UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 100408 ALGEBRA LINEAL TUTOR: IVAN FERNANDO AMAYA

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

JOHN JAIRO SUAREZ BONILLA CC. 72279.353 Grupo: 100408_132

IVAN FERNANDO AMAYA Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD INGENIERIA DE SISTEMAS ALGEBRA LINEAL RIOHACHA - LA GUAJIRA SEPTIEMBRE DE 2012

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TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

INTRODUCCION

Trabajo de reconocimiento del curso de ALGEBRA LINEAL, que bsicamente pretende reconocer los actores del mismo, dentro de su organizacin, desde el director del curso, tutor y grupo de trabajo estudiantil, adems que se pueda dar un vistazo general a la temtica que se pretende abarcar y las diferentes actividades que se estarn desarrollando, durante el proceso de formacin acadmica, dentro del mismo.

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TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

MAPA CONCEPTUAL
ALGEBRAL LINEAL
Tiene como objetivo

DOTAR AL ESTUDIANTE DE LAS HERRAMIENTAS PROVENIENTES DE LAS MATEMTICAS (Y MAS CONCRETAMENTE DEL ALGEBRA LINEAL)
De manera que

LA EXIGENCIA ACTUAL EN CAMPOS DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PUEDA SER ABORDADOS POR L, DE MANERA EFICIENTE Y ADECUADA.

El curso posee un

CONTENIDO TEMTICO Dividido en

UNIDAD 1 VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES

UNIDAD 2 SISTEMAS LINEALES, RECTAS, PLANOS Y ESPACIOS VECTORIALES Realizando actividades de PREVIAS EJECUCIN EVALUACIN Alcanzamos los objetivos RECONOCIMIENTO LECCIONES EVALUATIVAS QUICES TRABAJOS COLABORATIVOS

Comprender el conjunto de conocimientos relacionados con los fundamentos bsicos que

constituyen el campo terico y aplicativo de los vectores, matrices y determinantes. Comprender los fundamentos tericos que soportan la concepcin de los sistemas lineales, rectas, planos y los principios de espacio vectorial. Conocer el concepto de matriz y reconocer su importancia en aplicaciones mas especificas.

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Nombres y Apellidos: Lugar de residencia: Programa acadmico: Correo electrnico: No. De contacto Grupo No.

FICHA DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES JHON JAIRO SUAREZ BONILLA RIOHACHA LA GUAJIRA INGENIERIA DE SISTEMAS jjsuarezb@unadvirtual.edu.co jojasuka1@hotmail.com 3145084450 132 CAMILO ARTURO ZUIGA GUERRERO
Ingeniero Electricista, Especialista en Matemtica Aplicada con nfasis en Sistemas Dinmicos. Con estudios en la MAESTRIA EN MATEMATICAS, de la U. Nacional de Colombia (sin concluir) CANAD MONTREAL CEAD: JOS CELESTINO MUTIS BOGOT D.C camilo.zuniga@unad.edu.co

Director del curso:

IVAN FERNANDO AMAYA Tutor:

Ingeniero Industrial, Esp. Pedagoga del Aprendizaje Autnomo, Mag. Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. COLOMBIA BOGOT CEAD: BOGOT ivan.amaya@unad.edu.co

1. PEDRO MANUEL HERRERA Nombres y apellidos de los 2. ALEXI VILLA compaeros de equipo 3. JHONNY ALBERTO GUERRERO 4. ERICK ALBERTO CALDERON IDENTIFICACIN DE PROBLEMAS NOMBRE
PEDRO MANUEL HERRERA ALEXI VILLA JHONNY GUERRERO ERICK ALBERTO CALERDON

PERFIL
ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE ESTUDIANTE

COLOMBIA

PROGRAMA ACADEMICO TEC. EN SISTEMAS INGENIERIA INDUSTRIAL

PAIS

CIUDAD
FLORENCIA RIOHACHA B/QUILLA

CEAD
FLORENCIA RIOHACHA B/QUILLA

EMAIL
pedroherreraromero@hotmail.com alexvil_1979@hotmail.com angel_2160j@hotmail.com

calderon1131@gmail.com

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RESUMEN CONTEXTO TEORICO

El curso de Algebra Lineal, es fundamental en el proceso de adquisicin de los principios bsicos de los estudiantes de Ingeniera de la UNAD, para el desarrollo de las competencias y destrezas que apliquen en los diferentes campos de su formacin profesional. El curso est dividido en dos unidades, la unidad didctica numero uno, abarca los fundamentos bsicos de los vectores y su interpretacin geomtrica y algebraica, adems de sus operaciones, propiedades y aplicaciones, haciendo tambin un enfoque al trabajo con matrices. Con la unidad didctica numero dos, se trabajar directamente en la solucin de sistemas lineales mediante el manejo de operaciones de rengln sobre matrices, hasta llegar a un mayor grado de profundizacin y complejidad de los espacios vectoriales.

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CONCLUSIN

Este trabajo fue de base fundamental para identificar la importancia del curso de algebra lineal, para la solucin de situaciones que necesiten la aplicacin de vectores y matrices, tambin nos permite dar la un vistazo sobre la importancia y la forma como nosotros desde nuestro perfil profesional, podemos abarcar esta temtica y generar conocimiento. Se logr identificar cada uno de los actores del curso, director CAMILO ZUIGA, Tutor IVAN AMAYA y compaeros del grupo 132, PEDRO MANUEL HERRERA, ALEXI VILLA, JHONNY ALBERTO GUERRERO, ERICK ALBERTO CALDERON

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BIBLIOGRAFIA

Ziga, Camilo Arturo (2008). Protocolo acadmico Algebra Lineal. UNAD