Entrevista Tania Zagury Escola e famlia so complementares na educao 19/08/10 Por Mnica Vitria Tania Zagury educadora, filsofa,

a, palestrante e escritora, alm de ter mais de dez livros publicados entre eles, Limites sem Trauma, um dos ttulos mais vendidos no Brasil entre 2001 e 2002. Foi pioneira na discusso do papel dos limites na educao e at hoje referncia para pais e professores. Sua inclinao para o magistrio manifestou-se aos 11 anos de idade, quando alfabetizou a irm caula, e, mais tarde, ao entrar no curso de formao de professores da Escola Normal Carmela Dutra. No dia 16 de agosto, Tania recebeu uma homenagem no Ciep 206 Cyrene Morais Costa, de Japeri, e deu seu nome primeira sala de leitura da escola. Emocionada, ela concedeu a entrevista a seguir ao Conexo Professor, falando aos educadores do Estado. Conexo Professor (CP) Ainda somos um pas que l pouco. Como e por que os professores devem incentivar os alunos leitura? Tania Zagury O professor sozinho no pode fazer milagre, claro. Mas ele, s vezes, a nica representao positiva projetvel na criana, pois ela geralmente se v da forma como ela vista. A criana ou o jovem pode ser oriundo de um meio cultural ou mesmo afetivo muito pobre, de lares tumultuados, com exemplos ruins etc. Ento, nesses casos, o professor considerado o nico elo do aluno com o saber, com a cincia, com a cultura. uma espcie de lder; um espelho de cristal para o aluno que est acostumado a se olhar num espelho de lata. O professor no deve esquecer nunca que um promotor do crescimento pessoal e intelectual dos outros. Sendo um exemplo para o estudante, ele deve se aproximar do mundo do jovem e conduzi-lo ao caminho do conhecimento de forma gradual e atenta. A leitura deve estar sempre presente no processo. O aluno precisa perceber que o livro nos faz entender o mundo, compreender as pessoas, possibilita sonhar, viajar e emocionar. CP Voc estudou em escola pblica, no Instituto de Educao Carmela Dutra. Qual foi a influncia dessa passagem no trabalho que voc desenvolve atualmente? Tania Zagury Eu sempre fui uma pessoa voltada para aspectos sociais, queria lutar contra a injustia e a desigualdade, e dizia, desde menina, que ia ser professora. Entrei, ento, no Carmela Dutra, que era especializado na formao de professores desde o ginsio. Vim de uma famlia de classe mdia baixa, portanto o caminho natural era a escola pblica. Mas naquela poca, a prova para estudar no Carmela era difcil. L, tive professores excelentes e inesquecveis, que faziam a turma ler pelo menos um livro por ms. A escolha de um local profissionalizante em que se respirava educao o tempo todo foi decisiva para minha carreira. Hoje, sou escritora por ser educadora. Por tudo isso, valorizo muito os educadores e a escola pblica. Toda a minha experincia de mais de quatro dcadas de trabalho foi baseada na educao e pelo ensino pblico.

CP Para voc, hoje, o que significa educar uma criana ou um adolescente? Tania Zagury Educar um processo lento, gradual e contnuo. E nada est perdido. Acho que mesmo um adulto passvel de mudana, embora isso dependa de uma opo pessoal. J uma criana e um adolescente so seres em construo e no estou falando de um direcionamento para uma determinada postura ideolgica. preciso que o jovem entenda que ele dono de um livre arbtrio e que a deciso que ele toma tem consequncias, para ele mesmo, para a famlia ou para a sociedade. O professor tem um papel substancial nisso, fazendo o aluno pensar, e, a partir do pensar, tomar as decises certas para que ele seja feliz. E ser feliz no significa fazer s o que quer, mas sim fazer o que bom sem prejudicar os demais nem a si prprio. CP Sendo uma defensora do estabelecimento de regras e limites, voc acredita que a postura dos professores com seus alunos deve ser similar adotada pelos pais em casa? Tania Zagury Deve haver uma coerncia. Tenho um livro que fala exatamente sobre a parceria entre pais e professores Escola sem conflito. No que a escola e a famlia devem educar exatamente igual, at porque as funes so diferentes. Ambas so congruentes, paralelas e tm seu valor fundamental, mas so complementares. A famlia tem uma funo socializadora bsica, a primeira instncia socializadora da criana; e a escola completa esse papel. No momento, temos vivido muitos casos de ausncia da famlia, pela desestruturao decorrente da vida moderna, pelo fato de que hoje pai e me trabalham fora o dia todo e tm menos tempo para conviver com os filhos. Por isso, a escola assume uma importncia ainda maior atualmente, em especial quando os pais abrem mo do seu papel na construo de limites. Sobre a questo do limite, eu comecei a abordar o assunto no incio dos anos 90, uma poca em que a psicanlise se popularizava, e se defendia tanto a liberdade, que era comum a ideia de que qualquer limite imposto criana causaria problemas emocionais e traumas. Hoje, temos um grande nmero de jovens que se marginaliza ou que no possui concentrao para aprender, e isso tem uma ligao direta com a falta de limites. Sem limites, uma criana no consegue nem parar para ouvir o que o professor diz. preciso que os pais reencontrem o seu papel de geradores da tica, de formadores primrios da cidadania. O professor, paralelamente, como sempre foi, vai reforar essa cidadania, ensinando a se comportar e a se respeitar. As regras no causam nenhum mal criana, muito pelo contrrio a no ser que sejam regras impostas sem razo nem motivo. CP Voc inaugurou uma sala de leitura em Japeri, um dos municpios mais pobres do Rio de Janeiro. Qual a importncia de se criar esse tipo de espao numa regio to carente? Tania Zagury evidente que salas de leitura nunca so bastantes o suficiente em lugar nenhum, nem mesmo em pases de primeiro mundo. Mas quanto mais carente a realidade educacional de uma regio, mais bem vinda e importante qualquer iniciativa como esta. s vezes, o marco inicial de um processo. E tambm fico muito feliz de poder dar meu nome sala. Trouxe, inclusive, revistas pedaggicas para compor o

acervo da escola. Costumo dizer que o saber uma das poucas riquezas que quanto mais a gente d, mais a gente tem.
Tirada site dia 02.10.2010 http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/educacao-entrevista00.asp?EditeCodigoDaPagina=5070