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COLEGIO SAN VIATOR MACUL

Conciencia del Reciclaje


[Evitando el desastre inminente] Renato Ortega Bastian Moya Pamela Landero Ricardo Poblete

Mircoles 07 de Noviembre del Dos Mil Doce

Introduccin: Desde tiempos ancestrales el ser humano ha estado en completa armona con su entorno, pero esta situacin con el paso del tiempo y la llegada de la modernidad se ha visto mermada: el ser humano ha realizado una explotacin sistemtica en tiempo indefinido de recursos que no se pueden reponer, lo que provocar tarde o temprano que estos recursos se acaben. Por esta razn, es fundamental informar, concientizar y sobre todo actuar al respecto de esta gran problemtica que asoma como factor fundamental para la perpetuidad de la especie y el mundo. Y hay modos de hacerlo, entre los que aparece como uno de los ms importantes, el reciclaje. Hoy en da, Chile no se aleja de la tendencia mundial al descuido del medio ambiente, por lo que en la tesis, se desarrolla la realidad nacional respecto a este hecho, estudindolo en funcin de encuestas y posibles proyecciones, optando por la autoevaluacin como forma de concientizar y motivar el aumento del reciclaje. Como sentencia el dicho popular: no se sabe lo que se tiene, hasta que se pierde, el tiempo pasa, los daos quedan, el reciclaje existe, el ser humano persiste o desiste.

Temtica: Reciclaje Ciencia: Ecologa Problemtica: La inexistencia de conciencia ecolgica

1. Descripcin del problema


1.1. Problema:

El agotamiento de recursos no renovables es un hecho. El ser humano se acerca a su propia autodestruccin debido a la falta de conciencia que poseen sus actos. Como evitar esta inminente destruccin? La respuesta es que no se agoten los recursos no renovables, para ello se debe reciclar. El hecho de que no se recicle transforma en un problema en Santiago de Chile a fines del ao 2012 porque se obliga a seguir explotando recursos que en alguno momento se agotarn esto comienza a afectar tanto a las personas indirectamente, como al planeta. En las personas esto se refleja en el alza de precios en los materiales de construccin lo que conlleva un alza de precios tanto en las viviendas como en el amueblamiento de estas. Mientras que por otro lado el planeta sufre daos irreversibles que se reflejan principalmente en la inviabilidad de recuperar yacimientos de minerales o petroleros ya explotados, tanto como en la imposibilidad de evitar el agotamiento del agua potable. 1.2. Objetivos general Conocer el estado actual del reciclaje por parte de las personas, como las personas reciclan y los modos de reciclaje que las personas utilizan hoy en da. 1.2.1. Objetivos especficos: -Crear conciencia medio ambiental, tanto en el Colegio San Viator como en las familias de las personas de esta institucin educativa.

-Informar a la comunidad sobre las condiciones en que se encuentra el medio ambiente y de las distintas maneras que se puede evitar la creciente contaminacin. -Generar una conciencia del reciclaje como una de las tantas soluciones que existen para el problema de la contaminacin, de esta forma se podr prevenir el impacto que genera la humanidad como latentes productores de basura y contaminacin. 1.3. Hiptesis: La ignorancia y/o desconocimiento de las personas respecto a la reutilizacin de materiales reciclables genera que estos terminen atestando los basurales del pas.

2. Marco terico
2.1. Definiciones de Ecologa: Hablar de ecologa es fundamental al

momento de pensar en rescatar el medio ambiente, debido a que segn Fausto O. Sarmiento, Ph. D en su diccionario de ecologa del ao 2000, esta rama de la ciencia es la encarga de estudiar todo tipo de interaccin entre el hbitat y los seres vivos que pertenecen a ella. ( Fausto O. Sarmiento, Ph. D, 2000)

ECOLOGA. ECOLOGY. Trmino acuado por Haeckel (1866). Es la ciencia natural que estudia las relaciones sistmicas entre los individuos, dentro de ellos y entre ellos y el medio ambiente (definicin funcional). Es el estudio cientfico de la distribucin y abundancia de los organismos que interactan entre s y con su medio ambiente en un tiempo y espacio definidos (definicin estructural). Es la ciencia del medio ambiente (definicin holstica). ECOLOGA ARTIFICIAL. ARTIFICIAL ECOLOGY. Rama de la ecologa que ubica a la tcnica para el estudio de las relaciones ecolgicas y sus aplicaciones sobre el medio ambiente construido (e.g.: La formulacin de modelos y la experimentacin in vitro) ECOLOGA CIBERNTICA ECOCYBERNETICS. Rama de la ecologa que estudia la relacin de los controles de los circuitos de retroalimentacin en el funcionamiento de los procesos naturales. ECOLOGA CLSICA. CLASSIC ECOLOGY. Basada en las descripciones tericas y en la historia natural de los en el nuevo paradigma del flujo de la naturaleza (sensu Pickett & Parker). ECOLOGA DE CAMPO. FIELD ECOLOGY. Rama de la ecologa que permite la captura de los datos in situ, para lo que usa los mtodos de la biologa, la geologa y otras ciencias de campo. ECOLOGA DE COMUNIDADES. COMMUNITY ECOLOGY. Es la ciencia ecolgica que se encarga del estudio de las comunidades en un nivel jerrquico mayor al de la poblacin pero menor al de paisajes. Las diferentes especies que forman las comunidades interactan en simbiosis, competicin, relaciones alimenticias y dinmica sucesional, que son las tpicas reas de estudio de la E. de C. ECOLOGA DE PAISAJES. LANDSCAPE ECOLOGY. Trmino acuado por Troll (1938). Es la ciencia que estudia el ecosistema total humano, incluyendo los espacios construidos y los naturales, ya que considera al hombre parte de
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la organizacin ecolgica de los paisajes (sensu Naveh & Lieberman). Estudia la forma, la funcin y el cambio en los paisajes a una escala de entre 1 a 100 km (sensu Forman & Godron). Una disciplina cientfica de la ecologa que sintetiza el conocimiento biogeogrfico y de la planificacin territorial con objetivos conservacionistas en una escala adecuada para ordenamiento territorial cuyo nivel es mayor al de comunidades, pero menor al de bioma y biosfera (sensu Sarmiento). ECOLOGA DE POBLACIONES. POPULATION ECOLOGY. Parte de la ecologa que estudia las poblaciones formadas por individuos de la misma especie en un nivel jerrquico mayor al de los gremios o demes, pero menor al de comunidades. ECOLOGA ESTADSTICA. STATISTICAL ECOLOGY. La rama de la ecologa que estudia el tratamiento de los datos numricos obtenidos por experimentacin. ECOLOGA LITERARIA. LITERARY ECOLOGY. La popularizacin del tema ecolgico en las esferas pblicas y privadas, gracias al impacto de los canales detelevisin que presentan programas de naturaleza, ha generado una plyade de publicaciones ecolgicas que no respetan la rigurosidad cientfica, el anlisis estadstico o la revisin de los colegas eclogos en la Academia (sensu Odum). ECOLOGA NATURAL. NATURAL ECOLOGY. Rama de la ecologa que estudia los sistemas naturales estableciendo las relaciones intrnsecas de las poblaciones en su ambiente sin influencias experimentales o prejuicios del investigador. ECOLOGA PROFUNDA. DEEP ECOLOGY. Trmino acuado por Naess (1973). Se refiere a las ideas relacionadoras del espectro total de la vida en el que, diversidad, complejidad, autonoma, descentralizacin, simbiosis y egalitarismo son operativos y en la cual es claramente y obligatoriamente normativo. ECOLOGA RECOMBINANTE. RECOMBINANT ECOLOGY. Relaciones especiales de las comunidades de plantas y animales en los ecosistemas urbanos, que se componen frecuentemente de un conjunto inusual de especies, muchas de ellas forneas, que no se encuentran juntas en condiciones normales. ECOLOGA DE RESTAURACIN. RESTORATION ECOLOGY. Rama de ecologa que estudia los ecosistemas disturbados que se prestan a recuperacin del estado original del cambio (sensu Brown & Lugo). Entonces, restauracin incluye la rehabilitacin, la reclamacin, la recuperacin y revegetacin. la la la la

ECOLOGA SOCIAL. SOCIAL ECOLOGY. Disciplina que estudia los sistemas humanos en interaccin con sus sistemas ambientales. ECOLOGA TCNICA. TECHNICAL ECOLOGY. La rama de la ecologa que estudia los diseos y estructuras construidas que permiten simular o crear sistemas naturales. (Sinnimo: ingeniera ecolgica).
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( Fausto O. Sarmiento, Ph. D, 2000)


2.2

Autorregulacin: Al buscar ser una solucin efectiva al problema medio ambiental, es necesario abordar el problema desde todas sus aristas, donde el tema de la autorregulacin ya sea a nivel macro o micro es algo de suma importancia en pro al objetivo. Aqu el tema de la auto regulacin tanto a nivel macro o micro contribuye con el medio. AUTORREGULACION. Iniciativas o instrumentos adoptados por las empresas o algunos sectores industriales para regularse a s mismos, a travs de la fijacin de estndares, supervisin, metas para la reduccin de la contaminacin, etc.

(Emiliano V. Godoy, 2005) 2.3 Residuo: Enemigo del medio ambiente, surge como un punto de conflicto en la eterna bsqueda del equilibro entre el hombre y la naturaleza, esto se debe a que coinciden el aumento del desarrollo de un pas con la cantidad de residuos acumulados que este posee, los cuales en gran parte es posible reutilizar si se esta informado de cmo hacerlo. (Fausto O. Sarmiento, Ph. D, 2000) RESIDUO. Material desechado como inservible en cualquier trabajo. Existen muchas clases de residuos, considerados generalmente como desperdicios, basura, desechos, restos, trazas, y otros productos residuales. (Fausto O. Sarmiento, Ph. D, 2000) BASURA. Por definicin, lo desechable, lo que sobra, lo que no cuesta, la ventaja de su estudio, desde el punto de vista lgico, residir en su valor como arquetipo de lo negativo. El estudio de la basura nos dar los negativos de nuestra poca. Algo especialmente valioso cuando las fotografas que poseemos son, en este caso, poco ntidas. (Emiliano V. Godoy, 2005) BASURAL. Sitio donde se echa la basura. (Emiliano V. Godoy, 2005) Contaminacin: Alteracin causada por la incorporacin de elementos extraos a la biosfera, producto de las actividades del hombre. (Fuente Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI, 2001) Contaminacin ambiental o polucin: Se define como la presencia en el aire de materias extraas o dainas, o un aumento perjudicial de las que normalmente estn presentes, originada por las actividades industriales y las necesidades derivadas del desarrollo de la vida moderna (centrales trmicas, refineras, generadores de calor domestico y transportes). (Fuente Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI, 2001)

Residuos orgnicos: Grupo de desechos constituidos por las materias que en s mismas forman parte del ciclo natural. (Fuente Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI, 2001) 2.4 Agua: El agua es uno de los recursos claves para la conservacin de la vida en la tierra, es por esto que es fundamental promover el buen uso de esta, teniendo en cuenta que no toda el agua presente en la Tierra es apta para el uso humano, esto para evitar el progreso de la temida crisis de agua. (Fausto O. Sarmiento, Ph. D, 2000) AGUA. WATER. Elemento esencial para el sostenimiento de la vida en el planeta; constituye gran parte de la biomasa de los organismos. Qumicamente es la unin despolarizada de dos tomos de Hidrgeno y uno de Oxgeno. Se la puede clasificar ecolgicamente segn su localizacin (superficial, profunda, fretica, de fuente, de pozos, fluvial, lacustre y marina), segn su utilizacin (potable, industrial, domstica, residual) y segn su composicin (dulce, salada, salobre, destilada, mineral, dura, blanda). AGUA DE FONDO. Agua subterrnea que puede llegar al subsuelo por infiltracin o liberada de magmas rocosos ascendentes (juvenil). Se encuentra llenando los espacios vacos entre la tierra muelle y la roca viva, en los espacios que con ella se saturan. (Sinnimo: agua subterrnea). AGUA DE ESTIERCOL. MANURE WATER. Cuando existe abonos y otros compuestos orgnicos, generalmente de desecho, en suspensin en el agua. AGUA DE INFILTRACIN. PERCOLATION WATER. Agua de lluvia (pluvial) que se filtra por las capas permeables del suelo y alimenta los acuferos. AGUA DURA. HARD WATER. Propiedad del agua por las concentraciones de sales de magnesio y de calcio. El agua de lluvia, de nieve y de condensacin carecen de dureza. AGUA FRETICA. GROUNDWATER. Agua subterrnea de la capa ms superficial del acufero cercano a la superficie. Se ve frecuentemente rebajada por la accin humana y de ciertas plantas (Ver: freatofitos). AGUA POTABLE. POTABLE WATER. Destinada al consumo humano; ha de ser clara y transparente (incolora), con una temperatura de 8 a 11C y no ha de contener olores (inodora) ni sabores especiales (inspida). Para poder ser ingerida, tampoco ha de contener grmenes infecciosos y ningn otro tipo de sustancias que perjudiquen la salud humana. AGUA PUTRIDA. SEWAGE WATER. En la que se descomponen sustancias orgnicas; cuando el oxgeno escasea, el proceso anaerobio produce gases que imprimen un olor caracterstico al proceso de descomposicin.
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AGUA RESIDUAL. RESIDUAL WATER. Agua resultante de las actividades humanas domsticas, comerciales e industriales, que se vierte como efluente hacia las alcantarillas de descarga y van a parar al ro cercano, contaminndolo. (Sinnimo: agua servida). AGUA SUPERFICIAL. SURFACE WATER. La que constituye corrientes de agua de alta velocidad (lticos) o baja velocidad (lnticos) de flujo, sean naturales o artificiales (ros, pantanos, represas, acueductos). AGUA TRATADA. TREATED WATER. Agua sometida a tratamiento de purificacin; se la denomina tambin agua pura para diferenciarla del agua cruda o no sometida a tratamiento alguno, as sea perfectamente potable. ( Fausto O. Sarmiento, Ph. D, 2000) 2.5 Reciclaje: Al querer evitar la inminente catstrofe que se avecina, si no se cuida el medio ambiente, el reciclaje resulta fundamental pues con todas sus cualidades en pro del medio, resulta una herramienta esencial destacndose entre las mas importante a la hora de generar un cambio social que repercuta en el medio ambiente. (Escuela Superior Politcnica del Litoral) RECICLAJE. Proceso simple o complejo que sufre un material o producto para ser reincorporado a un ciclo de produccin o de consumo, ya sea ste el mismo en que fue generado u otro diferente. La palabra "reciclado" es un adjetivo, el estado final de un material que ha sufrido el proceso de reciclaje. FORMAS DE RECICLAJE: Reciclaje de aluminio - Reciclaje del vidrio - Reciclaje de pilas y bateras Reciclaje de cemento - Reciclaje de papel - Reciclaje de cartn - Reciclaje de plstico - Reciclaje de tetra pack - Reciclaje de computadoras - Conversin en papel - Conversin en composta para abono Fundicin - Revulcanizado Derretimiento Fermentacin Recuperacin (Escuela Superior Politcnica del Litoral) 2.6 Recursos Naturales: todo tipo de necesidad y capricho, son posible clasificarlos en dos tipos renovables y no renovables. (Nestor Julio Fraume Restrepo, 2007) Recurso natural no renovable: patrimonio natural no renovable. Recuso no renovable. Patrimonio no renovable. Que no tiene la capacidad de perpetuarse, sino que tiende a agotarse a medida que se consumen, como el petrleo, el gas natural, el carbn mineral o de hulla, etc. Bienes cuya renovacin o recuperacin puede tomar miles o millones de aos. De estos elementos las sociedades modernas se nutren para generar gasolina, el plstico, el aluminio y el vidrio entre otros.
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Recurso natural renovable: patrimonio natural renovable. Recurso renovable. Patrimonio renovable. Recurso que es explotado por el hombre y que tiene capacidad para autorregenerarse pero que no estn en cantidades infinitas. Estos pueden pasar a constituirse en no renovables cuando la velocidad de utilizacin es mayor que la taza de renovacin. Entre ellos se encuentran la luz, el aire, el agua, el suelo, los arboles y la vida silvestre. (Diccionario Ambiental. Nestor Julio Fraume Restrepo, 2007)

2.7 Energas Renovables: En la actualidad, debido al alto consumo de energa de la sociedad moderna, el desafo consiste principalmente en hallar energas alternativas que no contaminen, sean eficaces, y colaboren con el ahorro energtico. (Fuente Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI, 2001) Energa elica: Aprovechamiento de la energa cintica de la atmosfera en movimiento gracias a los niveles insolacin diferentes de sus distintas zonas. Energa geotrmica: Aprovechamiento del calor natural generado en el interior de la Tierra para calentar agua y para producir energa elctrica. Energa mareomotriz: Explotacin de la energa potencial del agua en movimiento (ya sean las mareas o las olas) a fin de accionar turbinas para la generacin de energa elctrica. Energa solar: Aprovechamiento de la energa solar, por medio de diversas formas de captacin y transformacin para transformarla en energa elctrica. (Fuente Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI, 2001)

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3. Marco metodolgico:
La investigacin se bas en una muestra que otorg la informacin acerca de las siguientes variables: Sexo, edad, comuna donde vive, ingreso per cpita en su grupo hogar, si recicla o no, (en caso de que no) que se lo impide, (en caso de que si lo hagan) que es lo que reciclan en su hogar. Todas estas variables otorgaron datos pertenecientes al paradigma cuantitativo. El universo estudiado consta de personas cercanas al colegio San Viator de Macul, de las cuales se selecciono una muestra al azar constituida por 38 personas de diferentes grupos del Colegio mencionado, segn las siguientes variables: Sexo: Hombre, mujer. Edad: [10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21, ms] Comuna: Macul, San Joaqun, La Florida, Pealoln, uoa, La Granja, Puente Alto. Ingreso per cpita: Quintil I, Quintil II, Quintil III, Quintil IV, Quintil V. Recicla: Si, no. Impedimento a reciclar: No saber donde se dejan las cosas para reciclar, no tener tiempo, no importarle, no saber reciclar. Que materiales recicla en su hogar: Vidrio, cartn, plstico, pilas, bolsas de te, tapas plsticas, cajas de tetra pack, latas, diario, papel blanco.

La investigacin se realiz aplicando la encuesta que se presenta en la imagen siguiente. La tcnica aplicada fue de preguntas presenciales, cuyas respuestas fueron tabuladas.

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Resultados:
Recicla? Si 11

No 27

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Edad 10 a 15 Recicla 10 a 15 No Recicla 16 a 17 Recicla 16 a 17 No Recicla 18 a 20 Recicla 18 a 20 No Recicla 21 o mas Recicla 21 o mas No Recicla 0 5 4 11 6 4 1 7

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Sexo Hombre Recicla Hombre No Recicla Mujer Recicla Mujer No Recicla 5 14 6 13

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Comuna donde vive Macul Reciclan Macul No reciclan San Joaqun Recicla San Joaqun No Recicla La Florida Recicla La Florida no recicla Pealoln Recicla Pealoln No Recicla uoa Recicla uoa no Recicla La Granja Recicla La Granja No Recicla Puente Alto Recicla Puente Alto No Recicla 2 5 1 2 3 4 1 4 3 2 1 5 1 4

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Ingreso per cpita (2012) y Quintil Correspondiente Quintil I: De 0 a $61.911 Recicla Quintil I: De 0 a $61.911 No Recicla Quintil II: De $61.912 a $105.907 Recicla Quintil II: De $61.912 a $105.907 No Recicla Quintil III: De $105.908 a $167.879 Recicla Quintil III: De $105.908 a $167.879 No Recicla Quintil IV: De $167.880 a $300.869 Recicla Quintil IV: De $167.880 a $300.869 No Recicla Quintil V: Desde $300.870 en adelante Recicla Quintil V: Desde $300.870 en adelante No Recicla 0 2 4 11 6 8 1 3 0 3

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Qu le Impide reciclar? No saber donde se deja las cosas para reciclar No tener tiempo No importarle No saber reciclar 8

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Que materiales recicla en su hogar? Vidrio Cartn Plstico Pilas Bolsas de T Tapas Plsticas Cajas De tetra pack Latas Diario Papel Blanco 10 6 6 4 2 4 9 7 4 7

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5.- Conclusin: A travs de la encuesta lo primero que se puede apreciar es que las personas que reciclan son muy pocas, alcanzado no ms del 30% del total de la muestra. Por otro lado, se puede observar que la edad en la que mayormente se recicla es en el rango de 18 a 20 aos, lo que indica que la juventud ms madura es la que posee mayor conciencia del reciclaje llevada a la prctica, sobre todo teniendo en cuenta que en el intervalo de 10 a 15 aos existe una nula presencia de reciclaje, lo que es influido por diversos factores, tales como la desinformacin y el desinters, la poca cultura y educacin de los padres. Segn estos datos, se puede concluir a partir de la variable edad con respecto al reciclaje, que este crece en funcin de la edad hasta los 20 aos, pero que sin embargo, no por eso es una costumbre que permanezca constante, pues en las personas mayores, la curva de esta accin cae drsticamente de un 18% a un 3%. Este hecho, puede atribuirse a dos directrices: por un lado que existe un quiebre generacional con respecto a la conciencia del reciclaje lo que se traduce en que los jvenes cada vez reciclaran ms y ms. Por otro, puede significar que reciclar es sola una moda determinada por la edad y que por tanto, es propia de un cierto rango generacional. Se aprecia que en el tramo etario de los tanto, se aprecia una mayor cultura del reciclaje. En cuanto a las personas de tal edad disminuye, por tanto es posible observar que en los menores hay ecoste una mayor conciencia por cuidar el medio ambiente, en este sentido es posible proyectar que la generacin incipiente o la generacin mas pequea puede ser mas consiente por varios motivos:
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1 moda 2 menos preocupaciones que el resto 3 por una verdadera conciencia que se a formad por los daos que se e produce al planeta

La variable sexo nos muestra que las mujeres reciclan en un porcentaje mayor en comparacin a los hombres, el porqu de esto se puede pensar de la siguiente forma, por un lado que las mujeres siente un compromiso mayor respecto a la naturaleza debido al papel maternal que ellas poseen por instinto el cual las compromete a cuidar el medio ambiente. Podemos observar que en las comunas la que posee mas gente que recicla por sobre la que no recicla es la comuna de uoa, comuna con superior en cuanto a la cantidad de ingresos que presenta respecto a las otras, segn datos otorgados por el ministerio de vivienda y urbanismo, esto nos puede significar que en las comunas con mayor ingreso la generacin de conciencia medioambiental llevada a la accin es algo real, lo que quiere decir que mientras mas dinero posee una comuna puede no solo satisfacer necesidades bsicas si no que hacer crecer a las personas culturalmente. Al realizar el anlisis de la variable quintil vs reciclaje, se aprecia que el en los primeros dos quintiles y en los ltimos dos no se recicla o se recicla poco, a modo de interpretacin se propone que los primeros dos quintiles al ser precaria su situacin no pueden invertir tiempo en reciclar, pues estn centrados en surgir. Por otro lado los dos ltimos quintiles al poseer ms dinero, creen que las
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catstrofes medio ambientales no les afectaran pues tienen recursos que los mantendrn al margen de esta situacin. Cuando se le pregunta a las personas por no reciclan, el porqu de no hacerlo el 29% responde que no le interesa el tema, respecto a esta situacin se cree que puede deberse a la poca informacin respecto a la destruccin que conlleva la falta de conciencia y que por tanto un importante paso para elevar el numero de personas que reciclan es el realizar talleres, charlas y dems es que incentiven a la gente a cuidar y realizar acciones en pro del medio ambiente. Apreciando los materiales que mas se reciclan, es posible concluir que los materiales que cuentan con la mayor tasa de reciclaje, son aquellos que poseen propaganda constante, como es el caso de las cajas tetrapack que llevan un mensaje que narra: cuida la naturaleza, recicla este envase. Si bien los materiales de vidrio poseen propaganda en su envase, poseen una diferencia respecto a la de las cajas pues esta trasiende el envase pues encontramos campanas de reciclaje en las calles de las distintas comunas del pas, transformndose esta en mas que una mera propaganda, en un recordatorio constante de que debemos cuidar el medio ambiente. Informar a la comunidad no es tarea fcil, menos crear conciencia, pues esta parte por la autoevaluacin, por tanto la forma de crear conciencia se desencadena por las preguntas realizadas en la encuesta y en la publicacin de este instrumento. Por otro lado la forma en que se informo a la comunidad fue tambin por la aplicacin de la encuesta pues, al ir encuestando fuimos aadiendo datos relevantes respecto a la situacin del pas, adems de informar

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respecto a los materiales que se pueden o no reciclar y los lugares en los que pueden contribuir con esta causa. La hiptesis se cumpli pues en el grafico del por que no reciclan se aprecia que el desinters es la mayor causa del no reciclaje esto comprueba nuestra hiptesis pero no nos deja una mal visin respecto de lo que vendr pues en el anlisis de cada grafico fuimos apreciando que las generacin crecen, las personas evolucionan y las mentes cambian.

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Bibliografa Libros:

Emiliano V. Godoy, Diccionario de Ecologa, 2005, Valletta Ediciones, Buenos Aires, Argentina. Autores Varios, Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI, 2001, Ocano, Barcelona, Espaa. Nestor Julio Fraume Restrepo, Diccionario Ambiental, 2007, Ecoe Ediciones, Bogot, Colombia. Fausto O. Sarmiento, Diccionario de Ecologa, 2000, Ph. D, Quito, Ecuador Pginas web

Escuela Superior Politcnica del Litoral: http://www.espol.edu.ec/ http://www.minvu.cl/

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ndice
Pagina 2 3 INTRODUCCION Temtica: Reciclaje Ciencia: Ecologa Problemtica: La Inexistencia de la conciencia ecolgica Descripcin del problema 4 11 12 24 28 Marco terico Marco metodolgico Grficos y datos Conclusin Bibliografa

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