UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA: EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

MATERIA: EDUCACION COMPARADA

TITULO: EXCELENCIA EDUCATIVA, HAY QUE INVERTIR EN EL TALENTO Y COHESION, ESCOLARIDAD Y EXCLUSION

CATEDRTICO: JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

ALUMNA: SUSANA MARICELA CASTILLO AMBRIZ

MATRICULA: 145922

FECHA: 23 DE NOVIEMBRE DE 2012

El informe dedica la menor parte a las previsiones hacia el futuro, y la mayor parte a intentar soluciones y alternativas para la educacin del prximo siglo. En el primer prrafo se intenta dar las lneas que definen la orientacin del trabajo. Aqu se destacan tres elementos: la educacin es un factor indispensable para conseguir la paz; es fundamental en el desarrollo ms humano de las personas y de la sociedad; y, aunque hay otros medios para lograrlo, la educacin es el ms importante.

Artculos elegidos del libro La educacin encierra un tesoro

La educacin para todos Enfrentarse a la situacin Debera de formarse a los docentes para que sepan adaptarse a las necesidades de aprendizaje. El papel de la familia de la comunidad ya de las ONG. Descubrir y cultivar las aptitudes de cada cual. La comunidad y la familia es el complemento de los esfuerzos de la escuela. Fomentar la participacin de todos los miembros de la comunidad. La participacin de le comunidad, es de las mujeres. La instruccin de las mujeres es probablemente una de las inversiones ms rentables, que puede hacer un pas. La capacitacin de los profesores para que puedan atender las necesidades de los alumnos.

COHESION, SOLIDARIDAD Y EXCLUSION El servicio militar y la escolaridad obligatoria, el orden pblico o las necesidades sanitarias justificaban cualquier esfuerzo del estado moderno por establecer la cohesin social que deba servirle de cimiento. En el siglo XX se trajo la experiencia totalitaria, con todas sus coerciones ideolgicas y polticas. El ao 1989, en que se conmemoro el bicentenario de la Revolucin Francesa y tuvo lugar la revolucin no violenta de los pases de Europa central y oriental. En 1980 un sindicato polaco se opuso al rgimen comunista adoptando el nombre de Solidaridad. Edificar la cohesin de nuestras sociedades en nuestros das significa, en primer lugar, respetar la dignidad del ser humano y tejer los vnculos sociales en nombre de la solidaridad. El estado tambin puede considerar la solidaridad como fundamento y objetivo de sus diferentes polticas, poltica social encaminada a ayudar a los dbiles o a disminuir las desigualdades materiales. Poltica escolar que garantice el libre acceso al conocimiento y cree las posibilidades de comunicacin entre las personas, el concepto de aprender a ser en los albores del siglo XXI remite al respecto primordial a la persona en las relaciones sociales y polticas, en la relacin entre el hombre y la naturaleza, la cohesin social y la solidaridad aparecen en la filosofa educativa de fines del siglo XX como otras tantas aspiraciones y finalidades indisolublemente relacionadas, en armona con la dignidad de la persona. Las exclusiones son ahora uno de los procesos de modernizacin ha llevado a las sociedades, en diferentes pocas a considerar a los pobres como excluidos. En el informe se propone que se favorezcan los trabajos en comn, que se preste atencin al individualismo por otro lado, que la cohesin social es parte importante para la educacin, la sociedad es parte del desarrollo del alumno, as como su desenvolvimiento dentro de l.

REFERENCIA Delors, Jacques (1996) LA EDUCACIN, encierra un tesoro Ediciones UNESCO-Santillana, Sector de Educacin, Unidad de la Educacin para el Siglo XXI, Pars,Francia.

Delors. J. (1997). La educacin encierra un tesoro. Mxico. Correo de la UNESCO.