ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

UNIDAD DE NIVELACION

CICLO DE NIVELACIN: SEPTIEMBRE 2012 / FEBRERO 2013

FORMULACIN ESTRATGICA DE PROBLEMAS

DATOS INFORMATIVOS - NOMBRES Y APELLIDOS: - DIRECCIN DOMICILIARIA: - TELFONO: - MAIL: Erika Paulina Carrazco Bonilla Barrio La Esperanza Lizardo Garca y Pasaje 3 2370032 CELULAR: 0939734183

erikacarrazco@hotmail.es

INTRODUCCIN El Desarrollo practico del tema de las estrategias especializadas para la solucin de problemas, basadas en aplicacin de cualquier problema, tomando en cuenta el nmero de variables para su realizacin y generando automticamente combinaciones, todo bajo los procedimientos para su implementacin. Nos sirve para as con esto mejorar mis conocimientos y habilidades de razonamiento, aprendiendo, haciendo y construyendo; aprendiendo a aprender, con una visin sistemtica, humana e integral de la persona, el aprendizaje y la vida.

JUSTIFICACIN Este proyecto se ha realizado con el fin de que los alumnos tengan informacin de lo que es un problema y de las estrategias ms efectivas para resolverlos, a identificar en base a sus caractersticas los enunciados que corresponden a cada problema. Para lograr una clara representacin de imagen o representacin mental de un problema, bsica para alcanzar soluciones luego de aplicar un procedimiento o estrategia. Con esto lograr que podamos construir nuestros propios problemas de razonamiento mediante la descripcin de ciertos elementos del problema tales como: estados, operaciones, restricciones, preguntas, etc.

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Elaborar 3 ejercicios conceptualizados a la vida practica y su desarrollo estratgico

DESARROLLO REALIZAR 3 EJERCICIOS 1. RELACIONES FAMILIARES Jaque hermana del hijo del esposo de Mariana, hermana de la hija de mi abuelo que es mi madre Qu es para m?

PROCESO 1. Qu se plantea en el problema? Relaciones familiares

2. Qu personajes figuran en el problema? Yo Jaque Mariana Mi abuelo El esposo de Mariana El hijo del esposo de mariana Mi madre

3. Qu relaciones podemos establecer entre estos personajes? Jaque hermana de hijo del esposo de mariana =es hija de Mariana El hijo del esposo de mariana = es hijo de mariana Mariana hermana de la hija de mi abuelo que es mi madre = es mi ta El esposo de Mariana =es mi to Los hijos de mariana y su esposo =son mis Primos

4. Complete las relaciones en la representacin

ESPOSOS

HIJOS

HIJA

HERMANOS JAQUE

PRIMOS

5. Qu se observa en el diagrama con respecto a jaque y mi madre? Que mi madre es la ta de jaque 6. Qu relacin existe entonces entre jaque y yo? Jaque es mi prima. 7. Respuesta del problema Para mi Jaque es mi prima 8. Qu hicimos en este problema? La resolucin de problemas sobre relaciones familiares 9. Qu tipo de estrategia utilizamos? Representar un tipo particular de relacin, refiriendo a nexos de parentesco entre los diferentes componentes de la familia.

 RBOL GENEALGICO

Luis
Esposos

Elena

Humberto
Esposos

Georgina

Juanito

Miguel
Esposos

Juana

Olga

Marco
Esposos

Carmen

Edmundo
Esposos

Carlos
Esposos

Fabiola

David
Esposos

Mariana

Doris

Erika

Evelyn

Dilan

Leonor

Ana

Cristian Alex Sofa Janet jhoana

Jhonatan

David

Chela

Jaque

Jesenia

2. PROBLEMAS CON 2 VARIABLES PROBLEMAS DE TABLAS LGICAS Dayana, Jhoana, karol y Silvia, son amigas, las 4 tienen sus negocios propios pero ninguna igual que la otra. Los cuales son de: comida, ropa, bisutera y una peluquera, aunque no en ese orden. Silvia come siempre en el restaurante de su amiga, al igual que Dayana. Jhoana compr bisutera y comida para su boda en los locales de sus amigas. Silvia quiere tener siempre bien arreglada su cabello as que acude siempre donde su amiga y se lleva un poco mal con la duea del negocio de la bisutera Propietaria de que negocio es cada amiga? PROCEDIMIENTO Qu debemos hacer en primer lugar? Leer todo el problema De qu trata el problema? De encontrar las dueas de los negocios Qu variables estn presentes? Nombres de las amigas (Dayana, Jhoana, karol, Silvia) y clases de negocios (comida, ropa, bisutera, peluquera.) Qu otras informacin estn expresadas en el enunciado? Las 4 tienen su negocio propio pero ninguna igual que la otra Nos dan hechos que aportan informacin

Qu se pregunta en el problema? Propietaria de que negocio es cada amiga?

PASOS Relacionamos uno de los nombres, por ejemplo, Dayana, con los 4 negocio Dayana-comida Dayana-bisutera Dayana-ropa Dayana-peluquera

Una de esas 4 observaciones es verdad, y las otras tres son falsas. Lo mismo podemos hacer con las otras 3 amigas. La informacin que nos puede esclarecer estas observaciones, si son verdaderas o falsas, son los hechos que involucran a las amigas. Para procesar la informacin de los hechos nos podemos ayudar de una tabla como la siguiente. NOMBRES Comida Bisutera Ropa Peluquera Con este cuadro podemos empezar la lectura parte por parte de la informacin planteada en los hechos. Silvia come siempre en el restaurante de su amiga, al igual que Dayana, esto significa que Silvia y Dayana son diferentes personas diferentes a la que tiene el negocio de comida. Entonces es falso que Silvia tiene negocio de comida y que Dayana tiene negocio de comida, y lo podemos reflejar en la tabla como sigue: NOMBRES Comida Bisutera Ropa Peluquera Luego el enunciado afirma que Jhoana compr bisutera y comida para su boda en los locales de sus amigas lo cual implica que Jhoana no tiene un negocio de bisutera ni de comida. Esto podemos representarlo as: DAYANA Falso JHOANA KAROL SILVIA Falso DAYANA JHOANA KAROL SILVIA

NOMBRES Comida

DAYANA Falso

JHOANA Falso Falso

KAROL

SILVIA Falso

Bisutera Ropa Peluquera En este momento podemos hacer algunas deducciones basndonos en la observacin de la tabla. Si recordamos las relaciones que hicimos de Dayana hemos encontrado que que una de ellas es falsa, lo mismo pasa con Jhoana y con silvia. Entonces karol es la duea del negocio de comida, porque es la nica opcin que queda para karol. lo cual queda de la siguiente manera. NOMBRES Comida Falso Bisutera Ropa Peluquera Tambin podemos sacar otras deducciones: si karol es duea del negocio de comida, es falso que tiene negocio de bisutera, ropa, peluquera. Por lo tanto queda de la siguiente forma: NOMBRES Comida Falso Bisutera Falso Ropa Falso Peluquera Falso DAYANA Falso JHOANA Falso KAROL Verdadero SILVIA Falso DAYANA Falso JHOANA Falso KAROL Verdadero SILVIA Falso

 El problema nos dice tambin que Silvia quiere tener siempre bien arreglada su cabello as que acude siempre donde su amiga y se lleva un poco mal con la duea del negocio de la bisutera Por lo tanto Silvia no puede tener el negocio de peluquera ni el de bisutera. Entonces va as NOMBRES Comida Falso Bisutera Falso Ropa Falso Peluquera Por lo tanto podemos deducir que Silvia tiene el negocio de ropa porque es la nica opcin que queda, al igual que Dayana tiene el negocio de bisutera, entonces las opciones que Dayana tiene un de ropa y peluquera son falsas. Quedndonos de la siguiente manera: NOMBRES Comida Verdadero Bisutera Falso Ropa Falso Peluquera Adems podemos sacar otras deducciones: si Silvia tiene el negocio de ropa, entonces Jhoana no tiene el negocio de ropa por lo tanto es falso, quedndole as su nica opcin, por lo tanto Jhoana tiene el negocio de peluquera. Finalmente quedndonos la tabla de la siguiente manera. Falso Falso Falso Verdadero Falso Falso Falso DAYANA Falso JHOANA Falso KAROL Verdadero SILVIA Falso Falso Falso Falso DAYANA Falso JHOANA Falso KAROL Verdadero SILVIA Falso

DAYANA NOMBRES Falso Comida Verdadero Bisutera Falso Ropa Falso Peluquera

JHOANA Falso Falso Falso Verdadero

KAROL Verdadero Falso Falso Falso

SILVIA Falso Falso Verdadero Falso

Ahora, inspeccionando la tabla podemos contestar la pregunta Dayana tiene un negocio de bisutera Jhoana tiene un negocio de peluquera Karol tiene un negocio de comida Silvia tiene un puesto de ropa.

3. PROBLEMAS RELATIVOS A EVENTOS DINMICOS PROBLEMAS CON DIAGRAMAS DE FLUJO Y DE INTERCAMBIO En la orilla de un rio esta un seor con sus hijos y un perro, desea pasar a la otra orilla y para eso tiene solo una barca en donde solo pueden viajar con uno de los tres. Cmo es el paso a la otra orilla si en ningn momento puede dejar a los 2 nios juntos y en ningn momento puede dejar solos al perro con un nio? PLANTEAMIENTO S, H,H,P,B : : HP : : SHB PPSB : : H P : : HSHB PHB : : SH : : PHHSB CONCLUSIONES: 1. Al aplicar todos lo mtodos desarrollamos mas nuestro pensamiento 2. Al desarrollar nosotros mismos nuestros problemas, desarrollamos la habilidad de comprensin 3. Este trabajo nos ayuda a razonar y mejorar nuestros conocimientos. BIBLIOGRAFIA: SANCHEZ AMESTOY, A. 2012 snna desarrollo del pensamiento tomo 3, 1ra Edit. Mariscal. Ecuador, Quito 32pp 47 49pp 97 99pp