Proyecto de scratch

Codigo de la animacin y dilogo del proyecto de scratch

Codigo de la animacin de fondos del proyecto de scratch

APLICAcIN DE PRUEBA PILOTO

proyecto CONSERVANDO NUESTRA CULTURA Una Vez terminada la AHD (Ayuda Hiermedial Dinmica), Se estudiantes una prueba piloto desarrollada en la herramienta Cuadernia, con dos nios y dos nias del grado segundo de la sede Eustaquio Palacios de la Jornada de la tarde. ASPECTOS POSITIVOS Durante la prueba se evidenci que los y estudiantes explorando se el para ellos y ellos estuvieron muy encontraban muy concentrados navegando cuaderno virtual, era algo nuevo atentos y motivados durante con el desarrollo de las diferentes actividades que se encontraban en la herramienta. aplico con cuatro (4)

DIFICULTADES ENCONTRADAS Se observaron dos dificultades: 1. cuando el estudiante lleg a la pgina 6 del cuaderno virtual, donde la actividad era encontrar las palabras de la sopa de letras, pero no fue posible desarrollarla por que el tiempo asignado para su desarrollo era demasiado corto. 2. La lectura de la pgina 5, sobre el reconocimiento de los derechos de indgenas era muy extensa con letra muy pequea, por lo que el texto fue reducido y se aumento el tamao.

EDUCACIN MEDIADA CON TICs

EVIDENCIAS AHD MODIFICADA

La

maestra

est

explicando

sus

estudiantes el desarrollo de la clase

Los estudiantes inician leyendo una reflexin que se encuentra en la segunda pgina del libro virtual.

EVIDENCAS DE ACTIVIDADES LDICAS Y RECREATIVAS

PROYECTO DE AULA CONSERVANDO LA CULTURA INDIGENA

Nombre del proyecto: conservacin de la identidad cultural indgena Departamento: Valle del Cauca Municipio: Santiago de Cali Institucin educativa: Santa Librada Sede Eustaquio Palacios Justificacin: Nuestro pas tiene la fortuna de tener una gran riqueza cultural, que se ha ido perdiendo con el paso de los aos, Por tal razn las comunidades indgenas asentadas en Santiago de Cali se han organizado para fortalecer y conservar su identidad cultural , con sus usos y costumbres. En la institucin educativa de Santa Librada a la cual estamos adscritos como sede educativa Eustaquio Palacios Escuela Integral indgena, estamos desarrollando una educacin propia de los pueblos indgenas; cuyo centro es el ser que fluya en una relacin intercultural, es decir que busca la construccin de identidad social e individual. Capaz de interlocutar, apropiarse y compartir conocimiento de otras culturas y sociedades, por lo tanto nuestra labor como etnoeducadores debe favorecer el conocimiento desde la observacin y la reflexin para educar estudiantes de espritu critico y constructivo, de espritu de convivencia, respeto por medio de actividades didcticas, y atractivas al estudiantado. Teniendo en cuenta lo anterior el proyecto denominado RESCATANDO NUESTRA CULTURA. se llevar a cabo mediante la realizacin de lecturas y actividades relacionadas con el reconocimiento de derechos Indgena Nasa. En este orden de ideas, la AHD (Ayuda hipermedial dinmica) se realiz en una herramienta virtual denominada CUADERNIA, la cual le permite al estudiante navegar por las diferentes pginas, explorando hipervnculos y realizando actividades como son: sopa de letras, rompecabezas, completar la de la cultura

frase entre otras, que sin duda alguna son actividades que le llaman la atencin al estudiante, sin perder su motivacin. Pregunta de investigacin: Cmo conservar la identidad cultural indgena a los estudiantes de bsica primaria de la sede Eustaquio Palacios a travs del uso de herramientas tecnolgicas? reas que integra: Lenguaje, ciencias sociales, ciencias naturales, artstica, educacin fsica, tica y valores, tecnologa.

Estndar de competencia de las reas que integra: identifica la importancia que tiene la conservacin de la naturaleza, elabora artesanas y expresa sentimientos inters por conocer ms de la cultura, Comprende los diversos derechos que tenemos los indgenas y que debemos tener en cuenta para hacernos al respeto que merecemos como pueblos originarios y ancestrales.

Competencia del proyecto: que los estudiantes en la I.E de Santa Librada sede Eustaquio palacios escuela Integral Indgena, tengan sentido de apropiacin de los valores culturales, morales y espirituales; conservando el respeto a la diversidad cultural y a la madre naturaleza. rescatando por medio de actividades ldicas aquellas costumbres que han ido desapareciendo. Contenidos digitales que articula: En este proyecto se aplica la

transversalidad por lo tanto ser incluido dentro del proyecto educativo institucional PEI, el proceso se realizar mediante uso y apropiacin de herramientas tecnolgicas, involucrando el manejo de las TIC, en benfico de fortalecer nuestra identidad cultural, por medio de una Ayuda Hipermedial Dinmica, realizada en una de las herramientas virtuales denominada cuadernia en la cual e estudiante encontrar en la primera hoja, el nombre de la Institucin educativa, luego encontrar una reflexin relacionada con los derechos de la cultura indgena. La AHD conllevar al estudiante a indagar sobre sus saberes previos del tema del proyecto de aula para dar inicio a la construccin del conocimiento. As mismo la AHD est diseada de manera que le permita al estudiante navegar por medio de links y enlaces al descubrimiento de nueva informacin que enriquezca su conocimiento de

manera dinmica y atractiva. Sin dejar a un lado las actividades de aprendizaje que se encuentran incluidas al final del cuaderno virtual, como son: completar palabras, rompecabezas, unir puntos, as mismo se encuentra el desarrollo de actividades practicas como es la elaboracin de manillas y otras artesanas de su etnia. Proceso: Los estudiantes utilizaran las herramientas TICs en el proceso de conservacin de la cultura Nasa, para lograr un aprendizaje divertido y socio constructivista, teniendo en cuenta que la realizacin del proyecto tiene una secuencia didctica enmarcada principalmente por aclaracin de conceptos y actividades a desarrollar. Metodologa En este proyecto se aplica la transversalidad por lo tanto ser incluido dentro del proyecto educativo institucional PEI, el proceso se realizar mediante uso y apropiacin de herramientas tecnolgicas, involucrando el manejo de las TIC, en benfico de fortalecer nuestra identidad cultural, por medio de una Ayuda Hipermedial Dinmica, realizada en una de las herramientas virtuales denominada cuadernia en la cual e estudiante encontrar en la primera hoja, el nombre de la Institucin educativa, luego encontrar una reflexin relacionada con los derechos de la cultura indgena. La AHD conllevar al estudiante a indagar sobre sus saberes previos del tema del proyecto de aula para dar inicio a la construccin del conocimiento. As mismo la AHD est diseada de manera que le permita al estudiante navegar por medio de links y enlaces al descubrimiento de nueva informacin que enriquezca su conocimiento de manera dinmica y atractiva. Sin dejar a un lado las actividades de aprendizaje que se encuentran incluidas al final del cuaderno virtual, como son: completar palabras, rompecabezas, unir puntos, as mismo se encuentra el desarrollo de actividades de su etnia.