SEDE: JOSE CELESTINO MUTIS

PROYECTO: AMIGOS DEL PLANETA

Santiago de Cali - Terrn Colorado Departamento: Valle del Cauca Municipio: Santiago de Cali Institucin educativa: Isaias Gamboa Sede Jos Celestino Mutis
Autor(es): Docentes de Preescolar y Bsica primaria Ana Ascensin Prez, Daysi Garcs, Flor Amparo Nio, Graciela Bravo, Mara Elena Gmez, Mara Paula Gonzlez, Mery Correa, Nohem Pinzn, Rosarito del Pilar Rodrguez. INTRODUCCIN. La basura es un gran problema de todos los das y un drama terrible para las grandes Instituciones Educativas que ya no saben qu hacer con tantos desperdicios arrojados por los estudiantes que se convierten en fuente de contaminacin visual, de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminacin ambiental y de alimaas, adems de constituir un problema de recoleccin y almacenamiento. En los ltimos aos, se han realizado campaas de concientizacin sobre el manejo de las basuras en aras de crear o modificar hbitos en cuanto a la cultura del reciclaje, como forma de vida, de tal manera que llegue el da en que las basuras de la escuela se transformen en fuente de riqueza para nuestros estudiantes y a la vez contar con un entorno ms saludable y agradable La proteccin al medio ambiente es la razn ms importante para inclinarse por el reciclado, sin embargo de la actividad del reciclado siempre va a quedar algo que no se va poder utilizar, esta parte se tratarn mediante campaas ciudadanas y/o gubernamentales La recogida selectiva, es decir, la separacin de los residuos, empezar a ser promovida por los grados superiores, hacia los inferiores. Intentando que esta se convierta en una costumbre, de esta manera dejaremos de ser esclavos de nuestra propia basura y podremos no slo desentendernos de la basura que producimos sino saber que aquello que hemos consumido nos producir el menor perjuicio posible. Se calcula que cada persona produce un 1 Kg de basura al da. La mayora de los residuos slidos que producimos en nuestra escuela estn constituidos por materiales que pueden ser clasificados con facilidad: papel, cartn, envases plsticos, frutas, bolsas de comestibles, palos de bombones, viruta de lpices entre otros. La mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables, el problema estriba en que al mezclarlos se convierten en basura. As que una de las

soluciones al problema de la basura es no hacerla, y la solucin es la separacin de los desechos para poder reciclar. Hay que tener en cuenta tambin que resulta prcticamente imposible que la basura desaparezca por s sola; basta con saber el tiempo que necesitan algunos materiales para deteriorarse en la naturaleza: un tallo de bamb puede tardar en desaparecer de 1 a 3 aos, pero los plsticos o las botellas de cristal pueden permanecer intactos de 500 a 1.000 aos. Finalmente queremos resaltar que nuestro proyecto pretende concientizar a nuestros estudiantes, sobre el manejo y disposicin de los desechos, estimulando as el reciclaje para una reutilizacin de ellos, con el firmen objetivo de conservar el medio ambiente. SITUACIN PROBLEMA La problemtica es la de la falta de pertenencia que existe por nuestro Planeta, vemos cada da como todos los seres humanos no recapacitan del dao que causan a diario por medio de la contaminacin en todos los espacios en que viven. Pregunta de investigacin: Cmo logar el hbito de disponer las basuras apropiadamente en un punto ecolgico a travs de las TICs? Qu pasara si no recogiramos la basura que tiramos durante una semana en la escuela? FUNDAMENTACIN Surge a partir de las actitudes y accionar de la comunidad educativa y a partir de las vivencias de la escuela donde se observa que al finalizar el descanso, los patios quedan con basura, sucios, con desperdicios de comida que son arrojados en lugares inadecuados, daando la naturaleza y la imagen de la escuela. En este entorno se ha percibido un elevado grado de contaminacin por el mal manejo de las basuras ya que no hay una cultura de reciclaje, por lo tanto se pretende que desde las aulas los estudiantes las conozcan, la manejen y las practiquen en sus hogares, contribuyendo de esta manera a la formacin de un ambiente libre y saludable. JUSTIFICACION Con el proyecto Amigos del Planeta buscamos incorporar estrategias pedaggicas para desarrollar actividades en nuestra sede Jos celestino mutis que contribuyan a la educacin ambiental donde los nios desde temprana edad participen de manera organizada desde su hogar y escuela, as irn descubriendo como ayudar a nuestro planeta en el mejoramiento, conservacin y proteccin del mismo. Este proyecto surge de la preocupacin que nos deja el observar da a da cmo personas indolentes utilizan las zonas verdes de nuestro barrio como basurero, arrojando toda clase de desechos, desde colchones, escombros, animales muertos; tambin llevan sus mascotas al parque para que dejen all sus excrementos y no se preocupan por el impacto ambiental que esto causa, siendo ellos, tambin afectados de alguna manera. La escuela no est fuera de esta problemtica, pues los nios deben soportar malos olores sin contar la

contaminacin visual que no permite que haya un ambiente escolar propicio y saludable. Queremos que nuestros nios sean el puente de comunicacin para crear conciencia ambiental en sus familias y crculo de amigos, solo as podremos minimizar la problemtica ambiental que afecta a nuestra institucin educativa. Es importante resaltar que al realizar este proyecto estamos dando inicio a un semillero de vigas ambientales pues a pesar que los nios en edad escolar son de corta edad ya son conscientes y podemos estar seguros que crecern pensando en la importancia del cuidado del planeta. Existe tambin un aporte a la parte integral del nio ya que todas las actividades aqu realizadas se harn en equipo propiciando a una convivencia en armona. Nuestra escuela es el mejor espacio para el desarrollo del proyecto pues brinda posibilidades para realizar experiencias ambientales que permitirn observar, experimentar, y explorar generando autonoma, confianza y seguridad donde los nios sientan que pueden ayudar a mejorar y conservar el medio ambiente. Evidenciando el uso inadecuado de los desechos inorgnicos dados en la institucin ha dado la necesidad de plantear un proyecto para que los padres de familia, estudiantes y docentes se involucren en la utilizacin y clasificacin de basuras, mejorando la prevencin del medio ambiente a travs del reciclaje. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Crear conciencia ambiental en la comunidad educativa fomentando actitudes y valores del cuidado y respeto hacia el entorno, siendo observable a travs de su actuar cotidiano OBJETIVO ESPECIFICO: Conocer y clasificar los diferentes tipos de residuos orgnicos e inorgnicos. Hacer el debido uso de los contenedores de basura. Reciclar y/o reusar o reutilizar materiales del entorno. Facilitar el desarrollo de habilidades sociales a travs del trabajo cooperativo. Favorecer la creatividad mediante el aprovechamiento de material reciclado Disminuir el porcentaje de residuos slidos en la sede educativa.

reas que integra: Ciencias naturales, Ciencias Sociales, Educacin Artstica, Matemticas, tica y Valores, Humanidades, Tecnologa e Informtica. Estndar de competencia de las reas que integra: CIENCIAS NATURALES: Observo mi entorno.

Formulo preguntas sobre objetos, organismos y fenmenos de mi entorno Formulo preguntas a partir de una observacin o experiencia y escojo algunas de ellas para buscar posibles respuestas y exploro posibles respuestas. Propongo explicaciones provisionales para responder mis preguntas. Identifico condiciones que influyen en los resultados de una experiencia y que pueden permanecer constantes o cambiar (variables). Registro mis observaciones, datos y resultados de manera organizada y rigurosa (sin alteraciones), en forma escrita y utilizando esquemas, grficos y tablas.

Ciencias Sociales Identifico algunas caractersticas fsicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de m un ser nico. Reconozco y respeto diferentes puntos de vista. Competencia ciudadana: Comprendo que todos los nios y nias tenemos derecho a recibir buen trato, cuidado y amor. Reconozco las emociones bsicas (alegra, tristeza, rabia, temor) en m y en las otras personas. Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.)

Educacin Artstica: Cambio y genero nuevas actitudes. Desarrollo y expreso sensaciones, sentimientos e ideas a travs del teatro y el juego. Comprendo los sentidos estticos y de pertenencia cultural.

Matemtica: Habilidad para utilizar, relacionar los nmeros y sus operaciones bsicas. Resolucin de problemas cotidianos. Habilidad de interpretar, argumentar informaciones y datos matemticos.

Tecnologa: Comunicacin: intercambio de informacin considerando sus puntos de vistas. Interpretacin de consignas.

Bsqueda de informacin Utilizacin de los instrumentos simples ( tabla de datos). Registrar y analizar la informacin utilizando tcnicas digitales.

Humanidades: Describo personas, objetos, lugares, etc., en forma detallada. Describo eventos de manera secuencial. Elaboro instrucciones que evidencian secuencias lgicas en la realizacin de acciones. Desarrollo un plan textual para la produccin de un texto descriptivo. Elaboro hiptesis acerca del sentido global de los textos, antes y durante el proceso de lectura; para el efecto, me apoyo en mis conocimientos previos, las imgenes y los ttulos. Identifico el propsito comunicativo y la idea global de un texto. Elaboro resmenes y esquemas que dan cuenta del sentido de un texto.

Competencia del proyecto: En el desarrollo de este proyecto se analizan vnculos y ventajas de la combinacin del uso de TIC y una metodologa aplicada al proyecto institucional para grado cero y bsica primaria. Contenidos digitales que articula: Videos, canciones, cuadernia, Tuxpaint, powerpoint, Word, internet http://www.youtube.com/watch?v=KCztBCEl_0g&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=PQxyAzLd7Ik&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=wMei8GAd4bc&feature=related

Proceso (generalidad de lo que se piensa hacer): Con el proyecto Amigos del Planeta buscamos crear un ambiente creativo y colaborativo desarrollando diferentes actividades de participacin colectivo y comunitario, apoyndonos tambin el uso de herramientas TICs, que contribuyan a la educacin ambiental donde los nios desde temprana edad participen de manera organizada desde su hogar y escuela, as irn descubriendo como ayudar a nuestro planeta en el mejoramiento, conservacin y proteccin del mismo. METODOLOGA Las actividades programadas para el proyecto Amigos del Planeta se desarrollaran de manera activa y participativa con los nios y nias donde ellos

sern los protagonistas del aprendizaje junto con sus padres descubriendo, experimentando a travs de su propia prctica de aprendizaje significativo, globalizado y constructivo. Trabajaremos todas las competencias y sus funcionamientos cognitivos de manera integral. Los nios y nias iniciaran con la realizacin de actividades desarrollas en TICs, carteleras- avisos ambientales- rtulos para la clasificacin de las basuras transcripcin de canciones EL MARRANITO Jorge Velosa- explora los diferentes textos.. Permitir que a travs de la accin participativa se valoren cada una de las experiencias durante el proyecto.( CLASIFICACION- ALMACENAMIENTO- VENTAEXPOSICION FINAL). ACTIVIDAD: expo- reciclaje. PRIMERA FASE. Se indaga que saben los nios sobre el reciclaje, luego se les estimula su ingenio y creatividad en la creacin de manualidades a base de material reciclado o reutilizable. Los nios tienen un carnet que los identifica como vigas del planeta y con una cancin que nos ayudara a recordarle a la comunidad el lugar correcto para depositar las basuras.( el marranito Jorge Velosa) SEGUNDA FASE. Se hicieron avisos invitando a toda la comunidad educativa a cuidar el medio ambiente y utilizar las tres R( RECICLAR- REUTILIZARREDUCIR.) manejo basuras patio de recreo. Realizamos investigacin con los padres sobre que es medio ambiente, cuando estamos contaminando y que podemos hacer para ayudar el Planeta. Hicimos la marcha del reciclaje donde los nios y padres de familia ayudaron a clasificar el material para luego ser vendido, este dinero nos ayudara en la actividad de la huerta escolar. TERCERA FASE. Luego de la investigacin se debate y se lanzan diferentes opiniones apoyados con videos educativos, se elaboran carteleras alusivas al tema del medio ambiente y los cuidados de este. tenemos un computador de mesa en el saln de clase. PRODUCTO FINAL exposicin EXPORECICLAJE. En esta se hace la presentacin de los diferentes trabajos elaborados por los nios y padres de familia, solo utilizaron material reciclado y reutilizable. ACTIVIDADES INICIALES: Presentacin de preguntas previos de acuerdo al contenido: 1. Cul es el nombre del planeta en el que vivimos? 2. Que has odo del reciclaje? 3. Sabes que es el medio ambiente?

A continuacin se presentara el video Aprendiendo a reciclar

http://www.youtube.com/watch?v=KCztBCEl_0g&feature=related
A partir del video se discutirn las siguientes preguntas:

1. Que es el reciclaje? 2. Que es el medio ambiente? 3. Dnde botan las basuras en tu casa? 4. Recogen los cartones, vidrios y plsticos para venderlos?

5. los residuos y la basura es lo mismo?

6. Distingue para que sirve cada tarro de la basura de la escuela? Con base al contenido del video los nios realizaran el plegable informativo sobre las tres R. adems textos publicitarios con mensajes sobre el reciclaje que les permitir retroalimentar lo observado en el video con los saberes previos De cada situacin de aprendizaje quedara una produccin donde los nios adems, expresaran artsticamente su conocimiento sobre lo observado en el video. Lectura sobre la poesa del reciclaje Amiguitos da clic en esta direccin y as podrs entrar a leer el poema que est muy divertido. http://es.scribd.com/doc/81691071/poesia-reciclajereciclada Los nios de Tercero conocen lo que es reciclar, y por eso todos quieren el medio ambiente cuidar. En sus casas y en sus clases, , papel y cartn separar de plsticos, envases, y vidrios por igual. Es labor hermosa,

todos podemos participar, y casi sin darnos cuenta de nuestra tierra cuidar. Para poder disfrutar, y nuestro planeta amar ,aire, agua y tierra, debemos cuidar ATENCIN, ATENCIN,RECICLAR ES LA SOLUCIN Las producciones textuales sern archivadas en las CARPETAS creadas por cada estudiante, utilizaran el programa WORD, con herramientas del programa. Herramienta Cuadernia Todas las actividades desarrolladas en el proyecto de aula sern presentadas a travs de una AHD (CUADERNIA), que es bsicamente un cuaderno virtual que contiene 10 pginas, donde el estudiante podr navegar sobre el, explorando los diferentes hipervnculos que contiene el cuaderno virtual. Pagina 1: se encontrar con una portada que contiene una imagen de fondo de amigos del planeta y sobre el se encuentra el nombre de la sede con sus integrantes del proyecto de aula. Pagina 2: se encuentra la reflexin: Sembrar en el corazn de los nios acciones positivas, es restaurar las actuaciones de los adultos A partir de la reflexin se procede a hacer la Indagacin de saberes previos, enunciando los siguientes interrogantes: Que son acciones positivas? Que acciones positivas has realizado? Que acciones debes cambiar y cuales debes mejorar? Pagina 3: El estudiante realiza un rompecabezas que tiene la imagen del logo del proyecto Amigos del planeta Pagina 4: se encuentra una fotografa de fondo de la pgina, y trae integrado la cancin del marranito de Gorge Velosa, que a los estudiantes les gusta mucho cantarla. Pagina 5: Contiene un fondo infantil , con un hipervnculo que lo lleva a una pgina decorada y divertida en Word, donde el estudiante encontrar las siguientes preguntas: 1. Cul es el nombre del planeta en el que vivimos? 2. Dnde botan las basuras en tu casa? 3. Recogen los cartones, vidrios y plsticos para venderlos? 4. Que has odo del reciclaje? 5. los residuos y la basura es lo mismo? 6. Distingue para que sirve cada tarro de la basura de la escuela?

Pagina 6: se encuentra un video descargado de you tobe, sobre la importancia del reciclaje. Pagina 7: se encuentra una lectura que los estudiantes deben leer sobre la importancia del reciclaje. Pagina 8: el estudiante encontrar una actividad que consiste en emparejar por medio de flecha las imgenes con textos correspondientes, sobre los elementos orgnicos, inorgnicos y desechables. Pagina 9: El estudiante encuentra una imagen reflexiva No rompas el ciclo, reclicla, que contiene un hiervnculo a una presentacin en power point, sobre la concientizacin del dao que causamos a medio ambiente y nos causamos a nosotros mismos por el mal manejo de las basuras. , y el BLOG que estar a disposicin de toda la comunidad educativa. Finalizamos la actividad con la elaboracin propia de un cuaderno elaborado con material reciclado, dando rienda suelta a su produccin textual a partir de la narracin de ancdotas, cuentos sobre lo vivencial en su barrio o manzana donde vive, historietas, poemas acrsticos a partir de la palabra RECICLAJE u otras temticas vistas en el proyecto. De esta manera los alumnos tendrn una conciencia a favor del cuidado y conservacin del medio ambiente.

Estrategia de evaluacin: (Retomar autoevaluacin y evaluacin) Estrategia de seguimiento: (Acciones encaminadas a acompaamiento a los estudiantes durante la ejecucin del proyecto). Documentacin de la experiencia: Productos(Lo que se espera que el estudiante produzca una vez finalice el proyecto de aula). Que Que Que Que l estudiante identifique el nombre del planeta en el que vivimos tenga claro el concepto de reciclaje tenga claro el concepto de medio ambiente identifiquen los conceptos de residuos basura hacer

Bibliografa: Ley General de la Educacion, Ley de la Primera Infancia, Los estndares Curriculares.

Webgrafa: Caja Magica Ciencias .com Colombia Aprende Wikipedia. http://es.scribd.com/doc/81691071/poesia-reciclaje-reciclada