GUIA DIDACTICA DISEO TECNO-PEDAGGICO SECUENCIA DIDCTICA: DE NOVIEMBRE Recorriendo Nuestras Regiones Costeras GRADO: Tercero SESIN No:

1 FECHA: 6

DURACIN: 3 horas SABERES DESEMPEOS DE Actitudinal COMPETENCIA EVIDENCIAS EVALUADORAS

COMPETENCIA

Conceptual

Procedimental

Se reconoce como ser social e histrico, miembro de un pas con diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.

Establece Identifica el concepto de regin y las caractersticas de la regin caribe, pacifica e insular relaciones entre la informacin obtenida en diferentes fuentes y propone respuestas a sus preguntas.

Expresa sus ideas, sentimientos e intereses en el saln y escucha respetuosamente los de los dems miembros del grupo.

Estudia y valora las caractersticas de la regin natural a la que pertenece. Identifica los principales recursos naturales de las regiones.

Rompecabezas de cada una de las regiones vistas. Asociacin de palabras referentes al tema visto.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC: En un pas pluricultural, donde los saberes ancestrales son legados que pocas veces una identidad nacional, que involucre la formacin por medio de tecnologas. Este proceso de adopcin de conocimiento por medio del uso del ordenador y la web despertara en el educando inters por su comunidad en lo referente a su cultura, etnias y saberes, relacionando la informacin obtenida con las diferentes respuestas a las preguntas generadas. El educando al recursos. Por ende para abordar el tema se realizarn preguntas donde l estudiante con sus propias palabras defina que es: Territorio. Donde vive. Ubicacin. Regin. Paisaje encontrar inters y motivacin generadas por las nuevas tecnologas en su practica, potencializar el uso se socializan en el aula, resulta

imperante, generar competencias que involucren el legado cultural diverso de nuestra regin para generar en el educando

del ordenador, la cmara digital, en donde se conocer cada una de las regiones costeras valorando sus caractersticas y

Se conocer el pre conceptos que los estudiantes han adquirido referente al tema. Al realizar la anterior actividad el educando se predispone a la adquisicin de conocimiento. Se solicita a los estudiantes que ingresen al blog donde se conceptualizara el tema de la regiones (Caribe, Insular, Pacifica) consultando en: http://aulavirtual.catedra.com.co:8081/catedradata/0/Las_regiones_naturales_en_colombia/Las_regiones_naturales_en_colomb ia.html# Aqu el estudiante ingresara y leer lo referente a las regiones mencionadas, luego conceptualizar la informacin en la infografa, la cual se encuentra ubicada en el temario del link antes mencionado. Al leer la informacin y resumirla en el anecdotario, que es donde recogen toda la informacin de las regiones naturales, es un propio archivo de Word. A partir de estos conceptos continuara con las siguientes actividades:

Realizara las actividades propuestas en el programa Jclick sobre rompecabezas de las regiones vistas. Caribe, Regin Pacifica, Regin Insular)

(Regin

Asociara su conocimiento mediante un proyecto de asociacin_regin_1, en donde se conceptualiza la regin con algunos de los departamentos que conforman cada regin. Construccin conjunta de conocimientos- realizacin de actividades colaborativas: Utilizando el anecdotario, cada uno de los estudiantes cuenta a sus dems compaeros lo que ms le llamo la atencin de las regiones vistas.

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: Por medio del Software Jclic se implementaran unos proyectos, donde el estudiante realizara 3 rompecabezas y un proyecto de asociacin en donde evidenciara el conocimiento adquirido sobre las regiones naturales costeras.

RECURSOS: Ordenador. Acceso a Internet. Software Jclick. Word

BIBLIOGRAFIA: Redes escuela 2009. de Alcances y secuencias nueva fundacin edicin

WEBGRAFIA http://aulavirtual.catedra.com.co:8081/catedra data/0/ Las_regiones_naturales_en_colombia/Las_regiones _ naturales_en_colombia.html#