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PAG 60 11.

Encuentra el rango de cada conjunto de datos y sugiere si trata de una tabla de datos agrupados o no agrupados.

a) Los siguientes datos: 26, 28, 30, 37, 33, 29, 39, 39, 31, 38, 33, 25, 34,
37, 36, 40, 29, 35, 44, 32, 35, 43, 42, 36, 37.

Forma la muestra referente al dinero que los jvenes de tu institucin gastan por da en comida y papelera.

Rango= 20 R= (CM-cm) +1= R= 44- 25 + 1= R=20

Agrupado= si K=n K=25 K=5

No. De grupos= 4

25 30 31 35 36 40 41 45

b) Las c)

medidas tomadas por diferentes alumnos en la clase de fsica, con una regla

de precisin del largo de un clavo (en mm) son: 25, 24, 25,25,24,22,24,23,24,25,24,24,25,2325,24,25

Rango= 4 R= (Cm-cm)+1= R= 25 - 22 +1 R= 4

Agrupado= No k=n k=17 k=4.123 = 5

No. De grupos= 17

25

30

PAG 61 12. a)
Elabora un diagrama de tallo y hoja con los datos del ejercicio 11 inciso a) HOJAS 5 6 8 9 9

TALLO 2

0 1 2 3 3 4 5 5 6 6 7 7 7 8 9 9

0 2 3 4

b)

Con base en el diagrama anterior elabora una tabla de frecuencias considerando a k=5

Dinero 25-28 29-32 33-36 37-40

Marca de clase 28 33 38 43

Tabulacin lll lllll lllll ll lllll ll

Frecuencia 3 5 7 7

d) Construye

un histograma con la tabla anterior

Dinero destinado a comida y papelera.

8 7 6 5 4 3 2 1 0 28 33 38 43
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13. Observa el siguiente fragmento, lelo, puedes traducirlo si lo deseas, es de la


novela Robinson Crusoe: upon the whole, here was an undoubted testimony that there was scarce any condition in the world so miserable, but was something negative or something positive, to be thankful for in it..

a) Hay

151 letras. Elabora una distribucin de frecuencias de las letras

Letra a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

Frecuencia 10 4 3 4 17 2 3 9 12 0 1 3 4 12 14 2 0 6 8 13 5 1 5 0 2 0

b)

Explica porque no puedes agrupar estos datos.

Porque el conteo proviene de distintas variables por lo tanto no se pueden agrupar

PAG 63 14.
Los 40 primeros decimales de pi se muestran:

3.14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971

a)

Elabora una tabla de distribucin de frecuencias simple

Numero

Frecuencia

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 4 5 6 4 4 3 3 5 5

c) Elabora

un polgono de frecuencias con los datos de la tabla anterior

7 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

15.

En los ltimos meses se registraron los siguientes incrementos al costo de la

gasolina (en pesos). 1.82 1.43 1.51 1.47 1.69 1.88 1.52 1.72 1.78 1.54 1.54 1.61 1.66 1.70 1.81 1.58 1.48 1.53 1.73 1.61 .156 1.57 1.78

a)

Ordena los datos de modo ascendente, usa el diagrama de tallo y hojas.

TALLO 1

HOJAS .43 .47 .48 .51 .52 .53 .54 .56 .57 .70 .72 .73 .78 .78 .81 .82 .88

.58 .61 .61 .66 .69

PAG 64

b)

determina el rango y ancho de la clase si

w= (CM- cm)+ 0.1 k

R = CM- cm;

K=5

w= 1.88- 1.43 + 0.1 5

o.11 = 1

C)

Porque en lugar de sumar 1 se suma 1.0?

Porque la unidad de variacin en los datos es de 0.1, ms no es de 1.

d)

Llena la siguiente tabla con los datos del ejercicio anterior Clases Marca de Clase 1.48 1.59 1.70 1.81 1.92 IIII I IIII I IIII IIII I
Frecuencia Tabular Absoluta Fr Fra

1.43-1.53 1.54-1.64 1.65-1.75 1.76-1.86 1.87-1.97

6 6 5 4 1

0.27 0.27 0.23 0.18 0.05

0.27 0.54 0.77 0.95 0.1

d)

Dibuja una grfica poligonal con ayuda de la tabla anterior;

Incrementos al costo de la gasolina

7 6 5 4 3 2 1 0 1.48 1.59 1.7 1.81 1.92

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16. La siguiente tabla corresponde al kilometraje de las ambulancias del estado de
Puebla.

a)

Encuentra los kilometrajes reales y la marca o punto medio de cada clase. Marca de clase 1125 1425 1725 2025 Limites reales 975 1275 1275- 1575 1575 1876 1876 - 2175 Frecuencia 10 3 7 5 Fra 0.40 0.52 0.80 1

kilometraje 1000-1250 1300-1550 1600-1850 1900-2150

b) Elabora una ojiva; expresa por lo menos 3 conclusiones de ella.

1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 1125 1425 1725 2015