INSTITUCIN EDUCATIVA TECNO -AGROPECUARIA HERNANDO BORRERO CUADROS

Resolucin de asociacin No. 1939 de sept. 06 de 2002Reconocimiento Oficial No 0147 de enero 25 de 2008 Nit 815-004-634-4 Dane 276248000321

APLICANDO LAS TIC

Proyecto elaborado por: ANGELA MARIA HURTADO GALVEZ FRANCIA EDITH MONTILLA

DOCENTE JAIME ALEJANDRO PERDOMO

INSTITUCION EDUCATIVA TECNO AGROPECUARIA HERNANDO BORRERO CUADROS MUNICIPIO EL CERRTITO VALLE DEL CAUCA 2012

TABLA DE CONTENIDO
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Pg. 0. INTRODUCCIN 1. EVALUACION

2. ESTRUCTURA DEL PROYECTO

4 6 7 10 12 13 14 15 16

3. DISEO TECNO PEDAGOGICO 4. ANALISIS DE RESULTADOS 5. MATRIZ DOFA 6. ANEXOS 7. CONCLUSIONES

8. PROGRAMA MECANET 9. BIBLIOGRAFIA

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INTRODUCCIN

Los espacios escolares se han constituido para fortalecer cada uno de los conocimientos, y ofrecer a la sociedad grandes herramientas en el conocimiento tecnolgico, gracias a programas como mecanet los estudiantes podrn desarrollar y fortalecen las TIC Tecnologas de la Informacin y Comunicacin donde se logre adems del aprendizaje colaborativo la interaccin con las otras reas acadmicas. Es por ello, que empleando algunos programas nos ayudaran desde la docencia a un proceso formativo interdisciplinar, con los estudiantes de grado tercero, de la Institucin Educativa Tecno Agropecuaria Hernando Borrero Cuadros, del corregimiento de Tenerife, Municipio de El Cerrito, en el Valle del Cauca.

Pregunta de investigacin:
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En el corregimiento de Tenerife del municipio de el cerrito valle, los estudiantes de la escuela Mercedes Abrego presentan algunas dificultades a la hora de manejar el teclado del computador ?.

Tema de la Unidad: aplicando las tic

Modelo pedaggico: Socio constructivismo

reas de Aplicacin: tecnologa e informtica

Objetivo General del proyecto: Aplicar y manejar adecuadamente el teclado del programa meca net,

Objetivos Especficos del proyecto: Afianzar los conocimientos Elaborar el teclado de una manera didctica Ejecutar ejercicios prcticos por medio del programa meca net.

Marco de referencia

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Desarrollar dicho proyecto teniendo encuentra el PEI, Marco conceptual :

Gran parte de los alumnos de la IETAHBC presenta dificultades para manejar el teclado del computador

Metodologa: metodologa por proyectos .

Materiales y recursos necesarios para la Unidad Bsicos: talento humano Dedicacin de tiempo Valor en el trabajo de los estudiantes realizando los logros alcanzados. Tecnolgicos: PC Video beam El internet google Office Software educativo

Tiempo de aplicacin: tres meses Recomendaciones:

MAPA CONCEPTUAL DEL PROYECTO

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EVALUACIN

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Los nios y las nias de de la institucin educativa tecno agropecuaria Hernando Borrero Cuadros se interesa por aprender a manejar el programa mecanet y cumplen con las actividades propuestas por las docentes?
Item 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ENUNCIADO ALMEIDA OSPINA YEISON ALEXANDER ALVAREZ HIGUITA ALEJANDRA CHACON ALZATE JOHN JAIDER CHACON ALZATE SEBASTIAN CORAL MOLINA LUIS EDUARDO CORDOBA ARCILA LUIS DAVID CORDOBA LOPEZ MAIRA ALEJANDRA CORDOBA LOPEZ MAIRA ALEJANDRA DURAN LOZANO ALEXANDER EPE CHACON LAURA VALENTINA ERASO PANTOJA JHON ALEJANDRO ESTACIO SALAZAR JUAN DAVID HERNANDEZ CHAVES MARLON RENE JHON ANDERSON ARCILA GARCIA LUNA TOGUINO SERGIO ANTONIO OVIEDO PAI JAZMIN ALEXANDRA RAMIREZ ORDOEZ KAREN VANESSA RAMOS LOPEZ JULIANA GINNA SANCHEZ SEPULVEDA JHON ALEXANDER SANTACRUZ HERNANDEZ YORLADY SIERRA VILLOTA KATHERINE TORRES NARVAEZ JUAN MANUEL VALENCIA JEISON SEBASTIAN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X SI NO

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VALENCIA VALENCIA LEONARDO FABIO VILLOTA CUARAN LEYDY VANESA ROMERO RESTREPO JEFERSON ESTEBAN CORDOBA ARCIAL JHOAN ALEXIS JUAN PABLO OVIEDO

X X X X X

SESION 5 -ACTIVIDAD 8 ESTRUCTURA DEL PROYECTO

Nombre del proyecto: Aplicando las TIC rea: Tecnologa e informtica Materia: Edad de estudiante: 8-9 / 10- 11 Proyecto elaborado por: ngela Mara Hurtado Glvez - Francia Edith Navia. Montilla
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Colegio: IETA Hernando Borrero cuadros Descripcin: mediante el programa meca net pretendemos mejor la calidad de los estudiantes y que afiancen sus conocimientos. Objetivos: Aplicar y manejar adecuadamente el teclado del programa meca net, Requisitos: que los estudiantes sepan manejar el computador, al igual que los docentes. Recursos. Herramientas power paint, Word. Duracin: 3 meses Labor del docente: orientar las actividades destinadas y planteadas. Labor del estudiante. Acogerse y responder a todas las actividades. Evaluacin .La que realice el software educativo, participativo

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DISEO TECNO-PEDAGGICO

SECUENCIA DIDCTICA:

GRADO: 3

SESIN No:

FECHA: OCT - NOV

DURACIN: 8 h EVIDENCIAS EVALUADORAS

SABERES COMPETENCIA Conceptual Identifica y apropia el teclado como una herramienta tecnolgica Procedimental Aplica los conocimientos adquiridos y los pone en prctica. Actitudinal Muestra inters por el manejo del teclado y valora su funcionamiento.

DESEMPEOS DE COMPETENCIA

Conocer y manejar adecuadamente el teclado.

Conozco y manejo adecuadamente el teclado del computador.

Asistencia, fotos, pantallazos.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC: los estudiantes aprendern a manejar este programa donde ejercitaran y desarrollaran el manejo del teclado mediante este programa mecanet . al igual que pondrn en practica las tecnologas que hoy en da nos sumerge en el uso de estas hacindonos la vida ms fcil. Declogo para el uso de AHD en un DTP
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1. Reflexin: 2. Conclusiones y recomendaciones sesin anterior: 3. Presentacin: 4. Indagacin de saberes previos:

5. Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje: 6. Construccin conjunta de conocimientos- realizacin de actividades colaborativas:

7. Apoyos para las nuevas comprensiones (Preguntas o situaciones de reto para generar ayuda ajustada) : 8. Autoevaluacin: 9. Discusin colaborativa de las actividades realizadas y de la autoevaluacin: 10.A manera de sntesis: 11.Evaluando los nuevos conocimientos EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: De qu manera se piensa hacer? Formular el instrumento (si es del caso) RECURSOS: PROGRAMAS BIBLIOGRAFIA: PROGRAMADOS TALENTO HUMANO GOOGLE EDUTEKA MEN WEBGRAFIA

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ANLISIS DE RESULTADO Distribucin de la muestra, por edad, gnero y por inters de aprendizaje. Lo

Estudiantespor edades
Entre 8-9 aos 37%

Entre 10-11 63%

anterior se puede verificar as:

Grfico 1. Edad de muestra de estudiantes Grfico 2. Estudiantes por sexo

Ilustracin 1. Caracterizacin de edad por sexo.

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Ilustracin 2. Inters de aprendizaje.

MATRIZ DOFA
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FORTALEZAS Los estudiantes muestran inters y Disposicin para trabajar con el programa mecanet

DEBILIDADES

La mayora de los estudiantes no tiene computador en la casa, solo se Es un programa de fcil manejo, que le quedan con los conocimientos que se gusta mucho a los nios y a su vez les pueden brindar en la escuela estn jugando. Que hay pocos computadores para que cada estudiante pueda desarrollar las actividades individualmente. Las horas de tecnologa e informtica son muy pocas en la sema mente.

OPORTUNIDADES

AMENAZAS Avance tecnolgica

Incluir estos programas para trabajarlos constante mente con los alumnos en la maya curricular

Falta de tiempo para el desarrollo de las clase Los estudiantes no son constantes en las instituciones esto hace que dejen a medias el avance con las actividades propuestas

ANEXOS

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CONCLUCIONES

Las TIC se deben poner sistemticamente al servicio de los objetivos de la educacin, pues se enmarcan como una pedagoga diferente a lo habitual, que no
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debe estar circunscrita slo a la transmisin de la destreza tcnica, como un medio novedoso, sino que aprovechando la motivacin de los estudiantes permita que se resuelvan problemticas contextuales, que afectan a la comunidad.

PROGRAMA MECANET

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BIBLIOGRAFIA

Pgina web, edutek.com. Pgina web, Ministerio Educacin Nacional.

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