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T.4.

Estudio del testimonio


1. 2. Factores relevantes en la valoracin del testimonio 1.1. Variables a estimar Aspectos psicosociales de la conducta del testigo 2.1. Adquisicin 2.2. Retencin 2.3. Recuperacin Interrogatorio 3.1. Influencias lingsticas 3.2. Entrevista cognitiva Meta memoria: impresin que causa el testigo 4.1. Factores de la declaracin 4.2. Coherencia de la declaracin Evaluacin de la exactitud y fiabilidad del testigo 5.1. Estilometra 5.2. Control de la realidad de los recuerdos 5.3. Anlisis de la realidad de las declaraciones El psiclogo como perito en testimonio

T.4. Estudio del testimonio


Dra. Nuria Caldern Garca-Botey Departamento Psicologa Social UCM

3.

4.

5.

6.

1. Factores relevantes en la valoracin del testimonio Ps. del testimonio: rea clsica en Ps. Jurdica (Mnsterberg, 1908;
Stern, 1910)

1. Factores relevantes en la valoracin del testimonio 1.1. Variables a estimar: TESTIGO Edad: peores capacidades de memoria en infancia y vejez
Hasta 10-12 aos, no desarrollo completo de hh. cognitivas y perceptivas A partir de 65, merma en hh. cognitivas y perceptivas (alta variabilidad)

Gran inters de los jueces (pruebas testificales) Investigacin psicojurdica del testimonio sobre err. no intencionados
Factores cognitivos y sociales que generan imprecisiones. Combinacin entre:
Estudios de memoria (Ps. Bsica) Formacin de impresiones (Ps. Social)

Nios: menos inf. y menos correcta en situacin de recuerdo libre


Menor dominio del lenguaje Mayor capacidad de sugestin Mayor vulnerabilidad a influencia del interrogador (sesgo de aquiescencia) Mayor dificultad para diferenciar imaginacin de experiencia

Pautas para interrogatorio a nios (Bull, 1997)


1) 2) 3) 4)

1.

Factores relevantes en la valoracin del testimonio (Wells, 1983) 1.1. Variables a estimar
Variables del testigo y de la situacin No se pueden modificar, pero hay que tenerlas en cuenta Ayudan a valorar la probabilidad de declaracin correcta del testigo

Fase de entendimiento o compenetracin Recuerdo libre Interrogatorio combinado de preguntas abiertas/ cerradas (evitar por qu) Cierre: resumen de las mismas palabras del nio

Gnero: mejor almacenamiento y recuerdo si gnero del sospechoso encaja con gnero propio

1. Factores relevantes en la valoracin del testimonio 1.1. Variables a estimar: SITUACIN Estrs y arousal: carcter violento o amenazante de lo observado
Estudios experimentales: relacin I entre arousal y correccin del recuerdo Estudios de campo: violencia del suceso no reduce la correccin del rec. Dificultades: Manipulacin de niveles de amenaza o de estrs Variabilidad interpersonal: rasgos personalidad, experiencia, etc.

2. Aspectos psicosociales de la conducta del testigo 2.1. Adquisicin Fase de codificacin de la informacin Factores del contexto social susceptibles de afectar: A. Sesgos de percepcin social
Influencia de expectativas y estereotipos en codificacin Allport y Postman (1958): hombre blanco vs hombre negro en el Metro
Transferencia del arma, en consonancia con estereotipos

Foco del arma: estrechamiento del foco atencional del testigo debido a la presencia de armas
Errores en datos perifricos (apariencia agresor, vv. del entorno, etc.) Errores recuerdo del arma (sobreestimacin del tamao)

Duncan (1976): empujn entre hombre blanco y hombre negro


Empuja hombre negro: conducta violenta (70%) y disposicin interna Empuja hombre blanco: conducta violenta (13%) y disposicin situacional

Duracin del evento: exposicin breve dificulta la declaracin


Sobreestimacin de la duracin del evento Sobreestimacin del tiempo para observar a los autores

B.

Estereotipo del delincuente (Bull, 1979)


Rasgos fsicos o fisonmicos asociados a falta de honestidad
Mayor probabilidad de catalogarlos como sospechosos Mayor probabilidad reconocimiento posterior

Iluminacin: cambios bruscos afectan retencin y recuerdo


Adaptacin de oscuridad a luz es ms lenta que a la inversa

2. Aspectos psicosociales de la conducta del testigo 2.2. Retencin Tiempo transcurrido desde la percepcin de los hechos hasta la fase de recuperacin
A mayor espacio de tiempo, mayor probabilidad de olvido
Efecto techo

2. Aspectos psicosociales de la conducta del testigo


2. 3. Recuperacin: identificacin por reconocimiento (Wells, 1993) Instrucciones: riesgo de sesgo si no se indica que el sospechoso puede estar o no presente
Recomendable: 2 ruedas sucesivas, una con sospechoso y otra sin l Instrucciones sesgadas tienen mayor efecto en situacin experimental

Riesgo de influencia de otros testigos u otras personas


Procesos de comparacin social con otros testigos Nueva informacin post-suceso se asimila e integra a lo percibido si no resulta incoherente

Estructura: riesgo de sesgo si no se introducen falsos culpables


Falsos culpables permite detectar identificaciones errneas Recomendado: 1 solo sospechoso por rueda

2.3. Recuperacin Procedimientos para obtener inf, y reconocimiento positivo


Procedimientos de recuerdo: descripciones verbales, dibujos, etc. Procedimientos de reconocimiento: fotografas, ruedas de reconocimiento (ruedas de presos o ruedas de identificacin) Ley de Enjuiciamiento Criminal Integrantes de rueda deben tener caractersticas similares No define n concreto de integrantes (5-9)

Procedimiento:
Presentacin simultnea: riesgo de sesgo si sospechoso no est incluido
Presentacin simultnea aumenta falsas identificaciones Presentacin secuencial permite juzgar a cada persona

Coordinador de la rueda de reconocimiento: efecto Rosenthal


Influencia verbal y no-verbal del coordinador Recomendacin: persona ajena al caso

Varios testigos: 1 rueda de reconocimiento por testigo

2. Aspectos psicosociales de la conducta del testigo 2. 3. Recuperacin: factores susceptibles de dificultar la recuperacin Etnia:
Menor capacidad para recordar e identificar rostros de origen tnico distinto al del testigo (efecto de interaccin)

3. Interrogatorio 3.1. Tcnica de recuerdo e influencias lingsticas Tcnica de recuerdo:


Recuerdo libre: menor n de errores de comisin (mayor de omisin) Recuerdo estructurado: menor n de omisiones (ms err. comisin)
Partir de estilo narrativo para pasar en progresin a ? ms estructuradas

Efecto de compromiso:
Identificacin de un sospechoso o expresin pblica de testimonio, baja probabilidad de cambios en los mismos
Preocupacin por la formacin de impresiones Necesidad de imagen de coherencia y consistencia interna

Influencias lingsticas: Forma gramatical del interrogatorio (Loftus, 70): estudio experimental
Verbos: espectacularidad del verbo provoca sobrevaloracin en el testigo
Visionado de accidentes de automvil (contactar vs colisionar)

Artculos: artculos definidos favorecen errores de comisin


vio EL faro roto? vio UN faro roto?

Transferencia inconsciente:
Identificar como autor del delito (o asociar con ste) a una persona vista en el mismo contexto justo antes o despus de los hechos

Objetos inexistentes: inf. nueva no incoherente con previa se puede integrar formando parte de sta
A qu velocidad cree que iba el coche cuando se salt el stop?

Expectativas sugeridas: reconocimiento implcito en la pregunta de elementos inexistentes


No vio un arma?

3. Interrogatorio
3.2. Entrevista cognitiva Alternativa a interrogatorio tradicional (Fisher y Geiselman, 1992) Instrucciones para entrevistador
No interrumpir al testigo Dejar las pausas suficientes para que el testigo piense sus respuestas

3. Interrogatorio 3.2. Entrevista cognitiva Ventajas:


Ofrece informacin muy rica en detalles Reduce sesgos del entrevistador

1.

Reconstruccin del contexto


Descripcin de detalles ambientales (sonido, olores, luminosidad, temperatura), reacciones emocionales y sentimientos

Inconveniente:
Coste elevado
Tiempo, capacidad entrevistador, colaboracin del testigo

2.

Declaracin narrativa de detalles


Recuerdo libre de todo lo que recuerde el testigo
Inclusive informacin aparentemente irrelevante

Diversos resultados experimentales:


Cambios de perspectiva no facilita el recuerdo de la informacin correcta (Boon y Noon, 1994) Maximizar las diferencias entre los relatos intencionalmente falsos y los verdaderos (Alonso-Quecuty, 1995)
Ampla las diferencias entre declaraciones verdaderas y falsas frente a los interrogatorios convencionales

3.

Cambio de perspectiva
Posicionamiento mental en el lugar que ocupaba(n) otra(s) persona(s), o en otro punto de la escena, y narre lo que hubiera visto desde esa perspectiva
Fomentar la aportacin de detalles

4.

Cambio de orden en el recuerdo


Relatar de nuevo los hechos, siguiendo el orden propuesto por el interrogador
Empezar desde el final Empezar desde el suceso ms impactante e ir hacia adelante o atrs

4. Metamemoria: impresin que causa el testigo Metamemoria: elementos que jueces y jurados tienen en cuenta para evaluar la credibilidad de un testigo Anlisis de credibilidad en base a ctos intuitivos sobre memoria
Informacin condicional: anlisis de las condiciones en las que se percibi el hecho (iluminacin, tiempo de exposicin, etc.)
Aplicacin de autorreferencias: en esa situacin, yo sera capaz de recordar lo que recuerda el testigo?

4. Metamemoria: impresin que causa el testigo


4.1. Factores de la declaracin Declaraciones detalladas:
Atribucin de mayor credibilidad cuanto ms detalle
Independientemente de la relevancia del detalle Se ignora que el exceso de detalle puede suponer prdida de inf. Relevante

Informe detallado = indicador de buena memoria del testigo

Seguridad de la declaracin:
En fase de identificacin: mayor seguridad cuando hay identificacin En la sala de Justicia: mayor credibilidad cuanto se aprecian indicadores de seguridad
Tono de voz bien modulado, sin titubeos, expresiones de seguridad, etc.

Sesgo de sobrecreencia: atribucin de mayor credibilidad a testigos oculares


Sobrestimacin de la capacidad de un testigos para identificar correctamente a una persona Independientemente de gnero o etnia opuestos, gravedad del delito, o foco del arma

4.2. Coherencia en la declaracin Intrasujeto: mayor credibilidad cuando las declaraciones de un mismo testigo resultan coherentes
Inconsistencia en aspectos centrales reduce percepcin de culpabilidad

Wells (80): dos criterios para evaluar la declaracin:


4.1. Factores de la declaracin 4.2. Coherencia de la declaracin (intra e intersujeto)

Intersujeto: mayor credibilidad cuando las declaraciones de varios testigos resultan coherentes
No coincidencia de varios testigos en identificacin de sospechoso, reduccin de votos de culpabilidad A veces, se ignora la inf. del testigo no identificador
Atribucin a errores de memoria

5. Evaluacin de la exactitud y fiabilidad del testigo 5.1. Estilometra Hiptesis: las declaraciones verdaderas se diferencian de las intencionalmente falsas en diversas claves lingsticas
Aplicacin de la psicolingstica al estilo semntico de las declaraciones
Orales: tono de voz, pausas, repeticin de palabras, giros Escritas: anlisis de contenido para clasificar las palabras

5. Evaluacin de la exactitud y fiabilidad del testigo


5.2. Control de la realidad de los recuerdos (Johnson y Raye, 1981) Tcnica para diferenciar hechos realmente percibidos de hechos imaginados
Hechos percibidos: ms informacin contextual (espacial, temporal, sensorial) Hechos imaginados: ms referencias idiosincrsicas
Procesos cognitivos y detalles de la propia persona: pens, cre, sent

Diferencias entre fuentes de informacin externa e interna slo aparecen cuando transcurre un corto lapso de tiempo entre lo que se percibe o se imagina y el momento de la narracin Inconvenientes:
Tcnica pierde capacidad de discriminacin si el sujeto ha tenido tiempo suficiente para elaborar el relato inventado Mayor eficacia en adultos (nios tienen ms dificultad para diferenciar entre hechos reales e imaginados)

Declaracin falsa: mayor presencia de palabras con baja frecuencia lxica en comparacin con el vocabulario habitual del testigo
Mayor actividad mental necesaria para elaborar un testimonio falso aumenta la accesibilidad de lxico poco habitual

Inconveniente: resultados experimentales


Difcil implantacin en entornos reales

5.3. Anlisis de la realidad de las declaraciones Statement Reality Analysis (SRA): tcnica derivada del control de la realidad de los recuerdos, para casos de abuso sexual infantil
Entrevista semiestructurada guiada por psiclogo Anlisis de declaraciones en funcin de 30 criterios Evaluacin orientativa sobre presencia/ ausencia de rasgos asociados a abuso sexual
[Manzanero, A (1997) Evaluando el testimonio de menores testigos y vctimas de abuso sexual. Anuario de Psicologa Jurdica (pp. 13-34)]

6. Psiclogo como perito en testimonio


Intervencin del psiclogo como experto Objetivo de Psicologa Jurdica
Reducir la influencia del testimonio para minimizar la probabilidad de error (condenar a un inocente)

Peritaje general: a peticin del Tribunal


Objetivo educativo: Advertir sobre diferencias entre seguridad y veracidad de la declaracin Llamar la atencin respecto a factores concretos
Factores optimizadores en adquisicin y reconocimiento de informacin Datos experimentales sobre memoria y fiabilidad del recuerdo

Peritaje de parte: a peticin de la defensa


Anlisis de una declaracin concreta Objetivo: arrojar dudas sobre la fiabilidad de un testigo
Influencia de factores estables del testigo (edad, etc.) Influencia de factores de la situacin (luminosidad, etc.)

Menos habitual, ya que suele dar parte a enfrentamientos entre peritos

Efecto del peritaje


Jurados reaccionan al informe pericial
Disminuye la tendencia a considerar la declaracin del testigo como prueba central

Inconveniente: datos experimentales no son equivalente a situacin real