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MODELO 1

Programa de Capacitación en el “USO DE LAS TIC EN EL PROCESO DE


INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”

1. Objetivos:

1.1. Objetivo General:


Capacitar a los docentes de la UCV Chimbote en el Uso Correcto de las TIC’s para el
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje e Investigación.

1.2. Objetivos Específicos:


• Conocer las Diversas Herramientas de las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) que están a nuestra disponibilidad en Internet
• Aplicar las TIC de Internet para el proceso de investigación
• Aplicar las TIC de Internet para el proceso de enseñanza-aprendizaje

2. Duración:
1 Mes de 40 horas académicas de 50 minutos la hora académica

• Inicia: primera semana de febrero del 2008


• Finaliza: última semana de febrero del 2008

3. Horarios:
2 sesiones por semana, en total 8 sesiones en 4 semanas. Cada sesión de 5 horas
académicas. Los horarios se coordinan según requerimientos

4. Dirigido a:
Docentes de la UCV de todas las especialidades.

5. Contenidos

5.1. Sesión 1: Motores de Búsquedas Avanzadas de información, Metabuscadores, BookMarks


en Internet
• Planificar las búsquedas: identificar los conceptos claves, las clases de fuentes
• Concepto de Motores de Búsquedas, tipos de Buscadores: buscadores automáticos,
temáticos y especializados.
• Uso de Metabuscadores
• Uso de Operadores en la búsqueda avanzadas de información: operadores Lógicos, de
Proximidad, de existencia, de exactitud
• Uso de Bookmarks OnLine.

5.2. Sesión 2: Creación de WebBlog, Fotoblog, VideoBlog, Podcasting y Educasting WebBlog:


Concepto, creación, uso de Freewebs, Blogger, LiveJournal, WordPress, Movable Type
• Creación de FotoBlog en la Web
• Creación de VideoBlog en la Web
• Creación de Podcasting en la Web
• Creación de Educasting en la Web
5.3.Sesión 3: Uso de Download con Teleport, Emule, Ares para bajar archivos de Internet,
SW Educativos y Teaching Tools
• Instalación y uso de TELEPORT para bajar páginas web con hasta 500 archivos de
enlaces o Hipervínculos
• Instalación y uso de EMULE para bajar todo tipo de archivos de internet
• Instalación y uso de ARES para bajar todo tipo de archivos de internet
• Download y uso de Software Educativos
• Instalación y aplicación de Teaching Tools

5.4.Sesión 4: Generación de Videos Educativos


• Instalación y uso de Camtasia
• Creación de Videos educativos
• Edición de Videos Educativos
• Creación de Webcast para Videoconferencias

5.5.Sesión 5: Uso de WebQuest en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje


• Definición de Webquest
• Estructura de un Webquest
• Tipos de Webquest
• Creación de Webquest

5.6. Sesión 6: Bibliotecas Virtuales, E-Books, Traductores y Convertidores On Line


• Uso de Bibliotecas Virtuales
• Uso de E-books
• Uso de Traductores On Line
• Uso de Convertidores On Line de PDF a Word, PPT y viceversa

5.7. Sesión 7: Uso de Mapas Conceptuales en la Web Download e instalación de Cmap Tools
• Creación de Mapas conceptuales con Cmap Tools
• Enlace de Cmap con archivos de textos
• Enlace de Cmap con archivos Excel
• Enlace de Cmap con archivos de PowerPoint
• Enlace de Cmap con otros Cmap

5.8.Sesión 8: Listas y Revistas Académicas en la Web


• Uso de Listas de interés
• Uso de Listas de Distribución
• Uso de Listas de Rediris de la Red Académica de Investigación
• Clasificación Académica de Universidades en la Web
• Feedback del uso de las TIC

6. Estrategia de enseñanza y aprendizaje:


• Se aplicará la metodología activa con la permanente participación activa del participante.
• Se levantará información de Internet sobre temas relacionados con el desarrollo del curso.
• Los equipos de trabajo desarrollarán aplicaciones según los contenidos usando las TICs
para la investigación y el proceso de EA.
• Al finalizar el curso, cada participante presentará una página Web con los enlaces que
muestren las aplicaciones desarrolladas con el uso de las TICs en el proceso de
investigación y E-A.
• Se darán permanentes asesorías presencial y virtual sobre los tópicos incluidos en el curso.

7. Medios y Materiales:
• Pizarra y plumones
• Cañón Multimedia
• Material de lectura con temas escogidos en la Web
• Diarios y Revistas especializadas
• Internet (páginas Web)

8. Expositor:
Doctorando Carlos Chavez Monzón
Maestría en Docencia Universitaria, Maestría en Ingeniería de Sistemas,
Maestría en Ingeniería Industrial, Segunda Especialización en Tecnología
Educativa, Estudios de Doctorado en Administración de Empresas,
Actualmente Doctorando en Educación en la Escuela de Postgrado de la UCV de Trujillo
Autor de la Metodología Integradora de Procesos Empresariales Basado en la Gestión del
Conocimiento
Consultor de Business Intelligence y TICs
Expositor y Docente Universitario.

MODELO 2

Taller de capacitación: La inclusión de las TIC`s en la práctica docente

Tutora:
A cargo de Lorena Betta, asesora pedagógica de INTEC (Inclusión de las Tecnologías) del Ministerio
de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Destinatarios
Directivos, administrativos, jefes de áreas curriculares, bibliotecarios y docentes en general de las
Escuelas Artísticas de la Ciudad de Buenos Aires.

Objetivos
Este taller de capacitación pretende ser un punto de partida en el trabajo de asesoramiento para los
docentes del área de Educación Artística para la inclusión de Tecnologías de la Información y la
Comunicación en la práctica pedagógica, proyecto que se realizará durante todo el año 2008.
La incorporación de distintas herramientas digitales tiene como meta fortalecer canales alternativos de
comunicación hacia dentro de la escuela, como también trascender las fronteras institucionales hacia la
comunidad en general. Esto es, transferir habilidades digitales esenciales, que pongan a disposición del
docente los recursos de la web y dinamicen las prácticas escolares.
Otro de los objetivos de la propuesta es capitalizar las posibilidades de las TIC en proyectos
educativos innovadores. En ese sentido, el taller no prioriza el aprendizaje de las herramientas
tecnológicas como fines en sí mismo, sino como compuertas hacia la producción de nuevos sentidos
que dinamicen los procesos de enseñanza aprendizaje, promoviendo la formación de sujetos que más
que usuarios de las tecnologías sean productores de conocimiento.

Contenidos
La capacitación se desarrollará en tres módulos:

Módulo I: Comunicación
• Correo electrónico.
• Alternativa de servicios.
• Cómo crear una cuenta de correo.
• Cómo enviar un correo, cómo guardar los contactos, cómo enviar y recibir archivos.
• Cómo recomendar sitios web.
• Cómo crear grupos de contactos.

Tiempo estimado: 2 horas reloj a desarrollar en una o dos clases.

Módulo II: Exploración de la web


• Buscadores. Principales funcionalidades.
• Criterios de búsqueda de la información.
• Almacenamiento y clasificación de la información.
• Utilización de los favoritos.
• Recorrido general por los principales sitios educativos y otros de interés general y de acceso
público.
• Recorrido por canales multimediales como Youtube, repositorios fotográficos como Flickr, blogs
educativos, etc.

Tiempo estimado: 2 horas reloj a desarrollar en una o dos clases.

Módulo III: Producción de contenidos para la web


• Contenidos multimediales.
• Cómo crear y publicar en un blog.
• Cómo enlazar otros sitios web.
• Cómo subir imágenes y publicar videos.
• Clasificación de la información a través de etiquetas y tags.
• Mapas conceptuales. Cómo crear mapas conceptuales. Principales funcionalidades y
potencialidades de este tipo de recursos.
• Mapas virtuales. Cómo crear nuestro propio mapa virtual para geolocalizar información.
Funcionalidades y potencialidades de este recurso.
• Diseño de alguna propuesta pedagógica integrando alguna de las herramientas que se vieron
durante el curso.

Tiempo estimado: 6 horas reloj a desplegar en tres clases de dos horas o seis clases de una hora cada
una.

Modalidad de trabajo
La capacitación se llevará a cabo en servicio. Los horarios de trabajo se coordinarán entre la
conducción de la institución y el asesor pedagógico a cargo del taller.
Los interesados no necesariamente deberán comenzar por el módulo I. Para acceder al módulo II se
requiere el manejo del correo electrónico. Para el módulo III se requiere de ciertas habilidades para
navegar en la web, conocimiento de cómo se realiza la clasificación y almacenamiento de la
información, y además tener conocimiento de lo que son las redes sociales.

MODELO 3

Capacitación TIC para Tutores del Plan FinEs


Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como herramientas para el
aprendizaje

Fundamentación

El Plan FinEs (desarrollado a nivel nacional), plantea diferentes estrategias para finalizar
estudios primarios y secundarios. El diseño de implementación contempla la guía de un tutor
para los alumnos que ingresan al Plan, con el fin de facilitarles los procesos de aprendizaje.
Por ende, el tutor adquiere un rol fundamental y contará con diferentes recursos para
enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, integrando las Tecnologías de la
Información y la Comunicación como soporte para los aprendizajes (telesesiones en el Canal
Encuentro, material didáctico en el Portal Educ.ar, distintos servicios de Internet, etc).

Objetivos:
• Comprender la importancia de los recursos TIC para mejorar la comunicación y el
acceso a la información.
• Aprender a utilizar servicios de Internet para potenciar los aprendizajes.

Contenidos:
• Sociedad de la Información.
• Las TIC en la vida cotidiana.
• Las TIC como soporte de estrategias pedagógicas
• Servicios de Internet (correo electrónico, buscadores, navegadores, sitios web)
• Plan FinEs en el Portal Educ.ar

Metodología:

• Se trabajará con metodología de talleres, con grupos de tutores en una sala con 30 PC,
donde interactúan dos docentes por máquina.
• Se sugiere la selección de parejas de trabajo combinando un tutor con conocimientos
previos junto a quien no tuvo nunca acceso a esta tecnología.
• Se entregará material didáctico digital de consulta para apoyo posterior a la
capacitación, incluyendo alternativas de cursos y tutoriales.

Recursos:
• Sala con 30 PC con multimedia y conexión a Internet. Espacio para ubicar 2 docentes
por máquina
• Cañón, pantalla. Pizarrón o papelógrafo.
• CD con material didáctico de apoyo, que permitirá el posterior trabajo de los tutores
en la integración de las TIC, en el proceso de enseñanza y aprendizaje (grabación a
cargo de Nivel Medio)

Lugar y fecha: Lunes 10 de Noviembre en el laboratorio de la Universidad Tecnológica


(Rivadavia y España) de 14:00 a 19:00 horas.

Capacitadores: Equipo TIC Tucumán (Referentes Técnico-Pedagógicos del Programa


PROMSE en su línea TIC), coordinados por UTP TIC.

Sitios Web de consulta:


• Sitio del Plan Fines
http://www.fines.educ.ar/
http://fines.educ.ar/acerca/que_es_el_plan_fines.php

• Material para tutorías y evaluaciones


http://fines.educ.ar/materiales/

• Material por área disciplinar


http://aportes.educ.ar/

• Recursos educativos
http://www.educ.ar/educar/site/educar/Recursos%20Educativos/index.html

• CD con contenidos de educ.ar


http://www.educ.ar/educar/Recursos%20Educativos/Colecci%F3n%20educ.ar.html?uri=ur
n:kbee:08a6b3f0-4a89-11dc-9c46-00163e000024&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-
11dc-b8c4-0013d43e5fae

• Nivel secundario para adultos


http://www.educ.ar/educar/Recursos%20Educativos/Nivel%20secundario%20para%20ad
ultos.html?uri=urn:kbee:60499500-b3c0-11dc-abe6-00163e000038&page-
uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

• Para seguir aprendiendo


http://www.educ.ar/educar/site/educar/Recursos%20Educativos/Colecci%F3n%20para%2
0seguir%20aprendiendo.html?uri=urn:kbee:6caaa950-4a5d-11dc-9c46-
00163e000024&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

• Como usar la Tecnología (tutoriales )


http://www.educ.ar/educar/site/educar/Especiales%20educ.ar%20%20C%F3mo%20usar%
20la%20Tecnolog%EDa.html?uri=urn:kbee:08bfdc30-7023-11dc-a456-
00163e000038&page-uri=urn:kbee:ff9221c0-13a9-11dc-b8c4-0013d43e5fae

• Skoool (sitio con contenidos para nivel secundario con aplicaciones multimedia)
http://www.skoool.es/default.aspx

• Canal Encuentro
http://www.encuentro.gov.ar/Home.aspx

• Cursos
http://fines.educ.ar/cursos/cursos_a_distancia.php
http://portal.educ.ar/capacitacion/

Equipo PROMSE TIC TUCUMAN