La Sociologa frente a los nuevos paradigmas en la construccin social y poltica.

Mendoza, Argentina y Amrica Latina en el despunte del siglo XXI. Interrogantes y Desafos
Jornadas de Sociologa de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la U.N.Cuyo

SEGUNDA CIRCULAR
Organiza: Facultad de Ciencias Polticas y Sociales Direccin de la Carrera de Sociologa Lugar y fecha de realizacin: Mendoza, Facultad de Ciencias Polticas y Sociales U.N.Cuyo - 9 y 10 de mayo de 2013 Auspicios: Universidad Nacional de Cuyo CLACSO ISA Asociacin Argentina de Sociologa Red Latinoamericana de Metodologa Legislatura de la Provincia de Mendoza Asociacin de Socilogos de la provincia de Mendoza Comisin Organizadora: Lic. Andrea Blazsek, Lic. Fabio Erreguerena, Lic. Marcela Ficcardi, Dr. Jos Luis Jofr, Lic. Patricia Pessino, Lic. Azucena Reyes,Lic. Gustavo Silnik, Lic. Paula D'Amico, Lic. Gabriel Liceaga. Comit Acadmico: Dr. Atilio Boron; Dra. Maristella Svampa, Dr. Emilio Tenti, Mgter. Juan Carlos Aguil, Dra. Fernanda Beigel, Lic. Andrea Blazsek, Lic. Carmelo Cortese, Mgter. Graciela Cousinet, Dra. Celia Duek, Lic. Fabio Erreguerena, Lic. Marcela Ficcardi, Dr. Roberto Follari, Dr. Jos Luis Jofr, Dra. Mara Eugenia Martin, Lic. Patricia Pessino, Lic. Azucena Reyes, Lic. Gustavo Silnik ,Lic. Paula D'Amico ,Lic. Gabriel Liceaga. Direccin de contacto: jornadassociologiamendoza@yahoo.com.ar Resmenes y ponencias: Los resmenes y ponencias debern ser enviados a la direccin de contacto sealada anteriormente, para que la organizacin los remita a los coordinadores de cada mesa. El envo de la ponencia implica la autorizacin del autor a que la misma sea publicada en las actas de las Jornadas.

* Resmenes: - Tendrn un mximo de 200 palabras. - Debern especificar nombre y apellido del/los autor/es, pertenencia institucional, direccin de correo electrnico. - Formato: PDF; tamao de pgina A 4; mrgenes 2,5 cm.; interlineado 1,5; fuente Times New Roman; cuerpo 12. - Nombre del archivo: ApellidodelprimerautorRESmesaXX.pdf (COMPLETAR LO QUE EST EN CURSIVA, SEGN CORRESPONDA) Plazo mximo para la presentacin de resmenes: 8 de febrero de 2013. En el caso de que el primer autor sea un estudiante de grado, el resumen deber ser acompaado por el aval del Director del Proyecto de Investigacin y/o de Tesis en el que se encuentre trabajando. * Ponencias - Tendrn un mximo de 15 pginas. - Debern especificar nombre y apellido del/los autor/es, pertenencia institucional, direccin de correo electrnico. - Formato: PDF; tamao de pgina A 4; mrgenes 2,5 cm.; interlineado 1,5; fuente Times New Roman; cuerpo 12. - Nombre del archivo: ApellidodelprimerautorPONmesaXX.pdf (COMPLETAR LO QUE EST EN CURSIVA, SEGN CORRESPONDA) Plazo mximo para la presentacin de ponencias: 29 de marzo de 2013 Inscripcin, aranceles y formas de pago: Hasta el 18/04/13 Ponentes Asistentes Estudiantes Estudiantes Expositores $ 120 $ 50 $ 10 $ 20 Despus del 18/04/13 $ 150 $ 60 $ 20 $ 30

Formas de pago e inscripcin: Sern anunciadas en una futura circular. Sesiones plenarias y mesas especiales: Sern anunciadas en una futura circular.

Mesas Temticas Eje 1: Partidos polticos, movimientos sociales, Estado y democracia en Amrica Latina
Mesa 1: Universidad, participacin estudiantil y prcticas polticas. Coordinadora: Lic. Luisa Marta Arias (Univ. de San Luis) Se intenta convocar a travs de esta mesa temtica a aquellos investigadores que abordan a la Institucin Universidad como objeto de investigacin, en especial en lo relacionado con la participacin estudiantil y la incidencia de la formacin universitaria en la concepcin acerca de la poltica. La idea de participacin estudiantil como representacin poltica, nace de las reivindicaciones motorizadas por los jvenes reformistas de Crdoba en 1918. Esta concepcin fundament las bases del cogobierno en las Universidades. Mientras que para algunos esta participacin estudiantil politizada es fundamental para el desarrollo de la democracia universitaria, hay otros que la cuestionan y sostienen que la participacin de los estudiantes debera ser una actividad polticamente asptica, tendiente a gestionar las inquietudes acadmicas, deportivas, o recreativas. Es evidente que en estas posiciones interactan elementos de las representaciones que forman parte del imaginario compartido que da cuenta de la coexistencia de un discurso reformista y uno de corte neoliberal, ambos con la fuerte carga simblica que representan. El estudio sobre la dimensin poltica de los actores universitarios exige pensar en las prcticas de cada actor y las representaciones compartidas que las sustentan, y elucidar cuales fueron las condiciones de produccin que permitieron su surgimiento y cristalizacin. Desde el rol de educadores comprometidos con los cambios polticos y sociales consideramos necesario realizar un ejercicio de indagacin y reflexin que nos permita analizar las marcas que dej en la Universidad la hegemona del pensamiento neoliberal que ti todo el devenir institucional en la dcada de los noventa. Mesa 2: Qu Estado en Amrica Latina? Las derivas posneoliberales: interrogantes tericos y desafos prcticos. Coordinadora: Lic. Amelia Barreda (UNCuyo) Cmo leer el presente? Qu nos ofrecen las teoras polticas y sociales al uso para entenderlo? Qu nos dicen los hechos actuales que no comprendemos cabalmente? Amrica Latina ha devenido en un verdadero laboratorio de experiencias sociopolticas que han puesto en jaque la teora y las prcticas polticas en los ltimos 15 aos. La distancia entre la profundidad de los cambios epocales de las ltimas dcadas y las categoras y conceptos para interpretarlos se ha hecho casi inconmensurable. Pensamos un pensamiento que va por detrs de lo que sucede. Y en esto est implicada la academia y sus producciones. En esta lnea de preocupacin, pretendemos mirar la realidad intentando advertir esta distancia; esto es, preguntarnos cunto de potencialidad explicativa les resta a conceptos tales como Estado, democracia, ciudadana, movimientos sociales y problemticas tales como derechos humanos, seguridad, ambiente y desarrollo.

Intentaremos realizar en esta mesa una interpelacin a la teora poltica y social desde dos frentes: por un lado, ponerla en dilogo con un conjunto de tesis crticas que cuestionan la pertinencia de su matriz de origen (la modernidad europea) para interpretar la realidad latinoamericana y, por otro, testearla con las condiciones inestables de un mundo en permanente cambio. Como seala Peirone Un mundo sostenido por convenciones, prcticas inerciales y presupuestos conceptuales que remiten a modelos de interpretacin todava dominantes, pero en default. Y el otro emergente, urgido por la necesidad de objetivar e institucionalizar una alternativa que hasta ahora slo tiene como referencia lo que ya no quiere y se ha vuelto ineluctablemente disfuncional. De esta tensin, entre un mundo y modelos de interpretacin dominantes pero en default y otro mundo que pretende ser, esperamos sacar algunas conclusiones. Los ejes que desplegamos para trabajar son: a) Desenvolvimiento concreto de los Estados en Latinoamericana: continuidades o reconfiguraciones. b) Prcticas colectivas y movimientos sociales: articulacin, confrontacin o acercamiento a la poltica institucionalizada. c) Formas estatales, estilos y modelos gubernamentales: democracias, populismos, alternativas socialistas. La condicin para presentar ponencias es poner en tensin las dimensiones tericas y prcticas de los problemas que componen los ejes definidos en las ltimas dcadas en la regin. Mesa 3: Derechos humanos, memoria, justicia y actualizacin de la lucha. Coordinadores: Dr. Nazareno Bravo (UNCuyo) y Dra. Mercedes Molina (UNCuyo) El sistema democrtico argentino sufri, entre 1930 y 1976, cclicas intervenciones cvico militares que anularon las garantas democrticas y debilitaron la institucionalidad vigente. Sin dudas, la ltima dictadura militar (1976-1983) se convirti en paradigmtica, desde el momento en que a partir de un plan sistemtico de represin y terror que dej el saldo de 30.000 detenidos/as desaparecidos/as, ms de 10.000 presos/as polticos/as y casi 2 millones de exiliados/as- impuso reformas polticas, econmicas y sociales que dieron lugar a la instauracin del neoliberalismo, proceso que se profundizara en los gobiernos democrticos que le siguieron. A partir de ese momento, surgieron organizaciones de familiares de vctimas que lentamente y a partir de un trabajo de militancia poltica sin precedentes, lograron resquebrajar el status quo que impona la dictadura y paulatinamente lograron un reconocimiento pblico destacado. Ya en democracia, la lucha de los organismos gir en torno a la necesidad de no olvidar lo ocurrido, obtener justicia y denunciar los atropellos del Estado sobre la vida de los ciudadanos. La fuerza del movimiento, se tradujo en la ampliacin del crculo de quienes se consideraban afectados por la represin dictatorial y la necesidad de la defensa de los derechos humanos ante nuevas violaciones por parte del Estado. Puede afirmarse que, el inicio de la gestin gubernamental de Nstor Kirchner (en 2003), result un punto de inflexin en los trayectos de buena parte de los actores movilizados, en este caso, vinculados a la lucha por justicia y verdad. Las polticas pblicas sobre derechos humanos que inici aquel gobierno y que continu el de Cristina Fernndez, implicaron un proceso de reposicionamientos, debates y opciones polticas que difcilmente podran haberse anticipado.

En este contexto, surge la necesidad de actualizar los debates acadmicos y sociales, sobre el alcance de los derechos humanos en la actualidad (no vinculados exclusivamente a las consecuencias de la dictadura), el modo de sostener la memoria colectiva sobre el pasado y la importancia poltica que la temtica posee, tanto para los actores movilizados en el presente, como para las polticas pblicas. Mesa 4: Ttulo de la Mesa: Jvenes contemporneos en movimiento Coordinadoras: Mgter. Graciela Castro (UNSL) , Mgter. Alejandra Rovacio (UNSL) , Mgter. Silvina Galetto (UNSL) La mesa presenta como eje convocante el tema de las juventudes en los escenarios actuales. Se plantea como un espacio de reflexin, diagnstico y construccin de agendas de trabajo comunes por parte de docentes, estudiantes, investigadores, as como de integrantes de organizaciones de la sociedad civil y de mbitos gubernamentales. La situacin actual de las juventudes constituye una de las principales preocupaciones y desafos en trminos de polticas pblicas y educativas. Es preocupante la persistente naturalizacin de la que siguen siendo objeto los jvenes tanto en ciertos discursos acadmicosprofesionales como del sentido comn, que la reducen a un fenmeno biolgico universal e inmutable. Se propone, entonces, la presentacin de trabajos que inviten a reflexionar sobre las continuidades y transformaciones de las juventudes en sus diversos contextos socioculturales. El escenario actual interpela a intelectuales, educadores, referentes sociales y polticos a indagar, diagnosticar, pensar y proyectar acciones que permitan la igualdad y una mayor justicia social. Por ello en la presente mesa se convoca a trabajos preocupados por la juventud de los diferentes profesionales vinculados a las polticas pblicas, y sistemas de Proteccin Integral. Los objetivos centrales de la mesa sern; a) sistematizar conocimientos especficos acerca de las juventudes atendiendo a su complejidad b) influencia del contexto poltico en la caracterizacin de las formas de participacin predominantes en cada etapa histrica, c) inversin de recursos pblicos en las nuevas generaciones; d) uso de tecnologas de la informacin y la comunicacin como herramientas de involucramiento social; e) vinculaciones entre las caractersticas que se observan entre estudiantes, jvenes trabajadores y jvenes que no hacen ninguna actividad. El estudio e investigacin acerca de las juventudes convoca organismos nacionales e internacionales (UNESCO, Centro Latinoamericano sobre Juventud (CELAJU), DINAJU, entre otros). As mismo vale destacar como antecedentes las tres Reuniones convocadas por la Red Nacional de Investigadores en juventudes (La Plata, Salta y Viedma) que convoca a investigadores de todo el pas quienes analizan y debaten sobre distintos aspectos vinculados con las juventudes. Mesa 5: Poltica, Estado y Sociedad en la historia reciente argentina: radicalizacin poltica y protesta social Coordinadores: Mgter. Mauricio Chama (UNLP) (coordinador responsable), Mara Cristina Tortti (UNLP) y Mora Gonzlez Canosa (CONICET/UNLP).

La mesa se propone generar un espacio de anlisis e intercambio de trabajos que aborden la relacin entre poltica, Estado y sociedad en el perodo que se abre con el derrocamiento del peronismo en 1955 y se cierra con el golpe de Estado de 1976 etapa signada por la crnica inetabilidad del sistema poltico, la creciente ilegitmidad del Estado y las recurrentes crisis econmicas-. Promovemos la presentacin de trabajos empricos desarrollados desde perspectivas socio-histricas que refieran a procesos de movilizacin, politizacin, compromiso y activacin de actores sociales y polticos que a partir de sus acciones y consignas impugnaron la legitimidad del Estado y por ello representaron un desafo al orden social y poltico establecido. Sin pretender definir un listado exhaustivo se sugiere: las rupturas en partidos de la izquierda tradicional; la conformacin de organizaciones poltico-militares; la aparicin de tendencias radicalizadas en el peronismo y el catolicismo; la emergencia de corrientes combativas y clasistas en el movimiento obrero; el desarrollo de prcticas y discursos crticos en espacios profesionales e intelectuales; las querellas tericas e ideolgicas en la Universidad y el campo cultural y la proliferacin de puebladas y nuevos repertorios de protesta social. Mesa 6: Cambios y continuidades en la estructura de clases, la distribucin de los ingresos, la desigualdad y la movilidad social Coordinadores: Lic. Lilibeth Yaez (UNCuyo), Lic. Carmelo Cortese (UNCuyo), Lic. Rosa Maria Bustos (UNCuyo) La mesa propone un mbito de debate y presentacin de resultados de investigacin sobre una temtica recortada sobre el campo de estudios de la estructura de clases y la movilidad social. En la primer dcada del siglo XXI tuvieron lugar profundas transformaciones econmicas, sociales y polticas en la Argentina, en notorio contraste con las caractersticas del modelo de acumulacin vigente en la dcada del 90. Sin embargo junto a los cambios visibles persisten algunos aspectos estructurales, abriendo un intenso debate sobre la caracterizacin del modelo post-convertibilidad. Los investigadores, ya sean apologistas o crticos del modelo, suelen reconocer un ncleo similar en los debates e interrogantes relativos a la calidad del actual proceso y sobre la sustentabilidad futura del mismo. La Mesa propone recibir trabajos que brinden elementos para debatir sobre las continuidades y rupturas en la sociedad argentina y mendocina del siglo XXI, dimensionando cuantitativa y cualitativamente los impactos en el patrn distributivo y las desigualdades sociales; los niveles de indigencia y pobreza; la estructura ocupacional y el tipo de insercin laboral; los fenmenos de movilidad social; la estratificacin social y la estructura de clases sociales. De acuerdo con lo planteado anteriormente, los objetivos de la Mesa son: 1. Debatir aportes tericos conceptuales sobre la estructura de clases, los patrones de estratificacin/desigualdad y las oportunidades de movilidad social. 2. Intercambiar herramientas metodolgicas sobre medicin y anlisis de estas temticas con tcnicas cuantitativas y cualitativas. 3. Exponer, debatir y reflexionar sobre resultados o avances de trabajos de campo. 4. Ampliar la red de intercambio de investigadores y acadmicos de la temtica en Argentina, invitando a los asistentes a participar en el Seminario sobre Desigualdad y movilidad social que se realizar en el mes de Junio de 2013.

Mesa 7: Sujetos, identidades y polticas de emancipacin. El pensamiento social y poltico latinoamericano frente a la actual coyuntura latinoamericana. Coordinadores: Lic. Manuel Cuervo Sola (UNCuyo), Lic. Victoria Martnez Espnola (UNCuyo), Dra. Estela Fernndez Nadal (UNCuyo) En el marco de la estrategia de globalizacin neoliberal que comienza a desarrollarse a partir de la dcada de 1970, y que alcanza hegemona mundial durante los aos '90 las sociedades humanas han mostrado cada vez mayores desequilibrios. Hemos asistido en estos ltimos 30 aos a un proceso de fuerte polarizacin en la distribucin social y territorial de la riqueza que ha condenado a millones de personas al hambre y la exclusin social. Al mismo tiempo, un sistema productivo orientado exclusivamente por la generacin de utilidades y por el paradigma hiperconsumista que caracteriza a las sociedades desarrolladas del norte (y a pequeos sectores privilegiados del sur), ha llevado al lmite los niveles de explotacin de los recursos naturales, poniendo en serio riesgo la base ambiental que posibilita la vida humana. En este marco, el sujeto humano ha sido reducido a una individualidad abstracta (bajo la forma de consumidor en el campo econmico o de mero elector en el campo poltico) borrando sus capacidades creativas para criticar lo dado y construir propuestas alternativas. Frente a esta situacin hemos asistido en estos ltimos aos a la emergencia de diversos procesos de subjetivacin y organizacin poltica que, con distinto alcance y orientacin ideolgica, intentan construir alternativas a la lgica de dominacin neoliberal. En la presente mesa nos proponemos reflexionar a partir de las algunas tradiciones tericas de la filosofa de la liberacin latinoamericana (v.g. Roig, Dussel, Hinkelammert, Fornet Betancourt, Cusicanqui, etc.) sobre los procesos de subjetivacin poltica y construccin de identidades colectivas que actualmente se encuentran en curso en Nuestra Amrica y que de modo diverso ponen en juego el problema de la emancipacin poltica. Mesa 8: Cooperacin, participacin, integracin social, poltica y econmica: una mirada a travs de las redes sociales. Coordinadores: Dra. Natalia D'Angelo (UNAM), Lic. Nina Jung (UNAM), Alejandro Ruz (UNAM) El anlisis de redes sociales nos permite estudiar las dinmicas y procesos de los fenmenos sociales, polticos y econmicos, y los conflictos que de ellos derivan. Buscamos llevar al debate los alcances, beneficios, lmites y problemas que se generan a partir de la participacin en espacios de articulacin inter-e intra esferas, que adoptan la forma de redes, o bien propician la generacin de redes. Debe de entenderse que los mbitos, las funciones y los objetivos de stas son tan variados como lo es el universo de los fenmenos sociales y polticos. Sin embargo, se destaca del enfoque su capacidad para iluminar temas y problemas que no siempre son atendidos por los estudios tradicionales. A travs del marco analtico del modelo de red es posible visualizar, modelar y estudiar distintos niveles de interconexiones como lo son el micro, meso, macro, la vinculacin entre ellos y las implicaciones de considerar uno u otro nivel analtico. Consideramos que el anlisis en cualquiera de estos niveles debera de destacar los problemas en el marco de redes complejas, debido a que stas corresponden al tipo ms frecuente y fructfero en trminos analticos, para pensar problemas y soluciones en mltiples niveles, dimensiones y articulaciones de lo social y lo poltico desde un punto de vista estructural.

En este debate quisiramos destacar la importancia de superar las concepciones normativas que han dominado a gran parte de los estudios de redes. Ello supone reconocer que las redes en s mismas no constituyen vehculos de prosperidad ni bienestar, sino que su impacto social depende de los objetivos, los contextos culturales y organizacionales en los que se desarrollan. De modo tal, que dentro del universo de las redes complejas, es posible encontrarse con fenmenos que escapan a lo que ha sido la visin idealizada de las redes sociales. En este sentido, el formato ofrece amplias posibilidades de desarrollo de fenmenos reticulares. Entre ellos aparecen formas de articulacin social no virtuosas como lo es el clientelismo poltico, las redes criminales, en las que se encuentran comprometidos segmentos de organizaciones que pertenecen a la estructura del Estado y grupos, organizaciones o individuos de distinta procedencia social. Se reciben trabajos sobre redes sociales, econmicas, polticas y organizacionales, que tienen relevancia en el contexto latinoamericano. En este sentido, la nocin red se puede tomar como enfoque metodolgico, terico o como objeto de estudio en s. Los tres niveles analticos mencionados se pueden aplicar en propuestas sobre redes y temticas locales, regionales, nacionales e internacionales. Los temas y problemas susceptibles de abordar son amplios y diversos. Aqu damos slo unos ejemplos de lo que ello puede abarcar: - Confianza, poder y capital social - Formas de intermediacin: manejo de informacin, conocimiento y oportunidades - Las redes como vehculo de integracin - Grupos y comunidades - Autonoma y dependencia de los componentes de la red - Estado-sociedad civil - Estado-grupos empresarios - Grupos empresarios y productores de conocimiento - Grupos criminales y organizaciones del Estado - Organizaciones transnacionales Mesa 9: La calidad de la democracia. Nuevos aportes en la teora poltica Coordinador: Lic. Diego Raus (UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS) Desde hace ms de una dcada emergi, dentro de los estudios sobre la democracia, un campo especfico: la calidad de la democracia. A hombros de los avances tericos, metodolgicos y empricos producidos por los estudios sobre las transiciones y consolidaciones democrticas, comenz a cobrar pertinencia inquirir sobre el funcionamiento de las democracias. Describir el funcionamiento, evaluarlo y compararlo han ido delineando la agenda de la calidad de la democracia. La calidad de la democracia supuso, en primer lugar, reflexionar sobre la dimensin normativa (lo que algunos autores han denominado 'buena democracia') y su rol a la hora de evaluar la calidad de las democracias; en segundo lugar, discernir y seleccionar las 'dimensiones' ms apropiadas para obtener una evaluacin conclusiva sobre las cualidades de la democracia(s); y en tercer lugar, una justificacin para aquellas dimensiones que se supone no aportan datos relevantes para ser tenidas en cuenta a la hora de evaluar la calidad de la democracia.

Este campo de estudio ha avanzado lo suficiente no slo para discutir sobre mediciones y metodologas, sino tambin para evaluar las dimensiones utilizadas para 'captar' la cualidad de las democracias. En este sentido esta mesa convoca a reflexionar no slo sobre resultados de mediciones existentes, comparando sus potenciales descriptivos y explicativos; sino tambin a analizar las dimensiones relacionadas con los resultados de la democracia: en especial el concepto de responsiveness, responsabilidad y participacin. Mesa 10: Poltica y polticas en Amrica Latina. Algunas cuestiones emergentes en el nuevo siglo Coordinador: Lic. Diego Raus (UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS) La poltica latinoamericana ha pasado en este corto inicio de siglo por la decadencia y deslegitimacin del paradigma reformista neoliberal de los 90 y la consecuente instauracin de gobiernos consensuados electoralmente a partir de programas explcitamente opuestos a aquel modelo. La temprana discusin acerca de la naturaleza ideolgica de estos nuevos gobiernos izquierda, neopopulistas, progresistas- se dio, sin resolverse, en mltiples debates y escritos. La tensin entre los programas de los nuevos gobiernos y las condiciones econmicas y polticas del orden global fue, y es, materia de las ltimas producciones sobre poltica latinoamericana. Si quisiramos avanzar en este eje, dejando atrs los temas mencionados, la pregunta sera: Cules son las grandes cuestiones y desafos que atraviesan la poltica latinoamericana y la agenda de los nuevos gobiernos al filo de esta primera dcada del siglo? De las diversas respuestas y propuestas que esa pregunta podra provocar, trataremos aqu, en general para Amrica Latina y en particular en el caso argentino, dos grandes cuestiones/desafos: por un lado las condiciones sociales generadas por la implementacin de las polticas de los nuevos gobiernos; por otro lado la continuidad poltica de esos nuevos gobiernos. La primera cuestin supone la legitimidad de las nuevas polticas en Amrica Latina traducidas en consenso poltico y electoral. La segunda implica la trama institucional con que los nuevos gobiernos estructuran los efectos de sus polticas y trazan las condiciones de su continuidad poltica. Mesa 11: Articulaciones entre subjetividades, identidades y derechos: dilogos interdisciplinarios sobre procesos histricos, socio-polticos y jurdicos. Coordinadoras: Mgter. Mara Celina Fares (UNCuyo), Eugenia Molina Los procesos de construccin de identidades y derechos constituyen uno de los giros ms significativos en las ciencias sociales de los ltimos tiempos, en el cual confluyen diversas especializaciones disciplinarias que pretenden recuperar la perspectiva de las experiencias identitarias de los sujetos sociales, del mismo modo que la de los procesos de lucha por el reconocimiento de sus derechos. No obstante, ellas tambin han abordado el impacto de esto ltimos en las dinmicas institucionales, e incluso, en los ordenamientos jurdicos. Desde la sociologa, la antropologa, la historia, el derecho, la ciencia poltica, la filosofa y la psicologa, se ha pretendido responder con enfoques renovados a tradicionales cuestiones, tales como qu elementos han actuado como aglutinantes en las construcciones identitarias? quines y cmo se convierten en sujetos, o no, de derechos? cmo se alteran o transforman las instituciones a partir de dichas experiencias?.

La intencin de este simposio es abrir un espacio de pensamiento crtico desde una mirada interdisciplinaria, donde se pueda discutir cmo determinadas racionalidades y prcticas han sido naturalizadas en funcin de lgicas hegemnicas y/o formas de dominacin, y el modo en que ello se ha proyectado en producciones instituionales y normativas. As, busca reflexionar sobre un abanico diverso de experiencias sociales que no han sido suficientemente interrogadas y que pueden movilizar ciertos cambios en sentido emancipador (Sousa Santos, 2010) de las pautas culturales, sociales y, por qu, no jurdicas que rigen nuestra convivencia. En este sentido, se intenta estimular el debate sobre todas estas cuestiones, estableciendo relaciones entre los avances tericos y los relevamientos empricos sobre los que los trabajos de investigacin de los potenciales ponentes hayan avanzado, prestando atencin a las tensiones existentes que permitan reconsiderar las tradiciones disciplinarias y epistemolgicas implicadas en los estudios sobre estos procesos. Mesa 12: Nada ms prctico que una buena teora: la teora social/sociolgica hoy, en Argentina y Amrica Latina Coordinadores: Dr. Javier Cristiano (CIECS-Conicet, UNC); Dr. Esteban Torres (CIECSConicet, UNC); Dra. Graciela Inda (IMESC-Conicet, FCPyS-UNCuyo); Dra. Celia Duek (UNCuyo); Dr. Javier Ozollo (MPPS/UNCuyo); Lic. Gabriela Manini (UNCuyo) La idea de la mesa es abrir un espacio de intercambio entre investigadores que, en el marco de la diversidad de paradigmas y perspectivas que define al campo, compartan la inquietud por la teora sociolgica como espacio de reflexin y produccin de conocimiento. Aunque los contextos son diversos, puede decirse de modo general que la teora sociolgica no ha tenido en nuestro pas un desarrollo pleno como mbito de investigacin, a pesar de su centralidad en las instancias formativas, y a pesar de su importancia en la constitucin del oficio. Este hecho, que tiene races complejas en nuestra historia intelectual, confluye en las ltimas dcadas con la crisis epistemolgica de las ciencias sociales, que en general ha hecho retroceder las ambiciones tericas en aras de vocaciones predominantemente empricas. La teora sociolgica tiene sin embargo una importancia indudable, en la trama epistemolgica de la sociologa y de cara a los desafos prcticos del contexto actual. Es por un lado el discurso implcito inevitable de cualquier investigacin social, se lo haga o no objeto de reflexin directa. Aunque desde el empirismo ms extremo se crea poder acceder al objeto sin mediacin de conceptos tericos, la ciencia social es incapaz de producir observaciones tericamente neutrales. Y por otro lado, la teora constituye un requerimiento de la praxis hoy ms que nunca, en un mundo de cambios vertiginosos y desafos inditos que tienen a nuestro pas y continente como protagonistas. Con la conviccin de que todo discurso terico no se agota en s mismo sino que tiene como ltima razn de ser el conocimiento concreto, esta mesa convoca, en forma amplia y plural, a quienes inscriben sus indagaciones en los campos de la teora sociolgica y del marxismo no por pura erudicin sino para intervenir en debates tericos que conduzcan a pensar crticamente la realidad social. En este marco general, nos interesa abrir un espacio de dilogo en torno a los siguientes ejes, que no son excluyentes pero que quieren dar la tnica general a la mesa.

En primer lugar, la vigencia, el valor, la importancia, la pertinencia, etctera, de conceptos y categoras de anlisis de la tradicin sociolgica, y ms ampliamente de escuelas y de perspectivas tericas, con las que trabajamos y sobre las cuales hacemos apuestas concretas respecto de su valor contextual. Aqu son pertinentes tanto trabajos que se focalicen en el anlisis de un pensador o escuela, o que realicen anlisis comparados, como aquellos que se internen en la cuestin de los procesos de produccin de conocimientos, o los que analicen la recepcin de autores claves en nuestro pas o continente. Tambin son bienvenidos los trabajos sobre autores o problemas propios de la problemtica marxista (que algunos incluiran bajo la expresin teora sociolgica y otros no), cuyo desarrollo exige abandonar los esquemas dogmatizantes que apuntan a convertirla en una doctrina felizmente acabada. En segundo lugar, la cuestin del vnculo entre la teora sociolgica y el cambio social, en sus mltiples facetas: desde la captacin analtica de los actuales procesos de cambio, hasta el vnculo formal de la elaboracin terica con las praxis efectivas de transformacin social, pasando por la capacidad de la teora social para capturar lo emergente, los conceptos que puede forjar al respecto, etctera. Tercero, cuestiones referidas al modus operandi del trabajo terico: cmo se construye teora, cmo se trabaja con conceptos, cules son los principales problemas metodolgicos de la investigacin terica, qu tipo de relacin entablamos con las textualidades clsicas y contemporneas de la disciplina, qu papel le cabe a las tradiciones tericas frente al insaciable afn de novedades; qu dificultades de aceptacin enfrenta el quehacer terico en el circuito acadmico, etctera. Se espera organizar los ejes con ms precisin una vez recibidas las propuestas, y se pretende que la mesa funcione tambin como identificador, en un sentido amplio, de los trabajos de investigacin actualmente en curso. Se prev arbitrar los medios para hacer posible una efectiva instancia de dilogo, haciendo circular previamente las ponencias y comentando su contenido. Mesa 13: Juventudes y diversidad de prcticas polticas en Amrica latina. Coordinadora: Dra. Alicia Itat Palermo (Asociacin Argentina de Sociologa; Universidad Nacional de Lujn). El concepto de juventud nace en la modernidad y ms recientemente se pluraliza, pasando a incluir distintas heterogeneidades que permiten que hoy hablemos de juventudes. Pero es a partir de la dcada de 1960 que los y las jvenes se constituyen como sujetos sociales y polticos. En esta constitucin juegan un papel importante su participacin en movimientos estudiantiles, sociales, polticos, culturales, de gnero (feministas, de nuevas masculinidades y de diversidad sexual), entre otros. La construccin de la identidad poltica de los y las jvenes es un proceso que se da en un contexto social, poltico, econmico, cultural y geogrfico, en el cual ellos y ellas pueden reproducir, negar o entrar en conflicto con las relaciones sociales establecidas.

Nos interesa que las ponencias presentadas aborden las diversas modalidades que asumen las prcticas polticas de los y las jvenes en distintos pases de Amrica latina y la compleja relacin entre condicin juvenil y accin colectiva, a partir de la participacin de los y las jvenes en distintas expresiones que ha asumido la participacin poltica a travs de organizaciones y movimientos sociales (con especial nfasis en las prcticas que promueven alternativas de cambios sociales y polticos), as como el impacto a nivel subjetivo que tales prcticas producen en los y las jvenes. Tambin esperamos que las distintas ponencias permitan reconocer las diferentes modalidades de ser joven, situadas en diferentes espacios geogrficos y temporales, en el contexto de diversas experiencias organizativas y de accin social, as como identificar las diferentes concepciones de juventud presentes en estas experiencias. Mesa 14: De las sujeciones a los derechos: estrategias de control e intervenciones institucionales en mujeres y nios. Coordinador: Mgter. Gloria Lynch- UNLuA fines del siglo XIX, la sancin del Cdigo Civil y del Cdigo Penal impuso la implementacin de una serie de importantes cambios normativos respecto de la racionalidad de las intervenciones institucionales estatales (tanto policiales como de aquellas vinculadas con la proteccin social) sobre mujeres y nios en su condicin de menores. Sin embargo, la persistencia de figuras legales como las de pater familia y de capiti deminutio, que establecan incapacidades de hecho, significaron una clara distincin entre la posesin del derecho y su ejercicio; de esta manera tanto mujeres como nios se constituyeron en objetos de proteccin y correccin domstica en el mbito familiar. Fuera del mbito familiar, otra institucin de la sociedad civil poda asumir la potestad de proteccin y/o castigo: la sociedad de beneficencia. Las nuevas disposiciones normativas introdujeron un marco regulatorio para las actividades que desarrollaban los establecimientos de la sociedad de beneficencia y, si bien la ley produjo una consolidacin de la accin estatal, no fue posible absorber en su aparato administrativo a dichas instituciones. En 1919 fue promulgada la Ley Nacional 10903 Patronato de Menores, norma que instituy el sistema tutelar cuya vigencia llegara hasta mediados de la primera dcada del siglo XXI. En la tradicin tutelar, que se apoya en un modelo del menor como objeto de proteccin y tutela, la agencia judicial intervena a travs del Juez de Menores, quien dispona discrecionalmente del presente y futuro de los nios y nias judicializados, ya sea por causas asistenciales o penales, vctimas o victimarios, violentando los derechos humanos de los nios sometidos a su competencia. En cuanto a las mujeres, en 1926 el Congreso Nacional sancion la Ley 11.357 de ampliacin de la capacidad civil de la mujer. Si bien dicha Ley aboli gran parte de las restricciones que el Cdigo Civil impona; no otorgaba, an, la igualdad civil plena.

Mientras tanto, el abordaje penal present notables rasgos de continuidad hasta mediados del siglo XX, puesto que el modelo de mujer que fue objeto de tutela y/o represin penal se configur a travs de normas en las que las mujeres fueron tuteladas en relacin con el orden familiar y la maternidad y objeto de punicin, en caso de contravenciones. En 1943 se dispuso la intervencin de la sociedad de beneficencia; concretndose el traspaso de las instituciones de asistencia social a la esfera estatal. De tal modo, se sentaron las bases para extender las polticas pblicas oficiales en materia de proteccin a la poblacin infantil y femenina. En adelante, la relacin sociedad y estado adquiri un nuevo relieve que afect a todo el esquema institucional estatal y a los dispositivos empleados y puestos en prctica por dependencias para controlar a las mujeres y menores. A partir de ese momento y en el contexto de los cambios en las concepciones filosficas, jurdicas y de gestin, se impuls la sancin de diferentes leyes dirigidas a proteger derechos reconocidos por convenciones y conferencias internacionales e incorporados a las constituciones, nacional y provincial. Ha habido, desde entonces, un avance general en la produccin de legislacin tendiente a la instauracin de un creciente proceso de proteccin de derechos. Estos cambios normativos, realizado para adecuarse a los nuevos paradigmas, implicaron transformaciones legislativas e institucionales que involucraron a distintos actores sociales y reformularon las responsabilidades del Las agencias estatales nacionales y provinciales, de los municipios y de las organizaciones de la sociedad civil; promoviendo un replanteo profundo en las relaciones entre los distintos niveles y jurisdicciones del Estado y las instituciones y los sujetos que estos nuevos rdenes normativos procesaron. En esta lnea de anlisis, nos interesamos especialmente por la produccin de conocimiento referido a los itinerarios de la ciudadana y su relacin con la Constitucin Nacional, con nfasis en las complejas relaciones existentes entre los compromisos internacionales asumidos y los dispositivos institucionales destinados a su sostenimiento. Los nios y las mujeres, en tanto poblaciones que han visto histricamente vulnerados sus derechos, constituyen el foco de nuestra atencin. Teniendo la certeza de que estas jornadas significan un mbito propicio para la reflexin sobre las mencionadas problemticas nos proponemos generar un espacio para explorar y describir colectivamente la situacin de la mujer y de los nios en tanto objetos de control y sujecin desde una perspectiva histrica, sociolgica y poltica. As mismo, esperamos que se constituya en un aporte conceptual acerca de las relaciones existentes entre necesidades y derechos de las mujeres y nios y los dispositivos institucionales y prcticas regulatorias destinados a su proteccin, control y punicin. Convocamos, en consecuencia, a la presentacin de trabajos que indaguen en las estrategias de intervencin asistenciales, regulatorias y/o punitivas implementadas por medio de dispositivos normativos e institucionales, en el campo de la proteccin y/o represin de conductas de mujeres y nios, tranto en su condicin de menores como en la transicin hacia su tratamiento como sujetos de derecho y las tensiones que los cambios paradigmticos implican. Las ponencias enviadas pueden tener como objetivo tanto el anlisis de actores - vctimas y victimarios -, de sus caractersticas y relaciones; como, tambin, de las instituciones vinculadas a la temtica: familia, entidades de bien pblico, Sociedad de Beneficencia, agencias de seguridad pblica, instituciones de control no punitivo, justicia contravencional y justicia penal, entre otras.

Mesa 15: Prcticas polticas, identidades y discursos en la Argentina post-2003 Coordinadores: Dra. Mara Antonia Muoz, Dr. Martn Retamozo Los modos de la protesta social, la accin colectiva y los procesos de configuracin de identidades polticas desarrollados durante la dcada del noventa produjeron un rico y amplio campo de estudios. La crisis econmica y poltica de 2001 en Argentina y las movilizaciones de diciembre continuadas en el ao 2002 tambin fueron objeto de atencin por parte de investigaciones que pusieron grandes expectativas en el poder transformador de los movimientos, las experiencias y los repertorios forjados al calor de las protestas de los aos anteriores en un marco de profunda crisis de hegemona. A partir de la asuncin de Nstor Kirchner en mayo de 2003 el contexto de accin histrica se modific, habilitando condiciones para el desarrollo de nuevas dinmicas polticas. La intervencin del kirchnerismo articul modos de interpelacin y polticas pblicas que tuvieron efectos en el campo de los movimientos sociales y que obligaron a la teora y sociologa poltica a un replanteo en dos ejes concomitantes. En este marco, proponemos la conformacin de una mesa temtica que pueda aportar al debate de los nuevos paradigmas en la construccin social y poltica, tal cual lo menciona la convocatoria a las Jornadas de Sociologa. Esta iniciativa se enmarca en el trabajo que venimos desarrollando como miembros del proyecto de investigacin titulado: Identidades, discursos y prcticas polticas de los sectores populares en la argentina post 2003: perspectivas tericas, enfoques analticos y estudios de caso. (Fahce-UNLP) Nuestro objetivo es generar un espacio de discusin en un mbito diferente y compartir experiencias con otros investigadores que trabajen problemticas similares. Planteamos el desarrollo de dos ejes. En primer lugar, apuntamos a la recepcin de ponencias que se centren en la relacin entre hegemona, discurso e identidades polticas. El proceso post-2003 activ dinmicas sociales y polticas que configuraron conflictos y procesos subjetivos donde los discursos adquirieron una indudable centralidad. En esta perspectiva, varios trabajos se interrogaron por los modos mediante los cuales el kirchnerismo reconfigur el campo poltico, interpel a los colectivos movilizados y reestructur las relaciones socio-estatales. Esta construccin del discurso kirchnerista renov la discusin sobre el populismo como concepto que ayuda a comprender la produccin de identidades polticas y a analizar las dinmicas polticas contemporneas. Asimismo, otros actores sociales, como por ejemplo los medios de comunicacin, intervinieron en la arena pblica a partir de disputar o compartir sentidos respecto de las definiciones propias del poder poltico. El segundo eje refiere a los modos que adopta la politicidad de los sectores populares en la Argentina reciente, sus experiencias, sus formas de accin colectiva y organizacin, con especial atencin en las continuidades y cambios post 2003. En particular, destacamos los procesos de instalacin pblica de nuevas problemticas y demandas, la creacin de marcos simblicos, repertorios de confrontacin, subjetividades e identidades colectivas, as como las interacciones entre diversos actores ubicados en diferentes posiciones del campo social y con el Estado. En definitiva, la mesa se propone recibir trabajos que brinden elementos para reflexionar, tanto terica como metodolgicamente, en torno a las siguientes dimensiones:

lgicas de constitucin de las identidades y subjetividades colectivas, atendiendo a su Las

componente poltico y su ligazn con las acciones colectivas.

Los modos en que las identidades y las acciones colectivas se relacionan con la disputa por la

hegemona y el conflicto socio-poltico.

Las dinmicas polticas y los discursos que interpelan a colectivos y su influencia en los modos

de subjetivacin.
formas en que se actualiza la construccin social de la hegemona en el vnculo entre Las

sectores populares y Estado, a partir de la implementacin de nuevos dispositivos institucionales para la gestin de polticas pblicas.
Las experiencias colectivas conformadas por sectores subalternos en el perodo post-2003. formas de protesta, los repertorios de accin colectiva y las dinmicas de organizacin Las

involucradas en estos sectores subalternos.

Los modos en que aspectos como la estatalidad y la territorialidad intervienen en la formacin

de colectivos.
Las dinmicas organizacionales y las relaciones sociales que se crean, producen y reproducen

tanto en el transcurrir de acciones cotidianas como de prcticas de protesta. Especficamente el vnculo entre militantes y "bases sociales".
La relacin de las prcticas organizacionales y polticas ms amplias en las que los actos

especficos de protesta son un elemento ms de un complejo entramado que combina sociabilidad con politicidad. Mesa 16: Experiencias y Poltica. Debates feministas desde el sur. Coordinadora: Dra. Rosana Rodrguez (UNCuyo) Esta Mesa tiene como propsito conocer las experiencias singulares y colectivas de las mujeres y sus resistencias, como as tambin los debates y reflexiones feministas situadas, como dice Donna Haraway, en, desde y para el sur. Proponemos un espacio crtico y cuestionador del pensamiento feminista desde una perspectiva que parte de nuestros problemas en cuanto mujeres latinoamericanas, atravesadas como estamos por determinaciones diversas de gnero, clase, raza, etnia, edad, sexualidad, y considera especialmente nuestra agencia y prcticas despatriarcalizadoras. Procuramos recuperar horizontes, trayectorias, herencias y memorias interrumpidas por los procesos dictatoriales, el neoliberalismo y la mercantilizacin extrema de los cuerpos de las mujeres tal cual ella se produce bajo las actuales condiciones de mundializacin del capital desde una perspectiva que toma en cuenta la tensa relacin entre capitalismo, patriarcado y colonialismo y las experiencias, memorias, saberes y genealogas de los sectores subalternos y las feministas del sur.

Mesa 17: Polticas de la Historia y Memorias del dolor en Amrica Latina Coordinadora: Mgter. Claudia Yarza (UNCuyo) Los procesos de transicin democrtica en Amrica Latina se fueron habilitando a la par de una elaboracin de las memorias sociales de aquellos episodios que estuvieron signados por la represin, la guerra, la muerte. Y por ello un abordaje de estas memorias del dolor articula necesariamente asuntos epistmicos y determinaciones tico-polticas. En cuanto a los primeros, la compleja relacin entre historia reciente, historiografa y memoria, est atravesada por diversos clivajes (la superposicin de pasado y presente, las diversas concepciones de la historia, la dicotoma entre la objetividad y la subjetividad, entre otros). En cuanto a las segundas, el anlisis ha de tener en cuenta la distincin entre los procesos de elaboracin de la memoria social en su heterogeneidad y dispersin, y la forma en que la lgica poltica se apropia y esculpe la memoria colectiva, colaborando a la definicin de verdaderas polticas de la historia. En varios de nuestros pases estos complejos procesos a la vez polticos y epistmicos han acarreado disputas tambin en el seno de las ciencias sociales; sin embargo, no es menor la percepcin de que la irrupcin de la memoria acarrea ms que una controversia con la historiografa, una batalla contra el olvido y las polticas de olvido. Ambos registros, el epistemolgico y el tico-poltico, pueden ser analizados a partir de distintas experiencias ya sea de colectivos o organismos estatales, como las versiones de las Comisiones de la Verdad; en este ltimo caso, se trata de instituciones que expresan no slo la bsqueda de la verdad por parte de las vctimas del terrorismo de Estado, sino al mismo tiempo contradicciones inherentes a negociaciones de distintos sectores e intereses sociales que cuajan con objetivos estratgicos (por ej. reconciliacin nacional) que tienen efectos pedaggico-polticos en sus realidades nacionales y ponen de manifiesto la forma en que se incorpor, con modulaciones y dispositivos diferenciales, el tema de la memoria en las polticas de Estado.

Eje 2: Discusiones en torno al desarrollo: relaciones sociedad-naturaleza y conflictos socioambientales en Amrica Latina
Mesa 18: Territorios rurales contemporneos: nuevas cuestiones agrarias en Amrica Latina Coordinadores: Dr. Luis Daniel Hocsman, Lic. Gabriel Liceaga, Lic. Daniel Martn. En Amrica Latina, desde fines de siglo XX, el conjunto de transformaciones sociale s, polticas y econmicas a las que se suele conceptualizar como propias del patrn de acumulacin neoliberal ha puesto a los sectores de pequeos productores, campesinos e indgenas ante nuevos desafos. En este momento histrico, sin embargo, se evidencian algunas de las contradicciones que genera el desarrollo del capitalismo en el agro, a la par que emergen y se consolidan movimientos socio-territoriales, que intentan poner lmites y generar alternativas al mencionado desarrollo. Algunas de las coordenadas terico-prcticas que sintetizan dichas prcticas de resistencia son Reforma Agraria Integral, Soberana Alimentaria y Buen Vivir. En esta mesa nos proponemos generar un espacio de dilogo que refleje algunas de las mltiples dimensiones que atraviesan a los entornos rurales contemporneos de Amrica Latina, a propsito de las relaciones sociedad-naturaleza. Invitamos entonces a presentar investigaciones, cuestionar conceptos, visibilizar experiencias y plantear debates en torno a los paradigmas de desarrollo rural, las tensiones entre el avance capitalista y las comunidades indgenas y campesinas, los conflictos socio-ambientales y las formas emergentes de organizacin poltica y educativa, entre otros.

Mesa 19: Sujetos en Movimiento frente a la dinmica del capital Coordinadores: Prof. Patricia A. Collado (FCPyS- Sociologa), Prof. Sergio Onofrio (FCPySProfesorado en Ciencias Sociales), Prof. Patrick Boulet (FCPyS-Trabajo Social) Y Miembros del Equipo SECTYP: Trabajo y bienes comunes. Lo que est en disputa en el escenario social de la Mendoza actual (N 06/F291) Los movimientos sociales en Amrica Latina han sido la 'fuente' original de diversos cambios que recusaron el desarrollo y profundizacin de un neoliberalismo descarnado en nuestra regin. Tanto por su masividad como por su emergencia explosiva fueron centrales a la hora de pautaruna agenda de estudios e investigaciones previos y durante la crisis. An as, su carcter es cuestionado o su poder instituyente minimizado cuando se cierran las grandes conmociones o se institucionalizan diversas 'salidas' a la crisis (tal como enunciara Antonio Gramsci), crisis que sin duda hacen a la impronta del capital en sus ms variadas encarnaciones. Llegamos de tal modo a un momento reflexivo que intenta valorar la potencia, los lmites y los sentidos que traen, se instalan y se desenvuelven con/por/en los movimientos sociales. A stos que no adjetivamos como viejos o nuevos sino como emergentes en disputa de cada tiempoespacio en la dinmica del capital- queremos abocarnos para pensar las mltiples perspectivas de una sociedad y de unas comunidades que se mueven como sujetos colectivos hasta ser movimiento y que portan movimiento de cambio social- an despus de cerrado el ciclo lgido de la protesta-. Sin embargo, en el necesario recorte que hacemos para poder profundizar en algunas de sus expresiones, proponemos centrarnos en la disputa capitaltrabajo y capital-naturaleza. Nos referimos entonces al movimiento trabajador, los socioambientales, los que recuperan trabajo, movimientos rurales y campesinos, los que intentan fundar un nuevo lazo social para un trabajo solidario y digno, los movimientos de pequeos productores. Nos interesa, entonces, dialogar sobre diferentes aristas de la disputa por el cambio en funcin de estos colectivos: formacin- educacin-en movimiento; movimiento y formas de relacionamiento; movimiento-sujetos-subjetividad; movimientos-organizacin; movimientoarte-poltica; movimiento-clase social; movimiento- estado; movimiento-accin poltica; movimiento-dinmica del capital; articulaciones-entre-movimientos; tradiciones en movimiento; movimiento social-emancipacin. Para ello convocamos a estudiantes, graduados, investigadores, profesores y participantes de movimientos u organizaciones sociales a reflexionar en esta mesa de encuentro sobre experiencias, y dinmicas de los sujetos colectivos en movimiento en Amrica Latina. Invitamos a conocer sus modos de organizacin-participacin, repertorios de accin, relaciones (en diferentes niveles y con diversos sujetos) y a incorporar aquello que enfrentan: el capital transnacional y el colonialismo interno, a partir de la defensa de los bienes comunes a fin de articular a la mirada del capital-trabajo lo que James O'Connor denomina segunda contradiccin: capital- naturaleza. En esta mesa tendrn lugar y voz los que integren movimientos sociales u organizaciones y todos los que quieran compartir con nosotros discusiones tericas, ensayos, avances de investigacin, formas de trabajo investigativo en los movimientos, producciones que excedan el papel y que se muestre en otros formatos de construccin de conocimiento, sobre los temas propuestos.

Mesa 20: Naturaleza, Sociedad y Poder. Concepciones, apropiaciones y disputas polticas por agua y tierra en perspectiva histrica Coordinador: Dr. Diego Escolar (FCPyS, UNCuyo CONICET-IANIGLA) Esta Mesa busca generar un espacio de discusin e intercambio a partir de trabajos que aborden las articulaciones entre sociedad y naturaleza. Los conflictos que colocan a la naturaleza como recurso econmico o patrimonio han crecido enormemente en las ltimas dcadas y en especial con el comienzo del siglo XXI. Estos conflictos involucran tanto diversos actores, clases sociales e instituciones como las propias concepciones de la relacin naturaleza-sociedad. Pese al creciente inters en los aspectos sociales y polticos de los conflictos percibidos como ambientales, el par naturaleza-sociedad sin embargo suele ser reificado, tomado como una dualidad ontolgica de , dejando a menudo de lado tanto las relaciones de mutua constitucin como su historicidad y devenir y las relaciones de poder que median estas articulaciones. Desde esta perspectiva, nos interesa profundizar la evidencia y la reflexin sobre el uso, apropiacin y despliegue de polticas sobre el agua y la tierra que involucran a poblaciones campesinas e indgenas, y el papel que desempean diferentes actores sociopolticos, entre ellos el Estado en sus diferentes escalas (nacional/provincial/municipal), empresas, partidos, sindicatos y organizaciones sociales. Aspiramos a debatir trabajos que combinen la discusin terica con un fuerte arraigo emprico en, que atiendan a la imbricacin naturaleza-sociedad y los procesos histricos relacionados con eventos actuales (o contemporneos). Mesa 21: Usos y apropiaciones del agua: miradas desde el poder y el territorio. Coordinadores: Dra. Paula Mussetta (CONICET), Mgter. Dolores Lettelier (UNCuyo), Lic. Jorge Ivars (CONICET) Las formas en que existen y se producen los recursos naturales dejan abierta la definicin de las reglas segn las cuales ellos sern consumidos, distribuidos, utilizados. En el caso particular del agua, fenmenos que se definen como acontecimientos naturales (escasez, sequas, inundaciones, efectos de eventos climticos extremos) son en gran medida social, poltica e incluso culturalmente construidos. No ocuparse de estas dimensiones menos naturales de los fenmenos hdrico-ambientales lleva a soslayar la complejidad de los mismos y a obtener miradas sesgadas, poco tiles para resolver los problemas hdricos que afectan a nuestras regiones. Por otra parte, la sociologa ambiental se ha ocupado de recuperar y revelar la materialidad de la estructura social y de los procesos sociales. Esto llev a reconocer que la vida social est arraigada en fenmenos y procesos biofsicos y stos a su vez constrien las prcticas sociales en formas que son sociolgicamente relevantes. As, una mirada sociolgica de los problemas hdricos debe ocuparse tambin de cmo el agua configura los espacios que dan sustento a las relaciones sociopolticas. Esto nos lleva a la nocin de territorio, que no es el mero soporte pasivo que alberga a los grupos humanos y ofrece recursos a las actividades econmicas sino que lo concebimos como un espacio socialmente construido que constituye una activa matriz que organiza las relaciones sociales. La mesa que proponemos pretende generar un espacio de reflexin a problemas especficos que confluyan en estos cruces entre los aspectos simblicos y materiales del agua a nivel territorial.

Mesa 22: Paisaje, conflictos socioambientales e identidades territoriales en Amrica Latina Coordinadoras: Lic. Mariana Vila (UNLP) y Mgter. Sandra Ursino (UNLP) Uno de los fenmenos ms importantes de las grandes ciudades de Amrica Latina durante las ltimas dcadas, radica en que al interior de sus barrios perifricos los sectores populares han venido encontrando espacios para la construccin de nuevas narrativas identitarias, con renovadas significaciones y valoraciones sobre el territorio, y que, al mismo tiempo, estas zonas se convirtieron en destinatarias privilegiadas de las polticas focalizadas, diseadas por los distintos gobiernos en vistas al control y contencin de la pobreza. En cierta medida, una nota comn de buena parte de los pases latinoamericanos refiere a que como resultado del proceso de re-restructuracin global del capitalismo, se han generado nuevas realidades territoriales con fuerte resonancia social. La nueva dinmica del capitalismo, acentu las desigualdades preexistentes generando una fuerte polarizacin social y fragmentacin espacial. Estas transformaciones, vienen fortificando brechas socio-urbanas donde pueden verse grandes urbes caracterizadas por la expansin de edificaciones de lujo y la presencia una mega-infraestructura comercial (hipermercados, shopping, multicines, etc) y, zonas perifricas a las ciudades con construcciones precarias y desabastecidas en cuanto a lo que refiere a servicios bsicos. Desde entonces, las villas miseria en Argentina, los cantegrilles en Uruguay, las favelas en Brasil, o las callampas en Chile, han suscitado la mirada de varios investigadores y cientistas latinoamericanos. Estos espacios marginales, tienen en comn albergar a poblaciones que sufren -ya sea en menor o mayor medida-la desafiliacin social y carencia material, y han puesto en evidencia nuevas formas de construccin identitaria con anclaje territorial. Asimismo, la presencia de nuevos actores econmicos como las empresas trasnacionales, han propiciado modificaciones en el modelo de produccin orientndolo a un proceso de explotacin no controlada de los recursos naturales y una fuerte concentracin-extranjerizacin de la tierra. Estos procesos, han ido acompaados de la emergencia de diversos movimientos sociales de carcter ambientalista, que se han venido organizado, desde el mbito de la sociedad civil, en defensa de los bienes naturales. Especialmente, en el marco de estos conflictos socioambientales, el paisaje ocupa un lugar central dado que constituye no slo la expresin de una construccin material humana sino que, adems, comprende maneras de ver y de interpretar la relacin entre el hombre-naturaleza. El paisaje en tanto producto social se expresa como resultado del trabajo humano sobre el ambiente, en las que pueden evidenciarse formas hegemnicas de definir y controlar el territorio, e involucra vivencias cotidianas donde se movilizan un universo percepciones, imgenes y representaciones sociales capaces de reconfigurar los modos de concebir y de actuar en la produccin territorial. De acuerdo con lo planteado anteriormente, la mesa propone recibir trabajos que brinden elementos para reflexionar, tanto terica como metodolgicamente, en torno a las siguientes dimensiones:

 Nuevas dinmicas urbanas y formas de construccin identitaria con anclaje territorial en Amrica Latina. Dispositivos institucionales de gestin urbana, lgicas territoriales y barrios perifricos en Amrica Latina. Reestructuracin global del capitalismo, empresas trasnacionales y conflictos socioambientales. formas de protesta, los repertorios de accin colectiva y las dinmicas de organizacin Las involucradas en movimientos ambientalistas. Relaciones entre estatalidad y territorialidad en la conformacin de colectivos ambientales. Debates entre las diversas perspectivas en torno a la nocin de paisaje, territorio y espacio en las nuevas dinmicas sociales, productivas y urbanas en Amrica Latina.

Mesa 23: Controversias cientficas y conflictos socioambientales Coordinadoras: Mara Franci lvarez (Universidad Nacional de Villa Mara) y Susana Roitman (Universidad Nacional de Villa Mara) La problemtica ambiental ha adquirido visibilidad y relevancia, especialmente desde comienzo del presente siglo. En toda Amrica Latina la megaminera y la explotacin agrcola ultra tecnificada, han producido intensos debates y conflictividad en cada uno de los pases de la regin y las instituciones de produccin de conocimiento estn ntimamente involucradas en ella. La dimensin cientfica en el mbito socioambiental adquiere una preeminencia indita en la historia de las conflictividades humanas en tanto opera como legitimadora de posiciones antagnicas. En efecto, las partes en disputa recurren a diferentes instancias de produccin de conocimiento con status reconocido de cientificidad (universidades, institutos, departamentos de I+d) a fin de fundamentar sus argumentos. Se descubre as que el tribunal de la razn cientfica no puede producir fallos inapelables, que las interpretaciones cientficas tambin se recuestan sobre un sistema de relaciones sociales de intereses dispares. Se descubre as, el carcter controversial del discurso cientfico, an en mbitos hasta ahora insospechados de parcialidad como el de las ciencias naturales. El objetivo de la sesin es alentar la discusin sobre las distintas aristas de estas controversias apuntando a aspectos epistemolgicos, sociolgicos, polticos e ideolgicos en procura de dilucidar la trama de relaciones entre produccin de conocimientos y protagonistas / antagonistas del conflicto socioambiental en sus diversos niveles y encuadres. Aportar al develamiento de la relacin saber-poder en un contexto de extractivismo contribuye a la crtica de lo naturalizado y al examen de las nociones sedimentadas como la del carcter supraideolgico de la produccin cientfico-tecnolgico o la univocidad de la nocin de desarrollo. En este proceso de dilucidacin nos interrogamos tambin a nosotros mismo como actores no contemplativos en las querellas. Se convoca a presentar ponencias en las cuales se discutan aspectos epistemolgicos, sociolgicos, polticos e ideolgicos relacionados con el desarrollo y el ambiente; como tambin producciones en torno a los conflictos socioambientales.

Mesa 24: "Desarrollo local y mercados de trabajo: Los actores y sus vnculos" Coordinadoras: Mgter. Ana Graciela BURGARDT (UNCuyo), Dra. Mara Albina POL (UNCuyo) En esta mesa nos proponemos reflexionar en torno a abordajes tericos y/o metodolgicos que busquen realizar aportes a un espacio de trabajo que implica considerar los procesos de desarrollo local y su dinmica, haciendo hincapi en las condiciones de los distintos actores presentes. En este marco las relaciones de trabajo, desde una perspectiva muy amplia de este concepto, ocupan un lugar central. En los ltimos aos, y vinculados a diferentes perspectivas que incorporan una mirada relacional en el anlisis del mercado de trabajo, los estudios laborales han comenzado a focalizarse en los elementos que hacen a la heterogeneidad en el funcionamiento de esos mercados vinculados a especficos entramados socioproductivos. En ello, el componente territorial aparece como un aspecto fundamental al determinar disparidades y desequilibrios entre configuraciones socioespaciales diversas en las que se combinan actividades econmicas y grupos poblacionales diferentes. En esta lnea, las dimensiones clsicas del desarrollo local - econmicas, ambientales, socioculturales y polticas - deben ser consideradas para comprender la constitucin y caractersticas de los sistemas de relaciones en el territorio y las condiciones de los mercados locales. Ellas influyen en su mayor o menor diversificacin, segmentacin o desarrollo, y tambin en las decisiones, estrategias y acciones de los distintos miembros de la comunidad, an en el marco de una sociedad globalizada.

Eje 3: La sociologa y los socilogos/as en la elaboracin, implementacin y discusin de las Polticas Pblicas
Mesa 25: "Universidad e Investigacin Cientfica en el Cono Sur: enfoques histrico-estructurales y desafos actuales de poltica pblica" Coordinadora: Dra. Fernanda Beigel (UNCuyo) Se trata de una mesa de discusin de los resultados de investigaciones realizadas en distintos equipos, ncleos y redes de pesquisa sobre la Universidad y la investigacin cientifica en el Cono Sur, como la Red Interuniversitaria para el Estudio de las Polticas de Educacin Superior en Amrica Latina (RIEPESAL), el GRUPO FOCUS (Universidad de Campinas) y el Programa de Investigaciones sobre Dependencia Acadmica en Amrica Latina (PIDAAL, UNCUYOCONICET). Los subejes de la mesa estn orientados a la discusin de estudios empricos y debates tericos sobre: la evolucin de las agencias estatales de investigacin, la movilidad acadmica, repatriacin, nuevas formas de brain drain, financiamiento externo pblico y privado, internacionalizacin y diplomacia acadmica, presupuesto y poltica universitaria.

Mesa 26: Cambios y continuidades en el sistema de seguridad social argentino en la ltima dcada Coordinadores: MPA. Juan Carlos Aguil (UNCuyo), Mgter. Valeria Di Costa (UNCuyo), Dra. Laura Neri (UNCuyo) La literatura especializada ha evidenciado que a consecuencia del modelo econmico y social excluyente instaurado a partir de los '90 en Argentina, los grupos sociales que resultaron ms desfavorecidos son los nios y adultos mayores sin proteccin social. No obstante, en la ltima dcada se observa que el Estado ha vuelto a asumir su rol de hacedor de polticas pblicas, distancindose as de la orientacin pro-mercado que caracteriz a las polticas sociales de la dcada neoliberal. Esta mesa tiene por objeto atender a la especificidad que presentan las transformaciones recientes en la seguridad social, examinando lo acontecido tanto en el subsistema de asignaciones familiares como en el subsistema previsional. Particularmente, se propone analizar dos medidas polticas de amplio impacto social al interior del sistema de seguridad social: la Asignacin Universal por Hijo y el Plan de Inclusin Previsional. Ambas presentan importantes avances y desafos que deben ser debidamente examinados. Mesa 27: Ciencia y polticas pblicas: procesos de produccin, intermediacin y uso de conocimientos dirigidos a la atencin de problemticas sociales Coordinadores: Javier Avila - Centro de Estudios de Seguridad Urbana de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo / Mara Elina Estbanez y Magali Turkenich Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educacin Superior (Redes) y Universidad de Buenos Aires. El objetivo general de esta mesa consiste en promover una reflexin sobre los procesos que configuran la dinmica social de la ciencia en la sociedad argentina contempornea. En particular, se propone analizar bajo una matriz sociolgica los procesos sociales de produccin, transferencia e intermediacin de conocimientos cientficos de carcter aplicado y de potencial uso en la atencin de problemticas del desarrollo social y humano (rea de constitucin de los llamados bienes pblicos: salud, educacin, seguridad, vivienda, hbitat, entre otros) En los ltimos aos ha cobrado fuerza la apelacin a un nuevo contrato entre ciencia y sociedad, como modo de construir un compromiso entre el sistema cientfico y tecnolgico y las demandas sociales. Los enfoques emergentes de la poltica cientfica y tecnolgica se dirigen a destacar la necesidad de robustecer socialmente los contenidos y modos de organizacin de la produccin de nuevo conocimiento, y dinamizar la gestin de conocimiento ya desarrollado en diversas esferas de la accin humana. Se argumenta que pese a los avances alcanzados por la ciencia moderna a lo largo de su desarrollo histrico, problemas que afectan la calidad de vida de una gran parte de la poblacin mundial (referidos a la salud humana, al hbitat y el medio ambiente, a la seguridad pblica; que afectan a distintos grupos sociales y vulneran derechos humanos bsicos) no han recibido suficiente atencin por parte de la comunidad cientfica, o bien el conocimiento disponible para resolverlos no es aprovechado eficazmente o no llega a sus potenciales usuarios o beneficiarios.

Es aqu donde pueden reconocerse distintos problemas de naturaleza social, mucho ms que tcnica, para la gestin de resultados de la ciencia y la tecnologa. Es necesario conocer las formas de incidencia del conocimiento cientfico y tecnolgico en las prcticas, actores e instituciones que se vinculan directamente con la atencin y resolucin de problemas sociales y los impactos positivos o negativos que generan la difusin, circulacin y uso de los nuevos conocimientos. El campo de estudio de las relaciones entre ciencia tecnologa y sociedad (conocido por su siglas CTS) ha prestado una particular atencin a este objetivo de conocimiento. La crtica a los cnones convencionales de valoracin y legitimacin social de la investigacin y a la afirmacin de la neutralidad social de la ciencia y la tecnologa contemporneas, que se han elevando histricamente en el debate CTS y, ms recientemente, la revisin de las modalidades de vinculacin de la ciencia y la tecnologa a la participacin ciudadana y a las prcticas democrticas en la llamada tercera ola de estudios CTS ha permitido construir una lnea de anlisis crtico de las relaciones entre ciencia y sociedad. En los ltimos aos, los procesos de produccin de conocimientos cientficos y tecnolgicos orientados a atender problemas del desarrollo social y humano han constituido un tema crecientemente presente en la regional del campo. El desarrollo de nuevos marcos conceptuales para comprender mejor la dinmica social de la ciencia y la tecnologa, el diseo de herramientas no convencionales para analizar los impactos sociales de la difusin de nuevos conocimientos, los debates acerca de las tecnologas sociales y su relacin con la inclusin social, son algunos de las formas que ha adoptado localmente, en Argentina, este nuevo inters cognitivo. En alguna medida, la temtica ha tenido algn grado de recepcin en la gestin de instituciones cientficas y tecnolgicas de la mano de acciones innovadoras dirigidas a mejorar el acercamiento de investigadores, tecnlogos y su produccin al medio social, a travs de nuevas formas de evaluacin de la produccin cientfica o la actividad acadmica, y de nuevos mecanismos de financiamiento de la innovacin dirigida a la atencin de problemas sociales. Su presencia en las polticas pblicas nacionales es aun ms incipiente. Ejes temticos - Anlisis en proceso y finalizados sobre aspectos socio-cognitivos en la produccin de conocimiento cientfico orientado a la atencin de problemticas del desarrollo social y humano - Estudios de caso referidos a nexos entre ciencia y polticas, en particular, uso de resultados de investigacin en polticas pblicas - Experiencias sobre procesos participativos de generacin de agendas de investigacin; procesos de democratizacin de decisiones referidas a polticas de CyT Mesa 28: La Sociologa en la formacin de nivel medio y superior. Coordinadoras: Esp. Marcela Ficcardi (UNCuyo), Lic. Patricia Pessino (UNCuyo) Pensamos la conformacin de esta mesa a partir de considerar que la enseanza de la Sociologa tiene un papel importante en la formacin de formadores y profesionales en todos los niveles del sistema educativo. Su mirada atraviesa las propuestas de currculums de todos ellos dado que la Sociologa tiene un papel relevante en la formacin del pensamiento social de los sujetos. De este modo el objetivo de esta mesa es ofrecer un espacio de debate y reflexin acerca de las problemticas y desafos que presenta la enseanza de la Sociologa en el nivel medio y superior.

Diversas problemticas atraviesan esta tarea: la definicin de los contenidos de enseanza, las relaciones docentes /estudiantes, las dinmicas institucionales, la relacin y tensin entre la formacin disciplinar y la formacin pedaggica, las formas de ensear contenidos que estn naturalizados y aprendidos como verdades de sentido comn (lo que complejiza su abordaje), la configuracin histrica de la Sociologa como parte del currculum y la situacin actual de La Sociologa en la Formacin Docente, en la Formacin Tcnica y en la educacin secundaria en la nacin y en las provincias, la formacin docente del socilogo, las miradas sociolgicas de las polticas educativas, el rol del profesor de Sociologa, los materiales educativos en la enseanza de la Sociologa, la formacin tica y ciudadana como competencia de enseanza del socilogo, la realidad laboral del profesor de Sociologa. Estas problemticas aparecen como algunas de las tantas aristas que esta dimensin de la tarea sociolgica puede ofrecer al anlisis y la formulacin de teoras que incidan en la elaboracin de polticas educativas. Mesa 29: La implementacin y discusin de las Polticas en Comunicacin Coordinadores: Lic. Andrs Stefoni (UNLP), Lic. Brenda Focs (UBA) En un contexto de creciente massmediatiacin, en los ltimos aos ha cobrado relevancia la discusin en torno a los procesos y polticas en Comunicacin. En este sentido, el conocimiento sociolgico ha sido y es fundamental en la formacin de un campo acadmico transdisciplinar, donde los procesos de consumo cultural han sido objeto de grandes debates. La mesa convoca a investigadores de las ciencias sociales que trabajen temticas relacionadas con la contribucin de la sociologa y la comunicacin social al anlisis, explicacin y crtica del funcionamiento de los medios de comunicacin. Entre otras cuestiones, se incluirn: estudios sobre las industrias culturales, el impacto de la nueva legislacin, el alcance de las polticas culturales, anlisis del discurso y construccin de agenda, la transicin poltico, econmico y sociocultural a partir de la digitalizacin, estudios sobre opinin pblica y recepcin, debates sobre el rol social de los periodistas, y de la comunicacin comunitaria. Mesa 30: Formacin del socilogo e insercin laboral Coordinador: Dr. Roberto Follari (UNCuyo) La formacin del socilogo -especialmente en el caso de la FCPyS- privilegia lo conceptual sobre lo operativo. Esto conviene a la configuracin epistemolgica de Sociologa como disciplina, una especie de "ciencia bsica" dentro del anlisis de lo social. A partir de ello, las concordancias son mayores con el campo universitario que con el de las prcticas profesionales; y esto repercute en una formacin que se satisface principalmente en las cualidades intelectuales de los estudiantes, ms que en la produccin de habilidades operativas, o en el esfuerzo por hacer conocer socialmente la importancia de la profesin.

Mesa 31: La prctica de la Evaluacin en torno a las Polticas Sociales: dilemas y certezas en el contexto actual Coordinadores: Dr. Esteban Tapella(UNSJ) , Lic. Cecilia Luna (UNSJ) Las Polticas Sociales son un conjunto de normas, instituciones, acciones en vista de los objetivos y metas que tiene un gobierno y su poblacin respecto del acceso universal al bienestar. En un sentido estricto las Polticas sociales implican Derechos Sociales, Derechos Individuales y Colectivos, que se concretizan en programas sociales que expresan la respuesta institucionalizada del Estado o de otros organismos no gubernamentales a los problemas que aquejan a la sociedad, para la bsqueda del mejoramiento colectivo, particularmente de los sectores ms vulnerables. Es aqu donde la prctica evaluativa, entendida sta como herramienta de gestin orientada hacia el aprendizaje y la accin para mejorar el desempeo de proyectos actuales y futuros, desempea un rol esencial, en tanto en la actualidad la complejidad de nuestras sociedades, presentan una muy desigual distribucin de las oportunidades, y de los problemas que ello genera, exigiendo de esta manera miradas ms activas sobre las polticas y programas que se estn implementando. La permanente escasez de recursos, es tambin una cuestin que puede ser mejor enfrentada si la evaluacin permite asegurar el uso eficiente de los recursos. Por tanto, la mesa temtica La prctica de la Evaluacin en torno a las Polticas Sociales: dilemas y certezas en la actualidad busca, desde una perspectiva multidisciplinaria, transmitir las experiencia y saberes sobre la evaluacin en polticas sociales, analizando las potencialidades y dificultades que presentan en el campo de las polticas sociales, entendiendo a estas como un espacio privilegiado de intervencin profesional, as como un espacio indicado para el desarrollo de prcticas de investigacin social . La profundizacin de los aportes de la evaluacin para las prcticas de desarrollo constituye en s mismo en un elemento relevante y crtico en cuanto su potencialidad de mejorar las intervenciones, aportando aprendizajes y conocimientos a una pluralidad de actores involucrados en ellas. Adems de ser un tema que cada vez concita mayor inters y reflexin en pos de enriquecer y favorecer a incrementar el acervo terico y metodolgico de la prctica evaluativa. Mesa 32: Jvenes, Educacin y Trabajo: la centralidad de estos mbitos en la conformacin de la vida de los jvenes an en discusin? Coordinadoras: Dra. Mara Eugenia Martin (UNCuyo), Dra. Julieta Dalla Torre (UNCuyo), Lic. Luca DAngelo Convocamos a participar del simposio a investigadores y docentes dedicados al estudio de la juventud con la presentacin de ponencias, desde la pluralidad de perspectivas que en este campo de investigacin coexisten, que busquen alentar la discusin, difusin y transferencia de sus experiencias y resultados. El campo de la educacin y el trabajo vinculado a los jvenes supone diversas perspectivas o dimensiones analticas, pero como toda rea frontera implica apasionantes desafos a la Sociologa, en tanto ciencia cuya produccin tericometodolgica tiene la tarea de intervenir en mltiples espacios que conduzcan a pensar crticamente nuestra realidad econmica, poltica y social para contribuir a su transformacin.

En la ltima dcada, han tenido lugar transformaciones de carcter, tanto econmico y poltico, como social y cultural, que han impactado enormemente en la dinmica y el lugar otorgado a los jvenes en diversos mbitos, en nuestro pas y en nuestra Provincia. En este proceso resulta central el rol que el Estado ha asumido para comenzar a revertir dcadas de polticas que tuvieron como resultado acentuar la histrica fragmentacin del sistema educativo, las formas de disciplinamiento escolar, los modos de participacin poltica y de construccin de ciudadana, los vnculos intergeneracionales, el lugar reservado para los jvenes en la estructura productiva; los sentidos e imaginarios que mltiples actores y ellos mismos construyen acerca de la escuela, la formacin, su trabajo y su futuro. El grupo propone aportar al debate terico, emprico y metodolgico sobre las relaciones entre los Jvenes, la educacin, la formacin y el trabajo, desde varios niveles de anlisis. Entre ellos: a) los cambios macrosociales, en las polticas pblicas y en el mercado de trabajo/empleo y sus implicancias en el lugar destinado a los jvenes en dicho mercado; b) el papel de las intermediaciones institucionales y relacionales vinculadas al proceso de insercin educativolaboral, desde la institucin educativa hasta los centros de formacin profesional, desde los servicios de empleo e intermediacin laboral hasta las empresas, todos ellos inmersos a su vez en especficas configuraciones socioproductivas (sectoriales, territoriales, etc.); c) las caractersticas socio-demogrficas individuales, las formas en que los jvenes construyen los sentidos del trabajo y su vnculo con las anteriores estructuras de oportunidades. Las ponencias pueden ser de tres tipos: (1) terico metodolgicas: anlisis en profundidad de los principales nudos tericos del vnculo entre la educacin y el trabajo de los jvenes, o resultados de investigaciones en curso o finalizadas; (2) relatos de experiencias de intervencin desarrolladas por actores gubernamentales o sindicatos, grupos de trabajadores, empresas recuperadas, movimientos/organizaciones sociales o sectores empresariales u otros grupos que incluyan la definicin del problema, la metodologa y una reflexin sobre el sentido y alcance de las mismas; (3) tesis de grado finalizadas y aprobadas, y avances en el estado del arte o marco terico de tesis de maestra o doctorado. Mesa 33: La Sociologa actual: Entre la profesionalizacin, la ciencia y la academia. Modalidades, encrucijadas y perspectivas laborales. Coordinadores: Lic. Carlos Pelloli (Consejo de Profesionales en Sociologa-IDIS), Lic. Guillermo Zangrossi (Consejo de Profesionales en Sociologa-IDIS/Instituto Universitario Nacional del Arte/Universidad de Morn) Si la sociologa como campo disciplinar ha presentado en la Argentina un sinuoso y variado recorrido, no menos lo ha sido su estructuracin como rea laboral. Academia, ciencia y profesionalizacin han definido sucintamente- las principales reas en las cuales los socilogos se desempean laboralmente. A ello deberamos agregarle la temprana tensin entre el saber acadmico y la intervencin de carcter profesional orientada hacia el mercado y la actividad privada. La mesa tiene por finalidad convocar a la presentacin de artculos que recorran las diferentes formas, modalidades y mbitos de actividad laboral de los socilogos. A modo de ejemplo: El Estado. Nacin, Provincias y Municipios. Gestin, asesora, planificacin. El mercado: consultora, relaciones humanas, marketing, campaas electorales, asesoras polticas y de gobierno Acadmico: investigacin y docencia Sector: actividades ligadas al mbito de las ONG's en aspectos comunitarios, ya sean de Tercer organizacin, capacitacin, docencia etc.

Mesa 34: Religin y poltica: La definicin de polticas pblicas y la incidencia de las religiones en el espacio estatal. Coordinadores: Lic. Azucena B. Reyes Surez (UNCuyo), Lic. Andrea Blazsek (UNCuyo), Lic. Ezequiel Potaschner (UNCuyo) El anlisis del entrecruzamiento entre religin y poltica es central a la hora de entender los procesos de laicidad y secularizacin en la modernidad, como as tambin en relacin al diseo, formulacin e implementacin de polticas pblicas referidas a determinadas reas de la vida social. La relativa autonoma de ambos campos reconoce una situacin de permanente conflicto, no obstante con mucha frecuencia lo especficamente religioso adopta elementos del campo poltico, y lo poltico hace lo mismo con elementos del campo religioso. Histricamente, los grupos religiosos -particularmente la Iglesia Catlica- han ejercido una influencia decisiva a la hora de definir las polticas pblicas en reas tales como educacin, relaciones de gnero, salud sexual y reproductiva, y la esfera de la accin social. La innegable presencia pblica de actores religiosos y la visibilidad de sus estrategias para incidir en el perfil de determinadas polticas estatales da cuenta por un lado, de la complejidad de los vnculos entre lo poltico y lo religioso. Por otro lado, induce a una revisin de formulaciones conceptuales relacionadas con las dicotomas pblico/privado, secular/religioso, laico/confesional. En los ltimos aos, asistimos a continuos debates y controversias en torno a temas relativos a las reas mencionadas (educacin, la accin social y las relaciones de gnero), habida cuenta del reclamo de reconocimiento de sus derechos por parte de nuevos sujetos sociales (movimientos feministas, de la diversidad sexual, minoras religiosas, etc). La intervencin de las instituciones y agrupamientos religiosos en diferentes temticas de inters pblico encuentra legitimidades diferenciadas segn los espacios mencionados, texturas que nos proponemos debatir en esta instancia de reflexin terico-prctica. En esta mesa proponemos abordar la proyeccin de las religiones en la sociedad actual, atendiendo a las interacciones entre las instituciones, los grupos y las redes religiosas con el Estado en la Argentina, y sus implicancias a la hora de proponer y ejecutar polticas pblicas. Esperamos que las ponencias de la mesa avancen en el debate sobre aspectos tales como laicidad y secularizacin en las sociedades modernas; sobre la incidencia de las religiones en la toma de decisiones colectivas de los creyentes; en la elaboracin y aplicacin de polticas pblicas referidas a esferas centrales de la vida social, y que incorporen una dimensin de anlisis referida a la ampliacin potencial de los derechos civiles de nuestras sociedades. Se busca contribuir a las discusiones sobre los complejos vnculos entre la religin y la poltica en las democracias contemporneas. A su vez, comprender el flujo de vnculos entre el Estado, la dirigencia poltica, las entidades confesionales y los actores sociales. Con esta propuesta, sumamos nuestros esfuerzos a los estudios y actividades cientficas que venimos realizando en forma articulada y conjunta con el Programa Sociedad, Cultura y Religin de CEIL-CONICET en su estudio sobre la Religin, Educacin, Sexualidades y Polticas Sociales en la Argentina (PICT Bicentenario N 2062-ANPCYT), y el proyecto de investigacin Religin, sexualidades y educacin. Alcances e influencias de las religiones en la Provincia de MendozaArgentina, de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales de la UNCuyo (SeCTyP 2011-2013- N 06/F313).