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Nmero
1
2
3
4
Organela
Funo
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10 Um carro tanque transportou 40 m3 de gs cloro para uma estao de tratamento de gua, nas
seguintes condies de temperatura e presso interna do sistema, 30o C e 2,0 atm, respectivamente. Na
estao de tratamento de gua, o gs foi transferido para um reservatrio vazio com capacidade para
60 m3, temperatura de 30o C. A partir dos dados contidos nessa operao de transporte de cloro
gasoso:
a)
b)
Identifique o tipo de transformao de estado que ocorreu, regida pela lei de Boyle-Mariotte.
c)
Estime com base na lei de Boyle-Mariotte o valor relativo da presso quando o reservatrio tiver a
temperatura interna reduzida metade na escala Kelvin.
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b)
Escreva a reao de esterificao do cido palmtico com etanol e o nome do composto orgnico.
Dado: cido palmtico + ROH RCOOR + H2O.
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Qual o nome e a frmula estrutural do monmero que constitui o polmero citado no texto?
b)
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
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14 Os estudos de laboratrio feitos com a capsaicina, componente ativo das pimentas chili, sugerem que
ela pode causar perda de peso e diminuir o acmulo de gordura, desencadeando algumas mudanas de
protenas benficas ao corpo. O relatrio, que poderia levar a novos tratamentos para a obesidade,
aparece na publicao mensal do Journal of Proteome Research, da Sociedade Americana de Qumica.
Disponvel em: <www.jornalpequeno.com.br>. Acesso em 22 jul. 2010.
Com base na estrutura da capsaicina, descrita abaixo, identifique todos os grupos funcionais existentes.
O
CH3O
N
HO
QUMICA
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b)
Compare qualitativamente os momentos dipolos das ligaes FB, HN e os momentos
dipolos resultantes nas molculas de amnia e trifluoreto de boro.
b)
Escreva a equao da velocidade da reao de decomposio do perxido de hidrognio,
considerando que ela ocorra em uma s etapa (reao elementar).
c)
Determine, por meio de clculos, o valor da velocidade da reao de decomposio do perxido
de hidrognio, considerando sua concentrao inicial igual a 2,0 mol.L-1 e a constante da velocidade igual
a 0,5 mol.L-1.min.
QUMICA
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6
5
4
Reagente
3
2
1
0
0
10
20
30
40
50
60
Tempo (min.)
PRODUO TEXTUAL
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Antes de escrever sua produo textual, faa a leitura dos textos apresentados. Eles constituem um
ponto de partida para sua reflexo e desenvolvimento de suas ideias, o que importante para avaliao
da prova.
Texto 1
Adolescentes comeam a beber cada vez mais cedo
No Brasil, 80% dos adolescentes j beberam alguma vez na vida e 22% dos jovens esto sob risco de
desenvolver dependncia de lcool. O que os pais podem fazer?
Jlio deu o primeiro gole em uma bebida alcolica aos 12 anos. O pai deixou que ele experimentasse um
pouco de vinho durante um jantar. Aos 14, ele j conhecia os efeitos de um porre. E, aos 16, o estudante
acumulava histrias e vexames por conta do excesso de bebida. Desde uma briga com a namorada ele foi
colocado para fora da festa por um segurana at um striptease no balco de um bar. Mas, para os pais, o
garoto um santo. Na frente deles, em festas de famlia, eu s bebo moderadamente. Na vida real, para ser
descolado, todo mundo tem que beber, diz. [...]
Apesar da legislao, a dificuldade para comprar uma bebida quase inexistente. Ao contrrio, a compra
facilitada. [...]
No crebro, o lcool age principalmente no hipocampo, pequena estrutura localizada nos lobos temporais,
principal sede da memria, segundo explica Clia Roesler, neurologista da Academia Brasileira de Neurologia.
Quando um adolescente bebe muito, acaba causando danos nesse hipocampo. Assim, a memria fica ruim e
prejudica o aprendizado e a motivao, diz Roesler.
A justificativa geral dos adolescentes para o consumo da bebida durante as sadas a coragem. O lcool
bloqueia a inibio. Coisas que uma pessoa no faria sbria, ela faz alcoolizada. E isso um grande risco,
completa Roesler.[...]
Os mdicos so unnimes em afirmar que o corpo de um adolescente no est preparado para ingesto de
bebidas alcolicas e que no existem doses seguras para o consumo. Em primeiro lugar, beber em excesso
no faz bem para ningum. Pior para os adolescentes, que esto passando pelo perodo de crescimento, em
que todas as clulas do corpo esto se desenvolvendo. O lcool envenena todas essas clulas e pode
acarretar danos a todos os rgos em formao, diz Maurcio Castro de Souza Lima, hebiatra (mdico
especialista em adolescncia) do Instituto da Criana.
Disponvel em: <www.vejaonline.com.br/sade>. Acesso em 13 ago. 2010.
Texto 2
Art. 227. dever da famlia, da sociedade e do Estado assegurar criana e ao adolescente, com absoluta
prioridade, o direito vida, sade, alimentao, educao, ao lazer, profissionalizao, cultura,
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria, alm de coloc-los a salvo de toda
forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
Constituio Federal
PRODUO TEXTUAL
PRODUO TEXTUAL
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Voc deve ter verificado o que pode advir do uso do lcool pelos adolescentes, uma prtica perigosa,
conforme explicaes e informaes de especialistas da rea de sade.
Com base na leitura desses textos, e em outras informaes que julgue adequadas, desenvolva um texto
argumentativo, em prosa, de acordo com a norma culta da lngua, com, no mnimo, 20 linhas, sobre o
tema:
Orientaes:
Procure apresentar sua argumentao de modo claro e consistente.
No escreva em forma de versos nem use linguagem de smbolos ou linguagem no verbal.
Escreva o texto definitivo caneta (preta ou azul).
Obedea ao que consta no Edital n. 113/2010 PROG/UEMA a respeito da correo da Produo
Textual:
Ser atribuda nota zero prova de produo textual (redao) do candidato que: identificar a folha
destinada a sua produo textual; desenvolver texto sob forma no articulada verbalmente (apenas com
nmeros, desenhos, palavras soltas); fugir temtica proposta ou sugerida na prova de produo textual;
escrever de forma ilegvel ou a lpis; escrever menos de vinte linhas na folha de redao; desenvolver o
texto em forma de verso.
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