TEORA DE ERRORES FSICA Y LABORATORIO I PRIMERA BITCORA

MIGUEL BERROCAL SAL BUELVAS JOS LPEZ JUAN PANTOJA JDER VERGARA

INGENIERA MECNICA SEMESTRE III

FACULTAD DE INGENIERAS DEPARTAMENTO DE INGENIERA MECNICA UNIVERSIDAD DE CRDOBA

2012

Consultar lo relacionado con la teora de errores

INTRODUCCIN

La palabra error suele utilizarse como sinnima de la palabra equivocacin, pero en ciencias e ingenieras el significado de error es ms bien asociado con el concepto de incerteza al momento de la determinacin de una medicin. En el presente documento se mostrar el correcto significado de ste trmino (error) en lo correspondiente a ciencias e ingenieras, y su uso en la prctica.

TEORA DE ERRORES

En ciencias e ingeniera, el concepto de error tiene un significado diferente del uso habitual de este trmino. Coloquialmente, es usual el empleo del trmino error como anlogo o equivalente a equivocacin. En ciencia e ingeniera, el error, est ms bien asociado al concepto de incerteza en la determinacin del resultado de una medicin. En todas las mediciones existen un sinnmero de limitaciones que hacen que la medicin no sea siempre la exacta como el instrumento de medicin, el observador u observadores y ciertos factores del objeto a medir como tal e incluso la interaccin de unos con otros. De ah se define el error como la incerteza al momento de una medicin o el modo en que un resultado de un tipo de medicin se puede no tomar con absoluta exactitud pero si con una gran aproximacin.

Valor verdadero: es el valor ideal que se obtendra al utilizar equipos de medicin perfectos, por lo cual estos valores no pueden ser obtenidos en la prctica, sin embargo se le puede considerar existente con un error

x de la frmula se entiende que se encuentra en un intervalo:

Valor medio o valor promedio: es un promedio aritmtico o media aritmtica de medidas realizadas a cierta magnitud fsica.

Desviacin estndar o error cuntico medio:

da una idea global de ser grande y la

alrededor de los valores de si la distribucin es ancha distribucin es afilada ser pequeo.

( )

CLASIFICACIN DE LOS ERRORES

Ya que todas las mediciones no se realizan del mismo modo, ni dirigidas a la misma actividad los errores tienden a variar segn lo que se est tomando como punto a medir; existen varias formas de clasificar y expresar los errores de medicin. Segn su origen los errores pueden clasificarse del siguiente modo:

I. II. III.

Errores introducidos por el instrumento. Error de interaccin. Falta de definicin en el objeto sujeto a medicin.

I.

Errores introducidos por el instrumento a) Error de apreciacin: denominado como ap; este tipo de error es observable cuando el instrumento est correctamente calibrado la incertidumbre que tendremos al realizar una medicin se asociar a la mnima divisin de su escala o a la mnima divisin que podemos resolver con algn mtodo de medicin. Ntese que no decimos que el error de apreciacin es la mnima divisin del instrumento, sino la mnima divisin que es discernible por el observador. La mnima cantidad que puede medirse con un dado instrumento la denominamos apreciacin nominal. El error de apreciacin puede ser mayor o menor que la apreciacin nominal, dependiendo de la habilidad (o falta de ella) del observador.

b) Error de exactitud (exac): representa el error absoluto con el que el instrumento en cuestin ha sido calibrado.

II.

Errores de interaccin (int): esta incerteza proviene de la interaccin del mtodo de medicin con el objeto a medir. Su determinacin depende de la medicin que se realiza y su valor se estima de un anlisis cuidadoso del mtodo usado.

III.

Falta de definicin en el objeto sujeto a medicin (def): anteriormente dicho, las magnitudes a medir no estn definidas con infinita precisin. Con ste se designa la incertidumbre asociada con la falta de definicin del objeto a medir y representa su incertidumbre intrnseca. En general en un experimento todas las fuentes de incertidumbre se vern involucradas por lo cual es correcto definir el error nominal de una medicin como:

Nom

ap

exac

int

def

Segn su carcter los errores pueden clasificarse en sistemticos, estadsticos e ilegtimos o espurios.

I.

Errores sistemticos: se originan por las imperfecciones de los mtodos de medicin. Por ejemplo, pensemos en un reloj que atrasa o adelanta, o en una regla dilatada, el error de paralaje, etc. Los errores introducidos por estos instrumentos o mtodos imperfectos afectarn nuestros resultados siempre en un mismo sentido. Errores estadsticos (est): Son los que se producen al azar. En general son debidos a causas mltiples y fortuitas. Ocurren cuando, por ejemplo, nos equivocamos en contar el nmero de divisiones de una regla, o si estamos mal ubicados frente al fiel de una balanza. Estos errores pueden cometerse con igual probabilidad por defecto como por exceso. Por tanto, midiendo varias veces y promediando el resultado, es posible reducirlos considerablemente.

II.

III.

Errores ilegtimos o espurios: este tipo de errores son los errores asociados con el concepto normal de error, son las equivocaciones que se cometen bien sea por utilizar una medida mal o escribir los datos incorrectos.

Cuando se desea combinar los errores sistemticos con los errores estadsticos la frmula usualmente usada es la siguiente:

Los errores pueden asimismo expresarse de distintos modos, a saber: Error absoluto: Es el valor de la incertidumbre combinada. Tiene las mismas dimensiones que la magnitud medida y es conveniente expresarla con las mismas unidades de sta. Si Z es la magnitud en estudio, Z es el mejor valor obtenido y su incertidumbre absoluta. El resultado se expresa adecuadamente como:

Error relativo: de la magnitud.

= , el cociente entre el error absoluto y el mejor valor

Error relativo porcentual: multiplicada por 100.

= 100 *

es la incertidumbre relativa

CIFRAS SIGNIFICATIVAS El nmero de cifras significativas es igual al nmero de cifras presentes en el resultado de la medicin que se encuentran a la izquierda del primer digito que se afecta por el error incluyendo este digito. El primer digito, el que se encuentra ms a la izquierda es el ms significativo y el ltimo a la derecha es el menos significativo ya que es en ese digito donde hay menor seguridad. Ejemplo: L= (56.5 1) , el 5 es la cifra ms significativa en cambio, el 1 es la menos significativa puesto que es la del error, de la que menos seguridad se tiene. Es usual expresar las incertidumbres con una sola cifra significativa y slo en casos excepcionales, slo si hay fundamento para ello usar ms de una cifra. Una posible fuente de ambigedades se hace con el nmero de cifras significativas como cuando se hace un cambio de unidades.

Ejemplo: L= (85 1)

y L= (85000 1000)

Se puede observar en el ejemplo anterior que en ambos resultados el nmero de cifras significativas es de dos, ya que el ltimo digito es cinco, sin embargo si no indicamos de forma explcita la incertidumbre es difcil saber el nmero de cifras significativas teniendo presente que 95 95000 ya que el primer resultado tiene dos cifras significativas mientras el segundo tiene cinco. Para evitar esto se utiliza notacin cientfica. Del ejemplo anterior se tiene que

= ; se nota que ambos miembros de la igualdad tienen el mismo nmero de cifras significativas, la nica diferencia est en las unidades.

DISCREPANCIA Si una magnitud fsica se mide con dos (o ms) mtodos o por distintos observadores, es posible (y muy probable) que los resultados no coincidan. En este caso decimos que existe una discrepancia en los resultados. Sin embargo, lo importante es saber si la discrepancia es significativa o no. Un criterio que se aplica en el caso especial pero frecuente, en el que las mediciones se puedan suponer que siguen una distribucin normal, es el siguiente. Si los resultados de las dos observaciones que se comparan son independientes (caso usual) y dieron como resultados: Medicin 1: Medicin 2: Definimos: = =

Decimos que con un lmite de confianza del 68% las mediciones son distintas si:

Y que con un lmite de confianza del 96% las mediciones son distintas si:

Estos criterios pueden generalizarse para intervalos de confianza mayores en forma similar. Tambin se aplican cuando se comparan valores obtenidos en el laboratorio con valores tabulados o publicados. Es de importancia notar la diferencia entre discrepancia y error: El error est relacionado con la incertidumbre en la determinacin del valor de una magnitud; la discrepancia est asociada a la falta de coincidencia o superposicin de dos intervalos de dos resultados.

PROPAGACIN DE INCERTIDUMBRES Hay magnitudes que no se miden directamente, sino que se derivan de otras que s son medidas en forma directa. Supongamos, para fijar ideas, que la magnitud V, es una funcin de los parmetros, x, y, z, etc., o sea: V = V(x, y, z,...) Y que x, y, z, etc., s se midieron directamente y que conocemos sus errores, a los que designamos en el modo usual como etc. Entonces se puede demostrar que el error en V vendr dado por:

Suponer que la funcin sea:

Entonces su error relativo ser:

IMPORTANCIA DE LA ESTIMACIN DEL ERROR Al momento de una experimentacin, las ventajas que provee el anlisis y discusin de errores es el de medir con mayor cuidado las magnitudes cuyos errores posibles sean mayores, eligiendo en todo caso instrumentos ms precisos, estos juicios nos producirn errores ms pequeos y una medida mucho ms aproximada a la real.

CONCLUSIONES

Se puede concluir que cada vez que se realiza algn tipo de medicin o un conjunto de operaciones requeridas para determinar cierta magnitud, el resultado que saldr ser una aproximacin de la medida buscada, es esto, por las limitaciones mencionadas como la precisin del instrumento con el que se mide, causas externas, interaccin con otros cuerpos, habilidad del experimentador etc. Los errores deben ser siempre mostrados en los resultados con un grado de confianza entre el error y el resultado; el grado de confianza es el nivel de certeza que se tiene de un resultado o un error. Las cifras significativas es igual al nmero de dgitos que s encuentran al lado izquierdo del primer digito afectado por el error, cuando este nmero cambia por el cambio de unidades es preferible utilizar notacin cientfica y a su vez mostrar siempre las unidades en la que son medidas las magnitudes. La discrepancia es cuando en la prctica se mide el mesurando con dos instrumentos diferentes y arrojan resultados aunque similares pero diferentes. La teora de errores es fundamental en toda experimentacin en el sentido que ayuda a tomar resultados ms precisos aunque no exactos pero si muy bien aproximados al valor real de las medidas que se estn tomando; reconocer las causas que producen aumento en los errores ayudar a evitarlas y saber utilizar instrumento con ms precisin y tener resultados que sean los ms correctos.