LOS VICIOS DEL LENGUAJE El lenguaje puede concebirse como un instrumento de comunicacin.

Si estamos de acuerdo en ello, entonces admitiremos que el lenguaje es susceptible de usarse con mayor o menor habilidad, con mayor o menor eficacia. Por consiguiente, tambin reconoceremos que es posible cometer errores cuando se maneja ese instrumento. Las faltas de lenguaje son los errores que se cometen al emplear una lengua. Sin embargo, hay que advertir que, por lo comn, cuando se habla de errores, faltas o incorrecciones, se usa el criterio tradicional normativo, es decir, la adecuacin a la lengua culta, y especialmente, a la lengua escrita. Por tanto, lo que es falta en una variedad o nivel de la lengua puede no serlo en otra .Las faltas de lenguaje se han clasificado tradicionalmente en dos grandes categoras: A. LOS VICIOS DE DICCIN B. LOS VICIOS DE CONS TRUCCIN Los vicios de diccin consisten en el mal empleo de un vocablo considerado en s mismo, sin tenerse en cuenta sus relaciones con las palabras del contexto. Con el nombre tradicional de vicios de construccin se designan todos aquellos usos incorrectos de las palabras consideradas en su relacin con otras palabras de la misma frase u oracin. Dicho de otro modo, los vicios de construccin son los errores en la composicin o construccin de los enunciados (compuestos de al menos dos unidades lxicas), o sea, en la formacin de los sintagmas. De manera didctica aqu llamaremos a los dos vicios antes mencionados como vicios del lenguaje.Los cuales se explican a continuacin: El vulgarismo: se llama vulgarismo toda falta de pronunciacin o de formacin de los vocablos, que cometen generalmente las personas poco instruidas o sin conocimiento de la norma culta. Ejemplos: 1. Por sustitucin de fonemas: juimos, jsjoro, nojotros, juyo, gensimo, agelo, deligencia, rebundancia, consiguir, linia, cuete, lagrimgeno, golpiar, cupitre, calcamana, maltillal, suerdo, semos, Eduviges. Se venden vacenillas para nios. 2. Por omisin o adicin de fonemas, o por metaplasmos no autorizados: acetar, eletricid, dentrar, lamber, mendingar, nadien, enchufle, dijieron, trajieron, alante, pa tras, onde, aonde, amarrao, como, dormo, concencia, ta bien, tonce o tons o toes, pa difrutala; trentiuno, cuarentids, cincuentitrs, sesenticuatro, setenticinco, ochentisis, noventisiete; inresponsable, inrompible . 3. Por adicin y sustitucin, simultneamente: agomitar. 4. Por omisin y sustitucin, simultneamente: refalar, efaratar.

5. Regularizacin no autorizada de verbos irregulares: yo sabo, yo cabo, yo apreto, yo forzo, yo renovo, yo degollo, yo conduc, l traduci, yo satisfac, t satisfaciste, escribido, inscribido.Rompido es correcto, pero anticuado: hoy en da solo se usa roto. 6. Confusin de desinencias verbales por analoga: amaranos, comeranos, estbanos, furanos; Muletilla: Hbito de repetir sistemtica e inconscientemente una palabra, frase u oracin. Ejemplo: "Te fijas" que cuando sal de la piscina, "te fijas", l estaba ah, "te fijas" mirndome con esos enormes ojos "te fijas" y yo no saba que hacer, "te fijas" . Neologismo: Abuso con palabras o giros nuevos o recientes en una lengua. Ejemplo: ... Necesito tu "pgina web" o por lo menos dame tu "e-mail". Cacofona: Combinacin o unin de sonidos inarmnicos y poco gratos al odo. Ejemplo: "Pamela me la moli". Ambigedad: Es la falta de claridad. Oracin con doble interpretacin o comprensin. Ejemplo: En la avenida Las Condes venden paales para "adultos desechables". Arcasmo: Frase o palabra anticuada y en desuso.Los arcasmos son voces anticuadas, que la lengua general ha ido desechando a lo largo de su historia. Muchos arcasmos pueden leerse en las obras del Siglo de Oro, y algunos perduran en el habla de las zonas rurales (pasaron a ser marcas del lenguaje rstico) o en el habla de personas poco instruidas (pasaron a considerarse vulgarismos). Ejemplos: 1. Vocablos o morfemas desusados en la variedad general culta del espaol: Asaz, ans o ansina, agora, endenantes, estonce, escuro, estoria, mesmo, facer, fijodalgo, fierro, falcn, deprender, aguaitar, vide, haiga, arrempujar, abajar, emprestar, trompezar, recebir.. Dequesmo: Abuso con las palabras "de que". Generalmente est de ms la preposicin de. Ejemplo: La ciudadana cree "de que" vamos progresando. Sonsonete: Ruido en la pronunciacin. Alterar el correcto sonido de algunas consonantes .Ejemplo: La "shisha" de "Mulshn" es "zenzazional Solecismo: Error en la sintaxis o en la conjugacin verbal que le quitan pureza y exactitud a un idioma. Ejemplo: Esperemos que no "haiga" problemas en el estadio. ) En general, se llama solecismo a toda violacin de las normas sintcticas. Podemos distinguir las siguientes clases principales de solecismo: 1.1. Discordancia o falta de concordancia Consiste en violar la conformidad que debe existir entre los accidentes gramaticales: gnero, nmero y persona. Los siguientes errores de concordancia se deben a que se aplican innecesariamente las reglas relativas a la conformidad de los accidentes gramaticales: 1. Una poca de agua 2. Estn medios dormidos 3. Noches demasiadas fras 2

4. Animales bastantes grandes 5. Hubieron manifestaciones6. En el saln no pueden haber alumnos que no estn inscritos. Barbarismo: es la falta que se comete al pronunciar o escribir una palabra. Cuando un ex presidente de cualquier pas hispanoparlante dice que Eso es axurdo, est cometiendo ese tipo de falta. Igual que cuando pronuncia: Marixa, en vez de Maritza. Vamos entendindonos? Veamos si es verdad. Cmo se llama la falta que comete la muchacha aquella que les cont hace unas cuantas columnas y que al corregirla: No se dice: nadien, y ella replicaba: Yo no digo as. Yo digo: nadien, y repeta el error? Por ser error en la pronunciacin o en la escritura de una palabra, la falla es conocida con el nombre de barbarismo. O.K? Entonces, cul es la diferencia entre el barbarismo y el solecismo? Para que no tenga que leer de nuevo esta columna se la repito, el barbarismo se refiere a las palabras de otros idiomas hall,lobby, pitcher, vestiare. Tambin se refiere a la mala pronunciacin o escritura de una palabra, como cuando alguien dice: Voy para el areopuerto o El estudia Metereologa. Las palabras que he destacado no se pronuncian ni escriben as, sino: aeropuerto y Meteorologa. El solecismo, en tres palabras es: falta de sintaxis. Ahora viene la pregunta lgica: Y qu es sintaxis? Veamos algunos ejemplos. Cuando usted va al campo y oye: Me se perdi el sombrero; Hazlo como te se ordena. All hay fallas de coordinacin. Ya no se trata de la ortografa o pronunciacin de una palabra, sino de la coordinacin que debe existir entre ellas, para formar una oracin. En este caso, lo correcto sera: Se me perdi el sombrero. Son muchos los espaoles que dicen: Voy a por ella. Este tipo de construccin tiene sus defensores, quienes alegan que: Voy a por ella significa que voy a buscarla, mientras que Voy por ella, puede entenderse que voy porque ella me obliga. Debo aclarar que este tipo de construccin, rara para los venezolanos y que la Academia rechaza como un solecismo, a pesar de estas explicaciones, no la he observado fuera de Espaa. En la Madre Patria, son fuertes el lesmo y el lasmo, la docta corporacin nos ofrece este ejemplo como solecismo: La di el libro, por Le di el libro (a ella). Existen numerosos ejemplos de escritores hispanos que han utilizado esta forma de construccin , pero es de advertir que antes era una manera usual de expresin y hasta Don Miguel de Unamuno la utiliz en sus novilas, como l las llamaba. Otro tipo de solecismo es el uso de cuyo en oraciones de esta guisa: Le regal una joya cuya joya era de oro. Debe decirse: ... la cual era de oro. A los barbarismos tambin se les califica como ANGLICISMO, GALICISMO, GERMANISMO, etc., segn provengan MONOTONA O POBREZA LXICA Consiste en el uso reiterado y excesivo de los mismos vocablos para expresar ideas diferentes y para las cuales existen palabras ms precisas. Ejemplos:

1. Decir: decir un discurso, decir un ejemplo, decir lo que ocurri, decir un poema... PLEONASMO O REDUNDANCIA Es la presencia de palabras innecesarias para el sentido de la frase u oracin. Hay quienes distinguen redundancia de pleonasmo: la primera es un error estilstico, el segundo es una figura retrica. Como quiera que sea, para nuestros fines, consideraremos ambos trminos como sinnimos. Ejemplos: 1. Armada naval 2. Bajar para abajo 3. Subir para arriba 4. Salir para afuera

ACTIVIDADES . 1.-Explica qu entiendes por vicios del lenguaje. 2.-Explica por qu es importante conocer y analizar los vicios del lenguaje. 3.- Escribe un ejemplo para cada uno de los vicios del lenguaje estudiados en esta gua, para ello utiliza los cuadros que aparecen a continuacin. VICIO DEL LENGUAJE 1. EJEMPLOS

Vulgarismo: Dicho o frase incorrecta utilizada por la gente sin cultura. INCORRECT CORRECTO O Medecina. Medicina. Cacagete. Istrumento. Carnecera Solecismo: Falta de sintaxis; error cometido contra la exactitud o pureza de un idioma. INCORRECTO And, andamos. CORRECTO Anduve, anduvimos. 4 Cacahuete Instrument o Carnicera.

Dijistes. Lo llev un regalo. La llev un regalo. El humo y el calor no me deja trabajar. Entrar las sillas. Hacer la siesta. Le dije de que no entrara. A grosso modo habra... Contra ms me lo dices... Han habido mucha gente. Concordancia en espaol [editar]Concordancia nominal Es la coincidencia de gnero y nmero:

Dijiste. Le llev un regalo. Le llev un regalo. El humo y el calor no me dejan trabajar. Meter las sillas. Echar la siesta. Le dije que no entrara. Grosso modo habra... Cuanto ms me lo dices... Ha habido mucha gente.

Entre el sustantivo y el artculo o los adjetivos que lo acompaan: la blanca paloma; esos libros viejos : A tus Entre el pronombre y su antecedente o su consecuente hijas las vi ayer; Les di tu telfono a los chicos , el complemento predicativo o Entre el sujeto y el atributo el participio del verbo de la pasiva perifrstica : Mi hijo es un

santo; Ella se encontraba cansada; Esas casas fueron construidas a principios de siglo*. [editar]Concordancia verbal La concordancia verbal es la coincidencia de nmero gramatical y generalmente de persona gramatical que se da entre el verbo y susujeto de la misma: Ellos cantan muy bien. En espaol dicha concordancia es obligatoria, salvo el caso de oraciones impersonales y en el caso del llamado sujeto inclusivo: Los espaoles somos as. [editar]Reglas generales 1. La coordinacin de dos o ms sustantivos o pronombres en singular, siempre que cada uno de ellos se refiera a un ente distinto, forma un grupo que concuerda en plural con el adjetivo o el pronombre, o con el verbo del que son sujeto: Rehogar la cebolla y la zanahoria picadas durante quince minutos; El oxgeno, el hidrgeno y el carbono los proporciona el medio; La sal y el agua son gratis.

2. La coordinacin de dos o ms sustantivos o pronombres de diferente gnero gramatical forma un grupo que concuerda en masculino con el adjetivo o con el pronombre: Se fren las rajitas junto con la cebolla y el ajo picados; Ahora la casa y el jardn eran otros. 3. Si entre dos o ms elementos coordinados figura un pronombre de segunda persona (y ninguno de primera), la concordancia con el verbo y con los dems pronombres se establece en segunda persona del plural o, en las zonas del mundo hispnico donde no se usa el pronombre vosotros, sino ustedes, en tercera persona del plural: La nia y t cobraris lo que es vuestro; Murphy y t son unos testigos peligrossimos; si hay un pronombre de primera persona, la concordancia se establece en primera persona del plural: Te acuerdas de aquel da en que bailamos Chema, t y yo?. Existen numerosas excepciones a estas reglas, para las cuales es preciso consultar el Diccionario panhispnico de dudas de la Real Academia Espaola . [editar]Concordancia en otras lenguas El espaol, al igual que otras lenguas romnicas, presenta un buen nmero de concordancias tanto nominales, como verbales y en los determinantes. El ingls por el contrario presenta concordancias verbales y en los determinantes. Mientras que en lenguas semticas como el rabe , que presenta concordancias nominales, verbales y en los determinantes tiene ms concordancias que el espaol, as por ejemplo el sujeto y el verbo pueden concordan tambin en gnero (algo que no sucede en espaol). En latn y otras lenguas flexivas dentro de un sintagma nominal el ncleo concuerda con los complementos no slo en gnero y nmero sino tambin en caso. En lenguas donde los papeles temticos se marcan por afijacin en el verbo existe concordancia de gnero tanto para el agente como para el objeto de la predicacin verbal . GERUNDIO

Es una forma invariable del verbo que NO indica ni el tiempo transcurre la accin (presente, pasado o futuro), ni nmero (singular o plural), ni el gnero (masculino o femenino). Y su uso correcto (segn tendencias gramaticales a las que me apunto) sera cuando se refiera a una palabra cuyo caso o funcin dentro de la oracin sea el de sujeto o el de complemento directo. Los nios (sujeto) estaban saliendo ( los nios ) a la Estbamos dndole caramelos (complemento directo) a los nios En trminos generales, el gerundio, incorrectamente utilizado, induce ambigedad. Precisamente, es esa ambigedad lo que hace poco recomendable su uso en literatura por la falta de precisin y claridad que puede devaluar un escrito. Lo que no quiere decir que su uso est en entredicho en aquellos casos en que el significado de la frase sea inconfundible. Un primer acercamiento a su correcto uso lo encontramos en su referencia al caso : el uso del gerundio ser correcto cuando el sujeto de dicho gerundio sea el complemento directo del verbo principal; (caso acusativo) . P.e.: vimos a los nios caminando por la calle -sujeto: Nosotros (elidido) -verbo: vimos -complemento directo: los nios (que son sujeto de la accin de caminar o de caminando ) Sin embargo, una sola coma puede cambiar el significado de la anterior oracin. Si, en lugar de decir vimos a los nios caminando por la calle , (en que lo que decimos es que vimos a los nios cuando ELLOS caminaban por la calle) decimos: vimos a los nios, caminando por la calle , lo que estamos diciendo es que vimos a los nios cuando NOSOTROS caminbamos por la calle. Por eso, sera preferible utilizar el gerundio cuando indique accin de simultaneidad y no accin de posterioridad. Ser correcto decir: vimos a los nios cerrando la puerta ; es decir: en el mismo momento en que cerraban la puerta. Pero sera ms impreciso decir: salieron cerrando la puerta porque ese cerrando se refiere a una accin posterior y no

en que

calle

simultanea- a la de salir que, evidentemente, tiene que producirse antes de cerrar . Por la misma razn de imposibilidad de coincidencia temporal de la accin, -y para evitar un lenguaje innecesariamente complejo-, no sera correcto utilizar el gerundio como auxiliar del verbo principal : estoy hablndote para que me entiendas en lugar de te hablo para que me entiendas . No obstante, se viene admitiendo por los Acadmicos la utilizacin del gerundio como auxiliar del verbo cuando se refiere a una accin repetitiva: llevamos tiempo dicindole . El gerundio debe usarse siempre con carcter explicativo , y nunca con carcter especificativo. BIEN: Te envo un paquete conteniendo libros MAL: Te envo un libro hablando de rboles, flores, huertos Debe evitarse la utilizacin del gerundio en las oraciones de relativo : MAL : Estudio las normas civiles regulando el matrimonio BIEN: Estudio las normas civiles que regulan el matrimonio . En definitiva, y como norma literaria general : el gerundio, cuando no induce a error, puede dar un juego literario ciertamente interesante: bamos saliendo poco a poco de aquella situacin agobiante Pero, si el discurso se distorsiona por el uso del gerundio, mejor ser sustituirlo por formas ms comprensibles: Salimos ilusionados porque vinieron unos amigos dirigindonos a la feria ese dirigindonos es confuso porque no indica claramente si es que nosotros nos dirigamos o eran los amigos los que nos dirigan, o ramos todos los que nos dirigimos Y, para terminar: tanto el gerundio como las esdrjulas tienen una fuerte resonancia, as que, en poesa , debe tenerse en cuenta su uso consciente para dar mayor o menor intensidad fnica a lo que queremos escribir. NOTA FINAL: En definitiva, son apreciaciones muy personales, que siempre encontrarn a alguien que las contradiga. As que, a escribir, aunque sea todo en gerundio.

Gaviola