SOLUCIONARIO PRÁCTICA

DOMICILIARIA
REPASO CÉSAR VALLEJO 2009
DEFINICIONES
1) El significado del término delectación hace referencia al placer de
los sentidos, mientras que las demás alternativas enfatizan por un
lado un estado de ánimo diferente y por otro, distracción.
Respuesta: E

2) El término sátira se ajusta más al enunciado presentado porque

dicho concepto hace referencia a una crítica muy intensa.
Respuesta: A

3) El término Probo alude a la intensidad en respetar los valores,

mientras que en las otras alternativas se presentan ideas como:
amable, activo, etc.
Respuesta: B

4) El término distender alude a reducir, en cierto grado, la tensión.

Respuesta: E

5) El término arredrar indica retroceder.

Respuesta: B

PRECISIÓN LÉXICA
6) El rastro verbal “con el calor” permite deducir que los cuerpos
incrementarán su dimensión, por ello la palabra acorde es dilatan,
que indica crecimiento.
Respuesta: D

7) El rastro verbal es “escuchar el repertorio de chistes” lo cual permite

deducir que la palabra “mató” indica desternilló que indica reírse
demasiada, tanto hasta no poder contenerse.
Respuesta: C

8) El rastro verbal es “banderas” por ello, es adecuado decir flameaban

en vez de “habían”.
Respuesta: A
 9) El contexto es un lugar dentro del parlamento, la palabra que encierra
esa idea es escaño.
Respuesta: E

10)El contexto es colocar un documento en el lugar adecuado, por ello la

palabra que precisa el enunciado es depositó.
Respuesta: B

11)El contexto alude a retirar manchas de suciedad, por ello la palabra

elimina reemplaza a “saca”.

Respuesta: B

12)El contexto alude a negarse a ser sometidos, por ello la palabra que
encierra la idea de dominación es sojuzgar.
Respuesta: B

13)El texto enfatiza la idea de asumir una actitud adecuada en el

momento de la entrevista, por ello la palabra “tuvo” debe ser
reemplazada por adoptar.
Respuesta: C

ANALOGÍAS

14)La relación que se establece en el par base es de especie a género,

esa relación también se encuentra en gato es a felino, razón por la
cual constituye el par análogo.
Respuesta: A

15)Nos encontramos frente a una relación de deporte es a implemento

deportivo, complementariamente este deporte es de enfrentamiento,
en ese sentido en el béisbol se una un bate.
Respuesta: D
16)La relación principal es de objeto a materia prima, de igual forma los
platillos están elaborados del metal.
Respuesta: E

17)La relación que se establece en el par base es de efecto es a causa,

pero es necesario aclarar que se trata de un residuo que brota de un
factor causante, esa misma relación se ve en cicatriz es a herida.
Respuesta: D
18)La relación principal es de complementarios, también se debe
considerar que se trata de un arma y la parte que complementa la
relación es el proyectil que sale disparado, por ello el par análogo es
bala es a escopeta. Respuesta: C
 19)Se presenta la relación de objetivo es requisito, en este caso este
requisito es una actitud necesaria para la concretización de la
misma, por ello el par análogo lo constituye logro es a esfuerzo.
Respuesta: B

CONECTORES LÓGICOS

20)En el ejercicio se presenta dos conectores copulativos (y-

sino) ya que se desea sumar los artículos robados, así como
precisar que a parte de objetos materiales, también se llevó,
el estafador, el amor propio. Respuesta: D

21)En el ejercicio se precisa la verdadera razón por la cual

odiamos a las personas, así como el pretexto que usamos
para justificar ello. Conector causal, adversativo y causal.
Respuesta: E

22)En el ejercicio se plantea la pregunta de qué es lo que

realmente hace de alguien atractivo.
Respuesta: C

23)Se plantea un aspecto desagradable del nato y a la vez otro

provechoso (conector adversativo) y posteriormente se
explica la causa del aspecto desagradable. (conector
adversativo, causal y copulativo).
Respuesta: C

24)Se pretende explicar la intención de las otras personas y se

precisa lo que al autor le interesa, que dicho sea de paso, es
todo lo contrario a quien está cuestionando por lo superfluo
de su visión. (Conector causal y adversativo). Respuesta: A

25)Se están sumando cualidades (conector copulativo), luego se

supera un obstáculo (conector concesivo) Se pretende
explicar la intención del autor de buscar un paisaje natural
para poder enriquecer su obra.
Respuesta: B

26)Se pretende explicar por qué el deporte del baloncesto es

más beneficioso que otros, por la exigencia que requiere
practicarlo. (Conector causal y doble conector copulativo) .
Respuesta: E
 27)Se detalla que el personaje piensa vivir en otro lugar, por más
que donde está tiene mayor apoyo. (doble conector
adversativo).
Respuesta: A
28)Se presenta un objetivo que solo se logrará si antes se
consigue algo. (conector condicional).
Respuesta: C

29)Se pretende exhortar al personaje, ya que si es que este

hubiese cumplido con cierto requisito, entonces podría ser
beneficiado nuevamente.
Respuesta: D

INFORMACIÓN ELIMINADA
30)La idea central está en función a exhortar el ser humano por
no valorar su vida por la mediocridad en que está inmerso,
por ello la oración que se elimina por disociación es la V pues
habla de la definición. Respuesta: B

31)Los enunciados versan sobre la relación que hay entre los

sentidos y lo sensible, la oración eliminada es la II por
disociación. Respuesta: B

32)La idea central está en función a recordar con nostalgia la

pérdida de su padre, no obstante, la oración II alude a sus
propios hijos, de modo que se elimina por disociación.
Respuesta: B

33)El texto, que está dividido en 5 unidades informativas,

expone la obra de este gran filósofo, mientras que la oración
IV, es específica y recae solo sobre su situación biográfica.
Respuesta: C

34)Los enunciados exponen la idea de hacer metáforas con

respecto al amor, pero con el fin de definirlo, mientras que en
la oración II ya se mencionan las consecuencias, que por
cierto son dificultades, se elimina esta oración por
disociación.

Respuesta: B
COHERENCIA GLOBAL
35)Iniciamos el ordenamiento con la oración IV ya que plantea la
intención de Mariátegui por continuar su obra, a pesar de las
taras a las que se encuentra, la oración I, que es la que le
sigue, continua con la idea y deja el rastro de “labor” el cual
se enlaza directamente con la V.
Respuesta: B

36)La IV oración es la más general, aplicando el criterio de

generalidad, empezaremos con esta oración, y formamos un
dúo entre la II y V ya que se oponen. El orden sería el
planteado en la alternativa E. Respuesta: E

37)Empezamos mencionando la causa de la prosperidad de

Virginia para proseguir con las características de la misma y
finalmente mencionar que fueron vendidos.
Respuesta: E

38)La oración de inicio es la IV pues plantea en orden

cronológico el punto de vista de los filósofos con relación a la
mente humana, la segunda oración aclara la idea presentada
en la III, por ello enlazamos este dúo con la IV para finalizar
con la I que plantea de manera específica a personajes del
empirismo. Respuesta: B

39)Iniciamos el ordenamiento con la IV oración pues se plantea

la fuente de la organización del Liceo y prosigue con la
misma idea en la II, por ello se complementan, para finalizar
con la I por cronología o temporalidad, es el dato más actual.
Respuesta: B

INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS
40)El ejercicio presenta la idea de las normas conductuales de
los niños, la II oración aclara a la oración faltante, por ello
esta última debe de presentar el problema, pero dejando
cierto vacío, vacío que la alternativa E completa la idea.
Respuesta: E

41)Las unidades informativas tratan del calentamiento global y

de sus efectos, en la oración IV se plantea una consecuencia

Respuesta: C
 negativa de este fenómeno, por ello en la oración faltante
debe darse la idea de especificar la causa.

42)Se presenta la idea de la historia de esta gorila que perdió a

su madre, se plantea en la oración IV la idea de haberla
vendido, por lo que en la oración faltante debe indicarse que
ella quedó indefensa o sometida a los cazadores.
Respuesta: D

COHESIÓN TEXTUAL
43)El ejercicio alude a evitar la producción innecesaria de
residuos para no contaminar, en ese sentido empezamos con
la oración más general, es decir, la IV la V oración está
enlazada directamente a la III pues presenta soluciones y
finalmente la conclusión que se presenta en la I oración.
Respuesta: C

44)Se presenta la idea de la unión de los átomos para la

formación de moléculas, la oración que da inicio es la II pues
es una forma de presentación. Sigue la cuarta pues alude
directamente a la I y por consiguiente se desarrolla la idea de
la unión para una molécula mayor. Respuesta: E

45)Se plantea la forma de pensar del hombre en el Medioevo con

relación a la existencia humana, luego se desarrollan la
comparación con la nueva sociedad.
Respuesta: A

COMPRENSIÓN DE LECTURA
46)Se plantea la idea del hombre que sabe utilizar su
inteligencia actuando con calma ante situaciones que
normalmente alguien se precipitaría.
Respuesta: D

47)El texto plantea que la clase dominante no se molesta antes

los “pequeños dioses”, por ello la clave adecuada es la E.
Respuesta: E
48)El texto plantea la idea del comportamiento del neurótico
evadiendo la realidad. Encuentra un refugio en eludir la
realidad. Respuesta: D

49)El texto versa sobre cómo nació la palabra “Imperialismo” y a

qué se aplicaba.
Respuesta: C

50)El texto plantea la idea que la trascendencia de los autores

es mucho mayor en comparación con los críticos.

Respuesta: B