UNIDAD EDUCATIVA TECNICO SALESIANO

NOMBRE: ANTHONY SERPA

CURSO: 1 F 2

MATERIA: GEOMETRIA

AO LECTIVO: 2012 2013

POLIGONOS Definicion: En geometra, un polgono es una figura plana compuesta por una secuencia finita desegmentos rectos consecutivos que cierran una regin en el espacio. Estos segmentos son llamados lados, y los puntos en que se intersecan se llaman vrtices. El interior del polgono es llamado a veces su cuerpo. La palabra polgono deriva del griego antiguo (polgonos), a su vez formado por (pol) muchos y (gna) ngulo.1 2 3 Aunque hoy en da los polgonos son usualmente entendidos por el nmero de sus lados. El polgono es el caso bidimensional del politopo, figura geomtrica general definida para cualquier nmero de dimensiones. A su vez, un politopo de tres dimensiones se denomina poliedro, y de cuatro dimensiones se llama polcoro. Los polgonos cuyos lados no estn en el mismo plano, se denominan polgonos alabeados. La nocin geomtrica elemental ha sido adaptada de distintas maneras para servir a propsitos especficos. Los matemticos a menudo les interesa solo la lnea poligonal cerrada y los polgonos simples, los cuales no se intersecan por s mismos, y pueden definir un polgono de acuerdo a ello. Es requisito geomtrico que dos lados que se intersecan en un vrtice formen un ngulo no llano (distinto a 180), ya que de otra manera los segmentos se consideraran partes de un lado nico, sin embargo, matemticamente, esos vrtices podran permitirse algunas veces. En el mbito de la computacin, la definicin de polgono ha sido ligeramente alterada debido a la manera en que las figuras son almacenadas y manipuladas en la computacin grfica para la generacin de imgenes.

Clasificacion: Concavos: Los "polgono cncavos" son aquellas figuras en las que al menos uno de sus ngulos interiores mide ms de 180 grados radianes. En un polgono cncavo al menos una de sus diagonales es exterior al polgono. Los polgonos estrellados son polgonos cncavos. En todo polgono cncavo hay al menos dos vrtices que al ser unidos por un segmento, este corta uno o ms lados. Los polgonos de tres lados (tringulos) son los nicos polgonos que no pueden ser cncavos, dado que ninguno de sus tres ngulos puede superar los 180 grados radianes. Convexo: Un polgono convexo es una figura en la que todos los ngulos interiores miden menos de 180 grados o radianes y todas susdiagonales son interiores. Cualquier recta que pase por un lado de un polgono convexo deja a todo el polgono completamente en uno de los semiplanos definidos por la recta. Un polgono es convexo solo si cualquier segmento entre dos puntos que estn dentro del mismo esta dentro, es decir, el segmento no corta los lados. En un polgono convexo, todos los vrtices "apuntan" hacia el exterior del polgono. Todos los tringulos son polgonos convexos. Todos los polgonos regulares son convexos.

Elementos del polgono En un polgono se pueden distinguir los siguientes elementos geomtricos:

Lado (L): es cada uno de los segmentos que conforman el polgono. Vrtice (V): es el punto de interseccin (punto de unin) de dos lados consecutivos. Diagonal (D): es el segmento que une dos vrtices no continuos. Permetro (P): es la suma de las longitudes de todos los lados del polgono. Semipermetro (SP): es la mitad permetro. ngulo interior (AI): es el ngulo formado internamente por dos los lados consecutivos. ngulo exterior (AE): es el formado por un lado y la prolongacin de un lado consecutivo.

En un polgono regular se puede distinguir, adems:

Centro (C): es el punto equidistante de todos los vrtices y lados. ngulo central (AC): es el formado por dos segmentos de recta que parten del centro a los extremos de un lado. Apotema (a): es el segmento que une el centro del polgono con el centro de un lado; es perpendicular a dicho lado. Diagonales totales, , en un polgono de lados.

Formulas de Permetro y rea Definicin de permetro El permetro de un polgono es igual a la suma de las longitudes de sus lados. Definicin de rea El rea de un polgono es la medida de la regin o superficie encerrada por un polgono. Permetro del triangulo Tringulo Equiltero Tringulo Issceles Tringulo Escaleno

rea del tringulo

Hallar el rea y el permetro del siguiente tringulo:

P = 2 11 + 7.5 = 29.5 cm

Suma de los ngulos internos de los polgonos En un polgono se contemplan dos tipos de ngulos: los interiores y los exteriores. Los interiores son los formados por cada dos lados contiguos y los exteriores son sus suplementarios. Conocemos la suma de los ngulos interiores de cualquier tringulo, que es 180. Como cualquier polgono se puede dividir en tringulos se podr calcular cul es la suma total en cada caso. Un cuadriltero se puede dividir en 2 tringulos, un pentgono en 3, un hexgono en 4, etc.; siempre dos menos que el nmero de lados. En definitiva, un polgono de n lados se puede descomponer en n-2 tringulos y, por tanto, la suma de los ngulos interiores ser: 180(n-2). Si el polgono es regular el valor de uno de los ngulos interiores es:

Porque en un cuadrado hay dos tringulos ... y los de este cuadrado360 ... porque el cuadrado est hecho de dos tringulos!

Los ngulos interiores de este tringulo suman 180 (90+45+45=180)

Ejemplo: Qu pasa con un decgono (10 lados)? Suma de los ngulos interiores = (n-2) 180 = (10-2)180 = 8180 = 1440

Y, si es regular, cada ngulo interior = 1440/10 = 144

Biografa de los padres de la geometra Tales de mileto (Mileto, actual Turqua, 624 a.C.-?, 548 a.C.) Filosfo y matemtico griego. En su juventud viaj a Egipto, donde aprendi geometra de los sacerdotes de Menfis, y astronoma, que posteriormente enseara con el nombre de astrosofa. Dirigi en Mileto una escuela de nutica, construy un canal para desviar las aguas del Halis y dio acertados consejos polticos. Fue maestro de Pitgoras y Anaxmenes, y contemporneo de Anaximandro. Fue el primer filsofo griego que intent dar una explicacin fsica del Universo, que para l era un espacio racional pese a su aparente desorden. Sin embargo, no busc un Creador en dicha racionalidad, pues para l todo naca del agua, la cual era el elemento bsico del que estaban hechas todas las cosas, pues se constituye en vapor, que es aire, nubes y ter; del agua se forman los cuerpos slidos al condensarse, y la Tierra flota en ella. Tales se plante la siguiente cuestin: si una sustancia puede transformarse en otra, como un trozo de mineral azulado lo hace en cobre rojo, cul es la naturaleza de la sustancia, piedra, cobre, ambas? Cualquier sustancia puede transformarse en otra de forma que finalmente todas las sustancias sean aspectos diversos de una misma materia? Tales consideraba que esta ltima cuestin sera afirmativa, puesto que de ser as podra introducirse en el Universo un orden bsico; quedaba determinar cul era entonces esa materia o elemento bsico. Finalmente pens que era el agua, pues es la que se encuentra en mayor cantidad, rodea la Tierra, impregna la atmsfera en forma de vapor, corre a travs de los continentes y la vida no es posible sin ella. La Tierra, para l, era un disco plano cubierto por la semiesfera celeste flotando en un ocano infinito. Esta tesis sobre la existencia de un elemento del cual estaban formadas todas las sustancias cobr gran aceptacin entre filsofos posteriores, a pesar de que no todos ellos aceptaron que el agua fuera tal elemento. Lo importante de su tesis es la consideracin de que todo ser proviene de un principio originario, sea el agua, sea cualquier otro. El hecho de buscarlo de una forma cientfica es lo que le hace ser considerado como el "padre de la filosofa". En geometra, y en base a los conocimientos adquiridos en Egipto, elabor un conjunto de teoremas generales y de razonamientos deductivos a partir de estos. Todo ello fue recopilado posteriormente por Euclides en su obra Elementos, pero se debe a Tales el mrito de haber introducido en Grecia el inters por los estudios geomtricos. Ninguno de sus escritos ha llegado hasta nuestros das; a pesar de ello, son muy numerosas las aportaciones que a lo largo de la historia, desde Herodoto, Jenfanes o Aristteles, se le han atribuido.

Pitgoras (isla de Samos, actual Grecia, h. 572 a.C.-Metaponto, hoy desaparecida, actual Italia, h. 497 a.C.) Filsofo y matemtico griego. Se tienen pocas noticias de la biografa de Pitgoras que puedan considerarse fidedignas, ya que su condicin de fundador de una secta religiosa propici la temprana aparicin de una tradicin legendaria en torno a su persona.Parece seguro que Pitgoras fue hijo de Mnesarco y que la primera parte de su vida la pas en Samos, la isla que probablemente abandon unos aos antes de la ejecucin de su tirano Polcrates, en el 522 a.C. Es posible que viajara entonces a Mileto, para visitar luego Fenicia y Egipto; en este ltimo pas, cuna del conocimiento esotrico, se le atribuye haber estudiado los misterios, as como geometra y astronoma. La comunidad liderada por Pitgoras acab, plausiblemente, por convertirse en una fuerza poltica aristocratizante que despert la hostilidad del partido demcrata, de lo que deriv una revuelta que oblig a Pitgoras a pasar los ltimos aos de su vida en Metaponto. La comunidad pitagrica estuvo seguramente rodeada de misterio; parece que los discpulos deban esperar varios aos antes de ser presentados al maestro y guardar siempre estricto secreto acerca de las enseanzas recibidas. Las mujeres podan formar parte de la cofrada; la ms famosa de sus adheridas fue Teano, esposa quiz del propio Pitgoras y madre de una hija y de dos hijos del filsofo. El pitagorismo fue un estilo de vida, inspirado en un ideal asctico y basado en la comunidad de bienes, cuyo principal objetivo era la purificacin ritual (catarsis) de sus miembros a travs del cultivo de un saber en el que la msica y las matemticas desempeaban un papel importante. El camino de ese saber era la filosofa, trmino que, segn la tradicin, Pitgoras fue el primero en emplear en su sentido literal de amor a la sabidura.Tambin se atribuye a Pitgoras haber transformado las matemticas en una enseanza liberal mediante la formulacin abstracta de sus resultados, con independencia del contexto material en que ya eran conocidos algunos de ellos; ste es, en especial, el caso del famoso teorema que lleva su nombre y que establece la relacin entre los lados de un tringulo rectngulo, una relacin de cuyo uso prctico existen testimonios procedentes de otras civilizaciones anteriores a la griega. El esfuerzo para elevarse a la generalidad de un teorema matemtico a partir de su cumplimiento en casos particulares ejemplifica el mtodo pitagrico para la purificacin y perfeccin del alma, que enseaba a conocer el mundo como armona; en virtud de sta, el universo era un cosmos, es decir, un conjunto ordenado en el que los cuerpos celestes guardaban una disposicin armnica que haca que sus distancias estuvieran entre s en proporciones similares a las correspondientes a los intervalos de la octava musical. En un sentido sensible, la armona era musical; pero su naturaleza inteligible era de tipo numrico, y si todo era armona, el nmero resultaba ser la clave de todas las cosas.

Arqumedes (Siracusa, actual Italia, h. 287 a.C.-id., 212 a.C.) Matemtico griego. Hijo de un astrnomo, quien probablemente le introdujo en las matemticas, Arqumedes estudi en Alejandra, donde tuvo como maestro a Conn de Samos y entr en contacto con Eratstenes; a este ltimo dedic Arqumedes su Mtodo, en el que expuso su genial aplicacin de la mecnica a la geometra, en la que pesaba imaginariamente reas y volmenes desconocidos para determinar su valor. Regres luego a Siracusa, donde se dedic de lleno al trabajo cientfico. La idea de Arqumedes est reflejada en una de las proposiciones iniciales de su obra Sobre los cuerpos flotantes, pionera de la hidrosttica; corresponde al famoso principio que lleva su nombre y, como all se explica, haciendo uso de l es posible calcular la ley de una aleacin, lo cual le permiti descubrir que el orfebre haba cometido fraude. Segn otra ancdota famosa, recogida por Plutarco, entre otros, Arqumedes asegur al tirano que, si le daban un punto de apoyo, conseguira mover la Tierra; se cree que, exhortado por el rey a que pusiera en prctica su aseveracin, logr sin esfuerzo aparente, mediante un complicado sistema de poleas, poner en movimiento un navo de tres mstiles con su carga. Son clebres los ingenios blicos cuya paternidad le atribuye la tradicin y que, segn se dice, permitieron a Siracusa resistir tres aos el asedio romano, antes de caer en manos de las tropas de Marcelo; tambin se cuenta que, contraviniendo rdenes expresas del general romano, un soldado mat a Arqumedes por resistirse ste a abandonar la resolucin de un problema matemtico en el que estaba inmerso, escena perpetuada en un mosaico hallado en Herculano. Esta pasin de Arqumedes por la erudicin, que le caus la muerte, fue tambin la que, en vida, se dice que hizo que hasta se olvidara de comer y que soliera entretenerse trazando dibujos geomtricos en las cenizas del hogar o incluso, al ungirse, en los aceites que cubran su piel. Esta imagen contrasta con la del inventor de mquinas de guerra del que hablan Polibio y Tito Livio; pero, como seala Plutarco, su inters por esa maquinaria estrib nicamente en el hecho de que plante su diseo como mero entretenimiento intelectual. El esfuerzo de Arqumedes por convertir la esttica en un cuerpo doctrinal riguroso es comparable al realizado por Euclides con el mismo propsito respecto a la geometra; esfuerzo que se refleja de modo especial en dos de sus libros: en los Equilibrios planos fundament la ley de la palanca, deducindola a partir de un nmero reducido de postulados, y determin el centro de gravedad de paralelogramos, tringulos, trapecios, y el de un segmento de parbola. En la obra Sobre la esfera y el cilindro utiliz el mtodo denominado de exhaustin, precedente del clculo integral, para determinar la superficie de una esfera y para establecer la relacin entre una esfera y el cilindro circunscrito en ella. Este ltimo resultado pas por ser su teorema favorito, que por expreso deseo suyo se grab sobre su tumba, hecho gracias al cual Cicern pudo recuperar la figura de Arqumedes cuando sta haba sido ya olvidada.

Conclusiones y recomendaciones Un polgono es una figura cerrada formada por segmentos que no se cruzan y se tocan solamente en sus extremos La enseanza de las cualidades y caractersticas de los polgonos responde a la necesidad de la enseanza de la geometra y el papel que ella representa en la vida cotidiana. El conocimiento de los polgonos favorece los ejercicios de estimaciones, los clculos, el conocimiento y la apreciacin esttica de las formas. Este tema en particular favorece el desarrollo de habilidades prcticas creando un puente entre la teora y lo que podemos construir y hacer. Los conocimientos adquiridos como se ha mencionado nos ayudan a resolver algunos problemas de la vida cotidiana como aplicar el conocimiento en un terreno para verificar el rea, permetro, etc.

Bibliografia http://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADgono http://www.geoka.net/geometria/area.html http://www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/angulos-interiores-poligonos.html http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Poligonos_regulares_y _circulos/Polici3.htm http://www.biografiasyvidas.com/biografia/t/tales.htm http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pitagoras.htm http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arquimedes.htm

Dibujo