FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

DIPLOMADO EN ORTODONCIA FIJA Y PREPROGRAMADA Y ORTOCOSMODONCIA

ANA MERCEDES EUGENIO ZARATE Revisor: GERMAN E PEREZ MD MSc Director Trabajos de Grado ASODIN

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

SINTESIS CRTICA A LA EVIDENCIA CIENTIFICA EN ORTODONCIA LINGUAL

ANA MERCEDES EUGENIO ZARATE Revisor: GERMAN E PEREZ MD MSc Director Trabajos de Grado ASODIN

SINTESIS CRTICA A LA EVIDENCIA CIENTIFICA EN ORTODONCIA LINGUAL

Los avances en la odontologa son impactantes, slo soados hace 25 aos. Exitosamente hoy pueden reemplazarse dientes con prtesis implantadas, regenerar tejidos; ejecutar terapias quirrgicas y restauradores con elementos mas seguros, pero a medida que tenemos mejor y ms tecnologas, pareciera que hemos perdido el sentido comn y la sensibilidad social. No hay duda que ahora disfrutamos de maravillosos recursos materiales y tcnicas, Pero poseemos la sabidura y prudencia para usarlos apropiadamente en el momento de la toma de decisiones? Al inicio de la odontologa la toma de decisin se basaba en reporte de casos, pero a medida que avanzamos, la investigacin cientfica comenz a liderizar las decisiones; sin embargo, la verificacin de la eficacia de los nuevos materiales a travs de investigacin clnica controlada, adems de costosa y difcil, necesita de tiempo. As, por ejemplo al realizar un estudio clnico completo de tres aos en el rea de los adhesivos dentinarios y publicar sus resultados, una versin nueva y mejorada del producto ya ha aparecido en el mercado, lo que obliga que el ciclo comience nuevamente. La toma de decisin en una actividad constante en la prctica clnica; el profesional se enfrenta a diario a multitud de interrogantes para las cuales debe encontrar respuestas que van a condicionar su decisin en el proceso de planificar un tratamiento, lo que se ha complicado por las nuevas tcnicas y vastos avances. La aproximacin tradicional ha sido hacer uso de la experiencia y el conocimiento acumulados con anterioridad, en las escuelas de odontologa o en la propia experiencia clnica, o la consulta a un colega prximo y accesible al que creemos mas experto. Si lo anterior no basta nos remitimos a textos o una revista cientfica. Este modo tiene inconvenientes ya que permanentemente aparecen nuevos conocimientos que no somos capaces de incorporar a nuestro saber profesional, por falta de tiempo o accesibilidad al enorme volumen de literatura cientfica publicada a diario. Sealan Pareja y Cuenca1 que lamentablemente la competencia profesional se deteriora con el tiempo si no se logran poner los conocimientos al da y son los pacientes quienes pagan el precio de nuestra obsolescencia. Esta necesidad de actualizacin llev a un grupo de mdicos de la Universidad McMaster en Canad a iniciar un movimiento en la enseanza y prctica de la medicina que denominaron evidence-based medicine y que luego se prolong a otros campos de la salud, y es el motivo y razn de esta breve discusin.