ORIENTACIN PARA

AUXILIARES DE CONVERSACIN Sistema educativo espaol

ENSEANZA SECUNDARIA y ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS Curso Acadmico 2012-13
Subdireccin General de Promocin Exterior Educativa

Sistema educativo espaol y la estructura de las Escuelas Oficiales de Idiomas

Sistema educativo espaol

La LEY ORGNICA 2/2006, de 3

de mayo, de Educacin (LOE) regula el sistema educativo espaol
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Organizacin de las enseanzas reguladas por la LOE

Educacin infantil Educacin bsica
Educacin primaria Educacin secundaria obligatoria (ESO)

Enseanza de idiomas Enseanzas artsticas Enseanzas deportivas Enseanza universitaria Educacin de personas adultas

Educacin secundaria postobligatoria

Bachillerato o Formacin profesional

Centros educativos
Los centros docentes se clasifican en:

Centros pblicos Centros privados Centros privados concertados

Tipos de centros educativos

Escuelas infantiles Colegios de educacin infantil y primaria Colegios de educacin primaria Institutos de educacin secundaria (IES) ofrecen educacin secundaria obligatoria (ESO), Bachillerato y Formacin Profesional.

Escuelas oficiales de idiomas (EEOOII)

imparten las enseanzas de idiomas.
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Educacin primaria y secundaria

Edad
0-3 3-6 6-7 7-8 8-9 9-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 17-18

Curso
Primer ciclo de la Educacin Infantil Segundo ciclo de la Educacin Infantil Primer curso de Educacin Primaria Segundo curso de Educacin Primaria Tercer curso de Educacin Primaria Cuarto curso de Educacin Primaria Quinto curso de Educacin Primaria Sexto curso de Educacin Primaria Primer curso de ESO Segundo curso de ESO Tercer curso de ESO Cuarto curso de ESO Primer curso de Bachillerato Segundo curso de Bachillerato

Centro
Escuelas infantiles

Colegios de educacin primaria

Institutos de educacin secundaria (IES)

El equipo directivo

El equipo directivo est integrado por

el director el jefe de estudios el secretario

En algunos casos existen cargos adjuntos:

ej: jefe de estudios adjunto
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Competencias del Director

Representar al centro y a la Administracin educativa. Garantizar el cumplimiento de las leyes y dems disposiciones vigentes. Dirigir y coordinar las actividades del centro. Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
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Competencias del Jefe de Estudios

Ejercer la jefatura del personal docente en todo lo relativo al rgimen acadmico. Elaborar los horarios de profesores y alumnos. Coordinar las actividades de los Jefes de Departamento o Equipos Didcticos.
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Competencias del Secretario

Encargarse del rgimen administrativo del Centro. Expedir certificaciones. Ordenar el rgimen econmico. Velar por el mantenimiento material del centro (material audiovisual).
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Coordinacin docente de los centros pblicos

Equipos didcticos (curso y ciclo en Colegios) Departamentos de coordinacin didctica (en los IES y en las EEOOII)

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Personal no docente
Conserjes Personal administrativo (Secretara) Personal de cocina y de vigilancia
del comedor (Colegios) Personal de limpieza

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Departamento didctico
Est compuesto de:
Un Jefe de Departamento Profesores de la asignatura

El departamento: espacio donde se renen y

trabajan los profesores y el espacio donde se guarda el material del departamento (libros, diccionarios, material audiovisual).
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Jefatura de Departamento

Los profesores bajo la coordinacin del Jefe de Departamento elaboran una Programacin Didctica de la asignatura, que debe ser seguida por todos los profesores del departamento. Preside las reuniones de departamento y coordina las actividades (lectivas y extraescolares) del departamento.
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Horario de un profesor

En el Instituto o en la Escuela de
Idiomas: 20-21 horas de clase Realiza otras tareas complementarias Si es tutor, recibe a los padres de los alumnos de su tutora
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Horario de un IES

El curso comienza para los profesores el 1 de septiembre y termina el 30 de junio. El curso comienza para los alumnos a mediados de septiembre y finaliza hacia el 20 de junio.

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Vacaciones escolares
El curso escolar en Espaa se divide en tres
trimestres con dos periodos de vacaciones:
Vacaciones de Navidad Vacaciones de Semana Santa

Adems, cada Comunidad Autnoma

establece das no lectivos (sin clase). Los Auxiliares de Conversacin disfrutarn de las mismas vacaciones escolares que los profesores del Centro.
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La estructura de las Escuelas Oficiales de Idiomas

(EEOOII)

Caractersticas Generales

Las Enseanzas de Idiomas que se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas tienen la consideracin de enseanzas de rgimen especial. Capacitan al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo.
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Escuelas Oficiales de Idiomas

Amplia red de centros oficiales de nivel no
universitario dedicados a la enseanza especializada de idiomas modernos. Las EEOOII son centros dependientes de las Consejeras de Educacin de las distintas Comunidades Autnomas. Las Delegaciones de Educacin son representaciones de las Consejeras a nivel provincial.
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Estudio de idiomas

Con el Plan de Fomento del Plurilingismo las EEOOII se convierten en centros integrales para todo tipo de formacin en idiomas con una doble funcin:
apoyar el plurilingismo en el sistema educativo, al dar prioridad al alumnado que se inscribe en un idioma distinto al cursado en los estudios ordinarios fomentar la formacin permanente del profesorado en la actualizacin lingstica y de las personas adultas y colectivos profesionales
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Enseanza de idiomas
Proporcionan a los alumnos el conocimiento
de la lengua elegida, en su comprensin y expresin oral y escrita.

Comprenden como materia nica la lengua

objeto de estudio, en sus aspectos fontico, morfosintctico, lxico y sociolingstico y cualesquiera otros que contribuyen al dominio de la lengua.
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Estructura

La Ley Orgnica de Educacin (LOE) estructura estas enseanzas en los niveles bsico, intermedio y avanzado, adaptados a las recomendaciones del Consejo de Europa.

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Marco Comn Europeo de Referencia

Marco Comn Europeo de Referencia para las
Lenguas: aprendizaje, enseanza, evaluacin (MCER): su objetivo es proporcionar una base comn para la elaboracin de programas de lenguas, orientaciones curriculares, exmenes, manuales y materiales de enseanza en Europa. Elaborado por especialistas del mbito de la lingstica aplicada y de la pedagoga, procedentes de los estados miembros del Consejo de Europa. Publicado en 2001.
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Marco Comn Europeo de Referencia (MCER)

Nivel Bsico Nivel Intermedio Nivel Avanzado

A2 B1 B2 27

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Niveles: dos modelos

Planes de estudios segn las Comunidades Autnomas para impartir las enseanzas de los tres niveles:

CINCO AOS:
Andaluca, Catalua, Navarra, (Pas Vasco): Nivel Bsico: 2 aos, Nivel Intermedio: 1 ao (2 aos) Nivel Avanzado: 2 aos (1 ao)

SEIS AOS:
Todas las dems: Nivel Bsico: 2 aos, Nivel Intermedio: 2 aos Nivel Avanzado: 2 aos

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NIVEL BSICO
Consta de 240 horas en dos cursos
acadmicos (salvo para los idiomas rabe, chino y japons, 360 horas). Tiene como finalidad utilizar el idioma interactiva, receptiva y productivamente, de forma sencilla, pero de forma adecuada y eficaz, comprendiendo y produciendo textos breves. Al finalizar el nivel, los alumnos debern superar una prueba para la obtencin del Certificado de Nivel Bsico (A2).
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NIVEL INTERMEDIO
Consta de 240 horas en dos cursos
acadmicos (salvo para los idiomas rabe, chino y japons, 360 horas). Tiene como finalidad utilizar el idioma interactiva, receptiva y productivamente, con cierta seguridad y flexibilidad, en situaciones menos habituales, comprendiendo y produciendo textos, orales o escritos. Al finalizar el nivel, los alumnos debern superar una prueba para la obtencin del Certificado de Nivel Intermedio (B1). 31

NIVEL AVANZADO
Consta de 240 horas en dos cursos
acadmicos (salvo para los idiomas rabe, chino y japons, 360 horas). Tiene como finalidad utilizar el idioma con fluidez y naturalidad tanto en el lenguaje oral como escrito, adaptndose con facilidad a una extensa gama de situaciones. Al finalizar el nivel, los alumnos debern superar una prueba para la obtencin del Certificado de Nivel Avanzado (B2).
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Requisitos de entrada
Para acceder a estas enseanzas se
requiere haber cursado el primer ciclo de la Educacin Secundaria Obligatoria o estar en posesin del ttulo de Graduado Escolar. Pueden acceder los alumnos que tengan 16 aos cumplidos, o los mayores de 14 aos para seguir las enseanzas de un idioma distinto del cursado en la educacin secundaria obligatoria.
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Alumnos
Variedad de edades y formacin
Alumnos de secundaria Estudiantes universitarios Profesionales Amas de casa Parados, etc.

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Centros
Centros propios
Horarios en varios turnos: maana y tarde

Centros compartidos
Con institutos: Horario de tarde Otros centros: centros culturales, etc.: Horario variable
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Modalidades Enseanza Oficial

Presencial Los alumnos asisten a clase.
Clases diarias (1h) Clases alternas L/X o M/J Viernes, segn calendario

Participacin en las actividades culturales del Centro y a sus servicios.

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Modalidades Enseanza Oficial

Los cursos suelen tener una duracin de nueve meses (de septiembre a mayo) En junio y septiembre: Evaluaciones y pruebas de nivel Algunos centros imparten cursos intensivos

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Modalidades Enseanza Oficial

Semi-presencial:
Slo Ingls a travs del programa Thats English, que se ofrece en algunas EEOOII.

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Modalidades: Enseanza Libre

Enseanza no oficial (Libre): Los alumnos
tienen nicamente derecho a examen de ciclo completo.

Cursos y planes especficos de formacin

de las personas adultas y el profesorado, que la Consejera de Educacin de cada Comunidad Autnoma autorice en determinados centros.
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Horario de una EOI

El curso comienza
para los profesores el 1 de septiembre y termina el 30 de junio para los alumnos a principios de octubre y finaliza hacia el 20 de junio. Para los Auxiliares de Conversacin el da 1 de octubre y finalizarn el da 31 de mayo.
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Horario del Auxiliar

El Auxiliar de Conversacin impartir unas 12 horas semanales. Puede dar clase a: Grupo enteros Desdobles Grupos pequeos Horario semanal o quincenal

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Relacin con el Departamento

El auxiliar formar parte de su
correspondiente departamento didctico Depender del jefe de departamento Recibir informacin sobre Horarios Calendario Aulas, instalaciones, material y equipamiento.
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Departamento
Recibir Informacin general sobre programacin didctica, los objetivos a conseguir y los mnimos exigibles en cada curso. Informacin especfica sobre qu hacer con cada grupo.
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Asistencia del Auxiliar

El Equipo Directivo del centro se encargar
de la elaboracin y el control del cumplimiento del horario de los Auxiliares. Cualquier ausencia deber ser notificada por el Auxiliar al Director o Jefe de Estudios del Centro a la mayor brevedad posible. La Direccin del Centro comunicar al Ministerio la ausencia o retraso del Auxiliar de Conversacin que resulte injustificada.
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Evaluacin del alumno

Pruebas unificadas en certificados de ciclos Evaluacin continua en los dems cursos Pruebas orales y escritas En algunas comunidades las pruebas orales se graban

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Ms informacin

Pgina web de las EEOOII http://www.eeooiinet.com/n_eeooiinet/

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Y qu era el / la?
BOE Alumno libre Evaluacin
continua Programacin ESO

M/J Docente No lectivo Bachillerato EEOOII

Desdobles LOE Colegios

concertados
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