GUA DIDACTICA

PREGUNTAS 1-10 PRUEBA DE DIDCTICA 11-30 PUEBA DE LECTURA 1. Daniela, una nueva docente en el establecimiento, es orientada por al autoridad institucional, quien le recalca la necesidad de fijar los elementos del proceso educativo, a travs de una declaracin previa o proyecto de lo que se piensa hacer. Esto supone anticiparse de modo reflexivo al proceso educativo con un grupo concreto de estudiantes, a fin de evitar la improvisacin en las tareas docentes. Qu elemento est siendo mencionado por la autoridad institucional? A. Los medios y recursos del proceso didctico B. La programacin didctica C. El Proyecto Curricular Institucional (PCI) D. El Proyecto Educativo Institucional (PEI) 2. Un grupo de docentes dialogan sobre las funciones de los objetivos educativos. Para unos, los objetivos se consideran como la gua de la accin educativa. Para otros, los objetivos permiten la reflexin de las actuaciones docentes. Algunos docentes manifiestan que los objetivos comunican las intenciones educativas Cul o cules son las funciones principales de los objetivos educativos? A. Funcin intencional B. Funcin gua y funcin reflexiva C. Funcin orientadora y funcin clarificadora D. Funcin orientadora y funcin comunicativa 3. Carlos ha reparado un instrumento de evaluacin, que tiene como objetivo observar los procesos de aprendizaje de sus estudiantes, y con esa base ofrecer apoyo pedaggico oportuno en cada momento del proceso educativo. Cul es el tipo de evaluacin que ha diseado por Carlos, segn los objetivos descritos? A. Inicial B. Diagnstica C. Sumativa D. Formativa 4. Jorge, docente de Biologa, en una clase sobre ecosistemas, provoca en sus estudiantes procesos de reflexin sobre le aprendizaje del tema tratado. Tambin desarrolla en ellos la habilidad para aplicar los conceptos y temas a la vida cotidiana y a la ciencia. Cul es el tipo de competencia que relaciona las dos caractersticas enunciadas? A. Metacognitiva B. Cognoscitiva

C. Cognitiva D. Contextual 5. Antonio y Elena estn buscando la forma de que los contenidos de sus clases de Ciencias Sociales, sean ms accesibles a sus estudiantes. Esto se debe a que muchas veces es complicado ensear con la propia realidad (por ejemplo un lugar concreto: montaa, ro, valle, etc. O un momento histrico determinado; o representaciones de la realidad, porque la misma, al no ser siempre accesible, debe ser reproducida simblicamente. Cul es nexo entre palabra y realidad durante el proceso educativo en el aula de clase? A. El entorno B. El medio de enseanza C. La planificacin D. El currculo 6. En las clases de Cultura Fsica, Eduardo, estudiante de personalidad invertida, no siempre sigue las orientaciones y recomendaciones del docente, pues trata de expresar sus propias ideas y experimentar creativamente. Su profesor le han permitido trabajar con autonoma, y sin determinado rumbo en esta a seguir. Cul es el principio didctico practicado por el docente en esta situacin? A. Individualizacin B. Libertad C. Adecuacin D. La planificacin 7. Antonio, docente de ingls, ha solicitado a sus estudiantes la traduccin de una obra del ingls al espaol, con la intensin de pasar de un lenguaje a otro sin alterar su contenido. Se trata entonces de un objetivo referido al rea intelectual. A qu objetivo corresponde esta descripcin dentro del campo cognoscitivo? A. Interpretacin B. Extrapolacin C. Transferencia D. Produccin 8. En la clase de Historia, al estudiar sobre hechos del 10 de Agosto de 1809, el docente presenta el tema en primera instancia de manera superficial. Despus trabaja un nuevo enfoque del tema, profundizndolo con mayores detalles y referencias. Procede varias veces de esta forma varias veces, es decir se examinan en diversas ocasiones todo el concepto del 10 de Agosto de 1809, y cada vez, se ampla o profundiza el estudio anterior Cul es la tcnica de enseanza utilizada por docente? A. Catequsitca B. Exegtica C. Efemrides

D. Crculos concntrico 9. En las clases de Realidad Nacional, el docente incita a sus estudiantes a comprender lo tratad. Para ello, tanto el docente como los estudiantes, realizan presentaciones de las justificaciones e implicaciones lgicas y tericas investigadas sobre el tema. Adems; exigir los fundamentos para aceptar como verdadero un contenido impartido por el docente. Cul es el mtodo de enseanza empleado en estas clases? A. Heurstico B. Deductivo C. Lgico D. Concentracin 10. Roco es una docente de Literatura que, para el examen del primer trimestre, ha preparado un instrumento de evaluacin. Este consiste en una serie de palabras en unos casos, o frases calve en otras. Simultneamente, pide a los estudiantes que se las asocien a algo que englobe a todas ellas. Es decir, que cada grupo o serie de palabras o frasesclaves, sea contenida en una sola idea o cuestin. Cul es el tipo de prueba utilizado por la docente? A. De lagunas B. De asociacin C. De correspondencia D. De interpretacin PUEBA DE LECTURA COMPRENSIVA 11. Seala cul opcin contiene una palabra que podra reemplazar a la palabra mutacin subrayada en el texto E. Cambio F. Innovacin G. Reconversin H. Revolucin 12. Cul es el significado de la palabra profesan en el texto? A. Alimentan B. Asumen C. Rechazan D. Siguen 13. Seala cul opcin contiene una palabra que podra reemplazar a la palabra hegemona subrayada en el texto A. Fidelidad B. Podero

C. Nobleza D. Seriedad 14. Cul es el significado de la palabra soporte en el texto? A. Aparato B. Modelo C. Sostn D. Talante 15. Seala cul opcin contiene una palabra que podra reemplazar a la palabra sutileza subrayada en el texto A. Argucia B. Agilidad C. Simpleza D. Finura 16. Cul es el significado de la palabra servil en el texto? A. Rastrera B. Blando C. Deleznable D. Tradicional 17. El primer prrafo refiere fundamentalmente a qu? A. Es ms fcil aprender a leer que aprender a conducir un coche o una bicicleta, jugar al tenis, cocinar comida china, andar a caballo o tejer B. La lectura opera como una mquina del tiempo hasta hoy no ha sido igualada por ninguna obra C. El manejo de la habilidad lectora es una tarea compleja, mucho ms fcil que mirar televisin, por eso debe ejercitarse para no perderla D. La lectura, en perodos de mutacin cultural, corre el riesgo de despreciarse, debido a las comparaciones entre ella y la televisin 18. En el segundo prrafo, la autora sostiene que: A. La lectura es ms fcil con la tecnologa B. La lectura seguir siendo necesaria C. La lectura ser hipertextual D. El populismo tecnolgico obligar a dejar de leer 19. La idea fundamental del tercer prrafo es que A. El futuro todava no ha llegado para decir si el xito de la pgina impresa continuar la imaginacin de los lectores

B. Bajo la forma de pgina impresa o de pantalla de computadora, la mquina de leer ceder, es decir cultura llamada occidental en sus diversas versiones, es visual y escrita C. La lectura continuar vigente, pese a los avances tecnolgicos, ya que posibilita el avance cultural 20. Segn el prrafo cinco se sostiene que : A. El acto de exteriorizar lo traducido B. Una forma de interpretar lo escrito C. Una capacidad humana nica D. Identificar el soporte de la lectura

21. En el prrafo cinco se sostiene que: A. La mquina de leer es intrincada y a la vez accesible B. La mquina de leer es a la vez rpida C. La mquina de leer es til y a la vez necesaria D. La mquina de leer es complicada y a la vez personal 22. El prrafo seis se puede inferir que: A. Los computadores opera n de un modo esquivo, ms an ms cuando sus usuarios carecen de pericia B. Los avances de la tcnica han sido superados una y otra vez a lo largo de la historia de la humanidad C. La mquina de leer nos permite ser gentiles, pues es un instrumento instalado en la larga duracin de la historia D. La habilidad lectora de una persona es inversamente proporcional al xito en el uso de una computadora. 23. En el prrafo uno se menciona que se corre el riesgo de perder la mquina y la destreza para manejarla Cul es la razn en que se basa la autora del texto? A. Los nuevos cdigos de comunicacin B. Las prioridades de la vida moderna C. Los hbitos de estudio D. Los cambios culturales 24. La autora del texto escribe que: en lo escrito hay una clave de bveda del mundo (prrafo dos ), con lo cual quiere expresar que: A. La lectura contienen cdigos que nos permite alcanzar las riqueza materiales guardadas en las bvedas B. La lectura permite descifrar lo codificado en las bvedas

C. La lectura contiene los cdigos que permite el acceso a la riqueza cultural, cientfica, tecnolgica, artstica, etc., de la humanidad D. Para quienes saben leer, es fcil el acceso a las bvedas en el mundo 25. En el texto se menciona que nuestra cultura es visual y escrita (prrafo tres), lo que implica que: A. Se necesita disponer de una riqueza lingstica para poder escribir B. Nuestra cultura es superior a las culturas orales C. Nuestra cultura siempre requiere de expresiones escritas y de imgenes D. Nuestra cultura se transmite y propaga a travs de la palabra escrita y las imgenes 26. Segn el texto (prrafo cuatro). Por qu es infinitamente difcil leer? A. Por que se necesita descifrar lo escrito por otra persona B. Por que se necesita una cultura y vocabulario amplios C. Por que se necesita mucha concentracin y atencin a los detalles D. Por que se necesita disponer de tiempo y gusto por la lectura 27. En el quinto prrafo se menciona que la mquina de leer admite que se la ponga en marcha en las condiciones ms libres, es decir: A. La lectura debe ser siempre motivada B. La lectura debe ser un acto de libre eleccin C. La lectura debe ser impuesta D. Para leer se necesita ante todo disponer de libros 28. Quin opera la mquina de leer, segn la autora (prrafo seis)? A. La tecnologa B. La cultura C. Los hipertextos D. El hombre 29. La estructura del texto est constituida por: A. Introduccin y desarrollo B. Introduccin, desarrollo y conclusin C. Desarrollo y conclusin D. Introduccin 30. Indique cul de las siguientes frases podra ser el ttulo adecuado al texto? A. La mquina de leer B. Lo complejo de la lectura C. Las mquinas en la historia D. El futuro de la lectura

RESPUESTAS: 1 B, 2 C, 3 D, 4 A, 5 D, 6 D, 7 C, 8 D, 9 A, 10 B, 11 A, 12 D, 13 B, 14 C, 15 D, 16 A, 17 D, 18 B, 19 D, 20 B, 21 D, 22 B, 23 D, 24 C, 25 D, 26 A, 27 B, 28 D, 29 B, 30 A.

FUENTE: TOMADO DEL SUPLEMENTO EDUCACCIN, DIARIO EL COMERCIO NOVI Compilador Hernn Rodriguez