Etude de textes La Boite Merveilles (Ahmed SEFRIOUI : 1915/2004) Le paratexte

1re page de couverture :

Nom de lauteur : Ahmed SEFRIOUI Titre : La Boite Merveilles -Boite= lieu o on cache un secret maison traditionnelle (univers culturel marocain ferm. -Merveilles= ct fantastique, fabuleux + chose rare quon garde avec soin. Genre littraire : roman autobiographique. Maison ddition : Librairie des coles. Image : Elle renvoie une poque lointaine du pass. -Espace : Mdina, valeur historique, sociale. -Epoque : ancienne (architecture, habits) -2 femmes vtues en hak qui tournent le dos un enfant en djellaba. -Lieu : une impasse sombre, claire en partie ==========) Mystre ! -une porte entrouverte claire par le soleil. ===) Cest une invitation pntrer et explorer les lieux.( // boite merveilles). -Maison : lieu clos des femmes, lieu intime. Cest une invitation dcouvrir une culture, une civilisation trangre au colonisateur.

2me page de couverture :

Passage extrait du roman qui parle de la boite qui est ordinaire contenant des objets ordinaires, mais elle est dote dun pouvoir magique : grce limagination du narrateur, lobjet devient fabuleux, merveilleux.

Etude de texte

La Boite Merveilles (A.Sefrioui) Lincipit PP : 3 8

1-Mise en situation
Cest lincipit, louverture du roman (temps , lieu , personnages, histoire) -Genre : roman autobiographique -Type : dominante narrative + description.

:2-Le cadre spatio-temporel ( le narrateur personnage / les personnages / le temps / le lieu )

a) Qui parle ? Cest le narrateur : -adulte : Je ne dors pas, je songe -enfant : il dsire tant b) - Personnages voqus : Driss El Aouad, Fatma, Zineb, Abdeslam, Rahma, Abdellah lpicier. - Personnages dcrits : la chouaffa , les Jnouns pour appuyer le ct fabuleux de luvre. c) Le temps : -dnonciation : prsent dcriture : je songe, je vois -du rcit : prsent de narration : il dsire.)+ le futur : il ne le mangera pas -imparfait : description. -pass simple : quasi absent ( il n y a pas dactions). d) Le lieu : la maison, impasse, rez-de-chausse, 1er tage, 2me tage, quartier, Msid) . Le RDC est un lieu ngatif (prsence de la voyante + benjoin, encens, Jnouns). Prsence malfique.

3-Le surnaturel et le merveilleux (la voyante / description des rituels)

-La voyante : principale locataire de la maison. Chaque mois, elle organise une sance des GNAWA (Confrrie qui organise des sances de transes pour loigner les jnouns.) -Abdellah lpicier. -Le pre. Description des rituels : Toute la nuit Le lendemain OUIE Musique, instrument, Youyou, guimbris Bruits, rires, criais des versets, entendre VUE Danses, fume , silhouettes, +couleurs Gris, noir, jnouns ODORAT Benjoin, fume, Encens, aromates Odeur, benjoin, encens TOUCHER NEANT Frler des doigts

4- Synthse :

effets ngatifs de ces sances de transes sur le petit enfant.

Conclusion
Ce passage est extrait du roman autobiographique La Boite Merveilles de Ahmed SEFRIOUI. Le texte est crit la premire personne et le je renvoie lAuteur/Narrateur/Personnage. Le point de vue adopt est interne. Le texte autobiographique a une fonction psychologique, do lemploi de verbes de sentiments ( solitude, tristesse, peur de lenfant), lis surtout latmosphre merveilleuse o il vit.

Etude de texte

La Boite Merveilles -A .Sefrioui : PP : 23

25

Ma mre se leva pour se prparer. Elle changea de chemise et de mansouria, chercha au fond du coffre une vieille ceinture brode d'un vert pass, trouva un morceau de cotonnade blanche qui lui servait de voile, se drapa dignement dans son hak frachement lav. C'tait, en vrit, un grand jour. J'eus droit ma djellaba blanche et je dus quitter celle de tous les jours, une djellaba grise, d'un gris indfinissable, constelle de taches d'encre et de ronds de graisse. Lalla Acha prouva toutes sortes de difficults s'arracher du matelas o elle gisait. J'ai gard un vif souvenir de cette femme, plus large que haute, avec une tte qui reposait directement sur le tronc, des bras courts qui s'agitaient constamment. Son visage lisse et rond m'inspirait un certain dgot. Je n'aimais pas qu'elle m'embrasst. Quand elle venait chez nous, ma mre m'obligeait lui baiser la main parce qu'elle tait Cherifa, fille du Prophte, parce qu'elle avait connu la fortune et qu'elle tait reste digne malgr les revers du sort. Une relation comme Lalla Acha flattait l'orgueil de ma mre. Enfin, tout le monde s'engagea dans l'escalier. Nous nous trouvmes bientt dans la rue. Les deux femmes marchaient tout petits pas, se penchant parfois l'une sur l'autre pour se communiquer leurs impressions dans un chuchotement. A la maison, elles faisaient trembler les murs en racontant les moindres futilits, tellement leurs cordes vocales taient toute preuve; elles devenaient, dans la rue, aphones et gentiment minaudires. Parfois je les devanais, mais elles me rattrapaient tous les trois pas pour me prodiguer des conseils de prudence et des recommandations. Je ne devais pas me frotter aux murs: les murs taient si sales et j'avais ma superbe djellaba blanche, je devais me moucher souvent avec le beau mouchoir brod pendu mon cou, je devais de mme m'carter des nes, ne jamais tre derrire eux car ils pouvaient ruer et jamais devant car ils prenaient un malin plaisir mordre les petits enfants. - Donne-moi la main, me disait ma mre. Et cinq pas aprs: - Va devant, tu as la main toute moite Je reprenais ma libert mais pour un temps trs court. Lalla Acha se proposait de me guider dans la cohue. Elle marchait lentement et tenait beaucoup de volume. Un embouteillage ne tardait pas se former. Les passants nous lanaient toutes sortes de remarques dplaisantes mais finissaient par se porter notre secours. Des bras inconnus me soulevaient du sol, me faisaient passer par-dessus les ttes et je me trouvais finalement dans un espace libre. J'attendais un bon moment avant de voir surgir de la foule les deux haks immaculs. La scne se renouvela plusieurs fois durant ce voyage. Nous traversmes des rues sans nom ni visage particuliers. J'tais attentif aux conseils de mes deux guides, je m'appliquais me garer des nes, butais invitablement dans les genoux des passants. Chaque fois que j'vitais un obstacle, il s'en prsentait un autre. Nous arrivmes enfin au cimetire qui s'tend aux abords de Sidi Ali Boughaleb. J'esquissai un timide pas d'allgresse.

Questions de comprhension :
1) Prsentez brivement l'auteur et son roman. 2) Situez le passage dans l'uvre. 3) C'tait, en vrit un grand jour. Pourquoi le narrateur parle-t-il d'un grand jour ? 4) Le narrateur et sa mre prouvent-ils le mme sentiment l'gard de Lalla Acha ? Justifiez votre rponse par des expressions tires du texte. 5) La mre du narrateur et son amie Lalla Acha ne se parlent pas de la mme faon l'intrieur de la maison et dans la rue. Illustrez mieux cette constatation en compltant le tableau: A l'intrieur de la maison : Dans la rue :

6) La description de Lalla Acha faite par le narrateur est-elle valorisante ou dvalorisante ? Justifiez votre rponse par des expressions tires du texte. 7) Relevez les termes relatifs au champ lexical de la foule. 8) Quelles sont ces deux figures de style ? - J'esquissai un timide pas d'allgresse. - A la maison, elles faisaient trembler les murs

Corrig
1) C'est Ahmed Sefrioui, crivain marocain d'expression franaise. Il est n Fs en 1915 de parents berbres. Il est mort en 2004. La bote merveilles est son roman autobiographique dans lequel il retrace le parcours d'une vie simple d'un enfant n dans la mdina de Fs. 2) Ce passage est situ juste aprs le retour du petit enfant Sidi Mohammed du Msid. C'tait un mardi. A la maison, il a trouv sa maman malade ; elle souffrait d'une migraine. Son amie Lalla Acha est venue lui rendre visite. 3) Le narrateur parle d'un grand jour , car, d'abord il n'irait pas l'cole coranique, et ensuite, il devait mettre sa djellaba blanche et partir visiter le sanctuaire de Sidi Ali Boughaleb. 4) Le narrateur et sa mre n'prouvent pas le mme sentiment l'gard de Lalla Acha. Au narrateur, elle inspire un certain dgot son visage lisse et rond m'inspirait un certain dgot. Je n'aimais pas qu'elle m'embrasst . Quant sa mre, elle aime bien Lalla Acha : une relation comme Lalla Acha flattait l'orgueil de ma mre 5) A l'intrieur de la maison : Elles faisaient trembler les murs. Leurs cordes vocales taient toute preuve. Dans la rue : Les deux femmes marchaient tout petits pas, se penchant l'une sur l'autre pour se communiquer leurs Impressions dans un chuchotement elles devenaient aphones et gentiment minaudires.

6) La description de Lalla Acha faite par le narrateur est dvalorisante : Cette femme plus large que haute, avec une tte reposait directement sur le tronc, des bras courts qui s'agitaient constamment. Son visage m'inspirait un certain dgot . 7) Le champ lexical de la foule : la cohue, un embouteillage, les passants, la foule 8) Phrases J'esquissai un timide pas d'allgresse. A la maison, elles faisaient trembler les murs Figures de style La personnification Lhyperbole

Etude de texte :

La Boite Merveilles

A.Sefrioui

PP : 91

92

Mon pre parut trs proccup mon sujet. Il me toucha les tempes plusieurs fois, me prit la main, arrangea ma couverture avec des gestes d'officiant. Je voyais ses lvres remuer. Je savais qu'il rcitait quelque invocation ou quelques versets au pouvoir salvateur. Je vais peut-tre mourir moi aussi, pensais-je. Peut tre aurai-je, derrire mon cercueil, des anges beaux comme la lumire du jour ! J'imaginais le cortge : quelques personnes du quartier, le fqih de l'cole coranique, mon pre plus grave que jamais et des anges vtus de soie blanches. A la maison, ma mre pousserait des cris se dchirer le gosier, elle pleurerait pendant des jours et pendant des nuits. Elle serait toute seule le soir pour attendre le retour de mon pre. Non, je ne voulais pas mourir ! - je ne veux pas mourir ! Criais-je en me dressant dans mon lit. Je ne veux pas mourir. Je rejetai la couverture et me mis debout, hurlai cette phrase de toute la force de mes poumons. Mon pre me recoucha, tempre par des paroles douces mes angoisses. Ma mre, les yeux bouffis rptait : -Mon petit enfant ! Mon petit enfant ! Je me calmai. Mes oreilles se mirent siffler. J'coutais travers ce bruit d'eau, ma mre raconter les vnements de la journe. La mort de Sidi Mohamed Ben Taher le coiffeur, les malheurs de Lalla Aicha, la vente de ses bijoux et de son mobilier. (...) Pendant ce temps, entre les franges de mes cils, je voyais descendre du plafond de beaux anges blancs, je distinguais les plumes de leurs ailes couleur d'argent. L'un d'eux posa sur mon lit ma Bote Merveilles. Elle grandit dmesurment, prit la forme d'un cercueil. Tout heureux, j'y entrai. Le couvercle tomba. Dans la bote rgnait une fracheur de roses et de fleurs d'orangers. La bote fut emporte par del les nuages dans des palais d'meraude. Tous les oiseaux chantaient.

Questions de comprhension
1) Compltez le tableau suivant : Titre de loeuvre Genre Date de parution Auteur

2) Situez le passage dans l'uvre dont il est extrait. 3) Comment se prnomme le narrateur ? Quel indice nonciatif montre sa prsence dans le texte ? 4) Compltez le tableau suivant : Les personnages de ce passage : . Les personnages cits dans ce passage : . 5) Le petit enfant tait un enfant trs imaginatif. Qui le montre dans le texte ? 6) Comment lenfant imaginait-il les anges qui suivaient son cercueil ? Quelle figure de style a-t-il utilis pour les caractriser ? 7) Comment imaginait-il le cortge funbre ? 8) Les malheurs de Lalla Aicha, la vente de ses bijoux et de son mobilier A quel vnement le narrateur fait-il ici allusion ? 9) A la lumire de votre tude de l'uvre, dites ce que lenfant cachait-il dans sa Boite Merveilles ? 10) ma mre pousserait des cris se dchirer le gosier, elle pleurerait pendant des jours et pendant des nuits. Elle serait toute seule le soir... . A quels modes et temps sont les verbes souligns ? Pourquoi ?

Corrig
1) Titre de loeuvre La Bote Merveilles Genre Roman autobiographique Date de parution 1954 Auteur Ahmed Sefrioui 1915/2004

2) Ce passage vient juste aprs la mort du coiffeur du quartier. Le petit enfant vit intensment cet vnement tel point que le soir, il tombe malade. 3) Le narrateur se prnomme Sidi Mohamed (c'est lui-mme le personnage principal). Il est prsent dans le texte grce au pronom personnel je . 4) Les personnages de ce passage -Le narrateur - Sa mre Lalla Zoubida -Son pre Abdeslam Les personnages cits dans ce passage -Lalla Aicha, lancienne voisine -Sidi Mohamed Ben Taher, le coiffeur -Le fqih de lcole coranique

5) Le petit enfant tait un enfant trs imaginatif. Dans ce texte, il s'imagine qu'il y a des anges qui descendent du plafond pour poser sur son lit sa Boite Merveilles qui prend les dimensions d'un cercueil o il entrera tout heureux. Cela montre quel point son imagination est fertile. 6) Il les imagine beaux comme la lumire, vtus de soie blanche. La figure utilise ici est la comparaison (compar : les anges, comparant : la lumire du jour, l'outil de comparaison : comme) 7) Il imagine un cortge funbre simple qui suit son cercueil : quelques voisins, le fqih, son pre et des milliers d'anges. 8) Il fait allusion aux malheurs de si Larbi, le mari de Lalla Aicha, avec son associ Abdelkader qui l'a vol. Sa femme a vendu tous ses biens pour venir en aide son mari. 9) Le petit garon cachait dans sa boite des objets ordinaires et htroclites tels que des billes, des boutons, des clous ... 10) Le conditionnel prsent. Le petit garon imagine sa propre mort et les ractions ventuelles de sa mre.

Etude de texte :

La Boite Merveilles

A.Sefrioui PP : 108

109

La kissaria, rendez-vous de toutes les lgantes de la ville, me parut contenir les fabuleux trsors de Soleiman, fils de David. Des caftans de drap amarante, des gilets prcieusement ornements de passementeries et de boutons de soie, des djellabas en voile de laine, des burnous somptueux voisinaient avec des tulles iriss comme des toiles d'araigne sous la rose, des taffetas, des satins moirs et des cretonnes aux couleurs sauvages. Le gazouillis des femmes prtait ce lieu je ne sais quelle atmosphre d'intimit. Les marchands ne ressemblaient pas ceux des autres souks. La plupart taient des jeunes gens, beaux de visage, trs soigns dans leur mise, courtois dans leur langage. Ils ne se mettaient jamais en colre, faisaient montre d'une patience sans limite, se drangeaient pour montrer une cliente une toffe pose sur le plus haut rayon, dpliaient la pice, la repliaient pour la remettre sa place, la cliente ayant dnich sous une pile de soie, une toffe qui lui plaisait mieux. Nous fmes cinq ou six boutiques avant d'acheter trois coudes de cotonnade blanche. Elle devait servir me faire confectionner une chemise. C'tait de la cotonnade de bonne qualit, la qualit Poisson . Ma mre ne voulait pas d'autre marque. Le marchand nous montra, imprim en bleu sur une assez grande longueur de la pice, un poisson avec toutes ses cailles. Le crmonial du marchandage dura beaucoup moins que lorsqu'il fallut payer le gilet rouge soutaches. Nous nous arrtmes devant une dizaine de magasins. Les marchands s'empressaient de nous montrer des piles de gilets de ma taille. Toutes les nuances de rouge dfilaient sous nos yeux ; aucune ne correspondait au ton que dsirait ma mre. Finalement elle fixa son choix sur un gilet cerise abondamment orn de serpentins et de fleurons en passementerie, lgrement plus fonce que le tissu. Elle m'enleva la djellaba, m'essaya le gilet, me le boutonna jusqu'au cou, s'loigna pour se rendre compte de l'effet, me fit signe de tourner droite, puis de tourner gauche, mit un temps infini le dboutonner, en fit une boule qu'elle fourra brusquement entre les mains du marchand. - Cet article te plat-il ? - C'est le prix qui dcidera, rpondit ma mre. - Alors je te prpare le paquet ; aux clients srieux, je consens toujours un rabais. Ce gilet vendu couramment cinq raux, je te le laisse pour quatre raux seulement - Coupons court toute discussion, je t'en offre deux raux.

Questions de comprhension
1) Situez le passage dans l'uvre dont il est extrait. 2) A quel genre appartient ce texte ? Relevez des indices qui le montrent. 3) De quels trsors fabuleux parle le narrateur ? 4) -a) Relevez du premier paragraphe une comparaison. -b) Relevez du deuxime paragraphe une mtaphore et expliquez- la. 5) Comment le narrateur dcrit-il les marchands de la Kissaria ? 6) Qu'est- ce que la mre acheta pour son enfant ? 7) Comment estimez-vous la capacit de la mre marchander ? Justifiez. 8) - C'est le prix qui dcidera, rpondit ma mre . Mettez la phrase au discours indirect.

Corrig
1) Le passage est extrait du roman autobiographique la Bote Merveilles du romancier marocain d'expression franaise Ahmed Sefrioui (1915/2004). Ce roman, paru en 1954, raconte les souvenirs d'enfance du narrateur Sidi Mohamed. Parmi ces souvenirs, on note celui de l'Achoura o tout le monde s'y prpare activement pour clbrer cette fte au M'sid comme en famille. Lalla Zoubida emmne son fils la kissaria pour lui acheter des vtements neufs. 2) Il s'agit d'un roman autobiographique o le narrateur nous raconte une partie de sa vie (lenfance). L'emploi du pronom personnel je le prouve. 3) Le narrateur voque les trsors fabuleux en parlant des caftans de drap amarante, des gilets prcieusement ornements de passementeries et de boutons de soie, des djellabas en voile de laine, des burnous somptueux voisinaient avec des tulles iriss comme des toiles d'araigne sous la rose, des taffetas, des satins moirs et des cretonnes aux couleurs sauvages. 4) a) la comparaison : des burnous somptueux voisinaient avec des tulles iriss comme des toiles d'araigne sous la rose, -b) La mtaphore du deuxime paragraphe est : Le gazouillis des femmes prtait ce lieu je ne sais quelle atmosphre d'intimit . Ici les femmes sont compares des oiseaux qui gazouillent. La comparaison se fait sans outil et sans comparant. Il s'agit donc dune mtaphore. 5) Les marchands de la kissaria pour la plupart taient des jeunes gens, beaux de visage, trs soigns dans leur mise, courtois dans leur langage. Ils ne se mettaient jamais en colre, faisaient montre d'une patience sans limite, se drangeaient pour montrer une cliente une toffe pose sur le plus haut rayon, dpliaient la pice, la repliaient pour la remettre sa place. 6) Elle lui acheta trois coudes de cotonnade blanche et un gilet rouge soutaches. 7) La mre marchande bien. Elle ne se laisse pas impressionner par le marchand et offre la moiti du prix tout en refusant de poursuivre le marchandage si son offre est rejete. 8) Ma mre rpondit que ctait le prix qui dciderait.

Etude de texte :

La Boite Merveilles

A.Sefrioui PP : 156

158

"Le djeuner fini, jallai masseoir dans lescalier en attendant lheure des enchres aux bijoux. Accroupi sur une marche, les mains sur les genoux, je rflchis trs profondment la conversation du djeuner. Comparer des bijoux des fleurs, tais-ce signe de stupidit ? Le rire de mes parents traduisaient cette indulgence que les grandes personnes manifestaient devant les enfants qui leurs tiennent des propos niais ou purils. Je sentais que ma comparaison exprimait une ide essentielle. Elle devait tre accueillie par le silence. Le rire en une telle circonstance devenait une incongruit. Je connaissais quelques fleurs : les soucis et les coquelicots qui spanouissaient au printemps sur les tombes , les marguerites dodues qui offrent au soleil leurs curs dor, les liserons qui se redressent sous nos pas lorsque , par une belle journe, mon pre memmenait sur les collines de Bab Guissa. Sur les terrasses de notre maison, poussaient, dans des fragments de poteries, du granium rosat, des illets et des roses dIspahan. Mes connaissances en bijoux taient moins tendues. Jen avais pourtant de vu de somptueux loccasion des ftes sur les femmes et sur les petites filles. Je les classais en deux catgories : les bijoux de tous les jours en argent bleu qui me fascinaient et les bijoux de fte rutilants de pierreries. Ceux-ci, forgs par les mains des gnies dans des palais souterrains, gardaient encore dans leur miroitement et leur couleur de soleil, le souvenir des flammes o leur martlement avait coul. Pour moi, tous ces bijoux de fte provenaient de trsors cachs, avaient appartenu en des temps immmoriaux des princesses de rve do,t le souvenir stait oubli . Il fallait tre niais, il fallait tre puril pour croire que ces dlicates architectures dor et de pierres prcieuses fussent luvre de quelque artisan besogneux, press de les excuter pour les changer contre une vile monnaie. Ces ornements magiques naissaient gratuitement par le pouvoir de lamour. Ils venaient se poser sur les cheveux et sur la chair dlicate des princesses de lgende. Sous les pas de ces mmes princesses naissaient aussi gratuitement mais en une matire plus fragile dautres bijoux. Spanouissent alors des champs de coquelicots, les boutons dor et les soucis, rpandent leur parfum les violettes et les iris . A six ans, je ne pouvais formuler de telles considrations sur les bijoux et sur les fleurs, aucune discipline ne mavait appris encore classer mthodiquement mes ides. Mon vocabulaire tait trop pauvre pour mettre au jour ce qui grouillait confusment en moi. Ctait, je crois, cette impossibilit de faire part aux autres de mes dcouvertes qui avait fait natre en moi une douloureuse mlancolie. Je pardonnais aux grandes personnes de me gronder, au besoin de me frapper pour une futilit, mais je leur en voulais mort de ne pas essayer de me comprendre. Pour ma mre, jtais un garon parfait si je me lavais les pieds avant dentrer dans la pice ; pour mon pre un objet de fiert si le vendredi je copiais ses gestes pour faire la prire rituelle ; pour les voisins jtais un enfant modle si je ne traais pas de graffiti sur les murs de lescalier, si je ne faisais pas de bruit en jouant sur la terrasse."

Questions de comprhension

1) Relevez des indices qui montrent que ce passage est extrait d'une autobiographie. 2) Distinguez dans le passage le rcit d'un souvenir pass et le commentaire fait par l'auteur. 3) Quels sont les personnages dans ce passage? 4) Qu'est ce qui fait rire les parents? 5) Relevez quatre mots appartenant au champ lexical des fleurs, et quatre mots appartenant au champ lexical des bijoux. 6) Quel est l'effet des rires des parents sur l'enfant? 7) Est-ce que les bijoux ont, pour le narrateur, une valeur matrielle ? Expliquez. 8) Y a-t-il une diffrence entre les fleurs et les bijoux pour l'enfant? 9) Qu'est- ce que le narrateur reproche aux grandes personnes? 10) Quelle figure de style l'auteur emploie-t-il dans l'nonc suivant :" les marguerites dodues qui offrent au soleil leurs curs d'or"?

gCorri
1)Il y a dans ce passage plusieurs indices qui montrent qu'il est extrait d'une autobiographie: le pronom personnel "je", l'emploi d'un verbe au prsent de l'auteur qui est en train d'examiner son pass, la rfrence des expriences passes (l'enfance), l'introspection (l'analyse des sentiments et des penses) 2) L'avant dernier paragraphe est un commentaire de l'auteur : il commente l'exprience raconte et en tire des leons. Les paragraphes prcdents sont un rcit: le narrateur relate un souvenir pass. 3) es personnages dans ce passage sont le narrateur, son pre et sa mre. 4) Les parents rient parce que l'enfant compare les bijoux aux fleurs. 5) Mots appartenant au champ lexical des fleurs : soucis, coquelicots, marguerites, liserons, roses, granium rosat, poteries, violettes, iris, parfum, champs. Mots appartenant au champ lexical des bijoux: or, ornements, artisan, pierres prcieuses, pierreries, argent, miroitement, trsors, rutilants. 6) Les rires suscitent chez l'enfant une douloureuse mlancolie. 7) Non, les bijoux n'ont pas une valeur matrielle. Ce sont des objets magiques qui suscitent le rve et ils ont surtout une valeur esthtique, c'est pourquoi ils les comparent des fleurs. 8) Il n'y a pas de diffrence entre les bijoux et les fleurs, ces derniers naissent des premiers:" Sous les pas de ces mmes princesses naissaient aussi gratuitement mais en une matire plus fragile, d'autres bijoux, s'panouissent alors des champs de coquelicots, clatent les boutons d'or et les soucis, rpandent leur parfum les violettes et les iris". 9) Il leur reproche de ne pas essayer de comprendre les petits qu'ils considrent comme des niais. 10) Personnification et mtaphore.

Etude de texte :

La Boite Merveilles

A. Sefrioui PP : 164

166

Brusquement, mon pre me dposa terre et disparut dans la foule. Son absence dura. Des cris slevrent lautre bout du souk. Ils dominaient le tumulte, clataient comme un orage. De grandes ondulations parcoururent cette mer humaine. Des explosions de colre fusaient et l, reprenaient quelques pas plus loin, se transformaient en tintamarre. Voici que tous les gens du souk se mirent courir ; Fatma Bziouya et ma mre rptaient Allah ! Allah ! , se plaignaient haute voix de leurs douleurs de pieds que la foule crasait, essayaient de retenir leurs Haks emports par le courant. Enfin, passrent mon pre et le courtier se tenant mutuellement par le collet. Le souk leur faisait cortge. Les deux hommes avaient les yeux rouges et de lcume au coin des lvres. Mon pre avait perdu son turban et le dellal avait une tache de sang sur la joue. Ils sen allrent suivis par les badauds. Ma mre, la voisine et moi, nous nous mmes pleurer bruyamment. Nous nous prcipitmes au hasard, leur poursuite. Nous dbouchmes au souk des fruits secs. Aucune trace des deux antagonistes ni de leur cortge. Je mattendis voir des rues dsertes, des talages abandonns, des turbans et des babouches perdus dans la panique gnrale. Je fus du. Aucune trace de la bagarre navait marqu ces lieux. On vendait et on achetait, on plaisantait et de mauvais garnements poussaient lindiffrence jusqu chanter des refrains la mode. Notre tristesse devenait touffante dans cette atmosphre. Nous sentions tout notre isolement. Ma mre dcida de rentrer. Il ne sert rien, ajouta-t-elle, de courir dans toutes les directions. Rentrons pour attendre et pour pleurer.

Questions de comprhension
1) Recopiez et compltez le tableau suivant : Titre de luvre Genre Auteur poque

2) Quelle est lorigine de la bagarre entre le pre et le courtier ? 3) Relevez dans le texte un indice qui montre que le narrateur est un enfant. 4) Dans la liste suivante, quels sont les deux mots qui nappartiennent pas au champ lexical du bruit ? Cris ; ondulation ; tintamarre ; tumulte ; turban ; explosion. 5) Relevez dans le 1er paragraphe : A. Une mtaphore. B. Une comparaison. 6) Il ne sert rien, ajouta-t-elle, de courir dans toutes les directions. Rentrons pour attendre et pour pleurer. A. Ce passage est-il : au discours direct ? B. Discours indirect ? C. Au discours indirect libre ? 7) Dans ce texte, il y a : A. Plus de narration que de description. B. Plus de description que de narration. Recopiez la bonne rponse et justifiez-la. 8) La foule leur faisait cortge. Cela signifie que : A. La foule les empchait davancer. B. La foule les suivait. C. La foule les ignorait.

9) Que pensez-vous de lutilisation des mots arabes tels que Haks , dellal dans le texte ? 10) Quel sentiment ressentez-vous la lecture de ce rcit ? Exprimez les raisons de votre raction.

Corrig:
1) Recopiez et compltez le tableau suivant : Titre de luvre Genre La bote Merveilles Roman autobiographique

Auteur Ahmed Sefrioui

poque XXme sicle

2) Quelle est lorigine de la bagarre entre le pre et le courtier (le dellal) ? -Cest le prix demand pour les bracelets... 3) Relevez dans le texte un indice qui montre que le narrateur est un enfant. - Brusquement, mon pre me dposa terre et disparut dans la foule. 4) Dans la liste suivante, quels sont les deux mots qui nappartiennent pas au champ lexical du bruit ? Cris ; ondulation ; tintamarre ; tumulte ; turban ; explosion. -Ondulation ; turban. 5) Relevez dans le 1er paragraphe : A- Une mtaphore: De grandes ondulations parcoururent cette mer humaine. B- Une comparaison: Ils dominaient le tumulte, clataient comme un orage. 6) Discours indirect : Ma mre ajouta quil ne servait rien de courir dans toutes les directions et ordonna de rentrer pour attendre et pour pleurer. 7) Dans ce texte, il ya plus de narration que de description : Lemploi du pass simple, le rcit de la dispute, le rcit de la raction des deux femmes et de lenfant. 8) La foule leur faisait cortge. Cette phrase signifie que la foule les suivait. 9) Que pensez-vous de lutilisation des mots arabes tels que Haks, dellal dans le texte ? Lutilisation des mots arabes tels que Haks , dellal dans le texte montre le souci de lauteur dancrer les faits dans un contexte marocain, et crer par consquent un effet rel. 10) Quel sentiment ressentez-vous la lecture de ce rcit ? Exprimez les raisons de votre raction. Ce rcit suscite une grande motion chez le lecteur qui se sent proche du narrateur-enfant qui subit un choc motif caus par la dispute de son pre.

Etude de texte :

La Boite Merveilles

A. Sefrioui PP :233

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-" Nous savons que Moulay Larbi ne se livrerait jamais de telles pratiques. Ce sont l les paroles mensongres d'une fille stupide et jalouse. " Tout ceci serait sans consquence si sa mre ne se mlait pas chaque instant des affaires du mnage. Elle vient trois ou quatre fois par semaine renifler chaque objet, donner des conseils, manifester son mcontentement propos de ceci ou de cela, inciter sa fille se montrer plus exigeante, flatter son orgueil en lui rptant qu'elle est bien trop jolie pour un vieux barbon qui sent la sueur et le cuir et qui se montre incapable de gter sa jeune pouse comme elle le mrite. " Le pauvre Moulay Larbi subit naturellement les rpercussions de ces mauvais conseils. Ah ! Il est bien plaindre, Moulay Larbi ! Il n'a rencontr dans ce mariage que tristesse et peine. Il vient rarement te voir, Lalla Acha, parce qu'il a conscience d'avoir commis une faute grave ton gard. Il n'a pas oubli ce que tu as fait pour lui. Ni sa mre, ni sa sur ne lui auraient port secours dans l'adversit comme toi tu l'as fait si gnreusement. Mais les hommes sont des tres faibles ! " Depuis que sa situation s'tait amliore, il n'avait plus qu'un rve, celui d'avoir une jeune pouse pour gayer sa vie de travail et de lutte. Notre poque devient de plus en plus trange. Les jeunes filles d'aujourd'hui ne sont plus celles d'hier. Elles manquent de rserve, ignorent la pudeur, font fi de leur dignit pour obtenir une satisfaction passagre. Elles prfrent pouser des jeunes gens sans cervelle qu'elles gouvernent leur guise. " Moulay Larbi est un homme, il lui faut donc une femme sa mesure. Cette femme, c'est toi, Lalla Acha. Son erreur a t de l'oublier momentanment." Tous les regards se dirigrent vers la porte. Nous venions d'entendre un toussotement discret. - Qui est l ? dit Lalla Acha. - Un proche.

Questions de comprhension

1)- Prsentez brivement l'auteur et son roman. 2)- Situez le passage. 3)- De " Nous savons que Moulay Larbi" " Son erreur a t de l'oublier momentanment." Qui parle dans ce passage? A qui ? De qui ? De quoi ? O 4)- Quel est le type de cette squence ? 5)- " Ce sont l les paroles mensongres d'une fille stupide et jalouse." Commentez cette rplique en expliquant de quelles paroles s'agit-il ? 6)- Donnez trois aspects de l'immixtion de la femme du coiffeur dans la vie de sa fille. 7)- La fille suivait-elle les conseils de sa mre? Relevez du passage une phrase qui justifie votre rponse. 8)- " Il n'a pas oubli ce que tu as fait pour lui" A quoi la locutrice faisait-elle allusion ? 9)- Compltez la lumire du passage ci-dessus : - Les caractristiques des filles de cet poque: - Les caractristiques des filles de l'poque qui lui est antrieur: 10)- la lumire de votre lecture de l'uvre, pourquoi Moulay Larbi pensait-il se remarier? 11)- " Un proche " De qui s'agit-il ? Quelle est la raison de sa visite ? 12)- Quelle est la tonalit du texte? Justifiez son emploi.

Corrig:
1) C'est Ahmed Sefrioui, un crivain marocain d'expression franaise. Il est n Fs en 1915 de parents berbres. Il est sduit depuis son enfance par l'cole franaise qui l'a beaucoup marqu. Il a occup plusieurs fonctions dans l'administration publique. Son premier roman fut Le chapelet d'ambre . Il est mort en 2004. La bote merveilles est son roman autobiographique dans lequel il retrace le parcours d'une vie simple d'un enfant n dans la mdina de Fs. 2)- Situation du passage: Lalla Acha rendit visite Lalla Zoubida et lui demanda de venir chez elle le lendemain car il lui rservait une surprise. Une fois chez Lalla Acha, le narrateur suivait le papotage des deux femmes. Soudain, Salama, la marieuse professionnelle, surgit. Elle venait demander excuse Lalla Acha pour tre l'intermdiaire dans le remariage de Moulay Larbi et leur communiqua que de grands vnements se prparaient. 3)- Qui: Salama, la marieuse professionnelle A qui: Lalla Zoubida et Lalla Aicha De qui: Moulay Larbi et sa jeune femme De quoi: La souffrance de Moulay Larbi avec sa jeune femme O: Dans la maison de Lalla Aicha 4)- C'est une squence narrative avec une vise argumentative. 5)- La fille du coiffeur accusa son mari Moulay Larbi d'avoir des relations incorrectes avec des femmes dans des quartiers loigns. Et cela la suite de la dcision de Moulay Larbi d'empcher sa jeune femme de broder des empeignes de babouches car elle tait mal excute et elle demandait le double du prix normal pratiqu par les autres brodeuses. 6)- - Renifler chaque objet - Manifester son mcontentement propos de ceci ou de cela. - Inciter sa fille se montrer plus exigeante. 7)- Oui. La phrase qui le montre: " Le pauvre Moulay Larbi subit naturellement les rpercussions de ces mauvais conseils." 8)- Lalla Aicha a tout vendu pour donner son mari de l'argent ncessaire acheter des matriels et assurer les premiers frais d'installation de son nouvel atelier. 9)-Les caractristiques des filles de cette poque: Manque de rserve Manque de pudeur Manque de dignit Les caractristiques des filles de l'poque qui lui est antrieur: Rserves Pudiques Imbues de dignit 10)- Il s'agit de Zhor, une voisine de Lalla Acha. C'est une femme qui clatait de jeunesse et de fracheur. Elle est venue demander un brin de menthe. 11)- C'est une tonalit pathtique. L'emploi de cette tonalit permet de prsenter Moulay Larbi comme une victime (le pauvre Moulay Larbi), ainsi Salama pourrait garantir une forte compassion des deux femmes avec Moulay Larbi qui traversait une conjoncture difficile au sein de son deuxime foyer. Autrement dit: Salama cherche apitoyer ses auditrices par l'vocation de la souffrance de Moulay Larbi.