Universidade Federal do Par Processo Seletivo Seriado Contedo de Qumica

A LDB/96 prope diretrizes curriculares nacionais que visam nortear as vrias reas de conhecimento abordadas no ensino mdio (na realidade a ltima etapa da educao bsica). Enfatiza que a interdisciplinaridade pretendida no anula a disciplinaridade do conhecimento (pois no se pode esquecer de conhecimentos mais abstratos e especficos), pelo contrrio, deve complement-la. Deixa claro tambm que cada disciplina desenvolva conhecimentos contextualizados para que se possam atingir competncias e habilidades que sirvam para o exerccio de intervenes e julgamentos prticos, (tecnologias) essenciais vida contempornea. Especificamente a Qumica deve dar nfase s transformaes geradoras de novos materiais e deve ser reconhecida pelo fato de estar presente nas mais diversas atividades humanas, do ar que respiramos, passando pelos inmeros materiais (sintticos e/ou naturais) utilizados diariamente, com todos os seus riscos e benefcios, at a interao do ser humano com o meio. Assim, o conhecimento qumico deve ser interpretado como uma construo da mente humana e por isso em contnua mudana e sujeito a avaliaes de natureza tica. Dentro do possvel pretende-se que o contedo de Qumica exigido no Processo Seletivo Seriado permita a contextualizao do conhecimento. A partir desta perspectiva podem ser explorados os mais diversos temas pela lente da Qumica, como por exemplo, industrias qumicas de base, solo e agricultura, processos qumicos capazes de gerar energia (por exemplo reaes de combusto, processos eletroqumicos e nucleares), conservao e uso de alimentos, metalurgia, ciclos de gua e do carbono, processos naturais, medicamentos, etc. Obviamente no se pretende que cada tema seja esgotado, pois todos eles so complexos, mas sim utiliz-los como desencadeadores de conhecimentos especficos Qumica e suas tecnologias em nvel do ensino mdio. Desta forma pode-se abordar conhecimentos mais especficos e abstratos (caractersticos da disciplina Qumica, neste caso) em movimento para tratar situaes-problema em que sejam necessrios e pertinentes os conhecimentos qumicos para sua compreenso e tentativa de soluo. Com base no exposto, procurar-se- desenvolver questes que alcancem as competncias e habilidades gerais abaixo relacionadas (previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais) e que, portanto, so comuns s trs etapas do PSS.

Universidade Federal do Par Processo Seletivo Seriado Contedo de Qumica COMPETNCIAS Representao e comunicao Descrever as transformaes qumicas em linguagens discursivas. Compreender os cdigos e smbolos prprios da Qumica atual. Traduzir a linguagem discursiva em linguagem simblica da Qumica e vice-versa. Utilizar a representao simblica das transformaes qumicas e reconhecer suas modificaes ao longo do tempo. Traduzir a linguagem discursiva em outras linguagens usadas em Qumica: grficos, tabelas e relaes matemticas. Identificar fontes de informao e formas de obter informaes relevantes para o conhecimento da Qumica (livro, computador, jornais, manuais etc). Investigao e compreenso Compreender e utilizar conceitos qumicos dentro de uma viso macroscpica (lgico-emprica). Compreender os fatos qumicos dentro de uma viso macroscpica (lgico-formal). Compreender dados quantitativos, estimativa e medidas, compreender relaes proporcionais presentes na Qumica (raciocnio proporcional). Reconhecer tendncias e relaes a partir de dados experimentais ou outros (classificao, seriao e correspondncia em Qumica). Selecionar e utilizar idias e procedimentos cientficos (leis, teorias, modelos) para a resoluo de problemas qualitativos e quantitativos em Qumica, identificando e acompanhando as variveis relevantes. Reconhecer ou propor a investigao de um problema relacionado Qumica, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Desenvolver conexes hipottico-lgicas que possibilitem previses acerca das transformaes qumicas. Contextualizao scio-cultural Reconhecer aspectos qumicos relevantes na interao individual e coletiva do ser humano com o ambiente. Reconhecer o papel da Qumica no sistema produtivo, industrial e rural. Reconhecer as relaes entre o desenvolvimento cientfico e tecnolgico da Qumica e aspectos scio-poltico-culturais. Reconhecer os limites ticos e morais que podem estar envolvidos no desenvolvimento da Qumica e da tecnologia.

Universidade Federal do Par Processo Seletivo Seriado Contedo de Qumica (1 srie) HABILIDADES . Identificar as propriedades fsicas e as propriedades qumicas de substncias puras e impuras. . Aplicar conhecimentos sobre a evoluo dos modelos atmicos at os dias atuais, caracterizando-os de acordo com o desenvolvimento cientfico e tecnolgico de cada perodo. . Demonstrar conhecimentos sobre os gases nobres e compreender a Teoria do Octeto e a natureza das ligaes inicas e covalentes. . Conhecer os modelos de ligaes qumicas intramoleculares e intermoleculares, interpretar a polaridade das ligaes qumicas e das molculas e relacionar suas influncias no comportamento fsico e qumico em materiais covalentes, inicos e metlicos. . Identificar e resolver problemas sobre as formas e geometria das molculas (linear, angular, trigonal plana, piramidal e tetradrica regular). . Reconhecer e representar as frmulas eletrnica, inica, molecular e estrutural e aplicar as regras de nomenclatura IUPAC e a usual das substncias classificadas como cidos, bases, sais, xidos e hidretos. . Demonstrar conhecimento sobre as caractersticas gerais de reaes qumicas classificadas como sntese, anlise, simples troca, dupla troca, neutralizao e oxi-reduo. . Prever os produtos de reaes de neutralizao e identificar os agentes oxidantes e redutores nas reaes redox. . Aplicar o mtodo das tentativas na determinao dos coeficientes estequiomtricos de equaes qumicas. . Demonstrar domnio das operaes matemticas inerentes s aplicaes das leis da Qumica. . Distinguir as emisses radioativas, aplicar as leis do decaimento radioativo. . Reconhecer os processos de fisso e fuso nuclear como formas de obteno de energia. . Aplicar conhecimentos sobre os fenmenos radioativos em situaes do cotidiano. . Escrever e interpretar a configuraes eletrnicas de tomos e ons segundo o diagrama de Linus Pauling e estabelecer suas relaes com a tabela peridica. . Compreender a organizao peridica atual e interpretar as propriedades peridicas: energia de ionizao, afinidade eletrnica, eletronegatividade, raio atmico e raio inico. . Entender o significado das grandezas qumicas: quantidade de matria, massa molar e volume molar. . Construir conceitos para a compreenso dos fenmenos qumicos e fsico-qumicos naturais ou provocados. . Compreender os processos de dissociao inica e de ionizao e relacionar com a condutividade eltrica das substncias. . Compreender a lei da conservao da massa e calcular a quantidade de matria em processos naturais e industriais. . Identificar as condies atmosfricas em que a chuva cida se forma e seus efeitos nocivos ao meio ambiente . Compreender a origem e as propriedades das substncias qumicas que formam a chuva cida. CONTEDOS 1. Estrutura da matria: tomos molculas e ons. 2. Classificao peridica dos elementos qumicos. 3. Propriedades dos materiais metlicos e no metlicos e os modelos de ligao qumica. 4. Funes qumicas inorgnicas 5. Reaes qumicas inorgnicas 6. Energia nuclear

Universidade Federal do Par Processo Seletivo Seriado Contedo de Qumica (2 srie) HABILIDADES . Demonstrar conhecimentos sobre Clculo Estequiomtrico: pureza de reagente, rendimento de reao, reagente em excesso e reagente limitante. . Conhecer os tipos de soluo e descrever por meio de linguagem qumica adequada, soluto, solvente e fases de um sistema. . Reconhecer processos de dissoluo e interpretar curvas de solubilidade de compostos inorgnicos. . Resolver problemas numricos com as unidades de concentrao mais comuns: concentrao comum (g/L), porcentagem (m/m e v/v), ppm, e quantidade de matria por volume. . Estabelecer relaes qualitativas sobre o efeito da temperatura na solubilidade. . Aplicar o princpio da conservao de energia em diferentes transformaes fsico qumicas. . Compreender e quantificar a variao de calor envolvido nos processos qumicos e resolver problemas aplicando a Lei de Hess. . Escrever a equao de velocidade de uma transformao qumica em funo da quantidade dos materiais envolvidos e interpretar matemtica e graficamente os fatores que nela influenciam. . Interpretar grficos de energia de ativao. . Representar por meio da linguagem simblica da Qumica o fenmeno da combusto, identificando e quantificando os reagentes e produtos obtidos, bem como analisar as perturbaes ambientais decorrentes dessas transformaes . Conhecer a influncia de catalisadores e inibidores em transformaes qumicas. . Reconhecer e representar lcoois, teres, aldedos, fenis, haletos, cidos carboxlicos, derivados nitrogenados (aminas, amidas e nitrocompostos), cetonas, steres e hidrocarbonetos, bem como aplicar as regras de nomenclatura IUPAC e a usual para as funes citadas contendo at 10 tomos de Carbono, incluindo funes mistas. . Reconhecer as propriedades Fundamentais do tomo de carbono. . Conhecer o processo de formao do efeito estufa e seus impactos sobre o meio ambiente. CONTEDOS 1. Clculo Estequiomtrico 2. Solues 3. Termoqumica 4. Cintica das reaes qumicas 5. Funes qumicas orgnicas 6. Nomenclatura de compostos orgnicos

Universidade Federal do Par Processo Seletivo Seriado Contedo de Qumica - (3 srie) HABILIDADES . Identificar os equilbrios qumicos homogneo e heterogneo e suas perturbaes numa transformao qumica bem como determinar os valores das constantes de equilbrio Kc e Kp e dos graus de equilbrio. . Relacionar a fora de um eletrlito com seu grau de ionizao e as constantes de acidez e basicidade, e resolver problemas envolvendo Ka, Kb e Kw. . Distinguir solues cida, bsica e neutra em funo da escala de pH e resolver problemas envolvendo pH e pOH. . Conhecer as transformaes qumicas que ocorrem nas clulas eletroqumicas: constituio das clulas, funcionamento e clculos pertinentes. . Conhecer as transformaes qumicas que ocorrem consumindo energia eltrica: eletrlise tipos, leis, mecanismos, clculos pertinentes e aplicaes. . Demonstrar conhecimentos sobre as propriedades fsicas e qumicas de compostos orgnicos, bem como, sobre os fatores que influenciam tais propriedades. . Reconhecer e representar lcoois, teres, aldedos, fenis, haletos, cidos carboxlicos, derivados nitrogenados (aminas, amidas e nitrocompostos), cetonas, steres e hidrocarbonetos, bem como aplicar as regras de nomenclatura IUPAC e a usual para as funes citadas contendo at 10 tomos de Carbono, incluindo funes mistas. . Descrever as transformaes qumicas em linguagem discursiva e/ou simblica das obtenes de novos materiais partindo-se de alcanos, alcenos, alcinos, compostos aromticos, aldedos, cidos carboxlicos, steres, lcoois, cetonas, derivados halogenados e nitrogenados (aminas, amidas e nitrocompostos).. . Reconhecer os processos de isomerizao, alquilao e craqueamento na indstria petroqumica . Demonstrar conhecimentos sobre a formao e os tipos de intermedirios de reaes qumicas. . Compreender as relevncias das isomerias ptica e geomtrica inerentes s propriedades intrnsecas de medicamentos e de outros materiais, e reconhecer as nomenclaturas cis/trans e E/Z para os ismeros geomtricos. . Conhecer a causa da formao do buraco na camada de oznio e seus efeitos sobre o meio ambiente. . Compreender a importncia da gua nos processos naturais e industriais. SUGESTES BIBLIOGRFICAS CARVALHO, Geraldo Camargo de. Qumica Moderna, vol. nico, Scipione, So Paulo, 2000 COVRE, Jos Geraldo. Qumica, vols. 1, 2 e 3, FTD, So Paulo, 2000 FELTRE, Ricardo. Qumica, vols. 1, 2 e 3, Moderna, So Paulo, 2000 FONSECA, Martha Reis Marques da. Qumica, vol 1, 2 e 3, FTD, So Paulo, 2001 LEMBO, Antonio. Qumica - Realidade e Contexto, vols. 1, 2 e 3, tica, So Paulo, 1999 MALDANER, Otvio Alosio. Qumica 1 - Construo de Conceitos Fundamentais Coleo Ensino de 2 grau, INIJU, Rio Grande do Sul, 1998 ML, G. S. e SANTOS, W. L. P. (Coord.) Qumica na Sociedade: Projeto de Ensino de Qumica em um Contexto Social (PEQS), 2 edio Braslia, Ed. Universidade de Braslia, 2000. NOVAIS, V. L. Duarte de. Vols 1, 2, e 3. Editora Atual, So Paulo, 2000 PERUZZO, T. Miragaia e CANTO, E. Leite. Qumica na Abordagem do Cotidiano, vols. 1, 2 e 3, Moderna, 2001. SARDELLA, Antonio. Qumica - Srie Novo Ensino Mdio, vol. nico, tica, So Paulo, 2000. S, Paulo Roberto da Costa. Qumica Orgnica: para o vestibular. 1 ed., Castilla, Belm, 2002. TOLENTINO, Mrio; ROCHA-FILHO, Romeu; DA SILVA, Roberto R. O Azul do Planeta - Um retrato da Atmosfera Terrestre, Moderna, So Paulo, 1995 USBERCO, Joo e SALVADOR, Edgard. Qumica, vol. 1, 2 e 3, Saraiva, So Paulo, 2000. SANTOS, Wildson Luiz Pereira (Coordenador). Qumica e Sociedade, Nova Gerao, 2005. CONTEDOS 1. Equilbrio Qumico e Equilbrio Inico 2. Eletroqumica 3. Reaes de compostos orgnicos 4. Intermedirios de reaes orgnicas 5. Isomeria espacial ou estereoisomeria