Informao n. 25.13 Data: 2012.12.

19 Prova Final de Ciclo de Para:

Direo-Geral da Educao Inspeo-Geral da Educao e Cincia Direes Regionais de Educao Secretaria Regional da Educao e Recursos Humanos (Madeira)

Portugus
Prova 41 | 2013 1. Ciclo do Ensino Bsico

Secretaria Regional da Educao, Cincia e Cultura (Aores) AE/ENA com 1. ciclo Estabelecimentos de ensino particular e cooperativo com paralelismo e com 1. ciclo CIREP FERLAP CONFAP

1. Introduo
O presente documento visa divulgar as caractersticas da prova final do 1. ciclo do ensino bsico da disciplina de Portugus, a realizar em 2013 pelos alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo institudos pelo Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho. Deve ainda ser tido em considerao o Despacho Normativo n. 24-A/2012, de 6 de dezembro, bem como o Despacho n. 15971/2012, de 14 de dezembro. As informaes apresentadas neste documento no dispensam a consulta da legislao referida e do Programa da disciplina. O presente documento d a conhecer os seguintes aspetos relativos prova: Objeto de avaliao; Caractersticas e estrutura; Critrios de classificao; Material; Durao. Este documento deve ser dado a conhecer aos alunos e com eles deve ser analisado, para que fiquem devidamente informados sobre a prova que iro realizar. Importa ainda referir que, nas provas desta disciplina, o grau de exigncia decorrente do enunciado dos itens e o grau de aprofundamento evidenciado nos critrios de classificao esto balizados pelo Programa, em adequao ao nvel de ensino a que a prova diz respeito.

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2. Objeto de avaliao
A prova final tem por referncia o Programa de Lngua Portuguesa, homologado em 1991, aplicando-se supletivamente as Metas Curriculares de Portugus, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao numa prova escrita de durao limitada, nos domnios da Leitura, do Funcionamento da Lngua e da Escrita. Domnios LEITURA E ESCRITA Apropriao do sentido global de um texto; Deteo/reutilizao de informao veiculada por um texto; Explicitao de relaes representadas num texto; Organizao e correo da expresso escrita. FUNCIONAMENTO DA LNGUA Conhecimento de aspetos da estrutura e do funcionamento da lngua, a partir de situaes de uso. ESCRITA Produo de texto(s) escrito(s) com intenes comunicativas diversificadas. Contedos LEITURA Narrativa; Poesia; Outros textos. FUNCIONAMENTO DA LNGUA Texto; Estrutura da frase; Classes de palavras; Relaes entre palavras; Pontuao; Ortografia. ESCRITA Organizao textual e correo lingustica. Nos itens da prova relativos ao Funcionamento da Lngua, so usados termos comuns ao Programa e ao Dicionrio Terminolgico em linha (http://dt.dgidc.min-edu.pt). Os alunos podem usar termos das diferentes terminologias constantes destes documentos.

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3. Caracterizao da prova
O aluno realiza a prova no enunciado. A prova apresenta trs grupos de itens, distribudos por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). A prova reflete uma viso integradora e articulada dos diferentes contedos programticos da disciplina. No Grupo I, avalia-se a aprendizagem nos domnios da Leitura e da Escrita. Este grupo inclui duas partes (A e B). A Parte A e a Parte B integram, cada uma, um texto que constitui o suporte de itens de seleo e de itens de construo. Uma das partes tem como suporte um texto narrativo ou potico, e a outra parte tem como suporte textos de carcter informativo. No Grupo II, avalia-se a aprendizagem no domnio do Funcionamento da Lngua, atravs de itens de seleo e de itens de construo. O Grupo III, que permite avaliar a aprendizagem no domnio da Escrita, constitudo por um item de resposta extensa. Este item apresenta orientaes no que respeita tipologia textual, ao tema e extenso (pelo menos, 90 palavras). A prova cotada para 100 pontos. A valorizao relativa dos domnios apresenta-se no Quadro 1. Quadro 1 Valorizao relativa dos domnios
Grupos Domnios Cotao (em pontos) 55

Leitura e Escrita

II

Funcionamento da Lngua

15

III

Escrita

30

A tipologia de itens, o nmero de itens e a cotao por item apresentam-se no Quadro 2.

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Quadro 2 Tipologia, nmero de itens e cotao

Tipologia de itens ITENS DE SELEO Escolha mltipla Associao/Correspondncia Ordenao ITENS DE CONSTRUO Resposta curta Resposta restrita Resposta extensa 5 a 12 2a6 4a8 30 5 a 12 2a6 Nmero de itens Cotao por item (em pontos)

Notas: Alguns dos itens de escolha mltipla, de associao/correspondncia e de resposta curta podem apresentar-se sob a forma de tarefas de completamento. Alguns dos itens de resposta curta e de resposta restrita podem apresentar-se sob a forma de tarefas de transformao.

4. Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. A classificao das provas nas quais se apresente, pelo menos, uma resposta escrita integralmente em maisculas sujeita a uma desvalorizao de dois pontos. At ao ano letivo 2013/2014, na classificao das provas, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova.

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Itens de seleo ESCOLHA MLTIPLA A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ASSOCIAO/CORRESPONDNCIA Os critrios de classificao dos itens de associao/correspondncia apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. ORDENAO A cotao total do item s atribuda s respostas em que a sequncia apresentada esteja integralmente correta e completa. So classificadas com zero pontos as respostas em que: seja apresentada uma sequncia incorreta; seja omitido, pelo menos, um dos elementos da sequncia solicitada. No h lugar a classificaes intermdias. Itens de construo Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma dada pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado.

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RESPOSTA CURTA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta curta podem apresentar-se organizados por nveis de desempenho. Nos itens em que os critrios especficos no se apresentem organizados por nveis de desempenho, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item e as respostas incorretas so classificadas com zero pontos. Nestes casos, no h lugar a classificaes intermdias. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos. RESPOSTA RESTRITA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Se a resposta contiver dados que revelem contradio em relao aos elementos considerados corretos, ou se apresentar dados cuja irrelevncia impossibilite a identificao objetiva dos elementos solicitados, atribuda a classificao de zero pontos. RESPOSTA ExTENSA Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por nveis de desempenho. Os descritores de nveis de desempenho da produo escrita (Grupo III) integram os parmetros Tema e Tipologia; Coerncia e Adequao da Informao; Estrutura e Coeso; Morfologia e Sintaxe; Repertrio Vocabular; Ortografia. Caso o texto produzido pelo aluno no cumpra de forma inequvoca a instruo no que respeita ao tema e ao tipo de texto, deve ser classificado com zero pontos em todos os parmetros. O afastamento integral dos aspetos de contedo implica que a resposta seja classificada com zero pontos.

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5. Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferogrfica de tinta preta indelvel. As respostas so registadas no enunciado da prova. A folha de rascunho fornecida ao aluno no ser recolhida para classificao. No permitida a consulta de dicionrio. No permitido o uso de corretor.

6. Durao
A prova tem a durao de 90 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos, distribudos da seguinte forma: Caderno 1 50 minutos, a que acresce a tolerncia de 20 minutos; Caderno 2 40 minutos, a que acresce a tolerncia de 10 minutos. No final do tempo previsto para a realizao de cada um dos cadernos, o aluno pode sair ou, se necessrio, utilizar o perodo de tolerncia concedido, devendo permanecer na sala durante esse perodo. Aps a tolerncia atribuda para a realizao do Caderno 1, haver um perodo de 15 minutos de intervalo. O Caderno 1 recolhido ao fim de 70 minutos ou de 50 minutos, consoante o aluno utilize ou no a tolerncia. O Caderno 2 recolhido ao fim de 50 minutos ou de 40 minutos, consoante o aluno utilize ou no a tolerncia.

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