LE PLE DES LANGUES & CIVILISATIONS LINALCO EN 2011 :

RUE DES GRANDS MOULINS, 75013 PARIS

n 2011, lINALCO sinstalle avec la BULAC (Bibliothque universitaire des langues et civilisations) dans le Ple des langues & civilisations, rue des Grands Moulins dans le 13e arrondissement.
h

Avec notamment lUniversit Paris Diderot et lcole nationale suprieure darchitecture Paris-Val-deSeine, ce ple constitue le cur du nouveau Quartier latin de Paris, autour de la Bibliothque nationale de France Franois Mitterrand.

PLE DES LANGUES & CIVILISATIONS : PERSPECTIVE DEPUIS LA RUE DES GRANDS MOULINS
(crdits : Ateliers Lion, 2009)

Actuellement disperss, tous les sites denseignement de lINALCO seront ainsi rassembls et moderniss. A proximit des transports en commun (Ligne 14 RER C bus tramway T3 fin 2012), le btiment a une surface utile INALCO + BULAC) de 20 000 m2 dont :
- Accueil commun, grand auditorium, caftria : 1 000 m2 - Bibliothque (BULAC) : 11 000 m2 - INALCO : 8 000 m2 dont : 8 amphis, 71 salles de cours, 12 labos multimdia, salles des enseignants (420 m2), scolarit, secrtariats et bureaux des dpartements (800 m2), administration gnrale (759 m2)...

HALL DENTRE
(crdits : Ateliers Lion, 2006)

Toutes les infos sur www.inalco.fr/ l'INALCO en 2011

Ple des langues & civilisations

des Grands Moulins 75013 PARIS M : Ligne 14 - RER C (Bibliothque Franois Mitterrand) ; Bus : 27, 132, 62, 64, 89, 325 ; PC2 (Bld Massna)
65, rue

Accs aux sites de lINALCO 2009-2010, voir LEO, annexe 1

Livret

des tudes orientales

2009 - 2010

Institut National des Langues et Civilisations Orientales

Publication, conception et ralisation numrique LEO 2009-2010 : Guichet Unique - Direction des tudes de lINALCO guichet.info@inalco.fr

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Sommaire
INALCO 2009-2010
Le mot du Prsident................................................... 5 Un peu dhistoire ........................................................ 6 Charte de lINALCO ................................................... 8

III - INTERNATIONAL
A. Les Relations Internationales lINALCO ...... 163 B. Conventions avec des tablissements trangers. 164 C. Aides la mobilit internationale des tudiants ... 169 D. Accueil des tudiants trangers .......................... 172

I - RGLEMENTATION
Prsentation ............................................................... 9 Publications officielles ................................................ 12

II - DIRECTION DES TUDES

1. tudes
...............................................................45

IV - FORMATIONS L.M.D.
1 - DPARTEMENTS DE LANGUES
Liste des langues et des dpartements ........ 175
Liste des cours transversaux de licence .............. 176

Licences et Diplmes dEtablissement ... 173

2. Scolarit et Diplmes........................... 103

A. Inscriptions administratives.................................. 104 B. Droits dinscription 2009-2010 ............................. 106 C. Annulations / Modifications/remboursements ...... 107 D. Exonration des frais dinscription ....................... 109 E. Premire inscription (Tests dvaluation) ............. 111 F. Rinscriptions ...................................................... 113 G. Etudiants boursiers .............................................. 114 H. Statut auditeur libre ............................................ 115 I. Statut mineure ..................................................... 116 J. Etudiants trangers ............................................. 117 K. Equivalences ou validations dU.E....................... 122 L. VAE..................................................................... 122 M. Transferts ............................................................ 123 N. Dlivrance des diplmes...................................... 123 O. Conventions France ............................................ 124

2 - FILIRES

Licences LMFA et DREA

CFI - Communication et Formation Interculturelles ................. A CPEI - Centre de Prparation aux Echanges Internationaux B FLE - Franais Langue Etrangre......................................... C HEI - Hautes Etudes Internationales ..................................... D TIM - Textes, Informatique, Multilinguisme .............................. E

3. Vie tudiante..............................................125
A. COVE .................................................................. 126 B. Bourses ............................................................... 127 C. Assistante sociale................................................ 130 D. Aides au voyage .................................................. 132 E. Conventions de Stage ......................................... 133 F. Stages et emplois ................................................ 137 G. Tutorat................................................................. 139 H. Rgimes spciaux /tudiants handicaps ........... 140 I. Mdecine prventive ............................................. 141 J. Reprsentants tudiants et associations.............. 144

3 - MASTERS
Prsentation ................................................................ A Mentions ...................................................................... B

4 - DIRECTION DE LA RECHERCHE ET DES ETUDES DOCTORALES

Ecole doctorale ............................................................ A Centres de recherche .................................................. B

4. Espace professionnel .......................... 146

Formation continue (SCFC) .................................... 147 VAE Validation des acquis de lExprience .......... 148 Formations dans le cadre CIF, DIF, PARE, SIFE ... 149 Offres de formation et confrences culturelles........ 150 Test dAptitude de Japonais (JLPT) ........................ 156 1. 2. 3.

V - Annexes
Accs aux sites de lINALCO Bibliothque Publications de lINALCO

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Tlchargez les brochures ici

A. Calendriers universitaires .......................................46 B. Organisation gnrale des tudes .........................50 C. Dtail des formations..............................................55 D. Prparations aux Concours ....................................73 E. Dbouchs .............................................................77 F. Inscriptions pdagogiques ...................................... 78 G. Contrle des connaissances .................................. 79 H. Jurys....................................................................... 86

Afrique.................................................................. A Amriques ............................................................ B Arabe ................................................................... C Asie du Sud ......................................................... D Asie du Sud-Est, Haute Asie, Pacifique .............. E Chine.................................................................... F Eurasie ................................................................. G Europe centrale et orientale ................................. H Hbreu ................................................................. I Japon ................................................................... J Russie .................................................................. K

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Le mot du prsident Le monde se mtamorphose, lINALCO se transforme

ous avez entre les mains un objet et un outil nouveaux : le LEO, Livret des Etudes Orientales. Les plus opinitres dentre vous ont sans doute le souvenir du Livret de ltudiant , dont la vocation, tous les deux, trois ou quatre ans, tait de fournir des guides et des informations. Les permanences taient alors de plus longue dure, et la dure de vie des informations semblait plus tendue. Ce document vous apporte, outre une cordiale bienvenue, un service fortement renouvel. Il sagit moins dun constat que dun outil, dun ensemble de rfrences et de documents destins vous accompagner et vous aider trs concrtement dans votre dmarche. Cet outil est conu pour rpondre en temps rel vos interrogations. En un mot, il est destin suivre, au plus prs, les volutions de vos besoins, de vos attentes et des rponses que lINALCO entend y apporter. Conu comme un classeur dont les feuillets se remplacent au fil du temps et des faits nouveaux qui doivent vous parvenir, ce guide trouve tout naturellement sa plus grande efficacit dans la facilit avec laquelle ses mises jour seront mises votre disposition. Les technologies numriques et la mise en ligne des informations au fur et mesure de leur parution sont naturellement aujourdhui dans tous les esprits. Il nous appartient de nous inscrire dans ce mouvement. Ensemble documentaire, ce guide ne prtend pas remplacer toute autre source dinformation. Il sassocie aux multiples formes sous lesquelles la ralit de linstitut et vos attentes se rencontrent. Leurs mises en regard vous aident dans vos recherches, quil sagisse du rle irremplaable des secrtariats pdagogiques, des questions poses par les tudiants, des rponses fournies par les enseignants, des annonces diffuses par ltablissement. Les auteurs de ce guide, surtout, quelles et ils en soient remercis, ont voulu sadresser tous les partenaires de la communaut riche et complexe quest lINALCO : tudiants, enseignants, personnels administratifs. Cette volont, lespoir que ce travail apporte tous un meilleur partage des informations et une plus grande richesse de dialogue, reposent sur une certitude : cest dans la diversit des parcours, et non dans des moules strotyps, que se construisent dsormais les rponses communes qui font lenseignement suprieur. Cest dailleurs dans le mme esprit de plus large globalisation insparable dune meilleure personnalisation qu cet outil nouveau correspond, avec dautres transformations de lINALCO, la cration dune dmarche daccueil de chacune et de chacun dans ses aspirations propres : le guichet unique en train de voir le jour. Il serait contraire lesprit mme de la dmarche de croire quun seul outil nouveau rpondrait par avance lui seul toutes vos questions : lutilisateur que vous tes est ici un acteur et un partenaire. Vos ractions, vos commentaires et vos apprciations sont les bienvenus et serviront lutilit de cette dmarche, soyez-en remercis. Jacques LEGRAND Prsident de lINALCO

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Un peu dhistoire
Lhritage de Colbert
Sylvestre de Sacy

C'est au XVIIme sicle, sous le rgne de

Louis XIV, que remontent les lointaines origines de notre tablissement. A cette poque, en effet, s'imposa l'intrt d'tablir des relations directes entre la France et les pays du Levant, sans passer par des intermdiaires locaux. Concrtisant cette ide, Colbert cra, en 1669, une institution qui devait former de jeunes Franais au mtier d'interprte (on disait alors drogman, de l'arabe turjuman : traducteur, interprte, truchement, comme le Covielle du Bourgeois Gentilhomme). Cette cole, qui prit le nom d'cole des Jeunes de Langues, fut annexe au XVIIIme sicle au Collge des Jsuites, futur lyce Louis le Grand. thque Nationale, lcole fut transfre en 1874, au 2 puis au 4, rue de Lille, l'initiative de ladministrateur de lpoque, Charles Schefer. En mme temps et en raison du succs de lcole des Langues orientales, lcole des Jeunes de Langues cessa ses activits. En 1914, le dcret du 8 juin rajeunit le rglement, qui restera en vigueur jusqu'en 1971 : de spciale lcole devient nationale . Elle est alors connue sous le surnom familier de Langues O . Le nombre des langues, d'une vingtaine en 1914, passe prs de cinquante au lendemain de la Deuxime Guerre mondiale, tandis que le cap du millier d'lves est franchi pour la premire fois en 1944. Peu peu l'enseignement de la civilisation s'individualise par rapport celui de la langue. Les vnements de 1968 provoquent, lEcole nationale des langues orientales vivantes (ENLOV), comme partout en France, une modification profonde de l'institution et des mentalits. Aprs divers avatars (CULOV, Centre universitaire des langues orientales vivantes), lcole devient, en 1971, Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), rattach l'universit Paris Ill. Cette priode est marque la fois par une trs forte augmentation des effectifs et par un clatement gographique : le btiment historique de la rue de Lille, peu prs suffisant jusqu'en 1968, ne peut plus faire face l'accroissement des inscrits. Le Prsident Edgar Faure, alors ministre de l'Education nationale, ancien lve diplm de russe, installe "provisoirement" les cours dans une partie des btiments laisss par l'OTAN, porte Dauphine, dans le 16me arrondissement de Paris. En 1970, il faut ouvrir dautres centres d'enseignement, l'un Asnires, l'autre Clichy, le dernier en date, celui de la rue Riquet, la t en octobre 2001 (Afrique et Formation Continue).

La fondation de l'cole en 1795

La Rvolution, reprenant l'ide son compte, mais sans toutefois abolir l'cole des Jeunes de Langues partage entre Louis le Grand et Constantinople, institua une nouvelle cole charge de former de futurs interprtes en langues orientales, la ntre : Le dcret-loi du 10 germinal An III (30 mars 1795), promulgu sous l'impulsion de Lakanal, cre, dans l'enceinte de la Bibliothque Nationale, l'cole spciale des Langues orientales, avec pour mission d'enseigner des langues orientales vivantes "d'une utilit reconnue pour la politique et le commerce". Les premires langues enseignes furent l'arabe " littraire et vulgaire ", le turc et le tatar de Crime, le persan et le malais. Louis-Mathieu Langls, de 1795 1824 et Sylvestre de Sacy, de 1824 1838, ont t les premiers prsidents de l'cole. Louis Mathieu Langls tait professeur de persan, Sylvestre de Sacy professeur d'arabe littral. A ltroit rue Neuve des Petits Champs, en raison de l'accroissement du nombre de ses chaires et parce quelle paraissait trop dpendante de la Biblio-

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Dpassant le cadre de l'hexagone, I'INALCO a conclu des accords ou conventions avec les universits ou instituts trangers aux missions semblables aux siennes, et a mis en place pour nos tudiants un ensemble dchanges universitaires qui leur permettent, en Europe et au-del, d'enrichir leurs connaissances, de diversifier leurs cursus et de valider leurs acquis.

A l'aube du XXIme sicle

En 1985, l'INALCO retrouve son autonomie et devient " grand tablissement " caractre scientifique, culturel et professionnel", au sens de la loi du 26 janvier 1984 sur l'enseignement suprieur, directement rattach au ministre de lducation nationale. Le dcret statutaire du 14 mai 1990 lui assigne pour missions : d'assurer des formations initiales et continues portant sur l'tude des langues et des civilisations de l'Asie, de l'Afrique, de l'Europe orientale, de lOcanie et des populations amrindiennes et sur la gographie, l'histoire, les institutions, la vie politique, conomique et sociale des pays concerns ; - de dvelopper la recherche dans ces diffrents domaines, notamment en relation avec d'autres organismes de recherche franais ou trangers ; - de contribuer, par la diffusion de ses productions scientifiques et pdagogiques, la connaissance des pays concerns ; - de favoriser les changes universitaires et culturels et la coopration entre la France et les pays intresss". Aujourd'hui, l'effectif des tudiants excde les onze mille, tandis que le nombre des langues enseignes approche les quatre-vingt-dix, couvrant tous les continents. Plus de deux sicles d'existence fondent une tradition et crent un savoir-faire. Au fil des ans, les Langues O sont devenues un tablissement unique au monde, accueillant des tudiants venus de tous les horizons ; aucune institution, aucun pays n'offre en un mme lieu une telle diversit de cours (plus de mille cinq cents), une telle possibilit d'ouverture, une telle richesse de connaissances. Mais l'enseignement suprieur n'a plus pour seule fonction de dispenser un savoir et une culture, mme si cette tche demeure fondamentale ; il doit aussi prparer la vie active. Depuis presque trente ans maintenant, des filires professionnelles compltent les enseignements traditionnels de langue et civilisation, tandis que le secteur de la formation continue ne cesse de se dvelopper afin de fournir une rponse adapte aux demandes de plus en plus nombreuses et complexes des entreprises : il dlivre dsormais des certificats propres.

Les conditions matrielles et la dispersion entre six centres d'enseignements (rue de Lille, Clichy, Asnires, Dauphine, Censier, Riquet) - auxquels s'ajoute un ple de recherche avenue de la Belle Gabrielle (Paris 12e arrondissement) - continuent malheureusement de freiner ces efforts et constituent un handicap considrable. Lavenir sera sans doute meilleur lorsque le regroupement sur la ZAC Rive Gauche, dsormais acquis, sera devenu ralit.

Dates cls
1669. Cration par Colbert de lcole des jeunes de langues. 1795. Cration de l'cole spciale des Langues orientales (dcret-loi du 10 germinal an III). 1795-1824. Louis-Mathieu Langls premier prsident. 1824-1838. Sylvestre de Sacy prsident. 1874. Transfert de lcole au 2 et 4, rue de Lille. 1914. De spciale lcole devient nationale, elle est alors connue sous le surnom de Langues O. 1944. Le cap du millier dlves est franchi. 1970. Ouverture de centres denseignement Dauphine, Asnires et Clichy. 1971. Lcole devient lInstitut National des Langues et Civilisations Orientales (INALCO), rattach luniversit Paris III. 1985. Fin du rattachement Paris III. LINALCO devient Grand tablissement caractre scientifique, culturel et professionnel au sens de la loi du 26 janvier 1984 sur lenseignement suprieur. 2006. LINALCO adhre au LMD, systme europen de lenseignement suprieur. 2011. Ouverture du Ple de langues et civilisations de lINALCO Tolbiac.

Charte de lINALCO
Charte de lusager de lInstitut national des langues et civilisations orientales

Article 1er
LInstitut national des langues et civilisations orientales est un tablissement public caractre scientifique, culturel et professionnel relevant de la catgorie des grands tablissements prvue larticle L.717-1 du code de lducation. Conformment larticle L.141-6 du code de lducation, le service public de lenseignement suprieur est lac et indpendant de toute emprise politique, conomique, religieuse ou idologique ; il tend lobjectivit du savoir ; il respecte la diversit des opinions. Il doit garantir lenseignement et la recherche leurs possibilits de libre dveloppement scientifique, crateur et critique.

Article 2
LInstitut sattache, dans lensemble de ses activits et en particulier dans son enseignement, promouvoir les valeurs de lUniversit franaise au premier rang desquelles figurent le respect de la dignit humaine et la volont de favoriser les progrs de la raison.

Article 3
Les usagers, et notamment les tudiants, disposent de la libert dexpression de leurs opinions politiques, philosophiques, syndicales ou religieuses quils peuvent exercer titre individuel et collectif conformment aux dispositions de larticle L.811-1 du code de lducation.

Article 4
La libert dexpression sexprime dans des conditions qui ne portent pas atteinte lordre public et au bon fonctionnement de lInstitut. Cette libert dexpression et dopinion, gale pour tous, impose le respect des opinions des autres personnes participant au fonctionnement de lInstitut et ne saurait justifier des actes de proslytisme, de pression ou de contrainte exercs sur dautres usagers ou sur des enseignants.

Article 5
Les atteintes la dignit de la personne, les discriminations fondes sur lorigine, le sexe, la situation de famille, ltat de sant, les opinions politiques ou syndicales, lappartenance une race ou une religion dtermine ne sauraient tre tolres au sein de lInstitut. Les tenues et accessoires qui seraient contraires la dignit de la personne humaine, qui ne permettraient pas de garantir la scurit de chacun, ou qui constitueraient une forme dincitation la haine ou la discrimination sont interdits sur lensemble des sites de lInstitut.

Article 6
Linscription lInstitut en vue dy suivre un enseignement impose tout usager une prsence assidue et lengagement de participer activement aux cours et de se soumettre tous les exercices, crits et oraux, demands par lenseignant responsable. Les usagers de lInstitut participent la dfinition des choix pdagogiques, la dfinition des modalits de contrle des connaissances, quil sagisse dexamen terminaux ou de contrle continu, crits ou oraux, par lintermdiaire de leurs reprsentants au sein des conseils de lInstitut. Aucun domaine, aucune question ne peut tre exclu par principe du champ de ltude universitaire. La volont dinterdire ou dempcher ltude et lanalyse scientifique de textes ou autres matriaux linguistiques, de faits sociaux ou historiques est incompatible avec les principes de lUniversit.

Article 7
Les usagers doivent respecter la rglementation des preuves des examens qui garantit leur niveau de formation et assure lgalit entre les usagers. Ils ne peuvent, pour des motifs politiques, philosophiques, religieux ou autres, refuser de participer certaines preuves ou catgories dpreuves, ni contester le choix des sujets ou dun examinateur.

Article 8
Tout comportement dun usager qui porte atteinte aux activits denseignement et de recherche ou trouble lordre public et le bon fonctionnement de ltablissement ou qui se rend coupable de fraude, de tentative de fraude loccasion dune inscription, dune preuve de contrle continu ou dexamen, constitue un manquement ses obligations susceptible de faire lobjet dune procdure disciplinaire devant la section disciplinaire du conseil dadministration de lInstitut, sans prjudice des poursuites pnales qui pourront tre engages lorsque la nature des faits le justifie.

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I - Rglementation gnrale des tudes

Les accords de Bologne.............................................................. 10 Les Crdits ECTS ....................................................................... 11 Publications officielles ................................................................. 12

Guichet Unique
2, rue de Lille 75343 PARIS CEDEX 07 guichet.info@inalco.fr

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation
Prsentation

Le systme d'enseignement franais est fond sur de grands principes, certains inspirs de la
Rvolution de 1789, de lois votes entre 1881 et 1889 et sous les IVe et Ve Rpubliques ainsi que de la Constitution du 4 octobre 1958 : l'organisation de l'enseignement public obligatoire gratuit et lac tous les degrs est un devoir de l'tat . Ces principes sont : La libert de l'enseignement La gratuit La neutralit La lacit L'obligation scolaire Le prambule de la Constitution franaise dclare que "la Nation garantit l'gal accs de l'enfant et de l'adulte l'instruction, la formation professionnelle et la culture", raffirmant ainsi les principes d'galit des chances, de droit la formation et l'obligation faite l'tat d'organiser un enseignement public selon les principes de gratuit et de lacit. Les autres grands principes du systme ducatif franais ont t formuls par la loi, en application de la Constitution.

LMD

Les accords de Bologne

Le 25 mai 1998, l'occasion du 800e anniversaire de l'Universit de la Sorbonne, les Ministres de l'Education de la France, de l'Italie, de l'Allemagne et de la Grande-Bretagne ont sign Paris une dclaration commune visant harmoniser l'architecture du systme europen d'enseignement suprieur. La Dclaration de la Sorbonne constitue le point de dpart d'une nouvelle approche europenne, en encourageant la rflexion sur un espace europen de l'enseignement suprieur comme facteur cl d'un apprentissage enrichi de la diversit de nos cultures. Le 19 juin 1999, fut signe la Dclaration de Bologne par 30 Ministres europens de l'ducation. C'est un document unique et remarquable. Elle contient des objectifs atteindre, un plan d'action, un agenda et un processus de suivi et de mise en uvre. Les accords de Bologne dfinissent six lignes directrices : 1.L'introduction d'un systme de diplmes harmoniss, aisment lisibles et comparables, afin de favoriser l'intgration et d'amliorer l'attractivit du systme d'enseignement suprieur europen l'chelon mondial, en particulier par rapport aux Etats-Unis. 2. L'adoption d'un systme qui se fonde essentiellement sur deux grands cycles de base (Licence et Master) et un troisime cycle de recherche (Doctorat). 3. La mise en place d'un systme de crdits valorisant les acquis des tudiants. 4. La suppression des divers obstacles administratifs, financiers, acadmiques la libert de mouvement. 5. La promotion de la coopration europenne en matire d'valuation de la qualit, dans la perspective de l'laboration de critres et de mthodologies comparables. 6. La promotion de la dimension europenne dans l'enseignement suprieur, notamment en ce qui concerne l'laboration de programmes d'tudes, la coopration entre tablissements, les programmes de mobilit et les programmes intgrs d'tudes, de formation et de recherche. http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/ Il sera toujours possible d'obtenir sur demande, en fin de 2me anne de Licence, le diplme de DEUG. Le premier cycle est de 3 ans au lieu de 2 ans. Les tudes sont organises en semestres. Un semestre valid vaut 30 crdits, une anne d'tudes comporte 60 crdits.

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REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation

Les crdits ECTS

European Credits Transfer System

Les programmes d'tudes sont dsormais prsents en crdits ECTS, le sigle ECTS

En quoi consiste le systme ECTS ? Chaque cursus (Licence, Master) et chaque unit denseignement est affect dune valeur en crdits europens (ECTS). LECTS, acronyme anglais qui signifie le systme europen de transfert de crdits. Les crdits sont lunit de compte qui permet dvaluer lensemble du travail de ltudiant effectu au cours dun semestre (cours, TD, stage, tutorat, mmoire, projet, travail personnel). 1 semestre = 30 crdits. Les crdits sont obtenus par validation des units denseignement des parcours programms. Il sont obtenus ds que ltudiant a eu une note gale ou suprieure la moyenne. Ils sont cumulables et transfrables dans les universits de lespace europen entres dans le processus de Bologne. La Licence (bac+3), correspond un 1er Cycle de 6 semestres, reprsentant chacun 30 crdits ECTS, soit 180 crdits ECTS. Le Master (bac+5), correspond un 2me Cycle de 4 semestres, soit 120 crdits ECTS. Le Doctorat (bac+8), compte au minimum 6 semestres aprs le Master. Il sanctionne un travail de recherche effectu dans une quipe de recherche et est obtenu lissue de la soutenance de thse.

Systme antrieur +8 +7 +6 +5 +4 +3 +2 +1

Systme europen L.M.D. Licence - Master - Doctorat

Crdits ETCS

Doctorat 3 4 ans aprs le DEA

Doctorat 3 ans

Professionnel

Recherche

120 Crdits ou 4 semestres

DESS Matrise Licence DEUG 2 DEUG 1

DEA

Master 2

Master 2

180 Crdits ou 6 semestres

Master 1

Licence 3
180 Crdits ou 6 semestres

Licence 2 Licence 1

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LMD
480 300 180

tant labrviation du terme anglais European Credits Transfer System, qui inclut non seulement les heures de cours, mais aussi les activits d'apprentissage pratique et le temps de travail personnel des tudiant(e)s. Il est convenu qu'une anne d'tudes comportera 60 crdits.

REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation
Publications officielles
Date de cration: 11/04/02

Dcret du 8 avril 2002 portant application au systme franais denseignement suprieur de la construction de lespace europen de lenseignement suprieur
Dernire modification 11/04/02 Auteur: Rdaction

FRANCE

Ce dcret met en uvre la transition entre lorganisation actuelle de lenseignement suprieur, nationale, et celle que va engendrer lespace europen de lenseignement suprieur. Dcret n 2002-482 . NOR: MENSO200I57D Le Premier ministre, Sur le rapport du ministre de lducation nationale, Vu le code de lducation; Vu le dcret no 84-5 73 du 5 juillet 1984 modifi relatif aux diplmes nationaux de lenseignement suprieur; Vu le dcret no 84-932 du 17 octobre 1984, modifi par les dcrets no 89-534 du 2 aot1989 et du 23 novembre 1994, relatif aux diplmes nationaux de lenseignement suprieur; Vu le dcret no 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplmes nationaux; Vu lavis du Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche en date du 26 novembre 2001, Dcrte: Art. 1er. - Afin dassurer, dans le respect des objectifs et missions fixs aux articles L. 123-1 L. 123-9 du code de lducation et dans la perspective de lEspace europen de lenseignement suprieur, la transition entre le dispositif rglementaire fixant lorganisation actuelle de lenseignement suprieur et une organisation renouvele de cet enseignement, le prsent dcret a pour objet dinstaurer un cadre permettant aux tablissements denseignement suprieur dinnover par lorganisation de nouvelles formations.

TITRE 1er Principes gnraux

Art. 2. - Lapplication nationale aux tudes suprieures et aux diplmes nationaux de la construction de lEspace europen de lenseignement suprieur se caractrise par : 1o Une architecture des tudes fonde principalement sur les trois grades de licence, master et doctorat; 2o Une organisation des formations en semestres et en units denseignement ; 3o La mise en uvre du systme europen dunits denseignement capitalisables et transfrables, dit systme europen de crdits - ECTS 4o La dlivrance dune annexe descriptive aux diplmes dite supplment au diplme afin dassurer, dans le cadre de la mobilit internationale, la lisibilit des connaissances et aptitudes acquises. Art. 3.-Larticulation de la construction de lEspace europen de lenseignement suprieur et de la politique nationale a pour objectifs : dorganiser loffre de formation sous la forme de parcours types de formation prparant lensemble des diplmes nationaux ; dintgrer, en tant que de besoin, des approches pluridisciplinaires et de faciliter lamlioration de la qualit pdagogique, de linformation, de lorientation et de laccompagnement de ltudiant ; de dvelopper la professionnalisation des tudes suprieures, de rpondre aux besoins de formation

Mise jour : 5.06.2008[ ref. : CE 4 juin 2008]

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REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation
continue diplmante et de favoriser la validation des acquis de lexprience, en relation avec les milieux conomiques et sociaux dencourager la mobilit, daccrotre lattractivit des formations franaises ltranger et permettre la prise en compte et la validation des priodes de formation, notamment ltranger; dintgrer lapprentissage de comptences transversales telles que la matrise des langues vivantes trangres et celle des outils informatiques; de faciliter la cration denseignements par des mthodes faisant appel aux technologies de linformation et de la communication et le dveloppement de lenseignement distance.

TITRE II Dispositions pdagogiques

Art. 4. - Les parcours types de formation mentionns larticle 3 du prsent dcret sont des ensembles cohrents dunits denseignement, organisant des progressions pdagogiques adaptes. Ils visent lacquisition dun ou plusieurs diplmes nationaux et sont proposs par les tablissements denseignement suprieur dans le cadre de la procdure mentionne larticle 4 du dcret du 8 avril 2002 susvis. Art. 5.- Chaque unit denseignement a une valeur dfinie en crdits europens, au niveau dtudes concern. Le nombre de crdits par unit denseignement est dfini sur la base de la charge totale de travail requise de la part de ltudiant pour obtenir lunit. La charge totale de travail tient compte de lensemble de lactivit exige de ltudiant et, notamment, du volume et de la nature des enseignements dispenss, du travail personnel requis, des stages, mmoires, projets et autres activits. Afin dassurer la comparaison et le transfert des parcours de formation dans lespace europen, une rfrence commune est fixe correspondant lacquisition de 180 crdits pour le niveau licence et de 300 crdits pour le niveau master. Cette rfrence permet de dfinir la valeur en crdits de lensemble des diplmes. Les crdits sont obtenus lorsque les conditions de validation dfinies par es modalits de contrle de connaissances et aptitudes propres chaque type dtudes sont satisfaites. Art. 6. - Les conditions dacquisition des crdits au sein dun parcours type de formation et les rgles de prise en compte des crdits antrieurement acquis sont fixes de manire assurer la cohrence des formations, garantir la validation par le diplme national concern et favoriser les rorientations.

TITRE II Modalits dapplication

Art. 7. - Le ou les ministres intresss peuvent fixer, aprs avis des instances consultatives comptentes, les modalits dapplication des titres 1er et II du prsent dcret des domaines dtudes particuliers et aux diplmes nationaux correspondants. Art. 8. - Dans le cadre des dispositions mentionnes larticle prcdent, il peut tre galement prvu un rgime transitoire permettant aux tablissements denseignement suprieur dorganiser tout ou partie de leurs formations soit dans le cadre rglementaire en vigueur la date de parution du prsent texte, soit dans le cadre rglementaire du prsent dcret. Art. 9. - Lapplication du prsent dcret fait lobjet dun dispositif de suivi destin tudier toute question relative lorganisation des parcours types de formation, leur lisibilit, leur publicit ainsi quaux conditions de leur gnralisation. Art. 10. - Le prsent dcret est applicable dans les territoires de la Polynsie franaise et des les Walliset-Futuna et en Nouvelle-Caldonie. Art. 11.- Le ministre de lconomie, des finances et de lindustrie, la ministre de lemploi et de la solidarit, le ministre de lintrieur, le ministre de lducation nationale, le ministre de la dfense, le ministre de lquipement, des transports et du logement. la ministre de la culture et de la communication, le ministre de lagriculture et de la pche, la ministre de la jeunesse et des sports, le ministre de la recherche. le ministre dlgu la sant, le ministre dlgu lindustrie, aux petites et moyennes entreprises, au commerce, lartisanat et la consommation et le secrtaire dtat loutre-mer sont chargs, chacun en ce qui le concerne, de lexcution du prsent dcret, qui sera publi au Journal officiel de la Rpublique franaise. Fait Paris, le 8 avril 2002. (J.O. Numro 84 du 10 Avril 2002)

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I. Rglementation
Publications officielles

Arrt relatif au grade de licence

Dernire modification 30/04/02 Auteur: Rdaction

LICENCE

La nouvelle licence correspond 6 semestres dtudes (3 ans) et 180 crdits europens. Outre les dispositions gnrales, larrt du 23 avril met en place certaines mesures souhaites par les uns ou les autres : de la mise en place de dispositifs daccueil et de tutorat celle de procdure dvaluation avec une participation tudiante, en passant par la prise en compte dans le cursus de lengagement tudiant. Tout un programme mettre en place. Arrt du 23 avril 2002 relatif aux tudes universitaires conduisant au grade de licence NOR : MENS0201070A Le ministre de lducation nationale, Vu le code de lducation; Vu le dcret no 84-573 du 6 juillet1984 modifi relatif aux diplmes nationaux de lenseignement suprieur; Vu le dcret no 84-1004 du 12 novembre 1984 modifi relatif aux instituts universitaires de technologie; Vu le dcret no 94-1204 du 29 dcembre 1994 relatif aux instituts universitaires professionnaliss; Vu le dcret no 95-673 du 9 mai 1995 portant cration et dfinition du diplme national de guide-interprte national; Vu le dcret no 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplmes nationaux; Vu le dcret no 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au systme franais denseignement suprieur de la construction de lEspace europen de lenseignement suprieur; Vu larrt du 10 septembre 1970 portant cration dune matrise de mthodes informatiques appliques la gestion; Vu larrt du 13 janvier 1971 portant cration dune matrise de sciences et techniques; Vu larrt du 26 mars 1971 portant cration dune matrise de sciences de gestion; Vu larrt du 16 juillet 1984 relatif au diplme dtudes universitaires scientifiques et techniques; Vu larrt du 11 avril 1985 modifi par larrt du 5 juillet 1994, portant dnomination nationale de licence dadministration publique; Vu larrt du 20 avril 1994 modifi relatif au diplme universitaire de technologie; Vu larrt du 7 juin 1994 relatif aux licences pluridisciplinaires; Vu larrt du 29 dcembre 1994, modifi par larrt du 22 fvrier 1995, relatif aux diplmes et titre dlivrs dans les tablissements publics caractre scientifique, culturel et professionnel au sein des instituts universitaires professionnaliss; Vu larrt du 13 octobre 1995 relatif au rgime des tudes conduisant au diplme national de guide-interprte national; Vu larrt du 9 avril 1997 relatif au diplme dtudes universitaires gnrales, licence et matrise; Vu larrt du 17 novembre 1999 relatif la licence professionnelle; Vu lavis du Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche en date du 15 avril 2002, Arrte: Art. 1er. - Les tudes universitaires conduisant au grade de licence peuvent tre organises dans les conditions dfinies par le prsent arrt.

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I. Rglementation
Cet arrt a pour objet de permettre la conception et la mise en uvre de nouvelles formations, ladaptation, lvolution ou la transformation des formations existantes dans une perspective dlargissement scientifique, de renforcement des relations avec la vie sociale, culturelle et professionnelle, douverture la mobilit et aux changes avec les autres pays, notamment en Europe. Il a galement pour objectifs laccs de nouveaux publics aux tudes universitaires par la formation initiale, la formation continue et la validation des acquis, llvation gnrale du niveau de formation et de qualification et lamlioration de la russite des tudiants.

TITRE 1er Dispositions gnrales

Chapitre 1er - Champ concern Art. 2. - Loffre de formation est structure en six semestres. Elle est organise par domaine, sous la forme de parcours types de formation initiale et continue dans le cadre des dispositions fixes aux articles 2 6 du dcret du 8 avril 2002 susvis. Ces parcours rpondent aux finalits dfinies aux articles L. 612-2 et L. 612-5 du code de lducation et poursuivent les objectifs dfinis aux articles 3 5 suivants. Ils conduisent la dlivrance des diverses licences qui sanctionnent un niveau valid par lobtention de 180 crdits europens. Ils permettent la dlivrance, au niveau intermdiaire, des divers types de diplmes nationaux sanctionnant un niveau correspondant lobtention de 120 crdits europens. Ils sont organiss de manire permettre aux tudiants dlaborer progressivement leur projet de formation et, au-del, leur projet professionnel. Ils facilitent ainsi leur orientation. Luniversit doit offrir tout tudiant, inscrit aprs lobtention du baccalaurat ou dun diplme admis en dispense ou en quivalence, la possibilit, sil satisfait lensemble des exigences relatives au contrle des connaissances et aptitudes prvu pour lobtention du grade de licence, de valider les 180 crdits ncessaires dans un dlai de six semestres conscutifs. Art. 3.- Les parcours poursuivent, notamment, les objectifs dfinis pour les diplmes suivants - diplme dtudes universitaires gnrales (DEUG) et licences rgis par larrt du 9 avril1997 - licences pluridisciplinaires rgies par larrt du 7 juin 1994 susvis - licence dadministration publique rgie par larrt du 11 avril 1985 modifi susvis; - diplme universitaire de technologie (DUT) rgi par larticle 2 du 12 novembre 1984 modifi et par larrt du 20 avril 1994 modifi susviss - diplme dtudes universitaires scientifiques et techniques (DEUST) rgi par larrt du 16 juillet1984 susvis - licence professionnelle rgie par larrt du 17 novembre1999 susvis; - diplme national de guide-interprte national rgi par le dcret du 9 mai 1995 et larrt du 13 octobre 1995 susviss, diplme assimil une licence pour lapplication du prsent arrt. Art. 4. - Les universits peuvent galement organiser des parcours visant de nouveaux objectifs soit au niveau de la licence, soit au niveau intermdiaire. A ce titre: 1. Elles laborent des formations qui soit proposent, dans un champ disciplinaire, des contenus nouveaux, soit articulent de faon innovante plusieurs disciplines et notamment des formations bidisciplinaires ou pluridisciplinaires ; 2. Elles amnagent les tudes conduisant au DEUG pour faciliter laccs des tudiants qui le souhaitent aux licences professionnelles ; 3. Tout en prservant les caractristiques professionnalisantes des DUT dfinies par la rglementation, elles amnagent les tudes en institut universitaire de technologie (IUT) par lorganisation denseignements facilitant la poursuite dtudes des tudiants qui le souhaitent vers les divers types de licence ; 4. Elles adaptent les tudes laccueil, par validation dtudes, dtudiants issus de diverses formations post-baccalaurat, et notamment de sections de techniciens suprieurs, classes prparatoires aux grandes coles, formations du secteur sant. A ces fins, une coopration pdagogique est organise, dune part entre les composantes universitaires, dautre part avec dautres tablissements, dispensant dans la mme rgion des formations postbaccalaurat, notamment des lyces. Art. 5. - Afin darticuler les formations entre elles et dassurer une plus grande lisibilit, loffre de formation peut prendre en compte, pour la part des tudes jusquau niveau de la licence, les objectifs, fina-

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lits et conditions daccs dfinis par la rglementation, pour les formations pluriannuelles rgies par le dcret du 29dcembre 1994 susvis, larrt du 29dcembre 1994 modifi susvis, larrt du 10 septembre 1970 susvis, larrt du 13 janvier 1971 susvis et larrt du 26 mars 1971 susvis. Le cas chant, loffre de formation prend galement en compte les formations annuelles ou pluriannuelles qui conduisent actuellement la dlivrance de diplmes duniversit. Chapitre II - Accs aux formations Art. 6. - Dans les conditions dfinies larticle L. 612-3 du code de lducation, les tudiants, pour tre inscrits dans les formations universitaires conduisant aux diverses licences, doivent justifier - soit du baccalaurat; - soit du diplme daccs aux tudes universitaires - soit dun diplme franais ou tranger admis en dispense ou en quivalence du baccalaurat, en application de la rglementation nationale - soit, pour laccs aux diffrents niveaux, de lune des validations prvues aux articles L. 613-3, L. 6134 et L. 613-5 du code de lducation. Art. 7. - Lorsque la rglementation prvoit des conditions spciales dadmission pour laccs certaines filires, les parcours correspondants sont soumis aux mmes exigences. Chapitre III - Evaluation et habilitation Art. 8. - Dans le cadre de la politique contractuelle, les universits, pour bnficier des dispositions du prsent arrt, soumettent, en vue de lhabilitation et par domaine de formation, lorganisation de leur offre de formation et des parcours qui la constituent lvaluation nationale priodique mentionne larticle 4 du dcret du 8 avril 2002 susvis et organise par larticle 10 du prsent arrt. Les domaines de formation recouvrent plusieurs disciplines et leurs champs dapplication, notamment professionnels. Ces domaines sont dfinis par le conseil dadministration sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire et aprs concertation avec les reprsentants du monde professionnel. Art. 9. - La demande dhabilitation explicite lensemble des caractristiques pdagogiques de loffre de formation propose et, notamment, des parcours qui la constituent et des diplmes qui sanctionnent ces parcours, au niveau terminal et au niveau intermdiaire. Elle prcise en particulier les objectifs de formation, lorganisation des parcours en crdits europens et larticulation des units denseignement entre elles, leurs contenus, leurs modalits pdagogiques, les volumes de formation correspondant aux enseignements et lencadrement pdagogique, les passerelles prvues, les modalits de validation des parcours, le cas chant les conditions spciales dadmission. Sagissant des renouvellements dhabilitation, la demande explicite les rsultats obtenus, les ralisations pdagogiques et les taux de russite observs. La demande dhabilitation dfinit galement lorganisation des quipes de formation et leurs domaines de responsabilit qui comprennent, notamment, la dfinition des objectifs des parcours et des mthodes pdagogiques mises en uvre, la coordination des enseignements et lharmonisation des progressions pdagogiques, les dmarches innovantes proposes sagissant, en particulier, des pratiques pdagogiques diffrencies ou individualises, la prsentation du dispositif dvaluation des formations et des enseignements, les formes du travail pluridisciplinaire, la nature des travaux demands aux tudiants. Art. 10. - Le ministre charg de lenseignement suprieur dfinit les modalits de lvaluation nationale priodique mentionne larticle 8 ci-dessus en liaison avec la politique contractuelle mene avec les tablissements denseignement suprieur. Ces modalits font lobjet dune prsentation au Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche. Lvaluation nationale priodique est effectue par les commissions nationales dvaluation spcialises existantes, lorsque les parcours concerns relvent des comptences de ces commissions. Dans les autres cas, de nouvelles commissions peuvent tre cres. Des cahiers des charges rendant publics les critres dvaluation sont progressivement labors par les commissions nationales dvaluation spcialises. Les reprsentants du monde professionnel concerns par les objectifs de formation des parcours sont associs la procdure dvaluation.

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I. Rglementation
Dans des conditions dfinies par le ministre charg de lenseignement suprieur, le dispositif dvaluation nationale peut galement sappuyer sur une valuation des quipes de formation. Art. 11. - A lissue de lvaluation nationale et aprs avis du Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche, le ministre charg de lenseignement suprieur prend les dcisions dhabilitation. Ces dcisions fixent les dnominations nationales des diplmes que les universits sont habilites dlivrer aussi bien au niveau de la licence quau niveau intermdiaire. Ces dnominations comprennent: - les dnominations fixes par les textes mentionns aux articles 3 et 5 ci-dessus ; - dautres dnominations correspondant aux parcours mentionns larticle 4 ci-dessus. Les dnominations nationales peuvent tre assorties dune mention complmentaire. Ces mentions caractrisent les parcours concerns qui sont organiss dans les conditions prvues aux articles 13 19 ciaprs. Elles peuvent dsigner soit un champ disciplinaire, soit une finalit, notamment applique ou professionnelle. Tous les diplmes nationaux portant une mme dnomination consacrent un niveau de connaissances et de comptences quivalent. Ces diplmes nationaux confrent les mmes droits tous leurs titulaires quels que soient les tablissements qui les ont dlivrs. La liste des habilitations nationales est rendue publique chaque anne. Art. 12.- Dans le cadre des dispositions du prsent arrt, les universits sont habilites dlivrer les diplmes nationaux, seules ou conjointement avec dautres universits, Lorsque les objectifs de formation le justifient, dautres tablissements publics denseignement suprieur dlivrant des diplmes nationaux peuvent galement tre habilits conjointement avec une ou plusieurs universits. Par convention, une coopration pdagogique peut tre organise avec les lyces. Dans les conditions prvues larticle L. 613-7 du code de lducation, la prparation de ces diplmes nationaux peut tre assure par dautres tablissements denseignement suprieur, dans les conditions fixes par des conventions conclues avec des tablissements habilits les dlivrer et sous la responsabilit de ces derniers.

TITRE II Organisation des enseignements

Art. 13 - La formation associe, des degrs divers selon les parcours, des enseignements thoriques, mthodologiques, pratiques et appliqus. En fonction des objectifs de formation, tout en assurant lacquisition par ltudiant dune culture gnrale, elle peut comprendre des lments de prprofessionnalisation, de professionnalisation, des projets individuels ou collectifs et un ou plusieurs stages. Elle intgre lapprentissage des mthodes du travail universitaire et celui de lutilisation des ressources documentaires. La formation doit permettre aux tudiants qui en ont les capacits et le souhait de poursuivre leurs tudes jusquau plus haut degr de qualification. Elle prpare galement des dbouchs professionnels qualifis et diversifis. Elle concourt lpanouissement personnel, au dveloppement du sens des responsabilits et lapprentissage du travail individuel et en quipe. En tant que de besoin, la formation fait appel aux technologies de linformation et de la communication appliques lenseignement et est dispense sur site ou distance ou selon ces deux modes combins. Les enseignements sur site articulent, de faon intgre, cours, travaux dirigs et, en tant que de besoin, travaux pratiques ils sont dispenss en cohrence avec les projets individuels ou collectifs et, le cas chant, les stages. Les cours reprsentent au maximum la moiti des enseignements. La formation peut notamment sappuyer sur la mise en uvre de projets pdagogiques pluridisciplinaires proposs par les quipes de formation et offrant aux tudiants la possibilit de mettre en perspective, sur un mme objet dtude, les apports des diverses disciplines. Art. 14. - Les parcours sont organiss en units denseignement articules entre elles en cohrence avec les objectifs de formation. Ils comprennent des units denseignement obligatoires et, pour une part, des units denseignement choisies librement par ltudiant sur une liste fixe par luniversit et, le cas chant, des units denseignement optionnelles. Aprs valuation du niveau de ltudiant, la formation propose, de manire adapte, un enseignement de

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langues vivantes trangres et un apprentissage de lutilisation des outils informatiques. Art. 15. - Les parcours peuvent tre monodisciplinaires, bi-disciplinaires, pluridisciplinaires, vocation gnrale, applique ou professionnelle. Art. 16. 1 Lorsque les parcours correspondent aux formations mentionnes aux articles 3 et 5 du prsent arrt, les dnominations nationales, les contenus de formation, les volumes horaires globaux denseignement, les modalits de contrle des connaissances et aptitudes et les autres modalits pdagogiques sont proposs, en rfrence aux dispositions rglementaires qui les rgissent actuellement, dans la demande dhabilitation qui motive galement les innovations prsentes. 2 Les parcours prvus au 1 de larticle 4 ci-dessus peuvent, notamment, tre organiss en articulant un champ disciplinaire majeur avec un ou plusieurs autres champs dits mineurs, Un champ disciplinaire est majeur lorsquil totalise sur la dure du parcours au moins la moiti des crdits ncessaires lobtention du diplme. Dans ce cas, la dnomination nationale prvue larticle 11 ci -dessus correspond au champ disciplinaire majeur et la mention complmentaire aux champs mineurs. 3 Les parcours peuvent enfin correspondre des formations totalement nouvelles proposes par luniversit sur la base dun dossier prsent lors de la demande dhabilitation. Art. 17. - Afin dassurer la cohrence pdagogique, les universits dfinissent les rgles de progression dans le cadre des parcours quelles organisent et, notamment, les conditions dans lesquelles un tudiant peut suivre les diverses units denseignement proposes. Cette organisation permet les rorientations par la mise en uvre de passerelles. Art. 18. - Le conseil dadministration fixe, sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire, les modalits pdagogiques spciales prenant en compte les besoins particuliers des tudiants engags dans la vie active ou assumant des responsabilits particulires dans la vie universitaire, la vie tudiante ou associative, des tudiants chargs de famille, des tudiants engags dans plusieurs cursus, des handicaps et des sportifs de haut niveau (amnagements des emplois du temps et des rythmes dtudes, choix du mode de contrle, etc.). Art. 19. - Dans les conditions dfinies par le conseil des tudes et de la vie universitaire et approuves par le conseil dadministration, chaque tudiant doit bnficier dun dispositif daccueil, de tutorat daccompagnement et de soutien pour faciliter son orientation et son ventuelle rorientation, assurer la cohrence pdagogique tout au long de son parcours et favoriser la russite de son projet de formation. Ce dispositif est dfini aprs dlibration des composantes concernes de luniversit. Sa mise en uvre est assure par les quipes de formation incluant galement les tuteurs et les personnels concerns chargs de laccueil, de linformation, de lorientation et de lappui lenseignement. Il doit tre accessible chaque tudiant aux diffrentes tapes de son cursus en particulier pour la phase initiale des parcours, il comprend la dsignation dun ou plusieurs directeurs des tudes. Les directeurs des tudes sont garants de la qualit de lorganisation pdagogique tant en matire daccueil, dinformation et dorientation des tudiants que dans le domaine de lanimation des quipes de formation et de la coordination des pratiques pdagogiques. Art. 20. - Des procdures dvaluation des formations et des enseignements sont obligatoirement mises en place. Leurs modalits permettent la participation, selon des formes diversifies, de lensemble des tudiants. Elles favorisent le dialogue ncessaire entre les quipes de formation et les tudiants afin dclairer les objectifs et les contenus de formation, damliorer les dispositifs pdagogiques et de faciliter lappropriation des savoirs. Ces procdures comprennent: - une valuation par les instances de ltablissement de la stratgie pdagogique densemble, des rsultats pdagogiques obtenus et du devenir des diplms. Cette valuation sintgre dans un bilan pdagogique annuel labor dans le cadre du conseil des tudes et de la vie universitaire et soumis au conseil dadministration ; ce bilan propose les amliorations conduire ; - une valuation pour chaque domaine de formation dfini par luniversit; - une valuation de chacun des parcours de formation.

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Le conseil dadministration sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire fixe les modalits de ces procdures dvaluation. Art. 21. - Luniversit met en place les procdures prvues larticle prcdent en prenant en compte les donnes quantitatives et qualitatives manant des divers dispositifs dvaluation qui la concernent : rapport du Comit national dvaluation des tablissements publics caractre scientifique, culturel et professionnel, donnes statistiques comparatives, enqutes dinsertion, de suivi de cohortes. Les travaux et rsultats issus du dispositif universitaire dvaluation des formations et des enseignements sont fournis, dune part, au ministre dans le cadre de la dmarche contractuelle, dautre part, au Comit national dvaluation des tablissements publics caractre scientifique, culturel et professionnel dans le cadre de son valuation priodique de ltablissement. Le Comit national dvaluation des tablissements publics caractre scientifique, culturel et professionnel met dans son rapport un avis sur la pertinence du dispositif mis en place par luniversit.

TITRE III Validation des parcours de formation

Chapitre 1er - Dispositions gnrales Art. 22. - Les aptitudes et lacquisition des connaissances sont apprcies soit par un contrle continu et rgulier, soit par un examen terminal, soit par ces deux modes de contrle combins. Pour la mise en uvre des dispositions du prsent arrt, le mode du contrle continu et rgulier fait lobjet, autant que possible, dune application prioritaire. Art. 23.- Dans le respect des dlais fixs larticle L. 613-1 du code de lducation, les tablissements publient lindication du nombre des preuves, de leur nature, de leur dure, de leur coefficient ainsi que la rpartition ventuelle entre le contrle continu et le contrle terminal et la place respective des preuves crites et orales. Les modalits du contrle des connaissances et des aptitudes autorisent une prise en compte transversale ou interdisciplinaire des acquis de ltudiant et permettent une organisation globalise du contrle sur plusieurs units denseignement dans des conditions arrtes par le conseil dadministration sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire. Elles doivent, en outre, pour la phase initiale des parcours, intervenir des moments pertinents, de manire permettre ltudiant de se situer utilement dans sa progression en sappuyant prioritairement sur le contrle continu. Les quipes de formation mettent en perspective et en cohrence ces diverses modalits et en informent les tudiants afin dexpliciter les exigences attendues deux au regard des objectifs de la formation. Art. 24. - Les modalits dfinies par la rglementation pour le contrle des connaissances et des aptitudes en vue de lobtention des DUT, DEUST, licences professionnelles, licences pluridisciplinaires, de la licence dadministration publique, du diplme national de guide-interprte national demeurent applicables pour les parcours correspondants. Il en est de mme de celles applicables aux diplmes mentionns larticle 5 ci-dessus pour la part des tudes jusquau niveau de la licence. Chapitre II - Capitalisation Art. 25. - Au sein dun parcours de formation, les units denseignement sont dfinitivement acquises et capitalisables ds lors que ltudiant y a obtenu la moyenne. Lacquisition de lunit denseignement emporte lacquisition des crdits europens correspondants. Le nombre de crdits europens affects chaque unit denseignement est fix sur la base de 30 crdits pour lensemble des units denseignement dun semestre. De mme sont capitalisables les lments constitutifs des units denseignement dont la valeur en crdits europens est galement fixe. Art. 26. - Les parcours permettent la validation des priodes dtudes effectues ltranger. Lorsque le projet a t accept par les responsables pdagogiques et que ltudiant a obtenu la validation de sa priode dtudes par ltablissement tranger, il bnficie des crdits europens correspondant cette priode dtudes sur la base de 30 crdits pour lensemble des units denseignement dun semestre. Chapitre III - Compensation et double session

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Art. 27. - Les parcours mentionns aux 2 et 3 de larticle 16 ci-dessus organisent lacquisition des units denseignement et des diplmes selon les principes de capitalisation et de compensation appliqus dans le cadre du systme europen de crdits. Dans le cadre du systme europen de crdits, la compensation est organise de la manire suivante : Chaque unit denseignement est affecte dun coefficient et dune valeur en crdits europens ; lchelle des valeurs en crdits europens est identique celle des coefficients. Un diplme sobtient soit par acquisition de chaque unit denseignement constitutive du parcours correspondant, soit par application des modalits de compensation entre units denseignement. Un diplme obtenu par lune ou lautre voie confre la totalit des crdits europens prvus pour le diplme. Pour lapplication du prsent article, les units denseignement sont affectes de coefficients qui peuvent tre diffrencis dans un rapport variant de 1 3. Art. 28. - En outre, pour les formations mentionnes larticle prcdent: 1. La compensation est organise sur le semestre sur la base de la moyenne gnrale des notes obtenues pour les diverses units denseignement, pondres par les coefficients. Dans le cadre dune progression dfinie par luniversit, la poursuite des tudes dans un nouveau semestre est de droit pour tout tudiant qui ne manque au maximum que la validation dun seul semestre de son cursus. 2. Sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire adopte par le conseil dadministration, un dispositif spcial de compensation peut tre mis en uvre qui permette ltudiant den bnficier divers moments de son parcours et, notamment, lorsquil fait le choix de se rorienter, deffectuer une mobilit dans un autre tablissement denseignement suprieur franais ou tranger ou dinterrompre ses tudes. Ce dispositif a pour but de permettre un tudiant qui le souhaite en fonction de son projet personnel dobtenir divers moments de son parcours un bilan global de ses rsultats et dobtenir ainsi la validation correspondante en crdits europens. Le dispositif est plac sous la responsabilit du jury du diplme et les rgies de compensation prennent en compte la ncessaire progressivit des tudes. Art. 29. - Pour les formations mentionnes au prsent chapitre, deux sessions de contrle des connaissances et aptitudes sont organises. Sous rserve de dispositions pdagogiques particulires arrtes par le conseil dadministration de ltablissement sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire, lintervalle entre ces deux sessions est au moins de deux mois et un dispositif pdagogique de soutien est mis en place. Chapitre IV- Jurys, dlivrance des diplmes et droits des tudiants Art. 30.- Dans les conditions prvues larticle L. 613-1 du code de lducation, le prsident de luniversit nomme le prsident et les membres des jurys qui comprennent au moins une moiti denseignants-chercheurs et denseignants parmi lesquels le prsident du jury est nomm. Leur composition est publique. Le prsident du jury est responsable de la cohrence et du bon droulement de lensemble du processus, de la validation de lunit denseignement la dlivrance du diplme. Il est responsable de ltablissement des procs-verbaux. Le jury dlibre souverainement partir de lensemble des rsultats obtenus par les candidats et la dlivrance du diplme est prononce aprs dlibration du jury. Le procs-verbal de dlibration est labor sous la responsabilit du prsident du jury et sign par lui. Aprs proclamation des rsultats, le jury est tenu de communiquer les notes aux tudiants. De plus, les tudiants ont droit, sur leur demande et dans un dlai raisonnable, la communication de leurs copies et un entretien, en tant que de besoin, individuel. Dans un cadre arrt par le conseil dadministration sur proposition du conseil des tudes et de la vie universitaire, le dispositif prvu au prsent alina est mis en uvre dans des conditions dfinies par les quipes de formation afin de dvelopper laccompagnement et le conseil pdagogiques. Une attestation de russite et dobtention du diplme est fournie aux tudiants trois semaines au plus tard aprs la proclamation des rsultats. La dlivrance du diplme dfinitif, sign par les autorits concernes, intervient dans un dlai infrieur six mois aprs cette proclamation.

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I. Rglementation
Dans le cadre de la mobilit internationale, le diplme de licence est accompagn de lannexe descriptive mentionne au 4 de larticle 2 du dcret du 8 avril 2002 susvis.

TITRE IV Dispositions finales

Art. 31. - Le ministre charg de lenseignement suprieur met en place un dispositif national associant des universitaires franais et trangers destin, sur la base de lobservation des ralits franaises et trangres et des progrs de la recherche, laborer des recommandations sur les volutions souhaitables des objectifs et contenus denseignement, dans les divers domaines de formation. Ces recommandations font lobjet dun dbat national au sein de la communaut universitaire. La politique nationale de cration des diplmes de licence vise assurer la cohrence entre la demande de formation et la carte nationale ainsi quun maillage quilibr du territoire. Les contrats dtablissement prennent en compte les objectifs dfinis par le prsent arrt et laccompagnement des projets des universits. Art. 32. - Un comit de suivi associant le Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche, des reprsentants des universits et des secteurs de formation est cr afin dtudier lapplication des dispositions du prsent arrt et de faire des propositions au ministre charg de lenseignement suprieur. Dans ce cadre, il est notamment charg, sur la base des ralisations des universits, de conduire une rflexion sur les domaines de formation et sur la liste des dnominations nationales des diplmes ainsi que sur leur volution en liaison avec les cahiers des charges prvus larticle 10 ci-dessus. Les travaux du comit de suivi sur les tudes de licence sont articuls avec ceux du comit de suivi relatif au master afin dassurer la cohrence des formations aux divers niveaux. En particulier, la rflexion sur les domaines de formation et les dnominations nationales doit avoir pour objectif de garantir la cohrence entre la capacit dinnovation des tablissements, la ncessaire lisibilit nationale et internationale des diplmes nationaux et les nomenclatures nationales et internationales en vigueur pour les formations et diplmes de lenseignement suprieur. Elle vise galement faciliter le choix et la russite des tudiants, la reconnaissance de leurs diplmes et leur mobilit. Le comit de suivi est charg danalyser les dmarches dinnovation proposes par les tablissements. A cette fin, il peut entendre les tablissements et quipes de formations qui sont porteurs des projets. Il peut galement diligenter des missions au sein des tablissements. Enfin, le comit de suivi est charg dassurer le bilan des procdures dvaluation des formations et des enseignements prvus larticle 20 ci-dessus. Les travaux du comit de suivi sont rendus publics et prsents au Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche chaque anne. Art. 33. - La directrice de lenseignement suprieur est charge de lexcution du prsent arrt, qui sera publi au Journal officiel de la Rpublique franaise. Fait Paris, le 23 avril 2002. (J.O. Numro 101 du 30 avril 2002)

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Publications officielles
Date de cration : 29/04/02

Arrt relatif au diplme national de master

Dernire modification 29/04/02 Auteur: Rdaction

MASTER

Ce nouveau diplme national sanctionne le niveau suprieur la licence ce qui correspond plus (+) 120 crdits europens (sachant que la matrise actuelle correspond + 60 crdits).

Arrt du 25 avril 2002 relatif au diplme national de master - NOR: MENS0200982A Vu le code de lducation; Vu le dcret no 84-573 du 5 juillet 1984 modifi relatif aux diplmes nationaux de lenseignement suprieur; Vu le dcret no 85-906 du 23 aot 1985 fixant les conditions de validation des tudes, expriences professionnelles ou acquis personnels en vue de laccs aux diffrents niveaux de lenseignement suprieur, modifi par le dcret no 99-819 du 16 septembre 1999; Vu le dcret no 99-747 du 30 aot 1999 portant cration du grade de master, modifi par le dcret no 2002-480 du 8 avril2002; Vu le dcret n 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplmes nationaux; Vu le dcret no 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au systme franais denseignement suprieur de la construction de lEspace europen de lenseignement suprieur; Vu larrt du 25 avril 2002 relatif aux tudes doctorales; Vu lavis du Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche en date du 4 fvrier 2002, Arrte :

TITRE 1er - Dispositions gnrales

Art. 1er. - Il est cr un diplme national intitul master confrant son titulaire le grade de master. Il est dlivr conformment aux dispositions du prsent arrt. Art. 2. - Le diplme de master sanctionne des parcours types de formation initiale ou continue rpondant aux finalits mentionnes au premier alina de larticle L. 612-7 du code de lducation et comprenant: - une voie finalit professionnelle dbouchant sur un master professionnel - une voie finalit recherche dbouchant sur un master recherche organise pour partie au sein des coles doctorales conformment aux dispositions de larrt du 25 avril 2002 susvis, Art. 3. - Le diplme de master sanctionne un niveau correspondant lobtention de 120 crdits europens au-del du grade de licence. Art. 4. - Le diplme de master porte une dnomination nationale arrte par le ministre charg de lenseignement suprieur prcisant, dune part, sa finalit, dautre part, le domaine de formation concern. Dans le cadre de la mobilit internationale, le diplme de master est accompagn de lannexe descriptive mentionne au 4o de larticle 2 du dcret portant application au systme franais denseignement suprieur de la construction de lEspace europen de lenseignement suprieur susvis. Il porte la mention du ou des tablissements qui lont dlivr. Art. 5. - Pour tre inscrits dans les formations conduisant au diplme de master, les tudiants doivent justifier:

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- soit dun diplme national confrant le grade de licence dans un domaine compatible avec celui du diplme national de master; - soit dune des validations prvues aux articles L. 613-3, L. 613-4 et L. 613-5 du code de lducation. Art. 6. - La formation dispense comprend des enseignements thoriques, mthodologiques et appliqus et, lorsquelle lexige, un ou plusieurs stages. Elle comprend galement une initiation la recherche et, notamment, la rdaction dun mmoire ou dautres travaux dtudes personnels. Lorganisation de la formation ainsi que les modalits de contrle des connaissances et des aptitudes figurent dans la demande dhabilitation. Le diplme de master ne peut tre dlivr quaprs validation de laptitude matriser au moins une langue vivante trangre. Les parcours types de formation comprennent des enseignements permettant aux tudiants dacqurir cette aptitude. Art. 7. - Le diplme de master est dlivr par les tablissements publics caractre scientifique, culturel et professionnel habilits cet effet, seuls ou conjointement avec dautres tablissements publics denseignement suprieur habilits dlivrer des diplmes nationaux, par arrt du ministre charg de lenseignement suprieur pris aprs avis du Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche. Lorsquun diplme de master est dlivr conjointement par plusieurs tablissements publics, une convention prcise les modalits de leur coopration. En application de larticle 4 du dcret no 2002-481 du 8 avril 2002 susvis relatif aux grades et titres universitaires et aux diplmes nationaux susviss, lhabilitation est accorde ou renouvele aprs une valuation nationale priodique dans le cadre de la politique contractuelle. Elle prcise la dnomination du diplme mentionne larticle 4 ci-dessus ainsi que le nom du responsable de la formation. Le ministre charg de lenseignement suprieur dfinit les modalits de lvaluation nationale priodique. Il peut crer des commissions nationales dvaluation spcialises. Les reprsentants du monde professionnel concerns par les objectifs de formation sont associs ce dispositif. Art. 8. - La prparation des diplmes de master peut tre assure par dautres tablissements denseignement suprieur lis par convention aux tablissements habilits dlivrer ces diplmes et sous la responsabilit de ces derniers.

Titre II - Dispositions particulires relatives aux universits

Art. 9. - Les universits habilites dlivrer le diplme de master sont habilites dlivrer, au niveau intermdiaire, le diplme national de matrise, dans le domaine de formation concern, qui correspond lobtention des 60 premiers crdits europens acquis aprs la licence. Larrt dhabilitation prcise les dnominations nationales correspondantes. Art. 10. - Le diplme de master permet aux universits, dans un domaine de formation, dorganiser lensemble de son offre de formation sous la forme de parcours types de formation se diffrenciant, en rgIe gnrale aprs lobtention des 60 premiers crdits europens et de la matrise, pour dboucher sur un master professionnel ou un master recherche. Cette organisation intgre les objectifs de loffre de formation existante et peut comporter des objectifs nouveaux. Art. 11.- Lorsquune universit est habilite dlivrer le diplme de master, laccs de ltudiant titulaire de la licence, dans le mme domaine, est de droit pour les 60 premiers crdits europens. Ladmission ultrieure dans un parcours type de formation dbouchant sur le master recherche seffectue dans les conditions prvues larticle 16 de larrt de larrt du 25 avril 2002 susvis. Ladmission ultrieure dans un parcours type de formation dbouchant sur le master professionnel est prononce par le chef dtablissement sur proposition du responsable de la formation. Art. 12. - Loffre de formation permet lorientation progressive des tudiants. A cette fin, elle propose des enseignements et des activits pdagogiques permettant aux tudiants dlaborer leur projet de formation et leur projet professionnel et de mieux apprhender les exigences des divers parcours types proposs. De mme, elle comprend la mise en place de passerelles entre les divers parcours types. Dans les conditions dfinies par le conseil dadministration, chaque tudiant devra bnficier dun dispositif pour laccompagner dans son orientation et assurer la cohrence pdagogique de son parcours. Art. 13. - Par drogation aux dispositions prcdentes, luniversit peut, pendant une priode de cinq

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ans, intgrer dans cette nouvelle organisation des parcours types de formation ouverts des tudiants nayant pas encore acquis le grade de licence. Le nombre de crdits europens exigs pour la validation de ces parcours types de formation sera fix de telle sorte que la dlivrance du diplme de master corresponde au total lobtention de 300 crdits europens compter du baccalaurat. De mme, luniversit dlivre le diplme de licence aprs lobtention de 180 crdits compter du baccalaurat. Art. 14. - Les universits soumettent, par domaine de formation, lorganisation de leur offre de formation, en vue de lhabilitation, lvaluation nationale mentionne larticle 7 ci-dessus ainsi que les dnominations nationales correspondantes quelle propose.

TITRE III - Dispositions particulires relatives certains tablissements denseignement suprieur

Art. 15. - Par drogation aux dispositions de larticle 7 ci-dessus, le diplme de master peut tre galement dlivr par les tablissements denseignement suprieur relevant de la tutelle de ministres autres que celui charg de lenseignement suprieur et habilits par ltat dlivrer des diplmes confrant le grade de master. Dans ce cadre, le diplme de master sanctionne un haut niveau de comptences professionnelles. Aprs une valuation nationale priodique. les tablissements sont habilits, seuls ou conjointement, pour une dure fixe par le ministre charg de lenseignement suprieur et le ou les ministres concerns, dlivrer le diplme de master dans leurs domaines de comptences. Des arrts du ministre charg de lenseignement suprieur et des ministres intresss fixent, pour chaque domaine de formation, les modalits de lvaluation nationale priodique dont la charge est confie des commissions nationales dvaluation spcialises. Ces arrts dfinissent notamment la composition et les rgles de fonctionnement de ces commissions interministrielles ainsi que les dispositions particulires relatives aux formations conduisant, dans chaque domaine, au diplme de master. Les tablissements mentionns au premier alina du prsent article ayant, avant la parution du prsent texte, mis en uvre, de leur propre initiative, des formations conduisant des diplmes dtablissement dnomms masters, bnficient dun examen prioritaire dans le cadre des procdures dvaluation prvues par le prsent arrt. Art. 16. - A titre transitoire, lensemble des tablissements ayant, avant la parution du prsent texte, mis en uvre, de leur propre initiative, des formations conduisant des diplmes dtablissement dnomms masters, peuvent maintenir leur dispositif jusquau 31 aot 2003.

TITRE IV - Dispositions finales

Art. 17. - La politique nationale de cration des diplmes de master vise assurer un bon quilibre entre la demande de formation et la carte nationale, un maillage quilibr du territoire et un dveloppement harmonieux des masters finalit recherche comme finalit professionnelle. Elle est rgulirement prsente au Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche. Art. 18. - Un comit de suivi associant le Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche, des reprsentants des tablissements denseignement suprieur et des secteurs de formation est mis en place afin dtudier les mesures ncessaires au bon droulement de la phase de mise en place des diplmes de master et de faire des propositions au ministre charg de lenseignement suprieur. Ces propositions sont rendues publiques une fois par an, sous la forme dun rapport. Art. 19. - La directrice de lenseignement suprieur est charge de lexcution du prsent arrt, qui sera publi au Journal officiel de la Rpublique franaise. Fait Paris, le 25 avril 2002. (J.O. Numro 99 du 27 Avril 2002)

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Publications officielles
Date de cration : 29/04/02

Arrt relatif la formation doctorale

Dernire modification 29/04/02 Auteur: Rdaction

Arrt du 7 aot 2006 relatif la formation doctorale, NOR : MENS0602083A

Le ministre de lducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche et le ministre dlgu lenseignement suprieur et la recherche, Vu le code de lducation, notamment ses articles L. 123-7, L. 612-7, D. 123-12, D. 123-13 et D. 12314 ; Vu le code de la recherche, notamment son article L. 412-1 ; Vu le dcret no 2002-481 du 8 avril 2002 relatif aux grades et titres universitaires et aux diplmes nationaux ; Vu le dcret no 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au systme franais denseignement suprieur de la construction de lespace europen de lenseignement suprieur, modifi par le dcret no 2004-703 du 13 juillet 2004 ; Vu larrt du 3 septembre 1998 relatif la charte des thses ; Vu larrt du 6 janvier 2005 relatif la cotutelle internationale de thse ; Vu lavis du Conseil national de lenseignement suprieur et de la recherche en date du 5 juillet 2006, Arrte : Art. 1er. La formation doctorale est organise au sein des coles doctorales. Elle consiste en une formation par la recherche, la recherche et linnovation, qui peut tre accomplie en formation initiale ou continue. Elle constitue une exprience professionnelle de recherche, sanctionne, aprs soutenance de thse, par la collation du grade de docteur.

TITRE Ier - COLES DOCTORALES

Art. 2. Les coles doctorales organisent la formation des docteurs et les prparent leur insertion professionnelle. Elles apportent aux doctorants une culture pluridisciplinaire dans le cadre dun projet scientifique cohrent. Elles concourent la mise en cohrence et la visibilit internationale de loffre de formation doctorale des tablissements ainsi qu la structuration des sites. Art. 3. Dans le cadre de la politique scientifique dun tablissement ou, le cas chant, de celle des tablissements bnficiant dune accrditation conjointe au sens de larticle 7 du prsent arrt ou associs au sens de larticle 9 du prsent arrt, les coles doctorales rassemblent des units et des quipes de recherche reconnues aprs une valuation nationale autour de la mise en uvre des missions dfinies aux articles 2 et 4 du prsent arrt. Une unit de recherche ne participe qu une seule cole doctorale. Toutefois, si la taille de lunit et ltendue du spectre scientifique le justifient, les quipes de recherche qui la composent peuvent tre rparties entre plusieurs coles doctorales. A titre exceptionnel, une unit ou une quipe de recherche appartenant une cole doctorale peut tre rattache une seconde cole doctorale, notamment pour assurer le dveloppement dapproches thmatiques pluridisciplinaires vocation professionnelle. Art. 4. Les coles doctorales, dans le cadre de leur programme dactions :

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Mise jour : 5.06.2008[ ref. : CE 4 juin 2008]

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mettent en uvre une politique de choix des doctorants fonde sur des critres explicites et publics ; organisent, dans le cadre de la politique des tablissements, lattribution des financements qui leur sont dvolus, notamment les allocations de recherche ; sassurent de la qualit de lencadrement des doctorants par les units et quipes de recherche, veillent au respect de la charte des thses prvue par larrt du 3 septembre 1998 susvis et la mettent en uvre. Elles mettent les doctorants en mesure de prparer et de soutenir leur thse dans les meilleures conditions ; organisent les changes scientifiques et intellectuels entre doctorants, ventuellement au sein dun collge des coles doctorales de ltablissement ou du site ; proposent aux doctorants les formations utiles leur projet de recherche et leur projet professionnel ainsi que les formations ncessaires lacquisition dune culture scientifique largie. Ces formations doivent non seulement permettre de prparer les docteurs au mtier de chercheur dans le secteur public, lindustrie et les services mais, plus gnralement, tout mtier requrant les comptences acquises lors de la formation doctorale. Elles peuvent tre organises avec le concours dautres organismes publics et privs ainsi quavec les centres dinitiation lenseignement suprieur ; dfinissent un dispositif dappui linsertion professionnelle des docteurs, tant dans les tablissements publics que dans le secteur priv, tabli en relation avec les organismes ou associations concourant ce mme objectif et comportant, le cas chant, un bilan des comptences acquises ; organisent un suivi de linsertion professionnelle des docteurs et, plus gnralement, de lensemble des doctorants quelles ont accueillis ; apportent une ouverture europenne et internationale, notamment dans le cadre dactions de coopration conduites avec des tablissements denseignement suprieur ou centres de recherche trangers, en particulier par la promotion des cotutelles internationales de thse. Art. 5. En vue, notamment, de favoriser la reconnaissance du doctorat, les actions de coopration menes par les tablissements denseignement au sein des coles doctorales avec le monde industriel et plus largement le monde socio-conomique pour favoriser le dveloppement des politiques dinnovation et le recrutement des docteurs peuvent ltre dans le cadre daccords conclus entre lEtat et les branches professionnelles ou les entreprises et bnficier de dispositifs dappui particuliers. Art. 6. Les coles doctorales sont accrdites, aprs une valuation nationale, par le ministre charg de lenseignement suprieur dans le cadre du ou des contrats dtablissement, lorsquils existent, et au maximum pour la dure des contrats. Pour les tablissements ne bnficiant pas de contrat, laccrditation est prononce pour une dure quivalente, en cohrence avec la politique de site. Laccrditation prcise le ou les champs disciplinaires concerns. Lvaluation nationale est conduite par lAgence dvaluation de la recherche et de lenseignement suprieur dans le cadre de critres rendus publics et applicables chaque cole doctorale. Elle comporte une valuation scientifique et une valuation de la qualit de la formation doctorale, notamment au regard de chacune des missions dfinies aux articles 2 et 4 ci-dessus. Elle prend en compte les rsultats issus des dispositifs dautovaluation des coles doctorales que les tablissements mettent en uvre. Afin de garantir la connaissance la plus large possible de loffre de formation doctorale franaise, un annuaire des coles doctorales accrdites est rgulirement mis jour. Art. 7. La cration dune cole doctorale est propose par un ou plusieurs tablissements denseignement suprieur dont au moins un tablissement public. Plusieurs tablissements denseignement suprieur peuvent demander conjointement laccrditation dune cole doctorale, la condition que chacun dentre eux participe de faon significative son animation scientifique et pdagogique et dispose de capacits de recherche et dun potentiel dencadrement doctoral suffisant. Sauf exception scientifiquement motive, ces tablissements doivent tre localiss sur un mme site ou sur des sites proches. Leur coopration fait lobjet dune convention qui est jointe la demande daccrditation. Pour assurer la responsabilit administrative de lcole doctorale, les tablissements dsignent lun dentre eux, qui doit tre un tablissement public, comme support de lcole doctorale. La cration dune cole doctorale peut tre propose dans des conditions qui drogent au premier alina du prsent article. Cette cole doctorale ne peut tre accrdite par le ministre charg de lenseignement suprieur que sur proposition et avis motiv du conseil de lAgence de lvaluation de la recherche et de lenseignement suprieur. Art. 8. Une ou plusieurs coles doctorales peuvent tre organises dans le cadre dun ple de recher-

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che et denseignement suprieur ou dun rseau thmatique de recherche avance prvus par le chapitre IV du code de la recherche. Art. 9. Les tablissements denseignement suprieur ainsi que des organismes publics de recherche et des fondations de recherche peuvent participer une cole doctorale avec la qualit dtablissement associ en accueillant des doctorants de cette cole au sein dunits ou dquipes de recherche reconnues la suite de lvaluation nationale. Des organismes publics ou privs peuvent galement tre reconnus comme tablissements associs lcole doctorale et accueillir des doctorants. Ces doctorants relvent de lcole doctorale et sont placs sous la responsabilit scientifique soit dun directeur de thse appartenant cette cole, soit de deux codirecteurs de thse appartenant lun lcole doctorale, lautre lorganisme daccueil. Les tablissements associs, sauf exception scientifiquement motive par des cooprations de recherche structures, sont localiss ou disposent dune installation sur le site ou sur un site proche de ltablissement ou des tablissements titulaires de laccrditation. Ils figurent dans la demande daccrditation. Des tablissements denseignement suprieur trangers peuvent accueillir des doctorants, notamment dans le cadre de cotutelles internationales de thses. Les modalits de coopration entre les tablissements concourant lcole doctorale sont dfinies par une ou des conventions jointes la demande daccrditation. Art. 10. Lcole doctorale est dirige par un directeur assist dun conseil. Le directeur de lcole doctorale est choisi parmi les professeurs et assimils au sens des dispositions relatives la dsignation des membres du Conseil national des universits ou parmi les enseignants de rang quivalent qui ne dpendent pas du ministre charg de lenseignement suprieur ou parmi les personnels des tablissements denseignement suprieur, des organismes publics de recherche et des fondations de recherche, habilits diriger des recherches. Il est nomm pour la dure de laccrditation de lcole doctorale. Son mandat peut tre renouvel sans excder huit ans. Lorsquune cole doctorale relve dun seul tablissement, le directeur de lcole doctorale est nomm par le chef dtablissement aprs avis du conseil scientifique ou des instances qui en tiennent lieu et du conseil de lcole doctorale. Lorsquune cole doctorale fait lobjet dune accrditation conjointe, les chefs dtablissement dsignent conjointement le directeur dans les conditions dfinies par la convention qui les lie et aprs avis des conseils scientifiques ou des instances qui en tiennent lieu et du conseil de lcole doctorale. Art. 11. Le directeur de lcole doctorale met en uvre le programme dactions de lcole et prsente chaque anne un rapport dactivit de lcole doctorale devant le conseil de lcole doctorale et le conseil scientifique du ou des tablissements concerns. Aprs consultation des directeurs de thse concerns et des responsables des units de recherche dans lesquelles les doctorants souhaitent poursuivre leurs travaux de recherche et aprs dlibration du conseil de lcole doctorale, il propose lattribution des allocations de recherche dvolues lcole doctorale et, le cas chant, des autres types de financement dvolus lcole doctorale et pouvant tre allous aux doctorants. Il prsente chaque anne la liste des bnficiaires des allocations de recherche et autres types de financement devant le conseil de lcole doctorale et en informe le conseil scientifique de ltablissement ou des tablissements concerns. Art. 12. Le conseil de lcole doctorale adopte le programme dactions de lcole doctorale et gre, par ses dlibrations, les affaires qui relvent de lcole doctorale conformment aux dispositions des articles 2 5 du prsent arrt. Le conseil comprend de douze vingt-six membres. La moiti de ses membres sont des reprsentants des tablissements, des units ou quipes de recherche concerns dont un reprsentant des personnels ingnieurs, administratifs, techniciens, ouvriers et de service. Lautre moiti est compose, hauteur de 20 % du total des membres du conseil, arrondi sil y a lieu lunit infrieure, de doctorants appartenant lcole doctorale lus par leurs pairs ; elle est complte par des membres extrieurs lcole doctorale choisis, parts gales, parmi les personnalits franaises et trangres comptentes, dans les domaines scientifiques dune part, et dans les secteurs industriels et socio-conomiques concerns dautre part. Les membres du conseil autres que les doctorants sont dsigns suivant des modalits adoptes par le conseil dadministration de ltablissement ou des tablissements concerns par laccrditation. Le conseil de lcole doctorale se runit au moins trois fois par an.

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TITRE II - DOCTORAT
Art. 13. Le doctorat est prpar, dans une cole doctorale accrdite, au sein dune unit ou quipe de recherche reconnue la suite dune valuation nationale, sous la responsabilit dun directeur de thse rattach cette cole ou dans le cadre dune co-direction telle que mentionne aux articles 9 et 17 du prsent arrt. A titre exceptionnel, le doctorat peut tre prpar au sein dune quipe de recherche en mergence, sur proposition de ltablissement ou des tablissements concerns dans le cadre de sa politique scientifique, aprs autorisation accorde par le ministre charg de lenseignement suprieur sur la base dune valuation nationale diligente cet effet. Lquipe de recherche en mergence concerne est rattache une cole doctorale, aprs avis du conseil de cette cole, sur proposition du ou des chefs dtablissement. Laccrditation dune cole doctorale habilite ltablissement auquel elle appartient ou les tablissements faisant lobjet dune accrditation conjointe dlivrer le diplme national de doctorat en application de larticle 4 du dcret no 2002-481 du 8 avril 2002 susvis. Le doctorat porte sur lun des champs disciplinaires couverts par laccrditation de lcole doctorale. Les tablissements concerns peuvent inscrire des doctorants et dlivrer le doctorat sous leur propre sceau. Les tablissements denseignement suprieur associs une cole doctorale peuvent galement inscrire des doctorants aprs avis favorable du directeur de lcole doctorale. Cependant ils dlivrent le doctorat conjointement avec un tablissement porteur de lcole doctorale accrdite au sens de larticle 7 cidessus. Art. 14. Linscription au doctorat est prononce par le chef dtablissement sur proposition du directeur de lcole doctorale aprs avis du directeur de thse et du directeur de lunit de recherche. Elle vaut admission aux formations dispenses par lcole doctorale. Linscription doit tre renouvele au dbut de chaque anne universitaire. Pour tre inscrit en doctorat, le candidat doit tre titulaire dun diplme national de master ou dun autre diplme confrant le grade de master, lissue dun parcours de formation tablissant son aptitude la recherche. Si cette condition de diplme nest pas remplie, le chef dtablissement peut, par drogation et sur proposition du conseil de lcole doctorale, inscrire en doctorat des tudiants ayant effectu ltranger des tudes dun niveau quivalent ou bnficiant de la validation des acquis prvue larticle L. 613-5 du code de lducation. La liste des bnficiaires de drogation est prsente chaque anne au conseil de lcole doctorale et au conseil scientifique. Lors de la premire inscription en doctorat : le directeur de lcole doctorale sassure que les conditions scientifiques, matrielles et financires sont runies pour garantir le bon droulement des travaux de recherche du candidat et de prparation de la thse, aprs avis du directeur de lunit de recherche de rattachement sur la qualit du projet ; la charte des thses est signe par le doctorant, son directeur de thse, le directeur de lcole doctorale et le responsable de lunit ou de lquipe daccueil. Durant la prparation de sa thse, le doctorant est pleinement intgr lunit de recherche. Art. 15. La prparation du doctorat seffectue, en rgle gnrale, en 3 ans. Des drogations peuvent tre accordes, par le chef dtablissement, sur proposition du directeur de lcole doctorale et aprs avis du directeur de thse et du conseil de lcole doctorale, sur demande motive du candidat. La liste des bnficiaires de drogation est prsente chaque anne au conseil scientifique. Art. 16. Au cours de leur parcours de formation doctorale, les doctorants suivent des formations daccompagnement et participent des enseignements, sminaires, missions ou stages organiss dans le cadre de lcole doctorale. Art. 17. Les doctorants effectuent leurs travaux sous le contrle et la responsabilit de leur directeur de thse. Lencadrement dune thse peut tre ventuellement assur conjointement par deux directeurs de thse. Les fonctions de directeur ou de codirecteur de thse peuvent tre exerces : par les professeurs et assimils au sens des dispositions relatives la dsignation des membres du Conseil national des universits ou par des enseignants de rang quivalent qui ne dpendent pas du ministre de lducation nationale ; par les personnels des tablissements denseignement suprieur, des

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organismes publics de recherche et des fondations de recherche, habilits diriger des recherches ; par dautres personnalits, titulaires dun doctorat, choisies en raison de leur comptence scientifique par le chef dtablissement, sur proposition du directeur de lcole doctorale et aprs avis du conseil scientifique de ltablissement. Le conseil scientifique de ltablissement arrte le nombre maximum de doctorants encadrs par un directeur de thse, ventuellement en fonction des champs disciplinaires concerns, aprs avis des conseils des coles doctorales. A cet gard, les dispositions arrtes par les tablissements sont prises en compte dans lvaluation priodique des coles doctorales. Art. 18. Lautorisation de prsenter en soutenance une thse est accorde par le chef dtablissement, aprs avis du directeur de lcole doctorale, sur proposition du directeur de thse. Les travaux du candidat sont pralablement examins par au moins deux rapporteurs dsigns par le chef dtablissement, habilits diriger des recherches ou appartenant lune des catgories vises larticle 17 ci-dessus, sur proposition du directeur de lcole doctorale, aprs avis du directeur de thse. Les rapporteurs doivent tre extrieurs lcole doctorale et ltablissement du candidat. Il peut tre fait appel des rapporteurs appartenant des tablissements denseignement suprieur ou de recherche trangers. Les rapporteurs font connatre leur avis par des rapports crits sur la base desquels le chef dtablissement autorise la soutenance, sur avis du directeur de lcole doctorale. Ces rapports sont communiqus au jury et au candidat avant la soutenance. Art. 19. Le jury de thse est dsign par le chef dtablissement aprs avis du directeur de lcole doctorale et du directeur de thse. Le nombre des membres du jury est compris entre 3 et 8. Il est compos au moins pour moiti de personnalits franaises ou trangres, extrieures lcole doctorale et ltablissement dinscription du candidat et choisies en raison de leur comptence scientifique, sous rserve des dispositions relatives la cotutelle internationale de thse. Lorsque plusieurs tablissements sont habilits dlivrer conjointement le doctorat, le jury est dsign par les chefs des tablissements concerns dans les conditions fixes par la convention qui les lie. La moiti du jury au moins doit tre compose de professeurs ou assimils au sens des dispositions relatives la dsignation des membres du Conseil national des universits ou denseignants de rang quivalent qui ne dpendent pas du ministre charg de lenseignement suprieur. Les membres du jury dsignent parmi eux un prsident et, le cas chant, un rapporteur de soutenance. Le prsident doit tre un professeur ou assimil ou un enseignant de rang quivalent au sens de lalina prcdent. Le directeur de thse, sil participe au jury, ne peut tre choisi ni comme rapporteur de soutenance, ni comme prsident du jury. Art. 20. La soutenance est publique, sauf drogation accorde titre exceptionnel par le chef dtablissement si le sujet de la thse prsente un caractre confidentiel avr. Avant la soutenance, le rsum de la thse est diffus lintrieur de ltablissement ou des tablissements bnficiant dune accrditation conjointe. Aprs la soutenance, une diffusion de la thse est assure au sein de lensemble de la communaut universitaire. Dans le cadre de ses dlibrations, le jury apprcie la qualit des travaux du candidat, son aptitude les situer dans leur contexte scientifique ainsi que ses qualits dexposition. Lorsque les travaux correspondent une recherche collective, la part personnelle de chaque candidat est apprcie par un mmoire quil rdige et prsente individuellement au jury. Ladmission ou lajournement est prononc aprs dlibration du jury. Le prsident signe le rapport de soutenance qui est contresign par lensemble des membres du jury. Ce rapport peut indiquer lune des mentions suivantes : honorable, trs honorable, trs honorable avec flicitations. La plus haute mention, qui est rserve des candidats aux qualits exceptionnelles dmontres par les travaux et la soutenance, ne peut tre dcerne quaprs un vote bulletin secret et unanime des membres du jury. Dans ce cas, le prsident du jury tablit un rapport complmentaire justifiant cette distinction. Le rapport de soutenance prcise, le cas chant, que ltablissement ne dlivre pas de mention. Le rapport de soutenance est communiqu au candidat. Art. 21. Les conditions de dpt, de signalement, de diffusion et darchivage, notamment par voie lectronique, des thses soutenues font lobjet dun arrt du ministre charg de lenseignement suprieur.

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I. Rglementation
Art. 22. Le diplme national de docteur est dlivr par le ou les chefs dtablissement sur proposition conforme du jury. Sur le diplme de docteur figurent le nom et le sceau de ltablissement ou des tablissements qui dlivrent le doctorat. Y figurent galement le champ disciplinaire, le titre de la thse ou lintitul des principaux travaux, le nom de lcole doctorale ainsi que les noms et titres des membres du jury et, le cas chant, lindication dune cotutelle internationale de thse. Art. 23. Lobtention du diplme national de docteur confre le grade de docteur. Art. 24. Larrt du 25 avril 2002 relatif aux tudes doctorales est abrog. Art. 25. Le directeur gnral de lenseignement suprieur est charg de lexcution du prsent arrt, qui sera publi au Journal officiel de la Rpublique franaise. Fait Paris, le 7 aot 2006. Le ministre de lducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche, GILLES DE ROBIEN Le ministre dlgu lenseignement suprieur et la recherche, FRANOIS GOULARD ( JO 24 aot 2006 )

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Publications officielles
L390/6 1 I Journal Officiel de lUnion Europenne, 31.12.2004

DCISION No 2241/2004/CE DU PARLEMENT EUROPEN ET DU CONSEIL

15 dcembre 2004 instaurant un cadre communautaire unique pour la transparence des qualifications et des comptences (Europass) LE PARLEMENT EUROPEN ET LE CONSEIL DE LUNION EUROPENNE, vu le trait instituant la Communaut europenne, et notamment ses articles 149 et 150. vu la proposition de la Commission, vu lavis du Comit conomique et social europen (1), vu lavis du Comit des rgions (2), statuant conformment la procdure vise larticle 251 du trait (3), considrant ce qui suit: (1) Une meilleure transparence des qualifications et des comptences facilitera la mobilit dans toute lEurope des fins dducation et de formation tout au long de la vie, contribuant ainsi au dveloppement dun enseignement et dune formation de qualit, et facilitera la mobilit des fins professionnelles, aussi bien entre les pays quentre les secteurs. (2) Le plan daction pour la mobilit (4) adopt par le Conseil europen qui sest tenu Nice les 7, 8 et 9 dcembre 2000 et la recommandation 2001/6 1 3/CE du Parlement europen et du Conseil du 10 juillet 2001 relative la mobilit dans la Communaut des tudiants, des personnes en formation, des volontaires, des enseignants et des formateurs (5) prconisent de gnraliser lusage de documents pour la transparence des qualifications et des comptences, en vue de crer un espace europen des qualifications. Le plan daction de la Commission en matire de comptences et de mobilit appelle la cration et au renforcement dinstruments daide la transparence et la transfrabilit des qualifications afin de faciliter la mobilit dans et entre les secteurs dactivit. Le Conseil europen qui sest tenu Barcelone les 15 et 16 mars 2002 a aussi demand que des actions complmentaires soient entreprises pour mettre en place des instruments amliorant la transparence des diplmes et des qualifications. Les rsolutions du Conseil du 3 juin 2002 sur les comptences et la mobilit (6) et du 27 juin 2002 sur lducation et la formation tout au long de la vie (7) appellent une coopration accrue, entre autres afin dlaborer un cadre pour la transparence et la reconnaissance sur la base des instruments existants. (3) La rsolution du Conseil du 19 dcembre 2002 visant promouvoir le renforcement de la coopration europenne en matire denseignement et de formation professionnels (8) demande que des actions soient ralises en vue daugmenter la transparence dans lenseignement et la formation professionnels par la mise en uvre et la rationalisation des instruments et rseaux dinformation, y compris lintgration des instruments existants dans un cadre unique. Celui-ci devrait se composer dun portefeuille de documents portant un mme nom de marque et un mme logo, qui sappuieraient sur des systmes dinformation adquats, et dont lusage serait encourag au moyen dactions de promotion durables, au niveau europen et au niveau national, (4) Un certain nombre dinstruments ont t mis au point ces dernires annes, aussi bien au niveau communautaire quau niveau international, pour aider les citoyens europens mieux faire connatre leurs qualifications et leurs comptences lorsquils sont la recherche dun emploi ou sollicitent leur admission une formation. Il sagit du modle europen commun de curriculum vitae (CV) propos par la recommandation 2002/236fCE de la Commission du 11 mars 2002 (9), du supplment au diplme recommand par la Convention sur la reconnaissance des qualifications relatives lenseignement suprieur dans la rgion europenne, adopte Lisbonne le 11 avril 1997, de lEuropass-formation tabli par la dcision du Conseil 1999f51/CE du 21 dcembre 1998 visant la promotion de parcours europens de formation en alternance, dont lapprentissage (10), du supplment au certificat et du portfolio europen des langues labor par le Conseil de lEurope. Il convient dintgrer ces instruments dans le cadre unique.

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EUROPASS

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I. Rglementation

(5) Dautres documents compatibles avec lobjectif du cadre unique devraient pouvoir tre ajouts aprs que la structure et les procdures de mise en uvre auront t tablies et rendues oprationnelles. Le cadre unique pourrait notamment tre largi par la suite en vue dy inclure un instrument visant enregistrer les comptences des titulaires en matire de technologie de linformation. (6) Une information et une orientation de qualit constituent un facteur important pour lamlioration de la transparence des qualifications et des comptences. Les services et rseaux existants jouent dj un rle apprciable, qui pourrait tre accru au moyen dune coopration plus troite, dans le but de renforcer la valeur ajoute de laction communautaire. (7) Il est, par consquent, ncessaire dassurer la cohrence et la complmentarit entre les actions mises en uvre conformment la prsente dcision et les autres politiques, instruments et actions en la matire. Ces derniers comprennent, au niveau communautaire, le Centre europen pour le dveloppement de la formation professionnelle (Cedefop) cr par le rglement (CE) n 337/75 du Conseil (11), la Fondation europenne pour la formation, cre par le rglement (CEE) n 1 360/90 du Conseil (12) et le Rseau europen demploi (EURES) cr par la dcision 2003/8/CE de la Commission du 23 dcembre 2002 mettant en uvre le rglement (CEE) n 1612/68 du Conseil en ce qui concerne la compensation des offres et des demandes demploi (13). Il existe par ailleurs, au niveau international, le rseau europen de centres nationaux dinformation sur la reconnaissance et la mobilit universitaire (ENIC) tabli par le Conseil de lEurope et lUnesco. (8) LEuropass-Formation, cr par la dcision 1999/51/CE, devrait donc tre remplac par un document analogue dune porte plus large, destin consigner toutes les priodes de mobilit transnationale des fins dapprentissage, quelque niveau que ce soit et indpendamment de lobjectif poursuivi, accomplies en Europe et satisfaisant des critres de qualit appropris. (9) LEuropass devrait tre mis en uvre par des organismes nationaux dans le respect de larticle 54, paragraphe 2, point c), et paragraphe 3, du rglement (CE, Euratom) n 1605/2002 du Conseil du 25 juin 2002 portant rglement financier applicable au budget gnral des Communauts europennes (14). (10) La participation devrait tre ouverte aux Etats adhrents, aux pays tiers de lEspace conomique europen et aux pays candidats ladhsion lUnion europenne, conformment aux dispositions pertinentes qui figurent dans les instruments rgissant les relations entre la Communaut et ces pays. Les ressortissants de pays tiers qui rsident dans lUnion europenne devraient galement pouvoir bnficier de ce systme. (11) Les partenaires sociaux jouent un rle important en ce qui concerne la prsente dcision et devraient tre associs sa mise en uvre. Le comit consultatif pour la formation professionnelle tabli par la dcision 63/266/CEE du Conseil du 2 avril 1963 portant tablissement des principes gnraux pour la mise en uvre dune politique commune de formation professionnelle (15), qui est compos de reprsentants des partenaires sociaux et des autorits nationales des Etats membres, devrait tre tenu rgulirement inform de la mise en uvre de la prsente dcision. Les partenaires sociaux au niveau europen et les autres parties prenantes concernes y compris les organismes dducation et de formation, auront un rle particulier jouer au niveau des initiatives de transparence qui, en temps utile, pourraient tre intgres dans lEuropass. (12) tant donn que lobjectif de cette dcision, savoir ltablissement dun cadre communautaire unique pour la transparence des qualifications et des comptences, ne peut pas tre ralis de manire suffisante par les Etats membres et peut, en raison de ses dimensions et de ses effets, tre mieux ralis au niveau communautaire, la Communaut peut prendre des mesures conformment au principe de subsidiarit consacr par larticle 5 du trait. Conformment au principe de proportionnalit tel qunonc au dit article, la prsente dcision nexcde pas ce qui est ncessaire pour atteindre cet objectif. (13) Les mesures ncessaires pour la mise en uvre de la prsente dcision son arrtes en conformit avec la dcision 1999/468/CE du Conseil du 28 juin 1999 fixant les modalits de lexercice des comptences dexcution confres la Commission (16). (14) Il y a lieu dabroger la dcision 1999/51/CE, ONT ARRT LA PRSENTE DCISION:

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I. Rglementation
Article premier Objet et champ dapplication

La prsente dcision tablit un cadre communautaire unique pour favoriser la transparence des qualifications et des comptences par la cration dun portefeuille personnel et coordonn de documents, dnomm Europass, que les citoyens peuvent utiliser, titre facultatif, pour mieux faire connatre et prsenter leurs qualifications et comptences dans toute lEurope. Lutilisation de lEuropass ou dun quelconque document Europass nimpose aucune obligation et ne confre aucun droit en dehors de ceux dfinis dans la prsente dcision. Article 2 Documents Europass Les documents Europass comprennent: a) lEuropass-Curriculum vitae, ci-aprs dnomm Europass CV, vis larticle 5; b) les documents viss aux articles 6 9; c) tout autre document approuv comme document Europass par la Commission, conformment aux critres noncs lannexe 1 et la procdure vise larticle 4, paragraphe 2. Article 3 Partenaires sociaux Sans prjudice de la procdure vise larticle 4, paragraphe 2, la Commission consulte les partenaires sociaux et les autres parties prenantes concernes au niveau europen, y compris les organismes dducation et de formation. Article 4 Procdure du comit 1. Aux fins de larticle 2, point c), la Commission est assiste, en fonction de la nature du document concern, par le comit Socrates et/ou par le comit Leonardo da Vinci institus respectivement par la dcision n 253/2000JCE du Parlement europen et du Conseil du 24 janvier 2000 tablissant la deuxime phase du programme daction communautaire en matire dducation Socrates (1) et la dcision n 1999/382/CE du Conseil du 26 avril 1999 tablissant la deuxime phase du programme daction communautaire en matire de formation professionnelle Leonardo da Vinci (2). 2. Dans le cas o il est fait rfrence au prsent paragraphe, les articles 4 et 7 de la dcision 1999/468/ CE sappliquent, dans le respect des dispositions de larticle 8 de celle-ci. Article 5 Europass-CV LEuropass-CV donne aux citoyens la possibilit de prsenter, de manire claire et exhaustive, des informations concernant lensemble de leurs qualifications et comptences. LEuropass CV est conforme aux prescriptions figurant lannexe II. Article 6 Europass-Mobilit LEuropass-Mobilit consigne les priodes dapprentissage accomplies par les titulaires dans les pays autres que le leur. LEuropass-Mobilit est conforme aux prescriptions figurant lannexe III. Article 7 Europass-Supplment au diplme LEuropass-Supplment au diplme fournit des informations concernant les niveaux dducation que le titulaire a atteints dans lenseignement suprieur. LEuropass-Supplment au diplme est conforme aux prescriptions figurant lannexe IV.

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I. Rglementation

Article 8 Europass-Portfolio des langues LEuropass-Portfolio des langues donne aux citoyens la possibilit de prsenter leurs aptitudes linguistiques. LEuropass-Port folio des langues est conforme aux prescriptions figurant lannexe V. Article 9 Europass-Supplment au certificat LEuropass-Supplment au certificat dcrit les comptences et les qualifications correspondant un certificat de formation professionnelle. LEuropass-Supplment au certificat est conforme aux prescriptions figurant lannexe VI. Article 10 Europass sur lInternet Afin de mettre en uvre la prsente dcision, la Commission et les autorits nationales comptentes cooprent pour tablir et grer un systme dinformation Europass sur linternet, qui comprend des lments grs au niveau communautaire et des lments grs au niveau national. Le systme dinformation supportant le cadre Europass est conforme aux prescriptions figurant lannexe VII. Article 11 Centres nationaux Europass 1. Chaque tat membre est responsable de la mise en uvre, au niveau national, de la prsente dcision. A cette fin, chaque Etat membre dsigne un centre national Europass (CNE) qui est responsable de la coordination au niveau national de lensemble des activits vises par la prsente dcision et qui remplace ou dveloppe, le cas chant, les organes existants qui mnent actuellement des activits semblables. Il est tabli un rseau europen de CNE. Les activits de ce rseau sont coordonnes par la Commission. 2. Les CNE sont chargs: a) de coordonner, en coopration avec les organes nationaux comptents, les activits lies la mise disposition ou la dlivrance des documents Europass ou, le cas chant, dexcuter ces activits; b) dtablir et de grer le systme national dinformation, conformment larticle 10; c) de promouvoir lutilisation dEuropass, y compris par le biais de services Internet; d) dassurer, en coopration avec les organes nationaux comptents, la disponibilit, pour les citoyens, dinformations et dune orientation adquates sur lEuropass et les documents Europass; e) de faciliter la fourniture dinformations et dune orientation sur les possibilits dapprentissage en Europe, la structure des systmes dducation et de formation et sur dautres questions lies la mobilit des fins dapprentissage, notamment grce une coordination troite avec les services communautaires et nationaux concerns et, sil y a lieu, de mettre la disposition des citoyens un guide dintroduction la mobilit; f) de grer, au niveau national, le soutien financier quaccorde la Communaut toutes les activits lies la prsente dcision ; g) de participer au rseau europen de CNE. 3. Les CNE agissent en qualit dorgane de mise en uvre au niveau national, dans le respect de larticle 54, paragraphe 2, point c), et paragraphe 3, du rglement (CE, Euratom) n 1605/2002. Article 12 Tches communes de la Commission et des tats membres. La Commission et les tats membres: a) sassurent que des activits de promotion et dinformation adquates sont menes aux niveaux communautaire et national visant entre autres les citoyens, les organismes dducation et de formation ainsi

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I. Rglementation
que les partenaires sociaux et les entreprises, y compris les PME, en soutenant et en intgrant, pour autant que de besoin, laction des CNE; b) garantissent une coopration adquate, au niveau appropri, avec les services comptents, notamment le service EURES et les autres services communautaires ; c) prennent des mesures pour faciliter lgalit des chances, notamment en sensibilisant davantage lensemble des acteurs concerns ; d) sassurent que toutes les parties prenantes concernes, y compris les organismes dducation et de formation, ainsi que les partenaires sociaux, sont associs la mise en uvre de la prsente dcision; e) veillent ce que, dans toutes les activits lies la mise en uvre de la prsente dcision, les dispositions communautaires et nationales pertinentes en matire de traitement des donnes caractre personnel et de protection de la vie prive soient pleinement respectes. Article 13 Tches de la Commission 1. La Commission veille, en coopration avec les tats membres, la cohrence globale des activits lies la mise en uvre de la prsente dcision avec les autres politiques, instruments et actions communautaires concerns, notamment dans les domaines de lducation, de la formation professionnelle, de la jeunesse, de lemploi, de linclusion sociale, de la recherche et du dveloppement technologique. 2. La Commission sassure du concours du Centre europen pour le dveloppement de la formation professionnelle (Cedefop) dans la mise en uvre de la prsente dcision, conformment au rglement (CEE) n 337/75. Dans les mmes conditions et dans les domaines pertinents, une coordination est tablie sous lgide de la Commission avec la Fondation europenne pour la formation, selon les conditions prvues par le rglement (CEE) n 1360/90. 3. La Commission informe rgulirement le Parlement europen et le Conseil, ainsi que les autres organes concerns, et en particulier le comit consultatif pour la formation professionnelle, de la mise en uvre de la prsente dcision. Article 14 Pays participants 1. La participation aux activits vises dans la prsente dcision est ouverte aux pays adhrents et aux pays tiers de lEspace conomique europen, conformment aux conditions prvues dans laccord EEE. 2. La participation est galement ouverte aux pays candidats ladhsion lUnion europenne, conformment aux accords Europe conclus avec les pays en question. Article 15 valuation Au plus tard le 1 janvier 2008 et tous les quatre ans par la suite, la Commission prsente au Parlement europen et au Conseil un rapport dvaluation sur la mise en uvre de la prsente dcision, bas sur une valuation effectue par un organisme indpendant. Article 16 Dispositions financires Les crdits annuels sont autoriss par lautorit budgtaire dans la limite des perspectives financires. Les dpenses qui dcoulent de la prsente dcision sont gres conformment aux dispositions nonces lannexe VIII. Article 17 Abrogation La dcision 1999/51/CE est abroge. Article 18 Entre en vigueur La prsente dcision entre en vigueur le 1 janvier 2005.

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I. Rglementation

Article 19 Destinataires Les tats membres sont destinataires de la prsente dcision. Fait Strasbourg, le 15 dcembre 2004. Par le Parlement europen Le prsident, J. Borrell Fontelles Par le Conseil Le prsident, A. NICOLA L 390/14 I FR I Journal officiel de lunion europenne 31.12.2004

Notes : (1) JO C 117 du 30.4.2004, p. 12. ; (2) JO C 121 du 30.4.2004, p. 10. (3) Avis du Parlement europen du 22 avril 2004 (non encore paru au Journal officiel), position commune du Conseil du 21 octobre 2004 (non encore parue au Journal officiel) et position du Parlement europen du 14dcembre 2004 (non encore parue au Journal officiel ; (4) JO C 371 du 23.12.2000, p. 4. ; (5) JO L 215 du 9.8.2001, p. 30. ; (6) JO C 162 du 6.7.2002, p. 1. ; (7) JO C 163 du 9.7.2002, p. 1. ; (8) JO C 13 du 18.1, 2003, p. 2. (9) JO L 79 du 22.3.2002, p. 66. ; (10) JO L 17 du 22.1.1 999, p. 45. ; (11) JO L 39 du 13,2,1975, p.1. Rglement modifi en dernier lieu par le rglement (CE) n 1655/2003 (JO L 245 du 29.9.2003, p. 41) ; (12) JO L 131 du 23.5.1990, p. 1. Rglement modifi en dernier lieu par le rglement (CE) n 1648/2003 (J0 L 245 du 29.9.2003, p. 22.) (13) JO L 5 du 10.1.2003, p. 16 ; (14) JO L 248 du 16.9.2002, p. 1 ; (15) JO 63 du 20.4.1963, p.1338 ; (16) JO L 184 du 17.7.1999, p. 23. Notes Art. 4 : (1) JO L 28 du 3.2.2000, p. 1. Rglement modifi en dernier lieu par le rglement du Conseil (CE) n 885/2004 (JO L 168 du 1.5.2004, p, 1) ; (2) JO L 146 du 11.6.1999, p. 33. Rglement modifi en dernier lieu par le rglement (CE) n 885/2004.

ANNEXE I
Critres applicables lintroduction des nouveaux documents Europass tels que viss larticle 2, point c) Tous les nouveaux documents Europass doivent tre conformes aux critres minimaux suivants: 1. Utilit: les documents Europass doivent viser spcifiquement amliorer la transparence des qualifications et des comptences; 2. Dimension europenne: sans prjudice de leur caractre facultatif, les documents Europass doivent pouvoir tre utiliss dans tous les Etats membres; 3. Couverture linguistique: les modles de documents Europass doivent tre disponibles au moins dans toutes les langues officielles de lUnion europenne; 4. Faisabilit: les documents Europass doivent pouvoir tre diffuss de manire efficace, le cas chant par le biais des organismes qui les dlivrent, sur support papier et sous forme lectronique.

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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I. Rglementation
ANNEXE II
LEUROPASS-CURRICULUM VITAE (EUROPASS-CV) 1. Description 1.1. LEuropass-CV sappuie sur le modle europen commun de curriculum vitae (CV) propos par la recommanda tion 2002f 236/CE. Il fournit aux citoyens un modle pour la prsentation systmatique, chronologique et flexible de leurs qualifications et comptences. Des instructions spcifiques sont fournies concernant les diffrents champs et un ensemble de lignes directrices et dexemples aide galement les citoyens complter leur Europass-CV. 1.2. LEuropass-CV comprend des catgories pour la prsentation des lments suivants: informations personnelles, connaissance de langues trangres, exprience professionnelle et niveau dtudes et de formation; autres comptences de lindividu, notamment dans les domaines technique, organisationnel, artistique et social; autres informations qui pourraient figurer en annexe lEuropass-CV. 1.3. LEuropass-CV est un document personnel contenant des dclarations rdiges par les citoyens euxmmes. 1.4. Le modle est assez dtaill mais les citoyens seront libres de choisir les champs quils souhaitent remplir. Il devrait tre permis aux citoyens qui compltent le formulaire lectronique tlcharg ou en ligne de supprimer tout champ quils ne souhaitent pas remplir. Par exemple, une personne qui nindique pas son sexe, ou qui na pas de comptence technique particulire mentionner, devrait pouvoir supprimer les champs correspondants afin que des champs vides napparaissent pas lcran ou dans la version imprime. 1.5. LEuropass-CV est llment central de lEuropass: le portfolio Europass dun(e) citoyen(ne) donn (e) comprendra lEuropass-CV quil(elle) aura rempli et un ou plusieurs autres documents Europass, en fonction de ses tudes et de son exprience professionnelle. Le formulaire lectronique de lEuropassCV devrait permettre dtablir des liens entre les diffrentes sections qui le composent et les documents Europass pertinents, par exemple de renvoyer partir de la section ducation et formation, vers un supplment au diplme ou un supplment au certificat. 1.6. Conformment larticle 12, point e), de la prsente dcision, lors de la gestion de lEuropass-CV, en particulier sous sa forme lectronique, les autorits comptentes devraient prendre des mesures appropries pour veiller ce que les dispositions communautaires et nationales pertinentes en matire de traitement des donnes caractre personnel et de protection de la vie prive soient pleinement respectes. 2. Structure commune de lEuropass-CV Le modle de structure et de texte de lEuropass-CV est prsent dans lencadr ci-dessous, La prsentation, tant de lexemplaire papier que de lexemplaire lectronique, ainsi que les modifications de structure et de texte, feront lobjet dun accord entre la Commission et les autorits nationales comptentes. Le texte en italiques est destin aider les personnes complter le document.

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I. Rglementation

ANNEXE III
LEUROPASS-MOBILIT 1. Description - 1.1. LEuropass-Mobilit a pour objet lenregistrement, en utilisant un modle europen commun, dun parcours europen dapprentissage, comme dfini au point 1,2. lI sagit dun document individuel attestant le parcours europen dapprentissage suivi par son titulaire et il aidera le la titulaire mieux faire connatre ce que lui a apport cette exprience, surtout en termes de comptences. 1.2. Un parcours europen dapprentissage est une priode quune personne indpendamment de son ge, de son niveau dducation et de sa situation professionnelle passe dans un autre pays dans un but dapprentissage et qui: a) soit se droule dans le cadre dun programme communautaire dans le domaine de lducation et de la formation, b) soit rpond tous les critres de qualit suivants: la priode passe dans un autre pays sinscrit dans le cadre dune initiative dapprentissage lance par le pays de provenance de la personne qui en bnficie, lorganisation responsable de linitiative dapprentissage dans le pays de provenance (lorganisation denvoi) conclut avec lorganisation daccueil et soumet au centre national Europass (ou un organisme charg de grer lEuro pass-Mobilit dans le pays de provenance), un accord crit sur le contenu, les objectifs et la dure du parcours europen dapprentissage, garantissant une prparation linguistique approprie la personne concerne, et identifiant un tuteur dans le pays daccueil, qui sera charg daider, dinformer, de guider et de superviser la personne concerne, chacun des pays impliqus devrait tre un tat membre de lunion europenne ou un pays de lAELE/EEE, au besoin, lorganisation denvoi et lorganisation daccueil cooprent en vue de fournir lintress des informations adquates sur la sant et la scurit au travail, le droit du travail, les mesures en matire dgalit et autres dispositions lies au travail qui sont applicables dans le pays daccueil. 1.3. LEuropass-Mobilit est complt par les organisations denvoi et daccueil participant au projet de mobilit, dans une langue dont elles auront convenu avec la personne concerne. Les citoyens qui lon dlivre un Europass-Mobilit ont le droit de demander une traduction dans une seconde langue choisie par eux parmi les langues des organisations denvoi et daccueil, ou dans une troisime langue europenne. Dans le cas dune troisime langue, la responsabilit de la traduction incombe lorganisation denvoi. 1.4, LEuropass-Mobilit comprend des donnes caractre personnel (voir paragraphe 2). Le nom de la personne qui se voit dlivrer lEuropass-Mobilit est la seule donne caractre personnel obligatoire. Les organisations qui remplissent ce document ne peuvent remplir les autres champs portant sur des donnes caractre personnel quavec laccord de la personne concerne. Le champ Qualification nest pas non plus obligatoire, tant donn que toutes les initiatives en matire dducation ou de formation ne dbouchent pas ncessairement sur une qualification formelle. Les modalits permettant de complter lEuropass-Mobilit sous forme lectronique soit tlcharg, soit en ligne devraient permettre de supprimer tout champ qui na pas t complt afin quaucun champ vide napparaisse lcran ou dans la version imprime.

1.5 Le Centre national Europass doit sassurer que: les documents Europass-Mobilit sont uniquement dlivrs pour attester les parcours europens dapprentissage; tous les documents Europass-Mobilit sont complts sous forme lectronique; tous les documents Europass-Mobilit sont galement dlivrs leurs titulaires sous forme papier, intgrs dans un dossier spcialement labor en coopration avec la Commission. 1.6. Conformment larticle 12, point e), de la prsente dcision, lors de la gestion de lEuropassMobilit, en particulier sous sa forme lectronique, les autorits comptentes devraient prendre des mesures appropries pour veiller ce que les dispositions communautaires et nationales pertinentes en ma-

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I. Rglementation

tire de traitement des donnes caractre personnel et de protection de la vie prive soient pleinement respectes. 2. Modle commun de lEuropass-Mobilit Le modle de structure et de texte de lEuropass-Mobilit est prsent dans lencadr ci-dessous. La prsentation, tant de lexemplaire papier que de lexemplaire lectronique, ainsi que les modifications de structure et de texte, feront lobjet dun accord entre la Commission et les autorits nationales comptentes. Chaque rubrique du texte est numrote afin de faciliter sa recherche et son extraction dans un glossaire multilingue. Le texte en italiques est destin aider les personnes complter le document. Les champs marqus dun astrisque () sont facultatifs.

***

(Logo Europass)
EUR0PASS-CURRICULUM VITAE DONNES CARACTRE PERSONNEL Les citoyens peuvent choisir les champs complter Nom nom, prnom(s) Adresse Numro, rue, code postal, ville, pays Tlphone Tlcopieur Courrier lectronique Nationalit Date de naissance Jour, mois, anne Sexe PROFIL PROFESSIONNEL EXPRIENCE PROFESSIONNELLE Dates (de ) Dcrivez sparment chaque activit professionnelle exerce, en commenant par la plus rcente Nom et adresse de lemployeur Type dentreprise ou de secteur dactivit Fonction ou poste occup Principales activits et responsabilits DUCATION ET FORMATION Dates (de ) Dcrivez sparment chaque programme denseignement ou de formation achev, en commenant par le plus rcent. Nom et type de ltablissement dispensant lenseignement ou la formation Principales matires/comptences professionnelles couvertes Intitul du certificat ou diplme dlivr - Niveau dans la classification nationale le cas chant) APTITUDES ET COMPTENCES PERSONNELLES Acquises au cours de votre vie et de votre carrire mais pas ncessairement valides par des certificats et diplmes officiels. Langue maternelle: Autres langues: Comprhension Comprhension crite: Indiquez votre niveau: voir instructions Comprhension laudition: Indiquez votre niveau: voir instructions Expression orale Conversation : Indiquez votre niveau: voir instructions

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I. Rglementation

Prsentation: Indiquez votre niveau; voir instructions. Expression crite: Indiquez votre niveau: voir instructions. Aptitudes et comptences sociales Le fait de vivre et de travailler avec dautres personnes, rides postes o la communication est importante et dans des situations o le travail dquipe est essentiel (activits culturelles et sportives par exemple), dans des environnements multiculturels, etc. Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. Aptitudes et comptences en matire dorganisation Coordination et gestion de personnes, de projets, de budgets; au travail, en bnvolat (activits culturelles et sportives par exemple) et la maison, etc. Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. Aptitudes et comptences informatiques Traitement de texte et autres applications, recherche dans une base de donnes, degr de familiarisation avec lInternet, comptences pousses (programmation, etc,). Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte votes les avez acquises. Aptitudes et comptences techniques Lies des types dquipement spcifiques, des machines, etc., autres que des ordinateurs. Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. Aptitudes et comptences artistiques Musique, criture, dessin, etc. Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. Autres aptitudes et comptences Comptences non mentionnes prcdemment. Dcrivez ces comptences et indiquez dans quel contexte vous les avez acquises. Permis de conduire Indiquez ici si vous dtenez un permis de conduire et, le cas chant, pour quelle catgorie de vhicule. Informations supplmentaires Indiquez ici toute autre information utile, par exemple nom de personnes de contact, rfrences, etc. Annexes Enumrez les annexes jointes, le cas chant. (Logo Europass) EUROPASS-MOBILITE (1) Le prsent document Europass-Mobilit est dlivr (2) Prnom et nom du titulaire (3) par (4) organisation responsable de lorganisation de linitiative dapprentissage dans 1 pays de dpart (5) le date/jour/mois/anne (6) Signature/cachet (signature et cachet de lorganisation qui dlivre le document) (7) DONNES CARACTRE PERSONNEL CONCERNANT LE TITULAIRE (8) Nom (9) Prnom(s) (10) Signature (11) (*) Adresse Numro, rue, code postal, ville, pays (12) (*) Contact: par exemple, courrier lectronique, tlphone (13) (*) Date de naissance Jour/mois/anne (14) (*) Nationalit (15) (*) espace pour une photographie (16) PARCOURS EUROPEEN DAPPRENTISSAGE (17) Initiative suivie en matire dducation ou de formation au cours de laquelle le parcours europen a t accompli (1 8) (*) Qualification diplme, titre ou tout autre certificat sanctionnant linitiative dapprentissage, le cas chant (19) Dure du parcours europen (20) De jour/mois/anne jour/mois/anne (21) Coordonnes du partenaire daccueil (22) Nom et fonction du tuteur (23) Contenu du parcours europen. (24) Cette section devrait fournir des renseignements pertinents, le cas chant, sur lenseignement on la formation suivis ou sur lexprience professionnelle acquise pendant ce parcours europen et, le cas chant, sur les aptitudes et comptences acquises et leur mthode dvaluation.

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REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation
(25) La description devrait souligner la faon dont le parcours europen a amlior: - la familiarisation du titulaire avec les aptitudes et comptences techniques concernant plus spcifiquement le domaine sur lequel portait son initiative en matire dducation ou de formation; - les aptitudes linguistiques du titulaire; - les aptitudes et comptences sociales du titulaire et plus particulirement les aptitudes et comptences lies des expriences interculturelles; - les aptitudes et comptences du titulaire en matire dorganisation; toute autre aptitude et comptence du titulaire. (26) Signatures du partenaire daccueil et du titulaire

ANNEXE IV
LEUROPASS-SUPPLMENT AU DIPLME
1. Description 1.1. LEuropass-Supplment au diplme (SD) est joint un diplme de lenseignement suprieur afin de permettre des tiers en particulier dans un autre pays de comprendre plus facilement ce que le diplme signifie du point de vue des connaissances et comptences acquises par son titulaire. cette fin, le SD dcrit la nature, le niveau, le contexte, le contenu et le statut des tudes accomplies avec succs par la personne titulaire du diplme original auquel le SD est annex. Il sagit donc dun document personnel concernant son titulaire spcifique. 1.2. Le SD ne remplace pas le diplme original et ne donne droit aucune reconnaissance officielle du diplme original par les autorits acadmiques dautres pays. En revanche, il facilite une apprciation correcte du diplme original, et peut ainsi aider en obtenir la reconnaissance par les autorits comptentes ou le personnel charg des admissions dans un tablissement denseignement. 1.3. Le SD est dlivr par les autorits nationales comptentes conformment un modle labor par un groupe de travail conjoint de la Commission europenne, du Conseil de lEurope et de lUNESCO, qui la test et perfectionn. Le modle de SD est disponible dans les langues officielles de lunion europenne. Cest un outil flexible, non normatif, conu dans un but pratique, qui peut tre adapt aux besoins locaux et qui fait lobjet de rvisions rgulires. 1.4, Le SD comporte huit parties identifiant le titulaire de la qualification (I) et la qualification ellemme (2), donnant des informations sur le niveau de qualification (3), le contenu et les rsultats obtenus (4) et la fonction de la qualification (5), permettant de donner des informations complmentaires (6), certifiant le supplment (7); et, enfin, donnant des informations sur le systme national denseignement suprieur (8). Toutes les informations requises dans les huit parties devraient tre fournies. Lorsquune information fait dfaut, une explication devrait tre donne. Les tablissements doivent appliquer au supplment au diplme les mmes procdures dauthentification que pour la qualification elle- mme. 1.5. Conformment larticle 12, point e), de la prsente dcision, lors de la gestion du supplment au diplme, en particulier sa copie lectronique, les autorits comptentes doivent prendre des mesures appropries pour veiller ce que les dispositions communautaires et nationales pertinentes en matire de traitement des donnes caractre personnel et de protection de la vie prive soient pleinement respectes. 2. Structure commune du SD Le modle commun, non contraignant, de structure et de texte du SD est prsent dans lencadr cidessous, La prsentation, tant de lexemplaire papier que de lexemplaire lectronique, fait lobjet dun accord avec les autorits nationales comptentes.

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REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation
Publications officielles

Pratiques religieuses et modalits de contrle des connaissances.

Mon attention a t appele sur la situation des tudiants qui rencontrent des difficults dans leurs tudes pour concilier leurs pratiques religieuses et leurs prsences aux preuves de contrles obligatoires qui se droulent certains jours de ftes religieuses, dans un tablissement public d'enseignement suprieur. Aux termes de l'article L. 141-6 du code de l'ducation le service public de l'enseignement suprieur est laque et indpendant de toute emprise politique, conomique, religieuse ou idologique . En pratique, la mise en uvre du principe de lacit se traduit simultanment par la reconnaissance, ses usagers, de la libert de conscience et de manifestation de leur foi dans les conditions prvues l'article L. 811-1 du mme code et par un devoir de neutralit impos aux enseignants et l'administration. Nanmoins, l'expression de cette libert connat les limites fixes par le deuxime alina de l'article L. 811-1 prcit qui dispose qu'elle s'exerce dans des conditions qui ne portent pas atteinte aux activits d'enseignement et de recherche et qui ne troublent pas l'ordre public . Il vous appartient de concilier l'exercice par les tudiants de cette libert religieuse et les obligations inhrentes aux formations dispenses dans votre tablissement suivant les points exposs ci-aprs. 1. Calendrier des ftes religieuses Vous trouverez, ci-joint, la circulaire relative aux autorisations d'absence pouvant tre accordes l'occasion des principales ftes religieuses des diffrentes confessions pour l'anne 2008. Ce calendrier n'est qu'indicatif. Vous pouvez toujours accorder une autorisation d'absence un agent pour participer une fte ou une crmonie religieuse la condition que cette absence soit compatible avec le fonctionnement normal du service et dans le respect de l'ordre public dans l'tablissement. Cette rgle n'est transposable aux tudiants que pour les cours ou travaux pratiques dont la prsence obligatoire est requise par le rglement pdagogique correspondant. 2. Fixation des dates d'examen La fixation des dates d'examen relve de l'autonomie administrative et pdagogique des tablissements publics d'enseignement suprieur. Ces dates relvent de simples mesures d'organisation du service et doivent tre fixes par une dcision du chef d'tablissement. Si en application de l'article L. 141-6 du code de l'ducation, le principe de lacit s'impose au service public de l'enseignement suprieur, l'administration de l'tablissement doit s'efforcer de permettre le libre exercice du culte et tenir compte, dans la mesure du possible, des exigences lies l'exercice des convictions religieuses, notamment lors de l'laboration du calendrier des examens. Pour autant, il rsulte d'un arrt du Conseil d'tat (Assemble, 14 avril 1995, Koen, Rec, p. 169) que si, pour des raisons lies l'organisation des cours et aux contraintes affrentes aux tudes poursuivies, un examen ne peut tre organis qu'un jour dtermin, la circonstance que la date retenue concide avec une fte religieuse n'est pas de nature entacher d'illgalit la dcision de l'administration. L'administration n'est donc pas tenue de modifier cette date. A cet gard, la haute autorit de lutte contre les discriminations et pour l'galit estime qu'il n'y a pas de droit absolu des tudiants ce que l'organisation des cours ou des examens soit amnage pour tenir compte d'obligations religieuses. Je vous saurais gr de bien vouloir vous conformer ces dispositions en vrifiant notamment que ces examens ne peuvent tre organiss un autre jour. 3. Un examen au cas d'espce, exemple : les universits A dfaut de pouvoir amnager le calendrier des examens universitaires, plusieurs solutions ont t avances pour ne pas dclarer un tudiant dfaillant pour un motif d'empchement religieux.

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REGLEMENTATION

REGLEMENTATION

I. Rglementation

L'attribution d'une note zro non liminatoire ne me semble pouvoir tre prconise dans tous les cas. En effet, les articles L. 613-1 et L. 711-1 du code l'ducation confrent aux tablissements publics caractre scientifique, culturel et professionnel une autonomie pdagogique pour dterminer, dans le respect de la rglementation, les modalits de contrle des connaissances. Celles-ci doivent tre arrtes au plus tard la fin du premier mois de l'anne d'enseignement et ne peuvent tre modifies en cours d'anne. Un rglement des examens universitaires peut donc fixer des notes liminatoires qui peuvent en outre tre suprieures la note zro. De mme, le fait d'tre excus une preuve ne saurait recouvrir tous les cas de figures. Ainsi, un tablissement pourrait prvoir, au titre des modalits de contrle des connaissances, qu'une unit d'enseignement ne puisse pas tre obtenue sans la moyenne une preuve. II appartient cependant chaque tablissement de fixer pour un semestre ses propres rgles de compensation entre ces diffrentes units d'enseignement. Enfin, je vous prcise qu'une session spciale d'examen ne saurait tre organise pour un nombre limit de candidats. L'galit de l'ensemble des candidats devant l'examen et surtout le respect de l'anonymat des copies, lorsque la rglementation l'a prvu, ne pourraient alors tre assurs. Je vous invite diffuser auprs de vos services et des usagers du service public de l'enseignement suprieur ces lments et appliquer les mesures appropries dans le respect du principe de lacit et des modalits de contrle des connaissances en vigueur. Cette note s'inscrit dans le cadre de la Charte de la lacit dans les services publics qui rappelle aux agents publics comme aux usagers des services publics, quels sont leurs droits et leurs devoirs pour contribuer leur bon fonctionnement et expose le cadre trac par notre droit pour y assurer le respect du principe rpublicain de lacit, les garanties qu'il assure et les obligations qu'il implique. Cette charte vous a t transmise par note DGES C2-4 n703144 en date du 15 mai 2007.

Code de lducation : http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191&dateTexte=20080128 Loi n2007-1199 du 10 aot 2007 relative aux liberts et responsabilits des universits : http://www.legifrance.gouv.fr/html/actualite/actualite_legislative/2007-1199/libertes_universites.htm Les textes fondateurs de lEducation Nationale : http://www.education.gouv.fr/cid194/les-textes-fondateurs.html Charte de la Lacit : http://www.fonction-publique.gouv.fr/IMG/Circulaire_PM_5209_20070413.pdf Publications au Bulletin Officiel, B.O. Le B.O. publie des actes administratifs mis par le ministre ou le concernant. Pour consulter le BO de lEducation Nationale : http://www.education.gouv.fr/pid285/le-bulletin-officiel.html Publications au Journal Officiel, J.O. Le fond documentaire des documents publis dans l'dition " Lois et dcrets " du Journal officiel depuis 1990 est constitu des lois, ordonnances, dcrets, arrts et circulaires ; des dcisions manant d'institutions ou de juridictions qui doivent tre publis au JO ; des avis et communications depuis le 1er janvier 2002 . Rechercher un JO : http://www.legifrance.gouv.fr/initRechJO.do

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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Mise jour : 5.06.2008[ ref. : CE 4 juin 2008]

REGLEMENTATION

Institut National des Langues et Civilisations Orientales

Ministre de lEnseignement Suprieur et de la Recherche

II - Direction des tudes

1. Etudes ................................................................................................... 45 2. Scolarit et Diplmes ................................................................. 103 3. Vie tudiante ................................................................................... 125 4. Espace professionnel ................................................................ 155

Guichet Unique de lINALCO

2, rue de Lille 75343 PARIS Cedex 07 guichet.info@inalco.fr

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

II - Direction des tudes

1 - tudes
Calendrier universitaire 2009-2010 ........................................... 46 Calendrier des inscriptions administratives 2009 ...................... 48 Calendrier des inscriptions pdagogiques - rentre 2009 ......... 49

B. Organisation gnrale des tudes

Prsentation gnrale ............................................................... 50 Transition anciens diplmes /LMD ............................................ 51 Tableau des offres de formations .............................................. 52

C. Dtail des formations

Diplmes dtablissement ......................................................... 55 Prsentation de la licence ......................................................... 57 Licence Langue, Littrature et Civilisation Etrangre (LLCE) .... 62 Licence Langue, Littrature et Civilisation Arale (LLCA) ......... 63 Licence Langues du Monde et Formation Applique (LMFA).... 64 Masters ..................................................................................... 66 Doctorats .................................................................................. 70 Cursus non-diplmants.............................................................. 72 Prparations aux Concours : Capes ........................................................................................ 73 Agrgation ................................................................................. 74 Chambre de commerce CCIP ................................................... 76

D. Inscriptions pdagogiques
Gnralits ............................... ................................................ 77

E. Contrle des connaissances

Rglementation ......................................................................... 78 Jurys .......................................................................................... 85

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TUDES

A. Calendriers universitaires

II - 1

TUDES
CALENDRIER

UNIVERSITAIRE 2009-2010

13 semaines

du lundi 5 octobre 2009 au samedi 16 janvier 2010

TUDES

Vacances de Nol

du lundi 21dcembre 2009 au lundi 4 janvier 2010 au matin

EXAMENS
1re session du premier semestre

du lundi 18 au samedi 30 janvier 2010

13 semaines

du lundi 8 fvrier au samedi 22 mai 2010

du lundi 19 avril au lundi 3 mai 2010 au matin

Vacances de Printemps

EXAMENS
1re session du deuxime semestre

du lundi 24 mai au samedi 5 juin 2010

EXAMENS 2me SESSION (rattrapage)

2mes sessions des premier et deuxime semestres

du lundi 14 juin au samedi 3 juillet 2010

Guichet Unique
2, rue de Lille 75343 PARIS Cedex 07 guichet.info@inalco.fr

46

TUDES

TUDES
Calendrier des ftes religieuses et jours fris Anne civile 2009 Calendrier des ftes lgales

II - 1

TUDES

Calendrier des ftes religieuses des diffrentes confessions

47

TUDES

II - 1

TUDES
CALENDRIER DES INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES PREMIERE INSCRIPTION BACHELIER 2009
Du mardi 07 juillet au vendredi 23 juillet 2009 Et du mercredi 02 septembre au vendredi 2 octobre 2009 (en chinois et en japonais: pas dinscription en septembre)

TUDES

REINSCRIPTION
Inscriptions en ligne APOWEB : du vendredi 10 juillet au jeudi 23 juillet 2009 et du lundi 07 septembre au vendredi 30 octobre 2009 (sauf LMFA CPEI et HEI et boursiers : 2 rue de Lille 75007 Paris) Rinscription administrative aprs lpreuve de rattrapage de 2me session : du lundi 28 septembre au vendredi 30 octobre 2009 : 2 rue de Lille 75007 Paris

INSCRIPTION EN MINEURE
Du mercredi 02 septembre au vendredi 30 octobre 2009
En chinois et en japonais: pas de mineure

AUDITEURS LIBRES
Du mercredi 02 septembre au vendredi 30 octobre 2009
En chinois et en japonais: pas dauditeurs libres

POUR RETIRER UN DOSSIER SUR PLACE

Se munir des pices suivantes : Premire inscription : Une photocopie du baccalaurat, une pice didentit. Rinscription: dernire carte dtudiant lINALCO, une pice didentit. INALCO 2, rue de Lille - 75343 Paris Cedex 07 Horaires douverture : 9h0016h30 Mtro : Saint-Germain des Prs, Rue du Bac, Palais Royal-Muse du Louvre RER C : Muse dOrsay POUR RECEVOIR UN DOSSIER DINSCRIPTION PAR CORRESPONDANCE Faire parvenir votre demande en prcisant la langue avec une photocopie du baccalaurat et une enveloppe (format A4) libelle vos nom et adresse, affranchie 3. INALCO Ple Scolarit - Service des inscriptions (bureau 28) 2, rue de Lille - 75007 Paris Cedex 07
ATTENTION: AUCUN ENVOI PAR CORRESPONDANCE NE SERA EFFECTUE DANS LA REGION LE DE FRANCE

48

TUDES

Bacheliers des annes antrieures Du mardi 07 juillet au jeudi 23 juillet 2009 Et du mercredi 02 septembre au vendredi 02 octobre 2009

TUDES
INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES 2009-2010

II - 1

Toutes les inscriptions pdagogiques auront lieu dans les secrtariats pdagogiques des dpartements et filires jusquau 28 octobre 2009 dernier dlai. Tous les emplois du temps sont disponibles en ligne dans les pages des dpartements. Elles se font sur prsentation de la carte tudiant de lINALCO 2009-2010.

TUDES

Dpartement Arabe : 1er octobre 11h ; test : 1er octobre 9h Dpartement Grec : Accueil de tous les tudiants le 1er oct 10h

Centre de Clichy
Dpartement Eurasie : cliquez ici Dpartement Europe : cliquez ici Dpartement FLE : cliquez ici Dpartement Hbreu : cliquez ici Dpartement Russie : cliquez ici Dpartement TIM (LMFA) : cliquez ici

Centre de Dauphine
Dpartement Asie du Sud : cliquez ici Dpartement Asie du Sud-Est Haute Asie Pacifique : cliquez ici Dpartement CFI : cliquez ici Dpartement Chine : cliquez ici Dpartement CPEI : cliquez ici Dpartement Japon (sur convocation) : cliquez ici

Centre rue de Lille

Dpartement Amriques : cliquez ici Dpartement HEI : cliquez ici Dpartement Masters : cliquez ici

Centre de Riquet

Dpartement Afrique : cliquez ici

Centre Belle-Gabrielle
Dpartement TIM (Masters) : cliquez ici

MASTER
Allez sur www.inalco.fr/ rubrique tudier lINALCO / Ple tudes-Master Linguistique et diversit des langues cliquez ici

49

TUDES

Centre dAsnires

II - 1

TUDES
A. Organisation gnrale des tudes

LEnseignement Suprieur franais intgre dans ses cursus de formation de nombreuses possibilits de
progression et de rorientation, et propose selon les cas des cursus courts, longs ou bien en alternance. LINALCO est un Grand Etablissement vocation denseignement linguistique et culturel qui offre des formations fondamentales ou finalit professionnelle. Il entre donc dans la seconde catgorie et offre le mme type de formations longues que les Universits. Conformment l'organisation europenne des tudes, les formations longues comme celles proposes par lINALCO sont organises en trois niveaux successifs, qui permettent d'obtenir trois diplmes nationaux : la licence, le master, le doctorat. LINALCO propose en outre des diplmes dtablissement qui lui sont propres.

TUDES

Diplmes Nationaux

L1
S1 S2
60 ECTS

L2
S3 S4
60 ECTS
(DEUG)

L3
S5 S6
60 ECTS

M1
S7 S8
60 ECTS
(MAITRISE)

M2
S9 S10
60 ECTS

D
6 semestres 180 ECTS

Diplmes dEtablissement

Initiation
30 ECTS

Certificat
48 ECTS

Diplme Pratique
42 ECTS

Diplme Avanc
30 ECTS

Diplme Approfondi DREA

Agrgation

Prparation aux concours Cours Hors Cursus Cursus Dcouverte

CAPES

Choix de Mention
linscription L2

8 Mentions
Recherche / Professionnelle M2
Linguistique et Didactique 1 - Linguistique et diversit des langues 2 - Didactique dans une perspective plurilingue et pluriculturelle Langues et Technologie 3 - Traitement automatique des langues 4 - Documents numriques multilingues Mtiers de lInternational 5 - Langue orientale et commerce international 6 - Langue orientale et relations internationales Asie du Sud, Asie du Sud-Est, Haute Asie, Pacifique 7 - Monde indien et himalayen 8 - Asie du sud-est 9 Pacifique Europe--Eurasie 10 - Etudes russes, caucasiennes et euroasiatiques 11 - Etudes europennes Afrique 12 - Etudes malgaches 13- Etudes africaines subsahariennes 14 - Etudes berbres Proche-Orient et Moyen Orient 15 - Etudes arabes 16 - Etudes turques et ottomanes 17 - Etudes iraniennes 18 - Etudes hbraques Extrme Orient 19 - Etudes corennes 20 - Etudes japonaises 21 - Etudes chinoises

11 Dpartements
Afrique Amriques Arabes Asie du Sud
Asie du Sud-Est, Haute Asie, Pacifique

Chine Eurasie

Europe Centrale et Orientale Hbreu Japon Russie

LLCE 17 spcialits
Arabe Arabe maghrbin -arabe oriental Armnien Berbre Chinois Coren Grec moderne Hbreu-hbreu moderne Hindi Hongrois Japonais Malgache Polonais Russe Thai Turc Vietnamien

7 mentions LLCA (46 langues)

dAfrique dAsie du Sud dAsie du Sud-Est dEurasie dEurope de la Haute Asie du Pacifique

5 mentions LMFA (55 langues)

CFI - CPEI - FLE - HEI - TIM

50

TUDES

TUDES
Transition anciens diplmes / LMD
LINALCO proposait des diplmes dtablissement et des diplmes nationaux avant dadopter le systme LMD. Le DULCO (diplme unilingue de Langue et civilisation orientale de premier cycle) n'est plus propos l'INALCO depuis la rentre 2007. Ce diplme se validait en 2 ou 3 ans selon les langues (ex : 2 en tibtain) et permettait d'entrer en licence LLCE (bac + 3 , en 2e cycle). Pour les autres diplmes voir le tableau ci-dessous.

II - 1

TUDES

Tableau de correspondances des diplmes :

LMD Diplmes
dEtablissement

L1
Initiation
30 ECTS

L2
Diplme Pratique
90 ECTS

L3
Diplme Avanc
120 ECTS

M1
Diplme Approfondi DREA Matrise** DREA DREI DREC DSES

M2

Certificat
48 ECTS

Anciens
diplmes

Dulco 1* Dulco 2 Dulco 1

Dulco 3 Dulco 2

Licence**
LLCE, LIPEC (HEI) et TAL

DEA** DESS**

Diplme Suprieur (DS)

CLC

(Prepa 1 CPEI)

DISUPES (Prepa 2 CPEI)

* Une anne prparatoire la licence a t conserve pour les langues suivantes : Arabe littral, chinois, hbreu moderne et russe. ** Diplme national

En cas de reprise dtudes et de validation incomplte de votre cursus, veuillez contacter votre secrtariat pdagogique pour vrifier quel niveau dinscription vous pouvez prtendre. Noms des anciens diplmes : 1er cycle CLC : Certificat de langue et civilisation DULCO : diplme unilingue de Langue et civilisation orientale 2me cycle DS : diplme suprieur DISUPES : Diplme suprieur dtudes spcialises DREA : Diplme de recherche et dtudes appliques DREI : Diplme de recherche et dtudes internationales DREC : Diplme de recherche et dtudes commerciales

51

TUDES

II - 1

TUDES
A. Organisation gnrale des tudes Tableau des offres de formation

Les enseignements de langue et civilisation sont rpartis au sein de 10 dpartements et de la section

Langues et cultures des Amriques. Lenseignement des langues est indissociable de celui de la civilisation du pays ou de laire gographique correspondante. Le descriptif dtaill des cours figure dans les brochures pdagogiques dites par les dpartements et filires. Certaines langues ne conduisent pas un diplme, elles font seulement lobjet dune initiation sous forme de cursus dcouverte ou initiation. Soit indpendamment, avec dlivrance dune attestation dtude. Soit sous forme de modules libres hors cursus, dans le cadre dun diplme dune autre langue. Dans ce cas linscription directe nest pas possible. (voir formations non-diplmantes) Le tableau de la page suivante indique, pour chaque langue, les formations proposes, le dpartement dappartenance et la localisation. Pour toutes les langues proposes en licence il est possible de choisir partir de la deuxime anne une mention professionnalisante (voir LMFA). Il existe galement des diplmes en partenariat avec dautres universits : Double cursus sciences, langue et civilisation chinoises (Paris 6), LEA Russe-anglais (Paris 3) En Hbreu moderne, il est possible de sinscrire en parallle au CNED. Voir les brochures des dpartements correspondants et le Service Master pour les cohabilitations. Les cursus sont rpartis selon les catgories suivantes : Cursus non-diplmants Diplmes dtablissement Licences Masters Doctorats Capes Agrgation Prparations aux concours

TUDES

52

TUDES

TUDES
A. Organisation gnrale des tudes
Modules libres Parcours de Dcouverte Prpa Capes et agrgation Diplme dInitiation Certificat Diplme Pratique Diplme Avanc Diplme Approfondi* Licence Master Initiation

II - 1

Langues et diplmes de lINALCO

Albanais Amharique Arabe Arabe maghrbin-arabe oriental Arabe oriental-gyptien Arabe syro-libano-palestinien Aramen Armnien Aymara Azri Bengali Berbre Bilorusse Birman Bislama Bosniaque-croate-serbe Bulgare Cantonais Cbuano (Bisaya) Cham Chinois Comorien Coren Estonien Evenk Filipino Finnois Gorgien Grec moderne Guarani Haoussa Hbreu moderne Hindi Hongrois Iakoute Ilokano Indonsien-Malais Inuktikut Japonais Judo-Arabe Judo-Espagnol Khmer Kirghiz Kurde Laotien Letton

Dpartement Section ou filire

Formations non diplmantes

Diplmes dtablissement
C C DP DP DP DP DP DP DP DA DA DA DA DA DA DA DAp DAp

Diplmes nationaux
L L L L M M M M

Formations unilingues
Europe centrale et or.

TUDES

Ca-Ag

DI

C C C C

tudes arabes tudes arabes tudes arabes tudes arabes tudes hbraques

ML C ML D C C C DI C ML C C ML ML ML Ag IN C C ML C C C C IN C Ca-Ag DI C C C ML ML C C Ag D D C ML C C C DP DP DP DA DA DA DAp L L L M M DP DA L M C DP DP DP DA DA DA L M DAp L M DP DP DP DP DA DA DA DA DAp DAp L L L L M M M M DP DP DP DP DREA DA ** DA DAp DA DA DAp DAp L L L L M M DP DP DA DA DAp L L M M DI C DP DA L M DP DP DA DA DAp DAp L L M M DP DA L M DP DP DA DA L L M M L M

Eurasie Amriques Eurasie Asie du Sud Afrique Russie ASE, HA, Pacifique ASE, HA, Pacifique Europe centrale et or. Europe centrale et or. Chine ASE, HA, Pacifique ASE, HA, Pacifique Chine Afrique Eurasie Europe centrale et or. Russie ASE, HA, Pacifique Europe centrale et or. Eurasie Europe centrale et or. Amriques Afrique tudes hbraques Asie du Sud Europe centrale et or. Russie ASE, HA, Pacifique ASE, HA, Pacifique Amriques Japon tudes hbraques tudes hbraques ASE, HA, Pacifique Eurasie Eurasie ASE, HA, Pacifique Europe centrale et or.

* Rserv aux tudiants titulaires dun DA *DREA : Diplme de recherche en tudes appliques ; voir Filires LEO IV-2CFI - DREA OIPP Ca : CAPES - Ag. : Agrgation ; (2) : C en deux ans ou DP en 3 ans

53

Mise jour : 9.09.2009 [ref. : D.E., S.F.]

TUDES

Afrique

II - 1

TUDES
C C C ML C ML C C IN C ML DI C ML C C C Ag D C(2) C C CCP* ML C C C C ML ML ML C C DI C C C D C C C C D C DP DA L M DP DP DP DP DA DA DA DA DAp DAp L L L L M M M M DP DP(2) DP DA L DA DAp L M M M DP DP DA DA L L M M DP DP(2) DP DP DA DA DAp L L M M DA L M DI C DP DP DP DP DA DA DA DA DAp DAp L L L M M C DP DP DP DP DA DA DA DA DAp DAp L L L L M M M M DP DA L M DP DA L M DP DP DA
DREA*

Lituanien Macdonien Malgache Maltais Mandingue Mn Maya Mongol Nahuatl Npali Osmanli Osste Ourdou Ouzbek Pashto Persan Peul Polonais Qazaq Quechua Roumain Rromani Russe Sanskrit Siamois (Tha) Singhalais Slovaque Slovne Sonink Sorabe Soureth (Aramen moderne) Swahili Tamoul Tatar de Kazan Tchque Tlougou Tibtain Tigrinya Turc Ukrainien Vietnamien Wolof Yiddish Yoruba Drehu-Tahitien Judo arabe-Arabe littral Judo arabe-Arabe maghrbin Judo arabe-Hbreu moderne Judo espagnol-Grec moderne Judo espagnol-Hbreu moderne Judo espagnol-Turc Singhalais-Tamoul Tlougou-Hindi Yiddish-Hbreu moderne Yiddish-Polonais Yiddish-Tchque

DP DP DP DP

DA DA DA DA DAp

L L L L M M M

Europe centrale et or. Europe centrale et or. Afrique tudes arabes Afrique ASE, HA, Pacifique Amriques

Eurasie Amriques ASE, HA, Pacifique Eurasie Russie Asie du Sud Eurasie Eurasie Eurasie Afrique Europe centrale et or. Eurasie Amriques Europe centrale et or. Asie du Sud Russie Asie du Sud ASE, HA, Pacifique Asie du Sud Europe centrale et or. Europe centrale et or. Afrique Europe centrale et or. tudes arabes Afrique Asie du Sud Russie Europe centrale et or. Asie du Sud ASE, HA, Pacifique Afrique Eurasie Europe centrale et or. ASE, HA, Pacifique Afrique tudes hbraques Afrique

TUDES

www.inalco.fr/ rubrique tudier lINALCO : LEO - Livret des tudes orientales

Formations bilingues
C C C C C C C C C C C C DP DP DA DA L L
Asie du Sud Asie du Sud tudes hbraques

DP

DA

ASE, HA, Pacifique

54

TUDES

TUDES
DIPLMES DETABLISSEMENT

II - 1

Les diplmes dtablissement sont pour la plupart axs sur lacquisition de connaissances et de comptences relatives une langue et sa littrature. Ils constituent un cursus allant jusqu cinq annes o chaque anne est diplmante. Toutes les langues ne proposent pas les cinq diplmes. Voir le tableau des offres de formation.

Diplme dinitiation (DI) :

TUDES

Conditions daccs : Etre titulaire du Baccalaurat, du Diplme dAccs aux Etudes Universitaires (DAEU), dune capacit en droit ou dune quivalence de lINALCO pour Diplme tranger de fin dtudes secondaires.

Cursus fondamental en trois tapes : (58 langues)

Valid intgralement, ce cursus correspond au bloc fondamental du cursus de Licence et comprend 120 ECTS.

Certificat (C) : un an 48 ECTS

Conditions daccs : tre titulaire du Baccalaurat, du Diplme dAccs aux Etudes Universitaires (DAEU) ou dune quivalence de lINALCO pour Diplme tranger de fin dtudes secondaires. Cas particuliers : Pour lArabe Littral, le Chinois, lHbreu et le Russe, il est galement ncessaire dtre titulaire dun diplme dInitiation ou dune 1re anne de DULCO. Voir tests dvaluation.

Diplme pratique (DP) : un an 42 ECTS

Conditions daccs : tre titulaire dun Certificat de Langue et Civilisation Orientale de la langue ou dune Licence 1 de la langue ou dune premire anne de DEUG de la langue

Diplme avanc (DA) : un an 30 ECTS

Conditions daccs : tre titulaire dun Diplme Pratique de Langue et Civilisation Orientale de la langue ou dune Licence 2 de la langue ou dun DEUG de la langue

Diplme approfondi (DAp) : un an, 30 ECTS et environ 200 heures de cours.

Propos lissue du Diplme avanc, il est destin aux tudiants dsireux de poursuivre ltude dune langue et de sa littrature, sans se lancer dans un cursus de Master. Il comprend des enseignements de niveau Licence et Master, ces derniers tant validables dans le cadre dun ventuel Master lINALCO. Conditions daccs : Etre titulaire dun Diplme Avanc de Langue et Civilisation Orientale de la langue ou dune Licence 3 de la langue

55

TUDES

Cette anne prparatoire est ncessaire en arabe, chinois, hbreu et russe. Elle est aussi offerte en formation unique dans quelques langues. Un an, 30 ECTS et environ 200 heures de cours.

II - 1

TUDES
DIPLMES DETABLISSEMENT

Diplme de recherche et dtudes approfondies (DREA)

En Communication interculturelle, un Diplme de recherche et d'tudes approfondies (DREA) en Orientation interculturelle dans les pratiques professionnelles (OIPP), formation de niveau M1, permet une poursuite dtudes. Le DREA de mongol existe galement.

TUDES

Cursus intensif de chinois

Un cursus intensif de chinois a t mis en place partir de la rentre 2009 pour les tudiants vrais dbutants et sans cursus en parallle. Aprs lobtention de 120 Crdit, il existe une passerelle pour lentre en Licence 3 de chinois. Admission sur dossier Voir la brochure du dpartement Chine. A noter : Il est possible de passer un test de cumul pour effectuer deux cursus dtablissement. Voir tests de cumul. Pour les quivalences en Dulco, voir page 56
En parallle des diplmes nationaux lINALCO dlivre des diplmes propres ltablissement

Rpartition des enseignements et des crdits

Diplmes dtablissement Enseignements fondamentaux (langue, littrature, civilisation) Diplme dInitiation
30 ECTS 200h/an

Bloc de mention donnant accs la Licence Enseignements transversaux 18 ECTS minimum (60 crdits) Enseignements dapprofondissement 30 ECTS minimum Enseignements douverture 12 ECTS maximum

Vol/ Heb.

ajouter au cursus en Arabe littral, Chinois, Hbreu moderne et Russe pour les dbutants 12 ECTS
Langue de travail Mthodologie Informatique

9h 11h

L1 60
ECTS

Certificat

48 ECTS 300 h/ an 120

ECT S

ou 14/18h 14h

L2 60
ECTS

Diplme Pratique

6 ECTS 42 ECTS 270h/an

Diplme Avanc

6 12 ECTS

0 6 ECTS
18h 14h

L3 60
ECTS

30 ECTS 200h/an
Niv. Master

18 24 ECTS

6 12 ECTS
18h

Diplme approfondi 36 ECTS 230 h/an

Licence = 180 ECTS

Le certificat, le diplme pratique et le diplme avanc sont les enseignements fondamentaux du cursus de licence. En sinscrivant un diplme dtablissement ltudiant suivra les mmes cours que ceux proposs en licence lexception des trois autres types denseignement.

56

TUDES

Conditions daccs : Etre titulaire dun Diplme Avanc de Langue et Civilisation Orientale de la langue ou dune Licence de la langue

TUDES

II - 1

LICENCE
Diplmes nationaux

Objectifs
LINALCO propose des formations de Licence pour 56 langues. Les objectifs pdagogiques sont lacquisition des comptences, connaissances et outils dcrits ci-dessous.

TUDES

Connaissances culturelles arales Il ne suffit pas de parler une langue pour en comprendre les locuteurs. Ces connaissances donnent donc accs aux principaux codes sociaux en vigueur dans le pays ou laire go-culturelle dont ltudiant apprend la langue. Elles forment une condition ncessaire pour entretenir des relations et travailler avec des locuteurs issus de cette culture, elles aident ltudiant comprendre les permanences culturelles et aborder les grandes thmatiques transversales du monde contemporain. Outils de la rflexion Ces outils sont de nature mthodologique et disciplinaire. Les uns, indispensables la russite des tudes suprieures, sont abords ds lanne de L 1. Les autres, acquis en L 2 et L 3, correspondent plus spcifiquement aux formations proposes, quelles soient gnralistes (linguistique, littrature, anthropologie, histoire, etc.) ou professionnalisantes (commerce ou relations internationales, mtiers de la langue). Aprs la Licence Dans le cadre des Licences professionnalisantes, lINALCO prpare ses tudiants sinsrer dans la vie active en sortie de L 3, directement ou lissue de stages post-Licence.

Choix dune mention en 2me anne

En premire anne de Licence, les cours dans une spcialit sont les mmes pour toutes les diffrentes licences. En deuxime anne, ltudiant poursuit ltude de la langue choisie et opte pour le type de formation quil veut suivre :

LLCE : une formation axe sur une langue et une culture, avec au minimum 780 heures
denseignements de langue, littrature et civilisation pr-requis linguistiques.

LLCA : une formation plus largement ouverte sur une aire culturelle, galement exigeante
au plan des comptences linguistiques. Ce cadre aral nexclut pas de proposer des parcours disciplinaires ou des parcours linguistiques renforcs, dans la langue principale ou par ltude dune seconde langue.

LMFA : une formation (pr-) professionnalisante impliquant le choix dun champ professionnel.
Voir tableau page suivante

57

TUDES

Comptences linguistiques La matrise de la langue est au centre des formations de Licence de lINALCO : lobjectif est lacquisition de comptences linguistiques professionnellement exploitables par ltudiant ds le terme du cursus de licence. Ces comptences sont indispensables la communication crite et orale dans la ou lune des langues de la formation suivie. Elles permettent lexploitation et la traduction des principaux types de documents que ltudiant est susceptible de rencontrer dans le cadre de ses futures activits professionnelles ou de recherche.

II - 1

TUDES
DIPLMES NATIONAUX
tio en m n

Domaine : Langues, Cultures et Socits du Monde Etape 1 : Choix dune langue : spcialit Etape 2 : Choix dune mention

Ch

x oi

de

la

L1

TUDES

L3

(fondamentaux identiques)

(fondamentaux identiques)

(fondamentaux identiques)

Approfondissements de la spcialits

Approfondissements de la mention arale

Approfondissements de la discipline

Certaines langues nont que deux choix possibles. Laccs aux mentions LMFA HEI et CPEI se font sur dossier dadmission.

Il existe quatre types denseignements : 1.fondamentaux (langue et civilisation), 2.transversaux (ou disciplinaires), 3.dapprofondissement 4.et douverture (ou libres).

1. Le blocs des enseignements fondamentaux

Ce sont essentiellement des enseignements de langue et de civilisation, jugs indispensables lacquisition des connaissances et des comptences de niveau licence dans les langues proposes en spcialits. Ils constituent galement les diplmes dtablissement dont les cursus de licence forment lextension. Ces enseignements sont dispenss dans le cadre des spcialits de la mention LLCE et des mentions LLCA, qui les mutualisent entirement avec les mentions LMFA ; les langues prsentes en LLCE et en LLCA proposent aussi le mme bloc fondamental. Les enseignements dinitiation (pour chaque langue, tout ou partie des cours de L 1) sont mutualiss au niveau du domaine.

2. Les enseignements disciplinaires (transversaux)

Les enseignements disciplinaires sont les plus susceptibles de faire lobjet dune large mutualisation. Ils sont de deux types. Les enseignements transversaux de L1 mis en place pour les nouvelles Licences : Langue de travail (S 1 et S 2) : cette notion englobe les grandes langues de contact du monde, y compris le FLE pour les tudiants trangers. Par souci de cohrence pdagogique, lquipe pdagogique de chaque spcialit de licence tablit une liste de langues ligibles ; ce mme souci peut autoriser linitiation une nouvelle langue au titre de langue de travail. Langlais ne constitue quune langue de travail parmi dautres, un grand nombre dentre elles tant enseignes lINALCO ou dans des tablissements parisiens lis par convention ; langlais nest obligatoire que pour certaines mentions LMFA. Informatique (S 1 ou S 2) : il sagit dune prparation au C2I, la certification proprement dite restant indpendante de cet enseignement mais possible dans le cadre de lINALCO qui engage la procdure ncessaire pour devenir centre de certification. La formation en informatique aujourdhui exis-

58

TUDES

L2

Mentions LLCE

Mentions LLC Arales

Mentions LMFA

TUDES
DIPLMES NATIONAUX

II - 1

tante mais peu dveloppe lINALCO, devrait coupler enseignement sur site pour les tudiants les plus novices et formation distance pour tous. Mthodologie (S 1 ou S 2) : ces enseignements gnralistes de mthodologie des tudes suprieures sont mis en place par les diffrentes composantes de lINALCO. Tous ces enseignements ne sont obligatoires que pour les tudiants en formation initiale. Les ECTS correspondants sont acquis par les autres au titre dquivalence sur diplme.

TUDES

Ces enseignements portent sur des connaissances strictement disciplinaires, non aralises ou trs peu. Ils sont identifis comme tels et dimportants efforts ont t consentis sur ce point pour aider nos tudiants surmonter une frquente faiblesse disciplinaire. Ils sont choisis par ltudiant dans une offre mutualise au niveau dune mention arale ou, plus souvent, du domaine dans son ensemble : linguistique, littrature, histoire, anthropologie, etc. Les mentions LMFA proposent leur propre formation disciplinaire.

A noter :
Linformatique et langlais sont obligatoires seulement en 1ere anne (L1) et valent chacun 3 ECTS mais il est possible de se faire dispenser. Pour la mthodologie, en 1ere anne, une dispense est aussi accorde. En Informatique, les tudiants qui en font la demande, peuvent passer un test, afin de dterminer sils ont besoin de suivre ce cours l ou de demander une dispense. Pour lAnglais et/ou la Mthodologie, les tudiants qui ont dj valid cette matire dans une premire anne universitaire ou en prsentant tout justificatif avec 1 an universitaire danglais, sont dispenss de suivre ce cours.

3. Les enseignements dapprofondissement

Ces enseignements sont de nature arale, plus ou moins tendue et comprennent, notamment, ceux des enseignements de civilisation qui ne sont pas insrs dans le bloc fondamental. Dans la mention LLCE, ils peuvent suivre une approche disciplinaire plus ou moins affirme ; dans la plupart des cas, ils sont accessibles dautres tudiants que ceux de la spcialit concerne (sauf pr-requis linguistiques exigs). Ils peuvent tre organiss pour constituer des parcours-types, en association ou non avec les enseignements des blocs disciplinaires et douverture.

4. Les enseignements douverture (libres)

Ces enseignements doivent permettre ltudiant de construire son cursus au plus prs de ses besoins et de lenrichir son cursus par : - un renforcement disciplinaire ou dapprofondissement, librement dtermin ou dans le cadre de parcours-types proposs par les spcialits ; - ltude dune seconde langue orientale ; - des enseignements que ne propose pas la mention dans laquelle il est inscrit, ou extrieurs lINALCO. Ils doivent aussi favoriser les passerelles avec lextrieur et particulirement la mobilit entrante par valorisation dacquis acadmiques antrieurs, cest--dire ceux des tudiants en cours de cursus extrieur ou dj titulaires dun diplme de lenseignement suprieur et dsireux de suivre un cursus de licence lINALCO. Le volume de ces enseignements douverture est dtermin par chaque mention (LLCA, LMFA) et par chaque spcialit (LLCA), dans la limite de 18 ECTS.

59

TUDES

Les enseignements disciplinaires (transversaux ) de L 2-L 3

II - 1

TUDES
DIPLMES NATIONAUX

Licence
LINALCO inscrit son offre de Licence dans la cadre dun domaine unique : Langues, Cultures et Socits du Monde .

Trois types de mentions:

TUDES

Une mention Langues, Littratures et Civilisations Etrangres (LLCE), Sept mentions Langues, Littratures et Civilisations Arales (LLCA), correspondant des aires culturelles larges. La logique qui sous-tend ces mentions arales, indpendamment des la diversit des langues incluses dans chacune delles, rside dans une forte cohrence culturelle et des problmatiques communes qui subsument les particularits sub-arales. Dans ces mentions, seuls les enseignements de langue sont indpendants, les autres tant trs largement mutualiss, dans des proportions variables selon les mentions. Ces mentions sont : Langues, Littratures et Civilisations de lAfrique Langues, Littratures et Civilisations de lEurasie Langues, Littratures et Civilisations de lAsie du Sud Langues, Littratures et Civilisations de lAsie du Sud-Est Langues, Littratures et Civilisations de lEurope Langues, Littratures et Civilisations de la Haute Asie Langues, Littratures et Civilisations du Pacifique Cinq mentions vocation professionnalisante dites Langues du Monde et Formation Applique (LMFA), dans lesquelles ltudiant aborde un ensemble de disciplines dans une perspective applique, sans renoncer lexcellence en matire linguistique. Ces mentions correspondent aux anciennes filires et ltudiant y accde ds le niveau L2, deux annes tant indispensables lacquisition de savoirs techniques, nouveaux pour beaucoup dtudiants. Ces mentions sont : Langues du Monde et Commerce International Langues du Monde et Relations Internationales Langues du Monde et Traitement Numrique Multilingue Langues du Monde et Didactique du Franais Langue Etrangre Langues du Monde et Communication Interculturelle. Ces mentions naffichent pas les mmes objectifs en termes de dbouchs professionnels immdiats (en particulier les LMFA), mais elles mnent toutes galement une poursuite dtudes en Master, recherche ou professionnel, lINALCO ou dans dautres tablissements denseignement suprieur.

Les spcialits de langues

Nanti du capital exceptionnel que constituent les 93 langues enseignes dans ltablissement, lINALCO propose de former au grade de la licence pour 64 langues rparties au sein de multiples spcialits dont 17 dans la mention LLCE et 4 dans les mentions LLCA. Ces dernires sont constitues de spcialits uniques et multilingues. La forte convergence des cursus au sein des mentions arales lgitime le regroupement en spcialits multilingues, tandis que le poids des enseignements de langue fait videmment de chaque langue une vraie spcialit et non pas un simple parcours. Toutes les langues sont ligibles aux mentions LMFA. Quelques langues peuvent apparatre dans plusieurs mentions.

60

TUDES

TUDES
DIPLMES NATIONAUX Le tableau ci-dessous donne une prsentation synthtique du domaine :
Domaine : Langues, Cultures et Socits du Monde
Mentions (13) Arabe Arabe maghrbin-arabe oriental Armnien Berbre Chinois Coren Spcialits

II - 1

TUDES

Langues, Littratures et Civilisations Etrangres (1 mention, 17 spcialits)

Grec moderne Hbreu-hbreu moderne Hindi Hongrois Japonais Malgache Polonais Russe Thai (siamois) Turc Vietnamien

dAfrique dAsie du Sud dAsie du Sud-Est dEurasie

amharique, haoussa, mandingue, peul, swahili, wolof, yoruba bengali, hindi, ourdou, rromani, singhalais, tamoul birman, cambodgien, filipino, indonsienmalais, laotien, tha, vietnamien armnien, gorgien, kurde, mongol, pashto, persan, turc albanais, bosniaque-croate-serbe, bulgare, estonien, finnois, grec moderne, hongrois, letton, lituanien, macdonien, polonais, rromani, slovaque, slovne, roumain, tchque, ukrainien mongol, npali, tibtain drehu-tahitien

Langues, Littratures et Civilisations [Arales] (7 mentions)

dEurope

de la Haute Asie du Pacifique

Relations Internationales

Langues du Monde et Formation Applique (5 mentions)

Commerce International Traitement Numrique Multilingue Didactique du Franais Langue Etrangre Communication Interculturelle [Toutes les langues ci-dessus]

61

TUDES

II - 1

TUDES

LLCE

Licence Langue, Littrature et Civilisation Etrangre (LLCE)

La licence LLCE est une formation gnrale, prpare en 6 semestres. Elle porte sur lenseignement dune langue et des civilisations correspondantes. Il existe 17 spcialits en LLCE. Pour connatre les langues concernes, se rfrer au tableau des offres de formation page 67.

TUDES

L1 L2 L3 Total

48 ECTS Langue et civilisation 42 ECTS Langue, littrature et civilisation 30 ECTS Langue et littrature

Disciplinaires, approfondissement, ouverture 12 ECTS 18 ECTS 30 ECTS

60 60 60 180

120 ECTS

60 ECTS

Dans tous les cas, les enseignements douverture ne peuvent dpasser 18 ECTS pour une licence.

Condition daccs* Licence 1 : Etre titulaire du Baccalaurat, du Diplme dAccs aux Etudes Universitaires (DAEU), dune Capacit en droit ou dune quivalence de lINALCO pour Diplme tranger de fin dtudes secondaires. En chinois, russe, arabe littral et hbreu moderne une anne prparatoire est exige pour les vrais dbutants. Voir diplme dtablissement : diplme dinitiation (30 ECTS) Pour entrer directement en licence dans ces quatre langues il faut passer un test de niveau ou produire les notes obtenues au baccalaurat en LV1 ou LV2 de la langue concerne (minimum 14/20). Licence 2 : Etre titulaire dun semestre S1 ou S2 de la Licence 1 de la langue (sous rserve de valider le semestre manquant) ou dune premire anne de DEUG de la langue. Licence 3 : Etre titulaire dun semestre S3 ou S4 de la Licence 2 de la langue (sous rserve de valider le semestre manquant) ou dun DEUG de la langue
* DULCO, voir page 56

Cours du soir Cette possibilit est offerte pour les cours de langue en arable littral, chinois, japonais et russe. Elle ne concerne pas les cours de civilisation. Les cours du soir sont rservs en priorit aux salaris. Les inscriptions aux cours de soir se font auprs du secrtariat pdagogique de la langue lors des inscriptions pdagogiques. Lieux des cours : Arabe littral et russe: Centre de CLICHY ; Chinois et japonais: Centre universitaire DAUPHINE

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TUDES

Enseignements Fondamentaux (langue, littrature et civilisation)

Enseignements complmentaires

ECTS

TUDES

II - 1

LLCA

Licence Langue, Littrature et Civilisation Arale (LLCA)

La licence LLCA est une formation gnrale, prpare en 6 semestres. Cette licence fonctionne selon le mme principe que la licence LLCE, mais elle porte non sur une langue prcise, mais sur une aire gographique plus large. Il existe sept mentions arales : Afrique, Asie du Sud, Asie du Sud-Est, Eurasie, Europe, HauteAsie, Pacifique. Pour connatre les langues concernes, voir tableau des offres de formation page 67.

TUDES

Tableau rcapitulatif de la licence LLCA

Cursus Diplmes dEtablissement Enseignements fondamentaux 120 ECTS S1 S2 S3 S4 S5 S6 24 ECTS 24 ECTS 21 ECTS 21 ECTS 15 ECTS 15 ECTS Ens. disciplinaires minimum 18 ECTS 6 ECTS 6 ECTS 3 ECTS 3 ECTS Extension pour le cursus de licence Ens. dapprofondissement minimum 30 ECTS 3 6 ECTS 3 6 ECTS 9 12 ECTS 9 12 ECTS Ens. douverture maximum 12 ECTS 0 3 ECTS 0 3 ECTS 0 6 ECTS 0 6 ECTS Total Sem ECTS 30 30 30 30 30 30

180 La rpartition des volumes des enseignements disciplinaires, dapprofondissement et douverture peut varier dune mention lautre. Voir les brochures des spcialits.

Condition daccs* Licence 1 : Etre titulaire du Baccalaurat, du Diplme dAccs aux Etudes Universitaires (DAEU), dune Capacit en droit ou dune quivalence de lINALCO pour Diplme tranger de fin dtudes secondaires. En chinois, russe, arabe littral et hbreu moderne une anne prparatoire est exige pour les vrais dbutants. Voir diplme dtablissement : diplme dinitiation (30 ECTS) Pour entrer directement en licence dans ces quatre langues il faut passer un test de niveau ou produire les notes obtenues au baccalaurat en LV1 ou LV2 de la langue concerne (minimum 14/20). Licence 2 : Etre titulaire dun semestre S1 ou S2 de la Licence 1 de la langue (sous rserve de valider le semestre manquant) ou dune premire anne de DEUG de la langue. Licence 3 : Etre titulaire dun semestre S3 ou S4 de la Licence 2 de la langue (sous rserve de valider le semestre manquant) ou dun DEUG de la langue
* DULCO, voir page 56

Cours du soir

Certaines langues organisent leurs cours en soire. Vrifier les emplois du temps des spcialits.

63

TUDES

II - 1

TUDES

LMFA

Licence Langues du Monde et Formation Applique (LMFA)

Conscient de la ncessit de faciliter laccs des tudiants la vie active, lINALCO a mis sur pied des formations spcialises servant plus spcialement dinterface avec le monde du travail, tant du secteur priv que public. 56 langues (spcialits) sont accessibles en LMFA :

TUDES

Les langues qui ne sont pas proposes en licence ne sont pas accessibles en LMFA. La licence professionnelle LMFA est une formation professionnelle, prpare en 6 semestres. Le choix de la professionnalisation LMFA se fait partir du niveau L2. Voir le choix de mention page 63. Structure de la LMFA : Enseignements fondamentaux (langue, littrature, civilisation) 120 ECTS S1 S2 S3 S4 S5 S6 Total 24 ECTS 24 ECTS 21 ECTS 21 ECTS 15 ECTS 15 ECTS 66% Enseignements transversaux 12 ECTS 6 ECTS 6 ECTS 10 % Enseignements dapplication 48 ECTS 9 ECTS 9 ECTS 15 ECTS 15 ECTS 24 %
ECTS

30 30 30 30 30 30 180

*en blanc : ce qui dpend des dpartements de langue, en bleu : ce qui dpend de la mention

Il existe 5 types dorientations diffrentes proposes : CFI - Filire Communication et Formation Interculturelles CPEI - Filire Commerce International FLE - Filire Franais Langue Etrangre HEI - Filire Hautes Etudes internationales TIM - Dpartement Textes Informatique Multilinguisme Pour les conditions daccs veuillez vous informer auprs du Secrtariat pdagogique concern ou consulter les brochures en ligne (LEO IV 2 ou la rubrique nos filires professionnelles )

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TUDES

Albanais, Amharique, Arabe littral, Arabe maghrbin-arabe oriental, Armnien, Bengali, Berbre, Birman, Bosniaque-croate-serbe, Bulgare, Chinois, Coren, Drehu-tahitien, Estonien, Filipino, Finnois, Gorgien, Grec moderne, Haoussa, Hbreu moderne, Hindi, Hongrois, Indonsien-malais, Japonais, Khmer (Cambodgien), Kurde, Laotien, Letton, Lituanien, Macdonien, Malgache, Mandingue (Bambara), Mongol, Npali, Ourdou, Pashto, Persan, Peul, Polonais, Roumain, Rromani, Russe, Siamois (Tha), Singhalais-Tamoul, Slovaque, Slovne, Swahili, Tamoul, Tchque, Tlougou-Hindi, Tibtain, Turc, Ukrainien, Vietnamien, Wolof, Yoruba.

TUDES

II - 1

LMFA

LMFA - Communication Interculturelle et Langues du Monde (CILM)

Filire Communication et Formation Interculturelles (CFI) Conditions daccs : Admission sur dossier de candidature auprs du secrtariat pdagogique du CFI (CV, lettre de motivation, notes des annes antrieures). Ncessite davoir valid intgralement une L1 (60 ECTS), avec langlais en tant que langue de travail. Lieu denseignement : Centre Dauphine

TUDES

LMFA - Commerce International

Filire Commerce International (CPEI) Conditions daccs : Admission sur dossier de candidature auprs du secrtariat pdagogique du CPEI (CV, lettre de motivation, notes des annes antrieures). Ncessite davoir valid intgralement une L1 (60 ECTS), avec langlais en tant que langue de travail. Lieu denseignement : Centre Dauphine

LMFA - Franais Langue Etrangre

Filire Franais Langue Etrangre (FLE). Conditions daccs : Admission de droit si vous avez valid toute votre L1 (60 ECTS) LLCE ou LLCA. NB. : Les tudiants de lINALCO ayant valid une L2 LLCE ou LLCA (120 ECTS) peuvent sinscrire en L2 + L3 FLE. Lieu denseignement : Centre de Clichy

LMFA - Relations Internationales

Filire Hautes Etudes internationales (HEI). Conditions daccs : Admission sur dossier de candidature auprs du secrtariat pdagogique du HEI (CV, lettre de motivation, notes des annes antrieures). Ncessite davoir valid intgralement une L1 (60 ECTS), avec langlais en tant que langue de travail. Lieu denseignement : 2 rue de Lille

LMFA - Traitement Numrique Multilingue (TNM)

Filire Textes Informatique Multilinguisme (TIM). Conditions daccs : Admission de droit si vous avez valid toute votre L1 (60 ECTS) LLCE ou LLCA. NB. : Les tudiants de lINALCO ayant valid une L2 LLCE ou LLCA (120 ECTS) peuvent sinscrire en L2 TNM. Lieu denseignement : Centre de Clichy

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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TUDES

II - 1

TUDES

MASTERS

Le master est prpar en 4 semestres aprs la licence.

2 filires sont possibles : - Master Langues, Cultures et Socits du Monde : master recherche, qui permet de suivre ensuite un doctorat - Master Professionnel, notamment dans les filires : prpare un mtier prcis et permet une entre immdiate sur le march du travail. Master 1 (60 ECTS) et Master 2 (60 ECTS) soit 120 ECTS. Les Masters professionnels & de recherche sont rpartis en 8 mentions dclines en 21 spcialits. Les Masters peuvent prsenter des spcialits orientation professionnelle ou orientation recherche.

TUDES

MENTIONS DE MASTER

SPECIALITES DE MASTER (Recherche et Professionnelle)

1 - Linguistique et diversit des langues 2 - Didactique dans une perspective plurilingue et pluriculturelle 3 - Traitement automatique des langues 4 - Documents numriques multilingues 5 - Langue orientale et commerce international 6 - Langue orientale et relations internationales 7 - Monde indien et himalayen 8 - Asie du sud-est 9 - Pacifique 10 - Etudes russes, caucasiennes et euro-asiatiques 11 - Etudes europennes 12 - Etudes malgaches 13- Etudes africaines subsahariennes 14 - Etudes berbres 15 - Etudes arabes 16 - Etudes turques et ottomanes 17 - Etudes iraniennes 18 - Etudes hbraques 19 - Etudes corennes 20 - Etudes japonaises 21 - Etudes chinoises

LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE

LANGUES ET TECHNOLOGIE METIERS DE LINTERNATIONAL ASIE DU SUD, ASIE DU SUD-EST, HAUTE-ASIE, PACIFIQUE

EUROPE-EURASIE AFRIQUE

PROCHE ET MOYEN ORIENT

EXTREME ORIENT

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TUDES

TUDES

II - 1

MASTER

Conditions daccs en MASTER Master de Langues, Cultures et Socits du Monde

A lexception des tudiants titulaires dune licence LLCE ou LLCA de la langue concerne dlivre en France et demandant une admission en M1 aral, tous les dossiers sont examins par la Commission dadmission.

TUDES

Les mentions professionnelles peuvent faire lobjet dune procdure spcifique (contacter le secrtariat pdagogique). Le passage en M2 nest pas automatique, un dossier doit tre constitu dans tous les cas. Les rgles de passages sont dcrites dans la brochure de prsentation du Master La rinscription en M2 recherche est soumise laccord crit du directeur de recherche et du directeur de lquipe de recherche dadossement. Les dossiers de demande dadmission et la liste des pices fournir sont disponibles sur le site internet ou auprs du secrtariat pdagogique. La commission se runit trois fois par an : Dbut juin pour les diplms des annes prcdentes et les tudiants trangers Mi-juillet (aprs les runions de jury) pour les diplms de lanne en cours Une commission de rattrapage rserve aux soutenances tardives ou cas particuliers dans la premire quinzaine de septembre. Voir la brochure de prsentation du Master lINALCO : LEO IV-3 ou www.inalco.fr/leo

Tableau rcapitulatif M1 Niveau dentre M1 M1 aral M1 aral Diplme requis de la langue tudie Licence LLCE franaise Diplme quivalent la licence obtenu dans un autre tablissement Diplme quivalent la licence obtenu dans un pays non francophone Licence spcifique ou diplme quivalent Conditions daccs

accs de droit en M1 dans laire ou la spcialit Sur dossier

M1 aral

Sur dossier + TCF niveau 4 minimum Sur dossier spcifique, procdures diffrentes selon les mentions

M1 disciplinaire

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TUDES

II - 1

TUDES

MASTER
Conditions daccs
Sur dossier de demande dadmission aprs approbation du sujet de recherche par le directeur de recherche

Tableau rcapitulatif niveau M2 : Niveau dentre M2 M2 aral recherche Diplme requis de la langue tudie
Master niveau 1 (ou matrise ou diplme quivalent) avec 14 minimum au mini mmoire (ou mmoire) et 12 minimum de moyenne Diplme quivalent un M1 obtenu dans un pays non francophone Master niveau 1 (ou matrise ou diplme quivalent) avec 12 minimum au mini mmoire (ou mmoire) et 12 minimum de moyenne Diplme quivalent un M1 obtenu dans un pays non francophone Master niveau 1 spcifique

TUDES

M2 aral recherche

Sur dossier de demande dadmission aprs approbation du sujet de recherche par le directeur de recherche + TCF niveau 5 minimum Sur dossier de demande dadmission

M2 aral professionnalisant

M2 aral professionnalisant M2 disciplinaires

Sur dossier de demande dadmission + TCF niveau 5 minimum Sur dossier de demande dadmission spcifique, procdures diffrentes selon les mentions

Linscription pdagogique et le choix du parcours en Master

Les brochures de spcialit prsentent des parcours type comportant ventuellement des listes choix ou des listes ouvertes. Le contrat pdagogique de ltudiant doit obligatoirement tre valid par son enseignant rfrent. Le cas chant ltudiant pourra tre guid dans le choix de son enseignant rfrent par le responsable de spcialit. Le sujet du mini mmoire mme provisoire doit tre dclar au moment de linscription pdagogique sur un formulaire spcifique (formulaire joint en fin de brochure). Attention : si au titre de son parcours personnalis, ltudiant souhaite choisir des enseignements extrieurs non prvus dans le cursus, il doit obligatoirement joindre son formulaire dinscription pdagogique une demande dautorisation pralable signe par le responsable du parcours ou de la spcialit (imprim spcifique disponible au secrtariat du master autorisation de suivre des enseignements hors parcours, quivalence) avant linscription pdagogique en dbut danne, faute de quoi les notes obtenues ne pourraient tre prises en compte en fin danne. Pour toute dispense dassiduit aux cours les tudiants doivent imprativement prendre contact avec un enseignant responsable au dbut du semestre pour dterminer les conditions de validation des cours. Les inscriptions pdagogiques seffectuent au mois doctobre (dates sur le site www.inalco.fr). Elles concernent les deux semestres de lanne, et sont dfinitives. Obligatoire : Les tudiants devront consulter les listes des tudiants autoriss composer (affichage +intranet) pour vrifier leurs IP avant les examens. Ltudiant doit conserver son contrat pdagogique et le prsenter lors des preuves. Secrtariat pdagogique: 2 rue de Lille 75343 Paris cedex 07 etudes@inalco.fr

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TUDES

TUDES

II - 1

DOCTORAT

Organisation des tudes de Doctorat lINALCO

Le doctorat est organis au sein des coles doctorales conformment aux dispositions de larrt du 7 aot 2006. La dure recommande de prparation du doctorat est de trois ans, avec possibilit de prolongation drogatoire sur avis favorable du directeur de thse, du directeur dquipe, du directeur de lcole Doctorale et aprs accord du Conseil de lcole doctorale. Linscription administrative est renouvele au dbut de chaque anne universitaire jusqu la soutenance de la thse : le manquement cette obligation est considr comme un abandon de la prparation de la thse. Aucune interruption dtudes nest autorise sauf pour raisons de sant ou maternit. La prparation de la thse seffectue au sein de lcole Doctorale : - dans une des quipes de recherche (voir liste des quipes de recherche) et - sous le contrle et la responsabilit dun directeur de thse

TUDES

Obligations
Les doctorants doivent participer chaque anne aux activits scientifiques de lcole doctorale. Cette participation conditionne les futures rinscriptions. Les doctorants doivent : - suivre rgulirement les sminaires de leur quipe daccueil et les journes dtudes - participer une journe doctorale chaque anne - participer un sminaire doctoral au moins une fois au cours du cursus

Diplme
Le grade de docteur est confr aprs soutenance publique de la thse Le diplme est prpar dans les disciplines suivantes :

Arts conomie et socit pistmologie, histoire des sciences tudes africaines Gographie humaine et conomique Histoire, socits et civilisations Littratures et civilisations Philosophie

Sciences de lducation Sciences du langage : linguistique et didacti

que des langues Sciences politiques et relations internationales Sociologie, anthropologie, ethnologie Traductologie Traitement automatique des langues

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TUDES

II - 1

TUDES

DOCTORAT

Prparer un Doctorat lINALCO

LEcole doctorale (n 265) langues, littratures et socits du monde offre des formations la recherche et accueille les tudiants prparant une thse LINALCO : -sous la direction denseignants-chercheurs habilits diriger des recherches dans les 16 quipes daccueil de lEcole Doctorale ou -sous la direction denseignants chercheurs et chercheurs habilits par le Conseil Scientifique diriger des thses. LES QUIPES DACCUEIL EA 118 - Centre dtudes Chinoises (CEC) responsable : RABUT Isabelle EA 1439 - Centre dtudes et de Recherches sur lOcan Indien Occidental (CEROI) responsable : ALLIBERT Claude EA 1440 - Centre dtudes Balkaniques (CEB) responsable : VASSILAKI Sophie EA 1441 - Centre dtudes Japonaises (CEJ) responsable : BAYARD-SAKAI Anne EA 2520 - quipe de Recherche : Textes, Informatique, Multilinguisme (ERTIM) responsable : SLODZIAN Monique EA 2521 - Centre dtude de lEurope Mdiane (CEEM) responsable : VRINAT-NIKOLOV Marie EA 3576 - Centre de Recherches Russes et Euro-Asiatiques (CRREA) responsable : RADVANYI Jean EA 4091 - Centre de Recherches Moyen-Orient Mditerrane responsable : DEHEUVELS Luc EA 4092 - Langues et Cultures du Nord de lAfrique et Diasporas (LACNAD) responsable : CHAKER Salem EA 4124 - Centre dtude et de Recherche sur les Littratures et les Oralits du Monde (CERLOM) responsable : DELOUCHE Gilles JE 2502 - Pluralit des Langues et des Identits en didactique : Acquisitions, Mdiations (PLIDAM) responsable : ZARATE Genevive UMR 7192 - Proche-Orient, Caucase, Iran : Diversits et Continuits responsable : DURAND Jean-Marie UMR 7528 - Monde Iranien et indien responsable : HUYSE Philippe UMR 8133 - Centre dtudes des Langues Indignes dAmrique (CELIA) responsable : QUEIXALOS Francisco UMR 8135 - Langages, Langues et Cultures dAfrique (LLACAN) responsable : VANHOVE Martine UMR 8563 - Centre de Recherches Linguistiques sur lAsie Orientale (CERLAO) responsable : DJAMOURI Redouane

TUDES

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TUDES

TUDES
DOCTORAT Conditions daccs au Doctorat

II - 1

Sont admis postuler pour une inscription en doctorat, les tudiants titulaires dun DEA ou dun Master 2, avec au minimum une mention bien. Les dossiers portant la mention assez bien ne sont pas accepts par le secrtariat. Les titulaires dun Master professionnel ou dun DESS peuvent prsenter leur candidature si leur diplme est accompagn dun mmoire.

TUDES

Les dossiers de demande dinscription sont examins par le Conseil de lEcole doctorale. L'autorisation d'inscription en doctorat est prononce par le Chef dtablissement sur proposition du directeur de lEcole doctorale aprs avis du directeur de thse et du directeur de lunit de recherche. Choix du directeur de thse Les fonctions de directeur de thse sont exerces par les professeurs ou titulaires de l'Habilitation diriger des recherches (HDR) de l'INALCO, mais aussi par des personnalits d'autres tablissements de grade quivalent, s'ils sont agrs par le Conseil scientifique de l'INALCO Dpt du sujet de thse Les tudiants inscrits en doctorat doivent effectuer le dpt de leur sujet de thse auprs du secrtariat afin dtre enregistr au fichier central des thses. Le formulaire de dpt du sujet de thse doit tre sign par le directeur de thse. Tous les dossiers de candidature sont examins par la Commission dadmission.

*** CAS PARTICULIER : Inscription niveau licence des tudiants trangers titulaires de diplmes trangers : Se renseigner auprs du responsable de la Validation des acquis et des quivalences, responsable des pr-admissions, admissions des Etudiants trangers Esc B Bureau 028 2, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 scolarite@inalco.fr Pour les filires, se renseigner auprs du Secrtariat pdagogique concern. Validations de diplmes trangers et Formations proposes par les dpartements de Langues et filires) (voir LEO IV 1 et 2)

Direction de la Recherche et de lEcole Doctorale (D.R.E.D.)

Tl. : 01 80 51 95 06

mljouannaux@inalco.fr - www.inalco.fr/recherche

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes 71 II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

TUDES

Pour pouvoir sinscrire en doctorat, il faut prendre contact avec le secrtariat de lEcole doctorale ou consulter le calendrier dinscription sur le site internet de l INALCO.

II - 1

TUDES
CURSUS NON-DIPLMANTS

LINALCO propose des formations non-diplmantes dans certaines langues. Ce sont des formations de trois types :

Hors Cursus (modules libres en complment dun autre cursus en rapport)

Aramen (Hbreu moderne), Aymara (Quechua), Bislama (LLC Pacifique), Cantonais (Chinois, rserv aux tudiants titulaires dun DA de Chinois), Cbuano (Filipino), Cham (Vietnamien, Indonsien), Evenk et Iakoute (Russe), Ilokano (Filipino), Kirghiz (Turc), Maltais (Arabe maghrbin), Mn (Birman, Khmer), Osmanli (Turc), Ouzbek (Turc), Sanskrit (Hindi), Sonink (LLC Afrique), Sorabe (LLC Europe), Soureth (LLC Arabe) A noter : peuvent tre pris en UE douverture par toutes les licences. Le volume horaire est variable et gnralement infrieur 4 heures hebdomadaires (se reporter aux brochures par langue). Les personnes intresses par ces formations non diplmantes ont le choix entre trois types dinscription : 1. Etudiants suivant une autre formation de lINALCO : inscription administrative complmentaire ou simple inscription pdagogique lorsque ces enseignements sont suivis en tant quUE douverture. Dans ce dernier cas, les ECTS obtenus sont crdits dans le cursus principal. 2. Etudiants de tout autre tablissement denseignement suprieur : inscription en mineure. La validation des enseignements suivis donne droit la dlivrance dECTS. 3. Autre : inscription en auditeur libre.

TUDES

Cursus de Dcouverte (inscription simple possible)

Azri (Turc), Judo-Arabe (Hbreu moderne), Judo-Espagnol (Hbreu moderne), Qazaq (Turc), Tigrinya (Amharique), Yiddish (Hbreu moderne) Ces formations ne permettent pas la dlivrance dun diplme propre et nautorisent pas linscription en statut majeure . Ils correspondent environ 100 heures denseignements et 15 ECTS, sur une ou deux annes les langues. selon

Prparation aux concours

Les prparations au Capes (Arabe littral, Chinois, Hbreu moderne), lAgrgation (Arabe littral, Chinois, Hbreu moderne, Japonais) et au Concours de la Chambre de Commerce et dIndustrie de Paris (Russe, suspendu pour 2009) sont des formations non-diplmantes. Cette formation est rserve aux personnes qui ont les diplmes requis pour linscription aux concours.

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TUDES

TUDES
PRPARATIONS AUX CONCOURS

II - 1

CAPES
Prparation CAPES LVE Arabe
Pour tout renseignements contacter le Secrtariat pdagogique du dpartement Arabe : Centre universitaire dAsnires, 94, avenue des Grsillons 92600 Asnires Responsable administrative : 01 46 13 48 91 Secrtariat pdagogique : 01 46 13 48 90 Le secrtariat est ouvert aux tudiants: du LUNDI au VENDREDI de 9h 30 11h 30 et de 14h 15h30.

TUDES

Prparation CAPES LVE Chinois

Pour tout renseignements contacter le Secrtariat pdagogique du dpartement Chine Centre Dauphine Place du Marchal de Lattre de Tassigny 75116 Paris Bureau P 121 Responsable administrative du dpartement : Tl : 01 44 05 41 08 pendant les heures douverture uniquement Le secrtariat est ouvert aux tudiants: Du LUNDI au JEUDI de 14h 17h, et le VENDREDI de 10h 12h et 14h 17h

Prparation CAPES LVE Hbreu

Pour tout renseignements contacter le Secrtariat pdagogique du dpartement Hbreu Secrtariat pdagogique 104 Quai de Clichy 92110 Clichy Responsables administratives du dpartement : Tl : 01 41 40 89 23 ou 01 41 40 89 27

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TUDES

II - 1

TUDES
PRPARATIONS AUX CONCOURS

AGREGATION
Prparation Agrgation Chinois - Session 2010
Co ur s or g an is s e n 2 0 09- 2 0 10 p ar l U. F. R. L .C. A .O . de l U n i ver s i t Pa r is D i der ot ( Ha l l e aux F ar i n es , Par is R i v e G a uc h e ) et le Dpartement Chine de lINALCO (Centre Dauphine, Place du Marchal de Lattre de Tassigny, 75 016 ) Coordination du programme : qi.chong@univ-paris-diderot.fr & vlavoix@inalco.fr
chapitres 1 5) & IIIb. Textes en langue ancienne Ia. Histoire littraire Liezi Monsieur Rmi MATHIEU (6h au premier semestre) : Les mercredis 25/11, 2/12, 9/12 de 15h 17h, salle 226C (bt Halle aux Farines), UFR LCAO (Paris Rive Gauche) 4 h seront donnes dans le cadre de la prparation loral dbut juin. Monsieur Romain GRAZIANI ( confirmer) Ib. Histoire littraire Luvre de Wang Xiaobo Monsieur Michel BONNIN : Les cours seront dispenss au 2e semestre. Ic. Civilisation Le XVIIe sicle chinois : une priode de crises et de transitions. Aspects sociaux, institutionnels et intellectuels : Madame Pnlope RIBOUD (16h) : Le vendredi de 14h30 16h30, Centre Dauphine en salle P119, compter du 9 octobre. Monsieur Rainier LANSELLE (3h) : Aspects littraires : Le mercredi 09/12 de 9h 12h, UFR LCAO (Paris Rive Gauche), salle 106 (Lavoisier) Monsieur Claude CHEVALEYRE : Socit et droit chinois au XVIIe sicle Deux sances en janvier/fvrier 2010, Centre Dauphine. Monsieur Frdric WANG : Aspects philosophiques. Deux sances en fvrier 2010, Centre Dauphine. IIa. Linguistique Syntaxe et smantique : Monsieur Victor PAN : Le mercredi de 17h 20h partir du 30 septembre 2009, UFR LCAO (Paris Rive Gauche), en salle 475F (Halle aux farines). IIb & IIc. Linguistique La formation des mots & Phontique / phonologie : Monsieur QI Chong : Sminaire de Master 1 intitul Phonologie et formation des mots (44PHON40), partir du 2e semestre 2009, UFR LCAO (Paris Rive Gauche). Par ailleurs, le sminaire de Master 1 de Madame DROCOURT-YANG (S1) intitul Linguistique contrastive est ouvert aux agrgatifs le jeudi de 16h30 18h30, Centre Dauphine en salle P117, compter du 8 octobre 2009. : IIIa. Textes en langue ancienne Tangshi sanbai shou Madame Valrie LAVOIX : Sminaire douverture de Master 2 (S1), le mardi de 12h 14h, Centre Dauphine en salle P106bis, compter du 6 octobre 2009. Des exercices oraux seront proposs aprs les crits. Version crite : Madame Marie LAUREILLARD (16 h) : Les jeudis 05/11, 12/11, 19/11, 26/11, 03/12 de 12h30 14h30, UFR LCAO (Paris Rive Gauche), 13E Amphi (bt Halle aux Farines). Les horaires de cours au 2e semestre vous seront communiqus ultrieurement. Thme & Expression crite : Monsieur LI Jinjia : Le mardi de 9h 10h30, Centre Dauphine en salle P113, compter du 6 octobre 2009. Synthse et commentaire de textes en chinois : Monsieur LI Jinjia : Le mardi de 10h30 12h, Centre Dauphine en salle P106, compter du 6 octobre 2009.

TUDES

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TUDES

( ( ( (

TUDES
PRPARATIONS AUX CONCOURS Prparation Agrgation Arabe
Pour tout renseignements contacter le Secrtariat pdagogique du dpartement Arabe : Centre universitaire dAsnires, 94, avenue des Grsillons 92600 Asnires 01 46 13 48 91 Secrtariat pdagogique : 01 46 13 48 90 Le secrtariat est ouvert aux tudiants: du LUNDI au VENDREDI de 9h 30 11h 30 et de 14h 15h30.

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TUDES

Prparation Agrgation Japonais

Le ministre de lEducation nationale a dcid de ne pas ouvrir de session 2008 pour lagrgation externe de langue et culture du Japon; Pour tout renseignements contacter le prsident de l'Agrgation (elozerand@dbmail.com) ou le Secrtariat pdagogique du dpartement Japon: Centre Dauphine Place du Marchal de Lattre de Tassigny 75116 Paris Responsable administrative du dpartement : Tl : 01 44 05 41 10 Le secrtariat est ouvert aux tudiants: Du LUNDI au JEUDI de 14h 17h, et le VENDREDI de 10h 12h et 14h 17h

Prparation Agrgation Hbreu

Pour tout renseignements contacter le Secrtariat pdagogique du dpartement Hbreu Secrtariat pdagogique 104 Quai de Clichy 92110 Clichy Tl : 01 41 40 89 23 ou 01 41 40 89 27

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TUDES

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TUDES
PRPARATIONS AUX CONCOURS CHAMBRE DE COMMERCE - CCIP

Prparation au Concours de la Chambre de Commerce et dIndustrie de Paris Russe

La section dtudes russes participe la prparation des diplmes de russe de la Chambre de commerce et dindustrie de Paris.

TUDES

A ce jour la dlivrance du diplme de Russe de la Chambre de Commerce et de lIndustrie de Paris a t suspendu . Un nouveau programme denseignement de Russe des affaires est en cours dlaboration. Cette formation diplmante sera propose ds la rentre universitaire 2009-2010. Pour tout renseignements contacter le Secrtariat pdagogique du dpartement Russe Secrtariat pdagogique 104 Quai de Clichy 92110 Clichy Responsables administratives du dpartement : Tel : 01 41 40 89 24

Autre prparation :
Pour le JLPT , voir la Formation continue de lINALCO, page 156

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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TUDES

TUDES
DEBOUCHS

II - 1

Les dbouchs de lINALCO

Poursuite dtudes

Dbouchs de lINALCO

La formation Master de lINALCO permet la dlivrance de deux diplmes nationaux lissue de deux annes de formation : le diplme de Master, recherche ou professionnel, sanctionne une expertise linguistique, culturelle et sociale concernant un pays ou une rgion du monde, ainsi quune formation la recherche donnant directement accs au Doctorat, ou lacquisition de comptences professionnelles orientes vers le monde du travail.

Bureau Stages et Emplois

stages.emplois@inalco.fr

TUDES

Voir LEO II - 3 et 4

A savoir :
Dans un grand nombre de langues, les formations de lINALCO (Licences et diplmes dtablissement) donnent toute leur mesure quand elles sont associes un cursus disciplinaire (sciences, sciences humaines, droit, sciences conomiques, sciences politiques...).

Dbouchs professionnels
Les diplms de lINALCO sont recherchs pour leur double expertise (quand la formation est couple une spcialit technique droit, sciences, etc.) et peuvent prtendre des emplois dans les domaines de linternational (commerce international, relations internationales, ONG, diplomatie, production, services), de linterculturel (communication, mdiation interculturelle...), de la traduction, de linterprtariat, de ldition, du journalisme, de lenseignement, de la recherche, etc.

FONCTION PUBLIQUE
Exemples de concours: - CAPES (Certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du secondaire) - Agrgation - Concours des cadres dorient du ministre des Affaires trangres

ENTREPRISES
Industrie / Commerce International : traduction, conseil mdia, conseil affaires et gestion Communication : traduction toutes langues Audiovisuel/cinma : traduction, production, distribution, promotion du cinma franais ltranger Journalisme/ radio/ presse dans tous les domaines et toutes les langues. Multimdia : dition de CD ROM d'apprentissage langues trangres, cration de sites web pour clients internationaux, dition de jeux vido... Maisons dditions Tourisme : rdaction de guides, accompagnement, encadrement Services (autres) : htellerie, interprtariat, htes/htesses daccueil, ressources humaines, agences dintrim de haut niveau

ORGANISMES INTERNATIONAUX
- Organisations internationales (ex : ONU - Organisation des Nations Unies) - Organisations non-gouvernementales (ONG)

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TUDES

Tl.: 01 55 26 81 21

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TUDES
INSCRIPTIONS PEDAGOGIQUES

Gnralits :
Inscription administrative (IA)
L'inscription administrative (dlivrance de la carte d'tudiant) est un pralable obligatoire l'inscription pdagogique. Toute linformation dtaille est accessible dans la rubrique inscriptions administratives de la partie Scolarit du Livret des tudes orientales (LEO), p. 103 et ss.

TUDES

Une convocation l'inscription pdagogique vous sera remise avec votre carte d'tudiant. Cette inscription pdagogique est obligatoire et gnre automatiquement linscription aux examens. Elle se fait auprs de votre secrtariat pdagogique. Voir LEO annexe 1accs aux sites de lINALCO Le calendrier pdagogique est accessible page 49 Toutes les informations sur les inscriptions administratives se trouvent page 103 et suivantes.

Interdiction de rinscription
Absentisme Ne sont pas autoriss se rinscrire l'INALCO pendant un an les tudiants de premire anne de premier cycle qui : - n'ont pas procd aux inscriptions pdagogiques et ne se sont prsents aucune preuve d'valuation ; - n'ont obtenu aucun succs aux preuves d'valuation pendant deux annes conscutives. Bibliothque La rinscription est bloque pour tout tudiant qui nest pas en rgle avec la bibliothque (documents non rendus ou dgrads).

Inscription INALCO / cours par correspondance

Il nexiste pas de cours par correspondance lINALCO lexception des cours dhbreu moderne. Hbreu moderne (CNED) Les tudiants en hbreu moderne (jusqu la licence 3me anne) dsirant passer les examens l'INALCO, mais suivre les cours par l'intermdiaire du Centre national d'enseignement distance, doivent retirer un deuxime dossier "CNED" en mme temps que leur dossier dinscription. Linscription au CNED engage des frais supplmentaires. (voir la brochure Hbreu moderne du dpartement) Attention ! Linscription au CNED gnre linscription aux cours mais, seule linscription administrative et pdagogique lINALCO gnre linscription aux examens.

Cours du soir
Cette possibilit est offerte pour les cours de langue en arabe littral, chinois, japonais et russe. Elle ne concerne pas les cours de civilisation. Les cours du soir sont rservs en priorit aux salaris. Lieux des cours : arabe littral et russe: Centre de CLICHY Chinois et japonais: Centre universitaire DAUPHINE Il existe la possibilit de suivre des cours du soir dans le cadre de la Formation continue. Pour tout renseignement aller sur www.inalco.fr/espace professionnel ou formation continue. Service Commun de la Formation Continue 10, rue Riquet 75019 Paris e-mail : formation.continue@inalco.fr

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TUDES

Inscription pdagogique (IP)

TUDES
CONTRLE DES CONNAISSANCES
Modalits de contrle des connaissances Diplmes dtablissement, Licence et Master 2009-2010 Conseil dAdministration (CA) du 7 octobre 2009

II - 1

Cette charte prsente les rgles gnrales de contrle des connaissances adoptes par lINALCO, valides par le CA du 7 octobre 2009 sur proposition de la Commission des tudes. Les rgles dtailles propres chaque cursus sont dcrites lintrieur de la brochure dinformation des composantes et proposes dans le livret dtudes orientales (LEO).

TUDES

PREAMBULE
Les modalits de contrle des connaissances sont dfinies conformment larticle L 613-1 du code de lEducation et fixent les conditions gnrales dobtention de chacun des diplmes dlivrs par INALCO. Elles sont obligatoirement arrtes et portes la connaissance des tudiants au plus tard un mois aprs le dbut des enseignements et ne peuvent tre modifies en cours danne. Les Inscriptions Administratives (IA) et les Inscriptions Pdagogiques (IP) sont obligatoires. Les dates limites dfinies par les Conseils centraux pour les IA et les IP sont impratives. Les inscriptions pdagogiques valent inscriptions aux examens.

EVALUATION
Rgimes dinscription au contrle des connaissances
Les aptitudes et l'acquisition des connaissances sont apprcies soit par un contrle continu et rgulier, soit par un contrle terminal, soit par ces deux modes de contrle combins. Le rgime de droit commun de contrle des connaissances est le contrle rgulier et continu. Les boursiers tant tenus une obligation dassiduit lensemble des activits relevant de leur formation et une obligation de se prsenter aux examens correspondant leurs tudes, ce rgime de droit commun de contrle des connaissances leur est imprativement applicable. En cas dimpossibilit pour un tudiant boursier de participer lune de ces activits ou lun de ces examens, un justificatif doit tre produit auprs du secrtariat pdagogique dans les plus brefs dlais, et au plus tard 48 heures aprs l (les) activit(s) ou examen(s) concern(s). Linscription pdagogique vaut inscription au contrle des connaissances (CC et CT).

Contrle continu (CC)

Il est dtermin par la rglementation des diplmes nationaux. Il est organis par les conseils de dpartement et de filire et valid par le Conseil dadministration, sur proposition de la commission des tudes. Il engage lassiduit. Le contrle continu est compos, pour chaque semestre, de deux preuves au minimum, dont la dernire a lieu l'issue du semestre. La vrification des aptitudes et des connaissances comprend des preuves crites et/ou orales, et dans les disciplines qui le requirent, des preuves pratiques ou des travaux personnels encadrs. Dans le cas des stages, elle comprend ncessairement un rapport crit valu par un jury. Une partie des travaux crits pris en compte pour le contrle continu doit tre effectue sous surveillance. L'preuve de fin de semestre peut tre une preuve crite, une preuve orale, ou une combinaison de ces modes de contrle.

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TUDES

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TUDES
CONTRLE DES CONNAISSANCES

La note finale rsulte de la moyenne obtenue dans lensemble des preuves, comprenant lpreuve de fin de semestre dont il convient de fixer le pourcentage dans la note globale du CC.

Contrle terminal (CT)

Le contrle dit terminal (CT) est constitu dun examen, crit et/ou oral, qui reprsente 100% de lvaluation.

EXAMENS

TUDES

Sessions
Il existe annuellement 2 sessions : Session 1 : Janvier pour les semestres impairs Mai pour les semestres pairs Session 2 : Juin pour les deux semestres. Affichage des dates dexamens Le calendrier gnral des examens est consultable sur le site de lINALCO : www.inalco.fr et fait lobjet dun affichage dans tous les centres denseignement. Anonymat des copies Les copies des preuves crites de fin de semestre, et des preuves de contrle terminal sont anonymes. Absences En cas dabsence injustifie une preuve (ABI), ltudiant est enregistr comme dfaillant (DEF), aucune moyenne ne peut tre calcule pour lUE correspondante ni pour le semestre, et les rgles de compensation ne peuvent pas sappliquer. Une absence justifie (ABJ) une preuve entrane la note de 0/20, intgre dans le calcul des moyennes de lUE et du semestre. Le justificatif dabsence doit tre produit auprs du secrtariat pdagogique au plus tard quarante-huit heures aprs lpreuve. Pour les tudiants boursiers, il est obligatoire de justifier une absence toute preuve, le maintien de la bourse tant li lassiduit aux cours et la prsence aux examens.

RESULTATS
L'acquisition des units d'enseignement et des diplmes se fait selon les principes de capitalisation et de compensation appliqus dans le cadre du systme europen de crdits. Chaque unit d'enseignement est affecte d'un coefficient et d'une valeur en crdits europens ; la valeur en crdits europens est identique celle des coefficients. Un diplme s'obtient soit par acquisition de chaque unit d'enseignement constitutive du parcours correspondant, soit par application des modalits de compensation entre units d'enseignement. Un diplme obtenu par l'une ou l'autre voie confre la totalit des crdits europens prvus pour le diplme. Capitalisation : (dcret 2002-482 du 8 avril 2002 sur la construction de lEspace europen de lenseignement suprieur, titre I article 2, et arrt du 23 avril 2002 sur la licence, chapitre II, titre III, article 25) La capitalisation permet de garder pour une dure illimite une note gale ou suprieure la moyenne obtenue une UE. Au sein d'un parcours de formation, les units d'enseignement sont dfinitivement acquises et capitalisables ds lors que l'tudiant y a obtenu la moyenne. L'acquisition de l'unit d'enseignement emporte l'acquisition des crdits europens correspondants. Le nombre de crdits europens affects chaque unit

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TUDES

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CONTRLE DES CONNAISSANCES

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d'enseignement est fix sur la base de 30 crdits pour l'ensemble des units d'enseignement d'un semestre. Seuls sont capitalisables les lments constitutifs des units d'enseignement dont la valeur en crdits europens est fixe. Les UE capitalises, quelle que soit leur nature (enseignement, stage, formation ltranger) ne sont valables que pour le parcours dinscription. Ltudiant qui dsire en faire valoir le bnfice au titre dun autre parcours doit en demander la validation pour ce parcours.

TUDES

Compensation : La compensation fonctionne deux niveaux sans note liminatoire : lintrieur de lUE, entre les EC qui la constituent, entre toutes les UE dun semestre. Il nexiste pas de compensation entre les lments constitutifs appartenant des UE distinctes. La compensation est organise sur le semestre sur la base de la moyenne gnrale des notes obtenues pour les diverses units d'enseignement, pondres par les coefficients, dont la valeur est identique celle des crdits. Tout tudiant qui a obtenu la moyenne gnrale au semestre voit son semestre valid par compensation mme sil na pas obtenu la totalit des UE. Il obtient la totalit des ECTS du semestre par compensation. Il ny a pas de compensation entre les semestres dune anne, ni entre les annes du cursus. Report Il concerne exclusivement les Elments Constitutifs (EC). Il permet de garder une note suprieure ou gale la moyenne de la 1re la 2me session. Il nexiste pas de droit de renonciation une note. Les EC dune UE obtenue sont dfinitivement acquis et ne peuvent tre prsents nouveau. Dans les UE qui nont pas t acquises, on ne repasse que les preuves des EC dont les notes sont infrieures 10/20. La note de session 2 se substitue celle de session 1, mme si elle est infrieure. Les notes des EC et des UE infrieures la moyenne ne peuvent jamais tre reportes dans une compensation de session 2, do la ncessit de passer nouveau la (ou les) preuve(s) correspondante(s). Jurys Dans les conditions prvues l'article L. 613-1 du code de l'ducation, pour chaque anne de formation habilite, le Prsident de l'INALCO dsigne par arrt le prsident et les membres des jurys, sur proposition des responsables des dpartements et des filires. Chaque jury comprend au moins au moins une moiti d'enseignants-chercheurs et d'enseignants parmi lesquels le prsident du jury est nomm. Sa composition est publique. Le prsident du jury est responsable de la cohrence et du bon droulement de l'ensemble du processus, de la validation de l'unit d'enseignement la dlivrance du diplme. Il est responsable de l'tablissement des procs-verbaux. Le jury dlibre souverainement partir de l'ensemble des rsultats obtenus par les candidats et la dlivrance du diplme est prononce aprs dlibration du jury. Le procs-verbal de dlibration est labor sous la responsabilit du prsident du jury et sign par lensemble des membres du jury. Fonction des jurys de fin de semestre Dcider de ladmission au semestre au vu des rsultats et, partant, de lacquisition des crdits europens (ECTS) correspondants. valuer la moyenne aprs compensation et, aprs dlibration, attribuer ventuellement des points de jurys pour porter la moyenne 10/20 ou pour attribuer une mention.

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TUDES

Les parcours permettent la validation des priodes d'tudes effectues l'tranger. Lorsque le projet a t accept par les responsables pdagogiques et que l'tudiant a obtenu la validation de sa priode d'tudes par l'tablissement tranger, il bnficie des crdits europens correspondant cette priode d'tudes sur la base de 30 crdits pour l'ensemble des units d'enseignement d'un semestre.

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TUDES
CONTRLE DES CONNAISSANCES

Fonction des jurys de diplme Dcider de ladmission au diplme au vu des rsultats et, partant, de lacquisition des 180 crdits europens (ECTS) correspondants la licence ou des 120 crdits correspondant au master. Pour chaque diplme, la moyenne gnrale obtenue l'ensemble des semestres donne lieu l'attribution d'une mention selon le barme suivant :

TUDES

Le jury de diplme ne peut attribuer de points de jury plus dun semestre. Le jury de master dlibre en fin de M1 sur les rsultats du semestre 1 et du semestre 2 en vue de la validation de lanne. Communication des rsultats Les rsultats sont proclams aprs tenue des jurys dans un dlai maximum de trois semaines aprs la fin de la session dexamens. Les tudiants ont droit, sur leur demande consultation de leurs copies et, en tant que de besoin, un entretien individuel, aprs la publication ou notification des rsultats de la session. La copie doit comporter la note attribue, et chaque fois que la nature de lpreuve le permet, les lments chiffrs ou dapprciation, et notamment une apprciation gnrale, permettant ltudiant de comprendre la note attribue. Trois semaines aprs la proclamation des rsultats, une attestation provisoire de diplme est envoye aux tudiants. Le diplme est dlivr dans les six mois qui suivent. Admission en anne suprieure de licence Elle dpend de la progression dans lacquisition des semestres constitutifs du diplme. Pour passer en L2, il faut avoir valid S1 et /ou S2. Pour passer en L3, il faut avoir valid au moins 3 semestres dont obligatoirement S1 et S2. Un semestre comprend 30 crdits ECTS obtenus aprs dlibration du jury. Ces crdits sont acquis soit par addition des UE obtenues soit par compensation entre UE. Rappel : il ny a pas de compensation dUE UE dun semestre lautre. Le calcul de la moyenne se fait lissue de chaque session, pour chaque semestre : en janvier et en mai, puis en septembre. Inscription conditionnelle Par drogation et sur proposition du jury, la commission pdagogique peut exceptionnellement autoriser linscription conditionnelle dun tudiant et lui permettre de suivre tout ou partie des enseignements de lanne suivante. Ltudiant est AJAC : ajourn autoris continuer ; Si ltudiant est admis en inscription conditionnelle en L2 avec une dette de L1, il doit prendre une inscription administrative en L2. Si ltudiant est admis en inscription conditionnelle en L3 avec une dette de L2, il doit prendre une inscription administrative en L3. Dlivrance des diplmes intermdiaires (DEUG et matrise) Les diplmes du DEUG et de la matrise pourront continuer tre dlivrs aux tudiants qui en font la demande, aprs dcision du jury. Le jury du 4me semestre de licence dlibre sur lattribution du DEUG. Le jury de fin de M1, runi pour le passage en M2, dlibre sur lattribution de la matrise.

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Mise jour : 17.10.2009 [CA 7.10.2009]

TUDES

- note au moins gale 10 et infrieure 12 : - note au moins gale 12 et infrieure 14 : - note au moins gale 14 et infrieure 16: - note au moins gale 16 :

mention passable mention assez bien mention bien mention trs bien

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CONTRLE DES CONNAISSANCES

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V AL I D AT I O N D E S E . C . E T D E S U . E .

Elments constitutifs EC

Units denseignement UE

TUDES

Ils sont rgis par ltablissement. Toute UE ne comprend pas forcment dEC. Les EC peuvent tre affectes de coefficients pour le calcul de la moyenne de lUE. Les EC peuvent ou non tre crdits en ECTS. Lorsquils le sont, ces crdits sont capitaliss par simple validation de lEC. Les EC sont valids sur preuves. En cas dabsence une preuve : - si labsence est injustifie (ABI), ltudiant est dfaillant ; il est ajourn lUE et au semestre ;il doit se prsenter la seconde session dexamens ; - si labsence est justifie (ABJ), lpreuve concerne est note 00/20, et la moyenne de lUE est calcule en consquence.

Les UE sont rgies par les dcrets de 1997 et 2002. Elles sont dotes de coefficients. La note de lUE correspond la moyenne pondre des notes des EC qui la constituent. Ces notes se compensent donc entre elles sans seuil. Il nest pas possible de renoncer aux notes obtenues pour une UE valide.

EC1 Note 10 : Valid Note 10 : Valid Note 10 : Valid Note < 10 : Ajourn

EC2,n Note 10 : Valid Note < 10 : Ajourn Note < 10 : Ajourn Note < 10 : Ajourn

UE Moyenne 10 : Valid Moyenne 10 : Valid Moyenne < 10 : Ajourn Moyenne < 10 : Ajourn

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TUDES

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TUDES
CONTRLE DES CONNAISSANCES

Compensations V AL I D AT I O N D E S S E M E S T R E S SECONDE SESSION EVENTUELLE

TUDES

SEMESTRE
La note du semestre (M) est la moyenne des notes obtenues aux UE affectes de leurs coefficients respectifs. Si M 10, le semestre est valid. Le semestre peut donc tre valid par compensation entre UE, sans note liminatoire. Si M 10 sans compensation entre UE semestre valid Si M 10 avec compensation entre UE semestre valid

2e SESSION
Elle ne concerne que les UE non valides. Une note de seconde session efface la note obtenue en premire session, mme si elle lui est infrieure.

Report de note (Session 1 Session 2)

Maintien (Anne 1 Anne 2)

Sans objet.

Sans objet.

Sans objet.

EC non valides dUE non valides : elles peuvent tre repasses en seconde session, au risque quune note infrieure conduise lajournement au semestre.

EC valides dUE non valides : les notes obtenues ces EC sont reportes en seconde session au cas o ltudiant choisit de repasser les EC non valides.

Toute UE valide est dfinitivement acquise. Tout EC crdit dECTS et valid est dfinitivement acquis.

Si M < 10 ltudiant EC non valides dUE non valides : est ajourn elles sont repasser en seconde session.

EC valides dUE non valides : les notes obtenues sont reportes en seconde session.

Se renseigner auprs du ou des secrtariats pdagogiques concerns.

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TUDES

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CONTRLE DES CONNAISSANCES

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ETUDIANTS PRESENTANT UN HANDICAP

Conformment au dcret n2005-1617 du 21 dcembre 2005 complt en janvier 2006 relatif aux amnagements des examens et concours de l'enseignement scolaire et de l'enseignement suprieur pour les candidats prsentant un handicap, les dispositions suivantes sont arrtes :

TUDES

Les candidats mentionns peuvent bnficier d'amnagements portant sur :

Les conditions de droulement des preuves, de nature leur permettre de bnficier des conditions matrielles, des aides techniques, des aides humaines, appropries leur situation ; Une majoration du temps imparti pour une ou plusieurs preuves, qui ne peut excder le tiers du temps normalement prvu pour chacune d'elles. Toutefois, cette majoration peut tre allonge, eu gard la situation exceptionnelle du candidat, sur demande motive du mdecin, dans l'avis mentionn l'article 4 du prsent dcret ; L'talement sur plusieurs sessions du passage des preuves de l'un des examens ; Des adaptations d'preuves ou des dispenses d'preuves, rendues ncessaires par certaines situations de handicap, dans les conditions prvues par arrt du ministre charg de l'ducation nationale, du ministre charg de l'enseignement suprieur ou du prsident ou directeur de l'tablissement.
Les candidats sollicitant un amnagement des conditions d'examen ou de concours adressent leur demande l'un des mdecins dsigns par la commission mentionne l'article L. 146-9 du code de l'action sociale et des familles. Le mdecin rend un avis, qui est adress au candidat et l'autorit administrative comptente, dans lequel il propose des amnagements. L'autorit administrative dcide des amnagements accords et notifie sa dcision au candidat. L'autorit administrative comptente pour organiser l'examen ou le concours s'assure de l'accessibilit aux personnes handicapes des locaux prvus pour le droulement des preuves. Elle met en place les amnagements autoriss pour chaque candidat. Le prsident de lInalco prend toutes les mesures permettant aux tudiants handicaps hospitaliss, au moment des sessions de l'examen, de composer dans des conditions dfinies en accord avec le chef du service hospitalier dont dpend l'tudiant.

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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Mise jour : 17.10.2009 [CA 7.10.2009]

TUDES

Afin de garantir l'galit de leurs chances avec les autres candidats, les candidats aux examens de l'enseignement suprieur qui prsentent un handicap tel que dfini l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles bnficient des amnagements rendus ncessaires par leur situation. Ces amnagements peuvent concerner toutes les formes d'preuves de ces examens, quel que soit le mode d'valuation des preuves et, pour un diplme, quel que soit son mode d'acquisition. Ils peuvent, selon les conditions individuelles, s'appliquer tout ou partie des preuves de ces examens ou concours.

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TUDES
JURYS LICENCE ET MASTER 2008-2009
COMPOSITION DES JURYS DE DIPLOMES LICENCE ET MASTER Anne universitaire 2008-2009

TUDES

Vu le Code de lducation Nationale Vu le dcret n 2000-250 du 15 mars 2000 relatif la classification de lInstitut national des Langues et Civilisations Orientales dans les EPCSCP Vu le dcret n90-414 du 14 mai 1990 fixant les statuts de lInstitut National des Langues et civilisations Orientales Vu larrt du 23 avril 2002 relatif au diplme national de Licence Vu larrt du 25 avril 2002 relatif au diplme national de Master Vu lapprobation de la Commission des Etudes du 15 dcembre 2008 Vu les dlibrations du Conseil d'administration en date du 17 dcembre 2008 Arrte

Article I : La composition des jurys de diplmes de Licence est fixe comme suit : 1- Langues, Littratures et Civilisations Etrangres (LLCE) Dpartement Afrique
Spcialit berbre : M. Bounfour (Prsident), M. Nait Zerrad , M. Aghali Spcialit malgache: M. Allibert (Prsident), M. Rajaonarimanana, Mme Nirhy-Lanto,

Dpartement dtudes arabes

Spcialit arabe: L1 : M. Atlagh (Prsident), M. Deheuvels, Mme Ayoub, L2 : Mme Foulon (Prsidente), M. Deheuvels, Mme Ayoub L3 : M. Chabir (Prsident), M. Deheuvels, Mme Ayoub Spcialit arabe maghrbin - arabe oriental: Arabe maghrbin : Mme Caubet (Prsidente), M. Fayala, Mme Madouni, M. Yelles Arabe oriental : Mme Lecoq (Prsidente), Mme Chakroun, M. Dagher, M. Germanos

Dpartement Asie du Sud

Spcialit hindi : Mme Montaut (Prsidente), Mme Gricourt, M.Maheux, M.Meyer, Mme Saglio.

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TUDES

Le Prsident,

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Jurys - LLCE Dpartement Asie du Sud-Est, Haute Asie, Pacifique
Spcialit siamois (tha) : M. Delouche (Prsident), Mme de Vienne, M. Waraeksiri Spcialit vietnamien : M. M. Fourni (Prsident), Mme Doan-Poisson, Mme L Thu, M. Do-Hurinville.

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TUDES

Spcialit chinois : Mme Rabut (prsidente), Mme Xiao-Planes, Mme Chao, M. Galy, Mme Lavoix, Mme Marc

Dpartement Eurasie
Spcialit armnien : Mme Donabedian (Prsidente), M.Beledian , Mme Keledjian Spcialit Coren : M. Maurus (Prsident), M. Kim, Mme Shim Spcialit Turc : M.Salom (Prsident), M. Bozdmir, Mr Bilici, M. Dor, M. Authier

Dpartement Europe Centrale et Orientale

Spcialit grec moderne : Mme Vassilaki (Prsidente), Mme Bchade, M. Galanes, M. Sawas, Mme Dalgre Spcialit hongrois : M. Szende (Prsident), Mme Mtyssy, M. Kanyadi, M. Prigent Spcialit polonais : Mme Delaperrire (Prsidente), M. Biela, M. Drweski, M. Menantaud, Mme Levandowska, Mme Nowotna, Mme Optolowicz.

Dpartement Hbreu
Spcialit hbreu hbreu moderne : L1 : M. Danan (prsident) ; Mme Varol ; M. Farchi L2 : M. Tedghi (prsident) ; M. Danan ; M. Neuman L3 : Mme Perlemuter (prsident) ; M. Danan ; M. Bodi.

Dpartement Japon
Spcialit japonais : L1 : M. Lucken (prsident) ; M. Butel ; M. Vieillard-Baron L2 : Mme Leggeri-Bauer (prsidente) ; Mme Saucier ; M. Thomann L3 : Mme Bayard-Sakai (prsidente) ; Mme Thoyer ; M. Lucken.

Dpartement Russe
Spcialit russe : L1: M. Bnet (Prsident), M. Berg, Mme Bottineau, Mme Charrin, Mme de Tinguy, M. Ratchinsky, M. Teurtrie. L2: Mme Gry (Prsidente),M. Bnet, Mme Bonnot, M. Chinkarouk, Mme Courtin, M. Demadre, Mme Bottineau, Mme Hauchard, Mme de Tinguy, Mme Tiraspolsky.

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TUDES

Dpartement Chine

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TUDES
Jurys - LLCA
L3: Mme Hauchard (Prsidente) M.Bnet , M. Chinkarouk, M. Demadre, Mme de Tinguy, Mme Gurassimova, Mme Bottineau, Mme Tiraspolsky, M. Urjewicz

2 - Langues, Littratures et Civilisations Arales (LLCA) AFRIQUE

Spcialit amharique : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula. Spcialit haoussa : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula. Spcialit mandingue : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula. Spcialit peul : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula. Spcialit swahili : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula. Spcialit wolof : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula. Spcialit yoruba : M. Alao (Prsident), Mme Abubakar, Mme Baumgardt, M. Diarra, M. Diouf, M. Dumestre, M. Hilaire, Mme Issa, M. Karangwa, M. Mohamadou , Mme Negga , M. Pozdniakov, Mme Rasoloniana, Mme Revol-Tissot, M. Philippson, Mme Sachnine, M. Ville, M. Ziavoula.

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ASIE DU SUD
Spcialit bengali : M. Benot (prsident), M. Chanda, M. Meyer, Mme Saglio. Spcialit hindi : Mme Montaut (prsidente), Mme Gricourt, M. Maheux, M. Meyer, Mme Saglio. Spcialit ourdou : M. Dsoulires (prsident), Mlle Niazi, Mme Abou-Zahab, M. Meyer, Mme Saglio.

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TUDES

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Jurys - LLCA

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Spcialit rromani : M. Courthiade (prsident), M. Mile, M. Meyer, Mme Saglio. Spcialit singhalais-tamoul : M. Meyer (prsident), Mme Bizri, Mme Sethupathy, Mme Saglio. Spcialit tamoul : Mme Sethupathy (Prsidente), M. Moudiappanadin, M. Meyer, Mme Saglio. Spcialit tlougou-hindi : M. Negers (Prsident), Mme Montaut, M. Meyer, Mme Saglio.

TUDES

ASIE DU SUD-EST
Spcialit birman : Mme Cardinaud (Prsidente), M. Delouche, Mme Yin Yin Myint, Spcialit cambodgien (khmer) : M. Antelme (Prsident), Mme de Vienne, Mme Nut Spcialit filipino (tagalog) : Mme Luquin (Prsident), M. Magannon, Mme Flot Spcialit : indonsien - malais : M.Samuel (Prsident), M.Naveau, Mlle Suburi Spcialit laotien : M. Inthamone (Prsident), M. Delouche, M. Pravongviengkham Spcialit siamois (tha) : M. Delouche (Prsident), Mme de Vienne, M. Waraeksiri Spcialit vietnamien : M. M. Fourni (Prsident), Mme Doan-Poisson, Mme L Thu, M. Do-Hurinville.

EURASIE
Spcialit Armnien : Mme Donabedian (Prsidente), M. Beledian, Mme Keledjian Spcialit Gorgien : Mme Gauthier Eligoulachvili (Prsidente), Mme Mtrvli, M.Urjewicz Spcialit Kurde : M. Hakem (Prsident), M. Aydogan, Mme Gauthier Spcialit Mongol : M. Legrand (Prsident), M.Tmrbaatar, Mme Poujol Spcialit Pashto : M. Septfonds (Prsident), M. Kabir, M. Mche Spcialit Persan : M.Bala (prsident), Mme Anvar-Chenderoff, M. Moghani

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TUDES
Jurys - LLCA
Spcialit Turc : M. Bozdmir (Prsident), M. Bilici, M. Dor, M. Salom, M. Authier

HAUTE ASIE
Spcialit Mongol : M. Legrand (Prsident), M.Tmrbaatar, Mme Poujol

TUDES

Spcialit npali :, Mme Stoddard (Prsidente), M. Bordes, M. Delouche Spcialit tibtain :, Mme Stoddard (Prsidente), M.Lungtoc, M. Delouche

EUROPE
Spcialit albanais : M. Marashi (Prsident), M. Lory, M. Plangarica. Spcialit croate, serbe et bosniaque : M.Prstojevic (Prsident), M. Lory, M. Rakocevic, Mme Rajak Spcialit bulgare : Mme Vrinat-Nikolov (Prsidente), M. Armianov, M. Lory Spcialit estonien : M. Chalvin (prsident), Mme Talviste et Mme Toulouze. Spcialit finnois : Mme Duvallon (Prsidente), M. Chalvin, Mme Toulouze Spcialit grec moderne : Mme Vassilaki (Prsidente), Mme Bchade, M. Galanes, M. Sawas, Mme Dalgre Spcialit hongrois : M. Szende (Prsident), M. Kanyadi, Mme Matyassi, M. Prigent Spcialit letton : M. Mnantaud (Prsident), M. Szende, Mme de Penanros. Spcialit lituanien : Mme de Penanros (Prsidente), M. Chalvin, Mme Ciarnaite. Spcialit macdonien : Mme Bouchereau (Prsidente), Mme Babamova, M. Glamcevski, M. Lory Spcialit polonais : Mme Delaperrire (Prsidente), M. Biela, M. Drweski, M. Menantaud, Mme Lewandowska, Mme Nowotna, Mme Optolowicz Spcialit roumain : Mme Durandin (Prsidente), M. Mardale, M. Cazacu Spcialit slovne: M. Turk (Prsident), Mme Klinar, Mme Fournier, M. Lory

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Jurys - LLCA
Spcialit slovaque : Mme Lemay (Prsidente), M. Pognan, Mme Melusova, M. Boisserie Spcialit tchque : M. Pognan (Prsident), Mme Gruntova, M. Smilauer, M. Boisserie Spcialit ukrainien : Mme Camel (Prsidente), Mme Bonin, M. Paillet

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TUDES

PACIFIQUE
Spcialit Drehu-Tahitien : M. Haocas, (Prsident) Mlle Mohamed-Gaillard, M. Djoupa

Jurys - LMFA 3 - Langues du Monde et Formation Applique (LMFA)

Relations Internationales : M. Meyer (Prsident), M. Slim, Mme Tiraspolsky Commerce International : Marie-Sybille De Vienne (prsidente), Michel Blanchard, Anita Tiraspolsky, Catherine LegeayGuillon. Traitement Numrique Multilingue : Mme Moreaux (Prsidente), M. Fanton, Mme Jacquet-Pfau.

Didactique du Franais Langue Etrangre : Mmes Zarate Genevive (Prsidente), Mme Rolland, M. Loubatires Communication Interculturelle : M. Fourni (Prsident), M. Stockinger, Mme Ledru-Menot

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TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT

DIPLMES DETABLISSEMENT

Article II La composition des jurys de diplmes dtablissement est fixe comme suit : Dpartement Afrique
Amharique :

TUDES

Berbre : Certificat : M. Bounfour (Prsident), M. Aghali, M. Nait-Zerrad. Diplme Pratique : M. Bounfour (Prsident), M. Aghali, M. Nait-Zerrad. Diplme Avanc : M. Bounfour (Prsident), M. Aghali, M. Nait-Zerrad. Haoussa : Certificat : M. Hilaire (Prsident), Mme Ali. Diplme Pratique : M. Hilaire (Prsident), Mme Ali. Diplme Avanc : M. Hilaire (Prsident), Mme Ali. Malgache: Certificat : M. Allibert (Prsident), M. Rajaonarimanana, Mme Nirhy-Lanto. Diplme Pratique : M. Allibert (Prsident), M. Rajaonarimanana, Mme Nirhy-Lanto. Diplme Avanc : M. Allibert (Prsident), M. Rajaonarimanana, Mme Nirhy-Lanto. Mandingue : Certificat : M. Dumestre (Prsident), M. Diarra. Diplme Pratique : M. Dumestre (Prsident), M. Diarra. Diplme Avanc : M. Dumestre (Prsident), M. Diarra. Peul : Certificat : M. Mohamadou (Prsident), Mme Baumgardt, M. Kyburz. Diplme Pratique : M. Mohamadou (Prsident), Mme Baumgardt, M. Kyburz. Diplme Avanc : M. Mohamadou (Prsident), Mme Baumgardt, M. Kyburz. Swahili : Certificat : M. Philippson (Prsidente), Mme Issa, Mme Aziza, M. Karangwa, M. Ville. Diplme Pratique : M. Philippson (Prsidente), Mme Issa, Mme Aziza, M. Karangwa, M. Ville. Diplme Avanc : M. Philippson (Prsidente), Mme Issa, Mme Aziza, M. Karangwa, M. Ville. Wolof : Certificat : M. Pozdniakov (Prsident), M. Diouf. Diplme Pratique : M. Pozdniakov (Prsident), M. Diouf. Diplme Avanc : M. Pozdniakov (Prsident), M. Diouf. Yoruba : Certificat : Mme Sachnine (Prsidente), M. Alao, Diplme Pratique : Mme Sachnine (Prsidente), M. Alao. Diplme Avanc : Mme Sachnine (Prsidente), M. Alao.

92

TUDES

Certificat : Mme. Negga (Prsidente), Mme Revol-Tissot, M. Gascon. Diplme Pratique : Mme. Negga (Prsidente), Mme Revol-Tissot, M. Gascon. Diplme Avanc : Mme. Negga (Prsidente), Mme Revol-Tissot, M. Gascon.

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT Dpartement dtudes arabes
Arabe : Certificat : M. Atlagh (Prsident), M. Deheuvels, Mme Ayoub. Diplme pratique : Mme Foulon (Prsidente), M. Deheuvels, Mme Ayoub. Diplme avanc : M. Chabir (Prsident), M. Deheuvels, Mme Ayoub. Initiation : Mme Ayoub (Prsidente), M. Tardy. Arabe Maghrbin arabe Oriental Certificat : Mme Caubet (Prsidente), Mme Tauzin, M. Madouni, M. Fayala. Diplme Pratique : Mme Caubet (Prsidente), Mme Tauzin, M. Madouni, M. Fayala. Diplme Avanc : Mme Caubet (Prsidente), Mme Tauzin, M. Madouni, M. Fayala. Arabe Oriental gyptien Certificat : Mme Chakroun, M. Lecocq. Diplme Pratique : Mme Chakroun, M. Lecocq. Diplme Avanc : Mme Chakroun, M. Lecocq. Arabe oriental - syro libanais Certificat : M. Dagher, M. Germanos. Diplme Pratique : M. Dagher, M. Germanos. Diplme Avanc : M. Dagher, M. Germanos.

II - 1

TUDES

Dpartement Asie du Sud :

Bengali : Certificat : M. Benot (prsident), M. Chanda, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : M. Benot (prsident), M. Chanda, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Avanc : M. Benot (prsident), M. Chanda, M. Meyer, Mme Saglio. Hindi : Certificat : Mme Montaut (prsidente), Mme Gricourt, M. Maheux, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : Mme Montaut (Prsidente), Mme Gricourt, M.Maheux, M.Meyer, Mme Saglio. Diplme Avanc : Mme Montaut (Prsidente), Mme Gricourt, M.Maheux, M.Meyer, Mme Saglio. Diplme Approfondi : Mme Montaut (Prsidente), Mme Gricourt, M.Maheux, M.Meyer, Mme Saglio. Ourdou : Certificat : M. Dsoulires (prsident), Mlle Niazi, Mme Abou-Zahab, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : M. Dsoulires (prsident), Mlle Niazi, Mme Abou-Zahab, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Avanc : M. Dsoulires (prsident), Mlle Niazi, Mme Abou-Zahab, M. Meyer, Mme Saglio. Rromani : Certificat : M. Courthiade (prsident), M. Mile, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : M. Courthiade (prsident), M. Mile, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Avanc : M. Courthiade (prsident), M. Mile, M. Meyer, Mme Saglio.

93

TUDES

II - 1

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT
Singhalais : Certificat : M. Meyer (prsident), Mme Bizri, Mme Saglio. Diplme Pratique : M. Meyer (prsident), Mme Bizri, Mme Saglio. Tamoul :

TUDES

Tlougou : Certificat : M. Negers (prsident), Mme Sethupathy, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : M. Negers (prsident), Mme Sethupathy, M. Meyer, Mme Saglio.

Dpartement Asie du Sud-Est, Haute Asie, Pacifique

Birman : Certificat : Mme Cardinaud (Prsidente), M. Delouche, Mme Yin Yin Myint. Diplme Pratique : Mme Cardinaud (Prsidente), M. Delouche, Mme Yin Yin Myint. Diplme Avanc : Mme Cardinaud (Prsidente), M. Delouche, Mme Yin Yin Myint. Cambodgien (khmer) : Certificat : M. Antelme (Prsident), Mme de Vienne, Mme Nut. Diplme Pratique : M. Antelme (Prsident), Mme de Vienne, Mme Nut. Diplme Avanc : M. Antelme (Prsident), Mme de Vienne, Mme Nut. Filipino (tagalog) : Certificat : Mme Luquin (Prsident) M. Magannon, Mme Flot-Fresnosa. Diplme Pratique : Mme Luquin (Prsident) M. Magannon, Mme Flot-Fresnosa. Diplme Avanc : Mme Luquin (Prsident) M. Magannon, Mme Flot-Fresnosa. Indonsien - malais : Certificat : M.Samuel (Prsident), M.Naveau, Mlle Suburi. Diplme Pratique : M.Samuel (Prsident), M.Naveau, Mlle Suburi. Diplme Avanc : M.Samuel (Prsident), M.Naveau, Mlle Suburi. Diplme Approfondi : M.Samuel (Prsident), M.Naveau, Mlle Suburi. Laotien : Certificat : M. Inthamone (Prsident), M. Delouche, M. Pravongviengkham. Diplme Pratique : M. Inthamone (Prsident), M. Delouche, M. Pravongviengkham. Diplme Avanc : M. Inthamone (Prsident), M. Delouche, M. Pravongviengkham. Npali : Certificat : Mme Stoddard (Prsidente), M. Bordes. Diplme Pratique : Mme Stoddard (Prsidente), M. Bordes. Diplme Avanc : Mme Stoddard (Prsidente), M. Bordes.

94

TUDES

Certificat : Mme Sethupathy (Prsidente), M. Moudiappanadin, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : Mme Sethupathy (Prsidente), M. Moudiappanadin, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Avanc : Mme Sethupathy (Prsidente), M. Moudiappanadin, M. Meyer, Mme Saglio.

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT
Siamois (tha) : Certificat : M. Delouche (Prsident), Mme de Vienne, M. Waraeksiri. Diplme Pratique : M. Delouche (Prsident), Mme de Vienne, M. Waraeksiri. Diplme Avanc : M. Delouche (Prsident), Mme de Vienne, M. Waraeksiri. Tibtain :

II - 1

TUDES

Vietnamien : Certificat : M. Fourni (Prsident), Mme Doan-Poisson, Mme L Thu, M. Do-Hurinville. Diplme Pratique : M. Fourni (Prsident), Mme Doan-Poisson, Mme L Thu, M. Do-Hurinville. Diplme Avanc : M. Fourni (Prsident), Mme Doan-Poisson, Mme L Thu, M. Do-Hurinville. Diplme Approfondi : M. Fourni (Prsident), Mme Doan-Poisson, Mme L Thu, M. DoHurinville.

Dpartement Chine
Chinois : Certificat : Mme Xiao-Planes, Mme Chao, M. Galy, Mme Lavoix, Mme Marc, Mme Rabut (prsidente). Diplme Pratique : Mme Rabut (prsidente), Mme Xiao-Planes, Mme Chao, M. Galy, Mme Lavoix, Mme Marc. Diplme Avanc : Mme Rabut (prsidente), Mme Xiao-Planes, Mme Chao, M. Galy, Mme Lavoix, Mme Marc. Initiation : Mme Rabut (prsidente), Mme Xiao-Planes, Mme Chao, M. Galy, Mme Lavoix, Mme Marc

Dpartement Eurasie
Armnien : Certificat : Mme Donabedian (Prsidente), M.Beledian, Mme Keledjian. Diplme Pratique : Mme Donabedian (Prsidente), M.Beledian, Mme Keledjian. Diplme Avanc : Mme Donabedian (Prsidente), M.Beledian, Mme Keledjian. Diplme Approfondi : Mme Donabedian (Prsidente), M.Beledian, Mme Keledjian. Coren : Certificat : M. Maurus (Prsident), M. Kim, Mme Shim. Diplme Pratique : M. Maurus (Prsident), M. Kim, Mme Shim. Diplme Avanc : M. Maurus (Prsident), M. Kim, Mme Shim. Gorgien : Certificat : Mme Gauthier-Eligoulachvili (Prsidente), Mme Mtrvli-Reignez, M. Urjewicz. Diplme Pratique : Mme Gauthier-Eligoulachvili (Prsidente), Mme Mtrvli-Reignez, M. Urjewicz. Diplme Avanc : Mme Gauthier-Eligoulachvili (Prsidente), Mme Mtrvli-Reignez, M. Urjewicz. Diplme Approfondi : Mme Gauthier-Eligoulachvili (Prsidente), Mme Mtrvli-Reignez.

95

TUDES

Certificat : Mme Stoddard (Prsidente), M. Lungtoc, M. Delouche. Diplme Pratique : Mme Stoddard (Prsidente), M. Lungtoc, M. Delouche. Diplme Avanc : Mme Stoddard (Prsidente), M. Lungtoc, M. Delouche.

II - 1

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT
Kurde : Certificat : M. Hakem (Prsident), M. Aydogan. Diplme Pratique : M. Hakem (Prsident), M. Aydogan. Diplme Avanc : M. Hakem (Prsident), M. Aydogan. Diplme Approfondi : M. Hakem (Prsident), M. Aydogan. Mongol :

TUDES

Pashto : Certificat : M. Septfonds (Prsident), M. Kabir, M. Mche. Diplme Pratique : M. Septfonds (Prsident), M. Kabir, M. Mche. Diplme Avanc : M. Septfonds (Prsident), M. Kabir, M. Mche. Diplme Approfondi : M. Septfonds (Prsident), M. Kabir, M. Mche. Persan : Certificat : M.Bala (prsident), Mme Anvar-Chenderoff, M. Moghani. Diplme Pratique : M.Bala (prsident), Mme Anvar-Chenderoff, M. Moghani. Diplme Avanc : M.Bala (prsident), Mme Anvar-Chenderoff, M. Moghani. Turc : Certificat : M..Salom (Prsident), M. Bozdmir, M. Bilici, M. Dor, M. Authier. Diplme Pratique : M..Salom (Prsident), M. Bozdmir, M. Bilici, M. Dor, M. Authier. Diplme Avanc : M..Salom (Prsident), M. Bozdmir, M. Bilici, M. Dor, M. Authier.

Dpartement Europe Centrale et Orientale

Albanais : Certificat : M. Marashi (Prsident), M. Lory, M. Plangarica. Diplme Pratique : M. Marashi (Prsident), M. Lory, M. Plangarica. Diplme Avanc : M. Marashi (Prsident), M. Lory, M. Plangarica. Diplme Approfondi : M. Marashi (Prsident), M. Lory, M. Plangarica. Bosniaque, Croate, Serbe : Certificat : M. Prstojevic (Prsident), M. Lory, M. Rakocevic, Mme Rajak. Diplme Pratique : M. Prstojevic (Prsident), M. Lory, M. Rakocevic, Mme Rajak. Diplme Avanc : M. Prstojevic (Prsident), M. Lory, M. Rakocevic, Mme Rajak. Diplme Approfondi : M. Prstojevic (Prsident), M. Lory, M. Rakocevic, Mme Rajak. Bulgare : Certificat : Mme Vrinat-Nikolov (Prsidente), , M. Armianov, M. Lory. Diplme Pratique : Mme Vrinat-Nikolov (Prsidente), M. Armianov, M. Lory. Diplme Avanc : Mme Vrinat-Nikolov (Prsidente), M. Armianov, M. Lory. Diplme Approfondi : Mme Vrinat-Nikolov (Prsidente), M. Armianov, M. Lory.

96

TUDES

Certificat : M. Legrand (Prsident), M.Tmrbaatar, Mme Poujol. Diplme Pratique : M. Legrand (Prsident), M.Tmrbaatar, Mme Poujol. Diplme Avanc : M. Legrand (Prsident), M.Tmrbaatar, Mme Poujol. DREA : M. Legrand (Prsident), M.Tmrbaatar.

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT
Estonien : Certificat : M. Chalvin (prsident), Mme Talviste et Mme Toulouze. Diplme Pratique : M. Chalvin (prsident), Mme Talviste et Mme Toulouze. Diplme Avanc : M. Chalvin (prsident), Mme Talviste et Mme Toulouze. Diplme Approfondi : M. Chalvin (prsident), Mme Talviste et Mme Toulouze. Finnois :

II - 1

TUDES

Grec Moderne : Certificat : Mme Vassilaki (Prsidente), Mme Bchade, M. Galanes, M. Sawas, Mme Dalgre. Diplme Pratique : Mme Vassilaki (Prsidente), Mme Bchade, M. Galanes, M. Sawas, Mme Dalgre. Diplme Avanc : Mme Vassilaki (Prsidente), Mme Bchade, M. Galanes, M. Sawas, Mme Dalgre. Diplme Approfondi : Mme Vassilaki (Prsidente), Mme Bchade, M. Galanes, M. Sawas, Mme Dalgre. Hongrois : Certificat : M. Szende (Prsident), M. Kanyadi, Mme Matyassi, M. Prigent. Diplme Pratique : M. Szende (Prsident), M. Kanyadi, Mme Matyassi, M. Prigent. Diplme Avanc : M. Szende (Prsident), M. Kanyadi, Mme Matyassi, M. Prigent. Diplme Approfondi : M. Szende (Prsident), M. Kanyadi, Mme Matyassi, M. Prigent. Letton : Certificat : M. Mnantaud (Prsident), Mme de Penanros. Diplme Pratique : M. Mnantaud (Prsident), Mme de Penanros. Diplme Avanc : M. Mnantaud (Prsident), Mme de Penanros. Lituanien : Certificat : Mme de Penanros (Prsidente), M. Chalvin, Mme Ciarnaite. Diplme Pratique : Mme de Penanros (Prsidente), M. Chalvin, Mme Ciarnaite. Diplme Avanc : Mme de Penanros (Prsidente), M. Chalvin, Mme Ciarnaite. Macdonien : Certificat : Mme Bouchereau (Prsidente), Mme Babamova, M. Glamcevski, M. Lory. Diplme Pratique : Mme Bouchereau (Prsidente), Mme Babamova, M. Glamcevski, M. Lory. Diplme Avanc : Mme Bouchereau (Prsidente), Mme Babamova, M. Glamcevski, M. Lory. Diplme Approfondi : Mme Bouchereau (Prsidente), Mme Babamova, M. Glamcevski, M. Lory. Polonais : Certificat : Mme Delaperrire (Prsidente), M. Biela, M. Drweski, M. Menantaud, Mme Lewandowska, Mme Nowotna, Mme Optolowicz. Diplme Pratique : Mme Delaperrire (Prsidente), M. Biela, M. Drweski, M. Menantaud, Mme Lewandowska, Mme Nowotna, Mme Optolowicz. Diplme Avanc : Mme Delaperrire (Prsidente), M. Biela, M. Drweski, M. Menantaud, Mme Lewandowska, Mme Nowotna, Mme Optolowicz. Diplme Approfondi : Mme Delaperrire (Prsidente), M. Biela, M. Drweski, M. Menantaud, Mme Lewandowska, Mme Nowotna, Mme Optolowicz.

97

TUDES

Certificat : Mme Duvallon (Prsidente), M. Chalvin, Mme Toulouze. Diplme Pratique : Mme Duvallon (Prsidente), M. Chalvin, Mme Toulouze. Diplme Avanc : Mme Duvallon (Prsidente), M. Chalvin, Mme Toulouze. Diplme Approfondi : Mme Duvallon (Prsidente), M. Chalvin, Mme Toulouze.

II - 1

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT
Roumain : Certificat : Mme Durandin (Prsidente), M. Mardale, M. Cazacu. Diplme Pratique : Mme Durandin (Prsidente), M. Mardale, M. Cazacu. Diplme Avanc : Mme Durandin (Prsidente), M. Mardale, M. Cazacu. Diplme Approfondi : Mme Durandin (Prsidente), M. Mardale, M. Cazacu. Slovne:

TUDES

Slovaque : Certificat : Mme Lemay (Prsidente), M. Pognan, Mme Melusova, M. Boisserie. Diplme Pratique : Mme Lemay (Prsidente), M. Pognan, Mme Melusova, M. Boisserie. Diplme Avanc : Mme Lemay (Prsidente), M. Pognan, Mme Melusova, M. Boisserie. Diplme Approfondi : Mme Lemay (Prsidente), M. Pognan, Mme Melusova, M. Boisserie. Tchque : Certificat : M. Pognan (Prsident), Mme Gruntova, M. Smilauer, M. Boisserie. Diplme Pratique : M. Pognan (Prsident), Mme Gruntova, M. Smilauer, M. Boisserie. Diplme Avanc : M. Pognan (Prsident), Mme Gruntova, M. Smilauer, M. Boisserie. Diplme Approfondi : M. Pognan (Prsident), Mme Gruntova, M. Smilauer, M. Boisserie. Ukrainien : Certificat : Mme Camel (Prsidente), Mme Bonin, M. Paillet. Diplme Pratique : Mme Camel (Prsidente), Mme Bonin, M. Paillet. Diplme Avanc : Mme Camel (Prsidente), Mme Bonin, M. Paillet.

Dpartement Hbreu
Hbreu moderne : Certificat : M. Danan (prsident) ; Mme Varol ; M. Farchi. Diplme Pratique : J. Tedghi (prsident) ; J. Danan ; Y. Neuman. Diplme Avanc : Mme Perlemuter (prsident) ; M. Danan; M. Bodi. Initiation : G. Atlan (prsident) ; A. Woog ; Y. Neuman.

Dpartement Japon
Japonais : Certificat : M. Lucken (prsident) ; M. Butel ; M. Vieillard-Baron. Diplme Pratique : Mme Leggeri-Bauer (prsidente) ; Mme Saucier ; M. Thomann. Diplme Avanc : Mme Bayard-Sakai (prsidente) ; Mme Thoyer ; M. Lucken.

98

TUDES

Certificat : M. Turk (Prsident), Mme Klinar, Mme Fournier, M. Lory. Diplme Pratique : M. Turk (Prsident), Mme Klinar, Mme Fournier, M. Lory. Diplme Avanc : M. Turk (Prsident), Mme Klinar, Mme Fournier, M. Lory.

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT Dpartement Russe
Russe :

II - 1

Certificat : M. Bnet (Prsident), M. Berg, Mme Bottineau, Mme Charrin, Mme de Tinguy, M. Ratchinsky, M. Teurtrie. Diplme Pratique : Mme Gry (Prsidente),M. Bnet, Mme Bonnot, M. Chinkarouk, Mme Courtin, M. Demadre, Mme Bottineau, Mme Hauchard, Mme de Tinguy, Mme Tiraspolsky. Diplme Avanc : Mme Hauchard (Prsidente) M.Bnet , M. Chinkarouk, M. Demadre, Mme de Tinguy, Mme Gurassimova, Mme Bottineau, Mme Tiraspolsky, M. Urjewicz. Diplme Approfondi : Mme Hauchard (Prsidente) M.Bnet , M. Chinkarouk, M. Demadre, Mme de Tinguy, Mme Gurassimova, Mme Bottineau, Mme Tiraspolsky, M. Urjewicz. Initiation : M. Camus (Prsident), M. Berg, Mme Bonnot, Mme Bottineau, M. Demadre, Mme Tchkan, Mme Stakhowitsch. Diplme approfondi : M. Camus (Prsident), M. Chinkarouk, M. Demadre, Mme Bonnot, M. Urjewicz, Mme Charrin.

TUDES

Langues et cultures des Amriques

Inuktitut : Certificat : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff. Diplme Pratique : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff. Diplme Avanc : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff. Maya : Certificat : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff. Diplme Pratique : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff. Quechua : Certificat : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff. Diplme Avanc : Mme Therrien (Prsidente), M.Itier, M. Le Goff.

Orientation Interculturelle dans les pratiques professionnelles (OIPP) DREA : M. Fourni (Prsident), M. Stockinger, Mme Ledru-Menot.

Formations bilingues
Certificat bilingue Judo arabe Hbreu moderne : J. Tedghi (prsident) ; I. Niborski ; M-C. Varol. Certificat bilingue Judo espagnol Hbreu moderne : M-C. Varol (prsident) ; I. Niborski ; J. Tedghi. Certificat bilingue Judo espagnol Grec moderne : M-C. Varol (prsident) ; I. Niborski ; J. Tedghi. Certificat bilingue Yiddish Hbreu moderne : I. Niborski (prsident) ; J. Tedghi ; M-C. Varol.

99

TUDES

II - 1

TUDES
Jurys - DIPLMES DETABLISSEMENT
Tlougou-Hindi (LLC Asie du Sud) Certificat : M. Negers (Prsident), Mme Montaut, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Pratique : M. Negers (Prsident), Mme Montaut, M. Meyer, Mme Saglio. Diplme Avanc : M. Negers (Prsident), Mme Montaut, M. Meyer, Mme Saglio. Singhalais-Tamoul

TUDES

100

TUDES

Certificat : M. Meyer (prsident), Mme Bizri, Mme Sethupathy, Mme Saglio. Diplme pratique : M. Meyer (prsident), Mme Bizri, Mme Sethupathy, Mme Saglio. Diplme avanc : M. Meyer (prsident), Mme Bizri, Mme Sethupathy, Mme Saglio.

TUDES
Jurys - MASTER

II - 1

Article III La composition des jurys de diplmes du master est fixe comme suit :
Mention LINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE
Spcialit : Linguistique et diversit dans les langues Mme Donabedian-Demopoulos (Prsidente), Mme Dan, Mme Ayoub, Mme Bonnot, Mme Vassilaki, Mme Montaut, Mme Varol. Spcialit : Didactique dans une perspective plurilingue et pluriculturelle Me Zarate (Prsidente), M. Bellassen, M. Martinez, M. Szende, M. Maurus, Mme Rolland.

TUDES

Mention LANGUES ET TECHNOLOGIE

Spcialit : Traitement automatique des langues (recherche) Mme Slodzian (Prsidente), M. Daube, Mme Moreaux, M. Rastier, M. Stuck, M. Zweigenbaum. Spcialit : Documents numriques multilingues (professionnel) Mme Slodzian (Prsidente), M. Daube, M. Del Vigna, Mme Moreaux, M. Stuck, M. Zweigenbaum.

Mention METIERS DE LINTERNATIONAL

Spcialit : Langue orientale et commerce international Mme De Vienne (Prsidente), M. Blanchard, Mme Tiraspolsky, Mme Legeay-Guillon. Spcialit : Langue orientale et relations internationales M. Eric Meyer (Prsident), M. Slim, Mme Tiraspolsky.

Mention ASIE DU SUD, ASIE DU SUD-EST, HAUTE-ASIE, PACIFIQUE

Spcialit : Monde indien et himalayen Mme Montaut (Prsidente), M Meyer, Mme Stoddard, Mme Saglio-Yatzimirsky, Mme ServanSchreiber Catherine. Spcialit : Asie du sud-est M. Delouche (Prsident), Mme Franck, Mme De Vienne Marie-Sybille, M. Fourni. Spcialit : Pacifique Mme Mose-Faurie (Prsidente), M. Haocas, M. Magannon, Mme Mohamed-Gaillard.

Mention EUROPE-EURASIE
Spcialit : Etudes russes, caucasiennes et euro-asiatiques Mme Bonnot (Prsidente), Mme Donabedian, Mme De Tinguy A., M. Urjewicz, Mme Poujol. Spcialit : Etudes europennes
Mme Vrinat-Nikolov (Prsidente), Mme Camel, Mme Delaperrire, Mme Durandin, M. Szende Thomas, Mme Nowotna, M. Pognan, MmeVassilaki.

Mention AFRIQUE
Spcialit : Etudes malgaches

101

TUDES

II - 1

TUDES
Jurys - MASTER
M. Rajaonarimanana (Prsident), M. Allibert, M Rakotomalala Malanjaona, M Solotiana. Spcialit : Etudes africaines subsahariennes M. Podzniakov (Prsident), M. Philippson, M. Dumestre, Mme Issa, M. Mohamadou, Mme Baumgardt, M. Ziavoula. Spcialit : Etudes berbres M. Bounfour (Prsident), M. Aghali M. Nat-Zerrad.

TUDES

Spcialit : Etudes arabes Mme Ayoub (Prsidente), M. Deheuvels, M. Azab, M. Chabir, M. Chrabi, M. Hassan, Mme Mayeur, M. Stora, Mme Caubet. Spcialit : Etudes turques et ottomanes M. Bilici (Prsident), M. Bozdmir, M. Dor. Spcialit : Etudes iraniennes M. Balay (Prsident), M. Hakem, M. Septfonds . Spcialit : Etudes hbraques Mme Itzhaki (Prsidente), M. Bodi, M. Tedghi, Mme Varol.

Mention EXTREME ORIENT

Spcialit : Etudes corennes M. Maurus (Prsident), M. Kim, M. Shim. Spcialit : Etudes japonaises M. Mac (Prsident), Mme Bayard-Sakai, M. Lozerand, Mme Kouame, M. Lucken, M. Marquet, Mme Terada, M. Vieillard-Baron. Spcialit : Etudes chinoises Mme Xiao-Planes (Prsidente), Mme Kreissler, Mme Rabut , Mme Xu, Mme Drocourt, M. Wang.

Article IV La composition des jurys est fixe pour toute la dure de la prsente anne universitaire. Article V Le Secrtaire Gnral est charg de lexcution du prsent arrt.

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

102

TUDES

Mention PROCHE ET MOYEN ORIENT

II - Direction des tudes

2 - Scolarit et Diplmes

SCOLARIT & DIPLMES

E. Premire inscription (Tests dvaluation) ............................ 111 F. Rinscriptions ..................................................................... 113 G. Etudiants boursiers ............................................................ 114 H. Statut auditeur libre ........................................................... 115 I. Statut mineure...................................................................... 116 J. Etudiants trangers ............................................................. 117 K. quivalences ou dispenses dUnits dEnseignement........ 122 L. VAE ..................................................................................... 122 M. Transferts ........................................................................... 123 N. Conventions France ........................................................... 123 O. Dlivrance des diplmes .................................................... 124

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

103

Mise jour : 26.10.2009

SCOLARIT & DIPLMES

A. Inscriptions administratives - Information gnrale ............ 104 B. Droits dinscription 2009-2010 ............................................ 106 C. Annulations / Modifications/remboursements ..................... 107 D. Exonrations ....................................................................... 109

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES
INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES

Sinscrire lINALCO
Inscription administrative (IA)
Elle permet la dlivrance de la carte dtudiant et est un pralable obligatoire linscription pdagogique ; elle se fait au sige de lINALCO, 2 rue de Lille, Paris 7me.
Attention: capacits daccueil limites en japonais et chinois.

Linscription administrative se fait en deux temps : a) retrait du dossier dinscription (en juillet et septembre) ; b) dpt du dossier, au sige sur rendez-vous (en juillet, septembre et octobre)

Inscription pdagogique (IP)

Linscription pdagogique est obligatoire et gnre automatiquement linscription aux examens ; elle se fait auprs de votre secrtariat pdagogique partir de septembre jusqu mi-novembre, dans le centre o vous tudiez (Asnires, Clichy, Dauphine, Riquet, Lille). Voir calendrier page 49.

SCOLARIT & DIPLMES

Rgimes dinscription administrative Inscription en majeure

Cest une inscription pleine et entire en vue de prparer lun des diplmes proposs lINALCO.

Inscription en mineure
Cest une inscription lINALCO qui complte une inscription dans un autre tablissement public pour lanne universitaire en cours. Elle permet lobtention des crdits correspondant quatre Elments constitutifs (EC) maximum, mais pas la dlivrance dun diplme de lINALCO. Il ny a pas dinscription en mineure en chinois et en japonais.

Inscription en auditeur libre

Les auditeurs libres peuvent suivre tous les enseignements offerts au niveau Licence, lexception des enseignements dits gnralistes de premire anne. Ils ne peuvent se prsenter aucun examen. Il ny a pas dauditeur libre en chinois et en japonais. Voir page 115

Inscription en formation continue

Formation diplmante pour les salaris dans le cadre dun CIF (cong individuel de formation) ou dun DIF (droit individuel la formation), et pour les demandeurs demplois. La Formation continue propose galement des cours du soir et des stages individuels la demande en arabe littral, arabe maghrbin, arabe gyptien, chinois, japonais, russe, vietnamien tibtain, persan, hindi, malgache. Contacter la Formation continue (SCFC) : 10, rue Riquet 75019 Paris - Tl. : 01 55 26 8110 - formation.continue@inalco.fr. voir LEO II-4
La brochure sur les inscriptions lINALCO pour la rentre 2009 est disponible en ligne sur le site de lINALCO, dans la rubrique inscriptions 2009-2010

Sinscrire lINALCO

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES
INSCRIPTIONS ADMINISTRATIVES
Inscriptions par correspondance
Pour les tudiants hors Ile-de-France uniquement Possible par courrier ds le dbut des inscriptions administratives : Envoyer demande de dossier par courrier en prcisant la langue et le niveau souhait + joindre la copie du baccalaurat (premire inscription) ou de la dernire carte INALCO (rinscription). Joindre une enveloppe affranchie pour 300 gr libelle aux nom et adresse de ltudiant. Adresser la demande :
Service de la Scolarit - Inscriptions bureau 28 2, rue de Lille 75343 Paris cedex 07

II - 2

Cours par correspondance

Les tudiants en hbreu moderne (jusqu la licence) dsirant passer les examens l'INALCO, mais suivre les cours par l'intermdiaire du Centre national d'enseignement distance, doivent sinscrire au "CNED" aprs stre inscrit lINALCO. Attention ! Linscription au CNED gnre linscription aux cours mais, seule linscription INALCO (administrative et pdagogique) gnre linscription aux examens.

Langlais lINALCO
LINALCO noffre pas de cours danglais. Nanmoins, en premire anne de Licence, un cours danglais (langue de travail) est propos, soit 1h30 par semaine. Il existe la possibilit de suivre des cours dans le cadre du LEA Anglais-Russe offert conjointement avec Paris III-Censier. Pour vous inscrire dans ce cursus, veuillez contacter luniversit de Paris III-Censier et le dpartement russe. Au moment de vous inscrire lINALCO, apporter une copie de la carte dtudiant de Paris III.

SCOLARIT & DIPLMES

Interdiction de rinscription
Absentisme

Cours du soir
Les cours du soir concernent larabe, le chinois, le japonais et le russe uniquement. Les cours ont lieu dans les centres de cours habituels, sauf pour les cours darabe qui ont lieu au centre de Clichy. Les cours du soir concernent uniquement les cours de langue (et pas la civilisation ni les cours transversaux). Le choix du cours du soir se prcise au moment de linscription pdagogique. Prvoir un justificatif type (contrat de travail ou carte dtudiant dune autre universit) pour vous inscrire dans ces cours, le nombre de places tant restreint. Certaines langues organisent leurs cours en soire. Voir les emplois du temps disponibles en ligne partir du 15 septembre.

Ne sont pas autoriss se rinscrire l'INALCO pendant un an les tudiants de premire anne de licence qui, pendant deux annes conscutives : - n'ont pas procd aux inscriptions pdagogiques et ne se sont prsents aucune preuve d'valuation ; - n'ont obtenu aucun succs aux preuves d'valuation . Il est nanmoins possible de faire une demande dautorisation de renouvellement dinscription administrative avant le 15 octobre de lanne en cours. Retirer le dossier de demande auprs du service de la scolarit, bureau 28, 2 rue de Lille 75343 Paris cedex 07.
Bibliothque

La Bibliothque universitaire

des langues et civilisations

http://catalogue.bulac.fr/
www.bulac.fr

La rinscription est bloque pour tout tudiant qui nest pas en rgle avec la bibliothque (documents non rendus ou dgrads).

Les tudiants ont accs la bibliothque universitaire des langues et civilisations. Voir LEO annexe 1

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SCOLARIT & DIPLMES

Le dossier rempli peut tre retourn par courrier la mme adresse, accompagn du paiement et des pices demandes. Si le dossier retourn est complet, la carte dtudiant sera renvoye par retour de courrier. Pas de dossier tlchargeable sur internet.

II - 2

DROITS DE SCOLARIT SCOLARIT ET DIPLMES

1. INSCRIPTION EN MAJEURE
DROITS ANNUELS SYSTMATIQUES

POUR LANNE UNIVERSITAIRE 2009-2010

Montants

Votre calcul

Mdecine prventive (obligatoire pour tous chaque anne, sauf si dj paye dans un autre tablissement)

4,57

DROITS DINSCRIPTION PRINCIPALE (Taux des droits 1re Etape * )

Diplmes dtablissement : Diplme intensif de chinois Diplme dinitiation (DI), Certificat (C), Diplme Pratique (DP), Diplme Avanc (DA) Diplme Approfondi (DAp) et Diplme de Recherche en Etudes Appliques (DREA) L.M.D. : Licence / Prparation CAPES Master / Prparation Agrgation Doctorat 1re tape Hors Cursus ou Cursus Dcouverte (ne donne pas droit la scurit sociale) 256 171 231 171 231 350 78,20

DROITS DINSCRIPTION UN DIPLME SUPPLMENTAIRE (Taux rduit)** Diplmes dtablissement : Diplme dinitiation (DI), Certificat (C), Diplme Pratique (DP), Diplme Avanc (DA) Diplme Approfondi (DAp) et Diplme de Recherche en Etudes Appliques (DREA) L.M.D. : Licence / Prparation Capes Master / Prparation Agrgation Doctorat 2me tape Hors Cursus ou Cursus Dcouverte 114 153 114 153 233 50 Sous-total 2 DROITS COMPLMENTAIRES Frais de gestion pour les diplmes dtablissement Mise niveau en Franais 32 61 Sous-total 3 DROITS DE MUTUELLE ET DE SCURITE SOCIALE

SCOLARIT & DIPLMES

Scurit sociale tudiante (obligatoire***)

Droits de mutuelle (facultatif) : contactez les mutuelles LMDE ou SMEREP
LMDE Centre 601 Soins courants : 86 SMEREP Centre 617 Indispensable : 84

198
Tous soins : 199 Forfaits : 315 Mdiane : 216 Totale : 480 Sur mesure sur Internet

2. INSCRIPTION EN MINEURE 3. AUDITEUR LIBRE

forfait forfait

32 167,70

FRAIS SUPPLMENTAIRES TOUT STATUT Somme ajouter pour paiement par chque tranger 6 Sous-total 4

TOTAL (Somme des sous-totaux : 1+2+3+4)

* En cas dinscriptions sur diffrents niveaux ( ex : Licence et Master) le droit 1re tape correspond au cursus le plus lev. ** Pour une langue donne, linscription supplmentaire au diplme dtablissement de mme niveau que linscription principale en Licence est gratuite ; les frais de gestion de 32 restent la charge de ltudiant. *** Obligatoire entre 20 et 28 ans, voir Livret des tudes orientales, p.112

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES
Modifications / Annulations/Remboursements Modification dinscription
Avec remboursement :

II - 2

Transformation de statut majeure en mineure avec remboursement Transformation de statut majeure en auditeur libre avec remboursement Transformation de statut auditeur libre en mineure avec remboursement
En cas dacceptation, le contrle mdical, la scurit sociale, la mutuelle, ne peuvent pas tre rembourss par lINALCO, qui reverse ces sommes aux organismes gestionnaires (URSAF, service de la mdecine prventive universitaire, la LMDE, la SMEREP). Pices joindre la demande de transformation de statut avec remboursement : - Loriginal de votre carte dtudiant - Relev didentit bancaire ou postal vos nom et prnom - Une enveloppe vos nom et adresse

SCOLARIT & DIPLMES

Avec paiement diffrentiel :

Transformation de statut auditeur libre en majeure Ajout de cursus supplmentaires

Les modification sont possibles pendant la priode qui stend jusquau mois de dcembre. Le dossier de demande de modification dinscription se retire auprs de :
Direction des Etudes - Bureau de la Scolarit - Bureau 028

2 Rue de Lille - 75343 Cedex 07 Une fois complt, il doit tre remis ce mme service. La notification de la dcision vous sera adresse par courrier.

Annulation simple
Lannulation dinscription est accepte, sans remboursement des droits, dans les conditions suivantes :
annulation simple demande avant le vendredi 12 dcembre 2009, lanne 2009/2010 nest pas

comptabilise comme anne dtudes.

annulation simple demande aprs cette date, si votre demande est accepte, lanne 2009/2010 est comptabilise comme une anne dtudes sans rsultats.

Pices joindre la demande dannulation simple : Loriginal de votre carte dtudiant Une enveloppe non affranchie vos nom et adresse.

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SCOLARIT & DIPLMES

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES
Modifications / Annulations/Remboursements

Annulation avec remboursement possible

Conformment la rglementation (arrt du 28/08/1998), les droits de scolarit sont dfinitivement acquis ltablissement pour lanne en cours.

Les seuls cas o lINALCO accepte dannuler une inscription avec remboursement des droits sont :
Les cas dinscription de prcaution (circulaire du Ministre de lEducation nationa-

le du 16 juin 1989) : Labandon conscutif la russite un concours dun tablissement public denseignement suprieur et par extension, ladmission dans une filire slective (MASTER 2, IEP, IUFM) ou une grande cole de commerce la condition expresse que la demande soit prsente avant le vendredi 31 octobre 2009.
Les cas de force majeure : (refus de visa pour les trangers). Les transferts de dossier dans un autre tablissement pour suivre la mme formation.

SCOLARIT & DIPLMES

(Joindre la demande une pice justificative) Pices joindre la demande dannulation avec remboursement : Loriginal de votre carte dtudiant Le justificatif de votre demande Relev didentit bancaire ou postal vos nom et prnom Une enveloppe vos nom et adresse Mises en garde Toute demande de remboursement qui nentrerait pas dans un des cas ci-dessus, en particulier celles qui seraient motives par les chevauchements dhoraire, la surcharge de travail et dmnagement, ne seront pas recevables. Les tudiants dans ce cas doivent, soit demander une annulation simple, soit demander une dispense dassiduit (se renseigner au secrtariat pdagogique). Les dossiers incomplets vous seront retourns ce qui retardera lventuel remboursement.

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES
Exonrations des frais dinscription

II - 2

Les demandes se font auprs du : Service de la Scolarit Escalier B - Bureau 028 2, rue de Lille 75343 Paris cedex 07

Effet de lexonration
Lexonration concerne les droits dinscription, les droits de bibliothque, les frais de documentation et de correspondance. Les autres frais (contrle mdical, scurit sociale et mutuelle ventuellement) restent la charge de ltudiant.

Bnficiaires
De droit, les pupilles de la nation Sur dcision individuelle du prsident (dcision du Conseil dadministration du 26/5/99), elle est accorde :

SCOLARIT & DIPLMES

- aux personnels en poste lINALCO (ainsi qu leur ayant droit). - aux vacataires ayant un contrat de travail - au moins gal 3 semaines plein temps. - aux personnels de la bibliothque des Langues O. - aux rfugis politiques ou apatrides sur prsentation dune carte OFPRA en cours de validit - aux tudiants tuteurs lINALCO - certains tudiants en situation difficile - aux titulaires dun emploi jeune avec autorisation rectorale

LINALCO se rfre au Dcret du 5 janvier 1984 et au conseil dadministration du 26 mai 1999:

Dcret de rfrence :
Dcret n 84-13 du 5 janvier 1984 relatif l'exonration des droits de scolarit dans les universits : version consolide au 19 septembre 1999. Pour plus dinformations : http://www.legifrance.gouv.fr/ affichTexte.do;jsessionid=5A012116DDC5FC85DF4C0236621187D6.tpdjo04v_3? cidTexte=JORFTEXT000000868586&dateTexte=29981231 Notamment : Article 2 Les bnficiaires d'une bourse d'enseignement accorde par l'Etat et les pupilles de la nation sont, de plein droit, exonrs du paiement des droits de scolarit dans les universits. Article 3 Peuvent en outre bnficier de la mme exonration les tudiants qui en font la demande en raison de leur situation personnelle, notamment les rfugis et les travailleurs privs d'emploi. Les dcisions d'exonration sont prises par le prsident de l'tablissement, en application de critres gnraux fixs par le conseil d'tablissement et dans la limite des 10 p. 100 des tudiants inscrits, non compris les personnes mentionnes l'article 2 cidessus.

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SCOLARIT & DIPLMES

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES
Exonrations des frais dinscription
Pices fournir

Dans tous les cas : - photocopie de votre (ou de vos carte(s) dtudiant(e) de lan dernier ou certificat de scolarit. - curriculum vitae, mentionnant le projet personnel. - une enveloppe votre nom et adresse, format 23 x 16 cm Selon votre situation : - photocopie du jugement dadoption par lEtat (pupilles de la Nation). - personnels INALCO : photocopie de la carte professionnelle (contrat de travail). - photocopie de la carte dOFPRA en cours de validit pendant toute la dure de lanne universitaire. - photocopie de lavis dimposition 2008 (parents et vous-mme), - photocopie du contrat emploi jeune et autorisation du recteur autorisant la formation lINALCO - photocopie de la convention de stage tutorat Mises en garde VOUS NE DEVEZ REGLER LES DROITS DE SCOLARITE EVENTUELS QUAPRES AVOIR OBTENU LAVIS DE LADMINISTRATION Attendre la notification crite de la rponse. Aucune rponse ne sera communique par tlphone. Vous nencourrez pas de pnalit de retard si vous avez prsent votre demande dexonration dans les dlais prvus pour les inscriptions.

SCOLARIT & DIPLMES

Les dossiers incomplets seront retourns, non examins et retarderont ainsi lventuelle inscription administrative.

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Premire inscription lINALCO

Toutes les premires inscriptions se font sur place 2 rue de Lille 75343 Paris cedex 07 Une journe Portes Ouvertes de lINALCO est organise au sige de lINALCO le dernier samedi de janvier. Soyez les bienvenus pour toute information sur les admissions et les formations lINALCO.

A quel niveau sinscrire ?

Lenseignement est conu pour des dbutants absolus. La rgle gnrale est donc une admission et une inscription en 1re anne. Toutefois, les tudiants qui ont dj un certain acquis dans la langue, peuvent tenter de valider leurs connaissances en se prsentant soit au test de cumul soit au test dorientation, aprs stre inscrits administrativement en 1er niveau (anne de certificat, anne de L 1 ou anne dinitiation pour les langues anne prparatoire).

Admission Post-Bac (APB)

Les futurs bacheliers sont invits formuler un vu en vue de leur admission lINALCO sur le site www.admission-postbac.fr partir du mois de janvier de leur anne de terminale. Une fois votre vu valid et votre baccalaurat obtenu, vous devez venir retirer le dossier qui vous est rserv au sige de lINALCO.

Tests de cumul ou dorientation

ment)

SCOLARIT & DIPLMES

Nouveaux bacheliers (hors ABP)

Les futurs bacheliers qui envisagent un cursus parallle dans un autre tablissement suprieur et qui souhaitent sinscrire lINALCO peuvent retirer leur dossier dinscription partir du mois de juillet ds lobtention de leur baccalaurat.

Le rgime du cumul est une inscription simultane en 1er et 2me niveaux. Elle ne concerne que les tudiants qui sinscrivent pour la 1re fois lINALCO. Le cumul est autoris aprs un test. La russite au test permet de suivre tout ou partie des cours de 2me niveau, mais ne dispense pas des examens de 1er niveau. Se renseigner auprs du secrtariat pdagogique concern. Test dorientation (entre en L1) Pour les langues anne prparatoire, ce test permet de dterminer si ltudiant a le niveau requis en anne de Certificat ou de L 1. Pour sinscrire directement au niveau L1, il faut justifier dun niveau dau moins 14/20 en LV1 ou LV2 de la langue au baccalaurat (relev de notes) Se renseigner auprs du secrtariat pdagogique pour en connatre les modalits aprs que linscription administrative est effectue. Uniquement pour lArabe littral, le Chinois, lHbreu moderne, et le Russe. Se renseigner auprs des dpartements de langues concerns.

Bacheliers antrieurs

Les bacheliers antrieurs peuvent venir retirer un dossier ds le dbut des inscriptions en juillet.

***
Pour tout retrait de dossier apporter la copie de votre baccalaurat ou quivalence et le INE Voir les pices fournir page suivante

Admission directe en 2 ou 3 anne (validation dacquis)

Pour toute demande dadmission directe en 2me ou 3me anne (cursus de licence ou dtablissement) sadresser au Ple Scolarit / Equivalences : bureau 028 2, rue de Lille 75007 Paris scolarite@inalco.fr - 01 70 23 26 18

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SCOLARIT & DIPLMES

Test de cumul (diplme dtablisse-

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES

Premire inscription lINALCO

PIECES A FOURNIR

Retrait du dossier :
Prsentation : (au choix)
Baccalaurat Franais ou relev de notes (avec INE) DAEU - Diplme daccs aux tudes universitaires Capacit en droit Equivalence de lINALCO pour les tudiants titulaires dun Baccalaurat tranger (dlivre par le Bureau des Equivalences Service de la Scolarit, Bureau 28)

Au dpt du dossier :

(sur rendez-vous)

Photocopie de la carte didentit, du passeport ou de la carte de sjour en cours de validit.

Une photo didentit (avec nom, prnoms, date de naissance au verso) Une enveloppe autocollante non affranchie portant vos nom et adresse complte.

SCOLARIT & DIPLMES

Photocopie : (au choix) Baccalaurat Franais ou relev de notes (avec INE) DAEU - Diplme daccs aux tudes universitaires Capacit en droit Equivalence de lINALCO pour les tudiants titulaires dun Baccalaurat tranger (dlivre par le Bureau
des Equivalences Service de la Scolarit, Bureau 28)

En cas de cursus parallle : joindre galement la copie de la carte dtudiant de lautre tablissement Service national
Certificat APD ou attestation de recensement pour les tudiants ns partir de 1980 (1983 pour les filles) et tant gs de moins de 26 ans.

Scurit sociale
Cas daffiliation la scurit sociale tudiante, nous avons besoin de : Photocopie de votre carte dimmatriculation (dlivre lanne du bac) ; Photocopie de lattestation de votre situation dADM ayant droit majeur
(pour les 18/19 ans, parents salaris).

Si vous avez moins de 28 ans vous pouvez tre dispens de laffiliation, sur prsentation de : Attestation de prise en charge au titre du conjoint, ou du concubin ; Attestation demploi en contrat dure indtermine (CDI) dau moins 60h par mois ou 120 h par trimestre ou bien en contrat dure dtermine (CDD) du 1/10/2009 au 30/09/2010 dau moins 60 h par mois ou 120 h par trimestre ; Procs verbal dinstallation pour les surveillants dexternat ; Attestation daffiliation la Scurit Sociale tudiante pour lanne en cours dans autre tablissement.

Modalits de paiement
Chque lordre de Mme lAgent comptable de lINALCO. Paiement par carte bancaire ou numraire uniquement sur place Mandat cash par lintermdiaire de La Poste Chque tranger non compensable en France : ajouter la somme de 6 pour frais de traitement. Il nest pas possible deffectuer des paiements diffrs.

Le numro INE ou BEA est obligatoire pour linscription. Ces numros BEA (10 chiffres + 1 lettre) ou INE (11 chiffres et lettres) sont indiqus sur les relevs de notes du baccalaurat, du DAEU ou duniversit. Ils existent depuis 1996. Les personnes qui nont pas t scolarises depuis 1995/96 se verront attribues un numro INE par lINALCO.

Numro national tudiant - INE

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Rinscription lINALCO
En ligne - APOWEB
Les tudiants ayant dj t inscrits lINALCO doivent se rinscrire en ligne sur Apoweb 2009-2010 ds que ses rsultats aux examens sont valids. Aller sur la page daccueil du site, rubrique Rinscription 2009. http://www.inalco.fr/ ina_gabarit_rubrique.php3?id_rubrique=2593. ATTENTION : les tudiants boursiers ou admis en LMFA CPEI et HEI ne peuvent pas sinscrire en ligne. Apoweb ne permet de raliser que des rinscriptions sans changement ni ajout de cursus. Dans ce cas les rinscriptions se feront rue de Lille. Puis renvoyer le dossier complt, avec les documents ncessaires et le paiement

par chque lordre de lagent comptable joints, pour recevoir la carte tudiant.

Sur place
Retrait du dossier : sur prsentation de la dernire carte tudiant pour toutes les rinscription et
des lettres dadmission en LMFA (CPEI et HEI) et Master (dans les cas concerns)

SCOLARIT & DIPLMES

Les tudiants souhaitant ajouter un nouveau cursus leur formation lINALCO sont invits faire leur nouvelle inscription sur place. De mme, les tudiants voulant modifier leur cursus doivent le faire sur place.

Dpt de dossier : PIECES A FOURNIR Photocopie de votre dernire carte dtudiant INALCO, recto-verso. Scurit sociale, divers et titre de paiement : voir premire inscription. Photocopie du dernier relev de notes de lINALCO Licence LMFA CPEI et HEI (L2 et L3) et Master : Lettre dadmission Cas particuliers Les tudiants souhaitant sinscrire en Master ou en doctorat doivent contacter pralablement le service des masters (etudes@inalco.fr) ou le service de la recherche et des tudes doctorales (mljouannaux@inalco.fr)

Modalits de paiement
Ltudiant peut choisir le mode de paiement de ses droits dinscription : Soit par carte bancaire sous forme scurise. Dans ce cas ltudiant doit imprimer les donnes saisies et les joindre aux autres pices demandes ; Soit par chque lordre de Mme lAgent comptable de lINALCO. Ltudiant doit imprimer les donnes saisies et les joindre aux autres pices demandes avec un titre de paiement correspondant au montant des droits (rdig lordre de lagent comptable de lINALCO).

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SCOLARIT & DIPLMES

Les tudiants devant passer des examens en deuxime session (septembre) sont invits sinscrire sur place (rue de Lille) du 28 septembre au 30 octobre, sur prsentation de la dernire carte tudiant.

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES

Etudiants boursiers
Les tudiants boursiers doivent retirer un dossier comme tout tudiant de lINALCO au service de la Scolarit, Bureau 28. Le dpt du dossier se fait auprs du Service des bourses Bureau 21 - sous rserve dtre en possession de la notification conditionnelle de bourse pour lanne universitaire 2009-2010. Sans cette notification ltudiant ne peut tre considr comme un tudiant boursier. (voir les dtails dans LEO II-3 Vie tudiante)

PIECES A FOURNIR
Pices joindre au dossier dinscription administrative 2009-2010 en complment des pices joindre tout dossier dinscription administrative, les tudiants boursiers devront galement prsenter les documents suivants : tudiants boursiers grs par lINALCO
relev de notes de lanne prcdente (pour les anciens tudiants) une photo didentit format 4 x 3,5 (inscrire vos nom et prnom au recto) une photocopie recto-verso de la notification de bourse de lanne en cours 3 enveloppes 16,2 x 22,9 votre nom pour les contrles dassiduit obligatoires

SCOLARIT & DIPLMES

un RIB votre nom + un rglement de 4,57 (montant confirmer) lordre de lAgent Comptable

tudiants boursiers grs par une autre universit

photocopie de la carte dtudiant 2009-2010 de lautre universit une photo didentit format 4 x 3,5 (inscrire vos nom et prnom au recto) photocopie recto-verso de la notification de bourses 2009-2010

Les tudiants ayant une impossibilit majeure pour dposer leur dossier d'inscription peuvent le retourner par courrier au : Ple Vie Etudiante de l'INALCO Bureau 21 2 rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 L'adresse e-mail bourses@inalco.fr est votre disposition pour toute demande d'information complmentaire.

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Auditeur libre
Le statut auditeur libre
Ltudiant peut sinscrire comme auditeur libre sil est majeur, sur prsentation dune pice didentit. Le statut Auditeur libre donne accs aux enseignements donns dans le cadre des formations diplmantes (grades, diplmes dtablissement) et non diplmantes (cours dispenss hors cursus et parcours de dcouverte) de lINALCO. Il permet de suivre tous les enseignements offerts au niveau licence, lexception des enseignements dits gnralistes (transversaux) de premire anne. Attention : Il ny a pas dauditeurs libres en chinois et japonais ou dans les formations LMFA. Consultez la liste des enseignements dans les brochures pdagogiques des dpartements. Les auditeurs libres ne sont admis aux cours que dans la limite des places disponibles.

SCOLARIT & DIPLMES

Les personnes inscrites en tant quAuditeur Libre ne peuvent pas valider les enseignements suivis par examen ni se voir dlivrer dattestation, sauf si elles changent de rgime avant la fin de lanne en cours et sacquittent des droits ligibles.

PIECES A FOURNIR
Pour le retrait du dossier, prsenter une pice didentit. Pour le dpt du dossier :
- copie dune pice didentit - 1 photo didentit - Titre de paiement (voir premire inscription)

Les auditeurs libres doivent se faire connatre auprs du dpartement des langues choisies ( montant forfaitaire pour une trois langues maximum). Pour les accs aux diffrents sites de lINALCO, voir LEO annexe 1

Les inscriptions des auteurs libres ont lieu de dbut septembre fin octobre

Service de la Scolarit de lINALCO - Bureau 28

2, rue de Lille - 75343 Paris Cedex 07 Tl. : 01.49.26.42.00 M: St Germain-des-Prs, Rues du Bac, Palais Royal RER C: Muse dOrsay - Bus : 24, 27, 39, 68, 69, 95

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SCOLARIT & DIPLMES

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES

Mineure
Le statut mineure
Le statut mineure correspond aux tudiants inscrits dans un autre tablissement denseignement suprieur public pour lanne universitaire en cours qui voudraient complter leur cursus lINALCO. Il est impossible dtre inscrit simultanment en majeure et en mineure lINALCO. Linscription en mineure permet la validation des crdits correspondant quatre Elments constitutifs (EC) maximum, mais pas la dlivrance dun diplme de lINALCO. Les tudiants ayant dj valid leur quatre lments constitutifs (EC) ne peuvent plus se rinscrire en statut mineure. Si un tudiant prcdemment inscrit en mineure, ayant acquis un premier niveau de langue, choisit de poursuivre ses tudes en majeure lINALCO, il y sera autoris, mais devra acquitter un droit dinscription supplmentaire de rattrapage (TSM) lanne suivante.

SCOLARIT & DIPLMES

PIECES A FOURNIR
Pour le retrait du dossier, prsenter la carte tudiant de ltablissement o ltudiant est inscrit. Pour le dpt du dossier :
- copie de la carte tudiant de ltablissement o ltudiant est inscrit. - 1 photo didentit - Titre de paiement (voir premire inscription)

Service de la Scolarit de lINALCO - Bureau 28

2, rue de Lille - 75343 Paris Cedex 07 Tl. : 01.49.26.42.00 M: St Germain-des-Prs, Rues du Bac, Palais Royal RER C: Muse dOrsay - Bus : 24, 27, 39, 68, 69, 95

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SCOLARIT & DIPLMES

Attention : il ny a pas dinscription en mineure en premire anne ou anne prparatoire de Chinois ou de Japonais

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Etudiants trangers
Validations de diplmes trangers
Premire anne de Licence
(hors communaut europenne) Les tudiants ayant effectu leurs tudes secondaires ltranger et qui souhaitent sinscrire pour la premire fois en 1re anne en universit franaise sont soumis une demande dadmission pralable linscription. Les dossiers se retirent chaque anne entre le 15 dcembre et le 31 janvier prcdant la rentre universitaire de septembre : - soit auprs de luniversit choisie si ltudiant est en possession dune carte de sjour dun an, en cours de validit, - soit auprs des services culturels de lambassade de France du pays de rsidence, en labsence de cette carte. Un test de connaissance du franais aura lieu fin fvrier, dans notre tablissement. (voir page 118) Il est organis en mme temps au sein des universits franaises et auprs des ambassades ltranger pour les candidats qui ne seront pas encore en France. Service de la Scolarit de lINALCO
Admissions et Equivalences Tl. : 01.70.23.26.18 stephane.londero@inalco.fr

Les Ressortissants de la Communaut Europenne

Les tudiants souhaitant sinscrire en 1re anne de 1er cycle doivent tre en possession dun diplme de fin dtudes secondaires (quivalent au baccalaurat franais) ; si cest une demande en licence, ils doivent avoir des diplmes suprieurs (au minimum deux ans dtudes dans la langue demande aprs la fin du lyce). Ils retireront un dossier dadmission du 15 mars au 30 avril auprs du bureau des admissions et quivalences de lInalco (test de connaissance du franais au mois de juin organis Paris par notre tablissement).

SCOLARIT & DIPLMES

Licence 2 ou Licence 3
Les candidats souhaitant rentrer directement en L2 ou L3 doivent tre en possession de diplmes suprieurs (au minimum deux ans dtudes dans la langue demande aprs la fin du lyce). Ils peuvent retirer un dossier chaque anne du 15 mars au 30 avril au bureau des quivalences de lINALCO (test de connaissance du franais au mois de juin organis Paris).

Pices fournir par les candidats de nationalit trangre :

Curriculum vitae Lettre de motivation Traduction certifie conforme (en franais) du diplme de fin dtudes secondaires (le baccalaurat) Copie du ou des diplme(s) universitaire(s) franais ou relev de notes ou copie dune carte dtudiant dune universit franaise (DEUG, Licence, Master, Matrise, DEA, DESS ou Doctorat) Photocopie du passeport et de la carte de sjour en cours de validit Enveloppe format 26 cm x 33 cm, affranchie 2,90 euros, libelle aux nom, prnom et adresse du candidat NB : Lors du dpt du dossier, les pices originales (et leur traduction officielle) accompagnes de leur photocopie seront obligatoirement exiges.

Master
Vous pourrez ventuellement tre soumis un test de niveau dans la langue de spcialit choisie (voir les conditions dans la brochure de la langue).
Cursus

spcial japonais

(anne prparatoire la L3) Les candidats japonais souhaitant sinscrire dans leur langue dorigine doivent avoir valid au moins 3 annes dtudes suprieures en France et/ou ltranger. Ils retirent un dossier chaque anne du 15 mars au 30 avril au bureau des quivalences de lINALCO (test de connaissance du franais au mois de juin organis Paris) et feront leur demande dadmission en Cursus Spcial (anne prparatoire la 3me anne de licence).

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SCOLARIT & DIPLMES

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES

Etudiants trangers
Validations de diplmes trangers
(suite)

Le franais pour les

tudiants trangers lINALCO

Le dossier dquivalence du baccalaurat franais peut tre retir par :

Les tudiants franais non titulaires du baccalaurat, mais possdant un titre quivalent franais ou tranger. Les tudiants trangers titulaires d'un diplme franais quivalent au baccalaurat. Les tudiants trangers titulaires dun diplme de fin dtudes secondaires tranger ayant dj t inscrits en UNIVERSITE FRANCAISE dans un diplme national (DEUG, Licence, Master, Matrise, DEA, DESS ou Doctorat).

Toute formalit de 1re admission dans un tablissement denseignement suprieur implique obligatoirement le passage dun test de franais : www.ciep.fr. LINALCO organise 2 sessions de passage de TCF. Voir page 121

Les comptences requises

SCOLARIT & DIPLMES en franais pour sinscrire lINALCO
Pour une inscription en Licence Le niveau B 2 est demand. Une inscription avec un niveau B1 est tolre. Dans ce cas, ltudiant doit suivre les cours de franais pour tudiants internationaux de lINALCO en complment de sa formation. Pour une inscription en Master et en Doctorat

SCOLARIT & DIPLMES

***

Erasmus
Les tudiants en change, arrivant en tant qutudiants en cursus non diplmant, dans le cadre d'un accord bilatral sign entre lINALCO et leur universit, doivent prendre contact avec le Service des Relations internationales de lINALCO :
[Exchange students, coming as non degree students , in the framework of a bilateral agreement signed between INALCO and their university, must contact the INALCO international department : ]

Le niveau C1 est demand. Une inscription avec un niveau B2 est tolre. Dans ce cas, ltudiant doit suivre les cours de franais pour tudiants internationaux de lINALCO en complment de sa formation. Voir documents annexes pages suivantes.

Cours de franais pour tudiants trangers

Renseignements cours de franais pour tudiants trangers perfectionnement , contacter la Filire FLE : 01 41 40 89 22 - fle@inalco.fr.

Services des Relations international : Bureau 203 Tl. : + 33 (0)1 70 23 26 38 martine.montoya@inalco.fr

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SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Etudiants trangers
Niveaux communs de rfrence (de A1 C2)
Le DELF, le DALF, le TCF, le TEF sont des diplmes ou des tests qui salignent sur les 6 niveaux du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les langues (Conseil de lEurope, 2001).

Tableau 1 - Niveaux communs de comptences chelle globale C UTILISATEUR EXPRIMENT

C2

Matrise : peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources crites et orales en les rsumant de faon cohrente. Peut s'exprimer spontanment, trs couramment et de faon prcise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. Autonome : peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanment et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de faon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou acadmique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de faon claire et bien structure et manifester son contrle des outils d'organisation, d'articulation et de cohsion du discours. Avanc ou indpendant : peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spcialit. Peut communiquer avec un degr de spontanit et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de faon claire et dtaille sur une grande gamme de sujets, mettre un avis sur un sujet dactualit et exposer les avantages et les inconvnients de diffrentes possibilits. Niveau seuil : peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis et s'il s'agit de choses familires dans le travail, l'cole, dans les loisirs, etc. Peut se dbrouiller dans la plupart des situations rencontres en voyage dans une rgion o la langue cible est parle. Peut produire un discours simple et cohrent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intrt. Peut raconter un vnement, une exprience ou un rve, dcrire un espoir ou un but et exposer brivement des raisons ou explications pour un projet ou une ide. Intermdiaire ou de survie : peut comprendre des phrases isoles et des expressions frquemment utilises en relation avec des domaines immdiats de priorit (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tches simples et habituelles ne demandant qu'un change d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut dcrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immdiat et voquer des sujets qui correspondent des besoins immdiats. Introductif ou dcouverte : peut comprendre et utiliser des expressions familires et quotidiennes ainsi que des noncs trs simples qui visent satisfaire des besoins concrets. Peut se prsenter ou prsenter quelqu'un et poser une personne des questions la concernant par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. et peut rpondre au mme type de questions. Peut communiquer de faon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopratif.

C1

SCOLARIT & DIPLMES

B UTILISATEUR INDPENDANT

B2

B1

A2
A UTILISATEUR LMENTAIRE

A1

Cf. http://www.coe.int/T/DG4/Linguistic/Source/Framework_FR.pdf

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SCOLARIT & DIPLMES

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES

Etudiants trangers
Quels diplmes ou tests peuvent tre admis pour lentre en Licence,

en Master ou en Doctorat ?

En ce qui concerne le DALF Le titulaire dun DALF (C1 ou C2) est exempt de tout test linguistique pour lentre luniversit franaise. En ce qui concerne le DELF Le titulaire dun DELF est admis en fonction de son niveau de comptences et de celui requis pour lentre en Licence, en Master, en Doctorat lINALCO. En ce qui concerne le TEF L'arrt du 23 mars 2004 paru au JO n75 du 2 mars 2004 dclare que le TEF peut tre utilis conjointement au TCF pour une admission en premier cycle (site Legifrance, rfrence MENSO400598A). Pour les ressortissants trangers s'inscrivant en deuxime et troisime cycles, chaque universit retient le dispositif de son choix. SCOLARIT & DIPLMES SCOLARIT & DIPLMES En ce qui concerne le TCF En convention avec le CIEP, la filire FLE de lINALCO fait passer le TCF, raison dune ou deux sessions en dbut danne. Un minimum dinscriptions est exig par le CIEP pour lancer une session.

Toute linformation sur les tests disponible sur : http://www.ciep.fr/tcf/index.php

Comment ces diplmes se situent-ils par rapport aux niveaux du Ca-

dre Europen commun de rfrence ?

Le DELF et le DALF sont les diplmes officiels dlivrs par le ministre franais de l'ducation nationale, pour certifier les comptences en franais des candidats trangers. Le DELF et le DALF se composent de 6 diplmes indpendants, correspondant aux six niveaux du Cadre europen de rfrence pour les langues. (http://www.coe.int/T/F/Coop%E9ration%5Fculturelle/ education/Langues/Politiques_linguistiques/Cadre_commun_de_r%E9f%E9rence/ default.asp#TopOfPage) Le Test d'Evaluation du Franais (TEF) a t mis en place par le Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris (http://www.fda.ccip.fr/). Le TCF (Test de Connaissance du franais), qui est conu et corrig par le Centre International d'Etudes Pdagogiques (CIEP), relevant du Ministre de lEducation nationale (MEN).

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SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Etudiants trangers
Prsentation du TCF
http://www.ciep.fr/tcf/index.php LINALCO organise 2 sessions de passage de TCF. La reconnaissance du TCF par le consortium ALTE (Association of language testers in Europe), qui a coopt le CIEP en Mai 2002, en fait le test de rfrence pour la langue franaise aux cts du test IELTS de Cambridge et du Test Daf allemand. Qu'est-ce que le TCF ? Le TCF est le test de franais du ministre de l'ducation nationale. C'est un test de niveau linguistique en franais langue gnrale destin tous les publics non francophones qui souhaitent, pour des raisons professionnelles ou personnelles, faire valider de faon simple, fiable et rapide leurs connaissances en franais. Il est compos d'preuves obligatoires et d'preuves complmentaires.

SCOLARIT & DIPLMES

Trois preuves obligatoires Comprhension orale 30 items 25 minutes 80 items 1h30 Matrise des structures de la langue 20 items 20 minutes Comprhension crite 30 items 45 minutes

Deux preuves complmentaires Expression orale 15 minutes

2h Expression crite 1h45

Le TCF complet value un niveau de comptence en franais

Le TCF est un test standardis et calibr conu selon une mthodologie extrmement rigoureuse qui en fait un vritable instrument de mesure. Les rsultats assurent un positionnement fiable des candidats sur une chelle de six niveaux se rfrant celle du Conseil de l'Europe.
Chaque candidat obtient une attestation Lattestation porte au recto : le nom du centre de passation et la date de la session les noms et prnoms du candidat le code candidat des informations le concernant : date de naissance, nationalit, pays de naissance et langue(s) maternelle(s) ses rsultats au test : score global et niveau global ses rsultats dtaills par capacit, score et niveau ventuellement, les notes obtenues aux preuves complmentaires (note sur 20 points)

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes 121 II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Equivalences ou dispenses dUnits dEnseignement Les tudiants dj titulaires dun diplme de lenseignement suprieur (titres franais ou trangers) de
niveau L2, DEUG, ou quivalent, peuvent se voir dispenser des UE gnralistes de L1 (12 ECTS). Les tudiants titulaires dune licence ou quivalent peuvent, dans les mmes conditions, obtenir par quivalence jusqu 18 ECTS pris dans les blocs denseignement disciplinaires ou douverture de lextension licence (niveaux L2 et L3). A noter : les tudiants qui ont bnfici dune quivalence la premire inscription ne peuvent plus prtendre une nouvelle dispense dEnseignements Constitutifs Capitalisables (EC) pour le diplme auquel ils ont t inscrits. Pour tout renseignement, contacter : Bureau des Admissions et Equivalences Service de la Scolarit 2, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 Bureau 028 01 70 23 26 18 stephane.londero@@inalco.fr

SCOLARIT & DIPLMES

VAE
Validations des acquis de lexprience (VAE)
Pour plus de dtails, se rfrer la partie LEO II-4 (Formation Continue- formations proposes - VAE Validation des Acquis de lExprience)

Descriptif
La VAE vous donne, par la validation dun diplme national, une reconnaissance universitaire de vos connaissances, qualifications, comptences et expriences acquises au cours de votre parcours personnel et professionnel.

Informations Pratiques
Contact : 01 55 26 81 13 formation.continue@inalco.fr Les dates des sessions : - mai/juin - octobre/novembre Retrait des dossiers tout au long de lanne aux contacts indiqus ci-dessous A savoir : Il ny a pas de validation type, mais une tude personnelle de chaque demande.

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SCOLARIT & DIPLMES

SCOLARIT ET DIPLMES

II - 2

Transferts
Renseignements : INALCO Service de la Scolarit 2, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 Dispositions : LINALCO, devenu grand tablissement indpendant (dcret du 22 janvier 1985), ne procde plus aux transferts de dossiers universitaires. Il pourra ventuellement tre dlivr un imprim dautorisation de dpart de lInstitut sur demande de lEtudiant.

Dlivrance des Diplmes

Renseignements : SCOLARIT & DIPLMES
Bureau des Diplmes 2, rue de Lille 75343 Paris cedex 07 diplome@inalco.fr Horaires douverture : Le bureau des diplmes reoit du lundi au vendredi de 9h30 13h au bureau 28 auprs de Marie LEMAIRE (uniquement) de 14 h 00 17 h 00 au bureau 131 (Escalier C, 1er tage) auprs dAnne-Marie ALABAN Une permanence a lieu chaque mardi jusqu 19h30 au bureau 131 (Escalier C, 1er tage)

Dlivrance des diplmes :

La dlivrance des diplmes est systmatique. Les attestations de russite concernant les diplmes ne seront dlivrs dornavant que sur demande du fait de l'dition systmatique des diplmes mise en place depuis 2008-2009. Pour tout renseignement sur le retrait de vos diplmes, merci de nous contacter au pralable par courrier lectronique : diplome@inalco.fr Pour les doctorats, merci de prendre contact avec lEcole doctorale : tl. : 01.80.51.95.05 ou 01.80.51.95.06

N.B. : Les diplmes nationaux (Licence, Matrise) doivent tre signs par le Recteur. Le dlai est assez long, cest pourquoi une attestation provisoire ayant valeur de diplme est tablie dans un premier temps. Une convocation est ensuite adresse chaque tudiant afin de lui remettre le diplme en change de lattestation provisoire.

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SCOLARIT & DIPLMES

II - 2

SCOLARIT ET DIPLMES

Conventions France
D.E. CONVENTIONS UNIVERSITES ET GRANDS ETABLISSEMENTS FRANCAIS
(sous rserve de modification)

Universit Paris I Panthon-Sorbonne Cette convention se fait aux niveaux L3, M1 et M2, et dispense les tudiants concerns des frais de bibliothque et de scolarit dans ltablissement daccueil, sous rserve davoir vu leur nom transmis par ltablissement dorigine au pralable. LINALCO offre des enseignements de langues et civilisation de lAfrique et de lAsie. Paris I offre des enseignements dhistoire de lAfrique et du Monde Arabe. Universit Paris 7- Diderot, Habilitation conjointe Master Etudes japonaises, LCAO. Universit Paris 7- Diderot, Accueil des tudiants de l'INALCO par le Service des Activits Physiques, Sportives et de Loisirs Universit Paris 8, Mise en place dun parcours dcouverte du nahuatl Paris 8/INALCO Universit Paris Ouest-Nanterre, convention de recherche.

SCOLARIT & DIPLMES

C.N.E.D., Extension du domaine de collaboration INALCO/CNED : Mise en uvre de dispositifs de formation en FOAD COLLEGE DE FRANCE, Convention de collaboration enseignement et recherche Ecole Franaise dExtrme-Orient (E.F.E.O.), convention de collaboration pdagogique E.N.S.A.P.B., Convention de coopration pdagogique, scientifique et culturelle EPHE, Convention cadre de mutualisation senseignements et de coopration pdagogique. I.S.I.T., mutualisation de cours IUFM Paris, Prparation au CAPES d'arabe MENESR-SIEC, Prparation preuve de berbre au bac. Ministre des Affaires Etrangres, Stages des tudiants INALCO dans le cadre du M.A.E. MUCEM, Constitution au sein du MUCEM d'un fonds consacr au domaine berbre. Muse du Quai Branly, Coopration dans les domaines de l'enseignement et de la culture scientifique
Voir les conventions avec des tablissements trangers : LEO III B , Pages 167 et suivantes

Mise jour : 30.10.2009 [ref. : S.J.A.P. ]

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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SCOLARIT & DIPLMES

C.I.E.P., Organisation du Test de Connaissance du Franais T.C.F.

II - Direction des tudes

3 - Vie tudiante
A. COVE .............................................................................. 126 B. Bourses ........................................................................... 127 C. Assistante sociale ........................................................... 130 D. Aides au Voyage ............................................................. 132 E. Conventions de Stage ..................................................... 133 F. Stages et emplois ............................................................ 137 G. Tutorat ............................................................................ 139 H. Rgimes spciaux pour les tudiants handicaps .......... 140

VIE TUDIANTE

J. Reprsentants tudiants et associations ......................... 144

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes 125 II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

VIE TUDIANTE

I. Mdecine prventive ........................................................ 141

II - Direction des tudes 3 - VIE ETUDIANTE

COVE A - COVE
Aides de la Commission de la Vie Etudiante (COVE)
Daprs : REGLEMENT INTERIEUR Modification de l'article 20, adopte en conseil d'administration le 6 juillet 2005 CHAPITRE II - LA COMMISSION DE LA VIE ETUDIANTE Article 20 MODIFIE - Comptence, composition, fonctionnement 1. Comptences La commission gre le Fonds de Solidarit et de Dveloppement des Initiatives Etudiantes (FSDIE). Elle joue un rle social en matire de suivi des boursiers, d'accueil et d'accompagnement des tudiants en mobilit. 2. Composition Les membres de droit Le prsident de l'INALCO Le secrtaire gnral Le chef de la division de la scolarit Le chef de bureau de la vie tudiante Le responsable du service information et communication Les chefs de centres L'ingnieur hygine et scurit L'assistante sociale Un reprsentant du CROUS

VIE TUDIANTE

- Les membres tudiants lus 1 lu reprsentant les lus tudiants au conseil d'administration et choisi par eux en leur sein 1 lu tudiant par dpartement, dsign en leur sein par les reprsentants tudiants au conseil du dpartement concern 1 reprsentant des structures et filires Le reprsentant tudiant reprsentant les lus tudiants au conseil d'administration est simultanment reprsentant d'un dpartement dans lequel il est inscrit La commission lit successivement le prsident de la commission, lu parmi les membres enseignants et tudiants de la commission un vice-prsident, lu parmi les membres tudiants si le prsident de la commission est enseignant ou lu parmi les membres enseignant si le prsident de la commission est tudiant. 3. Fonctionnement La dure du mandat des membres de la commission est d'un an renouvelable. La commission lue dans le courant d'une anne universitaire sige valablement jusqu' la date d'installation de la commission de l'anne suivante. La commission se runit au moins une fois par trimestre.

126

VIE TUDIANTE

- Les membres nomms par le prsident de l'INALCO, sur avis du conseil d'administration 6 enseignants, aprs appel candidature parmi les enseignants titulaires

VIE TUDIANTE II
BOURSES B - BOURSES
Renseignements :
Bureau des bourses Esc. B - Bureau 21 2, rue de Lille 75343 Paris cedex 07 bourses@inalco.fr C.R.O.U.S. de Paris - Service des Bourses 39 avenue Georges Bernanos 75231 Paris cedex 05 Tel 08 92 25 75 75 - Fax 01 40 51 36 99 www.crous-paris.fr Mtro : Port Royal

-3

Important : Droits et obligations

Le statut dtudiant boursier ouvre des droits, et soumet un certain nombre dobligations.

Vos droits:
Exonration des droits d'inscription. Exonration de la cotisation Scurit Sociale Le remboursement de ces droits si vous avez d les avancer

Vos obligations:
Prsenter votre notification universelle 2008-2009 (photocopie recto/verso) Rpondre au contrle d'assiduit une fois par semestre puis passer les deux sessions dexamens. Le non respect de ces obligations entranera la suspension du paiement de la bourse, lobligation de rembourser les mensualits de bourse dj perues et lannulation de linscription.

VIE TUDIANTE

Les bourses sur critres sociaux Ce type de bourse prend en compte les ressources et les charges de la famille de l'tudiant, ainsi que des critres universitaires tels que le rythme de progression des tudes. Attention, il vous faut savoir que les dossiers de demande de bourses sont retirer et remplir ds le mois de Janvier de lanne universitaire prcdente pour pouvoir bnficier de cette prcieuse aide l'anne suivante. Il vous sera demand de fournir la dclaration d'impts d'il y a deux ans. Le dpt des dossiers dment remplis seffectuera auprs du CROUS. L'attribution ou le refus, vous sera communiqu courant juillet.

Les conditions remplir :

Age : Moins de 28 ans pour la premire attribution Nationalit Franaise ou parents rsidant en France depuis au moins deux ans* Niveau d'tude : une progression dans les tudes est obligatoire pour les boursiers Diplme minimum Baccalaurat ou quivalent

* pour plus de prcisions consulter le site web du CROUS : www.crous-paris.fr

127

VIE TUDIANTE

II - 3

VIE TUDIANTE
BOURSES

Le montant des bourses :

Montant annuel pour lanne 2008-2009 : Echelon 0 : exonration du paiement des droits universitaires dans les tablissements publics et du paiement de la cotisation la scurit sociale tudiante. Echelon 1 : 1 424 Echelon 2 : 2 145 Echelon 3 : 2 749 Echelon 4 : 3 351 Echelon 5 : 3 847 Echelon 6* : 4 019 - (Cr partir de janvier 2008)

Dmarche pour obtenir une bourse :

Afin d'obtenir une bourse sur critres sociaux, il vous faut constituer sur internet chaque anne du 15 janvier au 30 avril une demande de Dossier social Etudiant : Https://dse.orion.education.fr/depot/ (pour lacadmie de Paris)

Les bourses Aide au mrite

Ce sont des bourses qui vont permettre aux tudiants les plus mritants, mais n'ayant pas de ressources financires suffisantes d'avoir la possibilits d'accder un enseignement plus pouss. Ces bourses sont distribues, non seulement en fonction du parcours pass de l'tudiant (diplmes, mentions....) mais aussi en fonction de ses ressources et de celles de sa famille. Se renseigner auprs du CROUS.

Les allocations d'tude

VIE TUDIANTE

Vous pouvez prtendre une allocation d'tudes. Ces allocations limites en nombre, sont accordes aprs avis d'une commission acadmique. Adressez-vous l'assistante sociale du Crous dans votre tablissement qui tudiera votre situation : 01 44 05 44 56 ou 01 40 51 37 73 (voir rubrique assistante sociale )

L'aide individuelle exceptionnelle (AIE)

L'AIE est une aide rserve exclusivement aux tudiants non boursier et comme son nom l'indique un caractre exceptionnel. Attention, pour ce type d'aide vos rsultats ont un caractre dterminant dans la dcision de la commission. Son montant quivaut en gnral une bourse de 10 900 Frs en moyenne. Pour son obtention, renseignez-vous auprs d'une assistance sociale du CROUS 01 44 05 44 56 ou 01 40 51 37 73 ; voir rubrique assistante sociale) ou auprs du service des bourses de lINALCO.

128

VIE TUDIANTE

Vous n'avez pas pu obtenir une bourse sur critres sociaux ni une bourse au mrite, mais vous tes dans une situation familiale difficile (rupture avec vos parents, indpendance avre, reprise d'tudes aprs 26 ans).

VIE TUDIANTE II
BOURSES
Les aides des collectivits territoriales
Elles peuvent tre soit dpartementales, soit communales. En ce qui concerne les premires, leur demande, est faire auprs des services sociaux du Conseil gnral, sauf pour Paris o il faut vous renseigner auprs de votre mairie. Pour les aides communales, il s'agit d'un Revenu Minimum Etudiant, qui complte l'aide d'Etat. Toutefois, toutes les communes n'ont pas mis en place le RME, mais si vous avez la chance de faire partie d'une des communes ayant pensez vous, faite la demande de dossier auprs des centres communaux d'action sociale de la mairie.

-3

VIE TUDIANTE

129

VIE TUDIANTE

II - 3

VIE TUDIANTE
BOURSES
Pour les tudiants trangers

Se renseigner auprs du Service des boursiers trangers, entretien sur rendez-vous :

CROUS de Paris Service des boursiers trangers 39 avenue Georges Bernanos 75231 Paris cedex 05 Mtro : Port Royal Tel 08 92 25 75 75 ou 01 40 51 37 35 - Fax 01 40 51 36 99 www.cnous.fr (rubrique Bourses) Email : sbe@crous-Paris.fr

Vous tes tudiant BGF (boursiers du Gouvernement franais), si vous tes un tudiant tranger bnficiaire d'une prise en charge par le Ministre des Affaires trangres de l'une ou des quatre prestations suivantes constituant la bourse du Gouvernement franais : - l'allocation d'entretien - la prise en charge de la couverture sociale - la prise en charge des frais de formation - la prise en charge des frais de voyage Grce ce statut vous tes exempt des droits universitaires et des frais d'affiliation la Scurit Sociale Etudiante. Vous tes tudiant BGE (boursiers des Gouvernements trangers et organismes), si vous tes bnficiaire d'une bourse attribue par un gouvernement tranger, une institution ou un organisme ayant pass un contrat avec le CNOUS Vous tes tudiant BGF/BGE, si votre bourse est co-finance par le Ministre des Affaires trangres et par un gouvernement tranger.

Modalit d'obtention d'une bourse :

VIE TUDIANTE

BGE : Vous pouvez vous renseigner auprs du Ministre de l'Education de votre pays ou auprs de l'organisme charg des bourses.

Voir aussi inscription administrative des tudiants boursiers , page 117

130

VIE TUDIANTE

BGF : Quel que soit votre lieu de rsidence, vous devez vous adresser au Service de Coopration et d'Action culturelle de l'Ambassade de France ou au Consulat Gnral de France, dans votre pays d'origine

VIE TUDIANTE II
BOURSES
Pices joindre au dossier dinscription administrative 2009-2010
En complment des pices joindre tout dossier dinscription administrative (voir rubrique I.A.), les tudiants boursiers devront galement prsenter les documents suivants :

-3

1.- Etudiants

Boursiers grs par lINALCO

Relev de notes de lanne prcdente (pour les anciens tudiants). Une photo didentit format obligatoire 4 x 3,5 (inscrire vos nom et prnom au recto). 3 enveloppes 16,2 x 22,9 votre nom pour les contrles dassiduits obligatoires. Une photocopie recto - verso de la notification de bourse de lanne en cours. Un RIB votre nom + un chque de 4,57 (sous rserve de changement) lordre de lagent comptable.

2 - Etudiants Boursiers grs par une autre universit

Photocopie de la carte dtudiant 2009-2010 de lautre universit Une photo didentit format obligatoire 4 x 3,5 (inscrire vos nom et prnom au recto). Photocopie recto verso de la notification de bourses 2009-2010

VIE TUDIANTE

Les tudiants ayant une impossibilit majeure pour dposer leur dossier dinscription peuvent le retourner par courrier au : Ple Vie tudiante (bourses) de lINALCO 2 rue de Lille 75343 Paris cedex 07 Ladresse bourses@inalco.fr est votre disposition pour toute demande dinformation complmentaire.

Voir aussi inscription administrative des tudiants boursiers , page 114

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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VIE TUDIANTE

II - 3

VIE TUDIANTE
ASSISTANTE SOCIALE
C. Assistante sociale

Une assistante sociale du CROUS de Paris est la disposition des tudiants de lINALCO : Assistante Sociale : Madame MARANDET Sur Rendez vous : Tel : 01.44.05.44.56 Sans Rendez vous - jeudi de 9h 30 11h30 et vendredi de 14h 16h Centre universitaire Dauphine - RDC / P 045 Place du Marchal de Lattre de Tassigny 75116 PARIS 01.44.05.44.56 ou 01.40.51.37.73 Rle : Les Assistantes Sociales, tenues au secret professionnel, aident les tudiants qui connaissent des difficults sociales, familiales ou personnelles, accompagnent les projets dtudes, mettent disposition des tudiants les informations sur les services du CROUS et les organismes extrieurs avec lesquels elles travaillent (CAF, BAPU, services sociaux), favorisent laccs aux droits, instruisent les dossiers de Fonds de Solidarit Universitaire, participent au dispositif des allocations dtudes, assistent aux diverses instances et commissions caractre social.

VIE TUDIANTE

132

VIE TUDIANTE

VIE TUDIANTE II
AIDES AU VOYAGE
D. Aides au Voyage
Note dinformation sur laide au voyage - anne 2008-2009 LINALCO rpartit, comme chaque anne, les crdits affects au FSDIE (fonds de solidarit et de dveloppement des initiatives tudiantes), sous forme dune aide financire qui permet aux candidats retenus deffectuer un voyage de perfectionnement ou dtudes, pendant les vacances, dans le pays ou la rgion dont ils tudient la langue. 1. Public concern Cette offre sadresse aux tudiants de Licence 2 et de Licence 3, aux tudiants de Diplme Avanc, de Diplme Pratique, de DREA, de DApp et ceux de Master 1. Toutefois, les tudiants dj bnficiaires dune bourse attribue dans le cadre dun change ne peuvent prtendre laide au voyage, lexception des bourses ERASMUS et des bourses des rgions. De mme, ne sont pas concerns par cette aide, les tudiants ayant dj bnfici dune aide au voyage lanne prcdente. 2. Calendrier Vous devez retirer un dossier de candidature votre secrtariat pdagogique partir du 5 JANVIER 2009 et le dposer au plus tard le 13 FEVRIER 2009, accompagn des pices demandes. Tout dossier incomplet ne sera pas examin. 3. Examen des dossiers et attribution des bourses Les candidatures sont classes par les conseils de dpartements (en fonction de critres pdagogiques et de lintrt du projet), puis transmises la commission de la vie tudiante (COVE) qui se prononcera sur les attributions dfinitives. 4. Obligations des bnficiaires Les dates de dpart et de retour doivent imprativement tre communiques par crit au bureau de la vie tudiante (2, rue de Lille), avant le dpart. 5. Versement de la bourse Le bnficiaire de laide au voyage peroit 75% de la somme au mois de mai ou juin. Le reste (25%) est vers au retour, sur prsentation de loriginal du titre de transport (billet davion aller-retour (reu passager + carte dembarquement) ou billet de train valid) et dun rapport de sjour (2 6 pages), rendre au plus tard le Vendredi 20 Novembre 2009.

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VIE TUDIANTE

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VIE TUDIANTE

II - 3

VIE TUDIANTE
CONVENTION DE STAGE
E - Conventions de Stage Renseignements et retrait des Conventions

Les conventions de stages sont gres par le Ple Vie Etudiante de lInalco : bureau 21 2, rue de Lille 75343 Paris cedex 07 Ce bureau est ouvert au public du lundi au vendredi de 9h00 12h30 et de 13h30 16h00 Attention: fermeture le mercredi aprs-midi pendant la priode des inscriptions. Contact : Mme Goussard : 01 70 23 26 24 - brigitte.goussard@inalco.fr

Conditions
Seuls les tudiants inscrits lInalco peuvent bnficier de conventions de stages et ce, uniquement partir de l'anne de licence 2. La convention prendra alors effet compter du 1er octobre de lanne universitaire en cours. Les tudiants inscrits en initiation ou en 1re anne de licence ne peuvent bnficier de la convention de stage de lInalco. Aucune drogation ne sera accorde ! ! !

DEMARCHES effectuer avant le dbut du stage

VIE TUDIANTE

Pour les STAGES NON OBLIGATOIRES Adressez-vous au Ple Vie tudiante (bureau 021) 2, rue de Lille - 75343 Paris cedex 07 - Mme Goussard : 01 70 23 26 24 Pour les STAGES OBLIGATOIRES Adressez-vous votre secrtariat pdagogique pour les filires: MSCPEI 1 et 2 (Dauphine) MSHEI (2, rue de Lille, bureau 16) Ingnierie Multilingue MSTIM 1 et 2 (Centre de la Belle Gabrielle) Adressez-vous au Ple Vie Etudiante (Mme Goussard) pour les filires: MSDID 1 et 2 DREA OIPP L3 CILM Adressez-vous la DRH IATOS 2, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 pour les tudiants tuteurs Mise jour : 17.07.2009 [ ref. : MCD, VE]

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VIE TUDIANTE

Les formulaires de conventions remis par l'INALCO, une fois signs par lemployeur et ltudiant stagiaire, seront imprativement retourner pour signature avant le dbut du stage au service dans lequel vous lavez retir (Ple Vie Etudiante ou secrtariat pdagogique).

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CONVENTION DE STAGE
c) Taxe dapprentissage
La taxe dapprentissage, un investissement La taxe dapprentissage a pour but de financer le dveloppement des premires formations technologiques et professionnelles. Elle est due principalement par les entreprises employant des salaris et exerant une activit commerciale, industrielle ou artisanale et son montant est calcul sur la base des salaires verss par ces employeurs. Cest donc un impt obligatoire, mais cest le seul dont vous pouvez choisir le bnficiaire.

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Verser la Taxe dapprentissage LINALCO

Deux filires professionnelles de lINALCO sont habilites percevoir la taxe dapprentissage au titre des cadres moyens et cadres suprieurs (catgorie C selon les nouvelles dispositions 2006 ou par cumul pour les catgories C et B) : La filire commerce international (CPEI) pour son master Mtiers de lInternational/ spcialit COMMERCE INTERNATIONAL

La filire commerce international (appele galement CPEI, Centre de Prparation aux Echanges Internationaux) cre en 1971 compte environ 500 tudiants par an et offre une formation de niveau licence et master. Le produit de la taxe dapprentissage permet le financement de cours dispenss par des professionnels (80% de lquipe enseignante de la filire) la pointe des connaissances et des techniques du commerce international. Ce sont tous des intervenants extrieurs lINALCO. De plus, en versant votre taxe dapprentissage la filire commerce international vous permettez lachat dquipement pdagogique indispensable aux tudiants pour une formation rellement adapte au monde de lentreprise. Verser une partie de votre taxe dapprentissage la filire Commerce International de lINALCO cest soutenir cette filire atypique et dynamique au sein de lInstitut Des Langues et Civilisations Orientales. Cest soutenir lide que la connaissance des hommes et de leurs cultures associe la matrise des outils du commerce international et de la gestion permet de dvelopper et dharmoniser les changes. Les socits franaises tournes vers lexport ont besoin dhommes la double comptence langue orientale/ gestion pour aborder certains marchs difficiles daccs. Votre versement peut contribuer la formation de vos futurs collaborateurs et partenaires. Comment nous verser votre taxe dapprentissage Suite aux nouvelles dispositions lgislatives 2006, vous ne pouvez verser partie de votre taxe dapprentissage quINDIRECTEMENT, via un organisme collecteur (OCTA) en prcisant bien nos coordonnes. Filire CPEI / - INALCO Master Mtiers de lInternational /spcialit COMMERCE INTERNATIONAL Centre Dauphine: - cpei@inalco.fr

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VIE TUDIANTE

VIE TUDIANTE II
CONVENTION DE STAGE
La filire Ingnierie multilingue (TIM) pour son master Langues et technologie/spcialit Documents numriques multilingues
Cre en 1986, la filire Ingnierie multilingue de lINALCO offre deux formations MASTER au cur des applications en industrie des langues et des connaissances. Le MASTER Traductique et gestion de linformation sadresse des diplms de matrise ayant un excellent niveau de langue (langue orientale+anglais) qui cherchent devenir des traducteurs professionnels dans un environnement technologique avanc. Le cursus est constitu pour moiti de cours de traduction et de terminologie spcialises (droit, conomie, technologies) dlivrs par des traducteurs et rdacteurs dentreprise. Lautre moiti des cours (12 heures hebdomadaires) englobe les cours dinformatique (cration et gestion de bases de donnes, langages de structuration pour les documents numriques, cration de ressources pour la recherche dinformation multilingue, environnement traductique, etc.). Le MASTER Ingnierie multilingue sadresse des tudiants pourvus dune matrise qui ont une double formation, langues/linguistique et informatique (traitement du langage naturel de prfrence). La formation vise leur donner la capacit de crer des outils informatiques dans un vaste champ dapplication qui va de la traduction assiste aux techniques de recherche dinformation en passant par le e-learning. Une formation trs pointue leur est offerte dans ces domaines. Ils acquirent les meilleures comptences en gestion du multilinguisme numrique. Nombre total dtudiants admis en fonction de la capacit daccueil en salle informatique : 30 tudiants. - Tous les tudiants sont slectionns lentre (examen et entretien). - Un stage obligatoire de 3 5 mois clt le cursus. En soutenant notre filire Ingnierie multilingue , vous contribuez dmultiplier les changes scientifiques, industriels et commerciaux avec le reste du monde et accrotre la capacit des entreprises franaises rpondre aux dfis technologiques.

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VIE TUDIANTE

Depuis les dispositions lgislatives de 2006, vous ne pouvez verser votre taxe dapprentissage quINDIRECTEMENT, via un organisme collecteur (OCTA) en prcisant bien nos coordonnes.

Filire TIM / INALCO Masters Langues et technologie Centre Belle-Gabrielle: crim@inalco.fr

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VIE TUDIANTE

Comment nous verser votre taxe dapprentissage

VIE TUDIANTE II
STAGES ET EMPLOIS
Missions du bureau des Stages et Emplois
Lactivit du bureau des Stages et Emplois de lINALCO se concentre autour de quatre missions principales :

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La diffusion des offres de stages, demplois et de missions

Le Bureau Stages et Emplois reoit des offres de stages, demplois ou bien encore de missions et les diffuse auprs des tudiants (par voie daffichage dans les diffrents centres de langue, par le biais du site extranet de lINALCO rubrique stages et emplois , et par liste de diffusion). Pour une recherche de stage, il vaut mieux que le rendez-vous soit pris assez tt dans lanne universitaire (idalement : de novembre fvrier au plus tard pour un stage dt). Pour une recherche demploi, les dates sont videmment beaucoup plus souples et les rendezvous ont lieu tout au long de lanne.

Laide lorientation des tudiants

Le Bureau des Stage et Emplois met disposition des tudiants des documents relatifs leur recherche de stage et/ou demploi. Les tudiants le dsirant, peuvent avoir un rendez-vous individuel ou en groupe avec la responsable du service afin de rflchir leur projet professionnel et trouver des pistes de recherche pour leur stage ou emploi venir. (Aide la rdaction de CV et lettre de motivation, conseil en recrutement, renseignements sur divers organismes, etc.). Tout tudiant ayant eu un entretien individuel, le Bureau Stages et Emplois et ayant transmis son adresse lectronique se verra transmettre des offres directement.

VIE TUDIANTE

Le Bureau Stages et Emplois organise des journes de rencontres professionnelles avec des entreprises, des organismes, des ministres... Cest loccasion pour les tudiants denvisager leur futur emploi et de se mettre en contact direct avec des milieux professionnels. Les informations sur ces journes sont diffuses par voie daffichage dans les diffrents Centres de lINALCO et par liste de diffusion pour les tudiants ayant dj eu un entretien au Bureau.

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VIE TUDIANTE

Lorganisation de journes de rencontres professionnelles

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VIE TUDIANTE
STAGES ET EMPLOIS
La prospective
Depuis la rentre 2008, le Bureau des Stages et Emplois se charge aussi de la prospective afin daccrotre la visibilit des formations de lINALCO au sein de lentreprise. Contact : Tl. : 01 55 29 81 25 A partir du moment o un tudiant a eu un entretien individuel, le Bureau Stages et Emplois enregistre son adresse lectronique et lui transmettra des offres directement.

BUREAU DES STAGES ET EMPLOIS Centre Riquet - 10 rue Riquet - 75019 Paris Tel : 0155 26 81 21. stages.emplois@inalco.fr Ouverture au public du bureau des Stages et Emplois : du lundi au vendredi de 10h 12h30 et de 14h 16h30 (fermeture mercredi aprs-midi)

ATTENTION : Les conventions de stages (sauf celles des filires professionnalisantes) sont dlivres par le Bureau de la Vie Etudiante, bureau 021 aux tudiants de lINALCO inscrits au moins en 2me anne (L2). Voir pages 133.

VIE TUDIANTE

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VIE TUDIANTE

VIE TUDIANTE II
TUTORAT
G. Le tutorat lINALCO
LINALCO organise, pour certaines langues forts effectifs (en Arabe, Armnien, Chinois, Europe Centrale et Orientale, Hbreu, Hindi, Japonais, Russe, Turc Vietnamien), un tutorat daccompagnement au bnfice des tudiants de premire anne (L 1, certificat ou initiation). Ce tutorat, mis en place afin de soutenir les tudiants en cas de difficults pdagogiques ou dorientation, sera effectu par des tudiants confirms de deuxime ou de troisime cycle, titulaires au minimum dun DULCO ou dun DEUG dans la langue concerne, sous la tutelle et la responsabilit des enseignants.

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Renseignements
Pour tout renseignement complmentaire, sadresser : INALCO - Ple Vie Etudiante Esc B - Bureau 021 2, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 tl : 01 70 23 26 24 vie.etudiante@inalco.fr

Conditions pralables
Le tuteur devra tre tudiant de L 3, de Master ou de Doctorat de lune des Langues concernes. Le tuteur ne peut tre salari, mme temps partiel. Le tutorat ne pourra tre effectif quaprs linscription administrative 2007-2008 dans un diplme pour lequel la validation du stage tutorial est possible.

Modalits
Les tuteurs participeront lencadrement dun minimum de trois tudiants et dun maximum de dix tudiants. Ils assureront les sances de tutorat raison dun minimum de 42 heures et dun maximum de 60 heures, en prsence des tudiants, rparties sur une priode de six mois (incluse entre le 15 octobre 2007 et le 30 avril 2008).

VIE TUDIANTE

La rtribution de chaque tuteur se fera mensuellement en fonction du nombre dheures effectues, sur la base dune bourse de stage dont le montant est fix annuellement par arrt ministriel (actuellement 152.50 par mois maximum, soit environ 15 / heure). Les dossiers de candidature pourront tre retirs au 2 rue de Lille, bureau 21, et dposs au mme endroit au plus tard le 12 septembre 2007, accompagns des pices demandes : - carte dtudiant 2007/2008 - copie des diplmes obtenus ou des relevs de notes correspondants - relev didentit bancaire (RIB) - lettre de motivation

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VIE TUDIANTE

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VIE TUDIANTE
Rgimes spciaux pour les tudiants handicaps
H. Rgimes spciaux pour les tudiants handicaps

Comment obtenir le statut d'tudiant handicap ?

Vous tes reconnu travailleur handicap par la CDAPH et vous souhaitez bnficier damnagements pour vos examens ou vos cours : Vous devez prendre rendez-vous pour la visite mdicale de la mdecine universitaire. Le mdecin vous remettra une liste des amnagements auxquels vous pouvez prtendre. Vous adresserez au service de la vie tudiante de l'INALCO INALCO Ple Vie Etudiante Esc B - Bureau 21 2, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 tl : 01 70 23 26 24 vie.etudiante@inalco.fr - la liste des amnagements ncessaires dlivre par la mdecine scolaire, - lavis de la Commission des Droits et de lAutonomie des Personnes Handicapes (CDAPH) dlivr par la Maison Dpartementale des Personnes Handicapes (MDPH) en cours de validit ou copie de la carte, - une copie de votre carte dtudiant(e). Une fois votre demande accepte, le secrtariat pdagogique sera charg de faciliter le droulement de vos cours et examens. ATTENTION: la liste des amnagements ncessaires n'est valable que pendant une anne universitaire, la demande auprs de la mdecine prventive doit tre renouvele chaque anne.

adresses des centres universitaires de mdecine prventive:

VIE TUDIANTE

Centre des Saints Pres pour les tudiants des sites dAsnires, Clichy, ParisVincennes (Belle Gabrielle), Riquet et rue de Lille : Au Centre de mdecine prventive 26 rue du Faubourg Saint-Jacques 75014 Paris RER Port Royal 01 44 07 08 15

Centre de Dauphine pour les tudiants suivant leurs cours sur ce site : UNIVERSITE DE PARIS DAUPHINE Place du Marchal de Lattre de Tassigny Service de la mdecine prventive 1er tage, bureau C102 75016 PARIS Mtro : Porte Dauphine 01 44 05 46 91

Mise jour : 2.09.2009[ ref. : MCD, VE]

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VIE TUDIANTE

VIE TUDIANTE II
MEDECINE PREVENTIVE I - Mdecine prventive
Conformment aux dispositions de larrt du 26 octobre 1988, chaque tudiant inscrit pour la premire fois luniversit est soumis un contrle mdical obligatoire durant lanne universitaire. Ltudiant doit lui-mme prendre rendez-vous auprs des centres mdicaux dont il dpend. (Voir cidessous) Les tudiants qui ont dj t inscrits dans une universit franaise ou qui travaillent, ne sont pas tenus de se soumettre ce contrle mdical (Merci d'adresser un justificatif au bureau de la Vie Etudiante). IMPORTANT : Le jour de la visite mdicale, prsentez-vous muni(e) de votre carte dtudiant(e) et de votre carnet de sant ou de vaccinations.

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Centres mdicaux : Pour les tudiants des sites dAsnires, Belle-Gabrielle, Clichy, Riquet et rue de Lille :
Au centre de mdecine prventive 26 rue du Faubourg Saint-Jacques 75014 Paris RER Port Royal 01 44 07 08 15

Pour les tudiants du site de Dauphine :

Au centre de Dauphine - UNIVERSITE DE PARIS IX Place du Marchal de Lattre de Tassigny Service de la mdecine prventive 1er tage, bureau C102 75016 PARIS M Porte Dauphine 01 44 05 46 91

VIE TUDIANTE

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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VIE TUDIANTE

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VIE TUDIANTE
Reprsentants tudiants et Associations Reprsentants tudiants
Elus au Conseil dAdministration (Dcembre 2008)
Titulaire Supplant
Jean-Luc INGELET Jrme LEBOIS Alexandrine BARONTINI Landry PIERREFITTE Lucille HERMABESSIERE Estelle DELAVENNAT Farid BENMOKHTAR

1re anne 1er cycle : 3me cycle : Autres tudiants :

Christophe PEREIRA Sbastien AUREL Franck ACKERER Dieynaba SY Cyrille ROBBERECHTS Alain James PALISSE Glenn SALIC Aziz LHOCINE

Elus tudiants aux Conseils de dpartement (Janvier 2009)

Dpartement Afrique
Catherine HOCQUET-VON RAESFELDT Joy ASSEFA Rezki BOUMGHAR Guillaume CHARTRAIN Habi DIOP Assata NDIADE Nardos TEMESGEN Claude HERMANN Aziz LHOCINE Karen BERGEL Emilie MIRAS Philipp SANDNER Genevive PETTRE-PAGNY Farid BENMOKHTAR Alice RAVONJIARISOA Sitraka RANARIVELO Anglique ROUER Assatou BARRY Evelyne SASSY-AKUE Nadine GROSJEAN-COINTET Mounir AKOUAS ; Wafaa BOUROUMA ; Mustapha Kamel BENCHENANE Rachid DAIHI ; Bouchra IZI ; Sarah NOSER ; Ramzi SAIBI Cyril ROBBRECHTS Jean Pierre BOULET LEWIS Jennifer WONG Jean Paul PUYFAUCHER Murielle FABRE Vincent JUGNET Christian POPA Jean-Baptiste COUSINAT Hlne STORA Nathan LEGER-TANGER Dov GUETTA Thanele PREUSS Perrine BOURNOVILLE Arthur BOYER Benjamin ZIGH Aymeric TANGUY Antar BELFERROUM Martyna WOLSKI Anna ZYW Camille CREMONINI Patrice HERMINE Edwige HO Haixia YE Ian MAC CABE Malkaty AMSELLEM-LEVY Mikael TOUIL Maxime OUANOUNOU Lionel HAUTERVILLE Valentin CADIOT Richard MIKLOS Brian MINATCHY Lauren MARTIGNY

Dpartement Arabe Dpartement Asie du Sud est, Haute Asie, Pacifique Dpartement Chine

Dpartement Hbreu

VIE TUDIANTE

Dpartement Japon

Dpartement Eurasie Dpartement Russie

Johan DAVID (L3 coren) Guillaume STRUB L2 Coren mention FLE ; MOHAMMED (L2 coren) Philippe GRUSSENMEYER (In.) Arnaud ARRIET (In.) Hlne GRARDIN (L1) Sophie GAUTHIER (L1) Jessica HERMAND (L2) Emilie LAHAYE Sbastien COURAPIED (L2) Marion LE GLAUNEC Guy LONGUEVILLE (L2)

Elus au Conseil Scientifique 3me cycle

Marie-Claire DJABALLAH Marie PARMENTIER Dieynaba SY Nassima AT MOUHOUB Joseph BENCHABO Alexandrine BARONTINI Sokhna BAO - DIOP Lydia AT SAADI Maud MBONDJO Linda DINAR HAMROUNE Mriem EDDAHBI Yasmina LALMAS

Le dpartement Asie du Sud na pas de reprsentant tudiant. Europe : voir avec le Secrtariat pdagogique

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VIE TUDIANTE

VIE TUDIANTE II
Reprsentants tudiants et Associations Associations tudiantes
Chaque association tudiante de lINALCO doit signer une convention avec lINALCO. Contacter le ple Vie tudiante : vie.etudiante@inalco.fr. Nom, Objet Contact Activits Colloques, dners, spectacles, voyages...

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Association des anciens lves et amis des Langues O Anciens http://www.ancienseleves langues-o.net Cin-club langues O Cin-club Langues Zone Journal des tudiants de lINALCO cineclub.langueso@gmail.com

journal.langueszone@gmail.com

Articles sur lINALCO et les cultures du monde, rdigs par des tudiants de lINALCO, sur support papier et internet Soire dintgration, Langues O show...

Plante Langues O Animer la vie des tudiants de lINALCO Babel Animer la vie des tudiants de Clichy (Europe centrale, orientale, mondes caucasien, russe, iranien, dAsie centrale, coren, hbraque, arabe, FLE) Kilima Langues et cultures africaines Timtimol Langue et culture peules

plo@assoplo.com http://www.assoplo.com Centre Dauphine, P116 bis babelien@gmail.com Centre Clichy, local Babel

Services prix rduits : vente de livres, photocopies, soupes, boissons ; micro-ondes ; Evnements : expositions, concours de nouvelles, ftes (Fte du printemps...) Cin-club, Printemps berbre, LanguesO show...

kilima_contact@yahoo.fr Centre Riquet timtimol@free.fr Centre Riquet

VIE TUDIANTE

Envie damphi, alphabtisation, dition de textes littraires

Gado Gado Langues et cultures indonsiennes et malaisiennes

gado_gado@hotmail.fr gado_gado@hotmail.com Centre Dauphine, P116 bis

Cin-club, vnements ponctuels

AESCI Langue et culture Khmres (cambodgiennes) AEFEK Echanges khmres

aesci2004@yahoo.fr Centre Dauphine http://aefek.free.fr/

Information, promotion, visites de muses, sorties conviviales, journe Cambodge Association dchanges et de formation pour les tudes khmres

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VIE TUDIANTE

II - 3

VIE TUDIANTE
Reprsentants tudiants et Associations

(suite) AET France langue et culture tha ArchAsie Langues et cultures dAsie du Sud-Est et dOcanie

http://www.etudiantsdethai.info cyrille@etudiantsdethai.info Centre Dauphine

Rencontres culturelles, repas

contact@archasie.org contact@archasie.com http://www.archasie.org Centre Dauphine

Articles de recherche en ligne sur lAsie et lOcanie

Vietnamis Langue et culture vietnamiennes

vietnamis@free.fr http//vietnamis.free.fr Centre Dauphine

Sorties culturelles et vnements franco-vietnamiens

PROMETHEI Association de la filire des Hautes Etudes Internationales de lINALCO (HEI) Panda En Puissance Langue et culture chinoises lepandaenpuissance@gmail.com Centre Dauphine Senpa club Langue et culture japonaises Centre Dauphine Diffusion de cours dactylographis, ateliers dorigami, mangathque Rencontres thmes, cours de Ta chi chuan, envoi de polycopis aux expatris, runions sur les tudes de chinois associationpromethei@gmail.com http://inalco.hei.free.fr/forum Cliquez ici pour plus dinformation sur les activits de lassociation

VIE TUDIANTE

Weast Langues et cultures dAsie du Sud (monde indien) Inuksuk Langues et cultures inuit (eskimos) AFE Association FranceEstonie ADFO Etudes finno-ougriennes http://www.adefo.org/ Association pour le dveloppement des tudes finnoougriennes assoweast@free.fr Centre Dauphine, P116 bis espace.inuit@free.fr Partenariats avec muse Guimet, sites, associations culturelles, visites, confrences, films... Promotion du monde inuit, centre culturel inuit

http://www.france-estonie.org/

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VIE TUDIANTE

VIE TUDIANTE II
Reprsentants tudiants et Associations Evnements annuels

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Langues O show
Cet vnement est organis annuellement par le service Information Communication (Info Com) de lINALCO. Les professeurs et les personnels administratifs, ainsi que les associations du personnel et tudiantes, et les tudiants participent chaque anne la journe culturelle (Langues O Show) de lINALCO au mois de mai. Au programme, spectacles de danses, chants, dfil en costumes du monde entier, stands-pays, nourritures et boissons du monde, exposition de photos, ateliers divers et trs varis. Pour participer, contacter le service Information communication (Info Com) la rue de Lille. Visionner la vido du Langues O show 2009 : http://monoeilprod.blogspot.com/2009/07/langues-oshow-2009.html

Fte du Printemps du Centre de Clichy

Au programme, fin mars, spectacles de danses, chants, dfil en costumes des diffrentes cultures, stands-pays, nourritures et boissons du monde, ateliers divers, confrences, films, exposition de photos, dobjets dart et dartisanat. Pour participer, contacter lassociation Babel, au centre de Clichy : babelien@gmail.com Centre Clichy, local Babel

Ftes par dpartement

Pour toute information, contacter le secrtariat et les associations du dpartement concern. Participer aux conseils de lINALCO : reprsentation tudiante

VIE TUDIANTE

Chaque tudiant peut sinvestir lINALCO en se prsentant aux lections des diffrents conseils de lINALCO. Cest l que sont discutes, puis votes, toutes les nouvelles mesures rgissant la vie de lINALCO. Vous pouvez vous prsenter en dcembre. Et si vous voulez tre bien reprsents, votez en janvier. Il existe diffrents conseils : - le conseil dadministration, qui prend les dcisions concernant tout lINALCO, aprs avis des diffrentes commissions qui en sont issues - le conseil scientifique, qui soccupe de la vie scientifique de lINALCO, autrement dit de la recherche - les conseils de dpartements, un par dpartement de langues et de civilisations, qui grent la vie des dpartements. Pour tout savoir sur ces conseils et sur les lections, contactez la Cellule des affaires juridiques et institutionnelles (au 2, rue de Lille) et votre secrtariat pdagogique. Les comptes-rendus du Conseil dadministration sont consultables sur lextranet du site INALCO. Des comptes-rendus de Conseils de Dpartement sont consultables sur le site internet, dans la rubrique dpartement correspondante.

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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VIE TUDIANTE

II - Direction des tudes

4 - Espace professionnel

A. Service Commun de la Formation continue ............... 147 B. Validation des acquis de lexprience (VAE) .............. 148 C. Formations dans le cade du CIF, DIF, PARE, SIFE... 149 D. Formations et confrences culturelles ....................... 150 E. Test dAptitude de Japonais (JLPT) ........................... 156 Stages et emplois ........................................................... 161

ESPACE PROFESSIONNEL

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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ESPACE PROFESSIONNEL

II - Direction des tudes 4 - ESPACE PROFESSIONNEL

A. SERVICE COMMUN DE LA FORMATION CONTINUE

Service Commun de la Formation Continue

Ple Espace Professionnel

Centre Riquet
10 rue Riquet 75019 Paris M Riquet (ligne 7) Tl.: 0155 26 8110

Portes ouvertes
Chaque anne en septembre, le Service Commun de la Formation Continue organise des Portes Ouvertes et propose des cours gratuits de langues. Se renseigner en dbut danne universitaire pour les dates.

formation.continue@inalco.fr

a - Prsentation gnrale
LINALCO propose, en plus des formations initiales tudiantes, des formations aux particuliers, des entreprises publiques et prives, en langues orientales ou en environnement culturel, socio-conomique et politique des diffrentes zones (Proche et Moyen Orient, Afrique, Europe centrale et orientale, Russie, Asie dans son ensemble). Un enseignement de qualit adapt vos besoins : - Un vaste choix de langues orientales, des enseignants locuteurs natifs. - Des cours collectifs du soir 19h00, aprs votre journe de travail, dans un quartier bien desservi par les transports. - Des confrences culturelles les samedis matins, dispenses par des spcialistes du Monde arabe, de lAsie, de la Russie, etc. - Des formules la carte sur le lieu de votre entreprise des horaires que vous choisirez et avec des objectifs pdagogiques propres : langue parle, langue conomique, de la presse, juridique, etc. - Des stages intensifs de 30 heures pour prparer vos voyages ltranger ou votre expatriation. - Des stages de prparation au Test dAptitude de Japonais, les samedis matins. La V A E : - La Valorisation des Acquis de lExprience : une 2me chance pour reprendre des tudes ou changer de cap dans sa vie professionnelle. - Par la VAE, valorisez vos connaissances et comptences linguistiques pour mener bien un projet personnel. Reprise dtudes : - Vous bnficiez dun Cong Individuel de Formation (CIF) pour donner un nouveau tournant votre carrire : lacquisition dune langue orientale sera un vritable atout. - Vous tes demandeur demploi : un diplme dune des filires de lINALCO vous permettra de rebondir professionnellement. Cadre lgal
LINALCO est un Grand Etablissement Public de lEnseignement Suprieur caractre scientifique, culturel et professionnel sous tutelle du Ministre de lEducation Nationale non soumis la TVA pour la Formation Continue. Le Service Commun de la Formation Continue est dclar au Ministre du Travail et de lEmploi et de la Formation Professionnelle pour dispenser aux salaris et demandeurs demploi, des formations dans le cadre dune convention de formation professionnelle. N dexistence : 1175PO16275 - N Siret : 19753488600019

ESPACE PROFESSIONNEL

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ESPACE PROFESSIONNEL

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ESPACE PROFESSIONNEL
B. Validation des Acquis de lExprience - VAE

Informations Pratiques
Contact : Formation initiale et VAE : 01 55 26 81 13 Mail : formation.continue@inalco.fr Les dates des sessions : - avril/mai - juin/juillet Retrait des dossiers tout au long de lanne aux contacts indiqus ci-dessus A savoir : En matire de validation des acquis professionnels et personnels, chaque cas, chaque exprience est unique. Aussi, il ny a pas de validation type, mais une tude personnelle de chaque demande.

Descriptif
La VAE vous donne, par la validation dun diplme national, une reconnaissance universitaire de vos connaissances, qualifications, comptences et expriences acquises au cours de votre parcours personnel et professionnel. La VAE est une vritable chance daccder au diplmes ou titres de lenseignement suprieur.

Conditions remplir
Si le candidat ne possde pas le Baccalaurat, il doit tre g dau moins 20 ans et avoir quitt le systme de formation initiale depuis au moins 2 ans. Si le candidat vise un diplme pour lequel il a dj connu un chec en formation initiale, il doit avoir interrompu ses tudes depuis au moins 3 ans. Pour pouvoir bnficier dune Validation des Acquis, trois annes dexprience professionnelle en rapport avec la formation envisage sont ncessaires. Tarifs : VAP (85) Dispense : VAE Dlivrance :

150 pour les particuliers 450 pour les particuliers

300 pour les Entreprises 900 pour les Entreprises

ATTENTION Ces tarifs reprsentent le cot de la procdure de Validation et sont indpendants du rsultat de lexamen des candidatures par les jurys et les Commissions. Ils sont galement indpendants des frais se scolarit qui vous seront demands en cas de dcision positive.

ESPACE PROFESSIONNEL

Le Jury de validation a dj dlivr dans le cadre de la VAE : - le Master Traduction option Bosniaque, Croate et Serbe avec la mention Bien une candidate titulaire dun DEUG de psychologie, souhaitant valider son exprience dinterprte traductrice durant plus de 15 ans pour des organismes internationaux. - la Licence de japonais - mention Franais Langue Etrangre- un candidat enseignant le franais au Japon depuis plusieurs annes. Depuis 2000, les commissions VAE ont galement dispens du Baccalaurat un grand nombre de candidats, qui ont ainsi pu entamer des tudes universitaires et effectuer un tournant dans leur vie professionnelle.

148

ESPACE PROFESSIONNEL

Quelques exemples de validation :

A. FORMATION CONTINUE

ESPACE PROFESSIONNEL
C. Formations dans le cade du CIF, DIF, PARE, SIFE Formations dans le cadre dun CIF, DIF, PARE ou SIFE, pour salaris ou demandeurs demploi

II - 4

Sinscrire lINALCO en Formation Continue dans le cadre dune formation diplmante Depuis plus de 10 ans, la formation continue de lINALCO forme des professionnels et des demandeurs demploi, aussi bien dans lune des 90 langues proposes (Chinois, Hindi, Japonais,) quen civilisation, leur permettant ainsi de se reconvertir et daccder des emplois linternational. Via nos filires professionnelles, cet apprentissage en langue peut tre complt par lacquisition de comptences commerciales (CPEI Dpartement de commerce international), politiques (HEI Hautes Etudes Internationales), linguistiques et informatiques (le TIM avec ses Master dIngnierie Multilingue et de Traduction Automatique), et interculturelles. Vous travaillez depuis 24 mois minimum (cette dure varie en fonction de la taille de votre entreprise), vous tes titulaires du baccalaurat et vous dsirez reprendre des tudes : Votre DRH vous renseignera sur les modalits suivre pour obtenir un Cong Individuel de Formation (CIF). Si vous obtenez ce CIF : votre formation sera prise en charge et vous continuerez tre rmunr pendant la dure de votre formation. Vous tes demandeur demploi indemnis Si vous avez travaill au moins 3 ans durant les 6 dernires annes, vous avez droit au Plan dAide pour le Retour lEmploi (PARE). Dans ce cas, vous pouvez demander lANPE un Plan dAide Personnalis (PAP) qui vous permettra de continuer tre indemnis tout le long de votre formation. Vous tes en fin de droit Avec lANPE, vous pouvez envisager un Stage dInsertion et de Formation lEmploi (SIFE) de 430 heures ; cest une convention dont la rmunration est assure par la CNASEA.

Si vous tes dans un des cas noncs prcdemment, vous pouvez vous inscrire dans un ou plusieurs diplmes que dlivre lINALCO : contactez la personne en charge de la Formation Initiale et des V.A.E. qui vous aidera constituer votre dossier. Contacts Ple Espace Professionnel : Formation Continue - Centre Riquet Formation initiale et VAE : 01 55 26 81 13 Mail : formation.continue@inalco.fr

FORMATION CONTINUE

A. FORMATION CONTINUE

149

FORMATION CONTINUE

II - 4

ESPACE PROFESSIONNEL
D. Formations et Confrences culturelles

mention Arabe littral ou Chinois (Cours du soir certifiants annuels)

Le service commun de la formation continue organise des formations qui sadressent un public adulte, dont la disponibilit ne permet pas de suivre le cursus universitaire existant par ailleurs INALCO. Le CPLCO est une formation certifiante sur 2 annes en cours du soir. Les cours de langue sont dispenss, raison de 4 heures hebdomadaires, sur deux soires, de 19 21h. En 1re anne, les cours de langue sont dispenss le mardi & jeudi dans les deux langues. En 2me anne, ceux darabe littral sont dispenss le mardi & jeudi ceux de chinois le lundi et mercredi Laccs aux confrences dapproche culturelle (samedi matin) est illimit pour les personnes inscrites nos modules de langue du CPLCO. Objectifs pdagogiques Prpar au sein de petits groupes et en cours du soir, le Certificat pratique de langue et de culture orientales (CPLCO) comporte deux annes de langue orale et crite, ainsi quun module de confrences culturelles. Le but est de donner aux stagiaires une comptence pratique dans la langue tudie et sur le monde oriental (Proche et Moyen Orient, Russie, Asie centrale Asie du Sud, Extrme-Orient). Organisation des cours Ce sont des cours du soir, dont le rythme de deux sances hebdomadaires de 2 heures (de 19h 21h) permet un maximum de rgularit et de suivi. Il est particulirement adapt aux personnes exerant une activit professionnelle et souhaitant acqurir de solides comptences en langue. Les confrences thmatiques (voir ci-aprs) de 3 heures ont lieu le samedi, de 10h 13h entre octobre et avril. A savoir Possibilit de prise en charge par un employeur dans le cadre d'une convention de formation. Le CPLCO peut tre valid dans le cadre de la procdure du DIF (voir page prcdente). Les fiches de prinscription peuvent tre tlcharges sur le site www.inalco.fr /rubrique Espace professionnel > Notre Offre > Cours du soir. Elles peuvent galement tre demandes, ainsi que tous renseignements complmentaires : - par mail : formation.continue@inalco.fr - par tlphone : 01 55 26 81 10 - par fax : 01 55 26 81 19 Les inscriptions ont lieu les trois premires semaines de juillet et de septembre, lINALCO fermant dans lintervalle. Les tarifs 2009/2010 (sous rserve) seront de : 979 + 20 dinscription en financement personnel et engagement lanne, soit pour les deux modules. ou 540 + 20 avec engagement pour un premier module, puis 540 en janvier si r-inscription au second module 1200 + 50 dinscription en financement entreprise pour le 1er module, puis 1200 en janvier si rinscription au second module Informations Pratiques Les cours ont lieu au Centre INALCO de la Formation Continue : Centre Riquet, 10 rue Riquet - 75019 Paris

ESPACE PROFESSIONNEL

A. FORMATION CONTINUE

1- Certificat Pratique de Langue et Culture Orientales (CPLCO)

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ESPACE PROFESSIONNEL

ESPACE PROFESSIONNEL
D. Formations et Confrences culturelles 2 - Les Modules annuels dInitiation - Cours du soir annuels

II - 4

A. FORMATION CONTINUE

Hindi, Japonais, Malgache, Persan, Russe, Tibtain et Vietnamien... (de 1 4 niveaux diffrents) Ces modules annuels sadressent un public adulte (salaris, demandeurs demploi...). Le but de ce cursus est de donner aux stagiaires une comptence pratique dans la langue tudie. Les structures denseignement sarticulent dune part sur les bases thoriques indispensables lapprentissage de la langue et dautre part sur une vritable mise en condition la pratique orale et crite. Possibilit de prise en charge par un employeur dans le cadre d'une convention de formation. Ces modules peuvent tre pris en charge dans le cadre de la procdure du DIF. Attention : Les cours seront ouverts sous rserve dun nombre minimum requis de candidats inscrits. Objectifs pdagogiques Prpars au sein de petits groupes et en cours du soir, ces modules sont en grande partie consacrs ltude la langue contemporaine et quotidienne avec une initiation la lecture galement. Organisation de lenseignement Chaque module de langue correspond 60 heures de cours. Les cours sont dispenss en soire, au Centre INALCO de la Formation Continue, 10 rue Riquet, 75019 Paris. Le rythme -une sance hebdomadaire de 2h - est particulirement adapt aux personnes exerant une activit professionnelle et ne pouvant consacrer que quelques heures par semaine ltude de cette langue. Laccs aux confrences dapproche culturelle (samedi matin de 10 13h, voir ci-aprs) est illimit pour les personnes inscrites nos modules annuels dinitiation (niveaux 1 4). Tous nos cours dmarrent dbut octobre (semaine 41), raison dun cours hebdomadaire de 19 21h. MODULES ANNUELS NIVEAU 1 Ce module annuel est destin aux grands dbutants, nayant jamais entam lapprentissage de la langue, tant loral qu lcrit.

FORMATION CONTINUE

Objectifs de la Formation acqurir les structures de base de la langue reconnatre et utiliser les expressions et le vocabulaire les plus courants communiquer loral dans des situations simples de la vie quotidienne

151

FORMATION CONTINUE

Toutes les langues enseignes lINALCO en formation initiale universitaire sont susceptibles dtre ouvertes sous rserve dun minimum de stagiaires inscrits.

II - 4

ESPACE PROFESSIONNEL
D. Formations et Confrences culturelles
MODULES ANNUELS NIVEAUX 2 4

Langues Proposes Hindi, japonais, malgache, persan, russe, tibtain et vietnamien Objectifs de la Formation, selon les diffrents niveaux bien matriser les structures et le vocabulaire usuels, les expressions de la vie courante; acqurir de solides bases grammaticales et un vocabulaire suffisant pour exprimer ses besoins, puis ses opinions de faon claire et prcise; dvelopper progressivement son expression grce un acquis linguistique allant jusqu tre en mesure de faire des exposs oraux partir darticles de presse en niveau 4. Modalits dadmission Les fiches de pr-inscription peuvent tre tlcharges sur le site www.inalco.fr la rubrique ESPACE PROFESSIONNEL Notre Offre - cours du soir Elles peuvent galement tre demandes : - par mail : formation.continue@inalco.fr - par tlphone : 01 55 26 81 10/15/16 - par fax : 01 40 35 58 32 Les candidats souhaitant entrer directement un niveau suprieur doivent en faire la demande. Informations Pratiques Les cours ont lieu au Centre INALCO de la Formation Continue au Centre Riquet

3 - Stages de Perfectionnement
Le Service Commun de la Formation Continue organise des stages de perfectionnement en Chinois, Japonais, Russe et Arabe * Possibilit de prise en charge par l'employeur dans le cadre du DIF ; devis sur demande. Contacter : Tl. : 01.55.26.81.12 ou : 01.55.26.81.16 formation.continue@inalco.fr Objectifs pdagogiques Ces stages sont destins un public possdant dj un bon niveau dans la langue concerne (test de niveau prvu) avec dexcellents automatismes dinteractions. Ils sorientent vers deux axes principaux : largir le vocabulaire des stagiaires pour une lecture plus rapide de documents crits ; renforcer leur niveau en expression orale pour leur permettre de sexprimer de manire plus labore. Langues proposes et organisation des cours Les stages de Perfectionnement sont propos pour les langues suivantes : Chinois, Japonais, Russe et Arabe * Ils comptent 50 heures de cours d'octobre juin, avec une sance de 2h00 par semaine (cours en soire).

ESPACE PROFESSIONNEL

La Formation Continue se rserve le droit de ne pas ouvrir de classe si le nombre dinscrits est insuffisant (moins de 8 stagiaires) 152

ESPACE PROFESSIONNEL

ESPACE PROFESSIONNEL
D. Formations et Confrences culturelles 4 - Stages Individuels

II - 4

A. FORMATION CONTINUE
FORMATION CONTINUE

Pour les stages dits " la carte ", lenseignement est personnalis et adapt la demande et aux besoins des stagiaires. Ces cours particuliers ou en petit groupe (3 personnes maximum) sadressent aux personnes dsireuses dapprendre de manire plus ou moins intensive une langue orientale et/ou dacqurir une sensibilisation culturelle un pays. Objectifs pdagogiques et contenu de lenseignement Lenseignement culturel couvre des domaines aussi varis que lhistoire, la gographie, les systmes conomiques et politiques, les religions, les cadres socioculturels, la lecture de la presse, les coutumes et plus gnralement la vie quotidienne. Dans le domaine linguistique, lenseignement se distingue de faon gnrale en trois catgories, selon le niveau initial du ou des stagiaires, avec des variations en fonction des objectifs pdagogiques spcifiques chaque stage : Initiation : Ce niveau aborde le systme phonologique de la langue et sa transcription, avec des exercices de prononciation et de reconnaissance des phonmes. Ensuite, le stagiaire est plac dans les situations les plus simples de la vie courante, de faon lui faire matriser, par la conversation, un vocabulaire de survie denviron 800 mots, et les structures simples permettant une communication minimum. Les thmes abords seront les salutations, la famille, le corps, les vtements, la nourriture, la gographie, largent et les coutumes. Selon les langues, un apprentissage de lcriture et de la lecture pourra tre abord. Avanc : Le stage dbute, en fonction de la difficult de la langue tudie, par un rappel des bases grammaticales. Ensuite les thmes abords sont plus labors et complexes, mettant laccent sur la vie quotidienne et les structures grammaticales courantes. Le vocabulaire acquis est alors denviron 1000 mots : les communications (tlphone, courrier...), les rservations, lhistoire, la religion, lducation, lart et la littrature, le systme politique, lindustrie, les services. Spcialisation : Le stagiaire possde dj une certaine matrise de la langue et souhaite approfondir ses connaissances dans un domaine bien spcifique. Ce niveau rclame donc, pour chaque formation, la mise en place dune pdagogie particulire. En effet, le stagiaire qui se destine la direction commerciale dune entreprise na pas les mmes besoins quun ngociateur ou quun technicien. Une initiation aux mthodes de lexpos oral et de la composition brve est toujours prvue, accompagne dun dveloppement de la matrise des structures complexes dans la langue tudie. Informations Pratiques Ple Espace professionnel - Formation Continue : Centre Riquet 10 rue Riquet 75019 Paris M Riquet, ligne 7. Tel : 01.55.26.81.10 / 16 Mail : formation.continue@inalco.fr

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FORMATION CONTINUE

II - 4

ESPACE PROFESSIONNEL
D. Formations et Confrences culturelles

5 - Stages intensifs (30 heures)

Le Service Commun de la Formation Continue organise des stages intensifs de 30 heures par an : Objectifs pdagogiques Acqurir les bases orales de la langue quotidienne Organisation des cours Ces stages ont lieu du lundi 29 juin au vendredi 3 juillet 2009, de 10h 13h et de 14h 17h, dans les langues orientales suivantes * : arabe maghrbin, arabe gyptien, chinois, hbreu, hindi, japonais, russe et tibtain. [ouverture dun groupe partir de 9 personnes]. * ces langues sont susceptibles dtre modifies. Le stage comprend : 30 heures de cours + un support audio + le djeuner du vendredi Frais dinscription - Cot du stage en financement individuel : 280 + 20 de frais dinscription - Financement Entreprises : 400 + 50 de frais dinscription Informations Pratiques Lieu du stage : 10 rue Riquet 75019 Paris, m Riquet (ligne 7) Renseignements : 01 55 26 81 10 / 15 / 16 formation.continue@inalco.fr

6 - Confrences Culturelles
Le Service Commun de la Formation Continue organise des Confrences Culturelles. Ces confrences sont destins un large public souhaitant assister des confrences de spcialistes sur des sujets trs varis concernant les pays du Proche et Moyen Orient, de la Russie, de lAsie Centrale, de lAsie du Sud et de lExtrme-Orient. Organisation des Confrences

ESPACE PROFESSIONNEL

Inscription : en septembre Tarif : forfait de 220 pour lensemble des confrences

Informations pratiques Tl. : 01.55.26.81.10 ou : 01.55.26.81.14 ou 22 formation.continue@inalco.fr

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ESPACE PROFESSIONNEL

Ces confrences ont lieu les samedi matin entre 10h00 et 13h00 entre les mois doctobre et davril, au sige de lINALCO 10 rue de Lille 75007 Paris

A. FORMATION CONTINUE

ESPACE PROFESSIONNEL
D. Formations et Confrences culturelles 7- Sminaires sociaux-culturels

II - 4

Les sminaires socio-culturels proposs par la formation continue permettent dapprhender les cultures spcifiques des pays et de leurs ressortissants. Ils sadressent des entreprises publiques ou prives, des administrations qui ressentent la ncessit, pour leur personnel dune approche culturelle permettant une meilleure implantation sur le terrain et une sensibilisation la diffrence de lAutre. Connatre lAutre, cest mieux le comprendre et donc mieux communiquer. La mondialisation rapproche les peuples, tous de croyances, de langues, de cultures, de modes de penses diffrents les uns des autres. On ne peut les aborder avec succs que si lon sait comment pense, fonctionne, croit linterlocuteur. Organisation des Sminaires sociaux-culturels Sur chacun des pays ou des rgions couvertes nous proposons les thmes suivants : - Espaces et conditions naturelles ; - Faits de population, constitution des groupes et des communauts, minorits et nationalits ; - Cadres et repres historiques, racines des rgimes et institutions politiques ; - Environnements rgionaux et internationaux ; - Religions et croyances, valeurs et symboles ; - Arts et littrature ; - Pass et prsent, le contemporain et ses racines ; - Vie pratique, du bon usage des strotypes - Systme politique et fonctionnement institutionnel contemporains ; - Partis, organisations, mouvements sociaux ; - Place du pays dans les relations internationales et politique(s) trangre(s) des Etats ; - Situation micro- et macro-conomique ; - Action et rle conomique dans la rgion et dans le monde Ces sminaires peuvent traiter galement des thmes dactualit ou ayant trait directement avec lactivit professionnelle de lentreprise demandeuse. Chaque demande est traite individuellement avec des programmes mis sur pied la carte, aprs discussion avec la direction de la Formation continue, permettant de cerner de manire prcise lattente du demandeur. Nos formateurs sont des spcialistes dans chacun des thmes (universitaires ou issus du monde de lentreprise) de lINALCO. Informations pratiques Tarifs sur demande. Contact : Responsable du Ple Formation Continue et Espace Professionnel Tl. : 01.55.26.81.10 formation.continue@inalco.fr

FORMATION CONTINUE

155

FORMATION CONTINUE

II - 4

ESPACE PROFESSIONNEL
E. Test dAptitude de Japonais (JLPT)

Prsentation :
Le Test dAptitude en Japonais (Japanese Language Proficiency Test - JLPT) permet dvaluer et certifier les comptences linguistiques des personnes dont la langue maternelle est autre que japonais. Le Test est organis annuellement le 1er dimanche du mois de dcembre dans 53 pays soit 196 sites dexamens dans le monde. En France, ces preuves sont organises conjointement par la Fondation du Japon et lInstitut National des Langues et Civilisations Orientales et en partenariat avec lAssociation des Enseignants de Japonais en France (AEJF). Les preuves se droulent simultanment lINSA-Lyon et la Maison des Examens, ParisSud. Le Test compte quatre niveaux. Les candidats sinscrivent pour le niveau correspondant leurs comptences.

Renseignements :
Bureau du Test daptitude de japonais (JLPT) INALCO Centre Riquet, 10 rue Riquet, 75019 PARIS Tl : 01 55 26 81 23 Mail: formation.continue@inalco.fr kelly.lebel@inalco.fr Informations complmentaires : Site du JLPT : http://www.jlpt.jp/e/

TEST JLPT
Le 6 dcembre 2009 Lieux des preuvres :

ESPACE PROFESSIONNEL

Pour le retrait des formulaires dinscription et les stages de prparations, contacter la Formation continue : 01 55 26 81 23 Voir pages suivantes

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ESPACE PROFESSIONNEL

Maison des examens Paris-Sud INSA Lyon

A. FORMATION CONTINUE

ESPACE PROFESSIONNEL
E. Test dAptitude de Japonais (JLPT) Niveau et programme des preuves

II - 4

Niveau

Matires criture et vocabulaire coute

Dure 45 mn

Points 100

Critres Matrise des connaissances de grammaire dun haut niveau, acquisition denviron 2000 kanji et 10000 mots, et capacit linguistique suffisamment large pour pouvoir vivre au Japon et capacit globale en japonais (quivalant 900 heures dtude)

45 mn

100

1 Lecture et grammaire Total criture et vocabulaire coute Lecture et grammaire Total criture et vocabulaire coute Lecture et grammaire Total criture et vocabulaire coute Lecture et grammaire 70 mn 70 mn 200 145 mn 35 mn 400 100 90 mn 200 400 100 40 mn 2 100

180 mn 35 mn

Matrise des connaissances de grammaire dun assez haut niveau, acquisition denviron 1000 kanji et 6 000 mots, et capacit de converser, lire et crire sur des sujets gnraux (quivalant 600 heures dtude)

35 mn 3

100

Matrise des connaissances fondamentales en grammaire, acquisition denviron 300 kanji et 1500 mots, et capacit de tenir une conversation courante, de lire et crire des phrases simples (quivalant 300 heures dtude)

200 400 100 Matrise des lments de la grammaire, acquisition denviron 100 kanji et 800 mots, et capacit de tenir une conversation simple, de lire des textes faciles et crire des phrases simples et courtes (quivalant 150 heures dtude)

140 mn 25 mn

25 mn 100 50 mn 200 105 mn 400

FORMATION CONTINUE

Total

157

FORMATION CONTINUE

II - 4

ESPACE PROFESSIONNEL
E. Test dAptitude de Japonais (JLPT) SESSION 2009

1) Informations pratiques :
Date et horaires des preuves : Le 6 dcembre 2009 Droulement des preuves TEST 2009 : Heure de convocation Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 Lieux : Lyon INSA-Lyon, 20 avenue Albert Einstein, 69621 Villeurbanne, Station tram : "Croix-Luizet" Paris Maison des Examens, 7 rue Ernest Renan, 94114 Arcueil, Station "Laplace", ligne RER B Tarifs : Niveaux des preuves : Tarifs 2009 1 60 2 60 3 50 4 50 12h45 12h45 12h45 12h45

Dbut des preuves 13h30 13h30 13h30 13h30

Vocabulaire 45 min 35 min 35 min 25 min

coute 45 min 40 min 35 min 25 min

Grammaire et Com- Fin approximative prhension crite des preuves 90 min 70 min 70 min 50 min 17h40 17h05 17h00 16h20

2) Inscription du 1er septembre au 16 octobre 2009 :

Retrait des formulaires dinscription : soit sur place laccueil de lINALCO, 10 rue Riquet, Paris 19me (station "Riquet", ligne 7) de 8h45 20h30 du lundi au vendredi jusquau 16 octobre inclus. soit sur demande par courrier adresse au bureau dinscription, en joignant :

ESPACE PROFESSIONNEL

Dpt du dossier dinscription : Pices retourner sous enveloppe au bureau des inscriptions ladresse ci-dessous : Pour les candidats rsidant en France : 1. "Application Form" (le formulaire) dment complt selon les consignes ci-jointes. Ne pas oublier de coller et agrafer dans les 2 cadres du formulaire 2 photos avec le nom au dos 3cmx3cm

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ESPACE PROFESSIONNEL

pour les candidats rsidant en France : une enveloppe de format A4 libelle au nom et adresse du candidat et timbre au tarif 2,22. pour les candidats rsidant hors de France : une enveloppe de format A4 libelle au nom et adresse du candidat (non timbre). Une participation aux frais de port dun montant de 5 vous sera demande au dpt du dossier.

ESPACE PROFESSIONNEL
E. Test dAptitude de Japonais (JLPT)

II - 4

2. un chque ou mandat cash/international lordre de lAgent comptable de lINALCO dun montant de 50 ou 60 selon le niveau dinscription 3. une enveloppe de format A5 timbre au tarif de 0,56 et libelle au nom et adresse du candidat 4. une enveloppe de format A4 timbre au tarif de 0,90 et libelle au nom et adresse du candidat Pour les candidats rsidant hors France mtropolitaine : 1. "Application Form" (le formulaire) dment complt selon les consignes ci-jointes. Ne pas oublier de coller et agrafer dans les 2 cadres du formulaire 2 photos avec le nom au dos 3cmx3cm 2. un chque ou mandat cash/international lordre de lAgent comptable de lINALCO dun montant de 55 ou 65 selon le niveau dinscription (une participation de 5 est demande afin de couvrir les frais de port) 3. une enveloppe de format A5 libelle au nom et adresse du candidat 4. une enveloppe de format A4 libelle au nom et adresse du candidat Attention : Les dossiers incomplets et en retard ne seront pas accepts. Ils seront renvoys. Aucun remboursement nest possible en cas dannulation de linscription.
Clture des inscriptions : le vendredi 16 octobre 2009, le cachet de la poste faisant foi

Convocation :
Les salles seront indiques sur la convocation envoye fin novembre au plus tard.

Rsultat :
Le seuil dobtention du diplme est fix chaque anne par le Comit Administratif duTest gnralement comme suit : -70% de bonnes rponses et plus, pour lobtention du niveau 1 ; -60% de bonnes rponses et plus, pour lobtention des niveaux 2,3 et 4. Le rsultat des preuves est envoy courant mars. Un certificat daptitude est dlivr aux candidats reus.

N.B. :
- Pour les personnes rsidant hors France mtropolitaine : prvoir un dlai postal denviron 10 jours. - Les seuls moyens de paiement accepts sont les chques et les mandats. - Format dune enveloppe format A5 : 23 cm x 16 cm - Format dune enveloppe format A4 : 32 cm x 23 cm

FORMATION CONTINUE

Bureau du Test daptitude de japonais INALCO, 10 rue Riquet, 75019 PARIS Tl : 01 55 26 81 23 e-mail : jlptfrance@yahoo.fr ou kelly.lebel@inalco.fr Informations complmentaires : Site du JLPT : http://momo.jpf.go.jp/jlpt/home.html Aller sur le site de lINALCO, www.inalco.fr/ rubrique Formation continue .

SESSION 2009

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FORMATION CONTINUE

II - 4

ESPACE PROFESSIONNEL
E. Test dAptitude de Japonais (JLPT)

Cours de prparation au Test dAptitude de Japonais

Pour vous prparer au Test 2009, la Formation Continue de lINALCO organise des stages pour les niveaux 2, 3 et 4 les samedis matins, au Centre Riquet, 10, rue Riquet, Paris 19me.

Renseignements et pr-inscriptions :
Bureau du Test daptitude de japonais INALCO, 10 rue Riquet, 75019 PARIS Tl : 01 55 26 81 23 formation.continue@inalco.fr

Formule B
Du 26 septembre au 05 dcembre 2009, Soit 15 heures de formation pour les niveaux 3 et 4 Et 20 heures de formation pour le niveau 2. Les montants de linscription sont tablis selon le volume horaire. Ce montant inclut les annales du Test 2008. Clture des inscriptions : le 18 septembre 2009. NB : Ces cours seront dispenss sous rserve de 7 stagiaires inscrits.

Tarifs : 15h de cours : 200 + 20 (frais dinscriptions) 20h de cours : 250 + 20 (frais dinscriptions)

ESPACE PROFESSIONNEL

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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ESPACE PROFESSIONNEL

ESPACE PROFESSIONNEL
STAGES ET EMPLOIS

II - 4

Le bureau des Stages et emplois de l INACO organise un cycle de rencontres professionnelles chaque anne. Pour tout renseignement, voir LEO, pages 137 et 138. Contact : Bureau des stages et emplois de lINALCO 10 rue Riquet 75019 PARIS Tl. : 01 55 26 81 21 stages.emplois@inalco.fr

FORMATION CONTINUE

161

FORMATION CONTINUE

Institut National des Langues et Civilisations Orientales

III - Relations internationales

A. Les Relations Internationales lINALCO ..................... 163

INTERNATIONAL

B. Coopration internationale au sein de lUE : ERASMUS .... 164 C. Conventions avec des tablissements trangers : Accords Bilatraux .................................................................. 167 D. Aides destines aux tudiants de lINALCO ....................... 169 E. Accueil des tudiants trangers ......................................... 172

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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INTERNATIONAL

RELATIONS INTERNATIONALES
A- Les Relations Internationales lINALCO

III

Sous la direction du Prsident, le service des Relations Internationales de lINALCO a pour mission
essentielle dinstitutionnaliser la coopration avec les universits trangres des pays ou des zones gographiques dont lINALCO enseigne la langue et la civilisation, ainsi quavec les universits de lensemble des pays europens.

1) Service des Relations Internationales

Service des Relations Internationales (2me tage) Martine Montoya Responsable du service 2 rue de Lille 75343 Paris cedex 07 Tl. : 01 70 23 26 38 Courriel : martine.montoya@inalco.fr Francine HENNEL, Secteur Europe Tl. : 01 70 23 26 39 Courriel : francine.hennel@inalco.fr Sandrine Birck , Secteur Hors Europe Tel : 01 70 23 26 40 sandrine.birck@inalco.fr

INTERNATIONAL

2) Les responsables des Relations Internationales dans les dpartements

Les enseignants, chargs de relations internationales ont pour mission de favoriser et de coordonner les actions internationales dans leur dpartement, de diffuser linformation et la documentation ncessaire auprs des tudiants et des enseignants. Ils aident notamment les tudiants prvoir leurs sjours dtudes ltranger : choix de luniversit daccueil, programmes dtudes, contacts avec luniversit daccueil etc. Les chargs de relations internationales reprsentent leur dpartement, notamment, lors des diffrentes runions de la Commission des relations internationales qui se tiennent chaque trimestre :

Dpartement Afrique Jean de Dieu KARANGWA, j_karangwa@hotmail.com Dpartement Asie du sud Daniel NEGERS, negers@aol.com Dpartement Asie du sud-est Michel FOURNIE, mfournie@inalco.fr Dpartement Chine Dan XU-SONG , xudan@ehess.fr Andr KNEIB (Chine), andrekneib@aol.com Dpartement tudes arabes Brigitte FOULON, brigittefd@aol.com Dpartement tudes hbraques Isidoro NIBORSKI, niborski@free.fr

Dpartement Eurasie Faruk BILICI, fbilici@free.fr Dpartement Europe Diana LEMAY , dianalemay@aol.com Dpartement Japon Chikako THOYER, chikako.thoyer@9online.fr Nathalie KOUAME, nakouame@yahoo.fr Dpartement Amriques Michle THERRIEN, michele.therrien@iwanadoo.fr Dpartement Russie Anita TIRASPOLSKY, atiraspolsky@inalco.fr

163

Mise jour : 24.10.2009[ref. : M.M.RI]

INTERNATIONAL

III RELATIONS INTERNATIONALES

B- Conventions avec des tablissements trangers

1) Partenaires Europens
Liste des universits ayant sign un accord bilatral avec lINALCO dans le cadre du programme ERASMUS 2009-2010

BELGIQUE
DIEPENBEEK Universit Hasselt, TAL, http://www.uhasselt.be/ Mobilits tudiantes GAND Universiteit Gent, Etudes africaines & hbraques, Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.rug.ac.be/

ALLEMAGNE
BAYREUTH Universitt Bayreuth? http://www.uni-bayreuth.de/ Mobilit tudiante & enseignantes BERLIN -Freie Universitt, http://www.fu-berlin.de/ Mobilit tudiante Humboldt, Etudes africaines et asiatiques Mobilit tudiante & enseignantes http://www.hu-berlin.de/ COLOGNE Universitt zu Kln, Etudes africaines, http://www.uni-koeln.de/ FRANCFORT Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt Institut fr Afrikanische Sprachwissenschaften, Mobilits tudiantes & enseignantes DE => FR Institut fr Orientalische und Ostasiatische Philologien Mobilits tudiantes & Mobilits enseignantes http://www.uni-frankfurt.de/ HAMBOURG Universitt Hamburg, Etudes africaines Mobilits tudiantes & Mobilits enseignantes http://www.uni-hamburg.de/ HEIDELBERG Ruprecht-Karls-Universitt, Etudes chinoises & Asie du S.-E. Mobilits enseignantes http://www.sai.uni-heidelberg.de/ KOTHEN Hochschule Anhalt (FH), TAL, http://www.hs-anhalt.de/ Mobilits tudiantes & enseignantes LEIPZIG Leipzig Universitt, Etudes africaines, http://www.uni-leipzig.de/ Mobilits tudiantes & enseignantes MUNICH Ludwig-Maximillians-Universitt, Etudes chinoises & Asie du S. -E. http://www.uni-muenchen.de/ Mobilits tudiantes PASSAU Universitt Passa, http://www.uni-passau.de/ Mobilits tudiantes TBINGEN -Tbingen Universitt, Etudes chinoises http://www.gcs.uni-tuebingen.de/ Mobilits tudiantes

BULGARIE
SOFIA Sofia University Saint Kliment Ohridski , Histoire et Langues extra-communautaires Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.uni.sofia.bg/ VELIKO TURNOVO Velikoturnovski Universitet Sv. Kiril I Metodii , Rromani Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.uni.vt.bg/

INTERNATIONAL

CHYPRE
University of Cyprus, Etudes turques & M. Orient. Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.ucy.ac.cy/

DANEMARK
COPENHAGUE University of Copenhagen, Etudes arctiques Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.ku.dk/

ESPAGNE
BARCELONE Universitat autnoma de Barcelona, Berbre Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.uab.es/ CADIZ Universit de Cadiz, Arabe & Berbre, http://www.uca.es/ Mobilits tudiantes & enseignantes GRANADA Universidad de Granada, http://www.ugr.es/ Facultad de Traduccin e Interpretacin - Arabe Mobilits tudiantes Facultad de Filosofia y Letras Arabe Mobilits tudiantes & enseignantes MADRID Universidad Autonoma de Madrid, Arabe, Chinois, Japonais - Mobilits tudiantes http://www.uam.es/ Universidad Complutense de Madrid, Arabe, Hbreu Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.ucm.es/ SEVILLE Universidad de Sevilla, Facultad de Filologia, Arabe http://www.us.es/ Mobilits tudiantes & enseignantes

AUTRICHE
VIENNE Universit Vienne, Etudes arabes & turques Mobilits tudiantes & enseignantes

164

INTERNATIONAL

RELATIONS INTERNATIONALES
B- Conventions avec des tablissements trangers
ESTONIE
TARTU Tartu likool, Estonien, http://www.ut.ee/ Mobilits tudiantes & enseignantes

III

FINLANDE
HELSINKI University of Helsinki, http://www.helsinki.fi/ Dept. of Finnish Language and Litterature Mobilits tudiantes & enseignantes Institute for Asian and Afrikan Studies Mobilits tudiantes & enseignantes JYVASKYLA University of Jyvskyl, Com. Interculturelle, http://www.jyu.fi/ Mobilits tudiantes & enseignantes

GRANDE BRETAGNE
LONDRES School of Oriental and African Studies, http://www.soas.ac.uk/ Mobilits tudiantes & enseignantes

INTERNATIONAL

GRECE
ATHENES Kapodistrian University, http://www.uoa.gr/ Mobilits tudiantes IOANNINA University of Ioannina, http://www.uoi.gr/ Mobilits tudiantes & enseignantes PATRAS Panepistimio Patron, http://www.upatras.gr/ Mobilits tudiantes & enseignantes

HONGRIE
BUDAPEST Etvs Lornd Tudomnyegyetem, Hongrois, Traduction, interprtation - Langues de la CE http://www.elte.hu/ Mobilits tudiantes & enseignantes PECS University of Pcs, Hongrois, http://www.isc.pte.hu/ Mobilits tudiantes & enseignantes SZEGED Szegedi Tudomnyegyetem, Hongrois, http://www.u-szeged.hu/ Mobilits tudiantes & enseignantes

LITUANIE Siauliai University, http://www.su.lt/en Mobilits tudiantes & enseignantes

LUXEMBOURG
Universit du Luxembourg, Sciences de lducation, Langues extra-communaitaires/FLE. http://www.sult/en Mobilits tudiantes & enseignantes

MALTE
University of Malta, Arabe Mobilits enseignantes http://home.um.edu.mt/socrates/index.html/

NORVEGE
OSLO Universitetet i Oslo, Etudes africaines Mobilits tudiantes http://www.hf.uio.no/ikos

ITALIE
BOLOGNE Universit degli studi di Bologne, Traduction, InterprtationMobilits tudiantes & enseignantes http://www.spfo.unibo.it/estero/index.htm/ COSENZA (RENDE) Universit degli studi della Calabria, Etudes africaines Mobilits tudiantes & enseignantes http://unical.it/ FLORENCE Universit degli studi di Firenze, Hbreu, Amharique, Hongrois, communication interculturelle et traductioninterprtation. Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.unifi.it/

PAYS-BAS
LEYDE Rijksuniversiteit Leiden, Berbre, Chinois & Asie du sud-est Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.leidenuniv.nl/

POLOGNE
CRACOVIE Uniwersytet Jagielloski, Polonais, http://www.uj.edu.pl/ Mobilits tudiantes & enseignantes

165

INTERNATIONAL

LECCE Universit del Salento, Arabe & Hbreu, www.unile.it Mobilits tudiantes & enseignantes MACERATA Universit degli studi di Macerata, Didactique des langues Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.unimc.it/ NAPLES Universit degli studi di Napoli, Et. africaines, chinoises, hbraques, islamiques et tibtaines http://www.iuo.it/ Mobilits tudiantes & enseignantes PALERME Universit degli studi di Palermo, Arabe, http:// www.unipa.it/ Mobilits tudiantes & enseignantes PISE Universit degli studi di Pisa, Relations internationales Mobilits tudiantes Mobilit tudiante IT=>FR & enseignantes FR=>IT http://www.unipi.it/ ROME Universit degli studi di Roma La Sapienza , Facolt di Filosofia, Etudes hbraques et arabes. Mobilits tudiantes & enseignantes Facolt di Studi Orientali, Chinois. Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.uniroma1.it/ TRIESTE Universit degli studi di Trieste, Sciences politiques. Mobilits tudiantes IT=>FR http://www.univ.trieste.it/ VENISE Universit CaFoscari, Arabe, Chinois, Hbreu & Japonais et Russe. Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.unive.it/

III RELATIONS INTERNATIONALES

B- Conventions avec des tablissements trangers
Pedagogical University, Relations internationales Europe Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.wsp.krakow.pl/new/ KATOWICE University of Silesia, Polonais, http://www.us.edu.pl/ Mobilits tudiantes & enseignantes TORUN Nicolaus Copernicus University, Polonais, http://www.umk.pl/ Mobilits tudiantes & enseignantes VARSOVIE -Universytet Warzawski, http://www.uw.edu.pl/ Institut of Oriental Studies, Langues africaines Mobilits tudiantes & enseignantes Faculty of Polish Studies, Institut of International relations* Mobilits tudiantes & enseignantes -Giedroyc College of communication & media http://www.wskims.edu.pl Mobilits tudiantes & enseignantes Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.hist.metu.edu.tr ESKISEHIR Anadolu University, http://www.anadolu.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes ISTANBUL -Beykent Universitesi, http://www.beykent.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes - Bogazii University, Traduction, http://www.boun.edu.tr/ - Galatasaray, http://www.gsu.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes - Marmara Universitesi, http://www.marun.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes - Mimar Sinan Universitesi, http://www.msu.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes Universit technique de Yildiz, http://www.yildiz.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes MUGLA Mugla University, http://www.mu.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes TRABZON Karadeniz Teknik niversitesi, http:// www.ofinaf.ktu.edu.tr/ Mobilits tudiantes & enseignantes

INTERNATIONAL

BUCAREST Universitatea din Bucureti, Chinois & Roumain Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.unibuc.ro/ CLUJ Universitatea Babes-Bolyai , Hongrois, Japonais Mobilits tudiantes & enseignantes http://www.ubbcluj.ro/ CRAIOVA Universitatea din Craiova, Roumain, http://www.ucv.ro Mobilits tudiantes & enseignantes

HORS CONTRAT
SUISSE
GENEVE Universit de Genve, Armnien & Chinois, http://www.unige.ch/ Mobilits tudiantes & enseignantes ZURICH Universitt Zrich, http://www.unizh.ch/ Mobilits tudiantes

SLOVENIE
LJUBLJANA -Univerza v Ljubljani, http://www.uni-lj.si/ Filozofska Fakulteta Mobilits tudiantes & enseignantes Dept. of Translation and Interpreting/Faculty of Arts Mobilits tudiantes & enseignantes

SUEDE
FALUN Hgskolan Dalarna, Etudes africaines. http://www.du.se Mobilits tudiantes & enseignantes

REPUBLIQUE TCHEQUE
BRNO Masarykova Universita, http://www.muni.cz/ Mobilits tudiantes & enseignantes PRAGUE Univerzita Karlova, http://www.cuni.cz/ Faculty of arts, Tchque Mobilits tudiantes & enseignantes Faculty of Humanities, Etudes africaines Mobilits tudiantes & enseignantes

* Italique Accord non encore sign ce jour Echange rciproque, X => FR universit trangre vers INALCO, FR => X INALCO vers universit trangre

TURQUIE
ANKARA -Hacettepe University, Histoire, Mobilits tudiantes & enseignantes -Middle East Technical University, Histoire

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INTERNATIONAL

ROUMANIE

RELATIONS INTERNATIONALES
B- Conventions avec des tablissements trangers

III

2) Partenaires hors Europe

Liste des tablissements ltranger avec lesquels lINALCO a sign des conventions (Hors programme Erasmus) Liste tablie le 01/2009
Afghanistan -Universit de Kaboul (2004) -Universit de Jalalabad (2004) Albanie -Universit de Tirana (Facult d'histoire et de philologie) (1994) Algrie -Universit de Bejaia- convention CIME-AUPELF (1996) -Universit "Mouloud Mammeri" de Tizi-Ouzou (1996) -Centre de Recherches prhistoriques, anthropologiques et historiques Alger (2005) Azerbaidjan -Universit des Langues slaves de Bakou (2002) -Universit Khazar de Bakou (2004) Birmanie (Myanmar) -Dpartement de recherche historique des universits de Yangoon (1999) Bulgarie (voir accords Erasmus) -Universit nouvelle de Bulgarie Sofia (2003) -Universit St Kliment Sofia (2004) Cambodge -Universit royale de Phnom-Penh (2004) -Centre dEtudes Khmres (2003) Canada et Nunavut -Programme CREPUQ (adhsion 1993) -Artic College Iqualuit Nunavut (1991) -Universit Laval (Qubec) (1992) et convention CIMEAUPELF (1992) -Universit de Montral- convention CIME-AUPELF (1996) -Universit dAlberta (2004) Chine -Universit Normale de la Capitale Pkin (2002) -Universit des Langues trangres de Guangdong (2003) -Universit du Sichuan (2005) Comores -Centre national de Documentation scientifique (1996) Core -Universit de Kyonggi (2001) -Universit Hankuk de Soul (2005) -Universit de Chung Ang Soul (2005) -Facult de lEducation de lUniversit nationale de Soul (2008) -Universit Ewha Soul (2007) -Universit Pai Chai Daejeon (2008) Croatie -Universit de Zagreb (en cours) Egypte -Centre d'tudes et de documentation conomique, juridique et sociale (CEDEJ) du Caire (1997) Erythre -Universit dAsmara (2005) Estonie (voir accord Erasmus) -Convention-lecteurs- avec le Ministre estonien de lEducation (2004)

Grce (voir accords Erasmus) -Institut franais dAthnes (2004) -Centre europen de traduction littraire (EKEMEL) Athnes (2005) Inde -Universit Mahatma Gandhi New-Delhi (2002) -Universit Jamia Millia Islamia New-Delhi (2005) -Telegu University Hyderabad (2006) (renouvellement en cours) Indonsie -Ambassade de France en Indonsie (2005) -Universit Padjadjaran (UNPAD) Bandung (2008) Iran -Universit de Thran (2001) et protocole daccord (2003) [validit revoir] -Universit de Thran-Institut de recherches appliques pour la culture iranienne (IRACI) (2008) Isral

INTERNATIONAL

Japon -Universit Waseda (2002) -Universit Kyoritsu (2002) -Universit de Meiji (2004) -Universit des langues trangres de Tokyo - UNALCET (2006) -Universit Tokyo Gakugei (2007) -Maison Franco-Japonaise (2008) -Universit Rikkyo de Tokyo (2008) -Universit de Kysh (2008) -Universit prfectorale dOsaka (2009) Kazakhstan -Universit nationale dEurasie Astana (2005) Kenya -Universit de Nairobi (2005) Laos -Service culturel de l'Ambassade de France (1994) Liban -Universit St Joseph-Beyrouth (2008) Madagascar -Universit de Antananarivo-(2004) -Universit de Fianarantsoa - convention CIME-AUPELF (1994) Malaisie -Universiti Sains Malaysia Pulau Pinang (2005) + avenant Echanges tudiants et enseignants (2007) -Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) Kuala Lumpur (1997) Maroc -Universit Mohammed V de Rabat (2001)- convention CIME-AUPELF (1993) -Institut royal de la culture amazighe Rabat (2004) -Universit de Casablanca (2008)
-Universit de Casablanca (2008)

Ouzbekistan -Institut franais d'tude sur l'Asie Centrale (1999) -Universit dEconomie et de Diplomatie mondiale de Tachkent (2004)

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INTERNATIONAL

-Universit de Tel-Aviv (2003) + protocole daccord (2004) [protocole revoir] -Universit Ben Gourion Beer Sheva (2004) -Rothberg international School (universit hbraque de Jrusalem) (2007) -Universit Bar-Ilan (2007) -Universit hbraque de Jrusalem (en cours)

III RELATIONS INTERNATIONALES

B- Conventions avec des tablissements trangers
-Universit ouzbek des langues du Monde Tachkent (2004) Pakistan -Universit nationale de langues modernes Islamabad (NUML)(2006) Pologne (voir accords Erasmus) -Universit Jagellonne Cracovie (2001) Russie -Universit de Voronej (1994) -Universit dEtat des sciences humaines Moscou- 2005 -Institut Gorki Moscou (2004) -Universit de Kazan (2005) Serbie -Universit de Belgrade (en cours) Slovaquie (voir accords Erasmus) Universit de Trnava (2004) Slovnie (voir accords Erasmus) -Universit de Maribor (2004) Soudan Universit de Ahlia Khartoum (2002) Sri Lanka Universit de Ruhuna Matara (2005) Syrie -Universit de Damas + protocole daccord (2004) -Institut franais du Proche-Orient Damas (2006) Taiwan -Universit Sun-Yat-Sen de Kaohsiung (2006) -National Changhua university of Education (2008 Tanzanie Universit de Dar es Salaam- (2006) Tchad Universit du Tchad- convention CIME-AUPELF (1993 Thalande -Universit Thamassat de Bangkok (1987) -Universit de Silpakorn (1988) Tunisie Institut Bourguiba Tunis (de luniversit al Manar) (2005 Turquie (voir accords Erasmus) Institut franais d'tudes anatoliennes (2000) Vietnam -Universit de langues d'informatique de Ho Chi Minh Ville (1995)- convention CIME-AUPELF (1995) -Universit Pdagogique de Hue - convention CIMEAUPELF (1994) -Ecole normale suprieure de langues trangres de Hanoconvention CIME-AUPELF (1994) -Universit de Can Tho (2004) -Universit de pdagogie de Ho Chi Minh Ville (2006) Ymen -Centre franais d'tudes Ymnites (CFEY) (1999) -Centre de coopration culturelle et linguistique (2000)

INTERNATIONAL

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INTERNATIONAL

RELATIONS INTERNATIONALES
C- Aides la mobilit internationale des tudiants

III

1) Aides ministrielles la mobilit "cursus intgr"

Public concern : Ces aides sont attribues aux tudiants partant en " cursus intgr " dans le cadre de partenariats avec des universits trangres. Ces bourses de mobilit, dans la limite du contingent attribu lINALCO, sont exclusivement rserves aux tudiants boursiers sur critres sociaux du Ministre de lEducation Nationale ou bnficiaires dune allocation dtudes selon les conditions dfinies par la rglementation en vigueur (cf. circulaire n 2001-036 du 21 fvrier 2001 publie au B.O. n 9 du 1er mars 2001). Les candidatures sont galement examines par la Commission des relations internationales. Les tudiants peuvent cumuler laide ministrielle la mobilit et la bourse sur critres sociaux. Dure : la dure du sjour est de 3 10 mois. Montant de laide : 389 / mois. Retrait et dpt des dossiers : A partir de fvrier pour lanne universitaire suivante auprs du service des relations internationales.

INTERNATIONAL

2) Aides rgionales la mobilit : "cursus intgr" et stages

Ces bourses sadressent aux tudiants de lINALCO effectuant un sjour dtudes ltranger dans le cadre dun partenariat de lINALCO avec une universit trangre hors Europe, ou pour effectuer un stage en entreprise ltranger. Elles sont accordes en fonction du contingent attribu lINALCO annuellement, et aprs avis de la Commission des relations internationales. Critre social : La bourse rgionale pourra tre attribue tout candidat dont le quotient familial (revenu imposable divis par le nombre de parts tel quil rsulte de lavis dimposition de ltudiant ou de ses parents sil est fiscalement leur charge) est infrieur 18 520 Dure : sjours dune dure de 2 10 mois. Montant : 426 / mois. Retrait et dpt des dossiers : A partir de fvrier pour lanne universitaire suivante auprs du service des Relations Internationales.

3) Allocations Erasmus
Dans le cadre du programme Erasmus, financ par lUnion Europenne, lINALCO a sign des accords de coopration interuniversitaire avec des universits de plusieurs pays europens. Ce programme permet aux tudiants deffectuer une partie de leur cursus dans une universit europenne, partenaire de lINALCO, en bnficiant dune aide financire de la Commission europenne. Compte tenu du faible montant de laide europenne, lINALCO, ainsi que la Mairie de Paris (sous certaines conditions) accordent un complment financier aux tudiants partants. Intrts : - complmentarit des tudes ltranger - validation des acquis au retour - exprience internationale - perfectionnement en langue europenne

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INTERNATIONAL

III RELATIONS INTERNATIONALES

C- Aides la mobilit internationale des tudiants
Validation des acquis : Les cours que ltudiant suit dans luniversit daccueil seront reconnus et valids lissue du sjour (en accord avec lenseignant responsable) au titre du diplme pour lequel ltudiant est inscrit lINALCO. Dure : La dure de la mobilit varie de 3 mois une anne universitaire. Public concern : Etudiants de lINALCO inscrits au minimum en 2me anne et jusqu la thse inclus. Conditions : - Avoir une connaissance suffisante de la langue du pays daccueil. - Obtenir lautorisation du dpartement dtudes concern lINALCO. - tablir (en accord avec lenseignant responsable) un programme dtudes dans luniversit daccueil. Les programmes dtudes des diffrentes universits trangres peuvent tre consults au service des relations internationales ou sur les sites Internet des diffrentes universits. Aide financire : environ 200 300 / mois minimum Retrait et dpt des dossiers : De fvrier mars pour lanne universitaire suivante auprs du service des Relations Internationales.

INTERNATIONAL

4) Aides de lINALCO sjours recherche lEtranger Hors convention

Vous pouvez bnficier dune aide la mobilit pour poursuivre vos recherches sur le terrain : Au titre du Master 1 ou du Master 2 : subvention ministrielle Relations Internationales Des "aides aux Masters" peuvent tre accordes au titre du master 1 ou du master 2 par lINALCO. Se renseigner auprs du service des Masters ds la rentre de lanne universitaire concerne. Au titre du Doctorat : subvention ministrielle Recherche Se renseigner auprs du service de la Recherche ds la rentre de lanne universitaire concerne.

5) Autres aides
- Bourses de voyage du CROUS Si dans le cadre de vos tudes, vous effectuez un stage individuel obligatoire d'un mois minimum dans les DOM TOM ou l'tranger, la bourse de voyage peut vous aider financer votre dplacement. Ce dossier est demander auprs du service DSE et dposer deux mois avant votre dpart La bourse de voyage est une participation aux frais de transport. Le nombre et le montant de ces bourses sont fonction du volume des crdits dlgus cet effet. La bourse de voyage est accorde en priorit aux tudiants titulaires d'une bourse sur critres sociaux. Se renseigner auprs du CROUS. - Aides des Conseils rgionaux et des conseils gnraux (hormis Rgion Ile-de-France) Les tudiants peuvent obtenir des aides financires auprs de leur rgion ou de leur dpartement (en fonction de leur domicile ou de celui de leurs parents), sous certaines conditions, pour effectuer un sjour dtudes ou un stage ltranger.

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INTERNATIONAL

RELATIONS INTERNATIONALES
C- Aides la mobilit internationale des tudiants
- Bourses Affaires trangres et Recherche Voir sites internet des ministres des Affaires Etrangres et de la Recherche - Bourses de gouvernements trangers ou duniversits trangres Se renseigner auprs des responsables de relations internationales du dpartement dtudes concern.

III

INTERNATIONAL

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INTERNATIONAL

III RELATIONS INTERNATIONALES

D - Accueil des tudiants trangers
Les tudiants souhaitant effectuer un sjour dtudes dans le cadre dun accord bilatral sign entre lINALCO et leur universit doivent prendre contact avec le service des Relations internationales de leur universit. (Formation non diplmante) A leur arrive lINALCO, les tudiants trangers doivent contacter la direction des relations internationales de lINALCO. Exchange students, coming as non degree students , in the framework of a bilateral agreement signed between INALCO and their university, must contact the INALCO international office : 2 rue de Lille 75343 Paris cedex 07 - Esc.A Second floor

Contact : martine.montoya@inalco.fr htpp://www.inalco.fr/international

INTERNATIONAL

Sommaire LEO - I. Rglementation - II. 1 tudes - II. 2 Scolarit et Diplmes II. 3 Vie tudiante - II. 4 Espace professionnel - III. International - IV. Formations L.M.D.

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INTERNATIONAL

Institut National des Langues et Civilisations Orientales

Livret des Etudes Orientales

FORMATIONS

IV

L.M.D.
1
LICENCES

Diplmes dtablissement

2
FILIRES
A partir de la 2me anne de Licence

3
MASTERS

4
DOCTORATS

Formations LMD

IV - Formations LMD

1 . DEPARTEMENTS DE LANGUES Niveau Licence et Diplmes dtablissement

174

langues & civilisations

Brochures des dpartements tlcharger

93

Formations LMD - IV

Algrien (Arabe maghrbin) Arabe Littral Arabe Maghrbin (Algrien, marocain, tunisien) Arabe Oriental (Egyptien, syro-libano-palestinien) Egyptien (Arabe oriental) Maltais Marocain (Arabe maghrbin) Soureth (Aramen moderne) Syrien (Arabe oriental) Libanais (Arabe oriental) Palestinien (Arabe oriental) Tunisien (Arabe maghrbin)

Cantonais (Chinois) Mandarin (Chinois)

Aramen Hbreu moderne Judo-Arabe Judo-Espagnol Yiddish

Amharique Bambara (Mandingue) Berbre (Chleuh, kabyle, touareg) Chleuh (Berbre) Comorien (Shingazidja/ shindzwani) Haoussa Kabyle (Berbre) Malgache Mandingue (Bambara) Peul Shingazidja (Comorien) Shindzwani (Comorien) Sonink Swahili Tigrinva Touareg (Berbre) Wolof Yoruba

Bengali Hindi Ourdou Rromani Sanskrit Singhalais Tamoul Tlougou

Armnien Azri Coren Gorgien Kirghiz Kurde (Kurmanji et sorani) Kurmanji (Kurde) Mongol Osmanli Ouzbek Pashto Persan Qazaq Sorani (voir kurde) Turc Xalx (voir mongol)

Japonais

Bilorusse Evenk Iakoute Osste Russe Tatar de Kazan

Liens vers :
Albanais Bosniaque (Croate et serbe) Bulgare Croate (voir bosniaque et serbe) Estonien Finnois Grec moderne Hongrois Letton Lituanien Macdonien Polonais Roumain Rromani (voir Asie du sud) Serbe (Bosniaque et croate) Slovaque Slovne Sorabe Tchque Ukrainien

Aymara Guarani Inuktitut Maya Nahuatl Quechua

Birman Bisaya (Cebuano) Bislama Cambodgien (Khmer) Cebuano (Bisaya) Cham Drehu -Tahitien Filipino (Tagalog) Khmer (Cambodgien) Ilokano Indonsien-Malais Laotien Malais (Indonsien-Malais) Mn Mongol (Xalx) (Eurasie) Npali Siamois (Tha) Tagalog (Filipino) Tha (Siamois) Tahitien (Drehu) Tibtain Vietnamien

Sommaire LEO

175

IV - Formations LMD
Enseignements disciplinaires lINALCO
Les enseignements disciplinaires (transversaux ) de L 1

Les enseignements disciplinaires (transversaux ) de L 2-L 3

Ces enseignements portent sur des connaissances strictement disciplinaires, non aralises ou trs peu. Ils sont identifis comme tels et dimportants efforts ont t consentis sur ce point pour aider nos tudiants surmonter une frquente faiblesse disciplinaire. Ils sont choisis par ltudiant dans une offre mutualise au niveau dune mention arale ou, plus souvent, du domaine dans son ensemble : linguistique, littrature, histoire, anthropologie, etc. Les mentions LMFA proposent leur propre formation disciplinaire.

A noter :
Linformatique et langlais sont obligatoires seulement en 1ere anne (L1) et valent chacun 3 ECTS mais il est possible de se faire dispenser. Pour la mthodologie, en 1ere anne, une dispense est aussi accorde. En Informatique, les tudiants qui en font la demande, peuvent passer un test, afin de dterminer sils ont besoin de suivre ce cours l ou de demander une dispense. Pour lAnglais et/ou la Mthodologie, les tudiants qui ont dj valid cette matire dans une premire anne universitaire ou en prsentant tout justificatif avec 1 an universitaire danglais, sont dispenss de suivre ce cours.

Accs la liste des enseignement transversaux et aux emplois du temps : L1

http://www.inalco.fr/ina_gabarit_article.php3?id_rubrique=2044&id_article=3343&id_secteur=1

L2 - L3

http://inalco-front1.heb.fr.colt.net/IMG/pdf/TransversauxL2L3-09-10.pdf

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