REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA JUAN CRISSTOMO FALCN

O FALCN PFG: GESTIN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL SEDE FALCN PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO GESTIN SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL Diseo de un plan social que permita promocionar los valores familiares en la comu nidad de san Jos municipio Miranda coro estado Falcn. Proyecto de trabajo especial de grado como requisito para optar al grado de lice nciado de gestin social en desarrollo local Autores: Sivira, Amarilis C.I.: 5.588.403 Martnez Yhomny C.I.:5.298.768 SANTA ANA DE CORO, MAYO DE 2010. NDICE Pg. Aceptacin del tutor. 3 Dedicatoria 4 Agradecimientos.. 5 Introduccin. 6 Captulo I Formulacin del Problema... 6 Problema de Investigacin. 6 Delimitacin del campo de estudio.. 9 Objetivos de la investigacin 10 Justificacin 11 Captulo II Descripcin del Escenario.. 12 Captulo III Marco Referencial.. 14 Captulo IV Procedimiento para la Obtencin De Datos.. 20 Tcnicas para la recoleccin de investigacin.. 21 Capitulo V Plan De Accin.. 23 Bibliografa. 28 Anexos 29 REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA JUAN CRISSTOMO FALCN PFG: GESTIN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL. SEDE FALCN PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO GESTIN SOCIAL PARA EL DESARROLLO LOCAL. Aceptacin del tutor Por la presente hago constar que he ledo el ante proyecto del trabajo especial de grado presentado por los ciudadanos: Sivira Amarilis, Martnez Yhomny para optar al grado de tcnico superior universitario en planificacin de programas socio- comu nitarias, cuyo ttulo es: diseo de un plan social para rescatar los valores familia res en la comunidad de San Jos municipio Miranda Coro Estado Falcn. Y que acepto a sesorar a las estudiantes en calidad de tutor, durante la etapa de desarrollo de l trabajo hasta su presentacin y evaluacin.

En la cuidad de coro; a los ______ das del mes de mayo de 2010. | Lic. Richard Hernndez Jurados: ____________________ ______________________ C.I. C.I. DEDICATORIA A todas las personas a quienes podemos nombrar y que este espacio es muy pequeo, queremos darle mil gracias y que siempre las llevaremos en nuestros corazones. A los profesores que fueron quienes hicieron posible que su conocimiento imparti do fuese adquirido por nosotros y aprendido. A nuestros familiares que siempre estuvieron apoyndonos en todo momento, a nuestr as madres, hijos y hermanos. A todos aquellos compaeros que compartieron nuestros pesares y en nuestros triunf os. Silvira Amarilis, Martnez Yhomny. AGRADECIMIENTOS. A dios todopoderoso por darnos la inteligencia A nuestras madres por su apoyo incondicional. A nuestros profesores de la casa de estudios. A nuestros compaeros. Silvira Amarilis, Martnez Yhomny. INTRODUCCIN La familia es un grupo de personas unidas por vnculos de parentesco ya sea consan guneo, por matrimonio o adopcin que viven juntos por un periodo indefinido de tiem po. Constituye la unidad bsica de la sociedad. (Ares, 1990). En la actualidad, de staca la familia nuclear o conyugal, la cual est integrada por el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegr os, tos, primos, etc. En este ncleo familiar se satisfacen las necesidades ms elementales de las persona , como comer, dormir, alimentarse, etc., adems se prodiga amor, cario, proteccin y se prepara a los hijos para la vida adulta, colaborando con su integracin en la s ociedad. La unin familiar asegura a sus integrantes, estabilidad emocional, socia l y econmica. Es all donde se aprende tempranamente a dialogar, a escuchar, a cono cer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana. Ahora bien, la sociedad moderna, generalmente cree que la nica institucin donde lo s hijos pueden recibir educacin es en un centro educativo, lo cual es totalmente equivocado. Tambin existen otras fuentes que estn educando a nuestros hijos, loa m as primordial, es el hogar. (Ares 1990). En primer lugar, el hogar es la institucin que provee una educacin moral a los hij os, la cual se genera a travs de las buenas relaciones que deben existir entre esposos, porque los hijos captan los comporta mientos y tambin copian las buenas relaciones entre padres e hijos en segundo lug ar, la escuela, solo brinda una educacin intelectual como mnimo de tiempo de cinco a seis horas diarias, en cinco das a la semana. Esta es una diferencia entre el hogar y la escuela, por eso, los padres deben br indar una buena calidad de formacin a sus hijos donde los habitantes de la comuni dad deban inculcarles los valores familiares. Ejemplo: podemos deducir que todas las personas de una regin hablan igual, esto quiere decir que los hijos copian l a forma de hablar de sus padres, as tambin copian todo el comportamiento, esto sig nifica, que los padres, representantes y/o responsables de familia deben tomar c

onciencia, que ellos son los responsables directos de la formacin de la personali dad de los miembros de la misma. La investigacin a continuacin tiene por nombre: Diseo de un plan para rescatar los valores familiares en la comunidad de San Jos del municipio Miranda-coro- estado Falcn. La misma se basa en la investigacin accin participativa y transformadora don de le colectivo es el protagonista en la bsqueda de soluciones a las problemticas que les afecta. Es aqu donde entra a participar los Gestores de la Universidad Bo livariana de Venezuela quienes son los profesionales que cuentan con un perfil p ara orientar, informar, planificar, investigar, gestionar, administrar, ejecutar , animar, mediar y evaluar polticas y planes que permitan la transformacin en todo s los mbitos a las comunidades. Esta investigacin est basada en cinco captulos: en el Captulo I: Se hace referencia del planteamiento del problema y delimitacin dl campo de estudio, propone los obj etivos de la investigacin y se aplica la justificacin de la propuesta. En el Captulo II: La descripcin del escenario comunitario, donde se realizara el e studio de la ubicacin geogrfica, historia de la comunidad, caractersticas sociales, organizacin y servicios. En el Captulo III: Se encuentra las referencias conceptuales de interpretacin prel iminar, con el fin de gestionar, administrar y evaluar polticas que permitan la t ransformacin de la comunidad. En el Captulo IV: Se define el diseo y las tcnicas de investigacin. En el capitulo V: Se explican los objetivos, estrategias, tcnicas, recursos y res ponsables de la investigacin. CAPITULO I Formulacin del problema y delimitacin del campo de estudio. La familia posee vnculos vitales y orgnicos con las sociedades porque mediante su funcin de servicio a la vida, constituye su fundamento y alimento continuo. En el mundo, antes de luchar por tener clases de idiomas en las escuelas, antes de te ner clases de computacin, antes de combatir la inseguridad, la delincuencia y la corrupcin pblica, hay que terminar de una vez por todas con la descomposicin de la familia, es decir, con su corrupcin. De lo contrario, causara asombro de que en un futuro nada lejano sean ms los delincuentes en el mundo entero que hablen cada v ez ms idiomas y hasta maten por internet. (Prieto, 2006). Cabe mencionar, que la familia posee vnculos vitales y orgnicos con la sociedad, porque constituye su fundamento y alimento continuo mediante sus funciones de servicio a la vida. En efecto, de la familia nacen los ciudadanos, y estos encuentran en ella la primera escuela de esas virtudes sociales como la justicia, la honradez , el respeto, la veracidad, la generosidad, la solidaridad, etc., que son el alm a de la vida y del desarrollo de la sociedad misma. As, la promocin de una autentica y madura comunin de personas en la familia, se con vierte en la primera e insustituible escuela de sociabilidad, ejemplo y estimulo para las relaciones comunitarias de un clima de respeto, justicia, dialogo y am or. De este modo, la familia constituye el lugar natural y el instrumento ms efic az de humanizacin y personalizacin de la sociedad. De lo contra, si crece en un am biente hostil, casi es seguro que los frutos sean hostiles. En este sentido, la familia pasa a ser una comunidad natural de vida es una unid ad viviente, de los padres con los hijos, de los hermanos entre s, en fin la vinc ulacin de todos los miembros que la conforman, es la clula de la sociedad humana. Al ser humano solo le es posible comprenderlo dentro del contexto familiar. Se d efine la familia como un sistema vivo, de tipo abierto ligado e intercomunicado con otros sistemas como el sistema escolar, el sistema de gobierno, la misma igl esia. Es decir, la familia no es un sistema aislado. Se puede afirma que la familia es para la sociedad humana las mas importante com unidad de educacin y formacin. Como el amor y el afecto son el principio vital de la familia, nace de ella una fuerza educadora sin igual que desarrolla la personalidad de sus miembros.

Sin embargo, la familia, est en peligro constante de volverse cada vez ms desperso nalizada y deshumanizada, como suele suceder en la comunidad de San Jos, se puede observar como adolescentes, padres de familias o miembros de esta, que resultan ser el supuesto patrn familiar, han perdido la moral y las buenas costumbres, mu chas de las veces se les puede observar embriagados originando escndalos en la ca lle, afectando tanto a sus familiares como a quienes los rodean, as tambin, jvenes que se ven envueltos en problemas de drogas porque sus padres no les prestan ate ncin algunos son dejados como un barco a la deriva, robos donde estn inmiscuido jve nes, etc. Quiz por la falta de una educacin constante y la falta de orientacin en l os valores familiares, as como tambin la falta del trabajo en equipo para fortalec er los mismos. Todo esto tal vez se ha dado, en primer lugar por el valor que ha perdido el sig nificado dentro de la sociedad la familia, para la verdadera formacin integral de un individuo y en segundo lugar, por la carencia de inters en rescatar esos valo res que son vitral importancia para la verdadera funcin del ncleo familiar, como l o es, formar un ciudadano apto y capaz de dar lo mejor a la sociedad sin importa r si existen lazos sanguneos o no, hacindolo sentir miembro de la misma. Tras todo lo anteriormente expuesto, surge la necesidad de disear un plan social para atender, orientar y educar a la familia ofrecindole las herramientas necesar ias para que esta crezca y se desarrolle en todos los aspectos, pues el mundo ne cesita de su gente para crecer, necesita de nios, jvenes y de adultos bien formado s, que logran crear un mundo de valores, donde reine la justicia, la honestidad, la seguridad y la solidaridad. La investigacin a continuacin tiene como objetivo, disear un plan social para promo cionar los valores familiares en el Sector San Jos del Municipio Miranda Coro Est ado Falcn. La accin social: Plan social para rescatar los valores familiares Sujeto social: La familia Dimensin Espacial: Sector san Jos Municipio Miranda del Estado Falcn mbito temporal: Ao 2008 y 2009. Es as como se desprende los siguientes objetivos: Objetivo de la Investigacin. Disear un plan de accin para el rescate de los valores familiares en la comunidad de San Jos como elemento primordial para la convivencia. Objetivos Especficos. 1. Orientar a la comunidad en el rescate de los valores familiares. 2. Aplicar un diseo educativo para promocionar valores dirigidos a los usuarios d e la comunidad del sector San Jos. 3. Conformar grupos de orientacin familiar formados por los consejos comunales de la comunidad de San Jos Municipio Miranda Estado Falcn. 4. Talleres educativos para motivar a las poblaciones basadas en valores familia res en la comunidad de San Jos Municipio Miranda Estado Falcn. JUSTIFICACIN La siguiente investigacin es relevante por el hecho que es la primera vez que se lleva a la comunidad un estudio para ser aplicado es decir desde el punto de vista social con el fin de encontrar alternativos de soluciones a la problemt ica que se presenta en la comunidad en estudio. Para que en el futuro otras comunidades puedan hacer sus aportes directamente y esta pueda desarrollarse en todos los espacios. Desde una perspectiva socio familiar es de suma importancia al aporte que se hac e porque se va a tratar de rescatar los valores familiares y reforzar algunos de ellos, ya que en la comunidad se han perdido y esto ha trado como consecuencias que las familias sean poco capaces de comprender el dao que se hacen entre si, a los hijos y a la comunidad donde viven. As como establece la Constitucin de la Repblica Bolivariana de

Venezuela en el artculo 76: el padre y la madre tienen el deber compartido e irre nunciable de criar, formar, educar, mantener y asistir a sus hijos o hijas, y es tos o estas tienen el deber de asistirlos o asistirlas cuando aquel o aquella no puedan hacerlo. De esta forma, la comunidad organizada, familias y jvenes podrn incentivar, motiva r y hacer reflexionar lo importante que son los valores familiares en la vida y que estos son armas que sirven para cualquier defensa. As lo establece el artculo 79: Los jvenes y las jvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso desarrollo. El estado, con la participacin solidaria de las familias y l a sociedad, creara oportunidades para estimular su trnsito productivo hacia la vi da