UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS ASIGNATURA DE HEMATOLOGIA CLINICA SEMESTRE 2012-II

LAMBAYEQUE 2012

CONTENIDO

I.II.-

DATOS DE IDENTIFICACION SUMILLA

III.- OBJETIVOS GENERALES IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS V.VI.COMPETENCIAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y CONTENIDO DE UNIDADES

VII.- METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE VIII- EVALUACION IX.X.XI.RETROALIMENTACION RECURSOS PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

XII.- BIBLIOGRAFIA

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADEMICO CIENCIAS CLINICAS I.- DATOS DE IDENTIFICACION 1.1.1.2.1.3.1.4.Universidad Nacional Facultad Departamento Acadmico Asignatura 1.4.1.- Naturaleza 1.4.2.- Nivel de Formacin 1.4.3.- Cdigo 1.4.4.- Crditos 1.4.5.- H. T. semanales 1.4.6.- H.P. semanales 1.4.7.- T. H. semanales 1.4.8.- Total horas semestrales 1.4.9.- Nivel de exigencia 1.4.10.-Extensin 1.5.- Pre requisitos 1.6.- Semestre Acadmico 1.7.- Semestre Lectivo 1.8.- Docentes 1.9.- Sedes docentes Hospitalarias : Pedro Ruiz Gallo : Medicina Humana : Ciencias Clnicas : Hematologa Clnica : Cientfica : Profesional : MH : 03 : 01 : 15 : 01 : 80 : H.T. 16 , H.P. 64 : Obligatorio : II Unidades : Semiologa, L. Clnico e Imagenologa : Octavo : 2012 - II : Dr. Walter Daz S., Cordinador Dra. Maria Cooper : Hospital Nacional A.A.A. EsSalud Hospital Las Mercedes. Minsa

II.- SUMILLA La asignatura corresponde al rea de Ciencias Clnicas, de naturaleza cientfica, con nivel de formacin profesional, con exigencia obligatoria y corresponde al VIII Semestre Acadmico; es un curso terico-prctico cuyo objeto de estudio son las enfermedades hematolgicas. III.- OBJETIVO GENERAL Finalizada la Asignatura el alumno estar en condiciones de diagnosticar, tratar y prevenir correctamente las enfermedades hematolgicas ms frecuentes de la poblacin para reducir la morbimortalidad. IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS I UNIDAD Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las enfermedades ms frecuentes que cursan con anemia o eritrocitosis para disminuir la morbi- mortalidad. II UNIDAD Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las enfermedades mas frecuentes que cursan con alteraciones leucocitarias como son los sndromes mielo y linfoproliferativos para disminuir la morbi mortalidad. III UNIDAD Diagnosticar, tratar, manejar y prevenir las alteraciones de la hemostasia ms frecuentes para disminuir la morbi mortalidad. V.-COMPETENCIAS GENERALES La Asignatura de Hematologa desarrolla en el alumno las siguientes competencias: Define los conocimientos, habilidades y destrezas para reconocer signos y sntomas de las principales patologas hematolgicas. Realiza el examen clnico, define el diagnstico sindrmico, etiopatognico y etiolgico, as como el diagnstico diferencial de las principales patologas hematolgicas.
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Prescribe el tratamiento correspondiente. Evoluciona el curso clnico de los respectivos pacientes. Respeta el derecho de los pacientes a su privacidad durante las prcticas tutoriadas. Explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la evolucin y pronstico de su enfermedad asi como las alternativas teraputicas. Aplica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los derechos de los pacientes antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o quirrgico. Demuestra actitudes y valores no solo con los pacientes sino con todo el personal y autoridades de la instucin de salud en que te encuentres. Conoce los principios ticos y deontolgicos y legales del ejerci de la medicina.

HEMATOLOGIA CLINICA 6.1 COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD Realiza el examen clnico, identifica el Sndrome Anmico y usa el razonamiento clnico y en base al Mtodo Cientfico plantea hiptesis diagnsticas utilizando los mtodos auxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas: Anemias Aplsicas y Mieloptsicas Anemias por defecto de hemoglobinizacin: Ferropnicas, Sideroblsticas y Talasemias. Anemias Megaloblsticas principalmente por deficiencia de Vitamina B-12 y de Folato Anemias Hemolticas tanto por defectos intracorpusculres como extracorpusculares 6.2. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO UNIDAD I: DESORDENES DE LOS ERITROCITOS CONTENIDOS DE LA PRIMERA UNIDAD Contenidos Conceptuales Anemias Hipoproliferativas: Anemias Aplsicas y Anemia Mielotsicas. Otros trastornos primarios de la mdula sea. Anemias por deficiencia de fierro: Metabolismo del Fierro. Biosntesis del Hem. Anemias Ferropnicas y Anemias de las Enfermedades Crnicas. Anemias Megaloblsticas: Consideraciones fisiolgicas y bioqumicas de la Vitamina B-12 y A. Flico. Clasificacin de las anemias megaloblsticas. Anemias por deficiencia de B-12 y Anemias por deficiencia de cido Flico. Anemias Hemolticas: Causas intrnsecas de la Hemlisis. Alteraciones de la membrana eritroctica: Esferocitosis Hereditaria y Hemoglobinuria Nocturna Paroxstica. Eritroenzimopatas: Enzimopatas del metabolismo del glutatin y enzimopatas de la gliclisis anaerbica. Anemias Hemolticas (continuacin).- Sndromes Talasmicos y hemoglobinopatas estructurales. Causas extrnsecas de la hemlisis: Esplenomegalia. Traumatismo de la circulacin. Anemias Hemolticas Inmunes. Enfermedadess Mieloproliferativas.- Consideraciones generales. Leucemia Granuloctica Crnica. Policitemia Vera.Trombocitosis primaria. Metaplasia Mieloide Agnognica. Tratamiento Hematolgico de sostn Transplante y rechazo de clulas hematopoyticas Contenidos Procedimental
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ESTRATGIA RESPONSAMETODOLO- BLE GICA Exposicindilogo Exposicindilogo Exposicindilogo Exposicindilogo Exposicindilogo ExposicinDilogo Dr. W. Diaz Dr.M. Cooper Dr. W. Daz

Dra.M. Cooper

Dr. W. Daz Dra. M. Cooper

Seminario Seminario

Dra. M. Cooper Dr. W. Daz .

Elabora la Historia clnica de los pacientes anmicos y policitmicos Orienta la anamnesia recoge los sntomas Examina al paciente y describe los hallazgos fsicos Revisin del extendido de sangre perifrica y Mdula Osea del paciente Enfoque diagnstico y discusin de Casos clnicos Contenidos Actitudinales. 1.- Respeto a los pacientes. Informan a los pacientes 2. Sed puntual, responsable, participa.

Visita mdica Prctica laboratorial

Drs. W. Daz y Dra. M. Cooper

Discusin Clnica.

6.3.- COMPETENCIAS DE LA SEGUNDA UNIDAD Realiza el examen clnico, identifica las alteraciones los Sndrome leucocitarios malignos y usa el razonamiento clnico y en base al Mtodo Cientfico plantea hiptesis diagnsticas utilizando los mtodos auxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas: o Leucemias Agudas o Sindromes Mieloproliferativos Crnicos o Sindromes Linfoproliferativos Crnicos o Linfomas de Hodgkin y no Hodgkin o Paraproteinemias: Mielomas, Macroglobulinemias y Amiloidosis 6.4.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO UNIDAD II: DESORDENES DE LOS LEUCOCITOS CONTENIDOS DE LA SEGUNDA UNIDAD Contenidos Conceptuales Leucemias agudas.- Clasificacin. Diagnstico. Tratamiento. Trastornos Linfoproliferativos.- Consideraciones generales. Leucemia Linfoctica Crnica y Leucemia a Clulas Pilosas. Sndromes Linfoproliferativos (continuacin): Linfomas Linfocticos y Linfoma de Hodgkin. Paraproteinemias.- Consideraciones generales. Propiedades biolgicas de las Paraprotenas. Mieloma Mltiple. Amiloidosis Primaria. Macroglobulinemia de Waldestrom. Seminario Consideraciones farmacolgicas en pacientes hematolgicos Contenidos Procedimentales Elabora la historia clnica del paciente con problemas mielo y linfoproliferativos Orienta la anamnesis y recoge los sntomas Realiza el examen fsico y anota los hallazgos Revisa las lminas de sangre perifrica Revisa la mdula sea y la correlaciona con la sospecha diagnstica Enfoque diagnstico y discusin de Casos clnicos Visita mdica Visita mdica Visita mdica Prctica laboratorial Dr. W. Daz Dra. Cooper Dr.. W. Daz, y Dra.M. Cooper ESTRATGIA METDOLO GICA Exposicin-dilogo Exposicin-dilogo Exposicin-dilogo Exposicin-dilogo
RESPONSABLE

Dr.. W. Daz Dra.M. Cooper Dr.W. Daz Dra. M. Cooper

Discusin clnica

Contenidos Actitudinales 1.- Respeta. Informa a los pacientes 2. Sed puntual, responsable, participa. 6.5.- COMPETENCIAS DE LA TERCERA UNIDAD Realiza el examen clnico, identifica los Sndromes Hemorragparos y usa el razonamiento clnico y en base al Mtodo Cientfico plantea hiptesis diagnsticas utilizando los mtodos auxiliares hasta concluir en el diagnstico definitivo de las siguientes patologas: o Sndromes Purpricos inmunolgicos y no inmunolgicos o Coaguloptas congnitas y adquiridas o Trombofilias congnitas y adquiridas 6.6.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO UNIDAD III: ALTERACIONES DE LA HEMOSTASIA
CONTENIDO DE LA TERCERA UNIDAD ESTRATEGIA METODOLOGICA RESPOSABLE

Contenidos Conceptuales. Hemostasia: Generalidades. Diagnstico clnico y laboratorial. Trastornos cualitativos y cuantitativos de las plaquetas. Prpura Trombocitopnicas Inmunes y no Inmunes. Coagulopatas: Hereditarias: Hemofilias A y B. Adquiridas: Deficiencia Vitamina K. Hepatopata. CID. Fibrinolisis. Antiagregantes. Anticoagulantes. Fibrinolticos. Contenidos Procedimentales Elabora la historia clnica del paciente con problemas hemostticos. Orienta la anamnesis y recoge los sntomas Realiza el examen fsico y anota los hallazgos Enfoque diagnstico y discusin de Casos clnicos Contenidos Actitudinales Respeta. Informa a los pacientes Sed puntual, resposable y participa

Exposicin-dialogo exposicin-dialogo exposicin-dialogo

Dr. W.Daz Dra.M. Cooper Dr. W.Das

Seminario

Dr. W. Daz

Visita mdica Visita mdica Visita mdica Discusin clnica

Dr. W. Daz Y Dra. M.Cooper

VII.- METODOLOGIA DEL APREDIZAJE El profesor tendr como fin ltimo que el alumno aprenda y ste a su vez empleando un mtodo, se propondr aprender. Los objetivos y logros de las competencias se obtendrn mediante los siguientes mtodos: Inductivos y deductivos: Como va lgica de obtencin del conocimiento. Expositivos, conversaciones, grupos, individuales : Interaccin Docente- Educando Visuales y prcticos: Como medio de obtencin del conocimiento. Resolucin de casos clnicos empleando el Mtodo Cientfico. ACTIVIDADES

7.1.- ACTIVIDADES TEORICAS Clase terica : Son las exposiciones de temas segn el programa y calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente, las exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser comunicadas al coordinador del curso, Jefe del Departamento Direccin de la Escuela de Medicina, con anticipacin y deben ser reprogramadas dentro de las 48 horas laborables siguientes. Seminarios: Se realizar por grupos de acuerdo a la programacin de los mismos. La exposicin de los puntos del tema la harn los alumnos del grupo asignado previo sorteo en el momento de la exposicin Luego se iniciar la discusin con participacin de todos los alumnos de clase. El docente actuar como moderador; los alumnos entregarn un resumen de su trabajo. La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarn a cabo en las fechas programadas en el Calendario Acadmico. 7.2.- ACIVIDADES PRACTICAS Prctica clnica Comprende : Confeccin de la Historia Clnica completa, incluyendo anlisis y tratamiento y evolucin. En el hospital Las Mercedes la realizarn acompaado de su docente en los Servicios de Medicina tanto en hospitalizacin, consulta externa y emergencia de Lunes a Viernes de 8.00 a 11.00 A.M. Reuniones clnicas En esta actividad se realizarn las presentaciones y discusiones de los casos clnicos por los alumnos de Lunes a Viernes de 8.00 a 11.00 A.M. en el Departamento de Ciencias Clnicas. La asistencia a las Prcticas es obligatoria, la tolerancia es de 10 minutos, el estudiante asistir con uniforme que le acredite como tal.

VIII.- EVALUACION Y SECUENCIA La evaluacin nos permitir, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el aprendizaje. Buscara tambin fortalecer el autoestima y estimular el aprendizaje permanentemente. Las evaluaciones consideran principalmente los conocimientos, habilidades y actitudes referidas al logro de los objetivos y competencias. El sistema de evaluacin comprende los criterios de: pruebas tericas, prcticas, seminarios y enfoque de los casos clnicos, responden a los objetivos, competencias y contenidos. Para la evaluacin se emplearn las siguientes tcnicas e instrumentos de evaluacin : Ver anexos. SECUENCIA: Se debe realzar el seguimiento personal del logro de los objetivos y competencias generales y de cada unidad didctica. 8.1.-LAS PRUEBAS OBJETIVAS : EXMENES ESCRITOS Sern en nmero de dos para cada mitad de la promocin y son cancelatorios. Para rendir los exmenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 80% de las clases tericas. Se puede rezagar los exmenes por causa justificada y debidamente comprobada, para la cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas despus de rendido el examen. La inasistencia injustificada se calificar con cero. Los resultados de las pruebas se publicar n en un plazo de las 72 horas de haber tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y debidamente documentado. La nota aprobatoria del los exmenes escritos es de 11
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Tienen derecho a esta evaluacin los que tienen un mnimo de 80% de asistencia a estas actividades. La escala para la calificacin es vigesimal (CERO a VEINTE) 8.2.- SEMINARIOS ESCALAS VALORATIVAS La evaluacin ser individual y grupal de los informes presentados, exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La inasistencia injustificada de los expositores corresponde a CERO ( 00 ) en la nota del seminario. 20 % o ms de inasistencia a los seminarios ser calificada con CERO ( 00 ) en esta actividad. La escala de calificacin ser de vigesimal. El instrumento de evaluacin es la escala valorativa . Ver Anexo \ 8.3- HISTORIA CLINICA: ESCALAS VALORATIVAS Cada alumno presentar su H.C. al profesor al final de su rotacin de la prctica. La evaluacin se har de acuerdo a los tems del Instrumento de Evaluacin. ( Ver anexo ) 8.4- PRACTICA CLINICA : LISTA DE COTEJOS PARA DISCUSION DE CASOS CLINICOS ESCALAS VALORATIVAS Se utilizar stos instrumentos, para cada uno de los indicadores de los Standares Mnimos establecidos. Ver Anexo. 8.5- ACTITUDES: Gua de Observacin Se evaluar diariamente durante las prcticas clnicas, las actitudes a evaluar son aquellas que se obsevan frente al paciente, compaeros y personal asistencial. Ver Anexo

8.6.- NOTA PROMOCIONAL Esta ser la sumatoria de los promedios de las notas finales, con la siguiente ponderacin: Teora ( rea Cognoscitiva ): Examen escrito 40 % Seminarios 10 % Prctica ( rea Psicomotriz y Actitudes ) : Historia Clnica 10 % Habilidades y Destrezas 30 % Actitudes 10 % 8.7.- EXAMENES DE REZAGADOS A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar en un plazo no menor de 24 horas despus del examen sobre la base de 16. 8.8.- EXAMENES SUSTITUTORIOS Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio que reemplaza para todos los efectos al menor calificativo de uno de los dos exmenes escritos rendidos. Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, despus del segundo examen del grupo II de la promocin ( final del semestre ). El contenido de este examen sern los temas pertinentes a todo el curso sobre la base de 16. 8.9.- REQUISITOS DE APROBACION DE ASIGNATURA ( Art. 52 y 53 del Reglamento de Evaluacin Acadmica de Pre-Grado ) Son requisitos para aprobar una asignaturas los siguientes Tener aprobado mas del 50 % de las Unidades didcticas Tener aprobado ms del 50 % de los exmenes escritos rendido Tener promedio aprobatorio en las tareas de las unidades didcticas programadas
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Tener nota promocional igual o mayor de once ( 11.0 ) . en esta nota los medios puntos se darn a favor del alumno 8.10.-Son considerados desaprobados del curso cuando: Las inasistencias a las actividades Prcticas es ms del 20%. El Promedio de los exmenes escritos sea menor que 11. Hallan desaprobado ms del 50 % de las Unidades didcticas programadas. La nota promocional sea menor que 11. En esta nota los medios puntos se darn a favor del alumno. IX.- RETROALIMENTACIN Se realizar con los alumnos desaprobados a travs de revisin de los puntas ms crticos por ellos encontrados. X.- RECURSOS Se dispone de: separatas, libros textos, internet, medios audio-visuales, videos de las diferentes enfermedades, hospitales, pacientes.

XI.- DESARROLLO DEL PROGRAMA HEMATOLOGIA CLINICA SEMESTRE 2012-II VIII CICLO CLASES TEORICAS PRIMERA UNIDAD APLASIA MEDULAR ANEMIA FERROPENICAS 2012 ANEMIAS MEGALOBLASTICAS ANEMIA HEMOLITICAS : I ANEMIAS HEMOLITICAS : II S. MIELOPROLIFERATIVOS SEGUNDA UNIDAD LEUCEMIAS AGUDAS L. LINFOCITICA CRONICA LINFOMAS PARAPROTEINEMIAS TERCERA UNIDAD SINDROMES PURPURICOS COAGULOPATIAS EXAMENES ESCRITOS PRIMER PARCIAL 05-02-2013 SEGUNDO PARCIAL 02-04-2013
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DR. WALTER DIAZ S. DRA.MARIA COOPER DR. WALTER DIAZ S. DRA.MARIA COOPER DR. WALTER DIAZ S. DRA MARIA COOPER

11-12-2012 18-1226-12-2012 08-01-2013 15-01-2013 22-01-2013

DR.. WALTER DIAZ`S. DRA.MARIA COOPER DRA WALTER DIAZ S. DRA.MARIA COOPER.

12-02-2013 19-02-2013 26-02-2013 05-03-2013

DR. WALTER DIAZ S. DRA MARIA COOPER

12-03-2013 19-03-2013

SUSTITUTORIO 05-04-2013

PRACTICAS FECHAS 10-12-12 / 21-12-12 24-12-12 / 04-01-13 07-01-13 18-01-13 21-01-13 / 01-02-13 04-02-13 / 15-02-13 18-02-13 / 01-03-13 04-03-13 / 15-03-13 18-03-13 / 29-03-13 DR. WALTER DIAZ GRUPO I I-A GRUPO I I-B GRUPO IIIA GRUPO III-B GRUPO IV-A GRUPO IV-B GRUPO I-A GRUPO I-B DRA. MARIA COOPER GRUPO I I-B GRUPO II-A GRUPO III-B GRUPO III-A GRUPO IV-B GRUPO IV-A GRUPO I-B GRUPO I-A

SEMINARIOS DOCENTE GRUPO FECHA TEMA ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Dra. Mara Cooper GRUPO II 02-01-13 Tratamiento Hematolgico de sostn Dr. Walter Daz GRUPO III 29-01-13 Trasplante de Mdula Osea Dra. Mara Cooper GRUPO IV 20-02-13 Tratamiento Oncolgico Dr. Walter Daz GRUPO I 26-03-13 Antiagregantes, Anticoagulantes. Fibrinoliticos. XII.- BIBLIOGRAFA

Textos
1. HARRINSON y col. Principios de Medicina Interna. Ed. Interamericana- Mac Braw-

Hill. 16 Edicin. 1999 2. CECIL: Tratado de Medicina Interna. Ed. Interamericana. 18 Edicin. Mxico 1996
3. FARRERAS Y ROZMAN. Medicina Intermna . 14 Ed.. 2000 4. WINTROBE: Hematologa Clnica. Ed. Interamericana. 11 Ed.- 2008 5. WILLIAMS J. W. Hematology. Ed. Mac Graw-Hill, Book Company. 6ta. Ed. 2006 6. SANS J. SABRAFWN: Hematologa Clnica. Editorial Doyma S.S. Espaa . 4ta. Ed.

2002
7. SAN MIGUEL J. SNCHEZ-GUIJO F.: Cuestiones en Hematologa. Ed. Harcourt-

Brace. 1998
8. RUIZ ARGUELLES G.J.: Fundamentos de Hematologia. Editorial Panamericana. 1994

9. LICHMAN M.A.: Hematologa Clnica. Nueva Editorial Interamericana. Mxico. 1983 10. MAZZA J.J: Manual of Clinical Hematology. A Little Brown 11. CD: Up To Date. V Revistas 1. MEDICINE, Tratado de Medicina Interna. Editorial IDEPSA INTERNACIONAL. Espaa.
2. HEMATOLGY HANDBOOK, Haematolgy Unit, Liverpool Hospital. 2001

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3. CLINICS IN HAEMATOLGY. Editorial W.V. Saunders Company

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ANEXOS
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACASEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA Ciclo Acadmico: VIII SEMESTRE : VIII Fecha: ............................

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA HISTORIA CLNICA GUA DE VERIFICACION LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA COMPETENCIAS GENERALES EN HEMATOLOGIA CLINICA Variable Indicador Elaboracin de la Historia La Historia Clnica elaborada por el estudiante contiene Clnica. informacin cabal sobre: Filiacin, Enfermedad Actual, Antecedentes, Examen Fsico, Problemas Diagnsticos, Plan Diagnstico, y Plan Teraputico. Prescripcin de medicamentos. Items a evaluar E 1. Registra la filiacin. 2. Registra la enfermedad actual 3. Registra los antecedentes personales y familiares significativos. 4. Registra los signos vitales. Uso racional de medicamentos. 5. Registra el examen fsico general. En la propuesta de prescripcin, el estudiante consigna 6. Registra el examen fsico regional coherente. cuando menos la Denominacin Comn Internacional 7. Identifica el (los) sntoma (s) principal (es), el (DCI), la forma farmacutica, la dosis, va, intervalo y problema clnico o sintomatolgico, el patogentico y el periodo de administracin del medicamento. etiolgico, con indicacin del CIE-10 8. Formula el plan diagnstico coherente El estudiante aplica los criterios de referencia y solicita la intervencin del especialista, en caso de enfermedades 9. Formula el plan teraputico general (objetivos) y el especfico (farmacolgico) coherentes, con las moderadas o severas, o cuando la naturaleza del especificaciones convencionales vigentes. problema supera su capacidad de resolucin. 10. Solicita la o las interconsultas pertinentes y/o refiere el caso adecuadamente . SUB TOTAL NIVEL DE LOGRO TOTAL B R D

Conocimiento de los criterios de referencia de pacientes, cardiolgicos, neumolgicos y hematolgicos, de presentacin frecuente.

ESCALA VALORATIVA Excelente 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR: 1.0 DEFICIENTE: 0.5

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA ACTA DE EVALUACIN DE LA HISTORIA CLNICA ITEMS A EVALUAR 1 2 3 4 5 NIVEL DE LOGRO 6 7 8 9 10
LETRAS NUMEROS

CICLO ACADEMICO: VIII

SEMESTRE: .......................

Fecha: .............

N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA CICLO ACADEMICO VIII
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SEMESTRE: ............

FECHA ...............

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN DEL CASO CLNICO GUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA VARIABLE Conocimiento, habilidades y destrezas para reconocer sntomas y signos, y manejar las patologas cardiolgicas, de frecuente presentacin. Conocimiento de los criterios para la referencia de pacientes con patologas cardiolgicas, de frecuente presentacin. ENTIDADES CLNICAS Anemia Aplsica Snemia ferroopnica Anemia megaloblstica Anemias Hemolticas Leucemias Agudas Sndromes Mieloproliferativos Sndromes Linfoproliferativos Linfomas INDICADOR El estudiante realiza la exploracin clnica, e identifica los problemas diagnsticos en sus diferentes fases, formula el plan diagnstico y teraputico, de las patologas cardiolgicas, de frecuente presentacin. El estudiante aplica los criterios de referencia y solicita la intervencin del especialista en casos de enfermedades moderadas y severas, o cuando la naturaleza del problema supera su capacidad de resolucin. El estudiante identifica los problemas diagnsticos en sus diferentes fases, formula el plan diagnstico y teraputico de acuerdo a protocolos establecidos, de las emergencias cardiolgicas, de frecuente presentacin ITEMS A EVALUAR E B R 1. Identifica el sntoma principal. 2. Identifica los antecedentes personales y familiares significativos. 3. Identifica el problema clnico coherente. 4. Identifica el problema patognico coherente. 5. Identifica el problema etiolgico coherente. 6. Formula el plan diagnstico coherente. 7. Formula el plan teraputico general (objetivos teraputicos), coherente. 8. Formula el plan teraputico especfico coherente. 9. Solicita la o las interconsultas necesarias. 10. Refiere cuando el caso supera su capacidad de resolucin. SUB TOTAL TOTAL DEFICIENTE: 0.5 D

Conocimientos, habilidades, y destrezas Mieloma Mltiple en el manejo inicial de las emergencias Sndromes Purpricos cardiolgicas, de frecuente presentacin Coagulopatas y Trombosis

NIVEL DE LOGRO ESCALA VALORATIVA EXCELENTE: 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR: 1.0

UNIVERSIDAD NACIOAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ACTA DE EVALUACIN DE LA EXPOSICIN DEL CASO CLNICO
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ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA

Ciclo Acadmico: VIII

SEMESTRE: ...........................

Fecha: ........................

CASO CLINICO: .......................................................................................................................................................................................................................

N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

ITEMS A EVALUAR 1 2 3 4 5

NIVEL DE LOGRO 6 7 8 9 10
LETRAS NUMEROS

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE IENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRES: .............. Fecha: ...............

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL ESTUDIANTE GUA DE OBSERVACIN LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA
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Variable Conocimiento y respeto de los derechos del paciente durante las prcticas tutoriales.

Indicador El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnstico, la evolucin y pronstico de su enfermedad, as como las alternativas teraputicas. El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones de los medicamentos que le prescribe, as como las precauciones que debe tener para su uso correcto y seguro. El estudiante aplica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los derechos del paciente antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento mdico o quirrgico. El estudiante demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente, tomando en consideracin su contexto sociocultural. El estudiante exhibe actitudes y prcticas no discriminatorias en relacin a los pacientes. El estudiante mantiene reserva de la informacin relacionada con el acto mdico y la historia clnica del paciente. El estudiante conoce los principios ticos y deontolgicos, y los aspectos legales del ejercicio profesional de la medicina. EL estudiante se comporta ticamente con los pacientes, familiares y con otros profesionales de la salud, y con sus compaeros.

Conocimiento de los aspectos ticos y legales del ejercicio profesional.

Items a evaluar E 1. Informa al paciente sobre su diagnstico, pronstico y alternativas diagnosticas y teraputicas. 2. Informa al paciente sobre los beneficios, riesgos o incomodidades que cada alternativa diagnstica o teraputica pueda implicar, antes de solicitar su consentimiento. 3. Informa al paciente sobre las precauciones a tener en cuenta para la administracin correcta y segura de algunos medicamentos, antes de solicitar su consentimiento. 4. Respeta la decisin del paciente, su privacidad y su contexto sociocultural. 5. Brinda atencin a todos los pacientes sin preferencias. 6. Conserva rigurosamente en secreto la informacin obtenida durante la exploracin del paciente, as como la registrada en la historia clnica. 7. Conceptualiza con claridad los principios ticos: benevolencia, justicia, autonoma y no maleficencia.. 8. Conceptualiza con claridad los principales deberes del mdico, as como aspectos legales relacionados al ejercicio de la medicina. 9.Demuestra predisposicin para el trato integral del paciente. 10.Demuestra predisposicin de buen trato con los familiares del paciente, con sus compaeros y con el equipo de salud. SUB TOTAL TOTAL

NIVEL DE LOGRO

ESCALA VALORATIVA EXCELENTE: 2.0 BUENO: 1.5 REGULAR; 1.0 DEFICIENTE: 0.5

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA CICLO ACADEMICO: VIII SEMESTRE: ............. FECHA: .................

COMPETENCIAS GENERALES ACTA DE EVALUACIN DEL COMPORTAMIENTO TICO DEL ESTUDIANTE N APELLIDOS Y NOMBRES 1 ITEMS A EVALUAR 1 2 3 4 5
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NIVEL DE LOGRO 6 7 8 9 10
LETRAS NUMEROS

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin.

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO CIENCIAS CLINICAS INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL SEMINARIO GUA DE OBSERVACION Y VERIFICACION LISTA DE COTEJO ESCALA VALORATIVA ASIGNATURA: HENATOLOGIA CLINICA CICLO ACADENICO VIII SEMESTRE: ................... Fecha: ...........................

Tema Asignado: ...............................................................................................................................................................................................................................

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VARIABLE Conocimiento y habilidad en la exposicin del seminario.

ITEMS A EVALUAR A 1.Motiva, explicando la importancia de la entidad clnica a tratar(finalidad), el concepto importante que se pretende trasmitir significativamente(objetivo), la estructura que se ha diseado para desarrollar el tema(metodologa) y medios y materiales a utilizar para la exposicin. El contenido o desarrollo, tiene una secuencia coherente, 2.Define y clasifica con enfoque clnico o sintomatolgico y explica y clasifica se enfatiza en los conceptos importantes, se explica con enfoque etiopatognico, la entidad clnica tratada. previamente los conceptos necesarios, no se exagera en 3.Formula y explica el plan teraputico general(objetivos teraputicos) y el conceptos incidentales, utiliza modelos mentales, especfico(farmacolgico y no farmacolgico) de la entidad clnica tratada. grficos, tablas, figuras, hace referencia a fuentes 4.Utiliza significativamente modelos mentales, tablas, grficos y figuras, para bibliogrficas, utiliza el tiempo adecuado. enfatizar en el concepto importante y necesarios. 5.Hace un resumen, enfatizando en el concepto importante. En las conclusiones o trmino, se hace un resumen, 6.Demuestra dominio del escenario as como del tema, durante la exposicin y enfatiza en los conceptos importantes, utiliza el tiempo al responder las preguntas, motivando la participacin. adecuado. 7.Distribuye adecuadamente sus tiempos: 15% a 20% en introduccin, 65% a 75% en el contenido y 10% a 15% en conclusiones. Durante la exposicin utiliza la metodologa interactiva 8.Correcta presentacin del informe y la problematizadora, preferentemente Conocimiento y habilidad 9.Correcta estructuracin del informe: Cartula, introduccin, contenido, en la elaboracin del EL Informe del Seminario est bien estructurado, tiene conclusiones y referencias bibliogrficas. Informe del Seminario. buena redaccin, buena presentacin y referencias 10.Correcta redaccin y ortografa del informe bibliogrficas adecuadamente registradas. SUB TOTAL NIVEL DE LOGRO TOTAL

INDICADOR En la introduccin o inicio, considera: finalidad (para qu?), objetivo (qu?), metodologa (cmo?), medios y materiales (con qu?), utiliza el tiempo adecuado.

ESCALA VALORATIVA

EXCELENTE: 2.0 ( E )

BUENO: 1.5 ( B )

REGULAR : 1.0 ( R )

DEFICIENTE : 05 ( D )

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINAHUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ASIGNATURA : HEMATOLOGIA ACTA DE EVALUACIN DEL SEMINARIO CICLO ACADEMICO VIII SEMESTRE: ...................... Fecha: .................

N APELLIDOS Y NOMBRES

ITEMS A EVALUAR 1 2 3 4 5
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NIVEL DE LOGRO 6 7 8 9 10
LETRAS NUMEROS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluacin en letras y nmeros, de acuerdo al instrumento de evaluacin.

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20