Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda rea Ciencias de la Educacin

Licda. Desire Jimnez. UNEFM

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El Aula Virtual es una herramienta que brinda las posibilidades de realizar enseanza en lnea. En el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje. Adems Ofrecen interactividad, comunicacin, dinamismo en la presentacin de contenidos, uso de multimedia y texto, aplicacin de evaluaciones (Horton, 2000).

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LSM (Sistema de Gestin de Aprendizaje): Plataformas para implementar cursos virtuales, encargada de automatizar las acciones de formacin en una institucin, controla y distribuye las actividades de formacin presencial (como complemento), en forma mixta (b-learnig) o exclusivamente virtual.

Algunos LSM tenemos: -Moodle -Dokeos -Caroline

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Moodle es un LMS (Sistema de Gestin de aprendizaje) que administra y distribuye las actividades de formacin presencial (como complemento), en forma mixta o semipresencial, y exclusivamente virtual.

Bloques de Administracin
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Corresponden bsicamente a: informacin general, contenidos, actividades, cronograma, comunicacin y administracin del curso

Bloque de Temas
Compuesto por celdas centrales determinadas previamente por el profesor donde se organizan y enlazan los contenidos del curso, las actividades y estrategias de comunicacin, segn el formato con el que haya configurado el curso (semanas, temas o social).

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Bloques de Informacin

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Este bloque contiene elementos de carcter informativos.

El aula se compone de tres tipos de bloques de aprendizaje.

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El Bloque Inicial (Bloque 0)

Bloque de Contenido (en tu aula debes colocar 3 bloques de contenido correspondiente al tema de tu diseo instruccional).

Bloque de Cierre

El Bloque Inicial (Bloque 0)

Ttulo del aula virtual
Editar informe

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Especificaciones del Bloque Inicial (Bloque 0) Este bloque contiene las siguientes secciones:
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1. Seccin de Informacin En esta seccin se deber brindar informacin acerca de: Gua de Inicio.- Donde se muestra del contenido del curso, los temas, secciones y bloques que contiene el aula, es decir una especie de manual del usuario o gua para iniciar.

El tutor.- En donde conocern a quien va a llevar a cabo las tutoras a lo largo del curso en una presentacin en video.
Rbrica de evaluacin o diseo instruccional.- Aqu se coloca la evaluacin cuantitativa que se entrega a cada actividad o el diseo instruccional-

Especificaciones del Bloque Inicial (Bloque 0)

2. Seccin de Comunicacin : En esta seccin se deber brindar informacin acerca de:
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Novedades y anuncios.- (Cartelera en lnea) Donde incluiremos las principales novedades que se presenta en el curso, anuncios sobre el proceso y la operatividad del aula. 3. Seccin de Interaccin: Esta seccin incluye: Foro social.- (Cafetera) Aqu podrs incluir cualquier tema de carcter social que rompa el hielo de la formalidad del curso. Ej. Fechas de cumpleaos, gustos, comidas, preferencias, etc. Que quieras compartir con tus compaeros. Foro tcnico.- (Preguntas e Inquietudes) Aqu tendrs la oportunidad de enviar tus inquietudes sobre el desarrollo tcnico del curso. Hacer preguntas, aclarar conceptos y emitir comentarios.

Bloque de Contenido
Ttulo bloque 1
Editar informe

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Recursos que puedes colocar en tu aula, procura colocar como mnimo tres (3) recursos por bloque. Los recursos deben permitir la realizacin correcta de las actividades.

Bloque de Contenido
Ir a los sitios web www.youtube y http://www.slideshare.net Copiar el cdigo embed.

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Pegar cdigo

Bloque de Contenido

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Opcin para mostrar

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Bloque de Contenido

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Bloque de Contenido

Bloque de Contenido

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Son herramientas que permiten verificar las destrezas adquiridas por los estudiantes. En tu aula debes colocar por cada bloque de contenido dos (2) actividades.

Bloque de Contenido

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Opcin para mostrar

Bloque de Contenido
Por medio de esta actividad el profesor asignar los trabajos a realizar. Los mismos debern ser presentados en algn medio digital (en cualquier formato).

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Permite hacer participar a los estudiantes en la creacin de los contenidos del curso

Bloque de Contenido

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Es aqu donde se desarrolla la mayor parte de los debates. Pueden estar estructurados de diferentes maneras, e incluso permite evaluar la participacin.

Es el espacio en el cual los participantes discuten en tiempo real a travs de Internet un tema especfico. Esta es una manera til de tener una compresin de los otros y del tema en debate

Licda.

Bloque de Cierre
Aqu en este bloque se contempla el cierre del proceso enseanza aprendizaje, mdulo que se imparte a travs de las actividades de negociacin y retroalimentacin . Este bloque est formado por las siguientes secciones:

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1. Seccin de Negociacin: Aqu en esta seccin se da la oportunidad al alumno para que culmine su proceso de aprendizaje de forma ptima pero bajo ciertas condiciones .
Se proponen los siguientes recursos: Presentacin de trabajos finales Examen de recuperacin a criterio del tutor

Bloque de Cierre
2. Seccin de Retroalimentacin: En la seccin de retroalimentacin, es conocer la opinin de los alumnos sobre el desempeo realizado por el tutor, en el desarrollo de la asignatura. En esta seccin de retroalimentacin, se proponen las siguientes actividades: Brinda tu opinin Aydame a mejorar Encuestas

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Bloque de Cierre
Ttulo bloque de cierre Editar informe

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REA MOREIRA, Manuel; SANTOS, M Beln San Nicols; y FARIA VARGAS, Elena. BUENAS PRCTICAS DE AULAS VIRTUALES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA SEMIPRESENCIAL. Universidad de Salamanca: Teora de la Educacin: Educacin y Cultura en la Sociedad de la Informacin. TESI, 11 (3), 2010, 7-31 BARBERA, Elena y BADIA, Antoni. Hacia el Aula Virtual: Actividades de Enseanza y Aprendizaje en la Red. Universitat Oberta de Catalunya. [En lnea] [Consultado: 23/06/2010]