Fsica Bsica

Presentacin Fsica Biografas Galera de fotos Vnculos Caman Alessandra Descargas

Bienvenidos!
Hace mucho vengo trabajando en este proyecto, espero que pueda ser de utilidad para todo estudiante o interesado, mi objetivo es el de proporcionar una ayuda a todo aquel que quiera aprender Fsica pero con un nivel bsico, espero sepan comprender las deficiencias...

Introduccin:
Los adelantos de la ciencia han provocado muchos cambios en el mundo. Hace sesenta aos no conocamos la televisin, los aviones a reaccin, ni la manera de prevenir la polio, ni las picaduras dentales. Hace quinientos aos se pensaba que la Tierra estaba inmvil y que ocupa el centro del universo. Nadie saba por qu brillan las estrellas; pero hoy en da nos estamos preparando para viajar a ellas por medio del mismo tipo de energa que las hace brillar. La ciencia no es nueva. Data de la prehistoria, cuando por primera vez se descubrieron regularidades y relaciones en la naturaleza. Una de las regularidades era la forma de los patrones de las estrellas que aparecan en el cielo nocturno. Otra era el ciclo del clima a lo largo del ao; el comienzo de la temporada de lluvias o la poca en que los das se hacan ms largos. La gente aprendi a hacer predicciones a partir de estas regularidades y a establecer paralelismos entre fenmenos que a primera vista parecan no tener relacin alguna. As; fueron aprendiendo ms y ms acerca de los mecanismos de la naturaleza. Este acervo de conocimientos que crece constantemente es parte de la ciencia. Pero la parte principal est constituida por los mtodos que usamos para adquirir estos conocimientos. La ciencia es una actividad - una actividad humana - adems de un conjunto de conocimientos. La ciencia es el equivalente contemporneo de lo que sola llamarse filosofa natural. La filosofa natural era el estudio de las preguntas acerca de la naturaleza que an no tenan respuesta. A medida que se iban encontrando estas respuestas, pasaban a formar parte de lo que hoy llamamos ciencia. La ciencia contempornea se divide en el estudio de los seres vivos y el estudio de los objetos sin vida, es decir, en ciencias de la vida y ciencias fsicas. Las ciencias de la vida se dividen en reas como la biologa, la zoologa y la botnica. Las ciencias fsicas se dividen en reas como la geologa, la astronoma, la qumica y la fsica. La fsica es ms que una rama de las ciencias fsicas: es la ms fundamental de las ciencias. La fsica estudia la naturaleza de realidades bsicas como el movimiento, las fuerzas, la energa, la materia, el calor, el sonido, la luz y el interior de los tomos. La qumica estudia la manera en que est integrada la materia, la manera en que los tomos se combinan para formar molculas y la manera en que las molculas se combinan para conformar los diversos tipos de materia que nos rodean. La biologa es an ms compleja, pues trata de la materia viva. As pues, tras la biloga est; la qumica y tras la qumica est la fsica. Las ideas de la fsica se extienden a estas ciencias ms complejas, por eso la fsica es la ms fundamental de las ciencias. Podemos entender mejor la ciencia en general si antes entendemos algo de fsica. El mtodo cientficoLa actitud cientfica Eres el visitante numero:

Bsqueda

Versin: 2.0 (Marzo, 2009)

Noticias:
Visita los ForosVideos de YoutubeBosson de HiggsApplets java de Fsica

Regresar Versin: 2.0 (Marzo, 2009)

Tambin puedes ver:

CinemticaM.R.U.M.R.U.V.Cada LibreMovimientos CompuestosM.C.U.M.C.U.V.

Contenido del curso:

Unidades y medidasAnlisis DimensionalAnlisis VectorialEstticaCentro de gravedadCinemticaM.R.U.M.R.U.V.Cada peridicoValenciasCantidad de LibreMovimientos CompuestosM.C.U.M.C.U.V.DinmicaPndulo simpleTermometraSistema

movimientoElectrosttica

Power Point y Flash:

Anlisis DimensionalAnlisis VectorialEstticaRefraccin de la Luz

Movimientos Compuestos Principio de Independencia de los Movimientos

Este principio fue establecido por Galileo Galilei, y establece que: Los movimientos componentes en un movimiento

compuesto se desarrollan independientemente uno de otro , es decir, el desarrollo de un movimiento no se altera por la
presencia de otro movimiento componente.

Movimiento Parablico
Cuando lanzamos un cuerpo al aire vemos que l se ve obligado a bajar por causa de la gravedad. Si el tiro fuera inclinado y el medio fuese el vaco, el mvil describira una trayectoria curva llamada parbola, la cual tendr una forma final que depender de la velocidad y ngulo de disparo. Galileo demostr que el movimiento parablico debido a la gravedad es un movimiento compuesto por otros dos: Uno

horizontal y el otro vertical. Descubri asimismo que el movimiento horizontal se desarrolla siempre como un M.R.U. y el
movimiento vertical es un M.R.U.V. con aceleracin igual a g.

Cuando estudies un movimiento parablico has una separacin imaginaria de sus movimientos componentes. As del ejemplo de la Fig. 1 tendremos que:

a) Desplazamiento total:

b) Desplazamiento Vertical:

c) Desplazamiento Horizontal:

Tiro semiparablico

En la Fig. 1 se muestra un cuerpo lanzado en A de manera horizontal con una velocidad Vx, que se mantendr constante a lo largo del movimiento.

En el movimiento vertical se observa que la velocidad vertical en A es nula (Vo = 0), pero a medida que el cuerpo cae, esta velocidad va aumentando de valor. Las distancias recorridas tanto en el eje vertical como en el horizontal se han efectuado en intervalos de tiempo iguales.

Tiro parablico
Una partcula se ha lanzado desde A con una velocidad V y una inclinacin , tal como se muestra en la Fig. 2. Por efecto de la gravedad, a medida que el proyectil sube de manera inclinada se ve forzada a bajar, retornando al piso en B.

Formulas especiales:
El siguiente grupo de frmulas slo se aplican para movimientos parablicos como el que aparece en laFig. 2. As tenemos:

a) Tiempo de Vuelo:

b) Altura Mxima:

c) Alcance Horizontal:

d) Relacin entre la Altura Mxima y el Alcance Horizontal:

e) Relacin entre la Altura Mxima y el Tiempo de Vuelo:

Alcance Horizontal Mximo

El alcance horizontal mximo se logra cuando el ngulo de disparo es de 45.

Problemas:
1. Un bote anclado en el medio de un ro inicia su movimiento ro abajo, y luego de cierto tiempo da la vuelta y se mueve ro
arriba. Si la velocidad del bote respecto al ro es 18 m/s, y de aquel respecto al fondo es 8 m/s. Cules son las velocidades del bote ro abajo y ro arriba? a) 13 m/s y 5 m/s d) 25 m/s y 15 m/s b) 26 m/s y 10 m/s e) 23 m/s y 4 m/s c) 22 m/s y 14 m/s

2. Un bote sale de un punto A de la orilla de un ro que tiene 144m de ancho y cuyas aguas tienen una velocidad de 5m/s, en
una direccin AB perpendicular a las orillas. Si la velocidad del bote respecto a las aguas es 12m/s, calcular: A. En cunto tiempo cruza el ro. B. A qu distancia del punto B logra desembarcar. C. Qu distancia recorre. D. Con qu velocidad cruza el ro. a) 10 s; 120 m; 156 m; 13 m/s. c) 14 s; 140 m; 156 m; 14 m/s. e) 12 s; 60 m; 132 m; 17 m/s. b) 13 s; 90 m; 156 m; 11 m/s. d) 12 s; 60 m; 156 m; 13 m/s.

3. Un nadador cuya velocidad es de 30m/s en aguas tranquilas, decide cruzar un ro de 360m de ancho, cuyas aguas tienen una
velocidad de 40m/s; para tal efecto se lanza perpendicularmente a la orilla del ro. Calcular el espacio recorrido por el nadador durante su travesa. a) 300 m b) 400 m c) 500 m d) 600 m e) 350 m

4. Desde el borde de la azotea de un edificio se lanza horizontalmente una piedra a razn de 10m/s. Si la azotea est a 80m del
piso, calcular a qu distancia del pie del edificio logra caer la piedra. a) 32 m b) 48 m c) 44 m d) 40 m e) 36 m

5. Un avin bombardero avanza horizontalmente a una altura de 500m y con una velocidad de 1080Km/h. A qu distancia
horizontal de un blanco que tiene adelante deber soltar una bomba para eliminarlo por completo? a) 3000 m b) 4080 m c) 4040 m d) 4000 m e) 2000 m

6. Desde lo alto de una torre de 150m de altura se lanza una piedra horizontalmente con una velocidad de 120m/s. Cuando
transcurran 5s se pide determinar: 1) La distancia horizontal avanzada. 2) La altura a la que se encuentra respecto al piso. 3) La velocidad total del proyectil. a) 600 m; 25 m; 130 m/s. c) 750 m; 20 m; 120 m/s. e) 450 m; 25 m; 65 m/s. b) 450 m; 15 m; 100 m/s. d) 600 m; 15 m; 150 m/s.

7. Un mortero dispara un proyectil con una velocidad de 100m/s y un ngulo de elevacin de 53 con la horizontal, calcular la
altura mxima que alcanzo, su alcance horizontal y el tiempo que estuvo en el aire. a) 320 m; 850 m; 16 s. e) 420 m; 480 m; 16 s. b) 320 m; 960 m; 16 s. c) 420 m; 480 m; 8 s. d) 420 m; 960 m; 16 s.

8. Se lanza un proyectil con una velocidad de 50m/s, calcular su alcance horizontal mximo.
a) 100 m d) 250 m b) 150 m e) Falta Conocer el ngulo. c) 200 m

9. Se lanza una piedra con cierta inclinacin respecto a la horizontal. Hallar dicho ngulo si el alcance logrado es igual a tres
veces su altura mxima alcanzada. a) 53 b) 37 c) 60 d) 30 e) 45

10. Un proyectil es lanzado bajo un ngulo , de modo que su altura mxima es de 1500 m y su alcance horizontal 3460m.
Calcular el valor de . a) 30 b) 53 c) 60 d) 37 e) 45

Movimiento Circular Uniforme

Cuando una partcula describe una circunferencia de manera que recorre arcos iguales en tiempos tambin iguales , decimos que posee un movimiento circunferencial uniforme. Cuando un cuerpo rgido experimenta desplazamientos

angulares iguales en tiempos iguales, decimos que desarrolla un movimiento de rotacin uniforme. A partir de aqu, a estos
movimientos los designaremos por movimiento circular uniforme.

Conceptos y definiciones previas

a) Radio Vector (

): Denominamos as al vector cuyo origen se encuentra en el centro de giro, y su extremo seala a la

partcula en movimiento, movindose con ella. Ver Fig. 1. b) Desplazamiento Angular (): Viene a ser el ngulo que describe el radio vector cuando la partcula est en movimiento. se mide en radianes. Ver Fig. 1. c) Longitud de Arco (L): Cuando la partcula de la Fig. 1 pasa de la posicin A a la posicin B, se dice que el espacio recorrido por l es L. La medida de este arco viene dada por: , en el S.I.

se

expresar en radianes, L y R en

metros. (Ver Fig. 1).

Definicin de velocidad angular constante

Se define como velocidad angular constante a aquella que no cambia a travs de tiempo, y cuyo valor nos indica el desplazamiento angular que experimenta un mvil en cada unidad de tiempo. (VerFig. 2).

Esta velocidad se determina as:

En el S.I. esta velocidad se expresa en radianes por segundo; rad/s. Tambin puede expresarse en revoluciones por segundo (rev/s = rps), o revoluciones por minuto (rev/min = rpm), donde:1 revolucin (rev) = 2 rad = 360.

Velocidad lineal o tangecial

Llamaremos velocidad tangencial o lineal a aquella que posee una partcula cuando desarrolla un movimiento curvilneo, la direccin de esta velocidad es tangente a la curva, y su mdulo nos da la rapidez con que recorre un arco. (Ver Fig. 2).

Esta velocidad se determina as:

En el S.I. las unidades son: () = rad/s, (r) = m, y (V) = m/s.

Periodo y frecuencia angular

Llamamos periodo (T) al tiempo que emplea un mvil con M.C.U. para dar una vuelta completa, y frecuencia (f) al nmero de

vueltas que dicho mvil da en cada unidad de tiempo, verificndose que:

Aceleracin centrpeta
Como ya sabemos, la nica razn que justifica los cambios de velocidad es la existencia de una aceleracin, en el movimiento circular la aceleracin es llamada centrpeta, central o normal, dicho vector es perpendicular a la velocidad lineal (V) y

angular (w), y se dirige siempre al centro de la curva.

Se verifica que:

Transmisin de movimientos
Conocindose las caractersticas de los movimientos circulares en general, estas se aprovechan para transmitir movimientos ya sea para aumentar o disminuir las velocidades angulares o tangenciales. VerFig. 3.

Problemas:
1. Una partcula en M.C.U. describe un arco de 100 m en un tiempo de 20 s. Calcular su velocidad tangencial.
a) 4 m/s b) 4 m/s c) 5 m/s d) 5 m/s e) 10 m/s

2. Una partcula gira con una velocidad angular constante de 150 rad/s. Si el radio de la trayectoria mide 0,4 metros. Cunto
vale su velocidad tangencial? a) 2 m/s b) 20 m/s c) 60 m/s d) 60 m/s e) 50 m/s

3. Una partcula describe una arco de 50 m en 10 s. Calcular su velocidad angular, si el radio es de 10 m.

a) 0,5 rad/s b) 0,5 rad/s c) 0,4 rad/s d) 0,4 rad/s e) 0,2 rad/s

4. Una partcula gira con una frecuencia correspondiente a 720 R.P.M. Calcular su velocidad angular en rad/s.
a) 24 b) 36 c) 36 d) 24 e) 18

5. Una partcula gira con una frecuencia correspondiente a 480 R.P.M. Calcular su velocidad angular en rad/s.
a) 12 b) 16 c) 16 d) 8 e) 10

6. Una partcula gira con una frecuencia correspondiente a 180 R.P.M. Calcular la distancia que recorre al cabo de 10 s; el radio
de la trayectoria es 2/ m. a) 600 m b) 120 m c) 120 m d) 1200 m e) 1800 m

7. Dos partculas parten simultneamente de los extremos de un dimetro AB y en los sentidos indicados en la figura. Si giran
con perodos TA = 20 s y TB = 30 s respectivamente, calcular al cabo de que tiempo logran cruzarse por segunda vez.

a) 18 s

b) 20 s

c) 25 s

d) 5 s

e) 10 s

8. Calcular la velocidad angular del horario de un reloj (En rad/h).

a)

b)/2

c)/3

d) 3

e)/6

9. Dos insectos se encuentran sobre un disco que gira a 2400 R.P.M. Uno est a 20 cm del centro y el otro a 30 cm. Cunto vale
la velocidad tangencial del ms veloz?. (En cm/s). a) 2400 b) 3000 c) 1400 d) 3000 e) 2400

10. En el siguiente sistema, determinar la velocidad angular de la rueda "B". RA = 6 m; RB = 2 m;

A= 60 rad/s;

a) 120 rad/s

b) 180 rad/s

c) 150 rad/s

d) 200 rad/s

e) 145 rad/s

Movimiento Circular Uniformemente Variado

Si ponemos en marcha un ventilador notaremos que al salir del reposo, gradualmente va aumentando su velocidad angular, hasta alcanzar su velocidad normal de trabajo. Todo lo contrario ocurre cuando apagamos el ventilador, observndose que su velocidad angular va disminuyendo regularmente hasta hacerse nula.

Aceleracin angular
Cuando la aceleracin angular es constante, su valor nos da el aumento o disminucin de la velocidad angular en cada unidad de tiempo, y ello determina que el movimiento sea uniformemente variado. Su lnea de accin coincide con el de la velocidad angular, aunque no poseen siempre el mismo sentido. (Ver Fig. 1)

Se verifica que:

Aceleracin tangencial
Llamaremos aceleracin tangencial a aquella que produce cambios en el mdulo de la velocidad tangencial, y cuya direccin es tangente a la trayectoria. (Ver Fig. 1)

Se verifica que:

y adems:

Ecuaciones del M.C.U.V.

Son similares a las que vimos en el M.R.U.V., y se presentan as:

Elementos Lineales 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. (+): Movimiento Acelerado.

Elementos Angulares 1. 2. 3.

Adems

(-): Movimiento Desacelerado.

Problemas:
1. Una partcula inicia su M.C.U.V. con una velocidad tangencial de 6 m/s. Si su aceleracin tangencial es 4 m/s2, y su radio de
giro es 9 m. Determinar su velocidad tangencial y angular luego de 12 segundos. a) 48 m/s y 6 rad/s d) 54 m/s y 8 rad/s b) 54 m/s y 6 rad/s e) 48 m/s y 9 rad/s c) 48 m/s y 8 rad/s

2. Una esferita se desplaza con M.C.U.V. de tal modo que luego de recorrer 8 m incrementa su velocidad de 4 m/s a 12 m/s. Si
su radio de giro es 4 m. Calcular la aceleracin tangencial y la aceleracin angular de la esferita. a) 4 m/s2 y 3 rad/s2 d) 8 m/s2 y 2 rad/s2 b) 6 m/s2 y 12 rad/s2 e) 6 m/s2 y 10 rad/s2 c) 5 m/s2 y 10 rad/s2

3. Calcular la aceleracin angular que tiene un disco, sabiendo que ste es capaz de triplicar la velocidad que tiene luego de dar
600 vueltas en 20 s. a) 1,5 rad/s2 b) 1,5 rev/s2 c) 1,5 rad/s2 d) 0,5 rev/s2 e) 2,5 rev/s2

4. Un ciclista corre por un veldromo de modo que al cabo de 5 s su velocidad lineal es 15 m/s. Se observa tambin que durante
dicho tiempo el ciclista logr girar un ngulo central de 2 rad, siendo el radio de la pista igual a 25 m. Calcular la velocidad lineal que tena al iniciar su movimiento. a) 2 m/s b) 5 m/s c) 8 m/s d) 10 m/s e) 0

5. La velocidad angular de un motor que gira a 1800 R.P.M., en 2 s desciende uniformemente hasta 1200 R.P.M. Cul es la
aceleracin angular? a) 10 rad/s2 b) 20 rad/s2 c) 15 rad/s2 d) 5 rad/s2 e) 25 rad/s2

6. Un disco parte del reposo con M.C.U.V. y durante los dos primeros segundos da 8 vueltas. Cuntas vueltas da durante el
primer segundo de su movimiento? a) 3 b) 2 c) 5 d) 1 e) 4

7. La velocidad de una rueda, que gira con movimiento uniformemente retardado, disminuy al ser frenada durante 1 minuto,
desde 300 R.P.M. hasta 180 R.P.M. Hallar la aceleracin angular de la rueda. a) 0,5 rad/s2 d) 0,43 rad/s2 b) 0,3 rad/s2 e) 0,57 rad/s2 c) 0,21 rad/s2

8. La velocidad angular de la volante de un auto aumenta a razn constante de 2400 R.P.M. a 4800 R.P.M. en 30 s; La
aceleracin angular del auto en radianes por segundo al cuadrado ser? a) 0,8 b) 1,74 c) 2,09 d) 2,66 e) 3,04

9. Un ventilador gira con velocidad correspondiente a una frecuencia de 900 R.P.M. Al desconectarlo, su movimiento pasa a ser
uniformemente retardado, hasta que se detiene por completo despus de dar 75 vueltas. Cunto tiempo transcurre desde el momento en que se desconecta el ventilador hasta que se detiene por completo? a) 5 s b) 10 s c) 15 s d) 20 s e) 25 s

10. Un ventilador alcanza su velocidad mxima de trabajo de 900 R.P.M. en 40 s. Si al "encenderlo" inicia su movimiento con
aceleracin constante, calcular cuntas revoluciones completa en el primer minuto de su movimiento. a) 600 rev b) 400 rev c) 200 rev d) 300 rev e) 500 rev

FORMULAS =2./T = =2. radianes/T T=2./ = T=2 . radianes/ v=2..R/T =/T f (velocidad angular final) = i (velocidad angular inicial) + .t at=.R vf (velocidad lineal final) = vi (velocidad lineal inicial) + .R.t acp=2.R acp=v2/R DONDE:

(omega) = Velocidad Angular v = Velocidad lineal at = Aceleracin tangencial / lineal acp = Aceleracin centrpeta (gamma) = Aceleracin Angular T = Perodo R = radio de la circuferencia (pi) = 3,14159 (pi) Radin = 180 Radin = 57 14 44.8

Esttica
Si vemos un cuerpo en reposo y otro desplazndose con movimiento rectilneo uniforme, estamos frente a fenmenos aparentemente distintos, pero que en el fondo obedecen a las mismas leyes, pues ocurre que en Fsica ambas situaciones corresponden a un mismo estado, llamado equilibrio mecnico. El estudio de las leyes y condiciones que deben cumplir los cuerpos para encontrarse en dicho estado lo realiza aquella rama de la Mecnica llamada Esttica.

Fuerza
Toda vez que dos cuerpos interactan entre s surge entre ellos una magnitud, que adems de valor tiene direccin, sentido y punto de aplicacin, llamada fuerza. Es esta magnitud que hace que los cuerpos estn en equilibrio, que cambien de direccin de su movimiento o que se deformen. En general asociamos la fuerza con los efectos de sostener, estirar, comprimir, jalar, empujar, tensar, atraer, repeler,...etc.

Fuerzas Especiales
A) Peso (P): Llamamos as a la fuerza con que la Tierra atrae a todo cuerpo que se encuentre en su cercana. Es directamente
proporcional con la masa de los cuerpos y con la gravedad local. Se le representa por un vector vertical y dirigido hacia el centro de la Tierra. El peso de un cuerpo de masa m en un lugar donde la gravedad es g, viene dada por:

B) Normal (N): Se le llama tambin fuerza de contacto, la lnea de accin de la normal es siempre perpendicular a las
superficies en contacto.

C) Tensin (T): Esta fuerza se genera en el interior de una cuerda o alambre, y que surge para oponerse a los efectos de
estiramiento por parte de fuerzas externas que actan en los extremos de aquellos.

Leyes de Newton Primera Ley de Newton:

A esta se le llama tambin Ley o Principio de Inercia, la cual establece que: "Si sobre un cuerpo no actan fuerzas, o si

actan varias y su resultante es nula, entonces dicho cuerpo estar en reposo o movindose con velocidad

constante".(Ver Fig. 1). Donde:

Tercera Ley de Newton:

Esta ley es conocida como Principio de Accin y Reaccin, establece que: "Si un cuerpo acta contra un segundo con

una fuerza llamada Accin, el segundo actuar contra el primero con una fuerza de igual intensidad, de la misma recta de accin pero de sentido contrario, llamada Reaccin".(Ver Fig. 1)

Momento de una Fuerza:

Tambin se le denomina Torque, y viene a ser aquella magnitud fsica de tipo vectorial que nos indica la capacidad de una fuerza para producir rotacin sobre un cuerpo rgido. Como toda magnitud vectorial, el momento de una fuerza tiene:

a) Direccin: Es la recta perpendicular al plano de rotacin. En la Fig. 2 es la recta EE a la que en adelante se le llamar eje de
rotacin.

b) Sentido: El vector que representa al momento de la fuerza tiene una orientacin que viene dada por la regla de la mano
derecha.

c) Mdulo: El efecto de rotacin es ms intenso cuando mayores son la fuerza aplicada y el brazo de palanca. Luego, el mdulo
del momento est dado por: , en esta relacin se deber indicar adems el sentido del momento de la fuerza adicionando un signo, el mismo que deber satisfacer la regla establecida en la Fig. 2 (b).

Cupla o Par de Fuerzas:

Cuando dos fuerza de igual magnitud pero de direcciones paralelas y opuestas Fig. 2 (a), provocan la rotacin sobre el cuerpo, lo que nos demuestra que este par de fuerzas tiene capacidad de rotacin, es decir poseen un momento de fuerza (C), y que puede probarse que su valor viene dado por la siguiente relacin: de accin de las fuerzas. , donde d es la distancia que existe entre las rectas

Condiciones de Equilibrio: Primera Condicin de Equilbrio:

Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslacin cuando presenta una aceleracin lineal nula ( a = 0 ), y esto ocurre cuando la resultante de las fuerzas que lo afectan es cero.

Observacin: En la prctica un cuerpo en equilibrio de traslacin puede encontrarse en reposo continuo ( V = 0 ), o movindose con velocidad constante. Al primer estado se le llama Equilibrio Esttico y al segundo Equilibrio Cintico.

Segunda Condicin de Equilibrio:

Reconocemos que un cuerpo en reposo o girando con velocidad angular constante se encuentra en equilibrio de

rotacin, y ello slo ocurre cuando la suma de todos los momentos es nula.

Actividades de aprendizaje
1. Dado el siguiente sistema de fuerzas, se pide dar la ubicacin (en metros) de sus resultante con respecto de O.

a) 1,5

b) 2

c) 2,1

d) 5

e) 4,2

2. Se tiene una barra homognea cuyo peso es 10N. Calcular el valor de la fuerza resultante y su respectivo punto de aplicacin
con respecto al extremo izquierdo.

a) 6 N y 3,34 m d) 6 N y 3,66 m

b) 6 N y 1,34 m e) 6 N y 4,66 m

c) 6 N y 2,66 m

3. Siendo la barra ingrvida. Hallar "x"; para el equilibrio del sistema. (W=120N; F=180N y L=15m).

a) 5 m

b) 10 m

c) 15 m

d) 7,5 m

e) 2,5 m

4. En la figura, calcular el valor de cada reaccin, sabiendo que el peso de la esfera es 80 N.

a) 50 y 90 d) 120 y 100

b) 64 y 48 e) 60 y 100

c) 32 y 56

5. Calcular la tensin en la cuerda (en Newton), si se sabe que la esferilla mostrada cuyo peso es 36N est en equilibrio. La
fuerza F es horizontal.

a) 15

b) 45

c) 30

d) 60

e) 20

6. Se tiene una esfera como se muestra en la figura, determinar el valor de la tensin en la cuerda y la reaccin en la pared
vertical, para que el cuerpo permanezca en equilibrio. W=120N.

a) 90 y 150 d) 140 y 80

b) 150 y 90 e) 75 y 75

c) 80 y 140

7. Hallar la tensin en la cuerda (en N), para mantener a la esfera de peso 150N en la posicin mostrada, las superficies son
lisas.

a) 150

b) 300

c) 75

d) 225

e) 100

8. La esfera pesa 20N. Hallar la reaccin normal del piso sobre la esfera. Considerar las superficies lisas.

a) 10 N d) N

b) 0 e) N

c) 20 N

9. Sabiendo que la barra mostrada pesa 24N y se encuentra en equilibrio, y la reaccin normal en la pared vertical es 10N,
calcular la reaccin total del piso sobre la parte inferior de la barra.

a) 26

b) 25

c) 18

d) 30

e) 45

10. Se muestra un sistema en equilibrio, no hay friccin con el plano inclinado, hallar el peso "W" si el otro bloque pesa 100N.

a) 20

b) 40

c) 60

d) 80

e) 100

11. En el sistema mostrado existe equilibrio, por lo tanto hallar el valor de la tensin "T"; en la cuerda, si el bloque pesa 400N.
No hay rozamiento en las poleas y stas carecen de peso.

a) 100

b) 150

c) 200

d) 75

e) 80

12. En la figura mostrada, calcular la tensin en la cuerda central, sabiendo que el sistema se encuentra en equilibrio. Peso de la
barra 200N.

a) 20 N

b) 40 N

c) 60 N

d) 80 N

e) 100 N

13. En la figura se tienen dos bloques cuyos pesos son de 40N y 60N, de A y B respectivamente. Calcular la reaccin entre
ambos bloques.

a) 10 N

b) 20

c) 30

d) 40

e) 15

14. Calcular el momento resultante de las fuerzas mostradas respecto al punto "A". (En N.m).

a) -40

b) 40

c) -10

d) 10

e) 30

15. Determinar en N.m el momento de las fuerzas: A=25N y B=15N respecto de "O", sabiendo que la hipotenusa de la placa
triangular mide 10m.

a) +120 y -90

b) -120 y +120

c) -80 y +80

d) -60 y +60

e) -120 y +60

16. En la barra ingrvida (sin peso) actan dos fuerzas, como se ve en la figura. Calcular el valor de la fuerza resultante y su
posicin con respecto al punto "O".

a) 60 N y 0,6 m d) - 30 N y 1,3 m

b) 30 N y 1,3 m e) 60 N y 1,3 m

c) - 60 N y 0,6 m

17. En el diagrama hallar la tensin en el cable indicado, "T"; despreciando el peso de las cuerdas.

a) 20 N

b) 30 N

c) 40 N

d) 50 N

e) 60 N

18. En el sistema mostrado en la figura, calcular el valor de la fuerza "F" (En N), para que el cuerpo permanezca en equilibrio.
W=40N.

a) 40 N d) N

b) 20 N e) 25 N

c)

19. Calcular la fuerza F que se debe aplicar al cilindro de 180N para que logre subir la grada de 2m de altura. R=5m.

a) 240 N

b) 90 N

c) 180 N

d) 120 N

e) 100 N

20. La figura muestra una esfera de radio r y peso W=6N, apoyado en una superficie cilndrica de radio de curvatura R. Hallar
la reaccin sobre la esfera en el punto A, sabiendo que R=3r.

a) 12 N

b) 3 N

c)

d) 2 N

e) 8 N

Centro de Gravedad
Cuando tratamos con slidos, es importante reconocer el lugar donde acta el peso. Llamamos Centro de Gravedad (C.G.) a aquel lugar caracterstico de cada cuerpo en el cual se considera concentrado todo su peso. Este punto puede estar en ocasiones fuera del cuerpo.

Caractersticas del Centro de Gravedad

El centro de gravedad de los cuerpos slidos ocupa un lugar fijo en l, independientemente de su orientacin. Si un cuerpo presenta un agujero o tiene aspecto cncavo, el C.G. puede ubicarse en algn punto de su borde o incluso fuera de l. Los Centros de Gravedad siempre se ubican en la zona de mayor concentracin de masa. Cuando los cuerpos tienen una lnea o plano de simetra, y son adems uniformes y homogneos, se verifica que su C.G. se ubica en un punto de la lnea o del plano mencionado.

Centroides de algunas figuras geomtricas conocidas

Nombre Figura X Y

Segmento Recto

L/2

Tringulo

h/3

Cuadrilteros

El centro de gravedad est ubicado en la interseccin de las diagonales

Circulo y Circunferencia

El centro de gravedad est ubicado en la interseccin de dos dimetros.

Trapecio

Nombre

Figura

Semicircunferencia

Semicrculo

Cuarto de circunferencia

Cuarto de crculo

Prisma

h/2

Cilindro

h/2

Pirmide

h/4

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Hallar el C.G. de la varilla mostrada en la figura.

a) (2a/3 ; a/3)

b) (a ; a/2)

c) (a ; a/3)

d) (a/3 ; a/2)

e) (2a/3 ; a/6)

2. Encontrar el centro de gravedad de la barra homognea mostrada en la figura.

a) (2 ; 0,5)

b) (0,5 ; 2)

c) (1 ; 0,5)

d) (0,5 ; 1)

e) (0,5 ; 0,5)

3. Hallar el centro de gravedad del alambre homogneo en la figura, y dar como respuesta la abscisa. L1=L2=L3=20cm.

a) 10 cm

b) 12 cm

c) 6 cm

d) 8 cm

e) 5 cm

4. Los extremos de un alambre de peso despreciable tienen dos bolas de 40N (izquierda) y 60N (derecha), como se muestra en
la figura. Determinar el centro de gravedad.

a) (3 ; 0)

b) (2 ; 0)

c) (1 ; 0)

d) (0 ; 3)

e) (0 ; 2)

5. En los vrtices de un cuadrado de alambre de peso despreciable y 2m de lado, se colocan pesos de 2N, 4N, 6N y 8N, como se
muestra en la figura. Determinar el centro de gravedad del sistema.

a) (2 ; 0,6)

b) (1 ; 0,6)

c) (1 ; 0,5)

d) (0,5 ; 0,6)

e) (0,5 ; 1)

6. Una lmina homognea delgada tiene la forma de un crculo de radio 10m, se corta un hueco circular de radio 5m y tangente.
Determinar el centro de gravedad.

a) (8,3 ; 10)

b) (5 ; 10)

c) (5,5 ; 10)

d) (6 ; 10)

e) (5,6 ; 10)

7. Se tiene una placa homognea en forma de "U"; determinar su centro de gravedad.

a) (1,5 ; 1,225)

b) (1,3 ; 1,275)

c) (1 ; 2)

d) (1,6 ; 2,375)

e) (1,5 ; 1,375)

8. Determinar las coordenadas del Centro de Gravedad del tringulo ABC mostrado en la figura, siendo a=6m, b=9m, y h=6m.

a) (5,2)

b) (2,5)

c) (3,3)

d) (5,5)

e) (2,2)

Regresar Versin: 2.0 (Marzo, 2009)

Tambin puedes ver:

Unidades S.I.

Contenido del curso:

Unidades y medidasAnlisis DimensionalAnlisis VectorialEstticaCentro de gravedadCinemticaM.R.U.M.R.U.V.Cada peridicoValenciasCantidad de LibreMovimientos CompuestosM.C.U.M.C.U.V.DinmicaPndulo simpleTermometraSistema

movimientoElectrosttica

Power Point y Flash:

Anlisis DimensionalAnlisis VectorialEstticaRefraccin de la Luz