SUPER ULTRA MEGA GUA DE ESTUDIOS PARA ACREDITAR LA MATERIA DE: INGLES 2

(PARTE 4)
P.302 TEMA: PREGUNTAR EN QUE O EN QUIEN SE COMPLETA LA ACCIN. O sea, preguntar quin es el objeto directo (o el objeto indirecto) Palabras clave: WHAT TO/FOR WHOM. En espaol, ya sabemos cmo preguntar por el objeto directo y objeto indirecto, por ejemplo: Los nios buscaron conchas en la playa. Rodolfo toc el violn para su abuelita. Qu buscaban los nios en la playa? Conchas Para quin toc el violn Rodolfo? Para su abuelita. Este es un ejemplo de Objeto directo. Es un ejemplo de Objeto indirecto.

Ahora vamos a ver un ejemplo con what y un ejemplo con whom en ingls. LO QUE CUENTA EN ESTE TEMA ES LA PREGUNTA eh?? TIEMPO PASADO: What did his secretary translate for him? To whom did Whom did she she teach the teach the symbols? symbols to?

The secretary translated a letter to the Boss Rodriguez. The teacher taught the symbols to the students.
Receta WHAT: 1.-What. 2.-Did. 3.-Sujeto 4.-Verbo en presente simple. 5.-Objeto directo u Objeto indirect. Receta WHOM: 1.-To /For 2.-Whom 3.-Did 4.-Sujeto 5.-Verbo (en presente simple) 6.-Objeto directo o indirecto

She translated a letter for him. She taught the symbols to the students. She taught the symbols the students.

Explicacin: En este tipo de preguntas, utilizamos slo dos Question Words las cuales son what y whom para preguntar Qu? Y A quin? O Para quin? Por ejemplo en las oraciones de arriba Qu tradujo la secretaria para l? O A quien ense ella los smbolos? Recordemos que DID indica que la oracin est en tiempo pasado y si la pregunta lo contiene ya no es necesario que el verbo est en pasado. Si te puedes dar cuenta, las preguntas con What no requieren que pongas antes un to o un for mientras que las preguntas con Who si lo necesitan, pues son las que nos dan el significado de a y para Hay dos formas de hacer este tipo de preguntas, una colocando el to o el for al principio de la oracin y o otra colocndolos al final de la oracin observa los ejemplos! (cuadro amarillo) OJO: En las respuestas a preguntas donde to est al final se puede omitir el to observa la respuesta del cuadro amarillo, esta corresponde a la pregunta del cuadro amarillo y no tiene la palabra to. OJO2: Observa que las respuestas ya no tienen DID por lo que el verbo SI tiene que estar en pasado.

TIEMPO PRESENTE PROGRESIVO. The cashier is cashing the check for the boy. Mary and Jhon are collecting clothes for the poor For whom is he cashing the check? For whom are they collecting clothes? Whom is cashing the check for? Whom are they collecting clothes for? He is cashing the check for the boy. They are collecting clothes for the poor. He is cashing the check the boy They are collecting clothes the poor.

Receta: 1.-What 2.-Verbo to-be 3.-Sujeto 4.-Verbo con ing. 5.-Objeto directo u Objeto indirecto

Receta: 1.-To/for 2.-Whom 3.-Verbo to-be 4.-Sujeto 5.-Verbo con ing. 6.-Objeto directo u Objeto indirect

Explicacin: Continuamos usando to y for para las preguntas con WHOM Sin embargo este es presente progresivo y usamos verbos con terminacin ing para poder preguntar Para quin estn ellos recolectando ropa? Hay dos formas de hacer este tipo de preguntas, una colocando el to o el for al principio de la oracin y o otra colocndolos al final de la oracin Observa los ejemplos! OJO: En las respuestas a preguntas donde to est al final se puede omitir el to observa la respuesta del cuadro amarillo, esta corresponde a la pregunta del cuadro amarillo y no tiene la palabra to.

FUTURO. She will buy a tablet for her daughter. We Will eat apple salad in Christmas. Receta: Receta: 1.-What 1.-To / For 2.-Will 2.Whom 3.-Sujeto. 3.-Will 4.-Verbo en 4.-Sujeto. presente 5.-Verbo en simple. presente 5.-Objeto simple. directo u objeto 6.-Objeto indirecto. directo u objeto indirecto. For whom Will she buy a tablet? Whom Will she buy a tablet for? She will buy a tablet for her. She will buy a tablet her.

What Will we eat in Christmas?

We will eat apple salad in Christmas

Explicacin: Continuamos usando to y for para las preguntas con WHOM Sin embargo en tiempo futuro utilizamos el auxiliar WILL seguido del sujeto (nombre o pronombre) y el verbo en presente simple para preguntar cosas como Para quin comprar ella una tablet? Hay dos formas de hacer este tipo de preguntas, una colocando el to o el for al principio de la oracin y o otra colocndolos al final de la oracin observa los ejemplos!

Actividad sugerida Puedes entender el significado de todos los ejemplos? Ejercicios pgina 306-307

P. 309 EXPRESAR EL TIEMPO Y LUGAR DE REALIZACIN DE UN ACTO. Este tema es muy fcil, nos ayuda a sealar la hora y el lugar en que se lleva a cabo un evento, por ejemplo, la fiesta es a las 12:00 pm en el saln infantil o Nosotros llegamos a la iglesia a las 9:00 a.m. Vamos a ver un ejemplo en ingls:

We arrived at the church at the 9:00 Receta: 1.-Sujeto (Nombre o pronombre) 2.-Verbo en el tiempo en el que se necesite y con los auxiliares que necesite. 3.-preposiciones de lugar (in, on, at, behind etc.) 4.-Complemento del lugar. 5.-Complemento de tiempo.

Nosotros llegamos a la iglesia a las 9:00 am. Explicacin, esta oracin est en tiempo pasado, por eso el verbo arrive (arrived) tiene terminacin ED, La palabra at me sirve para indicar la hora y decir a las

PASADO They danced in the at the night club from 11 to 1 last Ellos bailaron en el club nocturno desde las 11 a la 1 night la noche pasada. Observa: el verbo en esta oracin est en tiempo pasado (terminacin ED) PRESENTE. The ghost appears in the tower at the 12:00 a.m. El fantasma aparece en la torre a las 12:00 a.m. Observa: el verbo apear est en tiempo presente y se le aada una S al final, ya que en oraciones con los pronombres He, She & It, al verbo en presente simple se le aade una letra S lo recuerdas? FUTURO: We will arrive to the ship in the afternoon Nosotros llegaremos al barco en la tarde. En este caso, el auxiliar Will va despus del pronombre, seguido del verbo en presente simple.

ESTAS ORACIONES TAMBIN TIENEN SU FORMA NEGATIVA.

PRESENTE Martha and Pedro dont go to the school, today, they go to de forest. Receta: 1.-Sujeto (nombre o pronombre) 2.-Dont o Doesnt 3.-Verbo en presente simple 5.-Complementos de tiempo y lugar Martha y Pedro no van hoy a la escuela, ellos van al bosque. Recuerdas el uso de do y does? Sus versiones negativas son dont y doesnt recuerdas cual se usa en cada pronombre?

PASADO The doctor didnt arrive to the hospital Receta: 1.-Sujeto (nombre o pronombre) 2.-Didnt 3.-Verbo en presente simple 5.-Complementos de tiempo y lugar El doctor no lleg al hospital Explicacin: Didnt es la forma negativa de Did (do en pasado) y se puede usar con todos los pronombres, al tenerlo en una oracin ya no es necesario escribir el verbo en pasado.

FUTURO. We wont arrive in Madrid by nine. Receta: 1.-Sujeto (nombre o pronombre) 2.-Wont 3.-Verbo en presente simple 5.-Complementos de tiempo y lugar Nosotros no podremos llegar a Madrid a las nueve. Wont es la forma negativa de Will, ambas formas se pueden usar con todos los pronombres, al estar junto a un verbo en presente simple lo convierten a futuro.

Observa y trata de comprender estos ejemplos:

puedes escribir una traduccin aproximada?

I usually listen to the radio at home in evening The dog stood by the baby all afternoon. He stayed in Canada for six months in 1973 I spoke English to the teacher in class yesterday OJO: Pon atencin al tiempo en que estn los verbos y si no entiendes una palabra, bscala en google traductor o en un diccionario ingls-espaol. P. 331 ESTE ES UN TEMA DE REPASO. PREPOSICIONES DE LUGAR. NOS SIRVEN PARA SEALAR UN LUGAR. IN Sirve para sealar la ubicacin en un lugar geogrfico (pas, ciudad, estado) Sirve para sealar la ubicacin en una CALLE, AVENIDA, DOMICILIO. Seala la ubicacin de un lugar determinado como park store bus station church bank etc. Significa a lo largo de un lugar o cerca de un lugar. En cuestin de preposiciones de lugar, se utiliza para sealar al lugar al que se va. Por ejemplo, El est zarpando para Europa Esta noche salgo para Toluca Tambin se usa para nombrar una cantidad de espacio que se ha recorrido (kilmetros, millas, metros, etc.) -She lives in Mxico. -Karina lives in Tokyo -She meet him in Sonora. -She lives on Amado Nervo street. -Tania buys a new pair of shoes on Guerrero Avenue. -Im at the Mall, where are you? -Luis and Frida are at the Mall buying shoes.

ON

AT

BY

FOR

-He is walking by the park -The river stones are by the rodad. -Theres a tree by the window. He is sailing for Europe (sailing =navegando)

FOR

-I walked for two kilometers. -Every man has to run for a mile. -Alicia Felt for two meters.

FROM-TO

Sirve para sealar cuando se va De un lugar a otro, por ejemplo De la sartn al fuego o De pars a Roma

-Bobby dragged the chair from the corner to de closet, he left marks on the rug. -

P. 315 IN, ON & AT COMO PREPOSICIONES DE TIEMPO. IN Se usa para situarnos en un tiempo: en un suceso, siglo, estacin del ao, mes, maana, tarde o noche. ON Se usa para: das de la semana, una fecha precisa, y en oraciones donde aparece la palabra day AT Se usa para sealar un momento preciso del da como: amanecer, crepsculo, puesta de sol, noche y en una hora especfica. FROM- Se usan para indicar el TO inicio de una accin y su & trmino. Por ejemplo FROM- De la guerra a a la paz UNTIL De la tarde a la noche Ejemplo de suceso: Ejemplo de siglo: Ejemplo d estacin Ejemplo de mes. Transcurso del da. Ejemplo de da de la semana: Fecha precisa: Donde aparece la palabra day Momento preciso del da: Hellen arrived in christmas. Hellen arrived in the XVII century. Hellen arrived in the winter. Hellen arrived in January. Hellen arrived in the morning Hellen arrived on Saturday Hellen arrived on Saturday 15th Hellen arrived on a cold day Hellen arrived at the dawn (amanecer) Hellen arrived at night (noche) Hellen arrived at twilight (crepsculo) Hellen arrived at the sunset (puesta de sol) Hellen arrived at the 6:15 p.m. My moon cooks the new year diner from the 3:00 pm, to the 10:00 pm. You were bothering me from morning to night. He Works to the morning until the night. Francisco drunk to the 7:00 pm, until the 3:00 am. Hellen cries to the night until the dawn. -I worked in the garden for two hours. -I saw tv for twenty minutes. -You were disturbing me for five hours! -Ill finish my book by nine (recuerda que el apostrofe y la doble ele son la contraccin de Will) -You have to sleep by the 5:00 a.m. -The cake has to be ready by the three oclock.

Hora especfica: Ejemplos:

FOR

Cantidad de tiempo que dura una actividad. Sirve para indicar el lmite de tiempo que tenemos para realizar una actividad. Por ejemplo El pastel debe estar listo para las 3:00 o Debes entregar tu examen para las 12 en punto

Ejemplos:

BY

Ejemplos:

ACTIVIDAD SUGERIDA. Puedes comprender las oraciones de ejemplo en este tema y el anterior. Resuelve los ejercicios de las pginas 318 y 319.

P.320 DESCRIBIR EL MODO EN QUE SE EFECTUA UNA ACCIN.

Parte uno: Para describir el MODO en que alguien hace algo, recuerda por fas que debemos usar el adjetivo calificativo junto con la slaba ly. Qu es un adjetivo calificativo? Son palabras que describen personas, lugares, situaciones, INCLUSO FORMAS DE HACER LAS COSAS. Por ejemplo en espaol: rpidamente, calmadamente, cmodamente, felizmente. En ingls, hay muchos adjetivos (investiga algunos) por ejemplo, fast, calm, comfortable, and happy (son los mismos de arriba) pero recuerda que para darles la terminacin mente hay que agregar la slaba ly al final de cada palabra as: quickly, calmly, comfortably, and happily. Veamos un ejemplo en espaol: Ellos examinaron los documentos cuidadosamente ayer en el museo. Observemos el mismo ejemplo en ingls: They examined the documents carefully at the museum yesterday. Repito, los adjetivos son palabras que usamos para DESCRIBIR, personas, lugares, situaciones y formas de hacer las cosas. Veamos ms ejemplos! She used to sit comfortably in front of the fireplace on winter Confortablemente nights He waited for her at the corner patiently yesterday Pacientemente I walked Happily whit Pat in the park yesterday afternoon. Felizmente You drive quickly to take his daughter to the doctor. Rapidamente Paganini played the violin really sadly. Tristemente The rockstar screams so highly. Fuertemente o elevadamente. Your grandfather drive so calmly. calmadamente OJO: el adjetivo calificativo va despus del verbo. *so es una palabra que ponemos antes del adjetivo para indicar exageracin, por ejemplo so calmly = muy calmadamente Comprendes de los ejemplos anteriores? Parte dos. OTRA FORMA DE DESCRIBIR UNA ACCION, A PARTE DE DESCRIBIR EL MODO EN QUE SE REALIZAN ES EL MEDIO POR EL QUE SE REALIZAN, PARA ESO UTILIZAMOS LA PREPOSICIN BY By se usa para describir el medio por el cual se realizan las acciones, por ejemplo Ellos viajarn a Europa por avin o Estoy hablando por telfono, Ellos me pagan por hora. Veamos un ejemplo en ingls: They pay me by hour.

La preposicin by la escribimos antes del medio por el que se esta realizando la accin, veamos ms ejemplos, puedes entender las siguientes oraciones? Are they going to go downtown by car? He arrived by bus. I talked to him by telephone She hurt him by laugh Downtown (centro de la ciudad) realmente necesitas ayuda con esta oracin? Yo creo que no :D Him: significa l, en la modalidad de objeto directo. Laugh (risa)

Parte tres. TAMBIEN SE PUEDE UTILIZAR LA PREPOSICIN IN PARA DESCRIBIR EL MODO EN QUE SE REALIZA UNA ACCIN. Por ejemplo, en espaol decimos: debes ir a la fiesta en vestido de noche debes hablar en voz baja Compra las chamarras en primavera Los aguacates estn en temporada Veamos algunos ejemplos en ingls: He was dressed in rags. She spoke in a loud voice. You must go to the party in night dress. Buy the jackets in spring. The avocados are in season. Parte cuatro. P. 323. TAMBIEN SE PUEDE LAS EXPRECIONES WHITH & WITHOUT PARA DESCRIBIR EL MODO EN QUE SE REALIZA UNA ACCIN. WITH= CON WITHOUT= SIN. La palabra with, significa con (para acompaarla con complementos circunstanciales de instrumento o compaa), por ejemplo lo mat con un cuchillo fue al cine con sus tos La palabra without significa Sin sirve para expresar la falta o carencia de algo, por ejemplo: ella vivi sin amor o no salgas sin suter Veamos unos ejemplos en ingls. Mary is with Jacinto in this picture. I want my coffee with sugar. He kill her with a knife He is riding bicycle without using his hands. Dont go out without a sweater I want my cofee without sugar. Picture =fotografa. My=posesivo de I sugar=azcar. Kill= matar. l est montando en bicicleta sin usar sus manos. Go out=salir sweater en ingles, suter en espaol Rags=harapos. Dress= vestir. Speak= hablar, spoke= hablo, loud= fuerte

Season=temporada. Avocados=aguacates.

P.325 DESCRIBIR LAS CIRCUNSTANCIAS BAJO LAS CUALES OCURRE UNA ACCIN. FOR Se usa para Ejemplos: -These flowers are for the indicar el center table. destino o la -This lock is for special razn de algo. protection. Se usa para Ejemplos: The house is made of logs. indicar (hablando de material base) pertenencia o correspondencia I painted the door of my room. (de que esta (hablando de pertenencia) hecho o a donde pertenece) Seala asunto, Ejemplos: He is talking about sports. materia o tema. (indicar de que estamos The teacher is resolving doubts hablando) about the to-be verb.

OF

Lock=cerradura. Made=hecho Logs=troncos. Painted: pasado de paint. O sea, pint. Door: puerta. About lo podemos traducir como sobre, l est hablando de deportes Doubts=dudas.

ABOUT

ACTIVIDAD SUGERIDA, PAGINAS 326 A 328 DEL LIBRO DE INGLS DOS, PREPARATORIA ABIERTA.

CONTINA EN LA SIGUIENTE PGINA PARA EL LTIMO TEMA.

OJO, EL QUE SEA UN TEMA EXTRA NO QUIERE DECIR QUE NO VA A VENIR EN EL EXAMEN, ES MUY POSIBLE, SIRVE PARA QUE PODAMOS ENTENDER ALGUNAS PREGUNTAS.

TEMA EXTRA: COMO PREGUNTAR: CUANDO? DONDE? QUE TAN LEJOS? POR CUANTO TIEMPO? COMO? PRENGUNTA SE DICE LA RECETA ES. CUANDO? WHEN? 1.-WHEN. 2.-SUJETO. 3.-VERBO. 4.-COMPLEMENTOS. SE CONTESTA CON IN, ON & AT. EJEMPLOS. WHEN SHE DIED? In 1834 WHEN SHE ARRIVES? On Sunday. WHEN SHE GOES HOME? At the 3:00 p.m. WHERE SHE LIVES? In China. WHERE IS THE BOOK? The book is on the table. -WHERE ARE YOU? Im at the Church. -HOW DID YOU WALK? I walked for two kilometers. -HOW FAR ARE THE TOWERS? They are to five miles -HOW FAR IS THE MOON? The moon is to 384.400 kilometers to the earth -HOW LONG YOU WORKED IN BIMBO? For six years. -HOW LONG YOU WAITED IN THE PARK? For fifteen minutes. -HOW LONG LUIS WAS IN EUROPE? From January to August. -HOW SHE SPEAKS? She speaks loudly. -HOW RENATA AND JULIO RUN? They run quickly.

DONDE?

WHERE

1.-WHERE. 2.-SUJETO. 3.-VERBO. 4.-COMPLEMENTOS.

IN,ON & AT.

QUE TAL LEJOS?

HOW FAR?

1.-HOW FAR. 2.-VERBO TO BE (AM, IS, ARE) 3.-LUGAR BUSCADO.

FOR & TO

POR CUANTO TIEMPO?

HOW LONG?

1.-HOW LONG. 2.-SUJETO 3-VERBO EN PASADO. 4.-COMPLEMENTOS.

FOR & FROM TO.

COMO?

HOW?

1.-HOW. 2.-SUJETO. 3.-VERBO EN PRESENTE SIMPLE.

CON UN ADJETIVO Y LAS SLABAS LY

POR QU MEDIO?

HOW?

1.-HOW. 2.-SUJETO. 3.-VERBO EN EL TIEMPO DESEADO. 4.-COMPLEMENTO.

CON BY EN ESTE CASO BY SIGNIFCA POR

-HOW SHE ARRIVED TO OAXACA? By bus. -HOW THE SPANISH ARRIVE TO AMERICA IN 1492? -By ship.

FIN.