Educacin a Distancia

Mitos sobre la Educacin a Distancia

(Cuadro comparativo)

Mtro. Edgar Snchez Linares Por: M. Viridiana Robles Garca

MITO

ROBERTO APARICI

JUAN JOS ALMANERA

GUSTAVO AZAMBUJA

REFLEXIN M. VIRIDIANA ROBLES G. La educacin es laica y gratuita, creo que por ser educacin a distancia con mayor razn debe de ser democrtica, ya que sera un gran avance que todos tengamos acceso a esta tecnologa.

Suele exponerse que la educacin a distancia es un modelo democrtico de enseanza que permite que todo el mundo pueda acceder a l. Y ahora con las nuevas tecnologas el acceso ser an ms fcil.

Las

nuevas

tecnologas

permiten Si entendemos democracia como on la oportunidad ofrecida al comn

establecer

una

comunicacin

line y tener un papel mucho ms de las personas de participar de activo en la construccin y desarrollo un evento o proceso determinado, de un curriculum, muchos docentes podemos a conservar el control del proceso de programa autoritariamente. la ver, que a los ansiados de en la enseanza a distancia aspiran movimientos pro-democratizacin educacin de EAD, travs educativo dentro de los lmites de un modelos son posibles,

impuesto pero asumiendo muchos riesgos. Los materiales didcticos por la Es cuestin el de cada uno que de tipo el en

Proporcionan los materiales de enseanza a distancia un aprendizaje eficaz?

prefabricados

elaborados

adquiera responsable, aprendiz

compromiso con ya este que

mayora de las universidades que imparten EAD, sobre todo si son de buena calidad, pueden resultar especialmente autoritarios para muchos alumnos que se sentirn incapaces de rebatir crticamente sus planteamientos.

comentar, participar de manera de herramienta, puede autodidacta.

convertirse

El mito de la igualdad de oportunidades.

Las tecnologas pueden convertirse Segn las diferencias entre los que pueden existen tener nunca. acceso que a no la informacin podrn

APARICI

MAR

SEZ

Creo que no existe igualdad de oportunidades, lamentablemente en estos tiempos aun no se ha logrado esa equidad.

en abismos que acrecienten an ms (1997), desde el momento en que pases de de inforricos e la de y (poseedores informacin informacin) los

aquellos

acceder infopobres

(dependientes

pases

inforricos) desaparece la igualdad de oportunidades. Son ms interactivos los materiales basados en las NTIC? Las nuevas tecnologas permiten Existe una clara frontera entre on interaccin e interactividad. Por Como aun no es comn o establecer una comunicacin reconocido el significado de las TIC dificulta dicho aprendizaje por lo que se piensa que el modelo tradicional es el nico que existe.

line y tener un papel mucho ms interaccin debemos entender el activo en la construccin y desarrollo proceso de relacin entre seres de un curriculum. As como en las humanos, mientras que la la clases presenciales, muchos docentes interactividad conservar programa autoritariamente. Las nuevas tecnologas producen bienestar universal en todo el planeta. Podemos pases mundo decir entonces que los del sus el control del implica

en la enseanza a distancia aspiran a participacin activa de los grupos proceso humanos con una mquina. impuesto Creo que la tecnologa nos ha venido a cambiar la vida completamente, cabe recalcar que educativo dentro de los lmites de un

ms

industrializados inclinar

pueden

actividades productivo

laborales manual,

hacia a

la la

para

bien,

ya

que

existen

informacin y reducir su trabajo gracias fuerza de trabajo de los que viven en el otro lado del espectro, que son quienes producen las materias primas utilizadas en los pases del primer mundo No se encuentra oferta con tanta calidad.

diferentes opciones para resolver cualquier duda, solo se debe de hacer un buen uso de ella.

La calidad no depende de la Hoy de exigencia de de

en

da en

hay

muy a

pocas oferta

modalidad, si no del nivel opciones, Instituciones Superior,

cuanto

las educativa, ya que no hay mucha que

Educacin informacin.

habra

sumarle el compromiso que tenga cada estudiante con su proceso formativo, que tenga la el dedicacin docente Rinde menos el tiempo El tiempo es flexible, en la La forma de pensar de algunas medida en que la movilidad personas ya que se piensa que es virtual no se cumple con un ms fcil, ms informal, pero esto horario establecido, implica no es as, incluso es aun mas

que el estudiante debe ser difcil, muy organizado disciplinado con el tiempo se de estudio. Es ms difcil acceder a un tutor o profesor. Al contrario, pues la interaccin que se produce es constante, foro, correo, chat e incluso el telfono. piensa

lleva que solo

ms el es

dedicacin, tiempo cuestin no de

y compromiso, esto con lleva a que alcanza,

organizacin. No es tan necesario contar con un maestro todo el que da, este ya a disposicin con las que

diferentes herramientas que se nos presentan podemos investigar por su Tengo que ser un experto en tecnologa. Aunque en la cuenta y reforzar con el docente. actualidad, Considero que se debe de tener nocin del uso de la manejar un computador e cierta

interactuar en un chat o en tecnologa, ya que este tipo de un foro, son habilidades que educacin se basa en esta tcnica. se adquieren con mayor facilidad, para algunos, la interaccin con la tecnologa sigue siendo un tema bastante complejo.

Es ms complicado conseguir un trabajo estable ms adelante.

Quienes estn familiarizados En

estos

tiempos

algunas

con la interaccin, gestin y personas, creen que no tiene la comunicacin digital podrn misma validez, que una institucin tener oportunidades trabajo. mayores escolarizada, lo que no saben es para el que tiene mayor reconocimiento, tiene un grado mayor y de ser dificultad ya que se necesita ser autodidacta, responsable. organizarse,

Con las nuevas tecnologas podemos cambiar el sistema de la educacin a distancia?

No

slo

se los se

trata

de

que

se La EAD a travs de la NTIC es un muy complicado que

Es necesario reforzar las NTIC, creo que se puede modificar, hacer un buen uso de la tecnologa, simplemente se tiene que adecuar, acoplar al modelo tradicional.

reproduzca tambin

mismos repiten y

ejemplos proceso

utilizados en otros medios sino que sugiere, en las instituciones que la modelos imparten, una serie de cambios de calado tanto A la desde el punto de vista institucional como siguiente comunicativos concepciones amplio

reproductoras del proceso de

enseanza-aprendizaje. De poco sirve metodolgico.

usar el correo electrnico, si vamos a prueba nos remitimos. Damos por hacer un uso convencional de este hecho que la utilizacin de las recurso. Una tecnologa como la NTIC en la EAD puede generar transmisin y comunicacin entre e instituciones, pero radio o el audio casete puede ser ms enormes beneficios en cuanto a la comunicativa y rica para el aprendizaje que el uso alumnos

de una teleconferencia o el correo desde el punto de vista educativo, electrnico en manos de un docente produce sustanciales mejoras? La que construya el acto de ensear en pregunta la dejamos abierta. un acto para el conocimiento, la reflexin, la crtica. La sociedad de la informacin. La informacin es considerada un bien econmico fundamental, motor del desarrollo. Esta sociedad que nos provee tambin tanta informacin de utiliza sistemas informacin Sin duda es fundamental de la informacin en la sociedad, existen numerosas formas obtener informacin unos de otros, hoy en da es imprescindible.

extremadamente sofisticados para el control social.

Bibliografia:

Mitos de la educacin a distancia UNIVERSIA /Bessie Rivera Figueroa

http://noticias.universia.pr/vida-universitaria/noticia/2005/01/28/143671/mitos-educacion-distancia.html

Mitos de la educacin a distancia y de las tecnologas Roberto Aparici

http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol5-1/mitos2.pdf

La Educacin a Distancia, Mdelo Generador de Mitos? J. J. Almenara Casas

http://www.rieoei.org/deloslectores/482Almenara.pdf

Cinco Mitos de la Educacin Virtual Gustavo Azambuja