MISION SUEÑOS COMPARTIDOS

“MADRES DE PLAZA DE MAYO”

La Misión Sueños Compartidos es el proyecto de la Fundación “Madres de Plaza de Mayo”

para la construcción social de viviendas a través del trabajo digno de los habitantes de
zonas que han sido urbana y socialmente marginadas. La misión inició su actividad en el año
2006 con “emprendimientos pilotos” y hoy es responsable de veinte y seis emprendimientos
de viviendas con sus correspondientes infraestructuras urbanas y comunitarias en ocho
provincias de la Rep. Argentina. Solo en la Ciudad Autónoma de Buenos aires erige los
barrios Piletones , Castañares , Villa 20 y Villa 15 –Nucleo Habitacional Transitorio Eva
Perón donde los emprendimientos tienen proyectadas 4000 unidades de vivienda.

PROYECTO DE MEJORA
DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SOCIAL DE LA UTE

El Encuentro Nacional de “Equipos Técnicos Jurisdiccionales de las Tecnicaturas

Sociohumanísticas” llevado a cabo el 11 y 12 de diciembre del 2008 en el Instituto Nacional
de Formación Docente de la República Argentina, ha sido el marco elegido para que el
Instituto de Formación Técnica Superior Nº 22 (Anexo Unión de Trabajadores de la
Educación) de la Ciudad de Buenos Aires presentara su Proyecto de Mejora para su carrera
de Pedagogía y Educación Social aprobado por el Ministerio de Educación de la Nación.

La implementación de dicho “proyecto de mejora” implica el acompañamiento de la

comunidad educativa del IFTS Nº 22 – UTE al tránsito de Madres de Plaza de Mayo en su
Misión de Sueños Compartidos determinándose como objetivos a cumplir por parte del
Instituto:

1 La búsqueda de una mejor comunicación entre los espacios curriculares y el ajuste y

actualización de los contenidos, y

2 La consolidación -en el Instituto- de la función de investigación e interpretación de la

realidad que intentamos transformar de manera colectiva.

La presentación del proyecto estuvo a cargo de una delegación encabezada por la Lic.
Angélica Graciano, Secretaria Educación Unión Trabajadores de la Educación (UTE); la
Lic. Edith Benedetti , Directora de Educación y Capacitación Fundación Madres de Plaza
Mayo; el Lic. Carlos Ruiz , Secretario Académico IFTS 22 anexo UTE; la Lic. Mar Lucas
Gómez , Profesora Cátedra Pedagogía Social IFTS 22 anexo UTE; la Lic. Sandra Beatriz
Fuentes , alumna de 2do. año; y la Sta. Liliana Ortiz , alumna de 1er. año.

ETAPAS DEL PROYECTO

1ra. Etapa: Diseño de un proyecto de “sistematización de experiencias” -en colaboración

con la Dirección de Educación de la Fundación Madres de Plaza de Mayo- proponiendo una
metodología que posibilite el acercamiento a la realidad con el sentido de comprenderla,
analizarla y básicamente transformarla.
2da. Etapa: Organización de la salida al campo desde los distintos espacios curriculares
de práctica con los profesores de esos espacios acompañando la intervención de los alumnos
en las actividades planificadas con la Fundación Madres de Plaza de Mayo. Proponiendo que
la investigación diseñada se convierta en el eje transversal que interrogue al conjunto de los
espacios curriculares: Sociológicos, antropológicos, pedagógicos, económicos, políticos, etc.
Este es el punto central del proyecto de mejora “puertas adentro” del instituto.

3ra. Etapa: Sistematización de la experiencia extrayendo -de manera participativa-

conocimiento a través de la investigación-acción, considerando que lo que se va a interpretar
es un conjunto de experiencias relacionadas a un proyecto más abarcador e integral y que
excede lo socioeducativo: La construcción de un barrio. Revisando, recortando y analizando
las experiencias educativas a los efectos de conocer cuál es el aporte, de qué manera y con
qué intensidad contribuyen al proyecto en general.

4ta. Etapa: Producción y publicación de un documento de divulgación científica y social

acerca de la experiencia analizada, apuntando a la “sistematización de experiencias” que
nos permitan enriquecer la mirada desde una “perspectiva nacional” que aporte a la
consolidación de un “pensamiento latinoamericano” ligado a nuestros “problemas reales y
concretos”.

Hugo Villena