GUA PRCTICA DE

MATEMTICA I









VALENCIA, 2012 (Rev.1)





MATEMTICA I

NIVELACIN
2

NMEROS REALES
Comprenden toda la numeracin y estn constituidos por los nmeros:
naturales: 1 ... 9, 10, ...; positivos; tambin se incluye el cero (0) como ausencia de cantidad.
enteros: 1; 1; 9; 9; 10; 10; corresponden a los nmeros naturales considerndolos tanto positivos
como negativos, y sin decimales.
racionales: o fracciones, son los nmeros que pueden expresarse como la divisin de dos nmeros
enteros
3 4 5 3
1, 5 = ; 2 = ; - 2, 5 = - ; 0, 75 =
2 2 2 4
; son tanto positivos como negativos.
Los decimales: pueden ser contados:
3 3 1
1, 5 = ; 0, 75 = ; 0,125 =
2 4 8

llevan una secuencia peridica (repetitiva):
1 1519 1
0, 3333... = ; 15, 343434 = ; 0.142857142857 =
3 99 7

irracionales: son los no racionales, es decir, que no pueden expresarse como divisin de dos
nmeros enteros. Los decimales no pueden contarse:
2 = 1, 4142... ; 3 = 1, 7320... ; = 3,1416... ; e = 2, 7182....

RECTA REAL
Representacin grfica de los nmeros reales

Siendo el cero (0) el origen; hacia la derecha del cero se ubican los positivos (aumentando de izquierda
a derecha); hacia la izquierda del cero se ubican los negativos (aumentando de derecha a izquierda).

Es de hacer notar que todo nmero ubicado a la derecha de otro nmero, es mayor; es por ello que:
"1" es mayor que "5", "1" es mayor que "1", etc.







OPERACIONES BSICAS CON NMEROS REALES
Se considerar el caso de los nmeros no fraccionarios. El caso de las fracciones se tratar ms
adelante. Las operaciones se realizan entre nmeros, no entre operaciones matemticas.
SUMA DE NMEROS REALES
Este caso comprende tanto la suma (igual signo) como la resta (signos diferentes) y es por lo que en
general se hace referencia solo a "suma".
SUMA DE NMEROS REALES CON IGUAL SIGNO
Cuando los nmeros reales tienen igual signo, positivo o negativo, se realiza la suma de los nmeros y
se mantiene el signo que tengan:
(+11) + (+31) = (+42) , lo que equivale a escribir : 11+31 = 42
(-17) + (-7) = (-24) , lo que equivale a escribir : -17 - 7 = 24

En los casos anteriores, para eliminar los parntesis, se aplic regla de sigo de la multiplicacin.
OBSERVACIN CUANDO UN NMERO POSITIVO EST DE PRIMERO, NO SE COLOCA EL
SIGNO (+).
SUMA DE NMEROS REALES DE SIGNOS DIFERENTES
Cuando los nmeros reales tienen signos diferentes, se realiza la resta de los nmeros y se mantiene el
signo del nmero mayor:
(-15) +(+10) = (-5) , lo que equivale a escribir : -15+10 = -5
(23) +(-7) = (16) , lo que equivale a escribir : 23- 7 =16
(-15) +(+10) = (-5) , lo que equivale a escribir : -15+10 = -5
(+15) +(-10) = (+5) , lo que equivale a escribir : 15-10 = 5


OBSERVACIN EN ESTA OPERACIN NO SE APLICA LA REGLA DE LOS SIGNOS DE LA
MULTIPLICACIN PORQUE NO ES UNA MULTIPLICACIN
NICAMENTE SE APLICA REGLA DE SIGNOS DE LA MULTIPLICACIN
PARA ELIMINAR LOS PARNTESIS
SI SE APLICARA LA MULTIPLICACIN DE LOS SIGNOS, SE COMETE UN
ERROR, PORQUE SE OBTIENE EL MISMO RESULTADO:
-15 +10 = -5
+15-10 = -5






MATEMTICA I

NIVELACIN
4

PROPIEDADES DE LA SUMA DE NMEROS REALES
Asociativa: permite realizar la suma de varios nmeros, haciendo sumas parciales agrupando nmeros,
de manera de facilitar la operacin sin afectar el resultado:
a + b +c = (a + b) +c = a +(b +c)
sin importar el orden de agrupacin.

14+17 +3 = (14+17) +3 =14+(17 +3) = 34
- 4-8- 7 = -4+(-8- 7) = (-4- 8) - 7 = -19
11- 4+22 = (11- 4) +22 =11+(-4+22) = 29

OBSERVACIN ELEMENTOS DE AGRUPACIN:

( ) [ ] { } ; ; . SE UTILIZAN PARA INDICAR
QUE LAS OPERACIONES DENTRO DE ELLOS, SE REALIZAN PRIMERO.
Conmutativa: permite cambiar de lugar los nmeros para facilitar la operacin, sin afectar el resultado:
a + b = b +a
d +e +f = e +d +f = d +f +e = f +d +e = f +e +d
sin importar el orden en que se coloquen. Esto permite agrupar los nmeros de igual
signo y facilitar la operacin matemtica:

33+17 =17 +33 = 50
- 4- 8- 7 = -8- 4- 7 = -4- 7 - 8 = -7 - 4 - 8 = -19
11- 4 + 22 =11+ 22- 4 = -4 +11+ 22 = 29
- 5+8- 2 +12 = -5- 2 +8+12 = 8+12- 5- 2 =13

Elemento Neutro: cero (0); ya que no altera a otro nmero al realizar la suma:

a 0 = 0 a = a
53 + 0 = 0 + 53 = 53
- 77 + 0 = 0 - 77 = -77
- 3 - 5 - 0 = 0 - 3 - 5 = -8

Elemento Simtrico u Opuesto o Recproco: nmero que al sumarlo con otro, el resultado es cero (el
elemento neutro):

3 - 3 = -3+3 = 0
a + (-a) = - a + a = 0

El opuesto de (+3) es (3) y viceversa, el opuesto de (3)
es (+3)
MULTIPLICACIN DE NUMEROS REALES
En esta operacin, los nmeros pueden tener los signos iguales o diferentes, se multiplican los
nmeros, y el signo del producto est dado por la regla de los signos en la multiplicacin:
multiplicacin de nmeros de signos iguales el resultado es positivo:
(+)(+)=(+) ()()=()
(+3)(+5)=(+15) (4)(7)=(+28)
multiplicacin de nmeros de signos diferentes el resultado es negativo:
(+)()=() ()(+)=()
(+2)(7)=(14) (5)(+4)=(20)
OBSERVACIN PRIMERO SE APLICA LA REGLA DE LOS SIGNOS Y LUEGO SE MULTIPLICAN
LOS NMEROS.
OBSERVACIN REPRESENTACIN DE LA OPERACIN DE MULTIPLICACIN:
CON UNA "x": 3x4
CON UN PUNTO: 3

4
CON LOS NMEROS ENTRE PARNTESIS: (3)(4)
CON UNO DE LOS NMEROS ENTRE PARNTESIS: 3(4) ; (3)4
CON UN ASTERISCO: 3*4
DOS O MS LETRAS SEGUIDAS: AB ; abcd
NMERO SEGUIDO DE LETRAS: 3a ; 4CD
OBSERVACIN EN LA MULTIPLICACIN, A LOS NMEROS POSITIVOS NO SE LES
COLOCA EL SIGNO, AL MENOS QUE SEA PARA ACLARATORIA.





MATEMTICA I

NIVELACIN
6

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIN DE NMEROS REALES
Asociativa: permite realizar la multiplicacin de varios nmeros, haciendo multiplicaciones parciales
agrupando nmeros, de manera de facilitar la operacin sin afectar el resultado:
a b c = (a b) c = a (b c)
i i i i i i

sin importar el orden de agrupacin.

4 7 3 = (4 7)3 = 4(7 3) = 84
- 4 8 2 = (-4 8)2 = -4(8 2) = -64
11 (-4) 2 = (11( 4))2 11(-4 2) = -88

=
i i i i
i i i i
i i i

OBSERVACIN SI SE VA A MULTIPLICAR POR UN NMERO NEGATIVO Y ESTE NO ES EL
PRIMER NMERO EN LA SECUENCIA DE LA MULTIPLICACIN, HAY
QUE COLOCARLO ENTRE PARNTESIS, YA QUE NO PUEDEN HABER
DOS OPERADORES MATEMTICOS SEGUIDOS, ESTO PERMITE
OCULTAR EL SIGNO DE MULTIPLICACIN ( x ; ; * i ) UTILIZADO.
Conmutativa: permite cambiar de lugar los nmeros para facilitar la operacin, sin afectar el resultado:
(a)(b) = (b)(a)
(d)(e)(f) = e(d)(f) = d(f)e = f(d)(e) = f(e)d
sin importar el orden en que coloquen:

3(7) = 7(3) = 21
- 4(-8) = -8(-4) = +32
11(-4)(-1) = -4(11)(-1) = -4(-1)11= 44

Elemento Neutro: uno (1); nmero que no altera a otro nmero al realizar la multiplicacin:

a(1) =1(a) = a
53(1) =1(53) = 53
- 77(1) = (1)(-77) = -77
(-3)(-5)(1) =1(-3)(-5) = +15

OBSERVACIN EN LA MULTIPLICACIN, EL "1" NO SE ESCRIBE, PERO SIEMPRE SE
TIENE QUE TOMAR EN CUENTA. SE "SOBRE ENTIENDE" QUE EST ALL.
Elemento Inverso: nmero que al multiplicarlo con otro el resultado es "1" (el elemento neutro):

1 2
2 ( ) = =1
2 2

resulta en la divisin de nmeros o cantidades iguales, cuyo resultado es "1".

1 a
a ( ) = =1
a a


Multiplicacin por cero (0) o elemento absorbente: todo nmero multiplicado por cero (0) su resultado
es cero (0).

a (0) = 0 (a) = 0
3 (0) = 0 (3) = 0
- 2 (0) = 0 (-2) = 0

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA
En realidad es: propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la suma, y combina
multiplicacin y suma. Tradicionalmente pertenece a las propiedades de la suma de nmeros reales.

a (b +c) = a(b) + a(c)
d (f - g +h) = d(f) - d(g) + d(h)
4 (23-17 +5) = 4(23) - 4(17) + 4(5)

MATEMTICA I

NIVELACIN
8

DIVISIN DE NMEROS REALES
En esta operacin, los nmeros pueden tener los signos iguales o diferentes, se dividen los nmeros y el
signo del cociente (de la divisin) est dado por la regla de los signos en la divisin:
divisin de nmeros de signos iguales el resultado es positivo:
(+) (+)=(+) () ()=()
(+3) (+5)=(+0,6) (18) (6)=(+3)
divisin de nmeros de signos diferentes el resultado es negativo:
(+) ()=() () (+)=()
(+2) (5)=(0,4) (64) (+16)=(4)

OBSERVACIN PRIMERO SE APLICA LA REGLA DE LOS SIGNOS Y LUEGO SE DIVIDEN LOS
NMEROS.
OBSERVACIN REPRESENTACIN DE LA OPERACIN DE DIVISIN:
CON "/" O CON "" : 3 / 4 ; 3 4
EN FORMA DE FRACCIN:
4
5

OBSERVACIN EN LA DIVISIN, A LOS NMEROS POSITIVOS NO SE LES COLOCA EL
SIGNO, AL MENOS QUE SEA PARA ACLARATORIA EN EJEMPLOS.
SI EL NMERO ES NEGATIVO Y ES EL SEGUNDO EN LA OPERACIN, SE
COLOCA ENTRE PARNTESIS:

5 (-4) = 5 / (-4) = -1, 25
- 3 (-2) = -3 / (-2) = 1, 5

PROPIEDADES DE LA DIVISIN DE NMEROS REALES
Elemento Neutro: uno (1); nmero que no altera a otro nmero al realizar la divisin:

a 1 = a
53/ 1 = 3
- 77 / 1 = -77

OBSERVACIN LA DIVISIN POR CERO (0)

a 4 -33
; ;
0 0 0

Elemento absorbente: cero (0); cero dividido por cualquier nmero, es cero (0):

0
= 0
4
0
= 0
-33

OPERACIONES CON FRACCIONES
Elementos de una fraccin:
SUMA DE FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR
En la fraccin resultante se coloca el mismo denominador; como numerador se colocan los
numeradores conservando los signos que haya delante de cada numerador, y se realiza la "
numeradores de acuerdo a la suma de nmeros reales. Esto es vlido para cualquier cantidad de
fracciones a sumar.
En la fraccin resultante, se realiza la divisin si el resultado es un nmero entero o con pocos
decimales, de lo contrario se deja expresada la fraccin

3 13 3+13 16
+ = = = 4
4 4 4 4
2 4 -2- 4 -6
- - = = = -2
3 3 3 3
4 7 4- 7 -3
- = =
10 10 10 10
18 25 -18+25 7
- + = =
23 23 23 23

OBSERVACIN SE RECOMIENDA DEJAR EXPRESADA LA FRACCIN, YA QUE LA
FRACCIN COMO NMERO ES UN NMERO EXACTO:

1 1 1 1+1+1 3
+ + = = =1
3 3 3 3 3
0, 33+0, 33+0, 33 = 0, 99

LA DIVISIN POR CERO (0) NO EST DEFINIDA:
cero (0); cero dividido por cualquier nmero, es cero (0):
OPERACIONES CON FRACCIONES

SUMA DE FRACCIONES CON IGUAL DENOMINADOR
En la fraccin resultante se coloca el mismo denominador; como numerador se colocan los
numeradores conservando los signos que haya delante de cada numerador, y se realiza la "
a la suma de nmeros reales. Esto es vlido para cualquier cantidad de
En la fraccin resultante, se realiza la divisin si el resultado es un nmero entero o con pocos
decimales, de lo contrario se deja expresada la fraccin

3 13 5 3+13+5 21
+ + = =
4 4 4 4 4
2 4 7 -2- 4- 7 -13
- - - = =
3 3 3 3 3
4 7 13 4- 7 -13 -16
- + = =
10 10 10 10 10
18 25 7 -18+ 25+7 14
- + + = =
23 23 23 23 23

SE RECOMIENDA DEJAR EXPRESADA LA FRACCIN, YA QUE LA

FRACCIN COMO NMERO ES UN NMERO EXACTO:
1 1 1 1+1+1 3
+ + = = =1
3 3 3 3 3
0, 33+0, 33+0, 33 = 0, 99

cero (0); cero dividido por cualquier nmero, es cero (0):
En la fraccin resultante se coloca el mismo denominador; como numerador se colocan los
numeradores conservando los signos que haya delante de cada numerador, y se realiza la "suma" de los
a la suma de nmeros reales. Esto es vlido para cualquier cantidad de
En la fraccin resultante, se realiza la divisin si el resultado es un nmero entero o con pocos
3 13 5 3+13+5 21
+ + = =
4 4 4 4 4
2 4 7 -2- 4- 7 -13
- - - = =
3 3 3 3 3
4 7 13 4- 7 -13 -16
- + = =
10 10 10 10 10
18 25 7 -18+25+7 14
- + + = =
23 23 23 23 23

SE RECOMIENDA DEJAR EXPRESADA LA FRACCIN, YA QUE LA
FRACCIN COMO NMERO ES UN NMERO EXACTO:





MATEMTICA I

NIVELACIN
10

SUMA DE FRACCIONES CON DENOMINADORES DIFERENTES
Se puede realizar de dos formas:
(1) obteniendo el mnimo comn mltiplo (mcm) de los denominadores: en la fraccin resultante, el
denominador es el mcm de los denominadores. Esta forma es vlida para cualquier cantidad de
fracciones a sumar.
(2) en la fraccin resultante, el denominador es la multiplicacin de los denominadores y el numerador
es un multiplicacin en "x" entre los elementos de las fracciones. Esta forma es vlida para dos
fracciones o tomando de a dos fracciones a la vez. Esta forma es la ms usada entre los estudiantes al
ser ms rpida de realizar.
En forma general:
a d + b c a c
+ =
b d b d
i i
i


3 2 +4 13 3 13 6 +52 58
+ = = =
4 2 4 2 8 8
-2 5- 3 4 2 4 -10-12 -22 22
- - = = =
3 5 3 5 15 15 15
4 2- 3 7 4 7 8- 21 13 13
- = =
3 2 3 2 6 6 6
-18 8+ 4 25 18 25 -144 +100 44
- + = =
4 8 4 8 32 32

= =
=
i i
i
i i
i
i i
i
i i
i


3 2+4 13 58 3- 8 1 3 13 1 1 6+52 1 58 1 174- 8 166
+ - = - = - = - =
4 2 3 4 2 3 8 3 8 3 8 3 24 24
= =
i i i i
i i


SUMA ENTRE UNA FRACCIN Y UN NMERO ENTERO
El nmero entero se reescribe en forma de fraccin utilizando como denominador al elemento neutro
de la divisin, y se realiza la operacin como en el caso anterior.

7 7 3 7 +12 19
+3 = + =
4 4 1 4 4
8 8 7 -8- 21 -29
- - 7 = - - =
3 3 1 3 3
5 3 5 -12 5 -7
- 3+ = - =
4 1 4 4 4
9 4 9 20- 9 11
4- = - =
5 1 5 5 5
=
=
+
+ =
=







MULTIPLICACIN DE FRACCIONES
En este caso, se multiplica de "forma lineal", numeradores con numeradores y denominadores con
denominadores, sin importar el nmero de fracciones a multiplicar. Se tiene que tomar en cuenta la
regla de los signos de la multiplicacin.

3 13 313 39
= =
4 4 44 16
2 4 24 8
- - = + =
3 3 33 9
4 7 4(7) 28
- = - = -
10 5 10(5) 50
2 1 2 4(7)2 56
- = - = -
5 3 7 10(5)7 350

| |

|
\
| |

|
\
| |

|
\


MULTIPLICACIN ENTRE UNA FRACCIN Y NMERO ENTERO
El nmero entero se reescribe en forma de fraccin, utilizando el elemento neutro de la divisin. Se
tiene que tomar en cuenta la regla de los signos de la multiplicacin.

7 7 3 73 21
(3) = =
4 4 1 41 4
8 8 7 8(7) 56
- (-7) = - - =
3 3 1 3(1) 3
5 3 5 35 15
- 3 = - = -
4 1 4 14 4
9 4 9 2 4(9)(2) 72
4 - 2 = - = -
5 1 5 1 1(5)(1) 5
| |
=
|
\
| |
= +
|
\
| | | |
=
| |
\ \
| | | |
=
| |
\ \


COMO TODA MULTIPLICACIN DE NMEROS, SE REALIZA PRIMERO LA REGLA DE SIGNOS
Y LUEGO SE MULTIPLICAN LOS NMEROS.







NIVELACIN

DIVISIN DE FRACCIONES
En este caso," las fracciones se encuentran una sobre la otra
de "doble c". Se procura que la lnea de divisin sea m
manera de distinguir ms claramente cules son las fracciones.


3
34 12 23 6
4
= = = + =
13 4
413 52 34 12
4 3
4 2
4(5) 20 2(7) 14
10 5
= - = - = - = -
7 2
10(7) 70 5(2) 10
-
5 7



DIVISIN DE UNA FRACCIN POR UN NMERO ENTERO
El nmero entero se reescribe en forma de fraccin, y se

7 7 5 5
7(1) 7 8(1) 8 5(1) 5
4 4 4 4
= = = = = + = = = - = -
3 7 3
3 4(3) 12 -7 3(7) 21 -3 4(3) 12
1 1 1


DIVISIN DE UN NMERO ENTERO POR UNA FRACCIN

3 7 4
3 3(4) 12 -7 7(3) 21 4 4(5) 20
1 1 1
= = = = = + = = = - = -
7 7 8 8 9 9
1(7) 7 1(8) 8 1(9) 9
4 4 3 3 5 5


COMO TODA DIVISIN DE NMEROS, SE REALIZA PRIMERO LA REGLA DE LOS SIGNOS Y
LUEGO LA DIVISIN DE LOS NM


las fracciones se encuentran una sobre la otra", por lo que se realiza la conocida regla
". Se procura que la lnea de divisin sea ms larga que la lnea de las fracciones, de tal
manera de distinguir ms claramente cules son las fracciones.
2
-
34 12 23 6
3
= = = + =
13 4
413 52 34 12
-
4 3
4 2
4(5) 20 2(7) 14
10 5
= - = - = - = -
7 2
10(7) 70 5(2) 10
5 7

DIVISIN DE UNA FRACCIN POR UN NMERO ENTERO
El nmero entero se reescribe en forma de fraccin, y se realiza la operacin como en el caso anterior.
8 8 7 7 5 5
- -
7(1) 7 8(1) 8 5(1) 5
3 3 4 4 4 4
= = = = = + = = = - = -
3 7 3
3 4(3) 12 -7 3(7) 21 -3 4(3) 12
- -
1 1 1

DIVISIN DE UN NMERO ENTERO POR UNA FRACCIN
3 7 4
-
3 3(4) 12 -7 7(3) 21 4 4(5) 20
1 1 1
= = = = = + = = = - = -
7 7 8 8 9 9
1(7) 7 1(8) 8 1(9) 9
- - - -
4 4 3 3 5 5

COMO TODA DIVISIN DE NMEROS, SE REALIZA PRIMERO LA REGLA DE LOS SIGNOS Y
LUEGO LA DIVISIN DE LOS NMEROS.
MATEMTICA I
12
", por lo que se realiza la conocida regla
s larga que la lnea de las fracciones, de tal
realiza la operacin como en el caso anterior.
7(1) 7 8(1) 8 5(1) 5
= = = = = + = = = - = -
3 4(3) 12 -7 3(7) 21 -3 4(3) 12

3 7 4
3 3(4) 12 -7 7(3) 21 4 4(5) 20
1 1 1
= = = = = + = = = - = -
7 7 8 8 9 9
1(7) 7 1(8) 8 1(9) 9
- - - -
4 4 3 3 5 5

COMO TODA DIVISIN DE NMEROS, SE REALIZA PRIMERO LA REGLA DE LOS SIGNOS Y






SIGNOS DE AGRUPACIN

( ) [ ] { } , ,
Se colocan y se eliminan en se mismo orden.
Es comn el usar solo los parntesis.
Se utilizan para indicar el orden que se realizan las operaciones matemtica.

( )
( ) ( )
3+7 -11 = 3- 77 = -74
1 5 45
9 -2- = 9 - = -
2 2 2
2 1 5 1 7 7
- + - -1 = - - =
3 2 2 6 2 12
1 1 3 1 3 3 100
- + +5 = +5 = +5 =
3 2 2 6 2 12 12
5 7
-3+2 4- +2 5+3 - 2(-3) = -1 +
3 3

| | | |

| |
\ \
| || | | || |

| | | |
\ \ \ \
( ( | | | |

| | ( (
\ \
( | | | |

`
| | (
\ \ )
2 5+3 +6 =
7 1 5 4 22
= - +2 5+3 +6 = - 5+3 +6 = - +3 +6 = +6 =
3 3 3 3 3
(
`
(
)
( (
` ` `
( (
) ) )









MATEMTICA I

NIVELACIN
14

EJERCICIOS: realizar las operaciones indicadas.

7
4+
3

5
- 2
8
(-9 +5- 7)3

1
5-
4
7 12
+
4 21
5 5
+ -
5 3 25
31 17 4 21 7 14
+ - - + +
11 8 11 8 8 11
3 1

5 5

7 7
+
4 2
1 5
+
4 4

4 4
+
9 3
3 5 4
-
8 2 9

-8+15 9-12

2 5
17 - 21 34-11
3- 2 5- 9

-1+11 5- 7

3 5
-24-11 23+3 27
+ -
9 5+4 5

| || |
| |
\ \

| | | |
| |
\ \

33- 41 7 + 22 6 +13
+
5(-3) 7 - 5 4 +3

15-12 54 +12

8- 9 8
| |
| |
| |
\
\


1 3
- +7 + 2 9
3 2
1 7 3 1 1 3
- + + - -
3 3 2 6 2 2
1 2
- + 2
2 4
5 5
+ -1
1
-2 2 5
2
2 5 3 2
- +1 -1- 2 (-1) + -
3 3 2 7 - 5
1 5 2 1
- +2 - - +7
5 2 5 7
1 1
- +
2 4
( | |

| (
\
( | | | |

| | (
\ \
| | | | | |
| | |
| |

| | | |
\
| | |
\ \ \
( | || |

`
| | (
\ \ )
| | | |

| |
\ \
|

5 5
+
3
4 2
+1
8
5
4-
-3 5+3 5
3
- - (-3+ )
5- 9 2 9- 6 4
1 5 2 1
- +2 - - +7(-1)
5 2 5 7
11
- 3
7 - 3 3 4
2
+
1 1 9 3 2 8
- -
3 2 2 2
( |
|
(

(
(
(

( | |
( |
| | | |

( ` | | |
\ \
( |
(
\ )
( ( | | | |

| | ( (
\ \
( (
(
(
| | | |
(
| |
(
\ \
( )
2 1 1
1 1
7 -3+ 3 +
(-3)
1 1 7 5 3
3 7
+ + - -1- 4
1 1 2 4 4 2
1- 2
4 2
(
(
(
(
( | | | |
(
| | (
(
| |
\ \
(
` ( |
| |
\ (
(
|
(

\ )



POTENCIACIN
Representa la multiplicacin abreviada de un mismo nmero varias veces.

n
a *a *a *a *... n veces = a

4
31*31*31*31 = 31
Elementos de la potenciacin:

Siendo la base el nmero que se repite y el exponente el nmero de veces que se repite la base.
El resultado "b" de la operacin de multiplicar varias veces la

OBSERVACIN LA POTENCIACIN
EXPONENTE:

PROPIEDADES DE LA POTENCIACIN
Potencia de la multiplicacin: (a *b) = a *b

Potencia de la divisin:
n
c c
=
d
| |
|
\

4 4 -5 (-5)
21 21
| | | |

| |
\ \
Estas dos propiedades se utilizan al momento de "
las otras propiedades de la potenciacin.






Representa la multiplicacin abreviada de un mismo nmero varias veces.

Siendo la base el nmero que se repite y el exponente el nmero de veces que se repite la base.
" de la operacin de multiplicar varias veces la base, es la "potencia
LA POTENCIACIN NO ES LA MULTIPLICACIN DE LA BASE POR EL
EXPONENTE:
10
4 no es 4(10)
PROPIEDADES DE LA POTENCIACIN
n n n
(a *b) = a *b

5 5 5
5 5 5
5 5 5 5
(7*21) 7 *21
[9( 11)] 9 *( 11)
(7*21*67) 7 *21 *67
=
=
=

n
n
c c
=
d

5 11 5 11
5 5
4 4 -5 (-5)
= =
21 21
21 21
| | | |

| |
\ \

Estas dos propiedades se utilizan al momento de "simplificar" expresiones, al poder ser utilizadas con
las otras propiedades de la potenciacin.
Siendo la base el nmero que se repite y el exponente el nmero de veces que se repite la base.
potencia".
ES LA MULTIPLICACIN DE LA BASE POR EL
" expresiones, al poder ser utilizadas con





MATEMTICA I

NIVELACIN 16

OBSERVACIN LAS BASES NEGATIVAS LLEVAN PARNTESIS, YA QUE NO ES IGUAL
ESCRIBIR (2)
3
QUE 2
3
.

Multiplicacin de potencias de igual base:
n n+m m
(a )(a ) = a

n p n+m+p m
(a )(a )(a ) = a

5 10 5+7+10 7
(2 )(2 )(2 ) = 2

Divisin de potencias de igual base:
n
n-m
a
= a
m
a


10
10-5 5
5
5
5-7 -2
7
2
= 2 = 2
2
2
= 2 = 2
2

El caso del exponente negativo se resuelve con la siguiente propiedad.
Potenciacin con exponente negativo (conocida como "inversa"):
-m
1
a
m
a
=

-5
1
2 =
5
2

Potencia de una potencia:
n nm n p nmp m m
(a ) = a [(a ) ] = a

7 73 21 5 7 527 70 3 2
(25 ) = 25 = 25 [(17 ) ] =17 =17
Potenciacin con exponente cero:
0
a =1
0
0
7 =1
(-3) =1

Potenciacin con exponente "1":
Potenciacin de base "1":
n
1 = 1
Potenciacin de base "0":
n
0 = 0

REGLA DE LOS SIGNOS EN LA POTENCIACIN
Base positiva con exponente par/impar, el resultado es positivo: (+)
Base negativa con exponente par, el resultado es positivo: (
Base negativa con exponente impar, el resultado es negativo: (
El resultado de las reglas de la base negativa, es debido a la regla de lo
por ser la potenciacin una multiplicacin abreviada.

RADICACIN
Elementos de la radicacin:
"b" es raz de "a" si se cumple que "

2
3 3
4 4
3 3
5 5
4 4
4 = 2 2 = 4
8 = 2 2 = 8
81 = 3 3 = 81
- 27 = -3 (-3) = -27
- 32 = -2 (-2) = -32
10000 =10 10 =10000






OBSERVACIN EL NDICE SIEMPRE






1
a = a SE "SOBRE ENTIENDE" QUE HAY UN UNO
1 = 1
0 = 0
REGLA DE LOS SIGNOS EN LA POTENCIACIN
Base positiva con exponente par/impar, el resultado es positivo: (+)
p
= (+) ; (+)
Base negativa con exponente par, el resultado es positivo: ()
p
= (+)
(3)
4
= 3
4
= 81
Base negativa con exponente impar, el resultado es negativo: ()
i
= ()
(4)
3
= (4
3
El resultado de las reglas de la base negativa, es debido a la regla de los signos de la multiplicacin
por ser la potenciacin una multiplicacin abreviada.

" si se cumple que "b
n
= a"
10000 =10 10 =10000

SIEMPRE ES UN NMERO NATURAL
HAY UN UNO
= (+) ; (+)
i
= (+)
81
3
) = 64
s signos de la multiplicacin,





MATEMTICA I

NIVELACIN 18

OBSERVACIN EL NDICE "2" NO SE ESCRIBE
OBSERVACIN NO EXISTE EL RADICAL DE NDICE PAR DE UN NMERO NEGATIVO:
4 10
- 4 ; -16 ; -100

OBSERVACIN LA RADICACIN ES UN CASO ESPECIAL DE POTENCIACIN, SIENDO EL
EXPONENTE UNA FRACCIN:
1
n
n
a = a .
EN GENERAL:
m
n
n
m
a = a

PROPIEDADES DE LA RADICACIN
Raz de una multiplicacin Raz de una divisin

n n n
ab = a b
8 = 42 = 4 2 = 2 2

n
n
n
3
3
3
a a
=
b
b
27 27
=
8
8

Raz de una raz Multiplicacin de radicales

n
m nm
3 23 6
a = a
64 = 64 = 64 = 2

nm
n m m n
34 12
3 4 4 3 4 3
a b = a b
- 27 16 = (-27) 16 = (-27) 16


como se observar, la cantidad subradical es (+) y
el ndice es par, por lo que se puede calcular el
radical







Potencia de una raz o raz de una potencia

( )
( )
( )
m
n
n m
3
3
3
a = a
4 = 4
2 = 64

Caso particular cuando el ndice del radical y el exponente son iguales:

( )
n
n n
a = a
n
| |
|
\
n
n n
a o tambin a = a =
n
( )
3
3 3
= a
4 = 4
3
| |
|
\
3
3 3
= 4 o tambin 4 4 =
3
4 =

Esta propiedad es til en relaciones de igualdad y desigualdad, ya que permite, eliminar un radical
utilizando un exponente, y viceversa, se puede eliminar un exponente utilizando un radical.

Introduccin de un elemento en un radical

( ) ( )
( ) ( )
n n
n n n n
3 3
3 3 3 3 3 3
b a b a ab
4 2 = 4 2 = 42 = 48 = 32

Esta caracterstica hace uso de la propiedades: potencia de una raz y raz de una multiplicacin

SIMPLIFICACIN Se utiliza para expresar un resultado lo ms simple posible. Solo se puede realizar
sin tanto en el numerador como en el denominador hay elementos similares y que
se encuentren en forma de multiplicacin.

b( c

)
c
b 4( 2
=
a (a)

)
2
2
4 b( d
=
3 (3)

2
)
c( d
3
(4b +1) (c + f )
b
=
c
)

3
(c + f )
4b +1
=
5a
(5a)
f( e + 2

)
( e + 2
f b( 4 + c
=
g )g

)
( 4 + c
b (b + 4)( -h -1
=
b +1 )(b +1)

)
( -h -1
b + 4
=
b + 7 )(b + 7)







MATEMTICA I

NIVELACIN 20

EJERCICIOS simplificar las expresiones dadas.

( )
( )
2
3
2 2
3 0
2 1/ 2 3 3 4
6
3 3 2 1/3 2 2 3
2
2/5 3 2
2 4 5
5
4 3 7
-3 1/ 4
1/3
1/3
2
2
3 2/3
-1/3
a
d
4 375 8 b
b b
ab 15 2
d
a 1 e e f (8p q )
e
g
e a b a (16p q )
a b ca b
10 7mn p
10
15
21m np
a b c b
c
d
3 ed
4
4 e
c
| |
|
\

| | | |
| | | |
| |
| |
| |
\ \
\ \
| |

|
\
| |
|
| |
\
|
|
\
( )
( ) ( )
( )
3 3
2 4
12
0
3
27 3
4 5 7
2 0 5 8
5
20
3
-2
4
3
3
1/3 3
2 -1 3
3
3 2
3
2 3
3 2 3
(12mn )

(18m n)
5
3 d
121a c d
4

11c d a 3
3
5
d
a 81
a
c
3 27 9
a
a b a d e
a e
ab
ab db
3a b ac b
3 2 -2 3 3a 3 27
ab a cb

(
(


| | (
| |
|
(
| \
(
|
\
(

| |
|
|
|
|
\
| |
|
|
\





NOTACIN ALGEBRAICA
Simbologa utilizada para representar cantidades conocidas (nmeros) y/o desconocidas (letras)

SMBOLOS ALGEBRAICOS
Operaciones:
n
+ ; ; ; ; ; ()

Relacin: = ; ; ; < ; >

EXPRESIN ALGEBRAICA
Representada por un smbolo algebraico:
( )
3 2
5x ; ab ; 3a ; 4ax ; 3+ax
OBSERVACIN UNA FORMA DE REPRESENTAR LA MULTICACIN ES NMEROS Y
LETRAS SEGUIDOS O LETRAS SEGUIDAS
COMO: "5 por x

TRMINO DE UNA EXPRESIN ALGEBRAICA
Expresin algebraica de uno o ms smbolos algebraicos

Elementos de un trmino algebraico:


OBSERVACIN EL COEFICIENTE "1" NO SE ESCRIBE, ES EL ELEMENTO NEUTRO DE LA
MULTIPLICACIN






Simbologa utilizada para representar cantidades conocidas (nmeros) y/o desconocidas (letras)
n


Representada por un smbolo algebraico: 3 ; x ; o por operaciones algebraicas:
UNA FORMA DE REPRESENTAR LA MULTICACIN ES NMEROS Y
LETRAS SEGUIDOS O LETRAS SEGUIDAS 5x ;
5 por x" , "a por b", etc.
TRMINO DE UNA EXPRESIN ALGEBRAICA
Expresin algebraica de uno o ms smbolos algebraicos no separados entre por los signos "
Elementos de un trmino algebraico:

EL COEFICIENTE "1" NO SE ESCRIBE, ES EL ELEMENTO NEUTRO DE LA
MULTIPLICACIN
Simbologa utilizada para representar cantidades conocidas (nmeros) y/o desconocidas (letras)
; o por operaciones algebraicas:
UNA FORMA DE REPRESENTAR LA MULTICACIN ES NMEROS Y
; ab , LO QUE SE LEE
separados entre por los signos "+" o "".
EL COEFICIENTE "1" NO SE ESCRIBE, ES EL ELEMENTO NEUTRO DE LA





MATEMTICA I

NIVELACIN 22

Tipos de expresiones algebraicas
Monomios: constan de un slo trmino: ( )
3
10 2
ab 7a
-5x ; ; 11dy ; ; ax
7 4c

Polinomios: constan de ms de un trmino:
x ab
-5+ x ; + -8y ; 2a +4b - c
3 7

Binomios: constan de dos trminos: ( )
10 3
ab
-5+ x ; -8y ; 3x + 11dy ; a + b
7


OPERACIONES CON POLINOMIOS
SUMA: solo se puede realizar entre trminos semejantes; realizando la operacin de suma entre los
coeficientes, mantenindose la parte literal y el grado.
OBSERVACIN TERMINO SEMEJANTE: AQUELLOS QUE TIENEN IGUAL PARTE LITERAL
CON IGUAL GRADO


3 3 3 3
2 2 2 2
2 2
2 2
3 2 2 3 2 3 2
3a - 5a = (3- 5)a = -2a
-11x -13x = (-11-13)x = -24x
(3ab - 4c +d) +(4c - 7ab +5d) = 3ab - 4c +d +4c - 7ab +5d
= 3ab - 7ab - 4c +4c +d +5d
= (3- 7)ab +(-4 +4)c +(1+5)d = -4ab +0c +6d
4
(a b - 4x +3y ) - ( x - 37a b +5y) = a b - 4x +3
3

2 3 2
3 2 3 2 2 3 2 2
3 2 2
4
y - x +37a b - 5y
3
4 4
= a b +37a b - 4x - x +3y - 5y = (1+37)a b +(-4- )x +3y - 5y
3 3
16
= 38a b - x +3y - 5y
3

(-5x +3a) +(d -10) , en este caso, no se puede realizar la suma, ya que no hay trminos semejantes.

OBSERVACIN PARA AGRUPAR LOS TRMINOS SEMEJANTES, HAY QUE APLICAR LA
REGLA DE LOS SIGNOS DE LA MULTIPLICACIN, PARA ELIMINAR LOS
SIGNOS DE AGRUPACIN.






MUTIPLICACIN
Se multiplican los coeficientes y las partes literales; con las partes literales hay que tomar en cuenta la
potenciacin. Tambin hay que tomar en cuenta la regla de los signo de la multiplicacin.
Caso monomios:

3 3 3 3 6
2 2 2 2 2 4
(3a)(5x) = 35ax =15ax
(-11x )(3x ) = -113x x = +33x
(-3ab )(-7ab x) = -3(-7)aab b x = +21a b x

Caso polinomio por monomio: se aplica la propiedad distributiva

3 2 3 3 3 2 3 3 6 5 3
(3a +c)(5x) = 35ax +15cx = 15ax +5cx
(-x +x - 3)(3ax ) = -13ax x +13ax x - 33ax = -3ax +3ax - 9ax

Caso binomios: es una doble propiedad distributiva: cada trmino de un binomio multiplica a cada
trmino del otro binomio, y luego se suman los trminos semejantes.
Este es el caso de los Productos Notables ms utilizados.

3 3 3 3 3 3 3 3 6 3 6
(3a +1)(5x +2) = 35ax +32a +15x +12 =15ax +6a +5x +2
(2-11x )(-2+3x ) = -22+23x +112x -113x x = -4+6x +22x - 33x -4+28x - 33x

=

Productos Notables: (ms utilizados)
( )
2 2 2
a +b = (a +b)(a +b) = a +2ab +b cuadrado de la suma
( )
2 2 2
c - d = (c - d)(c - d) = c - 2cd +d cuadrado de la diferencia (resta)

2 2
(a +b)(a - b) = a - b producto de la suma por la diferencia

( )
3 3 2 2 3
a +b = (a +b)(a +b)(a +b) = a +3a b +3ab +b cubo de la suma
( )
3 3 2 2 3
c - d = (c - d)(c - d)(c - d) = c - 3c d +3cd - d cubo de la diferencia (resta)






MATEMTICA I

NIVELACIN 24

FACTORIZACIN
Forma de expresar un polinomio como multiplicacin de polinomios. Los casos ms comunes son los
Productos Notables: a la derecha de la igualdad se tiene un polinomio y a la izquierda su factorizacin.
Caso Factor Comn: elemento o trmino que se repite en un polinomio. Es el caso contrario a la
propiedad distributiva.
3a - 3b = 3(a - b) , "3" es el factor comn
15a - 5x = 53a - 5x = 5(3a - x) , "5" es el factor comn
-3ab - 9ax = -3ab - 33ax = -3a(b +3x) , "-3a" es el factor comn.

3 2 2 2 2
1 x + x = x x + x = x (x +1) , "x
2
" es el factor comn
EN ESTOS CASOS SE TOMA EN CUENTA EL QUE TENGA MENOR EXPONENTE,
REESCRIBIENDO LOS OTROS TRMINOS COMO MULTIPLICACIN DE POTENCIAS DE
IGUAL BASE.

2 3 2 2
64d e -16df +4d =164dde - 44df +4dd = 4d(16de - 4f +d ) , "4d" es el factor comn

LAS OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS SE UTILIZAN PARA EXPRESAR UNA
SOLUCIN MATEMTICA, EN LA FORMA MS RESUMIDA POSIBLE (SIMPLIFICADA).

2 2 2
(3+a) - (6a +9) = 9+6a +a - 6a - 9 = a +6a - 6a +9- 9
2
= a

( )
2
2 2 2 4 2
2 2 4 2 4 2 2 4 2
4 4 2 2 2
x - 2x a +a +3x - a
(x - a) +3x - a x - 2x a +a +3x - a
2 2 2
x +3x - 2x a +a - a
=
= =
4 2 4 2
4x - 2x a 22x - 2x a 2
= = =
2 2 2
4 2
(2x - x a)
2
4 2
= 2x - x a








Factorizacin del polinomio de 2do grado.
El polinomio de segundo es un polinomio cuyo mayor exponente es 2, siendo la forma ms comn:

2
a x + b x + c (de forma similar
2
a y + b y + c ), en donde a , b y c son nmeros.
El polinomio
2
a x + b x + c se factoriza como
1 2
( ) ( ) x s x s
en donde los valores "s" se calculan con la relacin:
2
- b b - 4ac
s =
2a

en donde a , b y c tienen el signo que est delante de ellos en el polinomio. De la relacin se obtienen
dos soluciones:
s
1
cuando se suma el radical y
s
2
cuando se resta el radical

1
2
2
2
3 2 1 3 2
2 1 1
3 3 4(1)(2) 2 9 8 2 1 2 1
2 2

2 1 3 2(1) 2 2 2
2 2
x x a b c
s
s
s
+ + = = =
+
= =

= = = =

= =

siendo la factorizacin del polinomio:
- 1 - 3 1 3
2 2 2 2
x x x x
( ( | | | | | | | |
= + +
| | | | ( (
\ \ \ \


1
2
2
2
2 7 3 2 7 3
7 5 12
3
( 7) ( 7) 4(2)(3) 7 49 24 7 25 7 5
4 4

7 5 2 1 2(2) 4 4 4
4 4 2
x x a b c
s
s
s
+ +
+ = = =
+
= = =

= = = =

= = =

siendo la factorizacin del polinomio: ( )
1
3
2
x x
| |

|
\






MATEMTICA I

NIVELACIN 26

El polinomio se segundo grado ser incompleto si llega a faltar alguno de los trminos: b x o c ,
siendo en esos casos "b" y "c" iguales a cero .

1
2
2 2
2
4 4 1 4 0
4 4 8
4
( 4) ( 4) 4(1)(0) 4 16 0 4 16 4 4
2 2

4 4 0 2(1) 2
0
2 2
0
2 2
x x x x a b c
s
s
s
= = = =
+
= = =

= =
+
+ +
= =

= = =

siendo la factorizacin del polinomio: ( ) ( ) 4 0 ( 4) x x x x =
forma de factor comn.

1
2
2 2
2
16 16 1 0 16
8
4
0 0 4(1)( 16) 64 8
2

8 2(1) 2 2
4
2
0 x x a b c
s
s
s
x = = = =
+
= =

= = = =
+
+

= =

siendo la factorizacin del polinomio: ( ) ( ) ( ) 4 ( 4) ( 4) 4 x x x x = +









EJERCICIOS simplificar las expresiones dadas.

2 2
2 2
2 2
a + 2ab + b a +7 2
-
a + b
(a +5) (a +5)
b - c b +21 c + 21
-
b(ac + b) - (ab +c)c b - c b- c

2 2
2 2 2
2 2
d 4 d(d + 2e) +e
-
d +2 d +2 d +e
f +f f +1 2cb +(a +c) - (c +b) -
+
(f +1) (f +1)

2
2 2 2 2
2 2
2ac
a(c +a) - b - ac
6a -12 5a -8 x - y
-
a - 2 a - 2 x - y
(e +a) - 2ae - 2a 2- c(c - 3) +

e - a


2
2 2 2
2 2 2 2
2 2
(c -1)
18+(c +3)(c - 3)
x y (c - 6) - c(c -13) - 29
-
x - y x - y (c +5)(c - 5) - 24
5ad +4a +3d - 3a - 2d - 3ad

a - d

4 2 2 2 2 2 2
2 2
2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2
2 2 2 2
2 2
2 2
2
-c +(d - c ) +c (2d - c )

d - c
d -8cd +d +2cd - c - d +4cd + 2c

3c - 4d - 2c +3d
4a(b +a) - 2b(a +b) +3b - 3a
3af - 5bf - af +7bf
4a +3c - 5ac - 2c - 3a +3ac
a - c
x + xy y + xy
+
y + x x + y
3ad - 3a

2 2 2
2 2
e +3bd - 3be
(d +e)(10a - 4c - b +3c - 7a +4b +c)
c(d +c) - 2d - d(2d +c) +3c
3ac - 3c(a -1) - d(c +3) +cd

MATEMTICA I

NIVELACIN 28

ECUACIN
Relacin de igualdad entre dos expresiones algebraicas, donde hay una o varias cantidades
desconocidas (incgnitas).
5x = 3a

2 2
3x +1 = x + x

Grado de una ecuacin
Cuando se tiene una sola incgnita: el mayor exponente de la incgnita

2 2
3x +1 = x + x : grado 2

2 5
3x +1 = x + x : grado 5
Cuando se tiene ms de una incgnita: mayor valor obtenido al sumar los exponentes de los monomios.

2 2
yx +x = y +x : grado 3

2 2
yx +x = y +xy : grado 3

2 2 2 2 2 0 0 0 2
y x +1= x y x +1y x = y x : grado 4

Principios fundamentales de las Ecuaciones:
la ecuacin no se altera si se suma, multiplica o divide, una misma cantidad a ambos lados de la
igualdad:

2 2 2
2
2
5x = 3a 5x +5 = 3a +5
3a = c 3(3a ) = 3c 9a = 3c
21ay -3d
21ay = -3d =
5 5











la ecuacin no se altera si se suma y resta, se multiplica y divide; una misma cantidad a un lado de la
igualdad: .

2 2
2 2
5x = 3a 5x +5- 5 = 3a
5x = 3a 5x = 3a -1+1
11
3a = c (3a ) = c
11
23
3a = c (3a ) = c
23





la ecuacin no se altera si se afectan ambos lados de la igualdad por el mismo exponente o radical:

7 7
41 41
5x = 3a 5x = 3a
5x = 3a (5x) = (3a)




Soluciones (races) de una Ecuacin
Valores de las incgnitas que cumplen con la ecuacin.

Caso: Ecuacin de primer grado (exponente 1) con una incgnita
La solucin se obtiene por despeje simple.
3
5x = 3 x =
5
x - 23 = 8 x = 8+23 x = 31
-17 17
- 3a +17 = 0 3x = 0-17 x = x = +
3 3
x x
+3 = -7 = -7 - 3 x =11(-7- 3) x = -110
11 11

MATEMTICA I

NIVELACIN 30

Caso: Ecuacin de segundo grado (exponente 2) con una incgnita
Es de la forma: ax
2
+bx+c=0
Se deben respetar los signos que se tengan en la ecuacin dada. En lo posible se tratar que "a x
2
" sea
siempre positivo.
Ser incompleta si no aparecen los trminos "bx" o "c"
La solucin se obtiene por la relacin:
2
4
2
b b ac
x
a

=
en donde a , b y c tienen el signo que est delante de ellos en la ecuacin. De la relacin se obtienen
dos soluciones: x
1
cuando se suma el radical y
x
2
cuando se resta el radical
El Caso es similar al del polinomio de segundo grado.

1
2
1
2
2 2
2
2 2
2
2 2
3x - 7x = -2 3x - 7x + 2 = 0
a = 3; b = -7; c = 2
x = 2
-(-7) (-7) - 4(3)(2) 7 5
x =
x =1/ 3 2(3) 6
2x +ax - 3a = 0
a = 2; b = a; c = -3a
x = 2a
-a (a) - 4(2)(-3a ) -a 5a
x =
x = -3a 2(2) 2

= =

= =

Sistemas de Ecuaciones de primer grado: varias ecuaciones con una o ms incgnitas
La solucin se obtiene por los mtodos de: IGUALACIN, SUSTITUCIN O REDUCCIN.
No se tendr solucin si: (1) hay ms incgnitas que ecuaciones (2) una ecuacin es mltiplo de otra
(3) una ecuacin es la suma o resta de otras ecuaciones.







Cualquiera de los tres mtodos de resolucin busca despejar una de las incgnitas de las ecuaciones,
quedando una ecuacin de una incgnita. Luego de encontrado el valor de una incgnita, se sustituye
en cualquiera de las ecuaciones originales para encontrar el valor de la otra incgnita. El procedimiento
ser ms laborioso si se tienen ms de dos incgnitas-ecuaciones.
RESOLUCIN POR IGUALACIN
3 4
7 4 3
7

1 2
5 2 1
5
3 4 1 2
se eliminarn los denominadores y se aplicar la propiedad distributiva:
7 5
5(3 4 ) 7(1 2 ) 15 20 7 14 agrupando trminos semejantes:
15 7 14 20 8 34 d
y
x y
x
y
x
x y
y y
x x
y y y y
y y y

+ =
=

=
=

+
= =
= + = +
= + = espejando:
8
este valor se va a sustituir en cualquiera de las " " despejadas:
34
8
70
3 4
3 4 70 34
34
0, 2941
7 7 7 238
utilizando la otra " " despejada:
8
50
1 2
1 2 50 34
34
0, 2941
5 5 5 170
y x
y
x x
x
y
x x
=
| |

\
= = = = =
| |
+
|
+
\
= = = = =








MATEMTICA I

NIVELACIN 32

RESOLUCIN POR SUSTITUCIN

3 4
7 4 3
7
la " " despejada se sutituye en la otra ecuacin:
5 2 1
3 4
5( ) 2 1 eliminando denominador "7" y aplicando propiedad distributiva:
7
5(3 4 ) 7(2 ) 7(1) 15 20 14 7 agrupando trmi
y
x y x
x
x y
y
y
y y y y

+ = =

=
= = nos semejantes:
20 14 7 15 34 8 despejando:
8 8
este valor se va a sustituir en la " " despejada:
34 34
8
70
3 4
3 4 70 34
34
0, 2941
7 7 7 238
y y y
y y x
y
x x
= =

= =

| |

\
= = = = =

RESOLUCIN POR REDUCCIN
Est metodologa busca eliminar una de las incgnitas por suma simple de trminos semejantes, para lo
cual, idealmente, una misma incgnita deber tener signos contrarios y coeficientes (nmeros) iguales,
de tal manera que al hacer la suma de trminos, se simplifique (elimine) esa incgnita.

7 4 3 se elige la" " por tener signos contrarios, los coeficientes se igualan

5 2 1 al multpilicar la segunda ecuacin por "2" :
7 4 3 7 4 3
se suman los trminos d
5 2 1 10 4 2 (2)
x y y
x y
x y x y
x y x y
+ =

+ = + =


= =

e ambas ecuaciones:
17 + 0 = 5 quedando una ecuacin de una incgnita, despejando:
5
0, 2941
17
este valor se sutituye en cualquiera de las ecuaciones originales, pa
x
x = =
ra determinar la otra incgnita:
5 25
5( ) 2 1 2 1 agrupando trminos semejantes:
17 17
25 8 8 8
2 1 2
17 17 2(17) 34
y y
y y y y
= =

= = = =

EJERCICIOS factorizar los polinomios dados.

4 3 2 3 2
2 6 3
5 3 6 3
6 5 4 2 2
x + x - 6x x + 4x +4x
x +8x +16 x +6x +9
x - 9x x +6x +9
9 x x 15
x -10x +25x 5x - + - 4x + -
2 2 2 2
-7x

+5 9x - 7 2x - 5 -2x +8
+ = -1 - = x
7 8 3 7

EJERCICIOS resolver las ecuaciones dadas.

2 2
2
x x 1
3x - (2x -1) = 7x - (3- 5x) = -
2 6 4
x - 4 = 0 x - 5x +6 = 0
8x +5 = 36x



2 2
2 2 4 2 2
2 2
2- 3x +4x = 4x + x
x - b x - 2b = 0 4c - 3ac - a = 0
3 x + 4
x = + 2 = x +4
x x
5x x 13 x 25x 14
- - = + +
2 2 3 2 2 3

x -1 x - 5
=
2 x
x
+3y = 5
-c - d = 4
2

y 2c +3d = -11
-3x + = -2
5
x - y = -1 4a - 5b = 2

2x - 3y = 5 5a +3b = 21