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Lektion B -
. , S
, . . , [] ( )
sch, sh, s. ,
. .
* w ,
, .
* v [].
* z , [].
* I , , .
* j () , , .
* , .
.
23
* :
bitte
Anna
kommen
nennen
will
()
bummeln
ffe
wissen
essen
nett
* ck [k] :
backen
packen
Ecke
decken
gucken
Zucker
* h -:
haben
Hals
hart
Hfen
Halle
Hut
hungern
holen
helfen
Herbst
Hilfe
hinter
Himmel
* ch a, o, u [] , ,
. Ach-Laut [x:]
machen
noch
hoch
acht
nach
Macht
Kuchen
Woche
lachen
Buch
Tuch
betrchten
* ch i, e, o, , , l, m, n, r
[] , .
Ich-Laut []:
ich
mich
nicht
durch
Milch
Gedicht
Licht
Nachricht
gerecht
Pech Kirche
rechnen
richtig
wichtig
fertig
billig
notwendig
2
traurig
hoffentlich
* sch [] :
schade
schaffen
schmal
falsch
schon
waschen
Tasche
Tisch
schwimme
Schule
Mensch
Schwester
Geschichte
frisch
fischen
* s p t []:
stellen
Spion
Stadt
spnisch
Sportler
sprechen
starten
stumm
Stock
Sprache
Stipendium
Sparkasse
Standard
studieren
Studio
Stunde
sparen
bestellen
Spitze
*
:
Kunst
fast
Frost
gestern
s p, t
Gast
listig
Schwester
Geschwister
Osten
Westen
* ss , :
wissen
essen
Interessant
lassen
Tasse
Wessen
Messe
Kissen
Passen
Wsser
Kasse
* ss (Eszet).
[s].
: Ma, Maes, auen, gieen.
ss: Ruland, da Russland, dass
, ()
* s , :
Rose
Hase
sgen
Sonne
Matrse
Hose
suchen
Nase
Sommer
Sorgen
Person
besuchen
sollen
rasieren
Silber
sammeln
gesund
besonders
Sonntag
Bluse
* ei [] :
ein
dein
sein
Ei
nein
klein
Seite
beide
drei
zwei
Zeit
wei
streiken
Seife
heien
Teil
bereit
Reise
Preis
Fleisch
Eis
Heimat
Leiter
* i , .
[i:] u , :
wieder
sieben
diese Pionier
dienen
Ziel
nie
Wiese
lieben
Gebiet
Diesel
wie
flieen
frieren
griechisch
liegen
Mitglied
schieen
rasieren
Brief
Galerie
siegen
Bier
hier
viel
* []:
Katze
heute
bitte
Blume
heute
neun
Bedeutung
4
leuchten
Europa
feucht
luft
Bume
bedeuten
deutlich
Deutsch
treu
euch
Huser
(..)
* au [], :
auf
aus
Auto
schlau
grau
Augen
Frau
Haus
bauen
laufen
tauen
sauber
schauen
Rum
* , [] .
. : [].
, []:
spt
Bren
Mdchen
glnzen
Wrme
Gemlde
Mrz
Strke
Mnner
Mrchen
Sge
sen
Rtsel
mchtig
lcheln
Hlfte
Gnse
gefllt
Dnemar
Kse
* ,
. [:] [] (Lektion ).
:
de
bse
Lwe
knnen
Mbel
lsen
hren
vllig
Krper
stren
Vgel
kologie
tten
ffnen Lffel
Wrter
Flte
rmisch
Gre
* , (
). [:] [Y] (Lektion ).
:
ber
Mller
fnf
fllen
dnn
Mcke
ben
lgen
Sden
kssen
Fe
mde
Glck
berall
Schler
ntzlich
Tr
pnktlich
lften
* , h
( i). h
ieh:
ihn
ihm
Vieh
ihr
erziehen sehr
Ihnen
nehmen
gehen
stehen
sehen
Ehe
()
Lehrer
fehlen
fhren
Zhne
zhlen
Bahn
Jahr
nah
Strahl
Aufnahme
Fahne
ohne
froh
Wohnung
Ohren
drohen
Lohn
Kuh
Ruhm
Bhne
blhen
fhlen
* h , ,
b-, g-, zu-; ,
. :
behalten
behandeln
-
behaupten
beherrschen
gehren
Gehlt
Zuhrer
wohin
woher
dahin
* ng, nk [], .
(Lektion ).
lang
sang
()
eng
fangen
Schlnge
lnge
singen
hngen
Ordnung
n k, [k]:
Bank
Dank
danken
sinken
Lektion D -
[:] ,
. :
*
Peter
Meter
Zentimeter
Kilometer
Thermometer
Baromete
r
geben
* h
sehr
sehen
mehr
gehen
*
leer
Tee
Beet
* , r
er
der
den
dem
()
()
()
wer
Erde
werden
Pferd
.
.
Wir lernen Deutsch.
.
Ist das interessant?
?
Ja, das ist interessant.
, .
Ist das angenehm?
?
Ja, das ist angenehm.
, .
Ist das leicht?
?
Ja, das ist leicht.
, .
Ist das schwer?
Ja, das ist schwer.
Ist das ntzlich?
Ja, das ist ntzlich.
?
, .
?
, .
.
.
.
.
{ .
l. Ist das _____________?
?
2. Nein, das ist nicht ____ .
, .
3. Das ist ____________ .
.
4. Ist das ____________?
?
5. Nein, das ist nicht ___ .
, .
6. Ist das ___________?
?
7. Nein, das ist nicht ___ .
, .
8. Das ist ___________ .
.
9. Ist das ___________?
?
10. Ja, das ist
, .
11. Das ist__________ . und .
_____________ .
12. Das ist __________ aber , .
______________ .
:
Was machst du?
?
:
Ich lerne Deutsch.
.
Ich lese und schreibe.
.
Ich zhle und rechne.
.
Ich mache bungen.
.
Ich mache Fehler.
.
Ich brauche Hilfe.
.
(-e)
ich lerne
ich mache ich lese
{ .
Ich brauche Hilfe.
:
.
:
.
Ich heie Pawel.
:
.
:
.
Ende gut, alles gut.
Geduld bringt Rosen.
bg macht den Meister.
Ohne Flei kein Preis.
, .
()
()
8
. () . ()
Lektion E - Wie geht es Ihnen?
Wie geht es Ihnen?
Dativ
Akkusativ
? ?
wessen?
, ,
, ?
wem?
?
?
wen? was?
? ?
pl
. .
M. p.
Cp.p.
. .
die
der
das
die
eine
der
einer
ein
des
eines
ein
des
eines
der
der
einer
dem
dem
den
einem einem
die
eine
den
einen
das
ein
die
.
,
, , , ,
:
Er ist Dozent. .
Es ist Winter. .
Ich bin Russe. .
Es ist Nacht. .
, ,
:
Puschkin lebte in Boldino.
.
Moskau ist die Huptstadt Russlands.
.
,
, .
Das ist der Klaus.
.
:
Zeit ist Geld. .
Wissen ist Macht. .
Ich brauche Zucker. .
,
, , ,
.
10
Nominativ
Genitiv
Dativ
Akkusa
tiv
wer? was?
wessen?
wem?
??
, ,
wen?
was?
?
?
ich
, ?
meiner
?
mir
mich
du
deiner
dir
dich
er
seiner
ihm
ihn
sie
ihrer
ihr
sie
es
wir
ihr
seiner
unser
euer
ihm
uns
euch
es
uns
euch
sie
ihrer
ihnen
sie
11
-er
-ler
-ner
der Vter
der Sportler
der Lgner
der Bruder
der Smmler
der Grtner
der Arbeiter
der Tischler
der Maler
der Bastler
der Lehrer
der Knstler
-smus
-nt
der Egoismus
der Patient
der Kapitalismus der Agent
der Sozialismus der Abonnent
der Korrespondent
der Abiturient
-st
der Galerist
der Materialist
der Publizist
der Alpinist
der Polizist
-nt
-ur
-ling
( r)
der Redakteur der
Kommandeur
der Friseur
der Masseur
der Ingenieur
-grph -grf
-lge
-r
der Paragraph
der Biologe
der Revolutionr
der Fotograf
der Philologe
der Milizionr
-or
der Professor
-r
der Bibliothekar
-sph
der Philosoph
der Aggressor
der Direktor
-e
-in
-i
die Bluse
die Lehrerin
die Wscherei
die Erde
die Ernte
die Karte
die Katze
die Schlerin
die Freundin
die Arbeiterin
die Bibliothekarin
die Polizei
die Konditorei
die Bckerei
-schaft
-heit
-keit
die Gesellschaft
die Menschheit
die Sauberkeit
die Wissenschaft
die Freundschaft
die Wirtschaft
die Mnnschaft
die Freiheit
die Wahrheit
die Gesundheit
die Faulheit
die Mglichkeit
die Ttigkeit
die Ehrlichkeit
-tt
-r
-ge
[]
12
die Genialitt
die Universitt
die Apparatur
die Diktatur
die Zensur
die Reportage
die Massage
-ie
( [i:]) (
[i])
die Akademie
die Tragdie
die Harmonie
die Komdie
die Chemie
die Industrie
die kologie
die Biologie
)
die Mathematik
die Fabrik
die Musik
die Physik
die Politik
-tin
-sin
[]
)
die Demonstration
die Tradition
die Delegation
die Diskussion
die Exkursion
-ik
(
)
die Logik
die Technik
die Mechanik
die Plastik
die Poliklinik
-ung
die Zeitung
die Kleidung
die Wohnung
die Regierung
die Verfassung
-chen
-lein
-mnt
( ()
)
das Mdchen
das Dokument
das Ktzchen
das Argument
das Hndchen
das Bchlein
-um
-il
das Museum
das Material
das Mausoleum
das Lineal
das Zentrum
das Areal
das Sanatorium
das Technikum
g( )
das Gedicht
das Geschenk
das Gebude
das Gesicht
13
das Gemse
Lektion 1 -
die Familie
die Mutter
die Gromutter
die Tchter
die Katze
der Vter
der Grvater
der Sohn
der Hund
der Feind
der Freund
das Foto
das Bild
sehen
liegen
sitzen
stehen
fehlen
gro
krank
klein
alt
jung
gesund
angenehm
auf
in
vorn
hinten
Was?
Wer?
Wie?
Warum?
Was ist los?
?
? ? ?
?
?
Familie Scharow - :
Das ist ein Bild. Auf dem Bild sehen wir eine Familie. Die Familie ist gro. Die Mutter sitzt. Die
14
Gromutter sitzt auch. Der Vater steht hinten. Der Sohn und die Tochter stehen auch. Der
Grovater fehlt. Er ist in Moskau. Die Katze und der Hund liegen vorn.
Was ist das? Ist das ein Foto?
Nein, das ist kein Foto. Das ist ein Bild.
Wer fehlt?
Wer steht?
15
* , ?
Der Sohn und die Tochter stehen.
Ho:
Die Tochter steht.
* , , , . . .
:
ich steh e
wir
steh en
du
steh st
ihr
steh t
er
sie
es
steh t
sie
steh en
* s, t, ,
-t, -st.
Du sitzt. Du heit. Wie heit du? Ich heie ...
* ,
Sie . Wie heien Sie? Ich heie ...
* ,
zu . Es ist interessant
Deutsch zu lernen!
!
,
* ist? - sein () .
, ,
.
sein ()
ich
bin
wir
sind
du
bist
ihr
seid
er
sie
es
ist
sie
sind
werden ()
ich
werde
wir
werden
du
wirst
ihr
werdet
er
sie
es
wird
sie
werden
haben ()
ich
habe
wir
haben
du
hast
ihr
habt
er
sie
es
hat
sie
haben
16
1 .
Ich
Student.
Ihr
sind Studenten. Er
bist Student.
Sie
Studenten
.
Student.
Studenten
.
2. .
Wie heit du? _________________
Wie heit die Mutter? ________________
Wie heit der Vater? ________________
Hast du einen Freund? _______________
Wirst du Student? ________________
Bist du krank? ________________
Wer ist krank? ________________
17
die Frau
die Schwester
die Freundin
die Tante
die Lehrerin
die Schule
die Universitt
der Mann
der Bruder
der Onkel
der Schler
der Rentner
das Tier
pl
die Eltern
die Groeltern
die Geschwister
Verben
arbeiten
lernen
studieren
unterrichten
leben
lieben
gehen
dienen
gern haben
,
-
(
)
Adjektive
schn
hbsch
ruhig
tchtig ,
Adverbien
18
dort
hier
{ .
, .
* :
. ,
, .
.
Die Familie stellt sich vor -
Oleg Scharow ist ein tchtiger Mann. Er arbeitet in einer Firma. Er ist Programmierer. Oleg hat
einen Bruder und eine Schwester. Sie leben in Moskau. Emma Scharowa ist eine hbsche ruhige
Frau. Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet in der Schule. Sie unterrichtet Mathematik. Ihre Schler
lieben sie. Sie hat keine Geschwister. Sinaida Iwanowna und Pjotr Petrowitsch arbeiten nicht.
Sie sind Rentner.
Lida erzhlt von sich selbst:
Ich arbeite nicht. Ich bin Studentin. Ich studiere an der Universitt. Ich habe einen Bruder. In
Moskau leben meine Tante und mein Onkel. Mein Freund heit Slawa. Er dient in der Armee.
Ich habe viele Freundinnen.
Maxim erzhlt:
Ich bin Schler. Ich lerne in der Schule. Ich gehe in die fnfte Klasse. Ich liebe meine Eltern und
Groeltern. Ich habe auch Tiere gern.
Wir fragen
(Wir stellen Fragen)
Wir antworten
(Wir beantworten Fragen)
a opoc
Wer arbeitet?
Arbeitet Lida?
Arbeiten die Groeltern?
[1] , .
.
1. Lida ______________________ nicht.
2. Sie _____________________ Studentin.
3. Sie _________________ an der Universitt.
4. Sie ___________________ einen Bruder.
5. In Moskau _________ ihre Tante und ihr Onkel.
6. Ihr Freund ___________________ Slawa.
7. Er ___________________ in der Armee.
8. Lida ________________ viele Freundinnen.
.
. ? .
* , . ,
die.
,
.
: der Lehrer, 19
,-
* , , u.
Umlaut.
der Vater die Vter
der Bruder die Brder
die Tochter die Tchter
* -. der Hund
die Hunde der Freund die
Freunde
-"
-"e
* - Umlaut.
der Sohn die Shne
-"e
* -er. das
Kind die Kinder
-er
-en/-n
,
-n,
.
die Freundin die Freundinnen die
Lehrerin die Lehrerinnen
* -S.
-s
die Geschwister
20
die Groeltern
die Leute
die Ferien
* .
.
das Gold
der Regen
die Liebe
der Frieden
* .
das Wort /
die Wrter
\
die Worte
()
die
/ die Mtter
Mutter
\ die Muttern
die Bank /
\
die Bnke
die Banken
* , ,
, . ,
, .
die Schere -n
die Uhr
-en
die Brille
-n
die Hose
-n
die Waage -n
* sein .
Wo ist meine Schere?
?
Wo ist deine Uhr?
Wo ist seine Brille?
Wo ist ihre Hose?
Wo ist unsere Waage?
?
?
?
?
* ,
.
Ich brauche zwei Glas Tee.
.
Ich brauche drei Stck
.
Seife.
Ich brauche fnf Sack
Mehl.
.
21
,
. ,
. ,
.
* , , ,
, , , ..
m, n
f
l
ich
er
mein
,
dein
,
sein
meine
deine
seine
meine
deine
seine
es
sie
ihr
ihre
ihre
unser
,
euer
,
ihr
Ihr
,
unsere
eure
ihre
Ihre
unsere
eure
ihre
Ihre
du
wir
ihr
sie
Sie
* .
22
Nom f
.
meine Frau
pl
meines
Kindes
meiner
Kinder
meinem
Kind
meinen
Kindern
meinen
Mann
,
. .
1. Meine Freundin _______________ Monika.
a) heie b) heit ) heien
2. Sie hat zwei
___________________
a) Bruder b) Brdern c) Brder
79
3. ___________________ Bruder ist Student.
a) Ihr b) Ihre c) Ihren
4. Er ______________________ Student/
a) werdt b) wird c) werd
5. Die Gromutter _________________ nicht.
a) arbeitet b) arbeiten c) arbeit
6. Vorn sitzen zwei ___________________
a) Hunden b) Hunde c) Hunde
7. Das sind meine ___________________
a) Freundinen b) Freundinnen c) Freundin
8. Die Mutter liebt ihre _______________
a) Kinder b) Kinde c) Kinden
9. Ich habe _______________________
a) ein Sohn b) einem Sohn c) einen Sohn
10. ____________________ sitzen.
a) Die Rentner b) Die Rentnern c) Die Rentners
?
.
Mein ist nicht dein,
gro ist nicht klein,
jung ist nicht alt,
warm ist nicht kalt.
Schwarz ist nicht wei,
kalt ist nicht hei,
dort ist nicht hier,
fnf ist nicht vier.
.
?
gut
schlecht
leicht
dick
schwer
dnn
23
langsam
hell
stark
schnell
dunkel
schwach
schmutzig
s
sauber
bitter
nass
lang
hoch
eng
trocken
kurz
niedrig
breit
frh
lustig
nah
weich
spt
traurig
weit
hart
klug
viel
links
scharf
dumm
wenig
rechts
stumpf
leer
laut
vorn
vorwrts
voll
leise
hinten
zurck
, . .
24
hngen
zeigen
spazieren
malen
singen
zeichnen
()
links
rechts
dort
frh
jetzt
da
spt
Prpositionen
mit
an
Verben
()
an + dem = am
{ . ,
.
der Mann
die Mnner der
Stuhl die Sthle
das Haus
die Huser der
Wald die Wlder
der Bruder die Brder der
Baum die Bume
der Schrank die Schrnke das
Buch die Bcher
der Traum
die Trume die
Hand die Hnde
das Tuch
die Tcher die
Maus die Muse
. .
.
.
, .
----
die Bcher ______________________
die Sthle ________________
die Kugelschreiber
die Bleistifte ___________________
die Farbstifte _________________
die Blumen _________________
die Tiere _________________
die Jungen _____________________
die Mdchen _________________
die Frauen ________________________
die Mnner ___________________
die Huser _________________
.
Ein Sonnenkreis
In blau und wei,
Das hat ein Junge gezeichnet.
Und aufs Papier
Schreibt er dann hier
Worte, die jetzt singen wir:
, .
.
Ist es spt?
, .
.
?
.
()?
.
, .
12.00 Es ist zwlf Uhr.
26
12.10
12.30
.
.
* Der Sonnenkreis, der Bleistift, der Kugelschreiber...
! ,
.
,
, .
das Blei + der Stift der Bleistift
(-
)
die Farbe + der Stift = der Frbstift
,
der
+ der Stift = der Filzstift
Filz
27
die
+ der
= der Kugelschreiber
Kugel
Schreiber
* :
-s-
die Arbeit + der Plan = der Arbeitsplan
-es
das Jahr + die Zeit = die Jahreszeit
-ndie Sonne + die Blume = die Sonnenblume
(.: )
die Sonne + der Kreis = der Sonnenkreis
*
.
Arbeits-zimmer Arbeits-tag
* , :
der
+ das Band = das Armband
Arm
der
+ das Band + die
= die Armbanduhr
Arm
Uhr
der Ton + das Band + das Gert =
das
Tonbandgert
Merken Sie sich! !
.
* ,
.
bunt +
der Stift = der Buntstift
gro +
die Eltern
= die Groeltern
(
)
+ lila
= helllila1
28
da +
neben =
daneben
,
, (!) .
* 3 .
die Mutter + die Sprache = die Muttersprache
fremd + die Sprache = die Fremdsprache
der Staat + die Sprache = die Staatssprache
. ,
. , .
der Buchhalter
das Halstuch
der Eisberg
der Schlagbaum
der Durchschlag
das Postamt
das Wunderkind
.
, ,
.
Scharows leben in der Stadt Nishnij Nowgorod. Das ist eine groe und schne Stadt. Sie liegt an
der Wolga. Scharows wohnen in der Mininstrae. Das ist eine stille Strae im Zentrum der
Stadt. Ihr Haus ist dreistckig. Die Wohnung liegt im zweiten Stock. Es ist eine
Dreizimmerwohnung mit allem Komfort. Sie hat Gas, kaltes und warmes Wasser, Fernheizung,
Telefon und einen Balkon. Das Haus hat keinen Fahrstuhl und keinen Mllschlucker. Die
Wohnung hat ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer, ein Kinderzimmer, eine Diele, ein
Badezimmer, eine Kche und eine Toilette. Die Wohnung ist gemtlich. Die Einrichtung ist
modern. Moderne Mbel, schone Gardinen und Teppiche harmonieren miteinander.
?
drei + der Stock = dreistckig
drei
+
das Zimmer
+ die Wohnung
= die
Dreizimmer
wohnung
fern +
die Heizung
= die Fernheizung
fahren
+
der Mll
der Schlucker
der Mllschlucker
=das Wohnzimmer
29
der
Schlaf
+ das
Zimmer
= das
Schlafzimmer
die
Kinder
+ das
Zimmer
= das
Kinderzimmer
baden +
das
Zimmer
= das
Badezimmer
.
. ,
.
Ich leb___ in der Stadt ___________ ( ). Das ist eine _______________
Stadt. Ich wohn___ in der ____________ ( ). Das ist eine _________
Strae. Sie liegt (nicht) im Zentrum ______________ Stadt.
______ Haus ist ___________ stckig. Die Wohnung liegt im _____________ Stock.
Sie hat ________________________
Lektion 4
.
, ,
?
Dreiig Tage hat September,
April, Juni und November,
Februar hat achtundzwanzig,
Nur im Schaltjahr neunundzwanzig.
Alle ndern ohne Frage,
Haben einunddreiig Tage.
April ist ein Frhlingsmonat.
Juni ist ein Sommermonat.
September und November sind Herbstmonate.
. .
Es ist Herbst -
Der Herbst ist eine schne Jahreszeit. Im September ist das Wetter schn. Es ist warm. Das
Thermometer zeigt 15-20 Grad ber Null. Es regnet nicht oft. Am Abend geht Maxim im Hof
spazieren. Der Hof ist sehr grn. Hier wachsen viele Bume: Birken, Pappeln, Linden.
Besonders schn ist der Ahorn. Seine Bltter sind bunt: gelb, rot, braun, grn. Die Bltter fallen
auf die Erde. Die Kinder sammeln sie. Ein Blatt fllt auf Maxim. Er nimmt es.
Bltterfall, Bltterfall,
Bunte Bltter berall!
30
Lida sitzt am Gartentisch und liest ein Buch. Die Gromutter spricht mit der Nachbarin. Liska
und Tusik spielen lustig im Hof. Sie laufen hin und her und springen. Maxim ruft: Tusik, komm
her!" Tusik luft schnell zu Max. Maxim wirft den Stock und sagt dem Hund: Nimm den
Stock!" Tusik bringt den Stock und gibt ihn Maxim. Beide sind glcklich.
, .
- .
Nimm den Stock!
nimmen.
Maxim wirft den Stock.
wirfen.
Tusik bringt den Stock
und gibt ihn Maxim.
bringen ,
giben .
, , fallen, , fllt?
laufen, , luft? ?
, ,
.
*
i. , .
.
lesen
du liest
er liest
sprechen
du sprichst er spricht
sehen
du siehst er sieht
helfen
du hilfst
er hilft
nehmen
du nimmst er nimmt
geben
du gibst
er gibt
( ) essen
du isst
er isst
(
)
fressen
du frisst
er frisst
werfen
gelten
du wirfst
du giltst
er wirft
er gilt
treten
treffen
sterben
vergessen
du trittst
du triffst
du stirbst
du vergisst
er tritt
er trifft
er stirbt
er vergisst
* .
.
fahren
fallen
tragen
fangen
halten
schlafen
waschen
wachsen
laufen
du fhrst
du fllst
du trgst
du fngst
du hltst
du schlfst
du wschst
du wchst
du lufst
er fhrt
er fllt
er trgt
er fngt
er hlt
er schlft
er wscht
er wchst
er luft
31
schlagen
graben
backen
braten
du schlgst
du grbst
du bckst
du brtst
er schlgt
er grbt
er bckt
er brt
* , ,
.
* ,
.
sprechen
du sprichst
er spricht
versprechen du versprichst er verspricht
fahren
du fhrst
er fhrt
erfahren
du erfhrst
er erfhrt
Hilfst du deiner Mutter?
. .
am Morgen
morgens ,
morgen
: tragen, waschen, backen, essen, schlafen.
1.__________________________ ?
2. ____________________________ ?
3. _____________________________ ?
4. ___________________________ ?
5. ____________________________________ ?
,
.
*
.
Der Imperativ , ,
, , , . .
I. Lies! ! ,
.
- .
Lerne gut! !
Frag bitte! , !
Gib mir Zeit! !
a, au .
32
Du fhrst.
Fahre!
Du lufst.
Laufe!
.
!
.
!
- , i
kommen lassen , , .
Iss Suppe!
!
Nimm das Buch!
!
Komm rechtzeitig!
!
Lass mich in Ruhe!
!
mal -.
Sieh mal!
-!
Hr mal!
-!
Warte mal!
-!
Sag mal!
-!
II. ,
.
Ihr lest.
.
Lest laut!
!
Ihr schreibt.
.
Schreibt richtig!
!
III. .
, Sie .
Lesen Sie!
!
Sagen Sie bitte!
, !
IV. ,
wir .
Wiederholen wir! !
Sagen wir das alle ! zusammen!
Der Imperativ .
Steht auf!
!
Setzt euch!
!
Zhlt alle mit!
!
Komm an die Tafel!
!
Nimm die Kreide!
!
Lege die Kreide hin!
!
Wische die Tafel ab!
!
Entschuldige bitte!
, !
,
. ...
Wrter und Wendungen
diese
33
fhren
Gehen wir die Treppe hinauf!
.
Maxims Schule -
Diese neue moderne Schule liegt in der Mininstrae nicht weit von Scharows Haus. Es ist ein
groes dreistckiges Gebude. Durch die breite Tr kommen wir in die Eingangshalle. Links ist
die Garderobe. Im Erdgeschoss befinden sich das Sekretariat, die Bibliothek, die Turnhalle, der
Lesesaal und der Speiseraum. Gehen wir die Treppe hinauf. Jetzt sind wir im ersten Stock. Hier
befinden sich viele Klassenzimmer. Dort stehen viele Schulbnke und Sthle. Die weie Tr
rechts fhrt ins Lehrerzimmer. Hier sehen wir viele Tische und einen Schrank. Auf den
Fensterbnken stehen Blumen. Der groe Saal (die Aula) befindet sich im zweiten Stock. Und in
diesem Klassenraum sehen wir Emma Karlowna. Sie unterrichtet Mathematik. Ein Schler steht
an der Tafel. Er zeichnet verschiedene Formen.
der Kreis
das Rechteck
das Quadrat
das Dreieck
,
, .
.
34
* , - Erdgeschoss (.:
) erster Stock zweiter Stock.
, .
, , .
. ?
.
Entschuldigung, wie komme ich
zum
Lehrerzimmer?
zum Direktor?
zur Toilette?1
zum Sekretariat?
Entschuldigung, ich suche
das
Lehrerzimmer.
die Toilette.
das Sekretariat.
den groen Saal.
Entschuldigung, wo ist hier
das
Lehrerzimmer?
das Sekretariat?
der groe Saal?
die Toilette?
35
[taleta]
?
Gehen Sie
links / rechts1
dann geradeaus2
die Treppe hoch / runter3
Das
Lehrerzimmer ist
im ersten / zweiten Stock
gleich hier im Erdgeschoss /
im ersten Stock4
im Zimmer / Raum 125
36
* . . ,
, .
, , .
.
1
eins
1. der erste
am 1.- am ersten
2 zwei
2. der zweite
am 2. - am zweiten
3 drei
3. der dritte
am 3. - am dritten
4 vier
4. der vierte
am 4. - am vierten
7 sieben
7. der siebente
am 7. - am siebenten
( siebten)
10 zehn
10. der zehnte
am 10. - am zehnten
20 zwanzig
20. der zwanzigste
am 20. - am zwanzigsten
21 einundzwanzig 21. der einundzwanzigste
am 21. - am einundzwanzigsten
30 dreiig
30. der dreiigste
37
am 30. - am dreiigsten
, .
die erste Liebe, die zweite Ehe, das dritte Kind, der vierte Sohn, das zweite Zimmer, die
einunddreiigste Reihe, der sechste Zahn
* .
, .
f
m
n
pl
Nom. die erste
der erste
das erste
die ersten
des ersten
der ersten
den ersten
das erste
die ersten
Am 11.
Januar ist der Geburtstag meines Vaters. Ich werde ihm einen Hut kaufen.
Am 2.
Am 28.
? .
, .
Am ___
Am ___
_______________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
Am ___
Geburtstag meines ______
________________
eine Fhrkarte
eine Brille
eine Haarbrste
m
einen Pass
einen Schlssel
einen Lippenstift
einen Kamm
einen Spiegel
ein Taschentuch
ein Notizbuch
ein Portemonnaie
Parfm
39
eine Brieftasche
m einen Aktendeckel
Schlsselbund
einen
Kalender
Regenschirm
n
einen
einen
ein
Feuerzeug
ein
Notizbuch
ein
Zigarettenetui
Klnischwasser
eine Karte
eine Ansichtskarte
eine Brotdose
einen Bleistift
einen Radiergummi
einen Kugelschreiber
einen Filzstift
ein Buch
ein Tagebuch
ein Heft
ein Lineal
ein Schreibmppchen
, .
Hier gibt es ______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
der Schlsselbund, die Zeitung, das Taschentuch, der Kugelschreiber, das Notizbuch, die
Brieftasche
40
Lektion 6 -
Ich verstehe nicht", sagt Maxim zu seiner Schwester. Wann sagt man mich, wann mir, wann
dich und wann dir?" Lida antwortet: Ich bilde zwei Beispiele und du wirst alles verstehen".
* Das erste Beispiel
Ich liebe dich. Du liebst mich. Wir beide lieben Mutter. Wir lieben sie. Wir lieben auch Vater.
Wir lieben ihn. Wir lieben unsere Groeltern. Wir lieben sie. Die Groeltern lieben uns. Sie
sagen oft: Wir lieben euch".
Das ist der Akkusativ ( ).
Fr den Akkusativ ist die Frage wen? oder was? (?
?)
* Das zweite Beispiel
Ich helfe dir, du hilfst mir. Wir beide helfen unserer Mutter. Wir helfen ihr. Wir helfen auch
unserem Vater. Wir helfen ihm. Wir helfen den Groeltern. Wir helfen ihnen. Die Eltern helfen
uns. Sie sagen uns: Wir helfen euch!"
i Das ist der Dativ ( ).
l Fr den Dativ kommt die Frage wem? (? ?)
* .
Nom.
Dat.
Akk.
ich
mir
mich
du
er
dir
ihm
dich
ihn
sie
es
wir
ihr
sie
Sie
ihr
ihm
uns
euch
ihnen
Ihnen
sie
es
uns
euch
sie
Sie
* .
.
Ich liebe sie. .
Ich liebe Sie. .
Ich helfe Ihnen. .
* , , , ?
ihr ihr ihr
41
. , ?
, ,
. .
1 .
1. Ich sage ______________(dich oder dir?)
2. Wir sehen _____________(ihn oder ihm?)
3. Er versteht _____________ (Sie oder Ihnen?)
4. Du hrst ____________ (mich oder mir?)
5. Ich frage ______________(dich oder dir?)
2 Was ist richtig, was ist falsch?
1. Ich bitte dich mir alles zu erzhlen.
2. Ich bitte dir mich alles zu erzhlen.
3. Ich empfehle Ihnen dieses Buch zu lesen.
4. Ich empfehle Sie dieses Buch zu lesen.
, .
?
leg ist Programmierer -
Oleg erzhlt:
Ich bin Programmierer. Ich arbeite in einer groen Firma. Unsere Firma liefert viele Waren:
Benzin, l, Lack, Farben. Wir haben Partner nicht nur in unserem Land, sondern auch im
Ausland. Wir haben viele Kontakte mit Deutschland, sterreich, England. Ende Mai oder
Anfang Juni fahre ich nach Deutschland. Leider spreche ich nur eine Fremdsprache Englisch.
Die deutsche Sprache gefllt mir, ich verstehe aber sehr wenig. Meine Kollegen besuchen
Sprachkurse, ich lerne selbstndig Deutsch. Alle lernen Deutsch in meiner Familie. Die Kinder
helfen uns Erwachsenen. Jeden Abend setze ich mich an den Tisch und arbeite zwei Stunden.
Ich suche Wrter im Wrterbuch nach, lese Texte, mache verschiedene bungen. Besonders
gern lerne ich deutsche Sprichwrter. Ich kenne schon viele Sprichwrter. Sie helfen mir bei der
Arbeit. Ich versuche, einige Texte zu bersetzen. Die bersetzung fllt mir besonders schwer.
Ich verstehe nichts!
Anna macht das Buch auf.
...
Die Gste ziehen Marmelade
vor.
...
Ich ziehe die Uhr auf.
...
Wir schlagen Igor vor die
Freunde zu besuchen.
...
Sie kommen ohne Geld aus.
...
Das Problem geht jeden an.
...
Was fr ein Unsinn? ?
, .
, - :
.
. ,
, .
.
42
* :
aufmachen
.
machen
vorziehen
.
.
()
ziehen
vorschlagen
.
schlagen
aufziehen
auskommen
kommen
,
angehen
gehen
? , . .
b- ge- er- zer- ver- emp- emp- miss . .
stehen
verstehen
hren
gehren
sprechen
entsprechen
* . ,
. ,
. .
an- auf- bei- durch- einmit- nach- vor- zu*
.
durch- ber- um- unterbersetzen
bersetzen
untergraben
untergraben
,
* , .. - ,
.
der Teil
nehmen
teilnehmen
Wir nehmen an der Arbeit
teil.
.
* :
kennen
lernen
kennen lernen
43
Lektion 7
. .
, ver- .
verbringen
( )
versprechen
verstehen
verlassen
verndern
verdienen
verkaufen
sich versammeln
sich vereinigen
sich verspten
vor- .
vorhaben
vorschlagen
vorbereiten
vorstellen
vorziehen
vorkommen
* , , sich,
? Sich .
( ) . 1 - 2
. .
44
sich irren
,
ich
irre
mich
wir
du
er
sie
es
irrst
irrt
irrt
irrt
dich
sich
sich
sich
ihr
sie
Sie
irren
uns
irrt
irren
irren
euch
sich
sich
* sich -.
sich freuen
sich rgern
sich setzen
sich waschen
sich befinden
* .
sich erholen
sich erinnern
sich verspten
klagen
* sich ,
sich (Dat.).
sich (Dat.) die Regel merken
Merken Sie sich diese Regel!
!
* sich .
sich (Dat.) ansehen
,
!
!
Wrter und Wendungen
. .
Am Morgen
Jeden Morgen steht Oleg Petrowitsch um 6 Uhr auf. Er lftet das Zimmer und macht Frhsport.
Nach der Morgengymnastik wscht er sich, rasiert sich und zieht sich an. Dann frhstckt er
und verlsst das Haus. Er fhrt mit dem Auto zur Arbeit. Emma Karlowna steht um sieben Uhr
auf. Manchmal macht sie Morgengymnastik. Sie hat am Morgen viel zu tun. Sie bereitet das
Frhstck zu, weckt die Kinder, macht sich schn. Um halb acht verlsst sie das Haus. Emma
Karlowna und Max gehen zu Fu in die Schule. Die Schule befindet sich nicht weit von ihrem
Haus. Lida fhrt mit dem Bus zur Universitt. Sie versptet sich manchmal.
Kurze Gesprche am Morgen
Max, wasche dich schneller und ziehe dich an. Es ist schon spt!
Lida, telefoniere nicht so lange, sonst versptest du dich!
Tusik, lass die Katze in Ruhe! Beruhige dich, friss Suppe!
Oleg, vergiss nicht, wir gehen heute ins Warenhaus. Wann treffen wir uns?
Um fnf Uhr. Ich warte auf dich am Eingang.
* . ?
, !
- ? , . .
* , .
mit nach aus zu von bei seit
auer entgegen gegenber
46
* .
Dativ
f
m
n
pl
Wo?
der
dem
dem
den
einer
einem
einem
* ,
.
Von Ausbeimit nach Vonseitzu fhrst du immer mit dem Dativ zu.
() .
mit
zu
aus
nach
zu den Freunden
von
bei
nach Moskau
nach Deutschland
47
seit
,
bei 20 Grad
20
auer
auer
Mdchen
diesem
entgegen
meinem
Vorschlag
entgegen
gegenber
dem Haus gegenber
. ,
* , .
durch fr ohne gegen um entlang
* .
Akkusativ f
m
n
pl
Wohin?
durch
fr
die
den
das
eine
einen
ein
,
fr den Frieden
fr die Tochter
ohne
die
48
,
um den Tisch
die Strae entlang
* .
zu +
[de = zum
zum Beispiel
,
m
zur Schwester
vom Bruder
zu +
der = zur]
beim Arzt
von + dem = [vom]
bei +
dem = [beim]
1 .
1. Das ist ein Geschenk fr ___________ (du).
2. Gehen Sie __________ (der Korridor) entlang.
3. Tamara kommt aus __________ (die Ukraine).
4. Maxim fhrt gern mit __________ (das Auto).
5. Die Studenten sitzen um ________ (der Tisch).
6. Meine Schwester ist Studentin seit _________ (dieses Jahr).
7. Nach ______ (die Schule) laufen die Kinder nach Hause.
8. Ohne ______ (deine Hilfe) kann man das nicht machen.
9. Das Kind luft durch ________ (das Zimmer).
10. Auer _______ (ein Text) lerne ich noch neue Wrter.
* , ,
. .
?
. ?
Die, Liebe geht durch den Magen.
Ein Staat ohne Recht ist wie ein Leib ohne Seele.
Der Apfel fllt nicht weit vom Stamm. Es fllt kein Meister vom Himmel.
passend
die Zhnpasta
die Zahnbrste
die Seife
die Fumatte
,
die Hndbrause
die Dusche
der Schwamm
der Seifenbehlter
der Wsserhahn
der Rasierer
der Hndtuchhalter
der Spiegel
der Wschlappen
das Waschbecken
das Shampoo
das Hndtuch
das Badetuch
das Mundwasser
das Wschpulver
das Mundsplglas
50
Jeder lernt Deutsch nach seiner Methode, aber einmal in der Woche setzen wir uns alle
zusammen und besprechen ein besonders schweres grammatisches Thema. Besonders schwer
fallen uns Prpositionen mit dem Dativ und dem Akkusativ.
.
* ,
in an auf ber unter vor hinter neben zwischen
wo? ? , wohin? ?
.
in
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
an
, , ( )
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
auf
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
ber
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
unter
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
vor
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
hinter
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
neben
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
zwischen
Wo? Dat.
Wohin? Akk.
* ,
. , in, an
.
in + dem = im Der Student
arbeitet
im
Lesesaal.
Der Vater ist im Theater.
a + dem = am Der Junge sitzt am Tisch.
m
Die Katze liegt am Fenster.
* auf .
in + das = [ins] Sie gehen heute ins Kino.
an + das = [ans] Stell den Stuhl ans Bett!
auf + das = [aufs] Er
stellt
die
Fensterbrett.
Vase
aufs
. .
1. Wo_ waren Sie?
Auf der Post.
Wohin gehen Sie?
Auf die Post.
2. Wo erholen Sie sich?
Auf dem Lande.
Wohin fahren Sie?
Aufs Land.
3. Wo verbringen Sie den Sommer? An der See.
Wohin reisen Sie?
An die See.
4. Wo treiben Sie Sport?
Im Stadion.
Wohin laufen die Sportler?
Ins Stadion.
2 ?
,
1. ___________meinem Zimmer steht ein Schreibtisch.
2.____dem Schreibtisch liegen meine Bcher und Hefte,
3. Am Abend setze ich mich____den Tisch und arbeite.
4. Heute lerne ich Deutsch. Ich lese___dem Lehrbuch
und schreibe______________Heft neue Vokabeln.
5.____________________dem Tisch steht eine Couch.
6.________________der Couch steht ein kleiner Tisch.
7.______diesem Tisch liegen Zeitungen und Zeitschriften.
8. ______________________der Wand hngt ein Bild.
9. Das Bild hngt____________________der Couch.
3 .
wo? wohin?
1. Das ist eine neue Uhr. Ich hnge die Uhr an____Wand.
2. An ________________________________Wand
neben______________________Uhr hngt ein Bild.
3. Unter_____________________Bild steht ein Sessel.
4. Vor_____________________Sessel liegt ein Teppich.
5. Zwischen__________Sessel und___________Tisch
steht ein Fernseher.
6. Ich setze mich in____________Sessel und sehe fern.
52
die Stadt
die Bibliothek
die Fabrik
die Schule
die Hochschule
die Universitt
die Fachschule
die Kirche
die Oper
die Post
die Ausstellung
die Poliklinik
die Wohnung
die Schwimmhalle
die Kche
die Wscherei
die Brse
die Bank
der Staat
der Lesesaal
der Betrieb
der Hof
der Garten
53
der Park
der Raum
der Wald
der Zoo
der Zirkus
der Palast
der Frisiersalon
der Speisesaal
der Hafen
der Flughafen
der Bahnhof
der Markt
das Land
das Ausland
das Werk
das Dorf
das Institut
das Badezimmer
das Haus
das Konzert
das Kino
das Theater
das Stadion
das Museum
das Bfett
das Cafe
das Restaurant
das Postamt
das Lager
das Geschft
()
, wohin? ? .
Akkusativ
f
m
n
Wohin?
die
den
das
Geht Marie in die Universitt? Nein, sie geht nicht in die Universitt.
Geht sie in den Garten?
. ( .)
. .
- , , ,
.
wo? ? .
Dativ
f
m
n
Wo?
der
dem
dem
54
Lektion 9
* - .
, ? , ,
, .
; .
Genitiv f
m
n
der
des
des
whrend
whrend
whrend des Krieges
whrend
der
Revolution
whrend des Konzerts
wegen
-
wegen des schlechten
Wetters
wegen des Fehlers
wegen der Katze
trotz
unweit
-
-
,
trotz des Regens
statt
unweit der Stadt
55
laut
,
laut der Regel
lngs
/
,
innerhalb ,
innerhalb der Stadt
, .
*
, . : whrend, wegen, trotz.
whrend dem Konzert
wegen dem schlechten Wetter
wegen dem Fehler
trotz dem Regen
1 .
1. Whrend der Reise nach Deutschland haben wir viel erfahren (haben erfahren - ).
Dort fhrt man innerhalb_______________Stdte 50 km/h (/).
2. Auerhalb____________Stdte fhrt man 100 km/h.
3. In Russland fhrt man_________Stdte 90 km/h und
______________________Stdte fhrt man 60 km/h.
4. Statt___________________Buches kauft sie ein Heft.
5. Lngs___________________Weges wachsen Bume.
* , , ,
, , .
, , ,
, ,
.
Ich erzhle von meiner
Familie.
.
Sie denkt an ihren Mann.
.
Er trumt vom Motorrad.
.
Sie gratuliert ihm zum
Fest.
.
* ,
.
erzhlen von (Dat.), ber (Akk.) trumen von (Dat.) sprechen ber (Akk.)
denken an
(Akk.)
* ,
.
warten auf (Akk.)
erwarten (Akk.)
,
56
* , .
Ich kaufe den Ball fr die Tochter.
.
Ich interessiere mich fr Sport.
* .
wo .
,
r".
wo+fr
Wofr interessieren
Sie sich?
?
wo+von
wo+r+an
da
*
, .
.
arbeiten an (Dat.)
Woran arbeitet er?
?
teilnehmen an (Dat.)
Woran nimmt er teil? ?
*
.
, .
Fr wen interessieren Sie sich? ?
2 . .
57
Sohn: Um etwas.
Vater: Worum?
Sohn: Wirst du es auch niemandem sagen?
Vater: Nein, niemandem.
Sohn: Und nicht ber mich lachen?
Vater: ber dich? Nein.
Sohn: Du wirst dich darber freuen.
Vater: Worber?
Sohn: Weil es fr dich bestimmt ist.
Vater: Fr mich?
Sohn: Ich denke schon lange daran.
Vater: Woran denn?
Sohn: Daran.
Vater: Na, worum willst du mich bitten?
Sohn: Um etwas... Um etwas Geld.
Vater: So? Geld wofr?
Sohn: Fr ein Geschenk. Ich trume davon, dir ein schnes
Geschenk zu machen. Zu deinem Geburtstag.
Vater: Ach so! Aber mach dir keine Sorgen darum. Da hast
du etwas Geld. Kauf dir was Schnes dafr!
58
, .
,
.
Wir lernen Fragen stellen -
* (
) .
Brauchen Sie Zeit?
?
Haben Sie genug Geld?
?
Ist das interessant?
?
Wollen Sie etwas sagen?
-
?
*
, .
Was?
?
Was ist das?
Was macht er?
?
?
Wo?
Wohin?
Wo wohnen Sie?
?
Wo befindet sich das Theater?
?
?
Wohin gehen wir
heute?
Wann?
?
Wann treffen wir uns?
?
Wer?
?
Wer ist das?
?
Wer spricht Englisch? ?
Wen?
?
Wen kennst du hier?
Wem?
?
Wem schenken die
Mnner Blumen?
Warum?
?
?
Wozu?
Warum schweigen
Sie?
?
Wozu geht die Frau
ins Warenhaus?
?
59
Wie?
? ?
Wie komme ich zum
Theater? Wie ist das
Wetter?
Welcher
(-e, -s)?
?
?
? ?
Welcher Wochentag
ist heute?
Was fr ein
?
...?
(-)?
Was fr ein Bild
ist das?
?
Wessen?
Wie viel?
Wie
viel
Zeit
haben wir noch? ?
Seit wann?
Bis wann?
Wie lange?
?
?
?
Seit wann lernst
du Deutsch?
?
?
? ?
Bis wann bist du
hier?
?
?
Wie lange dauert
die Fahrt?
?
3 , .
.
1. Das ist ein Buch.
_________________________________________?
2. Der Vater schenkt dieses Buch seinem Sohn.
_______________________________?
3. Sein Sohn lernt Deutsch seit September.
_________________________________________?
4. Er lernt es schon 5 (fnf) Monate.
_________________________________________?
5. Heute ist Montag.
____________________?
6. Heute.gehen die Kinder ins Konzert.
_________________________________________ ?
7. Sie gehen mit den Eltern.
60
_________________________________________?
8. Das Wetter ist heute gut.
_________________________________________?
9. Man kann lange spazieren gehen.
_________________________________________?
10. Die Kinder freuen sich darauf.
____________?
Lektion 10
Wrter und Wendungen
alle Hnde voll zu tun haben
aufrumen
Schwierigkeiten berwinden
vorlufig
dass
()
ist gestorben
ist verwitwet
ist geschieden
ist verheiratet
der Witwer
der Friedhof
erziehen
die Ehe
()
()
,
,
die Waise
innig
ledig
. .
Scharows Verwandte
Welcher Wochentag ist heute?
Sagt mir bitte, liebe Leute?
Dienstag oder Montag?
Mittwoch oder Sonntag?
Sonnabend oder Montag?
Es ist elf Uhr. Sinaida Iwanowna ist allein zu Hause. Sie hat alle Hnde voll zu tun. Sie wscht
das Geschirr ab, rumt die Wohnung auf und wiederholt das Gedicht aus Maxims Lehrbuch. Sie
trumt davon einmal Gedichte von Schiller und Heine im Original zu lesen. Aber das kann sie
noch nicht. Und vorlufig lernt sie Gedichte mit dem Enkel zusammen. Sinaida Iwanowna war
Bibliothekarin, jetzt ist sie Rentnerin. Sie interessiert sich fr Weltliteratur. Franzsische
Romane liest sie im Original. Sie mchte auch die deutsche Literatur gut kennen. Sie freut sich
darber, dass die ganze Familie Deutsch lernt. Es ist sehr ntzlich Fremdsprachen zu lernen. Ihr
gefallen Goethes Worte: Wer fremde Sprachen nicht kennt, wei nichts von seiner eigenen." Sie
mchte auch noch Italienisch lernen. Vielseitige Interessen helfen dieser Frau Schwierigkeiten
des Lebens berwinden. Ihr Mann lebt schon einige Wochen in Moskau in der Familie des
zweiten Sohnes. Viktor braucht seine Hilfe, er ist seit kurzem verwitwet. Er ist erst 40 Jahre alt
und schon Witwer. Seine Frau Marie ist an Tuberkulose gestorben. Er und seine
61
vierzehnjhrigen Zwillinge besuchen oft den Friedhof. In Moskau lebt die Tochter Irina, sie
kann aber nicht helfen. Sie ist geschieden und erzieht zwei Tchter. Der Arzt verbietet Sinaida
Iwanowna nach Moskau zu fahren.
Sie fhlt sich nicht besonders gut. Ja, kleine Kinder kleine Sorgen, groe Kinder groe
Sorgen. Nur der ltere Sohn ist glcklich in seiner Ehe. Er und seine Frau sind ein herrliches
Ehepaar. Die Beziehungen zwischen Schwiegertochter und Schwiegermutter sind nicht immer
ungetrbt, hier ist ein anderer Fall. Emma ist eine Waise, sie liebt ihre Schwiegermutter innig.
Bald kommt sie mit Maxim aus der Schule. Bis dahin muss Sinaida Iwanowna die Wohnung in
beste Ordnung bringen. brigens, ist heute Dienstag oder Mittwoch? Es muss schon ein Brief
aus Moskau da sein.
wissen kennen
. ?
: Wer fremde Sprachen nicht kennt, wei nichts von seiner eigenen".
wei ()! , ,
.
Wei 3-
ich
wei
wir
wissen (). .
wissen
du
weit,
ihr
wisst
er
sie
es
wei
4
sie
wissen
: : ,
. * :
kennen - - ()
Ich kenne diese Regel.
Ich kenne diesen Mann.
.
.
wissen -
Ich wei das nicht.
()
.
-,
- .
* ? , .
, ,
.
, , .
62
wollen ,
- .
ich will
wir
wollen
du
willst
ihr
wollt
er
sie
es
will
sie
wollen
mgen ,
, , .
ich mag
wir
mgen
du
magst
ihr
mgt.
er
sie
es
mag
sie
mge)!
Ich
mag
gemtliche Menschen.
.
Er mag mich nicht sehen. .
.
ich
mchte
wir
mchten
du
mchtest
ihr
mchtet
er
sie
es
mchte
sie
mchten
kannst
ihr
knnt '
er
sie
es
kann
sie
knnen
darfst
ihr
drft
er
63
sie
es
darf
sie
drfen
?
?
?
Darf ich meine Kusine
vorstellen?
?
mssen ,
.
ich
muss
wir
mssen
du
musst
ihr
msst
er
sie
es
muss
sie
mssen
Haustiere
.
sollen , - , ,
ich soll
wir
sollen
du sollst
ihr
sollt
er
sie
es
soll
sie
sollen
?
*
lassen , , , ,
, ..
ich
lasse
wir
lassen
du
lsst
ihr
lasst
er
sie
es
lsst
sie
lassen
.
- man
.
Man muss (nicht).
( ).
Man soll (nicht).
( ).
Man kann (nicht).
().
Man darf (nicht).
().
Man will (nicht).
( ).
Man mchte (nicht). ( ).
Man muss ehrlich sein!
.!
Man soll nicht lgen!
!
Man kann mit dem Taxi .
fahren.
Man darf nicht auf dem Fahrweg spielen.
.
Man mchte kaltes Wasser
trinken.
.
Man will nicht aufstehen.
.
1 .
1. Lida____________________(wollen) heute bungen schreiben.
2. Sie________________(mgen) aber nicht schreiben.
3. Und sie_______________(kennen) die neuen Regeln nicht.
4. Sie fragt ihren Bruder: ____________(knnen) du mir helfen?"
5. Maxim sagt: Ich
____________(mgen) dir gern helfen, aber ich habe keine Zeit. Ich
______________ (mssen) schon laufen."
2 .
1. Es ist morgen. Es ist schon zehn vor sieben. Man ____________aufstehen.
2. Ich_______________________aber nicht aufstehen.
3. Ich___________________________weiter schlafen.
4. Das Frhstck steht schon auf Tisch. Man_________sich beeilen.
5. Am Tisch sitzt die ganze Familie und die Mutter fragt:
Wer_________________heute am Abend einkaufen gehen? Wir brauchen frisches Brot."
162
6. Der Bruder sagt, er______________________nicht.
7. Er hat morgen eine wichtige Arbeit in der Schule und __________________viel ben.
8. Der Vater______________________gern aber er hat
auch keine Zeit.
9. Da sage ich: Jemand_______________es doch tun.
Dann gehe ich ins Geschft."
10. Aber ich__________________dann heute den Bruder
das Geschirr abwaschen.
, .
,
, . , !
Unsere liebe Verwandtschaft
f
die Mutter
die Gromutter
die Schwester
die Enkelin
die Schwiegermutter
die Tante
65
die Kusine
die Nichte
die Schwgerin
, ,
die Stiefmutter
m
pl
der Vater
der Grovater
der Bruder
der Enkel
der Schwiegervater
der Onkel
der Vetter
der Neffe
der Schwager
der Stiefvater
, , ,
die Eltern
die Groeltern
die Geschwister
die Zwillinge
die Schwiegereltern
die Stiefeltern
.
Haben Sie eine groe Familie?
Ja, ich habe eine groe Familie.
Nein, meine Familie ist nicht gro.
Aus wie viel Personen besteht Ihre Familie?
Wir leben zu zweit: meine Mutter und ich.
Meine Familie besteht aus 5 Personen. Das sind mein Vater, meine Geschwister und ich.
Wohnen alle zusammen? Wohnen alle unter einem Dach?
Nein, mein Bruder wohnt von uns getrennt. Er hat seine eigene Familie. Er lebt in einer
anderen Stadt.
Wer ist in Ihrer Verwandtschaft verheiratet? Wer ist geschieden?
Meine Kusine ist frisch verheiratet. Meine Eltern sind geschieden. Meine Tante ist
geschieden.
Wer ist verwitwet?
Mein Onkel ist verwitwet. Seine Frau ist vor zwei Jahren gestorben. Der Grovater ist 1971
gestorben.
3 .
.
Ich________________________ ___________________.
Ich ____________________aus__________________.
Ich bin noch nicht (schon)________________________.
Ich habe (keine)_______________________________.
Ich habe ______________________________________.
Mein Onkel____________________in_____________.
Er arbeitet nicht. Er ist__________________________.
Mein Vetter ist Student. Er studiert in____________und
_____________________________uns selten besuchen.
die Geschwister, kommen, knnen, der Rentner, heien, der Bruder, verheiratet, die Schwester,
leben
66
* -: .
1971 neunzehnhunderteinundsiebzig
* , .
1971 eintausendneunhunderteinundsiebzig
.
Geboren ()
1806 achtzehnhundertsechs 1911 neunzehnhundertelf 1700 siebzehnhundert
Gestorben ()
1942 neunzehnhundertzweiundvierzig
1850 achtzehnhundertfnfzig
1753 siebzehnhundertdreiundfnfzig
Wie gro ist eine Durchschnittsfamilie1 in Deutschland?
Nicht besonders gro. Deutsche wnschen sich nicht mehr viele Kinder: Fnf von zehn Familien
haben gar keine Kinder. Das hat folgende Grnde: Das Leben mit Kindern ist in den groen
Stdten nicht leicht. Die Wohnungen sind teuer. Auf den Straen knnen die Kinder nicht
spielen und die Nachbarn kennt man kaum. Viele Deutsche wollen mehr Freizeit. Mit Kindern
hat man wenig Zeit und wenig Geld fr seine Hobbys. Leider gibt es dieselbe Tendenz auch in
Russland. Die Menschheit kann aussterben. Die groen Familien muss man untersttzen! Was
sagen Sie dazu?
1
4 . ,
(richtig) (falsch).
richtig falsc
h
1. Eine deutsche Familie hat 5
a
b
Kinder.
2. Die Kinder knnen auf den
a
b
Straen spielen.
3. Die Deutschen wollen mehr Zeit.
4. Mit Kindern hat man genug Zeit
fr seine Hobbys.
a
a
b
b
wollen wir !.
Der kleine Sohn fragt: Papi, warum ist denn der Elefant so gro?" Ich habe keine Ahnung."
Und warum ist die Erde rund?" Wei ich auch nicht." Papi, warum heit der Papagei
denn Papagei?" Ich wei nicht." Sag mal, Papi, ich nerve dich wohl mit meinen vielen
Fragen?" Nein, frag nur, sonst kannst du ja nichts lernen!"
Andreas kann gar nicht Schach spielen", sagt Peter. Dann musst du dich freuen. Du bist
strker". Freuen? Aber er spielt immer wieder und siegt."
In einem Geschft erscheint ein Mann. Ich mchte einen Kragen kaufen." Was soll es denn fr
einer sein? So einer, wie ich ihn trage?" fragt der Verkufer. Nein, ein sauberer."
Verzeihung, Herr Kapitn, knnen Sie mir sagen, wie tief das Meer ist?" Etwa acht Meter."
Ach, ich dachte schon achtzig. Wissen Sie, ich kann nicht schwimmen."
Sagen Sie bitte, was kostet eine Kinokarte?" Zehn Mark". Ach, ich habe nur fnf. Darf ich
bitte mit einem Auge den Film sehen?"
Man gibt Gabi einen groen Apfel. Was musst du sagen, Gabi?" fragt die Mutter. Geben Sie
mir bitte noch einen!"
Der Doktor sagt zum Patienten: Sie mssen mal vier Wochen ausspannen." Wieso
ausspannen, Herr Doktor? Ich mache den ganzen Tag nichts!" Dann mssen Sie mal vier
Wochen arbeiten."
68
Klaus bekommt im Rechnen immer eine Vier.1 Sein Vater will ihm helfen: Sage mal, Klaus, wie
viel macht das: Du hast drei Birnen, und ich gebe dir noch zwei Birnen?" Klaus antwortet: Das
wei ich nicht. In der Schule rechnen wir nur mit pfeln."
1
.
, 1, 5 6.
.
Warum weint dein kleiner Bruder die ganze Zeit?". Er hat keine Haare, keine Zhne, kann
nicht gehen, kann nicht sprechen, darum weint er."
Ein Junge sagt zu seinem Vater: Ich bin sehr sparsam. Ich fahre nicht mit dem Bus. Ich laufe
hinter dem Bus her und so spare ich Fahrgeld. Siehst du, wie sparsam ich bin". Der Vater
antwortet: Du bist nicht sparsam. Du musst hinter dem Taxi laufen, dann sparst du viel mehr
Geld."
,
:
.
-
, .
. nein, nicht, kein. nicht
, .
? .
* nein .
doch .
Gehst du?
?
69
, .
?
, .
* nicht
( ), -
( ).
nicht
.
Ich liebe nicht ihn.
.
Das ist nicht das Wichtigste. .
, nicht
.
Wir machen das heute nicht. .
,
.
Wir gehen heute nicht ins Theater. .
, nicht .
Man darf hier nicht rauchen.
.
Er hat meine Worte nicht gehrt.
*
kein,
ein. kein
.
Ich habe kein Geld, keinen ,
Ruhm, keine Macht.
, .
Wir brauchen keine Hilfe. .
In dieser Arbeit gibt es keine Fehler.
.
* :
niemand (), nichts () .
Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen.
, .
nie, niemals (), nirgends () .
Nie erfahren wir die Wahrheit.
.
Nirgends kann man diese Waren kaufen. .
weder ... noch... (... ...).
Das Wetter ist weder gut noch schlecht. , .
un-, a-, miss-, de-, in-, il .
Sie ist so unglcklich!
!
Seine Taten sind alogisch.
.
Missernte bringt Hunger.
.
-los, -frei, -leer.
Wir sind so hilflos!
!
Sie schreibt fehlerfrei.
.
Die Strae ist menschenleer. .
* , , ,
( ) .
70
5.
.
6. .
7. .
8. , .
9. ,
.
10.
.
11. .
Lektion 12 -
Endlich wei ich in der deutschen Grammatik Bescheid! -
!
Ich kenne schon alle Prpositionen", sagt der Vater. Jetzt kann ich nach BRD fahren." Nein,"
sagt Lida. Das ist nicht richtig. Du fhrst nicht nach BRD, du fhrst in die BRD". Aber in
meinem Buch steht: Wir fahren nach Deutschland. Ist BRD und Deutschland nicht dasselbe1?"
Grammatisch nicht."
,
.
* ,
.
Moskau, Berlin, Wien, Bern, England, Deutschland, sterreich, Russland
* nach (
) in () .
Wir fahren nach Berlin / nach Paris / nach Deutschland /
nach sterreich.
71
(die
(
)
Deutsche
(
)
der Iran
der Irak
der Jemen
der Sudan
der Libanon
72
,
.
.
Europa
Belgien
Italien
Bulgarien
sterreich
Finnland
Polen
Frankreich
Schweden
Griechenland
Spanien
Grobritannien
die Schweiz
Irland
die Trkei
Jugoslawien
die Niederlande (pl.)
Asien
Afghanistan
Indien
Indonesien
der Irak
der Iran
der Libanon
Japan
Jordanien Syrien
gypten
Nigeria
thiopien
Algerien
Ghana
Lesotho
Tunesien
der Sudan
die Zentralafrikanische
Republik
Amerika
Argentinien
Brasilien
Chile
Mexiko
Peru
die USA1 (pl.)
Kanada
- [u:'s'a:], -.
-: die Vereinigten Staaten von Amerika,
.
1
, .
.
die
die
Leute
Sprache
Deutsch
Frankreich
Italien
Japan
die Franzosen
die Italiener
die Japaner
Franzsisch
Italienisch
Japanisch
Spanien
Trkei
Russland
sterreich
Schweiz
die Spanier
die Trken
die Russen
die sterreicher
die Schweizer
Vietnam
China
Israel
die Vietnamesen
die Chinesen
die Israelis
Spanisch
Trkisch
Russisch
Deutsch
Deutsch,
Franzsisch,
Italienisch,
Rtoromanisch
Vietnamesisch
Chinesisch
Jiddisch,
Iwrith
oder Hebrisch
2 . .
die Ukraine
die USA
Finnisch
die
Polen
74
.
m
f
Nom der deutsche Freund
.
ein deutscher Freund
Gen. des deutschen Freundes
eines deutschen Freundes
Dat. dem deutschen Freund
einem deutschen Freund
Akk. den deutschen Freund
einen deutschen Freund
* , ,
, .
.
.
dieser (), jener
(), jeder (), welcher (), solcher ().
* .
(.. )
kein mein, dein, sein,
ihr, unser, euer.
* ,
, .
.
m
n
f
Nom.
deutscher Freund
deutsches Kind
deutsche Frau
Gen.
deutschen Freundes
Dat.
deutschem Freund
deutschem Kind
deutscher Frau
Akk.
deutschen Freund
deutsches Kind
deutsche Frau
* .
-n , diese, jene,
welche, solche, a meine, deine ..
keine, alle (), beide (). -
75
der Deutsche
die Deutsche
die Deutschen
ein Deutscher
des Deutschen
eines Deutschen
dem Deutschen
einem Deutschen
den Deutschen
einen Deutschen
eine Deutsche
der Deutschen
einer Deutschen
der Deutschen
einer Deutschen
die Deutsche
eine Deutsche
Deutsche
der Deutschen
Deutscher
den Deutschen
Deutschen
die Deutschen
Deutsche
(Heiratsannonce).
.
!
Lektion 13
. .
Hauptstadt Russlands -
Am Abend sitzt Lida am Tisch und arbeitet. In meiner Muttersprache kann ich alles sagen.
Doch Deutsch spreche ich wie ein kleines Kind. Natrlich kann ich schon viel verstehen. Aber
ich kann meine Gedanken nicht ausdrcken. Und ich mache viele Fehler. Trotzdem macht es
mir Spa Deutsch zu lernen, denn ich lerne jeden Tag neue Wrter und neue Regeln. Und jeden
Tag verstehe ich mehr. Heute habe ich eine schwere Aufgabe. Ich muss einen kurzen Vortrag
ber unsere Hauptstadt auf Deutsch halten. Was kann ich also ber Moskau sagen?"
Unsere Hauptstadt
Moskau ist die Hauptstadt Russlands. Es liegt am Fluss Moskwa. In Moskau befinden sich die
Staatsorgane des Landes, dort befindet sich unsere Regierung. Der Hauptplatz Moskaus heit
der Rote Platz. Auf dem Roten Platz an der Moskwa steht der alte Kreml. Hier sind immer viele
Touristen aus vielen Lndern der Welt. Moskau ist ein groes Kulturzentrum. In dieser Stadt
gibt es viele Museen, Theater, Bildergalerien, Ausstellungen, Schulen, Institute und
Universitten. Die Lomonossow-Universitt befindet sich in einem Hochhaus. Viele Tausende
Studenten sieht man am Morgen auf den Straen der Stadt. Die Universitt hat viele
76
Laboratorien und Hrsle, einen botanischen Garten und eine groe Bibliothek.
ber eine Million Menschen besuchen jedes Jahr die Tretjakow-Galerie. Die Galerie trgt den
Namen des russischen Kaufmanns Pawel Michailowitsch Tretjakow. Er schenkte der Stadt seine
Sammlung russischer Malerei. In der Tretjakow-Galerie hngen heute sehr viele Bilder.
Moskau ist auch ein groes Industriezentrum. Hier gibt es viele Betriebe, Werke, Fabriken. Der
Verkehr in der Stadt ist sehr dicht. Auf den Straen fahren viele Autos, Autobusse, Trolleybusse.
Die Untergrundbahn (die U-Bahn) befrdert tglich viele Fahrgste. Die U-Bahnhfe sind sehr
schn. In Moskau gibt es viele Geschfte, Kaufhuser und Hotels. Die Besucher knnen viele
Souvenirs kaufen. In der Stadt gibt es viele Sehenswrdigkeiten. Es lohnt sich Moskau zu
besuchen.
1 , .
.
1. Moskau________________________an der Moskwa.
2. Hier___________________die Regierung Russlands.
3. Auf dem Roten Platz__________________der Kreml.
4. In der Stadt______________________viele Museen.
5. Die Universitt _______________den Namen von Lomonossow.
6.______________________in der Stadt ist sehr dicht.
7. In der Stadt gibt es viele______________________.
8. Es________________________Moskau zu besuchen.
{ Womit kann man Moskau erreichen? ?
:
womit.
Man
Moskau
erreiche
n.
3
1
.
Womit mchten Sie nach Moskau fahren? Mit dem Zug oder mit dem Auto?
____________________________
Wie weit ist es von Nishnij Nowgorod bis Moskau? Ist es etwa 400 Kilometer?
____________________________
Wie weit ist es von Ihrer Stadt bis Moskau? Mchten Sie mit dem Flugzeug nach Moskau
fliegen?
Wie lange dauert der Flug? Der Flug dauert ungefhr eine Stunde. Stimmt das?
77
____________________________
Wie lange dauert die Autofahrt? Wie viel Benzin braucht das Auto?
____________________________________
Bei 90 Stundenkilometern braucht es acht Liter, bei 120 zehn Liter. Stimmt das?
__________________________
Mit welcher Geschwindigkeit1 fahren Sie besonders gern?
_______________________________________
Vergessen Sie nicht:
Es ist gefhrlich zu schnell zu fahren!
, !
1
?
.
Meine Heimatstadt heit__________________________
Es liegt _______________________________________
,
. , ,
.
* ,
.
(von) Kindheit (an)
Von Kindheit an trumt der
.
(bis)(zum) Morgen
Lassen wir die Lsung ,
dieses Problems bis zum !
Morgen!
(von) Moskau (aus)
Von Moskau aus fahren wir mit dem Zug.
.
zu
* zu. ,
.
zum Beispiel
zum Glck
zum Spa
zur Zeit
zur Arbeit
78
zu Hause
zu Fu
zu Bett gehen
zu welchem Preis?
? ( ?)
zu hundert Rubel
zu vier Mark
zu dritt
zu viert
.
.
.
* zu wollen, mgen,
drfen, knnen, mssen, sollen, lassen, bleiben
(), helfen (), lehren (), lernen (), gehen (),
fahren (), sehen (), hren (), fhlen (),
. Ich muss gehen.
.
Wir gehen essen.
.
Er bleibt sitzen.
.
Sie hilft zeichnen.
.
Ho:
Sie hilft ihm das Bild zu zeichnen.
.
* zu , .
sollen+Infinitiv.
mssen
79
.
* .
statt +(zu)+ Infinitiv
+
Statt zu arbeiten geht er spazieren.
, .
Sie liest einen Roman statt , Grammatik zu lernen.
.
ohne +(zu)+ Infinitiv
.
Er geht vorbei ohne mich zu , .
bemerken.
Das Kind liest das Gedicht
ohne ins Buch zu gucken.
.
um +(zu)+ Infinitiv
,
.
, .
Wir lernen Deutsch um frei zu
sprechen.
.
Stefan: Wozu?
Vater: Um mehr zu wissen.
Stefan: Wozu mehr wissen?
Vater: Um gebildet zu werden.
Stefan: Wozu gebildet werden?
Vater: Um klug zu sein.
Stefan: Wozu klug sein?
Vater: Um alles richtig zu begreifen.
Stefan: Wozu alles richtig begreifen?
Vater: Um keine dummen Fragen zu stellen.
2 .
1. Wir lernen___________________________________
2. Wir gehen heute in die Disko_____________________
3. Die Studenten brauchen an der Sprache viel ________
4. Wir mssen viel _______________________________
5. Man darf nicht ________________________________
6. Diese bung ist heute__________________________
7. Man muss diesen Text laut_______________________
8. Ich bin hungrig und mchte______________________
?
!
- Mein Sohn, du bist noch zu unerfahren um zu heiraten.
- Und wann ist der Mensch erfahren genug um zu heiraten?
- Wenn er versteht, dass es sich nicht lohnt zu heiraten.
Lektion 14
Lesen Sie den Text.
Winter in Russland -
Maxim liest: Saratow liegt an der Wolga. Pawlow liegt an der Oka. Nishnij Nowgorod liegt an
der Mndung der Oka in die Wolga. Moskau liegt am Fluss Moskwa. Welcher Fluss ist lnger:
die Oka oder die Wolga? Die Wolga ist bestimmt lnger und breiter als die Oka. Die Wolga ist
der grte Fluss im europischen Teil Russlands." Maxim sitzt am Tisch und macht
Hausaufgaben in Geografie. Er lernt dieses Fach mit groem Interesse. Da sieht er durchs
Fenster, dass es schneit. Er freut sich sehr. Der Winter beginnt. Im mittleren Teil Russlands
beginnt der Winter schon Ende November. Die Tage werden krzer, die Nchte werden lnger.
Es ist schon kalt. berall liegt Schnee. Straen, Huser, Bume alles ist wei. Mit jedem Tag
wird es klter, Januar ist der klteste Monat im Winter. Manchmal ist es sehr kalt. Der Frost
kann bis minus 40 sein. Die Menschen tragen warme Kleidung. Im Winter treiben die Kinder
viel Sport. Sie laufen Ski und Schlittschuh, spielen Eishockey. Sie rodeln und bauen im Hof
einen Schneemann, Im Winter haben die Kinder einen schnen Feiertag. Das ist Neujahr.
Diesen Feiertag lieben die Kinder und die Erwachsenen. Alle beglckwnschen einander zum
neuen Jahr. Viele Menschen kaufen einen Tannenbaum und schmcken ihn mit Spielzeugen
und Girlanden. Vater Frost
81
und seine Enkelin Snegurotschka bringen den Kindern schne Geschenke. Die Kinder sind
glcklich. Das Neujahr ist fr Kinder der beste Feiertag in Russland.
.
1 .
Maxim sitzt______Tisch. Er lernt_____groem Interesse.
Drauen schneit___. In Russland________________der
Winter schon im November. Die Tage____________krzer.
Es_______schon kalt. Die Menschen_____________
warme Kleidung. Die Kinder___________Sport. Die Kinder
haben im Winter einen schnen___________________.
Das ist_________________.
, , , .
* :
(2) (3).
1
2
3
lang
lnger
der lngste
kalt
klter
der klteste
(1),
* -er,
-(e)st.
, , u .
alt
lter
der lteste
gro
grer
der grte
jung
jnger
der jngste
* : , ,
, der / die / das schnste,
Sie spricht gut Deutsch.
-.
Er spricht besser.
Sein Bruder spricht am besten.
.
.
82
am am schnsten,
.
Das ist das schnste
Mdchen in der Gruppe. .
Sie kleidet sich am
schnsten.
.
* ,
, ch .
hoch hher der / die / das hchste (am hchsten)
* ,
.
gut besser der / die / das beste (am besten) viel mehr der / die / das meiste (am
meisten)
* , ,
, .
* : hier, dort, berall, nirgends, heute, nie.
* .
bald
eher
am ehesten
gern
viel
wenig
lieber
mehr
weniger
am liebsten
am meisten
am wenigsten
.
Welcher Monat ist klter: Der Mrz oder der April?
Mrz ist____________________________________
Welche
Jahreszeit
ist
schner:
Der
Frhling
oder
der
_____________;___________________ist schner.
Welches
Land
ist
grer:
sterreich
oder
die
__________________________________ist grer.
Wie heit der grte Fluss in Deutschland?
Der grte Fluss heit_______________________
Wie heit der hchste Berg der Welt?
Der hchste Berg heit_______________________
Ist Ihr Freund lter oder jnger als Sie?
Mein Freund ist_____________________________
Welcher Monat ist der krzeste?
Der krzeste Monat ist_______________________
Was trinken Sie am liebsten: Tee, Kaffee oder Milch?
Am liebsten trinke ich________________________
Neujahr ist der beste Feiertag in Russland, stimmt das?
Sommer?
Schweiz?
,
.
Vier Ag sehen mehr aus zwei. Ein Bild ist besser als tausend Worte.
Freunde und alter Wein sind am besten.
Hunger ist der Beste Koch.
Es ist leichter zu tadeln, als es besser zu machen.
Der beliebteste Feiertag in vielen europischen Lndern ist Weihnachten.
83
Mchten Sie mehr ber diesen Tag wissen? Dann lesen Sie den Text.
Weihnachten -
Weihnachten ist das Fest von Christi Geburt1. In den deutschsprachigen Lndern wird es schon
am Abend des 24. Dezember, dem Heiligen Abend, gefeiert. Man schmckt den
Weihnachtsbaum und zndet die Kerzen an, man singt Weihnachtslieder, man verteilt
Geschenke. In den meisten
'
Familien ist es eine feste Tradition an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu gehen. Fr
die Kinder ist Weihnachten wohl das wichtigste Fest des Jahres. Im Norden Deutschlands bringt
der Weihnachtsmann Geschenke in einem Sack auf dem Rcken. In Sddeutschland kommt
statt des Weihnachtsmannes das Christkind. Aber es bleibt dabei unsichtbar nur die
Geschenke findet man unter dem Weihnachtsbaum. Frohe Weihnachten!
?
.
204
,
!
.
.
84
Lieber Max!
Ich wnsche dir alles Gute im Neuen Jahr! Wie geht es dir? Mir geht es gut. Zu Weihnachten
habe ich eine Sony-Playstation bekommen und eine schne warme Jacke. Im Sommer mchte
ich nach Russland kommen. Und du? Wann kommst du nach Deutschland?
Deine Erika
205
{ .
Lieb___________________________________________!
Ich wnsche______alles___________im_________Jahr!
Dein__________________________________________.
?
Gutes Neues Jahr!
!
Prosit Neujahr!
!
Prost!
!
Zum Wohl!
!
Auf Ihr Wohl!
!
.
Danke, gleichfalls!
, !
Alles Gute ebenfalls von
ganzem Herzen!
!
Im Winter haben die Kinder Winterferien. Wie verbringen sie ihre Ferien? Einige Kinder
schlafen den ganzen Tag oder sehen fern. Das ist nicht gesund. Man muss die Ferien sinnvoll
verbringen. Hier ist ein Ferientest fr die Kinder.
Ferientest
Merken Sie sich die Vokabeln:
die Pflanze (-, -n)
zusammen rechnen
,
der Punkt (-es, -e)
beobachten
206
{ Hier ist ein Testspiel. Du musst die Fragen beantworten. Fr jedes Ja"
bekommst du 5 Punkte, fr jedes Nein" 0 Punkte.
1. Stehst du frh auf?
(Ja)
[Nein
]
2. Machst du Morgengymnastik?
(Ja)
[Nein
]
3. Hilfst du deiner Mutter (Gromutter) (Ja)
[Nein
zu Hause?
]
4. Badest du jeden Tag (schwimmst du)? (Ja)
[Nein
]
[Nein
]
[Nein
]
8. Liest du Deutsch?
(Ja)
9. Machst du Wanderungen?
(Ja)
[Nein
]
[Nein
]
[Nein
]
85
Lektion 15
Wrter und Wendungen
Ski [ i:] laufen
Schlittschuh laufen
rodeln
der Tannenbaum (-"e)
Freude bereiten
der Zapfen (-)
der Eiszapfen (-)
das Dach (-"er)
husten
niesen
brechen
()
der Sand
bestreuen
der Eimer (-)
86
Schneeballschlachten
machen
sich umziehen
209
{ bersetzen Sie die Stze. Stellen Sie Fragen zu den Stzen.
Die Kinder gehen auf die Eisbahn um Schlittschuh zu laufen. ,
.
Die Freunde fahren in den Wald um Ski zu laufen.
Der Kleine luft in den Hof um zu rodeln.
Die Menschen treiben Wintersport um gesund zu sein.
Die Eltern kaufen einen Tannenbaum um den Kindern Freude zu bereiten.
Lesen Sie den Text.
Hu, ist das heute nass und kalt! Der Schnee ist gar nicht mehr schn. Dicke Eiszapfen hngen an
den Dchern. Es ist windig. Viele Leute husten und niesen. Maxims Freunde Sascha und Kirill
sind im Hof. Auf dem Hof ist Eis. Plumps! Ein Mann fllt hin. Bei solchem Wetter kann man
Beine und Arme brechen. Die Kinder helfen dem Mann aufstehen. Sie holen einen Eimer mit
Sand und bestreuen den Gehweg. Es darf niemand fallen.
Dann beginnen die Kinder einen Schneemann zu bauen. Sie rollen und rollen. Sie formen den
Bauch, die Arme und den Kopf. Sascha bringt einen Besen und einen alten Eimer. Der Eimer
dient als Hut. Kirill bringt eine rote Mohre. Das ist eine feine Nase fr den Schneemann. Er ist
dick und komisch. Dann machen die Kinder Schneeballschlachten.
210
, !,
hu!", !, plumps!"?
-.
.
Liebe Schwester, tanz mit mir,
Beide Hnde reich ich dir:
Einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
Mit den Hnden klapp, klapp, klapp,
mit den Fen trapp, trapp, trapp,
einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
.
? ,
, .
211
.
f
die Nase (-n)
HOC
die Stirn (-en)
die Lippe (-n)
87
212
Familienbild -
Maxim will nicht mehr mit den Freunden spielen. Seine Fe und Hnde sind kalt, seine
Kleidung ist nass. Er geht nach Hause, zieht sich um und setzt sich an den Tisch um zu malen.
{ Sehen Sie seine Bilder und lesen Sie den Text.
Das ist mein Selbstbildnis
Meine Haare sind dunkel und kurz. Mein Gesicht ist lnglich. Ich habe braune Augen und eine
spitze Nase. Ich bin mit meinem ueren unzufrieden. Ich bin zu klein. Der Vater sagt, ich
werde noch wachsen.
88
89
215
, .
Eine passende Frisur
Seht mal ganz kritisch in einen groen Spiegel. Viele von euch denken nicht an die ganze
Proportion von Frisur, Gesichtsform und Figur.
Wenn ein Mdchen lange Beine hat und gro ist, soll sie kein kurzes Haar tragen. Mit kurzem
Haar sieht so ein Mdchen noch grer aus. Zu solchen Mdchen passen Frisuren, die den Kopf
breiter machen, sie knnen langes, halblanges oder lockiges Haar tragen.
Kleinen Mdchen stehen kurze Haare. Aber vergesst nicht: ein sehr kurzer Haarschnitt kann ein
Mdchen zu einem Jungen machen, besonders, wenn es gern Hosen trgt. Kleine Mdchen
knnen auch Locken tragen.
Mollige Mdchen knnen durch Frisur und Kleidung grer erscheinen. An den Seiten des
Kopfes mssen die Haare glatt sein und auf dem Oberkopf lockig.
Die Mdchen mit normaler Gre knnen grer oder kleiner aussehen. Aber sie mssen
wissen: glatte Haare und einen Pferdeschwanz" kann nur ein Mdchen mit schner Kopfform
90
Lektion 16
Wrter und Wendungen
jemand
klingeln
aufpassen auf (Akk.)
streicheln
der Hampelmann
klatschen
der Knirps
-.
()
beneiden
abhngen
ist verlobt
()
abnehmen
()
rauchen
.
.
Jemand klingelt an der Tr. Das ist die Nachbarin Sweta. Sie will ins Geschft gehen und bittet
Max auf ihr Shnchen Mischa aufzupassen. Maxim macht das immer gern. Mischa weint nie. Er
spielt gern mit dem Hund und mit der Katze. Er ist erst drei Jahre alt. Er hat rosige Bckchen,
ein kleines Mndchen und groe helle uglein. Seine Fingerchen sind so klein wie bei einer
Puppe. Sein Haar ist hell und weich,
217
man will dem Kleinen immer wieder den Kopf streicheln. Maxim zeichnet fr Mischa einen
komischen Hampelmann.
Punkt, Punkt, Komma, Strich, fertig ist nun das Gesicht. Krper, Arme, Beine dran fertig ist
der Hampelmann. Hnde, Fe und ein Hut, Ist der Hampelmann nicht gut?
Mischa versteht nicht viel, aber er lacht und klatscht in die Hnde. Solch ein netter Knirps!
-
, -chen -lein.
,
. , , u .
91
{1 .
Ein kleiner Baum
heit das
Bumchen
Ein kleiner Hund
heit das
Eine kleine
Katze
heit das
Eine kleine
Stadt
heit das
Ein kleines Dorf
heit das
Ein kleines Haus
heit das
Und jetzt passen Sie auf!
218
Ein kleines
Buch
heit
das das Bchlein
Ein kleines
Tuch
heit
das das
Ein kleines
Auge
heit
Ein kleiner
Spiegel
heit
{ Aus welchem Mrchen sind diese Worte?
Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die schnste im ganzen Land?"
Frau Knigin, Ihr seid die schnste hier, aber Schneewittchen ber den Bergen bei den
sieben Zwergen ist tausendmal schner als Ihr."
{ Lasst uns noch einmal Fotos im
Familienalbum betrachten. Hier sind unsere Freunde, Bekannten und
Verwandten.
Hochzeit -
92
Das ist ein Familienfoto, die Eltern mit zwei Jungen. Es sind Zwillinge. Die Kinder sind den
Eltern hnlich. Die groen Augen haben sie von der Mutter.
Dieses Ehepaar feiert seine goldene Hochzeit". 50 Jahre sind sie zusammen. Sie kennen sich
noch aus der Schule. Das war Liebe auf den ersten Blick. Viele Paare feiern nach 25 Ehejahren
die silberne Hochzeit", nur noch wenige nach 50 Ehejahren die goldene Hochzeit". Man kann
sie beneiden, nicht wahr?
{ .
Wovon hngt das menschliche Glck ab?
?
Vom ueren, vom Charakter? Oder wovon noch? Das deutsche Mdchen Barbara hat kein
Glck im Leben. Sie ist verlobt. Doch ihr Freund findet zu viele negative Eigenschaften bei ihr.
Was soll sie in dieser Situation tun? MUSS sie sich vllig verndern, oder...
Die beste Lsung fr Barbara
Er findet mich zu dick.
> Ich versuche abzunehmen. Er mag keine Zigaretten.
> Ich versuche weniger zu rauchen.
220
Er findet mich zu nervs.
> Ich versuche ruhiger zu sein. Er liebt Pnktlichkeit.
> Ich versuche pnktlicher zu sein. Er findet mich langweilig.
> Ich versuche aktiver zu sein. Er findet mich unfreundlich.
> Ich versuche netter zu sein. Er sagt, ich arbeite zuviel.
> Ich versuche weniger zu arbeiten. Er will mich ganz anders.
Ich versuche, einen anderen Mann zu finden! Ich bleibe so, wie ich bin!
Ist das wirklich die beste Lsung? Was meinen Sie?
{ Welche Eigenschaften gefallen Ihnen bei anderen Leuten? Was gefllt Ihnen
nicht? ?
Mir gefallen lustige Menschen am besten.
Lustige Menschen gefallen mir auch.__________
Unhfliche Leute kann ich nicht leiden. Mir gefllt es, wenn man die Wahrheit sagt. Mir gefllt
es nicht, wenn jemand lgt.
Ich mag Faulenzer nicht.
Ich mag auch keine Faulenzer._______________
Mir gefallen gemtliche und hfliche Leute.
221
{
?
Positiv
Negativ
klug
dumm
begrenzt
93
gutmtig
gutherzig
gemtlich,
freundlich
mrrisch
menschenscheu
lustig
traurig
tapfer
khn
neidlos
feige
ngstlich
neidisch
faul, trge
fleiig
arbeitsam
bse,
boshaft
geizig
hflich
ehrlich
unhflich
grob
aufrichtig,
offen
unehrlich
verlogen
anstndig
zielstrebig
willensstark
intelligent
listig, schlau
unanstndig
willensschwach
unintelligent
222
{ ?
.
Was sind Sie dem Horoskop nach? Wie ist Ihr Sternzeichen?1
Ihr Horoskop fr Juni
also nicht.
Zwillinge () 21.05. - 21.06.
In den nchsten Wochen knnen Sie etliche Erfolge verbuchen, wenn Sie jetzt aktiv sind.
Krebs () 22.06. - 22.07.
Gehen Sie mit sachlicher berlegung an die Lsung privater Probleme. Beruflich ist alles im
Lot2.
Lwe () 23.07.-23.08.
Beruflich und privat sind Sie berlastet. Das macht Sie reizbar. Versuchen Sie bald Abstand zu
gewinnen.
1
2
223
Lektion 17
{ -voll.
der Humor
humorvoll
der Takt
taktvoll
die Phantasie
phantasievoll
das Temperament
temperamentvol
l
der Anspruch1
anspruchsvoll
{1 -los.
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
,
_________________________
{ Beantworten Sie die Fragen. .
1. Haben Sie einen guten Charakter?
2. Welche positiven Charakterzge haben Sie?
1
,
225
3. Welche negativen Charakterzge haben Sie?
4. Wer hat in Ihrer Familie einen schlechten Charakter?
5. Sind Ihre Eltern eine Autoritt fr Sie?
6. Wer ist Ihr Vorbild?
7. Finden Sie leicht Kontakt zu anderen Menschen?
8. Welche Charakterzge muss Ihr Freund haben?
Und welche Eigenschaften haben Tiere? Lesen Sie.
Die Gans ist dumm.
Der Esel ist dumm und strrisch.
Der Fuchs ist schlau.
Der Wolf ist bse.
Der Hase ist feige.
Die Katze ist zrtlich.
Der Hund ist treu.
Man sagt deshalb ber einige Menschen:
Er ist strrisch wie ein
Esel.
So eine dumme Gans!
!
96
226
{2 , .
Tier genannt, Mensch gemeint:
Einen Menschen, der viel und gern liest, nennt man eine
Leseratte. (Ratte )
Einen Menschen, der nicht nur viel liest, sondern auch sein
ganzes Wissen nur aus Bchern schpft, nennt man einen
Bcherwurm. (Wurm )
Einen humorvollen Menschen, der gern Spa treibt, nennt
man einen Spavogel. (Vogel )
Man sagt von einem Menschen, der nicht ganz richtig im
Kopf ist, dass er einen Vogel hat. ( )
Welche Tiere kennen Sie?
Haustiere und Geflgel
das Pferd (-e)
227
Wildtiere
das Kamel (-e)
der Br (-en)
97
Lwen
Lwen
Lwen
Elefanten
Elefanten
Elefanten
Hasen
Hasen
Hasen
* .
:
der Mensch
der Held
der Herr
-:
der Junge
der Kollege
der Gensse
Ich
bewundere
diesen
Menschen.
.
Er schtzt seinen Kollegen
sehr.
.
Alle gratulieren diesem
Einige Frauen sticken, stricken oder nhen gern. Viele Leute sitzen den ganzen Tag vor dem
Fernseher. Sie sehen sich alles an, was das Programm bringt um die Zeit totzuschlagen. Die
meisten Leute ziehen ein gutes Buch vor.
232
{ Was ist Ihre Lieblingsbeschftigung? Haben Sie ein Hobby?
{ .
Tanzen ist meine Lieblingsbeschftigung (mein Hobby). Lesen ist meine
Lieblingsbeschftigung (mein Hobby). Setzen Sie fort. .
Merken Sie sich!
: lesen
eine Bluse
eine Jacke
eine Hose
eine Mtze
eine Krawatte
einen Rock
einen Morgenrock
einen Kittel
einen Mantel
einen Regenmantel
einen Anzug
einen Sportanzug
einen Grtel
einen Hut
einen Pullover
ein Hemd
ein Kleid
ein Nachthemd
ein Tuch
ein Taschentuch
ein Handtuch
nhen, sticken,
stricken oder kaufen.
234
Das alles kann man auch zuschneiden .
Was kann man sich basteln?
?
Man kann sich ein Radio, Spielzeuge , Gerte
basteln.
101
Lektion 18
Das uere -
,
? .
.
Ein Mann, etwa 42 Jahre alt, 1,75 Meter gro. Mager ist er nicht, und dick kann man ihn auch
nicht nennen. Er hat dunkle Haare, groe braune Augen, dichte Augenbrauen, eine stumpfe
Nase und volle Lippen. Er hat einen roten Pullover, eine braune Hose und einen grauen Mantel
an. Auf dem Kopf trgt er eine braune Mtze.
Ein Mdchen, 20 Jahre alt, 1,6 Meter gro und schlank. Sie hat langes blondes Haar, ein rundes
Gesicht, eine stumpfe Nase, einen schmalen Mund. Bekleidet ist sie mit einer schwarzen Jacke,
einer weien Bluse, einem grauen Rock. Sie hat einen grauen Hut auf.
anhaben
,
aufhaben
236
{ Welche besonderen Merkmale kann ein Mensch haben?
?
Er hat
Sommersprossen
102
eine Glatze
Er ist
kahlkpfig
lahm
taub
stumm
taubstumm
Seine Augenbrauen sind
an
der
Nasenwurzel
zusammengewachsen.
237
238
{ Welche gefhrlichen Berufe kennen Sie noch?
der Offizier
der Militr
der Feuerwehrmann
der Bergarbeiter
der Bakteriologe
der Philologe
der kologe
7
8
239
die Fotografie
der Fotograf
die Geografie
der Geogrf
die Astronomie
der Astronom
die Agronomie
der Agronom
die Chemie
der Chemiker
die Mathematik
der Mathematiker
die Physik
der Physiker
die Musik
der Musiker (der Musikant)
{ .
.
Was mchtest du werden? - ?
Emma Karlowna ist Klassenlehrerin in der elften Klasse. In diesem Jahr machen ihre Schler
Abitur. Sie besprechen ihre Plne fr die Zukunft1. Heute schreiben sie auf Deutsch einen
Aufsatz zum Thema Mein Traumberuf". Die Deutschlehrerin Jana Pawlowna liest die
Aufstze. Die Berufswahl ist ein wichtiges Problem, es bewegt alle. Die meisten Schler wissen
schon heute, was sie nach der Schule werden wollen. Wovon trumen die Kinder?
Irina Sokolowa: Ich mchte gern Stenografie und Computer lernen. Es gefllt mir mit
verschiedenen Dokumenten zu arbeiten, Protokolle zu fhren. Ohne Sekretrin kann keine
Firma arbeiten.
Viktor Iwanow: Und ich finde es langweilig mit fremden Papieren zu arbeiten. Ich mchte in
der Verwaltung einer Firma ttig sein. Ich bin hartnckig, ich kann das schaffen. Ich glaube,
mein Traum wird in Erfllung gehen.
1
240
Rawil Ildarow: Autos und Motoren waren schon immer mein Hobby. Ich mchte unbedingt
Fahrer werden. Fahrer braucht man berall. Sie verdienen auch nicht schlecht.
Inna Makarowa: Ich gehe in die Fachschule fr Friseure. Ich mache gern Modefrisuren. Vor
den Schulabenden helfe ich meinen Freundinnen das Haar waschen, legen und kmmen. Das
macht mir Freude. Wer mchte nicht schn sein! Also, Friseuse ist mein Traumberuf.
Pawel Orlow: Ich werde Arzt". Von diesem Beruf trume ich seit meiner Kindheit. Ich will
Krankheiten bekmpfen. Nur gesunde Menschen sind glckliche Menschen.
Anna Stein: Ich kann noch nicht entscheiden, was ich nach der Schule tun mchte. Nhen ist
mein Hobby. Ein Hobby wird manchmal zu einem Beruf. Vielleicht ist das mein Fall? Aber ich
mchte auch gern studieren. Und meine Eltern bestehen darauf.
Marat Goldin: Ich werde dort arbeiten, wo man meine Hnde braucht. Ich habe Angst
arbeitslos zu werden. Mein Vater ist arbeitslos. Sein Arbeitslosengeld reicht kaum fr eine
Woche. Ohne Arbeit fhlt man sich minderwertig.
1
104
Alle schweigen. Viele Jugendliche haben Angst vor der Arbeitslosigkeit. Sie hoffen doch auf das
Beste. Die gewnschten Berufe sind: Flieger, Reporter, Dolmetscher, Unternehmer1, Manager2,
Broker, Bankkaufmann. Ein Junge will sogar Gouverneur3 werden.
1
2
[mnd]
3
[guvrn:]
241
Merken Sie sich!
.
: g , -eur
r .
Ingenieur
Konstrukteur
Regisseur
Operateur
Redakteur
Friseur
Dresseur
Gouverneur
Beantworten Sie die Fragen.
Ist es schwer einen passenden Beruf zu finden?
Whlen alle Leute einen Traumberuf?
Geht jeder Traum in Erfllung?
Wird ein Hobby immer zu einem Beruf?
Sind alle Menschen mit ihrem Beruf zufrieden?
Wie viel verdienen Ihre Eltern pro Monat?
Wie gro ist das Gehalt eines Lehrers?
Mchten Sie mit Ihrer Arbeit den Menschen Freude bereiten?
Welche Charakterzge verlangt Ihr Traumberuf?
{ , .
Haben Sie eine bestimmte
Arbeitszeit?
?
Wie viel Stunden betrgt Ihre Arbeitszeit?
?
Arbeiten Sie nach Stunden oder Leistungslohn?
?
Was bekommt ein Arbeiter
(Angestellter) auer dem
Lohn vom Betrieb?
242
Wo haben Sie studiert?
() ?
?
Sind Sie Fernstudent? In ?
welchem Studienjahr sind ?
Sie?
Was werden Sie nach
Abschluss Ihrer Ausbildung ?
machen?
105
Lektion 19
, ,
, . .
. ,
.
*
(schwache Verben) (starke Verben).
* (Imperfekt)
-te, (Partizip II) g- -(e)t.
sagen - sagte - gesagt
*
.
singen - sang - gesungen
244
{1
.
Infinitiv
Imperfekt Partizip II
lernen
gemalt
sagte
machen
* ,
.
* , : b-, ge-, er-, zer-,
ver-, ent-, emp-, miss- g-.
besprechen - besprach - besprochen
* g- -ier.
.
studieren - studierte - studiert
245
* g-
.
aufmachen - machte auf - aufgemacht teilnehmen - nahm teil - teilgenommen
106
{2 (Imperfekt).
1. Die Familie__________________(sitzen) im Zimmer.
2. Alle_____________________(besprechen) die neue
Deutschaufgabe.
3. Das Thema___________________________(heien)
Zeitformen der Verben".
4. Das__________________(sein) keine leichte Sache.
5. Maxim___________________(verstehen) nicht alles.
6. Die Mutter_____________(erklren) ihm die Regeln.
7. Danach_______________________(trinken) alle Tee
und__________________________(sehen) fern.
8. Erst um 11________________(gehen) alle schlafen.
9. Alle________(haben) heute einen schweren Tag.
{3 3- (Partizip II).
1. Hast du die Aufgabe__________________(machen)?
- Ja, aber es hat lange________________(dauern).
2. Wer hat den neuen Film________________(sehen)?
- Ich habe ihn schon vorgestern__________(sehen).
3. Ist Maxim schon____________________(kommen)?
- Nein, niemand hat ihn________________(sehen).
4. Wohin ist Lida________________________(gehen)?
- In die Uni.
5. Wer hat die Frage richtig__________(beantworten)?
- Niemand.
246
? ?
1 (Infinitiv) .
.
2 (Imperfekt) .
lesen las
Ich las das Buch.
.
machen machte
Ich machte die Hausaufgabe. . Imperfekt
, , 1- 3-
, .
hren - hrte
kommen kam
ich
hrte
ich
kam
du
hrtest
du
kamst
er
sie
es
wir
hrten
er
sie
es
wir
ihr
hrtet
ihr
kamt
sie
hrten
sie
kamen
hrte
kam
kamen
Imperfekt , ,
.
247
3 Partizip II ( II) .
.
lesen - las - gelesen
machen - machte - gemacht
das gelesene Buch
die gemachte Arbeit
107
,
.
das Gelesene
das Gemachte
Perfekt. ,
haben sein.
, Partizip II
.
Mein Freund hat mir alles gesagt.
.
Ich habe den Brief nicht geschrieben.
.
( ) Perfekt sein. ,
, .
gehen - ging - gegangen
gefahren?
?
?
108
.
schner .
gemacht?
?
Ich bin im Garten herum .
gelaufen.
Imperfekt Perfekt .
* ,
Plusquamperfekt. Perfekt ,
(Imperfekt).
Imperfekt Gestern las ich
ein Buch.
.
Plusquamperfekt
Ich hatte dieses Buch () vorgestern gekauft.
.
250
Imperfekt
Die Mutter tadelte den .
Sohn.
Plusquamperfekt
Er war vorgestern zu spt gekommen.
.
Plusquamperfekt .
.
essen a gegessen
251
{4 Imperfekt Perfekt ,
. .
Was hat der zerstreute Professor gegessen?
Die Studenten warteten im Anatomiesaal auf den berhmten Professor N. Da kam er, legte
ein kleines Paket auf den Tisch und sagte: Meine Damen und Herren, ich will Ihnen etwas
Interessantes zeigen, und darum habe ich hier einen Frosch mitgebracht. Schauen Sie sich
das Tier gut an!" Der Professor ffnete vorsichtig das Paket und zeigte den Studenten... ein
Ksebrot. Er schaute es lange erstaunt an und sagte dann: Mein Brot? Aber ich habe doch
109
im Begriff sein
255
, .
(die Gesundheit).
.
das Rckgrat
das Skelett (-e)
das Gelenk (-e)
das Blutgefss (-e)
der Kranke
das Krankenhaus
die Krankenschwester
der Krankenwagen
256
{ .
Wie kann man um medizinische Hilfe bitten? -
?
Ich brauche dringend Hilfe.
.
Ich fhle mich sehr schlecht.
.
Mir ist schwindlig.
.
Ich habe hohes Fieber.
.
Ich habe einen hohen Blutdruck.
.
Es ist irgend etwas mit meiner Leber.
- .
Wahrscheinlich ist das eine Vergiftung.
, .
Ich habe mir das Bein verletzt.
.
Das Kind blutet aus der Nase.
.
111
der Internist
der Zahnarzt
Wann hat er Sprechstunde?
?
.
Was muss der Arzt tun? - ?
Der
Arzt
muss
den
Kranken
untersuchen. (untersuchte - untersucht,
h)
Der Arzt muss den Kranken abhorchen.
(horchte ab -abgehorcht, h)
Der Arzt muss das Fieber messen, (ma
/
-gemessen, h)
!
!
112
!
?
?
?
?
?
?
?
(, , ).
.
3 ,
. /
260
.
die Grippe
die Angina
die Bronchitis
die Diphtherie
die Entzndung
die Lungenentzndung
die Blinddarmentzndung
die Rckenschmerzen
die Gehirnerschtterung
die Wunde
der Infarkt
der Insult
der Krebs
der Anfall
der Bruch
das Asthma
das Geschwr
113
Ja, sehr!
Arzt:
Und hier?
Ja, hier tut es auch weh. Der Schmerz ist aber
auszuhalten. Vor mehreren Wochen hatte ich
dort heftige Schmerzen. Aber nach einigen Tagen
gingen sie wieder weg.
115
Lektion 21
Wrter und Wendungen
tropfen - tropfte - getropft (h)
Setzlinge pflanzen
(.)
265
Lesen Sie den Text.
Der Frhling ist da -
Es ist nicht mehr Winter. Die Winterfrste sind vorber. Der Frhling ist da. Von den Dchern
und Husern tropft es. Es taut, Bche flieen durch die Straen. Die Frhlingssonne scheint
immer wrmer und wrmer. Die Tage werden jetzt lnger und die Nchte krzer. Mit dem
Frhling kommen die Zugvgel aus den warmen Lndern zurck. Die Menschen bereiten ihnen
einen guten Empfang. Man baut Huschen fr sie. Die Natur erwacht. Schon beginnen die
Knospen an den Bumen zu schwellen. Bald werden die Bume grn. Die Bauern krempeln die
rmel auf und machen sich an die Arbeit. Die Feldarbeiten haben schon begonnen. Viele
Stadtbewohner haben Grten auf dem Lande. Sie graben Beete, sen Gemse und
Blumensamen, pflanzen Setzlinge. Die Kinder helfen mit. Bald werden die Grten in einem
Meer von Blten versinken. berall erwacht junges, neues Leben. Die Dichter besingen den
Lenz als eine herrliche Jahreszeit.
Der Frhling ist die schnste Jahreszeit! Was kann wohl schner sein? Da grnt und blht es
weit und breit Im goldenen Sonnenschein.
116
266
(das Passiv)
werden.
- , ,
. :
* .
Die Tage werden lnger.
.
Das Wetter wird besser.
.
* (Futur).
Bald werden die Grten in einem Meer von Blten versinken.
.
* werden (Passiv).
* ,
. :
(das Aktiv), (das
Passiv) (das Zustandspassiv oder das Stativ).
. , -
- , , .
, .
Aktiv
Ich frage.
.
Passiv
267
* , werden
(Partizip II),
. werden
.
Prsens Ich werde gefragt.
.
Passiv
Imperfe Ich wurde gefragt.
.
kt
Passiv
Perfekt Ich
bin
gefragt .
Passiv
worden.
* , Perfekt Passiv ge(werden - wurde -geworden > worden),
.
Plusqua Ich
war
gefragt .
mperfekt worden.
Passiv
117
Futur
Passiv
Ich werde
werden.
gefragt .
268
*
.
Es wurde viel gesungen.
.
Er wird getadelt.
.
In der Stadt wird viel gebaut.
.
* , ,
von.
Sie wurde von dem besten Arzt operiert.
.
Das Rezept ist von dem
Internisten
ausgestellt .
worden.
*
durch.
Er wurde durch das Gift vergiftet.
.
* .
Der Kranke muss
untersucht werden.
.
Diese Medizin kann
verschrieben werden.
.
Die Frau will operiert
,
werden.
.
Die Arbeit der Poliklinik
soll von einer Kommission
kontrolliert werden.
269
{1 Lesen Sie die Stze im Passiv. Stellen Sie Fragen zu den Stzen und schreiben
Sie sie.
1. Ein gefhrlicher Tter
wird gesucht.
.
Wer wird gesucht?
2. In der Apotheke werden
Jod, Watte, Binden, Mull
verkauft.
,
, , .
Wo_________________________________?
3. Im Garten werden
Obstbume gepflanzt.
Was_____________________________?
4. Der Brief ist Ende Mrz
geschrieben worden.
Wann_________________________________?
5. Der Kranke muss
dringend isoliert werden.
.
118
Wer_______________________________?
6. Die Wunde kann von dem Sanitter verbunden
.
werden.
Von wem ____________________________?
7. Der Patient wird mit dem
Krankenwagen eingeliefert .
werden.
Womit ______________________________?
270
{2 (Aktiv) (Passiv).
Muster: Den ersten Mai feiert man in vielen Lndern. Der erste Mai wird in vielen Lndern
gefeiert.________
1. In vielen Betrieben arbeitete man gestern nicht.
2. Man hat uns zum Fest eingeladen.
3. Diese Bume pflanzt man in vielen Grten.
4. Das Ziel wird man erreichen.
5. Man diskutierte ber dieses Buch sehr lebhaft.
6. Nicht alle Kinder hat man gut erzogen.
7. Der Vater begleitete das Mdchen.
8. Diese Frage muss man grndlich analysieren.
9. Im Zimmer raucht man nicht.
10. Ein erfahrener Chirurg hat den Jungen gerettet.
11. Den Text kann man leicht verstehen.
271
12. Whrend der Stunde darf man nicht sprechen.
13. Die grammatischen Regeln soll man wiederholen. . Das Problem muss man unbedingt
lsen.
Lektion 22
Gesunde Lebensweise -
Lesen Sie einige Sprichwrter ber Gesundheit und Krankheit. Welches
Sprichwort gefllt Ihnen am besten?
Gesundheit ist das hchste Gut.
Besser reich und gesund als arm und krank.
Die Stirne khl, die Fe warm das macht den reichsten
Doktor arm.
Es gibt tausend Krankheiten aber nur eine Gesundheit.
Gesundheit ist die Tochter der Arbeit.
{ .
119
, .
,
.
.
273
ber das richtige Essen
Man muss richtig essen, das hilft dem Menschen gesund bleiben
Richtiges Essen beginnt beim guten Frhstck. Denkt nur, ihr seid 5-7 Stunden in der Schule
und ihr braucht viel Energie. Man wei aber, dass jeder vierte Schler ohne Frhstck in die
Schule kommt. Manche Schler wollen auch in der Schule nicht frhstcken. Sie kaufen in der
Pause Kuchen oder Konfekt. Man muss aber wissen, dass sie keine Vitamine haben. Viele
Vitamine sind in Schwarzbrot, Fleisch, Kartoffeln, Milch und Milchprodukten, in Obst und
Gemse. Am Abend darf man nicht viel essen, sonst schlft man schlecht. Beim Essen darf man
nicht lesen. Das Essen soll nicht zu hei und nicht zu kalt sein.
Eine gesunde Lebensweise verlngert das Leben!
Man muss einen starken Willen haben um gesund zu leben. Viele Menschen leiden an
bergewicht1. Zu viele Pfunde sind schlecht frs Aussehen, schdlich fr die Gesundheit. Haben
Sie ein normales Gewicht? Wiegen Sie zuviel oder zuwenig? Um das festzustellen gibt es
folgende allgemeine Regel: Krpergre in cm minus 100 = Krpergewicht in kg, das heit
Normalgewicht. Abweichungen2 vom Normalgewicht verlangen eine Korrektur der
Ernhrungsweise. Wissen Sie, wie viel Kalorien die Menschen in Ihrem Alter brauchen? Im
Alter von 18-35 Jahren brauchen leicht arbeitende Menschen 2900 kcal (Mnner), bzw. 2100
kcal (Frauen).
1
2
274
{ Lesen Sie die folgende Tabelle durch.
Kaloriengehalt besonders gebruchlicher Lebensmittel
Lebensmittel
Kalorien
pro
100
g
(kcal)
Schweinefleisch
mit
238
Knochen
Rindfleisch
Knochen
Geflgel
Speck (Fett)
Fleischkonserven
Vollmilch
Butter
Zucker
Speisel
Makkaroni, Nudeln
Kartoffeln
Weikohl
Mohrrben
mit
150
(, )
155
714
193
59
751
409
925
360
72
20
33
275
{ Eine vollschlanke Dame kam zum Arzt.
Ich mchte gern abnehmen, Herr Doktor. Sagen Sie mir
bitte, welche bungen muss ich machen?"
Den Kopf von rechts nach links und dann von links nach
rechts drehen."
So? Wann denn?"
Wenn man Ihnen etwas zu
essen anbietet."
.
Man muss aber nicht ins Extrem verfallen1. Eine englische Zeitung schreibt: In London kann
man jhrlich in einer Ausstellung die neuesten wissenschaftlichsten", effektivsten"
Abmagerungsmittel2 kennen lernen. Wenn man eine Englnderin nach ihrem geheimsten
Wunsch fragt, so kann man sicher sein, dass sie weder von einer Reise um die Welt noch von der
Karriere eines Filmstars trumt. Die meisten mchten superschlank werden und dabei sind sie
gerade nicht zu dick. Sie mchten nicht einfach schlank, sondern extrem dnn wie die
populrsten Models sein. Das heit 47 kg bei einer Krpergre von 175 cm. Das Ideal ist
praktisch unerreichbar. Die Folge dieses Ideals ist eine weitverbreitete psychische Krankheit.
Ihre Symptome sind Angst vor dem Essen, vllige Erschpfung und Depression. Migkeit in
allem verlngert das Leben.
1
2
276
{
Abmagern".
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Alkohol und Rauchen sind fr die Gesundheit besonders schdlich. Es ist bekannt, dass Raucher
viel fter an Krebs sterben als Nichtraucher. Die meisten Raucher wollen aber auf ihre
gefhrliche Gewohnheit nicht verzichten1.
{ Lesen Sie das Gesprch zwischen einem Raucher und einem Nichtraucher. Was
sagen Sie dazu?
Rauchst du?
277
A: Schon mglich. Weil sie faul sind. Sie brauchen viele
Rauchpausen beim Arbeiten.
B: Sie haben Zeit. Und die Nichtraucher haben es immer eilig.
A: Das stimmt. Weil sie zu tun haben und keine Zigarettenpausen machen.
B: Aber Rauchen ist doch auch eine Beschftigung.
A: Ja, aber eine sinnlose.
B: Gar nicht. Stell dir eine Situation vor, wo ein verliebter Junge vor seinem Mdchen steht und
vor Aufregung nicht wei, wohin mit den Hnden. Da holt er eine Zigarette heraus, steckt sie
sich an und die Situation ist gerettet.
A: Gerettet? Vllig verpfuscht! Mit dem Zigarettenqualm
ist das Mdchen in einer Minute verjagt.
Ja, die meisten Mdchen mchten einen Mann ohne gefhrliche und unangenehme
Gewohnheiten haben.
Ein guter Mann soll: nicht rauchen;
Alkohol vermeiden;
seine Essgewohnheiten kontrollieren;
auf Kalorien achten;
Sport regelmig treiben.
278
, ,
.
. . , ,
.
, .
:
* ,
.
und
oder
aber
denn
,
.
Wir mssen den Artikel
bersetzen und du sollst
,
uns dabei helfen.
.
Komm morgen zu mir oder ,
ich besuche dich am Abend.
122
.
Ich habe lange auf den
,
Professor gewartet aber er .
kam nicht.
279
Meine Freundin isst keine Schokolade denn sie will ,
abnehmen.
.
* , .
,
.
darum,
deshalb,
deswegen
und zwar
dann
trotzdem auerdem
.
Er hat das Bein verrenkt, , darum muss er im Bett
bleiben.
.
Ich habe die Zeitung , gelesen, deshalb kannst du
sie nehmen.
.
Sie braucht eine Operation, , deswegen muss sie eine
Blutprobe abgeben.
.
Einige Lebensmittel sind
echte Dickmacher, und
zwar sind es Sigkeiten,
Brtchen.
Der Arzt untersucht den
Kranken, dann stellt er ein
Rezept aus.
280
Die
rztin
hat
dem
Patienten
verboten
zu
rauchen, trotzdem raucht er
viel.
Wir
lesen
interessante
Texte, auerdem arbeiten
wir an der Grammatik.
,
.
,
.
, ,
.
, ,
.
.
{1 Verbinden Sie die Stze.
1. Es ist schon 7 Uhr_____________ich muss aufstehen.
2. Meine Schwester bleibt noch im Bett________sie geht
heute nicht in die Uni.
3. Sie hat Grippe____________ bleibt sie heute zu Hause.
4. Die Mutter ist schon lange in der Kche__________sie
hat das Frhstck zubereitet.
5. Alle frhstcken schnell__________wir haben es eilig.
123
?
Witziges Beim Arzt
Ach, Herr Doktor! Ich bin ganz erschpft! Nicht einmal
einen Finger kann ich mehr rhren!"
Dann muss ich Sie untersuchen. Haben Sie Fieber?"
Nein, kein Fieber! Ich habe eine Prfung abgelegt."
War denn die Prfung so schrecklich schwer?"
Die Prfung nicht, aber die Vorbereitung!"
Wie lange haben Sie sich darauf vorbereitet?"
Eine Nacht."
281
Was hilft gegen Schnupfen?
Herr Meier sa im Zug Berlin Dresden. Er hatte Schnupfen und musste oft niesen. Zuerst
sahen die meisten Fahrgste Herrn Meier bse an. Doch bald lchelten sie nur noch ber ihn,
und jeder wollte ihm einen guten Rat geben. Das beste ist", sagte einer, sofort zu Bett zu
gehen." Da hilft nur heier Tee," rief ein anderer. Eine alte Dame nahm eine Medizin aus ihrer
Handtasche: Nehmen Sie diese Tablette und Ihr Schnupfen ist sofort weg." Ein Herr sagte: Es
wird Ihnen nicht helfen. Ziehen Sie lieber warme Socken an!" Alle wollten Herrn Meier helfen,
nur ein einziger Fahrgast schwieg. Herr Meier fragte ihn: Und Sie, knnen Sie mir auch etwas
raten?" Da lchelte der Herr und sagte leise zu ihm: Leider kenne ich kein Mittel gegen
Schnupfen. Ich bin nmlich Arzt."
Lektion 23
Appetitliches Thema -
Heute haben wir ein sehr appetitliches Thema: Mahlzeiten.
Mahlzeit (f) : ,
.
Also,
die
Deutschen
haben
drei
Hauptmahlzeiten
und
zwar.
_____________________________
das Frhstck
das Mittagessen
verschiedene Wurstsorten, Schinken oder Kse. Einige Menschen essen vegetarisch, das heit
sie essen kein Fleisch, manche sogar keine Milch und Milchprodukte.
3
4
,
5
284
{ ,
.
1
125
286
{ . ,
.
(h)
die Hafergrtze
die Haferflocken
der Grie
die Buchweizengrtze
die Perlgraupen
288
Lesen Sie die folgenden Kurzgesprche. Vielleicht mchten Sie sich etwas davon
merken? . , -
?
Ich trinke nur abgekochtes
Wasser.
.
Hast du abgekochtes
Wasser?
?
Hier hast du den Teekessel. . Setze das Wasser auf.
.
Und wo sind Streichhlzer?
Ich muss das Gas anznden.
Nimm die aus der
Streichholzschachtel!
Das Wasser siedet schon.
Stelle das Gas ab.
?
.
!
.
.
127
?
.
,
.
20
.
. ?
,
!
Er ist im Kchenschrank.
!
Ich verstehe, dass tgliches , Kochen kein Vergngen ist! !
290
, .
, , , ,
, .
128
:
.
Ich wei, dass das Brot frisch ist.
, .
: ,
,
.
Weit du, wann er gekommen ist?
.
.
Als die letzten Gste kamen,
saen wir schon am Tisch. ,
.
.
Die Suppe, die er gekocht , ,
hat, schmeckt gut.
.
291
.
: ob ,
dass , was , wer , wo , wohin , wann , womit
..
Ich wei nicht, ob das
,
Fleisch gar ist.
.
Ich habe gehrt, dass du
,
viele kulinarische Rezepte
hast.
.
Niemand wei, was sie zum ,
Mittagessen kocht.
.
Ich mchte genau wissen,
wer zum Abendessen
kommt.
Sagen Sie mir bitte, wohin
ich die Suppenschssel
stellen soll.
,
.
,
.
,
?
, ,
.
weil, da , .
Da ich eine Tasse Kaffee
,
getrunken habe, will ich
nicht frhstcken.
.
Ich esse keinen Fisch, weil
,
ich eine Allergie habe.
.
292
als (
), wenn ( ) , nachdem .
129
,
.
, ,
.
,
.
bevor ehe
, bis , solange , seitdem
.
Bevor / Ehe du etwas sagst, ,
berlege dir alles gut.
.
Warte, bis ich komme.
,
.
der (welcher) , die
(welche) , das (welches) .
,
. f
m
n
pl
Nom die
.
Gen. deren
der
das
die
dessen
dessen
deren
Dat. der
dem
dem
denen
Akk. die
den
das
die
293
. ,
.
-
.
Der Kuchen, den die ,
Gromutter gebacken hat, ,
sieht appetitlich aus.
.
Hunde, die bellen, beien
nicht.
Die Wurst, die ich probiert
habe, ist zu fett.
, ,
.
,
.
Die Frau, deren Tochter so ,
schn singt, ist Musik- , lehrerin.
.
Die Gste, denen alle ,
130
___________________________________________________
___________________________________________________
.
Lektion 24
Wir kochen selbst - ,
{ .
Hutiger ist der beste Koch.
___________________________________________________
Man lebt nicht um zu essen, sondern man isst um zu leben.
___________________________________________________
Besser eigenes Brot als fremder Braten.
___________________________________________________
Ein faules Ei verdirbt den Brei.
___________________________________________________
Das Frhstck iss allein, das Mittagbrot teife mit dem Freunde, das Abendbrot berlas dem
Feinde.
___________________________________________________
Wer das Maut verbrannt hat, blst auf die Suppe.
___________________________________________________
298
,
. , ,
.
nicht nur ... sondern auch ... u ..
sowohl ... als auch
... u ...
entweder ... oder
...
weder ... noch
...
bald ... bald
...
je ... desto
. ... .
{ ,
, .
Erziehungsprobleme gibt es berall auf der Welt. Sowohl russische als auch deutsche
berufsttige Frauen brauchen die Hilfe ihrer Kinder. Nicht alle Eltern trauen ihren Kindern zu
selbstndig Einkufe zu machen. Die Mutter sagt oft: Wenn ich meinen Sohn auf den Markt
132
schicke, bekomme ich weder Lebensmittel noch Geld zurck aber nur durch Lernen wird man
klug." Je fter das Kind einkaufen geht, desto geschickter und tchtiger wird es. Natrlich kann
das Kind viele Misserfolge dabei erleben: Bald verliert es das Geld, bald kauft es unntige oder
zu teure Sachen. Kluge Eltern sind geduldig. Sie verstehen, dass es keinen anderen
299
Weg gibt: Entweder lernt das Kind alles selbstndig zu machen, oder es bleibt leichtsinnig und
unpraktisch.
{ Hier ist ein gutes Beispiel dafr. Die Zwillinge Sabine und Carola gehen sehr
gern einkaufen. Alle Verkuferinnen kennen sie schon.
In der Metzgerei. Sabine spricht mit der Verkuferin
S.: Guten Tag! Bitte geben Sie mir 200 Gramm Fleischwurst.
V:. Geschnitten oder am Stck?
S.: In Scheiben, bitte.
V.: So, bitte schn. Darf es sonst noch etwas sein?
S.: Auerdem noch zwei Schnitzel, bitte.
V.: Sind diese beiden recht?
S.: Ja, genau richtig.
V:. War das alles?
S.: Danke, das war es. Was macht es?
V.: Acht Mark fnfundvierzig ... so, stimmt.
S.: Auf Wiedersehen! Danke schn!
V:. Auf Wiedersehen!
Carola in der Bckerei
V:. Guten Tag, Carola! Was willst du haben?
C.: Guten Tag! Ich mchte ein Roggenbrot und sechs
Brtchen.
V.: Bitte ... War das alles?
C.: Und noch vier Stckchen Kuchen und zwei Nusshrnchen.
V.: So, bitte. Das macht zusammen elf Mark zwanzig.
C.: Bitte, da sind fnfzehn Mark.
V.: Danke. Hier hast du drei Mark achtzig zurck.
C.: Auf Wiedersehen, Frau Kolbe!
V.: Auf Wiedersehen, Carola!
300
Merken Sie sich!
(die) Fleischwurst
geschnitten oder am Stck
War das alles?
?
Was macht es?
?
das Nusshrnchen
Einige Kinder knnen nicht nur Lebensmittel besorgen, sondern auch viele
Speisen zubereiten. Hier sind einige Rezepte, die Kinder vorschlagen.
Wir wollen Gemsesuppe kochen
Was nehmen wir dazu? Wir nehmen Kohl, einige Mohren und rote Rben, eine groe Zwiebel
und Petersilie. Wir kaufen auch ein Stck Fleisch. Das Fleisch waschen wir und legen es in einen
Topf mit Wasser. Den Topf stellen wir aufs Feuer. Das Gemse mssen wir gut putzen und
waschen. Dann schneiden wir es in kleine Stcke und legen es auch in den Topf zu dem Fleisch.
Die Suppe kocht. Sie muss lange kochen. Vielleicht ist sie schon fertig? Wir wollen sie probieren.
Ach, sie schmeckt nicht gut! Warum? Fehlt etwas in der Suppe? Ja, natrlich, das Salz fehlt!
Wir haben das Salz vergessen!!
Fischsalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln und einen Fisch. Dann schneide ich die Kartoffeln und den Fisch in
kleine Stcke. Ich schneide auch 2-3 Gurken und Zwiebeln, mische das alles, gebe Mayonnaise
dazu, ein wenig Salz und Zucker.
Fleischsalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln, 3-4 Mohrrben, 3 Eier und ein halbes Kilo Fleisch. Dann schneide ich
das alles und noch 2-3 Gurken in kleine Stcke. Dazu gebe ich 6-7 Esslffel grne Erbsen,
133
Mayonnaise, ein wenig Salz. Ich mische alles gut durch und der Salat ist fertig.
301
Gemsesalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln, 3-4 Mohrrben, 1-2 rote Rben. Dann schneide ich dieses gekochte
Gemse, 3 saure Gurken und eine Zwiebel in kleine Stcke. Dazu gebe ich l, Salz und mische
alles.
Fruchtcocktail
Ich mische 1/2 Glas Frchte, 1/2 Glas kalte Milch, l Eigelb, einen Esslffel Zucker. (1/2 Glas = ein
halbes Glas)
Manchmal sind Kinder sehr fleiig, sie knnen schon viel im Haushalt helfen. Beim Essen aber
fhlen sie sich wegen ihrer Manieren unsicher, besonders wenn Gste kommen. Sie wissen
nicht, was sie tun oder nicht tun sollen. Gute Manieren kommen nicht von selbst, man muss sie
anerziehen.
134
, , ..
3
. ?
303
Sie knnen bestellen ( )
Vorspeisen ()
Verschiedene Salate
Obst und Gemse (wie Spinat oder Spargel)
Kse
Fisch u.a.
1
Suppen
Gemsesuppe ( )
Erbsensuppe ( )
Fischsuppe ( )
Brhe ()
Hauptgerichte ( () )
Braten ()
Gulasch
Koteletts ( )
Beefsteak ()
Wrstchen ()
Kohlrouladen ()
Leber ()
Nieren in Rahmsoe ( )
Schnitzel u.a.
Nachtisch oder Dessert ()
Eis ()
Torte
Trtchen ()
Erdbeeren mit Sahne ( ) u.a.
Wenn man zahlen will, ruft man den Kellner mit den Worten: Herr Ober! Ich mchte zahlen",
oder: Zahlen bitte!", Die Rechnung bitte!". Der Kellner kann fragen: Alles zusammen oder
getrennt?1". Alles zusammen" oder Nein, einzeln (jeder fr sich)".
1
?
304
{ .
Kein Glck
Kunde:
Bitte ein Kilo Glck!
Verkuferin: Ein Kilo Glck?
Kunde:
Ja, mglichst am Stck.
Verkuferin: Ein Kilo Glck am Stck? Tut mir leid. Glck am Stck habe ich nicht.
Kunde:
Auch nicht ein Stckchen Glck? Dann bitte hundert Gramm Glck in Scheiben.
Verkuferin: Glck in Scheiben habe ich auch nicht!
Kunde:
Kein Glck am Stck, kein Glck in Scheiben. Was haben Sie denn berhaupt?
Verkuferin: Was ich berhaupt habe? Alles! Nur habe ich leider kein Glck!
Lektion 25
Wir haben Besuch -
Wann schmeckt das Essen besonders gut? Natrlich, wenn der Mensch Hunger hat, oder am
Festtisch. Feiertage machen den Menschen viel Freude. Heute sprechen wir ber Feste.
? ,
. .
Lesen Sie den kurzen Text.
Der beliebteste Feiertag, glauben wir, ist der Geburtstag.
Nicht unbedingt Ihr eigener Geburtstag. Vielleicht der Ihrer
135
306
{ , ,
.
Oh, Sie sind pnktlich auf die Minute.
, . ,
Legen Sie bitte ab, hier sind Kleiderbgel. , . .
Darf ich Ihnen aus dem Mantel helfen?
,
Kommen Sie bitte herein."
. , .
Machen Sie es sich bequem, fhlen Sie
sich wie zu Hause."
,
.
,
.
(). , ()
.
, ! !
.
136
307
Darf ich zu Tisch bitten? Es wird Zeit.
, .
, .
, ()!
, !
?
?
,
-.
.
, ,
,
.
, , .
.
?
,
. .
308
Danke, ich bin satt, alles schmeckt
prima."
Nun wird's Zeit (zu gehen). Liebe
Gastgeber, das war ein gemtliches
Beisammensein. Wir haben uns gut
amsiert."
Es war wirklich sehr nett."
Auf Wiedersehen und kommen Sie mal
wieder bei uns vorbei."
, (). .
, . ().
, .
.
.
, .
gratulieren den Frauen und wnschen ihnen viel Glck. Man kauft ihnen Blumen und
Geschenke. An diesem Tag stehen viele Mnner und Kinder sehr frh auf um die Wohnung in
Ordnung zu bringen. Sie kochen und backen die Lieblingsgerichte der Frauen. Das muss eine
angenehme berraschung sein.
309
Am 1. Mai feiert man den Tag des Frhlings und den Tag der Arbeit. Fr einige Parteien
und Organisationen ist das ein politisches Fest. Sie veranstalten Demonstrationen und fordern
von den Arbeitgebern und der Regierung Verbesserung ihrer Lebensbedingungen.. Die meisten
Leute fahren aufs Land oder in den Garten um dort zu arbeiten und sich zu erholen.
Einer der beliebtesten Feiertage in Russland ist der Tag des Sieges. Man feiert diesen Tag am
9. Mai mit Trnen in den Augen. Vier Jahre (19411945) hat unser Volk gegen Hitlersoldaten
gekmpft. Der Krieg brachte Tod und Elend. Viele Stdte und Drfer wurden zerstrt. Viele
Millionen Menschen haben ihr Leben fr die Freiheit der Heimat hingegeben. Fast jede Familie
erlitt schwere Verluste. Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen. Das war eine Tragdie fr
beide Lnder. Schwer war das Schicksal der sowjetischen (ethnischen) Deutschen. Sie wurden
zu Geiseln1 im Spiel der Politiker. Sie wurden von Stalin Repressalien unterworfen und mit
Gewalt2 in andere Gebiete des Landes vertrieben. Ein hnliches Schicksal hatten andere Vlker:
Kalmcken, Krimtataren, Tschetschenen, Inguschen. Am 9. Mai feiern viele Vlker den Sieg
ber den Faschismus. Wir ehren das Andenken der Gefallenen. Jedes Jahr legt man am 9. Mai
Blumen und Krnze an den Denkmlern der Gefallenen nieder. Wir wollen keinen Krieg.
1
310
Und was feiert man in Deutschland?
In Deutschland gibt es im Frhling Feiertage, die mit der Religion oder Tradition verbunden
sind.
Das Osterfest oder Ostern1 fllt auf den ersten Sonntag, der dem Vollmond nach dem
Frhlingsanfang folgt. Es hat also kein feststehendes Datum. Zu Ostern feiern die Christen die
Auferstehung von Jesus Christus. Zu Ostern beschenkt man sich mit Ostereiern. Das sind
hartgekochte, bunt bemalte Hhnereier oder auch Eier aus Schokolade, Marzipan oder Zucker.
Den kleinen Kindern wird erzhlt, dass ihnen der Osterhase die Ostereier bringt. Der Hase ist
also ein Symbol des Osterfestes und des Frhlings.
Mit der Religion ist noch eine alte Tradition verbunden Karneval (auch Fastnacht oder
Fasching). Nach dem Karneval beginnt fr die glubigen Katholiken die Fastenzeit2. Die
Katholiken fasten volle 6 Wochen bis zum Osterfest. Die Karnevalszeit dauert seit dem 11.
November. Zwei Dinge sind immer dabei: Lrm und Masken. Die Hauptsache ist, dass jeder
lacht und Spa hat.
Sieben Wochen nach Ostern wird Pfingsten3 gefeiert. Das ist das Fest der christlichen Kirche,
mit dem die Grndung der Kirche gefeiert wird. An diesem Tag gehen die Leute in die Kirche.
Viele fahren ins Grne. Obwohl diese Tage religise Feiertage sind, begehen auch Nichtreligise
sie.
1
311
In Russland werden diese Feiertage auch begangen, aber zu einer anderen Zeit. In Deutschland
138
ist die Bevlkerung zum Teil katholisch und zum Teil evangelisch. In Russland ist der
Einfluss der russisch-orthodoxen Kirche gro. Jede Religion (Konfession) hat ihre eigenen
Bruche1.
{ , . ?
toi, toi, toi,
, .
.
Die Deutschen ber den Aberglauben
Ich bin ein bisschen aberglubisch. Ich habe dreizehn nicht gern. Sei der Zahl 13 habe ich kein
gutes Gefhl. Aber wenn es nicht anders geht, wohne ich auch im Zimmer Nummer 13 oder
fahre mit dem Bus 13."
Ich bin nicht aberglubisch und glaube nicht an Unglckszahlen, Horoskope und Gespenster.
Wenn etwas passieren soll, passiert es."
Ich bin aberglubisch. Wenn vor mir eine schwarze Katze ber die Strae luft, kehre ich um.
Wenn ich aus Versehen2 sage; 'Ich habe immer Glck', so fge ich hinzu: 'toi, toi, toi' oder
'unberufen'. Wenn jemand fliegen oder etwas Gefhrliches tun will, sage ich: 'Hals- und
Beinbruch'3. Ich habe auch Talismane gern."
.
312
, .
, ,
. .
Um Gotteswillen!
, ! !
Gottseidank!
!
Oh, mein Gott!
, !
{
.
Die
Zehn
Gebote
1.
, .
,
.
, ,
,
,
.
.
139
deinen Nchsten.
.
9. Du sollst nicht begehren 9.
deines Nchsten Haus.
.
10 Du sollst nicht Begehren 10.
. deines Nchsten Weib,
,
Knecht, Magd, Vieh
,
oder alles, was sein ist.
, ,
,
.
( : D. Martin Luther Der Kleine Katechismus")
Lektion 26
Endlich kommt der Sommer! - - !
Der Sommer
Der Sommer ist die schnste Zeit! Was kann wohl schner sein? Es steht das Feld in goldnem
Kleid geschmckt mit Blumen fein. Es trgt die Welt ihr bestes Kleid in Glanz und
Sonnenschein. Der Sommer ist die schnste Zeit! Was kann wohl schner sein?
(Hoffmann von Fallersieben)
{ , .
.
Sommer. In der heien . , Sonne reift das Korn heran. , ,
Der Heumonat beginnt. Es
.
duftet nach gemhtem Gras.
. Bunte
Schmetterlinge
fliegen berall. Am Abend . vergiften
Mcken
das .
Leben.
140
,
manchmal
unertrglich
315
sammeln sich dunkle Wolken
,
am Himmel, dann blitzt es.
. .
In der Ferne rollt der Donner.
Schon fallen die ersten
, groen Tropfen und dann
.
geht es los. Der Sommer ist
. die Jahreszeit der Ferien und
der Urlaube. Am Strand
.
sonnen sich Tausende von
, ,
Menschen. Die Kinder fahren
. , Rad, angeln, fahren Boot.
Ausgeruht, braungebrannt
und gesund kehren die
Menschen nach dem Urlaub
. zu ihrer Arbeit, zu ihrem
Studium zurck. Im
.
Sptsommer gehen die Leute
, .
oft in den Wald um Pilze und
Beeren zu suchen. Man
.
beginnt auch Getreide, Obst
und Gemse zu ernten. Die
Kinder helfen bei der Ernte.
{ .
1. Wo warst du im vorigen Sommer?
2. Hast du viel Spa in den Ferien gehabt?
3. Kannst du schwimmen?
4. Hast du lange in der Sonne gelegen?
5. Bist du Boot gefahren?
6. Was hast du im Wald gesammelt?
7. Mit wem hast du den Urlaub verbracht?
8. Hast du dich gut erholt?
9. Erinnerst du dich gern an den vorigen Sommer?
316
{ , .
? .
1. Im Sommer war ich auf einer Insel. Ich war mit meinen Eltern dort. Ich spielte mit meiner
Freundin Doris am Strand. Es war schnes Wetter. Jeden Tag blauer Himmel und
Sonnenschein. Das Wasser war ganz glatt, es gab fast keine Wellen. Wir bauten Burgen und
badeten.
2. Meine Mutter, mein Vater und ich gingen einmal spazieren. Zuerst gingen wir durch den
Wald, dann ber Feldwege. Pltzlich kamen Wolken. Wir hatten keinen Regenschirm. Wir
suchten einen Baum zum Unterstellen, fanden aber keinen. Es blitzte und donnerte. Dann fing
es an zu gieen und wir wurden ganz nass. Wir liefen schnell zum nchsten Dorf. Im
Wirtshaus zogen wir unsere nasse Kleidung aus und breiteten sie ber die Sthle.
3. Ich habe meine Tante im Dorf besucht. Das ist ein groes Dorf. Die Gegend ist dort sehr
malerisch. Meine Tante hat ein Haus mit einem groen Garten und einem groen Hof. Im Hof
laufen Enten, Gnse und Hhner herum. Viele Dorfbewohner arbeiten auf dem Feld. In der
Mitte des Dorfes liegt unser Klub. Oft kommen die Bauern in den Klub um ein Konzert zu hren
141
oder zu tanzen. Einige Bauern arbeiten im Kolchos, es gibt aber auch Farmer. Sie arbeiten auf
ihren Feldern sehr fleiig mit der ganzen Familie. Ich bin mit meiner Tante zur Geflgelfarm
und zur Viehfarm gegangen. Ich habe im Dorf viel Interessantes gesehen.
317
{ , ,
.
die Birke
Laubbume ( )
die Pappel
die Eiche
die Linde
die Weide
die Esche
die Eberesche
der Ahorn
der Faulbeerbaum
der Flieder
der Holunder
Nadelbume ( )
die Tanne
die Fichte
die Kiefer
die Lrche
die Zeder
die Kamille
die Kornblume
die Glockenblume
der Lvenzahn
das Veilchen
das Maiglckchen
das Schneeglckchen
318
das Vergissmeinnicht
der Mohn
Feldblumen ( )
Gartenblumen ( )
die Rose
142
die ster
die Tulpe
die Nelke
die Pfingstrose
die Narzisse
die Chrysantheme
der Phlox
die Aloe
die Kaktee
der Gummibaum
die Geranie
die Hortensie
Zimmerpflanzen ( )
Gewrzkruter ( ), Gemsepflanzen ()
die Erbse
der Dill
die Petersile
der Rhabarber
der Spinat
der Rettich
319
die Rbe
der Krbis
der Mais
die Bohne
der Knoblauch
der Suerampfer
die Pfefferminze
die Schafgarbe
der Baldrian
die Tollkirsche
das Schollkraut
der Wermut
der Wegerich
der Huflattich
die Klette
die Brennessel
Heilpflanzen ( )
--,
143
Vgel ()
die Tube
die Schwalbe
die Nchtigall
die Elster
die Eule
die Dohle
die Mwe
die Krhe
der Rabe
der Storch
320
der Krnich
der Kuckuck
der Schwan
der Specht
der Pfau
der Uhu
die Libelle
die Ameise
,
der Schmetterling
die Wespe
die Biene
die Hummel
die Mucke
die Fliege
die Spinne
die Schabe
die Wanze
die Laus
der Floh
die Motte
die Raupe
144
die Schlnge
die Eidechse
die Schildkrte
der Wurm
der Frosch
321
Fische ()
der Karpfen
der Barsch
die Karausche
der Hecht
der Dorsch
der Zander
der Aal
der Hering
die Scholle
die Pltze
der Strmling
der Str
der Wels
der Lachs
der Haifisch
()
der Steinpilz
der Birkenpilz
der Butterpilz
der Milchpilz
der Taubling
das Rothuptchen
der Giftpilz
der Fliegenpilz
322
Essbare Pilze ( )
die Himbeere
die Johannisbeere
die Stchelbeere
die Heidelbeere
die Preiselbeere (
Preisselbeere)
die Moosbeere
145
die Sumpfheidelbeere
die Kirsche
die Pflaume
323
{ ?
Auf einem Baum sitzt ein Rabe. Er hat ein Stck Kse im Schnabel. Da kommt ein Fuchs. Guten
Tag, lieber Rabe! Ei, wie schn bist du! Ist deine Stimme auch so schn? Sing doch etwas!" Der
Rabe ist stolz auf das Lob. Er ffnet den Schnabel und schon liegt der Kse unten. Der Fuchs
nimmt den Kse und luft fort.
{ , , ?
zwitschern
krchzen
schnattern
gackern
krhen (Kikeriki)
wiehern
muhen
meckern
brummen
summen
zischen
quaken
miauen (Miau), schnurren
bellen (Wau-wau), knurren,
winseln
grunzen
die Schweine
324
{ , ?
146
Wo lebt wer?
das Pferd
der Hund
(im Wasser)
(im Kuhstall)
der Delphin
der Vogel
(im Pferdestall)
die Kuh
(im Dschungel)
der Affe
(im Ozean)
der Fisch
(im Fluss)
der Hase
das Krokodil
(im Wald)
das Eichhrnchen
(im Nest auf dem Baum)
Was stimmt hier nicht?
.
Lektion 27
{1 . ,
.
? .
1. Der Himmel ist bewlkt. Ich nehme den Regenschirm mit.
2. Viele laufen gern zu Fu. Es ist sehr gesund.
3. Der Chef kann diese Dokumente nicht durchsehen. Er geht ab morgen in Urlaub.
4. Die Wettervorhersage verspricht gutes Wetter. Ich ziehe keinen Regenmantel an.
5. Mein Kollege kann den Urlaub nicht im Sanatorium verbringen. Er hat keinen Ferienscheck.
6. Wir haben ein Wochenendhaus auerhalb der Stadt. Wir leben dort den ganzen Sommer.
7. Meine Freundin nimmt ihren Urlaub im Juli. Sie sammelt gern Beeren und Pilze.
denn, deshalb, und, weil, da
326
{ Lesen Sie den Text.
Viktor hat eine neue Wohnung -
Heute hat Emma Karlowna einen Brief von ihrem Schwiegervater bekommen. Sie hat viel Neues
und Interessantes erfahren. Lesen Sie einen Auszug aus dem Brief.
Ich habe eine angenehme berraschung fr Euch. Ihr wisst doch, dass Viktor seine Wohnung
tauschen wollte. Aber da hatte er Glck. Sein Haus muss abgerissen werden, darum hat er von
der Stadt eine neue Wohnung bekommen. Sie befindet sich in einem groen Backsteinhaus in
der Stadtmitte. Die Lage des Hauses ist angenehm, die Umgebung ist sehr schn. Die
Wohnzimmer sind sonnig, die Decken sind hoch, die Kacheln im Bad sind blau. Natrlich ist es
eine Wohnung mit allem Komfort: Warmwasser, Gas, Fernheizung, Fahrstuhl, Mllschlucker
alles ist da. Die Wohnung liegt im zweiten Stock. Die Tapeten sind schn, Viktor mchte nur
das Schlafzimmer neu tapezieren lassen. Jetzt muss man die Wohnung schn und modern
einrichten. Sie haben zwei Zimmereinrichtungen gekauft: ein Schlafzimmer und ein
Wohnzimmer. Besonders freuen sich die Kinder ber ihre neue Wohnung. Am zweiten Juni
147
geht Viktor in Urlaub und wir alle fahren nach Nishnij Novgorod.
Alle sind bestimmt froh,
, ,
dass ihre Verwandten aus
Moskau zu Besuch kommen. .
Emma Karlowna ist aber
etwas beunruhigt. In letzter .
Zeit hat sie den Haushalt ein
bisschen vernachlssigt. Am
Ende des
327
Schuljahres haben die
.
Lehrer
in der Schule zu viele
Sorgen.
Lida ist auch sehr
.
beschftigt, sie legt
.
Prfungen ab.
Die
.
Gromutter ist fr eine
Woche zu ihrer erkrankten . Freundin gefahren. In der
.
Wohnung geht alles drunter und drber.
Jeden
.
328
{ , .
-/
.
die Arbeit verteilen
die Wsche
148
waschen (wusch,
gewaschen), h
trocknen (te, t), h
aufhngen (te,t), h
bgeln (te, t)
die Wscheleine
die Wscheklammer
das Bgeleisen
abrumen
(rumte
abgerumt), h
ab, ( )
ein, -
149
die Fumatte
, ,
. ,
.
mssen
weggerumt .
werden.
Bcher, Zeitungen und
Zeitschriften liegen hier
herum. Zeig mir, wo ich sie
einrumen kann?
,
. ,
.
,
die Couch und die Vase auf
das Regal.
, .
150
.
-,
. ,
!
/
, .
.
332
(der Konjunktiv)
, , haben sein: htte
wre. .
: , ,
, .
Das wre interessant!
!
So wrde ich nicht sagen.
().
* (der Konjunktiv) ,
,
. :
1- 3- (Prsens) -.
. :
(Indikativ)
ich
gebe
nehme
wei
du
gibst
nimmst
weit
er
sie
es
gibt
nimmt
wei
333
(Konjunktiv)
ich
gebe
nehme
wisse
151
du
gebest
nehmest
wissest
er
sie
es
gebe
nehme
wisse
(Imperfekt) , , u :
ich
nahm - nhme
wir nahmen - nhmen
du
nahmst - nhmest ihr nahmt
- nhmet
er
nahm - nhme
sie nahmen - nhmen
(Perfekt, Plusquamperfekt, Futur)
haben, sein, werden.
ich
habe - habe
bin - sei
werde - werde
du'
er
hast - habest
hat - habe
bist - seist
ist - sei
wirst
wird
wir
haben - haben
sind - seien
werden - werden
ihr
sie
habt - habet
haben - haben
seid - seiet
sind - seien
werdet - werdet
werden - werden
:
Er werde kommen.
Er habe genommen.
Er sei gekommen.
334
ich hatte - htte
du
er
war
- wre
- werdest
- werde
wurde - wrde
!
,
.
.
Er knnte schon fertig sein.
335
.
152
.
Er kann schon fertig sein. , .
Er muss schon fertig sein. Er soll schon fertig sein.
.
mgen
mchte:
Wer mchte antworten?
?
,
.
.
Melanie im Institut fr Ehevermittlung
,
,
,
,
.
Lektion 28
.
das Warenhaus,
Kaufhaus
Einkaufszentrum
154
der Schmuck
Schuhe
Sportartikel
Stoffe
Strickwaren
339
{ . .
, .
Wir gehen einkaufen -
Die Wohnung ist also in
,
sich
pltzlich heraus, dass viele ,
Kleider zu eng, zu weit, zu
, ,
kurz oder zu lang sind, Lida .
6
ist sechs Monate zu einem
Schneiderkurs
gegangen und
kann schon ein Kleid fr alle
340
Tage schneidern. Sie mchte
aber etwas Schnes zum
Ausgehen haben.
Schneidern
ist nicht schwer, wenn man
ein Schnittmuster hat. Das
ist
aber so umstndlich! Man
. - . ,
. .
155
,
, .
.
. ,
,
.
, .
. , .
?
341
{ , .
.
.
Wegweiser durch das Warenhaus
156
Erdgeschoss.
, . .
342
Was sagt der Verkufer? - ?
,
.
Ich mchte Ihnen sehr zu
()
diesem Modell raten!
.
Wie viel soll es sein?
?
In welcher Preislage dachten
Sie?
?
157
Mchten Sie es
anprobieren? Hier ist die
Ankleidekabine.
Nehmen Sie es?
Ich wrde Ihnen sehr
zuraten.
? .
?
.
343
Was sagt der Kunde?
?
Wann
macht
Warenhaus auf?
das ?
?
?
,
.
?
.
().
.
?
.
.
.
?
?
?
?
((Strmpfe, Strumpfhosen, , , )?
Schnrsenkel)?
344
158
?
(,
) ?
.
.
.
.
345
{ , .
, .
Kundin: Guten Tag!
Verkufer: Guten Tag! Was darf ich Ihnen zeigen?
Kundin: Ich mchte einen Mantel fr meine Tochter.
Verkufer: Bitte, hier rechts sind die Kindermntel. Welche Gre brauchen Sie?
Kundin: Gre 40. Der Mantel darf aber nicht zu hell sein.
Verkufer: Hier haben wir einen braunen Mantel in Gre 40.
Kundin: Dieser Mantel gefllt mir. Ich komme heute nachmittag mit meiner Tochter und sie
probiert ihn an. Danke.
***
Kundin: Ich mchte einen Anzug fr meinen Sohn
haben.
Verkufer: Etwas fr den Sommer?
Kundin: Fr den Sptsommer und fr den Herbst!
Verkufer: Welche Gre soll es denn sein?
Kundin: Ich denke, 44.
Verkufer: Hier ist ein Anzug fr Ihren Sohn.
Kundin: (zu dem Jungen) Zieh dir einmal die Jacke an!
159
sehr modern.
Kundin: Dieser graue? Nein.
Verkufer: Und was sagen Sie zu diesem blauen Htchen? Es ist ganz hbsch.
Kundin: Das blaue?
Verkufer: Ja, das blaue.
Kundin: Nein, das passt nicht. Haben Sie kein dunkelblaues?
Verkufer: Leider nicht.
Kundin: Dann vielleicht ein grnes?
Verkufer: Bitte schn. Grn wird Ihnen gut stehen. Es passt auch zu Ihrer Jacke,
Kundin: Nein, es passt gar nicht. Ich mchte nichts Grnes auf dem Kopf haben.
Verkufer: So, dann kann ich einen dunkelroten Hut anbieten.
Kundin: Dunkelrot? Zeigen Sie ihn mal bitte!
Verkufer: Aber bitte schn.
Kundin: Nein, ich mchte keinen dunkelroten. Lieber einen roten.
Verkufer: Tut mir leid.
Kundin: Ach, es ist so schwer einen passenden Hut zu kaufen.
347
***
Kundin: Entschuldigung, bedienen Sie hier?
Verkufer: Ja, bitte, was darf es sein?
Kundin: Ich htte gern ein Paar Schuhe in schwarz, Gre 38.
Verkufer: Wie wre es mit diesen Lederschuhen?
Kundin: Die Abstze sind mir zu hoch. Haben Sie nicht so etwas mit flachem Absatz?
Verkufer: Bitte sehr. Wollen Sie bitte dieses Paar da anprobieren?
Kundin: Diese Schuhe passen mir nicht. Sie sind mir zu eng. Sie drcken mich am Spann und
an der
Spitze. Knnen Sie mir nicht eine Nummer grer geben?
Verkufer: Bitte sehr. Diese Schuhe sind sehr haltbar und preiswert.
160
{ , , .
, . .
Kombiniere und du hast mehr von der Mode
Kombination bedeutet nicht nur ein kompletter Anzug, zu dem ein Rock, Hose, Jacke und
Mantel gehren. Beim Kombinieren muss man Kleidungsstcke zusammenstellen knnen, die
miteinander harmonieren. Das ist praktisch und modisch. Einen leichten Pullover zieht man
sehr gern unter das Kleid an. Groe Mode ist auch so eine Kombination: ein Hemd oder eine
Hemdbluse, die man unter eine Jacke mit kurzen rmeln anzieht. Dabei ist die Harmonie der
Farben sehr wichtig. Neue
349
Kleidungsstcke kann man mit alten zusammenstellen und das alles kann modisch aussehen.
Eine gewhnliche dunkle Hose und eine einfache dunkle Bluse knnen ganz anders mit einem
schnen Grtel und einem schnen Tuch wirken. Und was machst du mit deinem alten
Schulkleid? Viele Mdchen nhen aus Ihren alten Schulkleidern Rcke mit schnen
Applikationen. Als Kind hast du auch Pelzmntel getragen. Aus zwei kleinen alten Pelzmnteln
kannst du eine warme, praktische
Sportjacke fr Spaziergnge im Winter
nhen. Den Pelz kann man interessant
kombinieren blttere nur
eine Modezeitschrift
durch!
161
Lektion 29
Wrter und Wendungen
der Knopf ist abge-
gangen
(ging
ab,
abgegangen), s
annhen (nhte an,
angenht), h
der Faden
die Nadel
das Nhgarn
(
)
162
abreien (riss
abgerissen), 5
ab,
jmdn.
nachahmen -
(ahmte nach, nachgeahmt), h
renovieren (te, t), h
reparieren (te, t), h
geschickt
351
()
,
352
, .
?
das Licht ist ausgegangen
die Deckenlampe / die
/ Deckenleuchte, die
()
/
163
353
Was tun? - ?
Man muss eine neue Birne eindrehen.
Man muss die durchgebrannte Birne heraus drehen
(austauschen).
Man muss eine neue Sicherung eindrehen.
Man muss die elektrische Leitung reparieren.
Man muss einen neuen Stecker und eine neue Steckdose
kaufen.
Man muss das Wasser abstellen, aufwischen.
Man muss den Wasserhahn aufdrehen und zudrehen.
Man muss den Elektriker / den Schlosser1 / den Installateur2
rufen (kommen lassen).
{ ,
.
Im Wohnzimmer brennt das Licht nicht. Ich glaube, es ist
ein Kurzschluss. Kannst du eine neue Sicherung eindrehen
oder soll ich den Elektriker kommen lassen?"
Kurzschluss kann nicht sein. In der Kche ist ja Licht. Ist
das Licht hier jetzt erst ausgegangen?"
Nein, schon vor einer Stunde."
Hast du nachgesehen, ob die Birne durchgebrannt ist? Gib
mir eine neue."
Ich habe keine."
Dann muss ich neue Birnen kaufen."
Kaufe auch einen Stecker fr die Stehlampe und eine
Steckdose. Die sind auch nicht in Ordnung."
1
354
***
Guten Tag, Frau Schulze. Ich habe mehrmals gelutet aber
niemand hat geffnet."
Entschuldigen Sie, unsere Klingel geht nicht. Kommen Sie
schnell. Ich frchte, bei uns ist ein Rohrbruch."
Mal sehen! Vor allem stelle ich das Wasser ab, hier
schwimmt ja alles. Wo soll der Rohrbruch sein?"
In der Kche. Hier bitte."
Keine Spur von einem Rohrbruch. Der Ausguss ist verstopft.
Sie haben den Warmwasserhahn nicht fest zugedreht. Da
luft das Wasser ber."
Ich hole einen Wischlappen und wische das Wasser auf."
164
Das htten Sie frher machen knnen ... Na, jetzt ist alles
in Ordnung. Das Wasser luft wieder. Das Waschbecken im
Badezimmer habe ich in Ordnung gebracht, der Wasserhahn
tropft nicht mehr. Auf Wiedersehen, Frau Schulze."
Auf Wiedersehen und vielen Dank!"
, .
Ich habe Kummer mit
meinem Fernsehapparat.
.
Mal hat er Bildstrung, mal ,
setzt der Ton aus, mal geht ,
er nicht mehr.
.
Vielleicht liegt es an der
Antenne.
,
.
.
.
.
,
.
.
Im zweiten Programm
kommen jetzt Nachrichten.
.
? ! !
!
!
? ,
.
!
165
356
{ Gut, wenn Sie zu Hause alles selbst reparieren knnen.
Lesen Sie Sprichwrter ber den Flei.
In geschickten Hnden arbeitet jedes Werkzeug gut.
Lust und Liebe zum Dinge macht h und Arbeit
geringe.
Fliss und Kunst bringt Brot und Gunst.
Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf
morgen.
Fleiige Hand, gutes Land.
Lektion 30
. .
Scharow fhrt nach Deutschland -
Am einem Nachmittag versammeln sich Scharows im Wohnzimmer. Sie, besprechen ihre Plne
fr den Abend.
Die letzten Tage waren so anstrengend! Endlich haben wir alles geschafft: Wir sind alle
ziemlich fertig. Jetzt muss man
richtig ausspannen. Wir wollten ja ins Kino gehen."
Zuerst mssen wir entscheiden, in welchen Film wir gehen. Sehen wir uns mal den
Wochenspielplan an. Im Filmtheater 'Rossija' luft 'Andrei Rubljow' von Tarkowskij.
Aber ich bin nicht sicher, ob wir noch Karten kriegen. Die 17-Uhr-Vorstellung wird schon
ausverkauft sein."
Gehen wir ins 'Rekord'. Dort laufen internationale Spitzenfilme. Da ist alle drei Tage
Programmwechsel."
Aber es ist wegen Renovierung vorbergehend geschlossen."
Leute, habt ihr Lust, heute ins Theater zu gehen? Ich war schon eine Ewigkeit nicht im Theater.
Ich mchte mal ein
gutes Stck sehen."
Hast du an etwas Bestimmtes gedacht? Was steht heute auf dem Spielplan?"
Heute gibt es eine Menge schner Stcke, die wir noch nicht gesehen haben."
Und ich bin fr etwas Lustiges. Ich mchte gern eine neue Revue sehen."
Ehrlich gesagt, ich bin kein Freund von Variete. Ich wrde
358
ein Sinfoniekonzert vorziehen."
Wir knnen uns immer noch nicht entscheiden. Wir rufen einfach einige Theater an, irgendwo
wird es schon klappen."
Da schrillt das Telefon. Oleg Petrowitsch hebt den Hrer ab.
Guten Tag! Hier Schmidt.
,
Knnte ich mal Herrn
. Scharow sprechen?
?
166
,
. ,
.
-
.
.
,
.
.
,
,
.
.
.
.
,
.
?
,
,
.
359
Zu welcher Zeit sind Sie am
besten zu erreichen?
9
11.
.
, .
.
Merken Sie sich!
: Hier Schmidt". ,
Auf Wiedersehen", a Auf Wiederhren".
Na, gut", sagte Oleg Petrowitsch. Es ist mir nicht beschieden1 heute ins Theater zu gehen. Ich
muss mich dringend auf die Reise vorbereiten."
{ , ,
. ,
? .
Telefon -
das Telefon klingelt, lutet, , schrillt
167
360
das
Amtszeichen,
Summton
der Whlton
1
der
der Freiton
;
;
der Besetztton
eine
falsche
whlen
Nummer ()
erreichen.
.
Ich
mchte
ein
Ferngesprch
anmelden .
(bestellen).
Sie sind falsch verbunden.
.
Die Verbindung ist unter- .
brochen worden.
Ich
bekomme
keinen .
Anschluss. Ich kann nicht
durchkommen.
361
Darf ich mal bei Ihnen
telefonieren?
?
Sie sind angerufen worden. .
Ist fr mich angerufen ?
worden?
Die Nummer ist besetzt.
.
Ich rufe zurck.
Ich
muss
die
Telefonnummer
im Telefonbuch nachsehen.
Notieren Sie die Nummer
seiner Dienststelle.
.
.
.
168
Verkehrsmittel -
, ,
Eingang
Achtung! Ausfahrt!
!
Ausgang
Fugngertunnel
Unbefugten ist der Zutritt verboten!
!
?
Entschuldigen Sie bitte, ich ,
bin hier fremd.
.
Wie
komme
ich
zum ?
Bahnhof?
zum ?
Stadtzentrum?
362
Wo ist die nchste
Bushaltestelle?
?
Straenbahnhaltestelle?
?
Trolleybushaltestelle?
?
U-Bahnstation?
?
Sagen Sie bitte, fhrt die
, ,
Straenbahnlinie 3 direkt
3
bis zur Oper, oder muss ich ,
umsteigen?
?
Knnen Sie mir bitte sagen, , ,
wann die Station 'Postamt'
kommt?
?
Wo muss ich aussteigen,
wenn ich zum Hafen will?
,
?
?
?
()
.
,
?
?
?
50 ?
363
,
Sie fahren verkehrt.
.
169
,
.
9
. .
, .
, .
.
,
, .
, ,
.
364
Post -
, ,
Annahme von
Auslandspostsendungen
Annahme von
Einschreibesendungen
Ic mochte
h
ein Eiltelegramm
ein Telegramm mit
bezahlter Rckantwort
170
-.
?
.
...
.
...
-
, ,
. , ,
. .
,
:
366
, .
, ,
.
:
Anfrage
Voranfrage
Antwort auf Anfrage
Bestellung
Reklamation
beschrnkter Haftung)
AG (Aktiengesellschaft)
Kripo Kriminalpolizei
IBM PC/AT
Dr.
Doktor
Geschftsbrief -
{ Lesen Sie den folgenden Brief und bestimmen Sie, worum es sich darin handelt.
An wen ist dieser Brief gerichtet? Wie heit diese Firma? Was mchte man von
dieser Firma bekommen?
Briefkopf
WINCO WERKZEUGE
GmbH Uhlandstrae 170
48531 Lenkensheim
11.10.1999
Anfrage Werkzeugksten
172
12.04.2000
372
Lesen Sie und analysieren Sie das Beispiel eines Kaufvertrages.
Kaufvertrag
Kufer:
Herbert Schnatenberg, Grabenstrae 12, 65405
Bergenshausen
Verkufer:
Viktor Vandenboom GmbH, Mnsterstrae 45,
65402 Bergenshausen
Kaufgegenstand und Preise
1 Personalcomputer, Bezeichnung VV-AT 10, mit
Multifunktionstastatur, 1 Externes 1,2-GigabyteDiskettenlaufwerk,
12-Zoll-Monitor
und
Druckerkabel,
einschlielich
Schreibtop"
(Unterschrift
Kufers)
des
(Unterschrift des
Verkufers)
374
, , .
.
.
Antrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis - ,
()
1. Familiename
Scharow
a) jetzige ()
Russland
b) frhere ()
UdSSR
175
() ()
( )
7. a) erlernter Beruf
Programmierer
Stellvertretender
Direktor
bei der Firma Globus"
- Pass
Nr. 4112872
gltig bis
04.09.2003
ausgestellt von
UVD 189 N. Novgorod
()
376
9.
ausgestellt am
()
Rckkehrberechtigung
(falls im Pass vermerkt)
nach
(
)
bis zum
()
10. Haben Sie sich bereits frher in
Deutschland aufgehalten?
04.09.1998
je / nein
11. Vorgesehener Aufenthaltsort (ggf. Anschrift) in
der Bundesrepublik
Deutschland
c _____ __
Stadt Essen
176
( )
377
12 Sollen Familienangehrige
. mit einreisen?
?
Wenn ja, welche?
, ?
13 a) Zweck des Aufenthaltes in
. der Bundesrepublik
Deutschland (Z. B.: Besuch,
Touristenreise usw.)
(. ,
..)
b) Besuchsziel (ggf. Name der
zu besuchenden Person,
Firma usw.)
,
, ..
14 Beabsichtigte Dauer des
. Aufenthalts in der Bundesrepublik Deutschland
15 Aus welchen Mitteln wird der
. Lebensunterhalt bestritten?
ja-/ nein
Geschftsreise
GmbH Orion"
?
378
16. Sind Sie aus der Bundesrepublik Deutschland
ausgewiesen oder abgeschoben oder ist ein Antrag
auf Aufenthaltserlaubnis
abgelehnt oder eine Einreise
in die Bundesrepublik
Deutschland verweigert
worden?
je / nein
?
177
ja / nein
ja / nein
,
?
Falsche oder unzutreffende Angaben im Antrag haben den Entzug der Aufenthaltserlaubnis zur
Folge.
.
379
Ich
beantrage
die 20.
Aufenthaltserlaubnis fr
Tage/Monat(e)/Jahr(e)
/()/(
)
Ich versichere, vorstehende Angaben nach bestem Wissen und Gewissen richtig und vollstndig
gemacht zu haben.
, ,
.
380
Zoll -
, . . .
. -2
178
.
.
.
: Red Line" (Rote Linie) Green Line" (Grne Linie).
( ,
, ),
: ,
:
Wo ist Ihr Pass?
/ Ihren Pass bitte!
? / , !
Hier ist mein Pass!
.
381
...
: Gepckausgabe.
Zoll. - , :
Haben Sie was zu verzollen? -
?
Nein, ich habe nichts zu , .
verzollen.
:
Ja. Hier sind 15.000 Mark (oder Dollar).
, ,
.
Glckliche Reise!
!
Lektion 32
Einiges ber Deutschland -
Die deutschsprachigen Lnder liegen im Zentrum Europas. Das ist vor allem die BRD
(Bundesrepublik Deutschland) oder Deutschland. Seit dem 3. Oktober 1990 ist es wieder ein
einheitlicher Staat.
Im Osten grenzt Deutschland an die Republik Polen und Tschechien. Im Sden grenzt die BRD
an sterreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und an die
Niederlande, im Norden an Dnemark. Die natrliche Grenze im Norden bilden die Ostsee und
die Nordsee.
Durch das Territorium Deutschlands flieen mehrere Flsse. Die lngsten sind der Rhein, die
Donau und die Elbe. Fast alle Flsse flieen zur Nordsee. Im Sden liegt der Bodensee, der
grte und schnste See im Land. Um den Bodensee liegen schne kleine Stdte und Drfer,
Klster, Burgen und Schlsser. Nordwestlich vom Bodensee erstreckt sich das hchste
Mittelgebirge der Schwarzwald. Die grten deutschen Stdte sind Mnchen, Stuttgart,
Nrnberg, Kln, Dsseldorf, Hannover, Berlin, Leipzig u.a. Die wichtigsten Hafenstdte sind
Hamburg, Bremen, Kiel und Rostock.
383
179
385
Regierungsbezirke, Kreise und Gemeinden gegliedert. Jedes Bundesland hat seine eigene
180
386
Bundeslnder der BRD -
Baden-Wrttemberg - -
Gre: 35 750 qkm Einwohnerzahl: ca. 9 600 000 Landeshauptstadt: Stuttgart
Bayern -
Gre: 70 550 qkm Einwohnerzahl: ca. 11 200 000 Landeshauptstadt: Mnchen
Berlin -
Gre: 883 qkm Einwohnerzahl: ca. 3 400 000 die Hauptstadt Deutschlands
Brandenburg -
Gre: 29 059 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 640 000 Landeshauptstadt: Potsdam
387
Bremen -
Gre: 324 qkm Einwohnerzahl: ca. 700 000
Hamburg -
Gre: 753,15 qkm Einwohnerzahl: ca. l 600 000
Hessen -
Gre: 21 110 qkm Einwohnerzahl: ca. 5 700 000 Landeshauptstadt: Wiesbaden
181
Mecklenburg-Vorpommern - -
Gre: 23 838 qkm Einwohnerzahl: ca. l 960 000 Landeshauptstadt: Schwerin
Niedersachsen -
Gre: 47 412 qkm Einwohnerzahl: ca. 7 200 000 Landeshauptstadt: Hannover
388
Nordrhein-Westfalen - -
Gre: 34 039 qkm Einwohnerzahl: ca. 17 100 000 Landeshauptstadt: Dsseldorf
Rheinland-Pfalz - -
Gre: 19 837 qkm Einwohnerzahl: ca. 3 700 000 Landeshauptstadt: Mainz
Saarland -
Gre: 2 568 qkm Einwohnerzahl: ca. 1 100 000 Landeshauptstadt: Saarbrcken
Sachsen -
Gre: 18 337 qkm Einwohnerzahl: ca. 4 900 000 Landeshauptstadt: Dresden
389
Sachsen-Anhalt - -
Gre: 20 445 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 960 000 Landeshauptstadt: Magdeburg
Schleswig-Holstein - -
Gre: 15 676 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 600 000 Landeshauptstadt: Kiel
Thringen -
Gre: 16 251 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 700 000 Landeshauptstadt: Erfurt
. . .
390
Diese Deutschen kennt die ganze Welt
182
. . .
392
Goethe, Johann Wolfgang von der grte deutsche Dichter und einer der grten
Dichter der Weltliteratur, geboren 1749 in Frankfurt am Main in einer reichen Brgerfamilie,
gestorben 1832 in Weimar. Schon die ersten groen Werke, besonders der Roman in Briefform
Die Leiden des jungen Werthers"1 (1774), machten Goethe weltbekannt. Seit 1779 war Goethe
Staatsrat und Minister in Weimar, wo er auch das Weimarer Hoftheater leitete. Sein grtes
Werk ist Faust". Goethe schrieb Dramen, Romane, Balladen, Gedichte. Eine enge Freundschaft
verband ihn mit Friedrich Schiller. Goethe war nicht nur ein Genie auf dem Gebiet der Literatur,
183
184
. . . .
396
{ , ,
,
.
Gefunden
Johann Wolfgang von Goethe
Ich ging im Walde
185
so fr mich hin,
und nichts zu suchen,
das war mein Sinn.
Im Schatten sah ich
ein Blmchen stehn,
wie Sterne leuchtend,
wie uglein schn.
Ich wollt' es brechen,
da sagt' es fein:
Soll ich zum Welken
gebrochen sein?
Ich grub's mit allen
den Wrzlein aus,
zum Garten trag ich's
am hbschen Haus.
Und pflanzt' es wieder
am stillen Ort;
nun zweigt es immer
und blht so fort.
397
.
...
.
,
,
,
.
,
:
?
.
c
.
.
,
.
398
Der Handschuh
Friedrich Schiller
Vor seinem Lwengarten,
das Kampfspiel zu erwarten,
sa Knig Franz,
und um ihn die Groen der Krone,
und rings auf hohem Balkone
die Damen in schnem Kranz.
Und wie er winkt mit dem Finger,
auftut sich der weite Zwinger,
186
. .
, ,
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;
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,
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187
.
;
,
400
Und der Knig winkt wieder.
Da speit das doppelt geffnete Haus
zwei Leoparden auf einmal aus,
die strzen mit mutiger Kampfbegier
auf das Tigertier;
das packt sie mit seinen grimmigen Tatzen,
und der Leu mit Gebrll
richtet sich auf da wird's still,
und herum im Kreis,
von Mordsucht hei,
lagern sich die grulichen Katzen.
Da fllt von des Altans Rand
ein Handschuh von schner Hand
zwischen den Tiger und den Leun
mitten hinein.
Und zu Ritter Delorges spottenderweis
wendet sich Frulein Kunigund:
Herr Ritter, ist Eure Lieb' so hei,
wie Ihr mir's schwrt zu jeder Stund',
Ei, so hebt mir den Handschuh auf."
Und der Ritter in schnellem Lauf
steigt hinab in den furchtbaren Zwinger
mit festem Schritte,
und aus der Ungeheuer Mitte
nimmt er den Handschuh mit keckem Finger.
Und mit Erstaunen und mit Grauen
sehen's die Ritter und Edelfrauen,
und gelassen bringt er den Handschuh zurck.
Da schallt ihm sein Lob aus jedem Munde,
aber mit zrtlichem Liebesblick
er verheit ihm sein nahes Glck
empfangt ihn Frulein Kunigunde.
Und er wirft ihr den Handschuh ins Gesicht:
Den Dank, Dame, begehr' ich nicht!"
Und verlasst sie zur selben Stunde.
401
...
,
, ,
, .
, .
... ...
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, ,
, ,
188
.
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402
Loreley
Heinrich Heine
, ,
.
.
. .
.
.
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.
.
.
,
.
,
.
,
.
!
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, .
,
, ,
. , ,
.
189
1.
Infinitiv Imperfek Partizip II
t
bitten
bat
gebeten
bleiben
brechen
empfehlen
essen
fahren
fallen
finden
fressen
blieb
brach
empfahl
a
fuhr
fiel
fand
fra
geblieben
gebrochen
empfohlen
gegessen
gefahren
gefallen
gefunden
gefressen
frieren
geben
405
Infinitiv
fror
gab
gefroren
gegeben
gefallen
gehen
hngen
heien
helfen
kommen
lassen
laufen
lesen
liegen
nehmen
rufen
schaffen
schlafen
schlagen
schreiben
schweigen
schwimme
n
sehen
singen
sitzen
sprechen
springen
stehen
sterben
tragen
treffen
trinken
vergessen
verlieren
waschen
werfen
( )
Imperfek Partizip II
t
gefiel
gefallen
ging
hing
hie
half
kam
lie
lief
las
lag
nahm
rief
schuf
schlief
schlug
schrieb
schwieg
schwamm
gegangen
gehangen
geheien
geholfen
gekommen
gelassen
gelaufen
gelesen
gelegen
genommen
gerufen
geschaffen
geschlafen
geschlagen
geschrieben
geschwiegen
geschwommen
sah
sang
sa
sprach
sprang
stand
starb
trug
traf
trank
verga
verlor
wusch
warf
gesehen
gesungen
gesessen
gesprochen
gesprungen
gestanden
gestorben
getragen
getroffen
getrunken
vergessen
verloren
gewaschen
geworfen
190
406
Infinitiv Imperfekt Partizip II
bringen
brachte
gebracht
denken
drfen
haben
kennen
wissen
sein
werden
knnen
mgen
mssen
sollen
dachte
durfte
hatte
kannte
wusste
war
wurde
konnte
mochte
musste
sollte
gedacht
gedurft
gehabt
gekannt
gewusst
gewesen
geworden
gekonnt
gemocht
gemusst
gesollt
wollen
wollte
gewollt
Infinitiv Imperfekt Partizip II
arbeiten
arbeitete
gearbeitet
antworten
bilden
baden
bauen
brauchen
danken
dienen
ehren
407
Infinitiv
antwortete
bildete
badete
baute
brauchte
dankte
diente
ehrte
geantwortet
gebildet
gebadet
gebaut
gebraucht
gedankt
gedient
geehrt
Imperfekt Partizip II
fehlen
fehlte
gefehlt
feiern
fragen
hren
hngen
kmpfen
kaufen
kosten
lachen
leben
lernen
lieben
machen
malen
rechnen
sagen
sammeln
schenken
sorgen
feierte
fragte
hrte
hngte
kmpfte
kaufte
kostete
lachte
lebte
lernte
liebte
machte
malte
rechnete
sagte
sammelte
schenkte
sorgte
gefeiert
gefragt
gehrt
gehngt
gekmpft
gekauft
gekostet
gelacht
gelebt
gelernt
geliebt
gemacht
gemalt
gerechnet
gesagt
gesammelt
geschenkt
gesorgt
191
spielen
stellen
suchen
warten
weinen
wohnen
wnschen
zahlen
zhlen
zeigen
zeichnen
408
spielte
stellte
suchte
wartete
weinte
wohnte
wnschte
zahlte
zhlte
zeigte
zeichnete
gespielt
gestellt
gesucht
gewartet
geweint
gewohnt
gewnscht
gezahlt
gezhlt
gezeigt
gezeichnet
2.
, :
Ja; doch.
,
.
; .
Zweifelsohne.
Gut; schn; meinetwegen.
.
;
;
; .
!
(
?!)
!
!
.
.
Und ob!
Und wie!
Wahrscheinlich.
Vielleicht; mag sein.
,
Gewiss nicht; sicher nicht. .
Keinesfalls;
gar
durchaus nicht.
Bedauere.
409
Ich
bin
damit
einverstanden.
Ich bin dagegen.
nicht; , .
, .
nicht ().
.
.
192
.
.
.
Nichts dergleichen.
Wieso?
Sie haben gut reden.
?
.
Quatsch!
Nicht ntig.
Auf keinen Fall.
keinen Umstnden.
, !
; .
Unter .
Um keinen Preis.
Das kommt nicht in Frage.
Ausgeschlossen.
.
.
.
!
!
,
Wunderbar! Wunderschn! !
Groartig! Phantastisch!
Ausgezeichnet!
Prima! Toll!
Das nenne ich Glck!
Mein Kompliment! Bravo!
!
!
!
!
, .
,
Das ist ja schrecklich!
!
Emprend! Entsetzlich!
Schmst du dich nicht?
Das ist aber zu viel!
So eine Taktlosigkeit!
]
?
, !
]
Das
ist
zum !
Verrcktwerden!
Bitte, tun Sie das nicht!
,
!
Hren Sie damit auf!
!
193
,
Das ist egal.
.
Das ist ganz egal.
.
.
!
!
wieder
!
, !
,
Schade!
Er tut nur leid.
Ich mchte Ihnen
Beileid aussprechen!
!
.
mein !
.
Nur nicht den Mut sinken !
lassen!
Nehmen Sie sich zusammen! !
Kopf hoch!
!
Wollen wir das Beste hoffen.
.
Kann ich Ihnen irgendwie -
behilflich sein?
?
412
.
Das wundert mich.
Erstaunlich!
Das ist kaum zu glauben!
Nicht mglich!
Wer htte das gedacht!
!
!
!
!
?!
!
.
194
Darauf
knnte
ich
brigens...
...
, ...
..
...
...
...
, ...
...
...
...
, ...
***
,
:
:
Herr
Frau
, .
(, , ):
Herr Direktor! Herr Dozent!
, , :
mein Herr, meine Dame.
414
***
, .
Ich bin froh, Sie zu sehen!
() !
Erkennen Sie mich?
?
Ich habe Sie so lange nicht
gesehen!
()!
Wie geht es Ihrer Familie?
195
?
Wir
sind
noch
nicht .
bekannt.
Erlauben Sie, dass ich mich vorstelle?
.
Ich habe von Ihnen viel .
gehrt.
Man hat mir von Ihnen viel
erzhlt.
.
Wie bitte? / Wie haben Sie ? / ?
gesagt?
Entschuldigen
Sie,
ich
spreche Deutsch noch sehr
schlecht.
415
Ich
brauche
einen
Dolmetscher.
Ich verstehe mehr, als ich
sagen kann.
, .
.
,
.
3.
, .
, .
. , .
. .
suchen
besuchen
untersuchen
versuchen
der Besuch
der Besucher
der Versuch
,
die Suche
das Gesuchte
die Sehnsucht
eiferschtig
416
196
finden
erfinden
sich befinden
empfinden
stattfinden
der Erfinder
die Findigkeit
erfinderisch
empfindlich
der Fund
das Fundbro
stehen
bestehen
gestehen
entstehen
verstehen
unterstehen
stehen bleiben
der Verstand
.
der Zustand
der Widerstand
der Abstand
der Umstand
der Gegenstand
standhaft
stndig
das Missverstndnis
417
stellen
anstellen
abstellen
bestellen
einstellen
herstellen
vorstellen
unterstellen
unterstellen
die Stelle
die Stellung
der Stellvertreter
der Besteller
die Einstellung
die Vorstellung
der Angestellte
fliegen
die Fliege
der Flieger
das Flugzeug
der Flughafen
das Flugblatt
der Ausflug
,
der Flgel
,
197
geflgelt
flgellos
das Geflgel
die Geflgelfarm
418
fahren
der Fahrer
die Fahrkarte
der Fahrgast
das Fahrrad
der Fahrstuhl
die Abfahrt
,
erfahren
die Erfahrung
unerfahren
die Gefahr
gefhrlich
ungefhr
gehen
begehen
aufgehen
( )
untergehen
( )
der Gehweg
der Gang
,
der Eingang
der Ausgang
der bergang
die Vergangenheit
der Fugnger
bauen
der Bauarbeiter
der Baumeister
die Baukunst
der Grobau
der Neubau
der Gartenbau
419
das Gebude
der Bauer
die Buerin
schlagen
der Schlager
anschlagen
der Anschlag
vorschlagen
der Vorschlag
der Schlagbaum
zerschlagen
der Niederschlag
beschlagen
die Beschlagenheit
durchschlagen
der Durchschlag
198
der Umschlag
,
nehmen
annehmen
abnehmen
()
zunehmen
()
teilnehmen
das Benehmen
der Unternehmer
annehmlich
angenehm
die Ausnahme
die Einnahme
,
die Einnahmequelle
die Teilnahme
420
Sehen - ,
ansehen
aussehen
versehen
,
vorsehen
das Wiedersehen
sehenswert
die Sehenswrdigkeit
der Hellseher
Sitzen -
besitzen
der Sitz
die Sitzung
der Vorsitzende
der Besitzer
der Sitzenbleiber
die Sicht -
die Ansicht
die Ansichtskarte
die Aussicht
sichtbar
vorsichtig
durchsichtig
absichtlich
besichtigen
421
Setzen -
besetzen
ersetzen
fortsetzen
bersetzen
der
Besetzer
das Gesetz
gesetzlich
gesetzlos
199
***
, - ,
.
sitzen (sa gesessen)
{1
einen Schlsselbund, eine Zeitung, ein Taschentuch, einen Kugelschreiber, ein Notizbuch, eine
Brieftasche
200
Lektion 6
{1
1. dir 2. ihn 3. Sie 4. mich 5. dich
{2
1. 3.
{3
heie, ( ), arbeite, in einer, heit, haben,
Fremdsprachen, Deutsch, gefllt, besuche, spricht, liest, schwer leicht
Lektion 7
{1
1. dich 2. den 3. der 4. dem 5. den 6. diesem 7. der
8. deine 9. das 10. einem
Lektion 8
{1
ein, einen, eine, ein, einen, eine
{2
1. in 2. auf 3. an 4. in, ins 5. neben 6. vor 7. auf 8. an
9. ber
{3
1. die 2. der, der 3. dem 4. dem 5. dem, dem 6. den 7. den 8. den
424
Lektion 9
{1
1. der 2. der 3. auerhalb der, innerhalb der 4. des 5. des
{2
1. auf den 2. auf die 3. eine (die) 4. den 5. auf ein (das) 6. auf den (meinen) 7. an die 8. an die 9.
nach der 10. nach dem 11. ber die 12. ber diesen 13. an die (meine) 14. an die 15. mit der 16.
mit seinen
{3
1. Was ist das? 2. Wem schenkt der Vater das Buch? 3. Seit wann lernt sein Sohn Deutsch? 4.
Wie lange lernt er Deutsch? 5. Welcher Tag ist heute? 6. Wohin gehen die Kinder? 7. Mit wem
gehen sie? 8. Wie ist das Wetter heute? 9. Wie lange kann man spazieren gehen? 10. Worauf
freuen sich die Kinder?
Lektion 10
{1
1. will 2. mag 3. kennt 4. kannst 5. mchte, muss
{2
1. muss 2. will 3. mchte 4. muss 5. kann 6. kann 7. muss 8. mchte 9. muss 10. lasse
{3
Ich heie ______ . Ich komme aus _____.
Ich bin noch nicht (schon) verheiratet. Ich habe (keine) Geschwister. Ich habe nur einen Bruder
(eine Schwester). Mein Onkel lebt in __________ . Er
201
arbeitet nicht. Er ist Rentner. Mein Vetter ist Student. Er studiert in ______ und kann uns
selten besuchen.
{4
1. b 2. b 3. a 4. b 5. a
425
Lektion 11
{1
1. 6 2.5 3.1 4.7 5.3 6.4 7.2 8.11 9.10 10.8 11.9
Lektion 12
{1
in die Schweiz, nach Italien, nach Deutschland, nach Japan, in die USA
{2
die Ukrainer, Ukrainisch; die Amerikaner, Englisch; Finnland, die Finnen; Poland, polnisch
Lektion 13
{1
1. liegt 2. befindet sich 3. steht 4. gibt es 5. trgt 6. der Verkehr 7. Sehenswrdigkeiten 8. lohnt
sich
{2
1. zu wissen 2. tanzen 3. zu arbeiten 4. arbeiten 5. rauchen 6. zu machen 7. lesen 8. essen
Lektion 14
{1
am, mit, es, beginnt, werden, ist, tragen, treiben, Feiertag, Neujahr
Lektion 16
{1
Hndchen, Ktzchen, Stdtchen, Drfchen, Huschen; Tchlein, uglein, Spieglein
Lektion 17
{1
humorlos, taktlos, phantasielos, temperamentlos, anspruchslos
426
{2
Leseratte, Bcherwurm - , Spavogel - , einen Vogel haben -
{3
1. Menschen 2. Jungen 3. Affen 4. Lwen 5. Bren 6. Giraffen 7. Elefanten
Lektion 19
{1
lernen, lernte, gelernt, (); malen, malte, gemalt, ; sagen, sagte, gesagt,
/ ; lieben, liebte, geliebt, ; machen, machte, gemacht,
{2
1. sa 2. besprachen 3. hie 4. war 5. verstand 6. erklrte 7. tranken, sahen 8. gingen 9. hatten
{3
202
{2
1. Ich wrde dir dieses Buch geben, wenn ich es htte.
2. Ich wrde kommen, wenn ich Zeit haben wrde.
3. Wenn ich das gewusst htte! 4. Wren Sie gekommen, alles wre in Ordnung. 5. Ich htte das
gern gekauft. 6. Niemand mchte das machen. 7. Sie knnte das in Ordnung bringen.
Wortliste
-
3000 .
.
*
(Nominativ Singular),
(Infinitiv). , gab.
, ,
: geben, : .
* :
geben, , , (h)
: geben -gab-gegeben;
(h) , (Perfekt)
haben, (s) sein;
machen, -te, -t, (h)
: machen - mache - gemacht.
* .
Buch n -es, "er
Lampe f -, -n
Tisch m -es, e
430
n, f, m :
n Neutrum ( )
f Femininum ( )
Maskulinum ( )
(Genitiv Singular):
-es
;
-n .
, , .
* (*)
.
* , , .
: interessieren sich, fr (Akk).
, .
431
ab , ()
Abend m -s, -e
Abendessen n -s, - Abendbrot n -s, -e
aber
Aberglaube m -ns, -n
Abitur n -s, -e
Abgeordnete(r) (. .)
abhngen, i, , (h)
abhorchen, -te, -t, (h)
ablegen, -te, -t, (h) , ()
ablehnen, -te, -t, (h) ,
204
abnehmen, a, o, (h)
abrumen, -te, -t, (h)
abreisen, -te, -t, (5) ()
abreien, riss ab, abgerissen, (h) , ()
abschieben, , , (h)
Abschluss m -sses, -"sse ,
absolvieren, -te, -t, (h)
abstellen, -te, -t, (h) ,
Abteilung f -, -en
abtrocknen, -te, -t, (h)
abwaschen, u, a, (h) ()
Abweichung f -, -en ,
Abzug m -s, -"e ,
acht
achten, -te, -t, (h)
Acker m -s, -" ,
Adresse f -, -n
Affe m -n, -n
gypten h
hnlich ,
Ahnung f -, -en ,
432
Ahorn m -s, -e
Aktendeckel m -s, - ,
Aktentasche f -,-n
aktiv
Aktiv n -s ()
Album n -s, Alben
allgemein
Algerien n
alle
allein ,
alles
allmhlich
Alphabet n -s, -e
als , ,
also ,
alt
Alter n -s, -
Amt n s, -"er ,
Amtszeichen n -s, - ()
an , , ,
analysieren, -te, -t, (h)
Anatomie f -
anbieten, o, o, (h)
nbindung f -, -en,
anbrennen, brannte an, angebrannt, (5)
Andenken n -s, - ,
ander
anders -,
anerkannt
anerziehen, o, O, (h) -
()
anfangen, i, , (h)
Anfang m -s, -"
anfassen, fasste an, angefasst, (h) ,
433
Anfrage f -, -n
205
Angebot n -s, -e
angehen, i, a, (h) ,
*Das geht mich nichts an. .
angeln, -te, -t, (h)
angenehm
ngestellte(r) (. .)
Angina f -,-nen
Angst f -, -"e
ngstlich
anhaben, -te, -t, (h)
anhalten, i, , (h) ,
anhren, sich (Dat), -te, -t, (h)
ankommen, a, o, (s), in (Dat.) ,
anmelden, -te, -t, (h) ,
anrufen, -ie, -u, (h)
ansammeln, -te, -t, (h)
Anschrift f -,-en
ansehen, sich, a, e, (h) ()
Ansichtskarte f -, -n
anstndig ,
anstecken, -te, -t, (h) ,
anstrengend ,
Antarktis f
Anteil m -(e)s, -e ,
Antrag m -s, -"e () ,
Antwort f -,-n
antworten, -te, -t, (h)
Anzeige f -, -n ,
anziehen, sich, o, o, (h)
Anzug m -s, -"e
anznden, -te, -t, (h)
Apfel m -s, -"
Apotheke f -,-n
434
Appetit m -(s), -e
April m -(s), -e
quator m -s
Arbeit f -,-en
arbeiten, -te, -t, (h)
Arbeiter m -s, -
Arbeitgeber m -s, -
arbeitsam
arbeitslos
Arbeitslosigkeit f -
Architekt m -en, -en
Areal n -s, -e ,
rgern, sich, -te, -t, (h)
Arktis f
arm
Arm m -s, -e
Armband n -s, -"er
Armbanduhr f -,-en
Armee f -,-n
rmel m -s, -
Artikel m -s, - , ,
Arzt m -s, -"e
Astronomie f -
thiopien n
206
auerdem
uere(s) (. .)
uerhalb ,
uerst
ausspannen, sich, -te, -t, (h)
aussteigen, ie, ie, (5) ( )
Ausstellung f -, -en
aussterben, a, o, (5)
Auswahl f -, -en
Ausweg m -(e)s, - ,
Ausweis m -es, - ,
ausweisen, ie, ie, (h) , ( )
Auszug m -s, -" ,
Auto n -s, -s
Beet n -s, -e
befinden, sich, a, u, (h)
befrdern, -te, -t, (h) ,
Befreiung f -, -en
begehen, i, a, (h)
Begeisterung f -, -en ,
beginnen, , , (h)
begleiten, -te, -t, (h)
begreifen, begriff, begriffen, (h) ,
begrenzt
begren, -te, -t, (h)
behalten, ie, , (h) ,
behandeln, -te, -t, (h) -.
behaupten, -te, -t, (h)
beherrschen, -te, -t, (h)
bei (Dat.) , ,
beide ,
Bein n -s, -e
Beisammensein n -s ,
Beispiel n -s, -e ,
beien, biss, gebissen, (h) ()
bekmpfen, -te, -t, (h)
bekommen, a, o, (h)
bekannt ,
beliebt ,
bellen, -te, -t, (h)
bemhen, sich, -te, -t, (h)
*Bemhen Sie sich bitte nicht! , !
beneiden, -te, -t, (h)
benennen, benannte, benannt, (h)
439
Benennung f -, -en
Benzin n -s
beobachten, -te, -t, (h)
bequem
bereit
bereiten, -te, -t, (h)
bereits
Berg m -s, -e
Beruf m -s, -e
berufsttig
beruhigen, -te, -t, (h)
berhmt ,
beschftigen, sich mit (Dat), -te, -t, (h) -.
Bescheid m ,
*Ich wei Bescheid. .
bescheiden
beschenken, -te, -t, (h) ,
Beschluss m -sses, -"sse
beschrnkt
beschreiben, ie, ie, (h)
Beschwerde f -, -n , ( )
Besen m -s, -
besetzen, -te, -t, (h) ,
Besetzton m -s, -"e
Besiedlung f -, -en
besingen, a, u, (h)
besonders ,
209
Blick m -s, -e
blitzen, -te, -t, (h) ,
Blitztelegramm n -s, -e -
blond
blo ,
blhen, -te, -t, (h)
Blume f -, -n
Bluse f -, -n
Blut n -(e)s
Blutdruck m -S
Blutgefss n -sses, -sse
BLZ ( )
Bodenschatz m -s, -"e
Bohne f -, -n ,
Boot n -s, -e
Brse f -, -n
bse ,
braten, ie, a, (h)
442
Brauch m -s, -"e
brauchen, -te, -t, (h)
Braue -, -n
braun
brungebrannt
brausen, -te, -t, (h) ,
Braut f -, -"e
Brutigam m -s, -e
Brutpaar n -(e)s, -e
brechen, , , (h)
Brei m -(e)s, -e
breit
Breitengrad n -es, -e (.)
brennen, brannte, gebrannt, (h) ,
Brett n -(e)s, -er
Brettchen n -s, -
Brief m -s, -e
Brieftasche f -, -n
Briefmschlag m -s, -"e
Briefwechsel m -s
Brille f -, -n
bringen, brachte, gebracht, (h)
Brot n -s, -e
Brtchen n -s, - ,
Brotteller m -s, -
Brcke f -, -n
Bruder m -s, -
Brhe f -, -n
brllen, -te, -t, (h) ,
brummen, -te, -t, ()
Brust f -,-"e
Buch n -es, -"er
Buchdruck m -s,
Bcherregal n -s, -e
443
Buchhalter m -s, -
Bchse f -, -n
Buchweizengrtze f -, -n ,
Bfett n -(e)s, -e :-s, -s
211
Bgeleisen n -s, -
bgeln, -te, -t, (h)
Bhne f -, -n
Bulette f -, -n
bummeln, -te, -t, (h)
Bund n -(e)s, -e ,
Bund m -s, -"e ,
Bundesland n -es, -"er
Bundesrat m -(e)s, -"e ( )
Bundesrepublik f -, -n
bunt
Buntstift m -s, -e
Burg f -, -n
Brger m -s, -
Brgerrechtler m -s, -
Bus m -sses, -sse
Butter f -
bzw. (beziehungsweise) ,
C
Cafe n -s, -s
Charakter m -s, -e [ka...]
Chef m -s, -s ,
China n
Chirurg m -en, -en
Christ m -en, -en
Christus
444
Computer m -s, - [kom'pjutr]
Couch f -, -s u -en [kaot]
D
da ,
dabei ,
Dach n -s, -"er
dahin
Dame f -, -n
*Dame spielen
damit () , ( )
dmpfen, -te, -t, (h) ( ), ()
daneben ,
danken, -te, -t, (h) (Dat.)
dann ,
Darm m -(e)s, -
darum ,
dass , ()
dasselbe
Datum n -s, Daten
Dauer f -
dauern, -te, -t, (h) ,
Decke f -, -n , ,
decken, -te, -t, (h) ,
Deckenlampe f -, -n Deckenleuchte f -, -n
dehnen, -te, -t, (h) ,
dein
Delphin m -s, -e
denken, dachte, gedacht, (h)
212
Dutzend n -s, -e
duzen, -te, -t, (h)
duzen, sich -.
E
eben ,
Ebene f -, -n ,
ebenfalls
echt
Ecke f -, -n
Ehe f -, -n ,
Ehepaar n -s, -e
ehren, -te, -t, (h) ,
447
ehrlich
Ehrlichkeit f -
Ei n -s, -er
Eigelb n -(e)s
eigen
eigenhndig
Eigenschaft f -, -en ,
Eigentum n -s, -"er
eilen, -te, -t,(s)
eilig
* Ich habe es eilig. .
Eimer m -s, -
einander
einatmen, -te, -t, (h)
eindrehen, -te, -t, (h)
einerseits / andererseits /
einfach
einfdeln, -te, -t, (h) ( )
Einfluss m -sses, -sse
Eingang m -s, -"e
Eingangshalle f -, -n
Einheit f -, -en
einheitlich
einige ,
Einkauf m -s, -"e
einkaufen, -te, -t (h)
Einladung f -, -en
einmal ,
einrumen, -te, -t (h) ,
einrichten, -te, -t (h)
Einrichtung f -, -en
Einschreibesendung f -, -en
einsteigen, ie, ie, (5) ( )
448
Einwohner m -s, -
einzeln
Eis n -es ,
Eisbahn f -, -en
Eisberg m -es, -e
Eisenerz n -es, -e
Eishockey n
Eismeer n -es
Eiszapfen m -s, -
214
Elend n -s , ,
Eltern PL
emigrieren, -te, -t, (h)
Empfang m -es, -"e ,
empfangen, i, a, (h) ,
empfehlen, a, o, (h) ,
Ende n -s, -n
endlich
eng
England n
Englisch n
Enkel m -s, -
Enkelin f -, -nen
Ensemble n -s, -s [a'sa:mbl]
Ente f -, -n
enthalten, ie, a, (h)
entlng
entnehmen, a, , (h) ,
entscheiden, sich, ie, ie, (h)
entschuldigen, -te, -t, (h) ,
Entschuldigung f -, -en
Entspnnung f -, -en
entsprechen, a, o, (h)
entstehen, a, a, (s) ,
entweder... oder... ... ...
449
entwickeln, sich, -te, -t, (h)
Entwicklung f -, -en
Entzug m -s, -"e ,
er
erblicken, -te, -t, (h) ,
Erbse f -, -n
Erde f - ()
Erdbeere f -, -n
Erdgeschoss n -sses, -sse
Erdhalbkugel f -, -n
Erdteil m -s, -e
erfahren, u, a, (h)
erfahren ,
Erfinder m -s, -
erfolgreich
erforschen, -te, -t, (h)
erfllen, -te, -t, (h)
Erfllung f -, -en
* in Erfllung gehen
ergreifen, ergriff, ergriffen, (h) ,
-.
erheben, sich, o, , (h)
erholen, sich, -te, -t, (h)
Erholung f -, -en
erinnern, sich, -te, -t, (h) an (Akk.)
erklten, sich, -te, -t, (h)
Erkltung f -, -en
erklren, -te, -t, (h)
erleben, -te, -t, (h) ,
erledigen, -te, -t, (h) ,
Erleichterung f -, -en
erleiden, erlitt, erlitten, (h) ,
215
Ernhrung f -, -en
ernst
450
Ernte f -, -n
ernten, -te, -t, (h)
erreichen, -te, -t, (h)
erschauen, -te, -t, (h)
erscheinen, ie, ie, (s)
erschpft
ersetzen, -te, -t, (h)
erst 1. ., ; 2. ,
erste
erstaunen, -te, -t, (h) ,
erstrecken, sich, -te, -t, (h)
erwachen, -te, -t, (5)
Erwachsene(r) (. .) ()
erwarten, -te, -t, (h)
Erweiterung f -, -en
erzhlen, -te, -t, (h) von (Dat.)
erziehen, erzog, erzogen, (h)
Erzi'ehung f -, -en
essbar
Essen n -s
essen, a, gegessen, (h) ()
etabli'eren, sich, -te, -t (h)
etwas , -
Europa n
Ewigkeit f -, -en
Extrem n -s, -e
F
Fach n -(e)s, -"er
Fchmann m -(e)s, -leute
Fchschule f -, -n ,
Fden m -s, -"
451
Fahne f -, -n
fahren, u, a, (s)
Fhrer m -s, -
Fhrkarte f -, -n
Fhrstuhl m -s, -"e
Fahrt f -, -en
Fall m -s, -"e
fllen, fiel, gefallen, (5)
falls
falsch
Falte f -, -n ,
Familie f -, -n
Familienangehrige(r) (. .)
Familienname m -ns, -n
Familienstand m -(e)s
fangen, i, a, (h)
Farbe f -, -n
Frbstift m -es, -e
Farm f -, -en
Farmer m -s, -
Fasching m -s, -e ,
216
Fernheizung f -, -en
Fernrohr n -es, -e
Fernsehapparat m -es, -e
Fernseher m -s, -
fernsehen
Fernsehgert n -s, -e
Fernsprechstelle f -, -n
fertig
fest ,
Fest n -s, -e
feststellen, -te, -t, (h) ,
Festung f -, -en
fett
feucht
Feuer n -s, - ,
Feuerwehrmann m -es, -leute
Feuerzeug n -es, -e
Fieber n -s ()
Film m -es, -e
453
Filmtheater n -s, -
Filz m -es, -e
Filzstift m -s, -e
finden, a, , (h)
Finger m -s, -
Firma f -, ...men
*bei der Firma arbeiten
Fisch m -es, -e
flach
217
Flche f -, -n
Flamme f -, -n ,
Flasche f -, -n
Fleisch n -es
Fleischwolf m -es, -"e
fleiig
fliegen, o, o, (5)
Flieger m -s, -
flieen, floss, geflossen, (s)
Flug m -es, -"e
Flughafen m -s, -"
Fluss m -es, -"e
Folge f -, -n ,
folgen, -te, -t, (5)
fordern, -te, -t, (h)
Forschung f -, -en
fort ,
Foto n -s, -s
Frage f -, -n
fragen, -te, -t, (h)
frankieren, -te, -t, (h)
Frankreich n
Franzose m -n, -n
Frau f -, -en
Frauentag m -es, -e
454
Frulein n -s, -
frei
Freiheit f -, -en
Freitag m -es,
Freiton m -s, -"
Freizeit f -
fremd
Fremdsprache f -, -n
fressen, a, , (h) ( )
Freude f -, -n
freuen, sich, -te, -t, (h) ber, auf (Akk.)
Freund m -es, -e
Freundin f -, -nen
Freundschaft f
Frieden m -s
Friedhof m -es, -"e
frieren, o, 0, (h) ; (s)
frisch
Friseuse f -, -n
Frisiersalon m -s, -s
Frisur f -, -en
froh ,
Frost m -es, -"e
Frucht f -, -"e
frh
Frhling m -s
Frhstck n -s, -e
frhstcken, -te, -t, (h)
Fuchs m -es, -"e
fhlen, sich, -te, -t, (h)
Fller m -s, -
fnf
218
fr (Akk.) ,
frchten, -te, -t, (h)
455
Frstentum n -es, -"er
Fu m -es, Fe
*zu Fu gehen
Fuball m -s
*Fuball spielen
Fuboden m -s, -"
Fugnger m -s, -
Fugngertunnel m -s, -
Fumatte f -, -n ,
fttern, -te, -t, (h)
G
Gabel f -, -n
gackern, -te, -t, (h)
Gans f -, -"e
ganz ,
gar 1. ; 2. ,
garantieren, -te, -t, (h)
Garderobe f -, -n
Gardine f -, -n ,
Grten m -s, -"
Grtner m -s, -
Gasherd m -(e)s, -e
Gast m -es, -"e
Gstarbeiter m -s, -
Gstgeber m -s, -
Gststtte f -, -n ,
Gebude n -s, -
geben, a, e, (h)
Gebiet n -s, -e
gebildet
Gebirge n -s, -
456
gebrauchen, -te, -t, (h) ,
Geburtsname m -ns, -n
Geburtstag m -es, -e
Geburtstagskind n -es, -er
Geburtsort m -es, -e
Gedchtnis n, -sses, -sse
Gedicht n -es, -e
Geduld f -
Gefhr f -, -en
gefhrlich
gefallen, gefiel, gefallen, (h)
Gefallene(r) (. .) ,
Geflgel n -s, -
Geflgelfarm f -, -en
Gefhl n -s, -e
gegen (Akk.)
Gegend f -, -en
Gegenstand m -es, -"e
gegenber ,
Gehlt n -(e)s, -"er ,
geheim
219
Gut n -es
gutherzig
460
gtig
Gymnastik f
H
Haar n -es, -e
Haarbrste f -, -n
Haarschnitt m -es, -e ,
haben, hatte, gehabt, (h)
Hfen m -s, - ,
Haferflocken Pl.
Hafergrtze f -, ,
hager
Hahn m -es, -"e ,
halb
Halle f -, -n
Hals m -es, -"e
Hlsschmerz m -es, -en
Hlstuch n -es, -"er
halten, ie, a, (h)
Hltestelle f -, -n
hngen, -te, -t, (h)
hngen, i, a (h)
Hand , -"e
Hndbrause f -, -n
Handlung f -, -en
Hndtuch n -es, -"er
Hndtuchhalter m -s, -
Handwerker m -s, - ,
harmonieren, -te, -t, (h)
hart
hartnckig ,
Hase m -n, -n
461
Haupt n -(e)s, -"er
Huptgericht n -es, -e
Huptsache f - ()
Huptstadt f -, -"e
Haus n -es, -"er
Husaufgabe f -, -n
Husfrau f -, -en
Hushalt m -es, -e
Hustier n -es, -e
Haut f -, -"e
Hefe f -
Heft n -es, -e
heftig
heilen, -te, -t, (h)
heilig
Heilpflanze f -, -n
Heimat f -, -en
heiraten, -te, -t, (h) , ,
hei
heien, ie, ei, (h) ,
* ich heie ... ...
222
helfen, a, o, (h)
hell
Hemd n -(e)s, -en
her
heranreifen, -te, -t, (5) ,
Herbst m -es
herein ,
* Herein! !
Hering m -s, -e
Herr m -(e)n, -en ,
herrlich ,
herstellen, -te, -t, (h)
462
herum ,
herumlaufen, lief herum, herumgelaufen, (5) (-.)
hervorragend
Herz n -ens, -en
herzlich
Heu n -s
heute
hier
Hilfe f -, -n
hilflos
Himbeere f -, -n
Himmel m -s
Himmelsrichtung f -, -en
hin
* hin und her -
hinauf
hinein
hingeben, a, e, (h)
hinter , ()
hinten
hinzufgen, -te, -t, (h)
Hirse f - ,
Hobby n -s, -s
hoch ,
Hochschule f -, -n ,
Hochzeit f -, -en
Hof m -es, -"e
hoffen, -te, -t, (h)
hoffentlich ,
hflich
Hhepunkt m -(e)s, -e ,
holen, -te, -t, (h)
Honig m -(e)s
hren, -te, -t, (h)
463
Hrer m -s, -
Hrsaal m -s, -sle
Hose f -, -n
Hotel n -s, -S ,
hbsch ,
Huhn n -s, -"er
Hunger m -s
hungrig
Hund m -es, -e
Hundehtte f -, -n
223
hundert
husten, -te, -t, (h)
Husten m -s,
Hut m -es, -"e
I
ich
ihn
ihm
ihr ,
Ihr ,
Imbissraum m -es, -"e ,
immer
impfen, -te, -t, (h)
in ,
Industrie f -, -n
infolge (Gen.)
Ingenieur m -s, -e [in'ni:r]
innig ,
Insekt n -es, -en
Insel f -, -n
Installateur m -s, -e -
464
Institut n -s, -e
interessant
Interessante n -n, -n
interessieren, sich, -te, -t, (h) fr (Akk.)
Internist m -n, -n -
Invasion f -, -n
Irland n
irren, sich, -te, -t, (h)
Iwrith
J
ja
Jacke f -, -n
Jahr n -es, -e
Jahreszeit f -, -n
Januar m
Japan n
jeder
jedermann
jetzt
Jiddisch
Jordanien n
Jugendliche(r) (. .)
Juli m
jung
Junge m -n, -n ,
Juni m
Jupiter m -s
Jura Pl. , ,
465
Kachel f -, -n
Kaffeekanne f -, -n
224
kahl , ,
kahlkpfig
Kalender m -s, -
kalt
Kamille f -, -n
Kamm m -es, -"e
kmmen sich, -te, -t, (h)
kmpfen, -te, -t, (h)
Kanne f -, -n , ,
Kapitn m -s, -e
kaputt , ,
Kardiologe m -n, -n
Karriere f -, -n
Karte f -, -n ,
Kse m -s
Kasten m -s, -"e
Katalog m -es, -e
Katze f -, -n
kaufen, -te, -t, (h)
Kufer m -s, -
Kaufhaus n -es, -"er
Kaufmann m -(e)s, Kaufleute , , ,
Kaufvertrag m -es, -"e
kaum
kehren, -te, -t, (h) , ,
Kehrschaufel f -, -n
kein ,
kennen, kannte, gekannt, (h)
kennen lernen, -te, -t, (h), (Akk.)
466
Kerze f -, -n
Kind h -es, -er
Kindergarten m -s, -
Kinderzimmer n -S, -
Kindheit f -, -en
Kinn n -es, -e
Kino n -s, -s ,
Kirche f -, -n
Kirsche f -, -n
Kissen n -s, -
Kissenbezug m -es, -"e
klagen, -te, -t, (h)
klappen, -te, -t, (h) ,
Klasse f -, -n
Klassenlehrer m -s, -
Klassenzimmer n -s, - Klassenraum m -es, -"e
klatschen, -te, -t, (h) ,
* Beifall klatschen
Klavier n -s, -e ,
Klee m -s
Kleid n -es, -er
Kleiderbgel m -s, - ,
Kleidung f -, -en
klein
Klingel f -, -n
klingeln, -te, -t, (h) ,
225
liegen, a, e, (h)
Linde f -, -n
Lineal n -s, -e
links
472
Lippe f -, -n
Lippenstift m -es, -e
listig
Literatur f -, -en
Lob n -es ,
Locke f -, -n
lockern, -te, -t, (h)
lockig ,
Lffel m -S, -
Lohn m -(e)s, -"e
lhnen, -te, -t, (h) ,
* es lohnt sich (, )
Lokal n -s, -e ,
los 1. , ; 2. ,
* Was ist los ? ?
losbrechen, a, o, (s) , ( ; )
losgehen, i, a, (s) ,
lsen, -te, -t, (h)
Lsung f -, -en
Lwenzahn m -s, -"e
lften, -te, -t, (h)
lgen, , , (h) ,
Lgner m -s, -
Luftpost f -
Lunge f -, -n
Lungenentzndung f -, -en
Lust f -, -"e,
lustig
Lyrik f -
473
M
mchen, -te, -t, (h)
Macht f -, -"e ,
mchtig
Mdchen n -s, -
Mgen m -s, -
Mgenschmerz m -es, -en
mager ,
Mahlzeit f -, -en
* Mahlzeit! .
Mai m
Mais m -es
mhen, -te, -t, (h)
malen, -te, -t, (h)
Maler m -s, -
malerisch
Malkasten m -s, -"
man - ( )
manch(e), (er), (es) (, ), (, )
manchmal
229
Mittwoch m -s
Mbel n -s, -
Model n -s, -s [mo:dl]
Modell n -s, -e
modern
mgen, mochte, gemocht, (h)
*Ich mchte. ()
mglich
mglichts
Mglichkeit f -, -en
Mohn m -es, -e
Mohrrbe f -, -n
mollig () ( )
Monat m -es, -e
Montag m -s
morgen
Morgen m -s, -
Motorrad n -es, -rder
Motte f -, -n
Mwe f -, -n
Mcke f -, -n
Mckencreme f -, -s [-krm]
mde
Mhe f -, -n
476
muhen, -te, -et, (h)
Mull m -(e)s
Mll m -es
Mlleimer m -s, -
Mllschlucker m -s,-
Mund m -es, -"er
Mndung f -, -en
Mundwasser n -s,
munter
Mnze f -, -n
Mnzsprecher m -s, - -,
mrrisch
Muskel f -, -n
mssen, musste, gemusst, (h)
Muster n -s, -
musterhaft
Mut m -(e)s
mutig
Mutter f -, -"
Muttermal n -es, -e
Muttersprache f -, -n
Mtze f -, -n ,
N
nach (Dat.) , ,
nachahmen, -te, -t, (h)
Nachbar m -s -en, -n
Nachbarin f -, -nen
nachdem ( )
Nachmittag m -es, -e
Nachricht f -, -en ,
nachsehen, a, e, (h)
231
Nachspeise f -, -n
477
nchst
Nacht f -, -"e
nachziehen, zog nach, nachgezogen, (h)
Nadel f -, -n
Nadelbaum n -(e)s, -bume
nah
nhen, -te, -t, (h)
Nhgarn n -(e)s
Name m -ns, -n
Narbe f -, -n
Nase f -, -n
nass
Nation f -, -en
Natur f -
natrlich
Naturschtze Pl.
neben
nebeneinander
neidisch
neidlos
neigen, -te, -t, (h) ,
nein
nehmen, a, o, (h)
nennen, nannte, genannt, (h)
Neptun m
nerven, -te, -t, (h)
Nest n -es, -er
nett ,
netto
neu
neugierig
neun
Neuvermhlte(r/n) (. .) (/)
nicht , ,
478
nichts
Nichte f -, -n
nie
nieder ,
niederlegen, a, e, (h) ,
niedrig
niemals
niemand
Niere f -, -n
niesen, -te, -t, (h)
nirgends
noch
Norden m
Nordpol m -es
Nordsee m -s .
notieren, -te, -t, (h) ,
ntigen, -te, -t, (h)
Notiz f -, -en
Notizbuch n -es, -bcher
notwendig ,
November m
232
Nudel f -, -n ,
Nummer f -, -n
nur
NUSS F -, -"e
Nutzen m -s, - ,
ntzlich
ob
*Und ob! !
oben ,
479
ober , ,
Ober m -S, -
Oberkrper -s, -
Obst n -es, (ohne Pl.) ,
Obus m -ses, -se
obwohl
de
oder
offen
ffnen, -te, -t, (h)
ffnung f -, -en ,
oft
ohne (kk.)
Ohr n -es, -en
kologie f -
Oktober m
l n -S, -e ,
Oma , -s
Onkel m -s, -
Opa m -s, -s
Oper f -, -n ,
Ordnung f -, -en
Organ n -s, -e ( )
organisieren, -te, -t, (h)
Orgel f -, -n (. )
Ort m -(e)s, -e
Orthodox , ( )
Osten m
Ostern n PL
sterreich n
Ostsee f -
Ozean m -s, -e
480
P
Paar n -(e)s, -e
Pckchen n -s, -
packen, -te, -t, (h) ,
Paket m -s, -e , ,
Palst m -es, -e
Papagei m -en -s, -en -
Papier n -s, -e
Pappel f -, -n
Parfm n -s, -e -s
Park m -s, -s -
233
Partei f -, -en ,
Partner m -s, -
Pass m -es, -"e
passen, -te, -t, (h) ,
passieren, -te, -t, (5) , , ,
Patient m -en, -en
Pazifik m
Pech n -(e)s, -e ,
* Ich habe Pech. .
Pelz m -es, -e ,
Pelzmantel m -s, -"
perfekt ,
Perlgraupe f -
Person f -, -en ,
Pfanne f -, -n
Pfannkuchen m -s, -
Pfau m -s, -en
Pferd n -es, -e
Pferdeschwanz m -es, -"e
Pferdestall m -es, -e
Pflanze f -, -n
481
pflanzen, -te, -t, (h) ()
Pflaume f -,-n
pflegen, -te, -t, (h) ,
Pflicht f -, -en ,
Pilz m -es, -e
Planet m -en, -en
Platz m -es, -"e ,
pltzlich
Pluto m
Pokal m -s, -e ,
Portemonnaie n -s, -s [portmone:]
Post f -, -en
Postamt n -es, -"er
Postkarte f -, -n
postlagernd
Postwertzeichen n -s, - ,
Prposition f -, -en
Preis m -es, -e
Preisliste f -, -n ,
prima ,
Prinzip n -s, -ien
pro ,
*pro Stunde
probieren, -te, -t, (h)
Problem n -s, -e
Programmierer m -s, -
Prfung f -, -en
Puderdose f -, -n
pudern, -te, -t, (h)
Pullover m -s, - ,
Punkt m -es, -e ,
pnktlich ,
Puppe f -, -n
putzen, -te, -t, (h)
482
234
Q
quken, -te, -t, (h)
qulen, -te, -t, (h)
Qualitt f -, -en
Quark m -(e)s
Quatsch m -(e)s ,
Quittung f -, -en
R
Rabe m -en, -en
Rad n -es, -"er
*Rad fahren
Radiergummi m -s, -s ,
Radius m -, Radien
Rand m -(e)s, -"er
Rtsel n -s, -
Rasierapparat m -es, -e
rasieren, sich, -te, -t, (h)
Rat m -es, Ratschlge
raten, ie, a, (h)
Ruber m -s, - ,
rauchen, -te, -t, (h)
Raum m -es, -"e ,
rechnen, -te, -t, (h)
Rechnen n -s
Rechnung f -, -en
recht ,
Recht n -es, -e
Rechteck n -s, -e
rechts ,
rechtzeitig
483
retten, -te, -t, (h)
Regal n -s, -e
Regel f -, -n
regelmig
regeln, -te, -t, (h)
Regen m -s, -
Regenmantel m -s, -"
Regenschirm m -es, -e
Regierung f -, -en
Regisseur m -s, -e [re3is0:r]
regnen, -te, -t, (h)
*es regnet
reiben, ie, ie, (h) ,
reich
reichen, -te, -t, (h) ,
reif
Reihe -, -n
rein
Reinemachen n -s, -
Reis m -es
Reise f -, -n
reisen, -te, -t, (h)
Reklamation f -, -en
renovieren, -te, -t, (h)
Renovierung f -, -en ,
235
Rentner m -s, -
Rentnerin f -, -nen
Reparatur f -, -en
reparieren, -te, -t, (h)
Repressalie f -, -n
Republik f -, -en
Restaurant n -s, -s [rstora-]
retten, -te, -t, (h) ,
Revue f -, -n [rvy:]
484
richtig
riechen, , , (h) ,
Rindfleisch n -es
rings ,
Rippe f -, -n
Risiko n -s, -s
Ritter m -s, -
Rock m -s, -"e
rodeln, -te, -t, (h)
Roggenbrot n -s, -e
Rohr n -es, -"e
Rolle f -, -n
rollen, -te, -t, (h) ,
Rntgen n -s
rntgen, -te, -t, (h)
Rose f -, -n
rot
Rbe f -, -n
Rcken m -s, -
rcken, -te, -t, (h)
Rckgrat n -(e)s, -e
rufen, ie, u, (h) ,
Ruhe ,
ruhig
Ruhm m -es
rund
rundherum
Russe m -n, -n
russisch , -
Russland n
S
Sache f -, -n ,
485
Sack m -(e)s, -e
sen, -te, -t, (h)
Saft m -(e)s, -"e
Sage f -, -n ,
Sge f -, -n
sagen, -te, -t, (h) ,
Salatschssel f -, -n
Salz n
Salzdose f -, -n Salzstreuer m -s, -
sammeln, -te, -t, (h)
Sammlung f -, -en
Samstag m -(e)s, -e
Sand m -es
236
Saturn m
satt
Satz m -es, -"e
sauber
Sauberkeit f -
suer
sugen, -te, -t, (h) ,
Schabe f -, -n
Schach n -s
Schachtel f -, -n
schade
Schdel m -s, -
schdlich ( ..)
Schdling m -s, -e
Schaf n -(e)s, -e
Schferhund m -(e)s, -e
schaffen, u, a, (h) ,
Schaffung , -en
schlen, -te, -t, (h) ()
Schltjahr n -es, -e
Schampoo n
486
scharf ( )
Schatten m -s, -
schtzen, -te, -t, (h)
schauen, -te, -t, (h) ,
Schaufenster n -s, -
Scheibe f -, -n ,
scheiden, ie, ie, (h) ()
scheinen, ie, ie, (h)
* Es scheint / Die Sonne scheint. .
schenken, -te, -t, (h)
Schere f -, -n
scheu , ,
Scheuerlappen m -s, -
scheuern, -te, -t, (h) ,
* den Fuboden scheuern
Schi m -s, Schier
schicken, -te, -t, (h)
Schicksal n -(e)s, -e
schieben, o, o, (h) ,
schief gehen, ging schief, schief gegangen, (s)
Schiff n -(e)s, -e ,
Schinken m -s
schlafen, ie, a, (h); er schlft
Schlaflosigkeit f -
Schlafzimmer n -s, -
Schlgbaum m -es, -e
schlagen, u, a, (h); er schlgt ,
Schlnge f -, -n ,
schlank
schlau
schlecht ,
schlimm
Schlittschuh m -(e)s, -e
* Schlittschuh laufen ()
487
Schloss n -es, -"er
237
Schlsser m -s, -
schlucken, -te, -t, (h)
Schluss m -es, -"e ,
Schlssel m -s, -
schmal
schmecken, -te, -t, (h) ( )
* Es schmeckt gut! !
Schmerz m -es, -en
schmerzstillend
Schmetterling m -s, -e
schminken, -te, -t, (h) ()
schmoren, -te, -t, (h) ( )
Schmuck m -s ,
schmcken, -te, -t, (h)
schmutzig
Schnbel m -s, -"
schnattern, -te, -t, (h)
Schnee m -s
Schneeball m -s, -e
Schneemann m -es
Schneewittchen
schneiden, schnitt, geschnitten, (h) ,
Schneiderin f -, -nen ,
schnell ,
Schnitt m -(e)s, -e ,
Schnuller m -s, -
Schnupfen m -s, -
Schnurrbart m -es, -e
schnurren, -te, -t, (h) , ( )
schon
schn ,
Schnheitsknigin f -, -nen
Schpflffel m -s, -
488
Schrank m -es, -"e
schrecklich
schreiben, ie, ie, (h)
Schreibmppchen n -s, - ,
Schriftsteller m -s, -
schrillen, -te, -t, (h) ,
Schritt m -(e)s, -e
schchtern ,
Schuh m -(e)s, -e
Schulbank f -, -"e
Schuld f -, -en ,
schuldig ,
Schule f -, -n
Schler m -s, -
Schlerin f -, -nen
Schulter f -, -n
Schrze f -, -n
Schutz m -s ,
schwach
Schwger m -s, -" , ( ),
Schwgerin f -, -nen ( ),
Schwamm m -(e)s, -"e
Schwan m -es, -"e
Schwanz m -es, -"e
238
schwarz
Schweden n
schweigen, ie, ie, (h)
Schweinefleisch n -es
Schweiz f
schwellen, o, o, (h) ( ), ( )
schwer ,
Schwester , -n
Schwiegermutter f -, -" ,
489
Schwiegertochter f -, -"
Schwiegervater m, -s, - ,
Schwierigkeit f, -, -en
schwimmen, a, o, (s)
schwl
sechs
See f -, -n
See m -s, -n
Seele f -, -n
Seemann m -(e)s, Seeleute
sehen, a, e, (h), er sieht
Sehenswrdigkeit f -, -en
sehr
Seife f -, -n
Seifenbehlter m -s, -
sein, war, gewesen, (5) ( )
sein : (; , )
seit (Dat.) c ( )
Seite f -, -n ,
selbst
Selbstbildnis n -ses, -se
selbststndig
selten
Semester n -s, -
Seminarraum m -es, -"e
Sendung f -, -en ,
seng(e)rig ,
September m -s
Serviette f -, -n
Sessel m -s, -
setzen (sich), -te, -t, (h) ()
Setzling m (e)s, -e
sicher , ,
Sicherung f -, -en
490
sie ,
Sie
sieben
sieden, -te, -t, (h) ,
Sieg m -es, -e
siegen, -te, -t, (h)
siezen (sich), -te, -t, (h) , -.
Silber n -s
Sinfonie f -, -n
singen, a, u, (h)
sinken, a, u, (s)
Sinn m -es, -e ,
239
sinnlos
sinnvoll ,
Situation f -, -en
sitzen, sa, gesessen, (h)
Skelett n -(e)s, -e
Ski m -s, Skier [i:]
slawisch
so
Socke f -, -n
sogar
Sohn m -es, -e
solange ,
solch ,
sollen, -te, -t, (h) -.
Sommer m -s
Sommersprosse f -, -n
sondern , ( )
Sonnabend m -s, -e
sonnen, sich, -te, -t, (h)
Sonnenblume f -, -n
Sonnenbrille f -, -n
491
Sonntag m -s, -e
sonst
Sorge f -, -n
sorgen, -te, -t, (h)
Sortiment n -(e)s, -e
sowohl ... als auch ...
Spanien n
Spannung f -, -en
sparen, -te, -t, (h) ,
sparsam
Spa m -es, -"e ,
Spavogel m -s, -
spt
Spatz m -en, -en
spazieren gehen, ging spazieren, spazieren gegangen (s)
Speck m -(e)s
Speise f -, -n ,
Speisekarte f -, -n
speisen, -te, -t, (h) ,
Speisel n -s, -e
Speisesaal m -s, Speisesle
Spiegel m -s, -
spielen, -te, -t, (h)
Spielplan m -s, -"e
Spielzeug n -s, -e
spitz
Spitze f -, -n
*an der Spitze stehen
Spitzfilm m -s, -e
Sport m -s
*Sport treiben, ie, ie, (h)
Sprache f -, -n
Sprachforscher m -s, - ,
492
sprechen, a, o, (h) ,
Sprechstunde f -, -n
240
Streifen m -s, - ;
Streiken, -te, -t, (h)
streng
Strich m -s, -e
stricken, -te, -t (h)
Strickwaren PL ,
Strom m -s, -e ,
Stck n -(e)s, -"e ,
Student m -en, -en
494
Studentin f -, -nen
studieren, -te, -t, (h)
Studium n -s, -ien
stumm
stumpf (., ..)
Stunde f -, -n
Stundenlohn m -s, -"
Stundenplan m -s, -"e
suchen, -te, -t, (h)
Sden m -s
Sdpol m -s
summen, -te, -t, (h) ,
Summton m -(e)s, -"e
Suppe f -, -n
Syrien n
System n -s, -e
T
Tablett n -(e)s, -e -s
tabuisieren, -te, -t (h)
tadeln, -te, -t (h)
Tafel f -, -n
Tag m -es, -e
Tagebuch n -es, -"er ,
Tannenbaum m -(e)s, -"e
Tante f -, -n
Tanz m -es, -"e
tanzen, -te, -t (h)
Tapete f -, -n
tapezieren, -te, -t (h)
tapfer
Tasche f -, -n ,
495
Taschentuch n -es, -"er
Tasse f -, -n
Tat f -, -en
Tter m -s, - ,
Ttigkeit f -, -en
tub
tauen, -te, -t (h, s)
tuschen, -te, -t (h)
Taxi n -s, -s
Taxistand m -es, -"e
Tee m -s
Teekanne f -, -n ( )
Teekessel m -s, -
Teig m -(e)s, -e mecmo
242
Teil m -(e)s, -e
teilen, -te, -t (h)
teilnehmen, nahm teil, teilgenommen (h)
Teilung f -, -en
Telefon n -s, -e
telefonieren, -te, -t, (h)
Telegramm n -s, -e
Teller m -s, -
Tendenz f -, -en
Teppich m -s, -e
Termin m -s, -e ,
Terminus m -, Termini
Territorium n -s, ...ien
teuer
Text m -es, -e
Theater n -s, -
Thema n -s, Themen
Thermometer n -s, -
496
tief
Tier n -es, -e
Tierkreiszeichen n -s, -
Tierpark m -es, -s -
Tisch m -es, -e
Tischdecke f -, -n
Tischler m -s, -
Toaster m - s, - [to:str]
Tochter f -, -"
Tod m -es ( . .)
Toilette f -, -n [tolt]
Tomate f -, -n ,
Ton m -es, -"e ,
Tonbandgert n -s, -e
Topf m -es, -"e ,
Torte f -, -n
tot
tten, -te, -t (h)
ttschlagen, u, a (h)
Tourist m -en, -en [turist]
trgen, , (h)
Tragdie f -, -n ,
Trne f -, -n
Trum m -(e)s, -"e
trumen, -te, -t (h) von (Dat.) -.
traurig
treffen, sich, a, o (h)
treiben, ie, ie (h)
Treppe f -, -n
treten, a, e (5) ,
treu
trinken, a, u (h)
trocken
Trolleybus m -ses, -se
497
Trompete f -, -n
tropfen, -te, -t (h)
trotz (Gen.) ()
trotzdem
243
unangenehm
unanstndig
unbedingt
und u, ()
unehrlich
unerfahren
unerreichbar
unertrglich
Ungeduld f -
ungefhr
ungetrbt
ungewhnlich
244
unglcklich
unhflich
499
Union f -, -en
Universitt f -, -en
unmglich
unntig
Unruhe f -, -n
uns ,
unser ()
unsicher
Unsinn m -(e)s
unten
unter , ()
unterbrechen, unterbrach, unterbrochen, (h)
unterhalten sich, ie, a (h)
ber etwas (Akk.) -.
Unterhltung f -, -en
Unternehmen n -s, - ,
Unterricht m-s ( . ) ( )
unterrichten, -te, -t, (h)
Unterschrift f -, -en
untersttzen, -te, -t, (h) ,
untersuchen, -te, -t, (h) ,
Untertasse f -, -n
Unterwsche f - ()
unterwerfen, -a, -0, (h) ,
unweit (Gen.) ,
unzufrieden
Uranus m
Urlaub m -(e)s
USA Pl. [u:'s'a:]
usw. und so weiter
V
Vase ['va:z] f -, -n
500
Variete n -s, -s [varie'te:]
Vter m -s, "
Vterland n -(e)s
Venus f ['ve:nus]
veraltet
verndern, -te, -t (h)
veranstalten, -te, -t (h) ,
verantwortungsvoll
Verband m -(e)s, -"e 1. , ; 2. ,
Verbannung f -, -en
Verbesserung f -, -en
verbieten, a, o (h)
verbinden, a, u (h) ,
Verbindung f -, -en ( .. )
verbrennen, verbrannte, verbrannt (h) , (s)
verbringen, verbrachte, verbracht (h) ()
verderben, a, o 1. (h) , ; 2. (s) ,
verdienen, -te, -t (h) ,
vereinigen, sich, -te, -t (h)
Vereinigung f -, -en
245
Verfassung f -, -en
verfgen, -te, -t (h)
vergehen, i, a (s) ( )
vergessen, verga, vergessen (h)
vergiften, -te, -t (h)
Vergiftung f -, -en
vergleichen, i, i (h)
Vergngen n -s
verheiraten, -te, -t ,
verjagen, -te, -t (h)
verkaufen, -te, -t (h)
Verkufer m -s, -
501
Verkehr m -s
verlangen, -te, -t (h)
verlngern, -te, -t (h) ,
verlassen, verlie, verlassen (h)
verlegen, -te, -t (h)
verletzen, -te, -t (h)
verlieben, sich, -te, -t (h)
verliebt
verlieren, o, o (h)
verlobt ,
verlogen
Verlust m -es, -e ,
vermeiden, ie, ie (h)
Verpackung f -, -en
verpfuschen, -te, -t (h)
verrechnen, -te, -t (h)
verrenken, -te, -t (h)
verrhren, -te, -t (h)
Versagen n -s, - , ,
versammeln, sich, -te, -t (h')
verschieben, o, o (h)
verschieden
verschreiben, ie, ie (h) ()
Versehen n -s, - ,
versichern, -te, -t (h) ,
versinken, a, u (5)
verspten, sich, -te, -t (h)
versprechen, a, (h)
verstehen, a, a (h)
versuchen, -te, -t, (h)
verteilen, -te, -t (h)
vertrauen, -te, -t (h)
vertreiben, ie, ie (h)
Vertreter m -s, -
502
verwhlen, sich, -te, -t (h)
Verwaltung f -, -en ,
Verwndschaft f -, -en ,
verwitwen, -te, -t (h)
verzeihen, ie, ie, ()
Verzeihung f -, -en
verachten, -te, -t (h) auf (Akk.) -.
Vetter m -s, -n
Vieh n -s
viel
246
vielfltig
vielleicht ,
vielseitig
vier
Viertel n -s, -
Vietnam n [vitnam]
Vogel m -s, -"
Vokabelheft n -es, -e
Volk n -es, -"er
voll
vllig ,
Vollmond m -es
vollschlank ( )
vollstndig ,
von (Dat.) ()
Voranfrage f -, -n
vorbeikommen, a, o (s) 1. ; 2. ,
vorbereiten, -te, -t (h)
Vorbereitung f -, -en
Vorbild n -es, -er ,
vorhaben, hatte vor, vorgehabt -.
503
vorig
vorkommen, , , (5)
vorlufig ,
vorrechnen, -te, -t (h)
vorschlagen, u, a (h)
vorsehen, a, e (h)
vorsichtig
Vorspeise f -, -n
vorstellen, -te, -t (h)
Vorstellung f -, -en
Vortrag m -s, -"e
vorber
vorbergehend
vorziehen, zog vor, vorgezogen (h)
W
Waage f -, -n
Wachs n -es,
wachsen, u, a (s)
Wachstum n -s (-.)
Waffenschmiede f -, -n
Wahl f -, -en ,
whlen, -te, -t (h)
Whlton m -s, -"e
wahr , ,
whrend (Gen.) ()
Wahrheit -
wahrscheinlich
Whrzeichen n -s, -
Waise f -, -n
Wald m -es, -"er
Wand f -, -"e
504
Wanderung f -, -en
Wange f -, -n
247
wann
Wanne f -, -n
Wre f -, -n
Warenhaus n -es, -"er
warm ,
warten, -te, -t (h)
warum
was
Waschbecken n -s, -
waschen, u, a (h) ,
waschen, sich ,
Wscherei f -, -en
Wschlappen m -s, -
Wschmaschine f -, -n
Wschpulver n -s, -
Wsser n -s
Wsserhahn m -(e)s, -"e
Wssermelone f -, -n
Wasserstrae f -, -n
Watte f -
wechseln, -te, -t (h)
wecken, -te, -t (h)
weder... noch ... HU ... HU ... ( )
weg ,
Weg m -es, -e
wegen (Gen.) - ()
weh
*Es tut (mir) weh! ! / !
weich
Weide f -, -n ,
Weihnachten n -s
505
Weihnachtsbaum m -s, -"e ( )
Wein m -es, -e
weinen, -te, -t (h)
Weintraube f -, -n .. -
wei
weit ,
welcher ,
Welt f -, -en ,
weltbekannt
weltberhmt
wem
wen
wenden, sich, wendete / wandte, -t, (h) an jmdn. (Akk.)
-.
Wendung f -, -en , ,
wenig
wenn ,
wer
werden, wurde, geworden (s)
werfen, a, o (h)
Werk n -(e)s, -e
Werkzeug n -s, -e
Wert m -(e)s, -e ,
wessen
Westen m -s
Wetter n -s
248
Wettervorhersage f -, -n
wichtig ,
wider ,
widerspiegeln, -te, -t (h)
wie
wieder ,
506
Wiedergeburt f -
wiederholen, -te, -t (h)
wiegen, o, o (h) ,
wiehern, -te, -t (h)
Wiese f -, -n
wieso ,
wie viel
wild
Wille m -ns
willenlos
willensstark
Willkr f -
Wimper f -, -n
wimpertusche f -
Wind m -es, -e
windig
Winkel m -S, - 1. ; 2.
winseln, -te, -t (h) ,
Winter m -s, -
wir
wirken, -te, -t (h)
wirklich
Wirtschaft f -, -en
wischen, -te, -t (h)
Wischlappen m -s, -
wissen, wusste, gewusst (h)
Wissen n -s
Wissenschaft f -, -en
Wissenschaftler m -s, -
Witwe f -, -n
Witwer m -s, -
Witz m -es, -e
witzig ,
wo
507
Woche f -, -n
Wochentag m -es, -e
Wochenendhaus n -es, -"er
Wochenspielplan m -es, -"e
woher
wohin
wohl 1. ; 2.
Wohl n -(e)s ,
wohnen, -te, -t (h)
Wohnort m -es, -e
Wohnung f -, -en
Wohnzimmer n -s, -
Wolf m -(e)s, -"e
wollen, -te, -t (h) ,
Wort n -es, PL 1. Worte ; 2. Wrter
Wrterbuch n -es, -"er
249
wozu ,
wringen, a, u (h)
Wuchs m -es, -"e
Wunde f -, -n
Wunder n -s, -
wunderbar ,
Wunderkind n -es, -er
Wunsch m -es, -"e
wnschen, -te, -t (h)
Wurst f -, -"e
Wrstchen h -s, -
Wurzel f -, -n
Z
Zahl f -, -en
508
zahlen, -te, -t (h)
zhlen, -te,-t (h)
zahlreich
Zhlung f -, -en
Zahlungsbedingung f -, -en
Zahn m -es, -"e
Zhnarzt m -es, -"
Zhnbrste f -, -n
Zahnfleisch n -es
Zhnpasta f -, Pasten
Zhnschmerz m -es, -en
Zapfen m -s, - (),
zarenhaft
zart
zrtlich
Zehe f -, -n ( )
zehn
zeichnen, -te, -t (h) ,
zeigen, -te, -t (h)
Zeit f -, -en
Zeitschrift f -, -en
Zeitung f -, -en
Zentrum n -s, Zentren
zerbrckeln, -te, -t (h) , (s)
zerschlagen, u, a (h)
zerstren, -te, -t (h)
zerstreuen, -te, -t (h) ,
zeugen, -te, -t (h)
zielstrebig
Zigarette f -, -n
Zigarettenetui n -s, -s
Zimmer n -s, -
Zins m -es, -en ( , )
Zirkus m -, Zirkusse
509
zischen, -te, -t (h) ,
zittern, -te, -t (h)
Zoo m -s, -s
zu (Dat.) ()
zubereiten, -te, -t (h) ()
zchten, -te, -t (h) ,
250
Zucker m -s
Zuckerdose f -, -n
Zuckermelone f -, -n
zuerst ,
zufrieden
Zug m -es, -"e
Zugvogel m -s, -"
Zuhause n -s ,
Zuhrer m -s, -
Zukunft f -
znden, -te, -t (h)
zunehmen, a, o (h)
Zunge f -, -n
zurck
zurckkehren, kehrte zurck, zurckgekehrt (s)
zusammen
Zusammenarbeit f -
zusammenbrechen, brach zusammen, zusammengebrochen
(s) ,
zuschneiden, schnitt zu, zugeschnitten (h)
zutrauen, -te, -t ()
zuverlssig ,
zwar ,
* und zwar
Zweck m -(e)s, -e ,
zwei
zweitens -
510
Zwerg m -s, -e ,
Zwiebel f -, -n ,
Zwilling m -s, -e
zwischen ()
zwitschern, -te, -t (h) ,
zwlf
511
251