.. ..

Lektion B -
. , S
, . . , [] ( )
sch, sh, s. ,
. .
* w ,
, .
* v [].
* z , [].
* I , , .
* j () , , .
* , .
.
23
* :
bitte

Anna
kommen
nennen

will
()
bummeln
ffe

wissen

essen

nett

* ck [k] :
backen

packen

Ecke

decken

gucken
Zucker

* h -:
haben

Hals

hart

Hfen

Halle

Hut

hungern
holen

helfen

Herbst

Hilfe

hinter

Himmel
* ch a, o, u [] , ,
. Ach-Laut [x:]
machen
noch

hoch

acht

nach

Macht

Kuchen
Woche

lachen

Buch

Tuch

betrchten
* ch i, e, o, , , l, m, n, r
[] , .
Ich-Laut []:
ich

mich

nicht
durch

Milch
Gedicht

Licht
Nachricht
gerecht
Pech Kirche
rechnen

* -ig ich. -lich, -chen:

wenig

richtig

wichtig
fertig

billig

notwendig
2

traurig
hoffentlich
* sch [] :
schade

schaffen

schmal
falsch

schon

waschen

Tasche

Tisch

schwimme
Schule

Mensch

Schwester

Geschichte
frisch

fischen

* s p t []:
stellen
Spion
Stadt
spnisch

Sportler
sprechen

starten

stumm
Stock
Sprache
Stipendium
Sparkasse
Standard

studieren
Studio
Stunde
sparen
bestellen
Spitze

*
:
Kunst
fast
Frost
gestern

s p, t

Gast
listig
Schwester
Geschwister

Osten

Westen

* ss , :
wissen

essen

Interessant
lassen
Tasse
Wessen
Messe

Kissen
Passen
Wsser
Kasse

* ss (Eszet).
[s].

: Ma, Maes, auen, gieen.
ss: Ruland, da Russland, dass
, ()
* s , :
Rose
Hase
sgen
Sonne

Matrse
Hose

suchen

Nase

Sommer
Sorgen
Person
besuchen
sollen
rasieren

Silber

sammeln
gesund
besonders
Sonntag
Bluse

* ei [] :
ein

dein

sein

Ei

nein

klein

Seite

beide

drei

zwei

Zeit

wei

streiken
Seife

heien

Teil

bereit

Reise

Preis

Fleisch

Eis

Heimat
Leiter

* i , .
[i:] u , :
wieder
sieben
diese Pionier
dienen

Ziel

nie

Wiese

lieben

Gebiet

Diesel
wie

flieen

frieren

griechisch
liegen

Mitglied
schieen

rasieren
Brief

Galerie

siegen

Bier

hier

viel

* []:
Katze
heute

bitte
Blume

Was machen wir? ?

Wir rechnen. .
Ist das leicht? ?
Ja, das ist leicht. , .
Nein, das ist nicht leicht. , .
Das ist schwer. .

* eu, u [] :
neu

heute

neun

Bedeutung
4

leuchten
Europa
feucht
luft
Bume
bedeuten

deutlich
Deutsch
treu
euch
Huser

(..)

* au [], :
auf

aus

Auto

schlau

grau

Augen

Frau

Haus

bauen

laufen

tauen

sauber

schauen
Rum

* , [] .
. : [].
, []:
spt

Bren

Mdchen
glnzen

Wrme

Gemlde

Mrz

Strke

Mnner

Mrchen

Sge

sen

Rtsel

mchtig

lcheln

Hlfte

Gnse

gefllt

Dnemar
Kse

* ,
. [:] [] (Lektion ).
:
de

bse

Lwe

knnen

Mbel
lsen

hren
vllig
Krper
stren
Vgel
kologie
tten

ffnen Lffel
Wrter
Flte
rmisch
Gre

* , (
). [:] [Y] (Lektion ).
:
ber

Mller
fnf

fllen

dnn

Mcke

ben

lgen

Sden

kssen

Fe

mde

Glck

berall
Schler
ntzlich

Tr
pnktlich
lften

* , h
( i). h
ieh:
ihn

ihm

Vieh

ihr

erziehen sehr

Ihnen

nehmen
gehen

stehen

sehen

Ehe

()
Lehrer
fehlen

fhren
Zhne

zhlen
Bahn

Jahr

nah

Strahl

Aufnahme

Fahne

ohne

froh

Wohnung

Ohren

drohen

Lohn

Kuh

Ruhm

Bhne

blhen
fhlen

* h , ,
b-, g-, zu-; ,
. :
behalten

behandeln
-
behaupten

beherrschen

gehren

Gehlt

Zuhrer

wohin

woher

dahin

* ng, nk [], .
(Lektion ).
lang

sang
()
eng

fangen

Schlnge
lnge

singen

hngen

Ordnung
n k, [k]:
Bank

Dank

danken

sinken

Lektion D -
[:] ,
. :
*
Peter
Meter
Zentimeter
Kilometer
Thermometer
Baromete
r
geben

* h
sehr
sehen

mehr
gehen

*
leer

Tee

Beet

* , r
er
der
den
dem

()
()
()

wer
Erde
werden
Pferd

.
.
Wir lernen Deutsch.
.
Ist das interessant?
?
Ja, das ist interessant.
, .
Ist das angenehm?
?
Ja, das ist angenehm.
, .
Ist das leicht?
?
Ja, das ist leicht.
, .
Ist das schwer?
Ja, das ist schwer.
Ist das ntzlich?
Ja, das ist ntzlich.

?
, .
?
, .

Was machen wir?

Wir machen bungen.

Wir lesen und schreiben.
Wir zhlen und rechnen.
Das ist langweilig.

.
.
.
.

{ .
l. Ist das _____________?
?
2. Nein, das ist nicht ____ .
, .
3. Das ist ____________ .
.
4. Ist das ____________?
?
5. Nein, das ist nicht ___ .
, .
6. Ist das ___________?
?
7. Nein, das ist nicht ___ .
, .
8. Das ist ___________ .
.
9. Ist das ___________?
?
10. Ja, das ist
, .
11. Das ist__________ . und .
_____________ .
12. Das ist __________ aber , .
______________ .

:
Was machst du?
?
:
Ich lerne Deutsch.
.
Ich lese und schreibe.
.
Ich zhle und rechne.
.
Ich mache bungen.
.
Ich mache Fehler.
.
Ich brauche Hilfe.
.
(-e)
ich lerne
ich mache ich lese
{ .
Ich brauche Hilfe.
:
.
:
.
Ich heie Pawel.
:
.
:
.
Ende gut, alles gut.
Geduld bringt Rosen.
bg macht den Meister.
Ohne Flei kein Preis.
, .

()

()
8

 . () . ()
Lektion E - Wie geht es Ihnen?
Wie geht es Ihnen?

Danke, es geht mir gut!

?
Danke, es geht!
?
,
!
{ .
58, 24, 83, 44, 32, 57, 71, 39, 92, 67, 18,
11, 26, 17, 75, 98, 13, 100
.
1,5 eins Komma fnf (Komma )
3,7 drei Komma sieben
{
.
Jedes Jahr hat zwlf Monate.
Sie heien:
Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni,
Juli, August, September, Oktober,
November, Dezember.
Jedes Jahr hat vier Jahreszeiten.
Sie heien: Der Winter, der Frhling, der Sommer, der Herbst.
Jeder Monat hat vier Wochen.
Jede Woche hat sieben Tage.
Sie heien:
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag,
Freitag, Samstag (oder Sonnabend), Sonntag.
.
. .

* ,
.
, .
.
, , .
* die,
der, das.
die.
* :
- f (Femininum)
- m (Maskulinum)
- n (Neutrum)
- Pl (Plural)

: das Buch (..) der Brief
(..) die Decke
(..)
* er,
sie, es.
,
.
Das Buch liegt dort. . Es ist interessant.
.
* ,
, .
der
9

 ein, das ein, die eine.

, . ,
eins .
* , -
, .
, , , ,
.
Das ist ein Buch. .
Das Buch ist interessant. () .
Der Himmel ist blau. .
* .
:
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ
:

Nominativ wer? was?

Genitiv

Dativ
Akkusativ

? ?
wessen?
, ,
, ?
wem?
?
?
wen? was?
? ?

pl

. .

M. p.

Cp.p.

. .

die

der

das

die

eine
der
einer

ein
des
eines

ein
des
eines

der

der
einer

dem
dem
den
einem einem

die
eine

den
einen

das
ein

die

.
,
, , , ,
:
Er ist Dozent. .
Es ist Winter. .
Ich bin Russe. .
Es ist Nacht. .
, ,
:
Puschkin lebte in Boldino.
.
Moskau ist die Huptstadt Russlands.
.
,
, .
Das ist der Klaus.
.
:
Zeit ist Geld. .
Wissen ist Macht. .
Ich brauche Zucker. .
,
, , ,
.
10

Er ist ein guter Dozent. . Der groe Puschkin lebte in Boldino.

.
, ,
, .
Dieses Buch ist dick. .
Meine Katze ist schn. .
Hier liegen zwei Hefte .
* ,
. .

Nominativ

Genitiv

Dativ

Akkusa
tiv

wer? was?

wessen?

wem?

??

, ,

wen?
was?
?
?

ich

, ?
meiner

?
mir

mich

du

deiner

dir

dich

er

seiner

ihm

ihn

sie

ihrer

ihr

sie

es

wir

ihr

seiner

unser

euer

ihm

uns

euch

es

uns

euch

sie

ihrer

ihnen

sie

Merken Sie sich!

.
sie , ,
. . :
Kommen Sie morgen?
?
Kommen sie morgen?
?
* .
, ,
. , ? ,
. .
. .

11


-er
-ler
-ner
der Vter
der Sportler
der Lgner
der Bruder
der Smmler
der Grtner
der Arbeiter
der Tischler
der Maler
der Bastler
der Lehrer
der Knstler
-smus
-nt
der Egoismus
der Patient
der Kapitalismus der Agent
der Sozialismus der Abonnent
der Korrespondent
der Abiturient

-st
der Galerist
der Materialist
der Publizist
der Alpinist
der Polizist

-nt

-ur

-ling

der Aspirant der

Laborant
der Praktikant
der Brillant
der Demonstrant

( r)
der Redakteur der
Kommandeur
der Friseur
der Masseur
der Ingenieur

der Liebling der

Frhling
der Sperling
der Feigling
der Schdling

-grph -grf

-lge

-r

der Paragraph

der Biologe

der Revolutionr

der Fotograf

der Philologe

der Milizionr

-or
der Professor

-r
der Bibliothekar

-sph
der Philosoph

der Aggressor
der Direktor

-e
-in

-i

die Bluse

die Lehrerin

die Wscherei

die Erde
die Ernte
die Karte
die Katze

die Schlerin
die Freundin
die Arbeiterin
die Bibliothekarin

die Polizei
die Konditorei
die Bckerei

-schaft

-heit

-keit

die Gesellschaft

die Menschheit

die Sauberkeit

die Wissenschaft
die Freundschaft
die Wirtschaft
die Mnnschaft

die Freiheit
die Wahrheit
die Gesundheit
die Faulheit

die Mglichkeit
die Ttigkeit
die Ehrlichkeit

-tt

-r

-ge
[]
12

die Genialitt
die Universitt

die Apparatur
die Diktatur
die Zensur

die Reportage
die Massage

-ie
( [i:]) (
[i])
die Akademie
die Tragdie
die Harmonie
die Komdie
die Chemie
die Industrie
die kologie
die Biologie

)
die Mathematik
die Fabrik
die Musik
die Physik
die Politik
-tin
-sin
[]
)
die Demonstration
die Tradition
die Delegation
die Diskussion
die Exkursion

-ik
(
)
die Logik
die Technik
die Mechanik
die Plastik
die Poliklinik
-ung
die Zeitung
die Kleidung
die Wohnung
die Regierung
die Verfassung

-chen
-lein
-mnt
( ()
)
das Mdchen
das Dokument
das Ktzchen
das Argument
das Hndchen
das Bchlein
-um
-il
das Museum
das Material
das Mausoleum
das Lineal
das Zentrum
das Areal
das Sanatorium
das Technikum

g( )
das Gedicht
das Geschenk
das Gebude
das Gesicht
13

das Gemse

Lektion 1 -

die Familie

die Mutter
die Gromutter
die Tchter
die Katze
der Vter

der Grvater
der Sohn
der Hund
der Feind
der Freund

das Foto

das Bild

sehen

liegen

sitzen
stehen

fehlen

gro

krank

klein
alt
jung

gesund
angenehm

auf

in

vorn
hinten

Was?

Wer?
Wie?
Warum?
Was ist los?

?
? ? ?
?
?

Familie Scharow - :
Das ist ein Bild. Auf dem Bild sehen wir eine Familie. Die Familie ist gro. Die Mutter sitzt. Die
14

Gromutter sitzt auch. Der Vater steht hinten. Der Sohn und die Tochter stehen auch. Der
Grovater fehlt. Er ist in Moskau. Die Katze und der Hund liegen vorn.
Was ist das? Ist das ein Foto?
Nein, das ist kein Foto. Das ist ein Bild.

Was sehen wir?

Ist die Familie gro?
Wer sitzt?

Wer fehlt?

Wir sehen eine Familie.

Nein, sie ist nicht gro.
Die Mutter sitzt.
Die Gromutter sitzt.
Die Tochter steht.
Der Sohn steht.
Der Vater steht.
Der Grovater fehlt.

Warum fehlt er?

Was ist los? Ist er krank?
Wer liegt?

Nein, er ist gesund. Er ist in Moskau.

Die Katze liegt. Der Hund liegt.

Ist der Hund alt?

Ist die Katze alt?
Wie heit der Vater?
Wie alt ist er?
Wie heit die Mutter?
Wie alt ist sie?
Wie heit die Gromutter?
Wie alt ist sie?
Wie heit die Tochter?
Wie alt ist sie?
Wie heit der Sohn?
Wie alt ist er?
Wie heit der Hund?
Wie heit die Katze?
Sind die Katze und der Hund Feinde?

Nein, er ist jung.

Nein, sie ist auch jung.
Er heit Oleg Petrowitsch Scharow.
Er ist 48 Jahre alt.
Sie heit Emma Karlowna.
Sie ist 45 Jahre alt.
Sie heit Sinaida Iwanowna.
Sie ist 70 Jahre alt.
Sie heit Lida.
Sie ist 20 Jahre alt.
Er heit Maxim.
Er ist 10 Jahre alt.
Er heit Tusik.
Sie heit Liska.
Nein, sie sind gute Freunde.

Wer steht?

15



* , ?
Der Sohn und die Tochter stehen.
Ho:
Die Tochter steht.
* , , , . . .
:
ich steh e
wir
steh en
du

steh st

ihr

steh t

er
sie
es

steh t

sie

steh en

* s, t, ,
-t, -st.
Du sitzt. Du heit. Wie heit du? Ich heie ...
* ,
Sie . Wie heien Sie? Ich heie ...
* ,
zu . Es ist interessant
Deutsch zu lernen!
!
,
* ist? - sein () .
, ,
.
sein ()
ich

bin

wir

sind

du

bist

ihr

seid

er
sie
es

ist

sie

sind

werden ()
ich

werde

wir

werden

du

wirst

ihr

werdet

er
sie
es

wird

sie

werden

haben ()
ich

habe

wir

haben

du

hast

ihr

habt

er
sie
es

hat

sie

haben

16

1 .
Ich

Student.

Ihr

sind Studenten. Er
bist Student.
Sie

Studenten
.
Student.
Studenten
.

2. .
Wie heit du? _________________
Wie heit die Mutter? ________________
Wie heit der Vater? ________________
Hast du einen Freund? _______________
Wirst du Student? ________________
Bist du krank? ________________
Wer ist krank? ________________

(Wir siezen uns / Wir sagen Sie")

Mein Name ist Bernd Kugel. Ich heie Luise Miller. Und wie heien Sie?
Sehr angenehm!
Gleichfalls! (, )
(Wir duzen uns / Wir sagen du")
Mein Name ist Udo Reich.
Und wie ist dein Name?
Ich heie Kurt Maler.
Woher kommst du?
Wie heit du?

Ich komme aus Russland1.

Und ich komme aus

Deutschland2.
Woher kommst du? ( ?) ?
Repin kommt aus Russland. Goethe
kommt
aus
Deutschland.
Woher kommen Scharows? Scharows kommen aus
Russland.
Sie lernen Deutsch mit
der ganzen Familie3.
Ist es leicht Deutsch zu Nein, es ist schwer aber
lernen?
interessant.

17

Lektion 2 - Neue Wrter

Substantive

die Frau
die Schwester
die Freundin
die Tante
die Lehrerin
die Schule
die Universitt

der Mann

der Bruder
der Onkel
der Schler
der Rentner

das Tier

pl

die Eltern

die Groeltern
die Geschwister

Verben
arbeiten
lernen
studieren
unterrichten
leben
lieben
gehen
dienen
gern haben

,
-

(
)

Adjektive
schn
hbsch
ruhig

tchtig ,

Adverbien
18

dort

hier

{ .
, .
* :
. ,
, .
.
Die Familie stellt sich vor -
Oleg Scharow ist ein tchtiger Mann. Er arbeitet in einer Firma. Er ist Programmierer. Oleg hat
einen Bruder und eine Schwester. Sie leben in Moskau. Emma Scharowa ist eine hbsche ruhige
Frau. Sie ist Lehrerin. Sie arbeitet in der Schule. Sie unterrichtet Mathematik. Ihre Schler
lieben sie. Sie hat keine Geschwister. Sinaida Iwanowna und Pjotr Petrowitsch arbeiten nicht.
Sie sind Rentner.
Lida erzhlt von sich selbst:

Ich arbeite nicht. Ich bin Studentin. Ich studiere an der Universitt. Ich habe einen Bruder. In
Moskau leben meine Tante und mein Onkel. Mein Freund heit Slawa. Er dient in der Armee.
Ich habe viele Freundinnen.
Maxim erzhlt:
Ich bin Schler. Ich lerne in der Schule. Ich gehe in die fnfte Klasse. Ich liebe meine Eltern und
Groeltern. Ich habe auch Tiere gern.
Wir fragen
(Wir stellen Fragen)

Wir antworten
(Wir beantworten Fragen)
a opoc

Wer arbeitet?

Oleg Petrowitsch arbeitet. Emma

Karlowna arbeitet.
Nein, sie arbeitet nicht.
Sie studiert.
Nein, sie arbeiten nicht.

Arbeitet Lida?
Arbeiten die Groeltern?

[1] , .
.
1. Lida ______________________ nicht.
2. Sie _____________________ Studentin.
3. Sie _________________ an der Universitt.
4. Sie ___________________ einen Bruder.
5. In Moskau _________ ihre Tante und ihr Onkel.
6. Ihr Freund ___________________ Slawa.
7. Er ___________________ in der Armee.
8. Lida ________________ viele Freundinnen.


.
. ? .
* , . ,
die.
,
.
: der Lehrer, 19

der Lehrer die Lehrer

der Schler die Schler

,-

* , , u.
Umlaut.
der Vater die Vter
der Bruder die Brder
die Tochter die Tchter
* -. der Hund
die Hunde der Freund die
Freunde

-"

-"e

* - Umlaut.
der Sohn die Shne

-"e

* -er. das
Kind die Kinder

-er

* -er Umlaut. -"er

der Mann die Mnner
das Wort die Wrter
* -en/-n. die
Katze die Katzen

-en/-n

,
-n,
.
die Freundin die Freundinnen die
Lehrerin die Lehrerinnen
* -S.

-s

das Foto die Fotos

das Kino die Kinos
das Auto die Autos
* .
.
das Museum
die Museen
das Album
die Alben
das Stadion
die Stadien
das Prinzip
die Prinzipien
der Kursus
die Kurse
der Radius
die Radien
der Terminus
die Termini
der Seemann
die Seeleute1
der Fachmann
die Fachleute
1

2

*
. pl. (Plural)
die Eltern

die Geschwister

20

die Groeltern
die Leute
die Ferien

* .
.
das Gold

der Regen

die Liebe

der Frieden

* .
das Wort /
die Wrter
\
die Worte
()
die
/ die Mtter
Mutter
\ die Muttern
die Bank /
\

die Bnke
die Banken

* , ,
, . ,
, .
die Schere -n

die Uhr
-en

die Brille
-n

die Hose
-n

die Waage -n

* sein .
Wo ist meine Schere?
?
Wo ist deine Uhr?
Wo ist seine Brille?
Wo ist ihre Hose?
Wo ist unsere Waage?

?
?
?
?

* ,
.
Ich brauche zwei Glas Tee.

.
Ich brauche drei Stck
.
Seife.
Ich brauche fnf Sack
Mehl.

.
21

Ich brauche zwei Dutzend

Eier.
Ho:
zwei Tassen Tee
drei Flaschen Limonade

,
. ,

. ,
.
* , , ,
, , , ..
m, n
f
l
ich

er

mein
,
dein
,
sein

meine

deine

seine

meine

deine

seine

es

sie

ihr

ihre

ihre

unser
,
euer
,
ihr

Ihr
,

unsere

eure

ihre

Ihre

unsere

eure

ihre

Ihre

du

wir
ihr
sie
Sie

Wie ist Ihr Name?

?
Wie heit Ihre Tochter?
?
Wie heit Ihr Hund?
?
Wie heit Ihre Katze?
?
* ,
, kein(e).
nicht.
Das ist nicht mein Buch. .
Das ist nicht dein Heft. .

* .
22

Nom f
.
meine Frau

pl

mein Mann mein Kind meine

Kinder

Gen. meiner Frau meines

Mannes

meines
Kindes

meiner
Kinder

Dat. meiner Frau meinem

Mann

meinem
Kind

meinen
Kindern

Akk. meine Frau

mein Kind meine

Kinder

meinen
Mann

,
. .
1. Meine Freundin _______________ Monika.
a) heie b) heit ) heien
2. Sie hat zwei
___________________
a) Bruder b) Brdern c) Brder
79
3. ___________________ Bruder ist Student.
a) Ihr b) Ihre c) Ihren
4. Er ______________________ Student/
a) werdt b) wird c) werd
5. Die Gromutter _________________ nicht.
a) arbeitet b) arbeiten c) arbeit
6. Vorn sitzen zwei ___________________
a) Hunden b) Hunde c) Hunde
7. Das sind meine ___________________
a) Freundinen b) Freundinnen c) Freundin
8. Die Mutter liebt ihre _______________
a) Kinder b) Kinde c) Kinden
9. Ich habe _______________________
a) ein Sohn b) einem Sohn c) einen Sohn
10. ____________________ sitzen.
a) Die Rentner b) Die Rentnern c) Die Rentners
?
.
Mein ist nicht dein,
gro ist nicht klein,
jung ist nicht alt,
warm ist nicht kalt.
Schwarz ist nicht wei,
kalt ist nicht hei,
dort ist nicht hier,
fnf ist nicht vier.
.
?

gut

schlecht

leicht
dick

schwer
dnn

23

langsam
hell
stark

schnell
dunkel
schwach

schmutzig
s

sauber
bitter

nass
lang
hoch
eng

trocken
kurz
niedrig
breit

frh
lustig
nah
weich

spt
traurig
weit
hart

klug
viel
links
scharf

dumm
wenig
rechts
stumpf

leer
laut
vorn
vorwrts

voll
leise
hinten
zurck

Lektion 3 - Neue Wrter

Substantive
f
m

die Liege (-n)

die Blume (-n)

der Tisch (-e)

der Stuhl (-"e)

der Schrank (-"e)
der Sessel (-)
der Baum (-e)
der Junge (-n)
der Kugelschreiber (-)
der Bleistift (-e)
der Frbstift (-e)
der Malkasten (-)
der Trum (-"e)

das Zimmer (-)

das Fenster (-)

das Blatt (-"er)
das Bild (-er)
das Papier (-e)

, . .

das Bucherregal (-e)

das Mdchen (-)

24

hngen

zeigen

spazieren
malen

singen

zeichnen
()

links

rechts

dort
frh
jetzt

da
spt

Prpositionen
mit

an

Verben

()

Adjektive und Adverbien

an + dem = am
{ . ,
.
der Mann
die Mnner der
Stuhl die Sthle
das Haus
die Huser der
Wald die Wlder
der Bruder die Brder der
Baum die Bume
der Schrank die Schrnke das
Buch die Bcher
der Traum
die Trume die
Hand die Hnde
das Tuch
die Tcher die
Maus die Muse
. .
.
.

In der Wohnung Scharows -

Hier sehen wir ein Zimmer. Das Zimmer ist nicht gro. Links steht ein Schrank. Daneben steht
eine Liege. Rechts hngt ein Bcherregal. Dort stehen viele Bcher. Am Fenster steht ein
Schreibtisch. Vorn sind zwei Sthle. Die Wanduhr zeigt fnf Uhr. Es ist noch frh. Der Vater ist
nicht da. Er kommt spt. Lida fehlt auch. Die Gromutter geht mit dem Hund und der Katze
spazieren.
Die Mutter sitzt im Sessel. Sie lernt Deutsch. Maxim sitzt am Tisch. Auf dem Tisch liegen
Kugetechreiber, Bleistifte, Farbstifte und ein Blatt Papier. Die Farbstifte sind bunt. Sie sind rot,
gelb, grn, blau, schwarz, wei, braun, grau. Daneben steht ein Malkasten. Maxim malt. Er malt
Blumen und Tiere, Jungen und Mdchen, Frauen und Mnner, Huser und Bume. Das Bild ist
schn. Maxim will Maler werden. Das ist sein Traum.
25


, .
----
die Bcher ______________________
die Sthle ________________
die Kugelschreiber
die Bleistifte ___________________
die Farbstifte _________________
die Blumen _________________
die Tiere _________________
die Jungen _____________________
die Mdchen _________________
die Frauen ________________________
die Mnner ___________________
die Huser _________________
.
Ein Sonnenkreis
In blau und wei,
Das hat ein Junge gezeichnet.
Und aufs Papier
Schreibt er dann hier
Worte, die jetzt singen wir:

Immer scheine die Sonne,

Immer leuchte der Himmel,
Immer lebe die Mutti,1
Immer leb' auch ich!
? :
,
.
{ , die Uhr ()?
Was zeigt die Uhr?
: ?
Die Uhr zeigt: Es ist fnf Uhr.
:
.
Ist es fnf Uhr morgens?
?
Nein, es ist fnf Uhr
abends. Es ist siebzehn Uhr.

, .
.

Ist es spt?

Nein, es ist nicht spt. Es ist noch frh.

, .
.
?

Wie spt ist es?

Es ist siebzehn Uhr.
Wie viel Uhr ist es?
Es ist fnf Uhr abends.
1

.
()?
.

, .
12.00 Es ist zwlf Uhr.
26

12.10
12.30

Es ist zwlf Uhr zehn.

Es ist halb eins.
( .)

12.15 Es ist Viertel nach zwlf.

(: .)

12.45 Es ist Viertel vor eins.

(: .)
, :
Meine Uhr geht pnktlich. .
Meine Uhr geht nach.
Meine Uhr geht vor.

.
.

* Der Sonnenkreis, der Bleistift, der Kugelschreiber...
! ,
.
,
, .
das Blei + der Stift der Bleistift

(-

)
die Farbe + der Stift = der Frbstift
,
der
+ der Stift = der Filzstift
Filz
27

die Lippen + der Stift = der Lippenstift

die
+ der
= der Kugelschreiber
Kugel
Schreiber

* :
-s-
die Arbeit + der Plan = der Arbeitsplan
-es
das Jahr + die Zeit = die Jahreszeit

-ndie Sonne + die Blume = die Sonnenblume
(.: )
die Sonne + der Kreis = der Sonnenkreis

*
.
Arbeits-zimmer Arbeits-tag
* , :
der
+ das Band = das Armband
Arm

der
+ das Band + die
= die Armbanduhr
Arm
Uhr

der Ton + das Band + das Gert =
das
Tonbandgert

Merken Sie sich! !
.
* ,
.
bunt +
der Stift = der Buntstift

gro +
die Eltern

= die Groeltern

(
)

dunkel + blau = dunkelblau

-
hell

+ lila

= helllila1

28

da +

neben =
daneben

,
, (!) .
* 3 .
die Mutter + die Sprache = die Muttersprache

fremd + die Sprache = die Fremdsprache

der Staat + die Sprache = die Staatssprache

. ,
. , .
der Buchhalter
das Halstuch
der Eisberg
der Schlagbaum
der Durchschlag
das Postamt
das Wunderkind
.
, ,
.
Scharows leben in der Stadt Nishnij Nowgorod. Das ist eine groe und schne Stadt. Sie liegt an
der Wolga. Scharows wohnen in der Mininstrae. Das ist eine stille Strae im Zentrum der
Stadt. Ihr Haus ist dreistckig. Die Wohnung liegt im zweiten Stock. Es ist eine
Dreizimmerwohnung mit allem Komfort. Sie hat Gas, kaltes und warmes Wasser, Fernheizung,
Telefon und einen Balkon. Das Haus hat keinen Fahrstuhl und keinen Mllschlucker. Die
Wohnung hat ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer, ein Kinderzimmer, eine Diele, ein
Badezimmer, eine Kche und eine Toilette. Die Wohnung ist gemtlich. Die Einrichtung ist
modern. Moderne Mbel, schone Gardinen und Teppiche harmonieren miteinander.
?
drei + der Stock = dreistckig

drei
+

das Zimmer

+ die Wohnung

= die
Dreizimmer
wohnung

fern +
die Heizung
= die Fernheizung

fahren
+

der Mll

der Stuhl =der

Fahrstuhl

der Schlucker

wohnen +das Zimmer

der Mllschlucker

=das Wohnzimmer

29

der
Schlaf

+ das
Zimmer

= das
Schlafzimmer

die
Kinder

+ das
Zimmer

= das
Kinderzimmer

baden +

das
Zimmer

= das
Badezimmer

.
. ,
.
Ich leb___ in der Stadt ___________ ( ). Das ist eine _______________
Stadt. Ich wohn___ in der ____________ ( ). Das ist eine _________
Strae. Sie liegt (nicht) im Zentrum ______________ Stadt.
______ Haus ist ___________ stckig. Die Wohnung liegt im _____________ Stock.
Sie hat ________________________

Lektion 4
.
, ,
?
Dreiig Tage hat September,
April, Juni und November,
Februar hat achtundzwanzig,
Nur im Schaltjahr neunundzwanzig.
Alle ndern ohne Frage,
Haben einunddreiig Tage.
April ist ein Frhlingsmonat.
Juni ist ein Sommermonat.
September und November sind Herbstmonate.
. .
Es ist Herbst -
Der Herbst ist eine schne Jahreszeit. Im September ist das Wetter schn. Es ist warm. Das
Thermometer zeigt 15-20 Grad ber Null. Es regnet nicht oft. Am Abend geht Maxim im Hof
spazieren. Der Hof ist sehr grn. Hier wachsen viele Bume: Birken, Pappeln, Linden.
Besonders schn ist der Ahorn. Seine Bltter sind bunt: gelb, rot, braun, grn. Die Bltter fallen
auf die Erde. Die Kinder sammeln sie. Ein Blatt fllt auf Maxim. Er nimmt es.
Bltterfall, Bltterfall,
Bunte Bltter berall!
30

Lida sitzt am Gartentisch und liest ein Buch. Die Gromutter spricht mit der Nachbarin. Liska
und Tusik spielen lustig im Hof. Sie laufen hin und her und springen. Maxim ruft: Tusik, komm
her!" Tusik luft schnell zu Max. Maxim wirft den Stock und sagt dem Hund: Nimm den
Stock!" Tusik bringt den Stock und gibt ihn Maxim. Beide sind glcklich.


, .
- .
Nimm den Stock!

nimmen.
Maxim wirft den Stock.
wirfen.
Tusik bringt den Stock
und gibt ihn Maxim.

bringen ,
giben .

, , fallen, , fllt?
laufen, , luft? ?
, ,
.
*
i. , .
.

lesen
du liest
er liest

sprechen
du sprichst er spricht

sehen
du siehst er sieht

helfen
du hilfst
er hilft

nehmen
du nimmst er nimmt

geben
du gibst
er gibt
( ) essen
du isst
er isst
(
)

fressen

du frisst

er frisst

werfen
gelten

du wirfst
du giltst

er wirft
er gilt

treten
treffen
sterben
vergessen

du trittst
du triffst
du stirbst
du vergisst

er tritt
er trifft
er stirbt
er vergisst

* .
.

fahren
fallen
tragen
fangen
halten
schlafen
waschen
wachsen
laufen

du fhrst
du fllst
du trgst
du fngst
du hltst
du schlfst
du wschst
du wchst
du lufst

er fhrt
er fllt
er trgt
er fngt
er hlt
er schlft
er wscht
er wchst
er luft
31

schlagen
graben
backen
braten

du schlgst
du grbst
du bckst
du brtst

er schlgt
er grbt
er bckt
er brt

* , ,
.
* ,
.
sprechen
du sprichst
er spricht
versprechen du versprichst er verspricht

fahren
du fhrst
er fhrt
erfahren
du erfhrst
er erfhrt
Hilfst du deiner Mutter?

Ja, ich helfe meiner Mutter gern.

Sprichst du Deutsch gut?

Nein, ich spreche Deutsch schlecht und langsam.

Liest du jeden Tag

Zeitungen?
Nimmst du Bcher
in der Bibliothek?
Gibst du deiner Katze Fisch?

Nein, ich lese selten

Zeitungen.
Ja, ich nehme Bcher oft
in unserer Bibliothek.
Ja, ich gebe ihr Fisch.
Sie frisst ihn gern.
Nein, ich esse keine Sigkeiten.

Isst du Torte gern?

Fhrst du morgen nach
Moskau?
Lufst du morgens schnell?

Ja, ich fahre morgen um 8 Uhr.

Nein, ich laufe sehr langsam.

. .
am Morgen
morgens ,
morgen
: tragen, waschen, backen, essen, schlafen.
1.__________________________ ?
2. ____________________________ ?
3. _____________________________ ?
4. ___________________________ ?
5. ____________________________________ ?
,
.

*
.
Der Imperativ , ,
, , , . .
I. Lies! ! ,
.
- .
Lerne gut! !
Frag bitte! , !
Gib mir Zeit! !
a, au .
32

Du fhrst.
Fahre!
Du lufst.
Laufe!

.
!
.
!

- , i
kommen lassen , , .
Iss Suppe!
!
Nimm das Buch!
!
Komm rechtzeitig!
!
Lass mich in Ruhe!
!
mal -.
Sieh mal!
-!
Hr mal!
-!
Warte mal!
-!
Sag mal!
-!
II. ,
.
Ihr lest.
.
Lest laut!
!
Ihr schreibt.
.
Schreibt richtig!
!
III. .
, Sie .
Lesen Sie!
!
Sagen Sie bitte!
, !
IV. ,
wir .
Wiederholen wir! !
Sagen wir das alle ! zusammen!
Der Imperativ .
Steht auf!
!
Setzt euch!
!
Zhlt alle mit!
!
Komm an die Tafel!
!
Nimm die Kreide!
!
Lege die Kreide hin!
!
Wische die Tafel ab!
!
Entschuldige bitte!
, !
,
. ...
Wrter und Wendungen
diese

nicht weit von

das Gebude
sich befinden
durch
die Tr
das Erdgeschoss
die Eingangshalle
die Fensterbank

33

fhren
Gehen wir die Treppe hinauf!

.
Maxims Schule -
Diese neue moderne Schule liegt in der Mininstrae nicht weit von Scharows Haus. Es ist ein
groes dreistckiges Gebude. Durch die breite Tr kommen wir in die Eingangshalle. Links ist
die Garderobe. Im Erdgeschoss befinden sich das Sekretariat, die Bibliothek, die Turnhalle, der
Lesesaal und der Speiseraum. Gehen wir die Treppe hinauf. Jetzt sind wir im ersten Stock. Hier
befinden sich viele Klassenzimmer. Dort stehen viele Schulbnke und Sthle. Die weie Tr
rechts fhrt ins Lehrerzimmer. Hier sehen wir viele Tische und einen Schrank. Auf den
Fensterbnken stehen Blumen. Der groe Saal (die Aula) befindet sich im zweiten Stock. Und in
diesem Klassenraum sehen wir Emma Karlowna. Sie unterrichtet Mathematik. Ein Schler steht
an der Tafel. Er zeichnet verschiedene Formen.
der Kreis
das Rechteck

das Quadrat

das Dreieck

,
, .
.
34

* , - Erdgeschoss (.:
) erster Stock zweiter Stock.
, .
, , .
. ?
.
Entschuldigung, wie komme ich
zum
Lehrerzimmer?
zum Direktor?
zur Toilette?1
zum Sekretariat?
Entschuldigung, ich suche
das
Lehrerzimmer.
die Toilette.
das Sekretariat.
den groen Saal.
Entschuldigung, wo ist hier
das
Lehrerzimmer?
das Sekretariat?
der groe Saal?
die Toilette?

35

[taleta]
?
Gehen Sie
links / rechts1
dann geradeaus2
die Treppe hoch / runter3

Das
Lehrerzimmer ist
im ersten / zweiten Stock
gleich hier im Erdgeschoss /
im ersten Stock4
im Zimmer / Raum 125

Ich wei das leider auch nicht.6

/
.
1
/
2
,
3
/
4
/
5
/ 12
6
, .
, .
? ?
Merken Sie sich!
sein () -:
Sei aufmerksam! !
Seid still!
!
(: !)
Seien Sie so gut! !
, . , , - .
.
{ Lernen Sie das Sprichwort.

36

Wie ist es auf Russisch? Schreiben Sie das!

Lektion 5
An der Wand hngt ein Kalender,
Er
Heute ist der fnfte Oktober.
zeigt:
Januar ist der erste Monat.
Februar ist der zweite Monat.
Mrz ist der dritte Monat.
April ist der vierte Monat.

* . . ,
, .
, , .
.

1
eins
1. der erste

am 1.- am ersten

2 zwei
2. der zweite
am 2. - am zweiten
3 drei
3. der dritte
am 3. - am dritten
4 vier
4. der vierte
am 4. - am vierten
7 sieben
7. der siebente
am 7. - am siebenten
( siebten)
10 zehn
10. der zehnte
am 10. - am zehnten
20 zwanzig
20. der zwanzigste
am 20. - am zwanzigsten
21 einundzwanzig 21. der einundzwanzigste
am 21. - am einundzwanzigsten
30 dreiig
30. der dreiigste
37

am 30. - am dreiigsten
, .
die erste Liebe, die zweite Ehe, das dritte Kind, der vierte Sohn, das zweite Zimmer, die
einunddreiigste Reihe, der sechste Zahn
* .
, .
f
m
n
pl
Nom. die erste

der erste

Gen. der ersten des ersten

Dat.

das erste

die ersten

des ersten

der ersten

der ersten dem ersten dem ersten den ersten

Akk. die erste

den ersten

das erste

die ersten

Merken Sie sich!

Man feiert. . Man - ,
. .
Man sagt, er ist krank.
, .
Man spricht in sterreich deutsch.
.
Man lacht.
.
Man weint.
.
, .
Lida studiert an der Universitt -
Lida erzhlt:
Ich bin im dritten Semester. Das Studium gefllt mir. Ich studiere viele Fcher: Russisch,
Literatur, Geschichte, Deutsch, Englisch. Ich lerne Deutsch mit Interesse. Meine Mutter ist
Deutsche, also bin ich auch ein bisschen Deutsche. Leider spricht sie schlecht deutsch. Ich helfe
der Mutter. Sie arbeitet in der Schule. Ich werde auch in der Schule arbeiten. Der Vater fhrt
bald nach Deutschland, auch er braucht Deutsch. Ich helfe dem Vater gern. Jetzt studiere ich
meinen Stundenplan. Morgen ist der sechste Oktober, Mittwoch. Ich habe vier Stunden. Die
erste Stunde beginnt um acht Uhr. Die zweite beginnt um 9.40 (neun Uhr vierzig). Die dritte
um 11.30 (halb zwlf). Die vierte um 13.10 (zehn nach eins). Die vierte Stunde ist Deutsch. Ich
werde zwei Texte lesen und Grammatik wiederholen.
Merken Sie sich!
: werden,
,
, .
werden .
Ich werde in der Schule arbeiten. Er wird nach Deutschland fahren.
Am Abend holt Oleg Petrowitsch sein Notizbuch .
und macht einige Notizen fr die Zukunft,

.
Am Abend holt Oleg Petrowitsch sein Notizbuch .
und macht einige Notizen fr die Zukunft,

.
Am 17.
Am 8.

November ist der Geburtstag ( ) meiner Mutter.

Ich werde ihr eine neue Jacke kaufen.
Dezember ist der Geburtstag meiner Frau.
Ich werde ihr eine schne Tasche kaufen.
38

Am 11.

Januar ist der Geburtstag meines Vaters. Ich werde ihm einen Hut kaufen.

Am 2.

Mrz ist der Geburtstag meines Sohnes.

Ich werde ihm einen neuen Malkasten kaufen.
Mai ist der Geburtstag meiner Tochter.
Ich werde ihr eine Armbanduhr kaufen.

Am 28.

? .
, .
Am ___
Am ___

Geburtstag meiner Mutter

_______________

_____________________ neue Rollschuhe

( )

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_
Am ___
Geburtstag meines ______
________________

Gibt es viele Probleme mit den Geschenken?

?
Merken Sie sich!
es gibt , . Es gibt viele Probleme in
meinem Leben. .
es gibt ,
.
Was gibt es in einer Damentasche?
f
eine Puderdose

eine Fhrkarte

eine Brille

eine Haarbrste

m

einen Pass

einen Schlssel
einen Lippenstift
einen Kamm
einen Spiegel

ein Taschentuch

ein Notizbuch
ein Portemonnaie
Parfm

39

Was gibt es meiner Herrenaktentasche?

f
eine Streichholzschachtel

eine Zeitung eine Zeitschrift

eine Brieftasche

m einen Aktendeckel
Schlsselbund
einen
Kalender
Regenschirm
n

einen

einen

ein
Feuerzeug
ein
Notizbuch
ein
Zigarettenetui
Klnischwasser

Was gibt es in einer Schulmappe?

f

eine Karte

eine Ansichtskarte
eine Brotdose

einen Bleistift
einen Radiergummi
einen Kugelschreiber
einen Filzstift
ein Buch
ein Tagebuch
ein Heft
ein Lineal
ein Schreibmppchen

, .
Hier gibt es ______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
der Schlsselbund, die Zeitung, das Taschentuch, der Kugelschreiber, das Notizbuch, die
Brieftasche

40

Lektion 6 -


Ich verstehe nicht", sagt Maxim zu seiner Schwester. Wann sagt man mich, wann mir, wann
dich und wann dir?" Lida antwortet: Ich bilde zwei Beispiele und du wirst alles verstehen".
* Das erste Beispiel
Ich liebe dich. Du liebst mich. Wir beide lieben Mutter. Wir lieben sie. Wir lieben auch Vater.
Wir lieben ihn. Wir lieben unsere Groeltern. Wir lieben sie. Die Groeltern lieben uns. Sie
sagen oft: Wir lieben euch".
Das ist der Akkusativ ( ).
Fr den Akkusativ ist die Frage wen? oder was? (?
?)
* Das zweite Beispiel
Ich helfe dir, du hilfst mir. Wir beide helfen unserer Mutter. Wir helfen ihr. Wir helfen auch
unserem Vater. Wir helfen ihm. Wir helfen den Groeltern. Wir helfen ihnen. Die Eltern helfen
uns. Sie sagen uns: Wir helfen euch!"
i Das ist der Dativ ( ).
l Fr den Dativ kommt die Frage wem? (? ?)
* .
Nom.
Dat.
Akk.

ich

mir

mich

du
er

dir
ihm

dich
ihn

sie
es
wir
ihr
sie
Sie

ihr
ihm
uns
euch
ihnen
Ihnen

sie
es
uns
euch
sie
Sie

* .

.
Ich liebe sie. .
Ich liebe Sie. .
Ich helfe Ihnen. .
* , , , ?
ihr ihr ihr
41

 . , ?
, ,
. .
1 .
1. Ich sage ______________(dich oder dir?)
2. Wir sehen _____________(ihn oder ihm?)
3. Er versteht _____________ (Sie oder Ihnen?)
4. Du hrst ____________ (mich oder mir?)
5. Ich frage ______________(dich oder dir?)
2 Was ist richtig, was ist falsch?
1. Ich bitte dich mir alles zu erzhlen.
2. Ich bitte dir mich alles zu erzhlen.
3. Ich empfehle Ihnen dieses Buch zu lesen.
4. Ich empfehle Sie dieses Buch zu lesen.
, .
?
leg ist Programmierer -
Oleg erzhlt:
Ich bin Programmierer. Ich arbeite in einer groen Firma. Unsere Firma liefert viele Waren:
Benzin, l, Lack, Farben. Wir haben Partner nicht nur in unserem Land, sondern auch im
Ausland. Wir haben viele Kontakte mit Deutschland, sterreich, England. Ende Mai oder
Anfang Juni fahre ich nach Deutschland. Leider spreche ich nur eine Fremdsprache Englisch.
Die deutsche Sprache gefllt mir, ich verstehe aber sehr wenig. Meine Kollegen besuchen
Sprachkurse, ich lerne selbstndig Deutsch. Alle lernen Deutsch in meiner Familie. Die Kinder
helfen uns Erwachsenen. Jeden Abend setze ich mich an den Tisch und arbeite zwei Stunden.
Ich suche Wrter im Wrterbuch nach, lese Texte, mache verschiedene bungen. Besonders
gern lerne ich deutsche Sprichwrter. Ich kenne schon viele Sprichwrter. Sie helfen mir bei der
Arbeit. Ich versuche, einige Texte zu bersetzen. Die bersetzung fllt mir besonders schwer.

Ich verstehe nichts!
Anna macht das Buch auf.
...
Die Gste ziehen Marmelade
vor.
...
Ich ziehe die Uhr auf.
...
Wir schlagen Igor vor die
Freunde zu besuchen.
...
Sie kommen ohne Geld aus.
...
Das Problem geht jeden an.
...
Was fr ein Unsinn? ?
, .
, - :
.
. ,
, .
.

42

* :

aufmachen
.
machen
vorziehen
.
.

()
ziehen

vorschlagen
.
schlagen

aufziehen

auskommen
kommen
,

angehen
gehen

? , . .
b- ge- er- zer- ver- emp- emp- miss . .
stehen

verstehen

hren

gehren

sprechen

entsprechen

* . ,
. ,
. .
an- auf- bei- durch- einmit- nach- vor- zu*
.
durch- ber- um- unterbersetzen

bersetzen

untergraben

untergraben
,
* , .. - ,
.
der Teil

nehmen

teilnehmen

Wir nehmen an der Arbeit
teil.
.
* :
kennen

lernen

kennen lernen

43

Er lernt ein schnes

Mdchen kennen.
.
* ,
.
,
.
Ich hei... . Ich bin ... . Ich arbeit... in ein... Firma. Die Firma hei... ______________". Wir
hab... gute Kontakte mit.... Ich spreche zwei Fremdsprach...: Englisch und .... Die deutsche
Sprache ... (gefallen) mir. Ich lerne Deutsch gern. Zwei Mal in der Woche besuch... ich
Sprachkurse. Dort ... (sprechen) man und ... (lesen) man viel. Das fllt mir....
?
,
. , ?

Lektion 7


. .
, ver- .
verbringen
( )
versprechen

verstehen

verlassen

verndern

verdienen

verkaufen

sich versammeln

sich vereinigen

sich verspten

vor- .
vorhaben

vorschlagen

vorbereiten

vorstellen

vorziehen

vorkommen

* , , sich,
? Sich .
( ) . 1 - 2
. .

44

sich irren
,
ich
irre
mich
wir
du
er
sie
es

irrst
irrt
irrt
irrt

dich
sich
sich
sich

ihr
sie
Sie

irren

uns

irrt
irren
irren

euch
sich
sich

* sich -.
sich freuen

sich rgern

sich setzen

sich waschen

sich befinden

* .
sich erholen

sich erinnern

sich verspten

klagen

* sich ,
sich (Dat.).
sich (Dat.) die Regel merken
Merken Sie sich diese Regel!
!
* sich .
sich (Dat.) ansehen
,

Ich sehe mir diesen Film

gern an.
.
sich (Dat.) anhren
,
Hrst du dir diese Oper
gern an?
?
* sich
. sich
.
Im Sommer erholen wir uns sehr gut.
.
* sich ,
, .
sich vorstellen

Stellen Sie sich bitte vor!

, !
Stelle dich bitte vor!
,
!
sich (Dat.) etwas vorstellen
45

Stelle dir diese Situation

vor!
Stellen Sie sich diese
Situation vor!
lften
sich rasieren
sich anziehen
frhstcken
verlassen
wecken
Frhsport machen,
Morgengymnastik machen
das Frhstck zubereiten
sich befinden

!
!
Wrter und Wendungen

. .
Am Morgen

Jeden Morgen steht Oleg Petrowitsch um 6 Uhr auf. Er lftet das Zimmer und macht Frhsport.
Nach der Morgengymnastik wscht er sich, rasiert sich und zieht sich an. Dann frhstckt er
und verlsst das Haus. Er fhrt mit dem Auto zur Arbeit. Emma Karlowna steht um sieben Uhr
auf. Manchmal macht sie Morgengymnastik. Sie hat am Morgen viel zu tun. Sie bereitet das
Frhstck zu, weckt die Kinder, macht sich schn. Um halb acht verlsst sie das Haus. Emma
Karlowna und Max gehen zu Fu in die Schule. Die Schule befindet sich nicht weit von ihrem
Haus. Lida fhrt mit dem Bus zur Universitt. Sie versptet sich manchmal.
Kurze Gesprche am Morgen
Max, wasche dich schneller und ziehe dich an. Es ist schon spt!
Lida, telefoniere nicht so lange, sonst versptest du dich!
Tusik, lass die Katze in Ruhe! Beruhige dich, friss Suppe!
Oleg, vergiss nicht, wir gehen heute ins Warenhaus. Wann treffen wir uns?
Um fnf Uhr. Ich warte auf dich am Eingang.

* . ?
, !
- ? , . .
* , .
mit nach aus zu von bei seit
auer entgegen gegenber
46

* .
Dativ
f
m
n
pl
Wo?

der

dem

dem

den

einer

einem

einem

* ,
.
Von Ausbeimit nach Vonseitzu fhrst du immer mit dem Dativ zu.
() .

mit

mit der Katze

mit dem Hund

mit den Freunden

zu

aus

nach

Ich schreibe mit dem Bleistift.

Sie fahren mit dem Bus.

zu den Freunden

aus dem Theater

nach dem Krieg

nach einem Monat

nach dem Alphabet

von

bei

nach Moskau

nach Deutschland

von dem Onkel

47

seit

bei der Tante

,
bei 20 Grad

20

bei dem Essen (beim)

seit diesem Jahr

auer

auer
Mdchen

diesem

entgegen

meinem
Vorschlag
entgegen
gegenber
dem Haus gegenber

. ,

* , .
durch fr ohne gegen um entlang
* .
Akkusativ f
m
n
pl
Wohin?

durch

fr

die

den

das

eine

einen

ein

durch den Wald

durch die Straen

,
fr den Frieden
fr die Tochter

ohne

die

48

ohne ein Wort

ohne
Hilfe
( )
entlang

,
um den Tisch
die Strae entlang

* .
zu +
[de = zum
zum Beispiel
,
m
zur Schwester
vom Bruder

zu +
der = zur]
beim Arzt


von + dem = [vom]
bei +

dem = [beim]

1 .
1. Das ist ein Geschenk fr ___________ (du).
2. Gehen Sie __________ (der Korridor) entlang.
3. Tamara kommt aus __________ (die Ukraine).
4. Maxim fhrt gern mit __________ (das Auto).
5. Die Studenten sitzen um ________ (der Tisch).
6. Meine Schwester ist Studentin seit _________ (dieses Jahr).
7. Nach ______ (die Schule) laufen die Kinder nach Hause.
8. Ohne ______ (deine Hilfe) kann man das nicht machen.
9. Das Kind luft durch ________ (das Zimmer).
10. Auer _______ (ein Text) lerne ich noch neue Wrter.
* , ,
. .
?
. ?
Die, Liebe geht durch den Magen.
Ein Staat ohne Recht ist wie ein Leib ohne Seele.
Der Apfel fllt nicht weit vom Stamm. Es fllt kein Meister vom Himmel.

die Hochzeit (-en)

sich vereinigen
der Vertreter (-)
was mich betrifft
auf Schritt und Tritt

Lektion 8 - Wrter und Wendungen

passend

der Gegenstand (-"e)

das Vokabelheft (-e)

Oma lernt Deutsch -
Emma Karlowna erzhlt:
Ich bin Deutsche, aber mein Vaterland ist Russland. Die Sprache meiner Mutter war Deutsch,
meine Muttersprache aber ist Russisch. Leider kann ich nur schlecht Deutsch. Meine Eltern sind
schon lngst tot. Ihr Schicksal war tragisch, wie das Schicksal von vielen sowjetischen
Deutschen. Ich hatte keine Mglichkeit Deutsch zu lernen. Mein Geburtsname ist Schulz. Seit
der Hochzeit ist mein Familienname Scharowa. Zwei. Nationen vereinigen sich in meinen
Kindern. Jetzt lernt unsere ganze Familie Deutsch. Mein Mann braucht Deutsch fr seinen
49

Beruf. Bald fhrt er als Vertreter seiner

Firma nach Deutschland. Unsere Kinder helfen uns beim Lernen der deutschen Sprache. Was
mich betrifft, so habe ich meine eigene Methode. Ich frage mich auf Schritt und Tritt: Was
mache ich?" und versuche alle Handlungen deutsch zu benennen. Ich suche auch im russischdeutschen Wrterbuch passende Verben. Ich versuche, alle Gegenstnde um mich herum
deutsch zu benennen.
Was gibt es in meinem Zimmer? Was gibt es im Badezimmer? Alle Wrter schreibe ich ins
Vokabelheft und lerne sie zwanzig Minuten lang vor dem Schlafengehen.
{ , ? ,
.
f

Was ist in unseren Badezimmer?

die Wanne

die Zhnpasta

die Zahnbrste

die Seife

die Fumatte
,
die Hndbrause

die Dusche

der Schwamm
der Seifenbehlter
der Wsserhahn
der Rasierer
der Hndtuchhalter
der Spiegel
der Wschlappen

das Waschbecken
das Shampoo
das Hndtuch
das Badetuch
das Mundwasser
das Wschpulver
das Mundsplglas

Und jetzt schreiben Sie.

In meinem Badezimmer gibt es ___
das Waschbecken, der Rasierer, die Fumatte,
das Mundsplglas, der Spiegel, die Handbrause
, es gibt
(Akk.) ?

50


Jeder lernt Deutsch nach seiner Methode, aber einmal in der Woche setzen wir uns alle
zusammen und besprechen ein besonders schweres grammatisches Thema. Besonders schwer
fallen uns Prpositionen mit dem Dativ und dem Akkusativ.
.
* ,
in an auf ber unter vor hinter neben zwischen
wo? ? , wohin? ?
.
in

Wo? Dat.

Ich bin in der Schule.

Er ist in dem Lesesaal.
Sie ist in dem Badezimmer.

Wohin? Akk.

Ich gehe in die Schule.

Er geht in den Lesesaal.
Sie geht in das Badezimmer.

an

, , ( )

Wo? Dat.

Die Uhr hngt an der Wand.

Der Stuhl steht an dem Tisch.
Der Sessel steht an dem Fenster.
Ich hnge die Uhr an die Wand.
Ich stelle den Stuhl an den Tisch.
Wir stellen den Sessel an das Fenster.
( )

Wohin? Akk.

auf
Wo? Dat.

Die Blumen stehen auf der Fensterbank.

Die Katze sitzt auf dem Stuhl.

Wohin? Akk.

Sie stellt die Blumen auf die Fensterbank.

Die Katze setzt sich auf den Stuhl.

ber

Wo? Dat.
Wohin? Akk.

Der Kalender hngt ber dem Sessel.

Ich hnge den Kalender ber den Sessel.

unter

Wo? Dat.
Wohin? Akk.

Das Heft liegt unter dem Buch.

Ich lege das Heft unter das Buch.

vor

Wo? Dat.

Ich sitze vor dem Fenster.

Wohin? Akk.

Ich setze mich vor das Fenster.

hinter

Wo? Dat.

Die Schuhe stehen hinter der Tr.

Wohin? Akk.

Er stellt die Schuhe hinter die Tr.

neben

Wo? Dat.

Das Bild liegt neben den Blumen.

Wohin? Akk.

Wir legen das Bild neben die Blumen.

51

zwischen

Wo? Dat.

Der Sessel steht zwischen dem Bett und dem Schrank.

Wohin? Akk.

Sie stellt den Sessel zwischen das Bett und den

Schrank.

* ,
. , in, an
.
in + dem = im Der Student
arbeitet
im
Lesesaal.
Der Vater ist im Theater.
a + dem = am Der Junge sitzt am Tisch.
m
Die Katze liegt am Fenster.
* auf .
in + das = [ins] Sie gehen heute ins Kino.
an + das = [ans] Stell den Stuhl ans Bett!
auf + das = [aufs] Er
stellt
die
Fensterbrett.

Vase

aufs

. .
1. Wo_ waren Sie?
Auf der Post.
Wohin gehen Sie?
Auf die Post.
2. Wo erholen Sie sich?
Auf dem Lande.
Wohin fahren Sie?
Aufs Land.
3. Wo verbringen Sie den Sommer? An der See.
Wohin reisen Sie?
An die See.
4. Wo treiben Sie Sport?
Im Stadion.
Wohin laufen die Sportler?
Ins Stadion.
2 ?
,
1. ___________meinem Zimmer steht ein Schreibtisch.
2.____dem Schreibtisch liegen meine Bcher und Hefte,
3. Am Abend setze ich mich____den Tisch und arbeite.
4. Heute lerne ich Deutsch. Ich lese___dem Lehrbuch
und schreibe______________Heft neue Vokabeln.
5.____________________dem Tisch steht eine Couch.
6.________________der Couch steht ein kleiner Tisch.
7.______diesem Tisch liegen Zeitungen und Zeitschriften.
8. ______________________der Wand hngt ein Bild.
9. Das Bild hngt____________________der Couch.
3 .
wo? wohin?
1. Das ist eine neue Uhr. Ich hnge die Uhr an____Wand.
2. An ________________________________Wand
neben______________________Uhr hngt ein Bild.
3. Unter_____________________Bild steht ein Sessel.
4. Vor_____________________Sessel liegt ein Teppich.
5. Zwischen__________Sessel und___________Tisch
steht ein Fernseher.
6. Ich setze mich in____________Sessel und sehe fern.
52

7. Die Bcher lege ich auf__________________Tisch.

8. Die Katze springt auf____________________Stuhl,
, .
- . ,
? , .
Wohin kann man gehen oder fahren?
?
Wo kann man sich befinden?
?
f

die Stadt
die Bibliothek
die Fabrik

die Schule

die Hochschule

die Universitt

die Fachschule

die Kirche

die Oper

die Post

die Ausstellung

die Poliklinik

die Wohnung

die Schwimmhalle

die Kche

die Wscherei

die Brse

die Bank

der Staat

der Lesesaal

der Betrieb

der Hof

der Garten

53

der Park

der Raum

der Wald
der Zoo
der Zirkus
der Palast
der Frisiersalon
der Speisesaal
der Hafen
der Flughafen
der Bahnhof
der Markt

das Land

das Ausland
das Werk
das Dorf
das Institut
das Badezimmer
das Haus
das Konzert
das Kino
das Theater
das Stadion
das Museum
das Bfett
das Cafe
das Restaurant
das Postamt
das Lager
das Geschft

()

, wohin? ? .
Akkusativ
f
m
n
Wohin?
die
den
das
Geht Marie in die Universitt? Nein, sie geht nicht in die Universitt.
Geht sie in den Garten?

Nein, sie geht nicht in den Garten.

Geht Marie ins Museum?

Nein, sie geht nicht ins Museum.

. ( .)
. .
- , , ,
.
wo? ? .
Dativ
f
m
n
Wo?

der

dem

dem

54

Arbeitet Marie in der Fabrik?

Nein, sie arbeitet nicht in der Fabrik.

Arbeitet sie im Zirkus?

Nein, sie arbeitet nicht im -Zirkus.

Arbeitet sie im Theater? usw. (u ..)

Nein, sie arbeitet nicht im Theater.

Merken Sie sich!

das Land ( )
auf.
aufs Land - ,
auf dem Lande- ,

Lektion 9


* - .
, ? , ,
, .
; .
Genitiv f
m
n
der
des
des
whrend
whrend
whrend des Krieges
whrend
der
Revolution
whrend des Konzerts
wegen

-
wegen des schlechten
Wetters
wegen des Fehlers
wegen der Katze

trotz

trotz der Liebe

statt des Hutes

statt der Torte

unweit

-
-

,
trotz des Regens

statt

unweit der Stadt

unweit des Dorfes

55

laut

,
laut der Regel

lngs

lngs der Strae

lngs des Dorfes
auerhalb ,
auerhalb der Stadt

/
,

innerhalb ,
innerhalb der Stadt

, .
*
, . : whrend, wegen, trotz.
whrend dem Konzert
wegen dem schlechten Wetter
wegen dem Fehler
trotz dem Regen
1 .
1. Whrend der Reise nach Deutschland haben wir viel erfahren (haben erfahren - ).
Dort fhrt man innerhalb_______________Stdte 50 km/h (/).
2. Auerhalb____________Stdte fhrt man 100 km/h.
3. In Russland fhrt man_________Stdte 90 km/h und
______________________Stdte fhrt man 60 km/h.
4. Statt___________________Buches kauft sie ein Heft.
5. Lngs___________________Weges wachsen Bume.
* , , ,
, , .
, , ,
, ,
.
Ich erzhle von meiner

Familie.
.
Sie denkt an ihren Mann.
.
Er trumt vom Motorrad.
.
Sie gratuliert ihm zum

Fest.
.
* ,
.
erzhlen von (Dat.), ber (Akk.) trumen von (Dat.) sprechen ber (Akk.)
denken an
(Akk.)
* ,
.
warten auf (Akk.)

erwarten (Akk.)
,
56

Das Ehepaar erwartet ein Kind.

Das Kind wartet auf die
Mutter.
Die Mutter wartet auf das
Kind.
Ball spielen
Gitarre spielen
Die Kinder spielen Fuball.
Der Vater spielt Gitarre.

* , .
Ich kaufe den Ball fr die Tochter.
.
Ich interessiere mich fr Sport.

* .
wo .
,
r".
wo+fr
Wofr interessieren
Sie sich?
?
wo+von

Wovon trumst du?

(
?

wo+r+an

Woran denkt sie?

wo+r+be ) Worber spricht

r
er?
?
wo+r+auf Worauf warten wir? ?
*
.
Ich interessiere mich dafr. .
Du trumst davon.
.
Sie denkt daran.
.
Er erzhlt davon.
.
Wir warten darauf.
.

da

*
, .
.
arbeiten an (Dat.)

Woran arbeitet er?
?
teilnehmen an (Dat.)
Woran nimmt er teil? ?
*
.
, .
Fr wen interessieren Sie sich? ?
2 . .
57

warten auf (Akk.)

1. Worauf warten Sie?

___________ Bus.
2. Auf wen warten Sie? ___________ Freundin.
erwarten (Akk.)
,
3. Was erwartest du?
___________Antwort.
4. Wen erwartest du?
___________Vater.
hoffen auf (Akk.)

5. Worauf hoffst du?___________ Wunder.
6. Auf wen hoffst du?
___________ Bruder.
denken an (Akk.)

7. Woran denken Sie?
___________ Ferien.
8. An wen denken Sie?
_______ neuen Bekannten.
fragen nach (Dat.)

9. Wonach fragen Sie?
___________Adresse
meiner Tante. 10. Nach wem fragen Sie? ___________Onkel.
sprechen ber (Akk.)
11. Worber sprechen Sie? ___________ Reise.
12. ber wen sprechen Sie?___________dies___Maler.
sich erinnern an (Akk.)
13. Woran erinnern Sie sich gern? ________Kinderjahre.
14. An wen erinnern Sie sich gern?_________Nachbarn.
zufrieden sein mit (Dat.)
15. Womit sind Sie zufrieden?_____________Erholung.
16. Mit wem ist er zufrieden?_______sein___ Schlern.
.
.
Die Bitte -

Sohn: Um etwas.
Vater: Worum?
Sohn: Wirst du es auch niemandem sagen?
Vater: Nein, niemandem.
Sohn: Und nicht ber mich lachen?
Vater: ber dich? Nein.
Sohn: Du wirst dich darber freuen.
Vater: Worber?
Sohn: Weil es fr dich bestimmt ist.
Vater: Fr mich?
Sohn: Ich denke schon lange daran.
Vater: Woran denn?
Sohn: Daran.
Vater: Na, worum willst du mich bitten?
Sohn: Um etwas... Um etwas Geld.
Vater: So? Geld wofr?
Sohn: Fr ein Geschenk. Ich trume davon, dir ein schnes
Geschenk zu machen. Zu deinem Geburtstag.
Vater: Ach so! Aber mach dir keine Sorgen darum. Da hast
du etwas Geld. Kauf dir was Schnes dafr!

58


, .
,
.
Wir lernen Fragen stellen -
* (
) .
Brauchen Sie Zeit?
?
Haben Sie genug Geld?
?
Ist das interessant?
?
Wollen Sie etwas sagen?
-

?
*
, .
Was?

?
Was ist das?
Was macht er?

?
?

Wo?

Wohin?

Wo wohnen Sie?
?
Wo befindet sich das Theater?
?
?
Wohin gehen wir
heute?

Wann?

?
Wann treffen wir uns?
?

Wer?

?
Wer ist das?
?
Wer spricht Englisch? ?

Wen?

?
Wen kennst du hier?

Wem?

?
Wem schenken die
Mnner Blumen?

Warum?

?

?

Wozu?

Warum schweigen
Sie?
?
Wozu geht die Frau
ins Warenhaus?

?
59

Wie?

? ?
Wie komme ich zum
Theater? Wie ist das
Wetter?

Welcher
(-e, -s)?

?
?

? ?
Welcher Wochentag
ist heute?

Was fr ein

?
...?

(-)?
Was fr ein Bild

ist das?
?
Wessen?

Wie viel?

Wessen Buch ist ?

das?
?

Wie
viel
Zeit
haben wir noch? ?
Seit wann?

Bis wann?

Wie lange?

?
?

?
Seit wann lernst
du Deutsch?

?

?
? ?
Bis wann bist du

hier?

?
?
Wie lange dauert
die Fahrt?
?

3 , .
.
1. Das ist ein Buch.
_________________________________________?
2. Der Vater schenkt dieses Buch seinem Sohn.
_______________________________?
3. Sein Sohn lernt Deutsch seit September.
_________________________________________?
4. Er lernt es schon 5 (fnf) Monate.
_________________________________________?
5. Heute ist Montag.
____________________?
6. Heute.gehen die Kinder ins Konzert.
_________________________________________ ?
7. Sie gehen mit den Eltern.
60

_________________________________________?
8. Das Wetter ist heute gut.
_________________________________________?
9. Man kann lange spazieren gehen.
_________________________________________?
10. Die Kinder freuen sich darauf.
____________?
Lektion 10
Wrter und Wendungen
alle Hnde voll zu tun haben

aufrumen

Schwierigkeiten berwinden
vorlufig
dass

()

ist gestorben
ist verwitwet
ist geschieden
ist verheiratet
der Witwer
der Friedhof
erziehen
die Ehe

()
()
,
,

die Beziehung (-, -en)

die Schwiegertochter
die Schwiegermutter

die Waise

innig
ledig

. .
Scharows Verwandte

Welcher Wochentag ist heute?
Sagt mir bitte, liebe Leute?
Dienstag oder Montag?
Mittwoch oder Sonntag?
Sonnabend oder Montag?
Es ist elf Uhr. Sinaida Iwanowna ist allein zu Hause. Sie hat alle Hnde voll zu tun. Sie wscht
das Geschirr ab, rumt die Wohnung auf und wiederholt das Gedicht aus Maxims Lehrbuch. Sie
trumt davon einmal Gedichte von Schiller und Heine im Original zu lesen. Aber das kann sie
noch nicht. Und vorlufig lernt sie Gedichte mit dem Enkel zusammen. Sinaida Iwanowna war
Bibliothekarin, jetzt ist sie Rentnerin. Sie interessiert sich fr Weltliteratur. Franzsische
Romane liest sie im Original. Sie mchte auch die deutsche Literatur gut kennen. Sie freut sich
darber, dass die ganze Familie Deutsch lernt. Es ist sehr ntzlich Fremdsprachen zu lernen. Ihr
gefallen Goethes Worte: Wer fremde Sprachen nicht kennt, wei nichts von seiner eigenen." Sie
mchte auch noch Italienisch lernen. Vielseitige Interessen helfen dieser Frau Schwierigkeiten
des Lebens berwinden. Ihr Mann lebt schon einige Wochen in Moskau in der Familie des
zweiten Sohnes. Viktor braucht seine Hilfe, er ist seit kurzem verwitwet. Er ist erst 40 Jahre alt
und schon Witwer. Seine Frau Marie ist an Tuberkulose gestorben. Er und seine
61

vierzehnjhrigen Zwillinge besuchen oft den Friedhof. In Moskau lebt die Tochter Irina, sie
kann aber nicht helfen. Sie ist geschieden und erzieht zwei Tchter. Der Arzt verbietet Sinaida
Iwanowna nach Moskau zu fahren.
Sie fhlt sich nicht besonders gut. Ja, kleine Kinder kleine Sorgen, groe Kinder groe
Sorgen. Nur der ltere Sohn ist glcklich in seiner Ehe. Er und seine Frau sind ein herrliches
Ehepaar. Die Beziehungen zwischen Schwiegertochter und Schwiegermutter sind nicht immer
ungetrbt, hier ist ein anderer Fall. Emma ist eine Waise, sie liebt ihre Schwiegermutter innig.
Bald kommt sie mit Maxim aus der Schule. Bis dahin muss Sinaida Iwanowna die Wohnung in
beste Ordnung bringen. brigens, ist heute Dienstag oder Mittwoch? Es muss schon ein Brief
aus Moskau da sein.

wissen kennen
. ?
: Wer fremde Sprachen nicht kennt, wei nichts von seiner eigenen".
wei ()! , ,
.
Wei 3-
ich

wei

wir

wissen (). .
wissen

du

weit,

ihr

wisst

er
sie
es

wei
4

sie

wissen

: : ,
. * :
kennen - - ()
Ich kenne diese Regel.
Ich kenne diesen Mann.

.
.

wissen -
Ich wei das nicht.

()
.

Lerne was, so weit du was.

-,
- .

* ? , .
, ,
.
, , .
62

wollen ,
- .
ich will
wir
wollen
du

willst

ihr

wollt

er
sie
es

will

sie

wollen

Ich will heute ins Kino

gehen.

Wir wollen unsere Tante

besuchen.

mgen ,
, , .
ich mag
wir
mgen
du

magst

ihr

mgt.

er
sie
es

mag

sie

mge)!

Ich
mag
gemtliche Menschen.
.
Er mag mich nicht sehen. .

.
ich
mchte
wir
mchten
du

mchtest

ihr

mchtet

er
sie
es

mchte

sie

mchten

Wir mchten an diesem Konzert

teilnehmen.
.
knnen ,
.
ich
kann
wir
knnen
du

kannst

ihr

knnt '

er
sie
es

kann

sie

knnen

Sie kann schn singen.

.
Wir knnen schon Deutsch
sprechen.
-.
drfen , ,
ich
darf
wir
drfen
'du

darfst

ihr

drft

er
63

sie
es

darf

sie

drfen

Darf ich herein?

Darf ich hinaus?
Darf ich mich vorstellen?

?
?

?
Darf ich meine Kusine

vorstellen?
?
mssen ,

.
ich
muss
wir
mssen
du

musst

ihr

msst

er
sie
es

muss

sie

mssen

Die Kinder mssen den Alten helfen. .

Wir mssen unsere
regelmig fttern.

Haustiere
.

sollen , - , ,

ich soll
wir
sollen
du sollst
ihr
sollt
er
sie
es

soll

sie

sollen

Der Arzt sagt, ich soll im ,

Bett bleiben.
.
Was soll ich erzhlen?

?
*
lassen , , , ,
, ..
ich
lasse
wir
lassen
du

lsst

ihr

lasst

er
sie
es

lsst

sie

lassen

Lassen Sie mich in Ruhe!

Meine Mutter lsst mich die

Arbeit zweimal machen.
.
* 2- ,
64

 .
- man
.
Man muss (nicht).
( ).
Man soll (nicht).
( ).
Man kann (nicht).
().
Man darf (nicht).
().
Man will (nicht).
( ).
Man mchte (nicht). ( ).
Man muss ehrlich sein!
.!
Man soll nicht lgen!
!
Man kann mit dem Taxi .
fahren.
Man darf nicht auf dem Fahrweg spielen.
.
Man mchte kaltes Wasser
trinken.
.
Man will nicht aufstehen.
.
1 .
1. Lida____________________(wollen) heute bungen schreiben.
2. Sie________________(mgen) aber nicht schreiben.
3. Und sie_______________(kennen) die neuen Regeln nicht.
4. Sie fragt ihren Bruder: ____________(knnen) du mir helfen?"
5. Maxim sagt: Ich
____________(mgen) dir gern helfen, aber ich habe keine Zeit. Ich
______________ (mssen) schon laufen."
2 .
1. Es ist morgen. Es ist schon zehn vor sieben. Man ____________aufstehen.
2. Ich_______________________aber nicht aufstehen.
3. Ich___________________________weiter schlafen.
4. Das Frhstck steht schon auf Tisch. Man_________sich beeilen.
5. Am Tisch sitzt die ganze Familie und die Mutter fragt:
Wer_________________heute am Abend einkaufen gehen? Wir brauchen frisches Brot."
162
6. Der Bruder sagt, er______________________nicht.
7. Er hat morgen eine wichtige Arbeit in der Schule und __________________viel ben.
8. Der Vater______________________gern aber er hat
auch keine Zeit.
9. Da sage ich: Jemand_______________es doch tun.
Dann gehe ich ins Geschft."
10. Aber ich__________________dann heute den Bruder
das Geschirr abwaschen.
, .
,
, . , !
Unsere liebe Verwandtschaft
f
die Mutter

die Gromutter
die Schwester
die Enkelin
die Schwiegermutter
die Tante

65

die Kusine

die Nichte
die Schwgerin

, ,

die Stiefmutter
m

pl

der Vater
der Grovater
der Bruder
der Enkel
der Schwiegervater
der Onkel
der Vetter
der Neffe
der Schwager
der Stiefvater

, , ,

die Eltern

die Groeltern
die Geschwister
die Zwillinge
die Schwiegereltern

die Stiefeltern

.
Haben Sie eine groe Familie?
Ja, ich habe eine groe Familie.
Nein, meine Familie ist nicht gro.
Aus wie viel Personen besteht Ihre Familie?
Wir leben zu zweit: meine Mutter und ich.
Meine Familie besteht aus 5 Personen. Das sind mein Vater, meine Geschwister und ich.
Wohnen alle zusammen? Wohnen alle unter einem Dach?
Nein, mein Bruder wohnt von uns getrennt. Er hat seine eigene Familie. Er lebt in einer
anderen Stadt.
Wer ist in Ihrer Verwandtschaft verheiratet? Wer ist geschieden?
Meine Kusine ist frisch verheiratet. Meine Eltern sind geschieden. Meine Tante ist
geschieden.
Wer ist verwitwet?
Mein Onkel ist verwitwet. Seine Frau ist vor zwei Jahren gestorben. Der Grovater ist 1971
gestorben.
3 .
.
Ich________________________ ___________________.
Ich ____________________aus__________________.
Ich bin noch nicht (schon)________________________.
Ich habe (keine)_______________________________.
Ich habe ______________________________________.
Mein Onkel____________________in_____________.
Er arbeitet nicht. Er ist__________________________.
Mein Vetter ist Student. Er studiert in____________und
_____________________________uns selten besuchen.
die Geschwister, kommen, knnen, der Rentner, heien, der Bruder, verheiratet, die Schwester,
leben
66


* -: .
1971 neunzehnhunderteinundsiebzig
* , .
1971 eintausendneunhunderteinundsiebzig
.
Geboren ()
1806 achtzehnhundertsechs 1911 neunzehnhundertelf 1700 siebzehnhundert
Gestorben ()
1942 neunzehnhundertzweiundvierzig
1850 achtzehnhundertfnfzig
1753 siebzehnhundertdreiundfnfzig
Wie gro ist eine Durchschnittsfamilie1 in Deutschland?
Nicht besonders gro. Deutsche wnschen sich nicht mehr viele Kinder: Fnf von zehn Familien
haben gar keine Kinder. Das hat folgende Grnde: Das Leben mit Kindern ist in den groen
Stdten nicht leicht. Die Wohnungen sind teuer. Auf den Straen knnen die Kinder nicht
spielen und die Nachbarn kennt man kaum. Viele Deutsche wollen mehr Freizeit. Mit Kindern
hat man wenig Zeit und wenig Geld fr seine Hobbys. Leider gibt es dieselbe Tendenz auch in
Russland. Die Menschheit kann aussterben. Die groen Familien muss man untersttzen! Was
sagen Sie dazu?
1

4 . ,
(richtig) (falsch).
richtig falsc
h
1. Eine deutsche Familie hat 5
a
b
Kinder.
2. Die Kinder knnen auf den
a
b
Straen spielen.
3. Die Deutschen wollen mehr Zeit.
4. Mit Kindern hat man genug Zeit
fr seine Hobbys.

a
a

b
b

5. Die groen Familien muss man

a
b
untersttzen.
. ?
Wer will, der kann! , !
Lektion 11
Witze und Humorgeschichten -
Hahen Sie Sinn fr Humor? Lesen Sie folgende Kurzgeschichten. Welche
Geschichten finden Sie besonders lustig? Achten Sie beim Lesen auf die
Modalverben.
? .
? !
Zwei Jungen stehen vor einem Kino und lesen das Plakat. Zwei Stunden Lachen, zwei Stunden
Spannung, zwei Stunden Erholung", steht da. Wollen wir1 da hinein?" fragt der eine Junge.
Nein", antwortet der andere. Sechs Stunden Kino, das ist zuviel fr mich."
Warum bst du jeden Tag so lange
Trompete?"
Ich wei, was ich will!"
Und was willst du?"
67

Die Wohnung nebenan!"

wollen wir !.

Der kleine Sohn fragt: Papi, warum ist denn der Elefant so gro?" Ich habe keine Ahnung."
Und warum ist die Erde rund?" Wei ich auch nicht." Papi, warum heit der Papagei
denn Papagei?" Ich wei nicht." Sag mal, Papi, ich nerve dich wohl mit meinen vielen
Fragen?" Nein, frag nur, sonst kannst du ja nichts lernen!"
Andreas kann gar nicht Schach spielen", sagt Peter. Dann musst du dich freuen. Du bist
strker". Freuen? Aber er spielt immer wieder und siegt."
In einem Geschft erscheint ein Mann. Ich mchte einen Kragen kaufen." Was soll es denn fr
einer sein? So einer, wie ich ihn trage?" fragt der Verkufer. Nein, ein sauberer."
Verzeihung, Herr Kapitn, knnen Sie mir sagen, wie tief das Meer ist?" Etwa acht Meter."
Ach, ich dachte schon achtzig. Wissen Sie, ich kann nicht schwimmen."

Sagen Sie bitte, was kostet eine Kinokarte?" Zehn Mark". Ach, ich habe nur fnf. Darf ich
bitte mit einem Auge den Film sehen?"
Man gibt Gabi einen groen Apfel. Was musst du sagen, Gabi?" fragt die Mutter. Geben Sie
mir bitte noch einen!"
Der Doktor sagt zum Patienten: Sie mssen mal vier Wochen ausspannen." Wieso
ausspannen, Herr Doktor? Ich mache den ganzen Tag nichts!" Dann mssen Sie mal vier
Wochen arbeiten."

68

Klaus bekommt im Rechnen immer eine Vier.1 Sein Vater will ihm helfen: Sage mal, Klaus, wie
viel macht das: Du hast drei Birnen, und ich gebe dir noch zwei Birnen?" Klaus antwortet: Das
wei ich nicht. In der Schule rechnen wir nur mit pfeln."
1
.
, 1, 5 6.
.

Warum weint dein kleiner Bruder die ganze Zeit?". Er hat keine Haare, keine Zhne, kann
nicht gehen, kann nicht sprechen, darum weint er."
Ein Junge sagt zu seinem Vater: Ich bin sehr sparsam. Ich fahre nicht mit dem Bus. Ich laufe
hinter dem Bus her und so spare ich Fahrgeld. Siehst du, wie sparsam ich bin". Der Vater
antwortet: Du bist nicht sparsam. Du musst hinter dem Taxi laufen, dann sparst du viel mehr
Geld."
,
:
.

-
, .
. nein, nicht, kein. nicht
, .
? .
* nein .
doch .
Gehst du?
?
69

Nein, ich gehe nicht.

Gehst du nicht?
Doch, ich gehe.

, .
?
, .

* nicht
( ), -
( ).
nicht
.
Ich liebe nicht ihn.
.
Das ist nicht das Wichtigste. .
, nicht
.
Wir machen das heute nicht. .
,
.
Wir gehen heute nicht ins Theater. .
, nicht .
Man darf hier nicht rauchen.
.
Er hat meine Worte nicht gehrt.

*
kein,
ein. kein
.
Ich habe kein Geld, keinen ,
Ruhm, keine Macht.
, .
Wir brauchen keine Hilfe. .
In dieser Arbeit gibt es keine Fehler.
.
* :
niemand (), nichts () .
Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen.
, .
nie, niemals (), nirgends () .
Nie erfahren wir die Wahrheit.
.
Nirgends kann man diese Waren kaufen. .
weder ... noch... (... ...).
Das Wetter ist weder gut noch schlecht. , .
un-, a-, miss-, de-, in-, il .
Sie ist so unglcklich!
!
Seine Taten sind alogisch.

.
Missernte bringt Hunger.

.
-los, -frei, -leer.
Wir sind so hilflos!
!
Sie schreibt fehlerfrei.
.
Die Strae ist menschenleer. .
* , , ,
( ) .
70

Ich bitte nie jemanden um

etwas.
.
{1 .
.
1 .
1. Ich kann meinen Fller nirgends
?
finden.
2. .
2. Er antwortet auf keine Frage.
3. .
4. .

3. Ich kann am Telefon nichts

verstehen.
4. Ich kann nichts Neues sagen.

5.
.
6. .

5. So etwas darf man nie tun.

7. .

7. Der Mensch lebt nicht von Brot allein.

8. , .

8. Diese Arznei bekommen Sie kostenlos.

9. ,
.
10.
.
11. .

9. Es gibt nichts Unmgliches.

6. Warum fragen Sie mich nie?

10. Ich habe weder heute noch morgen

Zeit.
11. Es ist nicht alles Gold, was glnzt.

Lektion 12 -


Endlich wei ich in der deutschen Grammatik Bescheid! -
!
Ich kenne schon alle Prpositionen", sagt der Vater. Jetzt kann ich nach BRD fahren." Nein,"
sagt Lida. Das ist nicht richtig. Du fhrst nicht nach BRD, du fhrst in die BRD". Aber in
meinem Buch steht: Wir fahren nach Deutschland. Ist BRD und Deutschland nicht dasselbe1?"
Grammatisch nicht."
,
.
* ,
.
Moskau, Berlin, Wien, Bern, England, Deutschland, sterreich, Russland
* nach (
) in () .
Wir fahren nach Berlin / nach Paris / nach Deutschland /
nach sterreich.
71

Wir waren in Berlin / in Paris / in Deutschland / in sterreich.

1

* ,
.
Das groe Berlin. Das schne Paris.
*
. in ( Akk.
? Dat. ?)
die BRD (die Bundesrepublik Deutschland)
die Schweiz
die Trkei
die Mongolei
die Ukraine
die Slowakei
die ehemalige Sowjetunion
die
ehemalige
DDR
Demokratische Republik)

(die

(
)

Deutsche

(
)

der Iran

der Irak

der Jemen

der Sudan

der Libanon

Ich fahre in die BRD / in die Schweiz / in den Iran / in

den Sudan.
Ich war in der BRD / in der Schweiz / im Iran / im Sudan.
* aus .
aus Deutschland / aus der Schweiz / aus dem Irak
* .
die Niederlande, die USA ()
Interessieren Sie sich fr Geographie oder Astronomie? Lesen Sie den Text. Hier
finden Sie viele geographische und astronomische Bezeichnungen.
Lnder, Staaten, Ozeane...
, , ...
Wie heit unser Planet? Unser Planet heit die Erde. Die Erde dreht sich um die Sonne. Die
Sonne ist der Mittelpunkt eines Planetensystems. In unserem Sonnensystem gibt es neun
Planeten. Der sonnennchste Planet ist der Merkur. Dann kommt die Venus. Der dritte Planet
ist unsere Erde. Nach der Erde kommt der Mars. Dem Mars folgen die drei grten Planeten des
Sonnensystems: Jupiter, Saturn und Uranus. Alle diese Planeten kann man mit bloem Auge
sehen. Auerdem gibt es noch zwei kleine Planeten: Neptun und Pluto. Man kann sie nur mit
einem Fernrohr sehen. Es gibt vier Himmelsrichtungen: Sie heien Norden, Sden, Westen,
Osten1. Auf der Erde gibt es fnf Erdteile. Sie heien: Europa, Asien, Amerika, Afrika,
Australien. Vier Ozeane umsplen unsere Kontinente: der Atlantische Ozean, der Stille (oder
Pazifische) Ozean, der Indische Ozean und das Eismeer. Am Nordpol befindet sich die Arktis.
Am Sdpol befindet sich die Antarktis. Der quator teilt die Erde in zwei Teile: nrdliche
Erdhalbkugel und sdliche Erdhalbkugel. Unser Land heit Russland. Es ist reich an
Naturschtzen: an Wldern, Feldern, Meeren, Seen, Flssen, Bergen. Es ist reich an
Bodenschtzen: an l, Steinkohle, Eisenerz und so weiter. Unser Land liegt in Europa und
Asien.

72

 ,
.
.
Europa
Belgien
Italien
Bulgarien
sterreich
Finnland
Polen
Frankreich
Schweden
Griechenland
Spanien
Grobritannien
die Schweiz
Irland
die Trkei
Jugoslawien
die Niederlande (pl.)
Asien
Afghanistan
Indien
Indonesien

der Irak
der Iran
der Libanon

Japan

die Republik Korea

Jordanien Syrien

die Volksrepublik China

Afrika

gypten

Nigeria

thiopien
Algerien
Ghana
Lesotho

Tunesien
der Sudan
die Zentralafrikanische
Republik
Amerika

Argentinien
Brasilien
Chile

Mexiko
Peru
die USA1 (pl.)

Kanada
- [u:'s'a:], -.
-: die Vereinigten Staaten von Amerika,
.
1

1 In welche Lnder mchten Sie und Ihre Verwandten reisen? , .

Ich mchte in______________________Schweiz reisen.
Mein Bruder mchte nach______________Italien reisen.
Mein Vater mchte nach__________Deutschland reisen.
Meine Mutter mchte nach_____________Japan reisen.
Meine Freundin mchte in_____________________USA.
73

 , .
.

Merken Sie sich!

nach ( )
in ( ) . Wir fahren nach Norden / nach Sden /
nach Westen /
nach Osten.
Wir leben im Norden des Landes / im Sden / im
Westen / im Osten.
, , ,
, .
, .
Land

die

die

Leute

Sprache

Deutschland die Deutschen

Deutsch

Frankreich
Italien
Japan

die Franzosen
die Italiener
die Japaner

Franzsisch
Italienisch
Japanisch

Spanien
Trkei
Russland
sterreich
Schweiz

die Spanier
die Trken
die Russen
die sterreicher
die Schweizer

Vietnam
China
Israel

die Vietnamesen
die Chinesen
die Israelis

Spanisch
Trkisch
Russisch
Deutsch
Deutsch,
Franzsisch,
Italienisch,
Rtoromanisch
Vietnamesisch
Chinesisch
Jiddisch,
Iwrith
oder Hebrisch

2 . .
die Ukraine
die USA
Finnisch
die

Polen

74


.
m
f
Nom der deutsche Freund
.
ein deutscher Freund
Gen. des deutschen Freundes
eines deutschen Freundes
Dat. dem deutschen Freund
einem deutschen Freund
Akk. den deutschen Freund
einen deutschen Freund

die deutsche Freundin

das deutsche Kind

eine deutsche Freundin

ein deutsches Kind

der deutschen Freundin

des deutschen Kindes

einer deutschen Freundin eines deutschen Kindes

der deutschen Freundin

dem deutschen Kind

einer deutschen Freundin einem deutschen Kind

die deutsche Freundin

das deutsche Kind

eine deutsche Freundin

ein deutsches Kind

* , ,
, .
.
.
dieser (), jener
(), jeder (), welcher (), solcher ().
* .
(.. )
kein mein, dein, sein,
ihr, unser, euer.
* ,
, .
.
m
n
f
Nom.

deutscher Freund

deutsches Kind

deutsche Frau

Gen.

deutschen Freundes

deutschen Kindes deutscher Frau

Dat.

deutschem Freund

deutschem Kind

deutscher Frau

Akk.

deutschen Freund

deutsches Kind

deutsche Frau

* .
-n , diese, jene,
welche, solche, a meine, deine ..
keine, alle (), beide (). -
75

 (zwei schne Tage)

viele (), einige (), wenige (), .
* , , ,
,
.
diese Deutschen, alle Deutschen Ho: viele Deutsche, drei Deutsche
m
f
pl
Nom.
Gen.
Dat.
Akk.

der Deutsche

die Deutsche

die Deutschen

ein Deutscher
des Deutschen
eines Deutschen
dem Deutschen
einem Deutschen
den Deutschen
einen Deutschen

eine Deutsche
der Deutschen
einer Deutschen
der Deutschen
einer Deutschen
die Deutsche
eine Deutsche

Deutsche
der Deutschen
Deutscher
den Deutschen
Deutschen
die Deutschen
Deutsche

(Heiratsannonce).
.

!
Lektion 13
. .
Hauptstadt Russlands -
Am Abend sitzt Lida am Tisch und arbeitet. In meiner Muttersprache kann ich alles sagen.
Doch Deutsch spreche ich wie ein kleines Kind. Natrlich kann ich schon viel verstehen. Aber
ich kann meine Gedanken nicht ausdrcken. Und ich mache viele Fehler. Trotzdem macht es
mir Spa Deutsch zu lernen, denn ich lerne jeden Tag neue Wrter und neue Regeln. Und jeden
Tag verstehe ich mehr. Heute habe ich eine schwere Aufgabe. Ich muss einen kurzen Vortrag
ber unsere Hauptstadt auf Deutsch halten. Was kann ich also ber Moskau sagen?"
Unsere Hauptstadt
Moskau ist die Hauptstadt Russlands. Es liegt am Fluss Moskwa. In Moskau befinden sich die
Staatsorgane des Landes, dort befindet sich unsere Regierung. Der Hauptplatz Moskaus heit
der Rote Platz. Auf dem Roten Platz an der Moskwa steht der alte Kreml. Hier sind immer viele
Touristen aus vielen Lndern der Welt. Moskau ist ein groes Kulturzentrum. In dieser Stadt
gibt es viele Museen, Theater, Bildergalerien, Ausstellungen, Schulen, Institute und
Universitten. Die Lomonossow-Universitt befindet sich in einem Hochhaus. Viele Tausende
Studenten sieht man am Morgen auf den Straen der Stadt. Die Universitt hat viele
76

Laboratorien und Hrsle, einen botanischen Garten und eine groe Bibliothek.
ber eine Million Menschen besuchen jedes Jahr die Tretjakow-Galerie. Die Galerie trgt den
Namen des russischen Kaufmanns Pawel Michailowitsch Tretjakow. Er schenkte der Stadt seine
Sammlung russischer Malerei. In der Tretjakow-Galerie hngen heute sehr viele Bilder.
Moskau ist auch ein groes Industriezentrum. Hier gibt es viele Betriebe, Werke, Fabriken. Der
Verkehr in der Stadt ist sehr dicht. Auf den Straen fahren viele Autos, Autobusse, Trolleybusse.
Die Untergrundbahn (die U-Bahn) befrdert tglich viele Fahrgste. Die U-Bahnhfe sind sehr
schn. In Moskau gibt es viele Geschfte, Kaufhuser und Hotels. Die Besucher knnen viele
Souvenirs kaufen. In der Stadt gibt es viele Sehenswrdigkeiten. Es lohnt sich Moskau zu
besuchen.

1 , .
.
1. Moskau________________________an der Moskwa.
2. Hier___________________die Regierung Russlands.
3. Auf dem Roten Platz__________________der Kreml.
4. In der Stadt______________________viele Museen.
5. Die Universitt _______________den Namen von Lomonossow.
6.______________________in der Stadt ist sehr dicht.
7. In der Stadt gibt es viele______________________.
8. Es________________________Moskau zu besuchen.
{ Womit kann man Moskau erreichen? ?
:
womit.
Man
Moskau

kann mit dem Zug1

mit der Eisenbahn2
mit dem Flugzeug
mit dem Schiff
mit dem Auto3

erreiche
n.

3

1

.
Womit mchten Sie nach Moskau fahren? Mit dem Zug oder mit dem Auto?
____________________________
Wie weit ist es von Nishnij Nowgorod bis Moskau? Ist es etwa 400 Kilometer?
____________________________
Wie weit ist es von Ihrer Stadt bis Moskau? Mchten Sie mit dem Flugzeug nach Moskau
fliegen?
Wie lange dauert der Flug? Der Flug dauert ungefhr eine Stunde. Stimmt das?
77

____________________________
Wie lange dauert die Autofahrt? Wie viel Benzin braucht das Auto?
____________________________________
Bei 90 Stundenkilometern braucht es acht Liter, bei 120 zehn Liter. Stimmt das?
__________________________
Mit welcher Geschwindigkeit1 fahren Sie besonders gern?
_______________________________________
Vergessen Sie nicht:
Es ist gefhrlich zu schnell zu fahren!
, !
1

?
.
Meine Heimatstadt heit__________________________
Es liegt _______________________________________


,
. , ,
.
* ,
.
(von) Kindheit (an)

Von Kindheit an trumt der

Junge von diesem Beruf.

.
(bis)(zum) Morgen

Lassen wir die Lsung ,
dieses Problems bis zum !
Morgen!
(von) Moskau (aus)

Von Moskau aus fahren wir mit dem Zug.
.
zu
* zu. ,

.
zum Beispiel

zum Glck

zum Spa

zur Zeit

zur Arbeit

78

zu Hause

zu Fu

zu Bett gehen

zu welchem Preis?
? ( ?)
zu hundert Rubel

zu vier Mark

zu dritt

zu viert

zum ersten Mal

zum zwanzigsten Mal

zum letzten Mal

von Zeit zu Zeit

, :
zu ()
Die Tr ist zu.
.
zu
Ich redete ihm lange zu. .
, ZU,
* zu , .
Der Fluss ist zu tief.
.
* , , ,
(Infinitiv). , ,
: to. , zu ,
.
Es ist gesund Sport zu
treiben.
Es ist Zeit das Essen
zuzubereiten.
Ich habe keine Mglichkeit
sie kennen zu lernen.

.
.

.

* zu wollen, mgen,
drfen, knnen, mssen, sollen, lassen, bleiben
(), helfen (), lehren (), lernen (), gehen (),
fahren (), sehen (), hren (), fhlen (),
. Ich muss gehen.

.
Wir gehen essen.
.
Er bleibt sitzen.
.
Sie hilft zeichnen.
.
Ho:
Sie hilft ihm das Bild zu zeichnen.
.
* zu , .

sollen+Infinitiv.

haben +(zu)+ Infinitiv

mssen

79

Ich habe heute Wsche zu

waschen.
(Ich muss heute Wsche
waschen.)
Sie hat heute zwei Aufgaben
in Mathematik zu lsen.
(Sie muss heute eine
Matheaufgabe lsen.)

sein +(zu)+ Infinitiv

, .
Der Text ist zu lesen. (Man

muss den Text lesen.)

.
Der Befehl ist zu erfllen.

.
* .
statt +(zu)+ Infinitiv

+
Statt zu arbeiten geht er spazieren.
, .
Sie liest einen Roman statt , Grammatik zu lernen.

.
ohne +(zu)+ Infinitiv
.
Er geht vorbei ohne mich zu , .
bemerken.
Das Kind liest das Gedicht
ohne ins Buch zu gucken.
.
um +(zu)+ Infinitiv
,
.
, .
Wir lernen Deutsch um frei zu
sprechen.
.

Der Grovater geht in den Park um , .

sich zu erholen.
,
Das Mdchen ist zu klein , .
um den Text zu verstehen.
um+zu+Infinitiv , .
Um eine Fremdsprache zu beherrschen ,
muss man sehr viel arbeiten.
.
.
.
Vater: Stefan, du liest sehr wenig, Junge, du musst
mehr lesen.
80

Stefan: Wozu?
Vater: Um mehr zu wissen.
Stefan: Wozu mehr wissen?
Vater: Um gebildet zu werden.
Stefan: Wozu gebildet werden?
Vater: Um klug zu sein.
Stefan: Wozu klug sein?
Vater: Um alles richtig zu begreifen.
Stefan: Wozu alles richtig begreifen?
Vater: Um keine dummen Fragen zu stellen.
2 .
1. Wir lernen___________________________________
2. Wir gehen heute in die Disko_____________________
3. Die Studenten brauchen an der Sprache viel ________
4. Wir mssen viel _______________________________
5. Man darf nicht ________________________________
6. Diese bung ist heute__________________________
7. Man muss diesen Text laut_______________________
8. Ich bin hungrig und mchte______________________
?
!
- Mein Sohn, du bist noch zu unerfahren um zu heiraten.
- Und wann ist der Mensch erfahren genug um zu heiraten?
- Wenn er versteht, dass es sich nicht lohnt zu heiraten.

Lektion 14
Lesen Sie den Text.
Winter in Russland -
Maxim liest: Saratow liegt an der Wolga. Pawlow liegt an der Oka. Nishnij Nowgorod liegt an
der Mndung der Oka in die Wolga. Moskau liegt am Fluss Moskwa. Welcher Fluss ist lnger:
die Oka oder die Wolga? Die Wolga ist bestimmt lnger und breiter als die Oka. Die Wolga ist
der grte Fluss im europischen Teil Russlands." Maxim sitzt am Tisch und macht
Hausaufgaben in Geografie. Er lernt dieses Fach mit groem Interesse. Da sieht er durchs
Fenster, dass es schneit. Er freut sich sehr. Der Winter beginnt. Im mittleren Teil Russlands
beginnt der Winter schon Ende November. Die Tage werden krzer, die Nchte werden lnger.
Es ist schon kalt. berall liegt Schnee. Straen, Huser, Bume alles ist wei. Mit jedem Tag
wird es klter, Januar ist der klteste Monat im Winter. Manchmal ist es sehr kalt. Der Frost
kann bis minus 40 sein. Die Menschen tragen warme Kleidung. Im Winter treiben die Kinder
viel Sport. Sie laufen Ski und Schlittschuh, spielen Eishockey. Sie rodeln und bauen im Hof
einen Schneemann, Im Winter haben die Kinder einen schnen Feiertag. Das ist Neujahr.
Diesen Feiertag lieben die Kinder und die Erwachsenen. Alle beglckwnschen einander zum
neuen Jahr. Viele Menschen kaufen einen Tannenbaum und schmcken ihn mit Spielzeugen
und Girlanden. Vater Frost
81

und seine Enkelin Snegurotschka bringen den Kindern schne Geschenke. Die Kinder sind
glcklich. Das Neujahr ist fr Kinder der beste Feiertag in Russland.
.
1 .
Maxim sitzt______Tisch. Er lernt_____groem Interesse.
Drauen schneit___. In Russland________________der
Winter schon im November. Die Tage____________krzer.
Es_______schon kalt. Die Menschen_____________
warme Kleidung. Die Kinder___________Sport. Die Kinder
haben im Winter einen schnen___________________.
Das ist_________________.


, , , .
* :
(2) (3).
1
2
3
lang

lnger

der lngste

kalt

klter

der klteste

(1),

* -er,
-(e)st.
, , u .
alt
lter
der lteste
gro
grer
der grte
jung
jnger
der jngste
* : , ,
, der / die / das schnste,
Sie spricht gut Deutsch.
-.
Er spricht besser.
Sein Bruder spricht am besten.

.
.
82

 am am schnsten,
.
Das ist das schnste
Mdchen in der Gruppe. .
Sie kleidet sich am
schnsten.
.
* ,
, ch .
hoch hher der / die / das hchste (am hchsten)

nah nher der / die / das nchste (am nchsten)

* ,
.
gut besser der / die / das beste (am besten) viel mehr der / die / das meiste (am
meisten)
* , ,
, .
* : hier, dort, berall, nirgends, heute, nie.
* .

bald
eher
am ehesten

gern
viel
wenig

lieber
mehr
weniger

am liebsten
am meisten
am wenigsten

.
Welcher Monat ist klter: Der Mrz oder der April?
Mrz ist____________________________________
Welche
Jahreszeit
ist
schner:
Der
Frhling
oder
der
_____________;___________________ist schner.
Welches
Land
ist
grer:
sterreich
oder
die
__________________________________ist grer.
Wie heit der grte Fluss in Deutschland?
Der grte Fluss heit_______________________
Wie heit der hchste Berg der Welt?
Der hchste Berg heit_______________________
Ist Ihr Freund lter oder jnger als Sie?
Mein Freund ist_____________________________
Welcher Monat ist der krzeste?
Der krzeste Monat ist_______________________
Was trinken Sie am liebsten: Tee, Kaffee oder Milch?
Am liebsten trinke ich________________________
Neujahr ist der beste Feiertag in Russland, stimmt das?

Sommer?
Schweiz?

,
.
Vier Ag sehen mehr aus zwei. Ein Bild ist besser als tausend Worte.
Freunde und alter Wein sind am besten.
Hunger ist der Beste Koch.
Es ist leichter zu tadeln, als es besser zu machen.
Der beliebteste Feiertag in vielen europischen Lndern ist Weihnachten.
83

Mchten Sie mehr ber diesen Tag wissen? Dann lesen Sie den Text.
Weihnachten -
Weihnachten ist das Fest von Christi Geburt1. In den deutschsprachigen Lndern wird es schon
am Abend des 24. Dezember, dem Heiligen Abend, gefeiert. Man schmckt den
Weihnachtsbaum und zndet die Kerzen an, man singt Weihnachtslieder, man verteilt
Geschenke. In den meisten
'
Familien ist es eine feste Tradition an diesem Tag zum Gottesdienst in die Kirche zu gehen. Fr
die Kinder ist Weihnachten wohl das wichtigste Fest des Jahres. Im Norden Deutschlands bringt
der Weihnachtsmann Geschenke in einem Sack auf dem Rcken. In Sddeutschland kommt
statt des Weihnachtsmannes das Christkind. Aber es bleibt dabei unsichtbar nur die
Geschenke findet man unter dem Weihnachtsbaum. Frohe Weihnachten!
?
.

204
,
!

.
.
84

Lieber Max!
Ich wnsche dir alles Gute im Neuen Jahr! Wie geht es dir? Mir geht es gut. Zu Weihnachten
habe ich eine Sony-Playstation bekommen und eine schne warme Jacke. Im Sommer mchte
ich nach Russland kommen. Und du? Wann kommst du nach Deutschland?
Deine Erika
205
{ .
Lieb___________________________________________!
Ich wnsche______alles___________im_________Jahr!
Dein__________________________________________.
?
Gutes Neues Jahr!

!
Prosit Neujahr!
!
Prost!
!
Zum Wohl!
!
Auf Ihr Wohl!
!
.
Danke, gleichfalls!
, !
Alles Gute ebenfalls von
ganzem Herzen!
!
Im Winter haben die Kinder Winterferien. Wie verbringen sie ihre Ferien? Einige Kinder
schlafen den ganzen Tag oder sehen fern. Das ist nicht gesund. Man muss die Ferien sinnvoll
verbringen. Hier ist ein Ferientest fr die Kinder.
Ferientest
Merken Sie sich die Vokabeln:
die Pflanze (-, -n)

zusammen rechnen
,
der Punkt (-es, -e)

beobachten

206
{ Hier ist ein Testspiel. Du musst die Fragen beantworten. Fr jedes Ja"
bekommst du 5 Punkte, fr jedes Nein" 0 Punkte.
1. Stehst du frh auf?
(Ja)
[Nein
]
2. Machst du Morgengymnastik?
(Ja)
[Nein
]
3. Hilfst du deiner Mutter (Gromutter) (Ja)
[Nein
zu Hause?
]
4. Badest du jeden Tag (schwimmst du)? (Ja)

[Nein
]

5. Treibst du Sport (spielst du Volleyball, (Ja)

Fuball,
Basketball,
Badminton,
Tennis u. a.)?

[Nein
]

6. Hilfst du alten, kranken Menschen (Ja)

(holst du Wasser, gehst du einkaufen
u. a.)?
7. Liest du jeden Tag?
(Ja)

[Nein
]

8. Liest du Deutsch?

(Ja)

9. Machst du Wanderungen?

(Ja)

[Nein
]
[Nein
]
[Nein
]
85

10 Beobachtest du Tiere, Vgel, Pflanzen? (Ja)

[Nein
.
]
Jetzt musst du alle Punkte zusammen rechnen. Wenn du 50 Punkte hast,
verbringst du die Ferien richtig und gut. Hast du 20 Punkte, verbringst du die
Ferien schlecht und nicht richtig.
Ist der Test interessant?
Ist alles richtig?
Welche Fragen sind wichtig?
Welche Fragen sind nicht wichtig?
Welche Fragen mchtest du noch stellen?
207
.
17, 26.
Was machen die Tiere an Karneval?
Sie machen einen Faschingsball!1
Wie das geht?
Seht:
Der Hahn geht als Fliege,
die Fliege als Ziege,
die Ziege als Lwe,
der Lwe als Mwe,
die Mwe als Laus,
die Laus als Maus,
die Maus als Katz,
die Katz als Spatz,
der Spatz als Fuchs,
der Fuchs als Luchs,
der Luchs als Schwan,
der Schwan als Hahn,
jetzt geht der Ball
von vorne an!
von Brigitte Wchter
1

Lektion 15
Wrter und Wendungen
Ski [ i:] laufen

Schlittschuh laufen

rodeln

der Tannenbaum (-"e)
Freude bereiten
der Zapfen (-)
der Eiszapfen (-)
das Dach (-"er)
husten
niesen
brechen

()

der Sand
bestreuen
der Eimer (-)

der Besen (-)

86

Schneeballschlachten
machen
sich umziehen

209
{ bersetzen Sie die Stze. Stellen Sie Fragen zu den Stzen.
Die Kinder gehen auf die Eisbahn um Schlittschuh zu laufen. ,
.
Die Freunde fahren in den Wald um Ski zu laufen.
Der Kleine luft in den Hof um zu rodeln.
Die Menschen treiben Wintersport um gesund zu sein.
Die Eltern kaufen einen Tannenbaum um den Kindern Freude zu bereiten.
Lesen Sie den Text.
Hu, ist das heute nass und kalt! Der Schnee ist gar nicht mehr schn. Dicke Eiszapfen hngen an
den Dchern. Es ist windig. Viele Leute husten und niesen. Maxims Freunde Sascha und Kirill
sind im Hof. Auf dem Hof ist Eis. Plumps! Ein Mann fllt hin. Bei solchem Wetter kann man
Beine und Arme brechen. Die Kinder helfen dem Mann aufstehen. Sie holen einen Eimer mit
Sand und bestreuen den Gehweg. Es darf niemand fallen.
Dann beginnen die Kinder einen Schneemann zu bauen. Sie rollen und rollen. Sie formen den
Bauch, die Arme und den Kopf. Sascha bringt einen Besen und einen alten Eimer. Der Eimer
dient als Hut. Kirill bringt eine rote Mohre. Das ist eine feine Nase fr den Schneemann. Er ist
dick und komisch. Dann machen die Kinder Schneeballschlachten.
210
, !,
hu!", !, plumps!"?
-.
.
Liebe Schwester, tanz mit mir,
Beide Hnde reich ich dir:
Einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.
Mit den Hnden klapp, klapp, klapp,
mit den Fen trapp, trapp, trapp,
einmal hin, einmal her,
rundherum, das ist nicht schwer.

.
? ,
, .
211
.
f
die Nase (-n)
HOC
die Stirn (-en)
die Lippe (-n)

87

die Wange (-n)

die Wimper (-n)
die Braue (-n)
die Zunge (-n)
die Zehe (-n)
die Hand (-"e)
die Brust (-"e)
die Haut (-"e)

der Mund (-"er)

der Kopf (-"e)

der Zahn (-"e)
der Hals (-"e)
der Bart (-"e)
der Fu (-"e)
der Bauch (-"e)
der Arm (-e)
der Rcken (-)
der Finger (-)
der Krper (-)

das Haar (-e)

das Kinn (-e)

das Bein (-e)
das Gesicht (-er)
das Ohr (-en)
das Herz (-en)
das Auge (-n)
das uere

212

Familienbild -
Maxim will nicht mehr mit den Freunden spielen. Seine Fe und Hnde sind kalt, seine
Kleidung ist nass. Er geht nach Hause, zieht sich um und setzt sich an den Tisch um zu malen.
{ Sehen Sie seine Bilder und lesen Sie den Text.
Das ist mein Selbstbildnis
Meine Haare sind dunkel und kurz. Mein Gesicht ist lnglich. Ich habe braune Augen und eine
spitze Nase. Ich bin mit meinem ueren unzufrieden. Ich bin zu klein. Der Vater sagt, ich
werde noch wachsen.

88

Das ist meine Schwester Lida

Sie sieht prima aus. Die Gromutter sagt, sie kann eine Schnheitsknigin sein. Aber Lida mag
diese Miss-Wahlen nicht. Sie findet sie dumm und langweilig. Lida ist gro und schlank. Sie hat
blondes, lockiges Haar und groe blaue Augen. Ihre Augenbrauen sind schwarz, die Wimpern
sind lang. Sie gebraucht aber zu viel Kosmetik. So sagt meine Mutter. Ich denke auch so. Ohne
Kosmetik ist mein Schwesterchen noch schner. Sie sitzt aber jeden Tag eine ganze Stunde vor
dem Spiegel, tuscht die Wimpern, schminkt die Lippen und pudert die Nase. Manchmal mchte
ich ihr Gesicht mit einem Waschlappen waschen. Doch Lida ist das schnste Mdchen unter
ihren Freundinnen, das muss ich sagen.
213
Meine Mutter ist sehr schn
Ihr Haar ist kurz geschnitten. Ihr Gesicht ist rund und frisch. Die Lippen sind voll. Ihre Augen
sind ernst und gtig. Die Augen spiegeln die Seele des Menschen wider. Meine Mutter ist
gutherzig, ernst und ein bisschen dick. Nein, die Deutschen sagen bei Frauen nicht dick". Sie ist
vollschlank.

Mein Vater ist gro und breitschultrig

Er trgt einen Bart, einen Schnurrbart und Koteletten. Er hat eine hohe Stirn und tiefe Falten
am Mund. Wenn er arbeitet, setzt er eine Brille auf. Im Sommer trgt er eine Sonnenbrille.

89

Meine Groeltern sind einander hnlich wie Geschwister

Sie sind beide grauhaarig und haben viele Fltchen im Gesicht. Die beiden sind gutmtig und
nett.
214
{ -?
!
Das ist mein___________________Bruder (Schwester).
Er (Sie) ist hoch und_____________________________
Sein (Ihr) Gesicht ist_____________________________
Er (Sie) hat________________________________Stirn.
___________hat___________________________Haar.
___________Augen sind_________________________
Die Augenbrauen sind____________________________
Die Wimpern__________________________________
Er (Sie) hat________________________________Nase.
Er (Sie) gefllt mir.
Was meinen Sie: Ist es gut, dass Lida zu viel Kosmetik gebraucht?
Und warum nicht? Gepflegtes Aussehen ist das A und O einer modernen Frau. Jede Frau muss
immer ein paar Dinge bei sich haben: Lippenstift, Puder, Augenbrauenstift, Wimpertusche. Die
jungen Mdchen haben eine zarte Haut und einen guten Teint1. Sie brauchen die Lippen nicht
zu schminken. Aber die Augenbrauen kann man etwas nachziehen und die Wimpern tuschen.
Was meinen Sie dazu?
Besonders wichtig ist es, dass ein Mdchen eine passende Frisur findet.
1
[tn] 2

215
, .
Eine passende Frisur
Seht mal ganz kritisch in einen groen Spiegel. Viele von euch denken nicht an die ganze
Proportion von Frisur, Gesichtsform und Figur.
Wenn ein Mdchen lange Beine hat und gro ist, soll sie kein kurzes Haar tragen. Mit kurzem
Haar sieht so ein Mdchen noch grer aus. Zu solchen Mdchen passen Frisuren, die den Kopf
breiter machen, sie knnen langes, halblanges oder lockiges Haar tragen.
Kleinen Mdchen stehen kurze Haare. Aber vergesst nicht: ein sehr kurzer Haarschnitt kann ein
Mdchen zu einem Jungen machen, besonders, wenn es gern Hosen trgt. Kleine Mdchen
knnen auch Locken tragen.
Mollige Mdchen knnen durch Frisur und Kleidung grer erscheinen. An den Seiten des
Kopfes mssen die Haare glatt sein und auf dem Oberkopf lockig.
Die Mdchen mit normaler Gre knnen grer oder kleiner aussehen. Aber sie mssen
wissen: glatte Haare und einen Pferdeschwanz" kann nur ein Mdchen mit schner Kopfform
90

und schnem Gesicht tragen.

Und noch etwas ist sehr wichtig: Eure Frisuren mssen natrlich und nicht damenhaft
aussehen. Damenhafte Frisuren bei den Mdchen sehen lcherlich aus.

Lektion 16
Wrter und Wendungen
jemand
klingeln
aufpassen auf (Akk.)
streicheln
der Hampelmann
klatschen
der Knirps

-.
()

beneiden

abhngen

ist verlobt
()
abnehmen
()
rauchen

.
.
Jemand klingelt an der Tr. Das ist die Nachbarin Sweta. Sie will ins Geschft gehen und bittet
Max auf ihr Shnchen Mischa aufzupassen. Maxim macht das immer gern. Mischa weint nie. Er
spielt gern mit dem Hund und mit der Katze. Er ist erst drei Jahre alt. Er hat rosige Bckchen,
ein kleines Mndchen und groe helle uglein. Seine Fingerchen sind so klein wie bei einer
Puppe. Sein Haar ist hell und weich,

217
man will dem Kleinen immer wieder den Kopf streicheln. Maxim zeichnet fr Mischa einen
komischen Hampelmann.
Punkt, Punkt, Komma, Strich, fertig ist nun das Gesicht. Krper, Arme, Beine dran fertig ist
der Hampelmann. Hnde, Fe und ein Hut, Ist der Hampelmann nicht gut?
Mischa versteht nicht viel, aber er lacht und klatscht in die Hnde. Solch ein netter Knirps!

-
, -chen -lein.
,
. , , u .
91

{1 .
Ein kleiner Baum
heit das
Bumchen
Ein kleiner Hund
heit das
Eine kleine
Katze
heit das
Eine kleine
Stadt
heit das
Ein kleines Dorf
heit das
Ein kleines Haus
heit das
Und jetzt passen Sie auf!
218
Ein kleines
Buch
heit
das das Bchlein
Ein kleines
Tuch
heit
das das
Ein kleines
Auge
heit
Ein kleiner
Spiegel
heit
{ Aus welchem Mrchen sind diese Worte?
Spieglein, Spieglein an der Wand, wer ist die schnste im ganzen Land?"

Frau Knigin, Ihr seid die schnste hier, aber Schneewittchen ber den Bergen bei den
sieben Zwergen ist tausendmal schner als Ihr."
{ Lasst uns noch einmal Fotos im
Familienalbum betrachten. Hier sind unsere Freunde, Bekannten und
Verwandten.
Hochzeit -

Hier ist ein Brautpaar. Die jungen

Leute feiern ihre Hochzeit. Dieser
Tag ist der allergrte Tag des
Lebens. Das Wort Hochzeit"
bedeutet hohe Zeit", Hhepunkt
des Lebens zweier Menschen.
Die Braut und der Brutigam
sehen sehr glcklich aus, nicht wahr? Knnen Sie die
Neuvermhlten1 beschreiben?
'
219

92

Das ist ein Familienfoto, die Eltern mit zwei Jungen. Es sind Zwillinge. Die Kinder sind den
Eltern hnlich. Die groen Augen haben sie von der Mutter.
Dieses Ehepaar feiert seine goldene Hochzeit". 50 Jahre sind sie zusammen. Sie kennen sich
noch aus der Schule. Das war Liebe auf den ersten Blick. Viele Paare feiern nach 25 Ehejahren
die silberne Hochzeit", nur noch wenige nach 50 Ehejahren die goldene Hochzeit". Man kann
sie beneiden, nicht wahr?
{ .
Wovon hngt das menschliche Glck ab?
?
Vom ueren, vom Charakter? Oder wovon noch? Das deutsche Mdchen Barbara hat kein
Glck im Leben. Sie ist verlobt. Doch ihr Freund findet zu viele negative Eigenschaften bei ihr.
Was soll sie in dieser Situation tun? MUSS sie sich vllig verndern, oder...
Die beste Lsung fr Barbara
Er findet mich zu dick.
> Ich versuche abzunehmen. Er mag keine Zigaretten.
> Ich versuche weniger zu rauchen.
220
Er findet mich zu nervs.
> Ich versuche ruhiger zu sein. Er liebt Pnktlichkeit.
> Ich versuche pnktlicher zu sein. Er findet mich langweilig.
> Ich versuche aktiver zu sein. Er findet mich unfreundlich.
> Ich versuche netter zu sein. Er sagt, ich arbeite zuviel.
> Ich versuche weniger zu arbeiten. Er will mich ganz anders.
Ich versuche, einen anderen Mann zu finden! Ich bleibe so, wie ich bin!
Ist das wirklich die beste Lsung? Was meinen Sie?
{ Welche Eigenschaften gefallen Ihnen bei anderen Leuten? Was gefllt Ihnen
nicht? ?
Mir gefallen lustige Menschen am besten.
Lustige Menschen gefallen mir auch.__________
Unhfliche Leute kann ich nicht leiden. Mir gefllt es, wenn man die Wahrheit sagt. Mir gefllt
es nicht, wenn jemand lgt.
Ich mag Faulenzer nicht.
Ich mag auch keine Faulenzer._______________
Mir gefallen gemtliche und hfliche Leute.
221
{
?
Positiv
Negativ
klug

dumm

begrenzt

93

gutmtig

gutherzig

gemtlich,
freundlich

mrrisch
menschenscheu

lustig

traurig

tapfer
khn
neidlos

feige
ngstlich
neidisch

faul, trge

fleiig
arbeitsam

bse,
boshaft
geizig

hflich
ehrlich

unhflich

grob

aufrichtig,
offen

unehrlich
verlogen

anstndig
zielstrebig

willensstark
intelligent

listig, schlau
unanstndig
willensschwach

unintelligent

222
{ ?
.
Was sind Sie dem Horoskop nach? Wie ist Ihr Sternzeichen?1
Ihr Horoskop fr Juni

Widder () 21.03. - 20.04.

Erschrecken Sie Ihre Umwelt nicht stndig mit neuen Plnen. Etwas mehr Ruhe tte Ihrer
Gesundheit gut.
Stier () 21.04.-20.05.
Ihre Gesundheit ist im Moment Ihren Aktivitten nicht ganz gewachsen. bertreiben Sie es
94

also nicht.
Zwillinge () 21.05. - 21.06.
In den nchsten Wochen knnen Sie etliche Erfolge verbuchen, wenn Sie jetzt aktiv sind.
Krebs () 22.06. - 22.07.
Gehen Sie mit sachlicher berlegung an die Lsung privater Probleme. Beruflich ist alles im
Lot2.
Lwe () 23.07.-23.08.
Beruflich und privat sind Sie berlastet. Das macht Sie reizbar. Versuchen Sie bald Abstand zu
gewinnen.
1
2
223

Jungfrau () 24.08. - 23-09.

Erfolge strken Ihr Selbstbewutsein. Auch die Gesundheit spielt mit. Im Privatleben gibt es
kleine Strungen.
Waage () 24 09. - 23.10.
Sie erleben etwas, was Ihrem Gerechtigkeitssinn widerspricht. Ihr Eigrife ist aber nicht
erwnscht. Gehen Sie behutsam vor.
Skorpion () 24.10. - 22.11.
Schieben Sie unangenehme Pflichten nicht auf die lange Bk. Dadurch werden sie noch
problematischer.
Schtze () 23.11. - 21.12.
Tragen Sie Ihr Herz nicht auf der Zunge. Vorsicht vor schnellen Entscheidungen, die Ihr
ganzes Leben beeinflussen knnen.
Steinbock () 22.12. - 20.01.
In den kommenden Wochen zhlen Sie zu den Glckskindern in der Liebe. Es liegt an Ihnen, ob
eine Beziehung von Dauer ist.
Wassermann () 21.01. - 19.02.
Fr Januar-Wassermnner Besteht erhhte Unfallgefahr. Seien Sie deshalb im
Straenverkehr besonders vorsichtig. Finanziell haben Sie eine glckliche Hand.
Fische () 20.02. - 20.03.
Ein Bisschen Misstrauen gegen Ihre Mitmenschen schadet nicht. Bleiben Sie aber hflich.
95

Lektion 17
{ -voll.
der Humor

humorvoll
der Takt

taktvoll
die Phantasie

phantasievoll
das Temperament

temperamentvol
l
der Anspruch1

anspruchsvoll
{1 -los.
_________________________

_________________________
_________________________
_________________________
,
_________________________
{ Beantworten Sie die Fragen. .
1. Haben Sie einen guten Charakter?
2. Welche positiven Charakterzge haben Sie?
1
,
225
3. Welche negativen Charakterzge haben Sie?
4. Wer hat in Ihrer Familie einen schlechten Charakter?
5. Sind Ihre Eltern eine Autoritt fr Sie?
6. Wer ist Ihr Vorbild?
7. Finden Sie leicht Kontakt zu anderen Menschen?
8. Welche Charakterzge muss Ihr Freund haben?
Und welche Eigenschaften haben Tiere? Lesen Sie.
Die Gans ist dumm.
Der Esel ist dumm und strrisch.
Der Fuchs ist schlau.
Der Wolf ist bse.
Der Hase ist feige.
Die Katze ist zrtlich.
Der Hund ist treu.
Man sagt deshalb ber einige Menschen:
Er ist strrisch wie ein
Esel.
So eine dumme Gans!
!
96

Sie ist schlau wie ein

Fuchs.
Er ist treu wie ein Hund.
So ein Hasenfu!
!
So ein Hase!

226
{2 , .
Tier genannt, Mensch gemeint:
Einen Menschen, der viel und gern liest, nennt man eine
Leseratte. (Ratte )
Einen Menschen, der nicht nur viel liest, sondern auch sein
ganzes Wissen nur aus Bchern schpft, nennt man einen
Bcherwurm. (Wurm )
Einen humorvollen Menschen, der gern Spa treibt, nennt
man einen Spavogel. (Vogel )
Man sagt von einem Menschen, der nicht ganz richtig im
Kopf ist, dass er einen Vogel hat. ( )
Welche Tiere kennen Sie?
Haustiere und Geflgel
das Pferd (-e)

die Kuh (-"e)

der Stier (-e)

das Schaf (-e)

die Ziege (-n)

der Hammel (-)

die Ente (-n)

die Gans (-"e)

das Huhn (-"er)

der Hahn (-"e)

das Kken (-)

der Truthahn (-"e)

das Kaninchen (-)

das Schwein (-e)

das Ferkel (-)

227
Wildtiere
das Kamel (-e)

der Lwe (-n)

der Elefant (-en)

der Br (-en)

der Affe (-n)

der Hase (-n)

der Wolf (-"e)

der Fuchs (-")

der Igel (-)

der Tiger (-)

der Luchs (-e)

das Eichhrnchen (-)

97

der Hirsch (-e)

der Elch (-e)
das Krokodil (-e)
das Nilpferd (-e)
die Giraffe (-n)

Was gibt es fr Hunderassen ?

der Schferhund, der Barsoi, der Boxer, der Terrier,
der Foxterrier, der Pudel,
der Dobermann,
der Riesenschnauzer, die Dogge
Und wie heien Hunde, die keine Rassenhunde sind?
Sie heien Mischlinge.
'
228


* ( )
. , , ,
-()n.
der (ein)
Br
Lwe
Elefant
Hase
des (eines)
Bren
dem (einem) Bren
den (einen) Bren

Lwen
Lwen
Lwen

Elefanten
Elefanten
Elefanten

Hasen
Hasen
Hasen

* .
:
der Mensch

der Held

der Herr

-:
der Junge

der Kollege

der Gensse

: -ant, -aut, -ent, -ist, -graf, -soph, -at, -et

der Aspirant
der Kosmonaut
der Student
der Fotograf
der Philosoph
der Soldat
der Poet
229
:
der Automat
der Planet
der Komet
der Paragraf
Lesen Sie die Beispiele.
98

Ich
bewundere
diesen

Menschen.
.
Er schtzt seinen Kollegen
sehr.
.
Alle gratulieren diesem

Jungen zum Geburtstag.

.
Wer spricht mit dem Studenten?
?
Ich kenne diesen Dozenten
und seinen Studenten.
.
Im Zoo sehen die Kinder

einen Bren, einen Affen, , , .
einen Elefanten.
{3 .
1. In unserer Stadt gibt es einen Zoo. Viele ________________________gehen gern in den
Zoo.
2. Das sind Erwachsene und ihre Kinder: ________________________________und
Mdchen.
3. Sie beobachten dort die Tiere. Die________________
springen vom Baum zum Baum.
4. Groe_____________________schlafen im Schatten.
5. Vor dem braunen__________________stehen immer
viele Kinder und lachen, wenn er tanzt.
230
6. Die_____________________haben sehr lange Hlse.
7. Man kann auch einen__________________________
beobachten. Der duscht sich so komisch.
Elefant, Mensch, Giraffe, Junge, Br, Affe, Lwe
{ Haben Sie Tiere gern? Vielleicht sind Sie ein Hundefreund oder Katzenfreund?
Merken Sie sich!
Freund .
der (ein) Naturfreund

der (ein) Filmfreund

der (ein) Bcherfreund

der (ein) Theaterfreund

der (ein) Musikfreund

der (ein) Sportfreund

{ , .
Meine Tante ist ein Bcherfreund. Sie interessiert sich fr die russische Literatur.
Mein Onkel interessiert sich fr Tiere. Er ist einTierfreund.
Mein Bruder __________________________________
Meine Mutter__________________________________
Mein Vater____________________________________
Meine Gromutter______________________________
Ich__________________________________________
231
{ .
.
Wie verbringen Sie das Wochenende?
?
Haben Sie viel Freizeit? Jeder verbringt seine Freizeit nach eigenem Geschmack. Der eine packt
seinen Rucksack und geht in den Wald um Beeren und Pilze zu sammeln. Im Winter kann man
im Wald Ski laufen.
Der andere kann
stundenlang durch die
99

Sle der Bildergalerie

gehen. Ein dritter setzt
sich
an
seinen
Arbeitstisch und bastelt
an einem Gert. Viele
Jungen und Mdchen
sitzen vor den Computern
und wandern durch Internet. Dort finden sie viele neue
Freunde.

Einige Frauen sticken, stricken oder nhen gern. Viele Leute sitzen den ganzen Tag vor dem
Fernseher. Sie sehen sich alles an, was das Programm bringt um die Zeit totzuschlagen. Die
meisten Leute ziehen ein gutes Buch vor.
232
{ Was ist Ihre Lieblingsbeschftigung? Haben Sie ein Hobby?
{ .
Tanzen ist meine Lieblingsbeschftigung (mein Hobby). Lesen ist meine
Lieblingsbeschftigung (mein Hobby). Setzen Sie fort. .
Merken Sie sich!
: lesen

das Lesen malen das Malen singen das Singen

Was kann man lesen?
Man kann Zeitungen, Zeitschriften, Mrchen, Gedichte, Romane, Kriminalgeschichten (Krimis)
lesen.
Was kann man sammeln?
100

Man kann Fotos, Briefmarken, Ansichtskarten, Bcher, Pilze, Beeren sammeln.

Was kann man spielen?
Man kann Gitarre, Akkordeon, Klavier, Schach, Dame, Domino, Karten, Fuball, Volleyball,
Tennis, Computer spielen.
233
{ Was kann man nhen, sticken, stricken oder einfach kaufen? ,
, ?
.
Man kann
f

eine Bluse

eine Jacke
eine Hose
eine Mtze
eine Krawatte
einen Rock

einen Morgenrock
einen Kittel
einen Mantel
einen Regenmantel
einen Anzug
einen Sportanzug
einen Grtel
einen Hut
einen Pullover
ein Hemd

ein Kleid
ein Nachthemd
ein Tuch
ein Taschentuch
ein Handtuch

nhen, sticken,
stricken oder kaufen.

234
Das alles kann man auch zuschneiden .
Was kann man sich basteln?
?
Man kann sich ein Radio, Spielzeuge , Gerte
basteln.

101

Lektion 18
Das uere -
,
? .
.
Ein Mann, etwa 42 Jahre alt, 1,75 Meter gro. Mager ist er nicht, und dick kann man ihn auch
nicht nennen. Er hat dunkle Haare, groe braune Augen, dichte Augenbrauen, eine stumpfe
Nase und volle Lippen. Er hat einen roten Pullover, eine braune Hose und einen grauen Mantel
an. Auf dem Kopf trgt er eine braune Mtze.
Ein Mdchen, 20 Jahre alt, 1,6 Meter gro und schlank. Sie hat langes blondes Haar, ein rundes
Gesicht, eine stumpfe Nase, einen schmalen Mund. Bekleidet ist sie mit einer schwarzen Jacke,
einer weien Bluse, einem grauen Rock. Sie hat einen grauen Hut auf.
anhaben
,
aufhaben

236
{ Welche besonderen Merkmale kann ein Mensch haben?
?
Er hat
Sommersprossen

ein Muttermal am Kinn

Grbchen in den Wangen

eine gekrmmte Nase
eine Narbe (eine
Schramme)

102

eine Glatze

Er ist
kahlkpfig

lahm
taub
stumm
taubstumm
Seine Augenbrauen sind
an
der
Nasenwurzel
zusammengewachsen.

237

Wer kennt diesen Mann?

Spielhallen-Ruber
Mit einem Montagebild versucht die Polizei einem der beiden Tter auf die Spur zu kommen,
die, wie berichtet, am 10. Januar eine Spielhalle an der Hindenburgstrae berfallen und 2500
Mark erbeutet haben. Einer der Mnner (Foto) war etwa 25 Jahre alt, 1,70 Meter gro und
schlank. Er hatte schulterlange, blonde, fettige Haare und war bekleidet mit einem schwarzen
Pullover und einer Jeanshose. Der Komplize soll etwa 30 Jahre alt und 1,80 Meter gro gewesen
sein. Hinweise erbittet das Raubkommissariat unter.829-0.
In den deutschen Zeitungen kann man oft die Personenbeschreibung eines von
der Polizei Gesuchten" sehen. Man nennt das einen Steckbrief". Oft hat man aber
von einem Tter1 kein Foto. Dann macht man ein Phantombild"2, oft hilft es, den
Tter schnell zu fassen. Es ist nicht leicht in der Polizei zu arbeiten. In
Deutschland wendet man sich in jeder schwierigen Situation an die Polizei. In
Russland wenden sich die Menschen an die Miliz. In Deutschland hilft Ihnen ein
Polizist. In Russland kann ein Milizionr helfen. Der Beruf eines Polizisten und
eines Milizionrs ist sehr schwer, gefhrlich und verantwortungsvoll. Man braucht
Mut fr diesen Beruf.
1

238
{ Welche gefhrlichen Berufe kennen Sie noch?
der Offizier

der Militr

der Feuerwehrmann

der Bergarbeiter

Merken Sie sich!

5 : Er ist Mechaniker, Elektriker,
Kranfhrer1. Sie ist Schneiderin2, Melkerin3, Kassiererin.
103

Was sind Sie von Beruf? ? Was sind Sie?

Es gibt viele gute praktische Berufe: Techniker, Laborant, Handwerker 4, Fahrer5. Mann kann
auch viele akademische Berufe nennen: Arzt6, Architekt, Apotheker, Wissenschaftler7,
Dolmetscher fr Deutsch8.
{ .
, .
die Biologie
der Biologe
die Bakteriologie
die Philologie
die kologie

der Bakteriologe
der Philologe
der kologe

7

8

239
die Fotografie
der Fotograf
die Geografie
der Geogrf
die Astronomie
der Astronom
die Agronomie
der Agronom
die Chemie
der Chemiker
die Mathematik
der Mathematiker
die Physik
der Physiker
die Musik
der Musiker (der Musikant)
{ .
.
Was mchtest du werden? - ?
Emma Karlowna ist Klassenlehrerin in der elften Klasse. In diesem Jahr machen ihre Schler
Abitur. Sie besprechen ihre Plne fr die Zukunft1. Heute schreiben sie auf Deutsch einen
Aufsatz zum Thema Mein Traumberuf". Die Deutschlehrerin Jana Pawlowna liest die
Aufstze. Die Berufswahl ist ein wichtiges Problem, es bewegt alle. Die meisten Schler wissen
schon heute, was sie nach der Schule werden wollen. Wovon trumen die Kinder?
Irina Sokolowa: Ich mchte gern Stenografie und Computer lernen. Es gefllt mir mit
verschiedenen Dokumenten zu arbeiten, Protokolle zu fhren. Ohne Sekretrin kann keine
Firma arbeiten.
Viktor Iwanow: Und ich finde es langweilig mit fremden Papieren zu arbeiten. Ich mchte in
der Verwaltung einer Firma ttig sein. Ich bin hartnckig, ich kann das schaffen. Ich glaube,
mein Traum wird in Erfllung gehen.
1

240
Rawil Ildarow: Autos und Motoren waren schon immer mein Hobby. Ich mchte unbedingt
Fahrer werden. Fahrer braucht man berall. Sie verdienen auch nicht schlecht.
Inna Makarowa: Ich gehe in die Fachschule fr Friseure. Ich mache gern Modefrisuren. Vor
den Schulabenden helfe ich meinen Freundinnen das Haar waschen, legen und kmmen. Das
macht mir Freude. Wer mchte nicht schn sein! Also, Friseuse ist mein Traumberuf.
Pawel Orlow: Ich werde Arzt". Von diesem Beruf trume ich seit meiner Kindheit. Ich will
Krankheiten bekmpfen. Nur gesunde Menschen sind glckliche Menschen.
Anna Stein: Ich kann noch nicht entscheiden, was ich nach der Schule tun mchte. Nhen ist
mein Hobby. Ein Hobby wird manchmal zu einem Beruf. Vielleicht ist das mein Fall? Aber ich
mchte auch gern studieren. Und meine Eltern bestehen darauf.
Marat Goldin: Ich werde dort arbeiten, wo man meine Hnde braucht. Ich habe Angst
arbeitslos zu werden. Mein Vater ist arbeitslos. Sein Arbeitslosengeld reicht kaum fr eine
Woche. Ohne Arbeit fhlt man sich minderwertig.
1

104

Alle schweigen. Viele Jugendliche haben Angst vor der Arbeitslosigkeit. Sie hoffen doch auf das
Beste. Die gewnschten Berufe sind: Flieger, Reporter, Dolmetscher, Unternehmer1, Manager2,
Broker, Bankkaufmann. Ein Junge will sogar Gouverneur3 werden.
1

2
[mnd]
3
[guvrn:]
241
Merken Sie sich!
.
: g , -eur
r .
Ingenieur
Konstrukteur
Regisseur
Operateur
Redakteur
Friseur
Dresseur
Gouverneur
Beantworten Sie die Fragen.
Ist es schwer einen passenden Beruf zu finden?
Whlen alle Leute einen Traumberuf?
Geht jeder Traum in Erfllung?
Wird ein Hobby immer zu einem Beruf?
Sind alle Menschen mit ihrem Beruf zufrieden?
Wie viel verdienen Ihre Eltern pro Monat?
Wie gro ist das Gehalt eines Lehrers?
Mchten Sie mit Ihrer Arbeit den Menschen Freude bereiten?
Welche Charakterzge verlangt Ihr Traumberuf?
{ , .
Haben Sie eine bestimmte
Arbeitszeit?
?
Wie viel Stunden betrgt Ihre Arbeitszeit?
?
Arbeiten Sie nach Stunden oder Leistungslohn?
?
Was bekommt ein Arbeiter
(Angestellter) auer dem
Lohn vom Betrieb?
242
Wo haben Sie studiert?

() ?

?
Sind Sie Fernstudent? In ?
welchem Studienjahr sind ?
Sie?
Was werden Sie nach
Abschluss Ihrer Ausbildung ?
machen?

105

Lektion 19


, ,
, . .
. ,
.
*
(schwache Verben) (starke Verben).
* (Imperfekt)
-te, (Partizip II) g- -(e)t.
sagen - sagte - gesagt

warten - wartete - gewartet

*
.
singen - sang - gesungen

schreiben - schrieb - geschrieben

244
{1
.
Infinitiv
Imperfekt Partizip II
lernen
gemalt
sagte

machen
* ,
.
* , : b-, ge-, er-, zer-,
ver-, ent-, emp-, miss- g-.
besprechen - besprach - besprochen

gebrauchen - gebrauchte - gebraucht

erzhlen - erzhlte - erzhlt
verstehen - verstand - verstanden

zerschlagen - zerschlug - zerschlagen

empfehlen - empfahl - empfohlen

* g- -ier.
.
studieren - studierte - studiert

gratulieren - gratulierte - gratuliert

organisieren - organisierte - organisiert

245
* g-
.
aufmachen - machte auf - aufgemacht teilnehmen - nahm teil - teilgenommen

106

{2 (Imperfekt).
1. Die Familie__________________(sitzen) im Zimmer.
2. Alle_____________________(besprechen) die neue
Deutschaufgabe.
3. Das Thema___________________________(heien)
Zeitformen der Verben".
4. Das__________________(sein) keine leichte Sache.
5. Maxim___________________(verstehen) nicht alles.
6. Die Mutter_____________(erklren) ihm die Regeln.
7. Danach_______________________(trinken) alle Tee
und__________________________(sehen) fern.
8. Erst um 11________________(gehen) alle schlafen.
9. Alle________(haben) heute einen schweren Tag.
{3 3- (Partizip II).
1. Hast du die Aufgabe__________________(machen)?
- Ja, aber es hat lange________________(dauern).
2. Wer hat den neuen Film________________(sehen)?
- Ich habe ihn schon vorgestern__________(sehen).
3. Ist Maxim schon____________________(kommen)?
- Nein, niemand hat ihn________________(sehen).
4. Wohin ist Lida________________________(gehen)?
- In die Uni.
5. Wer hat die Frage richtig__________(beantworten)?
- Niemand.
246
? ?
1 (Infinitiv) .
.
2 (Imperfekt) .
lesen las

Ich las das Buch.
.
machen machte

Ich machte die Hausaufgabe. . Imperfekt
, , 1- 3-
, .
hren - hrte
kommen kam
ich

hrte

ich

kam

du

hrtest

du

kamst

er
sie
es
wir

hrten

er
sie
es
wir

ihr

hrtet

ihr

kamt

sie

hrten

sie

kamen

hrte

kam
kamen

Imperfekt , ,
.
247
3 Partizip II ( II) .
.
lesen - las - gelesen
machen - machte - gemacht
das gelesene Buch

die gemachte Arbeit

107

 ,
.
das Gelesene

das Gemachte

Perfekt. ,
haben sein.

, Partizip II
.
Mein Freund hat mir alles gesagt.
.
Ich habe den Brief nicht geschrieben.
.
( ) Perfekt sein. ,
, .
gehen - ging - gegangen

Ich bin am Sonntag in den Wald gegangen.

.
248
kommen - kam - gekommen
Der Vater ist schon lngst .
gekommen.
laufen - lief - gelaufen

Die Katze und der Hund sind um die Wette gelaufen.

.
fahren - fuhr - gefahren

Wann bist du nach Wologda

gefahren?
?

fliegen - flog - geflogen

Ich bin nie mit dem Flugzeug geflogen.

.
fallen - fiel - gefallen

Die Vase ist vom Tisch

gefallen.
.
Perfekt sein .
bleiben - blieb - geblieben

erscheinen - erschien- er-

schienen

frieren - fror - gefroren

sterben - starb - gestorben

, Perfekt sein,
(s), (h).
249
* , 3 , ,
, ,
.
sein - war - gewesen (s)

haben - hatte - gehabt (h)

werden - wurde - geworden

(s)
Wo bist du gewesen?

?
108

Wir haben viele

Mglichkeiten gehabt.

.
schner .

Die Stadt ist

geworden.
Perfekt .
Was hast du am Morgen

gemacht?
?
Ich bin im Garten herum .
gelaufen.
Imperfekt Perfekt .
* ,
Plusquamperfekt. Perfekt ,
(Imperfekt).
Imperfekt Gestern las ich
ein Buch.
.
Plusquamperfekt
Ich hatte dieses Buch () vorgestern gekauft.
.
250
Imperfekt
Die Mutter tadelte den .
Sohn.
Plusquamperfekt
Er war vorgestern zu spt gekommen.
.
Plusquamperfekt .
.
essen a gegessen

bringen brachte gebracht

ffnen ffnete geffnet

anschauen schaute an angeschaut

sitzen sa gesessen

schicken schickte geschickt

herunter reien riss herunter

herunter gerissen

sich befinden befand sich

sich befunden

halten hielt gehalten

erhalten erhielt erhalten

erblicken erblickte erblickt

,

liegen lag gelegen

251
{4 Imperfekt Perfekt ,
. .
Was hat der zerstreute Professor gegessen?
Die Studenten warteten im Anatomiesaal auf den berhmten Professor N. Da kam er, legte
ein kleines Paket auf den Tisch und sagte: Meine Damen und Herren, ich will Ihnen etwas
Interessantes zeigen, und darum habe ich hier einen Frosch mitgebracht. Schauen Sie sich
das Tier gut an!" Der Professor ffnete vorsichtig das Paket und zeigte den Studenten... ein
Ksebrot. Er schaute es lange erstaunt an und sagte dann: Mein Brot? Aber ich habe doch
109

vor einer Stunde gefrhstckt! Was habe ich denn gegessen?"

Etwas ber Heinrich Heine
Heinrich Heine ist nicht nur als ein genialer Dichter und Schriftsteller bekannt, sondern auch
als ein geistreicher Mann, von dem man viele lustige Geschichten erzhlt. Hier ist eine von
ihnen.
Einmal sa Heine an seinem Schreibtisch und arbeitete. Da wurde an der Tr geklingelt und
ein Mann brachte ein Paket ins Zimmer. Dies schickte Heines Freund, Herr Meyer. Heine
riss das Papier vom Paket herunter aber darunter1 befand sich noch eins und noch eins und
immer noch eins. Es dauerte einige Minuten, bis Heine endlich ein Brieflein in den Hnden
hielt. Darin standen nur die folgenden Worte: Lieber Heine! Ich bin gesund und munter. Mit
herzlichem Gru, Dein2 Meyer."
l

2
! -
. .
252
Nach einigen Tagen erhielt Herr Meyer auf der Post ein Paket. Es war so schwer, dass Meyer
es nicht allein nach Hause tragen konnte. Er musste den Postbeamten bitten ihm zu helfen.
Zu Hause ffnete er neugierig das Paket. Voller Erstaunen erblickte er darin einen groen
Stein, auf dem ein kleines Brieflein lag. Darin stand: Lieber Meyer! Dieser Stein fiel mir vom
Herzen, nachdem ich Deinen Brief gelesen hatte. Ich schicke ihn Dir zum ewigen Andenken
an mich und meine Liebe zu Dir. Dein Heine."
{5 Infinitiv .
Lektion 20
{ Lesen Sie den Text. Merken Sie sich die Vokabeln.
Wrter und Wendungen
Sei mir nicht bse!
!
das Fieber

einen dicken Kopf haben ( )
aus den Augen schauen
/
feststellen

hinter sich haben

fr die Gesundheit
-
etwas tun

im Begriff sein

Pjotr ist krank -

Endlich hat Sinaida Iwanowna einen Brief von ihrem Mann bekommen. Sie hat schon so lange
auf ihn gewartet! Ihre Unruhe war nicht ohne Grund. Lesen Sie den Brief und Sie verstehen
alles.
Liebe Sina!
Zwei liebe Briefe habe ich von dir bekommen. Sei mir nicht bse, ich konnte nicht schreiben.
Die vergangenen Wochen waren sehr schwer fr mich, ich war richtig
254
krank. Erkltung natrlich. Drei Tage hatte ich hohes Fieber. Ich hatte einen dicken Kopf und
konnte nicht aus den Augen schauen. Der Arzt stellte Grippe fest. Erst ganz allmhlich habe
ich diese Erkltung hinter mir, es dauerte wohl 14 Tage. Frischer Honig hat mich gerettet. Im
Sommer kaufe ich einen Bienenstand und werde Bienen zchten. Wie fhlst du dich? Wie geht
es den Kindern? Wann fhrt Oleg nach Deutschland? Er muss fr seine Gesundheit etwas tun.
Es ist so unangenehm in einem fremden Land krank zu werden. Er muss auf jeden Fall
medizinische Ausdrcke besonders gut kennen. Vor zwei Monaten habe ich einen netten Mann
kennen gelernt. Er unterrichtet Deutsch an einer Hochschule. Wir spielen oft Schach und
sprechen Deutsch. Er hat mir geholfen diesen Brief auf Deutsch zu schreiben. Ist deine
Begeisterung fr Deutsch noch nicht vergangen? Viktor und den Kindern geht es bestens.
Viktor ist im Begriff zu heiraten. Elena, seine knftige Frau, ist eine intelligente, gutmtige
Person. Ich glaube, sie werden glcklich. So, nun mache ich Schluss. Ganz liebe Gre!
110

Es umarmt dich dein Pjotr.

255
, .
(die Gesundheit).
.

der Schdel (-)

der Magen (- -")
der Darm (-"er)

Etwas ber Anatomie

die Rippe (-n)

die Lunge (-n)

die Leber (-n)
die Niere (-n)
die Muskel (-n)

das Gehirn (-e)

das Rckgrat
das Skelett (-e)
das Gelenk (-e)
das Blutgefss (-e)

der Kranke
das Krankenhaus
die Krankenschwester
der Krankenwagen

256
{ .
Wie kann man um medizinische Hilfe bitten? -
?
Ich brauche dringend Hilfe.
.
Ich fhle mich sehr schlecht.
.
Mir ist schwindlig.
.
Ich habe hohes Fieber.
.
Ich habe einen hohen Blutdruck.
.
Es ist irgend etwas mit meiner Leber.
- .
Wahrscheinlich ist das eine Vergiftung.
, .
Ich habe mir das Bein verletzt.
.
Das Kind blutet aus der Nase.
.
111

Ich habe Husten und Schnupfen.

.
Ich habe starke

Herzschmerzen.
.
Magenschmerzen.
.
Halsschmerzen.
.
Kopfschmerzen.
.
Zahnschmerzen.
.
Mein Finger tut mir weh.
.
Die Frau ist ohnmchtig.
.
Man muss den Notarzt anrufen.
.
257
Wie komme ich

zur Poliklinik?
x ?
zur Apotheke?
?
Wann ist der Kardiologe zu

sprechen?
?
der Chirurg

der Internist

der Zahnarzt

Wann hat er Sprechstunde?
?
.
Was muss der Arzt tun? - ?
Der
Arzt
muss
den
Kranken
untersuchen. (untersuchte - untersucht,
h)
Der Arzt muss den Kranken abhorchen.
(horchte ab -abgehorcht, h)
Der Arzt muss das Fieber messen, (ma
/
-gemessen, h)

Der Arzt muss den Blutdruck messen.

Der Arzt muss den Puls fhlen, (fhlte -

gefhlt, h)
Der Arzt muss ein Medikament
verschreiben. (verschrieb - verschrieben,
h)
258
Der Arzt muss ein Rezept
ausstellen, (stellte aus ausgestellt, h)
Der Arzt kann jemanden
fr zwei/drei Tage krank -
schreiben.
23 .
{ .
Was kann der Arzt sagen, wenn er einen Patienten untersucht? -
, ?
Was fehlt Ihnen? / Welche Beschwerden haben ?
Sie? / Worber klagen Sie?
Haben Sie Fieber gemessen?

Machen Sie den Oberkrper frei!

Atmen Sie tief ein!

Halten Sie den Atem an!

!
!
112

Atmen Sie aus!

Wo haben Sie Schmerzen?
Tut es hier weh?
Was haben Sie gestern gegessen?

!
?
?
?

Gegen welche Krankheiten haben Sie sich

impfen lassen und in welchem Alter?
259
Welche Krankheiten haben Sie in der
Kindheit durchgemacht?
Wann waren Sie das letzte Mal zum Rntgen?
Aus welchem Grunde?
Ich verschreibe Ihnen ein Medikament gegen
Angina (Grippe, Lungenentzndung,
Schlaflosigkeit).
Dieses schmerzstillende Medikament ist
streng rezeptpflichtig.
Bleiben Sie drei Tage im Bett, dann kommen
Sie zu mir in die Sprechstunde. Gute
Besserung!

?
?
?
?

(, , ).

.
3 ,
. /

260
.
die Grippe
die Angina
die Bronchitis
die Diphtherie
die Entzndung
die Lungenentzndung
die Blinddarmentzndung
die Rckenschmerzen
die Gehirnerschtterung
die Wunde
der Infarkt
der Insult
der Krebs
der Anfall
der Bruch
das Asthma
das Geschwr

Welche Krankheiten gibt es?

113

und leider1 viele, viele andere...

1

261
{ Lesen Sie zwei Dialoge mit verteilten Rollen.
.
Beim Internisten
Arzt:
Nehmen Sie bitte Platz! Nun erzhlen Sie mir
einmal, was Ihnen fehlt! Sie sehen so angegriffen
aus. Welche Beschwerden haben Sie?
Patient Ich habe heftige Kopfschmerzen, Schnupfen und
:
Stechen in der Brust.
Arzt:
Husten Sie auch?
Patient Ja, seit vorgestern. Beim Husten und Schlucken
:
tut der Hals weh.
Arzt:
Haben Sie Fieber?
Patient 37,8. (Siebenunddreiig acht)
:
Arzt:
Lassen Sie mich einmal Ihren Puls fhlen. Nun
machen Sie den Mund schn weit auf. Noch
weiter! Es tut nicht weh. Sagen Sie mal a". Die
Zunge ist etwas belegt, der Hals stark gertet.
Und nun machen Sie den Oberkrper frei. Ich
muss Ihnen Lunge und Herz abhorchen.
Einatmen, bitte noch tiefer - jetzt den Atem
anhalten, ausatmen... Ich will noch den
Blutdruck messen. Sie haben zu hohen
Blutdruck.
Patient Ist es schlimm?
:
Arzt:
Sie haben Grippe. Ja, bei solchem Wetter sind
viele krank. Sie mssen einige Tage im Bett
bleiben. Ich verschreibe Ihnen noch etwas zum
Einnehmen. Davon nehmen Sie tglich dreimal
einen Esslffel voll. Das Medikament ist
rezeptpflichtig.
Patient Ich gehe gleich in die Apotheke.
:
Arzt:
Vergessen Sie auch nicht mit Kamillentee zu
gurgeln. Sind Sie berufsttig?
262
Patient Nein, ich bin Fachschler.
:
Arzt:
Seien Sie vorsichtig im Umgang mit anderen.
Grippe ist ansteckend. Ich schreibe Sie drei Tage
114

krank. Dann kommen Sie wieder zu mir in die

Sprechstunde. Auf Wiedersehen und gute
Besserung!
Patient Auf Wiedersehen. Haben Sie recht schnen
:
Dank.
Beim Zahnarzt
Arzt:

Nun, wo fehlt es denn?

Patient Rechts unten habe ich starke Zahnschmerzen.

:
Arzt:
Na, ich sehe gleich mal nach. Setzen sie sich in
den Sessel! Nun ffnen Sie bitte den Mund ganz
weit! Noch weiter! So ist es recht. Tut das hier
weh?
Patient
:
Arzt:
Patient
:

Ja, sehr!

Arzt:

Aber der Zahn ist auch schlecht. Die Fllung hat

sich gelockert. Warum sind Sie damit nicht
gleich gekommen?

Und hier?
Ja, hier tut es auch weh. Der Schmerz ist aber
auszuhalten. Vor mehreren Wochen hatte ich
dort heftige Schmerzen. Aber nach einigen Tagen
gingen sie wieder weg.

Patient Ich hatte wenig Zeit.

:
Arzt:
Diesen Zahn werde ich das nchste Mal fllen.
Den Zahn rechts werde ich wohl ziehen mssen.
Doch
wir
wollen
ihn
erst
einmal
rntgen/Vielleicht kann ich ihn noch retten.
Schwester, bitte eine Rntgenaufnahme!
Schw.: Hier ist die Aufnahme, bitte.
263
Arzt: Ich sehe, es hilft nichts. Der Zahn zerbrckelt. Ich
muss ihn ziehen.
Patient Tut das nicht sehr weh?
:
Arzt: Haben Sie nur keine Angst! Ich gebe Ihnen eine
Spritze. Setzen Sie sich wieder in den Sessel...
Schon fertig. Und nun splen Sie krftig. Zwei
Stunden drfen Sie nichts essen! Bitte kommen Sie
am Donnerstag vierzehn Uhr dreiig. Auf
Wiedersehen!
Witziges
Der Arzt: Ihr Puls geht zu langsam.
Der Kranke: Macht nichts, ich habe Zeit.
Auf dem Operationstisch Hegt ein Patient Der Chirurgwendet sich an eine Krankenschwester:
Schwester, geben Sie mir das Instrument". Der Patient fragt mit leiser Stimme: Wieso, Herr
Doktor, wollen Sie jetzt spielen?"

115

Lektion 21
Wrter und Wendungen
tropfen - tropfte - getropft (h)

tauen - taute - getaut (h)

flieen - floss - geflossen (s)
schwellen - schwoll - geschwollen (s)

die Knospen sind geschwollen

das Zahnfleisch ist geschwollen
bereiten - bereitete - bereitet (h)
aufkrempeln - krempelte auf
aufgekrempelt (h)
die rmel aufkrempeln

sich an die Arbeit machen

graben - grub - gegraben (h)

das Beet graben

sen - ste - gest (h)

pflanzen - pflanzte - gepflanzt (h)

Setzlinge pflanzen

versinken - versank - versunken (5)

besingen - besang - besungen (h) der

Lenz

(.)
265
Lesen Sie den Text.
Der Frhling ist da -
Es ist nicht mehr Winter. Die Winterfrste sind vorber. Der Frhling ist da. Von den Dchern
und Husern tropft es. Es taut, Bche flieen durch die Straen. Die Frhlingssonne scheint
immer wrmer und wrmer. Die Tage werden jetzt lnger und die Nchte krzer. Mit dem
Frhling kommen die Zugvgel aus den warmen Lndern zurck. Die Menschen bereiten ihnen
einen guten Empfang. Man baut Huschen fr sie. Die Natur erwacht. Schon beginnen die
Knospen an den Bumen zu schwellen. Bald werden die Bume grn. Die Bauern krempeln die
rmel auf und machen sich an die Arbeit. Die Feldarbeiten haben schon begonnen. Viele
Stadtbewohner haben Grten auf dem Lande. Sie graben Beete, sen Gemse und
Blumensamen, pflanzen Setzlinge. Die Kinder helfen mit. Bald werden die Grten in einem
Meer von Blten versinken. berall erwacht junges, neues Leben. Die Dichter besingen den
Lenz als eine herrliche Jahreszeit.
Der Frhling ist die schnste Jahreszeit! Was kann wohl schner sein? Da grnt und blht es
weit und breit Im goldenen Sonnenschein.

116

266

(das Passiv)
werden.
- , ,
. :
* .
Die Tage werden lnger.
.
Das Wetter wird besser.
.
* (Futur).
Bald werden die Grten in einem Meer von Blten versinken.
.
* werden (Passiv).
* ,
. :
(das Aktiv), (das
Passiv) (das Zustandspassiv oder das Stativ).
. , -
- , , .
, .
Aktiv
Ich frage.
.
Passiv

Ich werde gefragt.

267
* , werden
(Partizip II),
. werden
.
Prsens Ich werde gefragt.
.
Passiv
Imperfe Ich wurde gefragt.
.
kt
Passiv
Perfekt Ich
bin
gefragt .
Passiv
worden.
* , Perfekt Passiv ge(werden - wurde -geworden > worden),
.
Plusqua Ich
war
gefragt .
mperfekt worden.
Passiv
117

Futur
Passiv

Ich werde
werden.

gefragt .

268
*

.
Es wurde viel gesungen.
.
Er wird getadelt.
.
In der Stadt wird viel gebaut.
.
* , ,
von.
Sie wurde von dem besten Arzt operiert.
.
Das Rezept ist von dem
Internisten
ausgestellt .
worden.
*
durch.
Er wurde durch das Gift vergiftet.
.
* .
Der Kranke muss

untersucht werden.
.
Diese Medizin kann

verschrieben werden.
.
Die Frau will operiert
,
werden.
.
Die Arbeit der Poliklinik
soll von einer Kommission
kontrolliert werden.

269
{1 Lesen Sie die Stze im Passiv. Stellen Sie Fragen zu den Stzen und schreiben
Sie sie.
1. Ein gefhrlicher Tter
wird gesucht.
.
Wer wird gesucht?
2. In der Apotheke werden
Jod, Watte, Binden, Mull
verkauft.

,
, , .

Wo_________________________________?
3. Im Garten werden
Obstbume gepflanzt.

Was_____________________________?
4. Der Brief ist Ende Mrz
geschrieben worden.

Wann_________________________________?
5. Der Kranke muss
dringend isoliert werden.

.
118

Wer_______________________________?
6. Die Wunde kann von dem Sanitter verbunden
.
werden.
Von wem ____________________________?
7. Der Patient wird mit dem
Krankenwagen eingeliefert .
werden.
Womit ______________________________?
270
{2 (Aktiv) (Passiv).
Muster: Den ersten Mai feiert man in vielen Lndern. Der erste Mai wird in vielen Lndern
gefeiert.________
1. In vielen Betrieben arbeitete man gestern nicht.
2. Man hat uns zum Fest eingeladen.
3. Diese Bume pflanzt man in vielen Grten.
4. Das Ziel wird man erreichen.
5. Man diskutierte ber dieses Buch sehr lebhaft.
6. Nicht alle Kinder hat man gut erzogen.
7. Der Vater begleitete das Mdchen.
8. Diese Frage muss man grndlich analysieren.
9. Im Zimmer raucht man nicht.
10. Ein erfahrener Chirurg hat den Jungen gerettet.
11. Den Text kann man leicht verstehen.
271
12. Whrend der Stunde darf man nicht sprechen.
13. Die grammatischen Regeln soll man wiederholen. . Das Problem muss man unbedingt
lsen.

Lektion 22
Gesunde Lebensweise -
Lesen Sie einige Sprichwrter ber Gesundheit und Krankheit. Welches
Sprichwort gefllt Ihnen am besten?
Gesundheit ist das hchste Gut.
Besser reich und gesund als arm und krank.
Die Stirne khl, die Fe warm das macht den reichsten
Doktor arm.
Es gibt tausend Krankheiten aber nur eine Gesundheit.
Gesundheit ist die Tochter der Arbeit.
{ .

119

Die Gesundheit hngt von der Lebensweise

ab. Zu den wichtigsten Risikofaktoren
gehren Fehler des Tagesablaufes, der
Arbeitsorganisation, der Ernhrung. Lesen
Sie einige Ratschlge zur richtigen
Ernhrung.

, .
,
.

.

273
ber das richtige Essen
Man muss richtig essen, das hilft dem Menschen gesund bleiben
Richtiges Essen beginnt beim guten Frhstck. Denkt nur, ihr seid 5-7 Stunden in der Schule
und ihr braucht viel Energie. Man wei aber, dass jeder vierte Schler ohne Frhstck in die
Schule kommt. Manche Schler wollen auch in der Schule nicht frhstcken. Sie kaufen in der
Pause Kuchen oder Konfekt. Man muss aber wissen, dass sie keine Vitamine haben. Viele
Vitamine sind in Schwarzbrot, Fleisch, Kartoffeln, Milch und Milchprodukten, in Obst und
Gemse. Am Abend darf man nicht viel essen, sonst schlft man schlecht. Beim Essen darf man
nicht lesen. Das Essen soll nicht zu hei und nicht zu kalt sein.
Eine gesunde Lebensweise verlngert das Leben!
Man muss einen starken Willen haben um gesund zu leben. Viele Menschen leiden an
bergewicht1. Zu viele Pfunde sind schlecht frs Aussehen, schdlich fr die Gesundheit. Haben
Sie ein normales Gewicht? Wiegen Sie zuviel oder zuwenig? Um das festzustellen gibt es
folgende allgemeine Regel: Krpergre in cm minus 100 = Krpergewicht in kg, das heit
Normalgewicht. Abweichungen2 vom Normalgewicht verlangen eine Korrektur der
Ernhrungsweise. Wissen Sie, wie viel Kalorien die Menschen in Ihrem Alter brauchen? Im
Alter von 18-35 Jahren brauchen leicht arbeitende Menschen 2900 kcal (Mnner), bzw. 2100
kcal (Frauen).
1

2

274
{ Lesen Sie die folgende Tabelle durch.
Kaloriengehalt besonders gebruchlicher Lebensmittel

Lebensmittel
Kalorien
pro
100
g
(kcal)
Schweinefleisch
mit
238
Knochen
Rindfleisch
Knochen
Geflgel
Speck (Fett)
Fleischkonserven
Vollmilch
Butter
Zucker
Speisel
Makkaroni, Nudeln
Kartoffeln
Weikohl
Mohrrben

mit

150

(, )

155
714
193
59
751
409

925
360
72
20
33

Kalorienreiche Nahrungsmittel fhren zum bergewicht.

120

275
{ Eine vollschlanke Dame kam zum Arzt.
Ich mchte gern abnehmen, Herr Doktor. Sagen Sie mir
bitte, welche bungen muss ich machen?"
Den Kopf von rechts nach links und dann von links nach
rechts drehen."
So? Wann denn?"
Wenn man Ihnen etwas zu
essen anbietet."

.
Man muss aber nicht ins Extrem verfallen1. Eine englische Zeitung schreibt: In London kann
man jhrlich in einer Ausstellung die neuesten wissenschaftlichsten", effektivsten"
Abmagerungsmittel2 kennen lernen. Wenn man eine Englnderin nach ihrem geheimsten
Wunsch fragt, so kann man sicher sein, dass sie weder von einer Reise um die Welt noch von der
Karriere eines Filmstars trumt. Die meisten mchten superschlank werden und dabei sind sie
gerade nicht zu dick. Sie mchten nicht einfach schlank, sondern extrem dnn wie die
populrsten Models sein. Das heit 47 kg bei einer Krpergre von 175 cm. Das Ideal ist
praktisch unerreichbar. Die Folge dieses Ideals ist eine weitverbreitete psychische Krankheit.
Ihre Symptome sind Angst vor dem Essen, vllige Erschpfung und Depression. Migkeit in
allem verlngert das Leben.
1
2
276
{
Abmagern".
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Alkohol und Rauchen sind fr die Gesundheit besonders schdlich. Es ist bekannt, dass Raucher
viel fter an Krebs sterben als Nichtraucher. Die meisten Raucher wollen aber auf ihre
gefhrliche Gewohnheit nicht verzichten1.
{ Lesen Sie das Gesprch zwischen einem Raucher und einem Nichtraucher. Was
sagen Sie dazu?
Rauchst du?

A: Willst du denn nicht lange leben?

B: Doch, jeder will mglichst lange leben.
121

A: Aber durch das Rauchen stirbst du einen langsamen Tod.

B: Hm, aber ich brauche keinen schnellen. Die Raucher sind geduldig.
1

277
A: Schon mglich. Weil sie faul sind. Sie brauchen viele
Rauchpausen beim Arbeiten.
B: Sie haben Zeit. Und die Nichtraucher haben es immer eilig.
A: Das stimmt. Weil sie zu tun haben und keine Zigarettenpausen machen.
B: Aber Rauchen ist doch auch eine Beschftigung.
A: Ja, aber eine sinnlose.
B: Gar nicht. Stell dir eine Situation vor, wo ein verliebter Junge vor seinem Mdchen steht und
vor Aufregung nicht wei, wohin mit den Hnden. Da holt er eine Zigarette heraus, steckt sie
sich an und die Situation ist gerettet.
A: Gerettet? Vllig verpfuscht! Mit dem Zigarettenqualm
ist das Mdchen in einer Minute verjagt.
Ja, die meisten Mdchen mchten einen Mann ohne gefhrliche und unangenehme
Gewohnheiten haben.
Ein guter Mann soll: nicht rauchen;
Alkohol vermeiden;
seine Essgewohnheiten kontrollieren;
auf Kalorien achten;
Sport regelmig treiben.

278


, ,
.
. . , ,
.
, .
:
* ,
.
und

oder

aber

denn
,
.
Wir mssen den Artikel

bersetzen und du sollst
,
uns dabei helfen.
.
Komm morgen zu mir oder ,
ich besuche dich am Abend.
122

.
Ich habe lange auf den
,
Professor gewartet aber er .
kam nicht.
279
Meine Freundin isst keine Schokolade denn sie will ,
abnehmen.
.
* , .
,
.
darum,
deshalb,
deswegen
und zwar

dann

trotzdem auerdem

.
Er hat das Bein verrenkt, , darum muss er im Bett
bleiben.
.
Ich habe die Zeitung , gelesen, deshalb kannst du
sie nehmen.
.
Sie braucht eine Operation, , deswegen muss sie eine
Blutprobe abgeben.
.
Einige Lebensmittel sind
echte Dickmacher, und
zwar sind es Sigkeiten,
Brtchen.
Der Arzt untersucht den
Kranken, dann stellt er ein
Rezept aus.
280
Die
rztin
hat
dem
Patienten
verboten
zu
rauchen, trotzdem raucht er
viel.
Wir
lesen
interessante
Texte, auerdem arbeiten
wir an der Grammatik.

,
.
,
.

, ,
.

, ,

.
.
{1 Verbinden Sie die Stze.
1. Es ist schon 7 Uhr_____________ich muss aufstehen.
2. Meine Schwester bleibt noch im Bett________sie geht
heute nicht in die Uni.
3. Sie hat Grippe____________ bleibt sie heute zu Hause.
4. Die Mutter ist schon lange in der Kche__________sie
hat das Frhstck zubereitet.
5. Alle frhstcken schnell__________wir haben es eilig.
123

 ?
Witziges Beim Arzt
Ach, Herr Doktor! Ich bin ganz erschpft! Nicht einmal
einen Finger kann ich mehr rhren!"
Dann muss ich Sie untersuchen. Haben Sie Fieber?"
Nein, kein Fieber! Ich habe eine Prfung abgelegt."
War denn die Prfung so schrecklich schwer?"
Die Prfung nicht, aber die Vorbereitung!"
Wie lange haben Sie sich darauf vorbereitet?"
Eine Nacht."
281
Was hilft gegen Schnupfen?
Herr Meier sa im Zug Berlin Dresden. Er hatte Schnupfen und musste oft niesen. Zuerst
sahen die meisten Fahrgste Herrn Meier bse an. Doch bald lchelten sie nur noch ber ihn,
und jeder wollte ihm einen guten Rat geben. Das beste ist", sagte einer, sofort zu Bett zu
gehen." Da hilft nur heier Tee," rief ein anderer. Eine alte Dame nahm eine Medizin aus ihrer
Handtasche: Nehmen Sie diese Tablette und Ihr Schnupfen ist sofort weg." Ein Herr sagte: Es
wird Ihnen nicht helfen. Ziehen Sie lieber warme Socken an!" Alle wollten Herrn Meier helfen,
nur ein einziger Fahrgast schwieg. Herr Meier fragte ihn: Und Sie, knnen Sie mir auch etwas
raten?" Da lchelte der Herr und sagte leise zu ihm: Leider kenne ich kein Mittel gegen
Schnupfen. Ich bin nmlich Arzt."
Lektion 23
Appetitliches Thema -
Heute haben wir ein sehr appetitliches Thema: Mahlzeiten.
Mahlzeit (f) : ,
.

Also,
die
Deutschen
haben
drei
Hauptmahlzeiten
und
zwar.
_____________________________
das Frhstck

das Mittagessen

das Abendessen, das

Abendbrot
283
Viele Menschen haben noch eine vierte Mahlzeit Nachmittagskaffee oder Tee. Man frhstckt
gewhnlich um sieben oder um acht Uhr. Das deutsche Frhstck ist meist sehr einfach. Man
trinkt Kaffee, Kakao oder Tee und isst Brtchen mit Marmelade und manchmal ein Ei. Wer
arbeitet, nimmt sich ein Frhstcksbrot (ein mit Wurst, Kse oder Schinken belegtes Brot) mit.
Man isst zu Mittag um zwlf oder um eins Uhr. Das Mittagessen beginnt oft mit Suppe oder
Brhe1. Das zweite Gericht2 heit das Hauptgericht. Das ist in der Regel eine Fleisch- oder
Fischspeise3. Dazu gibt es Kartoffeln, Nudeln, Reis und Gemse oder Salat. Zum Schluss gibt es
eine Nachspeise: Kompott, Obst, rote Grtze4 u.a. Am Nachmittag trinkt man Kaffee oder Tee
und isst dazu Kekse5 oder Kuchen6. Abends isst man kalt, das heit Brot mit Butter,
124

verschiedene Wurstsorten, Schinken oder Kse. Einige Menschen essen vegetarisch, das heit
sie essen kein Fleisch, manche sogar keine Milch und Milchprodukte.

3

4
,
5

284
{ ,
.
1

die Tischdecke (-n)

die Kanne (-n)
die Teekanne (-n)
die Kaffeekanne (-n)
die Gabel (-n)
die Tasse (-n)
die Untertasse (-n)
die Pfanne (-n)
die Flasche (-n)
die Dose (-n)
die Zuckerdose (-n)
die Reibe (-n)
die Serviette (-n)

m der Fleischwolf (-"e)

der Kchenschrank (-"e)

der Khlschrank (-"e)

der Gasherd (-e)

285

der Topf (-"e)

der Schpflffel (-)
der Brotteller (-)

125

der Teller (-)

der Lffel (-)
der Salzstreuer (-)
der Wasserkocher (-)
der Dosenffner (-)
der Korkenzieher (-)
der Mlleimer (-)

das Geschirr (-e)

das Besteck (-e)

das Tablett (-e)
das Messer (-)
das Glas (-"er)
das Brett (-er)
das Handtuch (-"er)
das Nudelholz (-"er)

286
{ . ,
.

essen - a - gegessen (h)

trinken - trank - getrunken (v)

kochen - kochte - gekocht (h)

backen - buk - gebacken (h)

backen - backte - gebackt (h)
braten - briet - gebraten (h)

dampfen - dampfte - gedampft (h)

zubereiten - bereitete zu -zubereitet

(h)
gieen - goss - gegossen (h)
das Gas abstellen - stellte ab
-abgestellt (h)

das Gas anznden - zndete an

-angezndet (h)
aufsetzen - setzte auf - aufgesetzt (h)

aufwrmen - wrmte auf -aufgewrmt

(h)

durch den Wolf drehen - drehte

-gedreht (h)

schneiden - schnitt - geschnitten (h)

umrhren - rhrte um - umgerhrt
126

(h)

anbrennen - brannte an -angebrannt

(h)
schlen - schlte - geschlt (h)

subern - suberte - gesubert (h)

zum Sieden bringen - brachte

-gebracht (h)
287

den Tee aufbrhen - brhte auf
-aufgebrht (h)
den Teig kneten - knetete -geknetet
(h)

den Teig rollen - rollte - gerollt (h)

probieren - probierte - probiert (h)

In der Kche halten die deutschen Hausfrauen eine musterhafte Ordnung. Sie sorgen sehr fr
den Haushalt und sind sehr sparsam. Jede Dose hat im Kchenschrank ihren bestimmten Platz.
Zucker, Salz und Graupen () werden in speziellen Dosen aufbewahrt.
die Hirse

die Hafergrtze

die Haferflocken
der Grie
die Buchweizengrtze
die Perlgraupen

288
Lesen Sie die folgenden Kurzgesprche. Vielleicht mchten Sie sich etwas davon
merken? . , -
?
Ich trinke nur abgekochtes
Wasser.
.
Hast du abgekochtes

Wasser?
?
Hier hast du den Teekessel. . Setze das Wasser auf.
.
Und wo sind Streichhlzer?
Ich muss das Gas anznden.
Nimm die aus der
Streichholzschachtel!
Das Wasser siedet schon.
Stelle das Gas ab.

?
.
!
.
.
127

Wo ist Hefe? Ich will Teig

zubereiten.

?
.

Rhre das Gemse um,

damit es nicht anbrennt.

,
.

Wie lange muss es kochen? ?

Das Gemse muss 20
Minuten auf kleiner
Flamme kochen.
Stelle das Gas klein. Hast du
das Fleisch schon durch den
Wolf gedreht?

20
.
. ?

Nein, ich werde das Fleisch ,

schmoren.
.
289
Ich mchte wissen, ob es
,
bald gar ist. Ich bin so
.
hungrig!
!
Ich schlage dir schnell ein Ei
in die Pfanne, wenn du nicht ,
warten kannst.

.
Gie mir bitte ein Glas
Mineralwasser ein.
.
Wie soll ich die Flasche
ffnen, wenn der
Flaschenffner nicht zu
finden ist!

,

!

Er ist im Kchenschrank.

Du siehst so mde aus!

!
Ich verstehe, dass tgliches , Kochen kein Vergngen ist! !

290


, .
, , , ,
, .
128

 :
.
Ich wei, dass das Brot frisch ist.
, .
: ,
,
.
Weit du, wann er gekommen ist?
.
.
Als die letzten Gste kamen,
saen wir schon am Tisch. ,
.
.
Die Suppe, die er gekocht , ,
hat, schmeckt gut.
.
291
.
: ob ,
dass , was , wer , wo , wohin , wann , womit
..
Ich wei nicht, ob das
,
Fleisch gar ist.
.
Ich habe gehrt, dass du
,
viele kulinarische Rezepte

hast.
.
Niemand wei, was sie zum ,
Mittagessen kocht.
.
Ich mchte genau wissen,
wer zum Abendessen
kommt.
Sagen Sie mir bitte, wohin
ich die Suppenschssel
stellen soll.

,
.

Er will wissen, wann das

Obst verkaufen wird.

,
.

Darf ich fragen, womit Sie

sich beschftigen?

,
?

, ,
.

weil, da , .
Da ich eine Tasse Kaffee
,
getrunken habe, will ich

nicht frhstcken.
.
Ich esse keinen Fisch, weil
,
ich eine Allergie habe.
.
292
als (
), wenn ( ) , nachdem .
129

Als ich Hunger hatte, ging ich in die

Mensa.
Wenn ich Hunger hatte, ging ich ins
Cafe.

,
.
, ,
.

Nachdem die Mutter Brei gekocht

hatte, setzte sie Milch auf.

,
.
bevor ehe
, bis , solange , seitdem
.
Bevor / Ehe du etwas sagst, ,
berlege dir alles gut.
.
Warte, bis ich komme.

,
.
der (welcher) , die
(welche) , das (welches) .
,
. f
m
n
pl
Nom die
.
Gen. deren

der

das

die

dessen

dessen

deren

Dat. der

dem

dem

denen

Akk. die

den

das

die

293
. ,
.
-
.
Der Kuchen, den die ,
Gromutter gebacken hat, ,
sieht appetitlich aus.
.
Hunde, die bellen, beien
nicht.
Die Wurst, die ich probiert
habe, ist zu fett.

, ,
.
,

.
Die Frau, deren Tochter so ,
schn singt, ist Musik- , lehrerin.
.
Die Gste, denen alle ,

Speisen gut gefielen, fragten

nach den Rezepten.

,
.
wenn, falls .
Ich komme zu dir, wenn ,
(falls) ich Zeit habe.
.
obwohl, obgleich .
Obwohl er krank ist, kommt ,
er auf jeden Fall.
.
damit , .

130

Die Mutter gibt dem Kleinen

den Schnuller, damit er ,

nicht weint.
.
294
,
um + zu +
Infinitiv. ,
Der Vater trgt das Geld auf
die Bank, damit er Zinsen ,
bekommt.
.
:
Der Vater trgt das Geld auf
die Bank um Zinsen zu
bekommen.
Ho:
Der Vater trgt das Geld auf
die Bank, damit der Sohn ,
Zinsen bekommt.
.

um + zu +Infinitiv, .
{1 Verbinden Sie die Stze. Achten Sie auf die Wortfolge.
.
.
1. Niemand wei. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht.
2. Ich laufe in den Park. Ich mchte mich erholen.
3. Meine Mutter hat Grippe. Ich kaufe Medikamente.
4. Ich kam zu Gast. Alle waren schon da.
5. Die Mutter hatte das Essen gekocht. Alle setzten sich an den Tisch.
295
6. Wir haben eine neue Aufgabe bekommen. Sie ist sehr schwer.
7. Das Wetter war schlecht. Alle kamen.
8. Man muss viel ben. Man spricht gut Deutsch.
9. Ich gehe immer einkaufen. Meine Mutter hat freie Zeit.
{ , (
) . ? ?
.
Viel Spa!
Gestern hatte ich Besuch. Die Freunde,_____________
__________________( ), waren auch Studenten.
Morgen frh ging ich auf den
Markt um_______________________( ).
Ich kaufte_____________________________.
( / ), machte ich mich an die Arbeit.
Ich___________________________________
( : , , ..)
Nachdem_______________________( ),
kamen die ersten Gste. Alle_______________________
______________________________( ).
Der Kuchen,____________________________________
296
( ), ________________________________
________________________________( ).
Nachdem alle vom Tisch___________________(),
_________________________________________()
einige, die anderen_____________________________().
___________________________________________________
131

___________________________________________________
___________________________________________________
.

Lektion 24
Wir kochen selbst - ,
{ .
Hutiger ist der beste Koch.
___________________________________________________
Man lebt nicht um zu essen, sondern man isst um zu leben.
___________________________________________________
Besser eigenes Brot als fremder Braten.
___________________________________________________
Ein faules Ei verdirbt den Brei.
___________________________________________________
Das Frhstck iss allein, das Mittagbrot teife mit dem Freunde, das Abendbrot berlas dem
Feinde.
___________________________________________________
Wer das Maut verbrannt hat, blst auf die Suppe.
___________________________________________________

298


,
. , ,
.
nicht nur ... sondern auch ... u ..
sowohl ... als auch
... u ...
entweder ... oder
...
weder ... noch
...
bald ... bald
...
je ... desto
. ... .
{ ,
, .
Erziehungsprobleme gibt es berall auf der Welt. Sowohl russische als auch deutsche
berufsttige Frauen brauchen die Hilfe ihrer Kinder. Nicht alle Eltern trauen ihren Kindern zu
selbstndig Einkufe zu machen. Die Mutter sagt oft: Wenn ich meinen Sohn auf den Markt
132

schicke, bekomme ich weder Lebensmittel noch Geld zurck aber nur durch Lernen wird man
klug." Je fter das Kind einkaufen geht, desto geschickter und tchtiger wird es. Natrlich kann
das Kind viele Misserfolge dabei erleben: Bald verliert es das Geld, bald kauft es unntige oder
zu teure Sachen. Kluge Eltern sind geduldig. Sie verstehen, dass es keinen anderen
299
Weg gibt: Entweder lernt das Kind alles selbstndig zu machen, oder es bleibt leichtsinnig und
unpraktisch.
{ Hier ist ein gutes Beispiel dafr. Die Zwillinge Sabine und Carola gehen sehr
gern einkaufen. Alle Verkuferinnen kennen sie schon.
In der Metzgerei. Sabine spricht mit der Verkuferin
S.: Guten Tag! Bitte geben Sie mir 200 Gramm Fleischwurst.
V:. Geschnitten oder am Stck?
S.: In Scheiben, bitte.
V.: So, bitte schn. Darf es sonst noch etwas sein?
S.: Auerdem noch zwei Schnitzel, bitte.
V.: Sind diese beiden recht?
S.: Ja, genau richtig.
V:. War das alles?
S.: Danke, das war es. Was macht es?
V.: Acht Mark fnfundvierzig ... so, stimmt.
S.: Auf Wiedersehen! Danke schn!
V:. Auf Wiedersehen!
Carola in der Bckerei
V:. Guten Tag, Carola! Was willst du haben?
C.: Guten Tag! Ich mchte ein Roggenbrot und sechs
Brtchen.
V.: Bitte ... War das alles?
C.: Und noch vier Stckchen Kuchen und zwei Nusshrnchen.
V.: So, bitte. Das macht zusammen elf Mark zwanzig.
C.: Bitte, da sind fnfzehn Mark.
V.: Danke. Hier hast du drei Mark achtzig zurck.
C.: Auf Wiedersehen, Frau Kolbe!
V.: Auf Wiedersehen, Carola!
300
Merken Sie sich!
(die) Fleischwurst

geschnitten oder am Stck

War das alles?
?
Was macht es?
?
das Nusshrnchen

Einige Kinder knnen nicht nur Lebensmittel besorgen, sondern auch viele
Speisen zubereiten. Hier sind einige Rezepte, die Kinder vorschlagen.
Wir wollen Gemsesuppe kochen
Was nehmen wir dazu? Wir nehmen Kohl, einige Mohren und rote Rben, eine groe Zwiebel
und Petersilie. Wir kaufen auch ein Stck Fleisch. Das Fleisch waschen wir und legen es in einen
Topf mit Wasser. Den Topf stellen wir aufs Feuer. Das Gemse mssen wir gut putzen und
waschen. Dann schneiden wir es in kleine Stcke und legen es auch in den Topf zu dem Fleisch.
Die Suppe kocht. Sie muss lange kochen. Vielleicht ist sie schon fertig? Wir wollen sie probieren.
Ach, sie schmeckt nicht gut! Warum? Fehlt etwas in der Suppe? Ja, natrlich, das Salz fehlt!
Wir haben das Salz vergessen!!
Fischsalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln und einen Fisch. Dann schneide ich die Kartoffeln und den Fisch in
kleine Stcke. Ich schneide auch 2-3 Gurken und Zwiebeln, mische das alles, gebe Mayonnaise
dazu, ein wenig Salz und Zucker.
Fleischsalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln, 3-4 Mohrrben, 3 Eier und ein halbes Kilo Fleisch. Dann schneide ich
das alles und noch 2-3 Gurken in kleine Stcke. Dazu gebe ich 6-7 Esslffel grne Erbsen,
133

Mayonnaise, ein wenig Salz. Ich mische alles gut durch und der Salat ist fertig.
301
Gemsesalat
Ich koche 5-6 Kartoffeln, 3-4 Mohrrben, 1-2 rote Rben. Dann schneide ich dieses gekochte
Gemse, 3 saure Gurken und eine Zwiebel in kleine Stcke. Dazu gebe ich l, Salz und mische
alles.
Fruchtcocktail
Ich mische 1/2 Glas Frchte, 1/2 Glas kalte Milch, l Eigelb, einen Esslffel Zucker. (1/2 Glas = ein
halbes Glas)
Manchmal sind Kinder sehr fleiig, sie knnen schon viel im Haushalt helfen. Beim Essen aber
fhlen sie sich wegen ihrer Manieren unsicher, besonders wenn Gste kommen. Sie wissen
nicht, was sie tun oder nicht tun sollen. Gute Manieren kommen nicht von selbst, man muss sie
anerziehen.

Hier sind einige Ratschlge fr die Kinder beim Essen

Klopfe nicht mit dem Lffel oder mit der Gabel auf den
Tisch!
Sind alle mit dem Essen fertig dann kannst du auch
aufstehen!
Nimm keine zu groen Stcke in den Mund, das ist
nicht schn!
Lege das Messer und die Gabel nach dem Essen
nebeneinander auf den Teller und nicht auf den Tisch.
Der Teelffel darf nicht im Tee bleiben, lege ihn auf die
Untertasse!
Nimm Brot mit der Hand vom Teller und nicht mit der
Gabel!
Nimm Salz mit dem Messer und nicht mit der Hand!
Nimm Zucker nicht mit deinem Teelffel aus der
Zuckerdose!
Verrhre den Zucker im Tee lautlos!
Iss nicht zu schnell!
302
Man muss ein Sprichwort im Auge halten. Die Kinder sehen mehr darauf, was die
Eltern tun, als was sie sagen.
Lesen Sie den Text.
Die Deutschen gehen oft in eine Gaststtte. Gaststtte" ist der Sammelname fr Restaurants,
Cafes und so weiter. Man sagt dazu auch Lokal". Viele Deutsche haben ihr Stammlokal1,
besonders in Kleinstdten. Dort verbringen sie ein paar Stunden mit Unterhaltung oder bei
Karten- und Schachspiel. Sie trinken dabei Bier, seltener Wein. Wenn man sich in einer
Gaststtte zu jemandem an den Tisch setzen will, so sagt man hflich: Guten Tag (Abend)!
Entschuldigen Sie, ist dieser Platz frei?" Die Antwort ist etwa: Ja, bitte sehr", oder Bedauere
(Leider nein), der Platz ist schon besetzt". Wenn man etwas bestellen will, ruft man: Herr
Ober" oder Frulein!". Der Kellner bringt eine Speisekarte, und Sie knnen whlen. Wenn Sie
es eilig haben2, sagen Sie: Bedienen Sie uns bitte mglichst schnell. Ich kann mich nicht
entscheiden. Was knnen Sie mir besonders empfehlen?3"

134

 , , ..

3
. ?
303
Sie knnen bestellen ( )
Vorspeisen ()
Verschiedene Salate
Obst und Gemse (wie Spinat oder Spargel)
Kse
Fisch u.a.
1

Suppen
Gemsesuppe ( )
Erbsensuppe ( )
Fischsuppe ( )
Brhe ()
Hauptgerichte ( () )
Braten ()
Gulasch
Koteletts ( )
Beefsteak ()
Wrstchen ()
Kohlrouladen ()
Leber ()
Nieren in Rahmsoe ( )
Schnitzel u.a.
Nachtisch oder Dessert ()
Eis ()
Torte
Trtchen ()
Erdbeeren mit Sahne ( ) u.a.
Wenn man zahlen will, ruft man den Kellner mit den Worten: Herr Ober! Ich mchte zahlen",
oder: Zahlen bitte!", Die Rechnung bitte!". Der Kellner kann fragen: Alles zusammen oder
getrennt?1". Alles zusammen" oder Nein, einzeln (jeder fr sich)".
1
?
304
{ .
Kein Glck
Kunde:
Bitte ein Kilo Glck!
Verkuferin: Ein Kilo Glck?
Kunde:
Ja, mglichst am Stck.
Verkuferin: Ein Kilo Glck am Stck? Tut mir leid. Glck am Stck habe ich nicht.
Kunde:
Auch nicht ein Stckchen Glck? Dann bitte hundert Gramm Glck in Scheiben.
Verkuferin: Glck in Scheiben habe ich auch nicht!
Kunde:
Kein Glck am Stck, kein Glck in Scheiben. Was haben Sie denn berhaupt?
Verkuferin: Was ich berhaupt habe? Alles! Nur habe ich leider kein Glck!
Lektion 25
Wir haben Besuch -
Wann schmeckt das Essen besonders gut? Natrlich, wenn der Mensch Hunger hat, oder am
Festtisch. Feiertage machen den Menschen viel Freude. Heute sprechen wir ber Feste.
? ,
. .
Lesen Sie den kurzen Text.
Der beliebteste Feiertag, glauben wir, ist der Geburtstag.
Nicht unbedingt Ihr eigener Geburtstag. Vielleicht der Ihrer
135

Mutter oder Ihres Vaters oder Ihres Freundes.

Am 28. Mai hat Lida ihren Geburtstag. Im groen Zimmer
steht ein groer Festtisch. In der Mitte
des Tisches steht eine schne Torte mit
20 Kerzen. Bald kommen Gste. Die
meisten Gste sind Studenten aus
Lidas Gruppe. Unter den Gsten
wird auch ein Ehepaar aus
Deutschland aus der Stadt
Essen sein. Lida steht in
Briefwechsel mit ihnen. Nun
ist alles bereit, die Gste
kommen gleich.

306
{ , ,
.
Oh, Sie sind pnktlich auf die Minute.
, . ,
Legen Sie bitte ab, hier sind Kleiderbgel. , . .
Darf ich Ihnen aus dem Mantel helfen?
,
Kommen Sie bitte herein."
. , .
Machen Sie es sich bequem, fhlen Sie
sich wie zu Hause."

,
.

Herzlichen Glckwunsch und alles Gute

zum Geburtstag!"
!
Danke schn, das ist sehr lieb von euch
(Ihnen)."
Hier ist ein kleines Geschenk fr dich
(Sie). Hoffentlich haben wir deinen
(Ihren) Geschmack getroffen."

,
.

(). , ()
.

Oh, eine Tasche! So elegant! So was

habe ich mir schon lange gewnscht.

, ! !
.

Recht herzlichen Dank!"

136

307
Darf ich zu Tisch bitten? Es wird Zeit.

, .

Bedient euch (Bedienen Sie sich). Aber nur , !

keine Umstnde!"
Zuerst einmal einen Toast auf das
Geburtstagskind. Wir freuen uns, dass du
geboren bist!"

, .
, ()!

Greifen Sie bitte zu! Was darf ich noch

anbieten?"
Worauf haben Sie Appetit?"

, !
?
?

Vielen Dank, ich nehme gern etwas."

,
-.

Darf ich Ihnen Rotwein eingieen?"

Ich kann nicht nein sagen."

Fr mich bitte nichts Alkoholisches: Saft
oder Mineralwasser."
Reichen Sie mir bitte das Salz."

.
, ,
,
.
, , .

Sie lassen Ihre Torte unberhrt. Sie

schmeckt Ihnen wohl nicht?"

.
?

Doch. Aber ich muss auf die schlanke

Linie achten. Fhren Sie mich nicht in
Versuchung."

,
. .

308
Danke, ich bin satt, alles schmeckt
prima."
Nun wird's Zeit (zu gehen). Liebe
Gastgeber, das war ein gemtliches
Beisammensein. Wir haben uns gut
amsiert."
Es war wirklich sehr nett."
Auf Wiedersehen und kommen Sie mal
wieder bei uns vorbei."

, (). .
, . ().
, .
.
.
, .

Kommen Sie gut heim!"

()!
14 , .
?
Feiertage -
Im Frhling gibt es besonders viele Feiertage in Russland.
Am 8. Mrz feiert man den Frauentag. Die Mnner
137

gratulieren den Frauen und wnschen ihnen viel Glck. Man kauft ihnen Blumen und
Geschenke. An diesem Tag stehen viele Mnner und Kinder sehr frh auf um die Wohnung in
Ordnung zu bringen. Sie kochen und backen die Lieblingsgerichte der Frauen. Das muss eine
angenehme berraschung sein.

309
Am 1. Mai feiert man den Tag des Frhlings und den Tag der Arbeit. Fr einige Parteien
und Organisationen ist das ein politisches Fest. Sie veranstalten Demonstrationen und fordern
von den Arbeitgebern und der Regierung Verbesserung ihrer Lebensbedingungen.. Die meisten
Leute fahren aufs Land oder in den Garten um dort zu arbeiten und sich zu erholen.
Einer der beliebtesten Feiertage in Russland ist der Tag des Sieges. Man feiert diesen Tag am
9. Mai mit Trnen in den Augen. Vier Jahre (19411945) hat unser Volk gegen Hitlersoldaten
gekmpft. Der Krieg brachte Tod und Elend. Viele Stdte und Drfer wurden zerstrt. Viele
Millionen Menschen haben ihr Leben fr die Freiheit der Heimat hingegeben. Fast jede Familie
erlitt schwere Verluste. Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen. Das war eine Tragdie fr
beide Lnder. Schwer war das Schicksal der sowjetischen (ethnischen) Deutschen. Sie wurden
zu Geiseln1 im Spiel der Politiker. Sie wurden von Stalin Repressalien unterworfen und mit
Gewalt2 in andere Gebiete des Landes vertrieben. Ein hnliches Schicksal hatten andere Vlker:
Kalmcken, Krimtataren, Tschetschenen, Inguschen. Am 9. Mai feiern viele Vlker den Sieg
ber den Faschismus. Wir ehren das Andenken der Gefallenen. Jedes Jahr legt man am 9. Mai
Blumen und Krnze an den Denkmlern der Gefallenen nieder. Wir wollen keinen Krieg.
1

310
Und was feiert man in Deutschland?
In Deutschland gibt es im Frhling Feiertage, die mit der Religion oder Tradition verbunden
sind.
Das Osterfest oder Ostern1 fllt auf den ersten Sonntag, der dem Vollmond nach dem
Frhlingsanfang folgt. Es hat also kein feststehendes Datum. Zu Ostern feiern die Christen die
Auferstehung von Jesus Christus. Zu Ostern beschenkt man sich mit Ostereiern. Das sind
hartgekochte, bunt bemalte Hhnereier oder auch Eier aus Schokolade, Marzipan oder Zucker.
Den kleinen Kindern wird erzhlt, dass ihnen der Osterhase die Ostereier bringt. Der Hase ist
also ein Symbol des Osterfestes und des Frhlings.
Mit der Religion ist noch eine alte Tradition verbunden Karneval (auch Fastnacht oder
Fasching). Nach dem Karneval beginnt fr die glubigen Katholiken die Fastenzeit2. Die
Katholiken fasten volle 6 Wochen bis zum Osterfest. Die Karnevalszeit dauert seit dem 11.
November. Zwei Dinge sind immer dabei: Lrm und Masken. Die Hauptsache ist, dass jeder
lacht und Spa hat.
Sieben Wochen nach Ostern wird Pfingsten3 gefeiert. Das ist das Fest der christlichen Kirche,
mit dem die Grndung der Kirche gefeiert wird. An diesem Tag gehen die Leute in die Kirche.
Viele fahren ins Grne. Obwohl diese Tage religise Feiertage sind, begehen auch Nichtreligise
sie.
1

311
In Russland werden diese Feiertage auch begangen, aber zu einer anderen Zeit. In Deutschland
138

ist die Bevlkerung zum Teil katholisch und zum Teil evangelisch. In Russland ist der
Einfluss der russisch-orthodoxen Kirche gro. Jede Religion (Konfession) hat ihre eigenen
Bruche1.
{ , . ?
toi, toi, toi,
, .
.
Die Deutschen ber den Aberglauben
Ich bin ein bisschen aberglubisch. Ich habe dreizehn nicht gern. Sei der Zahl 13 habe ich kein
gutes Gefhl. Aber wenn es nicht anders geht, wohne ich auch im Zimmer Nummer 13 oder
fahre mit dem Bus 13."
Ich bin nicht aberglubisch und glaube nicht an Unglckszahlen, Horoskope und Gespenster.
Wenn etwas passieren soll, passiert es."
Ich bin aberglubisch. Wenn vor mir eine schwarze Katze ber die Strae luft, kehre ich um.
Wenn ich aus Versehen2 sage; 'Ich habe immer Glck', so fge ich hinzu: 'toi, toi, toi' oder
'unberufen'. Wenn jemand fliegen oder etwas Gefhrliches tun will, sage ich: 'Hals- und
Beinbruch'3. Ich habe auch Talismane gern."
.

312
, .
, ,
. .
Um Gotteswillen!
, ! !
Gottseidank!
!
Oh, mein Gott!
, !
{
.
Die
Zehn
Gebote

1.

Ich Bin der Hrr, dein 1.

Gott.
Du sollst nicht andere
Gtter haben neben
mir.
2. Du sollst den Namen 2.
des
Hern,
deines
Gottes, nicht unntzlich
fhren; dem der Herr
wird
den
nicht
ungestraft lassen, der
seinen
Namen
missbraucht.
3. Du sollst den Feiertag 3.
heiligen.

, .

,
.

, ,
,
,
.
.

139

4. Du sollst deinen Vater 4.

und
deine
Mutter
,
ehren, auf dass dir's
,
wohlgehe und du lange

lebest auf Erden.
.
5. Du sollst nicht tten.
5. .
6. Du
sollst
nicht 6. .
ehebrechen.
7. Du sollst nicht stehlen. 7. .
313
8. Du sollst nicht falsch 8.

Zeugnis reden wider

deinen Nchsten.
.
9. Du sollst nicht begehren 9.
deines Nchsten Haus.
.
10 Du sollst nicht Begehren 10.
. deines Nchsten Weib,
,
Knecht, Magd, Vieh
,
oder alles, was sein ist.
, ,
,
.
( : D. Martin Luther Der Kleine Katechismus")

Lektion 26
Endlich kommt der Sommer! - - !
Der Sommer
Der Sommer ist die schnste Zeit! Was kann wohl schner sein? Es steht das Feld in goldnem
Kleid geschmckt mit Blumen fein. Es trgt die Welt ihr bestes Kleid in Glanz und
Sonnenschein. Der Sommer ist die schnste Zeit! Was kann wohl schner sein?
(Hoffmann von Fallersieben)
{ , .
.
Sommer. In der heien . , Sonne reift das Korn heran. , ,
Der Heumonat beginnt. Es
.
duftet nach gemhtem Gras.

. Bunte
Schmetterlinge
fliegen berall. Am Abend . vergiften
Mcken
das .
Leben.

140

Mckencreme hilft wenig.

Am Tage ist es hei, .

,
manchmal
unertrglich

schwl. Welch eine

. ,
Erleichterung, wenn ein !
Gewitter losbricht! Zuerst

315
sammeln sich dunkle Wolken
,
am Himmel, dann blitzt es.
. .
In der Ferne rollt der Donner.
Schon fallen die ersten
, groen Tropfen und dann
.
geht es los. Der Sommer ist
. die Jahreszeit der Ferien und
der Urlaube. Am Strand
.
sonnen sich Tausende von
, ,
Menschen. Die Kinder fahren
. , Rad, angeln, fahren Boot.
Ausgeruht, braungebrannt
und gesund kehren die
Menschen nach dem Urlaub
. zu ihrer Arbeit, zu ihrem

Studium zurck. Im
.
Sptsommer gehen die Leute
, .
oft in den Wald um Pilze und

Beeren zu suchen. Man
.
beginnt auch Getreide, Obst
und Gemse zu ernten. Die
Kinder helfen bei der Ernte.
{ .
1. Wo warst du im vorigen Sommer?
2. Hast du viel Spa in den Ferien gehabt?
3. Kannst du schwimmen?
4. Hast du lange in der Sonne gelegen?
5. Bist du Boot gefahren?
6. Was hast du im Wald gesammelt?
7. Mit wem hast du den Urlaub verbracht?
8. Hast du dich gut erholt?
9. Erinnerst du dich gern an den vorigen Sommer?
316
{ , .
? .
1. Im Sommer war ich auf einer Insel. Ich war mit meinen Eltern dort. Ich spielte mit meiner
Freundin Doris am Strand. Es war schnes Wetter. Jeden Tag blauer Himmel und
Sonnenschein. Das Wasser war ganz glatt, es gab fast keine Wellen. Wir bauten Burgen und
badeten.
2. Meine Mutter, mein Vater und ich gingen einmal spazieren. Zuerst gingen wir durch den
Wald, dann ber Feldwege. Pltzlich kamen Wolken. Wir hatten keinen Regenschirm. Wir
suchten einen Baum zum Unterstellen, fanden aber keinen. Es blitzte und donnerte. Dann fing
es an zu gieen und wir wurden ganz nass. Wir liefen schnell zum nchsten Dorf. Im
Wirtshaus zogen wir unsere nasse Kleidung aus und breiteten sie ber die Sthle.
3. Ich habe meine Tante im Dorf besucht. Das ist ein groes Dorf. Die Gegend ist dort sehr
malerisch. Meine Tante hat ein Haus mit einem groen Garten und einem groen Hof. Im Hof
laufen Enten, Gnse und Hhner herum. Viele Dorfbewohner arbeiten auf dem Feld. In der
Mitte des Dorfes liegt unser Klub. Oft kommen die Bauern in den Klub um ein Konzert zu hren
141

oder zu tanzen. Einige Bauern arbeiten im Kolchos, es gibt aber auch Farmer. Sie arbeiten auf
ihren Feldern sehr fleiig mit der ganzen Familie. Ich bin mit meiner Tante zur Geflgelfarm
und zur Viehfarm gegangen. Ich habe im Dorf viel Interessantes gesehen.
317
{ , ,
.

die Birke

Laubbume ( )

die Pappel
die Eiche
die Linde
die Weide
die Esche
die Eberesche
der Ahorn
der Faulbeerbaum
der Flieder
der Holunder

Nadelbume ( )
die Tanne
die Fichte
die Kiefer
die Lrche
die Zeder

die Kamille
die Kornblume
die Glockenblume
der Lvenzahn
das Veilchen
das Maiglckchen
das Schneeglckchen
318
das Vergissmeinnicht
der Mohn

Feldblumen ( )

Gartenblumen ( )
die Rose

142

die ster
die Tulpe
die Nelke
die Pfingstrose
die Narzisse
die Chrysantheme
der Phlox

die Aloe
die Kaktee
der Gummibaum
die Geranie
die Hortensie

Zimmerpflanzen ( )

Gewrzkruter ( ), Gemsepflanzen ()
die Erbse

der Dill

der ( die) Sellerie

der Meerrettich

die Petersile

der Rhabarber

der Spinat

der Rettich

319
die Rbe

der Krbis
der Mais
die Bohne
der Knoblauch
der Suerampfer

die Pfefferminze
die Schafgarbe
der Baldrian
die Tollkirsche
das Schollkraut
der Wermut
der Wegerich
der Huflattich
die Klette
die Brennessel

Heilpflanzen ( )

--,

143

Vgel ()
die Tube

die Schwalbe

die Nchtigall

die Elster

die Eule

die Dohle

die Mwe

die Krhe

der Rabe

der Spatz (der Sperling)

der Star

der Storch

320
der Krnich

der Kuckuck

der Schwan

der Specht

der Pfau

der Uhu

Insekten (), Ungeziefer ()

die Heuschrecke

die Libelle

die Ameise
,
der Schmetterling

die Wespe

die Biene

die Hummel

die Mucke

die Fliege

die Spinne

die Schabe

die Wanze

die Laus

der Floh

die Motte

die Raupe

144

die Schlnge
die Eidechse
die Schildkrte
der Wurm
der Frosch
321

Fische ()
der Karpfen
der Barsch
die Karausche

der Hecht

der Dorsch

der Zander

der Aal
der Hering
die Scholle
die Pltze
der Strmling
der Str
der Wels
der Lachs
der Haifisch

()

der Steinpilz
der Birkenpilz
der Butterpilz
der Milchpilz
der Taubling
das Rothuptchen

der Giftpilz
der Fliegenpilz
322

Essbare Pilze ( )

Nicht essbare Pilze ( )

Beeren () und Frchte ()

die Erdbeere

die Himbeere

die Johannisbeere

die Stchelbeere

die Heidelbeere

die Preiselbeere (
Preisselbeere)
die Moosbeere

145

die Sumpfheidelbeere
die Kirsche

die Pflaume

{1 Knnen Sie Rtsel lsen? ?

1. Erst wei wie Schnee,
dann grn wie Klee,
dann rot wie Blut.
Schmeckt Kindern gut.
2. Es ist rund,
Ist aber nicht der Mund.
Es hat einen Schwanz.
Ist aber keine Maus.
3. Der arme Tropf1
hat einen Hut
und keinen Kopf
und hat dazu
nur einen fu
und keinen Schuh.
1

323
{ ?
Auf einem Baum sitzt ein Rabe. Er hat ein Stck Kse im Schnabel. Da kommt ein Fuchs. Guten
Tag, lieber Rabe! Ei, wie schn bist du! Ist deine Stimme auch so schn? Sing doch etwas!" Der
Rabe ist stolz auf das Lob. Er ffnet den Schnabel und schon liegt der Kse unten. Der Fuchs
nimmt den Kse und luft fort.
{ , , ?

die Vgel ------------->>

zwitschern

die Krhen und die Raben

die Gnse
die Hhner
die Hhne
die Pferde
die Khe
die Ziegen
die Bren
die Bienen
die Schlangen
die Frsche
die Katzen
die Hunde

krchzen
schnattern
gackern
krhen (Kikeriki)
wiehern
muhen
meckern
brummen
summen
zischen
quaken
miauen (Miau), schnurren
bellen (Wau-wau), knurren,
winseln
grunzen

die Schweine
324
{ , ?

146

Wo lebt wer?

das Pferd
der Hund

(im Wasser)
(im Kuhstall)

der Delphin

(auf dem Baum)

der Vogel

(im Pferdestall)

die Kuh

(im Dschungel)

der Affe

(im Ozean)

der Fisch

(im Fluss)

der Hase

(in der Hundehtte)

das Krokodil

(im Wald)

das Eichhrnchen
(im Nest auf dem Baum)
Was stimmt hier nicht?
.
Lektion 27
{1 . ,
.
? .
1. Der Himmel ist bewlkt. Ich nehme den Regenschirm mit.
2. Viele laufen gern zu Fu. Es ist sehr gesund.
3. Der Chef kann diese Dokumente nicht durchsehen. Er geht ab morgen in Urlaub.
4. Die Wettervorhersage verspricht gutes Wetter. Ich ziehe keinen Regenmantel an.
5. Mein Kollege kann den Urlaub nicht im Sanatorium verbringen. Er hat keinen Ferienscheck.
6. Wir haben ein Wochenendhaus auerhalb der Stadt. Wir leben dort den ganzen Sommer.
7. Meine Freundin nimmt ihren Urlaub im Juli. Sie sammelt gern Beeren und Pilze.
denn, deshalb, und, weil, da
326
{ Lesen Sie den Text.
Viktor hat eine neue Wohnung -
Heute hat Emma Karlowna einen Brief von ihrem Schwiegervater bekommen. Sie hat viel Neues
und Interessantes erfahren. Lesen Sie einen Auszug aus dem Brief.
Ich habe eine angenehme berraschung fr Euch. Ihr wisst doch, dass Viktor seine Wohnung
tauschen wollte. Aber da hatte er Glck. Sein Haus muss abgerissen werden, darum hat er von
der Stadt eine neue Wohnung bekommen. Sie befindet sich in einem groen Backsteinhaus in
der Stadtmitte. Die Lage des Hauses ist angenehm, die Umgebung ist sehr schn. Die
Wohnzimmer sind sonnig, die Decken sind hoch, die Kacheln im Bad sind blau. Natrlich ist es
eine Wohnung mit allem Komfort: Warmwasser, Gas, Fernheizung, Fahrstuhl, Mllschlucker
alles ist da. Die Wohnung liegt im zweiten Stock. Die Tapeten sind schn, Viktor mchte nur
das Schlafzimmer neu tapezieren lassen. Jetzt muss man die Wohnung schn und modern
einrichten. Sie haben zwei Zimmereinrichtungen gekauft: ein Schlafzimmer und ein
Wohnzimmer. Besonders freuen sich die Kinder ber ihre neue Wohnung. Am zweiten Juni
147

geht Viktor in Urlaub und wir alle fahren nach Nishnij Novgorod.
Alle sind bestimmt froh,
, ,
dass ihre Verwandten aus
Moskau zu Besuch kommen. .
Emma Karlowna ist aber

etwas beunruhigt. In letzter .
Zeit hat sie den Haushalt ein
bisschen vernachlssigt. Am
Ende des
327
Schuljahres haben die
.
Lehrer
in der Schule zu viele

Sorgen.
Lida ist auch sehr
.
beschftigt, sie legt
.
Prfungen ab.
Die
.
Gromutter ist fr eine

Woche zu ihrer erkrankten . Freundin gefahren. In der
.
Wohnung geht alles drunter und drber.
Jeden

Sonnabend ist Gro. reinemachen. Mit der

:
Wsche gibt es keine
, Probleme: Die groe
,
Wsche
Laken, Bettbezge,
.
Kissenbezge bringt Max in 23 . die Wscherei. Das dauert 2 , , oder 3 Tage. Leibwsche,

Handtcher, Taschentcher .
waschen die Frauen zu

Hause. Mit der Wasch .
maschine geht es sehr
, schnell. Waschen ist leichter . als Bgeln. Ein groer
,
Wscheberg ist heute zu
.
bgeln und Lida ist dabei.

.
328
{ , .
-/
.
die Arbeit verteilen

die Wsche

148

waschen (wusch,
gewaschen), h
trocknen (te, t), h
aufhngen (te,t), h
bgeln (te, t)
die Wscheleine
die Wscheklammer
das Bgeleisen

es riecht hier versengt

etwas versengen
das Zimmer saubermachen
das Zimmer aufrumen
die Wohnung in Ordnung
bringen (brachte, gebracht),
h

abrumen
(rumte
abgerumt), h

ab, ( )

wegrumen (rumte weg, -

weggerumt)
einrumen (rumte
eingerumt), h

ein, -

die Blumen gieen (goss,

gegossen), h
Staub wischen (te, t), h
Staub saugen (te, t) h
329
das Staubtuch ("er)
der Staubsauger

den Fuboden wischen (te,

t), h
fegen (te, t), h

scheuern (te, t), h

den Scheuerlappen
auswringen (wrang aus,
ausgewrungen), h
der Besen
die Kehrschaufel

reinigen (te, t), h,

putzen (te, t), h
die Wanne
das Waschbecken
das Klobecken
das Waschpulver
ausklopfen (klopfte aus,
ausgeklopft), h
den Teppich
die Brcke
den Lufer

149

die Fumatte

etwas zur Seite rcken (te, t), -

h

das Geschirr abwaschen
(wusch ab, abgewaschen), h
das Geschirr abtrocknen
(trocknete ab, abgetrocknet),
h
330
{ . , .
Also, los an die Arbeit! Ich , !
binde mir gleich die Schrze .
um.
So, damit alles richtig wird, ,
werde ich dir noch einmal ,
erklren: nimm den
.
Scheuerlappen, tauche ihn
ins Wasser, wringe ihn
etwas aus und wische damit
den Fuboden, scheuere ihn
ordentlich und wische dann
den Fuboden trocken.

, ,
. ,
.

Ich will auf dem Tisch

aufrumen. Die Bcher .

mssen
weggerumt .
werden.
Bcher, Zeitungen und
Zeitschriften liegen hier
herum. Zeig mir, wo ich sie
einrumen kann?

,
. ,
.

Die Bcher kommen in den .

Schrank. Die Zeitungen

gehren in den Papierkorb. .

Ich stelle den Staubsauger an und sauge den Teppich .
und die Brcke ab.
Ach, der Staubsauger geht , !
nicht. Er ist kaputt.
.
Das htte uns gerade noch
gefehlt! Versuche es noch
!
331
einmal. Siehst du! Alles ist in . , Ordnung.
, .
Der Blumenstrau kommt

auf den Tisch, das Kissen auf

,
die Couch und die Vase auf
das Regal.
, .

150

Der Schrank muss zur Seite

gerckt werden. Fass mal
mit an, wir knnen ihn nicht
von der Stelle bringen. So,
das wre es!

.
-,
. ,
!

Soll ich das Licht in der

Kche brennen lassen oder ?
ausmachen?
Mach es aus!
Das Reinemachen htten wir
hinter uns. Jetzt lasst uns
Feierabend machen.

/
, .
.

Erst nachdem ich den Lufer ,

ausgeklopft habe. Darin hat . sich viel Staub angesammelt. .

332

(der Konjunktiv)
, , haben sein: htte
wre. .

: , ,
, .
Das wre interessant!
!
So wrde ich nicht sagen.
().
* (der Konjunktiv) ,
,
. :
1- 3- (Prsens) -.
. :
(Indikativ)
ich

gebe

nehme

wei

du

gibst

nimmst

weit

er
sie
es

gibt

nimmt

wei

333
(Konjunktiv)
ich

gebe

nehme

wisse
151

du

gebest

nehmest

wissest

er
sie
es

gebe

nehme

wisse

(Imperfekt) , , u :
ich
nahm - nhme
wir nahmen - nhmen
du
nahmst - nhmest ihr nahmt
- nhmet
er
nahm - nhme
sie nahmen - nhmen
(Perfekt, Plusquamperfekt, Futur)

haben, sein, werden.
ich
habe - habe
bin - sei
werde - werde
du'
er

hast - habest
hat - habe

bist - seist
ist - sei

wirst
wird

wir

haben - haben

sind - seien

werden - werden

ihr
sie

habt - habet
haben - haben

seid - seiet
sind - seien

werdet - werdet
werden - werden

:
Er werde kommen.
Er habe genommen.
Er sei gekommen.
334
ich hatte - htte
du
er

war

- wre

- werdest
- werde

wurde - wrde

hattest - httes warst - wrest wurdes - wrdes

t
t
t
hatte - htte war - wre wurde - wrde

wir hatten - htten ware - wren wurden - wrden

n
ihr hattet - httet wart - wret wurdet - wrdet
sie

hatten - htten ware - wren wurden - wrden

n
:
Er wrde kommen. Er htte genommen. Er wre gekommen.
* , , , ,
. ,
.
, .
Es ist schon 19 Uhr. Er ist 7 , .
aber noch nicht da. Wenn er !
doch gekommen wre!
Wenn ich das gewusst htte! ()!
Wenn sie mich besucht
htten!
Wenn er nach Russland
kommen wrde, wrde er
mich besuchen.

!

,
.

.
Er knnte schon fertig sein.
335

.
152

 .
Er kann schon fertig sein. , .
Er muss schon fertig sein. Er soll schon fertig sein.
.
mgen
mchte:
Wer mchte antworten?
?
,
.
.
Melanie im Institut fr Ehevermittlung

Sie wnschen bitte?"

?
Ich htte gerne einen Mann! Wre es mglich?"
! ?
Das
wre
nicht
nur ,
mglich, das ist mglich. . ,
Sehen Sie! Diese Mnner

mchten auch heiraten. Sie .

htten gerne eine Frau. Wie .
htten Sie ihn denn gerne? ?
Klein? Gro? Jung? Alt?"
? ?
? ?
336
Ich htte gerne einen
jungen Mann. Wre das .
mglich?"
?
Hier ist ein junger Mann.
Nicht zu gro, nicht zu
klein, nicht zu alt, nicht zu
jung."

,
,
,
,
.

Wre das mglich?"

Ja, das wre mglich."

, .
{2 .
1. Ich gebe dir dieses Buch, wenn ich es hatte.
2. Ich komme, wenn ich Zeit habe.
3. Wenn ich das gewusst hatte!
4. Sie waren gekommen, alles war in Ordnung.
5. Ich hatte das gern gekauft.
6. Niemand will das machen.
7. Sie muss das in Ordnung bringen.
{ .
, . ,
. .
153

Wissen Sie berhaupt, wie wenig Sie arbeiten?

Ich will es Ihnen einmal vorrechnen:
Das Jahr hat bekanntlich 365 Tage, nicht wahr?
Davon schlafen Sie tglich 8 Stunden, das sind 122 Tage
es bleiben noch 243 Tage.
337
Tglich haben Sie 8 Stunden frei, das sind ebenfalls 122
Tage es bleiben also noch 121 Tage.
52 Sonntage hat das Jahr, an welchen nicht gearbeitet wird.
Was bleibt brig? 69 Tage.
Sie rechnen doch noch mit?
Samstags wird auch nicht gearbeitet, das sind nochmals 52
ganze Tage!
Bleiben also noch 17 Tage.
Aber weiter.
Sie haben tglich eine halbe Stunde Pause, also insgesamt
7 Tage.
Was bleibt brig?
Nur ein Rest von 10 Tagen.
Das Jahr hat 9 Feiertage was bleibt brig?
Sage und schreibe ein Tag!
Und da wollen Sie noch Urlaub?
Was wrden Sie dazu sagen?

Lektion 28
.

das Warenhaus,
Kaufhaus

Wrter und Wendungen

das

Einkaufszentrum

der Kunde (-n)

der Verkufer (-)
die Verkuferin (-nen)
das Schaufenster (-)
die Abteilung (-en)
Damenkonfektion
Herrenbekleidung
Hte und Mtzen
Kurzwaren
Parfmerie
Pelzwaren

154

der Schmuck

Schuhe

Sportartikel

Stoffe

Strickwaren

339
{ . .
, .
Wir gehen einkaufen -
Die Wohnung ist also in
,

bester Ordnung. Alles glnzt .

vor Sauberkeit. Jetzt kann
. man
Gste
empfangen. .
Doch
Lida ist aber ganz bedrckt. .
Sie meint, dass ihre
,
Garderobe veraltet und
.
altmodisch ist. Im Sommer
stehen viele Frauen von

diesem Problem. Es stellt .

sich
pltzlich heraus, dass viele ,
Kleider zu eng, zu weit, zu
, ,
kurz oder zu lang sind, Lida .
6
ist sechs Monate zu einem
Schneiderkurs
gegangen und
kann schon ein Kleid fr alle

340
Tage schneidern. Sie mchte
aber etwas Schnes zum
Ausgehen haben.
Schneidern
ist nicht schwer, wenn man
ein Schnittmuster hat. Das
ist
aber so umstndlich! Man

. - . ,
. .

155

muss den Stoff besorgen,

das Modell aussuchen, den
Schnitt anpassen. Dabei
kann so viel schief gehen.
Sogar erfahrene Schneiderinnen haben manchmal
Pech. Man kann das Kleid
nhen lassen. Doch das ist
zu teuer und nicht
besonders
bequem. Man muss zehnmal
zur Anprobe gehen Und die
Schneider sind nicht immer
zuverlssig. Sie arbeiten
nicht immer auf Termin.
Nein, lieber kaufen! Und
was
meinen Sie dazu?

,
, .

.
. ,
,
.
, .

. , .

?

341
{ , .
.
.
Wegweiser durch das Warenhaus

156

 Erdgeschoss.
, . .
342
Was sagt der Verkufer? - ?

Was wnschen Sie? / Sie ?

wnschen?
Welche Gre?
?
In welcher Farbe?
?
Wir haben eine groe

Auswahl an (Stoffen,
(, ...)
Schuhen, ...)
Das fhren wir leider nicht.

,
.
Ich mchte Ihnen sehr zu
()
diesem Modell raten!
.
Wie viel soll es sein?
?
In welcher Preislage dachten
Sie?
?
157

Mchten Sie es
anprobieren? Hier ist die
Ankleidekabine.
Nehmen Sie es?
Ich wrde Ihnen sehr
zuraten.

? .

Ich packe Ihnen das ein.

Sie zhlen vielleicht
inzwischen dort an der
Kasse bitte.

?
.

343
Was sagt der Kunde?
?
Wann
macht
Warenhaus auf?

das ?

Wann haben Sie Mittagspause?

In welcher Abteilung kann
man Knpfe kaufen?

?

?

Darf ich mir das ansehen?

,
.

Zeigen Sie mir das bitte.

Was (wie viel) kostet das?
Das ist zu teuer fr mich.

?

.

Haben Sie nichts Preiswer- - teres?

?
Ich
bin
noch
beim
Auswhlen.
Ich nehme das. Was habe
ich zu zahlen?
Dieses Kleid ist etwas zu
weit an den Schultern.

().
.
?

.

Die Jacke wirft Falten.

Die Bluse ist aus der Mode
gekommen.
Luft der Stoff ein? Knittert
der
Stoff? Lsst sich der Stoff
gut
waschen? Ist das reine
Wolle?
Wo bekomme ich Socken

.

.

?
?
?

?

((Strmpfe, Strumpfhosen, , , )?
Schnrsenkel)?
344
158

Darf ich die Schuhe anprobieren?

Haben Sie Schuhe mit
hohem Absatz (mit
halbhohem, mit flachem
Absatz)?

?

(,
) ?

Diese Schuhe drcken mich

am Spann und an der
Spitze.
Ich mochte mir blo etwas
ansehen.
Packen Sie das bitte extra
ein.
Packen Sie das bitte als
Geschenk ein.

.

.
.
.

Das wre alles.

.
Knnen Sie 100 Mark wech-
seln?
100 ? (
100 ?)
Hier, bitte. Wollen Sie bitte , . nachzhlen?
.
Sie haben sich wahr, , .
scheinlich verrechnet.
Das stimmt dann so.

345
{ , .
, .
Kundin: Guten Tag!
Verkufer: Guten Tag! Was darf ich Ihnen zeigen?
Kundin: Ich mchte einen Mantel fr meine Tochter.
Verkufer: Bitte, hier rechts sind die Kindermntel. Welche Gre brauchen Sie?
Kundin: Gre 40. Der Mantel darf aber nicht zu hell sein.
Verkufer: Hier haben wir einen braunen Mantel in Gre 40.
Kundin: Dieser Mantel gefllt mir. Ich komme heute nachmittag mit meiner Tochter und sie
probiert ihn an. Danke.
***
Kundin: Ich mchte einen Anzug fr meinen Sohn
haben.
Verkufer: Etwas fr den Sommer?
Kundin: Fr den Sptsommer und fr den Herbst!
Verkufer: Welche Gre soll es denn sein?
Kundin: Ich denke, 44.
Verkufer: Hier ist ein Anzug fr Ihren Sohn.
Kundin: (zu dem Jungen) Zieh dir einmal die Jacke an!
159

Die Jacke sitzt gut. Wir nehmen diesen Anzug.

Verkufer: Zahlen Sie bitte an der Kasse. Da ist der Kassenzettel.
***
Verkufer: Bitte, Sie wnschen?
Kundin: Ich mchte einen Hut kaufen.
Verkufer: Bitte schn. Gefllt Ihnen dieser graue? Er ist
346

sehr modern.
Kundin: Dieser graue? Nein.
Verkufer: Und was sagen Sie zu diesem blauen Htchen? Es ist ganz hbsch.
Kundin: Das blaue?
Verkufer: Ja, das blaue.
Kundin: Nein, das passt nicht. Haben Sie kein dunkelblaues?
Verkufer: Leider nicht.
Kundin: Dann vielleicht ein grnes?
Verkufer: Bitte schn. Grn wird Ihnen gut stehen. Es passt auch zu Ihrer Jacke,
Kundin: Nein, es passt gar nicht. Ich mchte nichts Grnes auf dem Kopf haben.
Verkufer: So, dann kann ich einen dunkelroten Hut anbieten.
Kundin: Dunkelrot? Zeigen Sie ihn mal bitte!
Verkufer: Aber bitte schn.
Kundin: Nein, ich mchte keinen dunkelroten. Lieber einen roten.
Verkufer: Tut mir leid.
Kundin: Ach, es ist so schwer einen passenden Hut zu kaufen.
347

***
Kundin: Entschuldigung, bedienen Sie hier?
Verkufer: Ja, bitte, was darf es sein?
Kundin: Ich htte gern ein Paar Schuhe in schwarz, Gre 38.
Verkufer: Wie wre es mit diesen Lederschuhen?
Kundin: Die Abstze sind mir zu hoch. Haben Sie nicht so etwas mit flachem Absatz?
Verkufer: Bitte sehr. Wollen Sie bitte dieses Paar da anprobieren?
Kundin: Diese Schuhe passen mir nicht. Sie sind mir zu eng. Sie drcken mich am Spann und
an der
Spitze. Knnen Sie mir nicht eine Nummer grer geben?
Verkufer: Bitte sehr. Diese Schuhe sind sehr haltbar und preiswert.
160

Kundin: Ja, sie scheinen bequem zu sein. Die nehme ich.

***
Kundin: Darf ich den Anzug da in dem Schaufenster anprobieren?
Verkufer: Nein, im Schaufenster nicht, aber in der Ankleidekabine.
348

{ , , .
, . .
Kombiniere und du hast mehr von der Mode
Kombination bedeutet nicht nur ein kompletter Anzug, zu dem ein Rock, Hose, Jacke und
Mantel gehren. Beim Kombinieren muss man Kleidungsstcke zusammenstellen knnen, die
miteinander harmonieren. Das ist praktisch und modisch. Einen leichten Pullover zieht man
sehr gern unter das Kleid an. Groe Mode ist auch so eine Kombination: ein Hemd oder eine
Hemdbluse, die man unter eine Jacke mit kurzen rmeln anzieht. Dabei ist die Harmonie der
Farben sehr wichtig. Neue

349
Kleidungsstcke kann man mit alten zusammenstellen und das alles kann modisch aussehen.
Eine gewhnliche dunkle Hose und eine einfache dunkle Bluse knnen ganz anders mit einem
schnen Grtel und einem schnen Tuch wirken. Und was machst du mit deinem alten
Schulkleid? Viele Mdchen nhen aus Ihren alten Schulkleidern Rcke mit schnen
Applikationen. Als Kind hast du auch Pelzmntel getragen. Aus zwei kleinen alten Pelzmnteln
kannst du eine warme, praktische
Sportjacke fr Spaziergnge im Winter
nhen. Den Pelz kann man interessant
kombinieren blttere nur
eine Modezeitschrift
durch!

161

Lektion 29
Wrter und Wendungen
der Knopf ist abge-
gangen
(ging
ab,
abgegangen), s
annhen (nhte an,
angenht), h
der Faden
die Nadel
das Nhgarn

einfdeln (fdelte ein,

eingefdelt), h
das Knopfloch
der Aufhnger

(
)

162

abreien (riss
abgerissen), 5

ab,

jmdn.
nachahmen -
(ahmte nach, nachgeahmt), h
renovieren (te, t), h
reparieren (te, t), h
geschickt
351

()
,

Wir nhen und reparieren - , .

Maxim kommt aus der Schule nach Hause und sagt zu seiner Gromutter: Omi, nhe mir bitte
meinen Mantelknopf an. Mir ist der Knopf abgegangen." Gut", sagt die Gromutter, bringe
bitte den Faden und die Nadel." Maxim bringt Nhgarn und eine Nadel. Fdele den Faden ein,
meine Augen sehen schlecht." Maxim tut es. So, jetzt nimm den Knopf, ziehe den Faden durch
das eine Knopfloch, dann durch das andere. So ist es richtig." Maxim tut es. So nht er den
Mantelknopf an. Danke schn, Omi", sagt er. Wofr, Max? Du hast den Knopf ja selbst
angenht." Mir ist auch der Aufhnger vom Mantel abgerissen. Ich kann ihn schon selbst
annhen."
Die Gromutter lchelt. Gut, wenn ein Mensch sich helfen kann. Sie mchte, dass der Enkel
seinen Grovater in allem nachahmt.
In diesem Jahr ist der Grovater in Rente gegangen. Als alter Handwerker repariert er stndig
etwas. Er hat schon viele alte Sachen repariert. Seine Shne sind auch so geschickt wie er.

352
, .
?
das Licht ist ausgegangen

die Deckenlampe / die
/ Deckenleuchte, die

Stehlampe brennt nicht die

Glhbirne ist
durchgebrannt
die Sicherung ist durchgebrannt
die elektrische Leitung ist
nicht in Ordnung
die Steckdose / der Stecker
ist kaputt
die Klingel geht nicht
der Fahrstuhl ist auer
Betrieb

()

/



163

der Ausguss ist verstopft

der Wasserhahn tropft

das Wasser luft ber
bei uns ist ein Rohrbruch

353
Was tun? - ?
Man muss eine neue Birne eindrehen.
Man muss die durchgebrannte Birne heraus drehen
(austauschen).
Man muss eine neue Sicherung eindrehen.
Man muss die elektrische Leitung reparieren.
Man muss einen neuen Stecker und eine neue Steckdose
kaufen.
Man muss das Wasser abstellen, aufwischen.
Man muss den Wasserhahn aufdrehen und zudrehen.
Man muss den Elektriker / den Schlosser1 / den Installateur2
rufen (kommen lassen).
{ ,
.
Im Wohnzimmer brennt das Licht nicht. Ich glaube, es ist
ein Kurzschluss. Kannst du eine neue Sicherung eindrehen
oder soll ich den Elektriker kommen lassen?"
Kurzschluss kann nicht sein. In der Kche ist ja Licht. Ist
das Licht hier jetzt erst ausgegangen?"
Nein, schon vor einer Stunde."
Hast du nachgesehen, ob die Birne durchgebrannt ist? Gib
mir eine neue."
Ich habe keine."
Dann muss ich neue Birnen kaufen."
Kaufe auch einen Stecker fr die Stehlampe und eine
Steckdose. Die sind auch nicht in Ordnung."
1

354
***
Guten Tag, Frau Schulze. Ich habe mehrmals gelutet aber
niemand hat geffnet."
Entschuldigen Sie, unsere Klingel geht nicht. Kommen Sie
schnell. Ich frchte, bei uns ist ein Rohrbruch."
Mal sehen! Vor allem stelle ich das Wasser ab, hier
schwimmt ja alles. Wo soll der Rohrbruch sein?"
In der Kche. Hier bitte."
Keine Spur von einem Rohrbruch. Der Ausguss ist verstopft.
Sie haben den Warmwasserhahn nicht fest zugedreht. Da
luft das Wasser ber."
Ich hole einen Wischlappen und wische das Wasser auf."
164

Das htten Sie frher machen knnen ... Na, jetzt ist alles
in Ordnung. Das Wasser luft wieder. Das Waschbecken im
Badezimmer habe ich in Ordnung gebracht, der Wasserhahn
tropft nicht mehr. Auf Wiedersehen, Frau Schulze."
Auf Wiedersehen und vielen Dank!"
, .
Ich habe Kummer mit

meinem Fernsehapparat.
.
Mal hat er Bildstrung, mal ,
setzt der Ton aus, mal geht ,
er nicht mehr.
.
Vielleicht liegt es an der
Antenne.

,
.

Die Bildrhre ist kaputt.

.
.
.

Man muss die Rhre

ersetzen lassen.
Es sind Streifen auf dem
Bildschirm.
355
Das Bild ist scharf, aber der
Kontrast lsst zu wnschen
brig.
Man muss den Ton regeln.

,


.

.

Mit dem Fernsehgert wei

ich nicht Bescheid.

Was gibt's denn heute im

Fernsehen?

Im zweiten Programm
kommen jetzt Nachrichten.

.
? ! !

!
!
? ,
.
!

Nachrichten? Das ist immer

dasselbe! Stell den Quatsch
ab! Schalte auf den anderen
Kanal um! Ich mchte das
Fuballspiel sehen!
Fuballspiel? Bitte ohne
mich. Ich mache nicht mit!

Stell den Fernsehapparat

nicht auf volle Lautstrke.
.
Stell ihn leiser!
!
{ .
Sehen Sie gern fern? Sehen Sie sich jedes Fernsehprogramm an?
Bringt Ihnen Fernsehen Entspannung?
Knnen Sie den Fernsehapparat selbst reparieren oder bringen Sie ihn zur Reparatur?

165

356
{ Gut, wenn Sie zu Hause alles selbst reparieren knnen.
Lesen Sie Sprichwrter ber den Flei.
In geschickten Hnden arbeitet jedes Werkzeug gut.
Lust und Liebe zum Dinge macht h und Arbeit
geringe.
Fliss und Kunst bringt Brot und Gunst.
Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf
morgen.
Fleiige Hand, gutes Land.
Lektion 30
. .
Scharow fhrt nach Deutschland -
Am einem Nachmittag versammeln sich Scharows im Wohnzimmer. Sie, besprechen ihre Plne
fr den Abend.
Die letzten Tage waren so anstrengend! Endlich haben wir alles geschafft: Wir sind alle
ziemlich fertig. Jetzt muss man
richtig ausspannen. Wir wollten ja ins Kino gehen."
Zuerst mssen wir entscheiden, in welchen Film wir gehen. Sehen wir uns mal den
Wochenspielplan an. Im Filmtheater 'Rossija' luft 'Andrei Rubljow' von Tarkowskij.
Aber ich bin nicht sicher, ob wir noch Karten kriegen. Die 17-Uhr-Vorstellung wird schon
ausverkauft sein."
Gehen wir ins 'Rekord'. Dort laufen internationale Spitzenfilme. Da ist alle drei Tage
Programmwechsel."
Aber es ist wegen Renovierung vorbergehend geschlossen."
Leute, habt ihr Lust, heute ins Theater zu gehen? Ich war schon eine Ewigkeit nicht im Theater.
Ich mchte mal ein
gutes Stck sehen."
Hast du an etwas Bestimmtes gedacht? Was steht heute auf dem Spielplan?"
Heute gibt es eine Menge schner Stcke, die wir noch nicht gesehen haben."
Und ich bin fr etwas Lustiges. Ich mchte gern eine neue Revue sehen."
Ehrlich gesagt, ich bin kein Freund von Variete. Ich wrde
358
ein Sinfoniekonzert vorziehen."
Wir knnen uns immer noch nicht entscheiden. Wir rufen einfach einige Theater an, irgendwo
wird es schon klappen."
Da schrillt das Telefon. Oleg Petrowitsch hebt den Hrer ab.
Guten Tag! Hier Schmidt.
,
Knnte ich mal Herrn
. Scharow sprechen?
?

166

Guten Tag, Herr Schmidt.

Ich bin am Apparat. Ich
warte schon einige Tage auf
Ihren Anruf.

,
. ,

.

Endlich habe ich Sie

erreicht. Ich konnte zwei
Tage nicht durchkommen.

-
.
.

Leider war die Leitung

gestrt. Bei uns kommt so
was manchmal vor.

,
.
.

Herr Scharow, ich bin froh,

Ihnen mitteilen zu knnen,
dass endlich alle
Formalitten erledigt sind.
Ich schicke Ihnen per Fax
die Einladung unserer
Firma. Das Original
bekommen Sie mit der Post.
Wir warten mit Ungeduld
auf Sie.
Oh, vielen Dank, Herr
Schmidt. Soll ich unserem
Direktor etwas ausrichten?

,
,
.
.
.
.

Sagen Sie ihm bitte, er

mchte mich anrufen.

,
.
?
,
,
.

359
Zu welcher Zeit sind Sie am
besten zu erreichen?

Am besten von 9 bis 11 Uhr

vormittags.

9
11.

Ich werde ihm alles

bestellen.
Danke sehr. Auf
Wiederhren.
Auf Wiederhren.

.
, .

.
Merken Sie sich!
: Hier Schmidt". ,
Auf Wiedersehen", a Auf Wiederhren".
Na, gut", sagte Oleg Petrowitsch. Es ist mir nicht beschieden1 heute ins Theater zu gehen. Ich
muss mich dringend auf die Reise vorbereiten."
{ , ,
. ,
? .
Telefon -
das Telefon klingelt, lutet, , schrillt

Sie werden am Telefon

verlangt.
den Hrer abnehmen
auflegen
aufhngen

167


360
das
Amtszeichen,
Summton
der Whlton
1

der

der Freiton

;
;

der Besetztton

die Telefonnummer whlen ()

eine
falsche
whlen

Nummer ()

sich in der Nummer irren,

sich verwhlen
anrufen (Akk.)

das Ortsgesprch

das Ferngesprch

der Normaltarif / Billigtarif
/

Ich habe kein Telefon.

.
Ich bin telefonisch nicht zu

erreichen.
.
Ich
mchte
ein
Ferngesprch
anmelden .
(bestellen).
Sie sind falsch verbunden.

.
Die Verbindung ist unter- .
brochen worden.
Ich
bekomme
keinen .
Anschluss. Ich kann nicht
durchkommen.
361
Darf ich mal bei Ihnen

telefonieren?
?
Sie sind angerufen worden. .
Ist fr mich angerufen ?
worden?
Die Nummer ist besetzt.
.
Ich rufe zurck.
Ich
muss
die
Telefonnummer
im Telefonbuch nachsehen.
Notieren Sie die Nummer
seiner Dienststelle.

.

.

.

168

Verkehrsmittel -
, ,
Eingang

Achtung! Ausfahrt!
!
Ausgang

Fugngertunnel

Unbefugten ist der Zutritt verboten!
!
?
Entschuldigen Sie bitte, ich ,
bin hier fremd.
.
Wie
komme
ich
zum ?
Bahnhof?
zum ?
Stadtzentrum?
362
Wo ist die nchste

Bushaltestelle?
?
Straenbahnhaltestelle?
?
Trolleybushaltestelle?
?
U-Bahnstation?
?
Sagen Sie bitte, fhrt die
, ,
Straenbahnlinie 3 direkt
3
bis zur Oper, oder muss ich ,
umsteigen?
?
Knnen Sie mir bitte sagen, , ,
wann die Station 'Postamt'
kommt?
?
Wo muss ich aussteigen,
wenn ich zum Hafen will?

,
?

Gehe ich richtig zum

Museum?
Darf ich mal durch?
Ich habe meine Fahrkarte
verloren (vergessen).

?
?
()
.

Ich bin bereit eine Strafe zu

bezahlen.
.

Sagen Sie bitte, wo ist der

nchste Taxistand?
Sind Sie frei?

,
?
?

Was habe ich zu zahlen?

Knnen Sie 50 Mark
wechseln?

?
50 ?

363
,
Sie fahren verkehrt.
.
169

Sie haben den falschen Bus

genommen.

Steigen Sie aus, solange der

Bus hlt.
Nehmen Sie lieber den Bus
Linie 9. Sie machen einen
Umweg, aber Sie brauchen
nicht umzusteigen.

,
.
9
. .
, .

Gehen Sie geradeaus durch

den Park, dann nach links.
Bleiben Sie immer auf der
rechten Seite.

, .
.

Rcken Sie bitte etwas nach! , /

ffnen Sie bitte den
, ,
Kofferraum.
.
Bringen Sie mich bitte zum
Hotel.

,
, .

Halten Sie bitte an dieser

Kreuzung.

, ,
.

364
Post -
, ,
Annahme von

Auslandspostsendungen

Annahme von
Einschreibesendungen

Ausgabe von postlagernden

Sendungen

Auskunft
Automat fr
Postwertzeichen
Luftpostsendungen
Mnzfernsprecher
Fernsprechstelle
Verpackung von Pckchen
und Paketen
Frankierte Postkarten
Unfrankierte
Briefumschlge

Ic mochte

h
ein Eiltelegramm

ein Telegramm mit
bezahlter Rckantwort
170

ein einfaches Telegramm

ein Blitztelegramm
aufgeben.
365
Wann kommt das
Telegramm an?
Ich mchte das Geld per
Post berweisen.

-.
?

.

auf das Konto Nummer...

bei der Postbank Essen
BLZ...

...
.
...
-

, ,
. , ,
. .
,
:

366

Lektion 31 - Fr einen Geschftsmann -

{
. ,
.
,
, , , , . -
Briefkopf.
171

 , .
, ,
.
:
Anfrage

Voranfrage

Antwort auf Anfrage

Bestellung

Reklamation

Widerruf von Bestellungen

Besttigung des Zahlungseinganges ..
, ,
, .
368
, :
Sehr geehrte Damen und rrn!"
!
, .
:
Mit freundlichen Gren"
Hochachtungsvoll".
.
, , .
, ,
, , .
. :
GmbH (Gesellschaft mit

beschrnkter Haftung)
AG (Aktiengesellschaft)

Kripo Kriminalpolizei

IBM PC/AT
Dr.

Doktor

z.T. zum Teil

z.T. zum
Teil
Tsd. Tausen
d
Mio. Million
Mrd. Milliard
e
369

Geschftsbrief -
{ Lesen Sie den folgenden Brief und bestimmen Sie, worum es sich darin handelt.
An wen ist dieser Brief gerichtet? Wie heit diese Firma? Was mchte man von
dieser Firma bekommen?
Briefkopf
WINCO WERKZEUGE
GmbH Uhlandstrae 170
48531 Lenkensheim

11.10.1999

Anfrage Werkzeugksten

172

Sehr geehrte Damen und Herren, durch Ihre Anzeige

im Werkmarkt", Ausgabe 9/1 sind wir auf Ihr
Unternehmen aufmerksam geworden.
Im Zuge der Erweiterung unserer Abteilung
Werkzeuge" werden wir im nchsten Jahr komplette
Werkzeugksten ins Programm aufnehmen. Bitte
schicken Sie uns den Katalog und die Preisliste Ihres
Sortiments einschlielich Verkaufs- und
Lieferbedingungen. Mit freundlichen Gren
370
{ Lesen Sie noch einen Brief und antworten Sie auf dieselben Fragen wie oben.
Briefkopf
Inge
Hansweiler
Computerservice
Bismarckstrae 33
34831 Langenberg

12.04.2000

Sehr geehrte Frau Hansweiler,

herzlichen Dank fr Ihr Angebot vom 08.12. 1999.
Auf dieser Grundlage bestellen wir:
1 Personalcomputer W-AT 10 einschlielich
- 1,2 GB Festplatte mit Controller
- 1 serielle, 2 parallele Schnittstellen
Multifunktionstastatur
- 14-Zoll-Moriitor, bernstein
Grafikkarte V V+
- V V-Boss-Systemsoftware
2 300,00 DM
Software dazu:
Schreibstern"
Textverarbeitungsprogramm
398,00 DM
Dateisystem"
Datenverwaltungsprogramm
398,00 DM
_____________________
_______
3 096,00 DM
Alle Preise ohne Mehrwertsteuer.
Mit freundlichen Gren
371
Kaufvertrag -
{ .
. :
Kaufvertrag" ( / )
(Kufer) (Verkufer)
Kaufgegenstand und Preise
Lieferbedingungen und Liefertermine
Zahlungsbedingungen
Gewhrleistung

,
Erfllungsort und Gefahrenbergang, der Gerichtsstand fr beide Teile.
173

372
Lesen Sie und analysieren Sie das Beispiel eines Kaufvertrages.
Kaufvertrag
Kufer:
Herbert Schnatenberg, Grabenstrae 12, 65405
Bergenshausen
Verkufer:
Viktor Vandenboom GmbH, Mnsterstrae 45,
65402 Bergenshausen
Kaufgegenstand und Preise
1 Personalcomputer, Bezeichnung VV-AT 10, mit
Multifunktionstastatur, 1 Externes 1,2-GigabyteDiskettenlaufwerk,
12-Zoll-Monitor
und
Druckerkabel,
einschlielich
Schreibtop"

Textverarbeitungsprogramm und Verpackung zum

Preis von 2 600,00 DM (zweitausendsechshundert).
In diesem Betrag sind 387,00 DM Mehrwertsteuer
enthalten.
Lieferbedingungen und Liefertermin
Der Kufer erhlt die Ware frei Haus am 19.08.2000.
Zahlungsbedingungen
Zahlung 30 Tage nach Rechnungserhalt ohne Abzug
oder Zahlung 14 Tage nach Rechnungserhalt
abzglich 2% Skonto vom Gesamtrechnungserhalt
(inkl. MWSt). Die Ware bleibt bis zur vollstndigen
Bezahlung Eigentum des Verkufers.
373
Gewhrleistung
Der Verkufer garantiert die mangelfreie Qualitt der
Ware und bernimmt die Gewhrleistung fr 6
Monate ab Rechnungsdatum. Bei Mngeln ist die
Ware in Originalverpackung mit Kopie der Rechnung
einzusenden.
Eine
Mngelbeschreibung
ist
beizulegen.
Erfllungsort und Gefahrenbergang sind die
Rume des Kufers, der Gerichtsstand ist fr beide
Teile Bergenshausen.
Ort: Bergenshausen
Datum:
02.08.2000
174

(Unterschrift
Kufers)

des

(Unterschrift des
Verkufers)

374
, , .
.
.
Antrag auf Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis - ,
()
1. Familiename
Scharow

Bei Frauen: Geburtsname

2 Vornamen
Oleg Petrowitsch
.

3 Geburtstag
05.11.1946
.
,
4 Geburtsort
Nishnij Novgorod
.

5. Staatsangehrigkeit(en) bei
mehreren
Staatsangehrigkeiten sind
alle anzugeben


,

375

a) jetzige ()

Russland

b) frhere ()

UdSSR

6. Familienstand ledig - verheiratet - seit ... geschieden

verwitwet (Nichtzutreffendes streichen)

175


() ()
( )
7. a) erlernter Beruf

b) zur Zeit ausgebte Ttigkeit

(Arbeits-, Dienststelle)


,

Programmierer
Stellvertretender
Direktor
bei der Firma Globus"

8 Pass oder sonstiger Reiseausweis

.
- Genaue Bezeichnung

- Pass
Nr. 4112872
gltig bis
04.09.2003

ausgestellt von
UVD 189 N. Novgorod
()
376

9.

ausgestellt am
()
Rckkehrberechtigung
(falls im Pass vermerkt)
nach
(
)

bis zum
()
10. Haben Sie sich bereits frher in
Deutschland aufgehalten?

04.09.1998

je / nein

Wenn ja, Angabe der

Zeiten
und Wohnorte
,

Von __ bis ___ in

11. Vorgesehener Aufenthaltsort (ggf. Anschrift) in
der Bundesrepublik
Deutschland

c _____ __

Stadt Essen

176


( )

377
12 Sollen Familienangehrige
. mit einreisen?

?
Wenn ja, welche?
, ?
13 a) Zweck des Aufenthaltes in
. der Bundesrepublik
Deutschland (Z. B.: Besuch,
Touristenreise usw.)

(. ,
..)
b) Besuchsziel (ggf. Name der
zu besuchenden Person,
Firma usw.)
,
, ..
14 Beabsichtigte Dauer des
. Aufenthalts in der Bundesrepublik Deutschland



15 Aus welchen Mitteln wird der
. Lebensunterhalt bestritten?

ja-/ nein

Geschftsreise

GmbH Orion"

vom 10.11.00 bis

30.11.00

Aus den Mitteln der

einladenden Firma und
aus eigenen

?
378
16. Sind Sie aus der Bundesrepublik Deutschland
ausgewiesen oder abgeschoben oder ist ein Antrag
auf Aufenthaltserlaubnis
abgelehnt oder eine Einreise
in die Bundesrepublik
Deutschland verweigert
worden?

je / nein

?
177

17. a) Leiden Sie an Krankheiten?

?
ggf. an welchen?
, ?
b) besteht Krankenversicherungsschutz fr die Bundesrepublik Deutschland?

ja / nein

ja / nein

,

?
Falsche oder unzutreffende Angaben im Antrag haben den Entzug der Aufenthaltserlaubnis zur
Folge.
.
379
Ich
beantrage
die 20.
Aufenthaltserlaubnis fr
Tage/Monat(e)/Jahr(e)
/()/(

)
Ich versichere, vorstehende Angaben nach bestem Wissen und Gewissen richtig und vollstndig
gemacht zu haben.
, ,
.

380
Zoll -
, . . .
. -2
178

 .
.
.
: Red Line" (Rote Linie) Green Line" (Grne Linie).
( ,
, ),
: ,
:
Wo ist Ihr Pass?
/ Ihren Pass bitte!
? / , !
Hier ist mein Pass!
.

381
...
: Gepckausgabe.
Zoll. - , :
Haben Sie was zu verzollen? -
?
Nein, ich habe nichts zu , .
verzollen.
:
Ja. Hier sind 15.000 Mark (oder Dollar).
, ,
.
Glckliche Reise!
!
Lektion 32
Einiges ber Deutschland -
Die deutschsprachigen Lnder liegen im Zentrum Europas. Das ist vor allem die BRD
(Bundesrepublik Deutschland) oder Deutschland. Seit dem 3. Oktober 1990 ist es wieder ein
einheitlicher Staat.
Im Osten grenzt Deutschland an die Republik Polen und Tschechien. Im Sden grenzt die BRD
an sterreich und die Schweiz, im Westen an Frankreich, Luxemburg, Belgien und an die
Niederlande, im Norden an Dnemark. Die natrliche Grenze im Norden bilden die Ostsee und
die Nordsee.
Durch das Territorium Deutschlands flieen mehrere Flsse. Die lngsten sind der Rhein, die
Donau und die Elbe. Fast alle Flsse flieen zur Nordsee. Im Sden liegt der Bodensee, der
grte und schnste See im Land. Um den Bodensee liegen schne kleine Stdte und Drfer,
Klster, Burgen und Schlsser. Nordwestlich vom Bodensee erstreckt sich das hchste
Mittelgebirge der Schwarzwald. Die grten deutschen Stdte sind Mnchen, Stuttgart,
Nrnberg, Kln, Dsseldorf, Hannover, Berlin, Leipzig u.a. Die wichtigsten Hafenstdte sind
Hamburg, Bremen, Kiel und Rostock.
383
179

Zahlen ber das Leben in der Bundesrepublik Deutschland

Gebiet
Die Bundesrepublik Deutschland umfasst 396 900 km2. Ihre Ausdehnung von Norden nach
Sden ist etwa 850 km und von Westen nach Osten ber 500 km. 33 Prozent des Territoriums
sind Ackerland, 29% - Wald, 22% - Wiesen und Weiden, 16% sind Stdte, Drfer, Seen und
Flsse.
Bevlkerung
Vor der Wiedervereinigung Deutschlands lebten in der DDR ber 16 Millionen Menschen, in der
BRD etwa 70 Millionen. Jetzt leben in Deutschland fast 90 Millionen Menschen. Die
Bevlkerungsdichte ist sehr gro. Auf jedem Quadratkilometer leben etwa 220 Einwohner. Ein
Drittel der Bevlkerung lebt in Grostdten mit ber 100 000 Einwohnern. 48% sind Mnner
und 52% Frauen. In Deutschland leben 4 Millionen Auslnder. Das sind Gastarbeiter aus
Italien, Jugoslawien, aus der Trkei und ihre Familien. In den letzten Jahren kamen viele
Tausende von ethnischen Deutschen aus den GUS-Staaten nach Deutschland. Im Osten des
Landes, in Sachsen leben etwa 100 000 Sorben. Das ist ein slawisches Volk. Die Staatssprache
ist Deutsch, das mehrere Dialekte hat.
Menschen und Politik
Im Herbst 1949 entstanden zwei deutsche Staaten: die DDR (Deutsche Demokratische
Republik) und die BRD (Bundesrepublik Deutschland). Die Teilung Deutschlands dauerte bis
zum Jahre 1990. Seit 1990 ist Deutschland wieder ein Land mit 15 Bundeslndern: 10 alte
Bundeslnder im Westen und 5 neue im Osten. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Die
Lnder sind in
384

385
Regierungsbezirke, Kreise und Gemeinden gegliedert. Jedes Bundesland hat seine eigene
180

Regierung mit dem Ministerprsidenten.

Deutschland ist eine Republik. Ihre hchsten Organe sind der Bundestag und der Bundesrat.
Der Bundestag hat etwa 600 Abgeordnete. Im Bundesrat sitzen die Vertreter der
Lnderregierungen. Die wichtigsten Parteien sind die CDU (Christlich-Demokratische Union),
die CSU (Christlich-Soziale Union), die FDP (Freie Demokratische Partei), die Grnen, die SPD
(Sozialdemokratische Partei Deutschlands), die PDS (Partei des Demokratischen Sozialismus).
Die regierenden Parteien bilden die Bundesregierung mit dem Kanzler an der Spitze.

386
Bundeslnder der BRD -
Baden-Wrttemberg - -
Gre: 35 750 qkm Einwohnerzahl: ca. 9 600 000 Landeshauptstadt: Stuttgart
Bayern -
Gre: 70 550 qkm Einwohnerzahl: ca. 11 200 000 Landeshauptstadt: Mnchen
Berlin -
Gre: 883 qkm Einwohnerzahl: ca. 3 400 000 die Hauptstadt Deutschlands

Brandenburg -
Gre: 29 059 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 640 000 Landeshauptstadt: Potsdam
387
Bremen -
Gre: 324 qkm Einwohnerzahl: ca. 700 000

Hamburg -
Gre: 753,15 qkm Einwohnerzahl: ca. l 600 000
Hessen -
Gre: 21 110 qkm Einwohnerzahl: ca. 5 700 000 Landeshauptstadt: Wiesbaden
181

Mecklenburg-Vorpommern - -
Gre: 23 838 qkm Einwohnerzahl: ca. l 960 000 Landeshauptstadt: Schwerin
Niedersachsen -
Gre: 47 412 qkm Einwohnerzahl: ca. 7 200 000 Landeshauptstadt: Hannover
388
Nordrhein-Westfalen - -
Gre: 34 039 qkm Einwohnerzahl: ca. 17 100 000 Landeshauptstadt: Dsseldorf
Rheinland-Pfalz - -
Gre: 19 837 qkm Einwohnerzahl: ca. 3 700 000 Landeshauptstadt: Mainz
Saarland -
Gre: 2 568 qkm Einwohnerzahl: ca. 1 100 000 Landeshauptstadt: Saarbrcken

Sachsen -
Gre: 18 337 qkm Einwohnerzahl: ca. 4 900 000 Landeshauptstadt: Dresden
389
Sachsen-Anhalt - -
Gre: 20 445 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 960 000 Landeshauptstadt: Magdeburg
Schleswig-Holstein - -
Gre: 15 676 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 600 000 Landeshauptstadt: Kiel
Thringen -
Gre: 16 251 qkm Einwohnerzahl: ca. 2 700 000 Landeshauptstadt: Erfurt

. . .
390
Diese Deutschen kennt die ganze Welt

182

Bach, Johann Sebastian weltbekannter Komponist, Organist, geboren 1685 in Eisenach in

der Familie eines Komponisten, gestorben 1750 in Leipzig. Von 1723 bis 1750 Kantor in der
Thomaskirche in Leipzig: leitete viele Jahre den Thomaner Knabenchor. Bachs Schaffen ist
vielseitig: viele Orgel-, Klavier-, Violinsonaten und Suiten, mehr als 200 Kantaten, Messen,
Fugen.
Beethoven, Ludwig van weltberhmter Komponist, geboren 1770 in Bonn in der Familie
eines Opernsngers, gestorben 1827 in Wien (sterreich); spielte mit 6 Jahren schon in einem
Konzert; wurde mit 12 Jahren Hoforganist. Beethoven studierte Philosophie und Literatur an
der Universitt zu Bonn; interessierte sich fr soziale Fragen, begrte die Franzsische
Revolution 1792 zog Beethoven nach Wien; er schuf damals schon 24 Musikwerke, wurde zu
dieser Zeit taub; trotz seines persnlichen Unglcks besang er die Lebensfreude und den Sieg
ber das Unglck. Beethoven schuf Sonaten, auch die berhmte Apassionata", 9 Sinfonien
(seine Dritte Sinfonie heit Eroika" die Heroische"), die Oper Fidelio", Musik zu Goethes
Egmont", 5 Klavierkonzerte und vieles andere.
Brecht, Bertolt (1898 1956) bekannter Schriftsteller und Theoretiker des Theaters,
Regisseur. Whrend des zweiten Weltkrieges musste Brecht emigrieren. Nach dem Krieg kam er
nach Berlin zurck und grndete hier sein berhmtes Theater das Berliner Ensemble.
391
Diesel, Rudolf (1858 1913) bekannter deutscher Ingenieur, studierte an der Technischen
Hochschule in Mnchen; schon in den Studienjahren wollte er einen effektiven Motor
konstruieren; 1892 erfllte sich sein Traum. Mit Dieselmotoren fahren jetzt viele Autos,
Lokomotiven und Schiffe in der ganzen Welt.
Einstein, Albert weltberhmter Wissenschaftler, einer der grten Physiker aller Zeiten,
geboren 1879 in Ulm, gestorben 1955 in den USA. Schon seine ersten epochemachenden
Forschungsarbeiten auf dem Gebiete der Wrmelehre und der Atomphysik machten ihn
weltbekannt; seine Forschungen ber die Theorie des Lichtes hatten revolutionren Charakter.
Doch der Gipfel seiner wissenschaftlichen Ttigkeit war die Entwicklung der allgemeinen
Relativittstheorie1.
1

. . .
392

Goethe, Johann Wolfgang von der grte deutsche Dichter und einer der grten
Dichter der Weltliteratur, geboren 1749 in Frankfurt am Main in einer reichen Brgerfamilie,
gestorben 1832 in Weimar. Schon die ersten groen Werke, besonders der Roman in Briefform
Die Leiden des jungen Werthers"1 (1774), machten Goethe weltbekannt. Seit 1779 war Goethe
Staatsrat und Minister in Weimar, wo er auch das Weimarer Hoftheater leitete. Sein grtes
Werk ist Faust". Goethe schrieb Dramen, Romane, Balladen, Gedichte. Eine enge Freundschaft
verband ihn mit Friedrich Schiller. Goethe war nicht nur ein Genie auf dem Gebiet der Literatur,
183

sondern beschftigte sich auch mit Zoologie, Geologie und Physik.

Drer, Albrecht (1471-1528) berhmter deutcher Maler. Der dem Leben zugewandte,
fortschrittsbewusste Geist der Renaissance und des Humanismus breitete sich in Deutschland
aus. Die deutschen Humanisten vollbrachten bedeutende Leistungen auf vielen Gebieten:
Albrecht Drer in der bildenden Kunst.
Heine, Heinrich hervorragender deutscher Dichter, Lyriker, Satiriker, Publizist, geboren
1797 in Dsseldorf in der Familie eines armen Kaufmanns, gestorben 1856 in Paris. Sein Buch
der Lieder", das seine Heimat, die Natur, das Leben besingt, machte ihn weltbekannt. Aber
Heine musste aus der Heimat emigrieren, denn viele seiner Werke waren eine scharfe Satire auf
das damalige Deutschland. Heine lebte in Paris. Die deutsche Regierung verbot 1835 Heines
Werke auf ewige Zeiten". Seine Hauptwerke sind: das politische Poem Deutschland. Ein
Wintermrchen", die Zeitgedichte, das Prosawerk Harzreise".
1

393

Humboldt, Alexander von (1769 1859) berhmter Naturforscher von universaler

Bildung, jngerer Bruder von Wilhelm v. Humboldt (siehe unten), zeigte schon als Kind groe
Liebe zur Natur, trumte von weiten Reisen. 1799 begann seine 5 Jahre dauernde Erforschung
des sdamerikanischen Kontinents. Man nannte ihn den wissenschaftlichen Entdecker, den
zweiten Kolumbus Sdamerikas. Humboldt reiste auch durch Russland; er schuf viele
bedeutende wissenschaftliche Werke.
Humboldt, Wilhelm von (1767 1835) berhmter Sprachforscher, Philosoph u.
Staatsmann, ltester Sohn eines Kammerherrn am Hofe des preuischen Knigs. Er war ein
universal gebildeter Mensch, ein Humanist, tat vieles fr die Entwicklung der Volksbildung:
arbeitete an einer Schulreform, grndete 1809 die Universitt in Berlin; war als liberaler
Politiker und Diplomat ttig.
Koch, Robert (1834 1910) weltbekannter Arzt und Bakteriologe. Koch studierte Medizin
an der Universitt Gttingen; war als Landarzt ttig, wurde spter Medizinprofessor in Berlin;
entdeckte die Bakterien der Tuberkulose (1882) und der Cholera (1884). Koch machte als Arzt
viele Forschungsreisen nach Afrika und
Indien; bekam fr seine erfolgreiche Ttigkeit zum Wohl
der Menschen den Nobelpreis.
Ohm, Georg Simon (1787 1854) bekannter deutscher Physiker. Er entdeckte das
galvanische Gesetz. Dieses Gesetz nannte man nach seinem Entdecker das Ohmsche Gesetz.
394

184

Rntgen, Wilhelm Conrad (18451923) weltbekannter deutscher Physiker, erforschte die

Eigenschaften der Kristalle, entdeckte 1895 beim Experimentieren die X-Strahlen, spter
Rntgenstrahlen genannt, bekam als erster den Nobelpreis fr Physik.
Schiller, Friedrich einer der bedeutendsten Klassiker der deutschen Literatur, Dichter und
Dramatiker, geboren 1759 in Marbach in einer armen Familie, gestorben 1805 in Weimar. 8
Jahre besuchte Schiller eine Militrakademie, wo er Jura und Medizin studierte. Als Protest
gegen die Willkr in der Schule und im ganzen Lande schrieb Schiller sein erstes Drama Die
Ruber". Nach Beendigung der Militrakademie kam der Militrdienst; von 1783 bis 1784 war er
Theaterdichter. In 1794 lernte er Goethe kennen und lebte von dieser Zeit an bis zu seinem Tode
in Weimar. Neben Lyrik (Balladen, z. B. Der Handschuh") schrieb er die Tragdien Don
Carlos", Wilhelm Teil", Die Jungfrau von Orleans" und andere.
Wagner, Richard groer deutscher Opernkomponist, geboren 1813 in Leipzig in der
Familie eines Theaterschauspielers, gestorben 1883 in Venedig (Italien). Frh begann er sich fr
Theaterkunst und Literatur zu interessieren. Mit 15 Jahren schuf er schon seine ersten Werke.
Seine Opern Der fliegende Hollnder", Lohengrin", Tristan und Isolde" und andere sind
weltbekannt.
395

. . . .
396
{ , ,
,
.
Gefunden
Johann Wolfgang von Goethe
Ich ging im Walde
185

so fr mich hin,
und nichts zu suchen,
das war mein Sinn.
Im Schatten sah ich
ein Blmchen stehn,
wie Sterne leuchtend,
wie uglein schn.
Ich wollt' es brechen,
da sagt' es fein:
Soll ich zum Welken
gebrochen sein?
Ich grub's mit allen
den Wrzlein aus,
zum Garten trag ich's
am hbschen Haus.
Und pflanzt' es wieder
am stillen Ort;
nun zweigt es immer
und blht so fort.
397

.
...


.
,
,
,
.
,
:

?

.
c
.

.
,
.
398
Der Handschuh
Friedrich Schiller
Vor seinem Lwengarten,
das Kampfspiel zu erwarten,
sa Knig Franz,
und um ihn die Groen der Krone,
und rings auf hohem Balkone
die Damen in schnem Kranz.
Und wie er winkt mit dem Finger,
auftut sich der weite Zwinger,
186

und hinein mit bedchtigem Schritt

ein Lwe tritt
und sieht sich stumm
rings um,
mit langem Ghnen,
und schttelt die Mhnen,
und streckt die Glieder
und legt sich nieder.
Und der Knig winkt wieder,
Da ffnet sich behend
ein zweites Tor,
daraus rennt
mit wildem Sprunge
ein Tiger hervor.
Wie der den Lwen erschaut,
brllt er laut,
schlgt mit dem Schweif
einen furchtbaren Reif
und recket die Zunge,
und im Kreise scheu
umgeht er den Leu
grimmig schnurrend,
drauf streckt er sich murrend
zur Seite nieder.
399

. .
, ,
,
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, .
,
,
.

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, ,
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,
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- ;
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,
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, ,
,
187

 .


;
,
400
Und der Knig winkt wieder.
Da speit das doppelt geffnete Haus
zwei Leoparden auf einmal aus,
die strzen mit mutiger Kampfbegier
auf das Tigertier;
das packt sie mit seinen grimmigen Tatzen,
und der Leu mit Gebrll
richtet sich auf da wird's still,
und herum im Kreis,
von Mordsucht hei,
lagern sich die grulichen Katzen.
Da fllt von des Altans Rand
ein Handschuh von schner Hand
zwischen den Tiger und den Leun
mitten hinein.
Und zu Ritter Delorges spottenderweis
wendet sich Frulein Kunigund:
Herr Ritter, ist Eure Lieb' so hei,
wie Ihr mir's schwrt zu jeder Stund',
Ei, so hebt mir den Handschuh auf."
Und der Ritter in schnellem Lauf
steigt hinab in den furchtbaren Zwinger
mit festem Schritte,
und aus der Ungeheuer Mitte
nimmt er den Handschuh mit keckem Finger.
Und mit Erstaunen und mit Grauen
sehen's die Ritter und Edelfrauen,
und gelassen bringt er den Handschuh zurck.
Da schallt ihm sein Lob aus jedem Munde,
aber mit zrtlichem Liebesblick
er verheit ihm sein nahes Glck
empfangt ihn Frulein Kunigunde.
Und er wirft ihr den Handschuh ins Gesicht:
Den Dank, Dame, begehr' ich nicht!"
Und verlasst sie zur selben Stunde.
401
...
,
, ,
, .
, .

... ...
.


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, ,
188

 .
, ,
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.

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,
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...
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: .
402
Loreley
Heinrich Heine

Ich wei nicht, was soll es bedeuten,

, ,

dass ich so traurig bin;

ein Mrchen aus alten Zeiten,
das kommt mir nicht aus dem Sinn.
Die Luft ist khl, und es dunkelt,
und ruhig fliet der Rhein;
der Gipfel des Berges funkelt
im Abendsonnenschein.
Die schnste Jungfrau sitzet
dort oben wunderbar,
ihr goldnes Geschmeide blitzet,
sie kmmt ihr goldenes Haar.
Sie kmmt es mit goldenem Kamme
und singt ein Lied dabei:
das hat eine wundersame,
gewaltige Melodei.
Den Schiffer im kleinen Schiffe
ergreift es mit wildem Weh,
er schaut nicht die Felsenriffe,
er schaut nur hinauf in die Hh'.
Ich glaube, die Wellen verschlingen
am Ende Schiffer und Kahn;
und das hat mit ihrem Singen
die Loreley getan.
403

.

.
. .
.

.

,
,
.

.

.

.
,
.
,
.
,
.

!
, ,
,
: , , .
, .
,
, ,
. , ,
.
189

1.

Infinitiv Imperfek Partizip II
t
bitten
bat
gebeten

bleiben
brechen
empfehlen
essen
fahren
fallen
finden
fressen

blieb
brach
empfahl
a
fuhr
fiel
fand
fra

geblieben
gebrochen
empfohlen
gegessen
gefahren
gefallen
gefunden
gefressen

frieren
geben
405
Infinitiv

fror
gab

gefroren
gegeben

gefallen
gehen
hngen
heien
helfen
kommen
lassen
laufen
lesen
liegen
nehmen
rufen
schaffen
schlafen
schlagen
schreiben
schweigen
schwimme
n
sehen
singen
sitzen
sprechen
springen
stehen
sterben
tragen
treffen
trinken
vergessen
verlieren
waschen
werfen

( )

Imperfek Partizip II
t
gefiel
gefallen

ging
hing
hie
half
kam
lie
lief
las
lag
nahm
rief
schuf
schlief
schlug
schrieb
schwieg
schwamm

gegangen
gehangen
geheien
geholfen
gekommen
gelassen
gelaufen
gelesen
gelegen
genommen
gerufen
geschaffen
geschlafen
geschlagen
geschrieben
geschwiegen
geschwommen

sah
sang
sa
sprach
sprang
stand
starb
trug
traf
trank
verga
verlor
wusch
warf

gesehen
gesungen
gesessen
gesprochen
gesprungen
gestanden
gestorben
getragen
getroffen
getrunken
vergessen
verloren
gewaschen
geworfen

190

406

Infinitiv Imperfekt Partizip II
bringen

brachte

gebracht

denken
drfen
haben
kennen
wissen
sein
werden
knnen
mgen
mssen
sollen

dachte
durfte
hatte
kannte
wusste
war
wurde
konnte
mochte
musste
sollte

gedacht
gedurft
gehabt
gekannt
gewusst
gewesen
geworden
gekonnt
gemocht
gemusst
gesollt

wollen

wollte

gewollt

Infinitiv Imperfekt Partizip II
arbeiten
arbeitete
gearbeitet

antworten
bilden
baden
bauen
brauchen
danken
dienen
ehren
407
Infinitiv

antwortete
bildete
badete
baute
brauchte
dankte
diente
ehrte

geantwortet
gebildet
gebadet
gebaut
gebraucht
gedankt
gedient
geehrt

Imperfekt Partizip II

fehlen

fehlte

gefehlt

feiern
fragen
hren
hngen
kmpfen
kaufen
kosten
lachen
leben
lernen
lieben
machen
malen
rechnen
sagen
sammeln
schenken
sorgen

feierte
fragte
hrte
hngte
kmpfte
kaufte
kostete
lachte
lebte
lernte
liebte
machte
malte
rechnete
sagte
sammelte
schenkte
sorgte

gefeiert
gefragt
gehrt
gehngt
gekmpft
gekauft
gekostet
gelacht
gelebt
gelernt
geliebt
gemacht
gemalt
gerechnet
gesagt
gesammelt
geschenkt
gesorgt

191

spielen
stellen
suchen
warten
weinen
wohnen
wnschen
zahlen
zhlen
zeigen
zeichnen
408

spielte
stellte
suchte
wartete
weinte
wohnte
wnschte
zahlte
zhlte
zeigte
zeichnete

gespielt
gestellt
gesucht
gewartet
geweint
gewohnt
gewnscht
gezahlt
gezhlt
gezeigt
gezeichnet

2.
, :

Ja; doch.

,
.

Gewiss; freilich; sicher;

bestimmt.
Tatschlich.

; .

Zweifelsohne.
Gut; schn; meinetwegen.

.
;
;
; .

Wie Sie wnschen!

!
Richtig;
ganz
richtig; .
jawohl.
Ganz meine Meinung.
()
;
-().
Was fr eine Frage?!

!
(
?!)
!
!
.
.

Und ob!
Und wie!
Wahrscheinlich.
Vielleicht; mag sein.

,
Gewiss nicht; sicher nicht. .
Keinesfalls;
gar
durchaus nicht.
Bedauere.
409
Ich
bin
damit
einverstanden.
Ich bin dagegen.

nicht; , .
, .
nicht ().

Ich bin anderer Meinung.

.

.
192

Sie haben nicht recht.

Sie irren sich.

Das stimmt nicht.
Im Gegenteil.

.
.
.

Nichts dergleichen.

Wieso?
Sie haben gut reden.

?
.

Was ist denn dabei?

Quatsch!
Nicht ntig.
Auf keinen Fall.
keinen Umstnden.

, !
; .
Unter .

Um keinen Preis.
Das kommt nicht in Frage.
Ausgeschlossen.

Verzeihen Sie mir!

.

.
.

Es war nur ein Versehen!

Seien Sie mir nicht bse!
410

!
!

,
Wunderbar! Wunderschn! !
Groartig! Phantastisch!
Ausgezeichnet!
Prima! Toll!
Das nenne ich Glck!
Mein Kompliment! Bravo!

!
!
!
!
, .

,
Das ist ja schrecklich!
!
Emprend! Entsetzlich!
Schmst du dich nicht?
Das ist aber zu viel!
So eine Taktlosigkeit!

]
?
, !
]

Das
ist
zum !
Verrcktwerden!
Bitte, tun Sie das nicht!
,
!
Hren Sie damit auf!
!

193

,
Das ist egal.
.
Das ist ganz egal.

.
.

Das spielt keine Rolle.

Das hat keine groe
Bedeutung.
411

Achtung, pass / passt !

/passen Sie auf.
Vorsicht!
Sehen Sie sich vor!
Das
darf nicht
vorkommen!

!
!
wieder
!

Den werde ich mir mal !

schnappen!
Na, warte mal!

, !

,
Schade!
Er tut nur leid.
Ich mchte Ihnen
Beileid aussprechen!

!
.
mein !

Mein herzlichstes Beileid!

.
Nur nicht den Mut sinken !
lassen!
Nehmen Sie sich zusammen! !
Kopf hoch!
!
Wollen wir das Beste hoffen.

.
Kann ich Ihnen irgendwie -
behilflich sein?
?
412

.
Das wundert mich.
Erstaunlich!
Das ist kaum zu glauben!
Nicht mglich!
Wer htte das gedacht!

!
!
!
!

Was du nicht sagst?!

Allerhand!

?!
!

Dessen bin ich her.

.
194

Darauf
knnte
ich

schwren; darauf lege ich .

meine Hand
ins Feuer.
Mein Wort darauf!
!
Kein Problem!

Wird gemacht / erledigt!

!
Das werden
wir schon
kriegen.
.

brigens...

...

Man sagt, dass...

, ...

Da fllt mir etwas ein...

Was mich betrifft...
Meiner Meinung nach...

..
...
...

Kurz und gut...

...
413
Wie gesagt...
...
Nehmen wir an...
, ...
Soviel ich wei...
...
Einerseits..... andererseits... ... Und so weiter und so fort... ...
Die Sache ist die, dass...

...

Es handelt sich um...

Vor allem...
In erster Linie...
In diesem Fall...

, ...
...
...
...
, ...
***
,
:
:
Herr
Frau
, .
(, , ):
Herr Direktor! Herr Dozent!
, , :
mein Herr, meine Dame.
414
***
, .
Ich bin froh, Sie zu sehen!
() !
Erkennen Sie mich?
?
Ich habe Sie so lange nicht
gesehen!
()!
Wie geht es Ihrer Familie?

195

Was macht die Arbeit?

Was macht die Gesundheit? ?

Wie sind Sie hierher ?
gekommen?
Wir sehen uns noch!
!
Ich darf Sie nicht lnger
aufhalten.
.
Darf ich Sie sprechen?

?
Wir
sind
noch
nicht .
bekannt.
Erlauben Sie, dass ich mich vorstelle?
.
Ich habe von Ihnen viel .
gehrt.
Man hat mir von Ihnen viel

erzhlt.
.
Wie bitte? / Wie haben Sie ? / ?
gesagt?
Entschuldigen
Sie,
ich
spreche Deutsch noch sehr
schlecht.
415
Ich
brauche
einen
Dolmetscher.
Ich verstehe mehr, als ich
sagen kann.

, .
.
,
.

Es ist mir peinlich wegen -

meiner
schlechten .
Aussprache.
Knnen Sie ein bisschen
langsamer sprechen?
?
Ich verstehe nicht alles.

3.
, .
, .
. , .

. .
suchen

besuchen

untersuchen

versuchen

der Besuch

der Besucher

der Versuch
,
die Suche

das Gesuchte

die Sehnsucht

eiferschtig

416
196

finden

erfinden

sich befinden
empfinden

stattfinden

der Erfinder
die Findigkeit
erfinderisch
empfindlich
der Fund

das Fundbro
stehen

bestehen

gestehen

entstehen

verstehen

unterstehen

stehen bleiben

der Verstand
.
der Zustand

der Widerstand

der Abstand

der Umstand

der Gegenstand

standhaft

stndig

das Missverstndnis

417
stellen

anstellen

abstellen

bestellen

einstellen

herstellen

vorstellen

unterstellen

unterstellen

die Stelle

die Stellung

der Stellvertreter

der Besteller

die Einstellung

die Vorstellung

der Angestellte

fliegen

die Fliege

der Flieger

das Flugzeug

der Flughafen

das Flugblatt

der Ausflug
,
der Flgel
,
197

geflgelt

flgellos

das Geflgel

die Geflgelfarm

418
fahren

der Fahrer

die Fahrkarte

der Fahrgast

das Fahrrad

der Fahrstuhl

die Abfahrt
,
erfahren

die Erfahrung

unerfahren

die Gefahr

gefhrlich

ungefhr

gehen

begehen

aufgehen
( )
untergehen
( )
der Gehweg

der Gang
,
der Eingang

der Ausgang

der bergang

die Vergangenheit

der Fugnger

bauen

der Bauarbeiter

der Baumeister

die Baukunst

der Grobau

der Neubau

der Gartenbau

419
das Gebude

der Bauer

die Buerin

schlagen

der Schlager

anschlagen

der Anschlag

vorschlagen

der Vorschlag

der Schlagbaum

zerschlagen

der Niederschlag

beschlagen

die Beschlagenheit

durchschlagen

der Durchschlag

198

der Umschlag
,
nehmen

annehmen

abnehmen
()
zunehmen
()
teilnehmen

das Benehmen

der Unternehmer

annehmlich

angenehm

die Ausnahme

die Einnahme
,
die Einnahmequelle

die Teilnahme

420
Sehen - ,
ansehen
aussehen

versehen
,
vorsehen

das Wiedersehen

sehenswert

die Sehenswrdigkeit

der Hellseher

Sitzen -
besitzen

der Sitz

die Sitzung

der Vorsitzende

der Besitzer

der Sitzenbleiber

die Sicht -
die Ansicht

die Ansichtskarte

die Aussicht

sichtbar

vorsichtig

durchsichtig

absichtlich

besichtigen

421
Setzen -
besetzen

ersetzen

fortsetzen
bersetzen
der

Besetzer
das Gesetz
gesetzlich
gesetzlos

199

***
, - ,
.
sitzen (sa gesessen)

setzen (setzte gesetzt)

liegen (lag gelegen)

legen (legte gelegt)

stehen (stand gestanden)

stellen (stellte gestellt)

hngen (hing gehangen)

hngen (hngte gehngt)

Lektion D
{1
1. schwer 2. schwer 3. leicht 4. interessant 5. interessant 6. angenehm 7. angenehm 8. langweilig
9. ntzlich 10. ntzlich 11. interessant, ntzlich 12. langweilig, ntzlich
Lektion E
{1
Herbst, September, Montag, Dienstag, Herbst
Lektion l
{1
bin, Wir, Du, seid, ist, sind
{2
ich heie .... Die Mutter heit.... Der Vater heit.... Ich habe einen Freund. Ich werde Student.
Ich bin krank. Er (Sie) ist krank.
Lektion 2
{1
1. arbeitet 2. ist 3. studiert 4. hat 5. leben 6. heit 7. dient 8. hat
{2
1. b 2. 3. a 4. b 5. a 6. 7. b 8. a 9. 10. a
Lektion 3
{1
das Buch, der Stunl, der Kugelschreiber, der Bleistift, der Farbstift, die Blume, das Tier, der
Junge, das Mdchen, die Frau, der Mann, das Haus
423
{2
, , ,
, , , ,
Lektion 5

{1
einen Schlsselbund, eine Zeitung, ein Taschentuch, einen Kugelschreiber, ein Notizbuch, eine
Brieftasche
200

Lektion 6
{1
1. dir 2. ihn 3. Sie 4. mich 5. dich
{2
1. 3.
{3
heie, ( ), arbeite, in einer, heit, haben,
Fremdsprachen, Deutsch, gefllt, besuche, spricht, liest, schwer leicht
Lektion 7
{1
1. dich 2. den 3. der 4. dem 5. den 6. diesem 7. der
8. deine 9. das 10. einem
Lektion 8
{1
ein, einen, eine, ein, einen, eine
{2
1. in 2. auf 3. an 4. in, ins 5. neben 6. vor 7. auf 8. an
9. ber
{3
1. die 2. der, der 3. dem 4. dem 5. dem, dem 6. den 7. den 8. den
424
Lektion 9
{1
1. der 2. der 3. auerhalb der, innerhalb der 4. des 5. des
{2
1. auf den 2. auf die 3. eine (die) 4. den 5. auf ein (das) 6. auf den (meinen) 7. an die 8. an die 9.
nach der 10. nach dem 11. ber die 12. ber diesen 13. an die (meine) 14. an die 15. mit der 16.
mit seinen
{3
1. Was ist das? 2. Wem schenkt der Vater das Buch? 3. Seit wann lernt sein Sohn Deutsch? 4.
Wie lange lernt er Deutsch? 5. Welcher Tag ist heute? 6. Wohin gehen die Kinder? 7. Mit wem
gehen sie? 8. Wie ist das Wetter heute? 9. Wie lange kann man spazieren gehen? 10. Worauf
freuen sich die Kinder?
Lektion 10
{1
1. will 2. mag 3. kennt 4. kannst 5. mchte, muss
{2
1. muss 2. will 3. mchte 4. muss 5. kann 6. kann 7. muss 8. mchte 9. muss 10. lasse
{3
Ich heie ______ . Ich komme aus _____.
Ich bin noch nicht (schon) verheiratet. Ich habe (keine) Geschwister. Ich habe nur einen Bruder
(eine Schwester). Mein Onkel lebt in __________ . Er
201

arbeitet nicht. Er ist Rentner. Mein Vetter ist Student. Er studiert in ______ und kann uns
selten besuchen.
{4
1. b 2. b 3. a 4. b 5. a
425
Lektion 11
{1
1. 6 2.5 3.1 4.7 5.3 6.4 7.2 8.11 9.10 10.8 11.9
Lektion 12
{1
in die Schweiz, nach Italien, nach Deutschland, nach Japan, in die USA
{2
die Ukrainer, Ukrainisch; die Amerikaner, Englisch; Finnland, die Finnen; Poland, polnisch
Lektion 13
{1
1. liegt 2. befindet sich 3. steht 4. gibt es 5. trgt 6. der Verkehr 7. Sehenswrdigkeiten 8. lohnt
sich
{2
1. zu wissen 2. tanzen 3. zu arbeiten 4. arbeiten 5. rauchen 6. zu machen 7. lesen 8. essen
Lektion 14
{1
am, mit, es, beginnt, werden, ist, tragen, treiben, Feiertag, Neujahr
Lektion 16
{1
Hndchen, Ktzchen, Stdtchen, Drfchen, Huschen; Tchlein, uglein, Spieglein
Lektion 17
{1
humorlos, taktlos, phantasielos, temperamentlos, anspruchslos
426
{2
Leseratte, Bcherwurm - , Spavogel - , einen Vogel haben -

{3
1. Menschen 2. Jungen 3. Affen 4. Lwen 5. Bren 6. Giraffen 7. Elefanten
Lektion 19
{1
lernen, lernte, gelernt, (); malen, malte, gemalt, ; sagen, sagte, gesagt,
/ ; lieben, liebte, geliebt, ; machen, machte, gemacht,
{2
1. sa 2. besprachen 3. hie 4. war 5. verstand 6. erklrte 7. tranken, sahen 8. gingen 9. hatten
{3
202

1. gemacht, gedauert 2. gesehen, gesehen 3. gekommen, gesehen; 4. gegangen; 5. beantwortet

{4
warteten Imperfekt, kam Imperfekt, legte Imperfekt, sagte Imperfekt, habe...
mitgebracht Perfekt, ffenete Imperfekt, zeigte Imperfekt, schaute ... an Imperfekt,
sagte Imperfekt, habe ... gefrhstckt Perfekt, erzhlt Prsens, sa Imperfekt, arbeitete
Imperfekt, brachte Imperfekt, schickte Imperfekt, riss ... herunter Imperfekt, befand
sich Imperfekt, dauerte Imperfekt, hielt Imperfekt, standen Imperfekt, bin Prsens,
erhielt Imperfekt, war Imperfekt, konnte Imperfekt, musste Imperfekt, ffnete
Imperfekt, erblickte Imperfekt, lag Imperfekt, stand Imperfekt, fiel Imperfekt, gelesen
hatte Plusquamperfekt, schicke Prsens
427
{5
warten, kommen, legen, sagen, mitbringen, ffnen, zeigen, anschauen, sagen, frhstcken,
essen, erzhlen, sitzen, arbeiten, bringen, schicken, herunter reisen, sich befinden, dauern,
halten, stehen, sein, erhalten, sein, knnen, mssen, ffnen, erblicken, liegen, stehen, fallen,
lesen, schicken
Lektion 21
{1
2. Wo werden ... verkauft? 3. Was wird im Garten gepflanzt? 4. Wann ist... geschrieben worden?
5. Wer muss ... isoliert werden? 6. Von wem kann die Wunde verbunden werden? 7. Womit wird
der Patient eingeliefert werden?
{2
1. In vielen Betrieben wurde gestern nicht gearbeitet. 2. Wir sind zum Fest eingeladen worden.
3. Diese Bume werden in vielen Grten gepflanzt. 4. Das Ziel wird erreicht werden. 5. Es wurde
ber dieses Buch lebhaft diskutiert. 6. Nicht alle Kinder sind gut erzogen worden. 7. Das
Mdchen wurde von dem Vater begleitet. 8. Diese Frage muss grndlich analysiert werden. 9.
Im Zimmer wird nicht geraucht. 10. Der Junge ist von einem erfahrenen Chirurgen gerettet
worden. 11. Der Text kann leicht verstanden werden. 12. Whrend der Stunde darf nicht
gesprochen werden. 13. Die grammatischen Regeln sollen wiederholt werden. 14. Das Problem
muss unbedingt gelst werden.
Lektion 22
{1
1.und 2.denn 3. deshalb 4. und 5. denn
428
Lektion 23
{1
1. Niemand wei, wann der Unterricht beginnt. 2. Ich laufe in den Park, weil ich mich erholen
mchte. 3. Da meine Mutter Grippe hat, kaufe ich Medikamente. 4. Als ich zu Gast kam, waren
alle schon da. 5. Nachdem die Mutter das Essen gekocht hatte, setzten sich alle an den Tisch. 6.
Die neue Aufgabe, die wir bekommen haben, ist sehr schwer. 7. Obwohl das Wetter schlecht
war, kamen alle. 8. Man muss viel ben um gut Deutsch zu sprechen. 9. Ich gehe immer
einkaufen, damit meine Mutter freie Zeit hat.
Lektion 26
{1
1. die Kirsche 2. die Rbe 3. der Pilz
Lektion 27
{1
1. und 2. weil / denn 3. weil / da 4. deshalb 5. weil / da 6. und / deshalb 7. weil / denn / da
203

{2
1. Ich wrde dir dieses Buch geben, wenn ich es htte.
2. Ich wrde kommen, wenn ich Zeit haben wrde.
3. Wenn ich das gewusst htte! 4. Wren Sie gekommen, alles wre in Ordnung. 5. Ich htte das
gern gekauft. 6. Niemand mchte das machen. 7. Sie knnte das in Ordnung bringen.
Wortliste
-
3000 .
.
*
(Nominativ Singular),
(Infinitiv). , gab.
, ,
: geben, : .
* :
geben, , , (h)
: geben -gab-gegeben;
(h) , (Perfekt)
haben, (s) sein;
machen, -te, -t, (h)
: machen - mache - gemacht.
* .
Buch n -es, "er
Lampe f -, -n
Tisch m -es, e
430
n, f, m :
n Neutrum ( )
f Femininum ( )
Maskulinum ( )
(Genitiv Singular):
-es
;
-n .
, , .
* (*)
.
* , , .
: interessieren sich, fr (Akk).
, .
431

ab , ()
Abend m -s, -e
Abendessen n -s, - Abendbrot n -s, -e
aber
Aberglaube m -ns, -n
Abitur n -s, -e
Abgeordnete(r) (. .)
abhngen, i, , (h)
abhorchen, -te, -t, (h)
ablegen, -te, -t, (h) , ()
ablehnen, -te, -t, (h) ,
204

abnehmen, a, o, (h)
abrumen, -te, -t, (h)
abreisen, -te, -t, (5) ()
abreien, riss ab, abgerissen, (h) , ()
abschieben, , , (h)
Abschluss m -sses, -"sse ,
absolvieren, -te, -t, (h)
abstellen, -te, -t, (h) ,
Abteilung f -, -en
abtrocknen, -te, -t, (h)
abwaschen, u, a, (h) ()
Abweichung f -, -en ,
Abzug m -s, -"e ,
acht
achten, -te, -t, (h)
Acker m -s, -" ,
Adresse f -, -n
Affe m -n, -n
gypten h
hnlich ,
Ahnung f -, -en ,
432
Ahorn m -s, -e
Aktendeckel m -s, - ,
Aktentasche f -,-n
aktiv
Aktiv n -s ()
Album n -s, Alben
allgemein
Algerien n
alle
allein ,
alles
allmhlich
Alphabet n -s, -e
als , ,
also ,
alt
Alter n -s, -
Amt n s, -"er ,
Amtszeichen n -s, - ()
an , , ,
analysieren, -te, -t, (h)
Anatomie f -
anbieten, o, o, (h)
nbindung f -, -en,
anbrennen, brannte an, angebrannt, (5)
Andenken n -s, - ,
ander
anders -,
anerkannt
anerziehen, o, O, (h) -
()
anfangen, i, , (h)
Anfang m -s, -"
anfassen, fasste an, angefasst, (h) ,
433
Anfrage f -, -n
205

Angebot n -s, -e
angehen, i, a, (h) ,
*Das geht mich nichts an. .
angeln, -te, -t, (h)
angenehm
ngestellte(r) (. .)
Angina f -,-nen
Angst f -, -"e
ngstlich
anhaben, -te, -t, (h)
anhalten, i, , (h) ,
anhren, sich (Dat), -te, -t, (h)
ankommen, a, o, (s), in (Dat.) ,
anmelden, -te, -t, (h) ,
anrufen, -ie, -u, (h)
ansammeln, -te, -t, (h)
Anschrift f -,-en
ansehen, sich, a, e, (h) ()
Ansichtskarte f -, -n
anstndig ,
anstecken, -te, -t, (h) ,
anstrengend ,
Antarktis f
Anteil m -(e)s, -e ,
Antrag m -s, -"e () ,
Antwort f -,-n
antworten, -te, -t, (h)
Anzeige f -, -n ,
anziehen, sich, o, o, (h)
Anzug m -s, -"e
anznden, -te, -t, (h)
Apfel m -s, -"
Apotheke f -,-n
434
Appetit m -(s), -e
April m -(s), -e
quator m -s
Arbeit f -,-en
arbeiten, -te, -t, (h)
Arbeiter m -s, -
Arbeitgeber m -s, -
arbeitsam
arbeitslos
Arbeitslosigkeit f -
Architekt m -en, -en
Areal n -s, -e ,
rgern, sich, -te, -t, (h)
Arktis f
arm
Arm m -s, -e
Armband n -s, -"er
Armbanduhr f -,-en
Armee f -,-n
rmel m -s, -
Artikel m -s, - , ,
Arzt m -s, -"e
Astronomie f -
thiopien n
206

atmen, -te, -t, (h)

auch ,
auf ,
aufbewahren, -te, -t, (h)
aufbrhen, -te, -t, (h) ()
Aufenthaltserlaubnis f -,-sse ,
Auferstehung f -
auffordern, -te, -t, (h)
aufhaben, -te, -t, (h) ( )
aufhalten, sich, ie, a, (h) ,
435
aufhngen, -te, -t, (h)
Aufhnger m -s, -
auflegen, -te, -t, (h) ,
aufmachen, -te, -t, (h)
aufmerksam
Aufmerksamkeit f -,-en
Aufnahme f -, -n ,
aufpassen, -te , -t, (h), auf (Akk.) ,
-. / -.
aufrumen, -te, -t, (h)
Aufregung f -
aufrichtig ,
Aufsatz m -es, -"e
Aufschwung m -(e)s (, )
aufsetzen, -te, -t, (h) , ()
Aufsicht f -, -en ,
aufstehen, a, a, (s)
auftreten, a, e, (5) ,
aufwrmen, -te, -t, (h)
aufwischen, -te, -t, (h) ,
Auge n -s, -n
Augenbraue f -, -n
August m -(e)s, -e
aus (Dat.)
ausatmen, -te, -t, (h)
Ausbildung f -, -en
Ausdehnung f -, -en
ausdrehen, -te, -t, (h)
Ausdruck m -s, -"e ,
usgang m -s, -"e
ausgeben, a, e, (h) , ()
ausgehen, i, a, (5)
usguss m -sses, -"sse ,
ushalten, ie, a, (h) ,
436
ausklopfen, -te, -t, (h) ,
auskommen, a, o, (5) (-.)
Ausland n -s
Auslnder m -s, -
Auslandspostsendung f -, -en
ausmachen, -te, -t, (h)
ausrichten, -te, -t, (h) ; ()
ausruhen, sich, -te, -t, (h)
ausschreiben, ie, ie, (h)
aussehen, , , (h)
uer
207

auerdem
uere(s) (. .)
uerhalb ,
uerst
ausspannen, sich, -te, -t, (h)
aussteigen, ie, ie, (5) ( )
Ausstellung f -, -en
aussterben, a, o, (5)
Auswahl f -, -en
Ausweg m -(e)s, - ,
Ausweis m -es, - ,
ausweisen, ie, ie, (h) , ( )
Auszug m -s, -" ,
Auto n -s, -s

Baby n -s, -S ['be:bi]

Bach m -(e)s, -"e
437
backen, buk, gebacken, (h) backte, gebackt
Bckchen Pl.
Bckerei f -, -en
Bckstein m -s, -
Bad n -s, -"er
baden, -te, -t, (h)
Badetuch n -s, -"er
Badezimmer n -s, -
Badminton n
Bahn f -, -en
Bhnhof m -s, -"e
bald
Balkon m -s, -s -
Ball m -s, -"e
Band n -s, -"er ,
Bank f -, -en
Bank f -, -"e
Br m -en, -en
Bart m -s, -"e
Basketball m -s,
basteln, -te, -t, (h)
Batterie f -, -n ()
Bauch m -s, -"e
bauen, -te, -t, (h)
Bauer m -n -s, -n
Baum m -s, -"e
beabsichtigen, -te, -t, (h)
bechten, -te, -t, (h) ,
beantragen, -te, -t, (h)
beantworten, -te, -t, (h)
bedauern, -te, -t, (h)
bedeuten, -te, -t, (h) ,
bedienen, -te, -t, (h)
bedrohen, -te, -t, (h)
438
Beefsteak n -s, -s ['bi:fste:k]
Beendigung f -, -en
Beere f -, -n
208

Beet n -s, -e
befinden, sich, a, u, (h)
befrdern, -te, -t, (h) ,
Befreiung f -, -en
begehen, i, a, (h)
Begeisterung f -, -en ,
beginnen, , , (h)
begleiten, -te, -t, (h)
begreifen, begriff, begriffen, (h) ,
begrenzt
begren, -te, -t, (h)
behalten, ie, , (h) ,
behandeln, -te, -t, (h) -.
behaupten, -te, -t, (h)
beherrschen, -te, -t, (h)
bei (Dat.) , ,
beide ,
Bein n -s, -e
Beisammensein n -s ,
Beispiel n -s, -e ,
beien, biss, gebissen, (h) ()
bekmpfen, -te, -t, (h)
bekommen, a, o, (h)
bekannt ,
beliebt ,
bellen, -te, -t, (h)
bemhen, sich, -te, -t, (h)
*Bemhen Sie sich bitte nicht! , !
beneiden, -te, -t, (h)
benennen, benannte, benannt, (h)
439
Benennung f -, -en
Benzin n -s
beobachten, -te, -t, (h)
bequem
bereit
bereiten, -te, -t, (h)
bereits
Berg m -s, -e
Beruf m -s, -e
berufsttig
beruhigen, -te, -t, (h)
berhmt ,
beschftigen, sich mit (Dat), -te, -t, (h) -.
Bescheid m ,
*Ich wei Bescheid. .
bescheiden
beschenken, -te, -t, (h) ,
Beschluss m -sses, -"sse
beschrnkt
beschreiben, ie, ie, (h)
Beschwerde f -, -n , ( )
Besen m -s, -
besetzen, -te, -t, (h) ,
Besetzton m -s, -"e
Besiedlung f -, -en
besingen, a, u, (h)
besonders ,
209

besorgen, -te, -t, (h) ,

besprechen, a, o, (h)
besser
Besttigung f -, -en
Besteck n -s, -e
bestehen, a, a, (h) , , ,
440
bestellen, -te, -t, (h)
Bestellung f -, -en
bestimmen, -te, -t, (h) ,
bestimmt ,
bestreuen, -te, -t, (h)
besuchen, -te, -t, (h)
Besuch m -s, -e ,
*Wir haben Besuch. .
betrchten, -te, -t, (h) ,
betragen, u, a, (h)
Betrieb m -s, -e ,
Bett n -s, -en
Bettbezug m -s, -"e
beunruhigen, -te, -t, (h)
Beutel m -s, -
Bevlkerung f -
Bevlkerungsdichte f -
bevor ,
bewegen, -te, -t, (h) ,
bewlkt
Bewusstsein n -s
bezahlen, -te, -t, (h)
Bezeichnung f -, -en
Beziehung f -, -en
Bibliothek f -, -en
Bibliothekarin f -, -nen
Biene f -, -n
Bienenstand m -s, -"e
Bier n -s
Bild n -s, -er
bilden, -te, -t, (h)
Bildrhre f -, -n
Bildschirm m -s, -e
Bildung f -
441
billig
billigen, -te, -t, (h)
Binde f -, -n ,
Binnenhafen m -s, - ()
Birke f -, -n
Birne f -, -n ,
bis
bitte
bitten, bat, gebeten, (h)
blasen, ie, a, (h)
Blatt n -es, -"er
Bltterfall m -s, -"e
blau ,
Blei n -s
bleiben, ie, ie, (s)
Bleistift m -s, -e
210

Blick m -s, -e
blitzen, -te, -t, (h) ,
Blitztelegramm n -s, -e -
blond
blo ,
blhen, -te, -t, (h)
Blume f -, -n
Bluse f -, -n
Blut n -(e)s
Blutdruck m -S
Blutgefss n -sses, -sse
BLZ ( )
Bodenschatz m -s, -"e
Bohne f -, -n ,
Boot n -s, -e
Brse f -, -n
bse ,
braten, ie, a, (h)
442
Brauch m -s, -"e
brauchen, -te, -t, (h)
Braue -, -n
braun
brungebrannt
brausen, -te, -t, (h) ,
Braut f -, -"e
Brutigam m -s, -e
Brutpaar n -(e)s, -e
brechen, , , (h)
Brei m -(e)s, -e
breit
Breitengrad n -es, -e (.)
brennen, brannte, gebrannt, (h) ,
Brett n -(e)s, -er
Brettchen n -s, -
Brief m -s, -e
Brieftasche f -, -n
Briefmschlag m -s, -"e
Briefwechsel m -s
Brille f -, -n
bringen, brachte, gebracht, (h)
Brot n -s, -e
Brtchen n -s, - ,
Brotteller m -s, -
Brcke f -, -n
Bruder m -s, -
Brhe f -, -n
brllen, -te, -t, (h) ,
brummen, -te, -t, ()
Brust f -,-"e
Buch n -es, -"er
Buchdruck m -s,
Bcherregal n -s, -e
443
Buchhalter m -s, -
Bchse f -, -n
Buchweizengrtze f -, -n ,
Bfett n -(e)s, -e :-s, -s
211

Bgeleisen n -s, -
bgeln, -te, -t, (h)
Bhne f -, -n
Bulette f -, -n
bummeln, -te, -t, (h)
Bund n -(e)s, -e ,
Bund m -s, -"e ,
Bundesland n -es, -"er
Bundesrat m -(e)s, -"e ( )
Bundesrepublik f -, -n
bunt
Buntstift m -s, -e
Burg f -, -n
Brger m -s, -
Brgerrechtler m -s, -
Bus m -sses, -sse
Butter f -
bzw. (beziehungsweise) ,
C
Cafe n -s, -s
Charakter m -s, -e [ka...]
Chef m -s, -s ,
China n
Chirurg m -en, -en
Christ m -en, -en
Christus
444
Computer m -s, - [kom'pjutr]
Couch f -, -s u -en [kaot]
D
da ,
dabei ,
Dach n -s, -"er
dahin
Dame f -, -n
*Dame spielen
damit () , ( )
dmpfen, -te, -t, (h) ( ), ()
daneben ,
danken, -te, -t, (h) (Dat.)
dann ,
Darm m -(e)s, -
darum ,
dass , ()
dasselbe
Datum n -s, Daten
Dauer f -
dauern, -te, -t, (h) ,
Decke f -, -n , ,
decken, -te, -t, (h) ,
Deckenlampe f -, -n Deckenleuchte f -, -n
dehnen, -te, -t, (h) ,
dein
Delphin m -s, -e
denken, dachte, gedacht, (h)
212

Denkmal n -s, -"er

denn ,
deshalb
445
deswegen -
deutlich ,
Deutsch n
Deutsche(r) (. .)
Deutschland n
deutschsprachig
Dezember m
Dit f -, -en
dicht ,
Dichter m -s, - ,
dick
Diele f -, -n
dienen, -te, -t, (h)
Dienstag m -(e)s, -e
Dienststelle f -, -n
dieeser
Ding n -(e)s, -e
direkt ,
Dirigent m -en, -en
doch -, , (: )
Dokument n -s, -e
Dolmetscher m -s, -
Dom m -(e)s, -e
Donner m -s, -
donnern, -te, -t, (h)
Donnerstag m -(e)s, -e
Dorf n -es, -er ,
dort
Dose f -, -n , ,
Dosenffner m -s, -
Drama n -s, ...
drehen, sich, -te, -t, (h)
drei
Dreieck n -s, -e
446
dringend
Drogerie f -, -n
drohen, -te, -t, (h)
drben
drcken, -te, -t, (h) ,
Dschungel m n -s,
du
duften, -te, -t, (h)
dulden, -te, -t, (h)
dumm
dunkel
durch (Akk.) , ,
durchbrennen, -te, -t, (5)
durchkommen, a, o, (s)
durchmischen, -te, -t, (h)
Durchschlag m -s, -"e ,
durchsehen, a, e, (h)
drfen, durfte, gedurft (h) , ,
Dusche f -, -n
213

Dutzend n -s, -e
duzen, -te, -t, (h)
duzen, sich -.
E
eben ,
Ebene f -, -n ,
ebenfalls
echt
Ecke f -, -n
Ehe f -, -n ,
Ehepaar n -s, -e
ehren, -te, -t, (h) ,
447
ehrlich
Ehrlichkeit f -
Ei n -s, -er
Eigelb n -(e)s
eigen
eigenhndig
Eigenschaft f -, -en ,
Eigentum n -s, -"er
eilen, -te, -t,(s)
eilig
* Ich habe es eilig. .
Eimer m -s, -
einander
einatmen, -te, -t, (h)
eindrehen, -te, -t, (h)
einerseits / andererseits /
einfach
einfdeln, -te, -t, (h) ( )
Einfluss m -sses, -sse
Eingang m -s, -"e
Eingangshalle f -, -n
Einheit f -, -en
einheitlich
einige ,
Einkauf m -s, -"e
einkaufen, -te, -t (h)
Einladung f -, -en
einmal ,
einrumen, -te, -t (h) ,
einrichten, -te, -t (h)
Einrichtung f -, -en
Einschreibesendung f -, -en
einsteigen, ie, ie, (5) ( )
448
Einwohner m -s, -
einzeln
Eis n -es ,
Eisbahn f -, -en
Eisberg m -es, -e
Eisenerz n -es, -e
Eishockey n
Eismeer n -es
Eiszapfen m -s, -
214

Elend n -s , ,
Eltern PL
emigrieren, -te, -t, (h)
Empfang m -es, -"e ,
empfangen, i, a, (h) ,
empfehlen, a, o, (h) ,
Ende n -s, -n
endlich
eng
England n
Englisch n
Enkel m -s, -
Enkelin f -, -nen
Ensemble n -s, -s [a'sa:mbl]
Ente f -, -n
enthalten, ie, a, (h)
entlng
entnehmen, a, , (h) ,
entscheiden, sich, ie, ie, (h)
entschuldigen, -te, -t, (h) ,
Entschuldigung f -, -en
Entspnnung f -, -en
entsprechen, a, o, (h)
entstehen, a, a, (s) ,
entweder... oder... ... ...
449
entwickeln, sich, -te, -t, (h)
Entwicklung f -, -en
Entzug m -s, -"e ,
er
erblicken, -te, -t, (h) ,
Erbse f -, -n
Erde f - ()
Erdbeere f -, -n
Erdgeschoss n -sses, -sse
Erdhalbkugel f -, -n
Erdteil m -s, -e
erfahren, u, a, (h)
erfahren ,
Erfinder m -s, -
erfolgreich
erforschen, -te, -t, (h)
erfllen, -te, -t, (h)
Erfllung f -, -en
* in Erfllung gehen
ergreifen, ergriff, ergriffen, (h) ,
-.
erheben, sich, o, , (h)
erholen, sich, -te, -t, (h)
Erholung f -, -en
erinnern, sich, -te, -t, (h) an (Akk.)
erklten, sich, -te, -t, (h)
Erkltung f -, -en
erklren, -te, -t, (h)
erleben, -te, -t, (h) ,
erledigen, -te, -t, (h) ,
Erleichterung f -, -en
erleiden, erlitt, erlitten, (h) ,
215

Ernhrung f -, -en
ernst
450
Ernte f -, -n
ernten, -te, -t, (h)
erreichen, -te, -t, (h)
erschauen, -te, -t, (h)
erscheinen, ie, ie, (s)
erschpft
ersetzen, -te, -t, (h)
erst 1. ., ; 2. ,
erste
erstaunen, -te, -t, (h) ,
erstrecken, sich, -te, -t, (h)
erwachen, -te, -t, (5)
Erwachsene(r) (. .) ()
erwarten, -te, -t, (h)
Erweiterung f -, -en
erzhlen, -te, -t, (h) von (Dat.)
erziehen, erzog, erzogen, (h)
Erzi'ehung f -, -en
essbar
Essen n -s
essen, a, gegessen, (h) ()
etabli'eren, sich, -te, -t (h)
etwas , -
Europa n
Ewigkeit f -, -en
Extrem n -s, -e
F
Fach n -(e)s, -"er
Fchmann m -(e)s, -leute
Fchschule f -, -n ,
Fden m -s, -"
451
Fahne f -, -n
fahren, u, a, (s)
Fhrer m -s, -
Fhrkarte f -, -n
Fhrstuhl m -s, -"e
Fahrt f -, -en
Fall m -s, -"e
fllen, fiel, gefallen, (5)
falls
falsch
Falte f -, -n ,
Familie f -, -n
Familienangehrige(r) (. .)
Familienname m -ns, -n
Familienstand m -(e)s
fangen, i, a, (h)
Farbe f -, -n
Frbstift m -es, -e
Farm f -, -en
Farmer m -s, -
Fasching m -s, -e ,
216

fassen, fasste, gefasst, (h)

fast
fasten, -te, -t, (h)
faul
Faulenzer m -s,
Faulheit f,
Februar m -(s), -e
fegen, -te, -t, (h) ,
fehlen, -te, -t, (h)
Fehler m -s, -
Feierabend m -s, -e
feiern, -te, -t, (h)
Feiertag m -(e)s, -e
452
feige
Feigling m -s, -e
fein ,
Feind m -es, -e
Feld n -es, -"er
Fels m -en, -en ,
Fenster n -s, -
Fensterbank f -, -"e
Ferien Pl.
Ferienscheck m -s, -s
fern
Ferne f -, -n
Ferngesprch n -(e)s, -e

Fernheizung f -, -en
Fernrohr n -es, -e
Fernsehapparat m -es, -e
Fernseher m -s, -
fernsehen
Fernsehgert n -s, -e
Fernsprechstelle f -, -n
fertig
fest ,
Fest n -s, -e
feststellen, -te, -t, (h) ,
Festung f -, -en
fett
feucht
Feuer n -s, - ,
Feuerwehrmann m -es, -leute
Feuerzeug n -es, -e
Fieber n -s ()
Film m -es, -e
453
Filmtheater n -s, -
Filz m -es, -e
Filzstift m -s, -e
finden, a, , (h)
Finger m -s, -
Firma f -, ...men
*bei der Firma arbeiten
Fisch m -es, -e
flach
217

Flche f -, -n
Flamme f -, -n ,
Flasche f -, -n
Fleisch n -es
Fleischwolf m -es, -"e
fleiig
fliegen, o, o, (5)
Flieger m -s, -
flieen, floss, geflossen, (s)
Flug m -es, -"e
Flughafen m -s, -"
Fluss m -es, -"e
Folge f -, -n ,
folgen, -te, -t, (5)
fordern, -te, -t, (h)
Forschung f -, -en
fort ,
Foto n -s, -s
Frage f -, -n
fragen, -te, -t, (h)
frankieren, -te, -t, (h)
Frankreich n
Franzose m -n, -n
Frau f -, -en
Frauentag m -es, -e
454
Frulein n -s, -
frei
Freiheit f -, -en
Freitag m -es,
Freiton m -s, -"
Freizeit f -
fremd
Fremdsprache f -, -n
fressen, a, , (h) ( )
Freude f -, -n
freuen, sich, -te, -t, (h) ber, auf (Akk.)
Freund m -es, -e
Freundin f -, -nen
Freundschaft f
Frieden m -s
Friedhof m -es, -"e
frieren, o, 0, (h) ; (s)
frisch
Friseuse f -, -n
Frisiersalon m -s, -s
Frisur f -, -en
froh ,
Frost m -es, -"e
Frucht f -, -"e
frh
Frhling m -s
Frhstck n -s, -e
frhstcken, -te, -t, (h)
Fuchs m -es, -"e
fhlen, sich, -te, -t, (h)
Fller m -s, -
fnf
218

fr (Akk.) ,
frchten, -te, -t, (h)
455
Frstentum n -es, -"er
Fu m -es, Fe
*zu Fu gehen
Fuball m -s
*Fuball spielen
Fuboden m -s, -"
Fugnger m -s, -
Fugngertunnel m -s, -
Fumatte f -, -n ,
fttern, -te, -t, (h)
G
Gabel f -, -n
gackern, -te, -t, (h)
Gans f -, -"e
ganz ,
gar 1. ; 2. ,
garantieren, -te, -t, (h)
Garderobe f -, -n
Gardine f -, -n ,
Grten m -s, -"
Grtner m -s, -
Gasherd m -(e)s, -e
Gast m -es, -"e
Gstarbeiter m -s, -
Gstgeber m -s, -
Gststtte f -, -n ,
Gebude n -s, -
geben, a, e, (h)
Gebiet n -s, -e
gebildet
Gebirge n -s, -
456
gebrauchen, -te, -t, (h) ,
Geburtsname m -ns, -n
Geburtstag m -es, -e
Geburtstagskind n -es, -er
Geburtsort m -es, -e
Gedchtnis n, -sses, -sse
Gedicht n -es, -e
Geduld f -
Gefhr f -, -en
gefhrlich
gefallen, gefiel, gefallen, (h)
Gefallene(r) (. .) ,
Geflgel n -s, -
Geflgelfarm f -, -en
Gefhl n -s, -e
gegen (Akk.)
Gegend f -, -en
Gegenstand m -es, -"e
gegenber ,
Gehlt n -(e)s, -"er ,
geheim
219

gehen, ging, gegangen, (5)

gehren, -te, -t, (h) ,
Gehweg m -s, -e ,
geistig
geizig
gelb
Geld n -es, -er
Geldschein m -(e)s, -e
Geldstck n -(e)s, -e
Gelenk n -es, -e
gelten, a, (h) ,
Gemeinde f -, -n
Gemse n -s, -
457
gemtlich ,
Genie n -s, -s
genug
Geografie f -
Gepck n -(e)s, -e
gepflegt
gerade
geradeaus
Gert n -es, -e
gerecht
Gericht n -es, -e , ;
gering
gern
Geschft n -es, -e ,
Geschenk n -es, -e
Geschichte f -, -n
geschickt ,
Geschirr n -s
Geschmack m -s
Geschmeide n -s, - (.)
geschnitten ,
Geschwister PL
Gesellschaft f -, -en
Gesetz n -es, -e
Gesicht n -es, -er
Gespenst n -es, -er
Gesprch n -es, -e
Gestaltung f -, -en
gestern
gesund
Gesundheit f -
Getreide n -s, -
gewhrleisten, -te, -t, (h)
Gewalt f -, -en ,
458
gewaltig ,
Gewsser n -s ,
Gewicht n -es, -e
Gewinn m -s, -e ,
Gewitter n -s, -e
Gewohnheit f -, -en
gewhnlich
Gewrzkruter Pl.
gierig
220

gieen, goss, gegossen, (h) ,

Gift n -es, -e ,
Gipfel n -s, -
glnzen, -te, -t, (h)
Glas n -es, -"er ,
glatt ,
glauben, -te, -t (h)
Glubige(r) ()
gleich ,
gliedern, -te, -t, (h) ,
Glck n -S
glcklich
Glhbirne f -, -n
Gold n -(e)s
Gott m -es, -er
Gouverneur m -s, -e [guvan':]
graben, u, a, (h)
Grad n -es, -e
grmen, -te, -t, (h)
grmen, sich
Gras n -es, -"er
gratulieren, -te, -t jmdm. (Dat.) zu (Daf.)
-.
grau
grauhaarig
459
Graupe f -, -n
Grenze f -, -n
grenzen, -te, -t, (h)
Griechenland n
Grie m -es
Grippe f -
grob
Gre f -, -n
Grobritannien n
Groeltern PL
Gromutter f -, -"
Groreinemachen n -s
Grovater m -s, -
grn
Grund m -es, -"e ,
Grundstein m -es, -e
*den Grundstein legen
Grndung f -, -en
grunzen, -te, -t, (h)
gren, -te, -t, (h)
Grtze f -, -n ,
gucken, -te, -t, (h)
gltig ,
Gunst f -, -es
gnstig
gurgeln, -te, -t, (h) ()
Gurke f -, -n
Grtel m -s, - ,
GUS (Gemeinschaft Unabhngiger Staaten) ( )
GUS-Staaten
gut
221

Gut n -es
gutherzig
460
gtig
Gymnastik f
H
Haar n -es, -e
Haarbrste f -, -n
Haarschnitt m -es, -e ,
haben, hatte, gehabt, (h)
Hfen m -s, - ,
Haferflocken Pl.
Hafergrtze f -, ,
hager
Hahn m -es, -"e ,
halb
Halle f -, -n
Hals m -es, -"e
Hlsschmerz m -es, -en
Hlstuch n -es, -"er
halten, ie, a, (h)
Hltestelle f -, -n
hngen, -te, -t, (h)
hngen, i, a (h)
Hand , -"e
Hndbrause f -, -n
Handlung f -, -en
Hndtuch n -es, -"er
Hndtuchhalter m -s, -
Handwerker m -s, - ,
harmonieren, -te, -t, (h)
hart
hartnckig ,
Hase m -n, -n
461
Haupt n -(e)s, -"er
Huptgericht n -es, -e
Huptsache f - ()
Huptstadt f -, -"e
Haus n -es, -"er
Husaufgabe f -, -n
Husfrau f -, -en
Hushalt m -es, -e
Hustier n -es, -e
Haut f -, -"e
Hefe f -
Heft n -es, -e
heftig
heilen, -te, -t, (h)
heilig
Heilpflanze f -, -n
Heimat f -, -en
heiraten, -te, -t, (h) , ,
hei
heien, ie, ei, (h) ,
* ich heie ... ...
222

helfen, a, o, (h)
hell
Hemd n -(e)s, -en
her
heranreifen, -te, -t, (5) ,
Herbst m -es
herein ,
* Herein! !
Hering m -s, -e
Herr m -(e)n, -en ,
herrlich ,
herstellen, -te, -t, (h)
462
herum ,
herumlaufen, lief herum, herumgelaufen, (5) (-.)
hervorragend
Herz n -ens, -en
herzlich
Heu n -s
heute
hier
Hilfe f -, -n
hilflos
Himbeere f -, -n
Himmel m -s
Himmelsrichtung f -, -en
hin
* hin und her -
hinauf
hinein
hingeben, a, e, (h)
hinter , ()
hinten
hinzufgen, -te, -t, (h)
Hirse f - ,
Hobby n -s, -s
hoch ,
Hochschule f -, -n ,
Hochzeit f -, -en
Hof m -es, -"e
hoffen, -te, -t, (h)
hoffentlich ,
hflich
Hhepunkt m -(e)s, -e ,
holen, -te, -t, (h)
Honig m -(e)s
hren, -te, -t, (h)
463
Hrer m -s, -
Hrsaal m -s, -sle
Hose f -, -n
Hotel n -s, -S ,
hbsch ,
Huhn n -s, -"er
Hunger m -s
hungrig
Hund m -es, -e
Hundehtte f -, -n
223

hundert
husten, -te, -t, (h)
Husten m -s,
Hut m -es, -"e
I
ich
ihn
ihm
ihr ,
Ihr ,
Imbissraum m -es, -"e ,
immer
impfen, -te, -t, (h)
in ,
Industrie f -, -n
infolge (Gen.)
Ingenieur m -s, -e [in'ni:r]
innig ,
Insekt n -es, -en
Insel f -, -n
Installateur m -s, -e -
464
Institut n -s, -e
interessant
Interessante n -n, -n
interessieren, sich, -te, -t, (h) fr (Akk.)
Internist m -n, -n -
Invasion f -, -n
Irland n
irren, sich, -te, -t, (h)
Iwrith
J
ja
Jacke f -, -n
Jahr n -es, -e
Jahreszeit f -, -n
Januar m
Japan n
jeder
jedermann
jetzt
Jiddisch
Jordanien n
Jugendliche(r) (. .)
Juli m
jung
Junge m -n, -n ,
Juni m
Jupiter m -s
Jura Pl. , ,
465

Kachel f -, -n
Kaffeekanne f -, -n
224

kahl , ,
kahlkpfig
Kalender m -s, -
kalt
Kamille f -, -n
Kamm m -es, -"e
kmmen sich, -te, -t, (h)
kmpfen, -te, -t, (h)
Kanne f -, -n , ,
Kapitn m -s, -e
kaputt , ,
Kardiologe m -n, -n
Karriere f -, -n
Karte f -, -n ,
Kse m -s
Kasten m -s, -"e
Katalog m -es, -e
Katze f -, -n
kaufen, -te, -t, (h)
Kufer m -s, -
Kaufhaus n -es, -"er
Kaufmann m -(e)s, Kaufleute , , ,
Kaufvertrag m -es, -"e
kaum
kehren, -te, -t, (h) , ,
Kehrschaufel f -, -n
kein ,
kennen, kannte, gekannt, (h)
kennen lernen, -te, -t, (h), (Akk.)
466
Kerze f -, -n
Kind h -es, -er
Kindergarten m -s, -
Kinderzimmer n -S, -
Kindheit f -, -en
Kinn n -es, -e
Kino n -s, -s ,
Kirche f -, -n
Kirsche f -, -n
Kissen n -s, -
Kissenbezug m -es, -"e
klagen, -te, -t, (h)
klappen, -te, -t, (h) ,
Klasse f -, -n
Klassenlehrer m -s, -
Klassenzimmer n -s, - Klassenraum m -es, -"e
klatschen, -te, -t, (h) ,
* Beifall klatschen
Klavier n -s, -e ,
Klee m -s
Kleid n -es, -er
Kleiderbgel m -s, - ,
Kleidung f -, -en
klein
Klingel f -, -n
klingeln, -te, -t, (h) ,
225

klopfen, -te, -t, (h)

Klobecken n -s, -
Kloster n -s, -"
Klub m -s, -s
klug
Knabe m -n, -n ,
kneten, -te, -t, (h)
467
Knie n -s, -
Knirps m -es, -e ,
Knochen m -s, -
Knopf m -es, -"e
Knpfloch m -es, -"er
knurren, -te, -t, (h) , , ( )
kochen, -te, -t, (h) ,
Koch m -es, -"e
Koffer m -s, -
Kofferraum m -es, -"e
Kohl m -(e)s
Kohlroulade f -, -n [...rula:d]
Kollege m -n, -n
Klnischwasser n -s
Komfort m -es [...fo:] ,
* mit allem Komfort
kmisch
Komma n -s, PL Kommas Kommata
kommen, a, o, (5) ,
komplett
Komponist m -en, -en
Konditorei f -, -en
Konfekt n -(e)s, -e ,
Knig m -(e)s, -e
Knigin f -, -nen
knnen, konnte, gekonnt, (h) ,
konstruieren, -te, -t, (h)
Konto n -s, -ten
Kopf m -es, -"e
Kpfschmerz m -s, -en ( . )
Korkenzieher m -s, -
Korn n -es, -"er ; . . Korne
Krper m -s, -
468
kosten, -te, -t, (h)
Kotelett n -(e)s, -e [ktlt]
Kotelette f -, -n ( . .)
krchzen, -te, -t, (h) ,
krftig
Kragen m -s, -
krhen, -te, -t, (h)
Krhe f -, -n
Krnfhrer m -s, -
krank
Krnke(r) (. .) ()
Krnkenhaus n -es, -"er
Krnkenschein m -es, -e
Krankenschwester f -, -n
Krnkenwagen m -s, -
Krankheit f -, -en
226

krnkschreiben, schrieb krank, krankgeschrieben, (h) ()

Kranz m -es, -"e
Krebs m -es, -e
Kreide f -
Kreis m -es, -e
Kreuzung f -, -en
Krieg m -es, -e
kriegen, -te, -t, (h)
Krimi m -S, -s (.) ,
Kriminalgeschichte f -, -n
Kche f -, -n
Kuchen m -s, -
Kchenschrank m -es, -"e
Kugelschreiber m -s, - . Kuli m -s, -s
Kuh f -, -"e
khl
469
Khlschrank m -es, -"e
khn ,
Kuhstall m -s, -"e
Kummer m -s ,
Kunde m -n, -n ,
knftig
Kunst f -, -"e
Knstler m -s, -
Kurs m -es, -e Kursus m
kurz
Kurzschluss m -sses, -"sse
Kusine f -, -n
kssen, -te, -t, (h)
L
lcheln, -te, -t, (h)
lachen, -te, -t, (h)
lcherlich ,
Lack m -s, -e
Lden m -s, -"
Lage f - , -n ,
Lger n -s, - ,
lahm
Laken n -s, -
Land n -es, -"er
lang
Lngengrad n -es, -e
lngs (Gen.)
lngst
lngsam
langweilig
Lappen m -s, -
470
Lrm m -(e)s
lassen, lie, gelassen, (h)
Last f -, -en ,
Lastwagen m -s, -
Latein n -s
Laub n -es
Laubbaum m -es, -"e
227

laufen, ie, a, (5)

Lufer m -s, -
Laus f -, -"e
Laut m -es, -e
laut
luten, -te, -t, (h) ,
leben, -te, -t (h)
Leben n -s, -
Lebensbedingungen Pl.
Lebensmittel Pl.
Lebensmittelgeschft n -es, -e
Lebensweise f -, -n
Leber f -
ledig
leer
legen, -te, -t, (h)
Lehranstalt f -, -en
Lehrbuch n -es, -"er
Lehrer m -s, -
Lehrerin f -, -nen
Lehrerzimmer n -s, -
Leib m -(e)s, -er
Leibwsche f -
leicht
leichtsinnig
Leid n -(e)s ,
471
* Es tut mir leid! !
leider
leihen, -ie, -ie, (h) ,
leisten, -te, -t, (h) ,
Leistungslohn m -es, -"e
leiten, -te, -t, (h)
Leiter m -s, - ,
Leiter f -, -n ,
Leitung f -, -en , , ,
Lenz m -es (.)
lernen, -te, -t, (h)
lesen, a, e, (h)
Lesesaal m -s, -"e
letzt
leuchten, -te, -t, (h)
Leute ( Pl.)
Lexik f -
Lexikon n -s, Lexika
Libanon m
Licht h -es, -er
Lichtbild n -es, -er
Liebe f -
lieben, -te, -t, (h)
Liebling m -s, -e
Lied n -es, -er
Lieferbedingung f -, -en
liefern, -te, -t, (h) ,
Liefertermin m -s, -e
228

liegen, a, e, (h)
Linde f -, -n
Lineal n -s, -e
links
472
Lippe f -, -n
Lippenstift m -es, -e
listig
Literatur f -, -en
Lob n -es ,
Locke f -, -n
lockern, -te, -t, (h)
lockig ,
Lffel m -S, -
Lohn m -(e)s, -"e
lhnen, -te, -t, (h) ,
* es lohnt sich (, )
Lokal n -s, -e ,
los 1. , ; 2. ,
* Was ist los ? ?
losbrechen, a, o, (s) , ( ; )
losgehen, i, a, (s) ,
lsen, -te, -t, (h)
Lsung f -, -en
Lwenzahn m -s, -"e
lften, -te, -t, (h)
lgen, , , (h) ,
Lgner m -s, -
Luftpost f -
Lunge f -, -n
Lungenentzndung f -, -en
Lust f -, -"e,
lustig
Lyrik f -
473
M
mchen, -te, -t, (h)
Macht f -, -"e ,
mchtig
Mdchen n -s, -
Mgen m -s, -
Mgenschmerz m -es, -en
mager ,
Mahlzeit f -, -en
* Mahlzeit! .
Mai m
Mais m -es
mhen, -te, -t, (h)
malen, -te, -t, (h)
Maler m -s, -
malerisch
Malkasten m -s, -"
man - ( )
manch(e), (er), (es) (, ), (, )
manchmal
229

Mngel m -s, ",

mangeln, -te, -t, (h) an (Dat.) (-.)
Manier f -, -en
Mann m -es, -"er ,
Mnnschaft f -, -en ,
Mntel m -s, -"
Mappe f -, -n
Markt m -es, -"e
Marmelade f -, -n
Mars m
Mrz m
Ma n -es, -e
474
Migkeit f -, -en
Mathematik f -
Mathe f - (.)
Maus f -, -"e
meckern, -te, -t, (h)
Medizin f - ,
Medikament n -es, -e
Meer n -es, -e
Mehl n -s
Mehrwertsteuer f -, -n
mein
Meister m -s, - ,
Melkerin f -, -nen
Menge f -, -n ,
Mensch m -en, -en
menschenscheu
Menschheit f -
merken, sich (Dat.), -te, -t, (h) ,
*Ich merke mir das. /
.
Merkmal n -s, -e
Merkur m
messen, ma, gemessen (h)
Messer n -s, -
Methode f -, -n
Metzgerei f -, -en (
)
miauen, -te, miaut, (h)
Milch f -
minderwertig
mischen, -te, -t, (h) ,
missachten, -te, t, (h)
Misserfolg m -es, -e ,
Missernte f -, -n
475
Miss-Wahl f -, -en () ()
mit (Dat.)
Mitglied n, -es, -er ()
mitnehmen, a, , (h)
Mittag m -es, -e
Mittagessen n -s
Mitte f -, -n
mitteilen -te, -t, (h)
Mittel n -s, - ,
Mittelpunkt m -es, -e
230

Mittwoch m -s
Mbel n -s, -
Model n -s, -s [mo:dl]
Modell n -s, -e
modern
mgen, mochte, gemocht, (h)
*Ich mchte. ()
mglich
mglichts
Mglichkeit f -, -en
Mohn m -es, -e
Mohrrbe f -, -n
mollig () ( )
Monat m -es, -e
Montag m -s
morgen
Morgen m -s, -
Motorrad n -es, -rder
Motte f -, -n
Mwe f -, -n
Mcke f -, -n
Mckencreme f -, -s [-krm]
mde
Mhe f -, -n
476
muhen, -te, -et, (h)
Mull m -(e)s
Mll m -es
Mlleimer m -s, -
Mllschlucker m -s,-
Mund m -es, -"er
Mndung f -, -en
Mundwasser n -s,
munter
Mnze f -, -n
Mnzsprecher m -s, - -,
mrrisch
Muskel f -, -n
mssen, musste, gemusst, (h)
Muster n -s, -
musterhaft
Mut m -(e)s
mutig
Mutter f -, -"
Muttermal n -es, -e
Muttersprache f -, -n
Mtze f -, -n ,
N
nach (Dat.) , ,
nachahmen, -te, -t, (h)
Nachbar m -s -en, -n
Nachbarin f -, -nen
nachdem ( )
Nachmittag m -es, -e
Nachricht f -, -en ,
nachsehen, a, e, (h)
231

Nachspeise f -, -n
477
nchst
Nacht f -, -"e
nachziehen, zog nach, nachgezogen, (h)
Nadel f -, -n
Nadelbaum n -(e)s, -bume
nah
nhen, -te, -t, (h)
Nhgarn n -(e)s
Name m -ns, -n
Narbe f -, -n
Nase f -, -n
nass
Nation f -, -en
Natur f -
natrlich
Naturschtze Pl.
neben
nebeneinander
neidisch
neidlos
neigen, -te, -t, (h) ,
nein
nehmen, a, o, (h)
nennen, nannte, genannt, (h)
Neptun m
nerven, -te, -t, (h)
Nest n -es, -er
nett ,
netto
neu
neugierig
neun
Neuvermhlte(r/n) (. .) (/)
nicht , ,
478
nichts
Nichte f -, -n
nie
nieder ,
niederlegen, a, e, (h) ,
niedrig
niemals
niemand
Niere f -, -n
niesen, -te, -t, (h)
nirgends
noch
Norden m
Nordpol m -es
Nordsee m -s .
notieren, -te, -t, (h) ,
ntigen, -te, -t, (h)
Notiz f -, -en
Notizbuch n -es, -bcher
notwendig ,
November m
232

Nudel f -, -n ,
Nummer f -, -n
nur
NUSS F -, -"e
Nutzen m -s, - ,
ntzlich

ob
*Und ob! !
oben ,
479
ober , ,
Ober m -S, -
Oberkrper -s, -
Obst n -es, (ohne Pl.) ,
Obus m -ses, -se
obwohl
de
oder
offen
ffnen, -te, -t, (h)
ffnung f -, -en ,
oft
ohne (kk.)
Ohr n -es, -en
kologie f -
Oktober m
l n -S, -e ,
Oma , -s
Onkel m -s, -
Opa m -s, -s
Oper f -, -n ,
Ordnung f -, -en
Organ n -s, -e ( )
organisieren, -te, -t, (h)
Orgel f -, -n (. )
Ort m -(e)s, -e
Orthodox , ( )
Osten m
Ostern n PL
sterreich n
Ostsee f -
Ozean m -s, -e
480
P
Paar n -(e)s, -e
Pckchen n -s, -
packen, -te, -t, (h) ,
Paket m -s, -e , ,
Palst m -es, -e
Papagei m -en -s, -en -
Papier n -s, -e
Pappel f -, -n
Parfm n -s, -e -s
Park m -s, -s -
233

Partei f -, -en ,
Partner m -s, -
Pass m -es, -"e
passen, -te, -t, (h) ,
passieren, -te, -t, (5) , , ,
Patient m -en, -en
Pazifik m
Pech n -(e)s, -e ,
* Ich habe Pech. .
Pelz m -es, -e ,
Pelzmantel m -s, -"
perfekt ,
Perlgraupe f -
Person f -, -en ,
Pfanne f -, -n
Pfannkuchen m -s, -
Pfau m -s, -en
Pferd n -es, -e
Pferdeschwanz m -es, -"e
Pferdestall m -es, -e
Pflanze f -, -n
481
pflanzen, -te, -t, (h) ()
Pflaume f -,-n
pflegen, -te, -t, (h) ,
Pflicht f -, -en ,
Pilz m -es, -e
Planet m -en, -en
Platz m -es, -"e ,
pltzlich
Pluto m
Pokal m -s, -e ,
Portemonnaie n -s, -s [portmone:]
Post f -, -en
Postamt n -es, -"er
Postkarte f -, -n
postlagernd
Postwertzeichen n -s, - ,
Prposition f -, -en
Preis m -es, -e
Preisliste f -, -n ,
prima ,
Prinzip n -s, -ien
pro ,
*pro Stunde
probieren, -te, -t, (h)
Problem n -s, -e
Programmierer m -s, -
Prfung f -, -en
Puderdose f -, -n
pudern, -te, -t, (h)
Pullover m -s, - ,
Punkt m -es, -e ,
pnktlich ,
Puppe f -, -n
putzen, -te, -t, (h)
482
234

Q
quken, -te, -t, (h)
qulen, -te, -t, (h)
Qualitt f -, -en
Quark m -(e)s
Quatsch m -(e)s ,
Quittung f -, -en
R
Rabe m -en, -en
Rad n -es, -"er
*Rad fahren
Radiergummi m -s, -s ,
Radius m -, Radien
Rand m -(e)s, -"er
Rtsel n -s, -
Rasierapparat m -es, -e
rasieren, sich, -te, -t, (h)
Rat m -es, Ratschlge
raten, ie, a, (h)
Ruber m -s, - ,
rauchen, -te, -t, (h)
Raum m -es, -"e ,
rechnen, -te, -t, (h)
Rechnen n -s
Rechnung f -, -en
recht ,
Recht n -es, -e
Rechteck n -s, -e
rechts ,
rechtzeitig
483
retten, -te, -t, (h)
Regal n -s, -e
Regel f -, -n
regelmig
regeln, -te, -t, (h)
Regen m -s, -
Regenmantel m -s, -"
Regenschirm m -es, -e
Regierung f -, -en
Regisseur m -s, -e [re3is0:r]
regnen, -te, -t, (h)
*es regnet
reiben, ie, ie, (h) ,
reich
reichen, -te, -t, (h) ,
reif
Reihe -, -n
rein
Reinemachen n -s, -
Reis m -es
Reise f -, -n
reisen, -te, -t, (h)
Reklamation f -, -en
renovieren, -te, -t, (h)
Renovierung f -, -en ,
235

Rentner m -s, -
Rentnerin f -, -nen
Reparatur f -, -en
reparieren, -te, -t, (h)
Repressalie f -, -n
Republik f -, -en
Restaurant n -s, -s [rstora-]
retten, -te, -t, (h) ,
Revue f -, -n [rvy:]
484
richtig
riechen, , , (h) ,
Rindfleisch n -es
rings ,
Rippe f -, -n
Risiko n -s, -s
Ritter m -s, -
Rock m -s, -"e
rodeln, -te, -t, (h)
Roggenbrot n -s, -e
Rohr n -es, -"e
Rolle f -, -n
rollen, -te, -t, (h) ,
Rntgen n -s
rntgen, -te, -t, (h)
Rose f -, -n
rot
Rbe f -, -n
Rcken m -s, -
rcken, -te, -t, (h)
Rckgrat n -(e)s, -e
rufen, ie, u, (h) ,
Ruhe ,
ruhig
Ruhm m -es
rund
rundherum
Russe m -n, -n
russisch , -
Russland n
S
Sache f -, -n ,
485
Sack m -(e)s, -e
sen, -te, -t, (h)
Saft m -(e)s, -"e
Sage f -, -n ,
Sge f -, -n
sagen, -te, -t, (h) ,
Salatschssel f -, -n
Salz n
Salzdose f -, -n Salzstreuer m -s, -
sammeln, -te, -t, (h)
Sammlung f -, -en
Samstag m -(e)s, -e
Sand m -es
236

Saturn m
satt
Satz m -es, -"e
sauber
Sauberkeit f -
suer
sugen, -te, -t, (h) ,
Schabe f -, -n
Schach n -s
Schachtel f -, -n
schade
Schdel m -s, -
schdlich ( ..)
Schdling m -s, -e
Schaf n -(e)s, -e
Schferhund m -(e)s, -e
schaffen, u, a, (h) ,
Schaffung , -en
schlen, -te, -t, (h) ()
Schltjahr n -es, -e
Schampoo n
486
scharf ( )
Schatten m -s, -
schtzen, -te, -t, (h)
schauen, -te, -t, (h) ,
Schaufenster n -s, -
Scheibe f -, -n ,
scheiden, ie, ie, (h) ()
scheinen, ie, ie, (h)
* Es scheint / Die Sonne scheint. .
schenken, -te, -t, (h)
Schere f -, -n
scheu , ,
Scheuerlappen m -s, -
scheuern, -te, -t, (h) ,
* den Fuboden scheuern
Schi m -s, Schier
schicken, -te, -t, (h)
Schicksal n -(e)s, -e
schieben, o, o, (h) ,
schief gehen, ging schief, schief gegangen, (s)
Schiff n -(e)s, -e ,
Schinken m -s
schlafen, ie, a, (h); er schlft
Schlaflosigkeit f -
Schlafzimmer n -s, -
Schlgbaum m -es, -e
schlagen, u, a, (h); er schlgt ,
Schlnge f -, -n ,
schlank
schlau
schlecht ,
schlimm
Schlittschuh m -(e)s, -e
* Schlittschuh laufen ()
487
Schloss n -es, -"er
237

Schlsser m -s, -
schlucken, -te, -t, (h)
Schluss m -es, -"e ,
Schlssel m -s, -
schmal
schmecken, -te, -t, (h) ( )
* Es schmeckt gut! !
Schmerz m -es, -en
schmerzstillend
Schmetterling m -s, -e
schminken, -te, -t, (h) ()
schmoren, -te, -t, (h) ( )
Schmuck m -s ,
schmcken, -te, -t, (h)
schmutzig
Schnbel m -s, -"
schnattern, -te, -t, (h)
Schnee m -s
Schneeball m -s, -e
Schneemann m -es
Schneewittchen
schneiden, schnitt, geschnitten, (h) ,
Schneiderin f -, -nen ,
schnell ,
Schnitt m -(e)s, -e ,
Schnuller m -s, -
Schnupfen m -s, -
Schnurrbart m -es, -e
schnurren, -te, -t, (h) , ( )
schon
schn ,
Schnheitsknigin f -, -nen
Schpflffel m -s, -
488
Schrank m -es, -"e
schrecklich
schreiben, ie, ie, (h)
Schreibmppchen n -s, - ,
Schriftsteller m -s, -
schrillen, -te, -t, (h) ,
Schritt m -(e)s, -e
schchtern ,
Schuh m -(e)s, -e
Schulbank f -, -"e
Schuld f -, -en ,
schuldig ,
Schule f -, -n
Schler m -s, -
Schlerin f -, -nen
Schulter f -, -n
Schrze f -, -n
Schutz m -s ,
schwach
Schwger m -s, -" , ( ),
Schwgerin f -, -nen ( ),
Schwamm m -(e)s, -"e
Schwan m -es, -"e
Schwanz m -es, -"e
238

schwarz
Schweden n
schweigen, ie, ie, (h)
Schweinefleisch n -es
Schweiz f
schwellen, o, o, (h) ( ), ( )
schwer ,
Schwester , -n
Schwiegermutter f -, -" ,
489
Schwiegertochter f -, -"
Schwiegervater m, -s, - ,
Schwierigkeit f, -, -en
schwimmen, a, o, (s)
schwl
sechs
See f -, -n
See m -s, -n
Seele f -, -n
Seemann m -(e)s, Seeleute
sehen, a, e, (h), er sieht
Sehenswrdigkeit f -, -en
sehr
Seife f -, -n
Seifenbehlter m -s, -
sein, war, gewesen, (5) ( )
sein : (; , )
seit (Dat.) c ( )
Seite f -, -n ,
selbst
Selbstbildnis n -ses, -se
selbststndig
selten
Semester n -s, -
Seminarraum m -es, -"e
Sendung f -, -en ,
seng(e)rig ,
September m -s
Serviette f -, -n
Sessel m -s, -
setzen (sich), -te, -t, (h) ()
Setzling m (e)s, -e
sicher , ,
Sicherung f -, -en
490
sie ,
Sie
sieben
sieden, -te, -t, (h) ,
Sieg m -es, -e
siegen, -te, -t, (h)
siezen (sich), -te, -t, (h) , -.
Silber n -s
Sinfonie f -, -n
singen, a, u, (h)
sinken, a, u, (s)
Sinn m -es, -e ,
239

sinnlos
sinnvoll ,
Situation f -, -en
sitzen, sa, gesessen, (h)
Skelett n -(e)s, -e
Ski m -s, Skier [i:]
slawisch
so
Socke f -, -n
sogar
Sohn m -es, -e
solange ,
solch ,
sollen, -te, -t, (h) -.
Sommer m -s
Sommersprosse f -, -n
sondern , ( )
Sonnabend m -s, -e
sonnen, sich, -te, -t, (h)
Sonnenblume f -, -n
Sonnenbrille f -, -n
491
Sonntag m -s, -e
sonst
Sorge f -, -n
sorgen, -te, -t, (h)
Sortiment n -(e)s, -e
sowohl ... als auch ...
Spanien n
Spannung f -, -en
sparen, -te, -t, (h) ,
sparsam
Spa m -es, -"e ,
Spavogel m -s, -
spt
Spatz m -en, -en
spazieren gehen, ging spazieren, spazieren gegangen (s)
Speck m -(e)s
Speise f -, -n ,
Speisekarte f -, -n
speisen, -te, -t, (h) ,
Speisel n -s, -e
Speisesaal m -s, Speisesle
Spiegel m -s, -
spielen, -te, -t, (h)
Spielplan m -s, -"e
Spielzeug n -s, -e
spitz
Spitze f -, -n
*an der Spitze stehen
Spitzfilm m -s, -e
Sport m -s
*Sport treiben, ie, ie, (h)
Sprache f -, -n
Sprachforscher m -s, - ,
492
sprechen, a, o, (h) ,
Sprechstunde f -, -n
240

sprengen, -te, -t (h)

Sprichwort n -es, "er
springen, a, u, (5)
Spritze f -, -n , ,
splen, -te, -t, (h) ,
Spur f -, -en
*keine Spur
Staat m -es, -en
Staatssprache f -, -n
Stadion n -s, Stadien
Stadt f -, -"e
Stadtbewohner m -s, -
Stamm m -es, -"e (), ()
Stand m -es, -"e
Standard m -s, -s ,
Standarte f -, -n ,
stndig
Star m -s, -S ( )
stark
Station f -, -en
statt (Gen.)
Staub m -(e)s
Staubsauger m -s, -
Staubtuch n -es, -"er
stechen, a, o, (h)
Stechen n -s ,
Steckdose f -, -n
Stecker m -s, -
stehen, stand, gestanden, (h)
Stehlampe f -, -n
stehlen, a, o, (h)
Stein m -es, -e
493
Steinkohle f -, -n
Stelle f -, -n
stellen, -te, -t, (h)
stellvertretender
sterben, a, o, (5)
Stern m -(e)s, -e
Steuer f -, -n
Steuer n -s, -
sticken, -te, -t, (h)
Stift m -(e)s, -e , ,
still
Stimme f -, -n
Stirn f -, -en
Stock m -(e)s, -e
Stock m -es, Stockwerke
Stoff m -(e)s, -e ,
stolz
stren, -te, -t, (h), jmdn. (Akk.) -.
strrisch
Strahl m -(e)s, -en
Strand m -(e)s, --e
Strae f -, -n
Straenbahn f -, -en
streicheln, -te, -t (h)
Streichholz n -es, -"er
241

Streifen m -s, - ;
Streiken, -te, -t, (h)
streng
Strich m -s, -e
stricken, -te, -t (h)
Strickwaren PL ,
Strom m -s, -e ,
Stck n -(e)s, -"e ,
Student m -en, -en
494
Studentin f -, -nen
studieren, -te, -t, (h)
Studium n -s, -ien
stumm
stumpf (., ..)
Stunde f -, -n
Stundenlohn m -s, -"
Stundenplan m -s, -"e
suchen, -te, -t, (h)
Sden m -s
Sdpol m -s
summen, -te, -t, (h) ,
Summton m -(e)s, -"e
Suppe f -, -n
Syrien n
System n -s, -e
T
Tablett n -(e)s, -e -s
tabuisieren, -te, -t (h)
tadeln, -te, -t (h)
Tafel f -, -n
Tag m -es, -e
Tagebuch n -es, -"er ,
Tannenbaum m -(e)s, -"e
Tante f -, -n
Tanz m -es, -"e
tanzen, -te, -t (h)
Tapete f -, -n
tapezieren, -te, -t (h)
tapfer
Tasche f -, -n ,
495
Taschentuch n -es, -"er
Tasse f -, -n
Tat f -, -en
Tter m -s, - ,
Ttigkeit f -, -en
tub
tauen, -te, -t (h, s)
tuschen, -te, -t (h)
Taxi n -s, -s
Taxistand m -es, -"e
Tee m -s
Teekanne f -, -n ( )
Teekessel m -s, -
Teig m -(e)s, -e mecmo
242

Teil m -(e)s, -e
teilen, -te, -t (h)
teilnehmen, nahm teil, teilgenommen (h)
Teilung f -, -en
Telefon n -s, -e
telefonieren, -te, -t, (h)
Telegramm n -s, -e
Teller m -s, -
Tendenz f -, -en
Teppich m -s, -e
Termin m -s, -e ,
Terminus m -, Termini
Territorium n -s, ...ien
teuer
Text m -es, -e
Theater n -s, -
Thema n -s, Themen
Thermometer n -s, -
496
tief
Tier n -es, -e
Tierkreiszeichen n -s, -
Tierpark m -es, -s -
Tisch m -es, -e
Tischdecke f -, -n
Tischler m -s, -
Toaster m - s, - [to:str]
Tochter f -, -"
Tod m -es ( . .)
Toilette f -, -n [tolt]
Tomate f -, -n ,
Ton m -es, -"e ,
Tonbandgert n -s, -e
Topf m -es, -"e ,
Torte f -, -n
tot
tten, -te, -t (h)
ttschlagen, u, a (h)
Tourist m -en, -en [turist]
trgen, , (h)
Tragdie f -, -n ,
Trne f -, -n
Trum m -(e)s, -"e
trumen, -te, -t (h) von (Dat.) -.
traurig
treffen, sich, a, o (h)
treiben, ie, ie (h)
Treppe f -, -n
treten, a, e (5) ,
treu
trinken, a, u (h)
trocken
Trolleybus m -ses, -se
497
Trompete f -, -n
tropfen, -te, -t (h)
trotz (Gen.) ()
trotzdem
243

Tuch n -es, -"er

tchtig ,
tun, tat, getan (h)
Tunesien n
Tr f -, -en
Trkei f
Turnhalle f -, -n
tuschen, -te, -t (h)
U
U-Bahn f -, -en
ben, -te, -t, (h) ,
ben, sich, -te, -t, (h) in (Dat.) -.,
ber ()
berall ,
berhaupt
berlegen, sich, -te, -t, (h)
*berlegen Sie sich das gut! !
bernehmen, bernahm, bernommen, (h)
berraschung f -, -en ,
bersetzen, -te, bersetzt, (h)
bersiedeln, -te, -t, (s) ,
berweisen, berwies, berwiesen, (h)

berwinden, a, (h)
brig ,
498
* Ich habe nichts mehr brig. .
brigens
bung f -, -en
Uhr f -, -en
um ()
umarmen, -te, -t, (h)
umfassen, fasste um, umgefasst, (h) ,
Umgang m -s
Umgebung f -, -en ,
umkehren, -te, -t, (s) ,
umrhren, -te, -t, (h)
umschalten, -te, -t (h)
umsonst
umsplen, -te, -t, (h)
umstndlich ,
umsteigen, ie, ie, (5)
umziehen, zog um, umgezogen (s) ( ); (h) ,

unangenehm
unanstndig
unbedingt
und u, ()
unehrlich
unerfahren
unerreichbar
unertrglich
Ungeduld f -
ungefhr
ungetrbt
ungewhnlich
244

unglcklich
unhflich
499
Union f -, -en
Universitt f -, -en
unmglich
unntig
Unruhe f -, -n
uns ,
unser ()
unsicher
Unsinn m -(e)s
unten
unter , ()
unterbrechen, unterbrach, unterbrochen, (h)
unterhalten sich, ie, a (h)
ber etwas (Akk.) -.
Unterhltung f -, -en
Unternehmen n -s, - ,
Unterricht m-s ( . ) ( )
unterrichten, -te, -t, (h)
Unterschrift f -, -en
untersttzen, -te, -t, (h) ,
untersuchen, -te, -t, (h) ,
Untertasse f -, -n
Unterwsche f - ()
unterwerfen, -a, -0, (h) ,
unweit (Gen.) ,
unzufrieden
Uranus m
Urlaub m -(e)s
USA Pl. [u:'s'a:]
usw. und so weiter
V
Vase ['va:z] f -, -n
500
Variete n -s, -s [varie'te:]
Vter m -s, "
Vterland n -(e)s
Venus f ['ve:nus]
veraltet
verndern, -te, -t (h)
veranstalten, -te, -t (h) ,
verantwortungsvoll
Verband m -(e)s, -"e 1. , ; 2. ,
Verbannung f -, -en
Verbesserung f -, -en
verbieten, a, o (h)
verbinden, a, u (h) ,
Verbindung f -, -en ( .. )
verbrennen, verbrannte, verbrannt (h) , (s)
verbringen, verbrachte, verbracht (h) ()
verderben, a, o 1. (h) , ; 2. (s) ,
verdienen, -te, -t (h) ,
vereinigen, sich, -te, -t (h)
Vereinigung f -, -en
245

Verfassung f -, -en
verfgen, -te, -t (h)
vergehen, i, a (s) ( )
vergessen, verga, vergessen (h)
vergiften, -te, -t (h)
Vergiftung f -, -en
vergleichen, i, i (h)
Vergngen n -s
verheiraten, -te, -t ,
verjagen, -te, -t (h)
verkaufen, -te, -t (h)
Verkufer m -s, -
501
Verkehr m -s
verlangen, -te, -t (h)
verlngern, -te, -t (h) ,
verlassen, verlie, verlassen (h)
verlegen, -te, -t (h)
verletzen, -te, -t (h)
verlieben, sich, -te, -t (h)
verliebt
verlieren, o, o (h)
verlobt ,
verlogen
Verlust m -es, -e ,
vermeiden, ie, ie (h)
Verpackung f -, -en
verpfuschen, -te, -t (h)
verrechnen, -te, -t (h)
verrenken, -te, -t (h)
verrhren, -te, -t (h)
Versagen n -s, - , ,
versammeln, sich, -te, -t (h')
verschieben, o, o (h)
verschieden
verschreiben, ie, ie (h) ()
Versehen n -s, - ,
versichern, -te, -t (h) ,
versinken, a, u (5)
verspten, sich, -te, -t (h)
versprechen, a, (h)
verstehen, a, a (h)
versuchen, -te, -t, (h)
verteilen, -te, -t (h)
vertrauen, -te, -t (h)
vertreiben, ie, ie (h)
Vertreter m -s, -
502
verwhlen, sich, -te, -t (h)
Verwaltung f -, -en ,
Verwndschaft f -, -en ,
verwitwen, -te, -t (h)
verzeihen, ie, ie, ()
Verzeihung f -, -en
verachten, -te, -t (h) auf (Akk.) -.
Vetter m -s, -n
Vieh n -s
viel
246

vielfltig
vielleicht ,
vielseitig
vier
Viertel n -s, -
Vietnam n [vitnam]
Vogel m -s, -"
Vokabelheft n -es, -e
Volk n -es, -"er
voll
vllig ,
Vollmond m -es
vollschlank ( )
vollstndig ,
von (Dat.) ()
Voranfrage f -, -n
vorbeikommen, a, o (s) 1. ; 2. ,
vorbereiten, -te, -t (h)
Vorbereitung f -, -en
Vorbild n -es, -er ,
vorhaben, hatte vor, vorgehabt -.
503
vorig
vorkommen, , , (5)
vorlufig ,
vorrechnen, -te, -t (h)
vorschlagen, u, a (h)
vorsehen, a, e (h)
vorsichtig
Vorspeise f -, -n
vorstellen, -te, -t (h)
Vorstellung f -, -en
Vortrag m -s, -"e
vorber
vorbergehend
vorziehen, zog vor, vorgezogen (h)
W
Waage f -, -n
Wachs n -es,
wachsen, u, a (s)
Wachstum n -s (-.)
Waffenschmiede f -, -n
Wahl f -, -en ,
whlen, -te, -t (h)
Whlton m -s, -"e
wahr , ,
whrend (Gen.) ()
Wahrheit -
wahrscheinlich
Whrzeichen n -s, -
Waise f -, -n
Wald m -es, -"er
Wand f -, -"e
504
Wanderung f -, -en
Wange f -, -n
247

wann
Wanne f -, -n
Wre f -, -n
Warenhaus n -es, -"er
warm ,
warten, -te, -t (h)
warum
was
Waschbecken n -s, -
waschen, u, a (h) ,
waschen, sich ,
Wscherei f -, -en
Wschlappen m -s, -
Wschmaschine f -, -n
Wschpulver n -s, -
Wsser n -s
Wsserhahn m -(e)s, -"e
Wssermelone f -, -n
Wasserstrae f -, -n
Watte f -
wechseln, -te, -t (h)
wecken, -te, -t (h)
weder... noch ... HU ... HU ... ( )
weg ,
Weg m -es, -e
wegen (Gen.) - ()
weh
*Es tut (mir) weh! ! / !
weich
Weide f -, -n ,
Weihnachten n -s
505
Weihnachtsbaum m -s, -"e ( )
Wein m -es, -e
weinen, -te, -t (h)
Weintraube f -, -n .. -
wei
weit ,
welcher ,
Welt f -, -en ,
weltbekannt
weltberhmt
wem
wen
wenden, sich, wendete / wandte, -t, (h) an jmdn. (Akk.)
-.
Wendung f -, -en , ,
wenig
wenn ,
wer
werden, wurde, geworden (s)
werfen, a, o (h)
Werk n -(e)s, -e
Werkzeug n -s, -e
Wert m -(e)s, -e ,
wessen
Westen m -s
Wetter n -s
248

Wettervorhersage f -, -n
wichtig ,
wider ,
widerspiegeln, -te, -t (h)
wie
wieder ,
506
Wiedergeburt f -
wiederholen, -te, -t (h)
wiegen, o, o (h) ,
wiehern, -te, -t (h)
Wiese f -, -n
wieso ,
wie viel
wild
Wille m -ns
willenlos
willensstark
Willkr f -
Wimper f -, -n
wimpertusche f -
Wind m -es, -e
windig
Winkel m -S, - 1. ; 2.
winseln, -te, -t (h) ,
Winter m -s, -
wir
wirken, -te, -t (h)
wirklich
Wirtschaft f -, -en
wischen, -te, -t (h)
Wischlappen m -s, -
wissen, wusste, gewusst (h)
Wissen n -s
Wissenschaft f -, -en
Wissenschaftler m -s, -
Witwe f -, -n
Witwer m -s, -
Witz m -es, -e
witzig ,
wo
507
Woche f -, -n
Wochentag m -es, -e
Wochenendhaus n -es, -"er
Wochenspielplan m -es, -"e
woher
wohin
wohl 1. ; 2.
Wohl n -(e)s ,
wohnen, -te, -t (h)
Wohnort m -es, -e
Wohnung f -, -en
Wohnzimmer n -s, -
Wolf m -(e)s, -"e
wollen, -te, -t (h) ,
Wort n -es, PL 1. Worte ; 2. Wrter
Wrterbuch n -es, -"er
249

wozu ,
wringen, a, u (h)
Wuchs m -es, -"e
Wunde f -, -n
Wunder n -s, -
wunderbar ,
Wunderkind n -es, -er
Wunsch m -es, -"e
wnschen, -te, -t (h)
Wurst f -, -"e
Wrstchen h -s, -
Wurzel f -, -n
Z
Zahl f -, -en
508
zahlen, -te, -t (h)
zhlen, -te,-t (h)
zahlreich
Zhlung f -, -en
Zahlungsbedingung f -, -en
Zahn m -es, -"e
Zhnarzt m -es, -"
Zhnbrste f -, -n
Zahnfleisch n -es
Zhnpasta f -, Pasten
Zhnschmerz m -es, -en
Zapfen m -s, - (),
zarenhaft
zart
zrtlich
Zehe f -, -n ( )
zehn
zeichnen, -te, -t (h) ,
zeigen, -te, -t (h)
Zeit f -, -en
Zeitschrift f -, -en
Zeitung f -, -en
Zentrum n -s, Zentren
zerbrckeln, -te, -t (h) , (s)
zerschlagen, u, a (h)
zerstren, -te, -t (h)
zerstreuen, -te, -t (h) ,
zeugen, -te, -t (h)
zielstrebig
Zigarette f -, -n
Zigarettenetui n -s, -s
Zimmer n -s, -
Zins m -es, -en ( , )
Zirkus m -, Zirkusse
509
zischen, -te, -t (h) ,
zittern, -te, -t (h)
Zoo m -s, -s
zu (Dat.) ()
zubereiten, -te, -t (h) ()
zchten, -te, -t (h) ,
250

Zucker m -s
Zuckerdose f -, -n
Zuckermelone f -, -n
zuerst ,
zufrieden
Zug m -es, -"e
Zugvogel m -s, -"
Zuhause n -s ,
Zuhrer m -s, -
Zukunft f -
znden, -te, -t (h)
zunehmen, a, o (h)
Zunge f -, -n
zurck
zurckkehren, kehrte zurck, zurckgekehrt (s)
zusammen
Zusammenarbeit f -
zusammenbrechen, brach zusammen, zusammengebrochen
(s) ,
zuschneiden, schnitt zu, zugeschnitten (h)
zutrauen, -te, -t ()
zuverlssig ,
zwar ,
* und zwar
Zweck m -(e)s, -e ,
zwei
zweitens -
510
Zwerg m -s, -e ,
Zwiebel f -, -n ,
Zwilling m -s, -e
zwischen ()
zwitschern, -te, -t (h) ,
zwlf
511

251