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(13me leon . addarsou tthaaalitha aachara )

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%& .

(Voici mes frres et voil mes amis. Qui sont ces hommes de grande taille ? > haoulaaa-i
ikhwatyyy wa oulaaa-ika asdiqaaa-yyy. Man oulaaa-ika rrijaaalou ttiwaaalou ?)

. GH#& %& IJK L

(Ce sont des mdecins provenant dAmrique > houm atibaaa-ou min amrikaaa)

STU

%&

(Qui sont ces femmes ? > man oulaaa-ika nnisaaa_ou?)

.W J ! W XY& I%
(Ce sont les mres des tudiantes > hounna oummahaaatou ttalibaaati)

.#H Z

U[ \]!

^_

(Les pres des tudiant sont chez le directeur > abaaa-ou ttoulaaabi 3indal moudiiiri)

LH#& H

SIU

(Est-ce que ces femmes sont tes tantes maternelles Mariam ? > A oulaaa-ika nnissaaa-ou
khlaaatouki yaaa mariamou?)

$Z[ I% .

(Non, ce sont mes tantes paternelles. > laaa, hounna 3ammaaatyyy.)

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.g h UX&

IJK

(Voici des docteurs et voil des architectes > ha-oulaaa-i atibaaa-ou wa oulaaa-ika
mouhandissouuna)

. iUj

#kl "#

(Ces hommes-ci sont pauvres et ceux-l sont riches > ha-oulaaa-i rrijaaalou fouqaraaa-ou wa
oulaaa-ika aghniyaaa-ou)

. no $pq \]!
(Ces tudiants sont minces > oulaaa-ika ttoulaaabou di3aaafoun)

"#

%&

(Qui sont ces hommes-l? > man oulaa-ika rrijaaaalou?)

. rs L$
(Ce sont des ministres > houm wouzaraaa-ou)

12"+3345
.u vH & #iiw x& yxZ" z {i | }Z

%& ~} l JZ

I (1)

(Transforme le moubtada de chacune des phrases suivantes au pluriel en effectuant les

changements ncessaires > hawwilil moubtada-a fyyy koullin minal joumalil aaatiyyati ilaaa
jam3in ma3a taghyiri maaa yalzimo)

.g hr & "T#$

$$

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r Z
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v (3)

#vG %& ! (4)

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(5)

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}H !

%&(7)

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v (8)

........................................{J ! Iu #Z

v (9)

...........{YH pS {Yi^#p {GvZZ %& #iJ L [ }"#

:(

y v y ) ipJv r Lh ^ {i |

(10)

Zh z # (2)

(Mets le pronom dmonstratif dloignement qui convient (celui-l, celle-l, ceux-l) > achir ilal- asmaaa-il aaatiyyati bismi ichaaaratin lilba3iiidi ( dhalika, tilka, oulaaa-ika)

.r

..(2)

. K..(1)

. H " {JiJK..(4)

.W hr &..(3)

.\]!

^_..(6)

.W J ! W XY& ..(5)

. Z& Iu ..(8)

. ]l ..(7)

..(10)

. kH
.

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..(9)
..(11)

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:{i | W ZvG x" W (3)

(Donne le pluriel des mots suivants > haaat jam3al kalimaaatil aaaatiyyati)

..{IZ[

..n #&
..nLh

..\

.. u

..#Hs .. ipq
:$

#$ (4)

(Lis et cris > iqra wa ouktoub)

YJK

iUj

Zv[

rs

]&s

#kl

(pronoms dmonstratifs dloignement > asmaaa-oul ichaaarati lilba3iiidi)

n\I]$K

n K

#Z

nW J K

n{J K v

. J n v[ n & n Z&

. n Z&

.%J {ZK l {U&_ LH#&

.J LH#&

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(Les nouveaux mots > elkalimaaatoul jadiiidatou)

Mince / maigre

no pq

La mre

{ipq / nipq
nW XY&

fort

: u
: n

Le pre

n ^_ : n\

Un savant

Zv[ : nL [

[
( l

l # ) ipJv r

Zh (1

(les pronoms dmonstratifs dloignement voir le tableau ci-dessus - . Asmaaou-l-ichaaarati li-lbaiiidi -oundhor fi-l-jadwali fawqa-)

Zv[ - #kl :} & . o# %& {[ UZ& ZX

^ XU

Zh (2

(les noms qui finissent avec alif et hamza font partie du mamnoue mina sarf . El asmaaaou lathiii
tantahi bil-alifi wa-l-hamzati mamnoooatoune mina sarfi. Mithla : foqaraaaou oolamaaaou)

xZ

{iU

#l

l pJil JZ

p^ " I& , #& g GH {vZ

{H ^ l }p (3
:}& .

. J n v[ n & n Z&

. n Z&

.%J {ZK l {U&_ LH#&

.J LH#&

( El filo fi bidaayati-l-jomlati yakoonou mofradane , ama idha jaaa bada-l-modtada-i fayatbaaho fil-lifraaadi wa ttathniyati wal jami .
Mohamadoun wa hamidoun wa aliyoun dhahabououou.
mithla : mohamadoun dhahaba.
Maryamou dhahabat.
Maryamou wa aminatou wa fatimatou dhahabna.)
( Le verbe au dbut de la phrase est au singulier, mais sil vient aprs le nom il doit suivre ce dernier dans
le singulier , le duel et le pluriel .
exemple : mohamadoun dhahaba.
Mohamadoun wa hamidoun wa aliyoun dhahabououou.
Maryamou dhahabat.
Maryamou wa aminatou wa fatimatou dhahabna.)
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