El Cambio Desde la niez, Nakir tena un hbito de hacer siempre lo contrario a lo que se le peda.

Sus parientes se acostumbraron a pedirle lo opuesto a lo que queran que haga. El da que cumpli quince aos Nakir, junto a su padre, conduca un burro cargado de harina hacia el mercado. Cuando atravesaban un ro, la carga empez a ladearse hacia la derecha. - Pronto, Nakir- grit el padre- levanta la carga por la izquierda o perderemos la harina. Inmediatamente, Nakir alz la parte izquierda de la carga, haciendo que sta terminara por desequilibrarse y perdieran toda la harina en el agua. - Tonto exclam el padre No es que hacas siempre lo contrario? Te indique el lado izquierdo para que lo hicieras por el lado derecho de la carga. - S, padre. Pero ahora tengo quince aos. Desde este momento ya soy un adulto sensato y por lo tanto, cumplo tus rdenes. Cuando descubrimos que debemos hacer un cambio, lo nico que se nos ocurre es irnos al otro extremo. Como en el cuento, el personaje cree que volverse un adulto sensato, significa hacer lo contrario de lo que vena haciendo. Por qu sucede esto? Simplemente porque pensamos en parcialidades. No podemos entender las cosas como totalidades y menos podemos vernos a nosotros, como una totalidad. Como en el cuento, Nakir piensa en que debe cambiar porque ya es adulto, pero no ve que su nuevo comportamiento puede traer desastrosas consecuencias. Para poder sinceramente hacer un cambio de s, debemos estar dispuestos a hacer un trabajo interior. Qu quiere decir esto? Que debemos empezar por conocernos, y saber cules son las actitudes que adquirimos por influencias exteriores de la vida, la educacin, la patria, la religin, la posicin social y sus prejuicios, etc. Luego es necesario cambiar la mente, para as pensar de una manera nueva; y no seguir con actitudes fijas y siempre repetidas una y otra vez. Pero, para realmente lograr esta transformacin, debemos tener y buscar ayuda, como por ejemplo en una Escuela de Cuarto Camino. De lo contrario, estaremos repitiendo nuestras actitudes fijas haciendo lo opuesto y creeremos que es algo diferente y creativo, que entr en nuestra vida. Te invito a que nos visites en Argos, Escuela de autoconocimiento. Inspirado en: Las ocurrencias del increble Mul Nasrudn, Idries Shah Silvia La Historia del Ojo Los ojos tienen una antigedad mayor que los vertebrados, y los ms arcaicos pertenecen a las plantas. Los ojos de las plantas son muy simples. Las partes verdes de una planta y principalmente las hojas, estn destinadas a recibir y aprovechar la luz. Experimentos sencillos, demuestran que la hoja es particularmente sensible a la luz. Si la direccin de la luz cambia, la hoja no tarda en mudar su orientacin. Al examinar la superficie de las hojas, se ven ciertas clulas que tienen una forma especial; la parte exterior de tales clulas est encorvada de igual manera que la parte anterior de nuestros ojos. Fue necesario demostrar que la superficie curva de la clula obraba, en realidad, como verdadera lente. Para ello se rasp la superficie de la hoja hasta que quedara lisa, otro experimento fue extender un poco de agua sobre la hoja y luego cubrir con una delgada lmina de cristal, de manera que se llenaran los huecos que existen entre las clulas; la planta dej de responder a la luz. Ms recientemente, se ha demostrado de otro modo el poder de estos minsculos ojos. Estas clulas, con sus superficies curvas, obran como verdaderas lentes, con cuidado y habilidad fue posible obtener con ellas fotografas. De manera que la persona se reconoca cuando la imagen era ampliada o proyectada sobre una pantalla. Los animales inferiores, presentan determinadas regiones de la piel sensible a la luz. Se observa en tales casos que el color les cambia, segn el tiempo, o si el animal permanece en la luz o en la oscuridad. Cuando Pg.1

se examina esta piel al microscopio, se ve que hay en ella gran nmero de clulas repletas de materia colorante, que se llama pigmento; palabra derivada del latn, que significa tinte. Estas clulas pigmentarias son sensibles a la luz. Cuando la luz cae en ellas, todo el pigmento se acumula rpidamente en el ncleo celular; pero, fuera de la accin de la luz, el pigmento se difunde en todas direcciones; de este modo, se disipa. Luego estas clulas de pigmento, que estaban primitivamente esparcidas por toda la superficie del cuerpo, se acumulan en determinadas regiones. Ya no se encuentran en la superficie sino debajo de la epidermis; la segunda fase del desenvolvimiento del rgano de la visin es que el lugar en que se acumulan las clulas pigmentarias, la epidermis se pone ms espesa y se comba un poco. Este hecho es muy importante porque, se forma un abombamiento, es decir, una superficie curva, la luz ha de atravesarla para llegar hasta las clulas pigmentarias, de este modo tendremos una lente convexas; de esta manera la luz se enfoca. Estas clulas pigmentarias estn en relacin con el cerebro, como todas las clulas del cuerpo, por medio de nervios. De esta forma tenemos que existe una lente para enfocar la luz, clulas sensitivas sobre las que la luz ejerce determinada accin qumica y nervios que transmiten al cerebro las impresiones de la referida accin, el cual ve. Aqu existe, pues, una especie de ojo completo, desde lo externo hasta lo interno. Los ojos de los animales invertebrados deben considerarse como simples perfeccionamientos de este tipo. En algunos insectos son en realidad de una penetracin extraordinaria. En la liblula, son en extremo grandes y poderosos; el cristalino, en vez de estar formado por una sola superficie curva, es como un diamante que presenta multitud de facetas, cada una de las cuales es a su vez una lente. El nmero de facetas que presenta asciende a diecisiete mil. Lord Averbury demostr que las abejas y avispas pueden distinguir colores. Las abejas pueden distinguir todos los colores y rara vez se equivocan, a no ser entre el azul y el verde. Si no hubiese insectos que vieran colores, no existiran hermosas flores, pues no tendra objeto el que la planta ostentara su vistoso estandarte. Tambin se revel que algunas especies de hormigas detectan luces ultravioleta. La razn del gran poder de la retina de los vertebrados, muy superior a la de los restantes animales, estriba en que es, en efecto, una verdadera porcin del cerebro. Como si a ste le salieran ramas y las extendiera hacia delante. El ms sencillo es el del pez, que debe adaptarse para ver bajo el agua y a corta distancia. En las aves tiene una penetracin singular, pero al tenerlos dispuestos a los costados, le impide mirar un mismo objeto con ambos ojos y en forma simultnea, ven todo achatado. Es en el hombre donde el rea de la visin es mucho ms amplia y desarrollada que en los insectos y las aves. Toda el rea del ojo humano es compleja, desde los prpados que lo lubrican, arrastrando las lgrimas que proceden de las glndulas lagrimales, las pestaas que impiden que le entre polvo, las cejas que imposibilitan que el sudor de la frente entre al ojo, terminando por la estructura sea del crneo, que lo rodea dndole proteccin. Tiene mucha importancia, en este nivel de la escala humana, la educacin e inteligencia de la mente que se sirve de la vista. Como por ejemplo la agudeza que puede tener un marino para ver a travs de la niebla, la mirada de un artista para extasiarse ante una obra de arte o una puesta de sol. Fuente: Enciclopedia de conocimientos W. M. Jackson Silvia

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