UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ESCUELA DE ECONOMIA IDENTIFICACIN 1.1. Experiencia Cunicular : Macroeconoma II 1.2.

Carrera : Economa 1.3. Ciclo de Estudios : IV Grupos A y B 1.4. Semestre Curricular : 2011 I 1.5. Extensin Horaria 1.5.1. Total Semanales : 6 hrs. Hs. Tericas : 4 hrs. Hs. Prcticas : 2 hrs. 1.5.2. Total hrs. Semestre: 96 hrs. 1.6. Creditaje : 05 crditos 1.7. Organizacin del tiempo semestral Tipo de Actividad 7.1. Clases de enseanza-aprendizaje. 7.2. Sesiones de evaluacin sumativa. 7.3. Tiempo de holgura. Total Hrs. Docentes Total horas 80 08 08 96 Unidades II 24 04 02 30

I 24 02 02 28

III 32 02 04 38

: Mg. Flix S. Castillo Vera. fcastilloma1@hotmail.com Econ. Julio C. Reyes Vsquez (J. P.)

PROGRAMA DEL CURSO I. SUMILLA El curso busca que los alumnos adquieran los conocimientos de modelos macroeconmicos bsicos y de los instrumentos de poltica econmica que se usan en el anlisis de problemas macroeconmicos. Su propsito es preparar a los alumnos para responder a las demandas que les puede plantear el entorno macroeconmico y de las finanzas; centrndose en desarrollar su capacidad para la resolucin de problemas. II. COMPETENCIAS, Los alumnos resuelvan problemas del campo de la macroeconoma y de las finanzas mediante la utilizacin pertinente de las herramientas de la teora macroeconmica, integrando este saber tcnico con el resto de conocimientos adquiridos en la formacin del economista. III. CAPACIDADES - Construir modelos modelos macroeconmicos basados en los principios microeconmicos. - Usar los modelos macroeconmicos en el anlisis de problemas claves de la realidad econmica del pas y del mundo. - Representar e interpretar datos relacionndolos con los fenmenos macroeconmicos. - Analizar datos y generar resultados en temas en temas de macroeconoma. 1

IV. CONTENIDOS Los contenidos del curso se desarrollarn bajo los siguientes ejes temticos: 1. Modelo macroeconmico de un periodo. 1.1. El consumidor representativo y sus preferencias. 1.2. La restriccin presupuestaria del consumidor y la decisin optima. 1.3. La empresa representativa y su funcin de produccin. 1.4. La productividad y la maximizacin del beneficio de la empresa. 2. Modelo macroeconmico de una economa cerrada de un periodo. 2.1. El gobierno y el equilibrio competitivo. 2.2. Optimalidad e ineficiencia social de recursos. 2.3. Efectos de un cambio en las compras del gobierno. 2.4. Efectos de una cambio en la productividad total de los factores. 2.5. Una distorsin del impuesto a los ingresos. 3. Crecimiento econmico. 3.1. Los hechos del crecimiento econmico. 3.2. El modelo Malthusiano de crecimiento econmico. 3.3. El modelo de Solow: Crecimiento exgeno. 3.4. La convergencia. 3.4. Crecimiento endgeno: Un modelo de acumulacin de capital humano. 4. Modelo macroeconmico de dos periodos. 4.1. Consumo y la restriccin presupuestaria intertemporal. 4.2. Optimizacin del consumo. 4.3. Efectos de cambios en el ingreso y de la tasa de inters real. 4.4. El gobierno y el equilibrio competitivo. 4.5. Imperfecciones del mercado de crdito y el consumo. 5. Modelo intertemporal con inversin. 5.1. El consumidor representativo. 5.2. La empresa representativa. 5.3. El gobierno y el equilibrio competitivo. 5.4. Efectos de cambios en el gasto de gobierno, stock de capital y productividad total de los factores. 6. Macroeconoma internacional. 6.1. Un modelo de dos bienes para una economa abierta y pequea. 6.2. Un modelo de dos periodos para una economa abierta y pequea. V. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Analizar las situaciones presentadas en los problemas propuestos. Utilizar el razonamiento lgico para enfocar correctamente la solucin de un problema. VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Desarrollo de temas, exposicin de datos, interpretacin y resultados. Desarrollo de ejercicios aplicativos. Asesora y orientacin. VII. ESTRATEGIA DIDCTICA Las clases comenzarn un con espacio breve de presentacin del tema en el cual se preguntar a los alumnos sobre sus conocimientos previos sobre el mismo, seguidamente el profesor iniciar el tema nuevo. Cada tema se ir 2

desarrollando en la pizarra o a travs del apoyo de herramientas audiovisuales de manera que los alumnos puedan seguir las secuencias de trabajo. Para motivar el trabajo se propondrn ejercicios con la bonificacin de puntos de acuerdo a los temas que se presenten. VIII. EVALUACIN Los criterios que sern tomados en cuenta en la evaluacin de los alumnos son: Uso de las herramientas informticas, representacin grfica e interpretacin de resultados de sus trabajos, justificacin y argumentacin de las decisiones tomadas en el uso de los modelos, presentacin y exposicin de trabajos y autonoma en el trabajo. Los procedimientos de evaluacin y su ponderacin: Examen parcial.........................................................: 33.3% Promedio de prcticas..............................................: 33.3% Examen final.............................................................: 33.3% Clculo del PROMEDIO FINAL del curso Nota Final = 0.333 (Ex Parcial) + 0.333 (Prom Prct) + 0.333 (Ex Final) VIII. BIBLIOGRAFA Belke A. y Polleit T. Monetary Econmics in Globalised Financial Markets. Springer.2009. Blanchard O. Macroeconoma. Prentice Hall. 2000 De Gregorio J. Macroeconoma, teora y Poltica. Prentice Hall. 2007. Heidra Ben J. The foundations of modern Macroeconmics. Oxforrd. 2002 Williamson S. Macroeconmics. Addison Wesley. 2008.