Aplcate a la

LECTURA usf A LA ESCRITURA

Aplcate a la

LECTURA @YA LA ESCRITURA

ndice
spccrN El abecedario Los nmeros ......... Aprenda a encontrar textos bblicos Aprenda a entonar los cnticos del Reino Aprenda sobre la Biblia Aprenda a usar el calendario ......... Aprenda a entender los aos Aprenda a llenar un formulario Los libros de la Biblia Cmo ensear a los adultos a leer Cmo ensear a los adultos a escribir Cmo organizar las clases
pcrN,
3

Al maestro Inicio de las lecciones

4 35 43 45 41 50 54 55 58

6l
62 63 64

@ 1998

WTcH TOWER BTSI.B ENO TRECT SOCIETY

O.PSNNSYLVANIA
Derechos reservados @ 1998,2003

LA TORRE DEL VIGA, A.R.

Heraldo
104,

Col. Clavera,

02080 Mxico, D.F.

Primera edicin en espaol: 1998 Primera edicin en Mxico: 1998 Segunda edicin en Mxico: 2003

Cuartareimpresin:

2008

Esta obra se imprimi en febrero de 2008, en la imprenta de La Torre del Vigia, 4.R., Av. Jardn 10, Fracc. El Tejocote, 56239 Texcoco, Edo. de Mx. La reimpresin consta de 31 .317 ejemplares.
Apply Yourself to Reading and

Writing

Spanish (ay-S)

(ISBN 9 68-7 260-90-4 Primera edicin) ISBN 968-5004-39-0 Segunda edicin

Printed in Mexico Impreso en Mxico

AL MAESTRO

Es muy importante que motive al estudiante. Desde la primera sesin debe mostrarle los beneficios de saber leer. Diga al alumno que, si se aplica, podr leer la Biblia, la letra de las canciones de nuestro libro de cnticos, podr leer historias a sus hijos, participar ms en las reuniones cristianas, y, en general, mejorar su vida.

Dgale que no se espera que lea los nombres de todas las ilustraciones y que 1o que est en letras pequeas es para el maestro. Sea flexible; ajuste el contenido de este folleto al nivel de su estudiante. Este folleto puede emplearse pala ensea1'a un grupo de alumnos o a una sola persona. Si hubiera un pizarcon disponible, seria bueno utilizarlo; pero si no, el estudiante puede aprender directamente de esta publicacin.

D instruccin al estudiante varias horas a la semana para que pueda progresar. Asgnele ejercicios regularmente para que los haga en casa. Cada alumno debe tener un ejemplar de este folleto. Tambin necesiar papel y bolgrafo o

lirpiz. positivo, paciente, animador y siempre d encomio con liberalidad. Para ms informacin, vea las pginas 62 a 64.
Sea
3

o
ostra
,t^
..

o
\\i
orar
oveja
Af . agU . Olef . U

r
C .u

{?#"

ojos
cada palabra del siguiente recuadro

y pregunte al alumno si empieza con el soniclo de la o.

Of

tr- y"ucadapalabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la o.

ao t pozo. pico r ve . pelo

c
C
piu al alumno que mencione ms palabras que empiecen con o.
Que el estudiante subraye la letra o en las siguientes oraciones.

Dios mand el diluvio. Dios instruy a No. No fue un hombre bueno.

O -. -<l Ejercicios
en casa:

El

estudiante debe practicar la escritura de la letra 0.

I
lsaac

isla
@" y"u cada palabra del siguiente

insecto
recuadro

tman
ieza on el sonido de la

nte al alumno si

i.

idea . inicio . ideal . u

c s cada palabra del siguiente recuadro y
de la i.
pregunte

al

estudiante

si termina con el

sonido

cena . CUfSi . cas , trozo' Capri

:- piu al alumno que mencione ms palabras que empiecen con

i.

@"

Que el estudiante subraye la letra

en las siguientes oraciones.

lsacar vivi en Egipto. Vivimos en tiempos inicuos. Asiria era una nacin vecina de Armenia.
O Ejercicios en casa: El \ -.
alumno debe practicar la escritura de la letra

i.

u
ungrr

UVAS
G .u
cada palabra del
s

una
iente recuadro

uno
con el sonido de la u.

y pregunte al alumno si e

USar . uSted . Ufge . Ola . Uhtf

[
.u .u.u
iente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la u.

t.VO.SU.SUya
a
Pida al alumno que mencione ms palabras que emplecen con u. Que el estudiante subraye la letra

u en

las

siguientes oraciones.

El us muchas ilustraciones.
? Ejercicios \ -.
en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la letra u.

, Jess ju zg con justicia.

A Jess lo bautizo Juan.

e
espalda

elefante

espeJo

escuela

iente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la e.

edad . orej . educar . llos . eco

t? Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la e.

corre . pie . Clle . gato . verd

p1u

al alumno que mencione

ms palabras

que empiecen con e.

Que el estudiante subraye la letra e en las siguientes oraciones.

Jess entr en Jerusaln. Ester f ue rena. Eliseo fue profeta.

?Q
Eercicios en casa:

El estudiante

debe practicar

la escritura de la letra e.

a
ajo
fTrq!*

,.-r)\

*#, Lx"
rbol
' y"u cada palabra del siguiente

avron

abeja

recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la a.

ao r fTlot' t "ftoz. oflce . andar

uiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la a.

ropa . SOI r pl'Ueba . Vefde . gota

c
psliri1. afectuosamente al alumno. Ha aprendido las
vocales.

Que el estudiante subraye la letra a en las siguientes oraciones.

Abrah n y Sara tenan mucha fe.

Aarn habl afaran. Adn era padre de Can y Abel.

On -. '\ Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la a. Expliquele primero que la letra manuscrita cursiva no se escribe igual a la a que aparece en los libros.
8

e
E

o
t"

- El alumno debe recordar las vocales.

ralran as vocales uc el estudiante escr iba las vocal que fal

-sla

-VAS

-nillo

-reja

_rco

-scalera

_va
?^ -. "(l Ejercicios
en casa:

-jos
El estudiante debe
la escritura de las

_man
vocales.

D
diente

inero

dedo

doctor

Qq" el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas. Explique brevemente el uso del acento.

dodo . dedo . da . dud . dado

[ p"1.'," afectuosamente al estudiante.
Ha ledo sus primeras palabras.

q Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con d.

Que el estudiante subra e la letra

d en las s

ientes oraciones.

Dios dio decretos. David anduvo con Dios. Demos ddivas de misericordia.
Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de mer recuadro.
las

palabras

m
muJer
(\ /--
\r

manzana
c

mano

montaa

Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

medio . muda. mde . tlodo . mam

t
Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

amado . dime. domado. medida. dama

c
po

al alumno que mencione ms palabras que empiecen con m.

oraciones.

9g el estudiante subrave la letra m en las siguientes

Mriam fue hermana de Moiss. Marta y M ara amaban a su hermano. Muchos iban al monte Mora.
On ^. "( Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de las cinco palabras del primer recuadro.

S
sandalia

sol
palabras.

silla

sombrero

SOSO .
Piu a

S . SUma . SiSmO . Sed

iarlas.

estudiante que mencione ms palabras que empiecen con s.

alumno lea estas oraciones. Desous deber

Esa es su mesa.
c Ps1. afectuosamente al estudiante. [ i"1. ul alumno estas oraciones.

. S se eso.

Ha leido sus primeras oraciones.

Ame a Dios. Amemos ms. Ese es Sime.

On -. - Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
ntreda

t2

(-t

r
ltr

tinta

tiburn

tijeras

telf ono

t . tamo . tema . Tito . tos

Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con t. t" Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Esa es tu ta.
@" .,. al estudiante
estas oraciones.

. Toms toma todo.

Tema a Dios. Tito am a Dios. Este es Timoteo.

O^ "l

-. Ejercicios en casa: El estudiante debe

"r"

13

R
rey
ue el alumno lea estas
labras. Des us deber

rAmA. OtO . riS remo . fUt

c
Bplinue al estudiante que la r al principio de las palabras tiene un sonido fuerte pdale que mencione ms palabras que empiecen con r. el alumno lea estas palabras. De
deber co iarlas.

tarro.torrerffrr'fo
a
debe escribirse doble

Bolinue al estudiante que para que la r tenga un sonido fuerte en medio de vocales y pidale que mencione ms palabras que tengan rr. el alumno lea estas oalabras.
Des

deber cooiarlas.

Sara. torero. Mara. toro. amar

a
Explique al estudiante que la r sola en medio de la palabra tiene un sonido dbil y pdale que mencione ms palabras que tengan f en medio.
estas oraciones.

[ i"," al alumno

Ore a Dios. Sara se r. Rut era as.

"(l
Ejercicios en casa:

El estudiante debe escribir estas tres

oraciones cuantas veces pueda.

I4

n
nido

naranJa

nanz

ntna

nene . d . rlido . fmero . not

Piu c
estudiante que mencione ms palabras que empiecen

alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

No naden en ese ro,

Dicte al estudiante estas oraciones.

No temas tanto.

Sean santos en todo. No se unan a Satans. No no temi a nadie.

O -. Ejerclclos
nueda. en casa:

El

estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces

t5

'=

==

Biblia

b.arca

ballena

brazo

el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

burro. bebida. baana . bomba. bibern

G
Piu

estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Roberto es un buen bombero. . Rubn sabe eso.

G p1" al estudiante estas
oraciones.

Dios es bueno. Dios es bondadoso.

Debemos ser bondadosos tambin.

1>^

'\

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas

veces

l6

len

I
lmpara
libro labios
lima . lado . luna . lodo . leal
t

P6u

estudiante que mencione ms palabras que emplecen con alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

El laurel es un rbol.
G p1"" al estudiante estas oraciones.

Dale la tela lila.

Seamos leales a Dios. Dios nos libera de la maldad. Moiss estaba en el ro Nilo.
?Q
Eercicios en casa:

El

estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas

ued

DMSTRNBL
c
91 alumno debe recordar los sonidos

dmstrnbl
y los nombres de estas

letras.

G Que el estudiante lea estas

palabras. Despus deber copiarlas.

amor . bondad r sbd ura santidad . temo . lealtad undd . liberalidad

c
Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber coniarlas.

Dios nos manda ser bondadosos. Nos manda ser leales. Tambin nos manda estar unidos.
a
Que el estudiante escriba las letras que faltan

oon
t

n
18

Dios
ff
err

ES

amor.

al alurnno a que aprenda este versculo y mustrele cmo encontrarlo en la Biblia, Juan 4:tl. Tal vez al principio sea necesario colocar un separador en esa pgina, pero clespus el estudiante debe aprender a encontlar el texto sin el separador.

AyLrcle

Debemos amar a Dios. Debemos ser bondadosos.

r9

P
pozo

paraso
c
Que el alumno lea estas palabras.

pato
us deber co

pez

perrO r pl'l . pe . puma . pOlO

a P16u u1 estudiante que mencione ms palabras c eue el alumno lea estas oraciones. De
que emplecen con iarlas.

La papa es para Pepita. . Pasa por la puerta.

[ pi.r" al estudiante estas oraciones.

Dios nos dar un paraso. Andemos en pasos santos. Pensemos lo bueno.

1>^

-\

Ejercicios en casa:

El

estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas

veces

pueda.

20

H
hombre

hacha
ue el estudiante lea
estas

hormiga

hilo

@- 6oore al alumno que la h no tiene

sonido, pero se emplea en muchas palabras. s deber copiarlas.

ahora . haba . helado . humano . hielo

G
Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con h. e el estudiante
lea estas oraciones. Des

deber copiarlas.

Hlda ha ahorrado.
1"

No har eso ahora.

Dicte al alumno estas oraciones.

Seamos humildes. Los muertos estn en el Hades. Debemos ser honrados.

?n -. \ h.Jerclcros en casa:
ueda.

estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas

veces

v
vaca
= = =
E=

ventana

VASO
copiarlas.

ventilador

vivil'. vol o vuelta . valor . vfd

a c
Piu u, estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

eue

el alumno lea estas oraciones.

3s deber copiarlas.

Viviana vene en verano. . Veamos a las aves.

i.. al estudiante estas oraciones.

Debemos vivir la verdad. Dios se nteresa en las viudas. David sirvi a Dios.
O L,jercicios en casa: El - ^.
estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas
veces

ffi#
Jef t

jiraf a

joven

Joyero

B1alumnodebeaprenderaleeryescribire1nombred"@

Jehovel
@- Dicte al alumno
estas oraciones.

r Jess
y
Jess,

ctr Puede el estudiante encontrar sin ayuda el nombre Jehov en la Traduccin del Nuevo Mundo de las Sntas Escrituras? Aydele a encontrar el nombre Jess en la Biblia.

Jehov es mi pastor. Jess es justo.

Eercicios en casa: El estudiante "esciibir estas dos oraciones cuantasdebe escribir varias veces los nombres Jehov veces pueda. y

23

c
casa
c
o

c c
cebra

Explique al alumno que la letra C tiene este sonido solo cuando se escribe antes de , y u. Ayitdele a leer estas palabras. Despus deber copiarlas. Pdale que mencione palabras ue emplecen con c y o, u o a.

Cafne . COI . CUSC . Cghete . CUfl r Cana

c
c

Fxplique al estudiante que la c tiene este sonido solo antes dei y e. Aydele a leer estas palabras. Despus deber copiarlas. Pdale que mencione palabras qu empicen .on C y e o i.

cen

'cena . cielo . Cef . cienci . gl9g

Dicte al alumno estas oraciones.

Lea El Cantar de los Cantares. Andemos con buena concienca.

O *. \ l'jercrclos
cuantas veces
en

estudiante debe escribir

las

palabras

oraciones de esta pgina

24

G
gato

g*Olique al alumno que la g tiene este sonido solo antes de a, o y a. Aydele a leer g estas plaras. Despus de^ber cpiarlas. Pdale que mencione palabras que empiecen con

yo,uoa.

gato o gasto . gole . gusto . agu . gusano

G
gente
c
g*p1nrre al estudiante que la g tiene este sonido solo antes de I y. e' Aydele a leer estas palabrai. bespus deber cpiarlas-. Que mencione Palabras Que empiecen con I y e o i'

gime. gemelo . gema r Serfiio. gimnasia

@- p"" al estudiante estas
oraclones.

Goliat era un gigante inicuo. La gente gime por la maldad.

,/>^ ?Q

Elercicios en casa:

El

estudiante debe escribir las palabras

:, --^ r^ ^^^ oraciones de esta pgina

G
guitarra
c
Explique al alumno que para que la g tenga sonido dbil antes de i y e, debe haber una u en medio. Aydele a leer estas palabras. Despus deber copiarlas. Pidale que mencione palabras lue empiecen con g y ii o ue.

guar . sgue . guisar r guerrear . ceguera

g
Ye9ita
silaba ge

G
u debe pronunciarse. Pdale que mencione palabras que nteigan"ta

Expliqqe al fl cuando lleva estudiante gug la u.que se encuentra entre las letras g y e o i tiene sonido diresit ( ).Este signo se coloca sobre dicha letra en-fr silaLai-ge, gi p.ara indicar que la

o gi.

Dicte al alumno estas oraciones.

Debemos seguir bajo la gua de Jehov. Averige cul es la verdad. Sgala.

?Q
Eercicios en
casa:

cuantas veces oueda.

El estudiante debe escribir las palabras y

oraciones de esta pgina

o
querubn
[
g"Olinue al alumno que la q se emplea solo con las vocales y e, y,que despus de la q sl"mi-U ttU"i unu u, aunqu" sin_sonido. Aydele a leer estas palabras. Despus deb'er cpiarlas. Pidale que mencione palabras que empiecen !e! q y ui : !2

quin . queja . quedarse . quitar r QUel . aqu

K
koala
e el estudiante lea estas
deber copiarlas.

kilo. kiosko . Kenia

[ p",. al alumno estas oraciones'

Malaquas dijo lo que Jehov ale mand. Ktm era hijo de Javn.
O -. \l tJerclcros en casa: El estudiante debe escribir las palabras y
cuantas veces pueda. oraciones de esta pgina

27

ph vj cg qk PHVJCGOK
El alumno debe recordar los sonidos y los nombes de estas letras. c Que el estudiante lea lo siguiente. Despus deber copiarlo.

verdd . paciencia . bengnidad gobierno de uno mismo

91 alumno debe aprender este vesc_ulo de la Biblia: Mateo estudiante la pronunciacin de la letra f.
6:

10. Indique brevemente al

Venga tu reno. Efectese tu voluntad, como en el cielo, tambin sobre la tierra.

Pronto leerbien. Lee ret la Biblia. Leer los crnticos. Lee ra historias bbl icas. Siga as.
28

F
familia

lores
estas

lecha

lauta

el alumno lea

labras. Despus deber co

figur,, cil . forro . fug . feria

Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con f. 6rr. el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Felipe fue ala fiesta.

p"1" al estudiante-estas
oraciones.

El caf es famoso'

Estemos frmes a favor de la verdad. Sofonas fue un servo fiel. Manifestemos fe en Jehov.
r -. \ tJerclctos en casa: pueda.

El

estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces

29

n
ame
c
Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

.J

.J

empa r , pauelo . nio . caera . ceir

piu al estudiante que mencione ms palabras que contengan la .

Maana comeremos caas. . Mira aese nio.

c
Que el alumno lea estas oraciones.

Tengamos compaerismo sano. No es bueno partcipar en rias. Debemos huir de los deseos engaosos.
a
Que el estudiante escriba las letras que faltan.

p _
^

m
30

eca

ense

nrerla

Llercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas yeces

ch
champin
c
Que el alumno lea estas palabras.
s deber copiarlas.

ch

charla. cheque. chico. choque. chusma

c
pu al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con el sonido ch.

X
excavaclon
[g
e el alumno lea estas
s. Despus deber co
rlas.
tt

extensin . extico . eXrTeh . oxgeno

Pida al estudiante que mencione ms palabras que contengan la x.

Dicte al alumno estas oraciones.

Examinemos el relato de Exodo. Jehov auxl a lsrael muchas veces. Los excelentes relatos de Hechos son exactos.
"$
Ejercicios en casa:

El estudiante debe escribir estas tres

31

oraciones cuantas veces pueda'

z
zapato
al estudiante que mencione ms palabras que contengan

zeta I zarza, zigzag , zona, zt)mo

W
Waldo

Explique al alumno que esta letra SE usa en palabras de otros idiomas. Pregntele si conoce otras palabras que contengan la w.

G pi.1. al estudiante estas

oraciones.

Dios nos da gozo junto con paz. Sirvamos a Jehov de todo corazn. Jehov , dio fort aleza a E zequiel.
Oa 's -. bjercicios en casa:

El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda.

32

Y
yugo
YO. yema. Y. yunta. rayita
c
piu al estudiante que mencione ms palabras que contengan la

lt
llave
c
Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

LI
lluvia . all. lloro . llegar . llama
contengan la

al estudiante que mencione ms palabras que P1",. al alumno estas oraciones.

P1u

ll.

Ya lleg el tiempo del fin. Llevemos puesto el yelmo de la salvacin. No hay mayor honor que llevar el mensaje.
O -. "(l Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir
aa JJ

estas tres oraciones cuantas veces pueda.

TN ch
C.

xzwyll

CH

X Z W Y LI
de

q El alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras y combinaciones letras. q El estudiante debe aprender este versculo de la Biblia: Salmo 83:18.

Para que la gente sepa que t, cuyo

nombre es Jeh ov,, t solo eres el Altsimo sobre tod ala tierra.

Hemos aprendido las 27 letras del abecedario y las combinaciones ch, lly rr. Con estas letras podemos escribir todas las palabras en espaol.
G p"1i"1,. al alumno y dle afectuoso
encomio.

iBien hecho!
On -. "( Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir Salmo 83:18 cuantas veces pueda.

34

El abecedario
G 5"u1"
todas las letras, una a la vez, para ver si el estudiante puede identificarlas.

a
h

bcd opq
VWX

e
I

jk

mn
S

fs

ABCDEFG HIJKLMN UVWXYZ

35

oPORST

Las combinaciones "CH", "LL" y "RR" no se consideran letras, pero se emplean con frecuencia en nuestro idioma.

Todas las personas tienen nombre. El nombre de Dios es Jehov. El nombre del Hijo de Dios es Jess. Cmo se llama usted?

No

Mara

Sansn

Sara

Moiss

Rut

gr"t16u claramente el nombre del alumno en el recuadro de abajo.

br
brazo

Br
BI
hablar bloquear blanco blusa bledo blindaje

bl
broma brigada bruma bravo brecha

cabra

Leamos la Biblia diariamente. Debemos abrir el corazon a la verdad. lmitemos Ia fe de Abrah n.

37

pr
pl

m
prisin pluma

Pr
PI
plomo pluvial pliegue plantar plenitud

prueba precisin probable prctica primordial

plato

Busquemos primero el Reino de Dios. Jehov es una plaza fuerte para sus fieles. Babilonia se desplom.
38

gr
gritar

Gr
,'{--\ {9"

sl
gramo grulla Grecia gris grosura

<

GI
glicerina glndula glucosa globo gladiola

Gloria

gnego

Agrad ezcamos el gran amor de Jehov. La glotonera es perjudicial. Jess es el Gran Maestro.
39

tr
f

Fr
rijol

fl
f

FI
lama

ruta f raternal f riccin f rotar f resa

f

af

liccin

lexin f lotar f luidez f lauta f Iirtear

f

No af lojemos el paso.

Tengamos franqueza de expresin. El desenfreno del mundo af lige al justo.

40

cr
cristal

Cr

cl
clavo crema

cl
crucero
clavel clorof ila clemencia club clima

crter criatura cronologa crudo

Jehov escucha el clamor del afligido. La creacin ha cado en errores crasos. Aclamemos al Rey Jesucristo.
41

tr
trigo

Tr
T
atleta

il

atlas . truco . trabajo . atletismo . tronco . treh

Huyamos de las trampas del Diablo.

La Biblia se ha traducido

muchos idiomas; no encontramos contradicciones en ella.

?$
Eercicios de escritura en casa: El maestro debe asignar los ejercicios de escritura de acuerdo con la habilidad del alumno. Es ms fcil aprender a leer que a escribir, asi que no deberlan desanimarse. Eercicios de lectura en casa: El estudiante debe seguir trabajando en el aprendizaje de las plabras que aparecen en las lecciones de este libro. Tambin pueden asignarse ejercicios de lctura con otrs publicaciones, como los folletos Disfrute para siempre de la vida en la oQ

o 12
0 cero 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete I ocho I nueve 1
diez once doce trece catorce

3 4 5 6 7I
20 vente
21

30
31

40
41

50
51

60
61

10
1

70
71

12 13 14 15 quince 16 diecisis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve

43

80
B1

90
91

100

200

veintiuno treinta treinta y uno cuarenta cuarenta y uno cincuenta cincuenta y uno sesenta sesenta y uno setenta setenta y uno ochenta ochenta y uno noventa noventa y uno cien doscientos

1.000 mil 2.000 dos mil

ffi
c
Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

Cuidado con esa curva! No haba dinero en el banco? Descuelga la ropa, porque ya se sec. Pon el costal en la camoneta. Los signos ! muestran admiracin, nfasis,

queja o lstima. Se llaman signos de admiracin o exclamacin. Los signos ? muestran que la oracin es una pregunta. Se llaman signos de interrogacin. El signo , indica una pausa breve. Se llama coma. El signo . indica el fin de la oracin. Se llama punto.
44

Aprenda a encontrar

textos

bblicos
[
Explique al alumno que la Biblia se divide en 66 secciones llamadas libros.

c g1 estudiante

encontrarlos. Comience ensendole el nombre

debe aprender

a leer los

nombres de los libros de la Biblia y dnde y la ubicacin de los siguientes libos.

Gnesis . lsaas . Mateo . Hechos

- y mayoria de los libros de la Biblia estn divididos en capitulos. Muestre lo que es un captulo. Pida al alumno que trate de encontrar los siguientes captulos en su ejemplar de la Biblia.

Gnesis, captulo 3 Mateo, captulo 24 lsaas, captulo 50

lsaas, captulo 5 Hechos, captulo 20 Mateo, captulo 6

la Biblia para contestar las siguien-

t 4t"tt.se de que el estudiante sea capaz de emplear

tes preguntas sin ayuda de nadie.

de Hechos? Cuntos captulos tiene el lbro de Gnesis? Cul libro tiene ms captulos, lsaas o Mateo?
45

Cuntos captulos tiene el libro

Gnesis, captulo 3, versculo 15 Mateo, captulo 6, versculo 1O

c
encontrar los versculos en la Biblia.

46sr explique al alumno que los captulos estn divididos

en

versiculos. Ensele

Expliquele que en la mayoria de los casos se omiten las palabras "captulo" como en el sieuiente eiemplo:

"versculo",

Gness 3:15 signif ica Gnesis, captulo 3, versculo 15

[

Pida al estudiante que trate de hallar los siguientes versculos en la Biblia. No es necesario oue l los lea.

Gnesis 2:7 Mateo 24:1 4 Hecho s 2O:2O lsaas 33:24 Mateo 28:19,20

El alumno debe tener su propio ejemplar de la Biblia. Es ms fcil leer en una Biblia de letra grande que en una de letra pequea. Anime al estudiante a buscar los textos en las reuniones cristianas y a tratar de seguir la lectura. Esto podra ser difcil para l al principio, pero con la prctica se le har cada vez ms fcil.

46

Aprenda a entonar los cnticos del Reino

"PREDICA LA PALABRA"! Ve, "predica la pal abra", es la orden que Dios da. Se nos suministra tiempo para usarlo en predicar.
Ve, "predica la palabr", y no olvides ensear; por las calles sin temor ve, predicando sin cesar.
Ve, "predica la palabt",

siempre listo, da razon de por qu con esperanza se te alegra el corazn.

41

Ve, "predica la palabr", usa bien tod a sazon; con tu Dios, eue bien te guarda, cumple bien tu comisin.
Ve, "predica la palabra"
,

el hacerlo es vital! Pues este sistema viejo pronto tiene que acabar.
Ve, "predica la,palabra" , pues dar l salvacin; y anunciamos, Dios, tu nombre para su vindicacin.

"Predica la palabra"! es el cntico 162 dellibro Canten alabanzas a Jehov. Anime al estudiante a cantar en las reuniones siguiendo la letra en su ejemplar del libro de cnticos. Explquele que no es necesario que entienda los smbolos (notas) musicales que estn arriba y abajo de las palabras. Tal vez sea prctico para el estudiante tener un libro de cnticos de letra grande.

48

Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

hoyo . barbilla . garrote fuego . insecto . clcetn

e el estudiante asocie la im
nda con cada oracin.

Hay un insecto en la tina. Encontr mi calcetn en el hoyo. Arroja el garrote al fuego. Me duele la barbilla.
n ^.

-\

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas oraciones.

49

Aprenda

sobre la
Biblia

LEA LA BIBLIA
S contina poniendo mucho empeo
en aprender a leer, pronto podr leer la Biblia. A medida que la lea, llegar a conocer me jor a Dios, pues la Biblia es el mensaje de l para la'humanidad. La Biblia se compone de 66 libros. Estos fueron escritos por unos cuarenta hombres durante un perodo de 1 .600 aos. Anteriormente usted aprendi a encontrar textos en cuatro libros de la Biblia: Gnesis, lsaas, Mateo y Hechos. Gnesis

es el primer libro de la Biblia. Lo escribi

Moiss poco despus de que los israelitas salieron de Egipto. El libro de lsaas fue escrito por el profeta lsaas y el libro de Mateo por uno de los doce apstoles de
50

Jesucristo: Mateo. El libro de Hechos fue escrito por el discpulo Lucas, un mdico que viaj con el apstol Pablo. La primera parte de la Biblia se escribi
principalmente en el idioma hebreo, por eso tlamamos a esa porcin las Escrituras He-

breas. La segunda parte se escribi en el idioma griego. Conocemos a esa porcin como las Escrituras Griegas Cristianas. Hay 39 libros en las Escrituras Hebreas y 27 en las Escrituras Griegas Cristianas. La Biblia nos dice muchas cosas sobre Dios. Tambin describe lo que est pasando en la tierra hoy y lo que pasar en el futuro. Nos ensea la mejor forma de vivir en este mundo, que est tan lleno de problemas. Puesto que la Biblia es la Palabra de Dios, creemos lo que dice. Como dijo Jess en oracin a Jehov: "Tu palabra es la verdad". (Juan 17:17,)
1. Cuntos libros tiene la Biblia? 2. Cmo se llaman las dos partes de la
Biblia? 3. Qu nos ensea la Biblia?
5l

I
m
c
Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.
^

r\',.,

lmpara. lbro r novia . oveja nueve . sefrUcho . fftufo r banco

-Q Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas palabras.
52

:r
t-r
r'\

...,

/-

)-

'/\

Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

"K
t-te .

cuello sopa , of f . semillas

luz r cf
c
Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

Mi madre hizo la sopa. Cuando oramos, nos acercamos a Dios. La Palabra de Dios es como una luz brillante. Resplandece en la noche.
?S
Ejercicios en casa:

El

estudiante debe escribir estas oraciones.

53

a usar el
calendario

Aprenda

Un ao
tiene doce MESES.

Enero Febrero
Una semana

tiene siete
DAS.
Lu nes

Marzo Abril
Mayo Junio

Alg u nos

meses tienen 30 das.

Otros
meses tienen 31 das.

Martes
Mircoles J ueves

Julio Agosto
Septiembre

Viernes Sbado
Domingo

Octubre
Noviembre Diciembre

Febrero tiene 28 das,

pero

veces tiene 29.

Con el Calendario de los testigos de Jehov, o uno similar, muestre al alumno cmo identificar los dias, las semanas y los meses. Explquele que cada cuadro pequeo representa un da. Puede hacer preguntas para saber cunto entiende el estudiante. Por ejemplo: Puede encontrar la pgina del mes de noviembre? Cuntos das tiene abril? Cuntos domingos hay en junio? Puede sealar el l5 de octubre? Qu da de la semana es?

? Ejercicios en casa: Anime a cada estudiante a obtener el calendario actual y esforzarse ' -. por entenderlo.
54

Apren da a

entender los aos

12 meses -1 ao 52 semanas :1 ao 365 d as --1 ao

@ Ayude al estudiante
a leer estas fechas:

Que el alumno escriba en el siguiente recuadro el ao en el

que naci.

@ El alumno debe escribir el ao actual en el siguiente recuadro.

4026 a.E.C. 2370 a.E.C.

a.E.C.

607 a.E.C.
2 a.E.C.

signif ica

E.C.
signif ica

ntes de la ra omn

29 E.C. 191 4 E.C.

ra omn

2 a.E.C.

33 E.C.
55

191 4E.C.

ry
ltI

Vt

(t

: =

Oue el alumno asocie la imaeen oue corresDonda con cada oalabra.

anllo . corona . televisor . bomba tinta . hueso . rbol . mejilla . frijol

O Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir -\ ^.
56
estas palabras.

Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

Sol o barca i pies

Ya ha practcado'la lectura de varias palabras. Podr leer lo que se proponga y aprender palabras nuevas. Otra ayuda: Una vez que tenga la idea de qu palabra es, vea si tiene sentido dentro de la oracin en que se encuentra.

c- Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

El domingo fue un da muy soleado. La barca f lota en el lago. Mira, las huellas de unos pies.
^

-\l

Eiercicios en casa: El estudiante debe escribir estas oraciones.

51

s Avude al estudiante a entender

y llenar correctamente los formularios de esta pgina y la siguiente. Desps de gsto, e-l estudiante podr consultar estas-pgina cuano llene sus propios formularios.
INF\ORME DDL SDRVICIO

NOMBRE
Fecha Libros Folletos

DEL CAMPO P4R,4...........-..--.-iii-------Revistas sueltas Revisitas o

Ioras de servicic
en el campo

gz -35' ta
oi E
i^
l'

'9 gx.*
-;! 50s 5i g
G

d o

t
Total
Impreso en U.S,A.

INTORIVIE

DE

ESTTIDIO

(Al fin de cada mes ntregue una ds estas hoia6 por cda dferente estudio o reunin de congregacin que conduzcs')

(Amo de casa o reunn de congregacin)

Direccin Marque

.--......

cul: tr

Estudio Hblico de

casa tr Reunin de congregacin

(solo para reunin de conOregacln)

Concurencla

Dia y hora en que se celebra -.........--..-.-

fra
2da

semana semana semana semana semana

-....................

Publicacin que se estudia Nmero de veces que se condujo el estudio blblico Observaciones
...

3ra

4ta sta
Total

Promedio

1t79

58

BEGISTRO DE CASA EN CASA

CALLE

......-...........
V

Terr. N."

NOMBRE DEL PUBLICADOR Slmbolos

NC

vuelva no en casa

O-ocupado H-hombre N-nio M-mujer

lmpreso en U.S.A.

59

FELICIDADES!

Ha adqurido las habilidades b-

sicas de lectura. Ha aprendido el abecedario y las combinaciones de letras. Tambin ha aprendido a leer historias bblicas, a entonar cnticos del Reino y a encontrar textos de la Biblia. Contine progresando en su

lectura y escritura. Recuerde,

mientras ms practique, mejor lo

har.

Como cristiaho, sera excelente que se hiciera hbil en la bsqueda y lectura de textos bblicos. Este folleto le ayudar en eso.

Lo ha hecho muy bien. Siga esf orzndose de esta manera tan excelente. (Filipenses 3:1 6.)
60

LIBROS DE LAS
ESCRITURAS HEBREAS
Gnesis xodo Levtico Nmeros Deuteronomio Josu Jueces Rut 1 Samuel 2 Samuel 1 Reyes 2 Reyes 1 Crnicas
2 Crnicas Esdras Nehemas Daniel Oseas Joel Ams Abdas Jons Miqueas Nahm Habacuc Sofonas Ageo

Ester Job Salmos Proverbios Eclesiasts El Cantar de los Cantares

lsaas Jeremas Lanentaciones Ezequiel

Zacaras Malaquas

LIBROS DE LAS
ESCRITURAS GRIEGAS CRISTIANAS
Mateo Marcos Lucas Juan Hechos Romanos 1 Corintios 2 Corintios Glatas Efesios Filipenses Colosenses 1 Tesalonicenses 2 Tesalonicenses 1 Timoteo 2 Timoteo Tito Filemn
6t

Hebreos Santiago 1 Pedro 2 Pedro 1 Juan 2 Juan 3 Juan Judas Revelacin

@ cvro nNspnR A Los ADULToS A LEER

Muchos que se matriculan en nuestras clases de lectura y escritura son adultos. Si bien las siguientes pautas son aplicables a todos los alumnos, tienen particular importancia al ensear a los adultos.

1. No exija demasiado al estudiante ni lo agobie con demasiada informacin en una sesin. Podra desanimarse y dejar de asistir a las clases. 2. nimelo de continuo y sea positivo. Las habilidades de lectura se adquieren poco a poco y progresivamente. El alumno debe sentirse satisfecho de su adelanto. 3. Anime al estudiante a utilizar cuanto antes lo que est aprendiendo. El maestro puede ayudarle a leer respuestas o textos en las reuniones cristianas, o a leer un texto en el ministerio del campo. Esto demosrar de manera convincente el valor prctico de las clases de lectura y escritura. 4. No pierda el tiempo en asuntos secundarios. Los adultos son personas ocupadas. Aproveche al mximo las horas de clase para ensearles las cuestiones fundamentales. 5. Sea siempre respetuoso con el alumno; otrguele.la dignidad que merece. Jams 1o abochorne ni lo

mmlmlce. 6. Lo ideal es que los estudiantes empleen varias horas haciendo los ejercicios en casa por cada hora de instruccin formal. El maestro puede invitar a otros a que ayuden al alumno a hacer estos ejercicios. 7. Est al tanto de cualquier problema que el estudiante tenga. Quiz no sea capaz de leer la letra pequea porque necesite lentes. O tal yez no oiga bien.
62

@ cuo ENseAR A Los ADULToS A ESCRIBIR

1. El alumno debe aprender a escribir el abecedario con letra de imprenta antes de empezar con la cursiva (que enlaza las letras).La letra de imprenta es ms fcil de entender y de escribir, y se parece ms a la de esta y otras publicaciones. 2. Hay una tabla de ambos tipos de letra en la cubierta exterior de este folleto. Al aprender a escribir las letras del abecedario, el estudiante puede colocar un papel sobre la Ietra que est estudiando y calcarla. Debe hacer esto varias veces antes de tratar de copiarla sin calcarla. 3. El progreso en la lectura suele ser ms rpido que en la escritura. Nq postergue las nuevas lecciones de lectura porque al estudiante no le queden bien los ejercicios de escritura. De todas formas, recuerde que las letras se aprenden y se recuerdan mejor si el alumno las escribe varias veces. 4. Aunque el alumno adulto puede set capaz de hacer trabajos manuales complejos, escribir con un bolgrafo o un liryiz podra ser una actividad difcil y frustrante para 1. No insista en que haga las letras a la
perfeccin.

63

COMO ORGANIZAR LAS CLASES

Igual que en la Escuela del Ministerio Teocrtico, pueden matricularse en las clases de lectura y escritura publicadores bautizados y no bautizados. Si los ancianos deciden que es necesario organizar una o ms clases de lectura y escritura, deben asignar a alguien capaz de conducirlas. Los ancianos no deben sentirse obligados a efectuar ellos mismos este trabajo adicional, a menos que tengan tiempo de hacerlo o que no haya alguien ms que se encargue de esta responsabilidad. Los ancianos tienen mucho que hacer en la atencin directa de los intereses espirituales de la congregacin. Normalmente, los varones deberian asumir la responsabilidad de ensear. Sin embargo, si no hubiera un hermano capacilado que pueda conducir la clase, se asignaria a una hermana competente para que lo hiciera. Si es necesario organizar varios glirpos y no hay varones capacitados para atenderlos, los ancianos pueden pedir a una hermana que conduzca la clase de hermanas bautizadas y de nios y nias no bautizados. Debido a que la hermana estara reemplazando a un hermano en este campo de la enseflanza, deber cubrirse la cabeza. Sera provechoso que, de ser posible, las clases se llevaran a cabo de dos a tres veces a la semanapara que los estudiantes progresen con rapidez. Se les asignarn ejercicios para que los hagan en casa entre una clase y otra, los cuales corfegir el istructor al inicio de la sigiente'leccin. Las clases deben llevarse a cabo a una hora convenienparu la mayoria de los alumnos. Algunos dividen a los Ie estudiantes en grupos pequeos antes del Estudio de Libro de Congregacin. Otros separan al grupo y les ensean durante la Escuela del Ministerio Teocrtico. El cuerpo de ancianos de la congregacin decidir la hora y el lugar en que se efectuarn las clases de lectura y escritura.
64

El abecedario en letra de imprenta

obcdefghi,l/<lmn nopq,rstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLMIV CPORSTUVWXYZ
El abecedario en letra cursiva

*z-/f'/r-(/ /mu.n/n/ qf,f f

-/U

/ .2.// /-?f . Z f

A/8O"ftg,gM"I kM{-n/V'V'P A p-J{7rT7fTV?