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Tema 13.

Naturaleza de la Educacin Social Objetivos del tema Al finalizar el tema, sers capaz de:

Definir la Educacin Social. Explicar los alcances de la Educacin Social para conocer los espacios en los que opera. Introduccin En este tema, estudiars la definicin de la Educacin Social, a travs de la cual conocers la interrelacin con otras disciplinas acadmicas, as como su interaccin con entornos educativos en sus ramas formal y no formal. Lo anterior, con el propsito de ahondar en sus races y finalidades. Adems tambin estudiars el alcance de la Educacin Social para conocer los principales aspectos y mbitos en los que sus objetivos se ven colocados. Este primer tema del mdulo 4, ser la base para profundizar en los estudios de la Educacin Social de los siguientes temas. Comencemos! Contenido

Explicacin del tema Informacin sobre los contenidos principales del tema. Bibliografa Referencia bibliogrfica que debes consultar para este tema en la pgina de bibliografa.

Actividad individual Instrucciones: Realiza una investigacin sobre las diversas definiciones tericas que se ofrecen sobre Educacin Social. Seala las diferencias y similitudes entre las definiciones proporcionadas por diversos autores y a partir de ellas integra tu propia significacin de Educacin Social. A partir de la definicin que has integrado prepara una lista en la que indiques cmo se ve reflejada la Educacin

Social en tu prctica profesional. Enva la actividad a tu tutor, en formato de reporte. Cierre Haz concluido con este tema sobre la Naturaleza de la Educacin Social donde aprendiste su definicin del concepto, as como sus alcances. A travs del conocimiento del alcance de la Educacin Social, haz podido concebir su vinculacin con la comunidad y los sujetos en particular, as como su relacin con otras disciplinas como la psicologa. Ahora que conoces bien el significado de la Educacin Social y sus alcances, ests listo para avanzar al siguiente tema, en el que revisars los mbitos de intervencin de esta disciplina, as como sus aplicaciones concretas. Vas muy bien Adelante! Para aprender ms En este apartado encontrars ms informacin acerca del tema para enriquecer tu aprendizaje.

Consulta la siguiente liga para encontrar informacin acerca del enfoque CARE por sus siglas en ingls Community, Autonomy, Relationship, Empowerement. Aqu encontrars los principios y la justificacin de implementar este enfoque de Educacin Social en instituciones educativas. http://www.edutopia.org:8080/.../CARE-vision-principles.pdf Recuperado el 11 de Marzo de 2010. Consulta el siguiente video de la ponencia presentada por Miguel Soler, nombrada La Educacin de la Prxima Dcada, donde se habla acerca de propuestas para garantizar la educacin a lo largo de la vida. http://redsocial.uimp20.es/video/cuales-son-los-nuevosretos-de Recuperado el 11 de Marzo de 2010.

Recuerda que este video solamente lo puedes acceder fuera de las instalaciones de la Universidad Tec Milenio.

http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/maestria/ed/e d09501/anexos/explica13.htm Explicacin del tema 13


Educacin social Tema 13. Naturaleza de la Educacin Social

13.1 Definicin de la Educacin Social Una de las concepciones sobre la Educacin Social, se asienta en la Declaracin de los Derechos Humanos de la ONU. A travs de ella se vincula una comprensin de la integridad y valor de todas las personas humanas, independientemente de su raza, sexo, edad, creencias y estatus social, econmico e intelectual. Los objetivos de la Educacin Social son muy amplios y van desde la recreacin de la cultura del da a da, hasta la creacin de la cultura propia del individuo. Por ejemplo, se puede encontrar trazos de Educacin Social en programas culturales de museos, hasta en la interaccin productiva de un alumno con un maestro en la que el alumno aprende crtica y constructivamente sobre un caso determinado. Las races de la Educacin Social se encuentran en disciplinas tales como la Pedagoga, la Psicologa y la Sociologa y su elemento central es la perspectiva integradora de la Educacin. De la Pedagoga, la Educacin Social se nutre de los esquemas y las teoras para ofrecer educacin a diversos usuarios en entornos distintos. Por otra parte, la Psicologa le ofrece las herramientas a la Educacin Social para aproximarse eficiente y positivamente a los usuarios de la educacin; y a travs de la Sociologa se integran los conocimientos para comprender la operacin social. Las competencias docentes en la Educacin Social se caracterizan como una sntesis de conocimientos, habilidades y actitudes. Debido a ello, el currculum en la Educacin Social, incluye siempre elementos tericos y prcticos que sirven como puente para los estudios y la vida profesional. Por ejemplo, un educador social puede contar con la licenciatura en Pedagoga o en Psicologa y tener experiencia previa con el sector usuario de la educacin con el que vaya a trabajar o a llevar a cabo proyectos.

La Educacin Social es el enfoque pedaggico que concibe estrategias concretas para colaborar y coadyuvar a la integracin y operacin de una comunidad. A la vez, la Educacin Social es una respuesta a algunos de los problemas de la comunidad,

especialmente de los que nacen de la necesidad social y educativa. Ejemplo de ello son la falta de civilidad entre los ciudadanos que interactan diariamente en el trnsito o flujo vial, as como la falta de conciencia de solidaridad y cooperacin para facilitar la integracin de personas con capacidades diferentes y adultos de la tercera edad. La Educacin Social se encarga de aquellas personas que tienen dificultades para entablar relaciones sociales. A travs de programas desarrollados por organizaciones tales como el DIF (Desarrollo Integral de la Familia), en Mxico, se pueden idear propuestas para identificar a individuos marginados que requieran especial atencin y apoyo comunitario. Debido a todo lo anterior, el contenido de la Educacin Social es amplsimo y vara con las circunstancias de necesidades especficas de una comunidad. Por ejemplo, una comunidad de escasos recursos puede tener mayores ndices de personas en riesgo de caer en adicciones y requieren por lo tanto programas que atiendan a esa necesidad. Por otra parte, una comunidad de clase media puede tener retos como elevar los ndices de educacin superior de sus habitantes, para lo que pueden hacerse programas con incentivos y concientizacin de los beneficios de este tipo de educacin. Sin embargo, la Educacin Social puede definirse como la teora de cmo las condiciones psicolgicas, sociales y materiales, y diferentes orientaciones de valores promueven o dificultan el desarrollo y el crecimiento, la calidad de vida y el bienestar del individuo o del grupo (Ventura, D. 2008). Es muy importante que la Educacin Social, forme a los individuos en sus capacidades para entablar articulaciones sociales e impedir la discriminacin en todas sus formas. Para ello, la Educacin Social contempla apoyar al individuo y a cualquier grupo de riesgo para que pueda desarrollarse de acuerdo a sus propias condiciones en una comunidad en constante cambio. Los profesionales de la Educacin Social realizan su labor educativa y reflexionan durante ella para utilizar su conexin al usuario en funcin de potenciar su desarrollo. La Educacin Social es a su vez una accin de intencin donde se promueven esquemas determinados que provienen de la planificacin de procesos para la consecucin de objetivos. El carcter de intervencin de la Educacin Social, que estudiars con ms profundidad en el siguiente tema, significa que de acuerdo con las observaciones de los profesionales, se definen los objetivos de desarrollo de una persona que afectarn su vida directamente. Por ello, la profesin de educador social est intrnsecamente ligada a un conjunto de valores ticos. El trabajo socioeducativo se observa como un proceso de acciones sociales entre y hacia un individuo o un grupo de individuos. En la Educacin Social, la metodologa responde siempre a medios multidimensionales.

Los mtodos incluyen la observacin, seguimiento, atencin, intervencin, tratamiento, desarrollo de espacios sociales no excluyentes, etc. Es decir, la forma de brindar Educacin Social no cuenta nicamente con una sola va, sino que se vale de todos los medios y recursos que el docente tiene disponibles para llegar al usuario de la manera ms eficaz. La finalidad de la Educacin Social es la socializacin y ciudadana plena para todo el mundo. 13.2 Alcance de la Educacin Social La Educacin Social es un espectro amplio de la educacin que no slo recae dentro de la escuela, sino que impregna todos los mbitos a travs de los cuales se ofrece educacin reglada y educacin no formal. Para definir el alcance de la Educacin Social se incluyen los siguientes aspectos que sealan los diversos mbitos en los que se ve involucrada: a. Transmitir a la comunidad la informacin acerca de los servicios que se encuentran a su alrededor para acceder a diversos tipos de educacin. b. Sealar a sujetos o grupos de la comunidad que se encuentran en riesgo para buscar vas para la adaptacin. c. Involucrarse en procesos de readaptacin social. d. Disear programas educativos para instituciones educativas formales, as como para cualquier organismo que oferte educacin no formal. e. Promover programas educativos aptos y accesibles para los diversos grupos comunitarios. f. Implicar a la iniciativa privada para potenciar los recursos comunitarios a favor de la educacin. g. Coordinar el trabajo docente con el de otros profesionistas implicados en los contenidos educativos. h. Servir como mediadores entre sujetos e instituciones para facilitar el acceso a los recursos para los miembros de la comunidad.

i. Promover el apoyo de las familias en la educacin. j. Ampliar alternativas para desarrollar a los sujetos de distintos grupos comunitarios. Para cerrar este tema, te invitamos a leer el siguiente artculo sobre los educadores de calle en Mxico que constituyen una figura de Educacin Social en nuestro pas: Prez Lpez, R. y Arteaga Monroy, M (2009). Identidad y prctica profesionales del educador y la educadora de calle en Mxico. Mxico, http://www.umanizales.edu.co/.../ProfesonalesEducadorEducadoraMexico.pdf Recuperado el 16 de Marzo de 2010

Referencias bibliogrficas:

Ruiz, C. (2003) Educacin Social: Viejos usos y nuevos retos. Universidad de Valencia. Espaa. http://books.google.com/ Recuperado el 14 de Marzo de 2010 Aznar, E. (2005) El Educador Social y el trabajo en las escuelas. Revista de Educacin Social. ISSN 1698-9097. Nmero 4. http://www.eduso.net/res/?b=7&c=53&n=162 Recuperado el 14 de Marzo de 2010 Ventura, D. (2008) Marco Conceptual de las Competencias del Educador Social. Asociacin Internacional de Educadores Sociales. Catalua, Espaa. http://www.eduso.net/archivo/docdow.php?id=148 Recuperado el 14 de Marzo de 2010