REPUBLICADECOLOMBIA I

MINISTERIODEEDUCACINNACIONAL RESOLUCIONNo.1962
(9demayode2006) Porlacualsedefinenlascaractersticasespecficasdecalidadparalaofertaydesarrollodelos programasacadmicosdelniveldeformacinprofesionalenDeporteoenRecreacin LAMINISTRADEEDUCACIONNACIONAL Enejerciciodesusfacultadeslegalesyenespeciallasestablecidasenlosartculos1y52del Decreto2566del10deSeptiembrede2003, CONSIDERANDO Que mediante Decreto 2566 del 10 de septiembre de 2003 el Gobierno Nacional reglament las condiciones mnimas de calidad y dems requisitos para la oferta y desarrollo de programas acadmicosdeeducacinsuperior. Que de conformidad con lo dispuesto en los artculos 1 y 52 del mencionado Decreto, le correspondealMinisteriodeEducacinNacional,fijarlascaractersticasespecficasdecalidadpara cada programa con el apoyo de las instituciones de educacin superior, las asociaciones de facultadesoprofesionalesodeparesacadmicos. Que en el diseo y elaboracin de las caractersticas especficas de calidad de los programas de DeporteoRecreacin,secontconlaparticipacinactivadelacomunidadacadmica. RESUELVE: ARTCULO 1. DENOMINACIN ACADMICA DEL PROGRAMA. La denominacin acadmica debeserclaramentediferenciablecomoprogramadepregradoenelniveldeformacinprofesional. Lainstitucindeeducacinsuperiorotorgarelttulocorrespondientesinparticularizarelcampode desempeoprofesional. ARTCULO2.ASPECTOSCURRICULARES.LaformacinprofesionalenDeporteoenRecreacin debe ser coherente con la fundamentacin terica, epistemolgica y metodolgica del programa acadmicoofrecido. Lassiguientessonlascompetencias,lasreasdeformacinyloscomponentesfundamentalesenla formacindelprofesionalendeporteoenrecreacin: 1. Competencias: Los programas acadmicos de formacin profesional en Deporte o en Recreacinpropenderporlaformacindelestudiantepara: Identificar, abordar problemas y plantear soluciones a situaciones profesionales pertinentes. Interactuar en contextos que favorezcan el desarrollo de un pensamiento crtico, abierto yreflexivo. Trabajar en equipos interdisciplinarios para avanzar en la conceptualizacin y solucin deproblemas. Analizar las implicaciones ticas, sociales, polticas y econmicas de su disciplina o profesinyasumirlaconresponsabilidad,integridadyautonoma. Crear y aplicar metodologas especficas de trabajo, orientadas a la produccin y desarrollodelconocimientoenelmbitodelaprofesin.

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5.

RESOLUCIONNUMERO1962 de2006HojaN.2

ContinuacindelaResolucinPorlacualsedefinenlascaractersticasespecficasdecalidadparalaofertay desarrollodelosprogramasacadmicosdelniveldeformacinprofesionalenDeporteoenRecreacin.

1.6. Utilizardemaneraadecuadalasestrategiascomunicativasdirectasymediatizadasenlengua materna,yenunsegundoidiomapararealizartareasquepuedandemandarlaadquisicin, apropiacinyadaptacindeinformacinytecnologasactualizadas. Desarrollarhabilidadesrequeridasparalaintervencinsocialylagestincultural. reasdeformacin

1.7. 2.

El programa comprender los ncleos y dominios fundamentales del conocimiento en las reas disciplinariasyprofesional,necesariasparalaformacinenDeporteoenRecreacin. 2.1. FormacinBsica.Incluyelossiguientescomponentes:

2.1.1. Fundamentacin filosfica y conceptual orientado a formar al profesional pedagogo del deporteylarecreacinapartirdelasdiferentesdisciplinasyenfoquespertinentes. 2.1.2 Fundamentacin en humanidades y ciencias sociales que comprende conocimientos y prcticas que conduzcan a la formacin integral de los profesionales del deporte o la recreacin. 2.1.3 Desarrollo comunicativo en su lengua materna y en un segundo idioma, orientado a la formacindecapacidadesdeexpresinverbal,noverbalymanifestaciones corporales necesariasparaelprofesionalysuinteraccinenlasdiferentesprcticas.

2.1.4. Manejodelastecnologasdelainformacinylacomunicacin,orientadoarespaldar los procesosdeadministracin,planeacinyevaluacindeldeporteolarecreacin. 2.1.5. Ciencias necesarias para planeacin, desarrollo, seguimiento y evaluacin del deporte o larecreacin. 2.1.6. Cultura investigativa para la comprensin y aporte a la solucin de problemas en los camposdeldeporteolarecreacin. 2.2. Formacin Profesional: Incluye conocimientos y prcticas en los siguientes ncleos y componentes:

2.2.1. Ciencias Biolgicas que comprende conocimientos en anatoma, funcional, fisiologa deportiva, bioqumica deportiva, medicina deportiva, psicologa deportiva y dems necesarias para el profesional en deporte o en recreacin en su interaccin con las diferentesprcticasquerequiere. 2.2.2. Administracin, direccin y gestin del deporte o la recreacin que comprende los procesosdeplaneacin,ejecucin,seguimiento,aseguramientoyevaluacin. 2.2.3. nfasisdeldeporteolarecreacinenunodesusdiferentesmbitos,niveleso disciplinas. 2.2.4. Ciencias pedaggicas, orientado al desarrollo de competencias para la enseanza y el aprendizaje del deporte o la recreacin, incluyendo teora y metodologa del deporte o la recreacincomodisciplinaspedaggicasenlosdiferentesmbitosyniveles. *mbitosdelDeporte:deporteparatodos,deporteenestablecimientoseducativosydeporte de altoslogros. * mbitos de la Recreacin: turstica, ambiental, comunitaria, cultural, artstica, deportiva, laboral,pedaggicayteraputica. 2.2.5. Complementariooflexiblequepermitaobteneropcionesdediversificacinprofesionaly satisfacerlasnecesidadesparticularesdelosestudiantesydelademandadelentornosocial. PARGRAFO.Lainstitucindeeducacinsuperiororganizardentrodesucurrculostasreasy sus componentes, as como otras que considere pertinentes, en correspondencia con su misin y proyectoeducativoinstitucional.

RESOLUCIONNUMERO1962 de2006HojaN.3

ContinuacindelaResolucinPorlacualsedefinenlascaractersticasespecficasdecalidadparalaofertay desarrollodelosprogramasacadmicosdelniveldeformacinprofesionalenDeporteoenRecreacin.

ARTCULO3.MEDIOSEDUCATIVOS.AdemsdelosmedioseducativossealadosenelDecreto 2566 del 10 de septiembre de 2003, los programas del deporte o la recreacin tambin debern contar con laboratorios de apoyo a las actividades acadmicas e investigativas, talleres y, en general, espacios de trabajo adecuadamente equipados y actualizados para satisfacer las necesidadesdelprograma. ARTCULO 4. PROGRAMAS ACTUALMENTE REGISTRADOS. Los programas del deporte o la recreacinactualmenteregistradosenelSistemaNacionaldeInformacindelaEducacinSuperior SNIES, que no tengan registro calificado, tendrn un plazo de un (1) ao, contado a partir de la publicacindelapresenteresolucin,parasolicitarlo. PARGRAFO.Lasinstitucionesdeeducacinsuperior,quecuentenconprogramasacadmicosde deporteoenrecreacinregistradosantesdelavigenciadelapresenteresolucin,podrncontinuar otorgando el ttulo o los ttulos para el que estn debidamente autorizadas. Otorgado el registro calificado,stereemplazaralexistentesinperjuiciodequelascohortesiniciadasbajolavigencia del registro anterior en programas del deporte o la recreacin con diferente denominacin puedan terminarcondichoregistrosusestudiosyobtenganelttulocorrespondiente. ARTICULO5.VIGENCIA.Estaresolucinrigeapartirdesupublicacinyderogatodaslasnormas queleseancontrarias. PUBLQUESEYCUMPLASE

DadoenBogot,D.C.,alos

LaMinistradeEducacinNacional,

CECILIAMARIAVELEZWHITE

Originalfirmado.