UNIVERSIDAD PERUANA UNIN

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIN CON MENCIN EN FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

Aqu colocar el ttulo del trabajo de investigacin accin (Colocar si es Segundo o Tercer Producto)

Trabajo de investigacin-accin presentado para aprobar el Ttulo de Especialista en Educacin con mencin en Formacin Ciudadana y Cvica

Por

NAHARA ANNELI FLORES CASTILLO

Diciembre, 2012

DATOS GENERALES

Ttulo de la Investigacin-Accin: Desarrollo de las capacidades de construccin de la cultura cvica en los estudiantes de Educacin Secundaria

Responsable del proyecto Andrea FLORES ROJAS Institucin Educativa del participante San Jos Obrero. UGEL 5 Direccin de la Institucin Educativa Las Flores de Anneli No. 14. San Juan de Lurigancho. Lima.

Docente especialista de Investigacin III Manuel POLO HARO

Docente especialista de Investigacin II Mario LOAYZA CARRANZA

Docente especialista de la PPE Mara MASGO CHIRE

3 CONTENIDO Captulo 1. INTRODUCCIN 1.1 Contextualizacin de la investigacin 1.2 Descripcin de los beneficiarios 2. EL PROBLEMA 2.1 Descripcin de mi prctica pedaggica 2.2 Formulacin del problema 2.3 Objetivos de la investigacin 2.4 Justificacin del problema 2.5 Hiptesis de accin 3. SUSTENTO TERICO 3.1 Antecedentes bibliogrficos 3.2 Fundamentacin terica 3.3 Definicin de trminos 4. METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN 4.1 Tipo o enfoque de investigacin-accin 4.2 Instrumentos aplicados (del docente, estudiante y EPPE) 4.3 Procesamiento de la informacin recabada 5. RESULTADOS Y REFLEXIN CRTICA DE LA EXPERIENCIA DE INTERVENCIN 4.3.1 Matriz de anlisis del Diario Reflexivo 4.3.2 Matriz de anlisis de los instrumentos aplicados a los estudiantes 4.3.3 Matriz de anlisis de los instrumentos utilizados por el EPPE 4.3.4 Matriz de triangulacin 6. EVIDENCIAS DE LA PRCTICA ALTERNATIVA Sesiones de la prctica alternativa Diarios codificados Evidencias fotogrficas 7 ANEXOS 7.1 Cuadro de dosificacin de capacidades 7.2 Matriz del instrumento al estudiante 7.3 Matriz para el procesamiento de datos 32 33 34 28 29 30 31 23 24 25 26 27 19 20 21 22 15 16 17 18 8 9 10 12 13 14 Pg. 4 5 6 7

4 INTRODUCCIN Contextualizacin. Enmarcando el contexto. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. El proceso de cambio. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Descripcin de los beneficiarios. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. EL PROBLEMA Descripcin de la prctica pedaggica Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Formulacin del problema Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Objetivos Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Justificacin del problema Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.

5 Hiptesis Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. SUSTENTO TERICO Antecedentes bibliogrficos Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Fundamentacin terica Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Definicin de trminos Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Tipo de investigacin Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Instrumentos aplicados Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Recoleccin y procesamiento de datos Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.

RESULTADOS Y REFLEXIN CRTICA Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.

CONCLUSIONES Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.

REFERENCIAS Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.

ANEXOS Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas. Escribir el texto en estas lneas.