Sem- II

Leon-1
Les adjectifs possessifs
Possessive adjectives are so called because they express ones possession. In other words,
with the help of these adjectives we talk about our possession our belongings.
As we know that French is a gender based language, we use different adjectives
according to the gender and the number of the noun.
Following is the list of possessive adjectives
Les
pronoms
sujets
Je
Tu
Il/elle
Nous
Vous
Ils/elles

Masculin
Singulaire

Fminin
singulaire

Pluriel

Mon
Ton
Son
Notre
Votre
Leur

Ma
Ta
Sa
Notre
Votre
Leur

Mes
Tes
Ses
Nos
Vos
Leurs

M/F
singulier
voyelle
Mon
Ton
Son
Notre
Votre
Leur

En anglais
My
Your
His/her
Our
Your
Their

The above written forms are used as per the number and the gender of the noun,
For e.g
Cest un livre - Cest mon livre (m.s)
Cest une voiture Cest ma voiture (f.s)
Cest une horloge- Cest mon horloge (f.s.v)
Ce sont des livres- Ce sont mes livres (pluriel)
Lisez le texte :
Ma famille
Il y a six membres dans ma famille. Mon grand-pre sappelle M.Paul Lenoir. Il a 65 ans.
Il parle trois langues. Il est vieux et il a les cheveux gris. Ma grand-mre sappelle
Mme.Catherine Lenoir. Elle a 60 ans. Elle est petite. Elle est adorable.
Mon pre sappelle M.Marcel Lenoir. Il a 35 ans. Il est Ingnieur. Il aime les machines. Il
aime jouer au foot. Il est sportif. Ma mre sappelle Mme.Christelle Lenoir. Elle a 33 ans.
Elle est mdecin. Elle aime aider les gens. Elle est belle est intelligente. Ma sur
sappelle Nina Lenoir. Elle est timide mais trs mignonne. Elle est tudiante. Et moi, je
mappelle Patrick Lenoir. Je suis tudiant. Jai 12 ans. Jaime jouer aux jeux vidos.
Nous avons aussi un chien, il s appelle Buzo, il est aussi un membre important de la
famille. Jaime ma famille beaucoup.

Les exercices
1.crivez les adjectifs possessifs devant les noms suivants :
1. ................... cole.
2. ..................famille
3. ..................frre
4. ..................sac
5. ..................parents
6. .................fils
7. .................livres
8. ..................amie.
9. .................maison.
10. .................portable.
2. Compltez les phrases suivantes avec les adjectifs possessifs :
1. Cest .........................amie.
2. .........................maison est assez grande.
3. ........................voiture ne marche pas.
4. ......................professeur est sympathique.
5. .....................cahier est rouge.
6. Cest lenfant de Mme.Lenoir, .......................jouets sont trs chers.
7. Cest....................ami, o est ...................amie ?
8. .........................appartement est clair.
9. ........................ mouchoir est bleu.
10. ......................... bancs sont bas.
11. .........................pre est intelligent.
12. .......................mre parle franais.
13. .....................cousins sont adorables.
14. ................... cartable a beaucoup de livres.
15. ......................gomme est blanche.
16. .......................ordinateur est noir.
17. Les salles de ....................cole sont petites.
18. .........................vtements sont salles.
19. ........................bouteille est bleue.
20. ............................grand-parents habitent Delhi.
21. Cest ..................cousin, .....................moto est trs rapide.

Leon-2
Les adjectifs dmonstratifs
Demonstratives are used to demonstrate or show something.
There are four types of demonstratives
Ce Mas.singulier
Cet- Mas.Singulier voyelle
Cette Fminin singulier
Ces- Pluriel
The meaning of demonstrative adjectives is this/that in singular and these/those in
plural.

For e.g
Ce garon- this boy
Cette fille this girl
Cet home- this man
Ces enfants- these children
Lisez le texte:
Regardez cette image.Cest une classe.Dans cette classe, il y a des tudiants. Ce
tableau est gris et cette table est carre. Ces chaises sont devant ces tables
Ce professeur est le professeur danglais. Il est debout devant les tudiants. Regardez
cet enfant ! Il est triste parce que il na pas son livre danglais. Et lautre enfant sur la
premire chaise , il est trs content parce quil sait toutes les rponses.Il est trs
intelligent. Les fentres de cette salle de classe sont assez grandes. Et cette porte
brune, elle est rectangulaire.
Les exercices
Compltez avec les adjectifs dmonstratifs
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

.........................enfant est timide.

.........................chaise est petite.
.....................arbre est vert.
.......................livres sont minces.
........................homme est grand.
........................professeur est intelligent.
..........................cahiers sont jaunes.

8. ..........................portable est nouveau.

9. ..........................porte est rectangulaire.
10. .........................lunnettes sont noirs.
11. ...........................stylo ne marche pas.
12. .............................ami de Caroline est beau.
13. ...........................maison est blanche.
14. ........................... robe est belle.
15. ........................femmes sont actives.
16. ..........................garon est mchant.
17. ........................bouteille est pleine deau.
18. ......................... tasses sont rondes.
19. ........................tables sont brunes.
20. ........................horloge est carre.

Leon-3
Les verbes pronominaux
When the action is done by the subject, the verb is said to be pronominal. They are
also called reflexive verbs. They are accompanied by reflexive pronouns.
Following is the list of pronominal verbs
Se rveiller to wake up (one self)
Se lever- to get up
Se brosser- to brush ones teeth
Se laver- to bathe
Shabiller- to dress up
Se preparer- to get ready
Se dpcher to hurry up
Se reposer to relax
Se dshabiller- to undress
Sasseoir- to sit down
Se coucher to go to bed
Sendormir- to fall asleep
Sappeler- to call oneself
Look at the conjugation of a pronominal verb
Se reposer
Je me repose
Tu te reposes

Il/elle se repose
Nous nous reposons
Vous vous reposez
Ils/elles se reposent
Most of the pronominal verbs are er ending, except
Sasseoir
Je masseids
Tu tassieds
Il/elle sassied
Nous nous asseyons
Vous vous asseyez
Ils/elles sasseyent

S endormir
Je mendors
Tu tendors
Il/elle sendort
Nous nous endormons
Vous vous endormez
Ils/elles sendorment
Sappeler
Je mappelle
Tu tappelles
Il/elle sapelle
Nous nous appelons
Vous vous appelez
Ils/elles sapellent

Lisez le texte
La vie quotidienne dun tudiant.
Je mappelle Aveek. Ma journe commence 7 heures du matin. Je me rveille et je
me lve et puis je me brosse les dents. Je me lave et mhabille tout de suite. Je me
prpare pour aller lcole 7 heures et demie. Je prends le petit-djeuner et je vais
lcole par bus. Dans lcole, jtudie tous les matires comme la science, les
mathmatiques, langlais, le franais, lhistoire etc. Pendant la pause je mange dans
la cantine de lcole et je joue un peu avec mes amis. Je rentre chez moi 2 heures.

Je prends le djeuner et je me repose pour une heure. Le soir , je fais le devoir et je

joue au badminton dans le parc. A 7 heures, je fais mon devoir et puis je prends le
dner et je regarde la tl avec ma famille. Je me couche 10 heures et je mendors
bientt.
Les exercices
1. Conjuguez les verbes suivants

..

a. Shabiller
..........................
..........................
..........................
..........................
...........................
..........................

b. Se prparer
................................
................................
...............................
.................................
.................................
..................................

c. Sendormir
............................
..........................
..........................
............................
...............................
..............................

d. Sasseoir
..................................
...................................
..................................
..................................
..................................
.................................

2. Conjuguez les verbes

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Elle ................................( se dpcher) pour aller au bureau.

Nous .............................(se rveiller) tard.
Ltudiant .................................(sassesoir) devant le professeur.
Les enfants .............................(se lever) 8 heures.
Il ...........................(sappeler) Paul.
Tu .........................( se reposer) quelle heure.
Mon grand-pre...........................(se coucher) trs tt.
A quelle heure...............................................(sendormir) ?

3. Dcrivez votre journe

.............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
...........................................................................................................

...........................................................................................................
...........................................................................................................
Leon-4
Futur Proche
Futur Proche is a verb mood which expresses the action that we are going to do in
near future.
Formation
Subject + conjugation of aller + infinitive of the vetb + object (if any)
Aller
Je vais
Tu vas
Il/elle va
Nous allons
Vous allez
Ils/elles vont
For e.g
Je vais finir mon travail. (I am going to finish my work)
Le professeur va terminer la classe. (The professor is going to finish the class)
Il va venir en 10 minutes. (He is going to come in 10 minutes)
Elle va entrer dans la classe. ( She is going to enter in the class)
Lisez le texte
Le soir, Je vais chez mon ami. Cest son anniversaire aujourdhui. Dabord , nous
allons nettoyer et puis dcorer son salon et puis nous allons ranger les disques. Sa
mre va prparer un gteau au chocolat. A 6 heures, tous nos amis vont arriver.Mon
ami va couper le gteau et puis nous allons manger les plats dlicieux.
Nous allons danser et nous amuser toute la soire. Aprs la soire, je vais nettoyer le
salon avec mon ami. A la fin, nous allons ouvrir tous les cadeaux.
Les exercices
crivez les phrases suivantes au futur proche :
a. Je vais au bureau.
...............................................................
b. Elle arrive bientt.
..............................................................
c. Il crit la lettre.
..............................................................
d. Cette femme part pour France.
.............................................................
e. Il pleut.

............................................................
f. Ils font leurs devoirs.
............................................................
g. Elles viennent lheure.
.............................................................
h. Tu manges la pomme.
.............................................................
i. Elle achte un nouvel appartement.
...........................................................
j. Jappelle mon ami.
.............................................................
Conjuguez les verbes au futur proche
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Elle .............................(recevoir) le brevet.

Tu ..............................(remplir) les verres avec de leau.
Vous............................(tlphoner) vos amis.
Elles.................................(travailler) dur.
Nous ...............................(dcrire) limage.
Je...............................(choisir) ue nouvelle robe.
Il ...............................(courir) vite.
Mon professeur.............................(expliquer) la leon.
Les tudiants.................................(apprendre) la langue.
Il .................................(prendre) du th.

Dcrivez ce que vous allez faire ce soir en cinq lignes.

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Leon-5
Les pronoms toniques:
Pronoms toniques are mostly used in three cases in French language:
(i)

We use them as stressed pronouns. For example:

a. Moi, je mappelle Paul.

b. Lui, il parle franais.

(ii)

We use them after prepositions. Examples:

a. Vous allez lcole avec moi.

b. La tlvision est devant lui.
(iii)

We use them when we have two subjects in one sentence. Examples:

a. Moi et Marie mangeons ensemble.

b. Lui et Michele sont amis.
Je moi
Tu toi
Il lui
Elle elle
Nous nous
Vous vous
Ils eux
Elles elles
Note: we dont have any proper translation for above mentioned pronouns.
Meanings can vary according to the situations.
Lisez le texte :
Lui,cest mon ami Paul Lenoir. Il habite au Canada.Il est mdecin. Tous les jours, il se
promne avec son chien .Sa femme est dentiste. Tous les deux travaillent dans le mme
hpital.Mais lheure du travail est diffrente. Le matin , il va lhpital tout seul. Mais, il
rentre chez lui avec elle. Ils ont aussi un enfant qui sappelle Caroline. Caroline a
beaucoup damis dans son quartier. Elle aime jouer avec eux. Cest une petite famille
adorable.
Compltez les phrases suivantes avec les pronoms tonique :
a.
b.
c.
d.
e.

Sophie est mon amie, je vais au cinma avec ...................

......................., il est indien.
Jaime mes parents beaucoup, je ne peux pas vivre sans.................
Mon ami et ....................., nous travaillons ensemble.
Sa femme est aussi mdecin , il va lhpital avec......................

Leon-6
Les prpositions
Sur
sous
(on)
(under)
Devant
Derrire
(infront of) (behind)
Avant
Aprs
(before)
(after)
A gauche (de) a droite de
(left)
(right)
Au dessus(de) Au dessous (de)
(above)
(below)
Prs de
loin de
(near)
(far)
Avec

sans
(with)
(without)
Pour
Contre
(for)
(against)
Au coins de at the corner of
Au bout de- at the end of
A cot de beside
Au milieu de in the middle
Parmi- among
Pendant-during
Chez- at the place of/to the place of
Tout droit- straight

Par e.g
Le chat est sous la table
Le professeur est devant le tableau.
Le tableau est derrire le professeur.
Les tudiants sont dans la classe.
Le banc est prs de larbre.

Leon-7
Lisez le texte :
Ma maison
Ma maison est belle et trs confortable. Jhabite avec mes parents. Ma maison a deux
tages. Il y a quatre chambres, un salon, un balcon, une cuisine,une salle manger, deux
salles de bain et un garage dans ma maison. La chambre de mes parents est cot de ma
chambre. Elle est au rez-de-chausse. Notre cuisine est prs de la salle manger. Dans le
salon, il y a beaucoup de meubles comme une table, des chaises, des fauteuils et un
divan.Ma chambre est assez grande. La chambre de ma sur est au premier tage avec la
salle de bain et le balcon. Il y a un jardin autour de la maison. Il y a aussi un garage dans
la cave de la maison. Ma maison est rouge et blanche. Jadore ma masion.
Les exercices
1.Compltez les phrases suivantes avec les prpositions :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.

Le chien est..........................la chaise.

Le banc est..........................la table.
Le cinme est....................................la poste.
Lglise est ...................................ma maison.
Lhpital est .............................. lcole.
Le bibliothque est ..............................march.
Le supermarch est .................................mon appartement.
Mes amis habitent..................................ma maison.
Les arbres sont......................................le jardin.
Lordinateur est...........................................radio.
Le lit est ...............................la table.
La peinture est.............................le mur.
Le sac est ................................la chaise.
Les cahiers sont ..............................le cartable.
Elle apporte le cadeau ..............................son ami.
........................le voyage , je mange beaucoup.

2. Donnez le contraire :
a.
b.
c.
d.
e.

Prs de .................................
Avant .................................
Sur
..................................
Devant .................................
Au dessous de ........................

f. A gauche de ..........................

Leon-8
Les verbes ir deuxime groupe :
Finir to finish

Same group verbs

Je finis
Tu finis
Il/elle finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/elles finissent

Choisir to chose
Russir to succeed
Obir to obey
Remplir to fill
Blanchir to whiten
Rougir to redden/ to shy
Jaunir to turn yellow
Punir to punish
Applaudir to applaud
Batir to build
Dmolir to demolish
Agir to act
Aboutir to be successful

Venir to come

Same group verbs:

Je viens
Tu viens
Il/elle vient
Nous venons
Vous venez
Ils/elles viennent

Revenir to come back

Tenir to hold
Maintenir to maintain
Retenir to retain
Devenir to become

Partir to leave

Same group verbs:

Je pars
Tu pars
Il/elle part
Nous partons
Vous partez
Ils/elles partent

Sortir to exit/to go out

Mentir to lie
Sentir to feel/to smell
Repartir to leave again

*negation and interrogation is same.

Les examples:
f.
g.
h.
i.
j.

Je pars pour Paris.

Il ne ment pas.
Vous sortez de la classe.
Il vient lheure.
A quelle heure revenez-vous ?

Les exercises:
1. Conjuguez les verbes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Je ___________ (finir) la leon.

Manuel ___________ (choisir) un livre.
Tu ___________ (finir) le devoir.
Lenfant ___________ (grandir) trs vite.
Les fruit ___________ (grossir).
La fille ___________ (tenir) la tasse.
Il ___________ (revenir) en retard.
Est-ce que vous ___________ (sortir) 5h.
Vous ___________ (remplir) la fiche.
Paul ___________ (obir) ses parents.

a.
b.
c.
d.
e.

2. Mettez au pluriel:
Tu finis le chocolat. ____________________________________.
Il finit le gateau. ____________________________________.
Elle grandit. ____________________________________.
Je choisis une glasse. ____________________________________.
Il part pour France. ____________________________________.
3. Faites 10 phrases avec ir verbes:

______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.

Leon-9
Les verbes re troisime groupe :
Attendre- to wait for

Same group verbs

Jattends
Tu attends
Il/elle attend
Nous attendons
Vous attendez
Ils/elles attendent

Entendre to hear
Descendre to descend
Vendre to sell
Rendre to return something
Rpondre to reply/ to answer

*Negation and interrogation are same in all the verbs.

Les examples:
k.
l.
m.
n.
o.

Il attend ses amis.

Vous entendez le bruit.
M. Vincent vend son appartement.
Sophie rend le livre de Marie.
Les tudiants rpondent aux questions.

Some irregular verbs :

Prendre to take

Same group verbs :

Je prends
Tu prends
Il/elle prend
Nous prenons
Vous prenez
Ils/elles prennent

Apprendre to learn
Comprendre to understand
Surprendre to surprise

Ecrire to write

Dire to say

Jcris
Tu cris
Il/elle crit
Nous crivons
Vous crivez
Ils/elles crivent

Je dis
Tu dis
Il/elle dit
Nous disons
Vous dites
Ils/elles disent

Lire to read

Boire to drink

Je lis
Tu lis
Il/elle lit
Nous lisons
Vous lisez
Ils/elles lisent

Je bois
Tu bois
Il/elle boit
Nous buvons
Vous buvez
Ils/elles boivent

Mettre to put

Faire to do/to make

Je mets
Tu mets
Il/elle met
Nous mettons
Vous mettez
Ils/elles mettent

Je fais
Tu fais
Il/elle fait
Nous faisons
Vous faites
Ils/elles font

Battre to beat
Permettre to permit
Promettre to promise
(Above mentioned three verbs have same formations as mettre.)
Some more irregular verbs:
Voir to see

Vouloir to want

Je vois
Tu vois
Il/elle voit
Nous voyons
Vous voyez
Ils/elles voient

Je veux
Tu veux
Il/elle veut
Nous voulons
Vous voulez
Ils/elles veulent

Devoir to have to/should

Pouvoir to be able to/can

Je dois
Tu dois
Il/elle doit
Nous devons
Vous devez
Ils/elles doivent

Je peux
Tu peux
Il/elle peut
Nous pouvons
Vous pouvez
Ils/elles peuvent

Lisez la lettre :
Cher Ankit ,
Comment a va ? Je vais trs bien. Je suis Paris chez mon cousin Akash. Dans cette
lettre , je te dcris ce que je fais Paris. Paris est la capitale de France et aussi on
lappelle la ville lumire. Je mamuse beaucoup dans cette ville parce que moi, je peux
parler en franais et aussi jhabite avec une famille indienne. Je visite les muses, les
grands-marchs, je fais du shopping et je mange les plats dlicieux. La France est clbre
pour ses fromages, ses vins et ses parfums et la mode. Les jardins franais sont trs
beaux. La vie est assez diffrente en France. Tous les soirs, je finis mes devoirs parce
que le mois prochain je dois rentrer en Inde et passer lexamen. Dcris-moi ce que tu fais
pendant les vacances. Je pars pour lInde en deux semaines .Rponds-moi vite !
Je tembrasse
Ton amie
Ritvik
Les exercises :
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

1.Conjuguez les verbes :

Je ______________ une glace. (vouloir)
Les tudiants ______________ parler en franais. (pouvoir)
Ils ______________ du caf. (boire)
Tu ______________ une lettre. (crire)
Rosa et Michlle ______________ des pomes.(lire)
Vous ______________ bonjour au professeur. (dire)
Ils ______________ le bus. (prendre)
Je ne ______________ pas ltalien. (comprendre)
Les enfants ______________ le franais. (apprendre)
Ma mre ______________ du sucre dans le th. (mettre)

a.
b.
c.
d.
e.

2.Mettez au pluriel :
Je veux une voiture noir. ____________________________________.
Tu peux crire une lettre. ____________________________________.
Ltudiant crit lhistoire. ____________________________________.
Tu apprends la leon. ____________________________________.
Elle comprend le franais. ____________________________________.
3.Faites 10 phrases avec les verbes irrgulires :

______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
_____________________________________________________________.
______________________________________________________________.

______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.
______________________________________________________________.

Leon-10
LES FTES EN FRANCE
Tradition et signification
Le Jour de Nol

Nol est une fte chrtienne qui clbre la naissance de Jsus. Elle a lieu le 25
dcembre.
Cest loccasion en France de se runir en Famille pour un bon dner et de soffrir
des cadeaux.

Le Jour de lan

Le jour de lan est le premier jour de lanne. En France, il est fix et est clbr
le 1er janvier. Le rveillon du Jour de l'an est une coutume occidentale qui
consiste fter la nouvelle anne en veillant jusqu' minuit le soir du 31
dcembre, le plus souvent avec des amis.

La fte des amoureux

La fte des amoureux ou le jour de la saint valentin se clbre le 14 fvrier.

Les couples en profitent pour soffrir des cadeaux ou aller au restaurant.

PQUES

Pques (ou dimanche de Pques) est une fte religieuse chrtienne clbrant la
rsurrection de Jsus-Christ. La date varie selon les annes mais est
gnralement comprise entre mars et avril. Les deux jours de pques (dimanche
et lundi) sont fris.
En France, les cloches de Pques apportent les ufs en chocolat qui sont cachs
dans le jardin et on mange gnralement ce jour l de lagneau.

Fte du travail

Cest la fte des travailleurs. Ce jour est fri en France. Un bouquet de

muguet est gnralement offert le 1er mai.

La Fte nationale

La fte nationale franaise est la fte nationale de la France, qui a lieu

chaque 14 juillet depuis 1880. Elle commmore la fte de la Fdration en
1790, qui marqua elle-mme le premier anniversaire de la prise de la Bastille
et la fin de la monarchie absolue. C'est un jour fri, chm et pay.

Toussaint

La Toussaint est une fte catholique, clbre le 1er novembre, au cours de

laquelle sont honors l'ensemble des saints de l'glise catholique romaine. La

fte des morts a lieu le 2 et la tradition veut que lon visite les tombes de leurs
proches.