1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Tecnologa de los Materiales Carrera : Ingeniera Electromecnica Clave de la asignatura : EME-1028 SATCA1 3 - 1 - 4 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura aportara los conocimientos necesarios para la seleccin y uso adecuado de los materiales en base a sus caractersticas y propiedades, que se consideren en el diseo de dispositivos y/o sistemas electromecnicos, sin descuidar el cuidado del medio ambiente, adems de conocer y manejar los diferentes equipos de prueba utilizados para la obtencin de las propiedades mecnicas, elctricas, trmicas y magnticas de los materiales Esta materia se ubica al inicio del plan de estudios, debido a que da los conocimientos sobre las caractersticas y propiedades de los materiales que deben ser considerados dentro de los proyectos a realizar en todas las materias de la retcula posteriores a esta materia, adems del cuidado y proteccin de los materiales para evitar su pronto deterioro y as alargar la vida til de los diferentes dispositivos electromecnicos
Intencin didctica.

Con la intencin de formar en el estudiante las competencias profesionales propuestas, esta materia contempla seis unidades de estudio. En la primera unidad el estudiante debe comprender que de acuerdo a la estructura y arreglo cristalino y/o no cristalino que presenta un material, a las imperfecciones que pueda presentar y a la movilidad de los tomos (Difusin) en los materiales, se deben las caractersticas, comportamiento y propiedades de los materiales En la segunda unidad se deben conocer las caractersticas de las principales propiedades mecnicas que presentan y definen a un material, as como las propiedades fsicas, elctricas, trmicas y magnticas para lograr una buena seleccin del material de acuerdo al trabajo que desarrollara En la tercera unidad tener el conocimiento y saber diferenciar dentro de los materiales metlicos, a los materiales ferrosos de los materiales no ferrosos, las

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

propiedades y caractersticas de cada uno de ellos as como las ventajas de la utilizacin de estos materiales en la fabricacin de elementos que forman parte en los diferentes dispositivos electromecnicos, ademas de las diferentes aleaciones que se pueden tener de estos materiales En la cuarta unidad tener el conocimiento de los diferentes mtodos utilizados para modificar las caractersticas y propiedades de los diferentes materiales metlicos utilizados en la ingeniera En la quinta unidad conocer los diferentes materiales no metlicos, la clasificacin de estos en organicos e inorgnicos, las caractersticas y propiedades de cada uno, adems de las ventajas y desventajas en comparacin con los materiales metlicos, la utilizacin y aplicacin cada vez mayor de estos materiales en el diseo de dispositivos electromecnicos es sustitucin algunas veces de materiales metlicos En la sexta unidad tener el conocimiento de los diferentes tipos de corrosin y deterioro de los materiales, as como los mtodos utilizados para la proteccin contra la corrosin de los diferentes materiales utilizados en ingeniera En general las seis unidades proveen de las herramientas necesarias para enriquecer el ingenio y creatividad en la propuesta de soluciones a necesidades industriales, especficamente en el rea de diseo, adems teniendo una excelente seleccin de materiales se tendrn obviamente buenos resultados en mecanismos y mquinas. Las actividades propuestas a lo largo de la materia tienen como finalidad despertar en los estudiantes una actitud creativa e ingeniosa en la solucin de casos prcticos donde se requiere una adecuada seleccin de material, algunas de estas actividades consideran la investigacin documental y de campo para tener un mejor conocimiento de los materiales que repercutan en soluciones para las diferentes industrias del pas. La asignatura se estructur de tal forma que permite al docente ser el gua del trabajo que los estudiante debern ejecutar, es decir, como facilitador de fuentes de informacin y proveedor de estrategias de solucin, mientras que a el estudiante le permite trabajar de forma proactiva y autodidctica con libertad y asertividad, para el fomento de su creatividad y capacidad propositiva en la bsqueda de soluciones viables.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Competencias genricas:

Comprender las propiedades y el Competencias instrumentales comportamiento de los diferentes Capacidad de anlisis y sntesis. materiales utilizados en ingeniera, Capacidad de organizar y planificar. as como los procedimientos que Conocimientos previos de reas permitan controlarlas, reconocer los especificas del programa. efectos en el medio ambiente y las Comunicacin oral y escrita y condiciones de operacin sobre el rendimiento de los mismos, para aplicacin de una segunda seleccionar el ms adecuado de lengua. acuerdo a su aplicacin Habilidades bsicas de manejo de la computadora para la gestin, representacin y tratamiento de la informacin. Solucin de problemas. Toma de decisiones
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica. Trabajo en equipo inter y multidisciplinario. Habilidades interpersonales. Compromiso tico

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades de investigacin. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Liderazgo. Capacidad para seleccionar el material adecuado.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez, Ciudad Jurez, Delicias, Huichapan, Irapuato, Jocotitln, La Sierra Norte de Puebla, Lagos Instituto Tecnolgico de Moreno, Lzaro Crdenas, Superior de Irapuato del Lerdo, Libres, Linares, Los 24 al 28 de agosto de Mochis, Minatitln, Occidente del 2009. Estado de Hidalgo, Ocotln, Oriente del Estado de Hidalgo, Parral, Puerto Vallarta, Tamazula De Gordiano, Tijuana, Tlalnepantla, Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas. de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias en Competencias Electromecnica de los Institutos Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Cd. Jurez del 1 de septiembre al 15 de diciembre de 2009. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Centla, Ciudad Jimnez, Ciudad Jurez, Huichapan, Irapuato, Jocotitln, La Sierra Norte de Puebla, Lagos de Instituto Tecnolgico de Moreno, Lzaro Crdenas, Lerdo, Mexicali del 25 al 29 de Libres, Los Mochis, Mexicali, enero del 2010. Minatitln, Occidente del Estado de Hidalgo, Ocotln, Oriente del Estado de Hidalgo, Parral, Puerto Vallarta, Tamazula de Gordiano, Tlaxco, Toluca, Tuxtepec, Xalapa y Zacatecas.

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Electromecnica.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Electromecnica.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Electromecnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Comprender las propiedades y el comportamiento de los diferentes materiales utilizados en ingeniera, as como los procedimientos que permitan controlarlas, reconocer los efectos en el medio ambiente y las condiciones de operacin sobre el rendimiento de los mismos, para seleccionar el ms adecuado de acuerdo a su aplicacin.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Interpretar la normalizacin nacional e internacional. Manejar conceptos bsicos de medicin. Conocer los elementos qumicos, su clasificacin y simbologa. Manejo de estructura atmica y enlaces qumicos.

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas

Estructura cristalina de 1.1 Estructura y arreglo cristalino y no cristalino los materiales 1.2 Imperfecciones 1.3 Movilidad de los tomos (Difusin) Propiedades mecnicas 2.1 Propiedades mecnicas y fsicas de los 2.2 Propiedades fsicas 2.3 Propiedades trmicas materiales 2.4 Propiedades elctricas 2.5 Propiedades magnticas Materiales metlicos 3.1 Materiales ferrosos 3.2 Materiales no ferrosos la 4.1 Endurecimiento por deformacin 4.2 Tratamientos trmicos 5.1 Polmeros 5.2 Cermicos 5.3 Materiales compuestos

Modificacin a estructura cristalina

Materiales no metlicos

Corrosin y deterioro de 6.1 Tipos de corrosin 6.2 Proteccin contra la corrosin materiales 6.3 Otros tipos de deterioro de los materiales

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe: Ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como obstculo para la construccin de nuevos conocimientos. Propiciar actividades de metacognicin, ante la ejecucin de una actividad, sealar o identificar el tipo de proceso intelectual que se realiz: una identificacin de patrones, un anlisis, una sntesis, la creacin de un heurstico, etc. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, e Internet)

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Reportes escritos de observaciones, investigaciones, experiencias y prcticas. Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y declarativos. Presentacin frente a grupo de resultados de investigaciones Solucin de problemas, individual, por equipos Aplicaciones mediante el uso de software.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Estructura cristalina de los materiales Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer y analizar las diferentes estructuras cristalinas y la difusin o movimiento de los tomos para entender el comportamiento de los diferentes materiales

Construir modelos didcticos de las tres estructuras en las que solidifican los metales. Seleccionar los elementos que tengan estructuras atmicas similares y elaborar una tabla para demostrar la repetibilidad en la red cbica. Investigar los diferentes sistemas cristalinos Investigar las diferentes imperfecciones de las estructuras cristalinas y no cristalinas. Calcular la movilidad de los tomos por difusin trmica.

Unidad 2: Propiedades mecnicas y fsicas de los materiales Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer y analizar las principales propiedades mecnicas, fsicas, trmicas, elctricas y magnticas de los materiales, para seleccionar el ms adecuado.

Investigar y comparar las propiedades mecnicas ms comunes de los materiales metlicos, cermicos, polmeros y compuestos, Explicar el diagrama EsfuerzoDeformacin obtenido mediante una prueba de tensin y definir Limite de proporcionalidad, limite elstico, punto de

fluencia o cedencia, esfuerzo de cedencia al 0.02%, resistencia a la tensin, ductilidad, % de elongacin en 2, % de reduccin de rea, mdulo de resiliencia, mdulo de tenacidad y mdulo de elasticidad. Identificar y describir los diferentes mtodos para obtener la dureza de los materiales y comparar los resultados. Analizar la relacin que existe entre la dureza y resistencia a la tensin en los aceros. Definir resistencia al impacto, describir los mtodos de ensayo y explicar el efecto de la temperatura. Definir fatiga, describir la prueba de fatiga y explicar la naturaleza de la resistencia a la fatiga. Definir y explicar la naturaleza de las principales propiedades elctricas y magnticas de los materiales. Clasificar y elaborar una tabla de materiales de acuerdo a sus caractersticas y propiedades elctricas, electrnicas y magnticas, as como sus aplicaciones.

Unidad 3: Materiales metlicos Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Conocer, analizar y clasificar los diferentes materiales ferrosos y no ferrosos y sus aleaciones.

Definir aleacin, fase, solucin slida, solubilidad, la Regla de fases y Diagramas de fases Analizar el Diagramas de fases Isomorfo, identificando puntos, lneas y reas caractersticas. Analizar el diagrama hierro-carbono Investigar y analizar la clasificacin de los aceros Investigar y analizar la clasificacin de los hierros Investigar y analizar las caractersticas de los diferentes materiales no ferrosos y de sus aleaciones

Realizar una tabla comparativa entre las aplicaciones, ventajas y desventajas entre los diferentes materiales ferrosos y no ferrosos

Unidad 4: Modificacin a la estructura cristalina Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Analizar y comprender los resultados que causan en los materiales los diferentes mtodos para modificar la microestructura de estos.

Investigar y analizar los efectos que provoca la deformacin en frio de los procesos de laminacin y trefilado Investigar y analizar los efectos que sobre la microestructura de un material presentan los tratamientos trmicos del normalizado, recocido y esferoidizado Investigar y analizar los efectos que sobre la microestructura de un material presentan los tratamientos trmicos de templado y revenido Investigar y analizar los efectos que sobre la microestructura de un material presentan los tratamientos trmicos superficiales Realizar una tabla comparativa entre las aplicaciones, ventajas y desventajas de los diferentes tratamientos trmicos

Unidad 5: Materiales no metlicos Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Conocer y analizar los diferentes materiales no metlicos.

Definir materiales cermicos y su clasificacin. Identificar las propiedades y aplicaciones de las cermicas. Describir con ms detalles los vidrios inorgnicos, definiendo los tipos, propiedades y aplicaciones. Definir la arcilla y sus productos, investigar sus aplicaciones e identificar sus propiedades. Definir Materiales refractarios, identificar los tipos, aplicaciones y propiedades. Definir e identificar otros materiales

cermicos, tales como, cementos, recubrimientos, fibras, pelculas, fibra ptica y superconductores. Definir y Clasificar los polmeros. Identificar los polmeros Termoplsticos, reconocer la relacin con sus propiedades, analizar el efecto de la temperatura, Investigar los polmeros termofijos, sus propiedades y aplicaciones. Comparar los diferentes aditivos para polmeros. Investigar los elastmeros, sus propiedades y aplicaciones. Identificar el procesamiento y reciclaje de los polmeros. Definir e identificar los materiales compuestos, por partculas, reforzados con fibras, laminares y estructurales.

Unidad 6: Corrosin y deterioro de materiales Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer y analizar los efectos de la de corrosin y deterioro de los materiales.

Investigar y reflexionar sobre los diferentes tipos de corrosin que se conocen y hacer una clasificacin. Investigar y analizar los diferentes mtodos que se utilizan para la proteccin contra la corrosin de los materiales Realizar una tabla comparativa entre los diferentes tipos de corrosin y el mtodo ms adecuado de proteccin contra la corrosin para cada tipo de corrosin Investigar y reflexionar sobre otros tipos de deterioro de los materiales y como reducir o evitar este deterioro

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Askeland, D. R., Phul, P. P. Ciencia e ingeniera de los materiales, Edicin 4, Editorial: Internacional Thomson Editores, S. A. de C. V.,Fecha: 2004, Mxico.. 2. Reed Hill, R. E. Principios de metalurgia fsica, Edicin 9, Editorial: CECSA, Fecha: 1998, Mxico. 3. Kazanas, H. C., Baker, G. E., Gregor, T. G. Procesos bsicos de manufactura 4. Edicin 16 Editorial: Mc Graw Hill, Fecha: 2000, Mxico. 5. Arting, L. Procesos para ingeniera de manufactura, Edicin 4, Editorial: Alfaomega grupo editor S. A. de C. V., Fecha: 1999, Mxico 6. Thornton y Colangelo. Ciencia de materiales para ingeniera, Edicin Editorial: Prentice Hall 7. Shackelford, James F. Ciencia de materiales para ingenieros, Edicin Editorial: Prentice Hall Hispanoamericana 8. Avner, Sydney H. Introduccin a la metalurgia fsica, Edicin, Editorial: Mc. Graw-Hill 9. Flinn y Trojan Materiales de ingeniera y sus aplicaciones, Edicin , Editorial: Mc Graw-Hill 10. Keyser, Carl A. Ciencia de materiales para ingeniera, Edicin, Editorial: Limusa 11. Guy, A.G. Fundamentos de ciencia de materiales, Edicin, Editorial: Mc. Graw-Hill 12. Van Vlack, Lawrence H. Materiales para ingeniera, Edicin, Editorial: CECSA 13. Marks Theodore B. Manual del ingeniero mecnico, Edicin, Editorial: Mc Graw-Hill 14. King. Frank El aluminio y sus aleaciones, Edicin Editorial: Limusa 15. ASM International, Materials information, [web en lnea], disponible desde internet en: http://www.asminternational, [con acceso el 12 de Noviembre de 2009]
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Realizar una prueba de tensin. Realizar una prueba compresin Realizar una prueba de impacto Realizar una prueba de fatiga Realizar una prueba de dureza Realizar un anlisis metalogrficos Realizar una pruebas de corrosin