COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE GUERRERO PLANTEL No.14 SAN JERNIMO DE JUREZ, GRO.

EXAMEN DE CIENCIAS DE LA SALUD CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PERIODO DE 2012

NOMBRE:_______________________________________________________CLASIFICACIN:____ ________ GRADO:_________________GRUPO:_________________FECHA:____________________________ ___ BLOQUE I

Parte I ______Instrucciones: Relaciona las dos columnas anotando la respuesta correcta A) Es la ciencia dedicada al ( ) Psicologa estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano. B) Es la ciencia del cuidado de la ( ) Nutricin salud del ser humano C) Tiene como finalidad detectar; ( ) Medicina caracterizar y cuantificar las causas de la salud y la enfermedad para aplicar medidas preventivas eficientes. D) Analiza de los alimentos el valor ( ) Epidemiologa nutritivo, sensorial, higinico sanitario y qumico analtico E) Ciencia que estudia a la mente ( ) Enfermera y la conducta de los seres vivos Parte II_____Instrucciones: Lee y selecciona con una X la respuesta que consideres correcta 1.Es la expresin del funcionamiento incorrecto de nuestros sistemas, rganos y tejidos: a)Salud d)Epidemia b)Enfermedad c)Ciencia

2. Tiene como finalidad promover la salud, prevenir cualquier trastorno y tratar, curar y rehabilitar enfermos: a)Ciencia de la Salud d)Epidemiologa b)Medicina c)Ciencia

3.Se considera el padre de la medicina: a)Aristoteles b)Scrates c)Hipcrates d)Galileo

4.El conjunto de pasos que deben presentarse para que una enfermedad se desarrolle:
a)Cadena de Higienizacin b)Cadena de Saneamiento c)Cadena de la salud d)Cadena epidemiolgica

5.Son los componentes que forman parte de la triada epidemiolgica:

a)Agente,individuo y ambiente b)Agente,husped y ambiente d)Agente, comida y ambiente c)Agente,husped y familia

6.Es el componente que inicia para que se desarrolle una enfermedad: a) Ambiente b)Husped c)Agente d)Agente y ambiente

7.Es el lugar donde habita y se reproduce el agente: a)Ambiente b)Husped c)Reservorio d)comida

8. Es el nivel de prevencin en donde se proporciona la rehabilitacin fsica, social y mental del individuo que ha sufrido alguna enfermedad y de esta manera pueda insertarse dentro de la sociedad de una forma ptima: a)Nivel primario de prevencin b)Nivel secundario c)Nivel terciario d)Nivel

9.Es el nivel de prevencin en donde se existe la promocin para la salud y prevencin de enfermedades, promoviendo una educacin para la salud:

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NOMBRE:_______________________________________________________CLASIFICACIN:____ ________ GRADO:_________________GRUPO:_________________FECHA:____________________________ ___ BLOQUE I

a)Nivel primario de prevencin

b)Nivel secundario

c)Nivel terciario

d)Nivel

10.Es el nivel de prevencin que tiene como finalidad limitar y detener el avance de una enfermedad a travs de un diagnstico y tratamiento adecuado: a)Nivel primario de prevencin b)Nivel secundario c)Nivel terciario d)Nivel

Parte III____Instrucciones: Lee y completa los siguientes enunciados 1.Las enfermedades pueden ser infecciosas y transmisibles. Una enfermedad infecciosa es provocada por _________________________________________________________y una enfermedad transmisible es una enfermedad que se adquiere a travs de ________________________________________________________________________________ 2.Los agentes causales que favorecen a las enfermedades se clasifican en diferentes tipos, menciona un ejemplo de cada uno: Agente Psicolgico_________________________________________________________________ Agente biolgico__________________________________________________________________ Agente fsico______________________________________________________________________ 3. El ser humano puede realizar acciones de promocin de la salud y de prevencin de enfermedades como un arma poderosa para evitar que se presente la enfermedad, pero tambin existen acciones que no favorecen a la promocin de la salud, completa el siguiente cuadro: Acciones para la promocin de la Acciones que evitan la promocin salud de la salud 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4.La cadena epidemiolgica est conformada por los siguientes pasos en forma ordenada: 1)_________________,2)___________________,3)__________________,4)______________,5 )___________________ y 6)______________________. 5.La___________________se encarga de estudio el comportamiento de las enfermedades y las forma de prevenirlas. Parte IV___Instrucciones: Coloca las iniciales NP (Nivel primario), NS (Nivel secundario) y NT (Nivel terciario) segn corresponda. 1.Aplicar la higiene personal. 2.Usar nutrientes especficos. 3.Atencin mdica oportuna. 4.Descubrimiento de casos de enfermedad en los primeros estadios. 5.Terapia ocupacional en el hogar u hospitales. 6.Cambio psicosocial del paciente 7.Realizar programas de control de crecimiento y desarrollo prenatal y posnatal. 8.Promover el saneamiento ambienta. 9.Tratamiento inmediato y adecuado de los casos descubiertos. 10Existencia suficiente de auxiliares de diagnstico y

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NOMBRE:_______________________________________________________CLASIFICACIN:____ ________ GRADO:_________________GRUPO:_________________FECHA:____________________________ ___ BLOQUE I

tratamiento. 11.Educacin de familiares, grupos escolares y empresas para el apoyo del incapacitado. Parte V___Instrucciones: Completa el siguiente esquema:

Propsitos que tienen las Ciencias de la salud

Parte I ______Instrucciones: Relaciona las dos columnas anotando la respuesta correcta A) Es la ciencia dedicada al ( E ) Psicologa estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano. B) Es la ciencia del cuidado de la ( D ) Nutricin salud del ser humano C) Tiene como finalidad detectar; ( A ) Medicina caracterizar y cuantificar las causas de la salud y la enfermedad para aplicar medidas preventivas eficientes. D) Analiza de los alimentos el valor ( C ) Epidemiologa nutritivo, sensorial, higinico sanitario y qumico analtico E) Ciencia que estudia a la mente ( B ) Enfermera y la conducta de los seres vivos Parte II_____Instrucciones: Lee y selecciona con una X la respuesta que consideres correcta 1.Es la expresin del funcionamiento incorrecto de nuestros sistemas, rganos y tejidos: a)Salud d)Epidemia b)Enfermedad c)Ciencia

2. Tiene como finalidad promover la salud, prevenir cualquier trastorno y tratar, curar y rehabilitar enfermos: a)Ciencia de la Salud d)Epidemiologa b)Medicina c)Ciencia

3.Se considera el padre de la medicina: a)Aristoteles b)Scrates c)Hipcrates d)Galileo

4.El conjunto de pasos que deben presentarse para que una enfermedad se desarrolle:

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NOMBRE:_______________________________________________________CLASIFICACIN:____ ________ GRADO:_________________GRUPO:_________________FECHA:____________________________ ___ BLOQUE I a)Cadena de Higienizacin b)Cadena de Saneamiento c)Cadena de la salud d)Cadena epidemiolgica

5.Son los componentes que forman parte de la triada epidemiolgica:

a)Agente,individuo y ambiente b)Agente,husped y ambiente d)Agente, comida y ambiente c)Agente,husped y familia

6.Es el componente que inicia para que se desarrolle una enfermedad: a) Ambiente b)Husped c)Agente d)Agente y ambiente

7.Es el lugar donde habita y se reproduce el agente: a)Ambiente b)Husped c)Reservorio d)comida

8. Es el nivel de prevencin en donde se proporciona la rehabilitacin fsica, social y mental del individuo que ha sufrido alguna enfermedad y de esta manera pueda insertarse dentro de la sociedad de una forma ptima: a)Nivel primario de prevencin b)Nivel secundario c)Nivel terciario d)Nivel

9.Es el nivel de prevencin en donde se existe la promocin para la salud y prevencin de enfermedades, promoviendo una educacin para la salud: a)Nivel primario de prevencin b)Nivel secundario c)Nivel terciario d)Nivel

10.Es el nivel de prevencin que tiene como finalidad limitar y detener el avance de una enfermedad a travs de un diagnstico y tratamiento adecuado: a)Nivel primario de prevencin b)Nivel secundario c)Nivel terciario d)Nivel

Parte III____Instrucciones: Lee y completa los siguientes enunciados 1.Las enfermedades pueden ser infecciosas y transmisibles. Una enfermedad infecciosa es provocada por VIRUS, BACTERIAS U OTROS MICROORGANISMOS y una enfermedad transmisible es una enfermedad que se adquiere a travs de TRANSFUSIONES, JERINGAS, INSECTOS 2.Los agentes causales que favorecen a las enfermedades se clasifican en diferentes tipos, menciona un ejemplo de cada uno: Agente Psicolgico ODIO, RENCOR, ESTRS, ENOJO Agente biolgico VIRUS, BACTERIAS, HONGOS Agente fsico FRO, CALOR 3. El ser humano puede realizar acciones de promocin de la salud y de prevencin de enfermedades como un arma poderosa para evitar que se presente la enfermedad, pero tambin existen acciones que no favorecen a la promocin de la salud, completa el siguiente cuadro: Acciones para la promocin de la Acciones que evitan la promocin salud de la salud 1. TENER UNA ALIMENTACIN 1. CONSUMIR ALCOHOL BALANCEADA 2.TOMAR POR LO MENOS 2 LITROS 2.COMER COMIDA CHATARRA DE AGUA 3.LAVAR Y DESINFECTAR BIEN LOS 3.TENER UNA MALA HIGIENA ALIMENTOS

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NOMBRE:_______________________________________________________CLASIFICACIN:____ ________ GRADO:_________________GRUPO:_________________FECHA:____________________________ ___ BLOQUE I

4.La cadena epidemiolgica est conformada por los siguientes pasos en forma ordenada: 1)AGENTE,2)RESERVORIO,3)PUERTA DE SALIDA DEL RESERVORIO , 4)VIA DE TRANSMISIN ,5)PUERTA DE ENTRADA AL HUESPED y 6)HUESPED. 5.La EPIDEMIOLOGA se encarga de estudio el comportamiento de las enfermedades y las forma de prevenirlas. Parte IV___Instrucciones: Coloca las iniciales NP (Nivel primario), NS (Nivel secundario) y NT (Nivel terciario) segn corresponda. 1.Aplicar la higiene personal. 2.Usar nutrientes especficos. NT 3.Atencin mdica oportuna. NS 4.Descubrimiento de casos de enfermedad en los primeros estadios. NS 5.Terapia ocupacional en el hogar u hospitales. NT 6.Cambio psicosocial del paciente NT 7.Realizar programas de control de crecimiento y desarrollo prenatal y posnatal. NP 8.Promover el saneamiento ambiental. NP 9.Tratamiento inmediato y adecuado de los casos descubiertos. NS 10Existencia suficiente de auxiliares de diagnstico y tratamiento. NS 11.Educacin de familiares, grupos escolares y empresas para el apoyo del incapacitado. NT Parte V___Instrucciones: Completa el siguiente esquema:
PROMOCIN Y PREVENCIN PARA TENER SALUD

INFORMAR AL INDIVIDUO ACERCA DE LOS HBITOS SALUDABLES

Propsitos que tienen las Ciencias de la salud

DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO ADECUADO PARA EL CUIDADO DE LA SALUD