Foro Social Mundial

III Foro Social Mundial de Salud.

Una salud para todos es posible y necesaria.

La investigación en salud: un
camino para construir poder
popular.

Jaime Morales
Enero de 2009
 Contenido
 Antecedentes
 Situación de la CYT
 La investigación en salud: un
camino para construir poder
popular.
 Para pensar …
 Antecedentes
 La ciencia y la tecnología: componente
importante para el desarrollo de las
sociedades.
 Genera poder en la sociedad.
 Acelera la concentración y acumulación
de riqueza.
 Explica la desigualdad económica,
social, política entre países dominantes
y dependientes.
• Las acciones del hombre en relación con
la naturaleza y con el hombre son
dependientes del conocimiento y la
tecnología.

• Las revoluciones científicas han dinamizado

el sistema capitalista para reducir costos e
incrementar las ganancias. “Cada revolución
tecnológica es un huracán de destrucción
creativa, que transforma, destruye y renueva
el aparato productivo mundial.” (Pérez,
Carlota. 2001).
 Cada revolución tecnológica trastoca
valores, relaciones sociales,
instituciones pero la lógica del capital se
mantiene.

 Reto para Latinoamérica: avanzar al

desarrollo de la ciencia y tecnología
orientado a objetivos latinoamericanos,
aprovechando nuestras potencialidades
humanas y naturales.
El Encuentro Mundial de Investigadores para la
Salud de los Pueblos planteó tres ejes
temáticos de la investigación: (2005).
 la investigación para la liberación y
transformación de la salud,
 la generación de nuevos paradigmas en la
investigación de la salud, y,
 la participación social, democrática y
solidaria para la construcción de
conocimiento y comprensión para la
transformación de la salud y vida de los
pueblos.
Algunos indicadores del estado de
la situación de la ciencia y la
tecnología en América Latina
 El estado de la CyT en AL

Tomado de: Mario Albornoz: “Política Científica y Tecnológica: Una visión

Tomado de: Mario Albornoz: “Política Científica y Tecnológica: Una visión
desde América Latina.
Tomado de: Mario Albornoz: “Política Científica y Tecnológica: Una visión desde
América Latina.
 La investigación en salud: Un camino para
construir poder popular. La ruptura del
pensamiento dominante.

La investigación:

 recurso para generar ciencia y tecnología, no

todo conocimiento generado por la
investigación ingresa al reino de la ciencia y
la técnica.
 Relación investigación y ciencia

Conocimiento

Investigación Epistemología

Realidad de Ciencia y
salud tecnología
LA NUEVA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

GENERACIÓNDE
CONOCIMIENTO REALIDAD DE SALUD

DIFUSIÓN Y
EDUCACIÓN
TRASMISIÓN

PROBLEMAS DE LA APLICACIÓN DE
SOCIEDAD TECNOLOGÍAS

Fig. 1 El proceso del conocimiento en salud en la sociedad

 Es una estrategia para generar teorías que
nos orienten hacia “Otra América es
posible”.
 El científico se enfrenta a problemas,
equipado con teorías que lo guían en el
recorrido del movimiento del pensar, sin
teoría previa no hay ciencia.

 Cadainvestigación está inmersa en un

paradigma.
AL: para su liberación debe generar
paradigmas y teorías y no aceptar las del
mundo dominante; para reconstruir su
historia y conducir el futuro.

 El conocimiento generado se transforma

en recurso para la movilización social.

 Es una investigación comprometida

socialmente.
 Los mitos de la investigación

Universidad e Investigación.

La dependencia científica y

tecnológica.

El fortalecimiento de empresas

privadas de salud y el debilitamiento
de la salud colectiva.
La cultura dominante en la
investigación.

Desfase entre investigación e

intervención.
 La investigación no es un fin en sí.

 La investigación no es una actividad

neutra.
La Investigación como movilización
social.
La Investigación: construcción de
conocimiento como estrategia de
desarrollo (los aportes del
conocimiento y saberes tácitos).

La investigación y la superación del

enfoque disciplinario.
 La investigación y la ruptura del
monismo conceptual y
metodológico.

 La Investigación como un
acontecimiento colectivo: los
equipos, las comunidades
científicas y las comunidades
sociales.
La Investigación y la formación de
redes sociales y científicas.
La Investigación y la participación
social: como forma de comprensión
y transformación social.
La Investigación y la democracia
del conocimiento
 Para pensar …
“Lo peor que nos puede suceder es
que los dominados veamos la realidad
con los ojos de los dominadores.”
 
“No es que porque las grandes
potencias abusan de nosotros que
somos débiles; sino porque somos
débiles es que abusan de nosotros.”
 
“Debemos construir un nuevo
pensamiento contra la
dependencia científica y
tecnológica: un pensamiento
insurgente contra el pensamiento
dominante”. “La rebelión de los
conceptos”.
 
“La necesidad de construir nuestras
teorías acerca del mundo y de
Latinoamérica, como aquel faro que
el velero necesita de manera
existencial para salir de la
tormenta, es el papel de nuestros
investigadores y no repetir y aplicar
discursos y protocolos impuestos
por organismos internacionales.”