Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
LOUIS ALTHUSSER
INDICE
Acerca de la reproduccin de las condiciones de produccin. .................................................................................. 3 Reproduccin de los medios de produccin.............................................................................................................. 4 Reproduccin de la fuerza de trabajo ........................................................................................................................ 4 Infraestructura y superestructura ............................................................................................................................... 7 El Estado ................................................................................................................................................................... 8 De la teora descriptiva a la teora a secas................................................................................................................. 9 Lo esencial de la teora marxista del Estado ........................................................................................................... 10 Los aparatos ideolgicos del Estado ....................................................................................................................... 11 Qu son los aparatos ideolgicos de Estado? ........................................................................................................ 11
El texto que se va a leer est constituido por dos extractos de un estudio en curso. El autor quiso titularlos Notas para la investigacin. Las ideas expuestas slo deben considerarse como introduccin a una discusin. (Nota de la redaccin de la revista La Pense ). 2 2 Carta a Kugelman del 11.7.1868 (Letres sur Le Capital, Ed. Sociales, p. 229).
Si bien la observacin de lo que sucede en la empresa, especialmente el examen de la prctica financiera contable de las previsiones de amortizacin-inversin, poda darnos una idea aproximada de la existencia del proceso material de la reproduccin, entramos ahora en un terreno en el cual la observacin de lo que pasa en la empresa es casi enteramente ineficaz, y esto por una sencilla razn: la reproduccin de la fuerza de trabajo se opera, en lo esencial, fuera de la empresa. Cmo se asegura la reproduccin de la fuerza de trabajo? Dndole a la fuerza de trabajo el medio material para que se reproduzca: el salario. El salario figura en la contabilidad de la empresa, pero no como condicin de la reproduccin material de la fuerza de trabajo, sino como capital mano de obra.3 Sin embargo es as como acta, ya que el salario representa solamente la parte del valor producido por el gasto de la fuerza de trabajo, indispensable para su reproduccin; aclaremos, indispensable para reconstituir la fuerza de trabajo del asalariado (para vivienda vestimenta y alimentacin, en suma, para que est en condiciones de volver a presentarse a la maana siguiente y todas las santas maanas a la entrada de la empresa; y agreguemos: indispensable para criar y educar a los nios en que el proletario se reproduce (en X unidades: pudiendo ser X igual a 0, 1, 2, etc.) como fuerza de trabajo. Recordemos que el valor (el salario) necesario para la reproduccin de la fuerza de trabajo no est determinado solamente por las necesidades de un Salario Mnimo Interprofesional Garantizado. biolgico, sino tambin por las necesidades de un mnimo histrico (Marx sealaba: los obreros ingleses necesitan cerveza y los proletarios franceses, vino) y, por lo tanto, histricamente variable. Sealemos tambin que este mnimo es doblemente histrico, en cuanto no est definido por las necesidades histricas de la clase obrera que la clase capitalista reconoce sino por las necesidades histricas impuestas por la lucha de clase proletaria (lucha de clase doble: contra el aumento de la jornada de trabajo y contra la disminucin de los salarios). Empero, no basta con asegurar a la fuerza de trabajo las condiciones materiales de su reproduccin para que se reproduzca como tal. Dijimos que la fuerza de trabajo disponible debe ser competente, es decir apta para ser utilizada en el complejo sistema del proceso de produccin. El desarrollo de las fuerzas productivas y el tipo de unidad histricamente constitutivo de esas fuerzas productivas en un momento dado determinan que la fuerza de trabajo debe ser (diversamente) calificada y por lo tanto reproducida como tal. Diversamente, o sea segn las exigencias de la divisin socialtcnica del trabajo, en sus distintos puestos y empleos. Ahora bien, cmo se asegura esta reproduccin de la calificacin (diversificada) de la fuerza de trabajo en el rgimen capitalista? Contrariamente a lo que suceda en las formaciones sociales esclavistas y serviles, esta reproduccin de la calificacin de la fuerza de trabajo tiende (se trata de una ley tendencial) a asegurarse de ella no ya en el lugar de trabajo (aprendizaje en la produccin misma), sino, cada vez ms, fuera de la produccin, por medio del sistema educativo capitalista y de otras instancias e instituciones.
Qu se aprende en la escuela? Es posible llegar hasta un punto ms o menos avanzado de los estudios, pero de todas maneras se aprende a leer, escribir y contar, o sea algunas tcnicas, y tambin otras cosas, incluso elementos (que pueden ser rudimentarios o por el contrario profundizados) de cultura cientfica o literaria utilizables directamente en los distintos puestos de la produccin (una instruccin para los obreros, una para los tcnicos, una tercera para los ingenieros, otra para los cuadros superiores, etc.). Se aprenden habilidades (savoir-faire). Pero al mismo tiempo, y junto con esas tcnicas y conocimientos, en la escuela se aprenden las reglas del buen uso, es decir de las conveniencias que debe observar todo agente de la divisin del trabajo, segn el puesto que est destinado a ocupar: reglas de moral y de conciencia cvica y profesional, que significan en realidad las reglas del respeto a la divisin social-tcnica del trabajo y, en definitiva, reglas del orden establecido por la dominacin de clase. Se aprende tambin a hablar bien el idioma, a redactar bien, lo que de hecho significa (para los futuros capitalistas y sus servidores) saber dar rdenes, es decir (solucin ideal), saber dirigirse a los obreros, etctera. Enunciando este hecho en un lenguaje ms cientfico, diremos que la reproduccin de la fuerza de trabajo no slo exige una reproduccin de su calificacin sino, al mismo tiempo, la reproduccin de su sumisin a las reglas del orden establecido, es decir una reproduccin de su sumisin a la ideologa dominante por parte de los obreros y una reproduccin de la capacidad del buen manejo de la ideologa dominante por parte de los agentes de la explotacin y la represin, a fin de que aseguren tambin por la palabra el predominio de la clase dominante. En otros trminos, la escuela (y tambin otras instituciones del Estado, como la Iglesia, y otros aparatos como el Ejrcito) ensea las habilidades bajo formas que aseguran el sometimiento a la ideologa dominante o el dominio de su prctica. Todos los agentes de la produccin, la explotacin y la represin, sin hablar de los profesionales de la ideologa (Marx) deben estar compenetrados en tal o cual carcter con esta ideologa para cumplir concienzudamente con sus tareas, sea de explotados (los proletarios), de explotadores (los capitalistas), de auxiliares de la explotacin (los cuadros), de grandes sacerdotes de la ideologa dominante (sus funcionarios), etctera. La condicin sine qua non de la reproduccin de la fuerza de trabajo no slo radica en la reproduccin de su calificacin sino tambin en la reproduccin de su sometimiento a la ideologa dominante, o de la prctica de esta ideologa, debindose especificar que no basta decir: no solamente sino tambin, pues la reproduccin de la calificacin de la fuerza de trabajo se asegura en y bajo las formas de sometimiento ideolgico, con lo que reconocemos la presencia eficaz de una nueva realidad: la ideologa. Haremos aqu dos observaciones. La primera servir para completar nuestro anlisis de la reproduccin. Acabamos de estudiar rpidamente las formas de la reproduccin de las fuerzas productivas, es decir de los medios de produccin por un lado y de la fuerza de trabajo por el otro. Pero no hemos abordado an la cuestin de la reproduccin de las relaciones de produccin. Es ste un problema crucial de la teora marxista del modo de produccin. Si lo pasramos por alto cometeramos una omisin terica y peor an, una grave falta poltica.
Hablaremos pues de tal cuestin, aunque para poder hacerlo debamos realizar nuevamente un gran desvo. Y como segunda advertencia sealaremos que para hacer ese desvo nos vemos obligados a replantear un viejo problema: qu es una sociedad?
Infraestructura y superestructura
Ya hemos tenido ocasin 4 de insistir sobre el carcter revolucionario de la concepcin marxista de totalidad social en lo que la distingue de la totalidad hegeliana. Hemos dicho (y esta tesis slo repeta clebres proposiciones del materialismo histrico) que segn Marx la estructura de toda sociedad est constituida por niveles o instancias articuladas por una determinacin especfica: la infraestructura o base econmica (unidad de fuerzas productivas y relaciones de produccin), y la superestructura, que comprende dos niveles o instancias: la jurdicopoltica (el derecho y el Estado) y la ideolgica (las distintas ideologas, religiosa, moral, jurdica, poltica, etctera). Adems de su inters terico-pedaggico (consistente en hacer notar la diferencia que separa a Marx de Hegel), esta representacin ofrece una fundamental ventaja terica: permite inscribir en el dispositivo terico de sus conceptos esenciales lo que nosotros hemos llamado su ndice de eficacia respectivo. Qu quiere decir esto? Cualquiera puede convencerse fcilmente de que representar la estructura de toda sociedad como un edificio compuesto por una base (infraestructura) sobre la que se levantan los dos pisos de la superestructura constituye una metfora, ms exactamente una metfora espacial: la de una tpica5. Como toda metfora, sta sugiere, hace ver alguna cosa. Qu cosa? Que los pisos superiores no podran sostenerse (en el aire) por s solos si no se apoyaran precisamente sobre su base. La metfora del edificio tiene pues por objeto representar ante todo la determinacin en ltima instancia por medio de la base econmica. Esta metfora espacial tiene as por resultado afectar a la base con un ndice de eficacia conocido por la clebre expresin: determinacin en ltima instancia de lo que ocurre en los pisos (de la superestructura) por lo que ocurra en la base econmica. A partir de este ndice de eficacia en ltima instancia, los pisos de la superestructura se hallan evidentemente afectados por diferentes ndices de eficacia. Qu clase de ndices? Se puede decir que los pisos de la superestructura no son determinantes en ltima instancia sino que son determinados por la eficacia bsica; que si son determinantes a su manera (no definida an), lo son en tanto estn determinados por la base. Podemos decir entonces que la gran ventaja terica de la tpica marxista, y por lo tanto de la metfora espacial del edificio (base y superestructura), y por lo tanto de la metfora espacial del edificio (base y superestructura), consiste a la vez en hacer ver que las cuestiones de determinacin (o ndice de eficacia) son fundamentales, y en hacer ver que es la base lo que determina en ltima instancia todo el edificio; por lgica consecuencia, obliga a plantear el problema terico del tipo de
4 5
En Pour Marx y Le Capital, Maspero, 1965. Tpico, del griego topos: lugar. Una tpica representa en un aspecto definido los respectivos lugares ocupados por tal o cual realidad: as la economa est abajo (la base), la superestructura arriba.
eficacia derivada propio de la superestructura, es decir, obliga a pensar en lo que la tradicin marxista designa con los trminos conjuntos de autonoma relativa de la superestructura y reaccin de la superestructura sobre la base. El mayor inconveniente de esta representacin de la estructura de toda sociedad con la metfora espacial del edificio radica evidentemente en ser metafrica: es decir, en permanecer en el plano de lo descriptivo. Nos parece por lo tanto deseable y posible representar las cosas de otro modo. Entindase bien: no desechamos en absoluto la metfora clsica, pues ella misma obliga a su superacin. Y no la superamos rechazndola como caduca. Deseamos simplemente tratar de pensar lo que ella nos da bajo la forma de una descripcin. Pensamos que a partir de la reproduccin resulta posible y necesario pensar en lo que caracteriza lo esencial de la existencia y la naturaleza de la superestructura. Es suficiente ubicarse en el punto de vista de la reproduccin para que se aclaren muchas cuestiones cuya existencia indicaba, sin darles respuesta conceptual, la metfora espacial del edificio. Sostenemos como tesis fundamental que slo es posible plantear estas cuestiones (y por lo tanto responderlas) desde el punto de vista de la reproduccin. Analizaremos brevemente el Derecho, el Estado y la ideologa desde ese punto de vista. Y vamos a mostrar a la vez lo que pasa desde el punto de vista de la prctica y de la produccin por una parte, y de la reproduccin por la otra.
El Estado
La tradicin marxista es formal: desde el Manifiesto y El 18 Brumario (y en todos los textos clsicos posteriores, ante todo el de Marx sobre La comuna de Pars y el de Lenin sobre El Estado y la Revolucin) el Estado es concebido explcitamente como aparato represivo. El Estado es una mquina de represin que permite a las clases dominantes (en el siglo XIX a la clase burguesa y a la clase de los grandes terratenientes) asegurar su dominacin sobre la clase obrera para someterla al proceso de extorsin de la plusvala (es decir a la explotacin capitalista). El Estado es ante todo lo que los clsicos del marxismo han llamado el aparato de Estado. Se incluye en esta denominacin no slo al aparato especializado (en sentido estricto), cuya existencia y necesidad conocemos a partir de las exigencias de la prctica jurdica, a saber la polica los tribunales y las prisiones, sino tambin el ejrcito, que interviene directamente como fuerza represiva de apoyo (el proletariado ha pagado con su sangre esta experiencia) cuando la polica y sus cuerpos auxiliares son desbordados por los acontecimientos, y, por encima de este conjunto, al Jefe de Estado, al Gobierno y la administracin. Presentada en esta forma, la teora marxista-leninista del Estado abarca lo esencial, y ni por un momento se pretende dudar de que all est lo esencial. El aparato de Estado, que define a ste como fuerza de ejecucin y de intervencin represiva al servicio de las clases dominantes, en la lucha de clases librada por la burguesa y sus aliados contra el proletariado, es realmente el Estado y define perfectamente su funcin fundamental.
Sin embargo, la teora descriptiva del Estado representa una etapa de la constitucin de la teora que exige a su vez la superacin de tal etapa. Pues est claro que si la definicin en cuestin nos provee de medios para identificar y reconocer los hechos de opresin y conectarlos con el Estado concebido como aparato represivo de Estado, esta conexin da lugar a un tipo de evidencia muy especial, al cual tendremos ocasin de referirnos un poco ms adelante: S, es as, es muy cierto!... 6 Y la acumulacin de hechos en la definicin del Estado, aunque multiplica su ilustracin, no hace avanzar realmente esta definicin, es decir, la teora cientfica del Estado. Toda teora descriptiva corre as el riesgo de bloquear el indispensable desarrollo de la teora. Por esto pensamos que, para desarrollar esta teora descriptiva en teora a secas, es decir, para comprender mejor los mecanismos del Estado en su funcionamiento, es indispensable agregar algo a la definicin clsica del Estado como aparato de Estado.
10
elaborar en las etapas posteriores un proceso radical, el de la destruccin del Estado (fin del poder de Estado y de todo aparato de Estado). Por consiguiente, desde este punto de vista, lo que propondramos que se agregue a la teora marxista de Estado ya figura en ella con todas sus letras. Pero nos parece que esta teora, completada as, sigue siendo todava en parte descriptiva, aunque incluya en lo sucesivo elementos complejos y diferenciales cuyas reglas y funcionamiento no pueden comprenderse sin recurrir a una profundizacin terica suplementaria.
11
podemos por el momento considerar como aparatos ideolgicos de Estado las instituciones siguientes (el orden en el cual los enumeramos no tiene significacin especial): AIE religiosos (el sistema de las distintas Iglesias); AIE escolar (el sistema de las distintas Escuelas, pblicas y privadas); AIE familiar,8 AIE jurdico,9 AIE poltico (el sistema poltico del cual forman parte los distintos partidos), AIE sindical, AIE de informacin (prensa, radio, T.V., etc.), AIE cultural (literatura, artes, deportes, etc.). Decimos que los AIE no se confunden con el aparato (represivo) de Estado. En qu consiste su diferencia? En un primer momento podemos observar que si existe un aparato (represivo) de Estado, existe una pluralidad de aparatos ideolgicos de Estado. Suponiendo que ella exista, la unidad que constituye esta pluralidad de aparatos ideolgicos de Estado en un cuerpo no es visible inmediatamente. En un segundo momento, podemos comprobar que mientras que el aparato (represivo) de Estado (unificado) pertenece enteramente al dominio pblico, la mayor parte de los aparatos ideolgicos de Estado (en su aparente dispersin) provienen en cambio del dominio privado. Son privadas las Iglesias, los partidos, los sindicatos, las familias, algunas escuelas, la mayora de los diarios, las familias, las instituciones culturales, etc., etc. Dejemos de lado por ahora nuestra primera observacin. Pero ser necesario tomar en cuenta la segunda y preguntarnos con qu derecho podemos considerar como aparatos ideolgicos de Estado instituciones que en su mayora no poseen carcter pblico sino que son simplemente privadas. Gramsci, marxista consciente, ya haba previsto esta objecin. La distincin entre lo pblico y lo privado es una distincin interna del derecho burgus, vlida en los dominios (subordinados) donde el derecho burgus ejerce sus poderes. No alcanza al dominio del Estado, pues ste est ms all del Derecho: el Estado, que es el Estado de la clase dominante, no es ni pblico
La familia cumple, evidentemente, otras funciones que la de un AIE. Interviene en la reproduccin de la fuerza de trabajo. Es, segn los modos de produccin, unidad de produccin y(o) unidad de consumo.
12
ni privado; por el contrario, es la condicin de toda distincin entre pblico y privado. Digamos lo mismo partiendo esta vez de nuestros aparatos ideolgicos de Estado. Poco importa si las instituciones que los materializan son pblicas o privadas; lo que importa es su funcionamiento. Las instituciones privadas pueden funcionar perfectamente como aparatos ideolgicos de Estado. Para demostrarlo bastara analizar un poco ms cualquiera de los AIE. Pero vayamos a lo esencial. Hay una diferencia fundamental entre los AIE y el aparato (represivo) de Estado: el aparato represivo de Estado funciona mediante la violencia, en tanto que los AIE funcionan mediante la ideologa.
13
14
15
16
17
18
19