Вы находитесь на странице: 1из 350

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Uno.

Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas ingls? Female: Quin? Male: T. Hablas t ingls? Female: S, hablo un poquito de ingls. Male: Ya veo. Habla espaol? Female: Quin? Yo? Male: T no. Ella. Habla ella espaol? Female: S, ella habla espaol. Male: Hablan espaol? Female: Quin? Ellos? Male: Ellos no. Ustedes? Hablan ustedes espaol? Female: S, nosotros hablamos mucho espaol. Instructor: You have two objectives in this lesson. One, you will learn how to use verbs that end in the suffix ar in the present tense. Keep in mind that there are Spanish verbs that end in: ar, er and ir. There are also regular verbs and irregular verbs in Spanish. In this lesson, we will only focus on regular ar verbs. Your second objective in this lesson is to learn the subject pronouns in Spanish. There are seven subject pronouns in English: I You He She It We and They

Instructor: The present tense is used in Spanish in several different ways. One, it can be used to indicate an action in progress. For example: Male: Yo hablo espaol ahora. Instructor: Which means: I am speaking Spanish now. Instructor: Two, the present tense can be used to show something that is done continuously or ongoing. For example: Male: Nosotros hablamos espaol todo el tiempo. Instructor: Which means: We speak Spanish all the time. Instructor: Three, unlike in English, in Spanish you can use the present tense for an action that will be done in the future. For example: Female: Esta noche, ella habla espaol en la clase. Instructor: Which means: Tonight, she will speak Spanish in the class. Instructor: Lets begin by learning to use the verb hablar in the present tense. Hablar means to speak. Instructor: This is how to say the verb "to speak". Listen and repeat. Female: Hablar. Hablar. Instructor: Again, how do you say "to speak"? Female: Hablar. Hablar. Instructor: Did you make sure that you made your response before the recorded speaker? And did you repeat after the recorded speaker? This is how to say I speak. Listen and repeat. Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: How do you say I speak? Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: Can you guess which word means I? Male: Yo. Yo.

Instructor: It is not always necessary to use the word yo or I in Spanish. Yo is usually used for clarity or emphasis. Instructor: Again: How do you say I speak? Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: Make sure that you imitate the pronunciation of the recorded speaker. This is how to say you speak. Listen and repeat. Female: Hablas. T hablas. Instructor: How do you say you speak? Female: Hablas. T hablas. Instructor: Can you guess which word means You? Female: T. T. Instructor: It is also not always necessary to use the word t in Spanish. T is usually used for clarity or emphasis. Instructor: Again, how do you say you speak? Male: Hablas. T hablas. Instructor: Now say I speak. Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: And how do you say you speak? Male: Hablas. T hablas. Instructor: There are also two ways to say you in Spanish. T is the familiar or informal way of saying you. And usted is the polite or formal way of saying you. If you are not sure when to use t or usted, heres a good rule of thumb. Use t when speaking to someone who you would normally address by their first name. And use usted when speaking to someone who you would normally address by Mr. or Mrs. Instructor: Considering that the objective of this course is to teach you informal, spoken Spanish. Unless instructed to do otherwise, in this course you will use t, the informal word for you.

Instructor: This is how to say he speaks Listen and repeat. Female: Habla. El habla. Instructor: How do you say he speaks? Male: Habla. -El habla. Instructor: Can you guess which word means He? Male: . El. Instructor: It is also not always necessary to use the word l or he. El is usually used for clarity or emphasis. Instructor: Again: How do you say he speaks? Female: Habla. El habla. Instructor: Now say I speak Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: And how do you say you speak? Male: Hablas. T hablas. Instructor: Now listen to how youd say she speaks. Listen and repeat. Female: Habla. Ella habla. Instructor: How do you say she speaks? Female: Habla. Ella habla. Instructor: Can you guess which word means she? Female: Ella. Ella. Instructor: Did you notice that we used the word habla to mean he speaks and also she speaks? Thats why Spanish speakers will sometimes use the words l and ella for clarity or emphasis. Instructor: Again, how do you say she speaks? Female: Habla. Ella habla.

Instructor: Now say I speak Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: And how do you say you speak? Male: Hablas. T hablas. Instructor: Now say he speaks Male: Habla. El habla. Instructor: And how do you say she speaks? Female: Habla. Ella habla. Instructor: Now listen to how youd say you speak when using the formal or polite form of the word you. Listen and repeat. Female: Habla. Usted habla. Instructor: How do you say you speak in the formal way? Male: Habla. Usted habla. Instructor: Can you guess which word means you? Female: Usted. Usted. Instructor: It is also not always necessary to use the word usted. Did you notice that we used the word habla to mean he speaks, she speaks, and you speak when using the usted form of you? Thats why Spanish speakers will sometimes use the words l, ella, and usted for clarity or emphasis. Instructor: Again, how do you say you speak when addressing someone who youd address by Mr. or Mrs.? Female: Habla. Usted habla. Instructor: Now say I speak Male: Hablo. Yo hablo. Instructor: When speaking to a friend, how do you say you speak in the informal way?

Male: Hablas. T hablas. Instructor: Now say he speaks Male: Habla. l habla. Instructor: And how do you say she speaks? Female: Habla. Ella habla. Instructor: This is how to say we speak. Listen and repeat. Female: Hablamos. Hablamos. Nosotros hablamos. Instructor: How do you say we speak? Male: Hablamos. Hablamos. Nosotros hablamos. Instructor: Can you guess which word means we? Female: Nosotros. Nosotros. Instructor: Now listen how to say they speak when referring to a group of males or a group that consists of both males and females. Listen and repeat. Male: Hablan. Hablan. Ellos hablan. Instructor: How do you say they speak when referring to a group of males or a group that consists of both males and females. Male: Hablan. Hablan. Ellos hablan. Instructor: Can you guess which word means they? Male: Ellos. Ellos. Instructor: Now listen to how youd say they speak when referring to a group that only consists of females. Listen and repeat. Female: Hablan. Ellas hablan. Instructor: How do you say they speak when referring to a group of females? Female: Hablan. Ellas hablan.

Instructor: Can you guess which word means they? Female: Ellas. Ellas. Instructor: Now listen how youd say all of you speak when speaking to a group. Listen and repeat. Female: Hablan. Ustedes hablan. Instructor: Are you making sure that you are imitating the pronunciation of the recorded speaker? Again, how do you say all of you speak ? Female: Hablan. Ustedes hablan. Instructor: Can you guess which word means all of you? Female: Ustedes. Ustedes. Instructor: How do you say all of you speak? Male: Hablan. Ustedes hablan. Instructor: It is also not always necessary to use the word ustedes. Did you notice that we used the word hablan to mean they speak as well as all of you speak? Thats why Spanish speakers will sometimes use the words ellos, ellas, and ustedes for clarity or emphasis. Instructor: Now that you have learned how to make affirmative statements with the ar verb hablar. Lets learn how to make negative statements. This is how to say I dont speak. Listen and repeat. Male: No hablo. Yo no hablo. Instructor: Say: I dont speak. Female: No hablo. Yo no hablo. Instructor: Try to say You dont speak using the informal you. Male: No hablas. T no hablas. Instructor: Did you notice that in order to make a negative statement, you simply put no before the verb? Now try to say he doesnt speak. Female: No habla. l no habla.

Instructor: Again, how do you say he doesnt speak? Male: No habla. l no habla. Instructor: Now say she doesnt speak. Male: No habla. Ella no habla. Instructor: Now say You dont speak in the formal or polite way. Female: No habla. Usted no habla. Instructor: Do you remember how to say we speak? Male: Hablamos. Nosotros hablamos. Instructor: Now try to say we dont speak Female: No hablamos. Nosotros no hablamos.

Instructor: Again, say we dont speak Male: No hablamos. Nosotros no hablamos. Instructor: Now say they dont speak when referring to a group of males or a group of both males and females. Male: No hablan. Ellos no hablan. Instructor: And how do you say they dont speak when referring to a group of females? Female: No hablan. Ellas no hablan. Instructor: And how do you say all of you dont speak? Male: No hablan. Ustedes no hablan. Instructor: You have just learned how to use the ar verb hablar in the present tense. However, you only learned how to make statements with the verb hablar. Now lets learn how to ask questions with the verb hablar. Listen to the following conversation. Male: Hablas ingls? Female: Quin?

Male: T. Hablas t ingls? Female: S, yo hablo un poquito de ingls. Male: Habla espaol? Female: Quin? Yo? Male: T no. Ella. Habla ella espaol? Female: S, ella habla espaol. Male: Hablan espaol? Female: Quin? Ellos? Male: Ellos no. Ustedes. Hablan ustedes espaol? Female: S, nosotros hablamos mucho espaol. Instructor: You just heard the word quin which means who. You also heard the word un poquito which means a little or a little bit. Listen again. Escucha otra vez. Male: Hablas ingls? Female: Quin? Male: T. Hablas t ingls? Female: S, yo hablo un poquito de ingls. Male: Habla espaol? Female: Quin? Yo? Male: T no. Ella. Habla ella espaol? Female: S, ella habla espaol. Male: Hablan espaol? Female: Quin? Ellos? Male: Ellos no. Ustedes. Hablan ustedes espaol? Female: S, nosotros hablamos mucho espaol.

Instructor: When speaking to someone who you normally address by their first name, this is the INFORMAL way to ask do you speak Spanish Listen and repeat. Male: Hablas espaol? Espaol. Hablas t espaol? Instructor: Did you imitate the Spanish speakers rising intonation at the end of the sentence? Instructor: How do you ask or Cmo se pregunta? Do you speak Spanish? Female: Hablas espaol? Espaol. Hablas t espaol? Instructor: Be sure to check your pronunciation and imitate the Spanish speaker. How do you say the word Spanish? Female: Espaol. Espaol. Instructor: Otra vez, cmo se dice --Again, how do you say. Spanish? Male: Espaol. Espaol. Instructor: Cmo se pregunta? - How do you ask. do you speak Spanish?

Male: Hablas espaol? Hablas t espaol? Female: S, yo hablo espaol. Instructor: She just said yes, I speak Spanish Listen and repeat the word for yes Female: S, S. Male: Hablas t espaol? Instructor: Respond, Yes, I speak Spanish. Female: S, hablo espaol. S, yo hablo espaol. Instructor: Now ask him if he speaks Spanish. Female: Hablas espaol? Hablas t espaol? Instructor: How does he respond, No, I dont speak Spanish? Male: No, no hablo espaol.

10

Instructor: Listen and repeat the word for who. Female: Quin. Quin. Instructor: Cmo se dice -- How do you say who?? Female: Quin? Quin? Instructor: Do you remember how to say I? Female: Yo. Yo. Male: Hablas espaol? Instructor: Try to respond, who me? Female: Quin yo? Quin yo? Instructor: Cmo se pregunta? - How do you ask? who me?? Female: Quin yo? Quin yo? Male: S, hablas t espaol? Instructor: Now respond, No, I dont speak Spanish Female: No, no hablo espaol. Male: Habla espaol? Instructor: Respond, who me? Female: Quin yo? Quin yo? Instructor: Listen and repeat the phrase not you. Male: T no. T no. Instructor: Cmo se dice not you? Female: T no. T no. Male: Habla espaol? Instructor: Try to respond, who him? No, yo no hablo espaol.

11

Female: Quin l? Quin l? Instructor: Cmo se pregunta who him? Male: Quin l? Quin l? Instructor: How do you think he would respond not him? Male: El no. El no. Female: Entonces quin? Instructor: She just asked then who? Listen and repeat. Female: Entonces quin? Entonces. Entonces quin? Instructor: Cmo se pregunta - How do you ask? then who? Female: Entonces quin? Entonces quin? Instructor: Which word do you think means then? Female: Entonces. Entonces. Instructor: Cmo se dice? Or how do you say then? Male: Entonces. Entonces. Male: Hablan espaol? Instructor: Try to ask "who them?" Female: Quin ellos? Quin ellos? Instructor: How does he respond "not them"? Male: Ellos no. Ellos no. Instructor: How do you say "all of you"? Female: Ustedes. Ustedes. Instructor: How do you ask "Do all of you speak Spanish?" Male: Hablan ustedes espaol?

12

Instructor: How do you reply "who us?"? Female: Quin nosotros? Quin nosotros? Male: S, ustedes. Hablan ustedes espaol? Instructor: How do you reply "Yes, we speak Spanish." Female: S, hablamos espaol. S, nosotros hablamos espaol. Instructor: This is how to say "to walk." Listen and repeat. Female: Caminar. Caminar. Instructor: Cmo se dice "to walk"? Male: Caminar. Caminar. Instructor: Try to say I walk. Female: Camino. Yo camino. Instructor: How do you say "I walk"? Male: Camino. Yo camino. Male: Caminas t? Instructor: How do you respond "Yes, I walk"? Female: S, camino. S, yo camino. Instructor: How do you ask "do you walk"? Female: Caminas? Caminas t? Male: S, camino todos los das. Instructor: He just said that he walks every day. Listen and repeat the phrase "every day". Male: Todos los das. Das. Los Das. Todos los das. Instructor: Cmo se dice every day

13

Female: Todos los das. Todos los das. Instructor: Try to ask: Does he walk? Female: Camina? Camina l? Instructor: Respond, Yes, he walks. Male: S, camina. Si, l camina.

Instructor: Now ask: Does he walk everyday? Female: Camina todos los das? Camina l todos los das? Instructor: Respond, Yes, he walks everyday Male: S, camina todos los das. S, l camina todos los das. This is the end of leccin uno. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to leccin dos. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

14

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Dos.


Listen to the following conversation: Male: Hablas ingls? Female: S, hablo ingls porque practico todos los das. Male: Dnde? Female: Practico ingls en la biblioteca. Male: En la bibioteca? Female: S, en la bibloteca. Estudias ingls? Male: No, yo no estudio ingls. Female: Por qu no? Male: Porque trabajo todos los das en el museo. Female: mm...! Manejas o caminas al museo? Male: Yo camino al museo. Instructor: Do you remember how to say the verb "to speak"? Female: Hablar. Hablar. Instructor: And how do you say I speak Spanish? Male: Hablo espaol. Yo hablo espaol. Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish? Female: Hablas espaol? Hablas t espaol? Instructor: Keep in mind that a more informal way to ask Do you speak Spanish? would be T hablas espaol? You can even ask Usted habla espaol? As in English, if you want to know if someone speaks English you can ask: Do you speak English? Or you can be more casual and ask: You speak English? 1

So that you are familiar with both methods of asking questions, throughout this course we will use both methods. Instructor: Listen and repeat the question do you speak English? Female: Hablas ingls? T hablas ingls? Instructor: If you are speaking to someone that you address by Sir or Mam, ask do you speak English? Female: Habla ingls? Usted habla ingls? Instructor: Respond Yes, I speak English. Male: S, hablo ingls. S, yo hablo ingls. Instructor: Ask Does he speak English? Female: Habla ingls? El habla ingls? Instructor: Respond No, he doesnt speak English. Male: No, no habla ingls. No, l no habla ingls. Instructor: Say He speaks Spanish Male: Habla espaol. -El habla espaol. Female: Habla ingls? Instructor: Ask who? Male: Quin? Instructor: Ask Who speaks English? Male: Quin habla ingls? Quin habla ingls? Instructor: Ask again Who speaks English? Male: Quin habla ingls? Quin habla ingls? Instructor: Now ask Does she speak English? Female: Habla ingls? Ella habla ingls?

Instructor: Pretend that you didnt hear her, ask who? Male: Quin? Quin? Instructor: Ask who him? Male: Quin l? Quin l? Instructor: How does she say Not him.? Female: El no. El no. Instructor: Ask Does she speak English? Female: Habla ingls? Ella habla ingls? Instructor: Respond No, she doesnt speak English. Male: No, no habla ingls. No, ella no habla ingls. Instructor: Say She speaks Spanish. Male: Habla espaol. Ella habla espaol. Instructor: Are you still making sure that you are making your response before the recorded speaker? And are you still repeating after the recorded speaker, and making sure that your pronunciation matches his? Instructor: Do you remember how to say the verb "to walk"? Female: Caminar. Caminar Instructor: Cmo se dice - How do you say? - I walk? Male: Camino. Yo camino. Instructor: Do you remember how to say "everday"? Female: Todos los das. Todos los das. Instructor: Y cmo se dice - And how do you say? - I walk every day? Male: Camino todos los das. Todos los das. Yo camino todos los das. Instructor: When speaking to a friend, how do you ask Do you walk?

Female: Caminas? T caminas? Instructor: Now ask Do you walk everyday? Male: Caminas todos los das? T caminas todos los das? Instructor: If you are speaking to someone that you address by Sir or Mam, how do you ask do you walk everyday? Female: Camina todos los das? Usted camina todos los das? Male: Camino al museo. Instructor: He just said that he walks to the museum. Listen and repeat. Male: Camino al museo. Museo. Al museo. Yo camino al museo. Instructor: Which word do you think means museum? Female: Museo. Museo. Instructor: Cmo se dice museum? Male: Museo. [] [El]Museo. Instructor: How do you think youd say we walk? Male: Caminamos. Nosotros caminamos. Instructor: How do you think youd say we walk to the museum? Female: Caminamos al museo. Al. Al museo. Nosotros caminamos al museo. Instructor: Cmo se dice: to the museum? Male: Al museo. Al. Al museo. Instructor: Cmo se pregunta- How do you ask? - do all of you walk?" Female: Caminan? Ustedes caminan? Instructor: Respond We walk Male: Caminamos. Nosotros caminamos.

Instructor: Cmo se pregunta - How do you ask? - "Do all of you walk to the museum? Female: Caminan al museo? Ustedes caminan al museo? Instructor: Respond Yes, we walk to the museum Male: S, caminamos al museo. S, nosotros caminamos al museo. Instructor: Cmo se pregunta - How do you ask? - "do they walk to the museum"? Female: Caminan al museo? Ellos caminan al museo? Instructor: Respond Yes, they walk to the museum Male: S, caminan al museo. S, ellos caminan al museo. Instructor: Again, ask. - "Do they walk to the museum"? Female: Caminan al museo? Instructor: Ask who them? Male: Quin ellos? Quin ellos? Instructor: Say not them Female: Ellos no. Ellos no. Instructor: Referring to a group of females say they Female: Ellas. Ellas Instructor: Referring to a group of females, ask "Do they walk to the museum?" Female: Caminan al museo? Ellas caminan al museo?. Instructor: Respond No, they do not walk to the museum Male: No, no caminan al museo. No, ellas no caminan al museo. Male: Ellas manejan al museo. Instructor: He just said that they drive to the museum. Instructor: Listen and repeat the word to drive.

Male: Manejar. Manejar. Instructor: Just like hablar and caminar, manejar is a regular ar verb. Instructor: Try to say "I drive" Male: Manejo. Yo manejo. Instructor: Cmo se dice "I drive"? Female: Manejo. Yo manejo. Instructor: Speaking to a friend, cmo se pregunta do you drive? Male: Manejas? T manejas? Instructor: If you are speaking to someone that you address by Sir or Mam, how do you ask Do you drive? Female: Maneja? Usted maneja? Instructor: Respond Yes, I drive every day. Male: S, manejo todos los das. S, yo manejo todos los das. Instructor: Try to ask Does she drive? Female: Maneja? Ella maneja? Instructor: Respond No, she doesnt drive. Male: No, no maneja. No, ella no maneja. Instructor: Cmo se dice all of you? Female: Ustedes. Ustedes. Instructor: Ask Do all of you drive? Male: Manejan? Ustedes manejan? Instructor: Cmo se pregunta Do all of you drive? Female: Manejan? Ustedes manejan?

Instructor: Cmo se pregunta Do all of you drive? Female: Manejan? Ustedes manejan? Instructor: Try to respond Yes, we drive Male: S, manejamos. S, nosotros manejamos. Instructor: -Cmo se dice? How do you say we drive? Female: Manejamos. Nosotros manejamos. Male: Manejamos a la biblioteca todos los das. Instructor: He just said that we drive to the library everyday . Listen and repeat the word library. Male: Biblioteca. Teca. Biblioteca. Biblioteca. Instructor: Cmo se dice library? Female: Biblioteca. Biblioteca. Instructor: Now try to say the library Male: La biblioteca. La biblioteca. Instructor: This is how to say to the library. Listen and repeat Male: A la biblioteca. A. A la biblioteca.

Instructor: Cmo se dice we drive to the library? Male: Manejamos a la biblioteca. A la biblioteca. Nosotros manejamos a la biblioteca. Instructor: Com se pregunta Do all of you drive?? Female: Manejan? Ustedes manejan? Instructor: Respond we drive to the library everyday. Male: Manejamos a la biblioteca todos los das. Nosotros manejamos a la biblioteca todos los das. Female: Por qu?

Instructor: She just asked why. Listen and repeat the word why. Female: Por qu? Qu? Por qu? Instructor: Com se pregunta why?? Male: Por qu? Por qu? Instructor: Ask Why do all of you drive to the library everyday? Female: Por qu manejan a la biblioteca todos los das? Por qu? Por qu ustedes manejan a la biblioteca todos los das? Instructor: Listen and repeat the word because in Spanish. Male: Porque. Porque. Instructor: Did you notice that the word for why and the word because are almost the same in Spanish? Instructor: Cmo se dice because? Female: Porque. Porque. Instructor: Otra vez, pregunta- Ask again. Why do all of you drive to the library everyday? Female: Por qu manejan a la biblioteca todos los das? Por qu ustedes manejan a la biblioteca todos los das? Male: Porque trabajamos en la biblioteca. Instructor: He just said because we work in the library. Instructor: Listen and repeat the word to work Male: Trabajar. Trabajar. Instructor: Just like hablar, caminar, and manejar, trabajar is a regular ar verb. Instructor: Try to say "I work." Male: Trabajo. Yo trabajo. Instructor: Cmo se dice "I work"?

Female: Trabajo. Yo trabajo. Instructor: Speaking to a friend, try to ask Do you work? Female: Trabajas? T trabajas? Instructor: If you are speaking to someone that you address by Sir or Mam, how do you ask do you work? Female: Trabaja? Usted trabaja? Instructor: Respond Yes, I work Male: S, yo trabajo. Instructor: Try to ask Does she work? Female: Trabaja? Ella trabaja? Male: No, ella nunca trabaja. Instructor: He just said that she never works. Listen and repeat the word never Male: Nunca. Nunca. Instructor: Cmo se dice never? Female: Nunca. Nunca. Instructor: Cmo se dice I never work. Female: Nunca trabajo. Yo nunca trabajo. Instructor: Now try to ask Do all of you work? Male: Trabajan? Ustedes trabajan? Instructor: Cmo se pregunta Do all of you work? Female: Trabajan? Ustedes trabajan? Instructor: Try to respond Yes, we work Male: S, trabajamos. Trabajamos. S, nosotros trabajamos.

Instructor: Say We work every day Female: Trabajamos todos los das. Trabajamos. Instructor: Now say they never work Male: Nunca trabajan. Ellos nunca trabajan. Instructor: Ask why? Female: Por qu? Por qu? Instructor: Try to ask why dont they ever work? Female: Por qu nunca trabajan? Por qu ellos nunca trabajan? Male: Porque ellos siempre estudian. Instructor: He just said because they are always studying. Instructor: Listen and repeat the word to study Male: Estudiar. Estudiar. Instructor: Cmo se dice to study? Female: Estudiar. Estudiar. Instructor: Just like hablar, caminar, manejar, and trabajar, estudiar is also a regular ar verb. Instructor: Try to say "I study." Female: Estudio. Yo estudio. Instructor: Cmo se dice "I study Spanish"? Male: Estudio espaol. Yo estudio espaol. Instructor: Try to ask Do you study English? Female: Estudias ingls? T estudias ingls? Instructor: Respond "No, I dont study English." Male: No, no estudio ingls. No, yo no estudio ingls. Nosotros trabajamos todos los das.

10

Instructor: Say "I study Spanish." Male: Estudio espaol. Yo estudio espaol. Instructor: Try to ask Does he study? Female: Estudia? l estudia? Instructor: Respond He never studies. Male: Nunca estudia. Nunca. El nunca estudia. Instructor: Ask why not? Female: Por qu no? Por qu no? Instructor: Reply because he works everyday. Male: Porque trabaja todos los das. Trabaja. Porque l trabaja todos los das. Instructor: Try to ask does she study? Female: Estudia? Ella estudia? Male: Ella siempre estudia. Instructor: He just said that she always studies. Listen and repeat the word always. Male: Siempre. Siempre Instructor: Cmo se dice always? Female: Siempre. Siempre Instructor: Say I always study. Male: Siempre estudio. Yo siempre estudio. Instructor: Now try to ask Do all of you study? Female: Estudian? Ustedes estudian? Instructor: Try to respond Yes, we always study Male: S, siempre estudiamos. Estudiamos. S, nosotros siempre estudiamos.

11

Instructor: Cmo se dice we never study? Male: Nunca estudiamos. Nosotros nunca estudiamos. Instructor: Try to ask why not? Female: Por qu no? Por qu no? Instructor: Ask why do all of you never study? Female: Por qu nunca estudian? Estudian. Por qu ustedes nunca estudian? Instructor: Respond because we are always working. Male: Porque siempre trabajamos. Trabajamos. Porque nosotros siempre trabajamos. Instructor: Now referring to a group of females, ask Do they study? Female: Estudian? Ellas estudian? Instructor: Do you remember how to say library? Female: Biblioteca. La biblioteca. Instructor: Otra vez, referring to a group of females, ask Do they study? Female: Estudian? Ellas estudian? Instructor: Try to respond, Yes, they study in the library Male: S, estudian en la biblioteca. En. En la biblioteca. S, ellas estudian en la biblioteca. Instructor: Speaking to a friend, ask Do you study Spanish in the library? Female: Estudias espaol en la biblioteca? T estudias espaol en la biblioteca? Male: S, yo practico mucho espaol en la biblioteca. Instructor: He just said that he practices a lot of Spanish in the library. Instructor: Listen and repeat the phrase a lot Male: Mucho. Mucho.

12

Instructor: Cmo se dice much or a lot? Female: Mucho. Mucho. Instructor: Now listen and repeat the word to practice Male: Practicar. Practicar. Instructor: Cmo se dice to practice? Female: Practicar. Practicar. Instructor: Just like hablar, caminar, manejar, trabajar and estudiar, practicar is also a regular ar verb. Instructor: Try to say "I practice" Male: Practico. Yo practico. Instructor: Cmo se dice "I practice Spanish"? Male: Practico espaol. Yo practico espaol. Instructor: Y cmo se dice "I practice a lot of Spanish"? Male: Practico mucho espaol. Yo practico mucho espaol. Instructor: Try to ask Do you practice English? Female: Practicas ingls? T practicas ingls? Instructor: Respond. "No, I dont practice English." Male: No, no practico ingls. No, yo no practico ingls. Instructor: Ask him why not Female: Por qu no? Por qu no? Instructor: Say "Because I practice Spanish everyday Male: Porque practico espaol todos los das. Porque yo practico espaol todos los das. Instructor: Try to ask Does she practice? Female: Practica? Ella practica?

13

Instructor: Respond She never practices. Male: Nunca practica. Ella nunca practica. Instructor: You think it over and decide that she practices a little bit. Listen and repeat the word for a little bit Male: Un poquito. Poquito. Un poquito. Instructor: Cmo se dice a little bit? Female: Un poquito. Instructor: Say: She practices a little bit. Male: Practica un poquito. Un poquito. Ella practica un poquito. Instructor: Ask: Does she always practice a little bit? Female: Siempre practica un poquito? Ella siempre practica un poquito? Instructor: Respond Yes, she practices a little every day Male: S, practica un poquito todos los das. S, ella practica un poquito todos los das. Instructor: Now try to ask Do all of you practice Female: Practican? Ustedes practican? Instructor: Cmo se pregunta Do all of you practice? Female: Practican? Ustedes practican? Instructor: Try to respond Yes, we practice. Male: S, practicamos. S, nosotros practicamos. Instructor: Y cmo se dice We never practice? Male: Nunca practicamos. Nosotros nunca practicamos. Instructor: Keep in mind that instead of Nunca practicamos you may hear a Spanish speaker say No practicamos nunca. The two phrases have the same meaning. As in English, both We never study and We dont ever study mean the same thing.

14

Instructor: Otra vez, cmo se pregunta Do all of you practice? Female: Practican? Ustedes practican? Instructor: Respond We always practice. Male: Siempre practicamos. Nosotros siempre practicamos. This is the end of leccin dos. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to leccin tres. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

15

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Tres.


Listen to the following conversation. Ren: Es tu perro? Mara: No, no es mi perro. Es su perro. Ren: Es tu gato? Mara: S, es mi gato. Ren: Es tu gato? Mara: S, el gato es mo. Pero el perro no es mo. Ren: De quin es el perro? Mara: Es su perro. Ren: De quin es? Mara: El perro es de ella.

FINAL VERSION

Instructor: In this lesson we will cover possessive adjectives and possessive pronouns in Spanish. Here are some examples of possessive adjectives in English: My Your His Her Our Their Instructor: Listen and repeat the phrase my cat. Mara: Mi gato. Gato. Mi gato. Instructor: Guess which word means cat? Mara: Gato. Instructor: And guess which word means my?

Mara: Mi. Mi. Instructor: Cmo se dice: my cat? Mara: Mi gato. Mi gato. Instructor: Listen to the Spanish speaker say the word dog. Ren: Perro. El perro. Instructor: Try to say: my dog Mara: Mi perro. Mi perro. Instructor: Are you imitating the speakers accent? It is very important that you imitate the pronunciation of the Spanish speaker. Instructor: Try to say, my dog Ren: Mi perro. Mi perro. Instructor: Listen and repeat the word and Mara: Y. Y. Instructor: Cmo se dice and? Ren: Y. Y. Instructor: Y cmo se dice my cat? Mara: Mi gato. Mi gato. Instructor: Now listen to the Spanish speaker say my cats. Mara: Mis gatos. Gatos. Mis gatos. Instructor: Entonces, Cmo se dice my cats? Ren: Mis gatos. Mis gatos. Instructor: Did you notice that the word mi becomes mis when referring to a plural noun? Instructor: Cmo se dice my dog?

Mara: Mi perro. Mi perro. Instructor: Now try to say my dogs? Ren: Mis perros. Mis. Mis perros. Instructor: Cmo se dice my dogs? Mara: Mis perros. Mis perros. Instructor: Listen and repeat the phrase its my cat. Mara: Es mi gato. Es. Es mi gato. Instructor: Guess which word means is. Mara: Es. Es. Instructor: Now try to say Its my dog. Ren: Es mi perro. Mara: Es tu perro? Instructor: She just asked Is it your dog? Listen and repeat. Mara: Es tu perro? Es tu perro? Instructor: Guess which word means your. Ren: Tu. Tu. Instructor: Cmo se pregunta Is it your dog? Mara: Es tu perro? Es tu perro? Instructor: Reply: Yes, its my dog Ren: S, es mi perro. S, es mi perro. Instructor: Y cmo se dice No, its not my dog? Ren: No, no es mi perro. No, no es mi perro. Instructor: Ask her Is it your cat?

Ren: Es tu gato? Es tu gato? Instructor: How does she reply: Yes, its my cat. Mara: S, es mi gato. Instructor: Y cmo se dice: Its my house? Ren: Es mi casa. Casa. Es mi casa. Instructor: Y cmo se pregunta Is it your house?? Mara: Es tu casa? Es tu casa? Instructor: Reply: Yes, its my house. Ren: S, es mi casa. Instructor: Now tell her: My house is your house. Ren: Mi casa es tu casa. Instructor: Otra vez, cmo se dice: My house is your house? Mara: Mi casa es tu casa. Instructor: This is how to say they are my houses. Listen and repeat Ren: Son mis casas. Son. Son. Son mis casas. Instructor: Guess which word means the phrase they are? Mara: Son. Son. Instructor: Entonces cmo se dice they are? Ren: Son. Son. Instructor: There is another way to say they are when referring to a temporary condition or location. But for this lesson, use the word son when saying they are. Instructor: Now try to say they are my dogs. Ren: Son mis perros. Instructor: Now try to say they are my cats.

Mara: Son mis gatos. Instructor: Y cmo se pregunta are they your cats? Ren: Son tus gatos? Tus. Son tus gatos? Instructor: Did you notice that the word tu becomes tus when referring to a plural noun? Instructor: Otra vez Cmo se pregunta are they your cats? Ren: Son tus gatos? Instructor: Respond Yes, they are my cats Mara: S, son mis gatos. Instructor: Now try to say: my houses are your houses Ren: Mis casas son tus casas. Mis casas son tus casas. Instructor: Y cmo se pregunta Are they your dogs? Ren: Son tus perros? Tus perros. Son tus perros? Instructor: Reply No, they are not my dogs. Mara: No, no son mis perros. Mis perros. No, no son mis perros. Instructor: Listen and repeat the word table. Ren: Mesa. Mesa. Instructor: Y cmo se dice the table? Mara: La mesa. La mesa. Instructor: Y cmo se dice the tables? Ren: Las mesas. Mesas. Las mesas. Instructor: Cmo se pregunta Is it your table?? Ren: Es tu mesa? Es tu mesa?

Instructor: Respond No, its not my table. Mara: No, no es mi mesa. No, no es mi mesa. Instructor: Y cmo se pregunta Are they your tables? Ren: Son tus mesas? Son tus mesas? Instructor: Respond Yes, they are my tables. Mara: S, son mis mesas. S, son mis mesas. Instructor: Listen and repeat the word chair. Ren: Silla. Silla. Instructor: Cmo se dice the chair? Mara: La silla. La silla. Instructor: Y cmo se dice the table? Ren: La mesa. La mesa. Instructor: Now try to say the chairs Mara: Las sillas. Las Sillas. Instructor: Now listen and repeat the question Is it his chair? Ren: Es su silla? Su. Es su silla? Instructor: Which word do you think means his. Mara: Su. Su. Instructor: Note that su silla can mean either his chair or her chair. Su silla can also mean your chair if speaking to someone who you normally address by Mr. or Mrs. And su silla can also mean their chair and your chair if speaking to a group of people. Instructor: Otra vez, cmo se pregunta: Is it his chair?? Ren: Es su silla? Su. Es su silla? Instructor: Now try to ask Are they his chairs?

Ren: Son sus sillas? Sus. Son sus sillas? Instructor: Respond No, they are not his chairs. Mara: No, no son sus sillas. No, no son sus sillas. Instructor: Say they are my chairs. Mara: Son mis sillas. Son mis sillas. Instructor: Now try to ask Are they her chairs? Ren: Son sus sillas? Son sus sillas? Instructor: Respond No, they are not her chairs. Mara: No, no son sus sillas. No, no son sus sillas. Instructor: Did you remember that her chairs is said the same way as his chairs? Instructor: Now try to ask Are they their chairs? Ren: Son sus sillas? Son sus sillas? Instructor: Respond Yes, they are their chairs. Mara: S, son sus sillas. Instructor: Did you remember that their chairs is said the same way as his chairs? Instructor: Now try to imagine that you are speaking to a couple, pointing to a cat, ask Is it your cat? Ren: Es su gato? Su gato. Es su gato? Mara: S, es nuestro gato. Instructor: She just said Yes, its our cat. Instructor: Listen and repeat the word our. Ren: Nuestro. Nuestro. Instructor: Cmo se dice our?

Mara: Nuestro. Nuestro. Instructor: Y cmo se dice its our dog? Mara: Es nuestro perro. Es nuestro perro. Instructor: Y cmo se pregunta Are they your dogs?? Ren: Son sus perros? Sus. Son sus perros? Instructor: Try to respond No, they are not our dogs. Mara: No, no son nuestros perros. Nuestros. No, no son nuestros perros. Instructor: Remember, if a noun is plural, the possessive adjective must also be plural. Instructor: Cmo se dice our dog? Ren: Nuestro perro. Nuestro. Nuestro perro. Instructor: Now say our dogs. Mara: Nuestros perros. Nuestros. Nuestros perros. Instructor: Y cmo se dice our houses. Ren: Nuestras casas. Nuestras. Nuestras casas. Instructor: When referring to our houses you must say nuestras instead of nuestros because possessive adjectives must match the nouns gender and casas is a feminine word. Instructor: Again, say our houses. Mara: Nuestras casas. Nuestras. Nuestras casas. Instructor: Now listen and repeat the word coat. Ren: Abrigo. Abrigo. Instructor: Y cmo se dice The coat? Mara: El abrigo. Instructor: Now try to say the coats.

Ren: Los abrigos. Abrigos. Los abrigos. Instructor: Now imagine that your friend is looking for her coat at a crowded fiesta or party. She picks up a coat. Ask her is it your coat? Ren: Es tu abrigo? Es tu abrigo? Instructor: How does she respond, Yes, its my coat. Mara: S, es mi abrigo. S, es mi abrigo. Instructor: And how would she have responded No, its not my coat. Mara: No, no es mi abrigo. Instructor: Pointing to another woman at the party, how does your friend say Its her coat. Mara: Es su abrigo. Es su abrigo. Instructor: The host of the party then looks at two coats. How does he ask you and your friend are they your coats? Ren: Son sus abrigos? Sus. Son sus abrigos? Instructor: Respond, No, they are not our coats Mara: No, no son nuestros abrigos. Nuestros. No, no son nuestros abrigos. Instructor: Now imagine that you are at the lavandera (laundromat). Listen and repeat the word pillow case. Ren: Funda. Funda. Instructor: Y cmo se dice the pillow case? Mara: La funda. La funda. Instructor: Now imagine that a woman next to you wants to remove a pillow case from on top of a secadora (dryer). Speaking informally how does she ask you Is it your pillow case? Mara: Es tu funda? Es tu funda? Instructor: Listen and repeat the phrase whose is it

Mara: De quin es? Quin? De quin es? Instructor: Cmo se pregunta whose is it ? Ren: De quin es? De quin es? Mara: Es tuya? Instructor: She just asked Es tuya? which means Is it yours? Instructor: Reply No, its not my pillow case. Ren: No, no es mi funda. Funda. No, no es mi funda. Instructor: Pointing to another man say Its his pillow case. Ren: Es su funda. Instructor: Now imagine that you are still at the lavandera. The same woman now wants to remove some sheets from on top of a secadora or dryer. Instructor: Listen and repeat the word sheets. Mara: Sbanas. Sbanas. Instructor: Y cmo se dice the sheets? Ren: Las sbanas. Las sbanas. Instructor: cmo se pregunta Are they your sheets? Mara: Son tus sbanas? Son tus sbanas? Instructor: Now try to ask whose are they? Mara: De quin son? Son. De quin son? Instructor: Say They are not my sheets. Ren: No son mis sbanas. No son mis sbanas. Instructor: Now say And it is not my pillow case. Ren: Y no es mi funda. Y no es mi funda. Instructor: Pointing to another man say They are his sheets.

10

Ren: Son sus sbanas. Son sus sbanas. Instructor: Now say And its his pillow case Ren: Y es su funda. Y es su funda. Instructor: Pointing to another man, the same woman now picks up a coat from on top of a secadora. Instructor: How does she ask Is it his coat?? Mara: Es su abrigo? Abrigo. Es su abrigo? Instructor: Respond, No, its not his coat Ren: No, no es su abrigo. No, no es su abrigo. Instructor: Say Its my coat. Ren: Es mi abrigo. Instructor: How do you ask Is it your coat?? Mara: Es tu abrigo? Es tu abrigo? Ren: Es mo. Instructor: You just heard the phrase es mo. Es mo means its mine. Listen and repeat the phrase: Its mine. Ren: Es mo. Mo. Es mo. Instructor: Cmo se dice Its mine? Mara: Es mo. Mo. Es mo. Instructor: Cmo se pregunta Is it your dog?? Mara: Es tu perro? Instructor: Respond No, its not my dog? Ren: No, no es mi perro. Instructor: Now try to say Its not mine

11

Ren: No es mo. Mo. No es mo. Instructor: Cmo se pregunta Are they your cats? Mara: Son tus gatos? Son tus gatos? Instructor: Try to respond They are not mine. Ren: No son mos. Mos. No son mos Instructor: Now say They are not my cats. Ren: No son mis gatos. Instructor: Y cmo se dice They are not mine.? Ren: No son mos. No son mos. Instructor: If talking about only one cat how do you say It is not mine.? Mara: No es mo. Mo. No es mo.

Instructor: And if talking about more than one cat, how do you say theyre mine? Mara: Son mos. Mos. Son mos. Instructor: Lets practice. In the following exercise you will play the role of the male Spanish speaker only. Be sure to make your response before the male Spanish speaker and then repeat after him to make sure that your pronunciation matches his. Now imagine that you are helping your friend and su abuela a mudarse de casa. Abuela means grandmother. And mudarse de casa means to move ones home. Youre not sure about what belongs to them and what doesnt belong to them. Instructor: Pregntale Is it your table?? Ren: Es tu mesa? Mara: No, no es mi mesa. Instructor: Speaking only to her grandmother, politely ask Is it your table?? Ren: Es su mesa? Mara: S, es mi mesa.

12

Instructor: Did you say su mesa and not tu mesa when politely speaking to the grandmother? Now ask the two of them Is it your chair?? Ren: Es su silla? Mara: No, no es nuestra silla. Instructor: Ask Then, whose is it ? Ren: Entonces de quin es? Mara: La silla es de Carlos. Instructor: She just said that its Carloss chair. Now ask your friend Are they your sheets? Ren: Son tus sbanas? Mara: No, no son mis sbanas. Instructor: Ask then, whose are they ? Ren: Entonces de quin son? Mara: Las sbanas son de Carmen. Instructor: Now ask your friend and her grandmother Are they your sheets? Ren: Son sus sbanas? Mara: No, no son nuestras sbanas. Instructor: Ask Then, whose are they ? Ren: Entonces de quin son? Mara: Las sbanas son de Carmen. Instructor: Now ask your friend Are they your pillow cases? Ren: Son tus fundas? Mara: No, no son mis fundas. Instructor: Ask Then, whose are they ?

13

Ren: Entonces de quin son? Mara: Las fundas son de Patricia. This is the end of leccin tres. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to leccin cuatro. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

14

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Cuatro.


Listen to the following conversation. Ren: De quin es el carro? Mara: El carro es mo. Yo manejo. Ren: Y el sombrero? El sombrero es tuyo? Mara: El sombrero no es mo. Ren: De quin es el sombrero? Mara: El sombrero es suyo. Ren: De quin es? Mara: Es el sombrero de Juan. Ren: Y las tazas? Son suyas? Mara: S, las tazas son nuestras.

FINAL VERSION

Instructor: We will now continue the topic of possessive pronouns and possessive adjectives. Instructor: Do you remember how to say its mine? Ren: Es mo. Mo. Es mo. Instructor: How do you ask? Or -Cmo se pregunta- Is it your dog? Mara: Es tu perro? Instructor: Say no, its not mine Ren: No, no es mo. Mo. No es mo. Instructor: Now say the dog is not mine Mara: El perro no es mo. 1

Instructor: Y cmo se dice its not my dog.? Ren: No es mi perro. Instructor: Y cmo se pregunta are they your cats?? Ren: Son tus gatos? Instructor: Respond No, they are not mine. Mara: No, no son mos. Instructor: Y cmo se dice they are not my cats? Mara: No son mis gatos. Instructor: Y cmo se dice the cats are not mine? Ren: Los gatos no son mos. Instructor: And if referring to one cat, how do you say its not mine? Mara: No es mo. Instructor: Cmo se dice the coat? Ren: El abrigo. Instructor: Cmo se pregunta is it your coat?? Ren: Es tu abrigo? Instructor: Respond: Yes, its my coat. Mara: S, es mi abrigo. Instructor: Now respond: Its mine. Mara: Es mo. Instructor: Say: the coat is mine. Mara: El abrigo es mo.

Instructor: Cmo se pregunta are they your coats?? Ren: Son tus abrigos? Instructor: Respond: Yes, they are my coats Mara: S, son mis abrigos. Instructor: Now respond: They are mine Mara: Son mos. Mos. Son mos. Instructor: Say: The coats are mine Mara: Los abrigos son mos. Instructor: Listen and repeat the word for car. Ren: Carro. Carro. Instructor: Now say the car. Mara: El carro. El carro. Instructor: Y cmo se dice the cars? Ren: Los carros. Los carros. Instructor: Cmo se pregunta is it your car?? Ren: Es tu carro? Instructor: Respond: No, its not my car. Mara: No, no es mi carro. Instructor: Say: Its not mine. Mara: No es mo. Instructor: Tell him its his car. Mara: Es su carro. Mara: Es suyo.

Instructor: She just said its his. Listen and repeat the word for his Ren: Suyo. Suyo. Instructor: Cmo se dice his? Mara: Suyo. Suyo. Instructor: Now say its his. Ren: Es suyo. Es suyo. Instructor: Instructor: Note that suyo can mean his, hers, or its. Suyo can even mean yours when speaking politely. Suyo can also mean theirs. If speaking to more than one person, suyo can also mean yours. Instructor: Cmo se pregunta are they your cars?? Ren: Son tus carros? Instructor: Respond: No, they are not my cars. Mara: No, no son mis carros. Instructor: Say: They are his cars. Mara: Son sus carros. Instructor: Referring to several cars, try to say they are his. Ren: Son suyos. Suyos. Son suyos.

Instructor: Did you notice that suyo becomes suyos when referring to a plural noun? Instructor: Cmo se dice they are his? Mara: Son suyos. Instructor: Referring to just one car, say its his. Ren: Es suyo. Instructor: Now imagine that you are speaking to a group of people. Cmo se pregunta are they your cars?

Ren: Son sus carros? Son sus carros? Instructor: Respond: No, no they are not our cars. Mara: No, no son nuestros carros. Nuestros. No, no son nuestros carros. Instructor: Pointing to another group of people, tell him They are their cars. Mara: Son sus carros. Son sus carros. Mara: No, son nuestros. Instructor: She just said they are not ours. Listen and repeat. Mara: No, son nuestros. Nuestros. Son nuestros. No, son nuestros. Instructor: Cmo se dice they are not ours. Ren: No, son nuestros. No, son nuestros. Instructor: Now try to say they are ours Mara: Son nuestros. Instructor: Referring to just one car, try to say its ours. Ren: Es nuestro. Nuestro. Es nuestro. Instructor: Do you remember how to say the table? Mara: La mesa. Instructor: Cmo se dice the tables Ren: Las mesas. Instructor: Cmo se pregunta is it your table? Ren: Es tu mesa? Instructor: Respond: Yes, its my table. Mara: S, es mi mesa. Instructor: Keep in mind that Spanish possessive pronouns agree with the object owned in number and gender. Referring to a table, try to say Its mine.

Mara: Es ma. Ma. Es ma. Instructor: Again, referring to a table, say Its mine Mara: Es ma. Es ma. Instructor: And if you are referring to a gato, how do you say: Its mine. Ren: Es mo. Es mo. Instructor: Since Spanish possessive pronouns must agree with the object owned both in gender and number, referring to more than one mesa try to say they are mine. Mara: Son mas. Mas. Son mas. Instructor: Again, referring to several tables, say they are mine Ren: Son mas. Instructor: And if you are referring to several perros, how do you say: They are mine? Mara: Son mos. Mos. Son mos. Instructor: Y cmo se pregunta are they your tables?? Ren: Son tus mesas? Instructor: Respond: Yes, they are my tables. Mara: S , son mis mesas. Instructor: Now say: They are mine. Mara: Son mas. Son mas. Instructor: On second thought, you decide they are not yours. Now say they are not mine. Mara: No son mas. No son mas. Instructor: Listen and repeat the word hat Ren: Sombrero. Brero.. Sombrero.

Instructor: Cmo se dice the hat? Mara: El sombrero. Instructor: Y cmo se dice the hats? Ren: Los sombreros. Instructor: Cmo se pregunta is it your hat?? Ren: Es tu sombrero? Ren: Es tuyo? Instructor: He just asked is it yours? Escucha y repite Ren: Es tuyo? Tuyo? Es tuyo? Instructor: Cmo se pregunta is it yours?? Ren: Es tuyo? Instructor: Reply: No, Its not mine. Mara: No es mo. No es mo. Instructor: Say: No, its not my hat. Mara: No, no es mi sombrero. Instructor: Say: the hat is not mine Mara: El sombrero no es mo. El sombrero no es mo. Instructor: Say: No, its not my hat and its not my coat Mara: No, no es mi sombrero y no es mi abrigo. No, no es mi sombrero y no es mi abrigo. Instructor: Say: Theyre not mine. Mara: No son mos. No son mos. Instructor: Referring to un sombrero y un abrigo, try to ask are they yours? Ren: Son tuyos?

Instructor: Again referring to un sombrero y un abrigo ask are they yours? Ren: Son tuyos? Tuyos. Son tuyos? Instructor: Respond: No, theyre not mine. Mara: No, no son mos. No, no son mos. Instructor: Do you remember how to say pillow case? Ren: Funda. Instructor: Referring to one pillow case, ask is it yours? Ren: Es tuya? Tuya. Es tuya? Instructor: Did you remember that tuyo must become tuya when talking about a feminine noun such as la funda ? Instructor: Again, referring to a pillow case, ask is it yours? Ren: Es tuya? Instructor: Respond: No, its not my pillow case. Mara: No, no es mi funda. Instructor: Say: Its not mine Mara: No, es ma. Instructor: Say: The pillow case is not mine Mara: La funda no es ma. Instructor: Do you remember how to say the sheets? Ren: Las sbanas. Instructor: Referring to sheets, ask are they yours? Ren: Son tuyas? Tuyas. Son tuyas? Instructor: Did you remember that tuya must become tuyas when talking about a plural noun such as las sbanas?

Instructor: Again, referring to sheets, ask are they yours? Ren: Son tuyas? Instructor: Respond: Yes, they are my sheets. Mara: S, son mis sbanas. Son mis sbanas. Instructor: Say: They are mine Mara: Son mas. Son mas. Mara: Las sbanas son mas pero la funda no es ma. Instructor: She just said the the sheets are mine but the pillow case is not mine. Instructor: Listen and repeat the word but. Ren: Pero. Pero. Instructor: Cmo se dice but? Mara: Pero. Pero. Instructor: Say the cat is mine. Mara: El gato es mo. Instructor: Say but the dog is not mine. Mara: Pero el perro no es mo. Pero el perro no es mo. Instructor: Now say it all at once the cat is mine but the dog is not mine Mara: El gato es mo pero el perro no es mo. El gato es mo pero el perro no es mo. Instructor: Cmo se pregunta then, whose is it? Ren: Entonces, de quin es? Instructor: Now try to ask Whose dog is it? Ren: De quin es el perro? Instructor: Again, ask Whose dog is it?

Ren: De quin es el perro? Instructor: Respond, its his dog. Mara: Es su perro. Es su perro. Instructor: Now respond, its his. Mara: Es suyo. Es suyo. Instructor: Now respond, its hers. Mara: Es suyo. Es suyo. Instructor: Did you remember that its his is said the same way as its hers? Instructor: Talking about the same perro, how do you say its their dog? Mara: Es su perro. Instructor: Now try to say its theirs. Mara: Es suyo. Es suyo. Instructor: Did you remember that its theirs is said the same way as its hers and its his? Instructor: Referring to several dogs say they are theirs. Mara: Son suyos. Instructor: Do you remember how to say the chair? Mara: La silla. La silla. Instructor: Ask is it your chair? Ren: Es tu silla? Es tu silla? Instructor: Respond no, its not my chair. Mara: No, no es mi silla. No, no es mi silla. Instructor: Referring to the chair ask is it yours?

10

Ren: Es tuya? Es tuya? Instructor: Ask whose chair is it? Ren: De quin es la silla? De quin es? De quin es la silla? Instructor: Now, try to say yes, its mine. Mara: S, es ma. Ma. S, es ma. Instructor: On second thought, you think that the chair belongs to Carmen and Juan. Try to say its theirs. Mara: Es suya. Es suya. Instructor: Did you remember that suyo must become suya when talking about a feminine noun such as la silla? Instructor: Again, referring to la illa, say its theirs. Mara: Es suya. Es suya. Instructor: Y Cmo se pregunta are they your chairs? Ren: Son tus sillas? Tus sillas. Son tus sillas? Instructor: Respond no, they are not my chairs? Mara: No, no son mis sillas. No, no son mis sillas. Instructor: Referring to the chairs ask are they yours? Ren: Son tuyas? Son tuyas? Instructor: And if speaking to seora Snchez ask are they yours? Ren: Son suyas? Suyas. Son suyas? Instructor: Respond, No, they are not mine. Mara: No, no son mas. Instructor: Ask then, whose chairs are they Ren: Entonces, de quin son las sillas? Entonces, de quin son las sillas?

11

Instructor: Since these chairs also belong to Carmen and Juan. Cmo se dice they are theirs? Mara: Son suyas. Son suyas. Instructor: Did you remember that suya must become suyas when talking about a plural noun such as las sillas? Instructor: Cmo se dice the chairs are theirs? Mara: Las sillas son suyas. Las sillas son suyas. Instructor: Say: But the tables are mine. Mara: Pero las mesas son mas. Pero. Pero las mesas son mas. Ren: Entonces, de quin son las tazas? Instructor: He just said then, whose cups are they? Instructor: Listen and repeat the word cup. Mara: Taza. Taza. Instructor: Cmo se dice the cup.? Mara: La taza. La taza. Instructor: Now imagine a conversation taking place between a group of people. Cmo se pregunta are they your cups?? Ren: Son sus tazas? Son sus tazas? Instructor: Speaking to the group, ask are they yours? Ren: Son suyas? Son suyas? Instructor: Respond Yes, they are our cups. Mara: S, son nuestras tazas. Nuestras. Instructor: Now say they are ours. Mara: Son nuestras. Son nuestras. Son nuestras tazas.

12

Instructor: Did you remember that nuestros must become nuestras when talking about a feminine noun such as las tazas? Instructor: Otra vez, cmo se dice they are ours.? Mara: Son nuestras. Son nuestras. Instructor: Referring to only one cup or una taza, ask the group is it yours? Ren: Es suya? Es suya? Instructor: Respond Yes, its ours. Mara: S, es nuestra. Nuestra. Es nuestra. Instructor: Now you see your friend Mara, ask Mara is it yours? Ren: Es tuya? Es tuya? Instructor: Respond No, its not mine. Mara: No, no es ma. Instructor: Speaking politely, ask her abuela or grandmother is it yours? Ren: Es suya? Suya. Es suya? Instructor: Respond Yes, its mine. Mara: S, es ma. Instructor: Say its my cup. Mara: Es mi taza. Instructor: Now say But its not my hat. Mara: Pero no es mi sombrero. Pero no es mi sombrero. Instructor: Say: The hat is not mine. Mara: El sombrero no es mo.

13

This is the end of leccin cuatro If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to leccin cinco. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct. .

14

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Cinco.


Listen to the following conversation: Ren: Dnde estudias espaol? Mara: Aprendo espaol en la clase, pero estudio mucho en mi casa. Ren: En tu casa? Mara: S. Estudio en el comedor. Ren: Si estudias en el comedor, dnde comes y dnde bebes? Mara: Yo como en la cocina. Y a veces como en mi dormitorio. Ren: Y dnde comen los nios? En la cocina? Mara: S, los nios comen en la cocina todo el tiempo. Ren: Y dnde come el gato? En la cocina tambin? Mara: No. El gato nunca come en la cocina, siempre come en el pasillo. Instructor: You just heard the word nios which means children. You also heard the word tambin which means also. Instructor: Your objective in this lesson is to learn how to conjugate regular E-R verbs in the present tense. Instructor: Escucha y repite la palabra to learn. Ren: Aprender. Aprender. Instructor: Cmo se dice to learn? Mara: Aprender. Aprender. Instructor: And this is how to say I learn. Escucha y repite. Ren: Aprendo. Yo aprendo. Instructor: Cmo se dice I learn?

Mara: Aprendo. Yo aprendo. Instructor: Dime. Tell me. I learn a lot of Spanish. Mara: Aprendo mucho espaol. Yo aprendo mucho espaol. Ren: Dnde? Instructor: He just asked where? Escucha y repite. Ren: Dnde? Dnde? Instructor: Cmo se pregunta where?? Ren: Dnde? Dnde? Instructor: This is how to say you learn if speaking to someone that youd normally address by his first name. Escucha y repite. Mara: Aprendes. T aprendes. Instructor: Try to ask where do you learn? Ren: Dnde aprendes? Dnde aprendes t? Instructor: Recuerdas cmo se dice library? Mara: Biblioteca. Biblioteca. Instructor: Dime. Tell me I learn Spanish in the library. Ren: Aprendo espaol en la biblioteca. Yo aprendo espaol en la biblioteca. Instructor: Cmo se dice museum? Mara: Museo. Museo. Instructor: Ask him: Do you learn Spanish in the museum? Mara: Aprendes espaol en el museo? Aprendes espaol? T aprendes espaol en el museo? Instructor: Reply: No. But I learn Spanish in the library. Ren: No, pero aprendo espaol en la biblioteca. Pero. No, pero yo aprendo espaol en la biblioteca.

Instructor: And how would he respond: I learn Spanish in the library every day. Ren: Aprendo espaol en la biblioteca todos los das. Todos los das. Yo aprendo espaol en la biblioteca todos los das. Instructor: If speaking to seor Rivera now try to say: You learn. Mara: Aprende. Usted aprende. Instructor: Now ask seor Rivera Do you learn English in your house? Mara: Aprende ingls en su casa? Su casa. Aprende usted ingls en su casa? Instructor: Respond No, I dont learn English in my house. Ren: No, no aprendo ingls en mi casa. En mi casa. No, yo no aprendo ingls en mi casa. Instructor: Now say I learn Spanish in my house. Ren: Aprendo espaol en mi casa. Espaol. Yo aprendo espaol en mi casa. Instructor: Ahora escucha y repite la frase: we learn. Mara: Aprendemos. Nosotros aprendemos. Instructor: Cmo se dice we learn? Ren: Aprendemos. Nosotros aprendemos. Instructor: Y cmo se dice we always learn? Mara: Siempre aprendemos. Siempre. Nosotros siempre aprendemos. Instructor: Escucha y repite la frase all of you learn. Mara: Aprenden. Ustedes aprenden. Instructor: Cmo se pregunta do all of you learn?? Mara: Aprenden? Aprenden ustedes? Instructor: Respond Yes, we learn Ren: S, aprendemos. S, nosotros aprendemos. Instructor: Try to ask do they learn?

Mara: Aprenden? Aprenden ellos? Instructor: Respond they never learn. Ren: Nunca aprenden. Ellos nunca aprenden. Instructor: Dime. But we always learn. Ren: Pero siempre aprendemos. Pero nosotros siempre aprendemos. Instructor: Ask where do all of you learn? Mara: Dnde aprenden? Dnde aprenden ustedes? Instructor: Respond who us? Ren: Quin nosotros? Quin? Quin nosotros? Instructor: Dile. Yes, you guys. Mara: S, ustedes. Instructor: Ask again where do all of you learn? Mara: Dnde aprenden? Dnde aprenden ustedes? Ren: Aprendemos en la clase. Instructor: He just said we learn in the class Escucha y repite la palabra class. Ren: Clase.[La] clase. Instructor: Cmo se dice class? Mara: Clase. Clase. Instructor: Ask do all of you learn in the library? Mara: Aprenden en la biblioteca? Aprenden ustedes en la biblioteca? Instructor: Respond No. We dont learn in the library. Ren: No, no aprendemos en la biblioteca. No, nosotros no aprendemos en la biblioteca. Instructor: Dile a ella We learn in the class Ren: Aprendemos en la clase. Nosotros aprendemos en la clase.

Instructor: Ahora, escucha y repite el verbo to eat Ren: Comer. Comer. Instructor: Cmo se dice to eat? Mara: Comer. Comer. Instructor: Trata de decir I eat Ren: Como. Yo como. Instructor: Dile Tell her I eat a lot. Ren: Como mucho. Instructor: If speaking to his amiga how does he ask and you? Ren: Y t? Y t? Instructor: How does she respond I eat a little bit. Mara: Como un poquito. Yo como un poquito. Instructor: Ahora, escucha y repite el verbo to drink Mara: Beber. Beber. Instructor: Cmo se dice to drink? Ren: Beber. Beber. Instructor: Trata de decir Try to say I drink Ren: Bebo. Yo bebo. Instructor: Cmo se dice I drink? Mara: Bebo. Yo bebo. Instructor: Trata de preguntar Do you drink? Ren: Bebes? T bebes? Instructor: Cmo se pregunta do you drink?? Mara:Bebes? T bebes?

Instructor: And if speaking to seora Ramrez -- Cmo se pregunta do you drink?? Ren: Bebe? Bebe usted? Instructor: Dile Tell him I never drink. Mara: Nunca bebo. Bebo. Yo nunca bebo. Instructor: She thinks it over and now she says: Mara: A veces yo bebo. Instructor: She just said sometimes I drink or at times I drink. Escucha y repite la frase sometimes. Ren: A veces. A veces. Instructor: Cmo se dice at times or sometimes? Mara: A veces. A veces. Instructor: Instead of saying a veces, you may also hear a Spanish speaker say algunas veces. Algunas veces also means sometimes. But in this lesson we will use the phrase a veces. Instructor: Trata de preguntar Do you eat? Ren: Comes? T comes? Instructor: And if speaking to Seora Lpez -- Cmo se pregunta Do you eat?? Ren: Come? Come usted? Instructor: Dile Tell him I dont always eat. Mara: No siempre como. Como. Yo no siempre como. Instructor: Dile Tell him I eat sometimes. Mara: Como a veces. Yo como a veces. Instructor: Ahora, dile Sometimes I eat a lot. Mara: A veces como mucho. Instructor: Ask and you? Mara: Y t?

Instructor: Pregntale Ask him Do you sometimes eat a lot? Mara: A veces comes mucho? Comes. A veces comes t mucho? Ren: Como un poquito todo el tiempo. Instructor: He just said that he eats a little bit all the time. Escucha y repite la frase all the time. Mara: Todo el tiempo. Tiempo. El tiempo. Instructor: Cmo se dice all the time? Ren: Todo el tiempo. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta: Do you learn Spanish? Mara: Aprendes espaol? T aprendes espaol? Instructor: Respond I learn Spanish all the time Ren: Aprendo espaol todo el tiempo. Yo aprendo espaol todo el tiempo. Instructor: Trata de decir we eat Mara: Comemos. Nosotros comemos. Instructor: Y cmo se dice we eat all the time? Ren: Comemos todo el tiempo. Nosotros comemos todo el tiempo. Instructor: Ahora, trata de decir all of you eat. Mara: Comen. Ustedes comen. Instructor: Cmo se pregunta do you guys always eat? Ren: Siempre comen? Siempre comen ustedes? Instructor: Respond we dont always eat. Mara: No siempre comemos. Nosotros no siempre comemos. Instructor: Dile Tell him but we eat sometimes. Mara: Pero comemos a veces. Pero nosotros comemos a veces. Todo el tiempo.

Instructor: Escucha y repite la palabra kitchen. Mara: Cocina. [La] cocina Instructor: Cmo se dice kitchen? Ren: Cocina. [La] cocina Instructor: Cmo se pregunta Do all of you eat in the class?? Ren: Comen en la clase? Comen ustedes en la clase? Instructor: Respond No, we dont eat in the class. Mara: No, no comemos en la clase. No, nosotros no comemos en la clase. Instructor: Cmo se pregunta then where do all of you eat? Ren: Entonces, dnde comen? Entonces, dnde comen ustedes? Instructor: Respond Sometimes we eat in the kitchen. Mara: A veces comemos en la cocina. Cocina. A veces nosotros comemos en la cocina. Instructor: Recuerdas cmo se dice dog? Mara: Perro. [El] perro. Instructor: Cmo se dice the dog eats? Ren: El perro come. Instructor: Cmo se pregunta does the dog eat in the kitchen?? Ren: Come el perro en la cocina? Come el perro en la cocina? Mara: No, el perro come en el pasillo. Instructor: She just said that the dog eats in the hallway. Escucha y repite la palabra hallway. Mara: Pasillo. [El]pasillo. Instructor: Cmo se dice hallway? Ren: Pasillo. [El]pasillo. Instructor: Y cmo se dice cat?

Mara: Gato. [El] gato. Instructor: Cmo se pregunta does the cat eat in the hallway?? Ren: Come el gato en el pasillo? Pasillo. En el Pasillo. Come el gato en el pasillo? Instructor: Responde no, the cat does not eat in the hallway Mara: No, el gato no come en pasillo. Instructor: Ahora dile the cat eats in the kitchen Mara: El gato come en la cocina. Instructor: Cmo se pregunta and where do you eat?? Ren: Y dnde comes? Y dnde comes t? Mara: Como en el comedor. Instructor: She just said that she eats in the dining room. Escucha y repite la palabra dining room. Ren: Comedor. Comedor. El comedor. Instructor: Cmo se dice dining room? Mara: Comedor. [El] comedor. Instructor: Pregunta Do they eat in the dining room? Ren: Comen en el comedor? Comen ellos en el comedor? Instructor: Responde Yes, they eat in the dining room. Mara: S, comen en el comedor. El comedor. S, ellos comen en el comedor. Instructor: Dile but sometimes they eat in the kitchen. Mara: Pero a veces comen en la cocina. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra living room. Ren: Sala. [La] sala. Instructor: Cmo se dice living room?

Mara: Sala. [La] sala. Instructor: Trata de decir we drink. Mara: Bebemos. Nosotros bebemos. Instructor: Cmo se dice we drink in the dining room? Mara: Bebemos en el comedor. Nosotros bebemos en el comedor. Instructor: Trata de decir all of you drink. Ren: Beben. Ustedes beben. Instructor: Y cmo se pregunta do all of you drink in the dining room all the time? Ren: Beben en el comedor todo el tiempo? Beben ustedes en el comedor todo el tiempo? Instructor: Responde we drink in the dining room sometimes. Mara: Bebemos en el comedor a veces. Instructor: Dile and we drink in the kitchen sometimes. Mara: Y bebemos en la cocina a veces. Y nosotros bebemos en la cocina a veces. Instructor: Dile but we never eat in the living room. Mara: Pero nunca comemos en la sala. Comemos. Pero nosotros nunca comemos en la sala. Ren: Y nosotros nunca comemos en el dormitorio. Instructor: He just said and we never eat in the bedroom. Escucha y repite la palabra bedroom Mara: Dormitorio. El dormitorio. Instructor: Cmo se dice bedroom? Ren: Dormitorio. [ El] dormitorio. Instructor: Cmo se pregunta Does she eat in the bedroom?? Ren: Come ella en el dormitorio?

10

Instructor: Responde No, she doesnt eat in the bedroom Mara: No, no come en el dormitorio. Dormitorio. No, ella no come en el dormitorio. Instructor: Responde She always eats in the kitchen Mara: Ella siempre come en la cocina. Instructor: Ahora dile But he eats in the living room at times. Mara: Pero l come en la sala a veces. Ren: En el bao? Come l en el bao? Instructor: He just asked does he eat in the bathroom? Escucha y repite la palabra bathroom. Mara: Bao. [El]bao. Instructor: Cmo se dice bathroom? Ren: Bao. [El] bao. Instructor: Y Cmo se pregunta does she drink in the bathroom?? Ren: Bebe ella en el bao? Instructor: Responde No, she never drinks in the bathroom. Mara: No, ella nunca bebe en el bao. Instructor: Now lets review. In the following exercise, you will play the role of the male speaker. Be sure to make your response before the male Spanish speaker and then repeat after him in order to make sure that your pronunciation matches his. Mara: Dnde aprendes t espaol? Instructor: Responde I learn Spanish in my house. Ren: Aprendo espaol en mi casa. Instructor: Ahora dile But at times I learn Spanish at the library. Ren: Pero a veces aprendo espaol en la biblioteca. Mara: Dnde comes t? Instructor: Responde I eat in the kitchen

11

Ren: Yo como en la cocina. Mara: A veces comes t en el dormitorio? Instructor: Responde I never eat in the bedroom Ren: Yo Nunca como en el dormitorio. Mara: Pero a veces comes en la sala? Instructor: Responde Yes, I sometimes eat in the bedroom Ren: S, yo a veces como en la sala. Mara: Y el gato? Dnde come el gato? Instructor: Responde The cat always eats in the hallway Ren: El gato siempre come en el pasillo. Mara: Y el perro? Dnde come el perro? Instructor: Responde The dog eats in the kitchen all the time Ren: El perro come en la cocina todo el tiempo. Instructor: Ahora pregunta Where do you eat ? Ren: Dnde comes t? Instructor: Pregunta Do you eat in the dining room? Ren: Comes t en el comedor? Mara: S, como en el comedor. Pero a veces como en el stano. Instructor: She just said that at times she eats in the stano. Stano quiere decir basement. This is the end of leccin cinco. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to leccin seis. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct. Add el

12

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Seis


Listen to the following conversation: Mara: Adnde corres? Ren: Corro al estacionamiento. Ves t un carro rojo? Mara: No, no veo un carro rojo. Ren: Qu ves? Mara: Veo unas mesas rojas en la tienda Y t? Ren: Yo no veo unas mesas rojas. Pero veo unos carros rojos. Mara: Ves unos sombreros rojos? Ren: No, no veo unos sombreros rojos. Y no veo unas mesas rojas tampoco. Mara: Ves unas sillas rojas? Ren: No, no veo unas sillas rojas. Mara: Entonces Qu ves? Ren: Veo a mis amigas. Ellas corren al estacionamiento . Instructor: You just heard the word estacionamiento Besides the word estacionamiento aparcamiento, aparcadero. mean parking lot Instructor: In this lesson we shall continue the topic of regular E-R verbs in the present tense. Instructor: Escucha y repite la palabra to run. Ren: Correr. Correr. Instructor: Cmo se dice to run? Mara: Correr. Correr. Instructor: And this is how to say I run. Escucha y repite. Ren: Corro. Yo corro.

Instructor: Cmo se dice I run? Mara: Corro. Yo corro. Instructor: Do you remember how to say the verb to walk? Ren: Caminar. Caminar. Instructor: Now ask do you walk? Ren: Caminas? T caminas? Instructor: Dile I dont walk Mara: No camino. Instructor: Ahora dile I run Mara: Corro. Yo corro.

Instructor: Dile a ella Tell her I run all the time. Ren: Corro todo el tiempo. Todo el tiempo. Yo corro todo el tiempo. Instructor: Escucha y repite la frase to where? Ren: Adnde? Adndee? Instructor: Cmo se pregunta to where? Mara: Adnde? Adnde? . Instructor: Now try to say you run. Ren: Corres. T corres. Instructor: Hablando con el seor Snchez, cmo se pregunta do you run? Mara: Corre? Corre usted? Instructor: Hablando con tu amiga Cmo se pregunta where do you run to? Ren: Adnde corres? A. Adnde corres t? Instructor: Responde: I run to the museum. Mara: Corro al museo. Al. Yo corro al museo.

Instructor: Recuerdas cmo se dice sometimes? Mara: A veces. Instructor: Now say: But sometimes I run to the library. Mara: Pero a veces corro a la biblioteca. Pero a veces yo corro a la biblioteca. Instructor: Cmo se pregunta and you?? Mara: Y t? Y t? Instructor: Pregntale a l -- Ask him: Do you walk or run? Mara: Caminas o corres? Corres? T caminas o corres? Instructor: Responde I run. Ren: Corro. Yo corro. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta why?? Mara: Por qu? Por qu? Instructor: Pregntale a l Ask him: Why dont you run? Mara: Por qu no corres? Por qu t no corres? Instructor: Dile a ella Tell her Because I always drive. Ren: Porque siempre manejo. Manejo. Porque yo siempre manejo. Instructor: Trata de decir We run. Mara: Corremos. Nosotros corremos. Instructor: Otra vez, cmo se dice we run? Ren: Corremos. Nosotros corremos. Instructor: Trata de decir All of you run. Mara: Corren. Ustedes corren. Instructor: Otra vez, cmo se dice All of you run? Ren: Corren. Ustedes corren.

Instructor: Ahora trata de decir They run. Mara: Corren. Ellos corren. Instructor: Escucha y repite la palabra store. Mara: Tienda. [La] tienda. Instructor: Cmo se dice the store? Ren: La tienda. La tienda. Instructor: Cmo se pregunta do all of you run to the store? Ren: Corren a la tienda? A la tienda? Corren ustedes a la tienda? Instructor: Responde No, we dont run to the store. Mara: No, no corremos a la tienda. No, nosotros no corremos a la tienda. Instructor: Pregntale a ella Then to where do all of you run? Ren: Entonces adnde corren? Entonces adnde corren ustedes? Instructor: Responde We dont run, we walk. Mara: No corremos, caminamos. Nosotros no corremos, nosotros caminamos. Instructor: Dile We walk to the store. Mara: Caminamos a la tienda. Instructor: Escucha y repite la palabra to see. Ren: Ver. Ver. Instructor: Cmo se dice to see? Mara: Ver. Ver. Instructor: Now try to say I see. Ren: Veo. Yo veo. Instructor: Cmo se dice I see? Mara: Veo. Yo veo.

Instructor: Recuerdas cmo se dice the car? Ren: El carro. Instructor: This is how to say a car. Escucha y repite. Mara: Un carro. Un. Un. Un carro. Instructor: Otra vez, cmo se dice a car? Ren: Un carro. Un. Un carro. Instructor: Recuerdas cmo se dice the table? Mara: La mesa. La mesa. Instructor: And this is how to say a table. Escucha y repite. Ren: Una mesa. Una. Una. Una mesa. Instructor: Cmo se dice a table? Mara: Una mesa. Una. Una mesa. Instructor: Did you notice that when referring to a masculine noun such as carro we say un carro? But when referring to a feminine noun such as mesa we say una mesa. Instructor: Otra vez, cmo se dice I see? Ren: Veo. Yo veo. Instructor: Y cmo se dice I see the car? Mara: Yo veo el carro. Instructor: Y cmo se dice I see a car Ren: Veo un carro. Un . Yo veo un carro.

Instructor: Trata de decir you see. Mara: Ves. T ves. Instructor: Otra vez, cmo se dice you see? Ren: Ves. T ves...

Instructor: If speaking to seor Gonzlez cmo se dice you see? Mara: Ve. Usted ve Instructor: Hablando con tu amiga cmo se pregunta Do you see the car? Ren: Ves el carro? T ves el carro? Instructor: Responde: No, I dont see the car. Mara: No, no veo el carro. No, yo no veo el carro. Instructor: Recuerdas, cmo se dice pillow case? Mara: Funda. Instructor: Now ask her if she sees A pillowcase. Ren: Ves una funda? Una funda. T ves una funda? Instructor: Cmo se pregunta where? Mara: Dnde? Dnde? Instructor: Responde: In the bedroom. Ren: En el dormitorio. En el dormitorio. Instructor: Now ask her if she sees a pillowcase in the bedroom. Ren: Ves una funda en el dormitorio? Una funda. T ves una funda en el dormitorio? Instructor: Responde: No, I dont see a pillowcase Mara: No, no veo una funda. No, yo no veo una funda. Instructor: Ahora responde: : No, I dont see a pillowcase in the bedroom. Mara: No, no veo una funda en el dormitorio. Ren: Entonces, qu ves? Instructor: He just asked then what do you see? Escucha y repite la palabra what? Mara: Qu? Qu?

Instructor: Cmo se pregunta what?? Ren: Qu? Qu? Instructor: Y cmo se pregunta what do you see?? Ren: Qu ves? Qu ves t? Mara: No veo nada. Instructor: She just said that she doesnt see anything. Actually, she said I dont see nothing. Note that in Spanish, unlike in English, it is grammatically correct to say I dont see nothing. Instructor: Escucha y repite la palabra nothing. Mara: Nada. Nada. Instructor: Cmo se dice nothing?? Mara: Nada. Nada. Instructor: Otra vez, cmo se pregunta what do you see?? Ren: Qu ves? Qu ves t? Instructor: Responde I dont see anything. Mara: No veo nada. Nada. Yo no veo nada. Instructor: Ahora trata de decir we see. Mara: Vemos. Nosotros vemos. Instructor: Cmo se dice we see? Ren: Vemos. Nosotros vemos. Instructor: Ahora trata de decir they see. Mara: Ven. Ellos ven. Instructor: Cmo se dice they see? Ren: Ven. Ellos ven. Instructor: And if referring to a group of females -- Cmo se dice they see a car

Mara: Ven un carro. Ellas ven un carro. Instructor: Y cmo se dice all of you see? Ren: Ven Ustedes ven Instructor: Cmo se pregunta what do all of you see? Ren: Qu ven? Qu ven ustedes? Instructor: Responde we see a house. Mara: Vemos una casa. Nosotros vemos una casa. Instructor: Otra vez, cmo se pregunta what do all of you see?? Ren: Qu ven? Qu ven ustedes? Instructor: Responde we dont see anything. Mara: No vemos nada. Nosotros no vemos nada. Ren: Pero nosotros vemos un carro rojo. Instructor: He just said but we see a red car. Escucha y repite la palabra red. Mara: Rojo. Rojo. Instructor: Cmo se dice a red car? Ren: Un carro rojo. Rojo. Un carro rojo. Instructor: Cmo se pregunta does she see a red car?? Ren: Ve un carro rojo? Ve? Ve ella un carro rojo? Instructor: Responde No, she doesnt see a red car. Mara: No, no ve un carro rojo. No, ella no ve un carro rojo. Instructor: Trata de deci she sees a red table. Mara: Ve una mesa roja. Roja. Ella ve una mesa roja. Instructor: Did you notice that rojo becomes roja when referring to a feminine noun? Instructor: Cmo se pregunta do all of you see the red house??

Ren: Ven la casa roja? Roja. Ven ustedes la casa roja? Instructor: Responde No, we dont see the red house. Mara: No, no vemos la casa roja. No, nosotros no vemos la casa roja. Instructor: Pregunta And you? Mara: Y t? Instructor: Pregunta What do you see? Mara: Qu ves? Qu ves t? Ren: Veo los carros rojos. Instructor: He just said that he sees the red cars. Escucha y repite la frase the red cars. Mara: Los carros rojos. Rojos. Rojos. Los carros rojos. Instructor: Did you notice that rojo becomes rojos when referring to a plural masculine noun such as carros? Instructor: Ahora trata de preguntar do all of you drive the red cars? Ren: Manejan los carros rojos? Manejan ustedes los carros rojos? Instructor: Responde yes, we drive the red cars. Mara: S, manejamos los carros rojos. S, nosotros manejamos los carros rojos. Instructor: Dile we drive the red cars everyday. Mara: Manejamos los carros rojos todos los das. Todos los das. Nosotros manejamos los carros rojos todos los das. Instructor: Ahora, pregntale a l do you see the red cars? Mara: Ves los carros rojos? T ves los carros rojos? Ren: No, pero veo las mesas rojas. Instructor: He just said no, but I see the red tables. Escucha y repite la frase the red tables. Mara: Las mesas rojas. Rojas. Rojas. Las mesas rojas.

Instructor: Did you notice that rojos becomes rojas when referring to a plural feminine noun such as las mesas? Instructor: Otra vez, cmo se dice the red tables? Ren: Las mesas rojas. Rojas. Las mesas rojas. Instructor: Recuerdascmo se dice the chair? Mara: La silla. La silla. Instructor: Cmo se pregunta Do you see the red chairs?? Ren: Ves las sillas rojas? Ves t las sillas rojas? Instructor: Responde Yes, I see the red chairs. Mara: S, veo las sillas rojas. Rojas. S, yo veo las sillas rojas. Instructor: Pregntale a ella where?Ren: Dnde? Dnde? Instructor: Responde in the hallway. Mara: En el pasillo. Pasillo. En el pasillo. Instructor: Dile I see the red chairs in the hallway. Mara: Veo las sillas rojas en el pasillo. Instructor: Dile: And I see the red hats. Mara: Y veo los sombreros rojos. Sombreros rojos. Y yo veo los sombreros rojos. Instructor: Pregntale a ella where? Ren: Dnde? Dnde? Instructor: Responde in the living room. Mara: En la sala. Instructor: Dile I see the red hats in the living room. Mara: Veo los sombreros rojos en la sala. Yo veo los sombreros rojos en la sala. Ren: Y yo veo unos sombreros rojos en la sala tambin.

10

Instructor: He just said he also sees a few red hats in the living room. Instructor: Escucha y repite la frase a few hats. Mara: Unos sombreros. Unos. Unos sombreros. Instructor: Cmo se dice a few hats? Ren: Unos sombreros. Unos. Unos sombreros. Instructor: Hablando con la Seora Rivera -Cmo se pregunta do you see a few red hats?? Ren: Ve unos sombreros rojos? Ve usted unos sombreros rojos? Mara: Yo no veo unos sombreros rojos, pero veo unas mesas rojas. Instructor: She just said I dont see a few red hats, but I see a few red tables. Escucha y repite la frase a few red tables. Ren: Unas mesas rojas. Unas. Unas mesas rojas. Instructor: Did you notice that una becomes unas when referring to a plural feminine noun such as mesas rojas? Otra vez, cmo se dice a few red tables? Mara: Unas mesas rojas. Unas. Unas mesas rojas. Instructor: Cmo se pregunta do you see a few red chairs?? Mara: Ves unas sillas rojas? Ves t unas sillas rojas? Now listen to the conversation that you heard at the beginning of this lesson. Mara: Adnde corres? Ren: Corro al estacionamiento. Ves un carro rojo? Mara: No, no veo un carro rojo. Ren: Qu ves? Mara: Veo unas mesas rojas en la tienda Y t? Ren: Yo no veo unas mesas rojas. Pero veo unos carros rojos. Mara: Ves unos sombreros rojos?

11

Ren: No, no veo unos sombreros rojos. Y no veo unas mesas rojas tampoco. Mara: Ves unas sillas rojas? Ren: No, no veo unas sillas rojas. Mara: Entonces Qu ves? Ren: Veo a mis amigas. Ellas corren al estacionamiento . This is the end of leccin seis If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

12

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Siete


Listen to the following conversation: Ren: Qu lees? Mara: Leo una revista. Y t qu lees? Ren: Yo tambin leo una revista de carros. Ves los carros rojos en tu revista? Mara: S, yo veo los carros rojos. Y t? Ren: S , yo tambin veo los carros rojos. Mara: Venden carros blancos? Ren: S, venden carros blancos. Mara: Pero no veo carros blancos. Ren: Venden todo tipo de carros. Mara: Manejas carro? Ren: S, yo manejo todo tipo de carros. Mara: Yo siempre manejo carros negros. Instructor: You just heard the phrase tipo de carros Tipo de means type of So tipo de carros means type of cars. Instructor: In this lesson we shall continue the topic of regular E-R verbs in the present tense. We will also introduce the names of additional colors. Instructor: Escucha y repite la palabra to read. Ren: Leer. Leer. Instructor: Cmo se dice to read? Mara: Leer. Leer. Instructor: And this is how to say I read. Escucha y repite Ren: Leo. Yo leo.

Instructor: Cmo se dice I read? Mara: Leo. Yo leo. Instructor: How do think youd say you read? Ren: Lees. T lees. Instructor: Cmo se dice you read? Mara: Lees. T lees. Instructor: Hablando con la seora Ramrez cmo se dice you read? Ren: Lee. Usted lee. Instructor: Hablando con tu amigo cmo se pregunta do you read? Mara: Lees? T lees? Instructor: Responde Yes, I read Ren: S, leo. S, yo leo. Instructor: Dile I read all the time. Ren: Leo todo el tiempo. Yo leo todo el tiempo. Instructor: Cmo se pregunta and you?? Ren: Y t? Y t? Instructor: Responde I always read Mara: Siempre leo. Yo siempre leo. Instructor: Pregunta where do you read? Ren: Dnde lees? Dnde lees t? Instructor: Responde: I read in my dining room. Mara: Leo en mi comedor. En mi comedor. Yo leo en mi comedor. Instructor: Pregunta: And do you read in your kitchen? Ren: Y lees en tu cocina?

Instructor: Trata de responder No, I dont read in my kitchen. Mara: No, no leo en mi cocina. No, yo no leo en mi cocina. Instructor: Ahora, dile but sometimes I read in the bathroom. Mara: Pero a veces leo en el bao. Bao. Pero a veces yo leo en el bao. Instructor: Cmo se pregunta Do you read in your bathroom? Mara: Lees en tu bao? Instructor: Respond Yes, I read in my bathroom. Ren: S, yo leo en mi bao. Instructor: Pregunta where does she read? Mara: Dnde lee? Dnde lee ella? Instructor: Responde She reads in her class. Ren: Lee en su clase. En su clase. Ella lee en su clase. Instructor: Pregunta does she read in your class? Mara: Lee en tu clase? Lee ella en tu clase? Instructor: Responde No, she doesnt read in my class. Ren: No, no lee en mi clase. Ella no lee en mi clase. Instructor: Dile She reads in her class. Ren: Lee en su clase. Su clase. Ella lee en su clase. Instructor: Trata de preguntarle What does she read? Mara: Qu lee? Qu lee ella? Ren: Lee un libro. Instructor: He just said that she reads a book. Escucha y repite la palabra book. Mara: Libro. El Libro. Un libro. Instructor: Cmo se dice book?

Ren: Libro. Instructor: Escucha y repite la palabra some as in some books. Mara: Algunos. Algunos. Instructor: Cmo se dice some? Ren: Algunos. Algunos. Instructor: Y cmo se dice some books? Mara: Algunos libros. Algunos. Algunos libros. Instructor: Cmo se dice she reads a book? Ren: Lee un libro. Ella lee un libro. Instructor: Trata de decir we read. Mara: Leemos. Nosotros leemos. Instructor: Otra vez, cmo se dice we read? Ren: Leemos. Nosotros leemos. Instructor: Trata de decir All of you read. Mara: Leen. Ustedes leen. Instructor: Otra vez, cmo se dice All of you read? Ren: Leen. Ustedes leen. Instructor: Trata de decir They read. Mara: Leen. Ellos leen. Instructor: Trata de preguntar What do all of you read? Mara: Qu leen? Qu leen ustedes? Instructor: Responde: We read books. Ren: Leemos libros. Leemos. Nosotros leemos libros. Instructor: Referring to a group of females Cmo se pregunta What do they read?

Mara: Qu leen? Qu leen ellas? Instructor: Responde: They read books Ren: Leen libros. Leen. Ellas leen libros. Mara: Leen ellas revistas a veces?. Instructor: She just asked do they read magazines sometimes? Instructor: Escucha y repite la palabra magazine. Mara: Revista. La revista. Una revista. Instructor: Cmo se dice magazine? Ren: Revista. Instructor: When referring to a group of females -- Cmo se dice they read magazines? Ren: Leen revistas. Ellas leen revistas. Instructor: Pregunta books or magazines? Mara: Libros o revistas? Libros o revistas? Instructor: Dile they read magazines. Ren: Ellas leen revistas. Instructor: Dile but at times they read books. Ren: Pero a veces leen libros. Pero a veces ellas leen libros. Instructor: Pregunta Where do they read books? Mara: Dnde leen libros? Dnde leen ellas libros? Instructor: Dile They read books in the class. Ren: Leen libros en la clase. Ellas leen libros en la clase. Instructor: Pregunta Do they read a lot of books in their class? Mara: Leen muchos libros en su clase? Muchos libros. Leen ellas muchos libros en su clase?

Instructor: Responde: Yes, they read a lot of books in their class. Ren: S, leen muchos libros en su clase. En su clase. Ellas leen muchos libros en su clase. Mara:Leen el peridico en su clase tambin? Instructor: She just asked do they also read the newspaper in their class? Instructor: Escucha y repite la palabra newspaper. Ren: Peridico. El peridico. Un peridico. Instructor: Cmo se dice newpaper.? Mara: Peridico. Instructor: Ahora, pregunta: What do you read? Mara: Qu lees? Qu lees t? Instructor: Dile I read the newspaper everyday Ren: Leo el peridico todos los das. Leo el peridico todos los das. Instructor: Ahora escucha y repite el verbo to sell. Mara: Vender. Vender. Instructor: Cmo se dice to sell? Ren: Vender. Vender. Instructor: Ahora trata de decirI sell. Mara: Vendo. Yo vendo. Instructor: Cmo se dice I sell? Ren: Vendo. Yo vendo. Instructor: How do think youd say you sell? Mara: Vendes. T vendes Instructor: Cmo se dice you sell? Ren: Vendes. T vendes

Instructor: Hablando con el seor Lpez cmo se dice you sell? Mara: Vende. Usted vende Instructor: Hablando con tu amigo, pregntale do you sell? Mara: Vendes? T vendes? Instructor: Responde Yes, I sell cars Ren: S, vendo carros. Carros. Yo vendo carros.

Instructor: Pregunta do you sell red cars? Mara: Vendes carros rojos? T vendes carros rojos? Instructor: Responde: Yes, I sell red cars Ren: S, vendo carros rojos. Carros rojos. Yo vendo carros rojos. Mara: Vendes carros negros tambin? Instructor: She just asked do you sell black cars too? Instructor: Escucha y repite la palabra black. Ren: Negro. Negro Instructor: Y cmo se dice black car? Mara: Carro negro. Carro negro. Instructor: And if you were referring to a feminine word such as silla Cmo se dice the black chair? Ren: La silla negra. Negra. La silla negra. Instructor: Cmo se pregunta do you sell black cars? Mara: Vendes carros negros? T vendes carros negros? Instructor: Dile: I sell some black cars. Ren: Vendo algunos carros negros. Algunos. Yo vendo algunos carros negros. Instructor: Dile: I see some black cars Mara: Veo algunos carros negros. Yo veo algunos carros negros.

Instructor: Pregunta: Do you see some red cars? Ren: Ves algunos carros rojos? Algunos? T ves algunos carros rojos? Instructor: Responde: No, I dont see the red cars Mara: No, no veo los carros rojos. Yo no veo los carros rojos. Ren: Ves los carros blancos? Instructor: He just asked do you see the white cars? Instructor: Escucha y repite la palabra white. Ren: Blanco. Blanco. Instructor: And if you were referring to a feminine word such as mesa Cmo se dice the white table? Mara: La mesa blanca. Blanca. La mesa blanca. Instructor: Cmo se dice the white cars? Ren: Los carros blancos. Blancos. Los carros blancos. Instructor: Trata de preguntar do all of you sell cars? Mara: Venden carros? Venden? Venden ustedes carros? Instructor: Cmo se pregunta do all of you sell carros? Ren: venden carros? Venden ustedes carros? Instructor: Cmo se pregunta do you guys sell white cars? Mara: Venden carros blancos? Venden ustedes carros blancos? Instructor: Trata de decir yes, we sell white cars Ren: S, vendemos carros blancos. S, nosotros vendemos carros blancos. Instructor: Cmo se dice we sell cars? Mara: Vendemos carros.Vendemos. Nosotros vendemos carros Instructor: Dile: We sell some white cars.

Ren: Vendemos algunos carros blancos. Algunos. Nosotros vendemos algunos carros blancos. Instructor: Dile: And we sell some black cars. Ren: Y vendemos algunos carros negros. Y nosotros vendemos algunos carros negros. Mara: Pero venden carros azules? Instructor: She just asked but do you sell blue cars? Escucha y repite la palabra blue. Ren: Azul. Azul. Instructor: Cmo se dice a blue car? Mara: Un carro azul. Azul. Un carro azul. Instructor: Ahora trata de decir the blue cars? Mara: Los carros azules. Los carros azules. Instructor: Y cmo se dice a few blue cars? Mara: Unos carros azules. Unos. Unos carros azules. Instructor: Now imagine that you are speaking to a vendedor or salesman about buying a car. He appears to be considerably older than you are so you decide to speak to him in a polite manner. Ask him if he sells red cars. Mara: Vende carros rojos? Vende usted carros rojos? Instructor: How does he respond Yes, we sell red cars.? Ren: S, vendemos carros rojos. S, nosotros vendemos carros rojos. Instructor: And how does he say And we sell black cars and white cars. Ren: Y vendemos carros negros y carros blancos. Y nosotros vendemos carros negros y carros blancos. Instructor: Pregunta And blue cars? Mara: Y carros azules? Instructor: Pregunta Do you sell blue cars? Mara: Vende carros azules? Venden ustedes carros azules?

Instructor: How does he respond Yes, we sell blue cars.? Ren: S, vendemos carros azules. S, nosotros vendemos carros azules. Instructor: Dile: But I dont see blue cars. Mara: Pero no veo carros azules. Pero yo no veo carros azules. Ren: Vendemos todo tipo de carros. Instructor: He just said that he sells every type of car. Escucha y repite la frase every type of. Ren: Todo tipo de. De. Tipo de. Todo tipo de. Instructor: Cmo se dice every type of? Mara: Todo tipo de. Todo tipo de. Instructor: Cmo se dice we sell every type of car? Ren: Vendemos todo tipo de carros. Nosotros vendemos todo tipo de carros. Instructor: Speaking politely, how does he ask you do you drive? Ren: Maneja? Maneja usted? Instructor: Responde yes, I drive. Mara: S, manejo. S, yo manejo. Instructor: Ahora dile , I always drive blue cars Mara: Siempre manejo carros azules. Yo siempre manejo carros azules. Instructor: How does he say but I sell every type of car. Ren: Pero vendo todo tipo de carros. Todo tipo de. Pero yo vendo todo tipo de carros. Now listen to the conversation that you heard at the beginning of this lesson. Ren: Qu lees? Mara: Leo una revista de carros. Y t qu lees? Ren: Yo tambin leo una revista de carros. . Ves los carros rojos en tu revista ?

10

Mara: S, yo veo los carros rojos. Y t? Ren: S , yo tambin veo los carros rojos. Mara: Venden carros blancos? Ren: S, venden carros blancos. Mara: Pero no veo carros blancos. Ren: Venden todo tipo de carros. Mara: Manejas carro? Ren: S, yo manejo todo tipo de carros. Mara: Yo siempre manejo carros negros. This is the end of leccin siete If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Ocho


Instructor: In this lesson we will not use the informal or tu form of you. Instead, in this lesson we will use the formal word for you which is usted. Listen to the following conversation. Ren: Disculpe, seorita. Habla usted ingls? Mara: S, seor. Hablo ingls. Habla usted espaol? Ren: Hablo un poquito de espaol. Mara: Es usted americano? Ren: S, seorita. Mara: Cmo se llama usted? Ren: Me llamo Jos Martnez. Mara: Mucho gusto. Ren: El gusto es mo. Instructor: Now listen again. Ren: Disculpe, seorita. Habla usted ingls? Mara: S, seor. Hablo ingls. Habla usted espaol? Ren: Hablo un poquito de espaol. Mara: Es usted americano? Ren: S, seorita. Mara: Cmo se llama usted? Ren: Me llamo Jos Martnez. Mara: Mucho gusto.

Ren: El gusto es mo. Instructor: Imagine an American man standing next to a Spanish speaking woman. He would like to start a conversation. He says to her excuse me. Escucha y repite. Ren: Disculpe. Pe. Culpe. Disculpe. Instructor: Cmo se dice excuse me? Mara: Disculpe. Instructor: This is how you address a young woman. Escucha y repite. Ren: Seorita. Seorita. Instructor: Again, say the word Miss. Mara: Seorita. Instructor: Ahora trata de decir. Excuse me, Miss.. Ren: Disculpe, seorita. Disculpe, seorita. Instructor: Otra vez, Cmo se dice excuse me, Miss? Mara: Disculpe, seorita. Disculpe, seorita. Instructor: Instead of excuse me, you may wish to say pardon in Spanish. Listen and repeat after the male speaker says pardon in Spanish. Ren: Perdn. dn. dn. Perdn Instructor: How do you say pardon in Spanish? Mara: Perdn. Perdn. Instructor: And how would you say pardon, Miss? Ren: Perdn, seorita. Instructor: This is how to say you understand? Escucha y repite. Mara: Entiende. Usted entiende. Instructor: Cmo se dice you understand Ren: Entiende. Usted entiende.

Instructor: Remember to use the usted form for you in this lesson. Ahora trata de preguntar : "Do you understand?" Mara: Entiende? Entiende usted? Instructor: Did you add the rising intonation at the end of the question "Do you understand?" Instructor: Ahora , pregunta: Do you understand Spanish? Ren: Entiende espaol? Entiende usted espaol? Instructor: Y cmo se dice Excuse me.? Ren: Disculpe. Instructor: Say: Excuse me, Miss. Ren: Disculpe, seorita. Instructor: Now say: Pardon, Miss. Ren: Perdn, seorita. Instructor: Say: "Excuse me, do you understand Spanish?" Ren: Disculpe, entiende espaol? Disculpe, entiende usted espaol? Instructor: Listen and repeat her answer. Mara: S, seor,Yo entiendo espaol.

Instructor: How do you say Mr. or Sir. in Spanish? Ren: Seor. Seor. Instructor: Now say: Yes, Sir. Mara: S, seor. Seor. S, seor. Instructor: How would you say No, Miss? Ren: No, seorita. No, seorita. Instructor: Y cmo se dice: Excuse me?

Ren: Disculpe. Instructor: Ask: Do you understand? Ren: Entiende usted? Instructor: Listen and repeat the phrase: I understand. Mara: Entiendo. Entiendo. Yo entiendo. Instructor: Cmo se dice: I understand. Ren: Entiendo. Yo entiendo. Instructor: Ahora dile : I dont understand. Mara: No entiendo. Yo no entiendo Instructor: Pregunta : "Do you understand?" Ren: Entiende? Entiende usted? Instructor: Ahora pregunta : Do you understand Spanish? Ren: Entiende espaol? Entiende usted espaol? Instructor: Dile a l: "Excuse me." Mara: Disculpe. Instructor: Dile : I understand. Mara: Yo entiendo. Instructor: Dile : I understand Spanish. Mara: Entiendo espaol. Yo entiendo espaol. Instructor: Y cmo se dice: I dont understand English. Mara: No entiendo ingls. Yo no entiendo ingls. Instructor: Dile a ella: Excuse me, Miss. Ren: Disculpe, seorita. Instructor: Ahora dile : I speak English

Ren: Hablo ingls.. Yo hablo ingles. Instructor: Pregunta : Do you understand? Mara: Entiende? Entiende usted? Instructor: Pregunta : Do you understand English? Mara: Entiende ingls? Entiende usted ingls? Instructor: Dile : Yes, I understand English. Ren: S, entiendo ingls. S, yo entiendo ingls.

Instructor: Ahora dile : I speak Spanish. Mara: Hablo espaol. Yo hablo espaol. Instructor: Dile : Yes, I understand. Ren: S, entiendo. S, yo entiendo. Instructor: Cmo se pregunta Do you understand English? Mara: Entiende usted ingls? Instructor: Dile : Yes, I understand English. Ren: S, entiendo ingls. Instructor: Ahora dile : I speak Spanish. Ren: Hablo espaol. Yo hablo espaol. Instructor: Dile a ella I speak English and Spanish. Ren: Hablo ingls y espaol. Yo hablo ingls y espaol . Instructor: Cmo se pregunta : Do you understand Spanish? Mara: Entiende usted espaol? Instructor: Responde: Yes, I understand Spanish. Ren: S, entiendo espaol.. S, yo entiendo espaol. Instructor: Cmo se pregunta : Do you understand English and Spanish?

Mara: Entiende ingls y espaol? Entiende usted ingls y espaol? Instructor: Responde: Yes, I understand English and Spanish. Ren: S, entiendo ingls y espaol. S, yo entiendo ingls y espaol. Instructor: Ahora pregunta : Do you understand? Ren: Entiende? Entiende usted? Instructor: Responde I understand a little. Mara: Entiendo un poquito. Un poquito. Yo entiendo un poquito. Instructor: Ask: do you understand a little? Ren: Entiende un poquito?Entiende usted un poquito? Instructor: Responde: Yes, I understand a little Mara: S, entiendo un poquito. S, yo entiendo un poquito. Instructor: Pregntale a l: Do you speak and understand English? Mara: Habla y entiende ingls? Habla y entiende usted ingls? Instructor: Say all at once : I understand and I speak. Ren: Entiendo y hablo. Yo entiendo y hablo. Instructor: Responde: I speak and understand English. Ren: Hablo y entiendo ingls. Yo hablo y entiendo ingls. Instructor: Ahora pregntale a l: Do you speak and understand English and Spanish? Mara: Habla y entiende ingls y espaol? Habla y entiende usted ingls y espaol? Instructor: Responde: I speak and understand English and Spanish. Ren: Hablo y entiendo ingls y espaol. Yo hablo y yo entiendo ingls y espaol. Instructor: Dile a l: I dont speak English. Mara: No hablo ingls. Yo no hablo ingls. Instructor: Now she wants to ask him if hes American. Escucha y repite la palabra

American Mara: Americano. Americano. Instructor: Cmo se dice American? Ren: Americano. Americano. Instructor: Ahora dile : "Excuse me, Miss." Ren: Disculpe, seorita. Disculpe, seorita. Instructor: Heres how she says you are. Escucha y repite.. Mara: Usted es. Es. Es. Usted es. Instructor: Dile : You. Ren: Usted. Instructor: Dile : You are. Mara: Usted es. Instructor: Dile : American. Ren: Americano. Instructor: Dile : You are American. Mara: Usted es americano. Usted es americano. Instructor: Cmo se pregunta: Are you American? Mara: Es usted americano? Americano? Es usted americano? Instructor: How does he answer Yes, Miss.? Ren: S, seorita. Instructor: The word American is pronounced slightly different when referring to a female. Escucha y repite.. Mara: Americana. Americana Instructor: How do you say American when referring to a woman? Ren: Americana. Americana

Instructor: How would you ask: Are you an American?, when speaking to a woman. Ren: Es americana? Es usted americana? Instructor: Now listen to how you would ask someone: Whats your name? Ren: Cmo se llama?? Llama usted. Se llama usted. Cmo se llama usted? Instructor: Cmo se pregunta: Whats your name?. Mara: Cmo se llama?? Cmo se llama usted? Instructor: Listen to how you would say: My name is Ren: Me llamo. Llamo. Me llamo. Yo me llamo.

Instructor: Cmo se dice my name is? Mara: Me llamo. Yo me llamo. Instructor: And how would you say: My name is Carlos Ren: Me llamo Carlos. Yo me llamo Carlos.. Instructor: Now listen to how you would say: Pleased to meet you. Mara: Mucho gusto. Gusto. Mucho gusto. Instructor: How would you say: Pleased to meet you. Ren: Mucho gusto. Mucho gusto. Instructor: Dile: Pleased to meet you. Ren: Mucho gusto. Instructor: You may also hear a Spanish speaker respond to mucho qusto,by El gusto es mo. El gusto es mo means the pleasure is mine. Escuha y repite. Ren: El gusto es mo. Mo. Mo. Es mo. Gusto es mo. El gusto es mo. Instructor: Responde: the pleasure is mine. Ren: El gusto es mo. Instructor: Now imagine that you are an American man standing next to a Spanish speaking woman. You want to begin a conversation. Begin the conversation by saying:

Excuse me, Miss. Ren: Disculpe, seorita. Instructor: She doesnt answer. So now ask her if she understands. Ren: Entiende usted? Instructor: Ask her if she understands English. Ren: Entiende usted ingls? Instructor: How does she answer No, Sir. I don't understand." Mara: No, seor. Yo no entiendo. Instructor: How does she say: I dont understand English? Mara: Yo no entiendo ingls. Instructor: And how does she say I dont speak English Mara: Yo no hablo ingls. Instructor: How does she say: I understand Spanish? Mara: Yo entiendo espaol. Instructor: And how does she say: I speak and understand Spanish? Mara: Yo hablo y yo entiendo espaol. Instructor: Tell her that you speak Spanish Ren: Yo hablo espaol. Instructor: How does she ask you are you American? Mara: Es usted americano? Instructor: D : Yes, Miss. Ren: S, seorita. Instructor: Tell her you not an American. Ren: Usted no es Americana.

Instructor: How does she respond American? No Mara: Americana? No. Instructor: Tell her you speak a little Spanish. Ren: Yo hablo un poquito de espaol Instructor: Ask her name. Ren: Cmo se llama usted? Mara: Me llamo Carmen Reyes. Instructor: Tell her that your name is Carlos. Ren: Me llamo Carlos.

Instructor: Now tell her: Pleased to meet you. Ren: Mucho gusto. Instructor: And how does she respond the pleasure is mine Mara: El gusto es mo. Instructor: Now listen to the conversation that you heard at the beginning of this lesson. Ren: Disculpe, seorita. Habla usted ingls? Mara: S, seor. Hablo ingls. Habla usted espaol? Ren: Hablo un poquito de espaol. Mara: Es usted americano? Ren: S, seorita. Mara: Cmo se llama usted? Ren: Me llamo Jos Martnez.. Mara: Mucho gusto. Ren: El gusto es mo.

10

This is the end of leccin ocho If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin nueve


Escucha la siguiente conversacin: Ren: Buenos das. Mara: Buenos das? Ren: Ay! Disculpe. Buenas tardes. Mara: Buenas tardes. Ren: Cundo cierran la tienda? Mara: Cundo cerramos la tienda? Ren: S. Cundo cierran la tienda? Mara: Cerramos la tienda a las ocho todas las noches, pero cerramos las puertas ms temprano. Ren: Y cundo abren la tienda? Mara: Abrimos la tienda muy temprano todas las maanas. Instructor: You just heard the word temprano. Temprano quiere decir early. You also heard the phrase a las ocho. A las ocho quiere decir at eight oclock. Escuche la conversacin otra vez. Ren: Buenos das. Mara: Buenos das? Ren: Ay! Disculpe. Buenas tardes. Mara: Buenas tardes. Ren: Cundo cierran la tienda? Mara: Cundo cerramos la tienda? Ren: S. Cundo cierran la tienda? Mara: Cerramos la tienda a las ocho todas las noches, pero cerramos las puertas ms temprano.

Ren: Y cundo abren la tienda? Mara: Abrimos la tienda muy temprano todas las maanas. Instructor: In this lesson we shall introduce some basic greetings. You will also learn how to conjugate regular I-R verbs in the present tense. You will also use the t or familiar form for you in this lesson unless instructed to use the usted form. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta Whats your name? Mara: Cmo se llama usted? Instructor: Cmo se llama usted? is the formal way to ask Whats your name? This is a less formal way to ask Cmo se llama usted? Escucha y repite. Mara: Cmo te llamas? Llamas. Te llamas. Cmo te llamas t? Instructor: In this lesson, we will only ask whats your name? in the informal way. Cmo se pregunta whats your name?? Mara: Cmo te llamas?. Te. Cmo te llamas t? Instructor: Responde: My name is Juan. Ren: Me llamo Juan. Instructor: Ahora pregunta and you? Ren: Y t? Y t? Instructor: Pregntale a ella Whats your name? Ren: Cmo te llamas? Cmo te llamas t? Carmen: Me llamo Carmen Martnez. Instructor: Lets assume that you didnt hear her. This is how to ask hows that? or what? Ren: Cmo? Cmo? Instructor: Cmo se pregunta hows that?? Mara: Cmo? Cmo? Instructor: Otra vez, pregntale a ella Whats your name? Ren: Cmo te llamas? Cmo te llamas?

Instructor: How does she respond My name is Carmen Carmen: Me llamo Carmen. Instructor: You didnt hear her; ask her what? Ren: Cmo? Cmo? Instructor: Otra vez, how does she respond My name is Carmen Carmen: Me llamo Carmen. Instructor: Now we will introduce some basic greetings. Escucha y repite la frase Good morning. Ren: Buenos das. Das. Buenos das. Instructor: Cmo se dice Good morning? Mara: Buenos das. Buenos das. Instructor: This is how to ask How are you? Escucha y repite. Ren: Cmo ests?. Ests. Cmo ests t? Instructor: Cmo se pregunta How are you? Mara: Cmo ests? Instructor: When speaking more formally, you may hear a Spanish speaker ask Cmo est usted? You should also be familiar with the formal way to ask How are you? Escucha y repite. Ren: Cmo est?. Usted. Est usted. Cmo est usted? Instructor: How would you ask Seora Rivera how are you? Ren: Cmo est? Cmo est usted? Instructor: For the remainder of this lesson, we will use the less formal way or casual way to ask How are you? Otra vez, Cmo se pregunta How are you?? Ren: Cmo ests? Cmo ests? Mara: Bien, gracias. Y t? Instructor: She just said: Fine, thank you, and you? Escucha y repite la frase Fine, thank you.

Mara: Bien gracias. Gracias. Bien gracias. Instructor: Cmo se dice Fine, thank you.? Ren: Bien gracias. Gracias. Bien gracias. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase Good afternoon. Mara: Buenas tardes. Tardes. Buenas tardes. Instructor: Cmo se dice Good afternoon? Ren: Buenas tardes. Tardes. Buenas tardes. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase Good evening. Mara: Buenas noches. Noches. Buenas noches. Instructor: Cmo se dice Good evening? Ren: Buenas noches. Noches. Buenas noches. Instructor: Buenas noches literally means Good nights. Buenas noches can be used as Good evening and Good night. Instructor: Another way to say Good night is Hasta Maana. Escucha y repite. Ren: Hasta maana. Maana. Hasta maana. Instructor: Cmo se dice Good night? Mara: Hasta maana. Maana. Hasta maana. Instructor: Hasta maana literally means until tomorrow. Instructor: We will now introduce some regular I-R verbs. Instructor: Escucha y repite el verbo To open. Ren: Abrir. Abrir. Instructor: Cmo se dice to open? Mara: Abrir. Abrir. Instructor: And this is how to say I open Escucha y repite.

Ren: Abro. Yo abro Instructor: Cmo se dice I open? Mara: Abro. Yo abro. Instructor: Recuerdas cmo se dice book? Ren: Libro. El libro. Instructor: Cmo se dice I open the book? Mara: Abro el libro. Abro. Yo abro el libro. Instructor: How do you think youd say you open? Ren: Abres. T abres. Instructor: Cmo se dice you open? Mara: Abres. T abres. Instructor: Y cmo se pregunta Do you open a book? Ren: Abres un libro?. Abres. Abres t un libro? Instructor: Responde: Yes, I open a book Mara: S, abro un libro. S, yo abro un libro. Instructor: Y cmo se pregunta Do you open a book or a magazine? Ren: Abres un libro o una revista? Revista. Abres t un libro o una revista? Instructor: Responde: I never open a magazine. Mara: Nunca abro una revista. Yo nunca abro una revista. Instructor: Recuerdas cmo se dice newspaper Ren: Peridico. El peridico. Instructor: Ahora dile But at times I open the newspaper. Mara: Pero a veces abro el peridico. El peridico. Pero a veces yo abro el peridico. Instructor: Ahora, escucha y repite la palabra: door.

Ren: Puerta. La puerta. Una puerta. Instructor: Cmo se dice door? Mara: Puerta. Puerta. Instructor: Cmo se dice I open the door? Ren: Abro la puerta. La puerta. Yo abro la puerta. Instructor: Cmo se pregunta Do you open the door? Mara: Abres la puerta? Abres t la puerta? Instructor: Dile: Yes, I open the door everyday. Ren: S, abro la puerta todos los das. Todos los das. S yo abro la puerta todos los das. Instructor: Recuerdas cmo se dice morning? Mara: Maana. Maana. Instructor: Ahora trata de decir Every morning Ren: Todas las maanas. Maanas. Las maanas. Todas las maanas. Instructor: Cmo se dice Every morning? Mara: Todas las maanas. Instructor: Cmo se pregunta Do you open the door every morning? Ren: Abres la puerta todas las maanas? Abres t la puerta todas las maanas? Instructor: Dile: Yes, I open the door every morning. Mara: S, abro la puerta todas las maanas. S, yo abro la puerta todas las maanas. Instructor: Recuerdas cmo se dice Afternoon? Ren: Tarde. La tarde. Una tarde. Instructor: Cmo se dice Afternoon? Mara: Tarde. Instructor: Ahora trata de decir Every afternoon.

Mara: Todas las tardes. Tardes. Las tardes. Todas las tardes. Instructor: Cmo se dice Every afternoon? Ren: Todas las tardes. Instructor: Ahora, trata de preguntar Does he open the door? Ren: Abre la puerta? Abre. Abre l la puerta? Instructor: Dile: Yes, he opens the door every afternoon Mara: S, abre la puerta todas las tardes. S, l abre la puerta todas las tardes. Instructor: Cmo se pregunta And she? Ren: Y ella? Y ella? Instructor: Responde She opens the door every morning. Mara: Abre la puerta todas las maanas. Ella abre la puerta todas las maanas. Instructor: Pretending that you didnt hear her ask Hows that? Ren: Cmo? Cmo? Instructor: Dile She opens the door every morning. Mara: Ella abre la puerta todas las maanas. Instructor: Ahora, escucha y repite la palabra window. Ren: Ventana. La ventana. Una ventana. Instructor: Cmo se dice window? Mara: Ventana. Instructor: This is how to say We open. Escucha y repite. Ren: Abrimos. Nosotros abrimos. Instructor: Cmo se dice We open? Mara: Abrimos. Nosotros abrimos. Instructor: Ahora, trata de decir We open the window.

Ren: Abrimos la ventana. Nosotros abrimos la ventana. Instructor: Ahora, trate de preguntar Do you guys open the window every afternoon? Mara: Abren la ventana todas las tardes? Abren. Abren ustedes la ventana todas las tardes? Instructor: Pretending that you didnt hear her, ask Hows that? Ren: Cmo? Cmo? Instructor: Otra vez, pregunta Do you guys open the window every afternoon? Mara: Abren la ventana todas las tardes? Abren. Abren ustedes la ventana todas las tardes? Instructor: Responde Yes, we open the window every afternoon. Ren: Si, abrimos la ventana todas las tardes. Instructor: Cmo se dice All of you open? Mara: Abren. Ustedes abren. Instructor: Pregntale a ella Do all of you open the door? Ren: Abren la puerta? Abren ustedes la puerta? Instructor: Responde: We open the door every afternoon. Mara: Abrimos la puerta todas las tardes. Nosotros abrimos la puerta todas las tardes. Instructor: Pregntale a l And all of you? Mara: Y ustedes? Y ustedes? Instructor: Ahora responde: We open the window every morning. Ren: Abrimos la ventana todas las maanas. Nosotros abrimos la ventana todas las maanas. Instructor: Pregntale a l Do they open the window? Mara: Abren la ventana? Abren ellos la ventana? Instructor: Responde: No, they never open the window. Ren: No, nunca abren la ventana. No, ellos nunca abren la ventana.

Instructor: You should also be familiar with the A-R verb Cerrar which means to close. Escucha y repite. Ren: Cerrar. Cerrar. Instructor: Cmo se dice to close? Mara: Cerrar. Cerrar. Instructor: And this is how to say I close. Escucha y repite. Ren: Cierro. Yo cierro. Instructor: Trata de decir I close the door Mara: Cierro la puerta. Yo cierro la puerta. Instructor: Ahora, trate de decir You close. Ren: Cierras. T cierras. Instructor: Cmo se dice You close? Mara: Cierras. T cierras. Instructor: Pregntale a ella Do you close the window every afternoon? Ren: Cierras la ventana todas las tardes? Cierras t la ventana todas las tardes? Instructor: Responde No, I never close the window. Mara: No, nunca cierro la ventana. No, yo nunca cierro la ventana. Instructor: Y cmo se dice I always open the window a little bit. Mara: Siempre abro la ventana un poquito. Un poquito. Yo siempre abro la ventana un poquito. Instructor: Recuerdas cmo se dice evening or night. Rene: Noche. La noche. Instructor: Ahora trata de decir every night. Mara: Todas las noches. Noches. Las noches. Todas las noches. Instructor: Cmo se dice every night?

Rene: Todas las noches. Instructor: This is how to say We close. Escucha y repite. Mara: Cerramos. Cerramos. Nosotros cerramos. Instructor: Como se dice We close Rene: Cerramos. Nosotros cerramos. Instructor: Ahora, trata de decir We always close the window. Mara: Siempre cerramos la ventana. Cerramos. Nosotros siempre cerramos la ventana. Cerramos. Instructor: Ahora, trate de decir all of you close. Ren: Cierran. Cierren. Ustedes cierran. Instructor: Cmo se dice all of you close? Mara: Cierran. Ustedes cierran. Instructor: Pregunta Do all of you close the door? Ren: Cierran la puerta? Cierran ustedes la puerta? Instructor: Responde: Yes, we close the door. Mara: Si, cerramos la puerta. Instructor: Ahora dile We close the door every night. Mara: Cerramos la puerta todas las noches. Instructor: Pregunta And you guys? Mara: Y ustedes? Y ustedes? Instructor: Responde We close the door every evening. Ren: Cerramos la puerta todas las noches Instructor: Ahora dile But we open the window. Ren: Pero abrimos la ventana. Abrimos. Pero nosotros abrimos la ventana.

10

Instructor: Pregntale a l Do they close the door? Mara: Cierran la puerta? Instructor: Pregntale a ella Who? Ren: Quin? Quin? Instructor: Referring to a group of females respond them. Mara: Ellas. Ellas. Instructor: Otra vez, pregntale a l Do they close the door? Mara: Cierran la puerta? Cierran ellas la puerta? Instructor: Responde: Yes, they close the door every afternoon. Ren: S, cierran la puerta todas las tardes. S, ellas cierran la puerta todas las tardes. Instructor: Ahora dile: But they open the window. Ren: Pero abren la ventana. Pero ellas abren la ventana. Mara: Cundo? Instructor: She just asked when? Escucha y repite la palabra when? Ren: Cundo? Cundo? Instructor: Como se pregunta when? Mara: Cundo? Cundo? Instructor: Pregntale a l when do they close the door? Mara: Cundo cierran la puerta? Cuando. Cundo cierran ellas la puerta? Instructor: Trata de responder: In the afternoon. Ren: En la tarde. En la tarde. Instructor: Cmo se dice In the afternoon? Mara: En la tarde. Instructor: Ahora dile In the morning.

11

Ren: En la maana. En la maana. Instructor: Pregntale a l When do they close the door? Mara: Cundo cierran la puerta? Instructor: Responde: They close the door in the afternoon Ren: Cierran la puerta en la tarde. Ellas cierran la puerta en la tarde. Instructor: Ahora, dile But they open the window in the morning. Ren: Pero abren la ventana en la maana. Pero ellas abren la ventana en la maana. Instructor: Now listen to the conversation that you heard at the beginning of this lesson. Ren: Buenos das. Mara: Buenos das? Ren: Ay! Disculpe. Buenas tardes. Mara: Buenas tardes. Ren: Cundo cierran la tienda? Mara: Cundo cerramos la tienda? Ren: S. Cundo cierran la tienda? Mara: Cerramos la tienda a las ocho todas las noches, pero cerramos las puertas ms temprano. Ren: Y cundo abren la tienda? Mara: Abrimos la tienda muy temprano todas las maanas. This is the end of Leccin nueve If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

12

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin diez


Instructor: Listen to the following conversation: Ren: Hola! Carmen: Hola! Ren: Cmo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. Ren: Eres t Mexicana? Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y t? Eres t Colombiano? Ren: No. Soy Dominicano. Carmen: Y t amigo? Es Dominicano? Ren: No. Mi amigo no es Dominicano. Es Americano. Pero entiende y habla espaol muy bien. Instructor: You just heard the word hola Hola quiere decir Hi You also heard the word amigo which means friend. Escucha la conversacin otra vez. Ren: Hola! Carmen: Hola! Ren: Cmo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. Ren: Eres t Mexicana? Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y t? Eres t Colombiano? Ren: No. Soy Dominicano. Carmen: Y t amigo? Es Dominicano? Ren: No. Mi amigo no es Dominicano. Es Americano. Pero entiende y habla espaol muy bien. Instructor: Do you remember how to say store?

Ren: Tienda. La tienda. Instructor: Now imagine that you are in Una tienda en Nueva York a store in New York-. The people in the store are native speakers of Spanish and you want to practice your Spanish. Its about 9:30 AM and you walk into the store. Greet the clerk. Ren: Buenos das. Instructor: How does she respond Good morning. Mara: Buenos das. Buenos das. Instructor: The woman appears younger than you, so you dont feel uncomfortable speaking informally to her. Pregntale a ella How are you? Ren: Cmo ests? Cmo ests? Instructor: How does she respond Fine, thank you Mara: Bien gracias. Bien gracias. Instructor: Speaking informally, cmo se pregunta and you?? Mara: Y t?. Y t? Instructor: Respond Fine, thank you. Ren: Bien gracias. Bien gracias. Instructor: Now, ask her name. Ren: Cmo te llamas?. Cmo te llamas? Instructor: How does she respond: My name is Mara Mara: Me llamo Mara. Me llamo Mara. Instructor: How does she ask you whats your name? Mara: Cmo te llamas? Cmo te llamas? Instructor: Respond: My name is Francisco. Ren: Me llamo Francisco. Instructor: She didnt hear you. How does she ask hows that? Mara: Cmo?. Cmo?

Instructor: Dile a ella: My name is Francisco. Ren: Me llamo Francisco. Instructor: How does she say pleased to meet you? Mara: Mucho gusto. Mucho gusto. Instructor: Respond the pleasure is mine. Ren: El gusto es mo. El gusto es mo. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta Are you American?? Mara: Es usted Americano?. Americano. Es usted Americano? Instructor: Otra vez, cmo se pregunta Are you American? Mara: Es usted Americano? Es usted Americano? Instructor: Es usted Americano? is the formal way to ask Are you American? This is the informal way to ask. Escucha y repite. Mara: Eres Americano?. Eres. Eres. Eres t. Eres t Americano? Instructor: The more accurate translation of American es Estadounidense in Spanish. Americano can refer to all people living in the Americas. Otra vez, cmo se pregunta Are you American? Mara: Eres t americano? Eres. Eres t americano? Instructor: And how do you think youd ask a woman Are you American? Ren: Eres Americana? Eres t Americana? Americana. Instructor: This is how a man says I am American. Escucha y repite. Ren: Soy Americano. Americano. Yo soy Americano. Instructor: Cmo se dice I am American? Ren: Soy Americano. Yo soy Americano. Instructor: Which word do you think means I am? Ren: Soy. Soy. Yo soy. Instructor: How would a woman say I am American?

Mara: Soy Americana. Yo soy Americana. Instructor: Now ask the woman if shes American. Ren: Eres Americana? Eres t Americana? Instructor: How does she respond I am not American? Mara: No soy Americana. Yo no soy Americana. Soy Mexicana. Instructor: She just said that shes Mexican. Escucha y repite la palabra Mexican -for a man-. Ren: Mexicano. El Mexicano. Instructor: Cmo se dice Mexican for a woman? Mara: Mexicana. La Mexicana. Instructor: Cmo se preguntaAre you Mexican?? Mara: Eres Mexicano? Eres t Mexicano? Instructor: Respond, No, I am not Mexican. Ren: No, yo no soy Mexicano. No soy. No, yo no soy Mexicano. Instructor: Dile: I am American. Ren: Soy Americano. Yo soy Americano. Instructor: Say But I understand Spanish. Ren: Pero entiendo espaol. Entiendo. Pero yo entiendo espaol. Instructor: Cmo se dice I understand Spanish? Ren: Entiendo espaol. Entiendo. Yo entiendo espaol. Instructor: Speaking informally try to ask Do you understand Spanish? Mara: Entiendes espaol? Entiendes. Entiendes t espaol? Instructor: Responde: I understand a lot of Spanish. Ren: Entiendo mucho espaol. Mucho. Yo entiendo mucho espaol.

Instructor: Y cmo se pregunta Do you speak Spanish? Mara: Hablas espaol? Hablas. Hablas t espaol? Instructor: Responde: I speak a lot of Spanish. Ren: Hablo mucho espaol. Yo hablo mucho espaol. Instructor: You notice that theres another young lady working in the store. Pregntale a ella Do you speak English? Ren: Hablas ingls? Hablas ingls? Instructor: Responde: No, I dont speak much English. Mara: No, no hablo mucho ingls. No, yo no hablo mucho ingls. Instructor: Ask her why not? Ren: Por qu no? Por qu no? Instructor: Cmo se pregunta why not? Ren: Por qu no? Por qu no? Mara: Porque yo no soy Americana. Soy Dominicana. Instructor: She just said: because Im not American. Im Dominican. Escucha y repite la palabra Dominican -for a man-. Ren: Dominicano. El Dominicano. Instructor: Cmo se dice Dominican for a woman? Mara: Dominicana. La Dominicana. Instructor: Try to ask her if shes Dominican. Ren: Eres t Dominicana?. Eres t Dominicana? Instructor: How does she respond, Yes, I am Dominican. Mara: S, soy Dominicana. Dominicana. S, yo soy Dominicana. Instructor: How does she ask you if you are Dominican? Mara: Eres Dominicano? Eres t Dominicano?

Instructor: Respond No, I am not Dominican. Ren: No, no soy Dominicano. No, yo no soy Dominicano. Instructor: Dile: I am American Ren: Soy Americano. Yo soy Americano. Instructor: You notice another woman working in the store. Pointing to the other woman -- cmo se pregunta Is she Dominican? Ren: Es Dominicana? Es ella Dominicana? Instructor: Responde: No, shes not Dominican. Mara: No, no es Dominicana. No, ella no es Dominicana. Ella es Colombiana. Instructor: She just said that shes Colombian. Escucha y repite la palabra Colombian for a man-. Ren: Colombiano. Biano. Colombiano. Instructor: Cmo se dice Colombian Ren: Colombiano. Colombiano. Instructor: Cmo se pregunta Is she Colombian?? Ren: Es Colombiana? Es ella Colombiana? Instructor: Responde, Yes, shes Colombian Mara: S, es Colombiana. S, ella es Colombiana. Instructor: Ahora, dile Shes Colombian and Dominican Mara: Es Colombiana y Dominicana. Ella es Colombiana y Dominicana Instructor: Recuerdas cmo se pregunta when?? Ren: Cundo?. Cundo? Instructor: Cmo se pregunta When do all of you open the store? Ren: Cundo abren la tienda?. Abren. Cundo abren ustedes la tienda? Mara: Abrimos la tienda muy temprano.

Instructor: She just said we open the store very early. Escucha y repite la frase very early. Mara: Muy temprano. Temprano. Muy. Muy. Muy temprano. Instructor: Which word do you think means very? Ren: Muy. Muy. Instructor: Which word do you think means early? Mara: Temprano. Temprano. Instructor: Cmo se pregunta Do you guys open the store very early?? Ren: Abren la tienda muy temprano? Muy temprano. Abren ustedes la tienda muy temprano? Instructor: Responde: We open the store very early. Mara: Abrimos la tienda muy temprano. Nosotros abrimos la tienda muy temprano. Instructor: Recuerdas cmo se dice every morning? Mara: Todas las maanas. Todas las maanas. Instructor: Ahora dile: I open the store very early every morning. Mara: Abro la tienda muy temprano todas las maanas. Yo abro la tienda muy temprano todas las maanas. Instructor: Cmo se pregunta When do all of you close the store?? Ren: Cundo cierran la tienda? Cierran. Cundo cierran ustedes la tienda? Mara: Cerramos la tienda muy tarde todas las noches. Instructor: She just said we close the store very late every night. Escucha y repite la frase very late. Ren: Muy tarde. Tarde. Muy tarde. Instructor: Which word do you think means late? Mara: Tarde. Tarde. Instructor: Tarde can also mean afternoon. Cmo se pregunta Do you close store very late??

Ren: Cierras la tienda muy tarde? Cierras t la tienda muy tarde? Instructor: Responde: I close the store very late. Mara: Cierro la tienda muy tarde. Yo cierro la tienda muy tarde. Instructor: Recuerdas cmo se dice every night? Mara: Todas las noches. Todas las noches. Instructor: Ahora dile: We close the store very late every evening. Mara: Cerramos la tienda muy tarde todas las noches. Nosotros cerramos la tienda muy tarde todas las noches. Instructor: Recuerdas cmo se dice the door? Mara: La puerta. La puerta. Instructor: Ahora dile: But we close the doors early every evening. Mara: Pero cerramos las puertas temprano todas las noches. Las puertas. Pero nosotros cerramos las puertas temprano todas las noches. Instructor: We will now introduce some more regular I-R verbs. Escucha y repite la el verbo To write. Mara: Escribir. Escribir. Instructor: Cmo se dice to write? Ren: Escribir. Escribir. Instructor: And this is how to say I write. Escucha y repite. Mara: Escribo. Escribo. Yo escribo. Instructor: Cmo se dice I write? Ren: Escribo. Yo escribo Instructor: Recuerdas cmo se dice book? Mara: Libro. El libro. Instructor: Cmo se dice I write books? Ren: Escribo libros. Yo escribo libros.

Instructor: How do think youd ask do you write?? Mara: Escribes? Escribes t? Instructor: Cmo se pregunta do you write books? Ren: Escribes libros? Escribes t libros? Mara: No, no escribo libros, pero escribo cartas. Instructor: She just said that she doesnt write books but she writes letters. Escucha y repite la palabra letter. Mara: Carta. La carta. Una carta. Instructor: Cmo se dice letter? Ren: Carta. La carta. Instructor: Y cmo se dice I write letters? Mara: Escribo cartas. Yo escribo cartas. Instructor: Pregntale a ella: When do you write letters? Ren: Cundo escribes cartas? Cundo escribes t cartas? Instructor: Responde: I write letters all the time. Mara: Escribo cartas todo el tiempo. Todo el tiempo. Yo escribo cartas todo el tiempo. Instructor: Pregntale a ella: But when? Ren: Pero cundo?. Pero cundo? Instructor: Responde: I write letters every afternoon. Mara: Escribo cartas todas las tardes. Yo escribo cartas todas las tardes. Instructor: If speaking to someone that you address by Mr. or Mrs. cmo se pregunta Do you write letters?? Ren: Escribe cartas?. Escribe. Escribe usted?. Escribe usted cartas? Instructor: Responde: No, I dont write letters. Mara: No, no escribo cartas. No, yo no escribo cartas. Instructor: Dile: But he writes letters.

Mara: Pero escribe cartas. Escribe. Pero l escribe cartas. Instructor: This is how to say we write. Escucha y repite. Ren: Escribimos. Escribimos. Nosotros escribimos. Instructor: Cmo se dice we write? Mara: Escribimos. Nosotros escribimos. Instructor: This is how to say All of you write. Escucha y repite. Ren: Escriben. Escriben. Ustedes escriben. Instructor: Cmo se pregunta Do all of you write?? Ren: Escriben?. Escriben ustedes? Instructor: Responde: Yes, we write a little. Mara: S, escribimos un poquito. Nosotros escribimos un poquito. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta What? Ren: Qu? Qu? Instructor: Cmo se pregunta what do all of you write?? Ren: Qu escriben? Qu escriben ustedes? Instructor: Responde We write books? Mara: Escribimos libros. Nosotros escribimos libros. Instructor: Pregntale a ella Where do you guys write books? Ren: Dnde escriben libros?. Dnde?. Dnde escriben ustedes libros? Instructor: Preguntale a ella: In the library? Ren: En la biblioteca? Instructor: Responde No, not in the library. Mara: No, en la biblioteca no. No, en la biblioteca no. Instructor: Pregntale a ella Then where?

10

Ren: Entonces dnde?. Entonces dnde? Instructor: Responde We write books in the class. Mara: Escribimos libros en la clase. Nosotros escribimos libros en la clase. Instructor: Now listen to the conversation that you heard at the beginning of this lesson. Ren: Hola! Mara: Hola! Ren: Cmo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. Ren: Eres t Mexicana? Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y t? Eres t Colombiano? Ren: No. Soy Dominicano. Carmen: Y t amigo? Es Dominicano? Ren: No. Mi amigo no es Dominicano. Es Americano. Pero entiende y habla espaol muy bien. This is the end of Leccin diez If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then you are ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin once


Instructor: Cmo se dice Good afternoon? Ren: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if shes Colombian. Ren: Eres Colombiana? Eres t Colombiana? Instructor: How does she respond No, I am not Colombian. Mara: No, no soy Colombiana. No, yo no soy Colombiana. Mara: Soy Puertorriquea. Instructor: She just said that shes Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-. Ren: Puertorriqueo. Riqueo. Puertorriqueo. Instructor: Cmo se dice Puerto Rican? Mara: Puertorriqueo. Puertorriqueo. Instructor: Instead of puertorriqueo, you may also hear the word boricua which also means Puerto Rican. Boricua is a less formal way to say Puerto Rican. Instructor: Now listen to the following conversation: Ren: De dnde son? Mara: Somos de Nueva York. Mi amiga es de aqu tambin. Y t? De dnde eres t? Ren: No soy de aqu. Soy de Argentina. De dnde es l? Es de Estados Unidos? Mara: No, no es de Estado Unidos, es de Argentina tambin. Ren: Dnde vives t? Mara: Vivo muy cerca de aqu. La calle se llama Coln. Y t? Vives t cerca o lejos de aqu? Ren: Yo vivo muy lejos de aqu.

Instructor: You just heard the word son. Son means you are when referring to two or more people. You also heard the word somos. Somos means we are. There are two words in Spanish that mean we are. But when referring to a nationality or country of origin, you must use somos. Otra vez escucha la conversacin. Ren: De dnde son? Mara: Somos de Nueva York. Mi amiga es de aqu tambin. Y t? De dnde eres t? Ren: No soy de aqu. Soy de Argentina. De dnde es l? Es de Estados Unidos? Mara: No, no es de Estado Unidos, es de Argentina tambin. Ren: Dnde vives t? Mara: Vivo muy cerca de aqu. La calle se llama Coln. Y t? Vives t cerca o lejos de aqu? Ren: Yo vivo muy lejos de aqu. Instructor: You also just heard the word Argentina which is the word for Argentina. This is how to ask Where are you from? Escucha y repite. Ren: De dnde eres?. Eres. De dnde?. De dnde eres t? Instructor: Cmo se pregunta Where are you from? Mara: De dnde eres? De dnde eres t? Instructor: Escucha y repite la palabra here. Ren: Aqu. Aqu. Instructor: Cmo se dice here? Mara: Aqu. Aqu. Instructor: Cmo se pregunta Where are you from?? Ren: De dnde eres? De dnde eres t? Instructor: Try to respond: I am from here Mara: Soy de aqu. Aqu. De aqu. Soy de aqu. Yo soy de aqu. Instructor Otra vez, cmo se dice I am from here.? Mara: Soy de aqu. Yo soy de aqu.

Instructor: Cmo se pregunta: From where?? Ren: De dnde?. De. De dnde? Mara: Soy de Estados Unidos. Instructor: She just said that shes from the United States. Escucha y repite la frase United States. Mara: Estados Unidos. Unidos. Estados Unidos. Estados Unidos. Instructor: Cmo se dice United States? Ren: Estados Unidos. Estados Unidos. Instructor: Y cmo se pregunta Are you from the United States?? Ren: Eres de Estados Unidos? Eres t de Estados Unidos? Instructor: How does she respond I am from the United States.? Mara: Soy de Estados Unidos. Yo soy de Estados Unidos. Instructor: And how would she respond I am not from the United States.? Mara: No soy de Estados Unidos. Yo no soy de Estados Unidos. Instructor: Y cmo se pregunta wheres he from?? Mara: De dnde es? De dnde es l? Instructor: Responde: Hes not from here. Ren: No es de aqu. El no es de aqu. Instructor: Pregunta Then, where is he from? Mara: Entonces, de dnde es?. Entonces, de dnde es l? Ren: El es de Espaa. Instructor: He just said that hes from Spain. Escucha y repite la palabra Spain Ren: Espaa. Espaa. Instructor: Cmo se dice Hes from Spain.? Ren: Es de Espaa. Espaa. El es de Espaa.

Instructor: This is how to say you are if speaking to more than one person. Escucha y repite. Ren: Son. Son. Instructor: Speaking to more than one person -- cmo se pregunta Where are you from?? Ren: De dnde son?. Son. De dnde son ustedes? Mara: Somos de Nueva York. Instructor: She just said that We are from New York. Escucha y repite la palabra New York. Mara: Nueva York. Nueva. Nueva York. Instructor: Which word do you think means new? Ren: Nueva. Nueva. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase We are. Mara: Somos. Somos. Nosotros somos. Instructor: Cmo se dice we are? Ren: Somos. Nosotros somos. Instructor: Y cmo se dice New York? Mara: Nueva York. Nueva York. Instructor: Otra vez, if speaking to more than one person, cmo se pregunta where are you from?? Ren: De dnde son?. De dnde son ustedes? Instructor: Respond We are from New York. Mara: Somos de Nueva York. Nosotros somos de Nueva York. Instructor: Pregunta And you? Mara: Y t? Instructor: Pregunta Where are you from?

Mara: De dnde eres? De dnde eres t? Ren: Tambin soy de Nueva York Instructor: He just said that hes also from New York. Escucha y repite la palabra also or too. Ren: Tambin. Tambin. Instructor: Cmo se dice also or too? Mara: Tambin. Tambin. Instructor: Cmo se le pregunta a ella Are you from New York too?? Ren: Eres de Nueva York tambin? Eres t de Nueva York tambin? Instructor: Cmo se dice I am from New York too.? Mara: Soy de Nueva York tambin. Tambin. Yo soy de Nueva York tambin. Pero vivo en Los Angeles. Instructor: She just said: But I live in Los Angeles. Instructor: Escucha y repite el verbo To live. Ren: Vivir. Vivir. Instructor: Cmo se dice to live? Mara: Vivir. Vivir Instructor: And this is how to say I live Escucha y repite. Ren: Vivo. Yo vivo. Instructor: Cmo se dice I live? Mara: Vivo. Yo vivo. Instructor: Cmo se dice I live in New York? Mara: Vivo en Nueva York. Yo vivo en Nueva York. Instructor: Trata de preguntar where do you live? Mara: Dnde vives?. Vives. Vives. Dnde t vives?

Instructor: Otra vez, cmo se pregunta where do you live?? Mara: Dnde vives?. Vives. Dnde vives t? Instructor: Ahora, escucha y repite: Los Angeles Ren: Los Angeles. Geles. Angeles. Los Angeles. Instructor: Cmo se dice Los Angeles? Mara: Los Angeles. Los Angeles. Instructor: Dile I live in Los Angeles. Ren: Vivo en Los Angeles. Yo vivo en Los Angeles. Instructor: Trata de preguntar where does she live? Ren: Dnde vive? Vive. Dnde vive ella? Instructor: Cmo se pregunta Where does she live?? Ren: Dnde vive? Dnde vive ella? Instructor: Responde: She lives here also. Mara: Vive aqu tambin. Ella vive aqu tambin. Instructor: Pregunta where? Ren: Dnde? Dnde? Mara: Ella vive muy cerca de aqu. Instructor: She just said she lives very close to here. Escucha y repite la palabra close. Mara: Cerca. Cerca. Instructor: Trata de decir Close to here. Ren: Cerca de aqu. De aqu. Cerca de aqu. Instructor: Pregunta: Do you live close to here? Mara: Vives cerca de aqu? Vives t cerca de aqu? Instructor: Responde: No, I dont live close to here.

Ren: No, no vivo cerca de aqu. No, yo no vivo cerca de aqu. Vivo muy lejos de aqu. Instructor: He just said that he lives very far from here. Escucha y repite la palabra far. Mara: Lejos. Lejos. Instructor: Ahora, trata de decir far from here. Ren: Lejos de aqu. Lejos de aqu. Instructor: Pregntale a l Do you live close to here? Mara: Vives cerca de aqu? Vives t cerca de aqu? Instructor: Responde No, I live very far from here. Ren: No, vivo muy lejos de aqu. Muy lejos. Yo vivo muy lejos de aqu. Instructor: Pregntale a l Do you live close to here? Mara: Vives cerca de aqu? Vives t cerca de aqu? Instructor: Preguntale a el Or do you live far from here? Mara: O vives lejos de aqu? O vives t lejos de aqu? Instructor: Responde I live very far from here. Ren: Vivo muy lejos de aqu. Yo vivo muy lejos de aqu. Instructor: Pregunta Do you live close or far? Mara: Vives cerca o lejos? Vives t cerca o lejos? Instructor: Responde I dont live close to here. Ren: No vivo cerca de aqu. Yo no vivo cerca de aqu. Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to live. Ren: Vivir. Vivir Instructor: Ahora, trata de decir we live. Mara: Vivimos. Vivimos. Nosotros vivimos.

Instructor: Cmo se dice we live? Ren: Vivimos. Vivimos. Nosotros vivimos. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase you live when referring to more than one person. Mara: Viven. Viven. Ustedes viven. Instructor: Cmo se dice you live when referring to more than one person. Ren: Viven. Ustedes viven. Instructor: Now imagine that you are having a conversation with several mujeres. Mujeres quiere decir women. Instructor: Cmo se pregunta where do all of you live?? Ren: Dnde viven? Dnde viven ustedes? Instructor: Respond: We live in New York. Mara: Vivimos en Nueva York. Nosotras vivimos en Nueva York. Instructor: Pregunta where in New York? Ren: Dnde en Nueva York? Dnde en Nueva York? Instructor: Respond: We live close to here. Mara: Vivimos cerca de aqu. Nosotras vivimos cerca de aqu. Instructor: Pregunta But where? Ren: Pero dnde? Pero dnde? En qu parte? Instructor: He just asked in what part. Escucha y repite. Ren: En qu parte? Parte. Parte. Qu parte? En qu parte? Instructor: Cmo se pregunta in what part?? Mara: En qu parte? Qu parte? En qu parte? Instructor: Ahora, pregunta in what part of New York? Ren: En qu parte de Nueva York? De Nueva York. En qu parte de Nueva York?

Mara: Vivimos en la calle Market. Instructor: She just said that We live on Market Street. Escucha y repite la palabra Street Mara: Calle. La calle. Una calle. Instructor: Cmo se dice street? Ren: Calle. La calle. Instructor: Dile: We live on a street very far from here Mara: Vivimos en una calle muy lejos de aqu. Muy lejos de aqu. Nosotros vivimos en una calle muy lejos de aqu. Instructor: Trata de preguntar Whats the name of the Street? Ren: Cmo se llama la calle? Cmo se llama? Cmo se llama la calle? Mara: La calle se llama Avenida de las Amricas. Instructor: She just said that the name of the street is Avenida de las Amricas or Avenue of the Americas. Escucha y repite la frase Avenue of the Americas Mara: Avenida de las Amricas. Las Amricas. Avenida de las Amricas. Instructor: Which word do you think means Avenue? Mara: Avenida. Avenida. Instructor: Cmo se pregunta Where do they live? Ren: Dnde viven? Dnde viven ellos? Instructor: Respond: They live close to here. Mara: Viven cerca de aqu. Ellos viven cerca de aqu. Instructor: Pregunta Do they live in a house? Ren: Viven en una casa? Viven ellos en una casa? Instructor: Responde: No, they dont live in a house. Mara: No, no viven en una casa. No, ellos no viven en una casa. Instructor: Pregunta Then where do they live?

Ren: Entonces dnde viven? Entonces dnde viven ellos? Mara: Ellos viven en un apartamento. Instructor: She just said that they live in an apartment. Escucha y repite la palabra apartment. Mara: Apartamento. Mento. Partamento. Apartamento. Instructor: Cmo se dice apartment? Ren: Apartamento. El apartamento. Instructor: Cmo se dice they live in an apartment.? Mara: Viven en un apartamento. Un apartamento. Ellos viven en un apartamento. Instructor: Pregunta where? Ren: Dnde? Dnde? Instructor: Pregunta In a house? Ren: En una casa? En una casa? Mara: Ellos no viven en una casa. Viven en un edificio de apartamentos. Instructor: She just said that they live in an apartment building. Escucha y repite la palabra building. Mara: Edificio. Ficio. Edificio. Instructor: Cmo se dice building.? Mara: Edificio. El edificio. Instructor: Cmo se pregunta Do you live in a building?? Ren: Vives en un edificio? Vives t en un edificio? Instructor: Responde: No, I dont live in a building. Mara: No, no vivo en un edificio. No, yo no vivo en un edificio. Instructor: Dile: And I dont live in an apartment. Mara: Y no vivo en un apartamento. Y yo no vivo en un apartamento.

10

Instructor: Pregunta then, where do you live? Ren: Entonces, dnde vives? Entonces. Entonces, dnde vives t? Instructor: Responde: I live in a house. Mara: Vivo en una casa. Yo vivo en una casa. Instructor: Now listen to the conversation that you heard at the beginning of the lesson. Ren: De dnde son? Mara: Somos de Nueva York. Mi amiga es de aqu tambin. Y t? De dnde eres t? Ren: No soy de aqu. Soy de Argentina. De dnde es l? Es de Estados Unidos? Mara: No, no es de Estado Unidos, es de Argentina tambin. Ren: Dnde vives t? Mara: Vivo muy cerca de aqu. La calle se llama Coln. Y t? Vives t cerca o lejos de aqu? Ren: Yo vivo muy lejos de aqu. Instructor: Cmo se dice Good night? Ren: Hasta maana Mara: Hasta maana Instructor: Just a reminder, hasta maana literally means until tomorrow, but it is used in situations where you would say good night in English. This is the end of leccin once.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin doce


Instructor: Escucha la siguiente conversacin en espaol. Ren: Disculpe, seora. Mara: S, seor. Ren: Dnde est el banco? Mara: El banco est al lado del hospital. Ren: Y dnde est el hospital? Mara: El hospital est enfrente del parque. Ren: Pero no s dnde est el parque. Mara: El parque est detrs del restaurante. Ren: Gracias. Mara: De nada. Instructor: You just heard the phrase de nada which means youre welcome. You also heard the male speaker say no s. No s means I dont know. Escucha otra vez. Ren: Disculpe, seora. Mara: S, seor. Ren: Dnde est el banco? Mara: El banco est al lado del hospital. Ren: Y dnde est el hospital? Mara: El hospital est enfrente del parque. Ren: Pero no s dnde est el parque. Mara: El parque est detrs del restaurante. Ren: Gracias. Mara: De nada.

Instructor: In this lesson we will introduce the names of certain jobs or professions. Do you remember how to say Good evening? Ren: Buenas noches. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta Where do you live? Ren: Dnde vives? Dnde vives t? Instructor: Responde I live close to here Mara: Vivo cerca de aqu. Yo vivo cerca de aqu. Instructor: This is how you would ask someone: What type of work do you do? Escucha y repite Ren: En qu trabajas?. Trabajas. Qu trabajas? En qu trabajas? Instructor: Cmo se pregunta what type of work do you do?? Mara: En qu trabajas? En qu trabajas t? Instructor: Instead of saying: En qu trabajas? you may also hear someone ask: Qu haces? Qu haces? is the English equivalent of asking what do you do? as in What do you do for a living? Heres how to ask what do you do? Escucha y repite Ren: Qu haces? Qu haces t? Instructor: Cmo se pregunta: What do you do? Mara: Qu haces? Qu haces t? Instructor: Y cmo se pregunta: What type of work do you do? Mara: En qu trabajas? En qu trabajas t? Instructor: Heres how to respond: I am a doctor. Escucha y repite Ren: Soy mdico. Yo soy mdico. Instructor: Cmo se dice I am a doctor? Ren: Soy mdico. Yo soy mdico. Instructor: And this is how a woman would respond: I am a doctor. Escucha y repite Mara: Soy mdico. Medico. Yo soy mdico.

Instructor: Notice that medico can mean either a male or female doctor, except in some Latin American countries where medica is used for a female doctor. You can also use the word doctor for a man or doctora for a woman. Cmo se pregunta: what do you do? Mara: Qu haces? Qu haces t? Instructor: Heres how to respond: I am a lawyer. Escucha y repite Ren: Soy abogado. Yo soy abogado. Instructor: Cmo se dice: I am a lawyer? Ren: Soy abogado. Abogado. Yo soy abogado. Instructor: How do you think a woman would respond: I am a lawyer. Mara: Soy abogada. Abogada. Yo soy abogada. Instructor: Try to ask the woman if she is a lawyer. Ren: Eres abogada? Eres t abogada? Instructor: How does she respond: Yes, Im a lawyer. Mara: S, soy abogada. S, yo soy abogada. Instructor: Ahora, pregunta What do you do? Mara: Qu haces? Qu haces t? Instructor: Heres how a man would respond: I am a nurse. Escucha y repite Ren: Soy enfermero. Yo soy enfermero. Instructor: How do you think a woman would respond: I am a nurse. Mara: Soy enfermera. Yo soy enfermera. Instructor: Ask the man if he is a lawyer. Mara: Eres abogado? Eres t abogado? Instructor: Respond: No, Im not a lawyer. Im a nurse Ren: No, no soy abogado, soy enfermero. No, yo no soy abogado, yo soy enfermero. Instructor: And how would he respond: No, I am not a doctor, but I am a nurse.

Ren: No, no soy mdico, pero soy enfermero. No, yo no soy mdico, pero yo soy enfermero. Pero yo soy enfermero. Instructor: Otra vez, pregunta What do you do? Mara: Qu haces? Qu haces t? Ren: Soy bombero. Instructor He just said that hes a fireman. Escucha y repite la palabra fireman. Ren: Bombero. El bombero. Un bombero. Instructor: Cmo se dice fireman. Mara: Bombero. Bombero. Instructor: Pregunta: What type of work do you do? Mara: En qu trabajas? En qu trabajas t? Instructor: Responde: Im a fireman. Ren: Soy bombero. Yo soy bombero. Instructor: Pregunta: Are you a fireman? Mara: Eres bombero? Eres t bombero? Instructor: Dile: Yes, I am a fireman. Ren: S, soy bombero. S, yo soy bombero. Instructor: Now imagine that you are on the phone speaking to un amigo, a friend. This is how to ask: Where are you? Listen and repeat. Ren Dnde ests? Dnde? Dnde ests t? Instructor: Otra vez, pregunta Where are you? Mara: Dnde ests? Dnde ests t? Instructor: This is how to say I am when referring to a location. Escucha y repite. Mara: Estoy. Yo estoy. Instructor: When referring to a location cmo se dice I am?

Ren: Estoy. Yo estoy. Instructor: Now listen and repeat the word bank in Spanish. Mara: Banco. El banco. Instructor: Como se dice bank. Ren: Banco. El banco. Instructor: Otra vez, pregunta Where are you? Ren: Dnde ests? Dnde ests t? Instructor: Trata de decir: I am in the bank Mara: Estoy en el banco. En el banco. Yo estoy en el banco. Instructor: Trata de preguntar Where is the bank? Ren Dnde est el banco? Dnde est el banco? Instructor: Otra vez, pregunta Where is the bank? Ren Dnde est el banco? Dnde est el banco? Instructor: This is how to say it is next to when referring to location. Escucha y repite. Mara: Est al lado de. De. Lado de. Al lado de. Est al lado de. Instructor: And which part of that phrase do you think means next to? Ren: Al lado de. Instructor: Cmo se dice it is next to? Mara: Est al lado de. Est al lado de. Instructor: Pregunta Where is the bank? Ren Dnde est el banco? Dnde est el banco? Instructor: Dile: Its next to the house. Mara: Est al lado de la casa. Al lado de la casa. Est al lado de la casa. Instructor: Pregunta Is the bank next to the house?

Ren Est el banco al lado de la casa? Al lado de la casa. Est el banco al lado de la casa? Instructor: Dile: Yes, its next to the house. Mara: Si, est al lado de la casa. Si, est al lado de la casa. Instructor: Recuerdas cmo se dice building. Ren: Edificio. El edificio. Instructor: Trata de preguntar Is the bank next to the building? Ren Est el banco al lado del edificio? Del. Del edificio. Est el banco al lado del edificio? Instructor: Responde: No, its not next to the building. Mara: No, no est al lado del edificio. Del. No, no est al lado del edificio. El banco est enfrente del parque. Instructor: She just said that the bank is in front of the park. Escucha y repite la frase in front of. Mara: Enfrente de. De. Enfrente de. Instructor: Como se dice: In front of Ren: Enfrente de. Enfrente de. Instructor: Ahora, dile: Its in front of Ren: Est enfrente de. Est enfrente de. Instructor: Escucha y repite la palabra park. Mara: Parque. El parque. Un parque. Instructor: Cmo se dice park? Ren: Parque. Instructor: Y cmo se dice museum? Mara: Museo. El museo. Instructor: Pregunta Where is the park?

Ren Dnde est el parque? Dnde est el parque? Instructor: Dile: Its in front of the museum. Mara: Est enfrente del museo. Del. Est enfrente del museo. Instructor: Ahora dile: Its in front of a building Mara: Est enfrente del edificio. Del. Est enfrente del edificio. Instructor: Pretend that you didnt hear her. Pregntale hows that? Ren: Cmo? Cmo? Instructor: Pregunta: Where is it? Ren: Dnde est? Dnde est? Instructor: Ahora dile: The park is in front of the building Mara: El parque est enfrente del edificio. Del. El parque est enfrente del edificio. Instructor: Now listen and repeat the word hotel in Spanish. Mara: Hotel. El hotel. Un hotel. Instructor: Be careful not to pronounce an h sound in front of the Spanish word hotel. Cmo se dice hotel? Ren: Hotel. El hotel. Instructor: Ask: Wheres the hotel? Ren: Dnde est el hotel? Dnde est el hotel? Instructor: Dile: The hotel is in front of the bank. Mara: El hotel est enfrente del banco. Est enfrente del banco. El hotel est enfrente del banco. Instructor: Cmo se pregunta: Is it next to the park?? Ren: Est al lado del parque? Est al lado del parque? Instructor: Dile: No, its next to the store. Mara: No, est al lado de la tienda. Al lado de. Est al lado de la tienda. Instructor: Pregunta: Wheres the store?

Ren: Dnde est la tienda? Instructor: Escucha y repite la palabra hospital. Mara: Hospital. Hospital. Instructor: Be careful not to pronounce an h sound in front of the Spanish word hospital Cmo se dice hospital? Ren: Hospital. El hospital. Instructor: Pregunta: Wheres the store? Ren: Dnde est la tienda? Instructor: Dile: Its in front of the hospital. Mara: Est enfrente del hospital. Enfrente del. Est enfrente del hospital. Instructor: Ahora, dile: The store is in front of the hospital. Mara: La tienda est enfrente del hospital. La tienda est enfrente del hospital. Instructor: Y cmo se dice Its in front of the bank? Ren: Est enfrente del banco. Banco. Est enfrente del banco. Instructor: Pregunta: Where is it? Ren: Dnde est? Dnde est? Mara: Est detrs del restaurante. Instructor: She just said that its behind the restaurant. Escucha y repite la frase behind. Ren: Detrs de. Detrs de. Instructor: Como se dice: Its behind. Mara: Est detrs de. Est detrs de. Instructor: Escucha y repite la palabra restaurant Ren: Restaurante. El restaurante. Un restaurante.

Instructor: Note that in certain Latin American countries, the word restaurant for restaurant is also used. Cmo se dice restaurant? Mara: Restaurante. Instructor: Dile: Its behind the restaurant. Mara: Est detrs del restaurante. Del. Del restaurante. Detrs del restaurante. Est detrs del restaurante. Instructor: Y cmo se dice: Its behind the park? Mara: Est detrs del parque. Est detrs del parque. Instructor: Pregunta: Where is it? Ren: Dnde est? Instructor: Dile: Its in front of the hotel. Mara: Est enfrente del hotel. Enfrente del hotel. Instructor: Pregunta: Is it close to here? Ren: Est cerca de aqu? Est cerca de aqu? Instructor: Pregunta: Or is it far from here? Ren: O est lejos de aqu? O est lejos de aqu? Instructor: Responde: Its very close to here Ren: Est muy cerca de aqu. Instructor: Dile: Its in front of the hotel. Mara: Est enfrente del hotel. Instructor: Now imagine a brief conversation taking place between a man and a woman en la Ciudad de Mxico, in Mexico City. How does he get her attention by saying excuse me? Ren: Disculpe. Disculpe Mara: S, seor. Instructor: How does he ask her wheres the hotel?? Ren: Dnde est el hotel?

Mara: Est all? Instructor: She just said that its over there. Escucha y repite la frase Its over there. Mara: Est all. All. Est all. Instructor: Y cmo se pregunta: Is it over there?? Ren: Est all? All. Est all? Instructor: Y cmo se pregunta: Is it next to the park?? Ren: Est al lado del parque? Al lado de. Est al lado del parque? Instructor: Pregunta: Is it in front of the park? Ren: Est enfrente del parque? Est enfrente del parque? Instructor: Dile: No, its behind the park. Mara: No, est detrs del parque. No, est detrs del parque. Instructor: Pregunta: Its not over there? Ren: No est all? No est all? Instructor: Dile Its not over there Mara: No est all. No est all. Instructor: Dile Its here Mara: Est aqu. Est aqu. Ren: Hay una escuela cerca de aqu? Instructor: He just asked if there is a school near here. Escucha y repite la frase there is. Mara: Hay. Hay. Instructor: Cmo se dice there is? Ren: Hay. Hay. Instructor: Escucha y repite la palabra school.

10

Mara: Escuela. La escuela. Una escuela. Instructor: Cmo se dice school? Ren: Escuela. La escuela. Instructor: Trata de preguntar Is there a school? Ren: Hay una escuela? Hay Hay una escuela? Instructor: Responde Yes, theres a school Mara: S, hay una escuela. S, hay una escuela. Escuela. Instructor: Pregunta where is it? Ren: Dnde est? Dnde est? Instructor: Responde: Its over there Mara: Est all. Est all. Instructor: Y como se dice The school is over there? Ren: La escuela esta all. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase its right over there. Mara: Est all. All. Est all. Instructor: Cmo se dice its right over there? Ren: Est all. All. Est all. Instructor: Y cmo se dice its over there? Mara: Est all. All. Est all. Instructor: Did you notice that you say over there by saying Est all? But you say right over there by saying Est all.. Note that in some Latin American countries ahi may be used instead of all. Trata de preguntar Is there a restaurant close to here? Ren: Hay un restaurante cerca de aqu? Hay un restaurante cerca de aqu? Instructor: Responde Yes, theres a restaurant very close. Mara: S, hay un restaurante muy cerca. S, hay un restaurante muy cerca.

11

Instructor: Pregunta where is it? Ren: Dnde est? Dnde est? Instructor: Pregunta Is it here? Ren: Est aqu? Est aqu? Instructor: Responde: No, its not here Mara: No, no est aqu. Instructor: Dile: Its over there. Mara: Est all. Est all. Instructor: Ahora, dile Its right over there. Mara: Est all. Est all. Instructor: Now imagine that you have misplaced your billetera or wallet. And your amiga is trying to help you find it. Instructor: Pregntale a ella where is it? Ren: Dnde est? Instructor: Responde: there Mara: All. Instructor: Preguntale a ella where? Ren: Dnde? Instructor: Pregntale a ella here? Ren: Aqu? Instructor: Responde: Not there, but right there Mara: All no, pero all. All no, pero all. Instructor: Otra vez, preguntale a ella Where? There? Ren: Dnde? All?

12

Instructor: Dile: right there, right there, Mara: All. All. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase good bye Mara: Chau. Chau. Instructor: Cmo se dice good bye. Ren: Chau. Mara: Chau. Instructor: This is the end of leccin doce.

13

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin trece


Instructor: Listen to the following conversation. Ren: Generalmente, a qu hora te despiertas t? Mara: Yo me despierto a las 7 de la maana. Y t? Ren: Yo me despierto cuando suena el despertador. Mara: Y a qu hora te levantas? Ren: Me levanto muy tarde. Mara: Qu haces al levantarte? Rene: Me lavo las manos con jabn, me afeito, me ducho, me visto y me cepillo los dientes. Mara: Te lleva a ti mucho tiempo prepararte? Ren: S, me lleva mucho tiempo prepararme. Y a ti? Mara: A mi me lleva poco tiempo prepararme. Despus de levantarme, en quince minutos me ducho, me visto y me cepillo los dientes. Ren: A m me lleva una hora prepararme. Instructor: We will cover the topic of reflexive verbs in this lesson. Instructor: This is how you say The alarm clock. As se dice The alarm clock. Escucha y repite. Ren: El despertador. Despertador. Instructor: Cmo se dice The alarm clock? Mara: El despertador. Despertador. Instructor: As se dice The alarm clock goes off. This literally means the alarm clock sounds. Escucha y repite. Ren: El despertador suena. Suena. El despertador suena. Instructor: Which word mean, qu palabra quiere decir, sounds o goes off?

Ren: Suena. Suena. Instructor: Cmo se dice The alarm clock goes off? Mara: El despertador suena. El despertador suena. Instructor: As se dice at seven. Escucha y repite. Ren: A las siete. Instructor: Cmo se dice at seven? Mara: A las siete. A las siete. Instructor: Cmo se dice The alarm clock goes off at seven? Ren: El despertador suena a las siete. El despertador suena a las siete. Instructor: Otra vez, cmo se dice The alarm clock goes off at seven? Mara: El despertador suena a las siete. Instructor: As se dice el verbo to wake up. Escucha y repite. Ren: Despertarse. Despertarse. Instructor: Cmo se dice to wake up? Mara: Despertarse. Despertarse. Instructor: As se dice She wakes up. Escucha y repite. Mara: Se despierta. Despierta. Ella se despierta. Instructor: Y cmo se dice She wakes up at seven? Ren: Se despierta a las siete. Ella se despierta a las siete. Instructor: Cmo se dice She wakes up at seven? Mara: Ella se despierta a las siete. Instructor: As se dice to hear. Escucha y repita. Ren: Or. Or. Instructor: Cmo se dice to hear?

Mara: Or. Or. Instructor: As se dice: She hears. Escucha y repite. Ren: Oye. Ella oye. Instructor: Cmo se dice She hears? Mara: Ella oye. Instructor: Recuerdas, cmo se dice when? Ren: Cuando. Instructor: Como se dice She wakes up. Mara: Ella se despierta. Instructor: Y cmo se dice When she hears the alarm clock? Ren: Cuando oye el despertador. Cuando ella oye el despertador. Instructor: Y cmo se dice She wakes up when she hears the alarm clock Mara: Se despierta cuando oye el despertador. Cuando oye el despertador. Ella se despierta cuando oye el despertador. Instructor: As se dice I wake up. Escucha y repite. Mara: Me despierto. Despierto. Despierto. Yo me despierto. Instructor: Cmo se dice I wake up? Ren: Me despierto. Yo me despierto. Instructor: As se dice I hear. Escucha y repite. Mara: Oigo. Yo oigo.. Instructor: Cmo se dice I hear? Ren: Oigo. Yo oigo. Instructor: Try to say, trata de decir I wake up when I hear the alarm clock. Mara: Me despierto cuando oigo el despertador. Cuando oigo el despertador. Yo me despierto cuando oigo el despertador. Instructor: If speaking to Seor Gonzales, como se pregunta When do you wake up??

Mara: Cuando se despierta? Cundo se despierta usted? Instructor: Respond, responde: I wake up when I hear the alarm clock? Ren: Yo me despierto cuando oigo el despertador. El despertador. Instructor: As se dice They wake up. Escucha y repite. Ren: Se Despiertan. Despiertan. Despiertan. Ellos se despiertan. Instructor: Cmo se dice They wake up? Mara: Ellos se despiertan. Instructor: As se dice They hear. Escucha y repite. Ren: Oyen. Ellos oyen. Instructor: Y como se dice They hear the alarm clock? Mara: Ellos oyen el despertador. Instructor: Try to ask, trata de preguntar Do they wake up when they hear the alarm clock. Escucha y repite. Ren: Se despiertan cuando oyen el despertador. Se despiertan. Se despiertan ellos cuando oyen el despertador. Instructor: Responde Yes, they wake up when they hear the alarm clock? Ren: Si, se despiertan cuando oyen el despertador. Cuando oyen el despertador. Si, ellos se despiertan cuando oyen el despertador. Instructor: As se pregunta At what time? Escucha y repite. Ren: A qu hora? AA qu hora? Instructor: Cmo se pregunta At what time?? Mara: A qu hora? Instructor: As se pregunta What time do you wake up? Escucha y repite. Ren: A qu hora te despiertas? Despiertas. Te despiertas. A qu hora te despiertas t? Instructor: Cmo se pregunta What time do you wake up?

Mara: A qu hora te despiertas? Te despiertas. A qu hora te despiertas tu? Instructor: Recuerdas cmo se dice el nmero Ten? Ren: Diez. Instructor: As se dice Ten in the morning. Escucha y repite. Mara: Diez de la maana. De la maana. Diez de la maana. Instructor: Cmo se dice At ten in the morning? Mara: A las diez de la maana. A las diez. A las diez de la maana. Instructor: Como se dice At ten in the morning. Mara: A las diez de la maana. Instructor: Y como se dice I wake up at ten in the morning. Mara: Me despierto a las diez de la maana. Yo me despierto a las diez de la maana. Instructor: Trata de preguntar Do you wake up at seven in the morning? Ren: e despiertas a las siete de la maana? Te despiertas tu a las siete de la maana? Instructor: Responde: No, I dont wake up at seven in the morning. Mara: No, no me despierto a las siete de la maana. No me despierto. No, yo no me despierto a las siete de la maana. Instructor: Say, dile: I wake up at ten in the morning. Mara: Me despierto a las diez de la maana. Yo me despierto a las diez de la maana. Instructor: Dile I wake up when I hear the alarm clock.. Mara: Yo me despierto cuando oigo el despertador. El despertador. Instructor: Cmo se pregunta What time do you wake up? Mara: A qu hora te despiertas t? Instructor: As se dice Very late. Escucha y repite. Ren: Muy tarde.

Instructor: Cmo se dice Very late? Mara: Muy tarde. Instructor: Trata de decir I wake up very late. Mara: Me despierto muy tarde. Yo me despierto muy tarde. Instructor: Asi se dice el verbo to get up. Escucha y repite. Mara: Levantarse. Levantarse. Instructor: Como se dice el verbo to get up. Ren: Levantarse. Levantarse. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta At what time? Ren: A qu hora? Instructor: As se dice You get up? Escucha y repite. Mara: Te levantas. Levantas. T te levantas. Instructor: Cmo se dice You get up? Mara: Te levantas. T te levantas. Instructor: Trata de decir I get up. Mara: Me levanto. Me. Levanto. Yo me levanto. Instructor: Cmo se dice I get up? Ren: Me levanto. Yo me levanto. Instructor: Trata de decir At eight in the morning. Mara: A las ocho de la maana. Ocho de la maana. A las ocho de la maana. Instructor: Como se dice I get up at eight in the morning. Ren: Me levanto a las ocho de la maana. Yo me levanto a las ocho de la maana. Instructor: Pregunta What time do you get up? Ren: A qu hora te levantas? A qu hora te levantas tu?

Instructor: Trata de decir I get up very late? Mara: Me levanto muy tarde. Yo me levanto muy tarde. Instructor: As se dice In general Escucha y repite. Ren: Por lo general Por lo general Instructor: Cmo se dice In general Mara: Por lo general Instructor: You may also hear the word generalmente, which means generally, but in this lesson we will use the phrase por lo general. Pregunta when do you wake up? Ren: Cundo te despiertas? Cundo te despiertas t? Instructor: Ahora trata de preguntar In general , when do you wake up? Ren: Por lo general, cundo te despiertas? Por lo general, cundo te despiertas tu? Instructor: As se dice early. Escucha y repite. Mara: Temprano. Temprano. Instructor: Dile In general, I wake up early. Mara: Por lo general, yo me despierto temprano. Temprano. Instructor: Pregunta What time do you wake up? Ren: A qu hora te despiertas t? Instructor: Pregunta Do you wake up very late? Ren: Te despiertas muy tarde? Te despiertas tu muy tarde? Instructor: Responde No, in general, I wake up early? Mara: No, por lo general, me despierto temprano. Instructor: Trata de preguntar When does she get up? Ren: Cundo se levanta ella? Se levanta. Cundo se levanta ella? Instructor: Responde In general, she gets up very early.

Mara: Por lo general, se levanta muy temprano. Se levanta. Por lo general, ella se levanta muy temprano. Instructor: Y Cmo se dice In general, she wakes up very early? Mara: Por lo general, ella se despierta muy temprano. Se despierta. Instructor: As se pregunta When do they get up? Escucha y repite. Ren: Cundo se levantan ellos? Se levantan. Cundo se levantan ellos? Instructor: Cmo se pregunta When do they get up?? Ren: Cundo se levantan? Cundo se levantan ellos? Instructor: Responde They get up late. Mara: Se levantan tarde. Ellos se levantan tarde. Instructor: As se dice We wake up? Escucha y repite. Ren: Nos despertamos. Despertamos. Nosotros nos despertamos Instructor: Y cmo se pregunta When do we wake up? Ren: Cundo nos despertamos? Cundo nos despertamos nosotros? Instructor: Como se dice In general, we wake up late. Mara: Por lo general, nos despertamos tarde. Nos despertamos tarde. Por lo general, nosotros nos despertamos tarde. Instructor: As se dice After I get up. Escucha y repite. Ren: Despus de levantarme. Levantarme. De levantarme. Despus de levantarme. Instructor: Como se dice After I get up Ren: Despus de levantarme. Instructor: As se dice To shave. Escucha y repite. Mara: Afeitarse. Afeitarse. Instructor: Cmo se dice to shave? Ren: Afeitarse. Afeitarse.

Instructor: Trata de decir I shave Ren: Me afeito. Me afeito. Yo me afeito. Instructor: As se dice I shave my face. Escucha y repite. Ren: Me afeito la cara. La cara. Yo me afeito la cara. Instructor: Which part of Yo me afeito la cara means the face. Mara: La cara. Instructor: Como se dice I shave my face. Ren: Yo me afeito la cara Instructor: Trata de decir After I get up, I shave my face? Ren: Despus de levantarme, me afeito la cara. Despus de levantarme, yo me afeito la cara. Instructor: Trata de decir After he gets up. Mara: Despus de levantarse. Levantarse. Despus de levantarse el. Instructor: Trata de decir After he gets up he shaves his face. Mara: Despus de levantarse se afeita la cara. Se afeita la cara. Despus de levantarse el se afeita la cara. Instructor: Y cmo se dice After they get up they shave their faces? Ren: Despus de levantarse se afeitan la cara. Se afeitan. Despus de levantarse, ellos se afeitan la cara. Instructor: As se dice To take a shower. Escucha y repite. Ren: Ducharse. Ducharse. Instructor: Como se dice To take a shower? Mara: Ducharse. Instructor: As se dice We take a shower. Escucha y repite. Mara: Nos duchamos. Nosotros nos duchamos.

Instructor: Y Cmo se dice After we get up, we take a shower?

Mara: Despus de levantarnos, nos duchamos. Despus de levantarnos. Levantarnos. Despus de levantarnos, nosotros nos duchamos. Instructor: As se dice to get dressed. This literally means to put on clothes. Escucha y repite. Ren: Ponerse la ropa. Ponerse. Ponerse la ropa. Instructor: Qu palabra quiere decir clothes? Mara: Ropa. Instructor: Cmo se dice to get dressed? Mara: Ponerse la ropa. Instructor: Asi se dice She gets dressed. Escucha y repite. Ren: Se pone la ropa. Ella se pone la ropa. Instructor: Y cmo se dice After she takes a shower, she gets dressed? Ren: Despus de ducharse se pone la ropa. Despus de ducharse. Ducharse. Despus de ducharse, ella se pone la ropa. Instructor: Otra vez, como se dice After she takes a shower, she gets dressed Ren: Despus de ducharse, ella se pone la ropa. Se pone la ropa. Instructor: You can also say to get dressed by using the verb vestirse. Heres another way to say She gets dressed. Escucha y repite. Mara: Se viste. Ella se viste. Instructor: Using the verb vestirse trata de decir After she takes a shower, she gets dressed. Mara: Despus de ducharse, se viste. Despus de ducharse, ella se viste. Instructor: As se dice jacket. Escucha y repite. Ren: Chaqueta. La chaqueta. Instructor: As se dice I put on my jacket. Escucha y repite. Mara: Me pongo la chaqueta. Me pongo. Yo me pongo. Yo me pongo la chaqueta.

10

Instructor: Which phrase means I put on. Mara: Me pongo. Yo me pongo. Instructor: Y cmo se dice After I get dressed, I put on my jacket. Ren: Despus de vestirme, yo me pongo la chaqueta. Vestirme. Despus de vestirme. Instructor: Otra vez, como se dice After I get dressed, I put on my jacket. Ren: Despus de vestirme, yo me pongo la chaqueta. Instructor: Using the word vestirse trata de decir After they shave, they get dressed. Mara: Despus de afeitarse, ellos se visten. Despus de afeitarse. Se visten. Instructor: Otra vez cmo se dice After they shave, they get dressed? Ren: Despus de afeitarse, se visten. Despus de afeitarse, ellos se visten. Instructor: As se pregunta formalmente Do you shave before or after you get dressed? Escucha y repite. Mara: Se afeita antes o despus de vestirse? Antes o despus? Se afeita usted antes o despus de vestirse? Instructor: Cmo se pregunta formalmente Do you shave before or after you get dressed? Mara: Se afeita usted antes o despus de vestirse? Instructor: Trata de responder I shave before I get dress. Escucha y repite. Ren: Me afeito antes de vestirme. Yo me afeito antes de vestirme. Vestirme. Instructor: Y cmo se dice I shave after I get dress? Ren: Yo me afeito despus de vestirme. Instructor: Now imagine that you are having a conversation with a friend; you will play the role of the male speaker only. Be sure to make your response before the recorded male speaker. Mara: A qu hora te despiertas t? Instructor: Responde I wake up when I hear the alarm clock. Ren: Yo me despierto cuando oigo el despertador.

11

Mara: A que hora suena el despertador Instructor: Responde The alarm clock goes off at seven in the morning. Ren: El despertador suena a las siete de la maana. Mara: Entonces te levantas a las siete, no? Instructor: Responde Yes, I get up at seven in the morning Ren: Si, yo me levanto a las siete de la maana. Mara: Y tus amigos? Cuando se levantan ellos? Instructor: Responde In general, my friends get up late. Ren: Por lo general, mis amigos se levantan tarde. Mara: Despus de levantarte, que haces? Instructor: Responde After I get up, I shave my face. Ren: Despus de levantarme, me afeito la cara. Mara: Despus de afeitarte, que haces? Instructor: Trata de Responder After I shave, I shower Ren: Despus de afeitarme, me ducho. Mara: Despus de ducharte, que haces? Instructor: Responde After I shower, I put on my jacket. Ren: Despus de ducharme, me pongo la chaqueta. This is the end of leccin trece. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, you are ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until you are able to get 80% or more of the responses correct. We will continue covering the topic of reflexive verbs in the next lesson.

12

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Catorce


Instructor: Listen to the same conversation that you heard at the beginning of lesson 13. Ren: Generalmente, a qu hora te despiertas t? Mara: Yo me despierto a las siete de la maana. Y t? Ren: Yo me despierto cuando suena el despertador. Mara: Y a qu hora te levantas? Ren: Me levanto muy tarde. Mara: Qu haces al levantarte? Rene: Me lavo las manos con jabn, me afeito, me ducho, me visto y me cepillo los dientes. Mara: Te lleva a ti mucho tiempo prepararte? Ren: S, me lleva mucho tiempo prepararme. Y a ti? Mara: A mi me lleva poco tiempo prepararme. Despus de levantarme, en quince minutos me ducho, me visto y me cepillo los dientes. Ren: A m me lleva una hora prepararme. Instructor: As se dice el verbo To do. Escucha y repite. Mara: Hacer. Hacer. Instructor: Cmo se dice el verbo To do? Ren: Hacer. Instructor: As se pregunta What do you do when you get up? Escucha y repite. Mara: Qu haces cuando te levantas? Cuando te levantas. Qu haces?. Qu haces t cuando te levantas? Instructor: Cmo se pregunta What do you do when you get up?? Mara: Qu haces cuando te levantas? Qu haces t cuando te levantas?

Instructor: As se dice Soap. Escucha y repite. Ren: Jabn. Jabn. Instructor: Cmo se dice Soap? Mara: Jabn. Instructor: As se dice To wash. Escucha y repite. Ren: Lavar. Lavar. Instructor: Cmo se dice To wash? Mara: Lavar. Instructor: As se dice I wash my hands. Escucha y repite. Ren: Me lavo las manos. Las manos. Yo me lavo las manos. Instructor: Qu palabra quiere decir hands? Mara: Manos. Manos. Instructor: Cmo se dice, otra vez, I wash my hands? Ren: Yo me lavo las manos. Las manos. Instructor: As se dice I wash my hands with soap. Escucha y repite. Mara: Yo me lavo las manos con jabn. Con jabn. Yo me lavo las manos con jabn. Instructor: Cmo se dice I wash my hands with soap? Ren: Yo me lavo las manos con jabn. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta What does she do when she gets up?? Mara: Que hace cuando se levanta. Que hace? Que hace ella cuando se levanta? Instructor: As se dice teeth. Escucha y repite. Ren: Dientes. Los dientes. Instructor: Cmo se dice teeth? Mara: Dientes.

Instructor: As se dice To brush. Escucha y repite. Ren: Cepillar. Cepillar. Instructor: Cmo se dice To brush? Mara: Cepillar. Instructor: As se dice la frase She brushes as in she brushes her teeth. Escucha y repite. Ren: Se cepilla. Ella se cepilla. Instructor: Y cmo se dice She brushes her teeth? Ren: Se cepilla los dientes. Los dientes. Ella se cepilla los dientes. Instructor: Instead of saying Ella se cepilla los dientes, you can say Ella se lava los dientes. This literally means She washes her teeth. Trata de decir They brush their teeth. Escucha y repite. Mara: Se cepillan los dientes. Cepillan. Se cepillan. Ellos se cepillan los dientes. Instructor: Cmo se dice They brush their teeth? Ren: Ellos se cepillan los dientes. Instructor: As se pregunta What do they brush their teeth with? Escucha y repite. Mara: Con qu se cepillan los dientes? Con qu? Con qu se cepillan ellos los dientes? Instructor: Cmo se pregunta What do they brush their teeth with?? Ren: Con qu se cepillan ellos los dientes? Con que se cepillan ellos los dientes? Instructor: As se dice toothbrush. Escucha y repite. Mara: Cepillo de dientes. De dientes. De dientes. Cepillo. Cepillo de dientes. Instructor: Cmo se dice toothbrush? Ren: Cepillo de dientes. Instructor: As se dice toothpaste. Escucha y repite. Mara: Pasta de dientes. Pasta. Pasta de dientes.

Instructor: Cmo se dice toothpaste? Ren: Pasta de dientes. Instructor: Como se dice They brush their teeth with a tooth brush. Mara: Ellos se cepillan los dientes con el cepillo de dientes. Con el cepillo de dientes. Instructor: Y cmo se dice They brush their teeth with the tooth paste? Mara: Ellos se cepillan los dientes con la pasta de dientes. Con la pasta de dientes. Instructor: Otra vez, como se dice They brush their teeth with the toothpaste. Mara: Ellos se cepillan los dientes con la pasta de dientes. Instructor: Recuerdas como se dice The children? Ren: Los nios. Instructor: As se dice every day. Escucha y repite. Mara: Todos los das. Todos los das. Instructor: Como se dice every day? Ren: Todos los das. Instructor: Trata de preguntar Do the children brush their teeth every day? Ren: Se cepillan los dientes los nios todos los das? Se cepillan. Se cepillan los dientes los nios todos los das? Instructor: Cmo se pregunta Do the children brush their teeth every day?? Ren: Se cepillan los dientes los nios todos los das? Instructor: Responde Yes, the children brush their teeth everyday. Mara: S, los nios se cepillan los dientes todos los das. Instructor: Ahora responde Yes, the children brush their teeth with the tooth brush? Mara: S, los nios se cepillan los dientes con el cepillo de dientes. Con el cepillo de dientes. Instructor: Otra vez, como se dice Yes, the children brush their teeth with the tooth brush?

Mara: S, los nios se cepillan los dientes con el cepillo de dientes. Instructor: As se pregunta Does the dad brush his teeth every day? Escucha y repite. Ren: Se cepilla los dientes el papa todos los das? Todos los das Se cepilla los dientes el papa todos los dias? Instructor: Responde No, the dad doesnt brush his teeth every day. Mara: No, el pap no se cepilla los dientes todos los das. No, el pap no se cepilla los dientes todos los das. Instructor: Cmo se dice No, the dad doesnt brush his teeth every day? Mara: No, el pap no se cepilla los dientes todos los das. El pap. Instructor: Ahora trata de decir The mom brushes her teeth every day. Mara: La mam se cepilla los dientes todos los das. La mama. La mam se cepilla los dientes todo los das. Instructor: Cmo se dice The mom brushes her teeth every day? Mara: La mam se cepilla los dientes todos los das. Instructor: Trata de preguntar What do you wash your hands with?. Ren: Con qu te lavas las manos? Con qu? Con qu te lavas tu las manos? Instructor: Responde I wash my hands with water and soap! Mara: Me lavo las manos con agua y jabn! Agua y jabn. Agua y jabn. Yo me lavo las manos con agua y jabn! Instructor: Cmo se dice I wash my hands with water and soap!? Ren: Yo me lavo las manos con agua y jabn! Instructor: As se dice it takes you as in the phrase it takes you a long time to get ready. Escucha y repite. Mara: Te lleva. Te. Te. Lleva. Te lleva. Instructor: Cmo se dice la frase It takes you? Mara: Te lleva. Lleva. A ti te lleva. Instructor: Trata de decir It takes me.

Ren: Me lleva. Me. A mi me lleva. Instructor: As se pregunta Does it take you a long time to get prepared or does it take you a long time to get ready? Escucha y repite. Mara: Te lleva mucho tiempo prepararte? Prepararte. Mucho tiempo prepararte. Te lleva mucho tiempo prepararte? Instructor: Cmo se pregunta Does it take you a long time to get prepared?? Mara: Te lleva mucho tiempo prepararte? Instructor: You may also hear a Spanish speaker say a ti te lleva mucho tiempo or a mi me lleva mucho tiempo instead of te lleva mucho tiempo or me lleva mucho tiempo, a ti or a mi is added for emphasis. Otra vez, como se pregunta Does it take you a long time to get prepared?? Mara: Te lleva mucho tiempo prepararte? A ti te lleva mucho tiempo prepararte? Instructor: Trata de responder Yes, it takes me a long time to get ready. Ren: S, me lleva mucho tiempo prepararme. Prepararme. Prepararme. S, a mi me lleva mucho tiempo prepararme. Instructor: Cmo se dice It takes me a long time to get ready? Ren: A m me lleva mucho tiempo prepararme. Mucho tiempo. Prepararme. Instructor: As se pregunta How long does it take you to get ready? Escucha y repite. Mara: Cunto tiempo te lleva prepararte? Cunto tiempo? Cunto tiempo te lleva prepararte? Instructor: Cmo se pregunta How long does it take you to get ready?? Mara: Cunto tiempo te lleva prepararte? Te lleva prepararte. Instructor: Trata de decir An hour. Ren: Una hora. Hora. Una hora. Instructor: Ahora trata de decir It takes me an hour to get ready? Ren: Me lleva una hora prepararme. Una hora prepararme. Me lleva una hora prepararme. Instructor: Como se dice It takes me an hour to get ready?

Ren: Me lleva una hora prepararme. Me lleva. A mi me lleva una hora prepararme. Instructor: As se dice It takes me a very short time to get ready. Escucha y repite. Mara: Me lleva poco tiempo prepararme. Poco tiempo. A mi me lleva poco tiempo prepararme. Instructor: Qu palabras quieren decir A short time? Mara: Poco tiempo. Instructor: Cmo se dice It takes me a short time to get ready? Mara: Me lleva poco tiempo prepararme. Poco tiempo prepararme. Instructor: Cmo se pregunta How long does it take you to get ready?? Ren: Cunto tiempo te lleva prepararte? Instructor: As se dice It takes me fifteen minutes to get ready. Escucha y repite. Mara: Me lleva quince minutos prepararme. Quince minutos. A mi me lleva quince minutos prepararme. Instructor: Ahora trata de decir It takes me ten minutes to get ready. Mara: Me lleva diez minutos prepararme. Diez minutos. Instructor: As se pregunta Does it take them a long time? Escucha y repite. Ren: Les lleva a ellos mucho tiempo? Les. Les. Les lleva a ellos. Les lleva a ellos mucho tiempo? Instructor: Cmo se pregunta Does it take them a long time? Ren: Les lleva a ellos mucho tiempo? Les lleva a ellos. Les lleva a ellos mucho tiempo? Instructor: Y cmo se pregunta Does it take them a long time to get ready?. Ren: Les lleva a ellos mucho tiempo prepararse. Prepararse. Prepararse. Instructor: Trata de responder It takes them a long time to get ready. Mara: Les lleva mucho tiempo prepararse. A ellos les lleva mucho tiempo prepararse. Instructor: Como se dice It takes them a long time to get ready?

Mara: Les lleva mucho tiempo prepararse. A ellos les lleva mucho tiempo prepararse. Instructor: Now listen to the following conversation: Mara:Puedes despertarme maana a las seis de la maana? Ren: Por supuesto, pero porqu te despiertas tan temprano? Mara: Me lleva mucho tiempo prepararme. Ren:Qu haces t en la maana? Mara: Treinta minutos despus de despertarme, me levanto. Ren: Y cuando te levantas, te duchas? Mara: S, despus de levantarme, me ducho. Ren:Y qu haces despus? Mara: Despus de ducharme, me miro en el espejo unos minutos. Ren: Y qu haces despus? Mara: Despus de mirarme en el espejo, me peino. Ren: Y a qu hora te vistes? Mara: Me visto despus de peinarme. Ren: Y cunto te cepillas los dientes? Mara: Me cepillo los dientes despus de desayunar. Y t? Ren: Yo? qu? Mara: T te cepillas los dientes antes o despus de desayunar? Ren: Yo siempre me cepillo los dientes antes y despus de desayunar. Instructor: Recuerdas cmo se dice I wake up at six in the morning?? Ren: Me despierto a las seis de la maana. A las seis de la maana. Instructor: Y recuerdas cmo se dice She wakes up very early? Mara: Ella se despierta muy temprano.

Instructor: As se pregunta Can you wake me up?. Escucha y repite. Ren: Puedes despertarme? T puedes despertarme? Instructor: Qu palabras quieren decir Can you? Mara: T puedes? Instructor: Cmo se pregunta Can you wake me up? Ren: Puedes despertarme ? T puedes despertarme? Instructor: Y cmo se pregunta Can you wake me up at seven in the morning?? Mara: Puedes despertarme a las siete de la maana? Instructor: As se dice Of course. Escucha y repite. Ren: Por supuesto. Supuesto. Por supuesto. Instructor: Cmo se dice Of course? Mara: Por supuesto. Por supuesto. Instructor: Recuerdas cmo se dice It takes me a long time to get ready? Ren: Me lleva mucho tiempo prepararme. A mi me lleva mucho tiempo prepararme. Instructor: Recuerdas cmo se dice It takes me a short time to get ready? Mara: Me lleva poco tiempo prepararme. A mi me lleva poco tiempo prepararme. Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to do? Mara: Hacer. Instructor: As se pregunta What do you do in the morning?. Escucha y repite. Ren: Qu haces en la maana? Qu haces t en la maana? Instructor: Cmo se pregunta What do you do in the morning?? Mara: Qu haces t en la maana? Instructor: As se dice Thirty minutes. Escucha y repite. Mara: Treinta minutos. Treinta. Treinta. Treinta minutos.

Instructor: Trata de decir la frase Thirty minutes after I wake up. Ren: Treinta minutos despus de despertarme. Despus de despertarme. Treinta minutos despus de despertarme. Instructor: Recuerdas como se dice I get up? Mara: Me levanto. Yo me levanto. Instructor: Ahora trata de decir Thirty minutes after I wake up, I get up. Ren: Treinta minutos despus de despertarme, me levanto. Me levanto. Treinta minutos despus de despertarme, yo me levanto. Instructor: Y cmo se dice Five minutes after I wake up, I get up. Mara: Cinco minutos despus de despertarme, yo me levanto. Instructor: Y cmo se dice After I get up, I take a shower. Ren: Despus de levantarme, me ducho. Despus de levantarme, yo me ducho. Instructor: Cmo se dice After I get up, I take a shower? Mara: Despus de levantarme, yo me ducho. Instructor: Y cmo se dice After getting up, she takes a shower? Ren: Despus de levantarse, ella se ducha. Se ducha. Instructor: As se dice el verbo to comb, as in to comb ones hair. Escucha y repite Mara: Peinarse. Peinarse. Instructor: Cmo se dice to comb? Ren: Peinarse. Peinarse. Instructor: As se dice I comb my hair. Escucha y repite. Mara: Yo me peino. Me peino. Yo me peino. Instructor: Cmo se dice I comb my hair? Ren: Yo me peino. Instructor: Trata de decir She combs her hair.

10

Mara: Ella se peina. Se peina. Ella se peina. Instructor: Cmo se dice She combs her hair? Ren: Se peina. Ella se peina. Instructor: Ahora, Trata de decir After waking up, she combs her hair. Mara: Despus de despertarse, se peina. Despus de despertarse, ella se peina. Instructor: Cmo se dice After waking up, she combs her hair? Ren: Despus de despertarse, ella se peina. Instructor: Y cmo se dice After getting up, she combs her hair? Ren: Despus de levantarse, ella se peina. Instructor: As se dice Mirror. Escucha y repite. Mara: Espejo. El espejo. Instructor: Cmo se dice Mirror? Ren: Espejo. Instructor: As se dice el verbo To look at oneself. Escucha y repite. Mara: Mirarse. Mirarse. Instructor: Cmo se dice To look at oneself? Ren: Mirarse. Instructor: As se dice I look at myself. Escucha y repite. Mara: Me miro. Me miro. Yo me miro. Instructor: Cmo se dice I look at myself ? Ren: Me miro. Yo me miro. Instructor: Y como se dice the mirror. Ren: El espejo. Instructor: Y como se dice I look at myself in the mirror?

11

Mara: Me miro en el espejo. En el espejo. Yo me miro en el espejo. Instructor: Now imagine that you are having a conversation with your amiga, you will play the role of the male speaker only. Be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after him. Mara: Que haces cuando te levantas. Instructor: Respond After I get up, I brush my teeth. Ren: Despus de levantarme, me cepillo los dientes. Mara: Que haces despus de cepillarte los dientes. Instructor: Respond After brushing my teeth, I take a shower. Ren: Despus de cepillarme los dientes, me ducho. Mara: Que haces despus de ducharte? Instructor: Responde After showering, I comb my hair Ren: Despus de ducharme, me peino. Mara: Te lleva mucho tiempo? Instructor: Responde No, it does not take me a long time to get ready. Ren: No, no me lleva mucho tiempo prepararme. Instructor: Dile a ella It takes me a little while to get ready. Ren: Me lleva poco tiempo prepararme. Mara: Cuanto tiempo te lleva preparte? Instructor: Responde It takes me fifteen minutes to get ready. Ren: Me lleva quince minutos prepararme. Instructor: Ahora preguntale a tu amiga How long does it take you to get ready?. Ren: Cuanto tiempo te lleva prepararte. Mara: Me lleva una hora prepararme. Instructor: Dile a ella It takes you a long time to get ready.

12

Ren: A ti te lleva mucho tiempo prepararte.

This is the end of leccin catorce

13

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Quince


Instructor: Listen to the same conversation that you heard in the previous lesson. Mara: Puedes despertarme maana a las seis de la maana? Ren: Por supuesto, pero porqu te despiertas tan temprano? Mara: Me lleva mucho tiempo prepararme. Ren: Qu haces t en la maana? Mara: Treinta minutos despus de despertarme, me levanto. Ren: Y cuando te levantas, te duchas? Mara: S, despus de levantarme, me ducho. Ren:Y qu haces despus? Mara: Despus de ducharme, me miro en el espejo unos minutos. Ren:Y qu haces despus? Mara: Despus de mirarme en el espejo, me peino. Ren:Y a qu hora te vistes? Mara: Me visto despus de peinarme. Ren: Y cundo te cepillas los dientes? Mara: Me cepillo los dientes despus de desayunar. Y t? Ren:Yo? qu? Mara:T te cepillas los dientes antes o despus de desayunar? Ren: Yo siempre me cepillo los dientes antes y despus de desayunar. Instructor: Recuerdas cmo se dice I look at myself in the mirror? Ren: Me miro en el espejo. Yo me miro en el espejo.
1

Instructor: Trata de decir she looks at herself. Mara: Se mira. Ella se mira. Instructor: Y cmo se dice She looks at herself in the mirror? Ren: Se mira en el espejo. Ella se mira en el espejo. Instructor: Como se dice After waking up, she looks at herself in the mirror? Ren: Despus de despertarse, se mira en el espejo. Despus de despertarse, ella se mira en el espejo. Instructor: Recuerdas como se dice la frase When you get up? Mara: Cuando te levantas. Cuando tu te levantas. Instructor: Y cmo se pregunta When you get up, do you take a shower?? Mara: Cuando te levantas, te duchas? Cuando tu te levantas, te duchas? Instructor: Responde Yes, after I get up, I take a shower. Ren: S, despus de levantarme, me ducho. S, despus de levantarme, yo me ducho. Instructor: Otra vez cmo se dice Yes, after I get up, I take a shower? Ren: S, despus de levantarme, me ducho. S, despus de levantarme, yo me ducho. Instructor: Recuerdas cmo se dice in the morning? Ren: En la maana. Instructor: As se pregunta What do you do in the morning?. Escucha y repite. Ren: Qu haces en la maana? Qu haces. Qu haces t en la maana? Instructor: Cmo se pregunta What do you do in the morning?? Mara: Qu haces en la maana? Qu haces t en la maana? Instructor: As se dice In the morning, I wake up. Escucha y repite. Ren: Por la maana, me despierto. Por la maana. Por la maana, yo me despierto. Instructor: Notice that you can say either En la maana or Por la maana.

Instructor: As se dice at seven thirty. Escucha y repite. Ren: A las siete y media. Media. Media. Siete y media. A las siete y media. Instructor: Como se dice In the morning, I wake up at seven thirty? Ren: En la maana yo me despierto a las siete y media. Instructor: Ahora, trata de decir You wake up at seven thirty. Mara: Te despiertas a las siete y media. Te despiertas. Tu te despiertas a las siete y media. Instructor: Notice that you can say either a las siete y media or a las siete y treinta. Como se dice I get up at eight? Ren: Me levanto a las ocho. A las ocho. Yo me levanto a las ocho. Instructor: Ahora trata de decir You get up at eight. Mara: Te levantas a las ocho. T te levantas a las ocho. Instructor: Cmo se dice You get up at eight? Mara: T te levantas a las ocho. Instructor: As se dice I take a quick shower. Escucha y repite. Ren: Me ducho muy rpido. Rpido. Rpido. Muy rpido. Yo me ducho muy rpido. Instructor: Cmo se dice I take a quick shower? Ren: Me ducho muy rpido. Instructor: Y como se dice You take a quick shower. Mara: Te duchas muy rpido. Te duchas. T te duchas muy rpido. Instructor: Cmo se dice You take a quick shower? Mara: Te duchas muy rpido. Instructor: Notice that you a can drop the pronouns t, yo, ella, nosotros, and ellos when it is already understood from the context. Recuerdas como se dice I get dressed?

Ren: Me visto. Yo me visto. Instructor: Ahora, trata de decir I get dressed at eight thirty. Ren: Yo me visto a las ocho y media. A las ocho y media. Instructor: Como se dice I get dressed at eight thirty? Ren: Me visto a las ocho y media. Instructor: Cmo se dice You get dressed? Mara: Te vistes. Vistes. T te vistes. Instructor: Ahora, trata de decir you get dressed at eight thirty. Mara: Te vistes a las ocho y media. T te vistes a las ocho y media. Instructor: Como se dice You get dressed at eight thirty? Mara: T te vistes a las ocho y media. Instructor: Recuerdas como se dice clothes? Ren: Ropa. Instructor: As se dice el verbo to take off clothes. Escucha y repite. Mara: Quitarse la ropa. Quitarse la ropa. Instructor: As se dice I take off my clothes. Escucha y repite. Ren: Me quito la ropa. Quito. Quito. Yo me quito la ropa. Instructor: Y que frase quiere decir I take off? Ren: Me quito. Me quito. Yo me quito. Instructor: Como se dice At night I take off my clothes? Ren: En la noche me quito la ropa. Me quito la ropa. En la noche yo me quito la ropa. Instructor: Como se dice At night, I take off my clothes at nine? Ren: En la noche, me quito la ropa a las nueve. Nueve. A las nueve. En la noche, yo me quito la ropa a las nueve.

Instructor: Otra vez cmo se dice At night, I take off my clothes at nine? Ren: En la noche, yo me quito la ropa a las nueve. Instructor: Ahora trata de decir you take off your clothes. Mara: Te quitas la ropa. Quitas. Quitas. Te Quitas. Tu te quitas la ropa. Instructor: Cmo se dice You take off your clothes? Mara: Te quitas la ropa. T te quitas la ropa. Instructor: Como se dice In the night you take off your clothes? Mara: En la noche te quitas la ropa. En la noche tu te quitas la ropa. Instructor: Ahora trata de decir in the night you take off your clothes at nine thirty. Mara: En la noche te quitas la ropa a las nueve y media. En la noche tu te quitas la ropa a las nueve y media. Instructor: As se dice I go to bed. Escucha y repite. Ren: Me acuesto. Yo me acuesto. Instructor: Notice that you dont need to use the word cama or bed in Spanish. Cmo se dice I go to bed? Ren: Me acuesto. Yo me acuesto. Instructor: As se dice Finally, I go to bed. Escucha y repite. Ren: Por ltimo, me acuesto. Ultimo. Por ultimo. Por ltimo, yo me acuesto. Instructor: Ahora trata de decir Finally, I go to bed at eleven. Ren: Por ltimo, yo me acuesto a las once. Once. A las once. Instructor: Y como se dice you go to bed? Mara: Te acuestas. Acuestas. T te acuestas. Instructor: Y como se dice, Finally, you go to bed at eleven thirty? Mara: Por ultimo tu te acuestas a las once y media. A las once y media.

Instructor: Recuerdas como se dice he wakes up? Ren: Se despierta. Despierta. El se despierta. Instructor: Como se dice In the morning he wakes up at seven thirty? Ren: En la maana, l se despierta a las siete y media. Instructor: Cmo se dice he gets up at eight? Ren: Se levanta a las ocho. Se levanta. El se levanta a las ocho. Instructor: Otra vez, como se dice he gets up at eight? Mara: El se levanta a las ocho. Instructor: Y como se dice He takes a quick shower? Escucha y repite. Ren: Se ducha muy rpido. Se ducha. El se ducha muy rpido. Instructor: Como se dice Then, he combs his hair? Ren: Entonces, se peina. Peina. Se peina. Entonces, el se peina. Instructor: As se dice He gets dressed. Escucha y repite. Ren: Se viste. Viste. El se viste. Instructor: Cmo se dice He gets dressed at eight thirty? Ren: El se viste a las ocho y media. Instructor: Como se dice At night, he takes off his clothes? Ren: En la noche, se quita la ropa. Quita. Se quita. En la noche, el se quita la ropa. Instructor: Y cmo se dice At night, he takes off his clothes at nine? Ren: Por la noche, l se quita la ropa a las nueve. Instructor: As se dice He goes to bed. Escucha y repite. Ren: Se acuesta. Acuesta. Acuesta. El se acuesta. Instructor: Como se dice He goes to bed?

Ren: Se acuesta. El se acuesta. Instructor: Recuerdas como se dice Finally? Ren: Por ultimo. Instructor: Y como se dice Finally he goes to bed at eleven? Ren: Por ultimo, el se acuesta a las once. Instructor: Y cmo se dice Finally she goes to bed at ten? Mara: Por ultimo, ella se acuesta a las diez. Instructor: As se dice We wake up. Escucha y repite. Ren: Nos despertamos. Despertamos. Despertamos. Nos. Nosotros nos despertamos. Instructor: Como se dice We wake up? Mara: Nos despertamos. Nosotros nos despertamos. Instructor: Como se dice In the morning, we wake up? Mara: En la maana, nos despertamos. Instructor: Y cmo se dice In the morning, we wake up at seven thirty? Ren: En la maana, nosotros nos despertamos a las siete y media. Nos despertamos. Instructor: As se dice They wake up. Escucha y repite. Mara: Se despiertan. Despiertan. Despiertan. Ellos se despiertan. Instructor: Y cmo se dice They wake up at seven thirty? Mara: Ellos se despiertan a las siete y media. Se despiertan. Instructor: As se dice All of you get up. Escucha y repite. Mara: Se levantan. Levantan. Ustedes se levantan. Instructor: Y cmo se dice All of you get up at eight? Ren: Se levantan a las ocho. Ustedes se levantan a las ocho.

Instructor: As se dice we get up. Escucha y repite. Mara: Nos levantamos. Levantamos. Nosotros nos levantamos. Instructor: Y como se dice We get up at eight? Mara: Nos levantamos a las ocho. Nosotros nos levantamos a las ocho. Instructor: As se dice they take a shower? Escucha y repite. Ren: Se duchan. Se duchan. Ellos se duchan. Instructor: Cmo se dice They take a quick shower? Ren: Se duchan muy rpido. Muy rpido. Ellos se duchan muy rpido. Instructor: Y cmo se dice All of you take a quick shower? Mara: Se duchan muy rpido. Ustedes se duchan muy rpido. Instructor: As se dice We comb our hair. Escucha y repite. Ren: Nos peinamos. Peinamos. Peinamos. Nos. Nosotros nos peinamos. Instructor: Cmo se dice We comb our hair? Mara: Nos peinamos. Nosotros nos peinamos. Instructor: As se dice They comb their hair referring to women. Escucha y repite. Mara: Se peinan. Peinan. Ellas se peinan. Instructor: Cmo se dice They comb their hair referring to women? Ren: Se peinan. Ellas se peinan. Instructor: As se dice All of you get dressed. Escucha y repite. Ren: Se visten. Visten. Ustedes se visten. Instructor: Cmo se dice All of you get dressed at eight thirty? Mara: Ustedes se visten a las ocho y media. Instructor: As se dice We get dressed. Escucha y repite.

Mara: Nos vestimos. Vestimos. Nosotros nos vestimos. Instructor: Cmo se dice We get dressed at eight thirty? Ren: Nosotros nos vestimos a las ocho y media. Instructor: Ahora trata de decir they take off their clothes. Ren: Se quitan la ropa. Se quitan. Ellos se quitan la ropa. Instructor: Y cmo se dice At night, they take off their clothes? Ren: En la noche, ellos se quitan la ropa. Instructor: Y cmo se dice At night they take off their clothes at nine? Mara: En la noche, ellos se quitan la ropa a las nueve. Instructor: Como se dice At twelve oclock? Ren: A las doce. A las doce. Instructor: Como se dice At night, all of you take off your clothes at twelve. Mara: En la noche, ustedes se quitan la ropa a las doce. A las doce. Instructor: Trata de decir All of you go to bed. Ren: Se acuestan. Acuestan. Ustedes se acuestan. Instructor: Y como se dice All of you go to bed at eleven. Mara: Ustedes se acuestan a las once. Instructor: As se dice We got to bed. Escucha y repite. Mara: Nosotros nos acostamos. Acostamos. Nos acostamos. Instructor: Y cmo se dice Finally, we go to bed at nine? Mara: Por ltimo, nos acostamos a las nueve. Por ultimo, nosotros nos acostamos a las nueve. Instructor: As se dice el verbo to eat breakfast. Escucha y repite. Ren: Desayunar. Desayunar.

Instructor: Como se dice el verbo To eat breakfast? Mara: Desayunar. Desayunar. Instructor: Trata de decir la frase After eating breakfast. Ren: Despus de desayunar. De desayunar. Despus de desayunar. Instructor: Ahora, trata de decir I brush my teeth after I eat breakfast. Ren: Me cepillo los dientes despus de desayunar. Despus de. Despus de desayunar. Yo me cepillo los dientes despus de desayunar. Instructor: Cmo se dice I brush my teeth after I eat breakfast? Mara: Yo me cepillo los dientes despus de desayunar. Instructor: Recuerdas cmo se dice And you? Ren: Y t? Y t? Instructor: As se dice Me, what?. Escucha y repite. Mara: Yo? qu? Yo? qu? Instructor: Recuerdas cmo se dice before? Mara: Antes. Antes. Instructor: Trata de preguntar Do you brush your teeth before or after breakfast? Ren: Te cepillas los dientes antes o despus de desayunar? Antes o despus de desayunar Tu te cepillas los dientes antes o despus de desayunar? Instructor: Cmo se pregunta Do you brush your teeth before or after breakfast?? Ren: Te cepillas los dientes antes o despus de desayunar? Instructor: Trata de responder I always brush my teeth before and after breakfast. Mara: Siempre me cepillo los dientes antes y despus de desayunar. Antes y despus de desayunar.

10

Instructor: Now imagine that you are having a conversation with your amiga. You will play the role of the male speaker only, be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after him. Mara: En la maana cuando te levantas te duchas? Instructor: Responde Yes, after I get up, I take a shower. Ren: Si, despus de levantarme, me ducho. Mara: Te duchas muy rpido? Instructor: Responde, Yes, I take a quick shower? Ren: Si, me ducho muy rpido. Mara: Cundo te vistes? Instructor: Responde, I get dressed at eight thirty. Ren: Yo me visto a las ocho y media. Mara: Por la noche, a que hora te quitas la ropa? Instructor: Responde, At night, I take off my clothes at nine. Ren: En la noche me quito la ropa a las nueve. Mara: Por la noche, a que hora te cepillas los dientes? Instructor: Responde, At night, I brush my teeth at nine thirty. Ren: En la noche, me cepillo los dientes a las nueve y media. Mara: A qu hora te acuestas? Instructor: Responde, I go to bed at ten. Ren: Me acuesto a las diez. Instructor: Ahora, dile a ella Finally, I go to bed at ten. Ren: Por ultimo, me acuesto a las diez. This is the end of lessn quince.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Diecisis


Instructor: Listen to the following conversation. Ren: Generalmente, tomo el metro a mi trabajo, pero ayer me despert muy tarde y tome un taxi. Y t? Mara: Yo generalmente tomo el autobs a mi trabajo, pero ayer tom el metro. Y Felipe? Qu hizo l? Ren: Ayer Felipe tom el metro tambin pero generalmente l toma el autobs Mara Qu hacemos esta noche? Mara: Hoy Felipe llega temprano a su casa. Yo llego ms tarde. Y t? Ren: Yo llego temprano. Por qu no vamos a bailar esta noche? Mara: Generalmente Felipe y yo bailamos en un club de mi barrio, pero la semana pasada bailamos en una discoteca del centro. Por qu no vamos all? Ren: Por lo general, yo bailo en un bar del centro pero la semana pasada bail en un bar de mi barrio. Por qu no vamos all? Mara: De acuerdo, vamos a t barrio. Instructor: Instead of the phrase por lo general you can also say generalmente to mean generally or in general. Asi se dice Generally. Escucha y repite. Mara: Generalmente. Generalmente. Instructor: Recuerdas cmo se dice To take? Ren: Tomar. Tomar. Instructor: As se dice I take the train. Escucha y repite. Mara: Tomo el metro. El metro. El metro. Yo tomo el metro. Instructor: Cmo se dice I take the train? Ren: Tomo el metro. Tomo. Yo tomo el metro. Instructor: Its very common to say metro for train but you can also say tren for
1

train. Instructor: As se dice I take the train to my job. Escucha y repite. Mara:. Tomo el metro a mi trabajo. A mi trabajo. Yo tomo el metro a mi trabajo. Instructor: Dile Generally, I take the train to my job. Mara: Generalmente, tomo el metro a mi trabajo. Generalmente. Generalmente, yo tomo el metro a mi trabajo. Instructor: As se dice cab. Escucha y repite. Mara: Taxi. El taxi. Instructor: Cmo se dice cab? Ren: Taxi. Instructor: Trata de decir Generally, I take a cab to my house. Ren: Generalmente, tomo un taxi a mi casa. Instructor: As se dice Yesterday. Escucha y repite. Mara: Ayer. Ayer. Instructor: Recuerdas cmo se dice to wake up? Mara: Despertar. Despertar. Instructor: Recuerdas cmo se dice I wake up? Ren: Me despierto. Yo me despierto. Instructor: Cmo se dice Yesterday? Mara: Ayer. Instructor: As se dice Yesterday I woke up late. Escucha y repite. Ren: Ayer me despert tarde. Despert. Me despert. Ayer yo me despert tarde. Instructor: Dile a ella Yesterday I woke up very late. Ren: Ayer me despert muy tarde. Me despert. Ayer yo me despert muy tarde.

Instructor: Dile a l Generally, I take the train to my job. Mara: Generalmente, yo tomo el metro a mi trabajo. Instructor: As se dice Yesterday, I took a cab. Escucha y repite. Ren: Ayer tom un taxi. Tom. Yo tom. Ayer yo tom un taxi. Instructor: Dile a l Yesterday, I took a cab to my job. Mara: Ayer yo tom un taxi a mi trabajo. Ren: Yo generalmente tomo el autobs a mi trabajo, pero ayer tom el metro. Instructor: He just said Generally, I take the bus to my job, but yesterday I took the train. As se dice bus. Escucha y repite. Ren: Autobus. Autobus. Instructor: You may also hear some Spanish speakers from the Caribbean use the word guagua for bus. Recuerdas cmo se pregunta What do you do?? Mara: Qu haces? Qu haces t? Instructor: Dile a ella I take the train to my house. Ren: Yo tomo el tren a mi casa. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta What do you do? when speaking to someone who you would normally address by seor or seora. Mara: Qu hace? Qu hace usted? Instructor: Dile a ella I take the bus to my house. Ren: Yo tomo el autobs a mi casa. Instructor: As se pregunta What did he do?. Escucha y repite. Ren: Qu hizo? Hizo. Qu hizo l? Instructor: Pregntale a l What did he do?. Mara: Qu hizo l?

Instructor: As se dice He took. Escucha y repite. Mara: Tom. l tom. Instructor: Trata de decir he took the train yesterday. Mara: Tomo el metro ayer. El tomo el metro ayer. Instructor: As se dice To arrive. Escucha y repite. Ren: Llegar. Llegar. Instructor: Cmo se dice To arrive? Mara: Llegar. Instructor: As se dice city. Escucha y repite. Ren: Ciudad. La ciudad. Instructor: Cmo se dice city? Mara: Ciudad. Instructor: As se dice I arrive. Escucha y repite. Ren: Llego. Yo llego. Instructor: Dile a el I arrive in the city. Mara: Llego a la ciudad. A la ciudad. Yo llego a la ciudad. Instructor: As se dice school. Escucha y repite. Ren: Escuela. La escuela. Instructor: Cmo se dice school? Mara: Escuela. Instructor: As se dice I arrived early yesterday. Escucha y repite. Ren: Llegu temprano ayer. Llegu. Yo llegu. Yo llegu temprano ayer. Instructor: Y cmo se dice I arrived to school early yesterday?

Mara: Yo llegu temprano a la escuela ayer. Llegu. Instructor: Y cmo se dice I arrived to my house late yesterday. Ren: Yo llegu tarde a mi casa ayer. Instructor: Trata de decir You always arrive to your house late. Ren: Siempre llegas a tu casa tarde. Llegas. Tu siempre llegas a tu casa tarde. Instructor: As se dice You arrived late yesterday. Escucha y repite. Ren: Llegaste tarde ayer. Llegaste. T llegaste tarde ayer. Instructor: Dile a l You arrived to the office late yesterday. Mara: T llegaste a la oficina tarde ayer. Oficina. A la oficina. Instructor: Trata de decirle a ella I didnt arrive to the office late yesterday. Ren: No llegu tarde a la oficina ayer. No llegu. Yo no llegu tarde a la oficina ayer. Instructor: As se dice formalmente You always dance in the club. Escucha y repite. Ren: Siempre baila en el club. Baila. Usted siempre baila en el club. Instructor: Hablando formalmente cmo se dice You always dance in the club? Mara: Usted siempre baila en el club. Baila. Instructor: As se dice disco. Escucha y repite. Mara: Discoteca. Discoteca. Instructor: Although the word disco is rarely used in the U.S. today, discoteca is stilled used in Latin America. Hablando formalmente, asi se dice You danced yesterday. Escucha y repite. Ren: Bail ayer. Bail. Usted bail ayer. Instructor: Cmo se dice You danced in the disco yesterday? Mara: Usted bail en la discoteca ayer. Bailo. Instructor: As se pregunta And he?. Escucha y repite.

Ren: Y l? Y l? Instructor: Pregntale a l And he? Mara: Y l? Instructor: As se dice He always arrives late. Escucha y repite. Ren: Siempre llega tarde. Llega. l siempre llega tarde. Instructor: Dile a ella He always arrives late. Ren: l siempre llega tarde. Llega. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta What did he do yesterday?? Mara: Qu hizo l ayer? Instructor: As se dice He arrived early yesterday. Escucha y repite. Ren: Lleg temprano ayer. Lleg. El lleg temprano ayer. Instructor: Ahora, dile a ella He arrived to his office early yesterday. Ren: l lleg a su oficina temprano ayer. A su oficina. Instructor: As se pregunta What do we do?. Escucha y repite. Mara: Qu hacemos? Qu hacemos? Instructor: Pregntale a ella What do we do? Ren: Qu hacemos nosotros? Instructor: As se dice We arrive early everyday. Escucha y repite. Mara: Nosotros llegamos temprano todos los dias. Llegamos. Nosotros llegamos. Instructor: Dile a l We arrive at home early everyday. Mara: Nosotros llegamos a casa temprano todos los dias. Instructor: As se pregunta What did we do yesterday?. Escucha y repite. Ren: Qu hicimos ayer? Hicimos. Hicimos Qu hicimos nosotros ayer?

Instructor: Pregntale a ella What did we do yesterday?. Ren: Qu hicimos nosotros ayer? Instructor: As se dice We danced yesterday. Escucha y repite. Mara: Nosotros bailamos ayer. Bailamos. Instructor: Asi se dice We danced in a disco downtown yesterday. Escucha y repite. Mara: Nosotros bailamos en una discoteca del centro ayer. Del centro. Discoteca del centro. Instructor: Dile a el we danced in a disco downtown yesterday. Mara: Nosotros bailamos en una discoteca del centro ayer. Instructor: Trata de decir We take the train today. Ren: Nosotros tomamos el tren hoy. Tomamos. Instructor: Y cmo se dice We took a cab yesterday? Ren: Nosotros tomamos un taxi ayer. Tomamos. Instructor: As se dice What did they do yesterday? Escucha y repite. Ren: Qu hicieron ayer? Hicieron. Hicieron. Qu hicieron ellos ayer? Instructor: Pregntale a l What did they do yesterday?. Mara: Qu hicieron ellos ayer? Instructor: As se dice Yesterday, they arrived very late. Escucha y repite. Ren: Ayer llegaron muy tarde. Llegaron. Ayer ellos llegaron muy tarde. Instructor: Dile a ella Yesterday, they arrived to the class very late. Ren: Ayer ellos llegaron a la clase muy tarde. Llegaron. Instructor: As se dice a cup of coffee. Escucha y repite. Ren: Una taza de caf. De caf. Una taza. Una taza de caf. Instructor: Cmo se dice a cup of coffee?

Mara: Una taza de caf. Instructor: Cmo se pregunta And they?? Mara: Y ellos? Y ellos? Instructor: Trata de preguntar What do they always do in the morning?. Mara: Qu hacen siempre en la maana? Hacen. Qu hacen ellos siempre en la maana?. Instructor: Preguntale a ella What do they always do in the morning?. Ren: Qu hacen ellos siempre en la maana? Instructor: As se dice They always drink a cup of coffee. Escucha y repite. Mara: Siempre toman una taza de caf. Toman. Ellos siempre toman una taza de caf. Instructor: Dile a l They always drink a cup of coffee. Mara: Ellos siempre toman una taza de caf. Toman. Instructor: Pregntale a ella What did they do yesterday?. Ren: Qu hicieron ayer? Hicieron. Qu hicieron ellos ayer? Instructor: As se dice They drank a cup of coffee yesterday. Escucha y repite. Mara: Tomaron una taza de caf ayer. Tomaron. Ellos tomaron una taza de caf ayer. Instructor: Dile a l They drank a cup of coffee yesterday. Mara: Ellos tomaron una taza de caf ayer. Tomaron. Instructor: As se dice Lets go to have a cup of coffee!. Escucha y repite. Mara: Vamos a tomar una taza de caf! Vamos! Vamos a tomar una taza de caf! Instructor: Dile a ella Lets go to have a cup of coffee!. Ren: Vamos a tomar una taza de caf! Una taza de caf! Instructor: As se dice All right. Escucha y repite. Ren: De acuerdo. Acuerdo. Acuerdo. De acuerdo.

Instructor: Dile a l All right. Mara: De acuerdo. Instructor: As se dice el verbo to enter or to go into. Escucha y repite. Mara: Entrar. Entrar. Instructor: Cmo se dice el verbo To enter? Ren: Entrar. Instructor: Pregntale a ella What do you do?. Ren: Qu haces? Qu haces t? Instructor: As se dice I enter the bank. Escucha y repite. Mara: Yo entro al banco. Entro. Instructor: As se dice I enter the bank all the time. Escucha y repite. Mara: Yo entro al banco todo el tiempo. Entro. Instructor: Hablando formalmente, preguntale a ella What do you do every afternoon?. Ren: Qu hace todas las tardes? Qu hace usted todas las tardes? Instructor: Dile a l I enter the bank every afternoon Mara: Entro al banco todas las tardes. Al banco. Yo entro al banco todas las tardes. Instructor: As se dice Last week. Mara: La semana pasada. Semana pasada. Pasada. Instructor: Cmo se dice Last week? Mara: La semana pasada. Instructor: Cmo se pregunta What did you do last week?? Ren: Qu hiciste la semana pasada? Hiciste Qu hiciste tu la semana pasada? Instructor: Hablando formalmente pregntale a ella What did you do last week?.

Ren: Qu hizo usted la semana pasada ? Hizo. Instructor: As se dice I entered the bank last week. Escucha y repite. Mara: Entr al banco la semana pasada. Entr. Yo entr al banco la semana pasada. Instructor: Ahora, dile a l I entered the bank yesterday. Mara: Yo entr al banco ayer. Entr Instructor: As se dice To go down. Escucha y repite. Ren: Bajar. Bajar. Instructor: Cmo se dice To go down? Mara: Bajar. Instructor: As se dice The stairs. Escucha y repite. Mara: Escaleras. Las escaleras. Instructor: Preguntale a ella Do you go down the stairs all the time?. Ren: Bajas las escaleras todo el tiempo? Instructor: Ahora, trata de decir I go down the stairs all the time. Mara: Bajo las escaleras todo el tiempo. Bajo. Yo bajo las escaleras todo el tiempo. Instructor: Asi se dice last night. Escucha y repite. Mara: Anoche. Anoche. Instructor: Como se pregunta Did you go down the stairs last night?? Ren: Bajaste las escaleras anoche? Bajaste. Bajaste tu las escaleras anoche? Instructor: Trata de decir Yes, I went down the stairs last night. Mara: Si, baje las escaleras anoche. Baje. Si, yo baje las escaleras anoche. Instructor: Now imagine that you are having a conversation with your amiga. You will play the role of the male speaker only, be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after him.

10

Mara: Tomastes un taxi ayer? Instructor: Responde, Yes, I took a taxi yesterday. Ren: Si, tome un taxi ayer. Mara: Generalmente tomas el autobs? Instructor: Responde, No, I dont take the bus. Ren: No, yo no tomo el autobs. Instructor: Dile, Generally, I take the train. Ren: Generalmente, tomo el tren. Mara: Porque tomaste un taxi ayer? Instructor: Responde, Because yesterday I woke up late. Ren: Porque ayer, yo me despert tarde. Mara: Tomas un taxi al club? Instructor: Responde, Yes, I take a cab to the club. Ren: Si, tomo un taxi al club. Mara: Pero anoche t llegaste al club en un autobs. Instructor: Responde And last night I arrived at the club very late. Ren: Y anoche llegue al club muy tarde. Mara: A que hora entraste al club anoche? Instructor: Responde I entered the club at eleven last night. Ren: Yo entre al club a las once anoche. Mara: A que hora bajaste las escaleras del club anoche? Instructor: Responde I went down the club stairs after eleven last night. Ren: Yo baje las escaleras del club despus de las once anoche.

11

This is the end of leccin 16

12

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Diecisiete


Instructor: Listen to the following conversation. Ren: A qu hora sales de clase? Mara: Siempre salgo de la clase a las seis de la tarde. Ren: A qu hora saliste de clase hoy? Mara: Sal a las cinco de la tarde. Ren: Qu hiciste despus? Mara: Despus com en el restaurante. Ren: Comes siempre en el restaurante? Mara: No, siempre como en casa, pero hoy com en el restaurante. Ren: Bebes caf en la maana? Mara: Siempre bebo caf en la maana. Ren: Y ayer bebiste caf en la maana? Mara: No, ayer no beb caf en la maana, beb caf en la tarde. Ren: Siempre lees el peridico en la maana? Mara: No, a veces leo el peridico en la maana pero hoy le el peridico en la tarde. Y t? Ren: Yo? qu? Mara: T lees el peridico en la maana? Ren: Yo siempre leo el peridico en la maana. Mara: Y a qu hora vuelves a casa hoy? Ren: Yo siempre vuelvo a las siete pero ayer volv a las diez.

Instructor: Recuerdas cmo se pregunta At what time.? Ren: A qu hora? A qu hora? Instructor: As se dice el verbo to leave. Escucha y repite. Mara: Salir. Salir. Instructor: As se pregunta Did you leave?. Escucha y repite. Ren: Saliste? Saliste t? Instructor: Cmo se pregunta Did you leave?? Ren: Saliste? Saliste t? Instructor: Pregunta At what time did you leave?. Ren: A qu hora saliste? A qu hora saliste t? Instructor: As se dice I left at six. Escucha y repite. Mara: Sal a las seis. Yo sal a las seis. Instructor: Y recuerdas como se dice afternoon? Ren: Tarde. Tarde. Instructor: Entonces, cmo se dice I left at six in the afternoon? Mara: Sal a las seis de la tarde. Sal. Yo sal a las seis de la tarde. Instructor: Notice that in Spanish speaking countries the afternoon goes until seven p.m., after that we use the word noche. Cmo se pregunta At what time did you leave the class?? Ren: A qu hora saliste de clase? Saliste. A que hora saliste tu de clase? Instructor: Responde I left at six in the afternoon. Mara: Sal a las seis de la tarde. A las seis de la tarde. Instructor: Y cmo se pregunta At what time did you leave the class yesterday?. Ren: A qu hora saliste de clase ayer? A qu hora saliste tu de clase ayer?

Instructor: Responde I left the class at four in the afternoon yesterday.. Mara: Sal de clase a las cuatro de la tarde ayer. Instructor: As se dice I leave. Escucha y repite. Ren: Salgo. Yo salgo. Instructor: Cmo se dice I always leave at five? Mara: Yo siempre salgo a las cinco. Salgo. Instructor: Y cmo se dice I always leave the class at six.? Mara: Yo siempre salgo de clase a las seis. Salgo. Instructor: If speaking to Seor Rosales, as se pregunta At what time did you leave?. Escucha y repite. Mara: A qu hora sali? Sali. Sali. A que hora sali usted? Instructor: Hablando formalmente, preguntale a el At what time did you leave the house? Mara: A qu hora salio usted de casa? De casa. Instructor: Responde I left the house at six in the morning.. Ren: Sal de casa a las seis de la maana. Yo sal de casa a las seis de la maana. Instructor: Remember that you can either say de casa or de la casa. Recuerdas cmo se dice el verbo to eat? Mara: Comer. Comer. Instructor: As se dice I ate. Escucha y repite. Ren: Com. Com. Yo com. Instructor: Trata de decir I ate in the restaurant yesterday. Ren: Com en el restaurante ayer. Com. En el restaurante. Yo com en el restaurante ayer. Instructor: Pregunta Do you always eat in the restaurant?

Mara: Comes siempre en el restaurante? Comes. Comes t siempre en el restaurante? Instructor: Ahora, preguntale al Seor Rosales Do you always eat in the restaurant?. Mara: Come usted siempre en el restaurante? Come. Instructor: Responde I always eat at home. Ren: Siempre como en la casa. Como. Yo siempre como en la casa. Instructor: Remember that in this case, he can say either en casa or en la casa. Dile a ella But yesterday I ate in the restaurant. Ren: Pero ayer com en el restaurante. Com. Pero ayer yo com en el restaurante. Instructor: Recuerdas cmo se dice a cup of coffee? Mara: Una taza de caf. De caf. Una taza de caf. Instructor: Y como se dice el verbo To drink? Mara: Beber. Beber. Instructor: Trata, entonces, de preguntar Do you drink coffee?. Ren: Bebes caf? Bebes tu caf? Instructor: Ahora, pregntale a ella Do you drink coffee in the morning?. Ren: Bebes caf en la maana? Instructor: Responde I always drink coffee in the morning. Mara: Siempre bebo caf en la maana. Bebo. Yo siempre bebo caf en la maana. Instructor: Trata de preguntar And yesterday, did you drink coffee?. Mara: Y ayer, bebiste caf? Bebiste. Y ayer, bebiste tu caf? Instructor: Ahora, preguntale a el And yesterday, did you drink coffee in the morning? Mara: Y ayer bebiste caf en la maana? Instructor: Ahora, trata de decir Yesterday I drank coffee. Ren: Ayer yo beb caf. Beb. Yo beb.
4

Instructor: Y cmo se dice Yesterday I drank coffee in the afternoon? Ren: Ayer beb caf en la tarde. Yo beb. Ayer yo beb caf en la tarde. Instructor: Recuerdas cmo se dice newspaper? Ren: Peridico. El peridico. Instructor: As se pregunta Do you always read?. Escucha y repite. Mara: Siempre lees? Lees. Lees. Siempre lees tu? Instructor: Y como se pregunta al Seor Rivera Do you always read the newspaper?? Mara: Siempre lee el peridico? Lee. Lee. Siempre lee usted el peridico? Instructor: Ahora, pregntale a tu amigo Do you always read the newspaper in the morning? Mara: Siempre lees t el peridico en la maana? Lees. Instructor: Recuerdas cmo se dice sometimes? Mara: A veces. A veces. Instructor: Trata de decir I sometimes read the newspaper. Ren: A veces leo el peridico. Leo. Yo leo. A veces yo leo el peridico. Instructor: Dile a ella I sometimes read the newspaper in the morning. Ren: A veces yo leo el peridico en la maana. Instructor: As se pregunta Did you read the newspaper yesterday?. Escucha y repite. Mara: Leste el peridico ayer? Leste. Leste t. Leste t el peridico ayer? Instructor: Hablando formalmente, as se pregunta Did you read the newspaper this morning?. Escucha y repite. Ren: Ley el peridico esta maana? Ley. Ley. Ley usted el peridico esta maana? Instructor: Ahora, preguntale a tu amigo Did you read the newspaper this morning?. Mara: Leste t el peridico esta maana? Esta maana.

Instructor: As se dice I read the newspaper yesterday. Escucha y repite. Ren: Le el peridico ayer. Le. Le. Yo le el peridico ayer. Instructor: Dile a ella I read the newspaper yesterday. Ren: Yo le el peridico ayer. Le. Instructor: As se pregunta At what time do you return?. Escucha y repite. Mara: A qu hora vuelves? Vuelves. Vuelves. A qu hora vuelves t? Instructor: Hablando formalmente, as se pregunta At what time do you return?. Escucha y repite. Mara: A qu hora vuelve? Vuelve. Vuelve A qu hora vuelve usted? Instructor: Ahora, pregntale a tu amigo, At what time do you return home every day?. Mara: A qu hora vuelves a casa todos los das? A casa. A que hora vuelves tu a casa todos los das? Instructor: As se dice I return home. Escucha y repite. Ren: Yo vuelvo a casa. Vuelvo. Vuelvo. Yo vuelvo a casa. Instructor: Cmo se dice entonces I always return home at eight? Ren: Siempre vuelvo a casa a las ocho. Vuelvo. Yo siempre vuelvo a casa a las ocho. Instructor: Trata de preguntar a tu amigo At what time did you return home yesterday? Mara: A qu hora volviste a casa ayer? Volviste. Volviste. A qu hora volviste t a casa ayer? Instructor: Hablando formalmente, as se pregunta At what time did you return home yesterday?. Escucha y repite. Ren: A qu hora volvi a la casa ayer? Volvi. Volvi. Volvi usted A qu hora volvi usted a la casa ayer? Instructor: Remember that in this case you can say either a casa or a la casa. Trata de responder entonces I returned home at eight yesterday.

Ren: Volv a la casa a las ocho ayer. Volv. Yo volv. Yo volv a la casa a las ocho ayer. Instructor: Otra vez, dile a ella I returned home at eight yesterday. Ren: Yo volv a la casa a las ocho ayer. Volv. Instructor: As se pregunta At what time do all of you leave today?. Escucha y repite. Ren: A qu hora salen hoy? Salen. A qu hora salen ustedes hoy? Instructor: Pregunta At what time do all of you leave the class today?. Ren: A qu hora salen ustedes de clase hoy? Salen. Instructor: As se dice We leave. Escucha y repite. Mara: Salimos. Nosotros salimos. Instructor: Dile a l We always leave the class at four. Mara: Siempre salimos de la clase a las cuatro. A las cuatro. Nosotros siempre salimos de la clase a las cuatro. Instructor: Notice that you can say either de clase or de la clase. As se pregunta At what time did all of you leave?. Escucha y repite. Ren: A qu hora salieron? Salieron. Salieron. A qu hora salieron ustedes? Instructor: Pregntale a lla At what time did all of you leave the house this morning? Ren: A qu hora salieron ustedes de casa esta maana? Instructor: As se dice We left the house. Escucha y repite. Mara: Salimos de la casa. Salimos. Nosotros salimos de la casa. Instructor: Dile entonces a el We left the house at six in the morning. Mara: Salimos de la casa a las seis de la maana. Instructor: Remember that you can say Salimos de la casa or Salimos de casa. In some countries they say de la casa and in others they would say de casa. Referring to a group of women, as se pregunta, Do they always eat at the restaurant?. Escucha y repite.

Ren: Comen siempre en el restaurante? Comen. Comen ellas siempre en el restaurante? Instructor: Referring to a group of women, pregntale a ella, Do they always eat at the restaurant?. Ren: Comen ellas siempre en el restaurante? Instructor: Responde They always eat at home. Mara: Siempre comen en la casa. Ellas siempre comen en la casa. Instructor: Trata de decir But yesterday they ate at the restaurant. Ren: Pero ayer comieron en el restaurante. Comieron. Comieron. Pero ayer ellas comieron en el restaurante. Instructor: Cmo se dice But yesterday they ate at the restaurant? Mara: Pero ayer ellas comieron en el restaurante. Comieron. Instructor: Usando el verbo beber pregunta Do I drink coffee in the morning?. Ren: Bebo caf en la maana? Bebo yo caf en la maana? Instructor: Dile You always drink coffee in the morning. Mara: Siempre bebes caf en la maana. Bebes. Tu siempre bebes caf en la maana. Instructor: Hablando formalmente, ahora dile You always drink coffee in the morning. Ren: Siempre bebe caf en la maana. Bebe. Usted siempre bebe caf en la maana. Instructor: Ahora, trata de preguntar And yesterday, did I drink coffee in the morning? Mara: Y ayer beb caf en la maana? Y ayer Y ayer yo beb caf en la maana? Instructor: Otra vez, pregntale a l And yesterday, did I drink coffee in the morning? Mara: Y ayer yo beb caf en la maana? Beb. Instructor: Responde Yesterday you drank coffee in the afternoon. Ren: Ayer bebiste caf en la tarde. Bebiste. Ayer t bebiste caf en la tarde.

Instructor: As se pregunta Does she always read the newspaper in the morning?. Escucha y repite. Mara: Siempre lee el peridico en la maana? Lee. Siempre lee ella. Siempre lee ella el peridico en la maana? Instructor: Pregntale a l Does she always read the newspaper in the morning?. Mara: Siempre lee ella el peridico en la maana? Lee. Instructor: Responde She sometimes reads the newspaper in the morning. Ren: A veces ella lee el peridico en la maana. Instructor: Pregunta ahora Did she read the newspaper this morning?. Mara: Ley el peridico esta maana? Ley Ley Ley ella el peridico esta maana? Instructor: Responde No, she did not read the newspaper this morning. Ren: No, ella no ley el peridico esta maana. Instructor: As se dice We read the newspaper yesterday. Escucha y repite. Ren: Lemos el peridico ayer. Lemos. Lemos. Nosotros lemos el peridico ayer. Instructor: Dile a ella We read the newspaper yesterday. Ren: Nosotros lemos el peridico ayer. Instructor: Ahora trata de preguntar At what time do they return home today?. Mara: A qu hora vuelven a casa hoy? Vuelven. A qu hora vuelven ellos a casa hoy? Instructor: Otra vez, pregntale a l At what time do they return home today?. Mara: A qu hora vuelven ellos a casa hoy? Vuelven. Instructor: Responde They always return home at eight. Ren: Siempre vuelven a casa a las ocho. Ellos siempre vuelven a casa a las ocho. Instructor: As se pregunta At what time did they return home yesterday? Escucha y

repite. Mara: A qu hora volvieron a casa ayer? Volvieron A qu hora volvieron ellos a casa ayer? Instructor: Pregntale a l At what time did they return home yesterday?. Mara: A qu hora volvieron ellos a casa ayer? Volvieron. Instructor: Responde They returned home at twelve yesterday. Ren: Volvieron a casa a las doce ayer. Ellos volvieron a casa a las doce ayer. Instructor: Now imagine that youre having a conversation with your amiga. You will play the role of the male speaker only. Be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after the recorded male speaker to make sure that your answer and pronunciation matches the male speakers. Mara: A qu hora saliste tu de clase ayer? Instructor: Responde Yesterday I left at eight in the morning.. Ren: Ayer yo sal a las ocho de la maana. Mara: A que hora saliste tu de clase hoy? Instructor: Dile a ella Today I left at nine in the morning. Ren: Hoy sal a las nueve de la maana. Mara: Comiste en el restaurante ayer? Instructor: Responde No, I didnt eat in the restaurant yesterday. Ren: No, no com en el restaurante ayer. Instructor: Dile I ate at home yesterday. Ren: Com en la casa ayer. Mara: Comes tu siempre en la casa? Instructor: Responde No, I dont always eat at home. Ren: No, yo no siempre como en la casa.

10

Instructor: Dile a ella I ate in a restaurant today. Ren: Com en un restaurante hoy. Mara: Bebes caf en la maana? Instructor: Dile I always drink coffee in the morning. Ren: Yo siempre bebo caf en la maana. Mara: Y, bebiste tu caf hoy? Instructor: Responde Yes, I drank coffee today. Ren: Si, yo bebi caf hoy. Instructor: Dile a ella And yesterday I drank coffee in the afternoon. Ren: Y ayer yo beb caf en la tarde. Mara: A que hora vuelves a casa? Instructor: Dile I return home at eight. Ren: Yo vuelvo a casa a las ocho. Mara: A que hora volviste tu a casa ayer? Instructor: Dile I returned home at seven yesterday. Ren: Yo volv a casa a las siete ayer. This is the end of Leccin diecisiete. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then youre ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until youre able to get 80% or more of the responses correct.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Dieciocho


Instructor: Listen to the following conversation. Ren: Dnde trabajas t? Mara: Yo trabajo en una panadera. Y t? Dnde trabajas t? Ren: Yo trabajo en un almacn en las afueras de la ciudad. Y dnde trabajabas t hace dos aos? Mara: Yo trabajaba en el aeropuerto. Y t? Dnde trabajabas t hace dos aos? Ren: Hace dos aos, trabajaba en una joyera del centro cerca de mi casa. Mara: Dnde vives t? Ren: Yo vivo en el centro. Y t? Mara: Yo vivo en las afueras de la ciudad. Y t? Dnde vivas antes? Ren: Yo viva en el campo. Instructor: Recuerdas cmo se dice to work? Mara: Trabajar. Trabajar. Instructor: Y recuerdas cmo se dice I work? Ren: Trabajo. Yo trabajo. Instructor: As se dice bakery. Escucha y repite. Mara: Panadera. La panadera. Una panadera. Instructor: Cmo se dice bakery? Ren: Panadera. Panadera. Instructor: Trata de decir I work in a bakery. Mara: Trabajo en una panadera. En una panadera. Yo trabajo en una panadera. Instructor: Cmo se dice I work in a bakery?
1

Mara: Trabajo en una panadera. Yo trabajo en una panadera. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta Where? Mara: Dnde? Dnde? Instructor: Trata de preguntar Where do you work? Ren: Dnde trabajas? Trabajas. Dnde trabajas t? Instructor: Pregntale a ella Where do you work? Ren: Dnde trabajas? Dnde trabajas t? Instructor: Dile a l I work in a bakery. Mara: Yo trabajo en una panadera. Instructor: As se dice department store. Escucha y repite. Mara: Almacn. El almacn. Instructor: Cmo se dice department store? Ren: Almacn. Almacn. Instructor: In some Latin American countries you can also say gran almacn or tienda departamental. Pregntale a l Where do you work? Mara: Dnde trabajas? Dnde trabajas t? Instructor: Responde I work in a department store. Ren: Trabajo en un almacn. En un almacn. Yo trabajo en un almacn. Instructor: Otra vez, pregntale a l Where do you work? Mara: Dnde trabajas? Dnde trabajas t? Instructor: Dile a ella I work in a department store. Ren: Trabajo en un almacn. Almacn. Yo trabajo en un almacn. Instructor: Recuerdas cmo se dice el nmero two. Ren: Dos. Dos.

Instructor: As se dice Two years. Escucha y repite. Mara: Dos aos. Aos. Dos aos. Instructor: Cmo se dice Two years? Ren: Dos aos. Dos aos. Instructor: As se dice Two years ago. Escucha y repite. Mara: Hace dos aos. Hace. Hace. Hace dos aos. Instructor: Cmo se dice Two years ago? Ren: Hace dos aos. Hace dos aos. Instructor: As se dice I used to work. Escucha y repite. Mara: Yo trabajaba. Trabajaba. Yo trabajaba. Instructor: This is the imperfect tense, imperfecto in Spanish, see the difference between I work, yo trabajo, and I used to work, yo trabajaba. Cmo se dice I used to work? Mara: Trabajaba. Yo trabajaba. Instructor: As se dice airport. Escucha y repite. Mara: Aeropuerto. El aeropuerto. Un aeropuerto. Instructor: Cmo se dice airport? Ren: Aeropuerto. Aeropuerto. Instructor: Ahora, trata de decir I used to work in the airport. Ren: Trabajaba en el aeropuerto. Trabajaba. Yo trabajaba en el aeropuerto. Instructor: Como se dice I used to work in the airport.? Ren: Trabajaba en el aeropuerto. Yo trabajaba en el aeropuerto. Instructor: Trata de decir I used to work in the airport two years ago. Ren: Trabajaba en el aeropuerto hace dos aos. Hace. Hace dos aos. Yo trabajaba en el aeropuerto hace dos aos.

Instructor: Trata ahora de preguntar Where did you use to work two years ago? Mara: Dnde trabajabas hace dos aos? Trabajabas. Dnde trabajabas t hace dos aos? Instructor: As se dice jewelry shop. Escucha y repite. Mara: Joyera. La Joyera. Una Joyera. Instructor: Cmo se dice jewelry shop? Ren: Joyera. Joyera. Instructor: Pregntale a l Where did you use to work two years ago? Mara: Dnde trabajabas hace dos aos? Dnde trabajabas t hace dos aos? Instructor: Trata de decir I used to work in a jewelry shop. Ren: Trabajaba en una joyera. Joyera. Yo trabajaba en una joyera. Instructor: As se dice the dry cleaners. Escucha y repite. Mara: Tintorera. La tintorera. Una tintorera. Instructor: Cmo se dice dry cleaners? Ren: Tintorera. Tintorera. Instructor: Y como se dice I used to work in a dry cleaners? Ren: Trabajaba en una tintorera. En una tintorera. Yo trabajaba en una tintorera. Instructor: As se dice I used to work in a dry cleaners downtown. Escucha y repite. Mara: Yo trabajaba en una tintorera del centro. Del centro. Yo trabajaba en una tintorera del centro. Instructor: As se dice near. Escucha y repite. Ren: Cerca. Cerca. Instructor: Cmo se dice near? Mara: Cerca. Cerca.

Instructor: As se dice shopping mall. Escucha y repite. Mara: Centro comercial. Comercial. Comercial. Centro comercial. Instructor: Cmo se dice shopping mall? Ren: Centro comercial. Centro comercial. Instructor: Ahora, trata de decir I used to work in a shopping mall. Ren: Trabajaba en un centro comercial. En un centro comercial. Yo trabajaba en un centro comercial. Trabajaba. Instructor: Ahora, trata de decir I used to work in a shopping mall near my home. Ren: Yo trabajaba en un centro comercial cerca de mi casa. Cerca de mi casa. Trabajaba en un centro comercial cerca de mi casa. Instructor: Otra vez, pregntale a l Where did you use to work two years ago? Mara: Dnde trabajabas t hace dos aos? Trabajabas. Instructor: Dile a ella I used to work in a shopping mall near my home. Ren: Trabajaba en un centro comercial cerca de mi casa. Yo trabajaba en un centro comercial cerca de mi casa. Cerca de mi casa. Instructor: Pregntale a ella Where did you use to work two years ago? Ren: Dnde trabajabas hace dos aos? Dnde trabajabas t hace dos aos? Instructor: Dile a l I used to work at the airport. Mara: Trabajaba en el aeropuerto. Aeropuerto. En el aeropuerto. Yo trabajaba en el aeropuerto. Instructor: Pregntale a l Where did I use to work two years ago? Mara: Donde trabajaba yo hace dos aos? Donde trabajaba yo? Donde trabajaba yo hace dos aos? Instructor: Responde You used to work in the airport two years ago. Ren: Trabajabas en el aeropuerto hace dos aos. Trabajabas. Tu trabajabas en el aeropuerto hace dos aos.

Instructor: As se dice pharmacy. Escucha y repite. Mara: Farmacia. La farmacia. Una farmacia. Instructor: Cmo se dice pharmacy? Ren: Farmacia. Macia. Farmacia. Instructor: Pregntale a l Where did I use to work two years ago? Mara: Donde trabajaba yo hace dos aos? Donde trabajaba yo hace dos aos? Instructor: Dile a ella: You used to work in a pharmacy two years ago. Ren: Trabajabas en una farmacia hace dos aos. T trabajabas en una farmacia hace dos aos. Instructor: As se dice laundromat. Escucha y repite. Mara: Lavandera. La lavandera. Una lavandera. Instructor: Cmo se dice laundromat? Ren: Lavandera. Dera. Lavandera. Instructor: Pregntale a l Where did I use to work five years ago? Mara: Donde trabajaba yo hace cinco aos? Trabajaba Donde trabajaba yo hace cinco aos? Instructor: Responde You used to work in a laundromat five years ago. Ren: Trabajabas en una lavandera hace cinco aos. En una lavandera. T trabajabas en una lavandera hace cinco aos. Instructor: Besides farmacia in some Latin-American countries people say droguera for drug store. As se dice drug store. Escucha y repite. Mara: Droguera. La droguera. Una droguera. Instructor: Cmo se dice drug store? Ren: Droguera. Guera. Droguera. Instructor: Pregntale a ella Where did I use to work five years ago?

Ren: Donde trabajaba yo hace cinco aos? Donde trabajaba yo hace cinco aos? Instructor: Hablando formalmente, dile a l: You used to work in a drug store five years ago. Mara: Usted trabajaba en una droguera hace cinco aos. Usted trabajaba en una droguera hace cinco aos. Instructor: Recuerdas cmo se dice el nmero ten? Ren: Diez. Diez. Instructor: Entonces, cmo se dice ten years ago? Ren: Hace diez aos. Hace diez aos. Instructor: Pregntale a l Where did he use to work ten years ago? Mara: Dnde trabajaba l hace diez aos? Donde trabajaba el. Dnde trabajaba el hace diez aos? Instructor: Otra vez, pregntale a l Where did he use to work ten years ago? Mara: Dnde trabajaba l hace diez aos? Instructor: Y recuerdas cmo se dice school? Ren: Escuela. Escuela. Instructor: Otra vez, pregntale a l Where did he use to work ten years ago? Mara: Dnde trabajaba l hace diez aos? Instructor: Dile a ella He used to work in a school downtown. Ren: Trabajaba en una escuela del centro. Del centro. En una escuela del centro. El trabajaba en una escuela del centro. Instructor: Pregntale a ella Where did she use to work four years ago? Ren: Dnde trabajaba ella hace cuatro aos? Instructor: Dile a l She used to work in a library. Mara: Ella trabajaba en una biblioteca. En una biblioteca.

Instructor: Ahora dile a l She used to work in a library downtown. Mara: Ella trabajaba en una biblioteca del centro. Instructor: Ahora, dile a l She used to work in a library downtown four years ago. Mara: Ella trabajaba en una biblioteca del centro hace cuatro aos. Hace. Hace cuatro aos. Ella trabajaba en una biblioteca del centro hace cuatro aos. Instructor: Speaking to a group of people, cmo se pregunta Where did you use to work three years ago?? Mara: Dnde trabajaban hace tres aos? Trabajaban Dnde trabajaban ustedes hace tres aos? Instructor: As se dice factory. Escucha y repite. Ren: Fbrica. La fbrica. Una fbrica. Instructor: Cmo se dice factory? Mara: Fbrica. Fbrica. Instructor: Otra vez, pregntale a l Where did all of you use to work three years ago? Mara: Dnde trabajaban hace tres aos? Dnde trabajaban ustedes hace tres aos? Instructor: As se dice We used to work in a factory. Escucha y repite. Ren: Trabajbamos en una fbrica. Trabajbamos. Trabajamos. Nosotros trabajbamos. Nosotros trabajbamos en una fbrica. Instructor: As se dice disco. Escucha y repite. Ren: Discoteca. La discoteca. Una discoteca. Instructor: Note that the word discoteca is still used in Latin America although the word disco is hardly still used in the United States. Ahora, preguntale a ella Where did all of you use to work? Ren: Dnde trabajaban? Dnde trabajaban ustedes? Instructor: Responde We used to work in a disco downtown.

Mara: Trabajbamos en una discoteca del centro. Trabajamos. Nosotros trabajbamos en una discoteca del centro. En una discoteca del centro. Instructor: Listen again to the conversation that you heard at the beginning of the lesson. Ahora, presta atencin a la conversacin que escuchaste al principio de la leccin. Ren: Dnde trabajas t? Mara: Yo trabajo en una panadera. Y t? Dnde trabajas t? Ren: Yo trabajo en un almacn en las afueras de la ciudad. Y dnde trabajabas t hace dos aos? Mara: Yo trabajaba en el aeropuerto. Y t? Dnde trabajabas t hace dos aos? Ren: Hace dos aos, trabajaba en una joyera del centro cerca de mi casa. Mara: Dnde vives t? Ren: Yo vivo en el centro. Y t? Mara: Yo vivo en las afueras de la ciudad. Y t? Dnde vivas antes? Ren: Yo viva en el campo. Now imagine that you are having a conversation with your amiga. You will play the role of the male speaker only. Be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after the recorded male speaker to make sure that your answers and pronunciation matches the male speakers. Mara: Dnde trabajas t? Instructor: Responde I work in a bakery. Ren: Yo trabajo en una panadera. Mara: Y antes, dnde trabajabas t? Instructor: Responde I used to work in the airport Ren: Yo trabajaba en el aeropuerto. Mara: Y tu amiga, dnde trabaja ella? Instructor: Responde She works in a department store

Ren: Ella trabaja en un almacn. Mara: Y, dnde trabajaba ella hace tres aos? Instructor: Responde She used to work in a jewelry shop three years ago. Ren: Ella trabajaba en una joyera hace tres aos. Mara: Y tu hermano, dnde trabaja? Instructor: Responde He works in a dry cleaners. Ren: El trabaja en una tintorera. Mara: Y antes, dnde trabajaba el? Instructor: Responde He used to work in a shopping mall. Ren: El trabajaba en un centro comercial. Mara: Dnde? Instructor: Dile He used to work in a shopping mall near my home. Ren: El trabajaba en un centro comercial cerca de mi casa. Mara: Y tu hermana, dnde trabaja ella? Instructor: Responde She works in a pharmacy. Ren: Ella trabaja en una farmacia. Instructor: Ahora dile a ella She works in a drug store. Ren: Ella trabaja en una droguera. Mara: Y antes dnde trabajaba ella? Instructor: Responde She used to work in a laundromat Ren: Ella trabajaba en una lavandera. Mara: Dnde? Instructor: Dile she used to work in a laundromat near our home

10

Ren: Ella trabajaba en una lavandera cerca de nuestra casa.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Diecinueve


Instructor: Listen to the conversation that you heard at the beginning of lesson eighteen. Ren: Dnde trabajas t? Mara: Yo trabajo en una panadera. Y t? Dnde trabajas t? Ren: Yo trabajo en un almacn en las afueras de la ciudad. Y dnde trabajabas t hace dos aos? Mara: Yo trabajaba en el aeropuerto. Y t? Dnde trabajabas t hace dos aos? Ren: Hace dos aos, trabajaba en una joyera del centro cerca de mi casa. Mara: Dnde vives t? Ren: Yo vivo en el centro. Y t? Mara: Yo vivo en las afueras de la ciudad. Y t? Dnde vivas antes? Ren: Yo viva en el campo. Instructor: Cmo se dice Where did we use to work?? Mara: Dnde trajbamos? Trabajbamos. Dnde trabajbamos nosotros? Instructor: Ahora, pregntale a l Where did we use to work two years ago?. Mara: Dnde trabajbamos nosotros hace dos aos? Instructor: Dile a ella All of you used to work in a store downtown.. Ren: Trabajaban en una tienda del centro. Trabajaban. Ustedes trabajaban en una tienda del centro. Instructor: Ahora dile a ella All of you used to work in a store downtown two years ago. Ren: Trabajaban en una tienda del centro hace dos aos. Ustedes trabajaban en una tienda del centro hace dos aos. Instructor: Pregunta Where did they use to work two years ago?

Mara: Dnde trabajaban hace dos aos? Trabajaban. Dnde trabajaban ellos hace dos aos? Instructor: As se dice shoe store. Escucha y repite. Mara: Zapatera. La zapatera. Una zapatera. Instructor: Cmo se dice shoe store? Ren: Zapatera. Tera. Zapatera. Instructor: Pregntale a l Where did they use to work two years ago?. Mara: Dnde trabajaban ellos hace dos aos? Instructor: Dile a ella They used to work in a shoe store.. Ren: Trabajaban en una zapatera. Trabajaban. Instructor: Referring to a group of females, cmo se pregunta Where did they use to work five years ago?? Mara: Dnde trabajaban ellas hace cinco aos? Instructor: As se dice hardware store. Escucha y repite. Mara: Ferretera. La ferretera. Una ferretera. Instructor: Cmo se dice hardware store? Ren: Ferretera. Ferretera. Instructor: Referring to a group of females, pregnta Where did they use to work five years ago?. Ren: Dnde trabajaban ellas hace cinco aos? Instructor: Dile a l They used to work in a hardware store.. Mara: Trabajaban en una ferretera. Ferretera. Ellas trabajaban en una ferretera. Instructor: Ahora dile a l They used to work in a hardware store downtown five years ago.. Mara: Trabajaban en una ferretera del centro hace cinco aos. Hace cinco aos. Ellas trabajaban en una ferretera del centro hace cinco aos.

Instructor: As se dice to live. Escucha y repite. Mara: Vivir. Vivir. Instructor: Cmo se dice to live? Ren: Vivir. Vivir. Instructor: Trata de decir I live. Ren: Vivo. Yo vivo. Instructor: Ahora, trata de decir I live downtown. Ren: Vivo en el centro. Vivo. Yo vivo en el centro. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta Where?? Mara: Dnde? Dnde? Instructor: Trata de preguntar entonces Where do you live?. Ren: Dnde vives? Vives. Dnde vives t? Instructor: Pregntale a ella Where do you live?. Ren: Dnde vives? Dnde vives t? Instructor: Responde I live downtown. Mara: Vivo en el centro. Yo vivo en el centro. Instructor: As se dice in the suburbs. Escucha y repite. Mara: En las afueras. Afueras. Las afueras. Las afueras. En las afueras. Instructor: Cmo se dice in the suburbs? Ren: En las afueras. En las afueras. Instructor: In Spanish it is not redundant to say en las afueras de la ciudad which literally means in the suburbs of the city. Otra vez, pregntale a ella Where do you live?. Ren: Dnde vives? Dnde vives t?

Instructor: Dile a l I live in the suburbs of the city. Mara: Yo vivo en las afueras de la ciudad. En las afueras de la ciudad. Yo vivo en las afueras de la ciudad. Instructor: As se dice country side. Escucha y repite. Mara: Campo. El campo. Instructor: Cmo se dice country side? Ren: Campo. Campo. Instructor: Ahora, pregntale a l Where do you live?. Mara: Dnde vives t? Instructor: Responde I live in the country side. Ren: Yo vivo en el campo. Instructor: Recuerdas cmo se dice Two years ago? Mara: Hace dos aos. Instructor: As se dice I used to live. Escucha y repite. Mara: Viva. Viva. Yo viva. Instructor: Dile I used to live in the country side. Mara: Viva en el campo. Yo viva en el campo. Instructor: Trata de decir I used to live in the country side two years ago. Ren: Viva en el campo hace dos aos. Viva. Yo viva en el campo hace dos aos. Instructor: Pregntale a el Where did you use to live two years ago?. Mara: Dnde vivas hace dos aos? Vivas Dnde vivas t hace dos aos? Instructor: Responde I used to live in the suburbs two years ago. Ren: Viva en las afueras de la ciudad hace dos aos. En las afueras de la ciudad. Yo viva en las afueras de la ciudad hace dos aos.

Instructor: Pregntale a l Where did you use to live four years ago?. Mara: Dnde vivas t hace cuatro aos? Instructor: Dile a ella I used to live in the city four years ago. Ren: Viva en la ciudad hace cuatro aos. Yo viva. Yo viva en la ciudad hace cuatro aos. Instructor: Hablando formalmente, pregntale a ella Where did you use to live ten years ago? Ren: Dnde viva usted hace diez aos? Dnde viva usted hace diez aos? Instructor: Dile a l I used to live downtown ten years ago. Mara: Viva en el centro hace diez aos. Yo viva en el centro hace diez aos. Instructor: As se pregunta Where did I use to live six years ago?. Escucha y repite. Mara: Donde viva yo hace seis aos? Seis. Hace seis aos. Donde viva yo hace seis aos? Instructor: Otra vez, como se pregunta Where did I use to live six years ago?. Mara: Donde viva yo hace seis aos? Instructor: Hablando informalmente, como se dice You used to live downtown six years ago. Escucha y repite. Ren: Vivas en el centro hace seis aos. Vivas. T vivas en el centro hace seis aos. Instructor: Pregntale a l Where did I use to live two years ago? Mara: Donde viva yo hace dos aos? Instructor: Dile a ella: You used to live in the country side two years ago. Ren: T vivas en el campo hace dos aos. En el campo. Instructor: Note that instead of las afueras you can say suburbios. Escucha y repite la palabra suburbs. Mara: Suburbios. Los suburbios. Instructor: Cmo se dice Suburbs?

Ren: Suburbios. Los suburbios. Instructor: Preguntale a ella Where did I use to live five years ago?. Ren: Dnde viva yo hace cinco aos? Instructor: Responde You used to live in the suburbs of the city five years ago.. Mara: Vivas en los suburbios de la ciudad hace cinco aos. En los suburbios de la ciudad. Tu vivas en los suburbios de la ciudad hace cinco aos. Instructor: Trata de preguntar Where did he use to live ten years ago?. Mara: Dnde viva hace diez aos? Diez. Hace diez aos. Dnde viva l hace diez aos? Instructor: Dile a ella He used to live near the library. Ren: Viva cerca de la biblioteca. Cerca de. Cerca de la biblioteca. El viva cerca de la biblioteca. Instructor: As se dice post office. Escucha y repite. Mara: Oficina postal. La oficina postal. Una oficina postal. Instructor: Cmo se dice post office? Ren: Oficina postal. Oficina postal. Instructor: In some Spanish speaking countries, they also use el correo for oficina postal. Instructor: Pregntale a l Where did she use to live ten years ago?. Mara: Dnde viva ella hace diez aos? Instructor: Dile a ella She used to live near the post office. Ren: Viva cerca de la oficina postal. Oficina postal. Cerca de la oficina postal. Ella viva cerca de la oficina postal. Viva. Instructor: Recuerdas como se dice Supermarket? Ren: Supermercado. El supermercado. Un supermercado.

Instructor: Otra vez, como se dice Supermarket? Mara: Supermercado. El supermercado. Instructor: As se dice We used to live near the supermarket. Escucha y repite. Ren: Vivamos cerca del supermercado. Vivamos. Vivamos. Nosotros vivamos cerca del supermercado. Cerca del supermercado. Instructor: Pregntale a el Where did all of you use to live three years ago?. Mara: Dnde vivamos ustedes hace tres aos? Vivan. Instructor: Responde We used to live near the supermarket.. Ren: Vivamos cerca del supermercado. Vivamos. Nosotros vivamos cerca del supermercado. Instructor: As se dice florist shop. Escucha y repite. Mara: Floristera. La floristera. Una floristera. Instructor: Cmo se dice florist shop? Ren: Floristera. Floristera. Instructor: In some Spanish speaking countries, they also use florera for floristera. Pregntale a l Where did we use to live two years ago?. Mara: Dnde vivamos nosotros hace dos aos? Vivamos. Dnde vivamos nosotros hace dos aos? Instructor: Dile a ella All of you used to live near the florists shop. Ren: Vivan cerca de la floristera. Floristera. De la floristera. Ustedes vivan cerca de la floristera. Vivan. Instructor: Trata de preguntar Where did they use to live two years ago?. Mara: Dnde vivan hace dos aos? Vivan. Dnde vivan ellos hace dos aos? Instructor: Responde They used to live near the florists shop. Ren: Vivan cerca de la floristera. Vivan. Ellos vivan cerca de la floristera. Instructor: Listen again to the conversation you heard at the beginning of the lesson:

Ren: Dnde trabajas t? Mara: Yo trabajo en una panadera. Y t? Dnde trabajas t? Ren: Yo trabajo en un almacn en las afueras de la ciudad. Y dnde trabajabas t hace dos aos? Mara: Yo trabajaba en el aeropuerto. Y t? Dnde trabajabas t hace dos aos? Ren: Hace dos aos, trabajaba en una joyera del centro cerca de mi casa. Mara: Dnde vives t? Ren: Yo vivo en el centro. Y t? Mara: Yo vivo en las afueras de la ciudad. Y t? Dnde vivas antes? Ren: Yo viva en el campo. Now imagine that you are having a conversation with your amiga. You will play the role of the male speaker only. Be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after the recorded male speaker to make sure that your answer and pronunciation matches the male speakers. Mara: Dnde trabajabas tu hace dos aos. Instructor: Responde I used to work in a shoe store two years ago. Ren: Yo trabajaba en una zapatera hace dos aos. Mara: Y tus hermanas, dnde trabajaban ellas hace tres aos? Instructor: Responde They used to work in a supermarket three years ago. Ren: Ellas trabajaban en un supermercado hace tres aos. Mara: Y tu papa, dnde trabajaba hace cuatro aos? Instructor: Responde He used to work in a hardware store four years ago. Ren: El trabajaba en una ferretera hace cuatro aos. Mara: Y tu mama, dnde trabajaba ella hace cinco aos? Instructor: Responde She used to work in a post office five years ago.

Ren: Ella trabajaba en la oficina postal hace cinco aos. Mara: Y, dnde vives tu? Instructor: Dile I live in the suburbs of the city. Ren: Yo vivo en las afueras de la ciudad. Mara: Y antes, dnde vivas tu? Instructor: Responde I used to live downtown. Ren: Yo viva en el centro. Mara: Y tu amigo, dnde vive? Instructor: Responde He lives in the city. Ren: El vive en la ciudad. Mara: Y antes, dnde viva? Instructor: Responde He used to live in the country side. Ren: El viva en el campo. Mara: Dnde? Instructor: Responde He used to live near the library. Ren: El viva cerca de la biblioteca. Mara: Viva cerca de la biblioteca o cerca de la floristera? Instructor: Responde He didnt live near the florist shop. Ren: El no viva cerca de la floristera. Instructor: Dile He used to live near the library. Ren: El viva cerca de la biblioteca. This is the end of leccin diecinueve. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then youre ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until youre able to get 80% or more of the responses correct.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veinte


Instructor: Listen to the following conversation. Ren: Caramba! Qu sorpresa! Cmo ests? Mara: Muy bien! Y t? Hace siglos que no te veo! Ren: S, creo que desde el ao pasado! Qu aretes tan bonitos llevas! Mara: Gracias! S, antes no llevaba aretes. Y ahora t llevas sortija? Ren: S, antes no llevaba sortija. El ao pasado viva con mis padres, ahora me cas y vivo con mi mujer. Mara: Felicitaciones. S, recuerdo que t tenas novia y recuerdo que ella siempre compraba en este centro comercial. Ren: S, nosotros siempre comprbamos y comamos muchas veces aqu. Mara: S, recuerdo que t siempre comas pollo con vegetales. Y ella vena con sus amigas y beban caf. Ren: Tambin recuerdo que ella nunca pagaba la cuenta. Mara: Ella era estudiante y no tena dinero. Ren: S, es verdad. Instructor: A very common expression for surprise in Spanish which means Good grief! is Caramba!. Escucha y repite. Mara: Caramba. Caramba. Instructor: As se dice Good grief! What a surprise! Escucha y repite. Ren: Caramba! Qu sorpresa! Sorpresa. Qu sorpresa! Caramba! Qu sorpresa! Instructor: Dile a ella Good grief! What a surprise! Ren: Caramba! Qu sorpresa! Caramba! Qu sorpresa! Instructor: Recuerdas cmo se pregunta How are you?? Ren: Cmo ests?

Instructor: Responde Very good. Mara: Muy bien. Muy. Muy bien. Instructor: As se dice I havent seen you in ages. Escucha y repite. Ren: Hace siglos que no te veo! Veo. Te veo. Que no te veo. Hace siglos. Hace siglos que no te veo! Instructor: Cmo se dice I havent seen you in ages? Mara: Hace siglos que no te veo! Hace siglos. Que no te veo! Hace siglos que no te veo! Instructor: Recuerdas cmo se dice last year? Ren: Ao pasado. El ao pasado. Instructor: As se dice la frase I believe. Escucha y repite. Ren: Creo. Yo creo. Instructor: As se dice Yes, I believe since last year. Escucha y repite. Ren: S, creo que desde el ao pasado. Desde el ao pasado. Desde el ao pasado. Si, creo que desde el ao pasado. Instructor: Dile a l I havent seen you in ages? Mara: Hace siglos que no te veo! Instructor: Dile a ella Yes, I believe since last year. Ren: S, creo que desde el ao pasado. Desde el ao pasado. Si, creo que desde el ao pasado. Instructor: As se dice earrings. Escucha y repite. Ren: Aretes. Aretes. Instructor: In some countries like Spain, they call earrings pendientes. Pero aqu vamos a usar la palabra aretes. Cmo se dice Earrings? Mara: Aretes. Instructor: As se dice beautiful earrings. Escucha y repite.

Ren: Aretes bonitos. Bonitos. Aretes bonitos. Instructor: Cmo se dice beautiful earrings? Mara: Aretes bonitos. Instructor: As se dice el verbo to wear. Escucha y repite. Mara: Llevar. Llevar. Instructor: Cmo se dice to wear? Ren: Llevar. Llevar. Qu aretes tan bonitos llevas! Instructor: He just said What beautiful earrings you are wearing!, which means que aretes tan bonitos llevas!. Instructor: Dile a l Thank you. Mara: Gracias! Instructor: Recuerdas como se dice la palabra before? Ren: Antes. Antes. Instructor: As se dice Before I didnt use to wear earrings or Before I didnt wear earrings. Escucha y repite. Mara: Antes no llevaba aretes. Llevaba. Antes yo no llevaba aretes. Instructor: Dile a l Before I didnt use to wear earrings. Mara: Antes yo no llevaba aretes. Instructor: In Spanish you can use the verb usar which means to use the same way you use to wear. You can say Antes llevaba aretes or Antes usaba aretes. As se dice grandfather. Escucha y repite. Mara: Abuelo. El abuelo. Instructor: Cmo se dice grandfather? Ren: Abuelo. Abuelo. Instructor: As se dice hat. Escucha y repite. Mara: Sombrero. El sombrero.

Instructor: Cmo se dice hat? Ren: Sombrero. Sombrero. Instructor: Using the verb, usar, try to ask Did your grandfather use to wear a hat?. Mara: Usaba tu abuelo sombrero? Usaba Usaba tu abuelo sombrero? Instructor: Otra vez, pregntale a l Did your grandfather use to wear a hat? Mara: Usaba tu abuelo sombrero? Instructor: Dile a ella No, he never wore a hat. Ren: No, l nunca usaba sombrero. Instructor: As se dice wedding ring. Escucha y repite. Mara: Sortija de compromiso. Compromiso. De compromiso. Sortija de compromiso. Instructor: Cmo se dice wedding ring? Ren: Sortija de compromiso. Sortija. Sortija de compromiso. Instructor: Usando el verbo llevar pregunta Did you use to wear a wedding ring before? Mara: Llevabas una sortija de compromiso antes? Una sortija de compromiso. Llevabas t una sortija de compromiso antes? Instructor: Pregntale a l otra vez Did you use to wear a wedding ring before?. Mara: Llevabas una sortija de compromiso antes? Instructor: Responde No, before I didnt wear a wedding ring. Ren: No, antes no llevaba sortija de compromiso. Llevaba. Antes yo no llevaba sortija de compromiso. Instructor: As se dice watch. Escucha y repite. Mara: Reloj. El reloj. Instructor: Cmo se dice watch? Ren: Reloj. El reloj. Instructor: Y recuerdas cmo se dice cousin?

Mara: Primo. Primo. Instructor: Usando el verbo llevar pregntale a l Did your cousin use to wear a watch before?. Mara: Llevaba tu primo un reloj antes? Llevaba tu primo. Un reloj antes. Llevaba tu primo un reloj antes? Instructor: Responde Yes, my cousin used to wear a watch before. Ren: S, mi primo llevaba un reloj antes. Instructor: Recuerdas cmo se dice sisters? Mara: Hermanas. Instructor: As se dice la palabra bracelets. Escucha y repite. Mara: Pulseras. Las pulseras. Instructor: Cmo se dice bracelets? Ren: Pulseras. Las pulseras. Instructor: Pregntale a l Did your sisters use to wear bracelets before? Mara: Llevaban tus hermanas pulseras antes? Llevaban. Tus hermanas. Llevaban tus hermanas pulseras antes? Instructor: Dile entonces a ella No, my sisters didnt use to wear bracelets before. Ren: No, mis hermanas no llevaban pulseras antes. Instructor: As se dice la palabra sister-in-law. Escucha y repite. Mara: Cuada. La cuada. Instructor: Cmo se dice sister-in-law? Ren: Cuada. Cuada. Instructor: As se dice la palabra necklace. Escucha y repite. Mara: Collar. El collar. Instructor: Cmo se dice necklace? Ren: Collar. Collar.

Instructor: Pregntale a ella Did your sisters-in-law use to wear necklaces before?. Ren: Llevaban tus cuadas collares antes? Llevaban. Tus cuadas. Llevaban tus cuadas collares antes? Instructor: Responde Yes, my sisters-in-law used to wear necklaces before. Mara: S, mis cuadas llevaban collares antes. Llevaban. Instructor: As se dice la palabra ring. Escucha y repite. Mara: Anillo. El anillo. Instructor: Cmo se dice ring? Ren: Anillo. Anillo. Instructor: Pregntale a ella Did your brothers and you use to wear rings before?. Ren: Llevaban tus hermanos y t anillos antes? Llevaban. Tus hermanos y tu. Llevaban tus hermanos y t anillos antes? Instructor: As se dice We used to wear rings before. Escucha y repite. Mara: Llevbamos anillos antes. Llevbamos. Nosotros llevbamos. Nosotros llevbamos anillos antes. Instructor: Como se dice Yes, we used to wear rings before.? Mara: Si, llevbamos anillos antes. Llevbamos. Si, nosotros llevbamas anillos antes. Instructor: As se dice el verbo to buy. Escucha y repite. Mara: Comprar. Comprar. Instructor: As se dice la palabra tie. Escucha y repite. Mara: Corbata. La corbata. Instructor: Cmo se dice tie? Ren: Corbata. Corbata. Instructor: Ahora trata de preguntar Did your dad use to buy ties here before? Mara: Compraba tu papa corbatas aqu antes? Compraba. Compraba tu papa corbatas aqu antes?

Instructor: Como se pregunta Did your dad use to buy ties here before?? Mara: Compraba tu papa corbatas aqu antes? Compraba. Instructor: Dile entonces a ella Yes, my dad used to buy ties here before. Ren: S, mi papa compraba corbatas aqu antes. Compraba corbatas aqu antes. Instructor: As se dice la palabra scarf. Escucha y repite. Mara: Bufanda. La bufanda. Instructor: Cmo se dice scarf? Ren: Bufanda. Bufanda. Instructor: Pregntale a ella Did your daughters use to buy scarves here? Ren: Compraban tus hijas bufandas aqu? Compraban. Instructor: Dile a l No, my daughters didnt use to buy scarves here. Mara: No, mis hijas no compraban bufandas aqu. No compraban bufandas. Instructor: As se dice la palabra nephew. Escucha y repite. Mara: Sobrino. El sobrino. Instructor: Cmo se dice nephew? Ren: Sobrino. Sobrino. Instructor: Recuerdas como se dice shirts? Ren: Camisas. Camisas. Instructor: Pregntale entonces a ella Did your nephew use to buy shirts before?. Ren: Compraba tu sobrino camisas antes? Instructor: Dile a l Yes, my nephew used to buy shirts before. Mara: S, mi sobrino compraba camisas antes. Instructor: As se dice la palabra meat. Escucha y repite. Mara: Carne. La carne.

Instructor: Cmo se dice meat? Ren: Carne. Carne. Instructor: As se pregunta Did your grandmother use to eat meat before? Escucha y repite. Mara: Coma tu abuela carne antes? Coma. Coma. Coma tu abuela. Coma tu abuela carne antes? Instructor: Pregntale a l Did your grandmother use to eat meat before? Mara: Coma tu abuela carne antes? Instructor: Dile entonces a ella No, my grandmother didnt use to eat meat before. Ren: No, mi abuela no coma carne antes. No coma. Instructor: As se dice chicken. Escucha y repite. Mara: Pollo. El pollo. Instructor: Cmo se dice chicken? Ren: Pollo. Pollo. Instructor: As se dice vegetables. Escucha y repite. Mara: Vegetales. Vegetales. Instructor: Cmo se dice vegetables? Ren: Vegetales. Vegetales. Instructor: Note that in some Latin American countries they say verduras instead of vegetales. If you were speaking to Seora Rivera, como se pregunta Did your husband use to eat chicken with vegetables?? Ren: Coma su esposo pollo con vegetales? Vegetales. Pollo con vegetales. Coma su esposo pollo con vegetales? Instructor: Dile a l Yes, my husband used to eat chicken with vegetables. Mara: S, mi esposo coma pollo con vegetales. Instructor: As se dice fish. Escucha y repite. Mara: Pescado. El pescado.

Instructor: Cmo se dice fish? Ren: Pescado. Pescado. Instructor: Pregntale entonces a ella Did your children use to eat fish before?. Ren: Coman sus hijos pescado antes? Coman. Coman sus hijos pescado antes? Instructor: Dile a l Yes, my children used to eat fish before. Mara: S, mis hijos coman pescado antes. Coman. Instructor: Recuerdas cmo se dice a year ago? Mara: Hace un ao. Hace. Hace un ao. Instructor: Trata de preguntar Did you use to drink coffee a year ago?. Mara: Bebas caf hace un ao? Bebas. Bebas t caf hace un ao? Instructor: Pregntale a ella otra vez Did you use to drink coffee a year ago? Ren: Bebas t caf hace un ao? Bebias t caf? Instructor: Dile a l Yes, I used to drink coffee a year ago. Mara: S, beba caf hace un ao. Beba. Si, yo beba caf hace un ao. Now imagine that you see your amiga and you havent seen her in years. You will play the role of the male speaker only. Be sure to make your response before the recorded male speaker and then repeat after the recorded male speaker to make sure that your answer and pronunciation matches the male speakers. Mara: Caramba! Que sorpresa! Hace siglos que no te veo. Instructor: Pregunta How are you?. Ren: Cmo estas? Mara: Muy bien. Y t? Instructor: Responde Very well, thank you.. Ren: Muy bien, gracias. Mara: Antes llevabas sombreros todo el tiempo.

Instructor: Dile a ella Yes, I used to always wear hats all the time.. Ren: Si, yo siempre llevaba sombreros todo el tiempo. Instructor: Ahora dile a ella You used to wear scarves all the time.. Ren: Y tu llevabas bufandas todo el tiempo. Mara: Si, yo llevaba bufandas todo el tiempo. Instructor: You notice that shes wearing earrings. Dile You didnt wear earrings before.. Ren: No, llevabas aretes antes. Mara: Si, antes yo no llevaba aretes. Y t no llevabas una sortija de compromiso antes. Instructor: Dile a ella No, before I didnt wear a wedding ring.. Ren: No, antes yo no llevaba una sortija de compromiso. Instructor: Now you notice that shes wearing bracelets, dile And you didnt wear bracelets before.. Ren: Y tu no llevabas pulseras antes. Mara: Si, antes yo no llevaba pulseras y tu no llevabas un collar antes. Instructor: Dile a ella Yes, I wear a necklace now.. Ren: Si, yo llevo un collar ahora. Instructor: Ahora dile a ella But I didnt wear necklaces before.. Ren: Pero no llevaba collares antes. Mara: Y llevabas un reloj antes? Instructor: Dile a ella Yes, I used to wear a watch before.. Ren: Si, yo llevaba un reloj antes. Mara: Pero ahora tu ves la hora en tu celular. Instructor: She just said But now you use your cell phone to tell time which means pero ahora tu ves la hora en tu celular.

10

This is the end of Leccin Veinte.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintiuno


Instructor: As se dice el verbo to have. Escucha y repite. Mara: Tener. Tener. Tener. Instructor: Cmo se dice to have? Ren: Tener. Instructor: As se dice la frase I have. Escucha y repite. Mara: Tengo. Yo tengo. Tengo. Instructor: Entonces cmo se dice I have? Ren: Yo tengo. Instructor: As se dice la frase I used to have or I had. Escucha y repite. Mara: Tena. Yo tena. Tena. Instructor: Cmo se dice I used to have or I had.? Ren: Yo tena. Instructor: As se dice: My husband didnt use to have money. Escucha y repite. Mara: Mi esposo no tena dinero. Tenia. Mi esposo no tena dinero. Tena. Instructor: Dile a l: My husband didnt use to have money. Mara: Mi esposo no tena dinero. Instructor: As se dice girlfriend. Escucha y repite. Mara: Novia. La novia. Novia. Instructor: Cmo se dice girlfriend? Ren: Novia. Instructor: Dile a ella: My girlfriend didnt use to have money. Ren: Mi novia no tena dinero.

Instructor: As se dice boyfriend. Escucha y repite. Mara: Novio. Novio. Instructor: Pregntale a ella Did your boyfriend use to pay the check? Ren: Pagaba tu novio la cuenta? Pagaba. Instructor: Dile a l Yes, my boyfriend always paid the check. Mara: S, mi novio siempre pagaba la cuenta. Pagaba. Mi novio siempre pagaba la cuenta. Instructor: As se dice lunch. Escucha y repite. Mara: Almuerzo. El almuerzo. Almuerzo. Instructor: Cmo se dice lunch? Ren: Almuerzo. Instructor: Pregntale a l Did your girlfriend use to pay for lunch? Mara: Pagaba tu novia el almuerzo? Instructor: Dile a ella No, my girlfriend didnt use to pay for lunch. Ren: No, mi novia no pagaba el almuerzo. Pagaba. Instructor: As se dice to get married. Escucha y repite. Mara: Casarse. Casarse. Casarse. Instructor: Cmo se dice to get married? Ren: Casarse. Instructor: As se dice la frase I got married. Escucha y repite. Mara: Me cas. Yo me cas. Me cas. Instructor: Cmo se dice I got married? Ren: Me cas. Instructor: Dile a ella I got married a year ago. Ren: Me cas hace un ao. Hace un ao.

Instructor: As se dice Congratulations. Escucha y repite. Ren: Felicitaciones. Felicitaciones. Felicitaciones. Instructor: Otra vez, dile a ella I got married a year ago. Ren: Me cas hace un ao. Instructor: Dile a l Congratulations. Mara: Felicitaciones. Felicitaciones. Instructor: Pregntale a ella Did you get married two years ago? Ren: Te casaste t hace dos aos? Te casaste. Te casaste hace dos aos? Instructor: Dile a el No, I didnt get married two years ago. Mara: No, yo no me cas hace dos aos. No me cas. No me cas hace dos aos. Instructor: As se dice student. Escucha y repite. Mara: Estudiante. El estudiante. Estudiante. Instructor: Cmo se dice student? Ren: Estudiante. Instructor: As se dice I used to be a student or I was a student. Escucha y repite. Mara: Yo era una estudiante. Era. Yo era. Yo era una estudiante. Instructor: Dile a ella I was a student. Ren: Yo era un estudiante. Era un estudiante. Instructor: As se dice teacher for a female. Escucha y repite. Mara: Profesora. Profesora. Profesora. Instructor: Besides profesor/profesora Spanish speakers say maestro o maestra for teacher. Usando la palabra maestro dile a ella I used to be a teacher. Ren: Yo era un maestro. Maestro. Instructor: As se dice friend. Escucha y repite. Mara: Amigo. El amigo. Amigo.

Instructor: Dile a l We used to be friends. Mara: Nosotros ramos amigos. ramos. Instructor: As se dice grandson. Escucha y repite. Mara: Nieto. El nieto. Nieto. Instructor: Cmo se dice grandson? Ren: Nieto. Instructor: As se dice musician. Escucha y repite. Mara: Msico. El msico. Msico. Instructor: Cmo se dice musician? Ren: Msico. Instructor: As se dice young. Escucha y repite. Mara: Joven. Joven. Instructor: Cmo se dice young? Ren: Joven. Instructor: As se dice When your grandsons were young. Escucha y repite. Ren: Cuando tus nietos eran jvenes. Jvenes. Eran jvenes. Cuando tus nietos eran jvenes. Instructor: Pregntale a ella When your grandsons were young were they musicians?. Ren: Cundo tus nietos eran jvenes eran msicos? Cundo tus nietos eran jvenes eran msicos? Instructor: Dile a el Yes, when they were young they were musicians. Mara: S, cuando ellos eran jvenes eran msicos. Instructor: As se dice salesman. Escucha y repite. Ren: Vendedor. El vendedor. Vendedor. Instructor: Trata ahora de decir saleswoman.

Mara: Vendedora. La vendedora. Vendedora. Instructor: As se dice son-in-law. Escucha y repite. Mara: Yerno. El yerno. Yerno. Instructor: Cmo se dice son-in-law? Ren: Yerno. Instructor: As se pregunta Did your son-in-law used to be a salesman? Escucha y repite. Ren: Era tu yerno vendedor? Era tu yerno vendedor? Instructor: Pregntale a ella Was your son-in-law a salesman when he worked in the store? or Did your son-in-law used to be a salesman when he worked in the store? Ren: Era tu yerno vendedor cuando trabajaba en la tienda? Era tu yerno vendedor cuando trabajaba en la tienda? Instructor: Dile a l No, my son-in-law was not a salesman when he used to work in the store. Mara: No, mi yerno no era vendedor cuando trabajaba en la tienda. Instructor: As se dice mother-in-law. Escucha y repite. Mara: Suegra. La suegra. Suegra. Instructor: Cmo se dice mother -in-law? Ren: Suegra. Instructor: As se dice secretary. Escucha y repite. Mara: Secretaria. La secretaria. Secretaria. Instructor: Cmo se dice secretary? Ren: Secretaria. Instructor: Pregntale a ella When your mother-in-law was young was she a secretary? Ren: Cundo tu suegra era joven era secretaria? Era secretaria. Cundo tu suegra era joven era secretaria? Instructor: Dile a l Yes, when my mother-in-law was young she was a secretary.

Mara: S, cuando mi suegra era joven era secretaria. Instructor: As se dice daughter-in-law. Escucha y repite. Mara: Nuera. La nuera. Nuera. Instructor: Cmo se dice daughter-in-law? Ren: Nuera. Instructor: As se dice lawyer. Escucha y repite. Mara: Abogado. Abogado. Abogado. Instructor: Cmo se dice entonces lawyer? Ren: Abogado. Instructor: Pregntale a ella Were your daughters-in-law lawyers in New York or Did your daughter-in-laws used to be lawyers in New York ? Ren: Eran tus nueras abogadas en Nueva York? Eran tus nueras. Eran tus nueras abogadas en Nueva York? Instructor: Dile a l Yes, my daughters-in-law used to be lawyers in New York. Mara: S, mis nueras eran abogadas en Nueva York. Eran. Instructor: Recuerdas cmo se dice last year. Mara: Ao pasado. El ao pasado. Instructor: As se dice movies. Escucha y repite. Mara: Cine. El cine. Cine. Instructor: Cmo se dice movies? Ren: Cine. Instructor: As se dice week. Escucha y repite. Mara: Semana. La semana. Semana. Instructor: Entonces cmo se dice week? Ren: Semana.

Instructor: As se dice Last year I used to go to the movies every week. Escucha y repite. Mara: El ao pasado iba al cine todas las semanas. Iba. Iba. El ao pasado yo iba al cine todas las semanas. Instructor: Dile a ella Last year I used to go to the movies every week. Ren: El ao pasado yo iba al cine todas las semanas. Iba. Yo iba. El ao pasado iba al cine todas las semanas. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta And you?. Mara: Y t? Instructor: Preguntale a ella And you?. Ren: Y t? Instructor: As se dice month. Escucha y repite. Mara: Mes. El mes. Mes. Instructor: Cmo se dice month? Ren: Mes. Instructor: Dile a l Last year I used to go to the movies every month. Mara: El ao pasado iba al cine todos los meses. Todos los meses. Instructor: As se dice church. Escucha y repite. Mara: Iglesia. La iglesia. Iglesia. Instructor: Entonces cmo se dice church? Ren: Iglesia. Instructor: As se dice la palabra Sunday. Escucha y repite. Mara: Domingo. El domingo. Domingo. Instructor: Cmo se dice Sunday? Ren: Domingo. Instructor: Dile a ella Last year I used to go to the church every Sunday.

Ren: El ao pasado iba a la iglesia todos los domingos. Iba. Instructor: As se dice la palabra museum. Escucha y repite. Mara: Museo. Museo. Instructor: As se dice la palabra Saturday. Escucha y repite. Mara: Sbado. El sbado. Sbado. Instructor: Cmo se dice Saturday? Ren: Sbado. Instructor: As se dice Last year we used to go to the museum every Saturday. Escucha y repite. Mara: El ao pasado nosotros bamos al museo todos los sbados. bamos. Nosotros ibamos. El ao pasado bamos al museo todos los sbados. Instructor: Dile a l Last year we used to go to the museum every Saturday. Mara: El ao pasado bamos al museo todos los sbados. bamos. Nosotros bamos. Instructor: As se dice granddaughter. Escucha y repite. Mara: Nieta. La nieta. Nieta. Instructor: Entonces cmo se dice granddaughter? Ren: Nieta. Instructor: As se dice Tuesday. Escucha y repite. Mara: Martes. El martes. Martes. Instructor: Cmo se dice Tuesday? Ren: Martes. Instructor: As se pregunta Did your granddaughters used go to the university on Tuesdays?. Escucha y repite. Mara: Iban tus nietas a la universidad los martes? Iban. Iban. Iban a la universidad los martes? La universidad. Instructor: As se dice Wednesday. Escucha y repite.

Mara: Mircoles. El mircoles. Mircoles. Instructor: Cmo se dice Wednesday? Ren: Mircoles. Instructor: Pregntale a l Did your granddaughters used to go to the university on Wednesdays?. Mara: Iban tus nietas a la universidad los mircoles? Iban. Instructor: As se dice Yes, my granddaughters used to go to the university on Wednesdays. Escucha y repite. Ren: S, mis nietas iban a la universidad los mircoles. Iban. Iban a la universidad los mircoles. Instructor: Dile a l Yes, my granddaughters used to go to the university on Wednesdays. Maria: S, mis nietas iban a la universidad los mircoles. Los mircoles. Mis nietas iban a la universidad los mircoles. Instructor: As se dice Thursday. Escucha y repite. Mara: Jueves. El jueves. Jueves. Instructor: Cmo se dice Thursday? Ren: Jueves. Instructor: Pregntale a l Did your aunts used go to the hairdresser on Thursdays? Mara: Iban tus tas a la peluquera los jueves? A la peluquera. A la peluqueria. Instructor: Dile a ella No, my aunts didnt used to go to the hairdressers on Thursdays? Ren: No, mis tas no iban a la peluquera los jueves. Mis tas no iban a la peluquera los jueves. Instructor: As se dice Friday. Escucha y repite. Mara: Viernes. El viernes. Viernes. Instructor: Cmo se dice Friday? Ren: Viernes.

Instructor: As se dice day. Escucha y repite. Mara: Da. El da. Da. Instructor: As se pregunta What day did your aunts used to go to the hairdresser?. Escucha y repite. Mara: Qu da iban tus tas a la peluquera? Qu da? Instructor: Pregntale a l What day did your aunts used to go to the hairdresser?. Mara: Qu da iban tus tas a la peluquera? Instructor: Dile a ella My aunts used to go to the hairdresser on Fridays?. Ren: Mis tas iban a la peluquera los viernes. Mis tas iban a la peluquera los viernes. Instructor: As se dice la frase car repair shop. Escucha y repite. Mara: Taller. El taller. El taller. Instructor: Entonces cmo se dice car repair shop? Ren: El taller. Instructor: As se dice brother-in-law. Escucha y repite. Ren: Cuado. Instructor: Pregntale a l Did your brother-in-law used to go to the car repair shop? Mara: Iba tu cuado al taller? Cuado. Instructor: Dile a ella No, my brother-in-law didnt used to go to the car repair shop.. Ren: No, mi cuado no iba al taller. Al taller. Al taller. Instructor: As se dice el verbo To see. Escucha y repite. Mara: Ver. Ver. Ver. Instructor: Cmo se dice el verbo to see? Ren: Ver. Ver. Instructor: As se dice I see. Escucha y repite. Mara: Yo veo. Veo. Yo veo.

10

Instructor: Cmo se dice I see? Ren: Veo. Instructor: As se dice film. Escucha y repite. Mara: Pelcula. La pelcula. Pelcula. Instructor: Entonces cmo se dice film? Ren: Pelcula. Instructor: As se dice I used to see many movies. Escucha y repite. Mara: Yo vea muchas pelculas. Vea. Vea. Vea muchas pelculas. Instructor: Cmo se dice I used to see many movies? Ren: Yo vea muchas pelculas. Yo vea muchas pelculas. Instructor: As se dice la palabra little for masculine. Escucha y repite. Ren: Pequeo. Pequeo. Pequeo. Instructor: Cmo se dice entonces little for feminine? Mara: Pequea. Pequea. Pequea. Instructor: As se dice la frase When I was little. Escucha y repite. Ren: Cuando era pequeo. Pequeo. Cuando yo era pequeo. Instructor: Dile When I was little. Ren: Cuando era pequeo. Cuando yo era pequeo. Instructor: As se pregunta Did you see many movies when you were little?. Escucha y repite. Mara: Veas muchas pelculas cuando eras pequeo? Veas. Veas. Instructor: Cmo se pregunta entonces Did you see many movies when you were little?? Mara: Veas muchas pelculas cuando eras pequeo? Instructor: As se dice I saw many movies when I was little. Escucha y repite.

11

Ren: Yo vea muchas pelculas cuando era pequeo. Vea. Yo vea. Vea muchas pelculas cuando era pequeo. Instructor: Pregntale a ella Did you see many movies when you were little?? Ren: Veas muchas pelculas cuando eras pequea? Eras. Eras pequea. Veas muchas pelculas cuando eras pequea? Instructor: Dile a l I saw many movies when I was little. Mara: Yo vea muchas pelculas cuando era pequea. Vea. Vea muchas pelculas cuando era pequea. Instructor: As se dice beach. Escucha y repite. Mara: Playa. La playa. Playa. Instructor: Cmo se dice beach? Ren: Playa. Playa. Instructor: As se pregunta Did you go to the beach when you were young or did you used to go to the beach when you were young? Escucha y repite. Mara: Ibas t a la playa cuando eras joven? Ibas a la playa cuando eras joven? Instructor: Pregntale a l Did you go to the beach when you were young?. Mara: Ibas a la playa cuando eras joven? Ibas. Instructor: As se dice Yes, I went to the beach when I was young. Escucha y repite. Ren: S, yo iba a la playa cuando era joven. S, iba a la playa cuando era joven. Instructor: Dile a ella Yes, I went to the beach when I was young. Ren: S, iba a la playa cuando era joven. Iba a la playa cuando era joven. That is the end of leccin 21.

12

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintids


Instructor: Escucha la siguiente conversacin: Mara: Puedes venir el mircoles al restaurante de mariscos con nosotros? Ren: No, no puedo el mircoles. Mara: T siempre venas al restaurante con nosotros los mircoles. Ren: Siempre vena el mircoles, pero esta vez no puedo porque mi suegra viene este mircoles a mi casa. Mara: Antes tu suegra vena a tu casa los viernes, no? Ren: S, ella antes vena a la casa los viernes y nosotros bamos al restaurante los mircoles. Ahora slo podemos venir los jueves. Mara: No importa. Nos vemos la prxima semana. Instructor: You just heard the phrase nos vemos la prxima semana. Nos vemos la prxima semana quiere decir well see each other next week. Escucha otra vez. Mara: Puedes venir el mircoles al restaurante de mariscos con nosotros? Ren: No, no puedo el mircoles. Mara: T siempre venas al restaurante con nosotros los mircoles. Ren: Siempre vena el mircoles, pero esta vez no puedo porque mi suegra viene este mircoles a mi casa. Mara: Antes tu suegra vena a tu casa los viernes, no? Ren: S, ella antes vena a la casa los viernes y nosotros bamos al restaurante los mircoles. Ahora slo podemos venir los jueves. Mara: No importa. Nos vemos la prxima semana. Instructor: Now imagine that you are in a seafood restaurant, restaurante de mariscos, having a conversation with a friend. As se dice el verbo to come. Escucha y repite. Mara: Venir. Venir. Instructor: Cmo se dice to come?

Mara: Venir. Venir. Instructor: As se dice la frase I come. Escucha y repite. Ren: Vengo. Yo vengo. Instructor: Cmo se dice entonces I come? Ren: Vengo. Yo vengo. Instructor: Recuerdas cmo se dice all the time? Ren: Todo el tiempo. Todo el tiempo. Instructor: Trata de decir: I come here all the time. Ren: Vengo aqu todo el tiempo. Vengo aqu todo el tiempo. Instructor: As se dice Monday. Escucha y repite. Mara: Lunes. El lunes. Instructor: Cmo se dice Monday? Mara: Lunes. El lunes. Instructor: As se dice You come. Escucha y repite. Mara: Vienes. T vienes. Instructor: Cmo se dice You come? Mara: Vienes. T vienes. Instructor: Trata de preguntar: Do you come here on Mondays?. Mara: Vienes aqu los lunes? Vienes. Vienes t aqu los lunes? Los lunes. Ren: Yo nunca vengo aqu los lunes. Siempre vengo aqu los martes. Instructor: l dijo: I never come here on Mondays. I always come here on Tuesdays. Escucha y repite la palabra Tuesday. Ren: Martes. El martes. Instructor: Cmo se dice Tuesday? Ren: Martes. El martes.

Instructor: Ahora pregntale a ella Do you come here on Tuesdays? Ren: Vienes aqu los martes? Los martes. Vienes t aqu los martes? Instructor: Responde: No, I dont come here on Tuesdays. Mara: No, no vengo aqu los martes. Vengo. Yo no vengo aqu los martes. Instructor: Dile: I always come here on Mondays. Mara: Siempre vengo aqu los lunes. Yo siempre vengo aqu los lunes. Los lunes. Pero yo vena aqu los mircoles. Instructor: Ella acaba de decir I used to come here on Wednesdays. Escucha y repite la frase: I used to come. Mara: Vena. Yo vena. Instructor: Cmo se dice I used to come? Mara: Vena. Yo vena. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra Wednesday. Mara: Mircoles. El mircoles. Instructor: Entonces cmo se dice Wednesday? Mara: Mircoles. El mircoles. Instructor: Ahora, trata de preguntarle a ella Did you use to come here on Wednesdays?. Ren: Venas aqu los mircoles? Venas. Venias. Venas t aqu los mircoles? Instructor: Cmo se pregunta Did you used to come here on Tuesdays?? Ren: Venas aqu los martes? Venas. Venas t aqu los martes? Instructor: Ahora responde: No, I didnt used to come here on Tuesdays. Mara: No, no vena aqu los martes. Vena. No, yo no vena aqu los martes. Instructor: Ahora pregntale a ella: And now? Ren: Y ahora? Y ahora? Instructor: Pregntale a ella: Do you come here on Mondays now?.

Ren: Ahora vienes aqu los lunes? Ahora vienes t aqu los lunes? Vienes. Instructor: Otra vez, pregntale a ella: Do you come here on Mondays now?. Ren: Ahora vienes aqu los lunes? Ahora vienes t aqu los lunes? Vienes. Instructor: Trata de responder: Yes, I come here every Monday. Mara: Si, vengo aqu todos los lunes. Todos los lunes. Si, yo vengo aqu todos los lunes. Instructor: Cmo se dice entonces every Monday? Mara: Todos los lunes. Todos. Pero yo vine aqu el jueves pasado. Instructor: Ella acaba de decir But I came here last Thursday. Escucha y repite la frase I came. Mara: Vine. Yo vine. Instructor: Cmo se dice I came? Mara: Vine. Yo vine. Instructor: Escucha y repite la palabra Thursday. Mara: Jueves. El jueves. Instructor: Entonces Cmo se dice Thursday? Mara: Jueves. El jueves. Ren: Viniste t aqu el jueves pasado? Instructor: l acaba de preguntarle a ella Did you come here last Thursday?. Escucha y repite la frase You came. Ren: Viniste. T viniste. Instructor: Cmo se dice You came? Ren: Viniste. T viniste. Instructor: Ahora pregntale a ella: Did you come here last Thursday?. Ren: Viniste aqu el jueves pasado? El jueves pasado. Viniste t aqu el jueves pasado? Viniste. Instructor: Responde: No, I didnt come here last Thursday.

Mara: No, no vine aqu el jueves pasado. Vine. No, yo no vine aqu el jueves pasado. Instructor: Dile a l: But I came Wednesday. Mara: Pero vine el mircoles. Pero yo vine el mircoles. Instructor: Recuerdas cmo se dice sister-in-law? Ren: Cuada. La cuada. Instructor: Ahora, trata de preguntarle a ella Does your sister-in-law come here on Tuesdays? Ren: Viene aqu t cuada los martes? Viene. Viene aqu tu cuada los martes? Instructor: Responde: My sister-in-law never comes here. Mara: Mi cuada nunca viene aqu. Viene. Instructor: Recuerdas cmo se dice before? Ren: Antes. Antes. Instructor: Ahora, trata de preguntar Did she used to come here before? Ren: Vena aqu antes? Vena. Vena ella aqu antes? Instructor: Responde: My sister-in-law never used to come here. Mara: Mi cuada nunca vena aqu. Vena. Pero mi to vino aqu el viernes pasado. Instructor: Ella acaba de decir But my uncle came here last Friday. Recuerdas cmo se dice aunt? Mara: Ta. La ta. Instructor: Ahora trata de decir uncle. Ren: To. El to. Instructor: Cmo se dice uncle? Ren: To. Instructor: Ahora, escucha y repite la frase He came. Ren: Vino. l vino. Vino.

Instructor: If speaking to someone that you normally address by Seor or Seora, how do you think youd say you came? Ren: Vino. Usted vino. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra Friday. Ren: Viernes. El viernes. Instructor: Entonces Cmo se dice Friday? Ren: Viernes. El viernes. Instructor: Ahora pregunta Did your uncle come here last Friday?. Ren: Vino tu to aqu el viernes pasado? To. Tu to. Vino tu to aqu el viernes pasado? Instructor: Responde: Yes, my uncle came here last Friday. Mara: Si, mi to vino aqu el viernes pasado. Instructor: Ahora dile, But my aunt did not come. Mara: Pero mi ta no vino. Vino. Instructor: Dile But she came last Wednesday. Mara: Pero ella vino el mircoles pasado. Mircoles. Instructor: Ahora trata de preguntar Are all of you coming Monday? Ren: Vienen el lunes? Vienen. Vienen ustedes el lunes? Instructor: Y cmo se pregunta Are all of you coming Tuesday?? Ren: Vienen el martes? Vienen. Vienen ustedes el martes? Mara: S, todos nosotros venimos al restaurante de mariscos el martes. Instructor: Ella acaba de decir Yes, we are all coming to the seafood restaurant on Tuesday. Instructor: Escucha y repite la frase seafood resturant. Ren: Restaurante de mariscos. Mariscos. Mariscos. De Mariscos. Restaurante de mariscos.

Instructor: Cmo se dice seafood restaurant? Ren: Restaurante de mariscos. Mariscos. Instructor: Qu palabra quiere decir seafood? Ren: Mariscos. Instructor: Note that you may also hear Latin Americans say comida de mar or frutos de mar instead of mariscos. Comida de mar literally means food of the sea and frutos de mar means fruits of the sea. Cmo se pregunta Are all of you coming to the seafood restaurant on Thursday? Ren: Vienen ustedes al restaurante de mariscos el jueves? Vienen. Vienen ustedes al restaurante de mariscos el jueves? Al. Al restaurante de mariscos. Instructor: Escucha y repite la frase we come or we are coming. Mara: Venimos. Nosotros venimos. Venimos. Instructor: Cmo se dice entonces we come or we are coming? Mara: Venimos. Nosotros venimos. Instructor: Recuerdas cmo se dice female cousin? Mara: Prima. La prima. Instructor: Pregntale a ella Are you and your female cousin coming here on Friday?. Ren: Vienen t y tu prima aqu el viernes? Vienen. Vienen t y tu prima aqu el viernes? Instructor: Cmo crees que responde ella: No, my female cousin and I are not cominghere on Friday. Mara: No, mi prima y yo no venimos aqu el viernes. El viernes. Instructor: Dile a l: Were coming here on Wednesday. Mara: Venimos aqu el mircoles. El mircoles. Nosotras venimos aqu el mircoles. Venimos. Instructor: Pregntale a ella To where?. Ren: A dnde? A dnde? Instructor: Dile We are coming here to the seafood restaraunt on Wednesday.

Mara: Venimos aqu al restaurante de mariscos el mircoles. Al restaurante. Nosotras venimos aqu al restaurante de mariscos el mircoles. Mircoles. Y vinimos aqu el sbado pasado tambin. Instructor: Ella acaba de decir And we came here last Saturday too Escucha y repite la frase We came. Ren: Vinimos. Nosotros vinimos. Vinimos. Instructor: Did you notice the difference between the phrase we come, venimos, and we came, vinimos. Instructor: Cmo se dice we came? Ren: Vinimos. Nosotros vinimos. Vinimos. Instructor: Cmo se dice we come? Ren: Venimos. Nosotros venimos. Venimos. Instructor: Recuerdas cmo se dice son-in-law? Ren: Yerno. El yerno. Instructor: Y recuerdas cmo se dice last week? Ren: La semana pasada. Pasada. La semana pasada. Instructor: Trata de decir My son-in-law and I came here. Ren: Mi yerno y yo vinimos aqu. Mi yerno y yo vinimos aqu. Instructor: Ahora trata de decir: My son-in-law and I came here last week. Ren: Mi yerno y yo vinimos aqu la semana pasada. Mi yerno y yo vinimos aqu la semana pasada. Vinimos. Mara: Pero vinieron ustedes aqu el sbado pasado? Instructor: Ella acaba de preguntar: Did all of you come here last Saturday? Ahora, escucha y repite la frase all of you came. Mara: Vinieron. Ustedes vinieron. Instructor: Cmo se dice entonces they came? Mara: Vinieron. Ellos vinieron.

Instructor: Ahora escucha y repite la palabra Saturday. Ren: Sbado. El sbado. Instructor: Cmo se dice Saturday? Ren: Sbado. El sbado. Instructor: Pregunta Did all of you come here last Saturday?. Mara: Vinieron aqu el sbado pasado? Vinieron. Vinieron ustedes aqu el sbado pasado? El sbado pasado. Instructor: Responde No, we didnt come here last Saturday. Ren: No, no vinimos aqu el sbado pasado. No, nosotros no vinimos aqu el sbado pasado. Vinimos. Instructor: Dile a ella But we came here last Friday. Ren: Pero vinimos aqu el viernes pasado. Pero nosotros vinimos aqu el viernes pasado. Pero venamos aqu todos los sbados y domingos. Instructor: El acaba de decir But we used to come here every Saturday and Sunday. Ahora, escucha y repite la palabra We used to come. Ren: Venamos. Nosotros venamos. Instructor: Cmo se dice we used to come here? Ren: Venamos aqu. Venamos. Nosotros venamos aqu. Instructor: Y cmo se dice We came here last Monday? Ren: Vinimos aqu el lunes pasado. Vinimos. Instructor: Pregunta Do all of you come here on Tuesdays? Mara: Vienen aqu los martes? Vienen. Vienen ustedes aqu los martes? Instructor: Dile: No, we dont come here on Tuesdays. Ren: No, no venimos aqu los martes. Venimos. No, nosotros no venimos aqu los martes. Instructor: Dile: But we used to come on Tuesdays.

Ren: Pero venamos los martes. Venamos. Nosotros venamos los martes. Ren: Y venamos los domingos. Instructor: El acaba de decir We used to come here on Sundays.. Ahora escucha y repite la palabra Sunday. Ren: Domingo. El domingo. Instructor: Cmo se dice entonces Sunday? Ren: Domingo. El domingo. Instructor: Dile I come here every Sunday. Mara: Vengo aqu todos los domingos. Vengo. Yo vengo aqu todos los domingos. Instructor: Recuerdas cmo se dice mother-in-law? Mara: Suegra. La suegra. Instructor: Cmo dice ella My mother-in-law and I come here every Sunday? Mara: Mi suegra y yo venimos aqu todos los domingos. Venimos. Ren: Venan ustedes siempre aqu todos los domingos? Instructor: El pregunt: Did all of you always used to come here every Sunday? Ahora, escucha y repite la frase All of you used to to come. Ren: Venan. Ustedes venan. Instructor: Cmo se pregunta Did all of you always used to come here? Ren: Siempre venan aqu? Venan. Siempre venan ustedes aqu? Instructor: Responde Yes, we always used to come here. Mara: S, nosotros siempre venamos aqu. Venamos aqu. Instructor: Cmo se pregunta But did all of you come last Thursday?? Ren: Pero vinieron el jueves pasado? Vinieron. Pero vinieron ustedes el jueves pasado? Instructor: Responde No, we didnt come here last Thursday. Mara: No, no vinimos aqu el jueves pasado. Vinimos.

10

Instructor: Dile But we came here last Friday. Mara: Pero vinimos aqu el viernes pasado. Instructor: Dile a ella But before all of you didnt used to come here on Fridays. Ren: Pero antes no venan aqu los viernes. Venan. Pero antes ustedes no venan aqu los viernes. Mara: Pero ahora nosotros podemos venir los viernes. Instructor: Ella dijo But now we can come on Fridays. Escucha y repite el verbo can o to be able to. Mara: Poder. Poder. Instructor: Cmo se dice entonces to be able to? Mara: Poder. Poder. Instructor: As se dice I can. Escucha y repite. Ren: Puedo. Yo puedo. Instructor: Cmo se dice entonces I can? Ren: Puedo. Yo puedo. Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to come? Mara: Venir. Venir. Instructor: Trata entonces de decir I can come here on Tuesdays. Ren: Puedo venir aqu los martes. Yo puedo venir aqu los martes. Instructor: Ahora dile, I can speak Spanish very well. Mara: Yo puedo hablar espaol muy bien.

Este es el final de la leccin 22.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintitrs


Instructor: Escucha la siguiente conversacin: Mara: Vamos al parque. Ren: No, est lloviendo ahora. Mara: Estuvo lloviendo antes, pero ahora hace sol. Ren: T crees que s? Mara: Yo creo que s. Ren: Es verdad. Hace calor ahora. Mara: Qu tiempo hizo ayer? Ren: Ayer hizo mucho fro. Mara: Cuando yo viva en Canad haca demasiado fro. Ren: Cuando yo estuve en Bogot tambin haca fro y llova mucho. Mara: S, pero ahora estamos en Puerto Rico y hace mucho calor. Vamos afuera. Instructor: You just heard the phrase vamos afuera. Vamos afuera quire decir lets go outside Escucha otra vez. Mara: Vamos al parque. Ren: No, est lloviendo ahora. Mara: Estuvo lloviendo antes, pero ahora hace sol. Ren: T crees que s? Mara: Yo creo que s. Ren: Es verdad. Hace calor ahora. Mara: Qu tiempo hizo ayer? Ren: Ayer hizo mucho fro.

Mara: Cuando yo viva en Canad haca demasiado fro. Ren: Cuando yo estuve en Bogot tambin haca fro y llova mucho. Mara: S, pero ahora estamos en Puerto Rico y hace mucho calor. Vamos afuera. Instructor: Now imagine that you are outside with a friend discussing the weather. As se pregunta Hows the weather?. Escucha y repite. Ren: Qu tiempo hace? Hace. Tiempo hace. Qu tiempo hace? Instructor: Cmo se pregunta Hows the weather?? Ren: Qu tiempo hace? Qu tiempo hace? Instructor: As se dice the weather is nice. Escucha y repite. Mara: Hace buen tiempo. Tiempo. Buen tiempo. Hace buen tiempo. Instructor: Cmo se dice entonces the weather is nice? Mara: Hace buen tiempo. Hace buen tiempo. Instructor: As se dice the weather is bad. Escucha y repite. Ren: Hace mal tiempo. Mal. Hace mal tiempo. Instructor: Cmo se dice the weather is bad? Mara: Hace mal tiempo. Mal. Hace mal tiempo. Instructor: Cmo se pregunta Hows the weather? Ren: Qu tiempo hace? Qu tiempo hace? Instructor: Dile the weather is nice. Mara: Hace buen tiempo. Hace buen tiempo. Instructor: Y cmo se dice the weather is bad? Mara: Hace mal tiempo. Mal. Hace mal tiempo. Instructor: Pregunta Hows the weather? Ren: Qu tiempo hace? Mara: Hace mucho calor.

Instructor: Ella acaba de decir: Its very hot. Escucha y repite la frase Its very hot. Ren: Hace mucho calor. Calor. Hace mucho calor. Instructor: Y qu palabra quiere decir hot? Ren: Calor. Instructor: Otra vez pregunta Hows the weather? Ren: Qu tiempo hace? Mara: Hace mucho fro. Instructor: Ella dijo: Its very cold Escucha y repite. Ren: Hace mucho fro. Fro. Hace mucho fro. Instructor: Y qu palabra quiere decir cold? Ren: Fro. Instructor: Pregunta Hows the weather today?. Ren: Qu tiempo hace hoy? Instructor: Dile Today its hot. Mara: Hoy hace calor. Hoy. Calor. Hoy hace calor. Instructor: Otra vez dile Today its hot. Mara: Hoy hace calor. Mara: Pero ayer hizo mucho fro. Instructor: Ella acaba de decir: but, yesterday, it was very cold. Escucha y repite la frase It was cold. Mara: Hizo fro. Hizo. Hizo fro. Instructor: Cmo se dice It was cold? Mara: Hizo fro. Hizo. Hizo fro. Instructor: Y cmo se dice It was very cold yesterday? Mara: Hizo mucho fro ayer. Mucho fro.

Instructor: Y cmo se dice It was very cold on Tuesday? Mara: Hizo mucho fro el martes. El martes. Instructor: Ahora dile But the weather is nice today. Mara: Pero hace buen tiempo hoy. Hace buen tiempo. Hace buen tiempo hoy. Instructor: Recuerdas cmo se dice last week? Ren: La semana pasada. Pasada. La semana pasada. Instructor: Trata de preguntar How was the weather last week?. Ren: Qu tiempo hizo la semana pasada? Hizo Qu tiempo hizo la semana pasada? Instructor: Dile Last week the weather was bad. Mara: La semana pasada hizo mal tiempo. La semana pasada hizo mal tiempo. Instructor: Otra vez pregunta How was the weather last week? Ren: Qu tiempo hizo la semana pasada? Instructor: Responde Last week it was very hot. Mara: La semana pasada hizo mucho calor. Hizo mucho calor. Instructor: Ahora dile And on Wednesday it was very hot. Mara: Y el mircoles hizo mucho calor. El mircoles. El mircoles hizo mucho calor. Ren: El mircoles pasado hizo demasiado calor. Instructor: l dijo Last Wednesday it was too hot Escucha y repite la palabra too as in too much. Mara: Demasiado. Ado. Siado. Demasiado. Instructor: Cmo se dice too, as in too much? Mara: Demasiado. Demasiado. Instructor: Pregunta Was it too cold last Thursday?. Ren: Hizo demasiado fro el jueves pasado? El jueves. Hizo demasiado fro el jueves pasado?

Instructor: Dile Yes, on Thursday it was too cold. Mara: S, el jueves hizo demasiado fro. El jueves hizo demasiado fro. Instructor: Dile No, on Thursday it was a little cold. Ren: No, el jueves hizo un poco de fro. Poco. No, el jueves hizo un poco de fro. Instructor: Did you notice that in Spanish youre not literally saying on Thursday and that youre actually saying The Thursday? Cmo se dice On Thursday it wasnt very cold? Ren: El jueves no hizo mucho fro. Mucho fro. Mara: T crees que s? Instructor: Ella acaba de decir: Do you think so? Escucha y repite la preegunta Do you think so?. Mara: T crees que s? S. Que s. Crees que s? Instructor: Cmo se pregunta do you think so? Mara: T crees que s? Crees que s? Ren: S, creo que s. Instructor: l dijo Yes, I think so Escucha y repite la frase I think so. Ren: Yo creo que s. S. Que s. Creo que s. Instructor: Cmo se dice entonces I think so? Ren: Yo creo que s. Creo que s. Instructor: Y qu parte de la frase quiere decir I think? Ren: Creo. Yo creo. Instructor: Ahora trata de decir I dont think so. Ren: Creo que no. Creo que no. Instructor: And if speaking to someone that you address by Seor or Seora, cmo se pregunta Do you think so?? Mara: Usted cree que s? Cree. Cree. Cree que s?

Instructor: Recuerdas cmo se dice last month? Ren: El mes pasado. Pasado. El mes pasado. Instructor: Trata de preguntar How was the weather last month?. Ren: Qu tiempo hizo el mes pasado? Qu tiempo hizo el mes pasado? Qu tiempo hizo el mes pasado? Instructor: Dile The weather was nice last month. Mara: El mes pasado hizo buen tiempo. El mes pasado. Hizo buen tiempo. El mes pasado hizo buen tiempo. Instructor: Ahora pregunta How was the weather last Sunday?. Ren: Qu tiempo hizo el domingo pasado? Qu tiempo hizo el domingo pasado? Instructor: Dile last Sunday it was too cold Mara: El domingo pasado hizo demasiado fro. Demasiado fro. Instructor: Y cmo se dice On Monday it was too hot. Mara: El lunes hizo demasiado calor. Ren: S, el lunes hizo sol. Instructor: El dijo Yes, on Monday it was sunny. Escucha y repite la palabra sun. Ren: Sol. Sol. Instructor: Entonces Cmo se dice sun? Ren: Sol. Sol. Instructor: Cmo se dice Last Monday it was sunny? Ren: El lunes pasado hizo sol. Mara: El sbado pasado hizo viento. Instructor: Ella dijo Last Saturday it was windy. Escucha y repite la palabra Wind. Mara: Viento. Viento. Instructor: Cmo se dice Wind?

Mara: Viento. Viento. Instructor: Ahora trata de decir Its windy. Mara: Hace viento. Viento. Hace viento. Instructor: Ahora dile Last Saturday it was windy. Mara: El sbado pasado hizo viento. Instructor: Dile a ella No, last Saturday it was sunny. Ren: No, el sbado pasado hizo sol. Sol. El sbado pasado hizo sol. Instructor: Ahora dile a ella Last Saturday it was sunny and hot. Ren: El sbado pasado hizo sol y calor. Hizo sol y calor. El sbado pasado hizo sol y calor. Mara: No, el sbado pasado hizo viento y fresco. Instructor: Ella dijo No, last Saturday it was windy and cool. Escucha y repite la palabra cool. Mara: Fresco. Fresco. Instructor: Cmo se dice cool? Mara: Fresco. Fresco. Instructor: Trata de decir Today its cool. Mara: Hoy hace fresco. Fresco. Hoy hace fresco. Instructor: Be aware that in some Latin American countries they do not say hace fresco. In some Latin American countries they will say esta fresco. Preguntale a ella How was the weather last Saturday?. Ren: Qu tiempo hizo el sbado pasado? Qu tiempo hizo? Qu tiempo hizo el Sbado pasado? Instructor: Ahora dile Last Saturday it was cool. Mara: El sbado pasado hizo fresco. Instructor: Ahora dile Last Saturday it was cool and windy. Mara: El sbado pasado hizo fresco y viento.

Instructor: Ahora dile Last Saturday it was a little sunny. Mara: El sbado pasado hizo poco sol. Poco. Poco sol. El sbado pasado hizo poco sol. Instructor: Pregntale a ella Do you think so?. Ren: T crees que s? Crees. Crees que s? Instructor: Responde Yes, I think so. Mara: S, creo que s. Creo. Creo que s. Instructor: Recuerdas cmo se dice When I used to live? Ren: Cuando yo viva. Viva. Yo viva. Cuando yo viva. Instructor: Cmo se dice entonces When I used to live? Ren: Cuando yo viva. Instructor: Escucha y repite la pregunta How was the weather when you used to live in Rio de Janerio?. Mara: Qu tiempo haca cuando t vivas en Ro de Janeiro? Haca. Ro de Janeiro. Qu tiempo haca cuando t vivas en Ro de Janeiro? Instructor: Otra vez, cmo se pregunta How was the weather when you used to live in Rio de Janerio?? Mara: Qu tiempo haca cuando t vivas en Ro de Janeiro? Qu tiempo haca? Instructor: And how do you ask someone that you normally address by Seor or Seora, How was the weather when you used to live in Rio de Janerio?. Mara: Qu tiempo haca cuando usted viva en Ro de Janeiro? Usted viva. Qu tiempo haca cuando usted viva en Ro de Janeiro? Instructor: As se dice The Dominican Republic. Escucha y repite. Ren: Republica dominicana. Republica dominicana. Instructor: Si est hablando con muchas personas Cmo se pregunta How was the weather when you used to live in the Dominican Republic?. Mara: Qu tiempo haca cuando ustedes vivan en Repblica Dominicana? Repblica Dominicana Qu tiempo haca cuando ustedes vivan en Repblica Dominicana?

Instructor: Trata entonces de decir When we used to live in the Dominican Republic the weather was nice. Ren: Cuando vivamos en Repblica Dominicana haca buen tiempo. Repblica Dominicana. Cuando vivamos en Repblica Dominicana haca buen tiempo. Instructor: As se pronuncia Puerto Rico. Escucha y repite. Ren: Puerto Rico. Puerto Rico. Instructor: Cmo se dice When I used to work in Puerto Rico the weather was nice? Ren: Cuando yo trabajaba en Puerto Rico haca buen tiempo. Puerto Rico. Instructor: Cmo se dice When we used to work in London the weather was nice? Ren: Cuando nosotros trabajbamos en Londres haca buen tiempo. Londres. Instructor: Cmo se dice When I visited Canada it was very cold? Mara: Cuando yo visit Canad hizo mucho fro. Instructor: As se dice Iceland. Escucha y repite. Ren: Islandia. Islandia. Instructor: Hablando formalmente, pregunta How was the weather when you visited Iceland?. Ren: Qu tiempo hizo cuando usted visit Islandia? Instructor: Responde The weather was cold when I visited Iceland?. Mara: Hizo fro cuando visit Islandia. Visit Islandia. Instructor: Cmo se pregunta Hows the weather today?? Ren: Qu tiempo hace hoy? Mara: Hoy est nublado y est lloviendo. Instructor: Ella dijo Today its cloudy and its raining. Escucha y repita el verbo to rain. Mara: Llover. Llover. Instructor: Entonces cmo se dice el verbo to rain?

Mara: Llover. Llover. Instructor: As se dice Its raining. Escucha y repite. Mara: Est lloviendo. Est lloviendo. Lloviendo. Instructor: Cmo se dice Its raining? Mara: Est lloviendo. Est lloviendo. Instructor: Pregntale a ella How was the weather on Wednesday?. Mara: Qu tiempo hizo el mircoles? Instructor: As se dice It was raining. Escucha y repite. Mara: Estuvo lloviendo. Estuvo. Estuvo lloviendo. Instructor: Entonces cmo se dice It was raining? Mara: Estuvo lloviendo. Estuvo. Instructor: Y cmo se dice It is raining? Mara: Est lloviendo. Est. Instructor: Ahora cmo se pregunta Is it raining now?? Ren: Est lloviendo ahora? Est. Instructor: Dile No, its not raining now. Mara: No, no est lloviendo ahora. Instructor: Ahora dile But yesterday it was raining. Ren: Pero ayer estuvo lloviendo. Estuvo. Instructor: As in English, you can say Yesterday it was raining or you can say Yesterday it rained. In Spanish, you can say Ayer estuvo lloviendo or you can say Ayer llovi. Escucha y repite la frase It rained. Mara: Llovi. Llovi. Instructor: Trata de decir On Thursday it rained. Mara: El jueves llovi. Llovi.

Este es el final de la leccin veintitrs. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then youre ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until youre able to get 80% or more of the responses correct.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veinticuatro


Instructor: Escucha la siguiente conversacin: Ren: Est muy nublado. Creo que va a nevar. Mara: Oh no! Ayer estuvo nevando todo el da. Ren: Ya almorzaste? Mara: No, no he almorzado y tampoco he desayunado. Ren: Por qu? Es muy tarde. Mara: Siempre desayuno tostadas y caf en mi casa y hoy no pude. Mi sobrina hizo el desayuno pero ella siempre desayuna hamburguesas. Yo nunca desayuno hamburguesas. Ren: Quieres que almorcemos juntos? Mara: Me encantara. Ren: Has almorzado en el restaurante de mariscos? Mara: No, nunca he almorzado en el restaurante de mariscos. Qu tal es? Ren: Es muy bueno. Yo cenaba ah todo el tiempo. Y mis padres tambin cenaban ah todos los sbados. Mara: Tienen bacalao? Ren: S, tiene bacalao, camarones, cangrejo, todo tipo de comida de mar Mara: Entonces vamos ya, me muero del hambre. Instructor: You just heard the phrase me muero del hambre. Me muero del hambre quiere decir I am dying of hunger. Escucha la conversacin otra vez. Ren: Est muy nublado. Creo que va a nevar. Mara: Oh no! Ayer estuvo nevando todo el da. Ren: Ya almorzaste? Mara: No, no he almorzado y tampoco he desayunado.

Ren: Por qu? Es muy tarde. Mara: Siempre desayuno tostadas y caf en mi casa y hoy no pude. Mi sobrina hizo el desayuno pero ella siempre desayuna hamburguesas. Yo nunca desayuno hamburguesas. Ren: Quieres que almorcemos juntos? Mara: Me encantara. Ren: Has almorzado en el restaurante de mariscos? Mara: No, nunca he almorzado en el restaurante de mariscos. Qu tal es? Ren: Es muy bueno. Yo cenaba ah todo el tiempo. Y mis padres tambin cenaban ah todos los sbados. Mara: Tienen bacalao? Ren: S, tiene bacalao, camarones, cangrejo, todo tipo de comida de mar Mara: Entonces vamos ya, me muero del hambre. Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to rain? Mara: Llover. Llover. Instructor: Y cmo se dice Its raining now? Ren: Est lloviendo ahora. Lloviendo. Ahora est lloviendo. Instructor: Cmo se dice It was raining yesterday? Mara: Estuvo lloviendo ayer. Estuvo. Estuvo lloviendo ayer. Instructor: Cmo se dice It rained yesterday? Mara: Llovi ayer. Llovi ayer. Instructor: Pregntale a ella Hows the weather today?. Ren: Qu tiempo hace hoy? Qu tiempo hace hoy? Mara: Hoy est nublado. Instructor: Ella dijo Today its cloudy. Escucha y repite la frase Its cloudy.

Mara: Est nublado. Nublado. Nublado. Instructor: Entonces Cmo se dice cloudy? Mara: Nublado. Nublado. Instructor: Dile Today its cloudy. Mara: Hoy est nublado. Hoy est nublado. Instructor: Pregntale a ella How was the weather yesterday?. Ren: Qu tiempo hizo ayer? Hizo. Hizo. Qu tiempo hizo ayer? Instructor: Ahora pregntale a ella Was it cloudy yesterday?. Ren: Estuvo nublado ayer? Estuvo. Estuvo nublado ayer? Instructor: Responde No, yesterday it was not cloudy. Mara: No, ayer no estuvo nublado. No, ayer no estuvo nublado. Instructor: Ahora dile Yesterday it was sunny. Mara: Ayer hizo sol. Hizo sol. Instructor: Pregntale a ella And last week?. Ren: Y la semana pasada? La semana pasada. Instructor: Pregunta How was the weather last week?. Ren: Qu tiempo hizo la semana pasada? Qu tiempo hizo? Qu tiempo hizo la semana pasada? Mara: La semana pasada estuvo nevando. Instructor: Ella acaba de decir: Last week it was snowing Escucha y repite el verbo to snow. Ren: Nevar. Nevar. Instructor: Cmo se dice to snow? Ren: Nevar. Nevar. Instructor: Trata entonces de decir Today, its snowing.

Mara: Hoy est nevando. Est nevando. Hoy est nevando. Instructor: Trata de preguntarle a ella Was it snowing on Sunday?. Ren: Estuvo nevando el domingo? Nevando. Estuvo nevando. Estuvo nevando el domingo? Instructor: Responde Yes, on Sunday it was snowing. Mara: S, el domingo estuvo nevando. Estuvo nevando. El domingo estuvo nevando. Ren: El domingo nev mucho. Instructor: El dijo On Sunday, it snowed a lot. As in English, you can say on Sunday it was snowing, el domingo estuvo nevando or you can say on Sunday it snowed, el domingo nev. Escucha y repite la frase it snowed. Mara: Nev. Nev. Instructor: Trata de decir On Monday it did not snow much. Mara: El lunes no nev mucho. El lunes no nev mucho. Instructor: Ahora dile On Monday it snowed a little. Mara: El lunes nev un poco. El lunes nev un poco. Un poco. Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to speak? Ren: Hablar. Instructor: As se dice I have spoken. Escucha y repite. Mara: He hablado. He. Hablado. He hablado. Instructor: Trata ahora de decir I have spoken with Mara. Ren: He hablado con Mara. He hablado. He hablado con Mara. Mara. Instructor: As se dice el verbo to eat breakfeast Escucha y repite. Mara: Desayunar. Yunar. Sayunar. Desayunar. Instructor: Cmo se dice to eat breakfast? Mara: Desayunar. Desayunar.

Instructor: Trata ahora de decir I eat breakfast. Ren: Desayuno. Yo desayuno. Instructor: As se dice I have eaten breakfeast. Escucha y repite. Mara: He desayunado. He. Yo he desayunado. Instructor: Cmo se dice entonces I have eaten breakfeast? Mara: He desayunado. Yo he desayunado. Instructor: Ahora trata de decir I ate breakfeast. Mara: Desayun. Yo desayun. Instructor: Y cmo se dice I used to eat breakfeast? Mara: Desayunaba. Yo desayunaba. Instructor: As se dice bacon. Escucha y repite. Ren: Tocino. El tocino. Instructor: Cmo se dice bacon? Ren: Tocino. El tocino. Instructor: Trata de decir I have eaten bacon for breakfeast. Ren: He desayunado tocino. Tocino. Yo he desayunado tocino. Mara: Has desayunado tocino y huevos ? Instructor: Ella acaba de preguntarle a l Have you eaten bacon and eggs for breakfast?. Escucha y repite la frase You have eaten breakfast. Mara: Has desayunado. Has. Has. T has desayunado. Instructor: Cmo se dice You have eaten breakfast? Mara: Has desayunado. Has. T has desayunado. Instructor: Si, tu ests hablando con una persona que llamas Seor o Seora, cmo se dice You have eaten breakfast? Mara: Ha desayunado. Ha. Usted ha desayunado.

Instructor: Hablando informalmente trata de decir You ate breakfast.. Mara: Desayunaste. T desayunaste. Instructor: Ahora pregntale a lla Have you eaten bacon for breakfast?. Mara: Has desayunado tocino? Has. Has desayunado tocino? Instructor: Responde No, I have not eaten bacon for breakfast. Ren: No, yo no he desayunado tocino. No, no he desayunado tocino. Pero he desayunado huevos fritos. Instructor: El acaba de decirle a ella: But I have eaten fried eggs for breakfast. Escucha y repite la frase Fried eggs. Ren: Huevos fritos. Huevos fritos. Instructor: Cmo se dice Fried eggs? Ren: Huevos fritos. Fritos. Huevos fritos. Instructor: Qu palabra entonces quiere decir fried? Ren: Fritos. Fritos. Instructor: Qu palabra quiere decir eggs? Ren: Huevos. Huevos. Instructor: Recuerdas cmo se dice grandson? Ren: Nieto. Nieto. Instructor: Trata de preguntar Has your grandson eaten eggs for breakfast?. Ren: Ha desayunado huevos tu nieto? Ha desayunado huevos tu nieto? Instructor: Ahora trata de preguntar Did your grandson eat eggs for breakfast?. Ren: Desayun huevos tu nieto? Desayun. Desayun huevos tu nieto? Instructor: Pregntale a ella Has your grandson eaten eggs for breakfast?. Ren: Ha desayunado huevos tu nieto? Ha. Instructor: Responde No, my grandson has not eaten eggs for breakfast.

Mara: No, mi nieto no ha desayunado huevos. Desayunado. Instructor: Dile My grandson has eaten bacon for breakfast. Mara: Mi nieto ha desayunado tocino. Tocino. Instructor: Ahora dile I have eaten eggs and bacon for breakfast. Mara: He desayunado huevos y tocino. Mara: Y mis abuelos han desayunado tostadas. Instructor: Ella dijo My grandparents have eaten toast for breakfast. Escucha y repite la palabra toast. Ren: Tostada. La tostada. Instructor: Notice that the word toast can be translated as tostada or tostadas Cmo se dice Toast? Mara: Tostada. Instructor: Ahora escucha y repite la frase They have eaten breafast. Ren: Han desayunado. Han. Han. Ellos han desayunado. Instructor: Cmo se dice They have eaten breakfast? Ren: Han desayunado. Ellos han desayunado. Instructor: Pregunta ahora Have your grandparents eaten breafast? Ren: Han desayunado tus abuelos? Han desayunado? Han desayunado tus abuelos? Tus abuelos. Instructor: Responde Yes, my grandparents have eaten breakfast. Mara: S, mis abuelos han desayunado. Mis abuelos. Mis abuelos han desayunado. Instructor: Pregunta Have your grandparents eaten fried eggs for breakfast?. Ren: Han desayunado huevos fritos tus abuelos? Huevos fritos. Han desayunado huevos fritos tus abuelos? Instructor: Responde No, they have not eaten fried eggs for breakfast. Mara: No, ellos no han desayunado huevos fritos.

Instructor: Dile But they have eaten toast for breakfast. Mara: Pero han desayunado tostadas. Pero ellos han desayunado tostadas. Instructor: Dile They used to eat bacon and eggs for breakfast. Mara: Desayunaban tocino y huevos. Desayunaban. Ellos desayunaban tocino y huevos. Instructor: Ahora trata de preguntarle a ella Did they eat toast for breakfast yesterday? Ren: Ayer desayunaron tostadas? Desayunaron. Ayer desayunaron ellos tostadas? Instructor: Responde No, yesterday they did not eat toast for breakfast. Mara: No, ayer ellos no desayunaron tostadas. Ayer ellos desayunaron jamn y huevos. Instructor: Ella dijo Yesterday they ate ham and eggs for breakfast. Este es el final de la Leccin Veinticuatro A

Instructor: As se dice ham Escucha y repite. Ren: Jamn. El jamn. Instructor: Cmo se dice ham? Ren: Jamn. El jamn. Instructor: Trata entonces de preguntar Have you eaten ham and eggs for breakfast?. Mara: Has desayunado jamn y huevos? Jamn y huevos. Instructor: Responde Yes, I have eaten ham and eggs for breakfast.. Ren: S, yo he desayunado jamn y huevos. Y yo he almorzado jamn y huevos tambin. Instructor: El dijo: And I have eaten ham and eggs for lunch too. Instructor: As se dice el verbo to eat lunch? Escucha y repite. Mara: Almorzar. Almorzar. Instructor: Cmo se dice to eat lunch? Mara: Almorzar. Almorzar. Instructor: Trata de decir I have eaten lunch. Mara: He almorzado. Zado. Almorzado. He almorzado. Instructor: Ahora trata de preguntar a ella Have you eaten lunch?. Ren: Has almorzado? Has. Has almorzado? Instructor: Responde Yes, I have eaten lunch? Maria: S, yo he almorzado. He almorzado. Almorzado. Todos nosotros hemos almorzado sopa y ensalada. Instructor: Ella acaba de decir: We have all eaten soup and salad for lunch. Escucha y repite la frase we have eaten lunch. Mara: Hemos almorzado. Hemos. Hemos. Hemos almorzado. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra soup.

Ren: Sopa. La sopa. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra salad. Ren: Ensalada. La ensalada. Instructor: Trata ahora de preguntarle a ella Have all of you eaten lunch?. Ren: Han almorzado? Han. Han almorzado ustedes? Instructor: Ahora trata de preguntarle a ella Have all of you eaten soup for lunch?. Ren: Han almorzado sopa? Han. Han almorzado sopa ustedes? Instructor: Responde No, we havent eaten soup for lunch.. Mara: No, nosotros no hemos almorzado sopa. No hemos almorzado sopa. Instructor: Dile We have eaten salad for lunch. Mara: Hemos almorzado ensalada. Ensalada. Hemos almorzado ensalada. Instructor: Cmo se dice We havent eaten breakfast.. Mara: Nosotros no hemos desayunado. No hemos desayunado. Instructor: Dile We used to eat breakfast. Mara: Desayunbamos. Nosotros desayunbamos. Instructor: As se dice hamburger. Escucha y repite. Ren: Hamburguesa. La hamburguesa. Instructor: Cmo se dice hamburger? Ren: Hamburguesa. La hamburguesa. Instructor: Recuerdas cmo se dice nephew? Ren: Sobrino. El sobrino. Instructor: Ahora trata de preguntarle a l Has your nephew eaten hamburgers for lunch?. Mara: Ha almorzado hamburguesas tu sobrino? Ha. Ha almorzado. Ha almorzado hamburguesas tu sobrino?

Instructor: Responde No, my nephew has not eaten hamburgers for lunch. Ren: No, mi sobrino no ha almorzado hamburguesas. Instructor: Dile But my niece used to eat hamburgers for lunch. Ren: Pero mi sobrina almorzaba hamburguesas. Almorzaba. Almorzaba. Mi sobrina almorzaba hamburguesas. Instructor: Trata de preguntarle a l Did you eat soup and salad for lunch on Friday?. Mara: Almorzaste sopa y ensalada el viernes? Almorzaste Almorzaste t sopa y ensalada el viernes? Instructor: Dile No, on Friday I didnt eat soup and salad for lunch Ren: No, el viernes no almorc sopa y ensalada. Almorc. Instructor: Pregntale a l Then what did you eat for lunch on Friday? Mara: Entonces qu almorzaste el viernes? Entonces qu almorzaste el viernes? Instructor: Dile On Friday, I ate ham and eggs for lunch. Ren: El viernes almorc jamn y huevos. Almorc. El viernes almorc jamn y huevos. Jamn y huevos. Instructor: Recuerdas cmo se dice seafood restaurant? Ren: Restaurante de mariscos. Instructor: Now imagine that you and a friend are in a restaurante de mariscos. As se dice el verbo to eat dinner. Escucha y repite. Ren: Cenar. Cenar. Instructor: Cmo se dice to eat dinner? Ren: Cenar. Cenar. Instructor: Trata de preguntar Have you eaten dinner here before?. Mara: Has cenado aqu antes? Cenado. Has cenado. Has cenado aqu antes? Instructor: Responde Yes, I have eaten dinner here before. Ren: S, he cenado aqu antes. Cenado. He cenado. He cenado aqu antes.

Instructor: Ahora dile I used to eat dinner here. Mara: Cenaba aqu. Cenaba. Yo cenaba aqu. Instructor: As se dice lobster. Escucha y repite. Mara: Langosta. La langosta. Instructor: Ahora dile I used to eat lobster for dinner here all the time. Ren: Cenaba langosta aqu todo el tiempo. Cenaba. Yo cenaba. Yo cenaba langosta aqu todo el tiempo. Instructor: Recuerdas cmo se dice together? Ren: Juntos. Juntos. Instructor: Pregntale a l Have we eaten lobster for dinner together? Mara: Hemos cenado langosta juntos? Hemos. Hemos cenado. Hemos cenado langosta juntos? Instructor: Responde No, we have not eaten lobster for dinner together. Ren: No, no hemos cenado langosta juntos. No hemos cenado. No hemos cenado langosta juntos. Pero cenbamos camarones juntos. Instructor: El dijo But we used to eat shrimp for dinner together. As se dice shrimp. Escucha y repite. Mara: Camarones. Los camarones. Instructor: Recuerdas cmo se dice cousins? Ren: Primos. Primos. Instructor: Pregntale a el Have your cousins eaten shrimp for dinner here?. Mara: Han cenado camarones aqu tus primos? Han. Han cenado camarones aqu tus primos? Instructor: Responde Yes, my cousins have eaten shrimp for dinner here. Ren: S, mis primos han cenado camarones aqu. Camarones. Instructor: Dile They used to eat shrimp for dinner here every Saturday.

Ren: Cenaban camarones aqu todos los sbados. Cenaban. Cenaban. Ellos cenaban camarones aqu todos los sbados. Todos los sbados. Pero cenaron cangrejos aqu el sbado pasado. Instructor: El dijo But they ate crabs for dinner here last Saturday. As se dice crab. Escucha y repite. Mara: Cangrejo. El cangrejo. Instructor: Entonces Cmo se dice crab? Mara: Cangrejo. El cangrejo. Instructor: Pregunta Have we eaten crab for dinner here together. Mara: Hemos cenado juntos cangrejo aqu? Hemos Hemos cenado cangrejo juntos aqu? Instructor: Responde No, we have not eaten crab for dinner here together. Ren: No, no hemos cenado juntos cangrejo aqu. No hemos cenado juntos cangrejo aqu. Instructor: Dile But we ate lobster for dinner here on Tuesday. Ren: Pero cenamos langosta aqu el martes. Pero mi plato favorito es bacalao. Cenemos! Instructor: El dijo my favorite dish is codfish Lets eat dinner! Instructor: Ahora escucha la conversacin que escuchaste al prinicipio de est leccin. Ren: Est muy nublado. Creo que va a nevar. Mara: Oh no! Ayer estuvo nevando todo el da. Ren: Ya almorzaste? Mara: No, no he almorzado y tampoco he desayunado. Ren: Por qu? Es muy tarde. Mara: Siempre desayuno tostadas y caf en mi casa y hoy no pude. Mi sobrina hizo el desayuno pero ella siempre desayuna hamburguesas. Yo nunca desayuno hamburguesas. Ren: Quieres que almorcemos juntos?

Mara: Me encantara. Ren: Has almorzado en el restaurante de mariscos? Mara: No, nunca he almorzado en el restaurante de mariscos. Qu tal es? Ren: Es muy bueno. Yo cenaba ah todo el tiempo. Y mis padres tambin cenaban ah todos los sbados. Mara: Tienen bacalao? Ren: S, tiene bacalao, camarones, cangrejo, todo tipo de comida de mar Mara: Entonces vamos ya, me muero del hambre. Este es el final de la leccin venticuatro. If you were able to get 80% or more of the responses correct in this lesson, then youre ready to move on to the next lesson. If not, listen to this lesson until youre able to get 80% or more of the responses correct.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veinticinco


Instructor: Listen to the following conversation. Mara: Ya comiste? Ren: No, todava no he comido. Mara: Nosotros tampoco hemos comido. Vamos a comer? Ren: Ya han decidido qu van a comer? Mara: S, hemos decidido comer pizza. Ren: Por qu pizza? Mara: Hemos decidido comer pizza porque es ms barata y nosotros debemos mucho dinero. Ren: Yo antes coma pizza en el restaurante pero ya no. Mara: Por qu no? Ren: Porque nadie usa tenedor y cuchillo en la pizzera y yo nunca he comido pizza con la mano. Mara: Yo siempre como pizza con la mano. Instructor: As se dice I have eaten. Escucha y repite. Mara: He comido. Comido. Yo he comido. Instructor: Cmo se dice I have EATEN? Mara: He comido. Yo he comido. Instructor: Escucha y repite la palabra fork. Ren: Tenedor. El tenedor. Instructor Cmo se dice fork? Ren: Tenedor. El tenedor. Instructor: Trata de decir We have eaten.

Ren: Hemos comido. Hemos. Nosotros hemos comido. Instructor: Escucha y repite la palabra rice. Ren: Arroz. El arroz. Instructor Cmo se dice rice? Ren: Arroz. El arroz. Instructor: Trata de decir ahora We have eaten rice with a fork. Ren: Hemos comido arroz con un tenedor. Un tenedor. Nosotros hemos comido arroz con un tenedor. Instructor: Ahora pregntale a ella What have all of you eaten with a fork? Ren: Qu han comido con un tenedor? Han. Qu han comido ustedes con un tenedor? Instructor: Responde We have eaten bacon and fried eggs with a fork. Mara: Hemos comido tocino y huevos fritos con un tenedor. Tocino y huevos fritos. Nosotros hemos comido tocino y huevos fritos con un tenedor. Ren: Pero los nios han comido frijoles con una cuchara. Instructor: l acaba de decir But the children have eaten beans with a spoon. Escucha y repite la palabra spoon. Mara: Cuchara. La cuchara. Instructor Cmo se dice spoon? Mara: Cuchara. La cuchara. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra beans. Mara: Frijoles. Los frijoles. Frijoles. Instructor Cmo se dice beans? Mara: Frijoles. Instructor: Remember in some countries the word for beas is habichuelas Recuerdas cmo se dice When you were little ? Ren: Cuando eras pequeo Eras. Cuando t eras pequeo

Instructor: Trata de preguntar When you were little, did you eat rice with a spoon? Ren: Cuando eras pequeo, comas arroz con una cuchara? Comas. Cuando t eras pequeo, comas arroz con una cuchara? Instructor: Responde Yes, when I was little, I ate rice with a spoon. Mara: S, cuando era pequea coma arroz con una cuchara. Coma. S, cuando yo era pequea coma arroz con una cuchara. Mara: El bebe coma cereal con una cucharita. Instructor: Ella acaba de decirle a l The baby used to eat cereal with a teaspoon. Escucha y repite la palabra teaspoon. Mara: Cucharita. La cucharita. Instructor Cmo se dice teaspoon? Mara: Cucharita. La cucharita. Instructor: Note that in some countries the word cucharilla is used instead of cucharita. Instructor: Escucha y repite la palabra baby. Mara: Beb. Beb. Instructor Cmo se dice baby? Mara: Beb. Beb. Instructor: Escucha y repite la palabra fruit. Mara: Fruta. La fruta. Instructor: Trata de preguntar Has the baby eaten fruit with a fork? Ren: Ha comido el beb fruta con un tenedor? Ha comido el beb? Ha comido el beb fruta con un tenedor? Instructor: Responde No, the baby has not eaten fruit with a fork. Mara: No, el beb no ha comido fruta con un tenedor. No ha comido fruta. El beb no ha comido fruta con un tenedor. Instructor: Dile The baby has eaten fruit with a teaspoon.

Mara: El beb ha comido fruta con una cucharita. Cucharita. Instructor: Pregntale a ella A spoon or a teaspoon? Ren: Una cuchara o una cucharita? Una cuchara o una cucharita? Instructor: Otra vez dile The baby has eaten fruit with a TEASPOON. Mara: El beb ha comido fruta con una CUCHARITA. Una CUCHARITA. Instructor: Escucha y repite la palabra babyfood. Mara: Papilla. La papilla. Instructor Cmo se dice babyfood? Mara: Papilla. La papilla. Instructor: If referring to a female baby Cmo se dice The baby has eaten baby food with a teaspoon? Mara: La beb ha comido papilla con una cucharita. La beb. Instructor: Escucha y repite la palabra spaghetti. Ren: Espagueti. Espagueti Instructor: Pregunta Has your uncle eaten spaghetti with a fork? Ren: Ha comido tu to espagueti con un tenedor? Ha comido tu to? Ha comido tu to espagueti con un tenedor? Instructor: Responde Yes, my uncle has eaten spaghetti with a fork. Mara: S, mi to ha comido espagueti con un tenedor. Ha comido. Ren: Mi to ha comido pizza con un cuchillo y un tenedor. Instructor: l acaba de decir My uncle has eaten pizza with a knife and a fork. Escucha y repite la palabra knife. Mara: Cuchillo. El cuchillo. Instructor Cmo se dice knife? Mara: Cuchillo. El cuchillo.

Instructor: Recuerdas cmo se dice to eat lunch? Ren: Almorzar. Almorzar. Instructor: Pregunta Has your female cousin eaten lunch with a knife? Ren: Ha almorzado tu prima con un cuchillo? Cuchillo. Ha almorzado tu prima con un cuchillo? Instructor: Responde No, my female cousin has not eaten lunch with a knife. Mara: No, mi prima no ha almorzado con un cuchillo. No ha almorzado. Instructor: Pregunta why? Ren: Por qu? Por qu? Instructor: Responde Because my cousin has eaten soup and salad. Mara: Porque mi prima ha comido sopa y ensalada. Instructor: Dile THEN she has eaten with a spoon. Ren: Entonces, ha comido con una cuchara. Entonces. Entonces, ella ha comido con una cuchara. Instructor: Recuerdas cmo se dice to use? Ren: Usar. Usar. Instructor: As se dice napkin. Escucha y repite. Mara: Servilleta. La servilleta. Instructor: Cmo se dice napkin? Mara: Servilleta. La servilleta. Instructor: Ahora pregunta Do all of you use napkins? Mara: Usan servilletas? Usan. Usan ustedes servilletas? Instructor: Responde Yes, we use napkins. Ren: S, usamos servilletas. Usamos. S, nosotros usamos servilletas. Instructor: Ahora, dile We have always used napkins.

Ren: Siempre hemos usado servilletas. Hemos usado. Nosotros siempre hemos usado servilletas. Instructor: Ahora pregunta And your son-in-law? Mara: Y tu yerno? Instructor: Pregunta, Has your son-in-law always used napkins? Mara: Ha usado siempre tu yerno servilletas? Ha. Ha usado servilletas? Instructor: Responde My son-in-law DID not use a napkin yesterday. Ren: Mi yerno no us una servilleta ayer. No us. Instructor: Ahora escucha y repite el verbo to owe. Ren: Deber. Deber. Instructor Cmo se dice to owe? Ren: Deber. Deber. Instructor: Trata de decir I owe money Ren: Debo dinero. Debo. Yo debo dinero. Instructor: Ahora trata de decir I HAVE NEVER owed money. Ren: Nunca he debido dinero. He debido dinero. Yo nunca he debido dinero. Instructor: Ahora dile a l But your brothers have owed a lot of money. Mara: Pero tus hermanos han debido mucho dinero. Han. Tus hermanos han debido mucho dinero. Instructor: Pregntale a ella A little or a lot of money? Ren: Poco dinero o mucho dinero? Instructor: Ahora dile They have owed a lot of money in the bar. Mara: Han debido mucho dinero en el bar. Han debido. Ellos han debido mucho dinero en el bar. Instructor: Trata de decir No, they USED TO owe a lot of money in the bar. Ren: No, deban mucho dinero en el bar. Deban. No, ellos deban mucho dinero en el

bar. Instructor: Dile But now they owe a little money. Ren: Pero ahora deben poco dinero. Deben. Pero ellos ahora deben poco dinero. Instructor: Note that deber can mean not only to owe but it can also mean should or must. Entonces yo debo quiere decir I owe, I should, and I must Instructor Cmo se dice I owe? Ren: Debo. Yo debo. Instructor Y cmo se dice I should or I must if followed by the verb comer? Ren: Debo comer. Yo debo comer. Instructor: As se dice el verbo to decide Escucha y repite. Mara: Decidir. Decidir. Instructor: Cmo se dice to decide? Mara: Decidir. Decidir. Instructor: Trata entonces de decir I have decided Ren: He decidido. Decidido. Yo he decidido. Instructor: Pregntale a ella Have you decided? Ren: Has decidido? Decidido. T has decidido? Instructor: Responde No, I have not decided. Mara: No, no he decidido. No he decidido. Decidido. No, yo no he decidido. Instructor: Si ests hablando con el Seor Martnez cmo se pregunta Have YOU decided? Mara: Ha decidido? Ha Ha usted decidido? Instructor: Ahora escucha y repite la palabra strawberries Ren: Fresas. Las fresas. Instructor: Cmo se dice strawberries?

Ren: Fresas. Las fresas. Instructor: Pregntale a ellos Have all of you decided to eat? Ren: Han decidido comer? Han. Han ustedes decidido comer? Instructor: Responde Yes, we have decided to eat. Mara: S, hemos decidido comer. Hemos. S, nosotros hemos decidido comer. Instructor: : As se dice We have decided to eat the strawberries. Escucha y repite Mara: Hemos decidido comer las fresas. Comer. Comer las fresas. Nosotros hemos decidido comer las fresas. Ren: Y nosotros hemos decidido comer las cerezas. Instructor: l acaba de decir And we have decided to eat the cherries. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra Cherries Ren: Cerezas. Las cerezas Instructor: Cmo se dice cherries? Ren: Cerezas. Las cerezas. Instructor: As se dice el verbo to bring Escucha y repite. Mara: Traer. Traer Instructor: Cmo se dice to bring? Mara: Traer. Instructor: Trata de decir I have decided to bring the cherries. Mara: He decidido traer las cerezas. Yo he decidido traer las cerezas. Instructor: Ahora dile I have decided to bring a lot of cherries Mara: He decidido traer muchas cerezas. Muchas. Yo he decidido traer muchas cerezas. Instructor: Pregntale a ella Have all of you decided to bring a few STRAWBERRIES? Ren: Han decidido traer pocas fresas? Fresas. Pocas fresas. Han decidido ustedes traer pocas fresas?

Instructor: Responde No, we have not decided to bring a few STRAWBERRIES. Mara: No, no hemos decidido traer pocas fresas. No, nosotros no hemos decidido traer pocas fresas. Instructor: Dile We have decided to bring a lot of CHERRIES Mara: Hemos decidido traer muchas cerezas. Muchas cerezas. Nosotros hemos decidido traer muchas cerezas. Instructor: Recuerdas cmo se dice beer? Ren: Cerveza. La cerveza. Instructor: Pregntale a ella Has your father-in-law decided to bring a lot of beer? Ren: Ha decidido tu suegro traer mucha cerveza? Instructor: Responde No, my father-in-law has not decided to bring a lot of beer. Mara: No, mi suegro no ha decidido traer mucha cerveza. Instructor: Ahora dile My father-in-law has decided to bring a lot of cherries. Mara: Mi suegro ha decidido traer muchas cerezas. Cerezas. Instructor: Ahora dile My father-in-law has decided to bring a lot of cherries and a lot of strawberries. Mara: Mi suegro ha decidido traer muchas cerezas y muchas fresas. Muchas cerezas y muchas fresas. Mi suegro ha decidido traer muchas cerezas y muchas fresas. Ren: Y mi suegra ha decidido traer muchas uvas. Instructor: l dijo And my mother-in-law has decided to bring a lot of grapes. Instructor: Escucha y repite la palabra grapes. Ren: Uvas. Las uvas. Instructor: Cmo se dice grapes? Ren: Uvas. Las uvas. Instructor: Y cmo se dice el verbo To decide? Mara: Decidir.

Instructor: Ahora trata de preguntar DID she decide? Ren: Decidi? Decidi. Decidi ella? Instructor: Ahora pregntale a ella DID she decide to bring a few grapes? Ren: Decidi traer pocas uvas? Uvas. Pocas uvas. Decidi ella traer pocas uvas? Instructor: Responde No, she DID not decide to bring a few grapes. Mara: No, no decidi traer pocas uvas. No, ella no decidi traer pocas uvas. Instructor: Trata de decir I decided to bring a few grapes Mara: Decid traer pocas uvas. Decid. Yo decid traer pocas uvas. Ren: Y yo decid comer muchas uvas, naranjas y manzanas. Instructor: l acaba de decir And I decided to eat a lot of grapes, oranges and apples. Naranja quiere decir orange. Y manzana quiere decir apple. This is the end of leccin veinticinco

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintisis


Instructor: Escucha la siguiente conversacin. Mara: Qu ests haciendo? Ren: Estoy cenando cangrejos. Mara: Y qu ms ests comiendo? Ren: Estoy comiendo langosta. Mara: Langosta! Y la ests comiendo ahora? Ren: S, la estoy comiendo ahora. Mara: Y qu ests bebiendo? Ren: Estoy bebiendo cerveza. Cerveza fra! Mara: Y que ests haciendo ahora? Ren: Te dije que estoy cenando. Maria: Ta bien! Instructor: You just heard the phrase tabien. Ta bien is short for est bien and it means OK or alright. Escucha otra vez. Mara: Qu ests haciendo? Ren: Estoy cenando cangrejos. Mara: Y qu ms ests comiendo? Ren: Estoy comiendo langosta. Mara: Langosta! Y la ests comiendo ahora? Ren: S, la estoy comiendo ahora. Mara: Y qu ests bebiendo? Ren: Estoy bebiendo cerveza. Cerveza fra!

Mara: Y que ests haciendo ahora? Ren: Te dije que estoy cenando. Maria: Ta bien! Instructor: Recuerdas cmo se dice to open? Ren: Abrir. Abrir. Instructor: As se dice I have opened. Escucha y repite. Mara: He abierto. Abierto. Instructor: Y cmo se dice I have opened the window? Mara: He abierto la ventana. He abierto. He abierto la ventana. Instructor: Cmo se dice the door? Ren: La puerta. Instructor: Si ests hablando con el Seor Ramrez cmo se dice You have opened the door.? Ren: Ha abierto la puerta. Usted ha abierto la puerta. Instructor: Escucha y repite la palabra oven. Ren: Horno. El horno. Instructor Cmo se dice oven? Ren: Horno. El horno. Instructor: Trata entonces de preguntar Have you opened the oven?. Ren: Has abierto el horno? T has abierto el horno? Abierto. Instructor: Responde No, I have not opened the oven. Mara: No, no he abierto el horno. No, yo no he abierto el horno. Ren: Y yo tampoco lo he abierto. Instructor: l acaba de decir And I havent opened it either. Escucha y repite la palabra it. Ren: Lo. Lo.

Instructor Cmo se dice it? Ren: Lo. Lo. Instructor: Si ests hablando con algunas personas sobre el horno cmo se pregunta Have you opened it?? Ren: Lo han abierto? Abierto. Han abierto. Lo han abierto ustedes? Instructor: Responde No, we have not opened it. Mara: No, no lo hemos abierto. Lo. No, nosotros no lo hemos abierto. Instructor: Ahora trata de decir We did not open it. Mara: No lo abrimos. Nosotros no lo abrimos. Instructor: Dile We did not open the oven. Mara: No abrimos el horno. El horno. Nosotros no abrimos el horno. Ren: Pero ustedes cerraron la nevera. Instructor: El acaba de decir But you closed the refrigerator. Escucha y repite la palabra refrigerator. Mara: Nevera. La nevera. Instructor: Algunos latinos dicen refrigerador y otros dicen nevera. Pero en esta leccin, no vamos a decir refrigerador, vamos a decir nevera. Instructor Cmo se dice refrigerator? Mara: Nevera. Instructor: Recuerdas cmo se dice to close? Ren: Cerrar. Cerrar. Instructor: Trata de decir la frase We have closed. Mara: Hemos cerrado. Cerrado. Nosotros hemos cerrado. Instructor: Dile We have closed the refrigerator. Mara: Hemos cerrado la nevera. La nevera. Nosotros hemos cerrado la nevera.

Instructor: Hablando de la nevera pregntale a ella Did all of you close it?. Ren: La cerraron? La. La cerraron ustedes? Instructor: Did you notice that when referring to a feminine noun such as la nevera we use la instead of lo? Hablando de la nevera dile We have opened it. Mara: La hemos abierto. La. Nosotros la hemos abierto. Instructor: Si ests hablando de ms de una nevera cmo se dice We have opened them? Mara: Las hemos abierto. Las. Nosotros las hemos abierto. Instructor: Did you notice that when referring to a plural feminine noun such as las neveras we use the pronoun las instead of la? Hablando de los hornos pregunta Have all of you closed them? Ren: Los han cerrado? Los. Los han cerrado ustedes? Instructor: Responde Yes, we have closed them. Mara: S, los hemos cerrado. Los. S, nosotros los hemos cerrado. Ren: Yo he abierto el horno de microondas. Instructor: l acaba de decir I have opened the microwave oven. Escucha y repite la palabra microwave oven. Ren: Horno de microondas. Microondas. Horno de microondas. Instructor Cmo se dice microwave oven? Ren: Horno de microondas. Microondas. Horno de microondas. Instructor: Notice that some Spanish speakers abbreviate microwave oven to Microondas and say He abierto el microondas instead of saying He abierto el horno de microondas. Recuerdas cmo se dice el verbo to see? Ren: Ver. Ver. Instructor: As se dice I have seen. Escucha y repite. Mara: He visto. Visto. He visto. Instructor: As se dice river. Escucha y repite. Ren: Ro. El ro.

Instructor: Entonces cmo se dice I have seen the river? Mara: He visto el ro. Yo he visto el ro. Instructor: Pregntale a l Have you seen the river too?. Mara: Tambin has visto el ro? Tambin. T tambin has visto el ro? Instructor: Responde No, I have not seen it. Ren: No, no lo he visto. No, yo no lo he visto. Mara: Pero has visto el lago? Instructor: Ella pregunt But have you seen the lake? As se dice lake. Escucha y repite. Ren: Lago. El lago. Instructor: Cmo se dice lake? Ren: Lago. El lago. Instructor: Recuerdas cmo se dice to visit? Ren: Visitar. Visitar. Instructor: Trata de preguntar entonces Have you visited the lake?. Mara: Has visitado el lago? Visitado. Has visitado. T has visitado el lago? Instructor: Responde No, I have not visited the lake. Ren: No, yo no he visitado el lago. Instructor: Dile But my niece visited it on Thursday. Ren: Pero mi sobrina lo visit el jueves. Mi sobrina lo visit el jueves. Instructor: As se dice I am visiting. Escucha y repite. Mara: Estoy visitando. Visitando. Yo estoy visitando. Instructor: Otra vez dile I am visiting. Mara: Estoy visitando. Visitando. Yo estoy visitando. Instructor: Y cmo se dice I am visting the lake?

Mara: Estoy visitando el lago. Visitando. Yo estoy visitando el lago. Instructor: As se dice seashore. Escucha y repite. Mara: Orilla. La orilla. Instructor: Otra vez dile la palabra seashore. Mara: Orilla. La orilla. Instructor: Ahora pregntale a ella When you were young did you visit the seashore?. Ren: Cuando eras joven visitabas la orilla? Visitabas. Cuando t eras joven visitabas la orilla? Instructor: Responde Yes, when I was young I used to visit the seashore?. Mara: S, cuando era joven visitaba la orilla. Visitaba. Cuando yo era joven visitaba la orilla. Instructor: Recuerdas cmo se dice to drive? Ren: Manejar. Manejar. Instructor: Trata de decir I am driving to the seashore. Mara: Estoy manejando a la orilla. A la orilla. Yo estoy manejando a la orilla. Instructor: Trata de preguntar Are you driving to the lake now?. Mara: Ests manejando al lago ahora? Lago. Al lago. T ests manejando al lago ahora? Instructor: Responde Yes, I am driving to the lake now. Ren: S, yo estoy manejando al lago ahora. Instructor: Si ests hablando con varias personas cmo se dice Are all of you driving to the lake now?? Mara: Estn manejando al lago ahora? Lago. Al lago. Estn ustedes manejando al lago ahora? Instructor: Responde Yes, we are driving to the lake now. Ren: S, estamos manejando al lago ahora. Estamos manejando. S, nosotros estamos manejando al lago ahora. Instructor: Pregntale a l Is your nephew driving the car now?.

Mara: Est manejando tu sobrino el carro ahora? Est manejando tu sobrino el carro ahora? Instructor: Responde No, hes not driving it. Ren: No, no lo est manejando. Lo. No, l no lo est manejando. Instructor: Pregntale a l Are all of you driving your cars?. Mara: Estn manejando sus carros? Sus carros. Estn ustedes manejando sus carros? Instructor: Responde Yes, we are driving them. Ren: S, los estamos manejando. Los. S, nosotros los estamos manejando. Instructor: Pregunta When you were young, did you drive a car?. Mara: Cuando t eras joven manejabas carro? Manejabas. Instructor: Notice that in Spanish you can leave out the article un and you can say manejaba carro instead of manejaba un carro. Instructor: Responde No, when I was young I did not drive a car. Ren: No, cuando yo era joven no manejaba carro. Manejaba. Instructor: Pregntale a l When all of you were young, did you drive a car?. Mara: Cuando ustedes eran jvenes manejaban carro? Manejaban. Instructor: Responde No, when we were young we did not drive a car. Ren: No, cuando ramos jvenes no manejbamos carro. Manejbamos. Instructor: Dile When I was young I used to walk. Ren: Cuando yo era joven caminaba. Caminaba. Cuando yo era joven caminaba. Instructor: Trata de decir I have not walked in a long time. Mara: No he caminado en mucho tiempo. No he caminado. En mucho tiempo. Yo no he caminado en mucho tiempo. Instructor: Now imagine that you are discussing buying a car with un amigo. Instructor: As se dice I am selling. Escucha y repite. Ren: Estoy vendiendo. Vendiendo. Yo estoy vendiendo.

Instructor: Otra vez dile I am selling. Ren: Estoy vendiendo. Vendiendo. Yo estoy vendiendo. Instructor: Pregunta Are you selling the red car?. Mara: Ests vendiendo el carro rojo? Rojo. T ests vendiendo el carro rojo? Instructor: Responde No, I am not selling it. Ren: No, no lo estoy vendiendo. No, yo no lo estoy vendiendo. Instructor: Pregunta Why arent you selling it?. Mara: Por qu no lo ests vendiendo? Por qu t no lo ests vendiendo? Instructor: Responde Because I am selling the other cars. Ren: Porque estoy vendiendo los otros carros. Estoy vendiendo. Porque yo estoy vendiendo los otros carros. Instructor: Pregunta What cars?. Mara: Qu carros? Qu? Instructor: Recuerdas cmo se dice green? Ren: Verde. Verde. Instructor: Responde entonces the green cars. Ren: Los carros verdes. Verdes. Los carros verdes. Instructor: Recuerdas cmo se dice right now? Ren: Ahora mismo. Mismo. Ahora mismo. Instructor: Pregunta Are you selling them right now?. Mara: Los ests vendiendo ahora mismo? Los. T los ests vendiendo ahora mismo? Instructor: Responde No, I am not selling them right now. Ren: No, no los estoy vendiendo ahora mismo. No, yo no los estoy vendiendo ahora mismo. Instructor: Pregunta Why not?.

Mara: Por qu no? Instructor: As se dice I already sold them. Escucha y repite. Ren: Ya los vend. Vend. Yo ya los vend. Instructor: Y qu palabra quiere decir already? Ren: Ya. Ya. Instructor: If you were referring to some servilletas or napkins, pregunta Are all of you using them?. Mara: Las estn usando? Las. Ustedes las estn usando? Instructor: Dile Were not using them now. Ren: No, las estamos usando ahora. Las. Nosotros no las estamos usando ahora. Instructor: Pregunta Why arent all of you using them?. Mara: Por qu no las estn usando? Por qu ustedes no las estn usando? Instructor: Responde Because we have already used them. Ren: Porque ya las hemos usado. Las hemos usado. Porque nosotros ya las hemos usado. Instructor: Dile All of you used them yesterday. Mara: Las usaron ayer. Usaron. Ustedes las usaron ayer. Instructor Now imagine that a friend is having dinner. Pregntale a l What are you eating for dinner?. Mara: Qu ests cenando? Instructor: Responde I am eating lobster for dinner. Ren: Estoy cenando langosta. Instructor Pregntale a l And what else?. Mara: Y qu ms? Instructor: Pregntale a l And what else are you eating now?. Mara: Y qu ms ests comiendo ahora?

Instructor: Responde I am eating potatoes. Ren: Estoy comiendo papas. Instructor Pregntale a l Are you eating them now?. Mara: Te las ests comiendo ahora? T te las ests comiendo ahora? Instructor Notice that te las ests comiendo ahora is the same as las ests comiendo ahora, te las ests comiendo ahora is more informal. Dile I am eating them now. Ren: Me las estoy comiendo ahora. Yo me las estoy comiendo ahora. Instructor: Pregntale a l What are you drinking?. Mara: Qu ests bebiendo? Instructor: Responde I am drinking beer. Ren: Estoy bebiendo cerveza. Yo estoy bebiendo cerveza. Instructor: Dile cold beer. Ren: Cerveza fra. Instructor: Dile I am drinking it now. Ren: Me la estoy bebiendo ahora. Instructor: Here again notice that me la estoy bebiendo ahora is the same as la estoy bebiendo ahora, me la estoy bebiendo ahora is more informal. Pregntale a l What are you doing right now?. Mara: Qu ests haciendo ahora mismo? Instructor: Responde I am using a napkin. Ren: Estoy usando una servilleta. Instructor: Dile And now I am studying. Ren: Y ahora estoy estudiando. Y ahora yo estoy estudiando. Instructor: Dile see you later. Mara: Nos vemos.

10

Ren: Nos vemos. Este es el final de la leccin, leccin veintisis.

11

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintisiete


Instructor: Escucha la siguiente conversacin. Mara: Qu ests haciendo? Ren: Nada. Mara: Cmo que nada? Ren: En realidad, ahora mismo estoy arreglando tu computadora. Mara: Ests arreglando mi computadora? Ren: S, estoy arreglando tu computadora porque no funciona. Mara: No funciona? Ren: No, la pantalla no ha funcionado por mucho tiempo. Mara: La pantalla funcionaba muy bien esta maana. Ren: Funcionaba muy bien esta maana, pero ahora est rota. Mara: Est rota? Quin la rompi? Ren: Se rompi. Mara: Dime Quin la rompi? T la rompiste? Ren: Perdona, pero se me rompi. Mara: T rompes muchas cosas! Instructor: Recuerdas cmo se dice oven? Ren: Horno. El horno. Instructor: As se dice appliances. Escucha y repite. Mara: Electrodomsticos. Los electrodomsticos. Instructor: Otra vez repite la palabra appliances.

Mara: Electrodomsticos. Los electrodomsticos. Instructor: As se dice el verbo to fix. Escucha y repite. Mara: Arreglar. Arreglar. Instructor: Cmo se dice to fix? Mara: Arreglar. Arreglar. Instructor: Trata entonces de decir I fix. Ren: Arreglo. Yo arreglo. Instructor: Cmo se dice I fix applicances? Ren: Arreglo los electrodomsticos. Yo arreglo los electrodomsticos. Instructor: Pregunta Do you fix applicances?. Mara: Arreglas electrodomsticos? Arreglas. T arreglas electrodomsticos? Instructor: Responde Yes, I fix them. Ren: S, los arreglo. S, yo los arreglo. Instructor: Pregunta You guys fix them?. Mara: Los arreglan? Arreglan. Ustedes los arreglan? Instructor: Responde Yes, we fix them. Ren: S, los arreglamos. Arreglamos. S, nosotros los arreglamos. Instructor: Pregunta What are you doing now?. Mara: Qu ests haciendo ahora? Haciendo. Qu ests haciendo ahora? Instructor: Responde Im fixing the applicances. Ren: Estoy arreglando los electrodomsticos. Yo estoy arreglando los electrodomsticos. Instructor: Si ests hablando con la Seora Gmez cmo se pregunta What are you doing now?? Mara: Qu est haciendo usted ahora? Est Qu est haciendo usted ahora?

Instructor: Responde a tu amiga We are fixing your oven. Ren: Estamos arreglando tu horno. Arreglando. Nosotros estamos arreglando tu horno. Instructor: Pregunta informalmente Are you fixing my appliances?. Mara: Ests arreglando mis electrodomsticos? Mis electrodomsticos. Instructor: Responde Yes, I am fixing your appliances. Ren: S, estoy arreglando tus electrodomsticos. Tus electrodomsticos. S, yo estoy arreglando tus electrodomsticos. Instructor: Recuerdas cmo se dice microwave oven? Ren: Horno de microondas. Instructor: Pregntale a l Have you fixed my microwave oven yet? Mara: Ya has arreglado mi horno de microondas? Arreglado. Has arreglado. T ya has arreglado mi horno de microondas? Instructor: As se dice No, I have not fixed it yet. Escucha y repite. Ren: No, no lo he arreglado todava. Todava. No, yo no lo he arreglado todava. Instructor: You didnt hear what he said. Pregunta hows that?. Mara: Cmo? Cmo? Instructor: Otra vez dile No, I have not fixed it yet. Ren: No, no lo he arreglado todava. Todava. Yo no lo he arreglado todava. Instructor: Pregunta Why not?. Mara: Por qu no? Ren: Porque estoy arreglando la estufa. Instructor: El acaba de decir Because I am fixing the stove. Escucha y repite la palabra stove. Mara: Estufa. La estufa. Instructor: Otra vez repite la palabra stove.

Mara: Estufa. La estufa. Instructor: Pregunta Are you fixing my stove?. Mara: Ests arreglando mi estufa? T ests arreglando mi estufa? Instructor: Responde Yes, I am fixing it now. Ren: S, la estoy arreglando ahora. La. S, yo la estoy arreglando ahora. Instructor: Pregunta Didnt you fix it on Wednesday?. Mara: No la arreglaste el mircoles? Arreglaste T no la arreglaste el mircoles? Instructor: Responde No, I didnt fix it on Wednesday. Ren: No, no la arregl el mircoles. Arregle. No, yo no la arregl el mircoles. Instructor: Pregunta Why not?. Mara: Por qu no? Instructor: Responde Because I fixed the refrigerator on Wednesday. Ren: Porque arregl la nevera el mircoles. La nevera. Porque yo arregl la nevera el mircoles. Mara: Ya has arreglado mi lavaplatos? Instructor: Ella acaba de preguntar Have you fixed my dishwasher yet? Escucha y repite la palabra dishwasher. Ren: Lavaplatos. El lavaplatos. Instructor: Cmo se dice dishwasher? Mara: Lavaplatos. El lavaplatos. Instructor: Pregunta Have you fixed my dishwasher?. Mara: Has arreglado mi lavaplatos? Lavaplatos. Has arreglado mi lavaplatos? Instructor: Notice that in some countries the word for dishwasher is lavavajilla. Ahora pregunta Have you fixed it yet?. Mara: Ya lo has arreglado? Lo. T ya lo has arreglado?

Instructor: Responde No, I have not fixed it yet. Ren: No, no lo he arreglado todava. He arreglado. No, yo no lo he arreglado todava. Instructor: Pregunta Why not?. Mara: Por qu no? Ren: Porque yo estoy arreglando el horno. El horno no funciona. Instructor: l acaba de decir Because Im fixing the oven. The oven doesnt work. Escucha y repite el verbo to function or to work. Ren: Funcionar. Funcionar. Instructor: Cmo se dice to function or to work? Mara: Funcionar. Funcionar. Instructor: Trata de decir ahora It doesnt work. Ren: No funciona. Funciona. No funciona. Instructor: Pregunta Does it work? Mara: Funciona? Funciona? Instructor: Responde It is not working now. Ren: No est funcionando ahora. Funcionando. No est funcionando ahora. . Instructor: Recuerdas cmo se pregunta Which one?. Ren: Cul? Cul? Instructor: Pregunta Which one?. Mara: Cul? Instructor: Pregunta The oven or the stove?. Mara: El horno o la estufa? O la estufa. El horno o la estufa? Instructor: Responde The oven is not working right now. Ren: El horno no est funcionando ahora mismo. Funcionando. El horno no est funcionando ahora mismo.

Instructor: Trata de decir The appliances are not working now. Ren: Los electrodomsticos no estn funcionando ahora. No estn. Los electrodomsticos no estn funcionando ahora. Instructor: Now imagine that your computadora no funciona., el tcnico o repairman es un amigo tuyo. So you feel comfortable tuteando or using tu. Pregntale a l Are you fixing my computer now? Mara: Ests arreglando mi computadora ahora? Computadora. Instructor: Dile My computer doesnt work. Mara: Mi computadora no funciona. No funciona. Mi computadora no funciona. Instructor: Pregntale a ella Is it working now?. Ren: Est funcionando ahora? Instructor: Dile No, its not working right now. Mara: No, no est funcionando ahora mismo. Funcionando. Instructor: Cmo se dice When you used to live in Mexico? Ren: Cuando t vivas en Mxico. Vivas. Instructor: Pregunta When you used to live in Mexico did it work?. Ren: Cuando t vivas en Mxico funcionaba? Funcionaba. Cuando t vivas en Mxico funcionaba? Instructor: Responde Yes, when I lived in Mexico it worked well. Mara: S, cuando yo viva en Mxico funcionaba bien. Funcionaba. Cuando yo viva en Mxico funcionaba bien. Ren: La pantalla no est funcionando ahora. Instructor: l dijo The screen isnt working now. Instructor: Escucha y repite la palabra screen. Ren: Pantalla. La pantalla. Instructor: Otra vez di la palabra screen. Ren: Pantalla. La pantalla.

Instructor: Trata de decir My screen has not worked. Mara: Mi pantalla no ha funcionado. No ha funcionado. Instructor: Trata de decir My screen has not worked for a long time. Mara: Mi pantalla no ha funcionado por mucho tiempo. No ha funcionado por mucho tiempo. Mara: Mi nieto rompi mi pantalla. Instructor: Ella dijo My grandson broke my screen. Escucha y repite el verbo to break. Ren: Romper. Romper. Instructor: Otra vez dime el verbo to break. Ren: Romper. Romper. Instructor: Dile I dont break anything. Mara: No rompo nada. Yo no rompo nada. Instructor: Recuerdas cmo se dice things? Ren: Cosas. Cosas. Instructor: Dile But your grandson breaks a lot of things. Ren: Pero tu nieto rompe muchas cosas. Rompe. Tu nieto rompe muchas cosas. Instructor: Dile But hes not breaking anything now. Mara: Pero no est rompiendo nada ahora. Rompiendo. Pero l no est rompiendo nada ahora. Instructor: Dile Then you broke the screen. Ren: Entonces rompiste la pantalla. Rompiste. Entonces t rompiste la pantalla. Instructor: Ahora dile You broke it. Ren: La rompiste. T la rompiste. Instructor: Responde I didnt break it.

Mara: No la romp. No la romp. Romp. Mara: Mi nieto la ha roto. Instructor: Ella dijo que My grandson has broken it. Escucha y repite la frase He has broken it. Ren: La ha roto. Roto. l la ha roto. Instructor: Referring to Una pantalla Cmo se dice He has broken it? Mara: La ha roto. Roto. Ha roto. l la ha roto. Instructor: Otra vez, referring to una pantalla Cmo se dice He has broken it? Ren: La ha roto. l la ha roto. Instructor: Ahora dile But I havent broken it. Mara: Pero no la he roto. He roto. La he roto. Yo no la he roto. Instructor: Dile a ella And you are not breaking anything now. Ren: Y no ests rompiendo nada ahora. Rompiendo. Y t no ests rompiendo nada ahora. Instructor: Cmo se dice When you were little?, referring to a female. Ren: Cuando t eras pequea. Eras. Cuando t eras pequea. Instructor: Pregntale a ella When you were little, did you break things? Ren: Cuando t eras pequea rompas cosas? Rompas. Cuando t eras pequea rompas cosas? Instructor: Responde No, when I was little I did not break things. Mara: No, cuando yo era pequea no rompa cosas. Rompa. Cuando yo era pequea no rompa cosas. Instructor: Pregntale a ella When all of you were little, did all of you break things?. Ren: Cuando ustedes eran pequeos rompan cosas? Rompan. Cuando ustedes eran pequeos rompan cosas? Instructor: Responde No, when we were little we did not break things. Mara: No, cuando ramos pequeos no rompamos cosas. Rompamos. Cuando

nosotros ramos pequeos no rompamos cosas. Ren: Y el ratn no est funcionando ahora. Instructor: l dijo And the mouse is not working now. Instructor: As se dice mouse. Escucha y repite. Mara: Ratn. El ratn. Instructor: Otra vez dime la palabra mouse. Ren: Ratn. El ratn. Instructor: Dile The mouse is not working now. Ren: El ratn no est funcionando ahora. Instructor: Ahora dile The mouse does not work. Mara: El ratn no funciona. Instructor: Trata de decir Your grandchildren broke the mouse. Ren: Tus nietos rompieron el ratn. Rompieron. Rompieron. Instructor: Responde No, my grandchildren did not break the mouse. Mara: No, mis nietos no rompieron el ratn. Rompieron. No, mis nietos no rompieron el ratn. Instructor: Dile They did not break it. Mara: No lo rompieron. Ellos no lo rompieron. Instructor: Recuerdas cmo se pregunta who? Ren: Quin? Quin? Instructor: Pregntale a ella Then who broke it?. Ren: Entonces quin lo rompi? Quin lo rompi? Instructor: Dile You have broken it. Mara: Lo has roto. T lo has roto. Instructor: Dile And you have broken my dishwasher too!.

Mara: Y t has roto mi lavaplatos tambin! Este es el final de la leccin. Si usted ha podido contestar el 80% de las repuestas de esta leccin correctamente usted esta listo para pasar a la siguiente leccin de lo contrario contine con esta leccin hasta obtener el 80% de las repuestas correctas.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintiocho.


Instructor: Escucha la siguiente conversacin. Ren: Le envas cosas a tu amigo? Mara: S, le envo cosas a mi amigo todo el tiempo. Y t? Le envas a tu amiga cosas tambin? Ren: S, le envo muchas cosas. Mara: Por ejemplo, qu cosas le envas a tu amiga? Ren: Le envo frutas. Mara: Qu clase de frutas le envas a tu amiga? Ren: Le envo fresas y manzanas. Mara: Y le escribes a tu amiga muchas cartas? Ren: Antes le escriba cartas casi todos los das. Mara: Y qu ests haciendo ahora? Ren: Le estoy escribiendo una carta a mi amiga. Instructor: Escucha la conversacin otra vez. Ren: Le envas cosas a tu amigo? Mara: S, le envo cosas a mi amigo todo el tiempo. Y t? Le envas a tu amiga cosas tambin? Ren: S, le envo muchas cosas. Mara: Por ejemplo, qu cosas le envas a tu amiga? Ren: Le envo frutas. Mara: Qu clase de frutas le envas a tu amiga? Ren: Le envo fresas y manzanas. Mara: Y le escribes a tu amiga muchas cartas?

Ren: Antes le escriba cartas casi todos los das. Mara: Y qu ests haciendo ahora? Ren: Le estoy escribiendo una carta a mi amiga Instructor: In the previous two lessons we covered the topic of direct pronouns. In this lesson we will cover indirect pronouns. As se dice el verbo to send. Escucha y repite. Mara: Enviar. Enviar. Instructor: Otra vez dime el verbo to send. Mara: Enviar. Instructor: Trata de decir I send the food. Ren: Envo la comida. Yo envo la comida. Instructor: As se dice I send you the food. Escucha y repite. Ren: Te envo la comida. Te. Yo te envo la comida. Instructor: Qu palabra quiere decir to you? Ren: Te. Te. Instructor: Ahora trata de decir You send the food to me. Mara: Me envas la comida. Me. T me envas la comida. Instructor: Qu palabra quiere decir to me? Ren: Me. Me. Instructor: Pregntale a l Are you sending me the grapes right now?. Mara: Me ests enviando las uvas ahora mismo? Enviando. Me ests enviando. Me ests enviando las uvas ahora mismo? Instructor: Responde Yes, I am sending you the grapes right now. Ren: S, te estoy enviando las uvas ahora mismo. Te estoy enviando. S, yo te estoy enviando las uvas ahora mismo. Instructor: Ahora pregntale a l Did you send the grapes to me on Friday?

Mara: Me enviaste las uvas el viernes? Enviaste. Me enviaste. T me enviaste las uvas el viernes? Instructor: Responde No, I sent you the cherries on Saturday. Ren: No, te envi las cerezas el sbado. Envi. Yo te envi las cerezas el sbado. Mara: T nos enviaste las fresas el domingo? Instructor: Ella acaba de preguntar Did you send the strawberries to us on Sunday?. Instructor: As se dice Did you send us the strawberries? Escucha y repite Mara: Nos enviaste las fresas? Nos. T nos enviaste las fresas? Instructor: Cmo se pregunta Did you send us the strawberries on Monday?? Mara: Nos enviaste las fresas el lunes? Nos. T nos enviaste las fresas el lunes? Ren: S, les envi las fresas el lunes. Instructor: l acaba de decir Yes, I sent all of you the strawberries on Monday. Instructor: As se dice I sent all of you the strawberries. Escucha y repite. Ren: Les envi las fresas. Les. Yo les envi las fresas. Instructor: Qu palabra quiere decir to all of you? Ren: Les. Les. Instructor: As se dice la palabra apple. Escucha y repite. Mara: Manzana. La manzana. Instructor: Cmo se dice apple? Mara: Manzana. Instructor: Pregunta Did you send the apples to us on Tuesday? Mara: Nos enviaste las manzanas el martes? Nos. Nos enviaste las manzanas el martes? Instructor: Responde No, I sent all of you the apples on Wednesday. Ren: No, les envi las manzanas el mircoles. Yo les envi las manzanas el mircoles.

Instructor: Ahora dile a ella I sent them already. Ren: Ya las envi. Las. Yo ya las envi. Instructor: Did you notice that when referring to the direct object las manzanas, the object that was actually sent, we used the word las. But when referring to the indirect object, all of you, the person or group that actually received the manzanas we use the word les. Otra vez, dile I sent the apples to all of on Wednesday. Ren: Les envi las manzanas el mircoles. Les. Yo les envi las manzanas el mircoles. Instructor: Pregunta Have you sent us the apples?. Mara: Nos has enviado las manzanas? Nos has enviado. T nos has enviado las manzanas? Instructor: Responde Yes, I have sent the apples to all of you. Ren: S, les he enviado las manzanas. Les he enviado. S, yo les he enviado las manzanas. Instructor: Ahora dile I have sent them. Ren: Las he enviado. Las. Yo las he enviado. Instructor: Ahora pregunta Are all of you sending us the apples right now?. Mara: Nos estn enviando las manzanas ahora mismo? Nos estn enviando. Ustedes nos estn enviando las manzanas ahora mismo? Instructor: Responde No, we are not sending all of you the apples right now. Ren: No, no les estamos enviando las manzanas ahora mismo. No les estamos enviando. Nosotros no les estamos enviando las manzanas ahora mismo. Instructor: Dile entonces We are not sending them right now. Ren: No las estamos enviando ahora mismo. Nosotros no las estamos enviando ahora mismo. Instructor: Pregunta And Charles? Mara: Y Carlos? Ren: Le compr la naranja. Instructor: l acaba de decir I bought him the orange.

Instructor: As se dice I sent him the orange. Escucha y repite. Ren: Le envi la naranja. Le. Yo le envi la naranja. Instructor: Qu palabra quiere decir to him? Ren: Le. Le. Instructor: Y qu palabra quiere decir orange? Mara: Naranja. Naranja. La naranja. Instructor: Cmo se dice orange? Mara: Naranja. Instructor: Y cmo se dice When you were young, did you send him oranges?? Mara: Cuando t eras joven le enviabas naranjas? Enviabas. Le Enviabas. Cuando t eras joven le enviabas naranjas? Instructor: Responde Yes, when I was young I sent him oranges. Ren: S, cuando yo era joven le enviaba naranjas. Enviaba. Le Enviaba. Cuando yo era joven le enviaba naranjas. Instructor: Referring to the naranjas, ahora dile When I was young I sent them. Ren: Cuando era joven las enviaba. Las enviaba. Cuando yo era joven las enviaba. Instructor: As se dice el verbo to bring. Escucha y repite. Mara: Traer. Traer. Instructor: Otra vez dime el verbo to bring. Ren: Traer. Instructor: As se dice I bring the oranges. Escucha y repite. Ren: Traigo las naranjas. Traigo. Yo traigo las naranjas. Instructor: Trata de decir You bring the oranges. Mara: Traes las naranjas. Traes. T traes las naranjas.

Instructor: Ahora pregunta Do you bring me the oranges?. Mara: Me traes las naranjas? Me. T me traes las naranjas? Instructor: Responde No, I dont bring you the oranges. Ren: No, no te traigo las naranjas. Te. No te traigo. Yo no te traigo las naranjas. Instructor: Dile But I bring him the oranges. Ren: Pero le traigo las naranjas. Le. Pero yo le traigo las naranjas a l. Instructor: Referring to una naranja ahora dile I bring it. Ren: La traigo. La. Yo la traigo. Instructor: Did you notice that when referring to the direct object la naranja, the object that is being brought, we used the word la. But when referring to the indirect object , him, the person that is actually receiving the naranja we use the word le? As se dice I brought. Escucha y repite. Ren: Traje. Yo traje. Instructor: Cmo se dice I brought? Ren: Traje. Yo traje. Instructor: As se dice la palabra jacket. Escucha y repite. Mara: Chaqueta. Instructor: Otra vez dime la palabra jacket. Mara: Chaqueta. La chaqueta. Instructor: Trata de preguntar Did you bring me the jackets?. Mara: Me trajiste las chaquetas? Me trajiste. T me trajiste las chaquetas? Instructor: Responde No, I didnt bring you the jackets. Ren: No, no te traje las chaquetas. Te. No te traje. Yo no te traje las chaquetas. Mara: Pero le trajiste el traje. Instructor: Ella dijo But you brought him the suit. Instructor: As se dice la palabra suit. Escucha y repite.

Ren: Traje. El traje. Instructor: Notice that the word I brought and the word suit sound the same. Cmo se dice suit? Ren: Traje. El traje. Instructor: Pregunta Did you bring him the suit? Mara: Le trajiste el traje? Le. T le trajiste el traje? Instructor: Responde Yes, I brought him the suit. Ren: S, le traje el traje. S, yo le traje el traje. Instructor: Dile I brought you a suit too. Ren: Te traje un traje tambin. Yo te traje un traje tambin. Instructor: As se dice la palabra robe. Escucha y repite. Mara: Bata. La bata. Instructor: Cmo se dice robe? Ren: Bata. La bata. Instructor: As se dice All of you brought. Escucha y repite. Ren: Trajeron. Trajeron. Ustedes trajeron. Instructor: Cmo se dice All of you brought? Ren: Trajeron. Ustedes trajeron. Instructor: Pregunta Did all of you bring us the robes? Mara: Nos trajeron las batas? Trajeron. Nos trajeron. Ustedes nos trajeron las batas? Ren: S, nosotros les trajimos las batas. Instructor: l dijo Yes, we brought all of you the robes. Instructor: As se dice We brought. Escucha y repite. Ren: Trajimos. Nosotros trajimos.

Instructor: Cmo se dice We brought? Ren: Trajimos. Nosotros trajimos. Instructor: Otra vez pregunta Did all of you bring us the robes? Mara: Nos trajeron las batas? Ustedes nos trajeron las batas? Instructor: Responde Yes, we brought all of you the robes on Friday. Ren: S, les trajimos las batas el viernes. Les trajimos. S, nosotros les trajimos las batas el viernes. Instructor: As se dice la palabra skirt. Escucha y repite. Mara: Falda. La falda. Instructor: Cmo se dice skirt? Mara: Falda. La falda. Instructor: Trata de preguntar Should I send you the skirt? Ren: Te debo enviar la falda? Te debo enviar. Yo te debo enviar la falda? Instructor: Responde Yes, you should send me the skirt. Mara: S, me debes enviar la falda. Me debes enviar. T me debes enviar la falda. Instructor: Ahora dile You should send her the skirt too. Mara: Le debes enviar la falda tambin. Le. Le debes enviar. T le debes enviar la falda a ella tambin. Instructor: Notice that the phrase a ella is added for emphasis at the end of the sentence. Dile But I have sent her the skirt already. Ren: Pero ya le he enviado la falda. Ya le he enviado. Yo ya le he enviado la falda a ella. Instructor: Ahora dile but I have already sent it. Ren: Pero ya la he enviado. Yo ya la he enviado. Instructor: As se dice el verbo to ask for. Escucha y repite. Mara: Pedir. Pedir.

Instructor: Otra vez dime el verbo to ask for. Ren: Pedir. Pedir. Instructor: As se dice la frase I ask for. Escucha y repite. Ren: Pido. Yo pido. Instructor: Dile I ask him for a skirt. Mara: Le pido una falda. Le pido. Yo le pido una falda. Instructor: As se dice I ask my husband for a skirt. Escucha y repite. Mara: Le pido una falda a mi esposo. A mi esposo. Yo le pido una falda a mi esposo. Instructor: Otra vez Cmo se dice I ask my husband for a skirt? Mara: Le pido una falda a mi esposo. A mi esposo. Yo le pido una falda a mi esposo. Instructor: Trata de preguntar Do you ask your sister for a skirt?. Ren: Le pides una falda a tu hermana? Pides. Le pides. T le pides una falda a tu hermana? A tu hermana. Instructor: Responde No, I dont ask my sister for a skirt. Mara: No, no le pido una falda a mi hermana. A mi hermana. Yo no le pido una falda a mi hermana. Instructor: Pregntale a l Do you ask your cousin for a suit?. Mara: Le pides un traje a tu primo? A tu primo. T le pides un traje a tu primo? Instructor: Responde No, I dont ask my cousin for a suit. Ren: No, no le pido un traje a mi primo. No, yo no le pido un traje a mi primo. Instructor: Dile And I dont ask my father-in-law for anything. Ren: Y no le pido nada a mi suegro. Y yo no le pido nada a mi suegro. Instructor: Now imagine that you are having a conversation with a friend. You will play the role of the male speaker. Pregntale a ella Do you send things to your male friend?. Ren: T le envas cosas a tu amigo?

Mara: S, yo le envo cosas a mi amigo todo el tiempo. Y t? Le envas cosas a tu amiga? Instructor: Responde Yes, I send my female friend a lof of things. Ren: S, yo le envo muchas cosas a mi amiga. Mara: Por ejemplo, qu cosas le envas a tu amiga? Instructor: Responde I send my friend fruits. Ren: Yo le envo frutas a mi amiga. Mara: Qu clase de frutas le envas a tu amiga? Instructor: Responde I send my friend strawberries and apples. Ren: Le envo fresas y manzanas a mi amiga. Mara: Le escribes cartas a tu amiga? Instructor: Responde I used to write my friend letters almost everyday. Ren: Yo le escriba cartas a mi amiga casi todos los das. Mara: Qu ests haciendo ahora? Instructor: Responde I am writing my friend a letter now. Ren: Le estoy escribiendo una carta a mi amiga ahora. Mara: Ta bien. Nos vemos. Instructor: Dile See you later. Ren: Nos vemos. Este es el final de la leccin, leccin veintiocho.

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Veintinueve


Escucha la siguiente conversacin: Ren: Al! Mara: Hola, mi amor. Qu ests haciendo? Ren: Estoy almorzando. Mara: Te lavaste las manos antes de comer? Ren: S, me las lave porque estuve barriendo el bao antes de comer. Mara: Y lo fregaste? Ren: S, lo fregu. Mara: Y lavaste las paredes? Ren: S, te las lav. Mara: Y pudiste llevar mis vestidos a la tintorera? Ren: No, no los he llevado todava. Mara: Por qu no, corazn? Ren: Porque te estuve limpiando la casa todo el da. Mara: Mi amor, puedes comprarnos las revistas cuando vayas a la tintorera? Ren: Est bien, voy a comprrselas. Mara: Gracias, mi amor. Te quiero mucho. Ren: Yo tambin te quiero mucho! Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to have? Ren: Tener. Tener. Instructor: Y Cmo se dice I have? Mara: Tengo. Yo tengo. Tengo.
1

Instructor: Cmo se dice I have the appliances? Ren: Tengo los electrodomsticos. Yo tengo los electrodomsticos. Instructor: Hablando de los electrodomsticos Cmo se dice I have them? Ren: Los tengo. Los. Yo los tengo. Instructor: As se dice I have them for you. Escucha y repite. Ren: Te los tengo. Te. Los tengo. Yo te los tengo. Instructor: Cmo se dice I have them for you? Ren: Te los tengo. Te. Yo te los tengo. Instructor: As se dice You have. Escucha y repite. Mara: Tienes. T tienes. Instructor: Cmo se dice You have them? Mara: Los tienes. T los tienes. Instructor: Cmo se dice I have them for you? Ren: Te los tengo. Yo te los tengo. Instructor: Ahora trata de preguntar Do you have them for me? Mara: Me los tienes? Me. Me los tienes t? Instructor: Si ests hablando de faldas o skirts Cmo se pregunta Do you have them for me?? Mara: Me las tienes? Me. Las tienes. Me las tienes t? Instructor: Dile a ella Yes, I have them for you. Ren: S, te las tengo. S, yo te las tengo. Instructor: You think it over and you realize you only have una falda para ella. Cmo se dice I have it for you? Ren: Te la tengo. Yo te la tengo. Instructor: Hablando de faldas Cmo se dice I always send them to you?

Ren: Siempre te las envo. Envo. Yo siempre te las envo. Instructor: Pregunta Do you always send them to me?. Mara: Siempre me las envas? T siempre me las envas? Instructor: Pregunta Or do you sell them to me?. Mara: O me las vendes? O. O t me las vendes? Instructor: Todava hablando de las faldas dile I buy them for you. Ren: Te las compro. Te. Yo te las compro. Instructor: Dile No, you used to buy them for me. Mara: No, me las comprabas. Comprabas. No, t me las comprabas. Instructor: Dile You bought them for me last year. Mara: Me las compraste el ao pasado. Compraste. T me las compraste el ao pasado. Pero ahora se las compras a ella. Instructor: Ella acaba de decir But now you buy them for her. Escucha y repite la frase You buy them for her. Mara: Se las compras. Se. Se. T se las compras a ella. Instructor: Cmo se dice You buy them for her. Mara: Se las compras. Se. T se las compras a ella. Instructor: Note that the phrase a ella is merely added for clarity or emphasis. Hablando de unos trajes o suits. Cmo se dice You used to buy them for him? Ren: Se los comprabas. T se los comprabas a l. Instructor: Note that the phrase a l is merely added for clarity or emphasis. Mara: Debo comprrmelos. Instructor: Ella dijo I should buy them for myself. As se dice I should buy them for myself. Escucha y repite. Mara: Debo comprrmelos. Los. Me los. Comprrmelos. Yo debo comprrmelos.

Instructor: Dile You should buy them for me. Ren: Debes comprrmelos. Comprrmelos. T debes comprrmelos. Instructor: Dile No, I should sell them to you. Mara: No, debo vendrtelos. Vendrtelos. Yo debo vendrtelos. Instructor: Ahora hablando de electrodomsticos, trata de decir I should buy them. Ren: Debo comprarlos. Comprarlos. Yo debo comprarlos. Instructor: Dile a l No, you should fix them for us. Mara: No, debes arreglrnoslos. Noslos. Arreglrnoslos. Arreglrnoslos. No, t debes arreglrnoslos. Instructor: Dile a ella But I have already fixed them for all of you. Mara: Pero ya se los he arreglado. Los he arreglado. Pero yo ya se los he arreglado a ustedes. Instructor: Otra vez cmo se dice I have already fixed them for all of you? Ren: Ya se los he arreglado. Ya se los he arreglado a ustedes. Instructor: Dile a l No, you havent fixed them for us. Mara: No, no nos los has arreglado. Has arreglado. No, t no nos los has arreglado. Instructor: Dile a l You fixed them for her. Mara: Se los arreglaste. Se. T se los arreglaste a ella. Instructor: Ahora escucha y repite la palabra wall. Ren: Pared. La pared. Instructor: Cmo se dice wall? Ren: Pared. La pared. Instructor: Recuerdas cmo se dice el verbo to wash? Ren: Lavar. Lavar. Instructor: Cmo se dice I wash the walls for you?

Ren: Te lavo las paredes. Las paredes. Yo te lavo las paredes. Instructor: Hablando de las paredes Cmo se dice I wash them for you? Ren: Te las lavo. Yo te las lavo. Instructor: Dile You washed them for me on Tuesday. Mara: Me las lavaste el martes. Lavaste. Lavaste. T me las lavaste el martes. Instructor: Ahora escucha y repite el verbo to clean. Mara: Limpiar. Limpiar. Instructor: Cmo se dice I clean? Instructor: Limpio. Yo limpio. Ahora escucha y repite la palabra floor. Ren: Piso. El piso. Instructor: Cmo se dice floor? Mara: Piso. El piso. Instructor: Another way to say piso is suelo. But here we are going to use piso. Recuerdas cmo se dice el verbo to be able to? Ren: Poder. Poder. Instructor: Cmo se dice You can? Mara: Puedes. T puedes. Instructor: Pregntale entonces a l Can you clean the floor for me?. Mara: Puedes limpiarme el piso? Limpiarme. Limpiarme el piso. T puedes limpiarme el piso? Instructor: Recuerdas cmo se dice I can? Ren: Puedo. Yo puedo. Instructor: Dile a ella Yes, I can clean it for you. Ren: S, puedo limpirtelo. Telo. Limpirtelo. Yo puedo limpirtelo. Instructor: But you realize that you have already cleaned the floor for her. Dile But I

have already cleaned it for you. Ren: Pero ya te lo he limpiado. He limpiado. Yo ya te lo he limpiado. Instructor: Dile entonces a l You didnt clean it for me. Mara: No me lo limpiaste. Limpiaste. T no me lo limpiaste. Instructor: As se dice el verbo to scrub. Escucha y repite. Mara: Fregar. Fregar. Instructor: Dile I scrubbed the floor for you. Ren: Te fregu el piso. Yo te fregu el piso. Instructor: Ahora dile a ella I scrubbed it for you. Mara: Te lo fregu. Yo te lo fregu. Ren: Lo siento pero se lo limpi a ellos. Instructor: l acaba de decir I am sorry but I cleaned it for them. As se dice I cleaned it for them. Escucha y repite. Ren: Se lo limpi. Se lo. Se lo limpi. Yo se lo limpi a ellos. Instructor: Dile I cleaned it for them. Ren: Se lo limpi. Se lo. Se lo limpi. Yo se lo limpi a ellos. Instructor: Notice that the phrase a ellos can be added for clarity or emphasis so that the phrase Se lo limpi is not confused with I washed it for him, I washed it for her, I washed it for them or I washed it for you when speaking formally. Si ests hablando con la Seora Garca cmo se dice My sister-in-law cleaned the floors for you.? Ren: Mi cuada le limpi los pisos. Le limpi. Le limpi. Mi cuada se limpi los pisos a usted. Instructor: Ahora dile a la Seora Garca My sister-in-law cleaned them for you. Ren: Mi cuada se los limpi. Se los. Se los limpi. Mi cuada se los limpi a usted. Instructor: Ahora dile a tu amigo But she didnt clean them for you. Mara: Pero no te los limpi. Limpi. No te los limpi. Pero ella no te los limpi a ti. Instructor: A ti is added just for emphasis, but its not necessary to put it in this

sentence. Ahora dile a tu amigo She used to clean them for you. Mara: Te los limpiaba. Limpiaba. Limpiaba. Ella te los limpiaba. Instructor: Dile a ella My father-in-law cleaned them for me on Saturday. Ren: Mi suegro me los limpi el sbado. Me los limpi. Instructor: Dile ahora No. He washed the walls for your sisters. Mara: No, les lav las paredes a tus hermanas. Les. Les lav las paredes. Les lav las paredes. No, el les lav las paredes a tus hermanas. Instructor: Hablando de las paredes dile a l He cleaned them for them. Mara: Se las lavo. l se las lavo. l se las lavo a ellas. Instructor: Trata de decir And they cleaned them for us. Ren: Y nos las limpiaron. Nos las. Limpiaron. Y ellas nos las limpiaron. Instructor: Hablando todava de las paredes dile And they washed them for us too. Ren: Y nos las lavaron tambin. Lavaron. Lavaron. Y ellas nos las lavaron tambin a nosotros. Instructor: Again a nosotros can be added just for emphasis, but it is not necessary in the sentence. As se dice No one. Escucha y repite. Ren: Nadie. Nadie. Instructor: Cmo se dice No one? Mara: Nadie. Nadie. Instructor: Hablando de las paredes, dile We havent cleaned them for anyone. Mara: No se las hemos limpiado a nadie. Se las hemos limpiado. Nosotros no se las hemos limpiado a nadie. Ren: Pero les barr los pisos a ellos. Instructor: l dijo But I swept the floors for them. Escucha y repite el verbo to sweep. Mara: Barrer. Barrer. Instructor: Cmo se dice to sweep?

Ren: Barrer. Barrer. Instructor: Y Cmo se dice I sweep? Ren: Barro. Yo barro. Instructor: Pregunta Do you sweep? Mara: Barres? T barres? Instructor: Responde Yes, I sweep the floor for you. Ren: S, barro el piso. S, yo te barro el piso. Instructor: As se dice Usually. Escucha y repite. Ren: Usualmente. Usualmente. Instructor: Dile I sweep the floors for you usually. Ren: Te barro los pisos usualmente. Te barro. Yo te barro los pisos usualmente. Instructor: Dile you dont sweep them for me usually. Mara: No me los barres usualmente. T no me los barres usualmente. Instructor: Dile You used to sweep them for me. Mara: Me los barras. Barras. T me los barras. Instructor: Dile You didnt sweep them for me on Thursday. Mara: No me los barriste el jueves. Barriste. T no me los barriste el jueves. Instructor: Dile Because our friends already swept them for us. Ren: Porque nuestros amigos ya nos los barrieron. Nuestros amigos. Porque nuestros amigos ya nos los barrieron. Barrieron. Instructor: Otra vez, dile Because our friends already swept them for us. Ren: Porque nuestros amigos ya nos los barrieron. Barrieron. Barrieron. Nuestros amigos ya nos los barrieron. Instructor: Dile a l No, our friends havent swept them for anyone. Mara: No, nuestros amigos no se los han barrido a nadie. Han barrido. No se los han barrido a nadie.

Ren: Ests equivocada. Nuestros amigos nos barrieron el piso y nos fregaron el bao. Instructor: l dijo Youre wrong. Our friends swept the floor and scrubbed the bathroom for us. Now imagine that you are speaking to your esposa about cleaning the house. You will play the role of the male speaker only. Mara: Me lavaste los platos hoy?. Instructor: Responde No, I didnt wash the dishes for you today. Ren: No, no te lav los platos hoy. Mara: Cmo? Instructor: Responde I didnt wash them for you today. Ren: No te los lav hoy. Mara: Por qu? Instructor: Responde Because I washed the walls for you today. Ren: Porque te lav las paredes hoy. Mara: Todo el da? Instructor: Responde Yes, all day. Ren: S, todo el da. Mara: Y que ms hiciste? Instructor: Responde I swept the floor for you. Ren: Te barr el piso. Mara: Me lo barriste? Instructor: Responde Yes, I swept it for you. Ren: S, te lo barr. Mara: Y que ests haciendo ahora? Instructor: Responde I am cleaning the bathroom for you. Ren: Te estoy limpiando el bao.

Instructor: Dile I am cleaning it for you right now. Ren: Te lo estoy limpiando ahora mismo. Mara: Y despus, puedes limpiarme el comedor? Instructor: Responde Yes, I can clean it for you. Ren: S, puedo limpirtelo. Mara: Te quiero mucho, mi amor. Instructor: Tu esposa acaba de decir I love you, honey or literally I love you my love. Te quiero quiere decir I love you. Dile a tu esposa I love you a lot. Ren: Te quiero mucho. Instructor: Este es el final de la leccin veintinueve. Si logr contestar el 80 % o ms de las respuestas de forma correcta, entonces usted est listo para seguir con la prxima leccin. Si no, repita esta leccin hasta que pueda obtener un 80 % o ms de las respuestas correctas.

10

Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Leccin Treinta


Escucha la siguiente conversacin: Ren: Quieres un cigarrillo? Mara: No, gracias. No fumo. Ren: Qu bien! Yo fumo mucho y tengo que dejar de fumar. Mara: A propsito, le compraste la pipa a tu padre para su cumpleaos? Ren: Todava no, pero tengo que comprrsela pronto. Mara: Y qu tienes que hacer hoy? Ren: Hoy tengo que trabajar todo el da, despus tengo que ir al supermercado, tengo que llevar a los nios al parque ah! y tambin tengo que practicar espaol. Mara: Entonces cundo le vas a comprar la pipa a tu padre? Ren: Mi esposa y yo tenemos que ir al centro maana. Quiz la compre. Mara: Por qu no le compras otra cosa? Ren: Otra cosa? Mara: Comprarle algo para que deje de fumar. Ren: Algo para que deje de fumar? Buena idea. Voy a comprar algo para l y algo para m. As dejamos de fumar los dos. Instructor: As se dice I have to practice. Escucha y repite. Ren: Tengo que practicar. Que. Tengo que. Tengo que practicar. Instructor: Cmo se dice I have to practice? Ren: Tengo que practicar. Tengo que practicar. Instructor: Trata de preguntar Do you have to practice?. Mara: Tienes que practicar? Tienes que. T tienes que practicar? Instructor: Responde Yes, I have to practice my Spanish everyday.
1

Ren: Si, tengo que practicar mi espaol todos los das. S, yo tengo que practicar mi espaol todos los das. Instructor: Trata de preguntar Do you have to wash the car?. Mara: T tienes que lavar el carro? Tienes que lavar? T tienes que lavar el carro? Instructor: Responde Yes, I have to wash it. Ren: S, tengo que lavarlo. Yo tengo que lavarlo. Lavarlo. Instructor: Pregunta Do you have to wash it for your brother-in-law?. Mara: Tienes que lavrselo a tu cuado? Lavrselo. Tienes que lavrselo? T tienes que lavrselo a tu cuado? Instructor: Responde Yes, I have to wash it for him. Ren: S, tengo que lavrselo. S, yo tengo que lavrselo. Mara: No tuviste que lavrselo ayer! Instructor: Ella dijo You didnt have to wash it for him yesterday! As se dice You didnt have to. Escucha y repite. Mara: No tuviste que. T no tuviste que. Instructor: Pregunta You didnt have to wash it for him yesterday?. Mara: No tuviste que lavrselo ayer? Lavrselo. Lavrselo. T no tuviste que lavrselo ayer? Ren: No tuve que lavrselo ayer. Instructor: El dijo I didnt have to wash it for him yesterday. Instructor: As se dice I didnt have to. Escucha y repite. Ren: No tuve que. Yo no tuve que. Instructor: Pregunta otra vez You didnt have to wash it for him yesterday?. Mara: No tuviste que lavrselo ayer? Instructor: Responde No, I didnt have to wash it for him yesterday. Ren: No, no tuve que lavrselo ayer. No, yo no tuve que lavrselo ayer.

Instructor: Pregunta And the floors?. Mara: Y los pisos? Y los pisos? Instructor: Responde No, I didnt have to clean them for him. Ren: No, no tuve que limpirselos. Limpirselos. Limpirselos. No, yo no tuve que limpirselos. Instructor: Pregunta Why not?. Mara: Por qu no? Ren: Porque tuvimos que llevar a los nios al parque. Instructor: El dijo Because we had to take the children to the park. As se dice We had to. Escucha y repite. Ren: Tuvimos que. Nosotros tuvimos que. Instructor: Dile a ella We had to Ren: Tuvimos que. Nosotors tuvimos que. Instructor: Ahora dile We had to fix the microwave oven. Ren: Tuvimos que arreglar el horno de microondas. Tuvimos. Nosotros tuvimos que arreglar el horno de microondas. Instructor: Dile a ella We had to fix the microwave oven for you. Ren: Tuvimos que arreglarte el horno de microondas. Arreglarte. Nosotros tuvimos que arreglarte el horno de microondas. Mara: No, ustedes tuvieron que buscrmelo. Instructor: Ella dijo No, all of you had to look for it for me. As se dice All of you had to. Escucha y repite. Mara: Tuvieron que. Ustedes tuvieron que. Instructor: Cmo se dice All of you had to? Mara: Tuvieron que. Ustedes tuvieron que. Instructor: As se dice el verbo to look for. Escucha y repite.

Ren: Buscar. Buscar. Instructor: Cmo se dice to look for? Mara: Buscar. Buscar. Instructor: Dile ahora All of you have to look for it for me. Mara: Tuvieron que buscrmelo. Ustedes tuvieron que buscrmelo. Instructor: Hablando con la Seora Rosado, cmo se dice We had to fix it for you? Ren: Tuvimos que arreglrselo. Nosotros tuvimos que arreglrselo a usted. Instructor: Now imagine that you are having a conversation with a friend about your jobs. Recuerdas cmo se dice When you used to work in the jewelry store? Ren: Cuando trabajabas en la joyera. Cuando t trabajabas en la joyera. Instructor: Trata de preguntar When you use to work in the jewelry store, did you have to sell bracelets?. Ren: Cuando trabajabas en la joyera, t tenas que vender pulseras? Tenas que. Tenas que vender pulseras? Pulseras. Instructor: Responde When I used to work in the jewelry store. Mara: Cuando trabajaba en la joyera Instructor: Dile I had to sell bracelets. Mara: Tena que vender pulseras. Yo tena que vender pulseras. Instructor: Recuerdas como se dice rings? Mara: Anillos. Los anillos. Instructor: Pregntale entonces a l, formalmente When you used to work in the jewelry store, did you have to sell rings?. Mara: Cuando trabajaba en la joyera, tena que vender anillos? Tena que. Cuando trabajaba en la joyera, usted tena que vender anillos? Instructor: Dile I still have to sell rings. Ren: Todava tengo que vender anillos. Yo todava tengo que vender anillos. Instructor: As se dice birthday. Escucha y repite.

Ren: Cumpleaos. Cumpleaos. Instructor: Otra vez, cmo se dice birthday? Ren: Cumpleaos. Instructor: Dile ahora But yesterday, I had to buy a necklace for my mother for her birthday. Mara: Pero ayer tuve que comprar un collar para mi madre por su cumpleaos. Tuve que. Pero ayer yo tuve que comprar un collar para mi madre por su cumpleaos. Instructor: Otra vez, como se dice But yesterday, I had to buy a necklace for my mother for her birthday. Mara: Pero ayer tuve que comprar un collar para mi madre por su cumpleaos. Instructor: Recuerdas cmo se dice to teach? Mara: Ensear. Instructor: Dile ahora, informalmente When you used to work in the school Mara: Cuando t trabajabas en la escuela Instructor: Ahora pregunta When you used to work in the school, did you have to teach the children? Mara: Cuando trabajabas en la escuela, t tenas que ensearle a los nios? Tenas que. Cuando t trabajabas en la escuela, tenas que ensearle a los nios? Instructor: Responde Yes, I had to teach the children. Ren: S, tena que ensearle a los nios. Instructor: Pregunta What did you used to have to teach the children?. Mara: Qu tenas que ensearle a los nios? A los nios. Instructor: Responde I used to have to teach them the Spanish lesson. Ren: Yo tena que ensearles la leccin de espaol. Les. Ensearles. Instructor: Hablando del idioma espaol, dile I used to have to teach it to them. Ren: Tena que enserselo. Enserselo. Yo tena que enserselo.

Instructor: Si ests hablando de la leccin, dile I used to have to teach it to them. Ren: Tena que ensersela. La. Ensersela. Yo tena que ensersela. Instructor: Hablando de la leccin, pregunta Did you have to teach it to them last month? . Mara: Tuviste que ensersela el mes pasado? Instructor: Responde No, I didnt have teach it to them last month. Ren: No, no tuve que ensersela el mes pasado. Instructor: Ahora hablando de lecciones, dile But I had to write them for them. Ren: Pero tuve que escribrselas. Escribrselas. Instructor: Hablando ahora de una leccin, pregunta Did you have to read it to them?. Mara: Tuviste que lersela? Lersela. Instructor: Responde No, I didnt have to read it to them. Ren: No, no tuve que lersela. No, yo no tuve que lersela. Instructor: As se dice By the way. Escucha y repite. Ren: A propsito. Propsito. A propsito Instructor: Cmo se dice entonces By the way? Mara: A propsito. Instructor: Recuerdas cmo se dice supermarket? Ren: Supermercado. Mercado. Supermercado. Instructor: Ahora pregntale a ella By the way, what do you have to do today?. Ren: A propsito, qu tienes que hacer hoy? Mara: Mi cuada y yo tenemos que ir al supermercado. Instructor: Ella dijo My sister-in-law and I have to go the supermarket. As se dice la frase we have to go to. Escucha y repite. Mara: Tenemos que ir. Nosotras tenemos que ir.

Instructor: Dile a ella My girlfriend and I have to go downtown today. Ren: Mi novia y yo tenemos que ir al centro hoy. Mi novia y yo. Instructor: Trata de preguntar Do you guys have to go to the supermarket today?. Mara: Tienen que ir al supermercado hoy? Tienen. Tienen. Ustedes tienen que ir al supermercado hoy? Instructor: Responde No, we dont have to go there. Ren: No, no tenemos que ir all. All. No, nosotros no tenemos que ir all. Instructor: Dile Not today. Ren: Hoy no. Hoy no. Instructor: Pregunta Why not?. Mara: Por qu no? Instructor: Responde Because had to go there on Saturday. Ren: Porque tuvimos que ir all el sbado. Tuvimos. Porque nosotros tuvimos que ir all el sbado. Instructor: Dile When all of you used to work in the department store Mara: Cuando trabajaban en el gran almacn Cuando ustedes trabajaban en el gran almacn Instructor: Notice that in certain Latin American countries gran almacn can also be used as tienda de departamentos o tienda departamental. Pregunta Did you guys have to go there on Sundays?. Mara: Tenan que ir all los domingos? Ustedes tenan que ir all los domingos? Instructor: Dile When we used to work in the department store Ren: Cuando trabajbamos en el gran almacn Instructor: Dile We didnt have to go there on Sundays. Ren: No tenamos que ir all los domingos. Instructor: As se dice cigarrete. Escucha y repite. Ren: Cigarrillo. Cigarrillo.

Instructor: Cmo se dice cigarrette? Mara: Cigarrillo. Cigarrillo. Instructor: Pregunta Do you have his cigarettes?. Ren: Tienes sus cigarrillos? T tienes sus cigarrillos? Instructor: Responde No, I dont have his cigarettes. Mara: No, no tengo sus cigarrillos. No, yo no tengo sus cigarrillos. Instructor: Responde No, I dont have them. Mara: No, yo no los tengo. No, yo no los tengo. Instructor: Ahora dile I dont have them for him. Mara: No se los tengo. Yo no se los tengo. Instructor: Ahora dile I dont have them for you. Mara: No te los tengo. Yo no te los tengo. Instructor: Pregunta Why not?. Ren: Por qu no? Mara: Porque a m no me gusta fumar. Instructor: Ella dijo Because I dont like smoking. Instructor: As se dice el verbo to smoke. Escucha y repite. Ren: Fumar. Fumar. Instructor: Cmo se dice I dont smoke?. Mara: No fumo. Yo no fumo. Instructor: Pregntale a l Do you smoke? Mara: Fumas? T fumas? Instructor: Dile I dont smoke. Ren: No fumo. Yo no fumo.

Instructor: Ahora pregntale a l Did you used to smoke many cigarettes before?. Mara: Fumabas muchos cigarrillos antes? Fumabas. T fumabas muchos cigarrillos antes? Instructor: Responde Yes, I used to smoke many cigarettes before. Ren: S, fumaba muchos cigarrillos antes. Fumaba. Fumaba. S, yo fumaba muchos cigarillos antes. Mara: Fumas cigarros? Instructor: Ella dijo Do you smoke cigars?. Instructor: As se dice cigar. Escucha y repite. Ren: Cigarro. Cigarro. Instructor: Notice that in Mexico, the word for cigar is puro and for cigarette es cigarro. Pregunta Do you have my cigars?. Ren: Tienes mis cigarros? Mis cigarros. Instructor: Responde No, I dont have your cigars. Mara: No, no tengo tus cigarros. Tus cigarros. No, yo no tengo tus cigarros. Instructor: Dile No, I dont have them. Mara: No, no los tengo. No, yo no los tengo. Instructor: Ahora dile I dont have them for you. Mara: No te los tengo. Ren: Pero tienes mi pipa? Instructor: l acaba de preguntar But do you have my pipe?. Escucha y repite la palabra pipe. Ren: Pipa. La pipa. Instructor: Pregntale a ella Do you have my pipe?. Ren: Tienes mi pipa? Tienes mi pipa? Pipa. Instructor: Responde Yes, I have your pipe.

Mara: S, tengo tu pipa. Tu pipa. S, yo tengo tu pipa. Instructor: Dile I have it. Mara: La tengo. Yo la tengo. Instructor: Ahora dile I have it for you. Mara: Te la tengo. Yo te la tengo. Instructor: Pregunta Where?. Ren: Dnde? Instructor: Pregunta Where is my pipe?. Ren: Dnde est mi pipa? Mara: Tu pipa est a lado del cenicero y los fsforos. Instructor: Ella dijo Your pipe is next to the ashtray and the matches. As se dice ashtray. Escucha y repite. Ren: Cenicero. Cenicero. Instructor: As se dice matches. Escucha y repite. Ren: Fsforos. Fsforos. Instructor: Como se dice matches? Ren: Fsforos. Fsforos. Instructor: Y cmo se dice ashtray? Ren: Cenicero. Instructor: Pregunta Do you need an ashtray?. Mara: Necesitas un cenicero? Instructor: Responde No, I dont need an ashtray. Ren: No, no necesito un cenicero. No, yo no necesito un cenicero. Instructor: Dile I dont need it now.

10

Ren: No lo necesito ahora. Yo no lo necesito ahora. Instructor: Pregunta And the matches?. Mara: Y los fsforos? Y los fsforos? Instructor: Pregunta Do you need them?. Mara: Los necesitas? T los necesitas? Instructor: Responde No, I dont need the matches. Ren: No, no necesito los fsforos. Instructor: Dile a ella I dont need them. Ren: No los necesito. Los. Yo no los necesito. Instructor: Pregntale ahora a l Why dont you need the ashtray and the matches?. Mara: Por qu no necesitas el cenicero y los fsforos? El cenicero y los fsforos. Instructor: Pregntale a l Why dont you need them?. Mara: Por qu no los necesitas? Ren: Porque tengo que dejar de fumar. Instructor: l dijo Because I have to quit smoking. Este es el final de la leccin treinta. Si logr contestar el 80 % o ms de las respuestas de forma correcta, entonces usted est listo para seguir con la prxima leccin. Si no, repita esta leccin hasta que pueda obtener un 80 % o ms de las respuestas correctas.

11