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Escola Estadual MARECHAL HERMES

Projeto: REFORO ESCOLAR Publico Alvo: alunos do 1 ao 5 ano do Ensino Fundamental Local: Sala de Reforo no prdio da Escola

Justificativa A Escola deve proporcionar aos alunos um ambiente que favorea o desenvolvimento de habilidades necessrias para uma vida digna, humana e de qualidade que contribua na formao de verdadeiros cidados. O aluno que no aprende a ler e a escrever, nos leva a questionar nossa prtica. O ato de aprender a ler e a escrever, constitui-se como tarefa primordial de qualquer instituio de ensino, de todo educador/alfabetizador. No podemos perder nosso foco principal, OS ALUNOS, que merecem uma oportunidade de serem homens e mulheres felizes e realizados. A estrutura do Ciclo nos d uma proposta de flexibilidade no que se refere ao tempo de aprendizagem. Ou seja, no existe um tempo um lugar ou uma idade determinada para se aprender, em qualquer etapa da vida estamos aprendendo, estamos nos alfabetizando. Porm, essa flexibilidade no nos permite cruzar os braos e esquecer dos objetivos a que nos propomos alcanar ao final de cada ano letivo ou de cada etapa do Ciclo. Para que os nossos objetivos sejam plenamente alcanados, precisamos observar de modo geral o contexto scio-econmico de nossos alunos, promover mtodos e tcnicas de ensino significativos prximos a sua realidade, uma avaliao justa, criativa e comprometida com a aprendizagem do aluno. Diante do exposto, a Escola MARECHAL HERMES, tem como meta alcanar uma aprendizagem satisfatria em todos os anos do Ciclo e diminuir o ndice de reprovao de forma significativa. Para tanto, prope atravs deste projeto um atendimento diferenciado com aulas de reforo na tentativa de suprir as deficincias no desenvolvimento da leitura e da escrita.

Objetivo Geral - Oferecer atendimento diferenciado aos alunos com dificuldade na leitura e na escrita.

Objetivos Especficos - Favorecer uma aprendizagem satisfatria nas atividades de leitura e escrita. - Resgatar a auto-estima do aluno, mostrando ser capaz de aprender. - Promover a valorizao e o gosto pelo estudo.

Procedimentos - As aulas de reforo tero incio no ms de maro de acordo com os seguintes procedimentos: - Realizar pesquisa junto aos professores para identificar alunos com dificuldade e que necessitem de reforo. - Efetuar levantamento do histrico escolar dos alunos selecionados para conhecer suas dificuldades. - Organizar horrio de atendimento conforme capacidade da sala de reforo. - Fazer reunio de pais bimestralmente para um melhor acompanhamento dos alunos. - Elaborar ficha de avaliao diria para que os professores recebam informaes sobre o desenvolvimento dos alunos.

Cronograma

Fev. Identificao dos alunos que necessitam de reforo. Levantamento do histrico escolar dos alunos. Organizao do horrio de atendimento. Elaborao de ficha de acompanhamento. Reunio de pais e mestres X

Mar.

Abr.

Mai.

Jun.

Jul.

Ago.

Set.

Out.

Nov.

X X X X X X

Avaliao O projeto ser avaliado de forma contnua verificando o desenvolvimento de leitura e escrita, observando o interesse, a participao e as mudanas de atitude quanto ao ato de estudar.