COLEGIO ANTONIO RICAURTE PLAN DE INFORMATICA SANTANA BOYAC

GRADO: PRIMERO

PERIODO: PRIMERO

TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA Cmo puedo reconocer la maquina? Qu son los electrodomsticos ? Qu es un computador y como identificar sus partes?

CONOCIMIENTO DE LOS APARATOS TECNOLGICOS COMO MIS AMIGOS COMO RECONOCER LAS CARACTERSTICAS DE LOS APARATOS TECNOLOGICOS? Reconocer el computador como una mquina que tiene muchas utilidades y que est formada por diferentes partes. Identifico y describo, la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi entorno CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS COMPRENSIN COMPRENSIN DE EVALUACION - Qu es una mquina - los electrodoms ticos de mi entorno - El computador - La cpu - El monitor - El teclado - El Mouse o ratn - La impresora.
- Identificar en su entorno diferentes clases de mquinas como creacin del hombre para mejorar y facilitar su vida. - Identificar los electrodomsticos de su entorno - Conocer el computador como una mquina que le brinda muchos beneficios al hombre. - Reconocer las partes del computador (teclado, Mouse, cpu, monitor, impresora).

- Identifica las diferentes clases de mquinas. Identifica y reconoce el computador como una mquina que lo apoya constantemente Identifica las diferentes partes del computador

-computador - guas - lecturas - cuadernos - colores - lpiz

- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: PRIMERO

PERIODO: SEGUNDO

TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA Qu son las funciones de prender y apagar el computador? Cmo funciona el sistema operativo Cules son los programas? Qu son los archivos y las carpetas?

ACTIVIDADES EN MI COMPUTADOR PARA JUGAR CON ELLOS. CMO PUEDO JUGAR CON MI COMPUTADOR? Poner en prctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas. Reconozco las caractersticas del computador y sus ventajas CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION

- Prender y apagar el computador - El sistema operativo - Programas - Abrir y cerrar un programa - Archivos y Carpetas (Concepto y diferencias).

- Identificar las caractersticas y las funciones de prender y apagar el computador. - Describir el sistema operativo. - Descubrir como abrir y cerrar un programa - Describir brevemente que son los archivos y las carpetas

- Reconoce los pasos para encender y apagar el computador. - Diferencia los archivos de las carpetas en Windows - Aplica los pasos para encender y apagar el computador. - Identifica los conceptos de archivo y carpeta

-computadores - guas - lecturas - cuadernos - colores - lpiz

- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: PRIMERO

PERIODO: TERCERO

TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZ ADORA Qu puedo hacer para que el computador y yo seamos amigos?

EL COMPUTADOR Y SUS AMIGOS CMO PUEDO HACER PARA QUE EL COMPUTADOR SEA MI AMIGO? Reconocer los diferentes dispositivos que funcionan por medio del computador. Identifica los diferentes dispositivos que hacen parte del computador CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS RECURSOS COMPRENSIN DE COMPRENSIN - Los discos - identificar el concepto - reconoce el computador de discos compactos concepto de Cd compactos - El escner - reconocer el escner discos compactos Papel y su aplicacin dentro - dibuja el Cuadernos - El modem escner y su Libros - La memoria del computador - reconocer el modem aplicacin dentro Colores USB - identificar, reconocer del computador las memorias USB - identifica el modem - comprende la funcin y utilidad de las memorias USB

ESTRATEGIAS DE EVALUACION - Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: PRIMERO

PERIODO: CUARTO

TOPICO GENERATIVO PAINT Y EL COMPUTADOR COMO PARTE FUNDAMENTAL DE MI PROCESO DE APRENDIZAJE HILOS CONDUCTORES QU ES PAINT Y COMO PUEDO UTILIZARLO EN MI COMPUTADOR? COMPETENCIA Iniciar la realizacin de pequeos dibujos utilizando el programa Paint, siguiendo las instrucciones del profesor y aportando su propia creatividad. ESTANDAR Reconoce las diversas funciones dentro de su computador PREGUNTA CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE PROBLEMATIZ COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION ADORA Qu es la media caa y como puedo practicarlo como una danza popular? - Como entrar a paint. - Barras de herramientas de paint. - La barra de colores. - Creacin de dibujos - identificar como entrar a paint - reconocer la barra de herramientas - practicar la utilidad de la barra de colores - reconocer y utilizar las barras utilizadas en paint - realizara dibujos en paint utilizando la barra de herramientas y colores - reconoce como entrar a paint - identifica la barra de herramientas - practica en la utilidad de la barra de colores - identifica el desarrollo de las barras utilizadas en paint - comprende realiza dibujos en paint utilizando la barra de herramientas y colores computador Cd Papel Cuadernos Libros Colores - Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: SEGUNDO

PERIODO: PRIMERO

TOPICO GENERATIVO USO MI COMPUTADOR COMO UNA MAQUINA HILOS CONDUCTORES QU ES ELCOMPUTADOR Y COMO SE PUEDE PRACTICAR CON ESTE APARATO? COMPETENCIA Reconocer las nociones de computador ESTANDAR Reconoce las maquinas dentro su contexto PREGUNTA CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE PROBLEMATIZ COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION ADORA Qu es, como y donde se puede utilizar el computador como una maquina eficaz? -Hardware - Software - Botn inicio - Abrir y cerrar programas - Worpad - Acciones del ratn - Crear carpetas. - identificar que es el hardware - reconocer el software - practicar de abrir y cerrar programas - reconocer el wordpad - comprender y describir las acciones del ratn - identificar como crear carpetas - reconoce que es el hardware - identifica el software - practica abrir y cerrar programas - identifica el wordpad - comprende las acciones del ratn - identifica como crear carpetas computador Cd Papel Cuadernos Libros Colores - Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: SEGUNDO

PERIODO: SEGUNDO

TOPICO EL TECLADO UNA PARTE ESENCIAL DE TODO COMPUTADOR GENERATIVO HILOS CONDUCTORES QU ES EL TECLADO Y COMO PUEDO UTILIZARLO EFICAZMENTE? COMPETENCIA Reconoce el teclado como un dispositivo para ingresar informacin al computador y los grupos de teclas que lo conforman. ESTANDAR Reconoce la funcin que realiza el teclado en el computador Conoce la ubicacin de los diferentes grupos de teclas PREGUNTA CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE PROBLEMATIZ COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION ADORA Por qu es importante el teclado en mi computador? - El teclado - Teclas funcionales -Teclas Alfanumricas - Teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales) - reconocer la importancia del teclado - describir las teclas funcionales - identificar las teclas Alfanumricas - reconocer las teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales) - practicar en el teclado . identifica la importancia del teclado - Explica la importancia de las teclas funcionales - reconoce las las teclas Alfanumricas - identifica las teclas especiales (enter, bloq mayus, shift, espaciadora, direccionales) - practica en el teclado computador Cd Papel Cuadernos Libros Colores - Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: SEGUNDO TOPICO GENERATIVO EL ESCRITORIO DE WINDOWS ES PARTE ESENCIAL DE MI APRENDIZAJE HILOS Qu puedo aprender del escritorio de windows? CONDUCTORES COMPETENCIA Reconoce algunas herramientas de Windows, como el escritorio, el botn inicio y los conos ESTANDAR Identificar algunas herramientas de manejo de Windows y ponerlas en prctica PREGUNTA CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS PROBLEMATIZA COMPRENSIN COMPRENSIN DORA

PERIODO: TERCERO

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Cmo se puede manejar el escritorio de Windows como parte esencial para mi aprendizaje futuro?

- Manejo de ventanas - La barra de tareas - El protector de pantalla - Fondos de pantalla - El calendario - El reloj

- reconocer el manejo de ventanas - describir la barra de tareas - identificar el protector de pantalla - reconocer como se elabora un fondo de pantalla - practicar como colocar utilizar el calendario - comprender la funcin del reloj

. identifica el manejo de ventanas - Explica la funcin de barra de tareas - reconoce el protector de pantalla - Realiza fondos de pantalla - identifica como utilizar el calendario -reconoce la utilidad de la funcin del reloj

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: SEGUNDO TOPICO GENERATIVO DIBUJAR HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: CUARTO

EN PAINT TODA UNA AVENTURA

Por qu es importante aprender paint en mi desarrollo tecnolgico? Reconocer y utilizar herramientas para dibujar en el computador Valorar sus trabajos y el de sus compaeros CONTENIDO
METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Cmo utilizar el programa paint dentro de mi desarrollo y conocimiento de sistemas?

-Como entrar a Paint - Barra de herramientas de Paint - Barra de colores - Elaboracin de dibujos con Paint - Guardar y abrir dibujos

- identificar como entrar a Paint - reconocer la barra de herramientas de Paint - practicar en la barra de colores - reconocer los dibujos con Paint - comprender como guardar y abrir dibujos - identificar como realizar dibujos en paint

- reconoce como entrar a Paint - identifica la barra de herramientas de Paint - practica en la barra de colores - identifica como realizar los dibujos con Paint - comprende como guardar y abrir dibujos

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: TERCERO TOPICO GENERATIVO FUNCIONAMIENTO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: PRIMERO

DEL COMPUTADOR PARA AMPLIAR MIS VENTANAS AL FUTURO Cmo funciona el computador? Reconocer la estructura fsica y lgica de un computador Comprende la importancia que tienen los dispositivos del computador para su debido funcionamiento
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

De qu manera funciona un computador y como puedo utilizarlo sin provocar un dao?

- El microprocesador - La memoria RAM - Dispositivos de almacenamiento - Dispositivos de entrada - Dispositivos de salida

- identificar el microprocesador - reconocer la memoria RAM - identificar y reconocer los dispositivos de almacenamiento - comprender y practicas sobre los dispositivos de entrada - identificar y reconocer los dispositivos de salida

- reconoce el microprocesador - identifica la memoria RAM - identifica y reconoce los dispositivos de almacenamiento -reconoce los dispositivos de entrada - identifica los dispositivos de salida

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: TERCERO TOPICO GENERATIVO ACCIONES HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: SEGUNDO

BSICAS DE WORD PRIMERA NOCION PARA MI FUTURO Cmo puedo utilizar y aprender de word? Escribir textos en Microsoft Word, teniendo en cuenta la configuracin de pginas y el formato del texto Comprende la importancia del programa Word para realizar actividades de otras reas
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Dnde puedo explorar y practicar mis conocimientos bsicos del programa word?

-Word (Concepto, abrir y cerrar) - Ventana de word - Escribir en Word (Utilizar Maysculas y Minsculas) - Guardar documentos - Seleccionar textos -Fuente (Tipo y color de letras)

- identificar el concepto de word - reconocer la ventana de word - practicar escribir en Word - reconocer la utilidad de maysculas y minsculas - comprender y describir como guardar documentos - identificar, reconocer como seleccionar textos - reconocer y describir la fuente de Word

- reconoce el concepto de word - identifica la ventana de word - practica escribir en Word - identifica la utilidad de maysculas y minsculas - comprende como guardar documentos -reconoce como seleccionar textos - describe la fuente de word

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: TERCERO TOPICO GENERATIVO WORD RECARGADO CON MAS VISION A MI FUTURO HILOS Por qu Word es la herramienta ms importante de mi computador? CONDUCTORES COMPETENCIA Crear textos escritos en Microsoft Word teniendo en cuenta algunos elementos ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: TERCERO

como la ortografa y la

insercin de imgenes, autoformas y textos WordArt Comprende la importancia del programa Word para realizar actividades de otras reas
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Cmo y porque manipular, manejar y aprender de Word ms fluidamente?

- Las Barras de la ventana de Word - Abrir documentos (Identificar el icono de los archivos de Word) - Configurar pginas - Alineacin del texto - Insertar imagen - Corregir ortografa - Imprimir documentos

- Reconocer las Barras de la ventana de Word - Describir y practicar como abrir documentos - identificar el icono de los archivos de Word - Distinguir como configurar pginas - reconocer la alineacin del texto - identificar como insertar una imagen - identificar de qu manera corregir ortografa - describir como imprimir documentos

- conoce las Barras de la ventana de Word - reconoce como abrir documentos - Identifica y practica sobre el icono de los archivos de Word - describe como configurar pginas -Reafirma su conocimiento sobre la alineacin del texto - identifica como insertar una imagen - reconoce e identifica Imprimir documentos - reconoce la manera de corregir ortografia

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: TERCERO TOPICO GENERATIVO NTERNET HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: CUARTO

UN LABORATORIO PARA LA CREATIVIDAD Cmo puedo utilizar internet con creatividad? Reconocer la Internet como un medio de comunicacin que facilita la vida de las personas Manifiesta la importancia del buen uso de la internet como medio de consulta para sus actividades acadmicas
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

De qu manera puedo utilizar internet como una va para facilitarme la vida como estudiante?

-Qu es Internet? -Como entrar a Internet. (Abrir el Navegador) - Navegar por Internet (Escribir direcciones de pginas web) -Hipervnculos - Navegando en los sitios web

- Explicar la historia del Internet - describir y reconocer como entrar a Internet - identificar como navegar por Internet - reconocer como escribir direcciones de pginas web - identificar los hipervnculos - reconocer como navegar en los sitios web

- Reconoce la historia del Internet - Explica como entrar a Internet - valora e identifica como navegar por Internet - reconoce como escribir direcciones de pginas web - identifica los hipervnculos - reconoce e identifica como navegar en los sitios web

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: CUARTO TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: PRIMERO

ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR PARA AFIANZAR MI CONOCIMIENTO DURANTE MI VIDA De qu manera puedo utilizar mis conocimientos sobre el computador para ampliar mi visin en sistemas? Identificar la utilidad de los elementos del panel de control en la configuracin interna del computador. Muestra inters por aprender los diferentes procesos que se realizan en un computador
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Por qu debo aprender sobre la estructura del computador?

- Hardware y Software - Dispositivos de entrada - Dispositivos de salida - Dispositivos de almacenamiento - Dispositivos de procesamiento - Dispositivos de comunicacin

-Reconocer la importancia del hardware y software -Comprender la importancia de los dispositivos de entrada - Realizar dibujos de los dispositivos de salida, almacenamiento, procesamiento y comunicacin -Reconocer la importancia de los dispositivos de almacenamiento -Reconocer los dispositivos de procesamiento - Reconocer los dispositivos de comunicacin

- Describe la importancia del hardware y software - identifica la importancia de los dispositivos de entrada -realiza dibujos de los dispositivos de salida, almacenamiento, procesamiento y comunicacin - identifica la importancia de los dispositivos de almacenamiento - reconoce los dispositivos de procesamiento - identifica los dispositivos de comunicacin

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: CUARTO

PERIODO: SEGUNDO

TOPICO MICROSOFT OFFICE WORD UN PROGRAMA QUE PUEDO UTILIZAR CON FLUIDEZ GENERATIVO HILOS Cmo puedo manejar word con fluidez?
CONDUCTORES COMPETENCIA

ESTANDAR
PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

Reconocer al programa Microsoft Word como un procesador de textos que posee muchas herramientas que facilitan nuestro trabajo Reconoce y valora los diversos programas de un computador CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION

Qu puedo hacer y realizar para utilizar el programa de Word en mi vida diaria?

- Insertar tabla - Insertar filas y columnas - Insertar ilustraciones (imgenes, formas) - Cuadro de texto - Fondo de pgina (Marca de agua, Color de pgina, borde de pgina) - Ortografa y gramtica - Herramientas de fuente en word

-Reconocer como insertar tablas - Identificar las tcnicas para insertar filas y columnas - Describir como se insertan ilustraciones - Realizar cuadros de texto - Realizar e identificar los fondos de pagina - identificar las marcas de agua, el color de pgina y el borde de pgina - describir cmo utilizar la ortografa y la gramtica - identificar y reconocer las herramientas de fuente en word

- identifica como insertar tablas - Reconozco las tcnicas para insertar filas y columnas - Describo como se insertan ilustraciones - Identifico y realizo los fondos de pagina - Identifico y realizo las marcas de agua, el color de pgina y el borde de pgina - utilizo la ortografa y la gramtica - describo y reconozco las herramientas de fuente en word

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: CUARTO PERIODO: TERCERO TOPICO GENERATIVO MICROSOFT OFFICE POWERPOINT UNA TECNICA QUE PUEDO UTILIZAR EN MI VIDA DIARIA HILOS Cmo el programa de power point me pueden ayudar en mi vida diaria? CONDUCTORES COMPETENCIA Reconocer a PowerPoint como un programa diseado para facilitar la creacin de apoyos visuales, ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

presentaciones y documentos gua en la realizacin de exposiciones. Se interesa porque sus trabajos sean excelentes, aplicando todos los conceptos aprendidos
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

De qu manera el programa power point me facilita mi aprendizaje?

- Presentaciones multimedia - Ventana de PowerPoint (barras y elementos) - Configurar pgina e Insertar diapositivas -Fondo de las diapositivas (color y estilos de fondo, degradado) - Insertar textos (cuadro de texto, wordart) - Insertar imgenes (prediseadas, desde archivo) - Animaciones (animar textos e imgenes) - Guardar una presentacin.

- Reconocer las presentaciones multimedia - Describir la ventana de power point sus barras y herramientas - identificar como configurar pgina e insertar diapositivas - reconocer los fondos de las diapositivas de color y estilos de fondo degradado - realizar insertar textos (cuadro de texto, wordart) - identificar como insertar imgenes (prediseadas, desde archivo) - reconocer como animar una diapositiva - identificara como guardar una presentacin

- Reconoce la importancia de las presentaciones multimedia - Identifica la ventana de power point sus barras y herramientas - reconoce como configurar pgina e insertar diapositivas - describe los fondos de las diapositivas de color y estilos de fondo degradado - reconoce como insertar textos (cuadro de texto, wordart) - identifica como insertar imgenes (prediseadas, desde archivo) - reconoce como animar una diapositiva - identifica como guardar una presentacin

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin Organizacin por grupos - Dibujo - Juegos

GRADO: CUARTO TOPICO INTERNET UNA LECCION DE COMO MANEJARLO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES Por qu el internet me ensea una nueva leccin informtica? COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: CUARTO

Reconocer la Internet como un medio de comunicacin que facilita la vida de las personas. Comprende las ventajas y los riesgos de la red de la internet METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE CONTENIDO
COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION

Qu es el internet y como puedo utilizarlo en mis lecciones diarias?

- Historia de la Internet y concepto - Los navegadores de internet (elementos y herramientas) - Los buscadores (como buscar informacin en internet) - Los sitios web - Navegando en sitios web - El correo electrnico

- Reconocer el concepto y la historia de internet - Identificar y describir los navegadores de internet - Describir los buscadores (como buscar informacin en internet) - Reconocer los sitios web - Desarrollar mis lecciones de como navegar en sitios web - Identificar como crear un correo electrnico

- identifica el concepto y la historia de internet - Reconoce y describe los navegadores de internet - Reconoce los buscadores (como buscar informacin en internet) - identifica los sitios web - Describe las lecciones de como navegar en sitios web -reconoce como crear un correo electrnico

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: QUINTO TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: PRIMERO

EL COMPUTADOR UNA HERRAMIENTA PARA TRABAJAR Y CUIDAR Qu es el computador y como cuidar las herramientas para trabajar?
Reconoce la funcin que cumplen el desfragmentador de disco, el scandisk y el asistente para mantenimiento como herramientas preventivas del computador Comprende y pone en prctica las recomendaciones de cmo cuidar los equipos para evitar infecciones.
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

Dnde y cmo puedo utilizar el computador como una herramienta ms til para mi trabajo escolar?

- La informtica y el computador (concepto) - El hardware (dispositivos) - El software (sistema operativo y aplicaciones) - Los virus y antivirus (recomendaciones para evitar infecciones) - El escritorio de Windows (elementos) - Organizacin de archivos (identificar iconos de archivos, guardar, carpetas) - Seleccionar archivos, copiar y mover archivos

- reconocer que es la informtica y el computador - Identificar el hardware (dispositivos) - Reconocer el software (sistema operativo y aplicaciones) - Describir los virus y antivirus (recomendaciones para evitar infecciones) - utilizar el escritorio de Windows (elementos) - reconocer como organizar archivos - describir como seleccionar archivos, copiar y mover archivos

- Identifica la informtica y el computador - Describe el hardware (dispositivos) - Describe el software (sistema operativo y aplicaciones) - Reconoce y describe los virus y antivirus - Identifico y utiliza el escritorio de Windows - comprende cmo organizar archivos - resuelve como seleccionar archivos, copiar y mover

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: QUINTO TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZAD ORA

PERIODO: SEGUNDO

PRESENTACIONES MULTIMEDIA UN ACERCAMIENTO A UNA NUEVA FORMA DE APRENDER Cmo puedo utilizar las presentaciones multimedia en mi formas de aprender
Utiliza las diferente barras de herramientas para hacer diferentes presentaciones y usarlas en sus exposiciones Valora las presentaciones multimedia de l/ella mismo/a y el de sus compaeros.
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

De qu manera puedo utilizar las presentaciones multimedia en mi forma de aprender?

- Diseo de diapositivas (color, estilo) - Insertar y duplicar diapositivas - Insertar elementos (textos, imgenes, formas) - Insertar elementos multimedia (sonidos, videos) - Animaciones (personalizar animacin, transiciones) - Preparar presentaciones para exposiciones

- Reconoce el diseo de diapositivas (color, estilo) - Describir como insertar y duplicar diapositivas - identificar y reconocer como insertar elementos (textos, imgenes, formas - identificara , realizara y describir como Insertar elementos multimedia (sonidos, videos) - Explicara cmo realizar animaciones (personalizar animacin, transiciones) - prepara una presentacin multimedia

- Describe el diseo de diapositivas (color, estilo) - Reconoce como insertar y duplicar diapositivas - identifico como insertar elementos (textos, imgenes, formas - Describo como Insertar elementos multimedia (sonidos, videos) - identifica, realiza y expone como realizar animaciones (personalizar animacin, transiciones) - Explica y realiza una presentacin multimedia

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: QUINTO PERIODO: TERCERO TOPICO GENERATIVO MICROSOFT OFFICE EXCEL UNA HERRAMIENTA BASICA QUE DEBO UTILIZAR EN MI VIDA HILOS Cmo puedo utilizar Excel en mi vida diaria? CONDUCTORES COMPETENCIA Reconoce al programa Excel como una herramienta que facilita los clculos matemticos ESTANDAR Valora la importancia que tiene una hoja de clculo en el programa Excel para el uso de las matemticas y otros. PREGUNTA CONTENIDO METAS DE DESEMPENOS DE RECURSOS ESTRATEGIAS DE PROBLEMATIZA COMPRENSIN COMPRENSIN EVALUACION DORA

De qu manera el programa de Excel me ayuda en mis clculos matemticos?

- Qu es una hoja de clculo - Microsoft Excel (ventana y barras) - La hoja de Excel (columnas, filas, celdas, rangos) - Agregar y eliminar filas y columnas - Ingresar datos en las celdas - Agregar bordes y sombreados a la tabla - Resolver operaciones matemticas en Excel

- Reconoce una hoja de clculo - Describir que es Excel (ventana y barras) - identificar la hoja de Excel (columnas, filas, celdas, rangos) -Realizara y describir como agregar y eliminar filas y columnas - identificara como ingresar datos en las celdas - Explicara como agregar bordes y sombreados a la tabla - Reconocer operaciones matemticas en Excel

- Describe una hoja de clculo - Reconoce que es Excel (ventana y barras) - realizo la hoja de Excel (columnas, filas, celdas, rangos) - Describo e interpreto como agregar y eliminar filas y columnas - identifica como ingresar datos en las celdas - Explica como agregar bordes y sombreados a la tabla - reconoce operaciones matemticas en Excel

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- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos

GRADO: QUINTO TOPICO GENERATIVO HILOS CONDUCTORES COMPETENCIA ESTANDAR PREGUNTA PROBLEMATIZA DORA

PERIODO: CUARTO

RECONOCE EL INTERNET Y SUS APLICACIONES EN LA VIDA ESTUDIANTIL Cmo y por qu tengo que utilizar el internet en mi vida estudiantil?
Familiarizarse con los elementos bsicos del navegador de Internet para buscar pginas Web y consultar informacin que le sirvan para la realizacin de sus tareas escolares Comprende las ventajas y los riesgos de la Internet
CONTENIDO METAS DE COMPRENSIN DESEMPENOS DE COMPRENSIN RECURSOS ESTRATEGIAS DE EVALUACION

De qu manera puedo utilizar el internet en mi vida estudiantil?

- Elementos del navegador (abrir una direccin web) - Los buscadores (herramientas de Google: bsqueda de informacin, imgenes, traductor) - El correo electrnico (crear una cuenta, enviar mensajes) - Las redes sociales - Ventajas y riesgos en la red

- Reconoce los elementos del navegador (abrir una direccin web) - Describir los buscadores (herramientas de Google: bsqueda de informacin, imgenes, traductor) -Creara un correo electrnico (crear una cuenta, enviar mensajes) - identificara las redes sociales - Explicara las ventajas y riesgos en la red

- Describe los elementos del navegador (abrir una direccin web) - Reconoce los buscadores (herramientas de Google: bsqueda de informacin, imgenes, traductor) - Crea un correo electrnico (crear una cuenta, enviar mensajes) - Describo e identifico las redes sociales - identifica y expone las ventajas y riesgos en la red

computador Cd Papel Cuadernos Libros Colores usb

- Evaluacin cualitativa - Evaluacin tipo ICFES - Evaluacin de baile - Participacin - Integracin -Descripcin - Desarrollo de tareas y guas -Lecturas - Investigacin - Organizacin por grupos - Dibujo - Talleres - Juegos