UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS NUESTRA SEORA REINA DE LA PAZ

CAMPUS SAGRADO CORAZON DE JESUS

FACULTAD DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA EDUCATIVA

CATEDRATICA: Lic. Mariela Lainez

INTEGRANTES: Cesar Lpez Gabriela Maradiaga Javier Flores Sonia Amador

Tegucigalpa MDC. 12 de febrero de 2013

OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL a) Obtener un panorama general acerca de los roles, retos y desafos a los que se enfrentan los psiclogos educativos en Honduras.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS a) Conocer cuales son las funciones que realiza el psicologo dentro de una institucin educativa y cual es el alcance de las mismas. b) Realizar un analisis comparativo con respecto a los objetivos de trabajo que tiene su puesto y que tanto se cumplen los mismos. c) Indagar con respecto a los retos y problematicas a los que se enfrenta el psicologo dentro de una institucin educativa. d) Analizar los futuros retos a los que han de enfrentarse las nuevas generaciones de psiclogos de area educativa.

LA PSICOLOGIA EN EL AMBITO EDUCATIVO UN PANORAMA GENERAL

Desde el planteamiento de la teora psicodinamica de Sigmun Freud la psicologia ha sido vista como una ciencia de carcter remedial, La psicologa de la educacin no es la excepcin. Historicamente en sus inicios la psicologa fue empleada en el mbito educativo como una herramienta de diagnostico y tratamiento para nios problematicos. A medida la psicologa en general fue expandiendo su campo de estudio, asi lo hizo la psicologa dentro del mbito de la educacin, particularmente en la poca que de 1920 a 1950 nace el movimiento de la salud mental como un boom por lo cual particularmente en este perodo comienza a esbozarse lo que se conoce como psicologa escolar proponiendo el uso de la psicologa como una herramienta no limitada al diagnostico y tratamiento de los nios problema si no tambin como un instrumento de evaluacin socioafectiva dentro y fuera del mbito escolar, siendo esta nueva perspectiva la que sento las bases en los aos 70 para la unin de la psicologa con la pedagoga teniendo esta un alcance no solo proyectado al alumno si no tambin a todos aquellos elementos que forman parte de la esfera educativa: los docentes, haciendo consciencia de la necesidad de incluir en la formacin de los mismos los avances de la poca en el conocimiento psicolgico, y la integracio de est en la metodologa didctica, trascendiendo a su vez a las bases del proceso mediante la introduccin de nuevos modelos y teoras que tienen sus races en la psicologa cognitiva englobando la psicologa educativa en una ciencia de carcter instruccional con un enfoque sociocomunitario.

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION

NOMBRE: DIRECCION:

Escuela Americana de Tegucigalpa Colonia Lomas de Guijarro, Avenida Republica Dominicana, Calle Costa Rica

TELEFONO: CORREO ELECTRONICO: NOMBRE DEL INFORMANTE: CARGO DEL INFORMANTE:

2239-3333 info@amschool.org Lic. Yolanda de Aviles Psicologa de Secundaria.

ROLES, RETOS Y PROBLEMATICAS DEL PSICOLOGO EDUCATIVO: ANALISIS DE RESULTADOS

La Escuela Americana de Tegucigalpa es una institucin privada bilinge, de alto prestigio en Honduras, siendo considerada por algunos como la mejor institucin bilinge del pas, en esta institucin el papel del psicologo no es tomado a la ligera siendo su filosofa de enseanza proveer un ambiente centrado y enriquecedor al alumno, enfatizando en el proceso formativo la responsabilidad social en un ambiente seguro y disciplinado, particularmente en el area de estudios secundarios se prepara al alumno para su ingreso al mundo universitario ya sea en universidades locales o internacionales. Especficamente el departamento de psicologa de secundaria ofrece los servicios de gua y consejera, asi como tambin los servicios de orientacin vocacional y profesional, teniendo como objetivo principal el apoyo educativo, social y emocional de los alumnos del noveno al duodcimo grado, ofreciendo sus servicios en todos los mbitos de accin a alumnos, maestros y padres de familia de forma individual y grupal segn sea el caso. Segn la psicloga del plantel dentro de sus funciones se encuentra el apoyo y orientacin academica a todos los alumnos que la necesitan, de forma particular se hace un estudio socioeconmico de cada uno de los estudiantes a punto de egresar para ayudarles a tomar la mejor decisin con respecto a la educacin superior, esta labor se realiza mediante sesiones periodicas con los alumnos, padres de familia, maestros y representantes de universidades y otros miembros relevantes de la comunidad con el fin de brindar al alumno las mejores oportunidades para su crecimiento acadmico y personal. Cabe destacar que es difcil de evaluar la realidad de la posicin del psicologo educativo en Honduras de acuerdo con la psicloga en estos ambientes la mayor dificultad radica en el uso y abuso de las redes sociales, asi como una desconexin de los jvenes ante la realidad. Por esta razn se le solicito relatara algunos de los problemas mas comunes a los que se ha enfrentado a lo largo de su labor como psicloga dentro de las instituciones educativas, a lo cual ella respondiendo que la carencia de apoyo familiar ante las necesidades educativas de los alumnos, asi como tambin apata y falta de informacin ante la importancia del xito acadmico, de igual forma sealo que en los sectores mas pobres del pas uno de los problemas de mayor envergadura es la exposicin de los jvenes a situaciones de riesgo como el consumo de sustancias ilcitas. De igual forma sealo como recomendacin a las futuras

generacines de psiclogos prepararse para una juventud desconectada de la realidad y excesivamente tecnolgica con los consecuentes problemas que trae dicha problemtica, de igual forma marco como un problema creciente el consumo de sustancias ilcitas como las drogas y el alcohol.